特色课教学总结范文第1篇

XX 年，是“xx”时期承上启下的关键一年，是党的十八大的召开之年。一年来，我校在区委、区政府的正确领导下，在市、区教育局的关心指导下，学校领导班子成员带领全校教职员工以科学发展观为统领，以xx 届六中全会和党的十八大精神为指引，以构建和谐社会为目的，与时俱进，锐意改革，团结一致，创先争优，办学理念不断创新，教育教学质量显著提高，学校管理水平不断提升，硬件设施建设全面展开，保持了良好的发展态势。学校管理工作总结

回顾一年来的工作，主要有以下几个方面：

一、学校基本情况

睢阳区成人中专是一所公办全日制中等专业学校，是被省教育厅认定的省级重点中等专业学校，也是商丘市为数不多的省级中等职业学校。学校班子成员共5名，其中正科级1名，副科级4名，教职工132人，学校占地130亩，建筑面积27000㎡，目前在校生近XX 人，开设专业有汽车驾驶与维修、学前教育、机电一体化、平面设计、华航航空、种植、养殖、市场营销、建筑、医学、美术等10余个。学校管理工作总结

二、工作完成情况

、认真抓好思想政治工作。

为进一步加强我校作风建设，提升工作效能，优化发展环境，实现富民强市和“两高一低一提升”战略目标，校党总支高度重视全校师生员工思想政治工作，不断强化教职员工的宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，结合全

特色课教学总结范文第2篇

一、鼓励学生积极参与班级特色的建设

班级风气的好与坏,与每个学生都是息息相关的,因此,我鼓励学生积极参与班级的文化建设中,班级的文化建设如何进行与学生商量,发动学生出注意,想办法。方案定好后,指导学生动手整理.使每个学生都始终参与班级文化建设的整个过程中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。

二、促进良好学风形成

优良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，学习习惯及养成习惯的培养十分重要，所以平时我就特别注意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目标可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业批改后都及时进行总结，促进学生良好习惯的形成。

三、激发学生的竞争意识

在孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争意识，激励他们的上进心是比较有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，学习上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的学习有了动力，学习兴趣更浓了。如在我们班，“学习小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生意识到其中的差距，鼓励学生共同努力，建设好自己的班级，让我们的集体更优秀。经过一段时间的努力，我发现学生的荣誉感明显增强了，班内爱学习、关心集体的同学多了，平时学生更爱护班级荣誉了，集体的凝聚力更强了。

四、积极开展各项活动

教室内的文化直接影响学生学习的情绪，要营造良好的文化氛围，就必须经常给学生新鲜的感觉，因此，每个月的板报都推出学生感兴趣的主题，结合重大事件和纪念日向学生介绍宣传。墙报每个学期办一期，内容是奥运知识宣传和和学习弟子规后的感受及自己的变化，使学生认识到不仅要学，而且要落实到行为习惯上。

特色课教学总结范文第3篇

一、指导思想

以人为本，和谐管理，全面贯彻教育方针，深化课程改革，有效全面育人，夯实素质教育，在不断促进教师专业化发展的同时，全面提高教育教学质量，实现我校办学优质化、现代化、特色化，让学校、教师、学生得以同步和谐发展，最终成为特色学校。

二、学校基本情况

我校占地面积11000多平方米，建筑面积1300多平方米。现设教学班3个，学生43人。共有8名教师，教师学历合格率达100℅。学校教学设施设备较多，有电脑室，多媒体室等专用教室。本着“提高管理水平和教师素质，创建和谐优美的校园环境和浓厚典雅的校园文化，注重学校、家庭、社会三结合，争创一流教学成绩和社会效益”的办学理念和“培养基础扎实，全面发展，身心健康，能够适应未来社会需要的人才”的办学宗旨，以创新发展德育，创业发展教师，创造发展条件，创特发展学校为行动，着眼“三个面向”全面实施素质教育，按规开齐开全了国家课程和校本特色课程，学校管理严谨和谐，教育教学质量较好。

