天平管理制度范文第1篇

1 机械天平的使用方法

机械天平故障的产生很多是由使用方法不正确、未在规定条件下使用所致。因此, 掌握机械天平的正确使用方法对于降低其故障发生概率具有重要意义。以下为机械天平使用过程中需要注意的几项。

(1) 天平应在15℃～30℃的室温条件下使用, 使用过程中应避免受到强磁场、振动或是气流的干扰, 不得放置于阳光可以直射到的地方。切忌在天平玻璃柜内使用酸性液体干燥剂, 应使用硅胶干燥剂。

(2) 在启动天平时, 应均匀缓慢地旋转开关, 避免因旋转过快导致刀刃急触而损坏。另外, 旋转过快极易引起天平急剧晃动, 从而影响计量精度。

(3) 在进行砝码的检定时, 应保证砝码重量未超过天平的最大载荷, 且将砝码放置于秤盘中央位置。

(4) 尽可能的通过左右侧门取放砝码, 尽量减少前门的开启次数, 关门时要轻缓。

(5) 一旦天平处于工作位置, 为避免引起天平的振动, 尽量避免开启天平门, 或是在秤盘上取放砝码和物品。

(6) 应时刻保持天平内部的清洁, 不得直接对有腐蚀性或潮湿的物品进行称量, 应将其置于器皿中之后再进行称量。

(7) 称量完毕, 将所称物品自天平框取出, 关好天平门及天平开关, 使圈砝码读数恢复到零, 拔下电源, 并将所有砝码放回盒中。

(8) 要轻缓取放圈砝码, 以避免因指示盘旋钮转动过快导致圈砝码变位或挑落。

2 机械天平常见故障原因及排除方法

机械天平常见的故障主要有七种:碰、擦现象、跳针和带针、示值晃动、横梁的回力和自落现象、开关失控或失灵、光读系统故障、机械加码装置故障等。限于篇幅, 本文仅对跳针和带针、示值晃动、横梁的回力和自落现象三种故障的原因和排除方法进行了分析。

2.1 跳针和带针

跳针是指在天平启动时, 指针向后或向前跳动, 可在天平启动时, 通过天平侧面观察指针发现, 该故障是由中刀缝前后不等所致。中刀缝后小向后跳, 前小往前跳。对于该故障的排除方法是将天平的左右吊耳卸下, 若指针往后跳, 则降低横梁水平板下面的前支撑螺钉, 或升高后支撑螺钉, 若指针往前跳, 则升高前支撑螺钉或降低后支撑螺钉。如此反复调整, 直至天平启动时指针不再跳动。带针是指在天平启动时, 指针先朝某边大幅度的倾斜, 之后才回到平衡位置附近正常摆动, 可直接从电光天平的光屏上或标牌上发现。带针产生的原因主要有四个:一是中刀缝小于边刀缝, 启动时, 中刀先碰触到中刀承, 导致横梁在无重的情形下先摆动。二是两边的刀缝大小不同, 边缝小的一边在启动时先承重, 导致指针偏向另一边。针对这两种故障, 排除的方法是调整两边刀缝至一致且小于中刀缝, 以保证在天平启动时, 两边到能先同时与刀承接触。三是是两盘高低不一或是托盘过高, 或是回力现象所致, 排除的方法是调整托盘使之配合良好、适度。四是吊耳的被支撑或横梁部分不清洁导致发生了粘连现象, 排除方法是将横梁吊耳卸下, 采用蘸酒精的麂皮, 将横梁、支撑螺钉、吊耳上的玛瑙槽, 眼等擦干净。

