团结有爱的班集体范文第1篇

2、每个人都渴望幸福，因为幸福始终在前方，所以，心，始终在路上。

3、一些得到，不一定会长久;一些失去，未必不会再拥有。人生，恰似一次远足，重要的是：在痛苦中学会微笑。

4、人，不怕渺小，只怕卑微;人，可以无傲气，但不可无傲骨，无论别人怎样看你，你要自己看得起自己。

5、我不知道天有多长，地有多久?但我知道，情路上，每一个人都渴望天长地久。

6、不喊痛，不一定没感觉，是痛太深，淹没了所有的回声。

7、你来的时候，已错过了花期，那么，就让这份感情在心里封存。有时候，远远凝视，总好过昙花一现。

8、不要等到失去了，才懂得珍惜;不要等到受伤了，才懂得原谅;不要等到淋湿了，才懂得遮挡;不要等到病入膏肓，才懂得保养，因为人生有许多等待，不可以重来。

9、或许，转身是为了忘却，可是，转过身，却发觉，有一种撕心裂肺叫做思念。

10、每天给自己一个笑脸，告诉自己要开心，因为比起那些在死亡线上挣扎的人，健康地活着，本身就是一种快乐。

11、有些事，不经意也会想起;有些回忆，白发苍苍也无法忘记;有些伤口，别人永远看不见，因为它就在你的心里深藏。

12、每个人都有过在爱与不爱中挣扎的经历，爱如茧，挣得出就是飞翔，挣不出或许就是死亡。

13、有一种感情叫成全，有一种离开叫思念，当思念与成全终成一梦，谁的泪光璀璨了谁的笑容?

14、因为深爱，所以无语;因为懂得，所以宽容;因为想保存一份美好，所以选择遗忘。

15、总有一些句子，会滴墨成伤;总有一个人，会在记忆里站成永恒。

16、有一种祝福叫无言，有一种牵念叫永远，无论天涯海角，你若安好，我便晴天。

1、蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。

2、当赤道留住雪花 眼泪融掉细砂 你肯珍惜我吗?

3、上帝之所以创造指纹 是因为 他想让人们知道 其实每个人都有伤痕。

4、书生说 若是有缘我们下半生再遇。

5、眼泪是一种提醒我还爱你。

6、我们都没有错 是年轻毁了承诺。

7、幸福是生生不息 却难以触及的远。

8、我跋山涉水来寻你 却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑 坚硬的石碑上 可以清晰地看见刻着我的名字 原来 我在你心里 已经死了这么久 这么久。

9、其实那些红颜是无辜的, 只是太美而已。

10、请 左手握着幸福 右手握着回忆 花开不败。

11、当所有星星都换了方位 北极星依然会在原地 当所有人不了解你 不原谅你 甚至离开你 只要我守在原地 你就不会迷路。

12、恨你 也爱你 恨就是价值 爱无须解释。

13、有点醉、醉的好悲微，原来爱上你有一点点心碎。

14、我顛覆了整个世界 只为了摆正你的倒影。

15、既然我们总是擦肩 那么思念有什么值得挂念 我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸 是怀念不是思念 伊始的夏天 蝉鸣的折叠 崴蕤的夏天 不愿承认我们是平行线 尾声的夏天 提早进入冬眠 把忧伤与嗳昧过滤一遍 毕竟你曾染绿过我的夏天。

16、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。

17、你可以不理我 但不可以不理解我。

18、穿梭时间的画面的钟 从反方向开始移动 回到当初我们在一起的时空 停格内容快乐 所有回忆对着我进攻 我的忧伤被你拆封 誓言太沉重离别的泪被纵容 脸上汹涌失控。

19、修我战剑，杀上九天，洒我热血，一往无前。 辰战歌(作者原创) 一剑在手，八方云动，试问天下，谁是英雄? 败天曲(作者原创) 千重劫，百世难，亘古匆匆，弹指间。不死躯，不灭魂，震古烁今，无人敌!待到逆乱阴阳时，以我魔血染青天!