三、基本思路

高举特色理论伟大旗帜，坚定不移地贯彻执行党的教育方针，落实区乡教育教学计划，依法治校，依规治教，坚持教育“三个面向”，奉行“一切为了孩子”的办学思想，坚持以“德育为首，教学为主，育

人为本，质量为命，安全为天”的办学宗旨，科研为先、课改为重的工作思路，稳步实施创业发展教师，创新发展德育，创造发展条件，坚持向教学管理要质量，向校本教科研要质量，向课改课堂教学要质量的“三要”兴校之路，将课改融于校本化建设之中，继续强化育人行动过程和艺术教育，以培养全体教师和小学生生活与生存的创新精神和实践能力为目标，促进学校校教育进一步社会化、现代化、信息化、人文化;使我校进一步实现具有现代而务实的教育教学理念，科学而人文的学校管理，优秀而敬业的教师队伍，文雅而和谐的学习生活环境，优越而完善的教学设施设备;使我们的学校、教师、学生得以共同发展，共同进步，共同成功。本着面向全体、全面发展、和谐发展，走教师专业化发展之路，求真务实抓教学，创新发展提质量，在发展与特色中，全面提高小学生的综合素质，真正使办学过程成为深化课改的过程，成为校本化特色建设的过程，成为推进现代化办学的过程，全面提升教育教学质量，进一步使农村教育城市化，让我校的每一个孩子都享受到优质教育，让每一个教师都得到专业化大发展;进一步形成我校的办学特色，建成一流的小学。

四、 计划实施情况总结

(一)特色师资队伍建设

1、努力提高了校长素养

构建渊博的文化知识，做创办特色学校的基本前提;构建独特的思维品质，做创办特色学校的原始动力;构建完善自己的个性特征，做创办特色学校的内在依托;构建成熟的办学思想，做创办特色学校

的根本追求;构建出众的管理才能，做创办特色学校的有力保障。

2、教师素养进一步提升

(1)追求“五个好”学校的好主人，爱校亲生;领导的好帮手，爱岗敬业;同事的好伙伴，团结协作;学生的好老师，教书育人;家长的好朋友，联手施教。(2)成为“三个型”教师学习型、研究型、专业型。(3)交好“三本帐”教师爱岗敬业的良心帐、学生家长创业未来帐、学校社会的发展帐。

(二)特色管理初见成效

彰显人文性管理特色。为教师专业化发展创设一种和谐管理的氛围，激活教师的创造力。在依法治校，严谨治学前提下，在学校管理中注入规则下的人性化、人情味、亲情的情感软动力。让教师专业化发展在具有这样一种和谐、轻松、愉悦、上进、有序、诚信、发展的学习生活工作氛围之中，精神昂扬，思维飞跃，*焕发，创新工作，优质教育。在这里没有消极和无为、没有愚昧和落后，正气弘扬，爱心弥漫，学风浓教风正，充满了民主、平等、关爱、信任。学校荣誉、教师名誉、学生名声熔铸一体，显现高度的为人师教无悔的精诚团结和爱岗创业的通力协作。

