女教师三八节关于师德的演讲稿（精选11篇）
女教师三八节关于师德的演讲稿 第1篇
女教师三八节关于师德的演讲稿
女教师三八节关于师德的演讲稿
尊敬的各位领导、各位女同胞：
大家好!
首先请让我代表普教中心全体女职工向各位女同胞道一声：节日好!作为普教中心的一名女教师，我感到很自豪，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获成功，为有色教育的辉煌，立下了汗马功劳!
今天我给大家演讲的题目是《洒向学生都是爱》
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望......”
“用爱撒播着希望”成了我们普教中心全体女教师无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们认真钻研教材;多少个业余时间，为了转化后进学生，我们冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。记得去年的这个时候，我们有色二中310 班的一位男同学的母亲不幸病逝了，这位同学也因此变得孤僻、寡言，后又因父子之间的关系闹僵，最后这位同学的性格变得暴躁、厌学，进而出现逃课上网、夜不归宿的现象。班主任张老师看在眼里，急在心头。多少个的夜晚，张老师到新下陆的各个网吧去找他，给他买面包，送矿泉水，劝他回家，有时还把他接回自己的家，与他谈理想，谈人生，用母亲般的爱温暖他那颗受伤的心。多少个休息日，张老师来到他家，与他父亲谈对孩子的教育，希望父亲对孩子多点关心，多点赏识。多少个中午，张老师牺牲自己的午休时间，义务为他补课，使他重新树立起学习的信心，最后顺利地考上了有色一中。像这样的例子在我们普教中心的女教师中举不胜举，我们的女教师用无私的爱呵护着每位学生健康成长。
说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚前卫的生活?谁不向往舒适的日子?可作为一个女老师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山的作业，我们哪能忘情于享受?我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献。在我们的普教中心，多少青年女教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔;多少中年女教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;多少老年女教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献;一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。
虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切学生，为了学生的一切，为了托起有色教育明天的太阳，我们普教中心的全体女教师甘愿奉献我们全部的爱!
我的演讲完毕，谢谢大家!
女教师三八节关于师德的演讲稿 第2篇
大家下午好!
首先非常感谢在座的各位领导、姐妹们给了我学习和锻炼的机会，同时感谢学校给了我成长的舞台，获此殊荣，我感到无比的光荣与自豪，作为科工校的一名普通女教师，我感到非常地幸福。今天值此三八妇女节来临之际，请允许我代表科工校的全体女教职工向在座的领导、姐妹们致以最崇
高的敬意!也允许我代表全家和41位可爱的青川学生向大家致以最诚挚的谢意和节日的问候!
今天我与大家汇报的主题是《如何当好“爱心妈妈”》
6月12日这个特殊的日子，41位青川灾区的学生来到了我们浙江科技工程学校就读。我有幸成了这个特殊群体在异乡的班主任，当上了“爱心妈妈”。当时的内心很复杂，激动、兴奋、顾虑、紧张与害怕兼而有之，激动、兴奋的是接受了一个光荣的任务和一个新的挑战，紧张、害怕的是心中无底，深感责任之重，作为党员，面对困难我没有任何理由说不。考虑到在法院工作忙碌的先生和读小学的儿子，双方父母又都不在身边，平时的家务和孩子的照看与教育很多时候是落在我的身上，当时接受任务后再回家与先生沟通，争取先生的理解与支持，所幸先生非常赞同，也与儿子约定，妈妈从现在开始肯定会有很多的时间陪伴青川学生，你的学习成绩需要你自己来承担与负责，只要你能达成学习目标，我会带你和他们一起玩，儿子也举双手通过，原有的顾虑也就荡然无存，我开始全力以赴地投入到青川班的教育教学管理。
在半年多的朝夕相处和管理过程中，感受到爱学生与爱孩子其实并不矛盾，如果处理得当会收到事半功倍和意想不到的效果。今天我想分享的是，在这个过程中，发生在我、青川学生和儿子身上的很多感人的故事。
从6月12日开始，我几乎每天都和青川学生泡在一起，到了暑假，儿子便每天与我一起早出晚归，成了青川学生们的玩伴，与同学们一起打篮球、下棋、跑步，同学们都亲昵地称他“小胖”，他还经常自称是副班主任，儿子成了我与学生交流的桥梁和班级管理的得力小助手，他每天都会及时地向我反馈学生的情况，他也非常关心学生，譬如今天哪个同学生病了，哪个同学偷懒了，哪个同学做好事了，又有哪个同学怎么了，对生病的同学他一定是主动去了解和关心，他告诉我说，我已经把他们当成了自己的哥哥姐姐了，你也要把他们当成自己的儿子，否则我觉得你不是一个好妈妈。面对12岁儿子说的话，我感触很深，在关爱学生的同时，更重要的是给儿子树立榜样、作好表率，一个小学生能有这样的爱心，为人母为人师的我更应该有一份博爱之心。