20、我不再期待爱情的美丽绽放 只求它不要再来撕拧我的心脏。

21、秋天来了 叶子黄了 这季节我收获了悲伤 菊花开了 满天的香 可是你早已不在我身旁。

22、我打开这卷伤悲 写满你们的情节 眼泪在坚持下坠沾湿了每一页。

23、风有点思念的味道 在那灰与蓝交织的天涧 带着一缕惆怅 挟着一片凝眸 只为你我再次的相遇 才会流下最深情的相思。

24、不知不觉 已开始怀念 我的爱 如今在哪里徘徊 曾经的美好 曾经的无奈 到现在 变成痛苦的甜蜜依赖 突然明白 爱过就不说再见 终于明白爱过就无法说再见 你给我的回忆 都在 一直都在

25、 明天的明天 永远的永远 华丽的青春断了线 是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言 知道不能实现 却在转身前就泪流满面 阳光下的操场 你微笑的脸 像昨天只能怀念 光阴划过了左脸忘记了说再见 从前的从前 就在那个再也记不起的雨天 温度从指尖走远。

26、始终是我一个人的舞台 我一个人旋转 而她 只是看台上的过客 曲终人散

27、每一个故事的结局。。预示着，下一段故事的开始、但在我的世界里-----------永远没有结局。

28、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆;昨日的泪水，激起心中的涟漪。

29、红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年 流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见 何需感伤离别。

30、我们曾说的等候,现在只剩我一个人的等候没有了你之后阳光刺痛我的眼眸,悲伤穿过我的瞳孔仿佛一切都能把我看透。

31、多久的等待，换来了你向左，我向右。

32、北岭有雁 羽若雪兮 朔风哀哀 比翼南飞 翼折雨兮 奈之若何 朔风凛凛 终不离兮。

33、当有一天，你回过头来，终会发现，留在原地静静等待你的，始终有我安静的笑容。

34、当你转身的顺间我的世界变成灰白一片曾经的眷恋变成了留念给过的誓言早已在你的眼中变成了废话连篇赢了,输了;对了.错了;在心底永远都会存在着那一份无法填充的搁浅。

35、一醉一陶然，一梦一惘然，一叹一红尘，梧桐落满地，秋意浓三分，我心本怡然，奈何梦难寻，酒后歌一曲，只因恋红尘。

36、当流年、以成过往。当物是、加上人非。当感情、变成疲惫。当世界、冲满黑色。当经历、说成注定。当生活、让我遗憾。纠缠是我不能够控制、 望去只有无尽的现实。

37、其实、云一直在诉说天的孤寂，一幕一幕不断变幻着它所看到的故事。或许当我们 互相凝望的时候才知道什么是快乐。

38、这路、明明晃晃，送走了车水马龙。却硬是留住了我的哀伤。那月、宛如嫦娥的凝望，凝住了浮云岑茨。却非得要我起身游荡。转身便是、唯有时间，知道。

38、凋零的玫瑰花瓣掩盖了腐烂的尸体 有谁听的见十字架上沉重的叹息 仿佛回到了德古拉世纪 古老的城堡废墟记录了被血撕碎的记忆 写满等待的黑色嫁衣 在风中忘记了哭泣。

39、一个人过，孤独寂寞。两个人过，誓言承诺。离开对白，谁念谁默，离开故事，谁对谁错。上天缠绵缘是纠葛，上天厮守，缘是折磨。相思藏梦，徘徊是痛。怎唱独曲，静饮听花落。

40、凌乱的头发，唏嘘的胡渣，仿佛，可能，大概，也许，好像，似乎那样挺潇洒

41、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心 。 1.花开再谢、人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。

2.说好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。

3.心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯

4.今生今世，但愿岁月静好，现世安稳，每天都能看见他的笑颜。

5.试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂?

6.在什么都不确定的年代，我们总是爱得太早、放弃得太快，轻易付出承诺，又不想等待结果。

7.相识，总是那么美丽;分手，总是优雅不起。

8.知道真相又如何?青涩年华里，我们都怀揣着各自的秘密，原谅了彼此的心机。

9.我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。

10.一种游戏，一种规则。玩得起，继续;玩不起，出局。

11 潮起潮落，冲不走沙滩记忆的贝壳;云卷云舒，留不住她远去的背影;人来人往，挡不住初识的那份快乐。

12 有多少永远值得坚持，有多少永远配得上永远。

13 绘一场生死契阔的游戏，为我们的故事写下一个结局。

14 不想用爱情来渲染悲伤，不想看你如此疲惫，低着头不理会，说我冷漠?无所谓!

