图书目录免费范文第1篇
实施方案
为贯彻落实中央文化部、财政部关于推进公共文化馆图书馆免费开放的意见及自治区公共文化馆、图书馆免费开放工作会议精神，结合我县实际，制定我馆2011年免费开放实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会精神，进一步推进公益性事业文化事业单位改革，着眼于增强公共文化服务能力和管理水平，以健全和增强服务项目、服务能力为重点，与建立公共文化服务体系经费保障机制相结合，努力实现公共图书馆设施免费开放，与其职能相应的基本文化服务项目健全，免费向群众提供，公共文化服务能力明显增强。
二、总体目标
通过免费开放，加强图书馆规范化建设，健全规章制度;加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设，进一步提高政府为全社会提高公共文化服务水平的重要举措，实现和保障人民群众基本文化权益，提高广大人民群众思想道德和科学文化素质，保障广大人民群众基本权益，促进社会和谐稳定。
三、提高认识，加强领导
成立图书馆免费开放领导小组，其成员如下： 组 长：陈雪梅
副组长：代秀兰 王春雷
1 成 员：李敏 王金钰 徐芳 孙秀梅 王宝芬
四、图书馆免费开放基本内容和实施步骤
(一)武城县图书馆免费开放基本内容：
1、免费开放图书借阅室、报纸期刊阅览室、地方文献特藏室、少年儿童阅览室、电子阅览室、多媒体阅览室、多功能会议室(培训室、综合活动室)等公共空间设施场地，读者凭本人图书借阅证可直接入馆阅览。
2、免费提供馆藏文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、优秀影视片展播、基层辅导培训、流动图书服务等基本文化服务项目。
3、取消的收费项目有：读者(证)卡工本费10元/个、读者(证)卡验证费10元/年、读者存包费0.5元/次、报刊文献查询费15元/次、电子阅览上网费1-1.5元/小时、电子文献传递费0.20元/页等项目。
4、降低收取成本费项目及标准：
(1)文献资料复印费：B5和A4纸型由0.20元/页降至0.10元/页，B4和A3纸型由0.40元/页降至0.20元/页。
(2)数字光盘制作费：CD盘由5元/张降至2元/张;DVD盘由10元/张降至5元/张。
(3)光盘刻录费：CD盘由3元/张降至1元/张;DVD盘由5元/张降至2元/张。
(4)音像制品借阅费：单碟(2张)由1元/碟降至0.5元/碟;套碟由0.5元/张降至0.2元/张。
(二)实施步骤
1、武城县图书馆免费开放的具体实施步骤分两个阶段：
第一阶段：到2011年6月前，一是认真做好免费开放的前期准备工作，充分考虑免费开放后可能遇到的各种情况和问题，制定切实可行、严谨细致的免费开放工作方案。二是制定突发事件的应急预案，完善应急处臵机制，确保免费开放后的公众安全、资源安全、设施设备安全。三是加强免费开放宣传工作，组织开展形式多样的宣传活动，扩大免费开放的公众知晓率。四是最大限度地发挥公共图书馆功能作用完善图书馆服务设施建设。
第二阶段：到2011年12月底，在财政经费保障机制建立的前提下，把主要精力用于开展基本公共文化服务工作，实现无障碍、零门槛进入，图书馆公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费，树立公共图书馆免费服务良好形象，扩大免费开放的社会影响，让更多群众了解公共图书馆、的功能作用，吸引广大群众走进文化设施，共享改革开放带来的文化发展成果。
3 面对图书馆免费开放艰巨的任务，图书馆领导班子要认真组织，任务到人，责任到位，严格管理，积极调动，狠抓落实。带领图书馆全体人员坚定信心，讲团结、谋发展、顾大局，用我们勤劳的双手，聪明的智慧，坚韧不拨的意志，一丝不苟地工作精神，各尽其责，同心协力打好十二五计划开局年的攻坚战。
武城县图书馆
图书目录免费范文第2篇
为了满足社区群众周末查阅资料的需要，丰富社区群众文化生活，学校决定周六为社区群众开放图书室和阅览室，具体开放时间如下：
1、每周六上午 8:0011:30。