(三)特色理念逐步渗透

继续坚定不移地走理论指导实践、超前发展、营造内涵之路，继续推进和完善特色理念。

(四)特色教研体系形成

1、继续实施教研组长负责制，形成教研体系特色。

2、继续抓好单元测试工作和测试试卷反馈，学生家长把关管 制，形成家校联手施教特色。

3、继续抓好常规教研活动，凸现教学环节过程管理特色。

4、抓好教学反思工作，有效服务于教师专业化发展和教学质量的提高，形成教研特色。

(五)形成艺术教育特色

继续巩固和创新艺术、美术教学和课外训练活动，形成艺术教育特色。

(六)特色环境育人

创建“和、美、绿、活、优”的特色环境。

1、和人际关系与合作上充满和谐。

2、美校园室内外整洁美观，人文化。

3、绿校园绿色化，一年四季草绿树碧，干净、整洁。

4、活师生在课间课堂课外有活动，有朝气，有精神，有风度。

5、优办学资源和设施设备达优。

(七)特色保障有改善

1、学校集思广益，形成方案和计划，组织教师认真学习，思想充电，提高和统一认识，形成合力。

特色课教学总结范文第4篇

日特色活动活动。

这次活动以了解新农村，关注新农村发展为主要内容，以晚会为活动载体，引导同学们关注社会，深入农村，以便积极为社会作贡献，为创建更美好的朝阳而努力。

现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：

一、 活动过程

校外活动--------到桂林市国际会展中心，参加“朝阳

杯大赛”活动

10月17日晚上7：30开始，位于桂林市国际会展中心一楼。我们06数3 团支部一队浩浩荡荡的朝气蓬勃的大学生在班干的带领下，从学校出发准时到国际

会展中心，活动现场气氛十分热闹

活动从晚上7：30一直进行到10：00结束，经过我们的努力这次晚会完满地举行，同学们都露出了灿烂

的笑容。

活动之二：总结活动-------活动总结与讨论

为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将

活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。

二、 活动自我评估

总体来说，我们这次以“美化西安，从我做起”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前一个月排练和班干以及西南村的领导们商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、 密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的经费问题就是由班干和西南村的领导们协商解决得，还有全班同学的大力支持。

3、 分工具体安排合理

经过我们全班同学一个月的努力才能使在活动没有开始之前，就已经将工具、工作任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、 活动影响范围大

我们除了在校内做好团日活动，同时将其扩展到校外，并配合西安村工作，倡导“朝阳杯大赛”思想，在校内外都发挥了很好的社会效益。

5、 活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于同学们并没有上台表演的经历以致于场面有点混乱。

3、 时间有些仓促。这主要是由于“朝阳杯大赛”(星期三)上午才最终确定我们的活动时间以及地点。由于与我们于西南村的领导与人们在联系的不是很充足，所以有点仓促。

三、 活动结果及意义

1、 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了同学们参加“朝阳杯大赛”活动，并为近年来朝阳路的发展而感概与欢呼。

2、 这次活动紧扣着接近社会，亲近农民，了解新农村发展的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加社会实践，了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日特色活动这一社会实践成为我们了解社会的有效途径。

3、 这次活动紧紧围绕“朝阳杯大赛”而开展，在校外开展的有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

4、 这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，使我支部的实践水平又提升了一个新的层次。

5、 这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日特色活动。

四、 活动经费结算(共计300元)

1、 活动租服装250元

2、 活动道具损失费35元

4、活动当晚车费14元

特色课教学总结范文第5篇

中国特色社会主义是当代中国的主题：中国特色社会主义，是对近代以来中国人民争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕伟大事业的继承和发展。中国特色社会主义是当代中国的主题。

两大历史任务：实现民族独立，人民解放和国家富强，人民富裕，成为近代以来中华民族始终面临的两大历史任务。

党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立，人民解放;二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度;三是进行了改革开放新的伟大革命，开创，坚持，发展了中国特色社会主义。

这三件大事把近代以来中华民族面临的两大历史任务连接起来，把历史中国和当代中国连接起来。 两大历史任务之间的关系：民族独立，人民解放，是实现国家富强，人民富裕的历史前提，只有实现这一历史任务，才能为当代中国的发展进步扫清障碍，创造条件。实现国家富强，人民富裕，是实现民族独立，人民解放的根本目的，也是保证国家强大，维护民族尊严的重要物质基础。如果不能实现国家富强和人民富裕，国家和民族的发展就会受到制约，甚至已经取得的历史成果也有可能重新丧失。

中国特色社会主义的基本问题：什么是马克思主义，怎样对待马克思主义，建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展。

什么是马克思主义，怎样对待马克思主义，这是事关能否坚持和发展中国特色社会主义的思想前提问题。 建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义，这是中国共产党在整个社会主义历史阶段都必须探索和回答的问题。

建设什么样的党，怎样建设党，这是中国共产党自成立以来始终面临的一个重大问题，也是坚持和发展中国特色社会主义的一个重大问题。

实现什么样的发展，怎样发展，这是一个关系到能否为坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础的重大问题。