15 我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的结局。

16 过去的故事总归成为回忆，会痛、会哭、会想起。

17 我，不怕路太远找不到终点，就怕两个世界画不成一个圆。

18 为你落下一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福。

19 我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

20 我站得太久说的太久我自己都累了，你怎么还是听不懂?我写的太多了写的太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂?

21 谁给我波澜不惊的爱情，谁陪我看透流年的风景。

22 曾经的海枯石烂，终究抵不过一句好聚好散。

23 能给你的全都给你我都舍得，除了让你知道我心如刀割。

24 暧昧过头，友谊终究酿不成爱情。就像旋转木马，因为你在追、我在逃，我再追，你又跑

25 伤口再痛痛不过背叛的伤痛

泪水再多多不过你给的冷漠

26 青春，让我们学会了悲伤、逞强、强颜欢笑。

27 有一点累，有一点灰，有一点点执著;全世界不懂都无所谓，对错也无所谓!

28 所有的疼痛、都被隐藏在乖戾的微笑里，越是笑，就越疼。

越是疼，就越是没心没肺的笑。

29 宿命给每个人都安排了位置，即使短暂的错位，也终要回归本位。

30 那些流年、那些颠狂、那些悲伤，在某个十字路口、已经尘埃落定。

31 我们的青春如此无奈。太多的回忆变成了伤怀。

32 是因我们太年轻，不能够坚持自己，还是诺言太软弱，经不起闲言碎语?

33 有些人不必说再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

34 一念起，万水千山;一念灭，沧海桑田。

35 记忆流成河。我在岸边经过，闭上眼睛，悲欢交错。

36 谢谢你曾让我勇敢。静静的看你牵起她的手，从我面前高调地走过若无其事。

37 那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

38 你说的永远，不过是永不可能得到的长远。

39 喜欢的歌，静静地听;喜欢的人，远远地看。

40 我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手、怎么走?

41 感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关。爱、或者不爱，自行了断。

42 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场

43 谁的眼角触得了谁的眉?谁的笑容抵得了谁的泪?谁的心脏载得了谁的轮回?谁的掌纹赎得回谁的罪?

44 低吟、浅唱，那一段不为人知的伤，没落繁华的过往是谁的歌声在回荡。

45 如果参透沧海桑田，谁还会用一生等待;如果彼此不曾经伤害，泪水就不会澎湃。

46 青春年华，谁许谁地老天荒;

髦耋岁月，谁知谁擦肩而过。

47 在这世间，有一些无法抵达的地方。无法靠近的人。无法完成的事。无法占有的感情。无法修复的缺陷。 48 忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。

49 逝去的岁月怎么找得回来?你曾经的微笑，在回忆里却散不开。

50 当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。

51 若爱，请深爱;放弃，请彻底;等待本身就是一个错误。

52 为谁唱离歌，对谁说情话，给谁写天涯。

53 街角遇见爱，转角没未来。

54 为什么路的後面还是路?为什么故事结束还有那么多的假如?只有你能打破黑夜的企图，什么时候我的梦境能有太阳居住?

55 青春是如此忧伤，在这个季节我们学会了感伤。身后曾经有一双翅膀，努力飞翔却是别人的力量。

56 心总在最痛时复苏;爱总在最深时，落下帷幕。

57 年少的爱慕是可以安静的，只是在以后的岁月里，我将永远走在少了你的风景里。

58 原来岁月太长，可以丰富，可以荒凉。能忘掉结果，未能忘记遇上。

59 堕落其实本无罪，只是美的太颓废。

60 谁动听了整个夏季的蝉鸣，谁渲染了一个秋天的凋零。下一次天亮，谁来给我春暖花开的心情。

61 树叶黄了 就要掉了 被风吹了 找不到了 太阳累了 就要睡了 留下月亮 等着天亮

冬天来了 觉得凉了 水不流了 你也走了 音乐响了 让我哭了 心已丢了 还会痛么?