儿子虽然很有爱心，也很喜欢与哥哥姐姐们玩，但毕竟年龄还小，有时会耍孩子气，在与同学们的相处过程中，也难免会有摩擦和不愉快，不过也都能自己妥善地处理，并且从中收获颇多。
记得8月1日晚自修结束后，儿子与同学们一起到操场跑步，跑完步后大家都在草坪上乘凉，儿子拿着球与同学们一起嘻闹着，不小心被小杰同学拌了一下摔倒了，儿子就有点生气地拿着球扔了过去，当时我远远地看着，以为他们是在开玩笑，两人先是相互推搡了几下，忽然发现两个人真扭打起来，其他同学也都差不多回寝室了，我没有走过去劝架，因为我知道如果我过去，事情便会更难着手处理，一方是自己的儿子，一方是远离父母、需要关爱的十六、七岁的学生，我不管批评哪一方，都会有人受到伤害，最好的办法是让他们自己解决。看着儿子哭着走来说要回家了(以往他一定会是买了零食到寝室和同学们一起感受集体生活，甚至过夜)，一路上他哭得非常伤心，他说被打得好疼，他说以后再也不要来学校和他们玩了，当时我问他如果不来学校会不会想他们，会不会后悔?这件事是不是都是哥哥的错?你自己有没有错?你不也出手了吗?如果你确定不再去学校，那么从明天开始我就决不带你去。到了家，他也渐渐冷静了，开始后悔了，他说妈妈我还是想去学校和他们玩的，我就问他今天的事该怎么处理?他立马用我的手机向该寝室的另一个同学发了信息，让同学转告：“对不起，是我错了，小胖”。就这样儿子才放心睡觉，第二天我依然带他去学校，儿子自己到教室找到了这位同学，二个人相互道歉，握手言和了，我也在第一时间向这位同学表示歉意，我说昨晚的事非常抱歉，是李老师没有把小胖教育好，这是我的过错，请谅解。这时该同学感到非常不好意思，李老师是我错了，我不应该出手打小胖的，同时交给了我一封信。
信中他描述了那晚的心情：下午体育课测试了1000米跑，结束后我非常疲倦，几乎站不稳了。晚跑本来不想去的，但我觉得还是应该坚持。晚跑结束后，我一直在想一个人，以前每次我劳动或者很累回到家时，她总是迎上来问这问那，帮我倒开水，这个人就是我妹妹。晚跑后我就在想她，想起这个可爱却又那么可怜的人，我心情特别不好。地震发生前，这个可爱的人在我身边我没有好好珍惜，当我失去她的时候，我的眼泪都哭没了。我没有尽好当哥哥的责任，她是那样勤快的人，我没有在地震发生后第一时间去看她，其实地震发生后她还活着，不过那只是短短4小时。我是第二天才到的，就看见小小的她静静睡在那里，我就这样永远失去了她。那天以后，她的身影时时出现在我身边，每次很疲倦的时候，我都会拼命想她。在这样的情况下，我和充充莫明其妙地发生了矛盾，我现在已经回忆不起来那一刻的情形，但我为
那一刻不安，充充比我小，我不该出手打他，我一直把他看成自己的弟弟，我希望他能真正原谅我。
看了这封信，我内心无法平静，所幸当时我没有指责谁，这些来自灾区的孩子，不仅仅需要我们给予生活的资助，更需要的是抚慰他们的心灵和给予更多的像家人般地关爱，让他们尽早走出地震带给他们的阴影和创伤。当时虽然也很心疼儿子，但我谁都不忍心伤害，通过这个事件，儿子更懂得了关心他们，也更懂得了珍惜。小杰也渐渐地开朗了，与小胖一起运动和下棋的时间更多了。
在忙碌的工作中，有时会忽略了儿子，儿子也会心理不平衡和产生嫉妒，他有时会说妈妈你心里就想着四川班的学生，经常去学校陪他们，对他们这么好，不要我算了。这时候我会引导儿子，这41位哥哥姐姐，他们没有了房子，有的失去了亲人，还要远离父母，而我们至少有遮风挡雨的房子和车子，你应该知道自己有多幸福，爸爸妈妈都在你的身边，有时不陪你不代表不爱你，你也应该学会独立和节约，也要学会对自己的行为负责，我们要尽自己所能去关心、爱护他们，让他们有回家的感觉。儿子听了后也慢慢地消除了这种心理。
我能如此投入和执着地付出的一个源动力也是来自我的家庭，我的先生和12岁的儿子，他们对我工作的大力支持，使我消除了后果之忧，每天回到家，我们三个人的共同话题就是我们的青川学生，整个暑假我的儿子都与他们呆在一起，也建立了深厚的感情，现在一到周末他就吵着要来学校看望他们，和他们一起下棋、打球，给他们带好吃的。儿子像个小大人似地鞭策我，你要像关心我一样关心你的学生，他们生病了你一定要开车送他们去，否则我也不需要得到你的照顾。自从青川的41位学生来到我们学校，我的比较内向的先生也主动来帮助我、支持我，经常给我出关心学生的点子，他会亲自去买来杨梅、水蜜桃送到学校给学生，现在到了周末他会帮我打点好既有营养又有四川口味的菜，让我邀请学生来家里聚会，他说让他们感受家的温暖，可以偶尔改善一下伙食和口味，也尝尝你这个李妈妈的厨艺。家人的理解与支持使我的付出更无怨无悔，我也会更执着地尽我所能为青川学子付出，虽然我作出了小小的牺牲，但我收获的是全方位的幸福。不仅收获了家庭的更和谐，同时收获了儿子的健康成长，更收获了学生的尊重和爱。双休日便成了我、儿子和学生们欢乐的天堂。
寒假期间，每天都有同学给我短信或者电话，他们说，我们都非常想念学校和老师，还有您和小胖，学生的短信和电话中，都会提醒我注意休息，保重身体，别忘了吃早餐，并且非常想念我们在一起时的那份快乐和幸福的感觉，回家后一时无所适从，甚至我们的班长告诉我说，经常在梦中梦到我批评他，我说是不是觉得李老师太凶了?他说，不是的，想想以前自己真的不懂事，让您这么操心，您的话时时在我脑中浮现，经历这么多，我觉得我在成长了，他还告诉我，其实我们全班每个同学都非常地在乎您、喜欢您，我们都想做的更好，生怕做的不好，惹您生气，我们每天都想看到您亲切的笑脸。我也不例外，每天都牵挂着他们，甚至有时做梦都想他们。寒假临走前，同学们告诉我，李老师，无论我们在哪里?我们的心永远和您在一起!