2.2 示值晃动

示值晃动是指启动带阻尼的电光天平后, 其标牌在某一刻度左右无规则的运动或是“老不停点”。出现这一现象的原因大概有四种。

(1) 由于吊耳位置不正所引起的“耳折”现象所致, 对这一原因引起的示值晃动故障排除方法主要有两种。其一是迎光检查, 即在天平启动时, 观察刀承与刀刃的接触情况, 如若发现某端先接触, 需升另外一端或降该端的支撑螺钉直至天平启动时两个刀承与刀刃同时接触。其二是启动天平, 当刀刃与刀承接触时, 认真观察吊耳钩是向内还是向外摆动。若向内摆动, 则向内移动支撑螺钉, 直至天平启动时吊耳不再左右摆动为止。

(2) 因托盘装置配合不良引起, 排除方法主要有两种:一是调整托盘螺杆, 直至适度;二是调整偏心轮使之配合良好。

(3) 启动过快所致, 注意启动动作, 尽量做好启动轻、稳即可避免。

(4) 气流所致, 排除方法是密闭外框, 防止透风现象。

2.3 横梁的回力和自落现象

当关闭天平时, 翼子板应该位于最高处的水平位置。所有刀刃与刀承完全脱开且具有一定的间距, 横梁平稳地位于翼子板上。当天平启动时, 各刀承应先缓慢接触边刀后接触中刀, 当开关开至终点时, 翼子板应位于最低的位置。若关闭天平时, 横梁下落, 翼子板自动下降, 即是出现了自落现象。若天平启动时, 开关尚未到达终点, 翼子板已经到达最低位置, 而后伴随开关开至终点, 翼子板又出现了上升现象, 或是关闭天平时, 随着开关拧至最终点, 翼子板下降, 刀缝变小甚至于消失, 这两种情况就是所谓的回力现象。自落与回力现象都是由于开关限位装置限位不当或制动器上的偏心轮位置不当所致。通常的调整方法有三种: (1) 若制动器主轴与偏心轮为一体, 则调整偏心轮的制动螺钉, 使之接触点处于最低和最高位置时, 与之相对应的开关也至最终点; (2) 偏心轮是通过螺钉固定套在制动器的主轴上的, 则松开螺钉, 按照 (1) 的方法调整即可; (3) 调整开关的限位装置, 使之与横梁升降的最高和最低点相匹配。

摘要：机械天平广泛应用于多个领域, 是一种常用的计量器具。然而, 许多相关人员掌握的天平故障分析与维修知识较为匮乏。鉴于此, 本文对机械天平的使用方法进行了概述, 并对跳针和带针、示值晃动、横梁的回力和自落等几种常见故障的原因和排除方法进行了分析, 以期能为天平故障的排除提供一定的参考。

关键词：机械天平,故障,排除

参考文献

[1] 周敏, 陆金霞.机械天平的安装、使用和维修保养[J].计量与测试技术, 2009 (3) :52～53.

[2] 臧春华, 陈世才, 吴朝晖.机械天平带针问题的解决方法[J].计量与测试技术, 2008 (8) :58.

[3] 杨霞, 陈芙蓉, 樊晓牧.对机械天平的示值变动性的分析[J].企业标准化, 2008 (13) :11.

天平管理制度范文第2篇

一、 实践目的

为了进一步提升自己的社会实践能力，增加社会阅历，并且初步感受一下正式的工作形式，从而提高自己的社会适应能力，为将来的工作奠定基础。

二、 实践内容

在贸易办公室统计每天的出货量和材料入库的数量，主要是将出货的账单进行分类汇总，记录在相应的表格上，确保实际出货量和账单上的数量吻合。然后将账单表格送至会计办公室。

三、 实践结果

在三个星期内，圆满地完成了自己的工作，同时，也对贸易公司的基本工作流程和管理方法有了一定了解。不仅锻炼了能力，也增长了见识。

四、 实践总结或体会

其实，大学生距离走进社会越来越近了，而校园与社会环境又存在着巨大的差别，这就要求我们提前适应社会，不能等到进入社会时才去适应，那会显得很被动。所以，暑期社会实践就有着非常重要的意义。

随着社会的进步，经济的发展，市场对人才的需求越来越大，但同时要求也越来越高。这就意味着我们不仅要学习课堂的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的知识，不断增加自己的社会经验，全方位地武装自己，让自己在这个社会有立足之地。