62 青春的花开花谢只是我思念的日历。没有首页，没有尾页。

63 说太多，不如沉默;想太多，我会难过。滚Ok?

64 祝福是一泓清泉中的花开，花开四季，季季都有我芬芳淡淡的叮咛。

叮咛是一世漂泊中的风雨，风雨几缕，缕缕都有我随花凋谢的心情。

65 你们幸福的姿态，请别在我面前炫耀，我会疯掉~

66 谁寂寞了繁华，埋葬了天涯，散尽一身的戎甲。

67 流年浅唱，记忆被瞬间遗忘，我的思念汇聚成河，流淌在天涯尽头

68 谁和谁错肩 谁和谁永远 谁在残阳如血的时光中等待花落。

69 想尽办法挽回所有，却找不到重归于好的理由。再不想多说什么，一切的一切自己回忆就可。

70 谁的爱放在假日的市场，讨价还价拍卖着它的重量。

71 我为谁而来?茫茫人海，谁来安排，美丽的意外。

72 谁静静地聆听我的诉说，又是谁.残忍的割痛着我的心。

73 我在此岸，你在彼岸。两两相望，两两相忘。

74 你就象场戏剧，随时随地转换面具。

75 自此，鞠躬鸣谢，感谢你的出现。从此、华丽落幕，你、不再属于我的世界。

76 时间不是让人不痛，也不是让人忘记痛，而是让人习惯痛。

77 我不说、你不懂，我们互相在假装。这就是我们的距离。

78 一个人的寂寞，成就不朽的情歌;全民一起寂寞，成就如此多的哥。

79 也许我还不够能力把你彻底忘记，至少我懂得适当离去。

80 话已说尽，情已割舍，爱已不在，后会无期。

55句伤感语句，是不是有句说到了你的心里?

1、走过那些是是非非，结果到底是喜是悲

2、说太多不如沉默，想太多我会难过

3、沉默是害怕的借口，傻笑是委屈的理由

4、悲伤才念情，寂寞才说爱

5、最怕有些人，虽然早已走远，却从不肯把属于他的回忆带走

6、寂寞如此，冷暖自知。善待自己，人生只有1次!

7、与寂寞有染，和幸福无缘

8、敏感的人，大多都不幸福

9、世界上最勇敢的事情，是微笑着听你们之间的爱情!

10、别问我是否爱过你，因为我的爱早已与你无关。

11、有人说平行线最可怕，但我以为最可怕的是相交线--明明他们有过交集，却会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远

12、知道的，你已经知道。不知道的，你不需要知道!

13、除了爱情，还有友情;除了男人还有女人

14、曾经拼了命的追，如今发了疯的退

15、女人别傻了，世界上哪儿来的那么多幸福与美好?!

16、似乎习惯了等待，单纯的以为等待的就会到来

17、看到你过的幸福，我也就死心了

18、我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣。

19、看着别人的故事，流着自己的眼泪;听着别人的歌，哼着自己的独奏曲 20、我喜欢不劳而获，可不劳而获不喜欢我!

21、我用一个人的执着，对待两个人的寂寞。

22、工作，退一步海阔天空;爱情，退一步人去楼空

23、月佬的红线，我们一人一半，最终被我们：拉扯至断

24、理想老公的条件：

1、带的出去

2、带的回来

25、男人有了烟，有了啤酒，也就有了故事;女人有了钱，有了姿色，也就有了悲剧!

26、爱是无辜的风筝，拉扯最在乎的人

27、相遇，却来不及相聚;相聚，却来不及牵手;牵手却来不及相爱;相爱却来不及相守

28、在这混乱的年代，我拿什么证明我存在的价值

29、在一段时间，我喜欢一段音乐;听一段音乐，我怀念一段时光

30、那一夜，我抽了很多烟，烟雾化成你的脸。我挥一挥手，一切都已成过往云烟

31、伤过了，幸福，还会远吗?

