爱岗敬业师德论文（精选10篇）
爱岗敬业师德论文 第1篇
中华民族具有五千年文化，教育更是源远流长，不管是封建统治，还是现代化发展，都离不开教育。这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。 作为教师具备高尚的师德是当好教师的首要条件。而作为现代教师必须树立人民全心全意服务的思想，一切为教育事业奉献。工作虽平凡，但成绩是不平凡的，影响是深远而广泛的。这就要求教师必须明确自己的责任。
一、以榜样的力量规范自己的行为。 汉代思想家杨雄明确提出“师者，人之模范也”。在教师身体力行的过程中，教师是学生模仿和学习的榜样，这是由教师在学校里的地位和组织角色决定的。因为榜样是一种形象的教育目标，学生总会直接学习教师的人格、品德，模仿教师的形象、作风;榜样也是一种无声的教育手段，榜样能树立教师威信、吸引学生，提高教育影响力。优秀的师德、师表风范，良好的教师形象，才会产生巨大的动力，其身教重于言教，才有力于学生的健康成长。另外教师还要虚心学习优秀师德标兵的先进事迹。许多优秀教师的事迹，感人至深，他(她)们凭借自己对人民的教育事业的热爱，爱岗敬业，乐教爱生，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，用自己的行动履行着人民教师的光荣职责，表现出无比高尚的品德和情操，他(她)们是身体力行的楷模，是学习的标兵。新时期的教师要以榜样为动力，鞭策自己的行动，塑造崇高师德、师表形象。
二、以良好的师表形象，树教育新风。 有人说：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 而教师职业劳动的特殊性和教师职业道德要求的特点，也决定了教师所特有的职责和使命，那就是教书育人，教师在教育活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。而学生的健康成长是一项需要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教师是立校之本，师德是教育之魂，教师的劳动特点的示范性、复杂性、创造性、艰苦性、社会性，要求教师必须忠诚教育事业，热爱学生、尊重学生，必须是学生的道德榜样，在业务上教师必须精益求精，教学态度上诲人不倦，必须是有团结协作、敬业乐教、相互共勉的道德品格。因此教师应内铸师魂，外塑师表，精练师能，在市场经济和知识经济条件下依法执教，面对时代对师德实践提出的新要求、新课题用新的视角、新的思路、新的方法，创造性的开展工作，以良好的师表形象展示教师风采。
新时代的警钟已经敲响，师德的影响是不可估量的。要符合时代的要求，必须树立正确的教育观念，形成科学的目标意识，及时地总结经验得失，并不失时机地把有价值的经验上升为理论，形成新的教育思想，探索出新的教育思路。
爱岗敬业师德论文 第2篇
每当人们抱怨世风日下，每当人们扼腕叹息、回天无力的时候，我总在反思自己的工作，我在想：社会诸多不良现象是否与我们的教育有关联？哪个罪犯不是都从呱呱坠地开始；哪个昧心人不是从踉跄中起步？人的进步起于教育。在我看来，个人的教育主要源于父母和教师。目前看，做父母是生物体极其自然的行为，父母施教水平的高低在某种程度上源自教师、源自学校优质的教育。就这个层面而言，教育承载着社会文明进步的重责。
我们总在呼唤和谐，可和谐的乐曲却很难悠扬地在空中持久地弥散。电视广播等诸多媒体连篇累牍地在曝光社会众生的阴霾。我搜捕捉着个案成长的画面，不禁对我们“鞠躬尽瘁”的教育大大打了个问号？拿了教师证就能上岗？家长花足够的钱，能否买到放心的教育？孩子们接受足够的教育，是否能惬意地尽享溪水绿林？
教师是人，是久经考场为名为利斤斤计较的个体。不通过大大小小的考试，不“左右逢源，触类旁通”能做到“凤毛麟角“吗？“杯水车薪”能面对“油盐酱醋茶”吗？党旗下现身教育的铿锵誓言与尘世的喧嚣对决。我常自语：裸体而来，一件衣、一粒米、一口水、一张床，无论贫富，都终将化作一缕青烟。当我看到风尘仆仆的总理亲临汶川现场握住废墟下爬出的姊妹，当总理斥责“每一个开发商的身体也应流淌着道德的血液”时，我自责良久。
我们来自偶然，归于尘土。生活舞台上林林总总的众生相常令我们痴迷、留恋忘返。我们常常忘了自己的角色，而“芜杂、凌乱四起”。我的内心也常被搅起浊流，而使身体处于亚状态。一个心里总有乌云的老师能时时给学生展现一片蓝蓝的天吗？我沉迷与书海中，澄清这自己的内心。
我低头拉车，满足于带班教课。从教20多年的我，如果说有点成绩的话，我感谢我一届又一届的学生，是他们成就了我的今日。一个个鲜活的生命，一个个棘手的问题，我用通感的心读懂，用纤细的手解开，无怨无悔。当我的孩子到了入学的年龄，当我的孩子要上中学…我突然明白了“世道”…当越来越多的人看清这“世道”，我不禁慨叹周围的“清冷”。
爱岗敬业师德论文 第3篇
全国敬业杯教育论文有奖评优活动的参评论文, 将由此次评优活动组委会组成的专门班子评审, 获奖作品可获得相应的荣誉证书。获奖证书盖全国敬业杯教育论文评优活动组委会印章。应征作品须在其信封和文章首页右上角注明“敬业杯”字样。
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传承优秀师德 弘扬敬业精神 第4篇
2016年6月1日下午3：30，济阳县教育系统师德宣讲团活动孙耿镇专场在孙耿镇中心小学举行。在主席台就坐的有济阳县教育体育局宣传法律科科长王明国、副科长霍纯涛、济北小学语文教师徐希红、孙耿镇教育党总支书记张建伟、孙耿镇教育党总支付书记高峰，会议由高峰老师主持。