在暑假中，我选择进入海通工艺玩具厂进行实习，因为该公司和自己学的专业有一定关联，我希望能从中收获一些有价值的经验。刚进入公司，经理不知道该给我什么工作，在他认为，我们这样的大学生只有理论知识，没有实际经验，况且有做不了重的活，很难有合适的岗位。我虽然心里不服，但这也是现实，我只有通过我的努力去证明自己。在我的要求下，经理给了我一份输单的工作，这是他们眼里比较轻松简单的活。但是我却不这么认为，无论轻松简单与否，我都要认真去做，证明自己不差。

第一天去上班，还是有些紧张，还好同事们都很亲切，这让我放松了不少。虽然只是将单据输入电脑，但却要求万分仔细，不能出一点差错。由于刚开始，多少有些不适应，速度比较慢，但我想，“万事开头难”，等时间长了，也就熟能生巧了。第一天，我在小心翼翼中度过，工作顺利完成，有了一个好的开始。

经过几天的适应，这份工作做的得心应手了。有些大意了，再加上虽然每天工作时间很长，但是输单的活却不是每时每刻都有，所以有时我会偷懒，拿出手机玩玩。这就出问题了，在一次输单过程中，我错将200输成了100，还好发现的及时，没有造成损失，但这事还是被经理知道了。我想，这下可能要被批评了，说不定连工作机会都没了。但令我意外的是，经理什么都没说，只是看着我，拍拍我的肩。我有些不知所措，但经理却示意我坐下来，继续工作。我很愧疚，愧疚因自己的疏忽怠慢差点给公司造成损失，辜负了经理的期望。也很感激，感激经理的宽容大度。从那以后，我再也不敢大意了，即使没有任务的时候，我也坚守在自己的岗位上，不离开座位半步。

这份工作也很考验人的耐心，尤其是在长时间工作中的耐心。其实，这也是我们以后步

入社会必需的素质之一。每天我都抱着“耐下心来、认真工作”的态度，决不允许自己再犯任何的错误，再加上同事们的鼓励和帮助，我很快地完成了三个星期的工作。当我再次去见经理时，我也有了自信和底气，经理也想我投来了赞许的目光。

回想这次的实习，我的确感受和学习到了很多，从我接触到的每个人的身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校是学不到的。在工作中，得要学会善于与人交流，因为与同事的关系融洽了，工作心情也会变得愉快，工作氛围也很轻松，有利于工作的完成。还得做到勤学好问，虚心求教，只有这样，自己的能力才会提升。此外，无论做什么工作，既然选择了，就力争做好，绝不能半途而废，唯有持之以恒，才有可能获得成功。

天平管理制度范文第3篇

1. 教学目标

1.知识目标：

识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。

2.能力目标：

通过结合学生情况，让他们将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。

3.情感、态度与价值观目标：

培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、诚信的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。

2. 教学重点/难点

1.储蓄存款的含义及分类

2.商业银行的含义、类型及主要业务

3. 教学用具

多媒体

4. 标签

新授课、教学

教学过程

一、图表导入： 改革开放以来我国城乡居民人民币储蓄存款余额迅速增长

思考：城乡居民为什么会把钱放到银行里?银行的利润又从何而来? 【设计意图】引入课题。

二、自主学习(10分钟)

阅读本框内容，找出下列问题的答案：

1.什么是储蓄存款?我国的储蓄机构主要是什么?

2.怎么计算存(贷)款利息?

3.储蓄存款的分类以及特点?

4.商业银行的含义和地位?商业银行的主要业务以及各业务的地位是什么?

