安全教育会议讲话范文第1篇
这次会议既是树立典范、崇尚典型、学习先进的表彰会，也是统一思想、再鼓干劲、再加压力的动员会，更是拼搏进取、再创佳绩、再立新功的誓师会。会议既转作风，又提效率，相关会议合并召开，不搞层层安排，体现了中央、区、市要求，改进了文风、会风，细化了工作安排，明确了目标任务，各部门各单位要按照会议
要求，迅速行动，抓好落实。下面，我结合作风建设、环境建设、平安建设讲几点意见。
一、实现新目标、兑现新承诺、推动新发展，必须以作风建设为核心
“治事先治政，治政先治风”，作风正，人心顺，事业兴。当前，我市经济社会发展正处于经济增长的换档期，结构调整的阵痛期，产业发展的转型期，深化改革的攻坚期，既要追赶、比别人发展的快一些，还要增效、比别人发展的好一些，更要和谐、比别人发展的稳一些，要求我们必须以作风建设为切入点，推动机关作风实现新转变、执行能力得到新加强、服务效率再有新提高，为实现经济社会的科学发展、跨越发展提供更加坚实的保障。
第一，抓作风是推动科学发展的现实选择。过硬的作风是跨越崛起的希望，是攻坚克难的利器，是赢得竞争的法宝。对青铜峡的发展来说，好作风、好环境比什么都重要都珍贵。政策可以对上争取，但干部作风没法争取，是内在因素;资金项目可以引进，但发展环境没法引进，是内在形象。一方面，随着西部大开发战略和两区建设的深入实施，我市经济社会发展面临的机遇越来越好，积极因素越来越多，支撑条件越来越实，特别在基础设施、城市建设、产业发展、项目积累等多方面积蓄起大发展、大跨越的势能，如何把这些优势和条件整合地发挥出来，取决于我们怎么干，用什么样的作风干。另一方面，我们正处在区域经济格局的变动调整期，“经济地图”变化明显加快，区域竞争十分激烈，这种竞争已经超越了比资源、比政策的阶段，更多的是比环境、比服务。大家在招商引资中都有很深的体会，很多好的项目，就硬件要求来说，落在哪里都差不多，最终落地往往看中的是环境和效能，这是不争的事实。面对这样的发展态势，我们只有大力开展作风建设，以作风建设的大提升推动发展环境的大优化，才能实现**经济社会的科学发展、跨越发展。
第二，抓作风是顺应群众期待的具体行动。党风正则干群和，干群和则社会稳。作风问题说到底是对人民群众的感情问题。群众看党风政风，首先看的是党员干部的作风。时下，广大群众对加快发展的期望越来越高，对各级干部充满了更多的期待。群众不仅希望干部有本事，还希望干部办实事;不仅要求干部有公心，还希望干部能贴心。这些无一不落脚到干部的境界、能力和作风上。老百姓最朴实，也最讲现实。对不干实事、作风不好的干部，自然看不起、看不上、看不惯。群众对干部的期望越高，对干部作风看得就越重。加上社会转型期矛盾易发多发，社会心态复杂，干部作风很容易成为社会敏感问题。一言不慎，可能会引起干群对立;一事不周，可能会酿成事端;一时拖拉，可能会导致民怨沸腾。我们只有加强干部作风建设，不断提高服务群众的能力，才能以良好的作风赢得群众的信赖和支持，才能进一步密切党群干群关系，才能凝聚起加快发展的强大合力，有效地维护社会的和谐稳定。
第三，抓作风是加强队伍建设的内在要求。干事创业，关键在人，关键在干部队伍。近年来，全市通过深入开展“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践、正风肃纪等活动，全市各级机关干部，特别是党员领导干部的作风有了进一步改善，能力有了进一步提高，干事创业的激情得到了进一步激发，在群众评议机关和干部作风活动中位居全区前列，有力推进了经济社会的又好又快发展。具体表现为“六个转变”：一是从看摊守业到干事创业，精神境界有了新转变。比条件的少了，比干劲的多了;讲困难的少了，想办法的多了;怨天尤人的少了，自加压力的多了;高起点定位、高标准要求、高效率地推进成为全市上下的普遍追求。二是从按部就班到跨越发展，发展理念有了新转变。认识到按部就班的常规发展没有出路，不科学发展也是死路，“三个一切”的工作理念、兴工强市已成为全市上下的共识。三是从四平八稳到强势推进，领导能力有了新转变。逐步突破了循序渐进的思维模式、亦步亦趋的行为习惯、四平八稳的工作作风，越干越想干，越干越会干，越干越能干，领导科学发展的能力、维护社会稳定的能力和解决民生突出问题的能力有了明显提高。四是从定位模糊到重点突破，工作方式有了新转变。整合资源要素，突出优势特色，重点在工业经济、优质粮食、酿酒葡萄、城市建设、旅游开发和“两大任务”上求突破，呈现出难题一个个破解、硬仗一场场取胜、发展一步步推进的良好势头。五是从各自为政到顾全大局，干事风气有了新转变。通过创优风清气正的发展环境，在全市上下形成了“懂团结是大智慧，会团结是大本领”的普遍共识
，四套班子互相理解，互相帮助，互相支持，坚持补台不拆台，帮忙不添乱，理解不误解，通气不赌气，爱护不袒护，心往一处想，劲往一处使，卓有成效地凝聚和发挥各个方面的智慧和力量，形成了四套班子四轮驱动，各级组织凝心聚力，共同推进科学发展的强大合力。六是从甘于平庸到激情干事，创业氛围有了新转变。各级干部以事业为重，不怕苦、不怕累、不怕难，全
面落实责任制限时制，公开承诺，包保项目、“一线”指挥，跟踪督查，公道看干部，正派处关系，务实干事业，班子的整体功能和核心作用得到了较好发挥，形成了强有力的领导核心。从总体上看，我市的党员干部队伍是一支素质优良、作风过硬、群众满意的队伍，但是对照上级组织的要求、事业发展的需要和广大群众的期望，在思想观念和工作作风上仍存着不相适应和不相符合的问题。突出表现为八个不强：一是群众意识不强。总书记指出：“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”。历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，决定着当地事业的成败，而我们的一些部门、单位和干部全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡薄，办事不公，执法不严，亲人熟人好办事，一般群众难办事，不给好处不办事，给了好处乱办事，同样的事，“见人下菜”。二是服务意识不强。总书记指出：“为民服务是党的根本宗旨和先进本色，如果不全心全意为人民服务，共产党就没有存在的必要”。对我们各级党员干部来讲，服务人民群众是我们义不容辞的政治责任，但也有一些部门和干部缺乏服务发展、服务基层、服务群众的主动性，对群众反映的问题麻木不仁，听之任之，放任自流，把小事变大，把矛盾上交。特别是对外来投资者，说的是一套，干的是另一套，事前承诺振振有词，事后兑现背信弃义，严重损害了青铜峡的对外形象。三是大局意识不强。总书记指出：“做任何工作，大局意识不可缺”。党员干部讲大局就是想问题、办事情都要从全市的工作大局出发，一切服从大局，一切服务大局，一切为了大局，但我们一些部门和干部做工作却以部门利益为中心，办事情以自身喜好为标准，对市委政府部署的工作，说起来朗朗上口，干起来行动迟缓，推诿扯皮。四是责任意识不强。总书记指出：“没有一支责任意识强的党员干部队伍是难以完成党和人民交给的任务”。责随职走，心随责走，这是一名有责任心、事业心的干部应具备的素质和胸怀，但我们一些干部在其位不谋其政，只求过得去，不求过得硬，工作上推一推动一动，不推不动。甚至有些干部，遇到大事难事、矛盾困难，总是处心积虑地“躲着走”、“绕着走”，习惯于当“太平官”、“滑头官”、“平庸官”。 五是进取意识不强。总书记强调:“党员干部在对待党和国家事业上,要始终保持进取之心”。面对当前竞相发展的态势，面对异常艰巨的发展任务，继续按部就班做“太平官”不行，得过且过“当一天和尚撞一天钟”不行，碌碌无为“今朝有酒今朝醉”更不行，但我们一些干部仍习惯于以惯性思维和惰性思维想问题、做决策、办事情，不适应市场经济的要求，不能创造性地开展工作，没有政策等政策，有了政策等意见，有了意见等经验，有了经验等支持，工作没有紧迫感，突不破重点，攻不下难点，打不开局面。六是开放意识不强。总书记指出：“改革开放是当代中国最鲜明的特色，也是我们党最鲜明的旗帜”。特别是对我们欠发达地区来讲，开放才能发展、开放才有出路，而我们一些部门和干部封闭保守，开放合作的意识不强，怕求人、怕失权、怕失利，既不愿意自己走出去谋求发展，也不愿请他人来合作发展，苦守自己的“一亩三分地”，得过且过，安于现状。七是和谐意识不强。总书记指出：“和谐就是团结，团结就是凝聚力”。对一个地方来讲，和谐才能出凝聚力，出战斗力，出好干部，而我们个别干部不干事却干扰干事的人，随心所欲，口无遮拦、信谣传谣、扰乱视听，说风凉话，做掣肘事，甚至无中生有、捏造事实、诬告陷害，人为制造工作阻力和负面影响，既影响了工作，又破坏团结，还败坏了风气，对青铜峡的发展十分有害。八是自律意识不强。总书记强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。清正廉洁，是共产党人最可贵的品质，也是广大干部的正确航标，而我们一些干部底线意识不强，自律观念松懈，自我要求不严，目无法纪，自由散漫，我行我素，甚至目无党纪国法，顶风违纪违法。这些问题，虽然发生在个别部门和个别干部身上，但影响极其恶劣，如果听之任之、任其蔓延，必然涣散人心，损害环境，贻误发展，甚至害了干部，打造一支“想干事、会干事、能干事、干成事、不出事”的高素质干部队伍便是一句空话。