中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。

中国特色社会主义理论体系的主要内容：是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。这一理论体系是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义，毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

中国特色社会主义制度的主要内容：是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度，符合我国国情，顺应时代潮流，有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义：坚持党的基本路线。坚持解放思想，改革创新。坚持以人为本，服务人民。巩固发展全国各族人民的大团结。 第一讲

当代中国的基本国情

当代中国的基本特点(三个没有变)：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，中国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。中国共产党在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见，在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。这“三个没有变”和“三个世所罕见”是对中国基本国情的清醒定位和科学认识，是准确观察问题，做出正确决策的出发点和落脚点。

准确认识我国发展面临的阶段性特征：一是经济实力显著增加，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。

二是社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。

三是人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大。

四是协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱，农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡，区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。

五是社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法治建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化。

六是社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性，选择性，多变性，差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求。

七是社会活力显著增强，同时社会结构，社会组织形式，社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题。

八是对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。 坚定不移走科学发展道路：

1， 始终坚持科学发展：发展是当代中国和世界的潮流，是解决中国所有问题的关键。在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求是要坚持科学发展。

2， 坚持以人为本：实现科学发展，就要坚持以人为本这个核心。坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果有人民共享，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。

3， 促进全面协调可持续发展：实现科学发展，要求促进经济社会全面协调可持续发展。全面发展，就是不仅经济发展，其他各个方面都要发展;协调发展，就是发展的各个方面，各个环节要相互适应，相互促进;可持续发展，就是不仅当前要发展，而且要保证长远发展。

4，坚持统筹兼顾：统筹兼顾是马克思主世界观和方法论的具体体现和科学运用，是指导科学发展的根本方法。统筹兼顾，就是要总揽全局，科学筹划，协调发展，兼顾各方。 第二讲

中国特色社会主义经济建设

(阅)中国特色社会主义经济理论：一是关于社会主义根本任务的思想。二是关于经济体制改革的思想。三是关于社会主义市场经济的思想。四是关于基本经济制度的思想。五是关于分配制度的思想。六是关于对外开放的思想。七是关于经济管理和宏观调控的思想。八是关于经济发展的思想。

经济体制改革的基本特点：中国经济体制改革是一场革命。这场革命无论从解放生产力，扫除发展生产力的障碍上来说，从政策的重新选择，体制的重新构建的根本性来说，还是从由此而引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，都是空前的。

经济体制改革的基本要求和原则：一是坚持社会主义的改革方向。二是坚持改革成果惠及全体人民。三是坚持从实际出发的改革道路。四是正确处理改革发展稳定的关系。五是尊重群众首创精神。六是大力推进体制创新。

(阅)经济体制改革的重点领域和关键环节：一是长期形成的结构性矛盾和增长方式粗放问题仍然突出。二是市场机制还未充分发挥作用。三是宏观调控体系不够健全。四是市场秩序不够规范。

加快转变经济发展方式：经济增长，是指一个国家或地区在一定时期内经济规模在数量上的扩大。经济发展，则不仅包括一个国家或地区经济规模在数量上的扩大，而且包括经济结构优化，经济效益提高，生态环境良好，人民生活水平提升等内容。经济增长和经济发展是两个既有联系又有区别的范畴。 经济增长是经济发展的基础，一定的经济增站是实现经济发展的基本前提和必经阶段。

调整经济结构，关键在于实现“三个转变”一是实现促进经济增长由主要依靠投资，出口拉动向依靠消费，投资，出口协调拉动转变。二是实现促进经济增长由主要依靠第二产业带动想依靠第一，第二，第三产业协同带动转变。三是实现促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步，劳动者素质提高，管理创新转变。

第三讲

中国特色社会主义政治建设

(阅)中国特色社会主义政治理论的基本点：一是关于国家政权性质的思想。二是关于政治发展道路的思想。三是关于人民民主的思想。四是关于社会主义法治的思想。五是关于政治体制改革的思想。六是关于尊重和保障人权的思想。