2、国家法定节假日开放时间以学校通知为准。
二、开放地点
东夏初中图书室、阅览室(教学楼四楼)
三、图书馆管理规定
1、爱护书刊，不准标划、污损、撕页和丢失。否则按违章处理，并照价赔偿。
2、珍惜时间，勤奋学习，不在阅览室闲聊、睡觉。
3、保持室内肃静整洁，不得朗诵、谈话、吃饭、吃零食以及随地吐痰和乱扔纸屑等。
4、要爱护公物。室内的设备，不得任意挪用，损坏者要进行赔偿。
5、遵守馆章馆规，服从工作人员管理，自尊自爱，人人遵守文明公约。
四、阅览室管理规定
1、阅览室内不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为，必须保证。阅览室内的卫生，不乱丢垃圾。
2、阅览室内不准带入无关物品，不准睡觉休息;
3、电子阅览室内个人不得随便带移动存储设备拷贝或拷入文件。
4、社区群众操作时，有意损坏时，要按原价包赔。
5、电子阅览室是为社区群众提供的基于Internet、校园网的浏览、资料查阅等服务。
6、进入电子阅览室的社区群众必须服从电子阅览室管理人员的管理。
7、使用电子阅览设备的社区群众要爱护设备，正确使用设备，不得自行安装和卸载计算机软件系统。
图书目录免费范文第3篇
一、免费开放环境下县级图书馆发展现状
(一) 文献资源不足。
近年来, 我国大力发展基层文化建设, 县级图书馆不断发展和建设, 无论是图书馆内环境还是图书馆条件设施都有了明显改善。然而, 随着信息化时代的到来, 计算机网络的大力普及推广, 给图书馆的发展带来了一定挑战。县级图书馆文献资源存在储量不足的情况, 不能达到国际规定的藏书标准。由于县级图书馆本身存在资金投入不足等情况, 因而每年引入的图书量较少, 不能充分满足人们的借阅要求。与网络资源相比, 县级图书馆文献资源有所欠缺, 而借阅起来又较为麻烦, 因此很多民众更倾向于利用网络查阅资料, 而不是去图书馆。
(二) 服务手段单一。
随着计算机网络技术等先进科学技术的发展, 很多大型图书馆开始实行自动化管理, 服务手段也越来越多样化。然而, 县级图书馆本身规模较小, 又缺乏政策的支持和资金投入, 仍然沿用较为传统的管理方法, 服务手段较为单一和落后, 不能充分满足民众的需求。随着基层文化建设的不断发展, 地方政府也逐渐开始重视县级图书馆的建设, 并投入了一定的资金, 引入了自动化设备。然而, 县级图书馆仍然处在发展的起步阶段, 服务手段较为单一, 不能充分满足民众的需求。
(三) 管理人员素质不高。
现阶段, 县级图书馆管理人员素质水平不一, 整体素质不高。县级图书馆内人员普遍文化水平不高, 缺乏图书管理的专业知识, 也没有真正肩负起应有的责任。县级图书馆内部人员流动性大, 由于工资低、福利差, 缺乏对大学生的吸引力, 因此造成很多大学生流失, 使县级图书馆内部人才较为匮乏。县级图书馆内的工作人员大多没有受过专业培训, 使图书馆发展较为缓慢。
二、免费开放环境下县级图书馆发展策略
(一) 改变传统服务观念。
免费开放环境下, 县级图书馆要想紧跟时代发展步伐, 实现自身发展, 应充分改变传统服务观念, 做到以人为本, 真正为基层民众考虑。县级图书馆应从基层民众的角度去考虑, 根据民众的需求为群众服务, 真正实行人性化建设。县级图书馆应改变传统被动的服务观念, 积极主动为民众服务, 并在条件许可的情况下, 积极开展图书馆文化活动, 充分吸引广大民众积极参与。县级图书馆之间还应加强互动和交流, 就现阶段县级图书馆发展过程中存在的问题进行分析探讨, 从而使问题更快得到解决, 更好地为民众服务。
(二) 加强文献资源建设。
面对网络资源的冲击, 县级图书馆应切实加强自身建设, 引入大量文献, 从而为更好地服务于民众提供了前提和保障。与城镇图书馆不同, 县级图书馆的服务主体为基层农民, 群众的文化水平有限, 纸质文献依然是较受欢迎的文献形式, 因此应大力引进纸质文献。此外, 应大力引进较为实用性、科普类的文献, 这部分文献在民众间较受欢迎, 应充分满足民众的需要。县级图书馆还应根据自身的实际情况, 积极树立自身的文化品牌, 打造特色馆藏。例如, 当地从事蔬菜种植的农民较多, 可以大力引进农业蔬菜种植类的文献, 不但吸引大批民众前来, 而且促进当地农业的发展。