总书记强调：“贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上”。加强作风建设需要常抓不懈，如果忽视纪律作风整顿，就容易使干部放松对自己的严格要求，就可能使不良风气滋生蔓延开来。今年是纪律执行年，全市各级党政组织和广大党员干部要紧密结合当前正在开展的“执行纪律从我做起，落实规定向我看齐”专项治理活动，以执行纪律为切入点，以一抓到底的决心把作风建设推向深入，使良好的作风真正反映在思想观念中，体现在工作实践中，落实在具体行动中，融入在日常生活中，成为激发干部干事创业的内在动力。一要严格执行群众纪律。群众纪律是密切联系群众的行为准则，是我们党处理干群关系的总规范，是各级干部执政为民的行为底线。严格执行群众纪律，才能坚定与人民群众同呼吸共命运的政治立场，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，维护广大人民群众的根本利益。全市各级党政组织和广大党员干部要牢固树立正确的政绩观、利益观，想问题、办事情、作决策都要始终不渝地把群众的安危冷暖放在心上、抓在手上、落在实处，深入基层，深入群众，倾听群众呼声，了解群众需求，体察群众疾苦，多办顺民意、解民忧、增民利的事情，以实际行动进一步密切党群干群关系，真正树立起党和政府在人民群众中的良好形象。二要严格执行政治纪律。总书记强调,“严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律”。政治纪律是广大党员干部在政治方向、政治立场、政治观点等方面的行为规范。政治纪律对我们的干部来讲是最重要、最根本的纪律。政治纪律如果遵守不好，其他方面的纪律也很难遵守好。各级领导班子和领导干部要在政治上自觉地同党中央保持高度一致，不折不扣地执行市委、政府的各项决策部署，对于市委政府作出的决策，要定一条是一条，条条算数;对于市委政府部署的工作，要干一项成一项，项项落实;对于向市委政府承诺的事情，要说一件算一件，件件兑现，绝不能推诿扯皮、软拖硬抗，做到一个目标一条心、一个声音一股劲、一个政令抓到底，确保政令畅通。全市各级党员干部特别是主要领导干部，要切实增强政治意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前，始终头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明，决不允许说破坏团结的话，做影响和谐的事，心往一处想，劲往一处使，切实维护团结鼓劲的良好政治局面。三要严格执行组织纪律。组织纪律是为维护组织上的团结和统一而规定的组织成员必须遵守的行为规则。严格执行组织纪律，是维护一个组织集中统
一、保持战斗力的基本条件。组织纪律的核心就是三句话：个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。全市各级党政组织和广大党员干部要坚持组织原则，认真落实请示报告制度，摆正个人与组织的关系，切实把组织放在第一位，坚决维护组织的权威;要认真执行民主集中制，认真落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，搞好班子团结;要加强组织管理，对一些党员干部出现的大错不犯、小错不断的现象，不能熟视无睹、听之任之，要经常扯扯袖子、咬咬耳朵，及时提醒。对那些违反组织原则和程序，造成严重后果和影响的，必须严肃处理，决不搞下不为例。四要严格执行财经纪律。财经纪律是经济工作中必须遵守的制度法规。随着改革的深化、开放的扩大和社会主义市场经济的发展，严格执行财经纪律，对于在改革开放过程中反对腐败现象，从严治党，从严治政，端正党风政风，显得更加重要和紧迫。全市各级领导干部一定要认真学习各种财经法规制度，严格遵守经济工作制度特别是财政金融工作制度，严格预算管理，加强财务监督，创新和完善财经管理制度、立项审批制度、国资管理制度、工程建设管理等制度，从机制上帮助每一个干部把守住最后一道关。要严格执行“收支两条线”规定，深入开展经济责任审计，对违反财经纪律规定的要坚决予以查处。纪检监察、审计、财政等部门要强化监督职能，切实加强对财务收支情况的监督检查，坚决杜绝挤占、截留、挪用专项资金等现象发生，对有令不行、有禁不止的要一查到底，对严重违纪的要严肃处理。五要严格执行工作纪律。工作纪律是为规范工作行为、提高工作效率制定的各种工作制度和行为规则。工作纪律是机关干部思想作风和工作作风的重要体现，也是机关作风建设的重要组成部分。全市各级领导干部要切实把心思和精力用在工作上，模范遵守考勤、接待、值班、车辆管理及会议、请销假等各项工作纪律，坚决杜绝办事不认真、上班不用心、在岗不爱岗等不良现象。要爱岗敬业，用心谋事，用心干事，用心抓落实，以实实在在的工作业绩取信于民。各单位“一把手”要认真履行抓班子、带队伍的重要责任，管好自己、管住干部，抓好班子、抓好工作，教育引导广大干部职工严格按照工作规程和工作原则办事，不断提高思想觉悟和业务素质，以敬畏的态度对待工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。六要严格执行生活纪律。生活纪律是党员干部应当自觉遵守的党纪国法和社会公德、职业道德、家庭美德。严格执行生活纪律，对保持党员干部勤俭朴实、生活正派、情趣健康的良好品行和形象，可以起到防微杜渐的警示约束作用。党员干部八小时之外虽然是个人支配的空间，但在公众视野中仍然是党员、是干部，“八小时之外”既属于自己，也属于组织，必须时时刻刻用党员干部的标准来衡量自己，规范自己的言行，始终讲党性、重品行、作表率，做到信念坚定、昂扬向上，艰苦朴素、克己奉公，一身正气、洁身自好，在严格执行生活纪律中端正生活作风、树立良好形象。
二、树立新形象、集聚新合力、打造新优势，必须以环境建设为根本
环境就是资源，环境就是生产力。抓环境就是在更高层次上抓发展，其重要性怎么强调都不为过。近年来，面对复杂多变的经济形势和转型升级、跨越赶超的历史任务，我们坚持把优化环境作为最大的发展优势来打造，作为最响亮的地域名片来培育，放在前所未有的高度来提升，全市风清气正发展环境走在了全区前列，有力地推动了经济社会的大发展。但也要清醒地认识到，优化发展环境是一项永不竣工的系统工程，只有起点、没有终点，只有更好、没有最好。我们要紧紧围绕自治区打造“在西部最优、比东部更优的投资发展环境”目标，牢固树立“人人都是青铜峡的发展环境、人人都是青铜峡形象”的意识，锲而不舍地打造提升风清气正的发展环境，努力以优质环境聚集人气，聚集资源，着力打造投资发展的洼地、企业发展的福地和干事创业的基地。
一要全力打造执行纪律规定的环境。制定纪律就是要执行的，出台规定就是要落实的。“不以规矩，不成方圆”，讲的就是这个道理。要加强干部纪律规定教育，让干部清清楚楚地明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事可以个人对组织，哪些事必须组织对组织，哪些事可以简化程序，哪些事只能按程序办，哪些事该发扬民主，哪些事该请示报告。要严格执行各项制度、规定和纪律要求，把中央“八项规定”及区、市各项纪律规定等作为行为准则，严格遵守，认真落实到行动之中，工作之中，生活之中，确保中央、区市各项纪律规定在我市不折不扣地贯彻落实，切实把纪律规定要求转化为各级党员干部的高度思想自觉和基本行为习惯。要强化违犯纪律规定行为监督惩处力度，下功夫打破“上级监督太远、同级监督太软、下级监督太难”的困局，对于违反纪律规定的行为，要敢于板起脸来批评，不要犯了大错误才批评，平常有问题就要及时批评，坚决克服和纠正有纪不遵、有章不循、有禁不止的现象，在全市全面营造不想违、不能违、不敢违的执行纪律规定氛围，以严明的纪律规定提升执行力，实现干部作风建设的根本性转变，促进党风政风民风的根本好转。
二要全力打造深化改革的环境。改革是当前发展的迫切要求。改革红利不是唾手可得，必须大胆向前迈进。实现全面深化改革的目标，时间很紧、任务很重，一定要把各项改革举措有重点、有步骤、有计划地推进好、落实好。各部门要围绕改革发展大局，主动干起来、改起来，尊重群众的首创精神，鼓励基层和群众大胆探索实践，及时总结推广基层和群众创造的改革经验，同人民群众一道把改革推向前进。全市各级干部要加强学习、深入调研、集思广益，增强改革决策的科学性、针对性，提高推进改革的驾驭能力和实践能力，做深化改革的领头人，成为深化改革的行家里手。要站到全面深化改革的第一线，强化问题导向，紧紧抓住牵一发而动全身的全局问题和涉及群众切身利益的实际问题，组织力量、集中攻坚，以逢山开路、遇水架桥的开拓勇气，恪尽职守、夙夜在公的奉献精神，抓铁有痕、踏石留印的顽强作风，牢牢把握全面深化改革的主导权和主动权，干在实处，走在前列。
三要全力打造扩大开放的环境。开放是发展之本、动力之源。纵观世界发展历程，但凡先进地区，都有一个共同的特征，就是开放程度高，善于利用国际、国内市场和资源加快自身发展，这是普世公认的基本规律。青铜峡近年来的跨越发展得益于开放，发展的潜力和希望还在开放。我们要坚持把对外合作和开放作为青铜峡加快发展的重要前提，抢抓自治区“两区”建设重大机遇，以建设承接产业转移示范区为平台、以市域开放型经济为基础、以“三园两带”为主阵地，用更宽广的视野、更大的力度、更有效的举措，进一步加紧谋划与国内大型企业的合作，引进先进技术、新型产业，积极抢占发展的制高点，打造宁夏对外开放的前沿阵地和承接产业转移、优化产业结构的示范区，构筑西部内陆开放的贸易大通道、交流大桥梁、合作大平台,形成新的经济增长点。