中国特色社会主义政治发展道路的实现途径：1，始终高举人民民主的旗帜。2，坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一。3，坚持中国特色社会主义政治制度。4，发展社会主义民主。5，完善社会主义法治。6，不能搞“三权分立”和多党制

中国政治体制改革的根本目的是：大力发展人民民主，保证和实现人民当家作主的权利。

中国政治体制改革的基本原则包括：一是坚持中国共产党的执政地位，发挥党总揽全局，协调各方的领导核心作用，保证党领导人民有效治理国家;二是坚持国家一切权利属于人民，从各个层次，各个领域扩大公民有序政治参与;三是坚持依法治国基本方略，实现国家各项工作法制化，保障公民合法权益;四是坚持社会主义政治制度的特点和优势，推进社会主义民主政治制度化，规范化，程序化，为国家长治久安提供政治和法律制度保障。

第四讲

中国特色社会主义文化建设 中国特色社会主义文化理论的主要内容：

一是关于建设社会主义先进文化思想。社会主义核心价值体系基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革的创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。二是关于建设社会主义核心价值体系的思想。三是关于文化建设根本目的的思想。四是关于促进文化发展的思想。五是关于推进文化体制改革的思想。六是关于提升国家文化软实力的思想。 关于社会主义核心价值体系建设对我国意识形态安全的维护：

1，社会主义核心价值体系具有引领多元化社会思潮的强大功能2，社会主义核心价值体系是抵御和抗衡西方社会价值观渗透的力量源泉。3，社会主义核心价值体系具有凝聚和整合作用，具有强大的社会凝聚功能。 坚持马克思主义的指导地位，就要坚持在指导思想上不搞多元化，指导思想的一元化指：在中国，发展社会主义市场经济，经济成分多样化，并没有改变我国公有制经济的主体地位，这就决定了意识形态领域必须坚持以马克思主义为指导;利益关系日益多样化，各阶层，各群体的具体利益有所不同，但全体人民的根本利益总体上是一致的，必然要求有统一的指导思想。 第五讲

中国特色社会主义社会建设

中国特色社会主义社会建设理论基本点包括以下方面：一是关于构建和谐社会的思想。二是关于保障和改善民生的思想。三是关于实现和维护社会公平正义的思想。四是关于促进城乡协调发展的思想。五是关于兼顾不同阶层利益的思想。六是关于加强和创新社会管理的思想。

保障和改善民生是推进社会建设的重点：第一，保障和改善民生是社会建设的价值追求。第二，保障和改善民生是社会建设的紧迫任务。第三，保障和改善民生是社会建设的根本目的。 第六讲

中国特色社会主义生态文明建设

中国特色社会主义生态文明建设理论的基本点：一是关于建设生态文明的思想。二是关于统筹人与自然和谐发展的思想。三是关于实施可持续发展战略的思想。四是关于建设资源节约型，环境友好型社会的思想。五是关于走文明发展道路的思想。

解决全球环境和气候问题必须加强全球合作，坚持“共同但有区别的责任”这一国际上公认的解决全球气候问题的基本准则，在环境利益和责任特别是历史责任和现实责任分配方面做出安排。 第七讲

中国共产党的建设

中国共产党的执政党建设理论主要包括以下基本点：一是关于推进伟大事业与伟大工程的思想。二是关于把思想理论建设放在首位的思想。三是关于加强党的执政能力建设和先进性建设的思想。四是关于立党为公，执政为民的思想。五是关于以改革创新精神加强党饿建设思想。六是关于党要管党，从严治党的思想。 党的建设面临的新课题新考验：“四个考验”一是执政考验。(经济)如何坚持以经济建设为中心，抓住发展这个执政兴国的第一要务，促进经济又好又快发展;(政治)面对社会主义民主政治的深入发展，如何坚持科学执政，民主执政，依法执政，创新执政理念，转变执政方式，为人民掌好权，执好政;(思想)面对人们思想独立性，选择性，差异性日益增强，如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;(社会)面对我国社会空前变革中社会阶层分化，价值观念多样，利益诉求多元，社会矛盾凸显的情况，如何激发全社会的创造活力，把各方面力量凝聚起来，有效维护社会稳定，促进社会和谐。二是改革开放考验。三是市场经济考验。四是外部环境考验。

