爱在清明上河图范文第1篇
山东省淄博市张店区和平小学
五年级五班杨安琪
指导老师：向冬梅
生活中爱无处不在，父母间、同学间、师生间、爷爷奶奶间……我们每天都在爱的世界里穿梭。
就拿最近的事情来说，因为妈妈要上班早走，所以奶奶经常早晨5点起床，给爷爷做好饭后，6点左右来到我家。奶奶先叫我起床，让我去刷牙洗脸，奶奶则去做早饭。我们吃完了饭，奶奶陪着我一路走着去上学。在路上都是奶奶背着沉甸甸的书包，而我，则像一只欢快的小鸟在前面跑着跳着，等我回头一看，发现奶奶的腰也弯了，走的还非常慢。我这才想起来，奶奶去年摔了一下，因为骨折做了手术。今年奶奶的腰又疼了，去医院一查，是骨头压迫神经，又再次做了手术，这次手术做完了，每2天还要去医院检查一次，有时奶奶还因为疼得呕吐，有时在床上不能动。想到这些，我赶紧问奶奶要书包，奶奶没有同意，她说：“你现在正是长身体的时候，不能影响你的健康，这书包还是我来背吧。’’
我想对奶奶说：“奶奶你真辛苦，你的身体都这样了，还这么关心我，我爱你奶奶。”
爱在清明上河图范文第2篇
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是《爱在点滴，今生无悔》。爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待每一名学生。冰心老人曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前:有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利!”
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
细细回味，我在教育战线上已度过了十几个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们不经意的犯错时，我会给予一定的引导;当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱他们;当他们遇到困难时，我会伸出热情的手去帮助他们......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当然，付出爱的过程是甜美的，但也是艰辛的。我为学生学习偷懒而大动肝火;也为改变几个调皮的学生而绞尽脑汁。忘不了那个星期五的下午，学生们都已回家，校园内顿时安静下来。当我准备好好放松一下自己，静静地享受这个优美的下午时光时，一阵急匆匆地脚步声打破了这一切。“老师!老师! 我孩子都好几个星期没回家了，一直就在网吧上网。每个星期五都这样，拉也拉不回去，就算你好不容易拉回家了，第二天一大早，又会跑去网吧。老师，你一定要帮帮我，一定要帮帮我呀!”望着这位心急如焚的家长，豆大的汗珠一滴一滴滑过她布满皱纹的脸颊。我感觉到了压力，感觉到了责任。于是那天下午，我和他妈妈顶着烈日，分头寻找。终于在一个同学的租房里找到。面对这位让家人操透了心的孩子，我拉着他的手，语重心长地跟他说:“孩子，你知道你不回家家人有多着急吗?你知道老师有多担心吗?和妈妈一起回家好吗?”可是这孩子还是固执地不肯走。天已慢慢暗了下来，几经劝说，他终于答应回家。于是我马上叫来一位老师的摩托车，陪同他俩一起回了家。那晚，我七点多才到学校，走到家里时才想起自己还没吃晚饭。本以为就这么送他回家应该就没事了，可是第二天他妈妈打电话告诉我，一大早他孩子又不在家了。当时一股很强的挫败感占满心头。我犹豫了，我问自己到底要不要把这份爱延续下去?但偶然一次听到他说喜欢我时，我坚定了自己的想法----一定要帮助他。之后我多次去他家做家访，当他生病时，我像母亲一样去关心;当他情绪低落时，我会弯下腰，爱抚的摸着他的头，给他鼓励;当他遇到困难时，我会毫不犹豫伸出热情的手。就这样，他慢慢被我的爱感化。现在，他终于每个周末愿意回家了，去网吧的次数也越来越少了。看着自己的学生能健康成长，我深感欣慰，虽然爱不一定有收获，但有爱就一定有希望，用心去爱，用心去工作，用心去感染身边的每一位学生，我相信我的学生会成为一个对家庭、对社会、对国家有用的人。让我们把爱撒向每一个角落吧，让每一朵花都淋浴阳光，让每一个孩子都能幸福成长!