【范文网】
同学们过完春节回来了，我们又在一起了，我们彼此地距离更亲近了。同学们梦中的嘉兴、梦中的科工、梦中的老师，在这一刻又成了现实，同学们回到了暂别的温馨校园。同学们，回来了!带着家人的期望与牵挂，带着亲戚朋友邻居们的嘱托，带着母校的希冀与重托，带着家乡美丽大山的情意与问候，带着家乡的特产，更带着一颗感恩的心回来了!我是如此地感动与感激!我们的心已经紧紧地连在一起了!
我相信学生所有的转变都源于全方位的关爱，在这个世界上，关爱是最美丽的语言，它不但能给人以力量，激发人的斗志，而且可以挖掘人的潜能，让人生变得与众不同。我们说每个人的内心深处，都有做人的尊严，都希望得到别人的尊重。一个人自信心的建立靠的就是赞美与激励。哪怕这种关爱只是一个眼神、一句话语，都会有着非常神奇的功效，起到意想不到的结果。现在每天的学习、纪律、卫生等方面都不用我操心了，同学们回来后说，寒假我们不在，让李老师少操心了，李老师的脸色都精神了，他们非常体谅我，也非常懂得感恩，在我身后不断地鼓励和鞭策小胖，前几天儿子回来跟我说，班中的华哥哥告诉他：充充，你现在已是小学六年级了，你的目标要锁定重点中学，这样可以更好地报答你妈妈的辛勤付出和对你的期望。儿子又告诉我说，他四、五、六三年的各科成绩全优，又是三好学生、文明星、体育星等，符合重点初中的条件了，妈妈，我有信心去挑战这个目标。我回答儿子说，你学会了设定目标，更要为达成目标而努力!妈妈今年的目标是二个，一是配合你达成目标，二是带好我的青川孩子们。
现在我、小胖和同学们都非常地快乐和幸福。我们在朝着新的目标而努力着!
成绩仅代表过去，不断的学习和进步才代表未来，姐妹们，让我们与男同胞们共同努力，在激烈的竞争中，保持愉快的心情，以不断的努力做出应有的贡献，与学校同发展，同进步，为创造我校更加辉煌的明天充分发挥“半边天”的作用。
关于体育教师师德的研究 第3篇
体育教师的工作既崇高又艰巨，他是学生体育学习的指导者，体育人才成长的启蒙教育者，运动集体的领导指挥者。因此，体育教师在学校体育教育中的作用和影响是举足轻重的。同时，体育教育也是素质教育中的重要一环，搞好体育教育才能更好地推动整体素质教育向前发展，这就对体育教师提出了更高的要求。因此，加强体育教师职业道德的研究并根据其从事体育教育的实际，加以针对性的研究，乃是当前学校体育教育中的一个重要课题。
二、体育教师的工作特点
体育教师工作的对象是学生，他们的身体条件和心理特点都是不相同的，这就增加了体育教师工作的责任性和复杂性。体育教师教学的目的是培养学生身心健康成长，提高学生的素质，这个过程大部分由体育教师通过体育教学来完成，学生既是体育教师的工作对象，在某种程度上又是体育教师的教育成果。体力劳动和脑力劳动密切结合，是体育教师工作的特征之一，而运动技术和教学手段不断创新，要求体育教师必须不断学习和具有创造力。体育教师的工作特点，促使体育教师必须具有较高的职业道德修养。
三、体育教师职业道德修养的意义
体育教师是学生心目中的榜样，教师的品德直接影响学生。我国古代伟大的教育家孔子就很重视师表的作用，他认为教师待人接物要诚实，做人要谦虚，对自己的言行要重视，要躬身自厚而薄则与人。今天，许多教育家都把提倡为人师表作为教师的一种高尚品德，体育教师对学生既要有正确的学生观、人生观，又要有高度的奉贤精神，既要有严格的要求，又要有真挚醇厚的热爱，把自己的全部身心投入到振兴中华、提高民族素质这项崇高事业中。这些都给学生行为提供了范例，在心灵上留下了深刻的印象，对学生的身心健康成长产生了积极而深远的影响。
另外，体育教师在处理与学生的各种关系和矛盾的时候，可以自由选择自己的言行，而这种选择的后果可能是加强了相互之间的信任和合作的关系，因而导致不同的后果。在教学过程中，会发生很多难以预料的矛盾，体育教师必须迅速判断并作出自己的行为反映，它不是外部强加的，而是来自教师本身，这是对体育教师职业道德修养的一种考验。因此，体育教师职业道德修养对于完成体育教育任务具有重要意义。
四、体育教师职业道德修养的内容
体育教师职业道德修养的内容包括以下几个方面：热爱体育事业和体育工作，努力进修学习，提高本专业及与专业有关的知识;端正教学的态度、对学生的态度、对社会的态度，对学生倾注全身心的爱。
体育教师对待学生的态度的道德规范如下：不仅把学生看作自己的工作对象，而且应该把他们当成自己的子女一样，全面关心他们的成长，把严格要求看作对学生的尊重。要经常研究学生的内心世界，以便正确了解和解决学生出现的问题，耐心对待学生的不正确的行为和意见，善于进行说服教育，加强修养，提高控制自己情绪的能力。
五、体育教师提高职业道德修养的主要方法与途径
体育教师职业道德修养的提高和发展是在体育教学实践活动中进行的，师生之间的关系是体育教师道德修养提高与发展的重要因素。以下是我对于体育教师提高道德修养的几点认识。
1. 形成教师的角色心理。