32、时间不是让人忘了痛，而是让人习惯了痛。

33、望着窗外的眼前出现了一幕一幕，就像幻灯片一样闪过。嘴角上扬，冷笑着嘲笑自己

34、所谓“爱情”就是要现在进行时，过去的，再也不是爱情，只是旧情

35、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力!

36、如果方向错了，停下来就是前进。

37、有人追求幸福，所以努力;有人拥有幸福，所以放弃

38、爱你不是游戏，落泪不是演戏，瞬间的幸福不美丽!

39、有的人走了就再也没有回来过。所以，等待和犹豫才是这世界最无情的杀手。 40、卑微的誓言总能让我泥足深陷，即使说了一遍又一遍

41、“心”“真”组合是慎，排列是“真心”，记住这两个词，再走感情路!

42、我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑

43、热恋时，相许下辈子再结良缘;结婚后，常常怀疑上辈子造了孽缘!

44、伤口是别人给予的耻辱，自己坚持的幻觉

45、如果有过幸福，幸福也只是瞬间的片段，一小段、一小段

46、所谓缘分，就是爱情成功时的理由，失败时的借口;所谓婚礼，就是有情人终成“家属”的仪式;所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事

47、有些话，适合烂在心里;有些痛苦，适合无声无息的忘记!

48、对前途，要看的乐观些;对人心，要看得悲观些

49、也许某天，在喧闹的城市中，你我擦肩而过。我会停住脚步，凝望远去的背影，告诉自己：那个人我曾经爱过!

50、她或许不知道自己想要的是什么，可她清楚知道自己不要的是什么

51、厌倦了一个人的寂寞，真想有个人陪我一起度过!

团结有爱的班集体范文第2篇

担任班主任工作,对于我而言,是个巨大的挑战.使我得以在我的工作中学到了很多。我当班主任的日子，也是我人生经历最为丰富的日子，这里充满哲思、智趣、感动与快乐。

班主任工作是一项特殊的工作。从事这项工作的人当然得有点儿特别的素质。我以为，班主任不一定要多么出类拔萃，但他应该是那种心中有爱的人。为人师表的班主任应该是美德的化身。班主任管理学生的过程，应是教育和塑造的过程，更应是爱的过程。这正是班主任、班主任工作的特别之处。一切为了学生的身心健康发展，该是班主任工作的出发点，也是最终归宿。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。我深深地体会到：教师只有从内心深处热爱自己的教育事业，热爱自己的学生，把学生当作自己的孩子，用父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱，才可能教育好自己的学生。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。

教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理;没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好：老师表扬学生，学生认为是鼓励;老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生就会被认为是哄人，批评学生就会被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。

班主任要给学生以丰富的情感，要用心来赢得学生的微笑。一个慈爱的眼神，一次轻轻的抚摸，一份小小的礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨。要给学生以丰富的情感，我们还要把富有激励呼唤、鼓舞和关注性的语言当作传递情感的灵丹妙药。在教育过程中，班主任要善于把命令式的、居高临下式的语言转化成商量式的、平等交流式的语言，把生硬冰冷的语言变成富有感情色彩的语言。

作为班主任，我要求自己要做到尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见、偏激的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;同时善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

教师的天职在于唤起学生的自信，播撒给他们希望的种子。当学生感到自卑时，给学生以自信、能力、勇气和力量;当学生

感到迷惘时，应给他们指航的灯塔;当学生对学习、生活感到失望时，应给他们希望。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的宋雅文同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼之后取得了一定的效果。

学生是渴望被赏识的，对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一些鼓励，多给一点赞扬，让学生在自信中成长!我班的李睿同学学习比较差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。秦慧丽同学主动承担起帮助李睿的任务。经过大家的共同努力，李睿有了很大的进步。

班主任在批评违纪生时，要把自己的动机表现明白，让学生深切感到我的批评是出于“惩前毖后，治病救人”的好心，而不是出于把他们一闷棍打死的恶意，使学生深切地感到我这种批评