(三) 提升服务技能。
县级图书馆应切实提升自身的服务技能, 提高服务质量, 从而能更好地吸引基层民众, 促进图书馆的不断发展。县级图书馆应积极营造较为良好的服务环境, 使民众进入到图书馆就感到非常轻松、非常愉悦。馆员应切实加强自己的服务态度, 不断提高自身的素质和修养。在民众借阅图书的过程中, 馆员应文明礼貌, 热情周到, 充分尊重读者, 使大家都愿意来图书馆借书, 从而促进图书馆的不断发展。
三、结语
本文浅要分析探讨免费开放环境下县级图书馆的发展策略, 并提出了自己的看法。免费开放背景下, 县级图书馆的发展面临着机遇和挑战。要想实现快速发展, 县级图书馆应切实改变传统服务观念、加强文献建设, 并不断提升自身服务技能, 只有这样, 才能使县级图书馆充分适应时代的发展需求, 不断的发展和壮大。
摘要：图书馆作为文化建设的重要机构, 能够为广大基层民众创设文化氛围, 提供信息资料, 为广大基层民众服务。免费开放背景下, 县级图书馆面临前所未有的机遇和挑战。县级图书馆应紧跟时代的发展步伐, 及时调整自己的服务观念, 加强自身的服务建设, 从而促进图书馆的不断发展。本文对基于免费开放环境下县级图书馆的发展策略进行浅要的分析探讨, 希望能为同行提供一点参考。
关键词：免费开放,县级图书馆,发展,研究
参考文献
[1] 谢碧瑜.免费开放环境下县级图书馆发展思考[J].江西图书馆学刊, 2012 (4) :27-30.
[2] 赵治卿.免费开放环境下县级图书馆的建设与服务创新[J].黑龙江史志, 2014 (1) :211-211.
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"国际儿童图书日"是国际少年儿童读物联盟(IBBY)发起的,定在每年的4月2日.这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的4月2日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生.
国际儿童图书评议会确定,从1967年开始以童话作家安徒生的诞生日4月2日作为"国际儿童图书日".
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叶雅芳
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。 活动准备：
《我和小图书交朋友》课件、图书若干 活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话 “小图书怎么了，为什么会这样”，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习，
再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束
总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四、延伸
图书目录免费范文第6篇
一、凡本校师生均可借阅图书，教师每次借书不得超过3本，学生每次可借阅1本。
二、借阅者在挑选图书时务必保持书架上其他书籍的整齐摆放，不得弄乱书架上的其他图书。选定书籍后，须在指定图书借阅登记册上登记相关信息后方可将书籍带离书柜。
三、为了加快图书的流通，教师借阅时间不能超过1个月，班级集体借阅不得超过15天，学生个人借阅不得超过1周。
四、借阅到期必须及时归还，如需继续使用可办续借手续，长期不归还者停止借阅权利，并按遗失图书处理。
五、借阅者须爱护书籍，借阅过程中若书籍有破损，应及时报告学校图书管理员处理，并在图书借阅登记册“有无破损”栏中注明具体破损情况;图书管理员处理后在“备注”栏注明处理方式及结果。
六、班主任在每学期结束前半个月，有责任配合图书管理员还清本班学生借书。
图例：(规格：高120cm，宽50cm)