开幕欢迎词过后，在热烈的掌声中，师德宣讲团主讲成员徐希红老师款款步入会场。徐老师身穿一袭白色服装，凸显出聪明美丽又十分干练的精气神。她演讲的主题是《扎实学识：增强专业自信 提高专业能力》。我本想用试试看的心态来参加本次报告会活动，当我看到演讲题目时，内心就产生了想听下去的想法。会前，我只是拿去了两张A4纸打算做记录笔记，担心不够用的，自己悄悄地跑回办公室，带上笔记本一路小跑着返回了会场。
因为徐希红老师讲话的语速比较快，演讲所用课件滚动也很快，所做笔记根本跟不上，记录本上只是记录了很少的一部分重点语句，自己总是感到遗憾太多，会后，我直接向徐希红老师提出了索要演讲课件的要求，徐希红老师愉快地接受了，并把课件存放到了会议室的微机桌面上了。我立即跑回教导处，拿着移动硬盘复制过来，并及时直接分享到学校教师的QQ群中。
现在我把徐希红老师的演讲报告重点内容整理如下，共分为五个部分。
一、扎实学识，不断学习
2014年9月9日，在第三十个教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学考察时指出：做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。徐希红老师所讲的扎实学识主要包括：不断学习指的是优秀的教师应当是一盏不灭的灯，“开关”就在自己的手里，“亮度”在于他个人的修饰；如果有“电源”，或是不断充电，就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路；教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。其实，很多时候，学习和成长不是什么惊天动地的大事，其实就是教育生活中的一堆小事；也不是来自领导的说教、别人的指点，它来自教师自我专业发展的强烈愿望、对教师尊严的强烈追求。
一个徒弟去问他师父：“一碗米值多少钱？”
师傅说：“把它蒸成米饭，做成粽子，发酵成酒的价值是不一样的。”
人生没有彩排，只有现场直播。——易中天
我们越是感觉教育累、教育空虚、教育无奈，你就越要有一个明确的奋斗目标，有了目标与志向，生命就有了一份生活的期盼和一种厚重的精神力量，才能抵抗生命中的一场场暴风雨的袭击。
一个教师要想在浮华的世事中不被吹翻，就一定要给自己的人生注入“水”的厚重。一个教师要想在浮华的世事中不被吹翻，就一定要给自己的人生注入“水”的厚重。幸福之“幸”和辛苦之“辛”，两字本来就是如此相似，仓頡如此造字，是不是暗示我们，真正的幸福从来就是要从辛苦的劳动中得来。
正如没有人能把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培育和教育别人。——第斯多惠
二、追求教师的专业尊严
成长意识：不能改变环境就适应环境；不能改变别人就改变自己；不能改变事情就改变对事情的态度。
“滚石不生苔”，如果永远找不到自己的支点，找不到自己的位置，获得不了成长的感觉。找准自己的位置，学会把奋斗视为转变自己人生的重要法码，对自己的工作，拿得起，也放得下。不怨天，不忧人，一心向前，是非功过任由他人评说。
公开课的确是我们历练的道场。千万不要拒绝公开课，还要争取上公开课。公开课就像过家庭生活，如果没有客人来，可能会终年粗茶淡饭，散淡随意，正是那经常光顾的客人，使得我们日常“家政技艺”一日千里。使公开课陷入如此窘境的，是出了差错的评判标准，以及人们普遍浮躁的心态，而不是公开课的本身。消除弊端的惟一途径，就是对公开课的种种痼疾深恶痛绝的教师们，积极地参与到公开课中，用行动而不是用指责。
2011年5月至2011年10月， 参加山东省教学能手评选活动，并荣获“山东省教学能手”称号。机遇永远不会垂青那些没有准备的人，更不会垂青那些有了机遇不能冲上去的人。可见，愿望是积极的，向上的，就成了渴望而不是欲望，而是一种精神，所表现出来的就不仅仅是一种力量，而成了生命中的一种韧性。成长不是等待，也不是靠别人来拽，正像“借来的火永远不能照亮内心，必须要靠自己燃烧”；成长不是后悔昨天，也不是幻想明天，而是认真度过现实的每一天；成长不是抱怨，也不是牢骚满腹，成长固然取决于良好的环境，但更重要的是取决与自己的心态和作为。
三、研究意识：造就灵心慧眼，用智慧托起生命的精彩
在今天这个瞬息万变的时代里，过去成功的经验，不经过思考反思，机械套用，往往就是现在失败的最直接的原因。因此，你想“以不变应万变”，你想“以一挡十挡百”，不仅不可能，而且会使自己陷入机械重复的困境，陷入没有灵气的平庸里。
“任何人都是自己幸福的工匠”。任何工匠都依赖一种技术，我们教师只有通过教育科研寻找到真正的教育艺术，才能成为造就自我幸福的工匠，才能成就教育人生路的幸福，才能在自己教育的过程中让生命持续精彩。因为幸福的大秘诀是：与其外界的事物适应自己，不如使自己去适应外界是事物 。
教学科研，让自己不再固执的认为十几年的教学经验足够让自己支撑起日常的教学实践，而是努力去追问教育的终极价值和现实教育行为的长远意义，让自己站的高些、更高些；看得远些、更远些。扎实做好并努力超越教材和教参的“规定动作”，创造科学的“自选动作”，为学生的长远发展去变革自己的课堂。