体育教师的职责是为国家培养德智体全面发展的合格人才，他不仅向学生传授运动知识、技能和技术，而且以自己的兴趣、才能、性格、情感、意志去影响学生。我们把在从事体育教育教学初中活动中，经常用教育者的标准衡量其心理与言行，自觉认识、评价与调节其行为心理活动，称之为教师的角色心理。只有进入教师角色，才能对体育教育事业充满信心，表现为对体育教学强烈的事业心，对学生无私的热爱，对工作朝气蓬勃和有干劲，它把握着人的整个身心方向，能使人具有旺盛的精力、排除困难的勇气，对教学工作精益求精，尽心尽责。这样，逐步形成体育教师良好的职业道德心理规范。
2. 建立新型师生关系，树立甘当学生勤务员的思想。
教师不仅要让学生学会各种技术，而且要让学生爱学、会学。教师不只是发号施令，学生也未必惟命是从。教师既是学生的导师，又是学生的伙伴，还是学生的听众，这样的师生关系才可能是民主、平等、宽松、和谐的关系，这样的师生关系才可能发挥学生的主体性和创造性，而教师的主导性也才能得到实现。同时，体育教师在学生的心目中也树立了新的形象。
教师必须明确自己的职责，是为学生服务的，所做的一切都是为了学生的发展，为了学生的未来。因为我们在塑造着青少年的灵魂，在影响着对未来的时代将产生影响的人。体育教师必须树立甘当学生勤务员的思想，懂得为学生服务的重要性，只有树立这种思想才能更好地完成教育任务。
3. 尊重学生，对学生严格要求，控制好自己的情绪。
尊重学生这一道德规范，没有教师公开反对，但在体育教学中，违反这个规范的行为经常发生，从而迫使学生绝对服从听话，从而产生消极影响。
严格要求体现了对学生的尊重和爱护，但要根据学生的具体身心条件，让学生接受，切忌粗暴，避免产生消极对立情绪，从而达不到教学目的，而且损害体育教师的形象。
在严格要求的条件下，体育教师要善于控制自己的情绪，控制不好则会使学生产生报复心理，从而疏远师生之间的关系，甚至产生对立和造成严重的后果。
4. 教师要端正教学态度，正确处理与学生家长和社会的关系。
六、教师要端正教学态度，提高知识水平
体育教师必须有渊博的知识，尤其是对本专业和与本专业有关的知识，要做到一博、二深、三新。随着现代化科学技术的飞速发展和知识更新周期的缩短，不断更新知识是提高教学质量的战略任务，也是体育教师的迫切要求。体育教师更新知识的重要方式，一是通过种种形式的进修学习，集中吸收新知识;二是进行体育科学和教学研究，以自己的科研成果充实和更新教学内容;三是进行校际间学校交流，活跃学术思想。因此努力进修学习，提高知识水平，有利于体育教师职业道德修养的提高。
七、结论与建议
关于中学教师师德素养的思考 第4篇
[关键词]中学教师；师德素养；有效措施
每个人都会养成自己或高或低的道德素养，教师也不例外。由于教师职业神圣的一面，教师们肩负的道德水平要比常人高，此外还要肩负教师职业所赋予的职业道德，总之要想成为一名优秀的教师，教师需养成较高的教师师德素养。不仅在校园内要显示出自己高尚的道德情操为同学们作出良好的榜样，在日常生活中要时刻注意自己的言行举止，这是教师职业赋予他们的不可推卸的义务。
一、中学教师容易出现的师德问题
在教育中，良好的师德是教师职业首要的特质。就目前来看教师的师德总体状况较好，但是也存在师德素养参差不齐的现象，有些教师师德素养较高，而有些教师师德就“落后了”甚至“掉队了”。首先，部分教师不敬业、不进取。我们常把教师比作蜡烛“点燃了自己，照亮了别人”。但是现在有些老师抱着“做一天和尚撞一天钟”的心理，上班人来，下班人走，有课上课，无课闲聊，不认真备课和上课，没有一点敬业精神。平时不看书不积累，更不积极了解学科相关前沿知识，把自己牢牢地密封起来，不思进取。其次，部分教师不爱生。有些师只教书不育人，只注重传授课本知识，不重视学生的人格培养和精神教诲，这对学生全面成长十分不利。甚至有些教师还存在体罚学生的现象。再次，部分教师不师表、不守法现象。教师的工资普遍较低，为了改善自己的生活条件，部分教师就开办辅导班或是到辅导班代课。有需要就有市场，但是有些教师为了自己的私利，把本应该在课堂上讲授的内容“转移”到了辅导班，甚至会出现强制学生上辅导班的现象。
二、中學教师师德问题出现的原因
中学教师责任重大，这是因为中学生在此阶段正处于人生的关键时期，而优秀教师是莘莘学子前行的明灯。已经出现的问题虽不能代表教师队伍的主流，也不能代表教师整体形象，但却是毋庸置疑的事实，要引起足够的重视。
（一）工作压力大，身体和心理处于亚健康状态
目前教师队伍结构和专业水平远远落后于教育发展的需要。大部分学校没有专门的教师负责学生所需的生活辅导、安全辅导、心理辅导等，这些工作只能被分配给普通教师，教师不仅要完成自己的教学任务还要负责学生的相关管理工作，导致教师工作比较繁重。在当今应试教育下，教师完成教学任务的同时还要关注学生的成绩，再加上学生的管理工作，使得教师工作压力巨大。教师们长期处于高压状态下，又缺乏释放压力的途径，导致教师心力交瘁，身体和心理都处于亚健康状态。教师不良情绪就比较容易带到教学中并发泄到学生身上。