“四个危险”一是精神懈怠的危险。二是能力不足的危险。三是脱离群众的危险。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。密切联系群众是中国共产党的最大政治优势，脱离群众是中国共产党执政后的最大危险。四是消极腐败的危险。

加强党的执政能力建设和先进性建设：党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸，一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。 加强党的执政能力建设的主要任务是：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事物的能力。

加强党的先进性建设，就是要通过推进思想建设，组织建设，作风建设，反腐倡廉建设和制度建设，使党的理论和路线方针政策合乎时代发展的潮流，顺应我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力，凝聚力，战斗里，始终发挥指导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使党不断提高执政能力，巩固执政地位，完善执政使命。 第八讲

当代中国与世界

当今世界发展的新特点和新趋势：1，和平与发展是当今时代的主题2，当今世界正处在大发展大变革调整时期：一是经济全球化深入发展。二是世界多极化趋势进一步加强。三是科学技术酝酿新突破。四是思想文化交流交融交锋呈现新特点。五是人类共同安全问题日益突出。

当代中国的国际战略：1政治上相互尊重，平等协商，共同推进国际关系民主化。2经济上相互合作，优势互补，共同推进经济全球化朝着均衡，普惠，共赢方向发展。3文化上相互借鉴，求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。4安全上相互信任，加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。5环保上相互帮助，协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。 中国的和平发展道路最鲜明的特征，就是坚持科学发展，自主发展，发放发展，和平发展，合作发展，共同发展。

特色课教学总结范文第6篇

1 灵活多样的培养方案

1.1 紧跟市场需求发展动态,及时调整培养方案

(1)我校1978年建校,一直为本企业桂林电表厂及桂林市大中型国有企业定点培养机械类、仪器仪表类技能人才,已培养出上万优秀技能人才,学校有着扎实的教学基础和经验,有强大的企业做后盾。在此基础上,我们通过广泛的调查研究得出,随着我国社会经济的调整,企业需要大量机械加工类、电工电子类高素质技能型人才,因此,利用学校优势和实际情况,进一步明确了在今后一个时期内我校专业的设计,开设了数控机床操作、钳工、维修电工、电子技术等专业。并将数控机床操作、钳工、维修电工专业打造成我校品牌专业。

(2)以促进就业为导向,转变人才培养模式。从一定意义上说,职业教育就是就业教育。发展职业教育,要转变人才培养模式,进一步面向市场、服务市场,因此,学校要转变教学观念,要坚持以就业为导向、以满足社会需求为方向推进教学管理,坚持手脑并用、做学合一的教学原则,突出实践环节,大力推进校企合作、工学结合、顶岗实习,推行“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”制度,增强毕业生就业创业的能力。

(3)通过组织召开教师座谈会,交流教学方法、心得与体会,探讨课程教学内容重复的解决方案,进一步补充完善教学计划、教学大纲、实训大纲等。

2 校企合作,订单式人才培养方案。

根据企业需要,为企业订单式培养,即学校和企业双方签订用人及人才培养协议,学校保证按需培养人才,学以致用;企业保证录用合格人才,用其所学。学校按企业提出的生源要求进行招生,学生一入学即具有“准企业人”和“在校学生”双重身份,学生一毕业就到协议企业就业。按照该培养方式我校为桂林多家企业培养所需员工,其中,为桂林电表厂、光学仪器厂、海威船舶有限公司、大宇客车厂分别培养了多批电表装校工、光学仪器装校工、电器装配工、客车装配工等,还为东宝公司、有色金属加工厂、富达股份有限公司培养多批机加工培养多批机加工,等等。“订单式”人才培养模式就业导向明确,企业参与程度深,极大地调动了学校、学生和企业的积极性,提高人才培养的针对性和实用性,实现了学校、用人单位与学生的“三赢”。学校毕业生年年就业率达到100%。