四要全力打造敢抓敢管的环境。毛主席曾说，“治国就是治吏”，而治吏的第一步是要从严管理干部。要明白，管好自己是保护自己，管好干部是爱护干部。我们培养一个干部不容易，不希望任何一个干部出问题，犯错误。保护干部，爱护干部就是要教育干部，管住干部，打好“预防针”，提高“免疫力”，使我们的每一位干部都能做到：“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。信念坚定落实在行动上就是要求我们每一位干部彻底摒弃迷惘迟疑的观点、摒弃及时行乐的思想、摒弃贪图私利的行为、摒弃无所作为的作风，在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党，坚守政治信仰、坚定理想信念。各级干部要坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，始终坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。为民服务落实在行动上就是要求我们每一位干部不论职务高低，不论在什么岗位工作，都要识民情、接地气，身体力行党的宗旨，把立党为公、执政为民落实到全部工作中，认真贯彻党的群众路线，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应作为工作的出发点和落脚点，确定涉及群众利益的重大政策和工作目标任务时充分考虑、统筹好不同群众的利益和承受能力，绝不允许干劳民伤财、违反群众意愿的事。勤政务实落实在行动上就是要求干部勤于政事，既要勤于“察政”、善于发现问题，也要勤于“谋政”、善于思考问题，更要勤于“施政”、善于处理问题。一切决策部署都要从实际出发，始终依据上级决策部署、依据职责使命、依据客观规律、依据自身实际来谋划、指导和开展工作，努力使各项工作符合上级的指示、符合本地的情况、符合当前的形势任务要求，不断增强工作的针对性、有效性、创造性，真正把各项工作抓细、抓实、抓紧、抓好，扎扎实实地完成自己的任务，卓有成效的履行自己肩负的使命。敢于担当落实在行动上就是要求干部任其职、尽其责，在其位、谋其政，在是非面前，旗帜鲜明、原则至上;在难题面前，敢闯敢试、敢为人先;在矛盾面前，敢抓敢管、动真碰硬。各级干部要多到矛盾突出的基层去，多到困难较多的一线去，多到难点焦点问题聚集的地方去，在克服困难、化解矛盾、解决问题中抓落实、促发展、出实绩。清正廉洁落实在行动上就是要求干部面对权力带来的各种诱惑，常思贪欲之害，常怀律己之心，常弃非分之想，不拿原则当人情，不拿权力作交换，自觉做到底线不丢、红线不越、高压线不碰，不义之财不取，不法之物不拿，不法之事不做，不净之地不去，不正之友不交。各级干部面对自身所处的特殊岗位，要时刻想到自己的一举一动都代表着党的形象、牵动着群众的感观、影响着社会的风气，坚决带头执行党风廉政建设责任制，带头遵守廉洁从政各项规定，主动接受各方监督，做到位高不擅权、权重不谋私。
五要全力打造依法行政的环境。依法行政是推进经济转型的重要前提、是推进社会转型的有力保障、是推进政府转型的内在要求。依法行政的核心是公平正义，其方法是依法管理。要在产业转型中坚持法治导向，更加注重发挥法律法规的引导功能，依法依规管理项目，加强工程立项审批管理，严格执行项目审批、核准、备案管理程序，建立专家评议和论证、重大项目民主决策等制度，着重解决建设项目未批先建、已建未批等突出问题;要严格按招标程序办事，着力解决违规招标、虚假招标等问题，确保项目建设符合质量要求、符合安全规定，体现建设速度、建设时效。要在城乡转型中坚持法治惠民，依法促进城乡居民公平享有基本公共服务，推进基本公共服务均等化。要在社会转型中加强法治保障，加快完善社会治理制度，坚持公正司法，加强社会治安综合治理和信访维稳工作，着力提高社会治理科学化水平。要在政府转型中推进依法行政，突出法治政府建设，突出权责统一，突出权力透明运行，加快建设法治政府，为谱写科学发展新篇章创造良好的法治环境。
六要全力打造真抓实干的环境。政在务实，不尚空谈。实干兴邦、兴业、兴家，空谈误国、误事、误人。再宏伟的蓝图，没有落实也只是空中楼阁;再美好的画卷，没有落实也只是纸上谈兵。实现新一年的奋斗目标，最有力的武器就是真抓实干，最根本的是要建设一支想干事、会干事、干成事、不出事的高素质干部队伍。这就要求我们各级党员领导干部要有想干事的责任心。想干事，是不懈追求、奋发有为的精神状态，是将理想化为现实的谋划、求索和动力。我们每一名党员干部，都要按照科学发展观的新要求，强化敢想敢干和敢为人先的意识，强化勇于变革和敢于突破的意识，不为过去的成绩而自满，不为既有的经验所束缚，不为传统的模式所局限，以高度的责任心脚踏实地、兢兢业业地干好自己的事业，起到一个党员领导干部的模范带头作用。要成为能干事的骨干。做任何工作，光讲重要不行，光有热情不够，光表决心没用，必须用行动来说话，用实干来证明。能干事，关键是要有执行力、开拓力和创造力，要有创新的意识、胆识和气魄，对于市委、政府定下来的事，就要认真的去干、踏实的去做，只有这样，才能“走出一条新路”。全市各级党员领导干部要努力在上下结合上下功夫，把工作落到实处，使工作更富创造性，思路更具有前瞻性，发展更具主动性。要打破常规，全面树立“以业绩论英雄，凭实绩用干部”的用人导向，重用那些想干事、能干事的干部，让他们的智慧和才华得到充分发挥。要有干成事的不懈追求。干成事是一把标尺、一种提升。一个人只有干成了事，才能证明他能干事，才能说明他真正想干事。要始终保持一种不畏艰难、勇猛奋进的信心和勇气，要有锲而不舍、勇往直前、不达目的誓不罢休的劲头,真正把精力集中在抓落实上，把目标定位在“干成事”上，脚踏实地，转变作风，真正深入到工地现场、企业车间、田间地头去帮助基层和群众解决急需要解决的困难与问题，做到重实际、说实话、出实招、求实效。要在项目建设、服务民生、安全生产、信访维稳等工作一线检验干部的工作成效，促使广大干部在工作上比贡献，各部门在服务上比优劣，各镇(场、街道)在进位上比高低，在全市上下形成以实干促发展的生动局面。要做到干净干事不出事。古人讲：“行于所当行，止于所不得不止”。如果党风不正，腐败现象蔓延，就会失信于民。一个干部的成长不容易，出了事，单位、组织、家庭、个人都要受损。要本着科学使用的原则，对一些重点领域、关键部门、要害岗位的制度进行深化改革，从机制上帮助每一个干部把住最后一道关。要关口前移，在道德防线上就要把握住，争取把各种腐败现象遏制在萌芽状态。当然，干净干事不出事既要靠他律，也要靠自律，既要靠组织加强教育管理，也要靠个人加强修养，干部自身要学会提高自我约束力，时刻清醒地看待问题，用身边的事和人警示自己，认清危害，吸取教训。古人讲：“家有黄金万两，每餐不过一饱;纵有广厦千间，每眠不足七尺。”所以我们对个人的名利、地位一定要想得透、看得淡，算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“七笔账”，知所趋、知所避、知所守，不为名所累、不为利所困，干干净净干事，清清白白做人。
三、履行新职责、构建新和谐、再创新业绩，必须以平安建设为保障
平安是人民幸福的永恒内容，稳定是发展兴国的重要前提。总书记指出：“平安建设是老百姓解决温饱问题后的第一需求，是极重要的民生，也是最基本的发展环境”。平安建设抓好了，人民群众安居乐业就有了基础，经济社会发展就有了保障。现在大家对幸福指数看得很重，在构成幸福感的诸多要素中，平安是前提，与衣食住行、收入水平等其他要素是乘以零的关系，离开了平安，无论吃多高级的菜肴、住多大的房子，幸福感都归于零。
近年来，我们坚持把平安建设作为维护群众利益、增进百姓福祉的重要保障，迎难而上、负重拼搏，扎实推进平安建设，全市社会大局保持了和谐稳定，人民群众的安全感和满意度逐年上升，荣获全国平安铁路示范市，全国食品安全示范市等多项国家级荣誉称号，青铜峡首创的“六联”综治工作机制、“一人承包、全家联动”的铁路安全机制、“平安车站”等经验机制受到自治区的好评，并在全区得到推广。在既有荣誉光环的笼罩下，在成功经验坚实的基础上，在人民群众热切的期盼中，我们更有责任、更有优势、更有义务把平安建设提上新水平。今年，自治区针对平安建设制定了三类指标：一是单项否决指标，二是月度通报指标，三是平安创建和信访工作年终考核指标。这三类指标中，单项否决指标是“硬杠杠”：对我们县市一级来讲，每10万人发生可防性命案超过1起，每万人口进京非访超过2人次，每发生1起较大及以上群体性事件，每发生1起重大及以上道路交通、火灾、公共聚集场所、食品安全等事故，平安县区和信访先进单位考评就一票否决，并且年终效能考核中平安建设这项就要记零分。我市2013年考核末位的镇，平安建设抓的不实，出了问题，被“一票否决”，今年自治区执行同样的办法考核各市县，而且标准更高，要求更严，压力空前，倒逼我们必须要把工作往细里想、往深里做、往实里抓，不然我市的考核必然会处于末位。各级各部门要从提升群众福祉、构建和谐社会的高度，始终保持清醒头脑，积极应对形势发展变化带来的新挑战，进一步提升平安建设水平，以平安塑造新形象,用平安打造新优势,靠平安促进新发展，努力让人民群众过上更加幸福美好的生活，确保我市平安建设工作始终走在全区前列。
一要强化源头预防、化解矛盾的理念，在维护社会稳定中提升平安建设水平。信访工作是领导工作和群众工作的重要组成部分，是市委、政府密切联系群众、服务群众的重要渠道和形式。今年，自治区把稳控率作为信访工作考核内容，稳控不住就要扣分追责，绝不能大意。全市各级党政组织和广大党员领导干部要牢固树立“保稳定就是抓发展”的意识，把保持社会平安稳定作为最大的政治、最大的民生、最重的责任，严格落实信访案件包案责任制、限时制，着力在“解决问题、化解矛盾、理顺情绪”上下功夫，切实把矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态，维护稳定和谐的社会环境，绝不允许发生进京赴银到吴上访事件。
二要强化以人为本、生命至上的理念，在保障安全生产中提升平安建设水平。安全生产责任重于泰山，事关人民生命财产安全，事关社会和谐稳定，是一项只有起点没有终点，只有“开工”没有“竣工”的长期、艰巨而复杂的工作。全市各级党政组织和广大党员领导干部要切实把安全生产工作抓在手上、放在心上、落实在具体行动中，以更高的认识、更大的决心、更硬的措施，抓好安全生产工作,真正把安全生产放在高于一切、大于一切、先于一切、重于一切的位置，通过综合治理与专项整治、突击检查与日常检查、明查与暗访 “三个结合” 的排查，切实把隐患查出来、排除掉，坚决做到不漏一个单位、不漏一个地方、不漏一个设施、不漏一个工程、不漏一个项目、不漏一个岗位，不留任何盲点、漏洞、空档、死角，不做表面文章，坚决杜绝重大安全事故的发生，确保实现全年不发生安全事故的目标。