教学科研，让自己不再固执的认为十几年的教学经验足够让自己支撑起日常的教学实践，而是努力去追问教育的终极价值和现实教育行为的长远意义，让自己站的高些、更高些；看得远些、更远些。扎实做好并努力超越教材和教参的“规定动作”，创造科学的“自选动作”，为学生的长远发展去变革自己的课堂。
四、与黎明共舞：用美好的词语把每一天擦亮
新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！在阳光明媚的早晨，让我们道声“早安”吧！
早安，孩子们！早安，徐老师！ 整个早晨，我一直看着你们， 整个早晨，
我们一直看着您！怎样把每一寸玲珑的晨光，变作优美的朗诵，嚼出书本的芬芳！
怎样把每一寸温馨的晨光，化作粉笔的舞蹈，嚼出知识的果香！《沙 发》人家都说，我的模样好像表示“请坐请坐”。其实不是，这是一种“让我抱抱你”的姿势。《阳 光》（林武宪）阳光 在窗上爬着，阳光在花上笑着，阳光在溪上流着， 阳光 在妈妈的眼里亮着。……
五、教师要有阳光的心态
徐希红老师在报告中，結合自己的工作与人生经历，十分直白的告知我们：给与别人，快乐自己；帮助别人，成就自己；赠人玫瑰，手有余香 ；把握现在，心向阳光，从同仁身上找到鼓舞自己的人性向善的标竿，并获得为师尊严的重要力量。美好的境界：以美好的心欣赏周围的事物；以真诚的心对待每一个人；以负责的心，做好份內的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以愉悅的心，分享他人的快乐；以喜悦的心，帮助需要帮助的人；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的一切；以无私的心，分享自己的经验；以平常的心，接受已发生的事实；以放下的心，面对最难以割舍的事。
感谢您的倾听，希望您能感到我的一颗诚心，让我们怀着一份真心，幸福地走在教育的路上……
徐希红老师是一位学习型、研究性、读书型、勤奋型小学语文教学专家，她心地善良，心存感恩之心，为人朴实、憨厚、大度，又是一位始终站立在讲台第一线的教师，她的业绩才是我们每一位教师真正学习的榜样。让我们心存感念去追随、敬重和效仿她吧！
爱岗敬业师德论文 第5篇
——2011年度南宁市江南教育系统师德教育活动方案
为了贯彻国家、自治区中长期教育规划纲要，加强我城区中小学教师职业理想和职业道德教育，提高师德修养，建设一支适应教育改革与发展需要、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化中小学教师队伍，根据城区党委、政府2011年“项目建设年”、“发展环境建设年”、“党组织建设年”活动要求，结合教育系统落实南宁市中长期教育改革与发展实施方案实际情况，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照新颁布的《中小学教师职业道德规范》和全国、全区和南宁市教育工作会议要求，结合我市教育系统工作实际情况，以“爱岗敬业修师德 身正为范作表率”为主题，创新师德教育月活动方式，丰富师德教育月活动内容，引导广大中小学教师树立社会主义核心价值观，增强教书育人的责任感和使命感，自觉提高师德修养，做智慧型教师，推动我市教育改革与发展，努力办人民满意的教育。
二、目标要求
通过开展师德教育活动，使广大教师在践行新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《南宁市中小学教师诚信十条》过程中，始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责；同时，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在
各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，实现既教书又育人的目标要求，为学生全面发展和终身发展服务。
三、活动范围 江南区各中小学校
四、活动主题
爱岗敬业修师德 身正为范作表率
五、活动安排
（一）学习动员阶段（5月上、中旬）
各校制定师德师风建设活动方案，广泛动员，积极宣传，开展2011年师德主题教育的动员和启动工作。
（二）教育实践阶段（5月下旬～6月下旬）根据活动方案，开展形式多样的师德学习和实践活动。
（三）总结提高阶段（6月下旬）
各中小学校对师德教育活动情况进行全面总结，于今年暑假前报城区教育局党委办。
（四）评选表彰阶段（6月下旬～9月中旬）做好评选表彰各项工作（具体方案或安排另行通知）。
六、活动内容
（一）学习培训活动
1、学习胡锦涛总书记和温家宝总理等各级领导在全国、全区、全市教育大会上关于师德建设的讲话精神。
2、学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》《南宁市中小学教师诚信十条》等有
关规定。
3、学习国家、自治区2011年度教师继续教育师德师风建设指定教材。
4、学习社会主义核心价值观和其他方面的内容。
（二）师德践行活动
1、对照自查。各校自查、各教职工自查。结合霍懋征同志和身边师德先进的光辉事迹，查摆、分析当前我市中小学教师队伍中存在的主要问题。对照《中小学教师职业道德规范》等有关规章制度，查找教师在教育目标、教育思想、思想品德、工作方式方法等方面存在的问题和不足。通过对照检查，使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思，以便更好的整改。