2 不断优化的办学条件

2.1 多方努力,建设师资队伍素质

师资是教学的保证,高师才能出高徒。学校利用主管企业优势,根据学校教学需要从企业生产一线调最优秀的员工进学校从事教学工作,或将高水平一线员工请进教室给学生传艺。学校各专业实训教师都曾在企业一线工作多年,有着丰富的生产实践经验,技能娴熟、技艺高超。企业优秀员工进入学校后,学校提供提升平台,将其送入桂林理工大学、桂林电子科技大学完成专本科学历学习,使教师成为理论实践相结合的高水平教师。学校通过他们不断培养优秀学生到企业从事一线生产工作。通过努力学校教师50%以上达到本科学历,全部专科以上学历,60%以上具有技师、高级技师技术资格,学校建设成一支高素质高水平的师资队伍。

2.2 加强实训基地建设,强化学生实训组织与过程管理

我校是技工学校,学生来源是初中毕业生,培养目标是达到中级水平的技术工人。动手能力是学校的最终培养目的。具体操作离不开实训场地与设备。为了满足各专业实训需要,学校建有普车实训车间、数控实训车间、模具钳工实训车间、电工电子实训车间、2个50台电脑以上的计算机实训室、配合数控实训的数控操作计算机仿真实训室。各实训车间根据市场人才需求变化不断添置新设备,自制设备,不断完善了实训基地功能,学校学生实训操作得到保障。同时通过校企合作,有计划有步骤地安排,由老师带学生进企业实地学习考察。让学生跟企业零距离接触,增加学生感性认识与实际生产体验。

在加强实训基地建设的同时,学校还非常重视学生实训的组织与过程管理。首先在实训之前召开实训动员大会,认真细致地布置各项工作,介绍实训内容、实训纪律等,在实训过程中,组织教学督查组到实训场地检查和指导实训工作,召集学生实训座谈会,针对实训过程中碰到的问题进行全面解答、正确引导。各实训车间实行一体化教学,进行“课题”式实训,每实训完一个课题,组织实训经验交流会,对实训中存在的问题、得到的经验教训和收获进行详细的分析总结,做到学生互评、教师点评。实训结束后认真做好学生的实训成绩考核及评定工作。学生通过实训,加强了理论知识与实际生产的联系,通过实际操作深刻体会了工人劳动的辛苦和“师傅领进门,修行在个人”的深刻含义,同时,更明白了存在的差距及今后的学习过程中应该努力的方向,取得了较好的实训教学效果。每年毕业生专业工种技能鉴定通过率100%。

3 切实有效的教学管理措施

3.1 培养专业意识,引领学生专业学习

(1)强化新生入学教育中的专业引导。

为使学生在入学后对自己所学专业有一定了解,产生学习兴趣。首先带学生参观实训基地,参观企业,感性认识各种职业工种。详细介绍各种职业工种要求,员工素质要求。同时请优秀毕业生回校作关于专业工种就业前景和在校的注意事项等方面的讲座。有效地解答新生的疑惑,使学生较快地完成从初中到技校的转变,效果非常不错。

(2)选派有经验的优秀教师承担班主任。

为了让新生尽快适应新环境,了解所学专业,学会学习和生活,学校选派经验丰富,业务水平高的优秀教师承担班主任工作。他们以满腔热情和渊博知识,在学生中树立良好威信,对学生从思想上严格要求、从生活上热情关心、从专业学习中不倦指导,通过学生写思想汇报、学习生活感想、班组集体讨论、自我总结、参加校班级各种活动等形式,引导学生完成自己的人生规划。

3.2 强化考试纪律,促进学风建设

由于种种原因,学生在考试中或多或少存在作弊现象,学校进一步强化考试纪律,对监考老师提出了更为严格的要求,在监考前将监考注意事项印发给每一位监考教师,考试前由班主任重申考试纪律,杜绝考试作弊,对作弊者严格处罚。由于措施得力,使学生消除了侥幸心理,让他们知道只有努力学习才能通过考试、按期毕业,从而有力地促进了学风建设。