三要强化多管齐下、综合施策的理念，在深化社会治理中提升平安建设水平。全面加强社会治安综合治理，是维护社会和谐稳定，加快经济社会全面发展的重要保证。要坚持打击和预防、治标和治本相结合，充分运用法律手段调节各种社会关系，规范公民行为，妥善处理各类社会矛盾，维护正常法律秩序，保障人民群众的生命财产安全，为广大人民群众安居乐业创造良好的社会环境。要加强治安防范体系建设，全力破解基层基础工作薄弱问题。各镇、各部门要动员组织各方面力量，切实加强社会治安综合治理基层基础建设，努力把综治基层组织做强、把综治基础工作做实，把影响社会治安的因素最大限度地化解在基层、防患于未然，促进社会治理迈上新台阶。要深入开展综合整治活动，坚决遏制违法犯罪活动多发态势。坚持“以防为主，打防结合、突出重点”的方针，重点打击“两抢一盗”等多发性侵财犯罪和严重暴力犯罪，对重点案件要快破、快诉、快审、快判，始终保持对严重刑事犯罪的高压态势。要不断强化预防管控力度，有效遏制毒品犯罪蔓延态势。坚持宣传教育与严打高压并举，不断强化涉毒犯罪整治力度，特别是对涉毒重点场所、区域，要进行地毯式清查整治，以最坚决的态度、最强硬的措施，严厉打击涉毒违法犯罪，坚决夺取新一轮禁毒人民战争的全面胜利。
四要强化和谐有序、依法管理的理念，在维护民族团结中提升平安建设水平。民族宗教工作是党和国家工作的重要组成部分，关系到加强党同人民群众的血肉联系，关系到推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，关系到民族的团结和社会的稳定，关系到我市团结稳定和发展大局，必须始终坚持“三个离不开”、“四个不动摇”的思想，切实把民族宗教工作抓紧、抓好、抓出成效。要结合“民族团结”创建活动，深入推进“和谐寺观教堂”创建活动，促进民族宗教工作的法制化、社会化和民主化。要认真贯彻党的民族宗教政策，扎实做好大型宗教活动服务管理工作，全力保障宗教场所活动依法、有序、安全开展，确保广大领教群众的生命财产安全，使民族宗教管理工作具有鲜明的时代性和旺盛的生命力。
安全教育会议讲话范文第2篇
(一)：
同志们：
今天我们在这里召开校车安全管理工作会议，是经市委、市政府研究决定召开的一次重要会议。就全市中小学、幼儿园校车安全管理工作，召开这样大型的会议，在我市尚属首次，希望同志们要高度重视，要各负其责，切实把这项工作抓紧抓实。下面，我结合分管工作，讲三点意见。
一、认清形势，提高认识，进一步增强做好校车安全管理工作的责任感和紧迫感
校车安全工作关系到广大师生的身体健康和生命安全,关系到社会稳定和发展,是一项民心工程。近年来，随着我市经济快速发展，教育事业得到了健康快速发展，同时也出现了学生上学半径增大，农村中小学生、幼儿搭乘各种交通工具上学的现象，对学生搭乘的这些交通工具管理的好坏，直接影响到学生的生命安全。目前，我市在校车安全管理方面还存在一些隐患，主要表现在：一是有的学校、幼儿园，特别是民办学校、幼儿园的举办者校车安全认识不够，对相关的法规政策了解不足，管理混乱。甚至有极少数民办学校、幼儿园举办者受经济利益驱使，使用改装、报废或车况不良的车辆充做校车使用或存
在超载行为。二是没有把好校车司机招聘关，或对校车司机培训不够，致使部分校车司机对校车交通安全管理的有关规定一无所知。对此，我们要引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。
学校安全相比于其他安全工作来说，显的尤为重要。现代社会比以往更加关注民生问题，全社会对安全工作比较敏感，而对学校安全工作则是非常过敏。校车安全事故不出则也，一出必是群死群伤。一旦某个学校发生校车安全事故，必将在社会上产生恶劣的影响，将会产生一系列的负面连锁效应。甘肃正宁县"1116"重大校车交通事故给我们的工作敲响了警钟，有一批干部因监管不力而受到了处理，其中包括正宁县常务副县长、分管副县长、教育局局长、交警队队长受到了问责，停职进行调查。因此，我们必须时刻保持清醒的头脑，进一步增强做好校车安全管理工作的责任感、紧迫感，切实做好这次整顿工作，抓出成效。
二、突出重点，强化措施，全力抓好校车安全管理工作 大力整顿校车安全工作是我市近期安全工作的重点，各单位、各部门务必要严格按照要求，加大校车安全监督检查力度，确保在我市范围内不出现校车安全事故。具体工作中，要本着标本兼治、着力治本的方针，突出"三大重点"，强化"三项措施"。
(一)突出"三大重点"。切实提高这次整顿工作的针对性，本次整顿工作要突出三个重点：一是要严厉查处校车无牌无证、假牌套牌、报废、拼装车、农用车充做校车的行为，把好校车准入关。二是要严厉查处校车超速、超载的行为，把好校车行驶关。三是要严厉查处校车
驾驶员从业资格、驾驶技能和驾龄等，严把驾驶员从业资格关。
(二)强化"三项措施"
一是全面排查。各乡(镇、街办)要立即组织校车车主在 1 个月内补办有关手续，完善管理档案。要对所有校车进行一次拉网式排查，对安全状况达不到要求的车辆要坚决停用，对因接近报废年限及已到报废年限，现在仍在运营的，要立即予以报废停运，要做到车辆行驶证、机动车检验合格证、营运证、交强险证明"四证"齐全。公安、交警部门要立即对校车驾驶员进行一次全面排查，重点检查从业资格、驾驶技能和驾龄，对不符合条件的要坚决辞退;
二是严格管理。各部门、各单位要认真贯彻落实《教育部、公安部关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》、《公安部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作八条措施》、《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》的相关规定，根据运送师生数量和经济承受能力选购或租用符合安全要求的车辆，严禁购买或租用"三无车"、故障车、拼装车、报废车、农用车等作为校车使用;租用车辆时，必须与租用单位签订安全责任书，明确安全责任。要建立校车定期保养、维护制度，落实校车管理责任制，并要求车主为校车购买第三者责任险和乘坐险;要聘请具有多年实际驾驶经验、驾驶记录良好、身心健康的人员作为校车驾驶员，并与驾驶员签订安全责任书，建立和完善驾驶员安全管理和教育制度。
三是综合治理。要认真开展校园及周边治安综合治理，学生上、放学期间，学校要安排专人进行有序疏导。公安交警、交通部门要制定
相关规定，明确接送车辆优先的原则;要在学校门口道路上安装交通警示牌、设臵减速带，充实警力，维护好交通秩序，有效防止交通事故发生;要加强校车路上行车监管，在上放学期间对校车开展不定点抽查，发现违规现象，立即处理，并追究相关责任人的责任。
三、落实责任，齐抓共管，建立健全校车安全管理长效机制
校车安全管理是一项长期而艰巨的工作，要从根本上杜绝安全事故的发生，必须加强领导，落实责任，建立健全安全工作长效管理机制，形成齐抓共管的良好局面。
一是要强化落实校车安全管理责任制。做好校车安全管理工作，是一项严肃的政治任务，是"一把手"工程。今天参会的主要是各单位、各部门分管领导，会议后要及时向主要领导汇报，要求"一把手"要负总责，要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实，要把校车安全管理工作落实到人。要贯彻落实"属地管理"、"谁主管，谁负责"的原则，按照属地管理分工，设立校车安全管理举报电话，公布市交警大队和相关交警中队的电话。公安交警、教育部门要督促校车车主和驾驶员自觉遵守《道路交通安全法》等有关法规，做到依法出车、依法驾驶，保证安全。
二是要强化教育部门和交警部门的合作机制。市教育部门与交警大队要建立了良好的合作机制，互相之间互通信息，双方检查出的校车违规行为互相交换，然后按照各自的职权范围加以处罚，以此加强对校车的监管工作。各乡(镇、街办)也要仿效这种做法，加大与交警中队的联系，互通信息，双管其下，加大对辖属学校、幼儿园的校车管
理工作。
三是要强化安全责任追究制。各部门、各单位要认真贯彻落实《国务院关于重特大安全事故行政责任追究》的规定，建立健全中小学、幼儿园校车安全事故责任追究制度，制定相应的责任追究办法，对发生校车安全管理不力导致责任事故的，要坚决依法追究责任。各乡(镇街办)分管校车安全管理工作的人员、有关部门的执法人员要认真履行岗位职责，不得玩忽职守、滥用职权、营私舞弊。对在工作中有严重违规行为的，要严肃追究其责任，其所在单位或上级主管部门要依据有关规定，给予行政处分;情节特别严重构成犯罪的，要依法追究其法律责任。
同志们，中小学、幼儿园校车安全管理工作涉及千家万户，责任重大。我们要以对广大师生和人民群众极端负责的精神，切实担负起责任，认真抓好校车安全管理，为我市广大青少年创造一个安全健康的成长环境，为建设和谐平安贵溪作出新的更大的贡献。
(二)：
同志们：
今天在这里召开全校校车驾驶员工作会议，是贯彻落实国务院和省市县关于加强中小学校交通安全管理工作的一次重要会议，更是一次进一步规范学校接送学生车辆、关爱学生身心健康、保障校车安全的重要会议。曹术清校长和我都签订了安全责任书。我认为这充分体现了我校领导对校车安全工作的重视。关心我校学生安全方面都有一颗真诚火热的心，充分体现了在座的各位驾驶员朋友的社会责任意识和
整体素质。下面，我根据县校车办的意见，结合校车安全整治和安全管理工作，提几点看法。
一、认清形势，提高认识，进一步增强做好接送学生车辆安全整治和安全管理工作的责任感和紧迫感
近年来，随着我县经济社会的快速发展，教育事业也得到了健康发展，取得了显著成绩。特别是今年以来，我校校车得到较大的改善，安全性进一步提高。全校未发生一起学校交通安全事故，保持了教育事业平稳发展的态势。这些成绩的取得，与在座各位的共同努力是密不可分的。在此，我代表学校董事会和校委以及广大学生家长向大家表示衷心的感谢!