5.商业银行的作用? 学生活动：学生口头展示基础知识。 教师点拨：对学生的展示进行点评，补充。

【设计意图】学生认真学习课本基础知识，发挥学生的主体作用。

三、合作探究: 1.王婶，66岁，在外打工的儿子给留了8000元贴补家用。王婶暂时用不着，觉得放在家里又不安全，决定存到储蓄机构。 思考：王婶的这种活动叫什么? 学生活动：积极思考，发表自己意见。 教师点拨：这种活动叫储蓄存款。明确问题。

第一个问题：存款的是谁?(首先注意，储蓄存款的主体是个人，如果是企事业单位呢?这就是对公存款。只有个人存款，才是储蓄存款。)

第二个问题：存的是什么?(存款的人民币或者外币，必须是个人合法所得。) 第三个问题：存在哪里?(储蓄机构，这里主要指的是商业银行。当然，在现实生活中，除了商业银行可以存款，我们所熟悉的还有农村信用合作社等。邮政储蓄在2007年成立了邮政储蓄银行，所以属于商业银行。信用社也有部分升级为商业银行。)

第四个问题：存的凭证?(储蓄机构开具存折或者存单作为凭证)

第五个问题：存的好处?(个人可以支取存款本金和利息，确保资金安全，满足不同要求如购房、买车、养老等等)

【设计意图】提高学生参与社会经济活动的能力，了解储蓄存款的相关知识。 2.王婶在存钱的路上看到了以下机构：邮政储蓄银行、中国银行、中国工商银行、中国人民银行和农商银行。王婶不知道能把钱存到哪里。

思考：请你告诉王婶，他不能把钱存到哪家银行? 学生活动：学生讨论回答。

教师点拨：中国人民银行，因为它是是我国中央银行，是重要的政府机关，不是商业银行。

【设计意图】让学生能认识到我国的储蓄机构。

3.王婶最后决定把钱存在农商银行，但是当营业员问她存活期还是定期时，王婶迷惑了。

思考：请你帮帮王婶选择一种方式?并说明选择原因?

学生活动：讨论回答。

教师点拨：图表形式。两种存款方式的比较。

【设计意图】让学生更好的区分两种存款形式。

4.王婶在繁忙的商业银行大厅中，看到有人来存款、取款，同时银行也在为人们办理着一笔笔汽车贷款、住房贷款等业务;有的人能顺利地从银行中贷款，也有的人愁容满面，因为信誉差而无法从银行申请到贷款。人们在商场用信用卡潇洒购物后，银行还要在商场和个人的帐户中进行着转帐结算。 思考：(1)材料中反映了银行的哪些业务?银行为什么要办理这些业务? (2)为什么有的人无法从银行申请到贷款?这给我们什么启示? 学生活动：学生讨论回答。

教师点拨：存款业务，贷款业务以及结算业务。各业务的地位。

【设计意图】明确银行的三大业务，以及对学生进行诚信教育，明白诚信在金融生活中的重要性。

5.存完钱，王婶心里的一块石头落地了，存款安全、无风险还有利息，终于不用担心了。

思考：储蓄存款有风险吗?有什么风险? 学生活动：讨论回答。

教师点拨：储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。另外，银行属于企业，也存在破产的可能，这样也使储蓄存款存在风险。

【设计意图】让学生认识到储蓄存款的风险性。

课堂小结

《储蓄存款和商业银行》主要学习储蓄存款的收益、分类及商业银行的业务和作用。与后面的第二框共同形成了多种的投资选择，有助于学生形成正确的投资和理财理念。

课后习题

1、下列属于我国的储蓄机构的是(

) (1)中国人民银行

(2)中国工商银行

(3)中国农业银行

(4)农村信用合作社

(5)交通银行

(6)上海浦东发展银行

A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3)(4)(5)

C、(1)(2)(3)(5)(6)

D、(2)(3)(4)(5)(6)

2、我国商业银行的基础业务是

(

)

A、发放贷款

B、办理结算

C、吸收存款

D、代理外汇买卖

3、商业银行的主体业务和利润主要来源是( )