（二）生活压力大
随着市场经济的发展，人们的物质生活有了巨大的提升。而清贫的教师职业在市场经济面前毫无优势，出现了“教书的步入打工的”现象，有些教师直接转行。而有些坚守在岗位上的教师耐不住清贫现状，想方设法增加自己的收入，纷纷在课余时间做起了挣钱的“副业”，比如开办辅导班、给学生补课等。
（三）教师师德培养机制不完善
教师师德的培养就像人们道德的养成一样，是需要“输入”—“内化”—“输出”的过程，并非一蹴而就的。教师通过学习相关知识，并积极吸收这些知识化为自己所有，在实践中运用。然而当前无论是师范生还是职前或是入职后教师，有关教师师德的系统培养比较少。教师师德的养成大都靠教师自己的责任心和使命感，所以才出现了教师师德素养泥沙俱下、参差不齐的现象。
三、如何应对中学教师师德“流失”问题
“人无德不立，国无德不强”。教师没有高尚师德的支撑是一件可怕的事情。面对部分教师师德丧失的情况，我们要有安危意识，要积极制定相关的政策，确保教师良好师德修养。净化学生成长的乐园，为学生的健康茁壮成长提供有力的保障机制。
（一）物质保障机制
较低的工资导致教师为了自己的私利很容易“舍弃”师德。通过增加教师工资使教师在“舍弃”师德时，自己就需要认真考虑一下：为了一时的一己之私值得吗？并且较高的工资是增加教师工作热情和积极性的一个动力，工资越高动力越高。工资的吸引力能促使教师积极的进行知识储备、备课与上课。教师们有了物质保障后，才会全身心投入到教育事业当中，更好的培育祖国的“希望”。
（二）教师心理保障机制
可以说教师的心理问题是教师师德失范的根源。日复一日的工作很容易产生倦怠感、疲劳感、无力感，教师的工作也不例外。但是教师岗位又不像其他工作一样，只要完成就好。教师的本质工作是教书育人，不仅要讲好课还要把学生培养好，这都需要耗费教师大量的精力。这样繁重的任务容易使教师心理压力过大，从而产生心理问题。所以学校、政府等相关部门就要设置教师心理保障机制，定期进行教师心理辅导工作，对教师心理进行预防、疏导及治疗。
（三）教师师德的监督机制
教师师德建设不可缺少监督机制。监督机制能对教师起到震慑作用，在一定程度上减少教师在师德方面所犯错误。制定校内和校外两种监督机制，严格教师的行为规范。一经发现教师师德方面的问题要严厉惩罚，这是教师职业特点所要求。我国近代教育学家张謇提倡严格教育“凡教之道，以严为轨；有害群者去之，无姑息焉”。
在当今人们的价值取向多元的背景下，作为一名人民教师需要保持自己的人生观、价值观、世界观三观的正确性，要养成优良的师德素养。作为一名即将毕业的师范生，目睹教师师德水平下降的趋势，感到忧心忡忡，又深感使命的沉重。提升师德水平的工作任重而道远，不过在教师、学校、政府等社会各界的共同努力下，相信师德建设一定会取得良好的成绩，师德水平一定会有大的提升。
参考文献：
[1]徐顺求：“中学教师师德修养和建设的对策研究”，《时代教育》，2013年第24期.
[2]朱宾源：“加强农村中小学教师师德建设的思考”，《现代教育科学》，2008年第1期.
[3]王世敏：“中小学教师队伍师德建设刍议”，《教师教育论坛》，2015年第2期.
[4]吴林龙：“加强中小学师德建设探微”，《中小学教师培训》，2011年第9期.
女教师三八妇女节演讲稿 第5篇
蒋峪初中张艳梅
女人如水，温柔纯净。女人如花，清丽淡雅。女人如歌，开朗奔放。女人如诗，神采飞扬。阳春三月是女人的季节。三月因女人而美丽，人生因拼搏而精彩。在这个特别的日子里，让我们共同祝愿我们平凡而又伟大的女教师们节日快乐！
法国雕刻家罗丹说：“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”美丽的三月。美丽的女人。美丽的人生。这一切我们此刻都正在拥有。而此刻我要跟大家分享的只有感动。
那是前年我教初一的时候石老师问我，想不想跟着她干，我拒绝了她。面对繁琐的脑力劳动我选择了悠闲的生活。而这一次在误打误撞中我被石老师顺利的拖下了水。到今天，终于体会到了忙碌、慌张的小蚂蚁趴在热锅上的那种感觉。就像是在攀登一座高山，望着遥遥在上的山顶，我、藏海凤、刘增芳我们都想过要放弃。石老师总是不厌其烦的一次次指导我们。窦学玲老师也总是有求必应。面对这样的情境我们还有权利放弃吗？我们不能放弃，这是成长道路上的必经阶段。所以今天我要对过去说一声再见，再见了我喜欢的电视连续剧们，再见了淘宝网上购物车里的宝贝们，再见了我休闲的生活。面对现在我要说声感谢，感谢张校长林主任石老师给了我们迈向成功的宝贵机会、遭受挫折的勇气和战胜困难的信心。面对未来我要说声拼搏，人生因拼搏而精彩。只要拼搏起点永远都在脚下，只要努力成功永远都在眼前。