二、突出重点，强化措施，全力抓好校车安全管理工作
抓好校车安全管理工作，我们要突出抓好以下几个方面的重点：
一、是要抓好加强教育这个重点。我校要依法加强对学生及家长乘车安全知识的教育和引导，进一步我校学生交通安全意识和自我保护能力，建立健全接送学生乘车安全管理制度、学生定点定时上下车制度，进一步完善校车接送制度。
二、是要抓好校车综合治理这个重点。我校要与交通部门积极沟通联系，明确接送车辆优先的原则。
三、落实责任，齐抓共管，建立健全校车安全管理长效机制
校车安全管理是一项长期而艰巨的工作，要从根本上杜绝安全事故的发生，必须加强领导，落实责任，建立健全安全工作长效管理机制，形成齐抓共管的良好局面。在此我向我校的司机朋友们提几点要求;
1、注意路途安全，(解释;路窄，雨天等)
2、开关门时要注意学生是否站在门边，或者是把手放在门边，这样容易出事。下车时要注意后面的来车，一定要等没有车时才打开车门。
3、要对自己的车辆进行定期保养和检修，发现有问题须及时将车修复好，车辆不准带病上路。
4、要避免开疲劳车，严禁酒后驾车，严禁超速。
5、严禁出现"替车"现象(作解释)保障学生放学乘车安全(解释)小部分驾驶员不按学校制度.
6、一定要督促老师到地点下车，不能坐车不下。
7、要时刻牢记自己肩负的重大责任才能开好车，才能确保校车运行安全。
总之，一句话校车安全管理工作涉及千家万户，责任重大。我们在座的各位要以对广大师生和人民群众极端负责的精神，切实担负起责任，认真抓好校车安全管理，为我校全体师生创造一个安全健康的成长环境，努力办好让人民满意的教育，为建设和谐平安京华作出新的更大的贡献。我想在座的各位也一定能够做到这一点。
谢谢大家
(三)：
同志们：
今天在这里召开全校校车驾驶员工作会议，是关于加强学校交通安全管理工作的一次重要会议，更是一次进一步规范学校接送学生车
辆、关爱学生身心健康、保障校车安全的重要会议。我认为这充分体现了我校领导对校车安全工作的重视。关心我校学生安全方面都有一颗真诚火热的心，充分体现了在座的各位驾驶员朋友的社会责任意识和整体素质。
下面，结合校车安全管理工作，提几点看法。
3、校车司机要牢固树立"安全第一思想"， 特别注意安全行车，做到"宁停三分，不争一秒，确保学生安全。要严格、自觉地遵守交通方面的法律法规，没有交通违规记录。要经常对车辆进行保养。确保车辆的制动、转向、刹车、雨刷、灯光等设备安全状况良好。
4、校车司机要做到按时(按照学校规定的时间不许提前或延后，否则后果自负)按指定线路接送学生。上学、放学要认真清点人数。防止遗漏。学生上、下车要瞭望清楚，要停靠在绝对安全的地点。
5、如果有迟到现象要做好家长的解释工作。并及时通知学校。校车司机有责任和义务维护、管理好学生等车时和上、下车以及乘车时的秩序
安全教育会议讲话范文第3篇
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m 5
在教育工作会议上的讲话
(2011年5月5日)
王雪峰
同志们：
刚才，x同志就推动教育事业全面协调发展讲了很好的意见，我完全赞同，请大家认真抓好落实。
近年来，在全市上下的共同努力下，我市教育改革发展取得了显著成绩，各类教育蓬勃发展，办学条件明显提升，现代国民教育体系日益完善，城乡免费义务教育在全省率先全面覆盖，教育改革深入推进，教育质量和办学水平稳步提高，为推进全市经济社会又好又快发展发挥了重要的支撑和保障作用。这些成绩的取得，是各级党委、政府正确领导、强力推动的结果，是各部门和社会各界密切协作、大力支持的结果，也是广大教师和教育工作者奋力拼搏、勤奋工作的结果。借此机会，我代表市委、市政府，向长期以来关心、支持教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心的感谢!向默默耕耘、辛勤奉献的广大教师和教育工作者，致以崇高的敬意!
下面，我就贯彻落实全国和全省教育工作会议精神，加快我市教育事业科学发展，讲三点意见。
一、站在战略和全局的高度，切实增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感
国家和省教育工作会议，对教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为做好当前和今后一个时期的教育工作指明了方向。胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。”省委书记张云川同志强调：“河北要科学发展、全面建设小康社会，必须始终把教育放在优先发展的战略地位。”面对“十二五”发展的新形势新任务，认真贯彻落实好全国和全省教育工作会议精神，加快我市教育事业发展，提高教育现代化水平，具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。
首先，推进唐山科学发展、争先进位，必须加快教育事业发展。市委八届七次全会提出，“十二五”时期，全市上下要以奋发向上、大有作为的精神状态，推进唐山科学发展、争先进位，实现发展速度和发展质量双提升。加快教育事业发展，既是推进科学发展的重要内容和内在要求，也是实现争先进位的根基和先导。当今世界，科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合实力和竞争力的决定性因素，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用越来越重要。目前，许多发达地区和省内兄弟市都在积极吸纳优质教育资源，研究制定政策措施，大力发展教育事业，加快培养引进人才，努力赢得竞争优势。我们推动科学发展、争先进位，必须大力发展教育事业，加快培养造就一大批高素质的人才，不断增创区域发展新优势。只有这样，才能在激烈的竞争中抓住机遇、加快发展，始终保持领先地位。
其次，推进经济发展方式转变和经济结构调整，必须加快教育事业发展。世界银行调查研究显示，劳动力受教育的平均年限每增加一年，创造的GDp可增加9%;职工受教育年限每提高一年，制造业企业劳动生产率会提高17%。可以说，推进经济社会发展，最可依靠的资源是人才资源，最可依托的力量是科技力量，最可依赖的优势是教育优势。唐山作为一个资源型重化工业城市，转变经济发展方式、调整经济结构，对教育事业发展提出了新的更高要求。我们要解决经济发展方式粗放、产业结构不合理的矛盾，全面提升产业行业技术水平和产品科技含量，由资源依赖、规模扩张的发展模式，转向科技引领、创新驱动的发展道路，必须拥有一大批高素质劳动者、专门人才和拔尖人才。目前我市教育规模还不够大，劳动力素质总体偏低，教育结构和布局还不尽合理，服务经济社会发展的能力有待增强。只有加快发展教育事业，充分发挥教育的“助推器”和“发动机”作用，才能推动经济发展真正走上主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道。
第三，顺应人民群众新期待新要求，必须加快教育事业发展。教育是最大的民生，承载着人民群众对幸福生活的向往，寄托着千家万户对美好未来的期盼。对党和政府而言，办好教育是保障改善民生、促进社会公平正义、构建和谐社会的必然要求;对家庭和社会而言，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益。多数家庭为了子女的前程和幸福，把教育作为开支的首要选项，节衣俭食地投资子女学业，努力为下一代争取更多的教育机会，希望通过教育改变家庭命运、创造幸福生活、开启美好未来。但从目前我市情况看，人民群众盼望良好教育与优质教育资源相对短缺的矛盾还十分突出，虽然“有学上”的问题已基本解决，但“上好学”的问题仍然是教育的最大困扰。比如，城乡、区域教育发展还不平衡，教育公平还面临一些问题，市区“择校热”现象依然存在，等等。这些难题不解决，必然会影响我们的发展大计，必然会损害人民群众的切身利益。我们必须通过大力发展教育，解决好教育领域存在的突出问题，努力为群众提供更多、更好、更公平的受教育机会，让教育事业发展成果惠及全市人民。
第四，提升城市文明程度，必须加快教育事业发展。教育的基本功能在于提高人的素质，推进社会文明发展。只有教育水平的提高，才有全民综合素质的提高，才有全社会文明程度的提高。目前，全市上下正在全力推进全国文明城市创建工作。在这一过程中，我们必须进一步发挥教育工作的示范引导作用，坚持从孩子抓起，从学校抓起，从基础抓起，在全社会大力弘扬科学精神和创新文化，加强思想道德教育，弘扬城市精神，促进全民文明素质的提高，为提高我市文明城市创建水平奠定坚实基础。
总之，唐山发展，系于教育。全市各级党委、政府一定要从全局和战略的高度，深刻认识加快教育事业发展的重大意义，通过扎实有效的工作，推动唐山教育在新的历史起点上加快发展、科学发展。
二、全面推动教育事业科学发展，为转变经济发展方式、调整经济结构提供人才保证和智力支撑
做好新形势下的教育工作，要坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，认真落实市委、市政府《关于贯彻〈河北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)〉的实施意见》和《教育改革和发展规划》，找准工作着力点，以重点突破带动全市教育事业科学发展全局，促进唐山由教育大市向教育强市、人力资源大市向人力资源强市转变，为转变经济发展方式、调整经济结构提供人才保证和智力支撑。重点要抓好以下六个方面工作：
(一)着力实施素质教育，提高人才培养水平。教育是培养人的事业，落实好育人为本的要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，充分发挥教育在人才培养中的基础性作用，促进学生全面发展。一要坚持德育为先。把立德树人作为教育的根本任务，把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系融入到国民教育的全过程，大力弘扬在长期的革命、建设和改革发展进程中铸就的唐山精神，培养学生的基本道德规范和良好行为习惯，不断增强社会责任感。二要坚持能力为重。尊重教育规律和学生身心发展规律，改进教学内容、教学方法和教学手段，不断深化“开放式素质教育实验”，培养学生的探索精神和创新意识，着力提高学习能力、实践能力、创造能力。三要坚持全面发展。坚持把人人可以成才的观念贯穿教育全过程，注重文化知识学习和思想品德修养相统
一、理论学习和社会实践相统
一、全面发展和个性发展相统一，切实减轻课业负担，保障学生健康成长，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(二)着力提高教育质量，努力走教育内涵式发展路子。要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，将适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，深入研究经济社会发展对人才结构培养质量需求情况，努力协调好教育发展与人的全面发展和社会发展的关系，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，走出一条教育内涵式发展的新路子。学前教育要加快普及，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，加强规范管理，提高保教质量。义务教育阶段要确保适龄儿童少年都能接受良好教育，打好全面素质基础。高中教育阶段要努力扩大优质教育资源，推动普通高中多样化发展。高等教育要办出特色、办出水平、形成品牌，全面提升人才培养、科学研究、社会服务能力。