2、继续开展“让师德在课堂教学中闪光”活动，结合“创先争优”活动，学校组织全体教师开展“走千家、访万户”家访及进社区开展家庭教育指导服务活动。
3、结合实施绩效工资实际情况，要求全体教职工做到爱岗敬业，为人师表，把党和政府的关怀化作自觉认真履行工作职责的动力。
4、恪尽职守，倾情奉献，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，做到关爱每一位学生，促进每一位学生全面成长。
5、要健全教师职业道德考核、奖惩机制，把教师职业道德作为考核教师工作的首要内容和评优评先、职务评聘的重要依据，将教师师德师风情况纳入绩效考核和学校结构工资考核的重要范畴，实行一票否决。
6、各学校要设立举报电话，接受社会各界举报和投诉，建立有偿家教投诉档案。
（三）总结表彰活动
1、各学校要认真梳理师德建设的各个环节，进行查缺补漏，形成一个长效机制不断推进师德建设工作的开展。
2、开展 “我最喜爱的老师”和江南区优秀教师评选活动。
七、活动要求
（一）要高度重视，根据本方案的要求，结合实际，认真制定学校师德教育活动方案。于5月23日前将活动方案报送城区教育局党委办公室（同时发送电子文档）。
（二）要通过各种形式、各种渠道加以宣传，使人们充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，使师德教育活动深入人心。
（三）要注意发现、挖掘典型，认真总结经验，并把有关材料及时送我局党委办公室。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型。
（四）学校要公布活动方案和举报投诉电话。城区教育局举报和投诉电话：4887916 在实施过程中有何经验或典型，意见或建议，请直接与我局党委办公室联系，以便及时宣传、推广，进一步改进、完善。
爱岗敬业师德演讲稿 第6篇
各位领导，各位老师，大家好！
今天，领导安排我为诸位做师德报告，我感到惭愧。因为我深知：我在平时的工作中所做的，也就是教师这一神圣职业赋予我们每位教师的使命，也正是在座的各位-------崇高的人民教师人人都在做的，那就是：爱岗敬业，无私奉献！
一直以来，我为自己是一名教师感到光荣，因为我喜欢教师这个职业，喜欢每天到校时学生满脸天真地向我问候：“王老师好”；更得意于第三者的转述：“她是个老师”。个中欢喜滋味，也只有做教师者能体会得到，如果这叫虚荣，那我愿意一直这样虚荣下去。我所在的学校，老师们有着强有力的凝聚力，创造力，这里年轻人多，工作热情高，干劲大，互相关心，互相帮助，亲如一家。在这里，我学会了欣赏，欣赏每一位老师，感到他们个个都是那么得可亲可爱，我学会了宽容，遇事为别人想的多，为自己想的少，人格得到了锤炼，能力得到了提升。学校邵老师就要退休，总是颈椎疼得难受时才舍得停下手中的工作，我们总开玩笑：“就要下岗的人了，还这么有劲头！”邵老师总会说：“陈老师不也是干到退休那一天！？”陈秀荣老师退休了，她哭，惹得众人都落泪，更觉得工作着真好。黄桂芳老师带毕业班，很辛苦，咳嗽一直不断，但是她从来没有以自己要去看病而耽误学生的功课，也没有因为自己咳嗽难受而影响正常的教学工作，尤其是他爱人住院期间她家里、学校、医院三头忙，骤然瘦了许多，可是在讲台上展现的依然是最为亲切的微笑；罗老师早到晚归，是全体教师学习的楷模；典雅的孙娟，年轻的陈红娜，漂亮的侯慧敏，青春的蒋志华，英俊的朱志强，帅气的黄先勇，都在踏实勤恳的工作着；还有薛岗小学的“核心”：校长、主任、总务，也同样忙得不亦乐乎。可是忙，累，苦，全部在学生一声声稚嫩的“老师好”中，在一张张甜美的笑脸前消融，消融„„学生是药-------教师的一剂良药，也许苦，也许甜，可在甜或苦的过程中受益的还是教师，因为我们不仅收获了学生信赖的心灵，同事们的无私帮助，更是教师自己要为人师表的不断成长！所以，我是荣幸的，因为我是教师；所以我是幸运的，因为我是快乐集体中的教师！因此我也在快乐地学习着、工作着。
在过去的一年中我负责学校少先大队工作，同时是五年级同学的语文教师和班主任，3---6年级学生的美术教师，一年级小同学的音乐教
师，各种活动多的需要将一天工作做最为统筹的安排，我也牢骚过，可我们那位像李湘一样的校长说：“只要正确对待，忙倒会成为动力，成为不断进取的源泉，成就教师的专业化成长。”少先队是联系学校与学生的纽带，本学年我在校长的指导和全体老师的帮助下，开展了系列活动，因为我明白，活动是少先队的生命线，只有通过活动才能将学生组织起来，也只有通过活动才会使学生的童年更丰富多彩。三八节，两个一；植树节，清明节，爱鸟周、世界无烟日，走上街头宣传四城联创，宣传“八荣八耻”等，在学生的参与管理中，学生美了，学校美了，学校周边的环境也更美了。
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也在迎接着新的挑战。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！我希望通过我的努力，让我的班级充满活力与创新，希望更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
五年级的小学生，对于学校的日常生活和学习已完全适应，每一项规章制度对于他们来说是极其熟悉的。但每一项工作又都是熟悉中的漠视，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我从以下几点入手：