4 通过多种途径提高教学质量

(1)通过组织教师参加比赛促进教学水平的提高。我校大批实习指导教师在市级区级技能大赛中表现出色,取得可喜成绩。如蒋兵老师在桂林市首届中等职业学校职业培训学校职业数控技能大赛中获教师组第二名;唐荣宽老师获得市技能大赛数控车教师组第二名,获得区技能大赛数控车职工组第六名;李启斌老师获得市职工技能大赛车工第一名;莫训华老师获得获得市职工技能大赛车工第一名;莫新银老师获得市技能大赛钳工教师组第一名,等等。通过参赛带动了青年教师教学水平的提高。

(2)强调新教师多学习多听课,要尽可能多听学校授课较优秀的各专业教师的课,学习教学基本功和方式方法,吸收各优秀教师的经验和长处,结合自己将要上的专业课特点,设计教学方案。对新进校的实训指导教师安排跟老教师学习1学期至2学期,经考察合格后才安排独立授课。学校教学领导经常深入课堂听新教师的讲课,并在课后给予指导,也积极指导帮助青年教师修改完善教学教案,为他们取得优异成绩发挥重要指导作用,有力促进了年轻新教师教学水平的提高。

(3)针对青年教师社会经历浅,易受社会上一些不良现象或言论的影响,如不加辩别而带到教学课堂上,会给学生带来较大负面影响。因此,在各种集中讨论会及平时个人交流环节中,要求明确教师教书育人的责任,提高自身良好师德,强调在课堂上不能向学生妄加议论不利于学生政治思想觉悟提高、良好道德观念培养的各种非主流的不良现象或言论。而与此相适应,则建议多讲不同专业技能特点,促进活跃课堂讨论氛围。

(4)组织教师教学观摩课,引导全体积极参与教师评课,总结经验教训,举行学生座谈会与教师座谈会,将问题集中之后再由学校集中讨论解决。学生和教师座谈会有助于师生交流,更好地了解学生,理解学生的需求,从而达到提高教学质量和教学水平的目的。

(5)积极组织学生参加各类技能大赛,检验学生学习效果。2004年组织学生参加桂林市首届中等职业学校职业培训学校职业技能大赛获得维修电工组团体第一名、车工组团体第一名、钳工组团体第三名;2005年组织学生参加桂林市第二届中等职业学校职业培训学校职业技能大赛获得维修电工组团体第一名、数控车工组团体第三名、2006年组织学生参加桂林市技工学校学生AUTCAD计算机辅助制图竞赛获得团体第三名,2008年组织学生参加桂林市第四届中等职业学校民办职业培训学校学生技能大赛获得维修电工组团体第一名、数控组团体第二名,2008年获桂林市数控技能人才培养先进单位;2010年获桂林市中等职业教育学生技能比赛暨广西区选拔赛钳工组团体第三名等等荣誉。学生通过比赛提高学习效果和技能水平。

5 结语

自1978年建校以来,我校在教学管理方面取得了较好的成绩,形成了以下特色。

(1)通过紧跟市场需求发展动态、加强校企合作,及时调整培养方案,提高人才培养的针对性和实用性,学校毕业生年年就业率达到100%。

(2)通过多方努力提高师资队伍素质,加强实训基地建设,强化学生实训组织与过程管理,每年毕业生专业工种技能鉴定通过率100%。

(3)通过强化新生入学教育中的专业引导、选派有经验的优秀教师承担班主任、强化考试纪律促进学风建设等切实有效的措施,加强教学管理。

(4)通过组织教师参加比赛、组织学生参加各类技能大赛、教学观摩课等多种途径,促进教学水平、技能和质量提高。

摘要：在教学管理方面,我校形成了紧跟市场需求调整培养方案,加强实训基地建设、强化学生实训组织与过程管理,强化新生入学教育中的专业引导和考试纪律,组织教师和学生参加各类技能大赛促进教学水平,技能和质量提高等特色。