(三)着力发展职业教育和继续教育，提高劳动者素质。大力发展职业教育和继续教育，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，是统筹推进工业化、城镇化、农业现代化建设的迫切要求，也是转变经济发展方式、调整经济结构的基础性工作。我们要通过职业教育和其他各类培训，努力使不能升入大学和高中的学生、农村富余劳动力、城镇待就业人员人人拥有一技之能。在职业教育发展上，要坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，扩大招生规模，鼓励社会办学，发展职业教育集团，将不能升入大学和高中的学生全部纳入职业教育范围。适应产业升级和市场需求，调整专业设置，推进校企合作，创新教育教学模式，培养更多的应用型、技能型人才。加强城镇企业在职职工和下岗再就业人员技能培训，提高就业和创业能力。加大农村劳动力转移培训力度，实施“百万农民大培训”、“双带头人”培训等工程，培养懂技术、会经营的新型农民。在继续教育发展上，要鼓励和支持各种公共教育文化机构面向社会开放教育资源，搭建继续教育公共服务平台。加强干部职工继续教育和培训，积极开展社区教育，强化对全社会各方面人员的新知识、新技术、新技能教育培训，促进学习型社会建设，构建终身教育体系。
(四)着力优化资源配置，加快形成惠及全民的公平教育。教育公平是社会公平的重要基础，其基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，根本措施是合理配置教育资源。一要扎实推进义务教育“区域均衡、城区均衡、高位均衡”模式，科学规划和调整学校布局，合理配置办学资源，推动公共教育资源向农村地区、贫困地区和薄弱环节倾斜，加快缩小城乡、区域和校际教育发展差距，努力为每个人创造均等受教育的机会。城区要通过联盟校、兼并校、建分校和新建校模式，促进学校之间资源共享、优势互补、共同发展，切实提升薄弱学校的办学水平;农村要根据人口变化实际和未来发展状况，合理调整学校布局，不断优化教育资源。二要健全政府资助政策体系，解决好困难家庭、进城务工人员子女和农村留守儿童上学问题，确保他们及时入学并顺利完成学业。三要加快特殊教育学校建设，并创造条件让更多的残疾学生在普通学校上学，保障残疾孩子平等接受教育。四要全面推进依法治教和依法治校，实施好高校招生“阳光工程”，加大教育乱收费治理力度，落实督导制度和监督问责机制，坚持用规范管理维护教育公平。
(五)着力推进改革创新，增强教育发展活力。改革创新是教育发展的强大动力。当前，教育事业面临许多新情况新问题，需要进一步解放思想，深化教育改革，以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力。要抓好人才培养体制改革，在培养目标、培养模式、教育内容、招生考试制度等方面探索创新，努力构建开放、灵活的人才培养体系。要推进办学体制改革，坚持公益性原则，健全政府主导、社会参与，办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。要深化学校内部管理体制改革，推进学校民主管理，加快建立现代学校制度。要扩大教育对外开放，积极探索中外合作办学新模式，鼓励各级各类学校广泛开展国际交流与合作。需要强调的是，推进教育体制改革是长期艰巨的任务，既要态度积极，又要扎实稳妥，充分考虑教育实际和各方面的承受力，努力使每一项改革都收到良好的成效。
(六)着力加强师资队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，从师资培训、加强管理、健全机制入手，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，造就一批名师、名校长、名教育家。一要加强师德师风建设。开展教师职业理想教育、职业道德教育，引导教师学为人师、行为世范、教书育人，真正以自身人格魅力和学识水平教育感染学生。二要优化教师队伍结构。进一步完善新任教师面向社会公开招考机制，按照省中小学机构编制管理规定，统筹管理、合理配置教师资源，大力推进城乡教师交流机制，逐步实行城乡统一的中小学编制标准。三要抓好教师能力培养。完善培训体系，落实培训经费，构建教师培训提高的长效机制，重点推进师范生顶岗实习、农村教师脱职培训工程，加强骨干教师、特级教师队伍建设，提高教师的综合素质和业务水平。
三、加强组织领导，为教育事业科学发展提供坚强保障
教育是一项复杂的社会系统工程，推进教育事业改革发展是一项长期而艰巨的任务，需要全市上下齐心协力、密切配合，形成全社会共同推动教育事业科学发展的强大合力。
一要加强和改进对教育工作的领导。各级党委、政府要始终把教育摆在优先发展的战略地位，健全领导体制和决策机制，主动关心教育，深入研究教育，以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。要提高促进教育发展的能力和水平，有针对性地完善政策措施，努力解决当前教育面临的重大问题、制约教育发展的瓶颈问题和群众关心的热点难点问题。要加强教育系统党的建设，牢牢把握党对学校意识形态工作的主动权，推进学校思想政治工作，健全各级各类学校党的组织，抓好学校领导班子和干部队伍建设，发挥党组织在教育改革发展中的政治保障作用。要加强教育系统党风廉政建设，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，从严治教、规范管理，坚决纠正教育领域损害群众和学生利益的各种不正之风。要深入开展“平安、文明、绿色、和谐”校园创建活动，加强校园网络管理，加强学校和师生安全管理，加强校园周边环境和治安综合治理，切实维护教育系统和谐稳定。
二要动员全社会力量推动教育改革发展。教育是国家和民族最根本的事业，是全社会共同的事业。实现教育改革和发展目标，必须发挥人民群众聪明才智、动员全社会一起努力，充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。要切实保障人民群众对教育的知情权、参与权、表达权、监督权，建立和完善群众利益表达渠道和对教育建言献策的平台，积极利用社会力量监督和评价教育、参与教育管理。要完善相关政策，扩大社会资源进入教育的渠道，发动更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育。要引导和鼓励社会各界更新教育观、成才观、用人观，支持教育改革创新，形成既生动活泼又规范有序、共同推动教育事业科学发展的生动局面。
三要营造尊师重教氛围。尊师重教是社会文明进步的体现。一个地区重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。要大力弘扬中华民族尊师重教的优良传统，采取有力措施，切实保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益，不断改善教师的工作、学习、生活条件，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。要认真落实教师绩效工资等政策措施，制定和完善教师医疗、养老等社会保障政策，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高。要广泛宣传党的教育方针和重大决策，宣传我市教育事业取得的成果和发展前景，宣传优秀教师的典型事迹，充分调动广大教育工作者的积极性、创造性，让人民教师享有应得的荣誉，获得应有的社会尊重。
同志们，教育承载着唐山发展的希望，肩负着人民群众的期盼。推进教育事业科学发展，使命崇高、责任重大。让我们以奋发向上、大有作为的精神状态，抢抓机遇，真抓实干，开拓进取，不断开创教育事业发展新局面，为加快转变经济发展方式、调整经济结构，推动唐山科学发展、争先进位而努力奋斗!文章
来源莲山
安全教育会议讲话范文第4篇
学 习 心 得
在过去的一个月中， 我参加了由广州市教师继续教育指导中心组织的《〈全国教育工作会议和教育规划纲要精神〉专题》继续教育学习，通过观看视频，参与讨论，阅读文献资料等方式，深入学习了全国教育工作会议精神和《纲要》的所有内容。通过学习，全面了解了国家教育方针政策以及近十年来教育发展战略目标和战略主题，为自己目前乃至今后的学校管理和教育教学工作指明了方向，作为一名基层学校的教师，我们不光承担着传授知识的责任，更肩负着育人重任。我们的一言一行直接影响到孩子们的健康成长。为此，我要从现在做起，努力成为人格修养的楷模;我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅重言教，更重身教;我们要以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生。自己有几点粗浅的体会，希望与大家共勉：
1、学高为师、身正为范是为师之前提，加强自身的学习和专业水平的提高，研究新方法、解决新问题;靠提升业务来得到学校、家长、学生的认可。
2、热爱学生、教书育人是教育之核心，在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己个性与魅力去激发学生的兴趣。爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、注重合作沟通。教育教学中遇到问题，多与同行交流磋商，在交流的同时丰富自己的知识，提高自己的能力。
只有办一流教育，出一流人才，才能建设一流国家。教育涉及所有人，接受教育是每个人获得发展的基本前提。而作为一名基层教育管理工作者，我觉得：为所有的被教育者提供最基本的教育公平是社会公平的重要基础，是最基本最重要的公平，是实现社会公平“最伟大的工具”。 义务教育是教育公平的基础，义务教育的本质，是要为每一个人的生存和发展提供一条公平的起跑线。未来10年我国教育的发展任务是在办好义务教育的基础上，实现各级各类教育全面协调发展。这是构建终身教育体系、形成学习型社会的基础，也是为经济社会发展培养多方面人才、满足人民群众接受更多更好教育的需要。