一、抓常规管理
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“日明星”“周明星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，结合学校少先队、教导处工作安排等举行活动，加强学生的德育教育。这学年主要利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦、劳动节、植树节、妇女节、儿童节、母亲节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培
养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：利用校园广播站、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还充分发挥“班级文化墙”的教育作用，采用“春天在哪里”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“看我做得好”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、共同参与管理
俗话说：“没有规矩不成方圆”，可是要让学生们自觉地遵守纪律，还是自主管理。首先是畅想未来，谈自己的理想，继而谈到教师的理想，再谈到五年级因该是什么样的精神面貌，如何实现我们共同的目标？水到渠成的由全体学生自主制定班规班纪：“五年级共同目标”，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，学生的自我管理，教育学生“说到就要做到，营诚信人生”。
三、班干部培养
定期竞争上岗是这学期我班干部的培养的的主要方法，采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。让学生知道自己在班级内很重要，班主任要在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，还给孩子们一个金色的童年。用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。与每位学生进行平等谈话，用爱心接近他们，走进他们的生活，了解他们的心理状况，和他们成为朋友。从生活和学习上关心他们，我利用一切时机，发挥他们的特长，发现他们身上的每一个闪光点，并及时当众给予表扬和鼓励。对学生，尤其后进生，付出的是更大的关注。黄治业学习能力低下，各科成绩均为一位数，可是对于这样的学生我也不放弃，经常找他他谈心，帮助、鼓励他树立自
信心，“天生我才必有用”，我把班级值日工作交给他，主要负责教室后边的劳动工具的摆放，官封“劳动委员助手”这倒真的激发了他服务班级的热情，只要有劳动任务，黄治业总是最先行动起来，还自发的将教室内的废弃物整理成两部分：可回收、不可回收，监督学生将垃圾自觉分类，定期将积攒的废纸、饮料瓶拣拾回来的可以卖钱的垃圾卖给收废品的，充当半费。在他的带动下，攒班费成了贯穿全年的活动之一，再“攒”与“管”的过程中，我发现不光学生的经济意识增强了，而且，班级的凝聚力也增强了，这件事给我的启示有：
1、放手管理远胜于教师的“死守”。
2、只要教师心存希望，学生就会有未来。
作为一名小学语文教师，我深知健康美好的心灵像一棵嫩芽，需要爱心浇灌，精心培育，恒心护理，方可茁壮成长。“爱心、恒心”，是敬业，但是我觉得教师的“精心”就显得更为重要了，既需要教师不断提高自己的业务水平。更需要运用“激励，鞭策”多方式促使学生动起来，笑起来，思想活起来。在教育学生努力学习的同时，我也在不断充实自己，努力使自己拥有一口鲜活的泉水，不断的滋养，是他们更加茁壮的成长。教学实践中，还能根据学生实际，确定教改课题，以新课改理念，帮助学生从学习中汲取营养，或是智力的发展，美的熏陶，德的历练，或是对人类社会的感受、认知。上课，一丝不苟，注重让学生把握好课堂的黄金时间，面向全体，因材施教，注意体现“双主”地位，师生互动，怎么想就怎么说，让学生在轻松愉快的氛围中轻松获益，达到“爬坡而不见其坡”的教学意境。学生在《那天我正想给她送上一束鲜花》习作中写道：“她的语文课堂生动活泼，语言机智幽默，并能牢牢抓住我们的心，看到王新霞老师讲课，我真想给她献上一束世界上最美丽的花„„”一年努力，也许他们的成绩进步不会立竿见影，可是，我坚信，他们在快乐学习的时候获得的将不仅仅是知识，更有自信与自强。
作为一名普通的教师，所作所为皆为普通。今天马瑞珍学会了新的学习方法，或者是戚贺飞又将这节课的生字完全掌握了，袁永华破纪录了„„也许在别人眼里这些只是些微不足道的小事，但对于做教师的我来说，却足以让人欣喜不已，因为，这就是成功，就是进步！最后，我以一首小诗与大家共勉并结束今天的发言：
如果你是小鸟，那我就是森林，为你营造一片碧绿，为你建起一座爱巢；
如果你是小溪，那我就是大山，让你在我的怀抱中尽情奔流，让你那潺潺的歌唱永远鸣响；
如果你是花朵，那我就是清泉，滋润你的生命，让你从清清的我的身上看到自己美丽的倩影，品味满足的喜悦；
如果你是流浪的孩子，那我就是红烛，给你光明，给你温暖，伴你到天涯，陪你到海角；
作为教师，无论你是什么样的孩子，我都会无条件的爱你，欣赏你，为你创造最和谐、民主、轻松、愉快的学习、生活环境，让你最大限度的得到发展。
爱岗敬业师德演讲稿 第7篇
大家好!