记得青年教师论坛的时候很多同事都说，写什么啊，怎么写啊，我没有成功，没有进步。就像马楠说的要说教学经验没有带孩子的经验一大堆。所以有的同事是从网上下载的稿子。面对事业，激情是动力，用心投入才会成功。生活中我们不能做到事事用心，但我们必须要做一个有心人。发现生活之美。发现成长道路上的一点点进步和感动。女同胞们，请你们静下心来想一想，难道在这些年的从教生涯中你就没有一点点用心过吗？难道你所教的学科没考过第一名吗？难道你没有上过一节让学生愉悦自己痛快的公开课吗？参加外出学习培训、听报告、参观观摩课、一次次的机会面前你就没有一点点上进的激动？ 反过来想，难道你没有品尝过失败的痛苦吗？难道你没有体验过困难的打击吗？难道你没有深刻的反思过自己吗？我想不是的。只是你们没有用心发现。只要留心，生活处处有感动。你只需要把这一份瞬间的感动记录下来，积累在你的脑海里。再将这份感动扩大，再全面一些，再深刻一些，等到它们聚集成一股想要迸发的力量，必须要表达出来的一股力量。这个时候你把它们整理完善一下，拿出来和大家分享就可以了。青年教师论坛结束后县教研室的陈荣昌主任这样说，机会总是垂青有准备的人。
就在昨天的巾帼论坛上，我听到了这几位同事认真组织了自己的稿子。展示了教学工作中的成长和进步，展示了我们女教师的风采。张在华在指导学生写作方面独具匠心。冯玲老师的生本教学法调动了学生的积极性。藏海凤的地理动漫教学把复杂的知识一下子变的简单了。刘增芳在石老师的帮助下取得了巨大的进步，郭金花用她的个人魅力带动着学生学习的激情。张金艳用她的良好的业务素质组织课堂教学。宗霞的小组合作取得了一定想效果，而张艳的班级管理已经越来越完善。刘春霞用她甜美圆润悦耳的声音打动了我们。冯老师面对繁忙的工作、复杂的数字和表格一开始的手忙脚乱，而现在早已是游刃有余了。看到她们一个个在论坛上神采飞扬的神情、激情满怀的壮志、英姿飒爽的风采、踌躇满志的豪情！女同胞们，我为你们感到骄傲！你们是我们蒋峪初中的骄傲！
亲爱的女同胞们，我们不能做到永远年轻但是我们可以永远美丽。只要用心每个人都会经营出更加美丽的人生！
三八妇女节女教师演讲稿 第6篇
大家好！今天我很激动。首先祝愿我们所有的女同胞节日快乐。此时此刻我最想说的是：作为xx的女老师，我们是幸福的。特别是每年的三八妇女节。你看这美丽的花，这甜美的糖，这欢聚一堂的爱，这越来越壮大的队伍。我们得到了比男同胞更多的关爱与支持。在此我代表女同胞谢谢学校的领导们。
同时，作为xx的女老师，我们又是自豪的。工作上，我们与男同胞并肩耕耘，播撒汗水，我们在同一个平台收获着同样的成功。生活上，我们精心地经营着自己温馨的家庭。我们虽然柔弱，但我们担得起社会与家庭赋予我们的使命。
另外，借今天这个机会我想代表女职工提两点建议：
一、社会的发展，带来了生活的高压力，作为女性，可能承受的压力更大一点，所以很多人处于亚健康状态。我们想请学校的领导能不能安排每年给各位女职工全面的体检一次。
二、我们平时锻炼的太少，虽然意识到要锻炼，但每每放学以后，又不知道到哪去锻炼，怎么锻炼。希望学校能帮助我们，安排专业人士，带着我们蹦蹦
跳跳，让我们在获得健康的同时，生活的更精彩。
三八妇女节女教师代表演讲稿 第7篇
在这春和景明、莺歌燕舞的日子里，我们又迎来了第101个“三八”国际劳动妇女节。此时此刻，我们欢聚一堂，共同庆祝这一神圣的节日，在此，请允许我代表学校党支部、工会、行政和全体师生向你们表示最衷心的祝贺和诚挚的慰问，并致以真诚的祝愿，祝大家节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福!
人们常说：妇女能顶半边天。我觉得柳树三小的女教师确实如此，是你们支撑着柳树三小的半边天，甚至更多
在过去的一年里，学校各项工作得到稳步推进，取得了可喜的成绩，这是全体教师共同努力的结果，更是全校女同志们辛勤的汗水换来的结果。作为女同志，你们比男同志有着更多的角色：作为一位母亲、一位女儿，你们把自己的力量和爱心献给了家人;作为一名职工、一名教师，你们把自己的勤奋和智慧献给了学校。说实在话，是你们在承担着比男同志更多负担和压力的同时，仍然能够以主人翁的精神积极投身于各项工作，爱岗敬业、埋头苦干、求真务实，为学校的建设和发展作出了积极的贡献。可以这么说学校的今天是你们顽强拼搏的结果。
女教师三八节关于师德的演讲稿 第8篇
一、保持激情是师德的源泉
教书育人需要全身心投入, 而全身心投入需要发自内心的激情。加强师德建设, 激情必不可少, 激情是师德的源泉。
教师只有在真心信仰马克思主义的基础上, 真情地传播马克思主义理论, 并用浓浓的激情来演绎真理, 才能彰显出人格魅力, 才能感染学生, 从而引领学生学会做人, 选择正确的政治信仰, 明确自己的责任和使命, 成为建设中国特色社会主义的合格人才。因此, 教师要用自己生命的激情, 点燃师德明灯, 照亮每一颗寻找光明的心灵, 成为学生的领路人, 实现自己的人生价值。
激情从何而来?