中处处闪现着“爱”的光华，熔铸着我对他们炽热的师情，负载着我对他们的理解、信任、爱护和一视同仁，包含着我对他们人格的高度尊重，没有一丝的偏见，一毫的恶意，任何的歧视。绝对是“充满人情味的关切”，由于在工作中，我时刻采用正确的批评语言，学生就会欣然接受我奉献给他们的这一朵朵“多刺”但却散发着浓郁师爱芳香的玫瑰花。我对他们投之以爱之桃，他们就会对我报之以爱之“礼”。

另外,我在工作中还广泛听取学生并及时采纳正确的意见和建议。当学生提出的意见和建议得到我的肯定并得以实施时，就会产生一种满足感，主动性和参与意识就会得到进一步强化，这样可以使管理学生的方式从“控制型”转向“参与型”。如让学生参与制订班级本学期的工作计划及规章制度，由班干部带头与其他同学共同商议拟定了《班级公约》，使规章制度具有群众性，形成共识而共同遵守。

团结有爱的班集体范文第3篇

第二句：人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已经过去，是过了期的支票，明天还没有来到，是不可提取的支票，只有活在今天是最现实的。

第三句：人生只不过来去走一遭，是来圆缘，不必斤斤计较，让自己怒火攻心。语云“生年不过百，常怀千岁忧。百事从心起，一笑解千愁”。如果想到我们都是来去匆匆的过客，只不过是到世间走一遭，还有什么鸡毛蒜皮的小事值得计较呢?

第四句：活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。需求越小，自由越多;奢华越少，舒适越多。

第五句：多一分快怡，少一分忧伤;多一分真实，少一分虚伪;多一分悠闲，少一分忙乱。这四多四少很重要，有了它们就活得心情舒畅。老年人完全可以自主地安排好生活，善待自己，这样便会内心富饶。

第六句：少气多闲，身忙心闲。真正做到这八个字不容易，关键是个“闲”字。老年人安度晚年一定要有闲心，当然干点家务事也好，如果什么事都不做也无聊，但是不要身忙心乱，要身忙心闲。

第七句：改变一下自己的态度去适应不同的情况，心情轻松舒畅，不要心郁气结，跟自己过不去。人到老年，什么事都看透了，无论如何自己不要跟自己过不去，一定要善待自己莫烦恼。

团结有爱的班集体范文第4篇

画蛇添足歇后语的下一句

画蛇添足多此一举

释义：七手八脚--形容人多手杂，动作纷乱。

歇后语大全

大葱拌豆腐一清(青)二白

咸菜煎豆腐有言(盐)在先

外甥打灯笼照旧(舅)

嘴上抹石灰白说(刷)

精装茅台好久(酒)

猪八戒拍照自找难堪(看)

怀里揣小拢子舒(梳)心

小苏他爹老输(苏)