“我活得幸福吗”?几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题，今天我的回答是“我很幸福，因为有爱”。在今后的教育生涯中，我将会付出更多的爱，给予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不可少的一部分;因为爱，可以温暖孩子们幼小的心灵;因为爱，可以点燃孩子们心中的希望之火;因为爱，孩子们的未来一定是一片光明。
爱在清明上河图范文第3篇
为什么现在有些孩子集万千宠爱于一身，却舍不得对别人付出一点点爱? 原因是孩子缺乏爱心,是不注重对孩子进行爱心教育造成的结果。因而，我认为应该大力加强“爱心”教育。 【关键词】
爱心 责任 关怀 传递爱 输出爱
在我姑娘身上曾经发生过这样一件事：记得我姑娘七岁的时候，有一次我给她买了一袋她最喜欢的旺仔QQ糖，孩子高兴得一把抓过QQ糖一口一颗，吃得怪香。我故意逗她，让她给我也尝尝，她居然急得一口吃进好几颗去。我故意抢了一颗吃到嘴里，结果孩子大发脾气，非要我把QQ糖吐出来不可。我当时无比感叹的说：“你看，这孩子真没良心，我对她这么好，什么都依着她，有点好吃的都给她留着，可她一点都不会体贴大人。长大了真不知道会怎样„„”
过后我曾认真反思过，为什么现在有些孩子集万千宠爱于一身，却舍不得对别人付出一点点爱? 原因是孩子缺乏爱心,是不注重对孩子进行爱心教育造成的结果。因而，我认为应该大力加强“爱心”教育。
一、教师要做爱心教育的楷模。
要让学生有爱心，教师自己必须有一颗博爱之心，言教不如身教。 爱就是了解和关怀。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。所以我利用所有能利用的时间，找每个同学谈心，像个朋友一样对待学生。通过谈心，我反思整理有关谈话的内容。我反思，谈话的目的是否达到，教育的任务是否完成;要反思学生的问题是思想道德问题，还是心理问题;是认识的误区，还是心理的障碍;学生反映的问题是共性问题，还是个性问题;是大问题，还是无关疼痒的小问题;是急于解决的问题，还是经过时间的推移，就自行消失的问题。既要听风都是雨，而且是大雨，又要听风不是雨，是晴空万里的前奏。只有这样，我们班主任的谈心，才能够发挥最佳效果，达到预期目的。
爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的优势地位排斥、打击侮辱学生;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能缩小与教师的心理距离，学生才会对教师产生信任感。比如说班级建设、学生调查等这些活动我尊重他们的意见，他们在商议一些内容时要我先回避一下，我完全尊重他们，在课上和思想中我完全允许有不同看法出现。因为我认为每个人都是不同的，不能让学生全都是一个模子刻出来的。
爱就是责任。爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。我班大多数学生是张店城里的孩子，他们的一个惯病就是懒散、娇气，我为了让他们改掉这个坏毛病，在班级制定了严格的制度，并且为每个学生都建立了一个小档案，对学生的表现如实纪录。
学生只有“亲其师”，才能“信其道”，一个好教师，可以通过他自身榜样的、无言的力量，教给学生做人的道理，成为学生的楷模。因此说，教师高尚的道德情操、人格魅力在当今社会条件下显得更加重要。教育学生最重要的秘诀是爱。教师要发自内心地爱学生，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能快乐学习，健康成长。教师爱学生，就要公平地对待学生，不能厚此薄彼。要相信学生人人有才，人无全才，相信他们的潜力，切实帮助他们。
二、精心设计载体，激发学生的爱心。
“品德与生活”课程是以儿童的生活为基础，遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教育家陶行知有精辟的论述：“过什么生活便受什么教育：过健康的生活便受健康的教育„„我们可以说，好生活是好教育;坏生活是坏教育;高尚的生活是高尚的教育;下流的生活是下流的教育;合理的生活是合理的教育;不合理的生活是不合理的教育;有目的的生活是有目的的教育;无目的的生活是无目的的教育。”因此，从学生实际生活出发，精心设计爱心教育载体，是培养学生爱心的重要手段和有效途径。
1、营造爱的环境。所谓爱的环境，主要是指爱心教育中出现的能给教师及学生强烈感觉的一种精神表现或景象，是以爱心为主导的群体态度和情感的综合反映，是培养学生爱心所特有的无形的氛围。在具体教学中，通过交流、演讲、知识竞赛等形式，加深对爱心的理解，体验爱心的重要和丢失爱心的危害;采取辩论、对话、故事、小品、检查对照等形式，设置情景，使学生明辨善恶，提高认识，引导行动;利用雪景、星空、春色等来欣赏和感受大自然的美;通过在故事会上宣讲古今名人爱国爱民的事迹，使学生与榜样产生共鸣与情绪体验，激情明理，在学生的心灵深处树起一座“爱”的丰碑。
例如在教学《我和太阳做游戏》一课时，我就把学生带出教室，请同学坐在花池边，躺在草坪上，闭上眼，听着优美的音乐，伸出双臂，用双手去抚摸太阳，用笑脸去接受阳光。通过亲身体验，感知阳光的明媚。接着，我和学生在阳光下观察自己的影子，感受影子与阳光的关系，和学生一起在阳光下吹泡泡，体验阳光色彩的变化。然后，让学生自己做和太阳有关的游戏，让学生自己谈有关太阳的知识。这样，在愉快中很好的完成了教学任务。最后，我带领学生充满激情地对着太阳高喊：“太阳，我们爱你!”