首先来自崇高的理想。没有理想, 人生就失去奋斗的目标。其次来自强烈的责任感。教师只有责任感强, 才能有奉献精神, 才能全身心地投入工作之中, 才能满怀热情、关爱学生、爱岗敬业。其三来自不懈的追求。“天行健, 君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力, 是推动事业发展的加速器。人民教师应该保持崇高的职业理想, 时刻增强教书育人的责任感和使命感, 与时俱进, 自强不息, 开辟教书育人新境界。
二、严谨笃学是师德的根本
“传道授业解惑”是教师的根本职责, 完成这一基本任务, 根本在于学习。学习对于教育工作者来说, 不仅是自我的精神追求, 更是时代赋予的重要责任。
学而立德。“百行德为首。”教师是人类灵魂的工程师, 担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命, 对德的要求更高。广大教师要学习政治理论, 树立正确“三观”, 自觉抵御各种错误思潮的侵蚀, 自觉克服腐朽思想文化的影响, 坚定理想信念, 增强理论修养, 促进政治成熟, 指导教学实践。
学而增智。“道之未闻, 业之未精, 有惑不能解, 则非师也。”教师要给学生“一杯水”, 自己必须有“一桶水”。这就要求教师学识渊博, 专业精深。教师只有勤学、广学、深学, 全面提高自身的科学文化素质, 才能“传道授业解惑”。通过读书学习, 不断地丰富知识, 充实自己, 才能显朝气、养才气、生灵气、筑底气, 才会有工作中的胜任、自信和从容, 以丰富的知识技能和深厚的底蕴教书育人。
学而陶情。“桃李不言, 下自成蹊。”教师只有以身作则, 自尊自律, 用人格魅力和学识魅力去教育学生、感化学生, 才能真正成为学生的人生导师, 使他们“亲其师”“信其道”。高尚的品德和操守不是天生具有的, 而是在长期的学习和实践中积累的。通过读书和思考, 不断领悟科学理论的真谛, 接受美好事物的熏陶, 思想境界就会提高, 精神追求就会健康。
学而修身。教师必须自觉加强师德修养, 提高觉悟, 锤炼意志, 树立正确的利益观, 脚踏实地、爱岗敬业, 依法执教、廉洁从教, 从容淡定、甘为人梯, 形成良好的学术道德和学术风气。是非明于学习, 名节源于师德, 腐败止于正气。只有通过学习, 正确对待名利, 才能打牢思想基础, 筑好思想防线, 经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验, 永葆人民教师的本色。
教师既要好学, 更要善学、会学, 要用正确的学习方法提高学习效率。一是要有计划、有目标地学习。做到循序渐进、坚持不懈。二是要心无旁骛地学习。要克服浮躁思想, 远离世俗喧嚣, 气定神闲, 静下心来, 专心致志地学习。三是要刻苦地学习。要挤时间学习, 做到工作、学习、生活有机融合。日积月累, 水滴石穿, 努力达到实习效果。四是要带着问题去学习。做到理论与实际相结合、读书与研究相结合, 学以致用, 融会贯通。
三、爱岗敬业是师德的灵魂
恪守师德, 为人师表, 在教育教学岗位上勤奋耕耘、争创一流, 是人民教师的天职。
(1) 爱岗敬业是教师的神圣职责。
“爱岗敬业、关爱学生, 刻苦钻研、严谨笃学, 勇于创新、奋发进取, 淡泊名利、志存高远”是党和国家对教师的殷切期盼。传统师德认为, 教师应该恪守自己的职责, 明人伦、修教化。孔子提出的“诲人不倦”“有教无类”, 是敬业精神的高度概括, 它体现出教师对教育执著的爱, 对学生真诚的爱, 对从教的非凡乐趣。这种热爱教育的敬业精神, 成为一代又一代教师的精神食粮。敬业才能获得成功, 这是一个普遍的真理。
(2) 爱岗敬业必须诚实守信。
诚实守信是师德建设的根本, 是教师为人师表的前提, 是教师良好人格的重要表现。诚实守信表现在教学上, 就是认真备课, 讲究教学艺术, 追求教学效果, 把知识完整地教给学生;表现在科研上, 就是弘扬求真唯实的科学精神, 不弄虚作假、严守学术道德;表现在同事关系上, 就是真诚待人, 善于共处, 相互尊重, 发扬团队精神;表现在育人上, 就是要学生做到的, 自己要先做到, 说老实话, 办老实事。
(3) 爱岗敬业需要奉献精神。
教师劳动的本质特征就在于奉献。奉献精神是贯穿于教师全部劳动的红线, 是支配教师一切行为的灵魂;勇于发扬奉献精神, 正是教师这一神圣职业向我们提出的客观要求。“胸怀祖国、热爱人民, 学为人师、行为世范, 默默耕耘、无私奉献”是教师形象的真实写照。
四、遵纪守法是师德的关键
服从法律, 遵守纪律, 是教师应当遵守和履行的法纪义务。加强师德建设, 必须严守三项纪律:
一是严守政治纪律, 坚定站稳讲堂。教师要有较高的政治觉悟, 学术研究无禁区, 课堂教学有纪律。教师在课堂上或平常的言谈上, 不能发表违背四项基本原则, 与国家利益、党的利益相悖的言论。
二是严守工作纪律, 努力做好表率。教师要强化法律意识和工作纪律, 严格遵守教师行为规范、工作纪律和社会公德, 品行端正、举止大方、衣着得体、言语文明, 用言行影响学生、教育学生, 用人格魅力赢得信赖、赢得尊重。
三是严守经济纪律, 做到廉洁从教。廉洁从教是教师自律的保证、自尊的动力。见利思义, 以义制利, 私利服从公利, 个人利益服从社会利益, 是人民教师应有的本色。进入新时期, 象牙之塔并非一片净土, 社会上的一些消极腐败之风不时向学校和教师刮来, 广大教师必须具备高尚情操, 发扬奉献精神, 自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响, 不利用职权之便谋取私利, 用高尚的职业操守和廉洁品行, 言传身教, 教育学生。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.关于进一步加强和改进师德建设的意见[Z].2005-01-13.
[2]周济.大力加强师德建设, 努力造就让人民满意的教师队伍[J].中国高教研究, 2004 (10) .
[3]姜艳华.论高校师德建设中存在的问题及对策[J].教育研究, 2007 (11) .