教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。《纲要》重申德智体美全面发展，具有重要的现实意义。德育、智育、体育、美育是一个有机整体。德育的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生目标，使学生有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。智育不是简单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，把受教育者内在的潜质开发、启蒙出来，让学生积极主动地去追求新知。体育不仅可以强身健体，而且可以培养人的坚毅勇敢、吃苦耐劳和团结协作精神。美育陶冶人的情操，提高人的审美情趣，激发人对真善美的追求和美好未来的向往。多年来我们所强调的素质教育，实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合。
安全教育会议讲话范文第5篇
今天，我们召开全市教育系统中小学党建工作会议，对近年来的工作进行总结和回顾，同时，结合新的形势、新的任务和新的要求，对当前及今后一段时期的中小学党建工作进行部署，特别是要就如何认真学习和贯彻全市党的基层组织建设工作会议和全市组织工作暨人才工作会议精神，就“以县为主”管理体制下如何构建民主开放的中小学党建工作新机制，进行深入的交流和研讨，努力开创全市教育系统中小学党建工作的新局面，为推动～年全市教育五大改革创新提供保证。下面，根据市委教育工委和市教育局党委集体研究的意见，我讲两个方面的问题：
一、对近几年来全市教育系统中小学党建工作的回顾
1998年，市委为了进一步加强对全市教育系统党建工作的领导，在市教育局增设了市委教育工委，与市教育局党委合署办公。几年来，在市委和省委教育工委的领导下，我们能以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，在全系统深入开展了科学理论、先进思想武装头脑工作，切实加大了对党务工作者的培训力度，并以学习贯彻省委组织部、省委教育工委印发的《中国共产党江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》为抓手，以积极深化教育系统干部选拔任用工作改革为牵引，全面推进教育系统党建工作，取得了比较明显的效果。
1、强化理论建设，坚持用科学的理论武装广大党员干部和师生员工
近年来，我们根据党建工作与时俱进的要求，不断强化全系统的理论建设。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中全会精神教育师生员工。切实加强理论学习中心组建设和党员干部定期参加培训制度的实施，通过举办业余党校、开设专题辅导讲座等形式，培训党员干部和入党积极分子。注重理论联系实际，引导广大师生在解放思想中统一思想，在统一思想中推进教育的改革创新与发展。
我们认真学习贯彻了中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，形成了以课堂教育为主渠道，校园文化为载体，党团少先队活动为主阵地，社会实践和德育基地为重要补充的党政工团齐抓共管的德育运行格局。前不久，我市关于加强中小学生诚信教育的经验文章还在全国中小学德育工作会议上进行了交流。
通过创建优良校风、文明校园为载体的精神文明建设活动，涌现了一大批师德群体和先进个人。每年教师节，都对德艺双馨、实绩突出的优秀教育工作者、师德群体和师德标兵进行表彰奖励。坚持以主题活动为载体，不断深化学习教育的效果。在迎接党的十六大召开、“防非、抗非”和庆祝神舟五号飞船成功飞越太空等重大活动和事件中，组织广大师生开展丰富多采、生动活泼的爱国主义教育活动，极大地激发了广大师生员工的爱国热情，各级党组织也从中充分发挥了政治核心和战斗堡垒作用。
2、强化常规建设，努力提高中小学党建工作的科学化和规范化水平
去年3月份，我们会同市委组织部召开了全市基础教育党建工作会议，印发了《盐城市中小学校党建工作标准》。《标准》共七个部分27条，分别就中小学党组织的基本任务、党组织的设置和职责、党员的教育管理和发展、干部工作、思想政治工作、统一战线和群众团体工作、党组织的制度建设等方面的内容作了明确的规定。《标准》的印发和施行，既为教育系统各级党组织的工作指明了方向，同时明确了各项工作的基本要求，为推进中小学党建工作的规范化进程作出了有益的尝试。
为贯彻落实《标准》，我们不断改进学习方式。政治学习突破了一人读、大家听的旧模式，采取座谈、看录像片、实例分析、参观走访等多种形式。尤其重视“三会一课”方式的改进和内容的更新，增强实际效果。同时，建立健全了以民主集中制为核心的党内目标管理制度、理论学习制度、“三会一课”制度、民主评议党员制度、中心组学习制度等一系列制度。狠抓各项制度的执行，充分发挥了制度应有的导向、监督和规范约束作用。全市教育系统的规范化党组织、模范化党组织创建工作得到了稳步深入的开展。为了确保新党员的质量，我们严格发展党员的各项程序，认真执行发展党员公示制。几年来，全市教育系统新发展党员中，75%左右的同志是一线的骨干教师和优秀学生。在民主评议党员工作中，及时清退不合格党员，使党员队伍永葆生机与活力。对民主评议出来的基本合格和不合格党员及时逐一落实了帮教和限改措施。党员干部和教师的先进性得到充分张扬，近年来，全市受到各级党委、政府表彰的优秀教师、优秀教育工作者中，党员教师的比例近70%。
3、强化作风建设，不断端正学校党员干部和教职员工的师德师风
教育领域各项改革的不断深入，直接涉及到了教师自身利益，少数党员教师的奉献意识、敬业精神有所弱化，做好他们思想政治工作、充分发挥学校党组织在教育改革中的保证监督作用、及时化解矛盾、不断凝聚人心就显得尤为重要。为此，我们一方面通过先进典型引路，激励教育系统广大党员学先进、赶先进。在每年教师节期间，我们除了对先进集体、先进个人、师德标兵进行表彰奖励外，还配合新闻媒体大张旗鼓地宣传教育系统的先进典型，在全市教育系统乃至全社会产生了极大的影响。一方面加大对党员的监督力度。我们先后面向社会公开聘请了56名师德师风特约监督员和31名教育行风监察员，广开言路，广泛征求和听取社会各界的批评与建议，共同促进教育行风的根本好转。对于违背师德师风的行为，我们能及时进行通报批评，并对当事人进行严肃处理。～年，我们对19起违纪违规行为进行立案查处，对31名责任人进行了处理，对4所学校进行了通报批评，并联合市监察局、市纠风办对全市教育系统10起案件进行了通报、曝光，从而净化了师德师风。
4、强化基础建设，切实增强中小学党建工作的实际效果
我们能坚持打牢基础、优化机制、与时俱时、不断创新，为中小学党建工作的创建、创优求实效提供坚实的保证。
一是在党建工作的针对性上下功夫。发挥中小学党组织在学校工作中的支持保证和监督作用，在新的形势下，就是要充分发挥学校党组织对学校各项改革的支持、保证、领导和促进作用，保证改革过程中各项措施的有效落实，保证广大教师合法权益不受损害，保证改革进程的稳步推进。在近几年实施全员聘用合同制过程中，各地始终坚持党组织对这项工作的领导、支持与监督，并由学校党组织牵头及时解决工作中遇到的问题，充分发挥党员教师的模范带头作用，从而保证了改革的顺利实施。在中小学布局调整过程中，也引导学校党组织发挥战斗堡垒作用，让党员发挥先锋模范作用。在布局调整的同时，对学校党组织的设置相应地进行调整，避免了党建工作因学校布局调整而出现的“真空”。有些县(市、区)针对“以县为主”管理体制下党建工作出现的新情况，就中小学党组织设置和运行工作进行了探索和试点，积累了比较成功的经验。
二是在党建运行机制的创新上下功夫。一方面，建立健全了学校党组织负责人例会制度，及时通报党建动态、交流工作经验、部署阶段性工作。另一方面，切实增强党建工作的透明度，通过健全民主集中制、推行政务公开、校务公开等措施，切实加强对学校“一把手”的监督。在干部选拔任用过程中，我们坚持发扬民主，通过开展群众推荐充分体现民主、通过实行考察预告不断扩大民主、通过建立相关制度切实保障民主、通过采取任前公示主动维护民主、通过推行试用期积极强化民主。～年，市直教育系统公开选拔了26名科级后备干部、公推公选了阜宁师范学校2名副校长、盐城中学2名校长助理。由于组织严密、程序规范、过程透明，结果公开，不仅没有产生任何负面的影响，反而进一步激发了大家爱岗敬业的热情，产生了积极的导向激励作用。在发展党员以及学校重大事项的决策方面，全面推行公示制，广泛听取群众意见，切实增强了广大党员教师的知情权、参与权、选择权和监督权。
三是在党建教育效果的优化上下功夫。几年来，我们先后开展了师德师风大检查、揭批邪教“QQQ”、“祖国在我心中”歌咏大会、“我为党旗添光彩”演讲比赛、学习十六大知识竞赛、结对帮扶特困职工和特困师生以及在“防非抗非”中发挥党员先锋模范作用等一系列活动。组织党员教师开展以“奉献在课堂”为主题的公开教学、观摩和评比竞赛活动。市、县两级教育行政部门都深入开展了文明行业创建活动，市直教育系统连续两年创建成为市文明行业，～年被省文明委表彰为创建文明行业工作先进单位。这些活动的开展，不仅丰富了学校党建工作的内容，而且对广大党员教师尤其是青年教师进行了生动的教育，取得了实实在在的效果。
四是在党建工作考评方式的改革上下功夫。在去年3月份召开的全市基础教育党建工作会议上，我们印发了《关于在全市中小学校党组织中开展创“四好”百分考核活动的意见》，以创建工作为载体，以“有一个好领导班子、一支好党员队伍、一个好工作机制、一套好工作制度”为目标，力求通过扎扎实实的创建活动，把全市中小学党建工作提高到一个崭新的水平。一年来，各地按照创“四好”党组织的要求，进一步明确了思路，通过采取平时考核与年终检查相结合，党组织自查、互查相结合，学校党组织申报与上级党组织考评相结合的方式，积极开展创建评比，取得了明显的效果。下一步，我们将及时总结推广基层学校在这方面的一些经验和做法。
安全教育会议讲话范文第6篇
胡锦涛
这次全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育会议。会议的主要任务是：总结交流教育工作经验，分析教育工作面临的新情况新问题，动员全党全社会全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证和人力资源支撑。
一、充分认识推进教育改革和发展的重大意义
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，在我国这样一个拥有13亿人口的发展中大国，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，教育公平迈出重大步伐，办学水平不断提高，取得了举世瞩目的伟大成就。我国教育事业不断发展，极大提高了全民族素质，有力推进了科技创新和文化繁荣，推动我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变，为我国经济社会发展作出了不可替代的重大贡献。
长期以来，全国广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，默默耕耘，无私奉献，为我国教育事业发展付出了大量心血，为我国社会主义建设培养了大批人才，为党和人民作出了杰出贡献。在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，向所有关心和支持我国教育事业的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心的感谢和诚挚的问候!