A、向借贷人提供货币资金

B、为企业办理结算业务

C、接收企业和居民存款

D、提供债券买卖及兑现服务

4、活期储蓄与定期储蓄相比较，活期储蓄(

A、流动性差，但收益高 B、安全性低，风险大 C、流动性强、灵活方便 D、收益高、风险小

5、商业银行是(

) A、国有独资银行和国家控股银行 B、其建立是为了完善国家的宏观调控体系 C、是以利润为主要经营目标的金融机构 D、是以吸收存款为主要经营目标的金融机构

6、我国居民储蓄增长的根本原因是(

A、我国经济发展，居民可支配收入增多

B、人民生活水平提高

) )

C、我国实行鼓励个人储蓄的改革政策

D、我国居民消费观念改善

7、居民储蓄的直接目的是(

)

A、为了更好的消费

B、为了获得利息 C、为了支持国家建设

D、为经济建设筹集资

8、根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分，居民之所以选择活期存款是因为(

) A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活

B、活期比定期更安全、可靠

C、活期储蓄比定期收益高

D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策

9、下列对银行贷款表示正确的是(

)

A、多贷款是商业银行贷款的目的

B、贷款是商业银行的基础业务

C、贷款是银行盈利的主要来源

D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款

10、下列对于储蓄存款不正确的是(

) A、储蓄存款都能获得利息

B、储蓄存款没有风险 C、储蓄存款的唯一收益是利息 D、储蓄存款的利息要交税 1-10DCACCABACB

天平管理制度范文第4篇

1 天平的稳定性

稳定性就是指已经保持平衡的天平由于受到外界的干扰, 脱离了原先的平衡位置, 但是可以自动回到平衡的位置。稳定性能越好, 天平就越平衡。天平的稳定性能取决于天平横梁重心的位置。如果横梁的位置在支点下方适中位置, 天平的稳定性能就好, 当然横梁重心位置在支点的下方要适中, 当然不是越低越高, 这就会影响到天平的灵敏性。

反之, 横梁重心位置与支点重合或在支点上方, 天平的稳定性就较差。由于天平的稳定性会直接影响到其灵敏性和其他性能, 因此, 对天平的计量检定时, 首先要检定灵敏性、正确性等计量性能。

1.1 天平停点慢

造成天平停点慢的因素有两个, 首先是因为指针的长短, 其次是横梁重心的高低。主要的处理方法是, 在使用前检查天平指针的长短, 判定其是否符合要求, 例如电光天平指针长度在200mm以内。如果指针的长短出现问题, 则要进行相对的调整, 如果指针长短正常, 就需要检查衡量重心的高低, 重心过高, 停点就慢, 因此, 我们在调整天平灵敏性的同时还要综合考虑停点的问题。

1.2 天平指针没有摆幅

不管有多少摩擦, 空载和全载时指针都可以停止在标牌的任意位置。主要是因为横梁的中心和支点出现重合, 使用时, 只要调整重心螺丝就行了。

1升刀螺丝;2降刀螺丝;3水平螺丝;4定住螺丝;5平行螺丝;6刀距螺丝。

综上所诉, 对精密的天平仪器进行维修, 则要根据天平每天的使用情况, 先找出出现故障的原因, 再根据不同的因素做出不同的处理, 维修调整的时候要一丝不苟, 照顾全局, 争取全方位的解决问题。

2 天平的灵敏性

(1) 如果重心过高或者过低, 可通过降低或升高来调整重心的位置。

(2) 刀子、刀承崩缺或出现较大磨损的, 可以更换器具。

(3) 天平不易放在环境过于潮湿的地方, 应选择干燥通风的地方, 这样可以防止水蒸气对天平的影响, 窗口最好向北方向开。为避免天平两臂冷热不均, 天平周围不能出现热源, 暖气、电炉、烘箱、照明灯等热源等要和天平保持一定的距离, 以避免天平单臂受冷、热气流的影响。