由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……
我怀着无比激动的心情,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的
确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我一直相信初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
爱岗敬业师德论文 第8篇
全国敬业杯教育论文有奖评优活动的参评论文, 将由此次评优活动组委会组成的专门班子评审, 获奖作品, 可获得相应的荣誉证书。获奖证书盖全国敬业杯教育论文评优活动组委会印章。应征作品须在其信封和文章首页右上角注明“敬业杯”字样。
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爱岗敬业师德论文 第9篇
关键词：中职教师；师德；敬业精神；建设；重要性；对策
一、中职教师师德与敬业精神建设的重要性
中职教师师德与敬业精神建设是教师作为一名教育工作者应当具备的基本素质，如果教师没有师德，在教学中缺乏敬业精神，那么必然无法全身心地为学生的发展服务，必然不能认认真真地准备教学活动，教学质量自然会大打折扣，同时，加强师德与敬业精神建设是职业教育迎接激烈竞争和挑战的要求。当前，职业教育面临着更为激烈的竞争。为了促进中职教育事业的发展，中职教师必须要有崇高的师德，必须要有“俯首甘为孺子牛”的敬业精神。只有这样，才能真正提升职业教育的竞争力。
二、中职教师师德与敬业精神建设的策略
对教师来说，师德和敬业精神是必须的，它反映了教师在教学中的道德、情操和品质。具体来说，可以从以下几个方面来进行教师的师德和职业精神建设。
1.加强理论教育，营造师德与敬业精神建设的思想氛围
师德和敬业精神建设是需要强大的思想基础的，为了让中职学校的教师自觉地加强自身师德与敬业精神建设，必须从思想上改造他们，让他们主动自觉地提高自身素质。中职学校要积极引导教师学习马克思主义基本理论，引导他们树立正确的“三观”。引导他们学习教育理论，学习师德和敬业精神的内在及外在要求。为了增强理论和思想教育的直观性和实效性，可以引导教师学习爱岗敬业教师的先进事迹，组织教师参加各种师德和敬业精神的讲座，让教师在这些活动中得到充分的熏陶，净化他们的精神世界。
2.加强师德师风教育，奠定师德与敬业精神建设的基础
要想提高教师的职业素质，让教师具备较强的敬业精神，必须要注重师德和师风教育，最终提升教师的道德素养。中职学校要定期组织教师进行学习，对他们开展职业纪律教育，让他们知道教学活动中什么可为、什么不可为。要强化他们的道德意识，让他们自觉地在教学活动中遵守教师规范和行为要求，还要善于利用高尚的道德情操来陶冶教师的情操，让教师主动强化自身职业道德学习。
3.建立相应的制度，保证师德与敬业精神建设的落实
为了保证师德与敬业精神建设的成效，中职学校必须要将师德与敬业精神建设落实到具体的工作中，将这项工作提到议事日程上，在学期之初进行统一的规划和部署，并制定具体的建设制度，包括师德与敬业精神学习制度、师德与敬业精神考评制度、师德与敬业精神奖惩制度等，通过具体的制度，落实师德与敬业精神建设。
4.开展多种形式的活动，促进师德与敬业精神建设的升华
师德与敬业精神建设是需要长期努力的，为了让教师更深刻地理解师德和敬业精神的内涵，不断完善师德人格，中职学校必须要组织各种师德与敬业精神活动。例如，可以定期开展师德实践教育活动，对教师在教学活动中的表现进行师德评估，对于表现优秀的教师要给予表扬和奖励。可以开展“师德在我心”的演讲活动，让教师结合自己的教育实践写演讲稿、做演讲，还可以開展“树师德榜样，学敬业先锋”的活动，鼓励所有教师参与到学习爱岗敬业教师的活动中去。通过这些活动，提高教师的业务素质，并强化他们的职业道德和敬业精神建设。
综上所述，师德和敬业精神是教师这个职业必须要具备的素质，也是教师必须要具备的美德，教师师德高低和敬业与否将直接影响教学活动，直接影响学生。只有加强师德与敬业精神建设，才能提高中职教师的素质，才能提高中职学校的教学和办学质量。
参考文献：
[1]汪洋，李军靠.浅析中职学校师德建设[J].文教资料，2010（11）.
[2]马斌.中职青年教师师德建设的忧思与对策[J].职业，2014（01）.
[3]彭瑞诗.新时期师德建设反省与前瞻[J].新课程研究：上旬刊，2012（08）.