新中国教育的60年，是中国特色社会主义教育体系日益完善的60年。在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三是教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。这些重要结论弥足珍贵，已经在《教育规划纲要》中得到体现，更要在推进教育改革和发展中牢牢把握并不断丰富发展。
当前，我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。我们的奋斗目标是，到2020年全面建成小康社会，进而到本世纪中叶基本实现现代化，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
随着科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。我们要紧紧抓住机遇、有力迎接挑战，坚持优先发展教育，提高教育现代化水平，充分发挥教育重大作用。我们要通过大力发展教育事业，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，加快转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路，增强我国发展后劲和国际竞争力，不断推动科学发展。我们要通过大力发展教育事业，在全社会特别是青少年中弘扬社会主义核心价值体系，进一步形成共同的理想信念和道德规范，培育文明风尚，增强民族凝聚力，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，不断促进社会和谐。我们要通过大力发展教育事业，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统
一、理论学习和社会实践的统
一、全面发展和个性发展的统一，不断促进人的全面发展。
我们必须清醒地看到，虽然我国教育事业已经取得巨大成就，但还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。主要问题是：有学上的问题基本解决，但上好学的问题依然突出，人民群众不断增长的多样化教育需求还不能得到很好满足;教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不完善，学校办学活力不足，教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡;教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。我们要推动教育事业科学发展，必须着力解决这些问题。
教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天。大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
二、全面推动我国教育事业改革和发展
推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。
关于当前和今后一个时期我国教育改革和发展的总体战略和主要任务，《教育规划纲要》已经作出全面部署，各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实抓好落实，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。这里，我想就推动教育事业科学发展强调几个问题。
第一，推动教育事业科学发展，必须优先发展教育。优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针。我国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。在党和国家工作全局中，必须始终把教育摆在优先发展的战略地位。要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，并尽快形成科学规范的制度。要转变政府教育管理职能，落实政府发展和管理教育责任，积极推动建设覆
盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值的4%，并保持稳定增长。要把是否坚持优先发展教育、发挥教育重大作用作为检验各级党政领导班子是否真正贯彻落实科学发展观的重要内容。
各地区各部门要从自身实际出发，明确分工，落实责任，密切配合，形成推动优先发展教育合力，统筹推进各级各类教育，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。要基本普及学前教育，重点发展农村学前教育，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，加强学前教育管理，保障幼儿快乐健康成长。要巩固义务教育普及成果，全面提高普及水平，全面提高教育质量，推动义务教育均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。要加快普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，全面提高普通高中学生综合素质，推动普通高中多样化发展。要大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，着力培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力。要全面提高高等教育质量，提高人才培养、科学研究、社会服务整体水平，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，加快建设世界一流大学和一流学科，显著增强高等教育国际竞争力。同时，要抓好继续教育、民族教育、特殊教育，推动各级各类教育全面协调发展。
第二，推动教育事业科学发展，必须坚持以人为本。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。要把育人为本作为教育工作的根本要求，加强理想信念教育和道德教育，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。
坚持以人为本，在教育工作中的重要着眼点是全面提高国民素质。这就需要全面实施素质教育。实施素质教育不仅涉及教育各个阶段和领域，更涉及文化传统、经济发展、社会结构、用人制度等方方面面，必须统筹兼顾、协调推进，切实把实施素质教育这件大事抓紧抓好、抓出成效。人力资源是经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律，为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境和机制，着力培养我国现代化建设需要的各方面人才，特别是要高度重视培养拔尖创新人才。要促进学生全面发展，优化知识结构，丰富社会实践，加强劳动教育，着力提高学习能力、实践能力、创新能力，提高综合素质，加快改变学生创新能力培养不足状况。要把人人可以成才的观念贯穿教育全过程、贯穿社会各行各业，把培养人的创造性和培养拔尖创新人才有机统一起来，推进小学、中学、大学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校和科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，更加重视打牢创新基础、倡导创新精神、激发创新活力，更加重视发展创新文化、完善创新机制、营造创新氛围，大幅提高教育培养创新人才能力和水平。要以终身学习理念引领学校教育改革，构建灵活开放的终身教育体系，努力做到学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接，为努力形成全民学习、终身学习的学习型社会奠定坚实基础。
第三，推动教育事业科学发展，必须坚持改革创新。改革是教育事业发展的强大动力。要深化教育教学改革，重视改革的系统设计和整体安排，加快重要领域和关键环节改革步伐，以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。要树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、系统培养观念、终身学习观念，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。要创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统
一、因材施教，创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，改变单纯灌输式的教育方法。要把中小学生从繁重的课业负担下解放出来，使广大青少年在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
深化教育体制改革，要正确处理政府、学校、社会的关系，落实和扩大学校办学自主权，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。要深化办学体制改革，坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与，办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，引导社会资金以多种方式进入教育领域，大力支持民办教育，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。要深化教育管理体制改革，以转变政府职能和简政放权为重点，提高公共教育服务水平，明确各级政府责任，规范学校办学行为，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。在教育改革中，要正确处理改革发展稳定的关系，坚持改革力度、发展速度、社会可承受程度的统一。
在经济全球化深入发展、我国参与国际经济合作和竞争日益广泛深入的新形势下，我们必须加强教育国际交流合作，提高教育交流合作水平，充分利用国内国际两种教育资源。要借鉴国外先进教育理念和有益教育经验，引进优质教育资源，提升我国教育的国际地位和影响力、竞争力。要积极吸引更多世界一流专家学者来华从事教学、科研、管理工作，有计划引进海外高端人才和学术团队，推动我国高水平教育机构海外办学。要坚持支持留学、鼓励回国、来去自由的方针，创新和完善公派出国留学机制，提高对留学人员的服务和管理水平，吸引海外优秀留学人员回国服务。
第四，推动教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，是促进社会公平的重要基础性任务。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，根本措施是合理配置教育资源。近年来，我国在保障教育机会公平方面迈出重大步伐，我们要在这个基础上继续促进公民受教育机会公平，推动教育公平不断迈上新台阶。要着力促进公共教育资源配置公平，加强薄弱环节和关键领域，加快缩小城乡、区域教育发展差距。要健全国家资助政策体系，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助，提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准，改善中小学生营养状况，建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，完善普通本科高校、高等职业学校、中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系，设立研究生国家奖学金，完善助学贷款体制机制。要进一步加大农村、边远贫困地区、民族地区教育投入，启动民族地区、贫困地区农村小学生营养改善计划，改善农村学生特别是留守儿童寄宿条件，努力不让一个孩子因家庭经济困难、就学困难或学习困难而失学。
促进教育公平，要着力促进教育制度规则公平，全面推进依法治教和依法治校，坚持用规范管理维护教育公平，探索教育行政执法体制机制改革，完善督导制度和监督问责机制。要实施好高校招生“阳光工程”，建立和完善高校毕业生就业服务体系，坚决治理教育乱收费。要依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位。
推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。要坚持在经济社会发展的基础上，以发展促公平，以改革促公平，以政策支持促公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求。
第五，推动教育事业科学发展，必须重视教育质量。全面提高教育质量，对建设教育强国、人力资源强国意义重大。要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，摆在各级各类教育更加突出的位置，树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展。要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，努力协调好教育发展和人的全面发展、教育发展和社会发展的关系，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。要把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。要深入研究经济社会发展和用人单位对人才结构培养质量需求变化情况，加强教育质量评估和监管。
教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、主动性、创造性，着力提升教师素质、优化队伍结构，着力加强中青年教师和创新团队建设，健全教师管理制度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均工资水平并逐步提高，落实教师绩效工资，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行倾斜政策，落实和完善教师社会保障政策，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更有利的条件。要吸引优秀人才从事教育工作，支持和鼓励他们长期从教、终身从教。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，宣传优秀教师先进事迹，使教师成为最受社会尊重的职业。要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，力戒浮躁，形成全面提高教育质量的良好氛围。
要以教育信息化带动教育现代化，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，加快教育信息基础设施建设，超前部署教育信息网络，加强优质教育资源开发和应用，构建国家教育管理信息系统，确保到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，加快全民信息技术普及和应用。
三、全党全社会共同为推动教育事业科学发展而奋斗
推动教育事业科学发展，加强和改善党的领导是关键。贯彻落实好《教育规划纲要》是摆在全党全社会面前的重大任务，迫切要求各级党委、政府和领导干部提高领导教育工作能力和水平。各级党委和政府要提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，切实把《教育规划纲要》贯彻好、落实好。第一，着力加强和改善对教育工作的领导。各级党委和政府要强化责任意识，正确处理教育发展与经济社会发展的关系，健全领导体制和决策机制，以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业，加强教育宏观政策和发展战略研究，制订符合本地实际的教育发展规划和政策措施，抓好《教育规划纲要》提出的重大项目和改革试点，及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题。要把制度
建设作为推动教育事业科学发展的重要着力点，深化改革，勇于创新，增强改革措施的针对性、协调性、实效性，建立健全统筹教育和经济社会发展、统筹教育改革和对外开放、统筹城乡和区域教育发展、统筹各级各类教育发展的机制，建立健全推进教育公平、实施素质教育、培养创新人才的有效制度体系，建立健全有利于推动教育事业科学发展的综合评价体系。要加强和改进教育系统党的建设，健全各级各类学校党的组织，坚持和完善公办高等学校党委领导下的校长负责制，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作，重视学校共青团、少先队工作，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。要坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权，加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设。要加强教育系统党风廉政建设和行风建设，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，严格执行党风廉政建设责任制，积极推行政务公开、校务公开，逐步推行基层党务公开，坚决惩治和有效预防腐败，坚决纠正损害群众利益的各种不正之风。要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，加强校园网络管理，加强师生安全教育和学校安全管理，加强校园和周边环境治安综合治理，切实维护教育系统和谐稳定。
第二，着力动员全社会共同推动教育事业科学发展。教育振兴，全民有责。实现教育改革和发展目标，必须发挥人民群众聪明才智、动员全社会一起努力，充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。要鼓励和支持全社会支持和参与教育事业发展，努力形成推动教育事业科学发展和促进人的全面发展的社会氛围。要切实保障人民群众对教育的知情权、参与权、表达权、监督权，建立和完善群众利益表达渠道和对教育建言献策的平台，积极利用社会力量监督和评价教育、参与教育管理。要完善相关政策，发动更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育。要引导和鼓励社会各界更新教育观、成才观、用人观，支持教育改革创新，形成既生动活泼又规范有序、共同推动教育事业科学发展的生动局面。
第三，着力组织广大教师和教育工作者投身教育事业科学发展伟大实践。广大教师和教育工作者是推动教育事业发展的生力军。推动教育事业科学发展，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者。广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。学校各级领导干部和管理人员要用主要精力抓好人才培养和学校管理，改进领导方式，发扬校内民主，开放社会监督，以优异工作业绩赢得教师、学生、家长信任和支持。