(4) 零部件的安装出现问题, 要保证天平的正确使用, 与天平的性能和使用年限有很密切的关系, 计量性能降低就会导致误差的出现, 影响计量结果。因此, 要防止在稳定的平台上, 当无法消除周围产生的震动时, 应将天平安放在有防振保护功能的台子上, 以减少天平的变动并保护刀刃。

(5) 空、全载灵敏度不一致故障: (1) 离线:全载灵敏度低于空载。可通过升高边刀使三刀刃成平线进行排除。 (2) 吃线:全载灵敏度高于空载。可通过降低边刀使三刀刃成平线进行排除。

可见, 天平的横梁左右两臂的长度比是十分重要的, 因为这会影响到天平对物质质量的测量和计算, 这个比例直接影响天平衡量结果误差的大小, 是天平使用的的重要计量性能之一。

3 天平不等臂性

天平横臂两臂首先应有正确固定的臂比关系, 这样才能保证天平的平衡性和稳定性, 在测量物质质量的时候, 两臂之间的臂比是尤为重要的。

3.1 应力关系

天平两臂的长度是由左中右三把刀刃间的距离所决定的, 三把刀又是根据螺丝的固定位置而决定的。由于使用的年限长, 加上外界的一些变化, 如温度的变化、震劝、螺丝的松紧等各方面的原因, 都会给天平的零部件造成不同程度的损伤, 产生位移, 脱离了原先的固定位置, 形成不等臂误差。

3.2 温度差的直接影响

天平是金属制品, 它的横梁也会出现热胀冷缩的现象, 如果温度发生变化或者受热不均匀, 也会形成天平不等臂性误差。如:一台天平的横梁材料为黄铜所制, 左右两臂温度相差0.2℃时, 引起的不等臂误差有0.5mg, 相差1℃时, 则造成2.5mg的误差 (黄铜的膨胀系数为0.000019) , 误差越大, 对物体质量的测量越不精确, 对科学研究有不良的影响。

3.3 材质问题

由于制造天平的材质不合格, 安装失误, 零部件老化等原因, 在使用和安放过程中难免出现不等臂性误差。

3.4 不等臂性偏差较大时的处理

当出现以上故障时, 可采用平行移动边刀刀盒解决, 如果偏差大于125mg时, 只调整刀趴螺丝的效果不是很好, 还要采取调整平行移动边刀刀盒的办法解决。如图1所示。

调整方法:先放松右边刀盒任意一侧的定位螺丝4、平行螺丝5、水平螺丝3, 但另一侧的螺丝不用放松, 最后放松降刀螺丝2, 平行外移刀盒至大约所需位置, 在慢慢拧紧螺丝, 再通过调整刀距螺丝使偏差达到要求。当一次调整无法达到要求时, 可以反复的调整。

4 结语

总上所示, 天平的稳定性主要根据横梁重心的高低来决定, 影响天平的不等臂性的关键是在于两臂受热的不均匀, 天平的灵敏度主要取决于横梁重心高低及三把刀刃的位置, 为了更好的使用天平, 保持测量精度, 我们应认真分析天平出现故障的各种原因, 找出相对的解决方案, 同时, 在实际工作中, 我们还应根据天平的各种具体情况, 做针对性的分析, 才能保证天平的计量性能, 延长其使用寿命。

摘要：天平是一种高精度的衡量物质质量的精密仪器, 在我国科研的各个部门都有广泛的应用, 对我国的科学研究和经济发展起着十分重要的作用。因此, 确保天平的稳定性等各项性能是加强天平使用精度的关键, 为了更清晰的了解到天平使用中的各种问题, 文章对天平计量的性能和出现故障的原因进行了分析。

关键词：计量性能,故障,调修

参考文献

[1] 赵亚军.天平.砝码.秤检定与维修[M].北京:中国计量出版社, 2000.

[2] 高长律.天平的计量性能及其对衡量准确度的影响[J].计量工作.铁道技术监督, 2001 (4) .

[3] 孙旭.天平的计量性能分析及故障处理[J].电子科学, 2010 (3) .