四两棉花谈(弹)不上

梁山泊军师无(吴)用

空中布袋装疯。(装风)。

宋江的军师无用。(吴用)。

老太婆上鸡窝笨蛋。(奔蛋)。

卖草帽的丢扁担留神。(留绳)。

哥哥不在家少来。(嫂来)。

外甥打灯笼照旧。(照舅)。

雨打黄梅头倒霉。(倒梅)。

半两棉花免谈。(免弹)。

秃子打伞无法无天。(无发无天)。

矮子过渡安心。(淹心)。

马店买猪没那事。(没那市)。

腊月天气动手动脚。(冻手冻脚)。

父亲向儿子磕头岂有此理。(岂有此礼)。

公共厕所仍石头引起公愤。(引起公粪)。

反穿皮袄装佯。(装羊)。

孔夫子搬家净是输。(净是书)。

孕妇走独木桥铤而走险。(挺而走险)。

外婆死了儿子无救。(无舅)。

老公拍扇凄凉。(妻凉)。

秀才的毛巾包输。(包书)。

乌龟爬门槛但看此一番。(但看此一翻)。

针尖尚挑毛巾不足为奇。(不足为旗)。

钝刀破竹想不开。(响不开)。

电线杆上绑鸡毛好大的胆子。(好大的掸子)。

磕瓜子磕出臭虫什麼人都有。(什麼仁都有)。

灯草拐杖做不了主。(做不了拄)。

盐店里谈天闲得没事做。(咸得没事做)。

张天师过海不用船自有法度。(自有法渡)。

隔窗吹喇叭名声在外。(鸣声在外)。

龙王爷搬家厉害。(离海)。

老九的兄弟老实。(老十)。

空棺材出葬目中无人。(木中无人)。

王八中解元规矩。(龟举)。

六月裏戴手套保守。(保手)。

生花生非吵不可。(非炒不可)。

皮匠不带锥子真行。(针行)。

何家姑娘嫁给郑家正合适。(郑何氏)。

和尚的房子庙。(妙)。

河边洗黄莲何苦。(河苦)。

盲人戴眼镜假聪明。(假充明)。

做梦变蝴蝶想入非非。(想入飞飞)。

猴子学走路假惺惺。(假猩猩)。

精装茅台好久。(好酒)。

蜘蛛拉网自私。(自丝)。

瞎子背瞎子忙上加忙。(盲上加盲)。

万岁爷流鼻血正红。(朕红)。

打破沙锅问到底。(纹到底)。

西瓜地裏散步左右逢源。(左右逢圆)。

脱了旧鞋换新鞋改邪归正。(改鞋归正)。

麻布袋草布袋一代不如一代。(一袋不如一袋)。

碗底的豆子历历在目。(粒粒在目)。

卖布不带尺存心不良。(存心不量)。

穷木匠开张只有一句。(只有一锯)。

砖窑裏失火谣言。(窑烟)。

灯盏无油枉费心。(枉费芯)。

钟馗嫁妹鬼混。(鬼婚)。

粪船过江装死。(装屎)。

黏窝窝掺黄莲一年一年的苦。(一黏一黏的苦)。

药铺裏开抽屉找玩。(找丸)。

癞虾蟆跳水井不懂。(噗咚)。

唱戏的骑马不行。(步行)。

炒咸菜不放酱油有言在先。(有盐在先)。

吃饺子不吃馅调皮。(挑皮)。

从河南到湖南--------难上加难。(南上加南)。

团结有爱的班集体范文第5篇

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创建团结协作的班集体 作者：武漫丽

来源：《科技创新导报》2012年第02期1 案例

团结有爱的班集体范文第6篇

动听的音乐使人妙不可言;美丽的山水使人心旷神怡;文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。我们五年级级是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结进取、求实创新是我们最大的优点。

一、健康向上的班风引导我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出班级存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。如每天红领巾佩带情况、间操集队静快齐等。由于制定的班级制度人人都遵守，因而效果较好，所以班级工作开展的井井有条。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会做后盾。班干部起到了很好的表率作用，我们都看过电视剧《亮剑》那里有铁三角，我班也有这样的铁三角：她们是主管纪律的郑洋，主抓学习的周涛，主要负责卫生的杨李洁。可别小看她们三个，那可是巾帼不让须眉。她们让班级的人，人人有事干;班级的事，事事有人干。使每个人都有自己的任务。有专门负责检查卫生的，有专门检查红领巾的，有专门负责纪律的，还有语文、数学科代表，有检查作业的小组长，有管理图书的，有负责帮助差生的 。

学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。上学期学校开展的星级学生、星级班级评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争星，班级也争星，学生之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了。第二个月下来，我们班就被评为五星级班级。学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。同学们在学习中按时完成作业，对学习不放松，平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进班级团结。学习中开展“培优补差”、“一帮一”等活动，例如：每次小测，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么他们都会倾其所能，竭力帮助。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先，培养学生良好的言行习惯，开展了“文明与我同行”的活动。在班级开展了演讲比赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。每月一小结评选出“文明标兵”。“校园是我家，美丽靠大家”，保持校园的整洁是每个同学的责任。我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评。其次，强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间，让每一个学生都能达到“军事”化的管理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求，由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来，奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言，课后总能认真完成作业，对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学，我经常利用早上、中午的时间，一方面对他们进行耐心教育，另一方面进行家访，深入了解，通过家长和学校共同来教育孩子。

五、永无止境的进取心催促我们奋进

我们班多次被评为校级优秀班集体、纪律先进班集体、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目

标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。