作者简介：许于生，男，1963年4月出生，本科，就职于江西省赣州农业学校，研究方向：学校教学管理。
弘扬爱岗敬业 崇尚高尚师德 第10篇
——县实验小学“爱心、责任、奉献”师德主题演讲稿摘登
【编者按】师德，解说为:教师的职业道德。在中华民族几千年的教育实践中，形成了优良的师德，如“当师之务，在于胜理，在于行义”;“为人师表，教学相长”;“学高为师，身正为范。师德古来有之，且不同的时代对师德有不同的要求。今天的师德是对过去师德的继承和发展，是与时俱进的。当今时代的师德观是:爱心是基础，责任心是关键，奉献精神是升华。
为了进一步加强师德师风建设，提高职业道德水平，促进教师专业发展，营造教书育人崇尚师德的良好氛围。县实验小学在全校教职工中开展以“爱心、责任、奉献”为主题的师德演讲活动。活动宗旨:弘扬实小人爱岗敬业、无私奉献的高尚师德;宣传广大教师在教书育人、管理育人、服务育人的感人事迹;讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感。
平凡的事业不平凡的爱
王晓双
当我第一次走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿我的青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每次面对孩子们时，我都感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
然而，社会发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们在教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术为我国的科教事业作出贡献。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
路在脚下延伸，而我刚刚起步！让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
因为爱着 所以幸福
吴小艳
有人说：“做老师是最辛苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？
但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。
记得刚来实小的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。
还记得第一节公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为实小教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在实小工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得在一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从口袋里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着，被实小人那无私奉献、爱岗敬业的精神感动着。每当我看到他们披着月光批改作业时的那份细心，每当我看到他们对待生病孩子时的那份关心，看到他们辅导后进学生时的那份耐心„„我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很幸福。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师更是埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！
有爱，才会有责任，才会有奉献的精神。这是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。
这就是我们的称呼
涂晓慧
说起我们的岗位呀，是多么普通，又是何等的不寻常——
这里，不是汽笛悠扬的海港，却见成群的海燕展翅翱翔，曾有多少勇敢的船队，从这欢乐的平台，下水，迎着拍天的大浪，齐刷刷地竖起了远征的桅樯！
这里不是钻机隆隆的矿山，但却储存着祖国最珍贵的宝藏，曾有多少彩色的矿石，在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉，在精密的机床上闪光！
这里不是百灵鸟欢唱的原野，但，却有千朵万朵迎春花竞相绽放，曾有多少破土的新苗，在这里化作了金稻、青稞、红高粱！
这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却有澎湃的松涛在耳边轰响，多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了立地顶天的栋梁！
谈起我们的职业，是那么平凡，又是何等的高尚——
我们不是水手长，却带领孩子们征服了多少惊涛骇浪；
我们不是设计师，却架设了多少通往真理的桥梁；
我们不是炉前工，却冶炼了多少优质的钢锭；
我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子心灵深处的创伤！
我们的事业，并不显赫一时，但却珍藏着亿万人深情的希望；
我们的青春，虽不能永驻，但却在未来的岁月中加倍地延长！
在无数平凡与不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的称呼——老师
我们用心血、汗水和皱纹、白发
为祖国换来
满园的春色和遍野的花香„„
一路花香一路歌
徐艳
孔子曾经说过:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”北宋著名政治家、文学家司马光也说过:“德犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这些都说明，我们作为一名人民教师，只有具备了高尚的品德，伟大的人格，才能真正担负起道义与责任，才能真正履行好教书育人的神圣职责。
现代教育家夏丐尊说过:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”是的，没有爱就没有教育。爱，是我们教师最美丽的语言，这一直是二年级每一位老师所奉行的教育格言。把工作当乐趣，她们信心满怀;把师爱当信念，她们始终如一。正是凭着对每一位孩子的这份赤诚的爱，她们蹲下来拥抱每一个孩子，感动着每一个孩子，她们在用自己最无私，最真实的行为诠释着“师爱”的真正内涵。她们用朴实无华的语言告诉大家:爱，是杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”;爱，是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;爱，是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在实验小学这个温暖的大家庭里，我凭着从她们身上所汲取到的爱，也获得了前所未有的成长，正从一个不谙世事、任性娇气、遇到困难就退却的小姑娘，渐渐成长为一名热情、开朗、自信的人民教师。在实小徜徉的每一天，我的心充满了前所未有的快乐与阳光„„
要想做一名受人尊敬的教师，光有一颗赤诚的爱心还不够，还必须有一颗上下求索的进取心。只有让自己成为一名知识渊博型、业务精湛型老师，学生才会为你的人格魅力所感染，从而乐于接受你，乐于跟随你，接受知识、心灵的启迪。在这里每一位教者，他们认真钻研教材，积极参加各级各类文化学习和业务进修，不断地提升着自身素养。正是在身边这些知识渊博、经验丰富的老师们的点拨与指导之下，我没有了刚刚涉足低年级教学时的惶恐与迷茫，积累是更多的淡定与自信，正满怀激情地走出自己教学生涯中的“沼泽”，我也正竭尽全力在灿烂的知识星空中采撷明澈如山泉般的真、善、美送给我爱的和爱我的孩子们。
“手执金钥匙的人”是人们对教师的崇高赞誉，知识只有与道德完美的结合，才能真正开启学生的智慧，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。虽然育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多，但我们却充实着、快乐着、感动着„„我们将继续用爱心与责任守候着小学教育这片希望的田野，在这里耕读我们的事业与人生，共同托起明天的太阳。相信，我们携手一路前行，伴着的将是一路花香一路歌!
用爱搭建教育的蓝天
张兴华
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
我的妈妈曾是一名教师，从小看着妈妈，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。成为老师的梦想就此在我心中扎根。后来，我读到这样一首诗，它如阳光雨露般让我梦想的种子慢慢发芽长大。诗中写道:
我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾„„
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个神圣的名字——老师!