2、开展形式多样的“爱心”活动。坚持不懈开展“爱心教育”和“关爱活动”，使广大学生在关爱活动和爱心体验中受到了较好的“爱心教育”，这对学生进行潜移默化的教育与熏陶，起到了润物无声的效果。如开展“爱心周”、“爱心大行动”活动，成立“爱心基金会”等，使部分品学兼优而家境贫寒的学生得到了“爱心援助”。捐一样礼品，捐一份爱心，买一件礼品，献一份爱心，为的是奉献一点爱心，为帮助同学尽绵薄之力，从而唤起学生对“爱”的认识，培养学生懂得“爱”，会“传递爱” 和“输出爱”，知道只有具备“爱心”的人才是人格完整的人。
在学习《家人的爱》一课时，我在课前让学生搜集一些家人与自己的照片，准备一个发生在家中的难忘的故事。上课时，我又请来一些有代表性的家长。首先开展“换爸爸、换妈妈、换孩子”角色互换的游戏，从中发现爸爸、妈妈换得快、换得准。接着让爸爸妈妈与孩子互讲对方的爱好，也发现父母知道得较多，较准。为什么呢?请学生现场采访爸爸妈妈，得出结论：父母对我们更了解。接着，让学生讲照片中的故事，让爸爸妈妈讲发生在父母与子女之间的故事。让学生懂得：为了孩子的健康成长，家人付出了多少心血啊!这事，引导学生深情地对家长说：爷爷奶奶，爸爸妈妈，谢谢你们的爱!接着，引导学生谈谈应该怎样报答家人?最后，齐唱《我的好妈妈》献给家长，结束教学。
3、鼓励写“体验日记” 。每次教育活动结束后，让学生把收获表达出来，并针对他们的心得体会再进行指导和引导。学生每次遇到困难时，总是自我总结教训，教师采用延迟评价和分解评价的方法，有针对性地对他们进行补偿练习，以激起他们积极的心态，帮助学生找到自身的亮点，增强他们的自信心。
爱在清明上河图范文第4篇
爱就像是在寒冷中一杯热腾腾的牛奶，爱就像下雨时打在头上的伞。“孩子，今天下雨，别忘了打伞。”生病的妈妈在床上说着。我回头一看，心想：天空那么晴朗，怎么会下雨呢，我想着想着就把带伞的事情给忘了。今天数学测试，树上的鸟儿欢快的叫着，好像是在鼓励我数学能考一个好成绩。
到第二节下课时，天气变了，不像刚才那么晴朗了。顿时，乌云压顶，大雨像瓢泼一般落了下来，这下完了，早知道就该听妈妈的话了，妈妈发了高烧，爸爸去上班了，要很晚很晚才能回来，看看窗外的大雨，我就担心今天会被淋成落汤鸡”.
终于放学了，我在屋檐下躲雨时发现了一个熟悉的背影，那是妈妈，只见妈妈慢慢的从雨中向我走来，暴雨好像要把妈妈吞没掉似的，我看呆了，回过神来时，快步跑到妈妈那里，发现妈妈的嘴都冻紫了，我惭愧的低下了头。在回家的路上，我偶然抬起头，发现伞向我这边倾斜。
回到家时，妈妈像一只落汤鸡，而我的身上并没有湿，我热泪盈眶的说了一句，妈妈，我爱你!妈妈居然感动的留下了眼泪。
爱在清明上河图范文第5篇
大家好!我是临床护士何万娇!时光匆匆走进春暖花开的五月，喜悦的心情伴随着前进的步伐迎来了我们护士的节日。 在撒满爱与阳光的日子里，每个人的脸上都洋溢着一种无言的欣喜：作为一名白衣天使，我感到骄傲和自豪。 今天我演讲的题目是“爱在我心中”。都说梦想丰满，现实骨感!从前我们都觉得护理工作非常神圣，而今它已谈不上理想中的崇高无暇，笑语生死，力托希冀什么的。每天的护理查房，每周一次的业务学习，每月一次的理论考试，每季度一次的操作考试，让我们像上紧了的发条一样，丝毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩身后。难做的操作，我们一遍一遍练习，就在这样的学习氛围中工作，工作环境中学习。平凡，现实不过的朴实，开始发觉这些时很受打击，不过慢慢觉得，平凡中的真诚，朴实里的灿烂，足矣!。这就是我-----一个工作半年的年轻护士的心路历程。以前课本上随时看到写着：抢救病人时应及时清理呼吸道，却不知到底应该如何去清理。上班后才真正的印证了“陆老先生”的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。
一直以为护理工作是很平静的工作，和风细雨的，但是经过那五次如打仗般的抢救，改变了我单纯的想法。抢救时要争取分分秒秒，面对血腥，面对生命，那时我们的脑海里只呈现一句话：一定要尽力使母子平安，那才是我们的使命啊!经过经历种种后总结出一句话：我不是护士，我也不是天使，我只是一名随时准备冲锋上阵的战士。不过我真的庆幸，我能够如此的靠近生命，去接触、去聆听、去感悟、期间我曾亲眼目睹生命在死亡边缘徘徊，也亲眼目睹悲欢离合的场景，明白生命之重要性，且从头认识护士这个职业!我不敢说我们护士是天使，因为我们既没有天使那么纯洁无暇，也没有天使那么顽强的生命力，我们不是天使，但是却在平凡中体现伟大，我们不是天使，只愿在付出中收获喜悦。
每每看到患者和家属们的脸庞，总情不自禁想给予他们关心和呵护。即使今天我不是一
名护士，只是一位平常人，我也不会忍心伤害他们，也会给予他们支持鼓励与帮助!因为人人均有七情六欲，面对弱者，内心深处的爱总自主迸发!无论时代如何更新，无论社会如何变化，总脱离不开“人之初，性本善!”这便是人类与生俱来的本性!有几句歌词是这样写的：“每个人，都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你分享，不论失败成功都会感动，爱!因为在心中，平凡而不平庸。世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢our home!”其实，我要感谢护士这个职业，是它让我知道如何平等、善良、真诚的去对待每一个生命，是它让我理解，能获得生命，便当感恩，能呼吸，便当快乐，在支付我生命艰辛的同时，收入着他人获得生命的喜悦。护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了简单而平凡的爱，打针输液，发药铺床，我们在苦中呵护生命，交班接班，白天黑夜，如此周而复始在累中把握生命的轮回!
最后，在这一天，在这一分，在这一秒，祝我们节日快乐。
爱在清明上河图范文第6篇
奥运会的知识我介绍完了，请问大家是否记住了呢?这次的冬奥会，是由北京市、河北省张家口市联合申办的，这是中国继北京奥运会、南京青奥会后的又一个重大奥运赛事，是中国首次举办的冬奥会，也是中国第三次举办的奥运赛事。主办城市是北京，张家口为协办城市。北京将举办所有冰上项目，张家口将举办大部分的雪上项目。北京成为世界上第一个主办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。
冬奥，马上就要到来了，正因如此，我的内心是非常激动的，我想给大家讲一下我的看法。奥运会在我的眼中，是一场在运动场上的战争，它没有屠杀，没有血腥，有的只是拼搏与努力。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励大家不断进行体育运动，锻炼身体。而且对于主办国而言，它能宣传国家国际形象，促进精神文明建设，还能提高人民文化、体育素质。这也就是为什么我因中国能举办冬奥会而自豪的原因了。
作为主办国中的一份子，我们该做些什么呢?首先，我们应该提升自我的素质。其次，我们生活中出现的一些不文明现象我们也应该克服并纠正，我们必须为外国友人提供友好、干净、和谐的环境。同时，在观看比赛途中，我们要做一个文明的观众。比赛的时候我们要为自己国家的运动员呐喊、助威，在自己国家运动员取得好成绩的时候，我们应该表示祝贺。如果，自己国家运动员成绩不理想或者在比赛途中对于判罚有不同意见的时候，我们不应该对裁判和其他国家运动员进行人身攻击。我们要做一个文明的观众，时刻牢记“友谊第一，比赛第二”的奥运精神。