十多年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰!我懂得了教育是一个单调而琐碎的职业。伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。在我的工作岗位上，我发现，我不是建筑师，我虽不能让人们时时欣赏到我的件件伟绩。可我是教师，我却能为我的学生构建起知识的大厦;我不是音乐家，我虽不能用优美的旋律将我的一切吟唱在人们的耳际，可我是一名教师，我却能用我的爱在我的学生心中奏响心灵的乐曲;我不是园丁，我虽不能让人们留恋于我种植的姹紫嫣红，可我是一名教师，我却能用我的辛勤去浇灌我学生心灵的润土。我没有巨人般坚实的臂膀，可我却能为一只只渴望振翅翱翔的小鹰献上我的绵薄之力。晨光中一张张纯真的小脸给我送上一声声问候，我觉得那是我一天中最好的开始;当QQ不经意间跳出一句“老师，我想你了!”，我觉得那就是我平凡工作中的无尽动力。
我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以领着一群群小鸟在知识的丛林中飞来飞去;我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
我是一名教师，我爱我的每个学生。孔子说“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈说“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授说“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”句句名言佳句一直启迪和警醒着我!曾经背着双腿残疾的学生爬上她觉得高不可攀的三楼上电脑课;曾经抱着还没有从父母离异的痛苦中走出的孩子，给他母亲的温暖;曾经陪着头脑不算聪明的孩子读着一个个他怎么也读不好的单词，让他找回能学好的勇气。我用我教师的爱伴着我的小鹰们振翅展翼。从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话，它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进!
在教师这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天!
爱，延伸在三尺讲台
王卉
我是一名教师，我爱这三尺讲台！人们常用“人类灵魂的工程师”来赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着我们努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，这就是人们常说的“教师的精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着教师对学生的关爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着。这正是师德、师魂之所在！
在我的32年学习和工作历程里，讲台一直与我相伴。从学生时注视着讲台，目光中流露着对老师的崇敬与热爱，后来萌发了当教师的强烈愿望，到最后作为教师站在讲台上，内心涌动着传播知识的愉悦，享受着与学生的相互尊重与信任，爱便在这小小的讲台上无限的延伸。十四年的教师生活，使我逐渐领悟了“师者，人之模范”这句两千年前的古训，也使我更深入的理解了“师爱为魂，学高为师，身正为范”的师德内涵。初为人师时，以为教师的威信是讲台赋予的，站在讲台上，自然威严而权威，但慢慢的我发现威信与威严是不同的，“威信”使人亲而近之，“威严”使人敬而远之。通过认真备课和对知识的不断积累，通过严格而又平等的对待学生，尊重、了解和关爱学生，我看到了学生眼中那亲切目光；那种信任，友善，真诚着实让我感动，热爱学生，不吝惜每一个笑容；关爱学生，不吝惜每一句问候，我懂得了原来讲台不是鸿沟，爱已然将它变成了桥梁。
记得在许多学生亲手做的贺卡中有这样的一句话：“王老师，你就象我生命中的一盏灯，照亮了我，也长久地照耀着我的一生。”轻柔的一句话，却让我感动了很久。我想，师德是一种师道，育人与无形。
小学教师作为社会最基础教育的施教者，我们的言谈举止、举手投足对学生都有着直接地感染作用，而且这种作用不仅仅局限于学校，甚至会影响到学生的一生。鲁迅先生与他的日本老师藤野先生的友谊就可以充分说明这一点。鲁迅先生与藤野先生分别多年后，仍然怀念他的老师，他说“我总还时时记起他，在我所认我师之中，他是最使我感激、给我鼓励的一个„„他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知。”由此可以窥见出老师道德作用功效之长久的影响。
就在前天晚上准备演讲稿时，我收到这样的一条短信：“王老师，祝你演讲成功！”他是我班的一个调皮学生，可当时内心顷刻间充满了温暖和快乐，得到学生的一句衷心祝愿，真是件让人快乐的是啊！谁说教师只有付出，我分明收获了快乐；谁说教师只有传授，我分明还收获了知识与磨练。对学生无私、深沉、严格的爱，就会收获一批又一批优秀的人才。而讲台，是我播散希望的田野。
我崇拜讲台的高尚圣洁，有一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，我体验到了一种自我升华的蜕变。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。每当我踏上这由智慧、情感、信念、理想融汇而成的三尺讲台，我就会忘记了疲劳与辛苦而精神百倍，因为我知道：有爱，正从这里延伸
尊敬的各位评委、同事们：
我今天的演讲题目是《爱岗敬业、奉献青春》。
我记得雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。当前，全省系统正在的开展“爱岗敬业共建和谐”主题教育，更使我对人生价值有了更深地认识，对爱岗敬业有了更深地理解，对今后目标有了更明确的方向。
爱岗，首先要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我想，岗位就意味着责任。我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。我们每个人都有自己的岗位，都承担着繁重的工作，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”！作为一名检验检疫的职工，我们唯有时刻保持忧患意识，以局为家，敏思好学，爱岗敬业，才对得起自己的工作，才保得住自己的岗位！
爱岗，其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有精业，工作才有底气，事业才有生气。一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。不同的岗位，就有不同的业务。我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习、善于学习.因为主动向书本学，才使我对各项政策法规常和业务知识有了更深刻的理解；因为虚心向老同志学，才使我对薪酬计算方法和薪酬管理思路技巧有了进一步的掌握；因为带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才使我越来越胜任目前的岗位。
爱岗，还要奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样---“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。”检验检疫给我们提供了展示自我，实现人生价值的空间舞台。因此我们珍惜她，要以自己的努力工作来回报检验检疫。因为，一滴水，只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求！