关于高校教师师德建设的有效探究 第9篇
[关键词] 高校师德；存在问题；措施
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 08-0062-02
一 高校师德建设的涵义
1 高校师德建设的重要作用
高校师德建设不仅影响着我国高等教育的整体水平，而且对学生的成长有着极其重要的影响。国之兴在于民，民之兴在于德，德才兼备则民兴国昌。因此要不断提高国民素质，不断培养高素质人才。
（1）加强师德建设可以克服职业倦怠
加强师德建设能够进一步提高教师的整体素质，端正教师的生活作风，进一步克服教师职业倦怠的作用。高校教师不仅需要做好课堂教学工作，还应该做好表率，即不断提高师德建设。隨着我国教育水平的不断提高，高校教师的专业素质已经日益提高，整体教学质量也发生了质的变化。师德建设有利于教师教学的顺利开展，能够对学生形成积极的影响，教师也只有在师德方面不断完善，坚定师德信仰、弘扬师德情感、实施师德行为，才能展现师德魅力，赢得学生的尊重和信服。加强师德建设能够进一步提高教师的整体素质，强化教师的生活作风，进一步克服教师职业倦怠。
（2）有利于推进我国社会主义文化的进一步发展
我国社会主义文化发展的核心是培养社会主义“四有”新人，努力提高我国国民的基本素质，不断提高思想道德素质和科学文化素质，而进行师德建设，顺应了我国社会主义文化的发展要求，有利于进一步推动我国社会主义文化的发展。随着国际形势的不断发展，高校师德建设也面临着巨大的挑战，高校中多种思想并存，中西兼并、新旧相逢，这就造成社会主义主流思想受到冲击。而高校教师则成为引导思想的主流和支撑，对社会主义思想的传导以及西方先进思想的汲取起着中流砥柱的作用，教师要以弘扬传统文化、繁荣学术、发展科学为己任，帮助学生树立科学的人生价值观。所谓育人者、必先律己，教师只有不断提高自己的思想境界和道德境界，才能将科学的世界观、人生观、价值观传递给学生，才能为祖国培养四有新人。
2 高校师德建设的现实意义
首先，高校师德建设能够进一步提高教师的整体职业道德水平，教师能够利用自己的师德对学生产生积极的影响。其次，师德建设对学生的发展及影响具有重要意义，教师的言行举止都对学生有着深刻的影响，优秀的师德对学生以后走向社会都有极其重要的作用。教师是否具备高尚的师德关系到能够顺利的实现教师职责，能够起到教书育人的作用，是否能为社会培养出更多德才兼备的社会优秀人才。
二 高校师德建设中存在的问题及原因
1 经济发展对高校师德建设的影响
市场经济的发展不仅促进了我国教育事业的发展，同时由于我国市场经济体制尚不成熟，在发展中对我国高等教育也产生了一些不利作用。
随着我国市场经济的快速发展，我国市场经济对高等教育的影响也越来越明显，以就业为指导的高等院校专业也越来越多，高校教学由原先以塑造人才，完善人才教学的理念逐渐转变为以就业为理念的人才培养，当然一方面能够很好的与社会经济发展相结合，培养适合经济发展中的实用性人才，但另一方面也造成人才思想道德方面的缺失，造成了重专业技能而忽略师德建设的后果。
2 教师机制不健全
在高校教师引进方面也缺乏健全的教师机制，往往在进行高校教师选拔时，将教师的学历、资历以及经验放在第一位，而忽略了教师道德方面的考核。对于高校教师的选拔而言，高学历、高资质确实重要，但师德确是不可或缺的因素，在高校教学中，部分教师往往注重对学生专业技能的培养，而忽略学生道德思想的培育，这就造成学生虽然具备了专业的技能，却因为政治观念淡薄、没有较强的法律意识。这就容易造成在困难面前自暴自弃、怨天尤人，甚至发生轻生的事情，这些究其原因都是由于师德不健全，教师机制不完善造成的结果。
3 教师缺乏自身素质的培养
教师师德缺乏的真正原因在于教师自身并没有认识到师德对教学的影响以及对学生人生的影响，在教学过程中，部分教师没有认识到教师不仅起到传道、授惑的作用，而且教师对学生心灵的影响也是非常重要的，教师的言谈举止对学生而言时刻都起着引导的作用，当教师过于追求物质而忽略精神需求的时候，就会将这种思想在言谈举止中表露出来，学生也会受其影响，并将这种思想意识转换到自己的脑海中。另外，外界物质的影响也会影响到教师对物质的追求，在物质社会，更多的会考虑物质而忽略精神方面的提高，故而很少反思自己的品行修养。
4 市场机制不健全对教师师德发展的影响
我国市场经济的发展在为我国教育带来了新的契机的同时也带来了挑战和机遇。由于我市场经济体制尚不健全，社会矛盾不可避免，师德建设也受其影响。首先，学校属于社会的一部分，市场经济的发展影响了高校教育政策的转变，一些不正之风也随之进入高校校园。其次，社会转型也忽略了对社会道德建设的约束及重视，社会形态也受到多元化影响，归根到底，正是由于社会主义市场机制的不完善，才造成社会公正、诚信、有所缺失，从理论上讲，师德建设想要进一步的发展，就需要有更健全的社会市场机制做保障。
三 加强我国高校师德建设的重要措施
1 不断加强教师自身素质的培养
加强教师师德素质的培养要从三个方面入手：首先，要提高教师对师德建设的重视度，让教师将师德建设与自己的教学相结合，作为本质工作的一部分，充分发挥主观能动性，全面激发教师的自我修养能力，使之将对自身道德的建设视为自然之事。其次，要引导教师进行自我道德活动的反思与总结，通过对自己所言、所行进行反思和总结，不断提高自我觉察能力和分析水平，通过不断的反思及时发现不足，做出修正和提高；再次，教师要通过不断的实践来体现自己的师德，通过实践将自己的师德融入到教学过程中，只有将自己的道德水平发挥在实际教学中，才能在实践中不断认识到自己师德的重要性以及对学生的影响力。
2 建设完善的师德建设体系
师德不仅是教师个人行为，也是学校自我塑造的灵魂所在，更是学校立身社会的核心竞争力，因此师德建设需要具備一个完善的体系。
首先，师德建设需要以优秀的思想理论为基础，要以“马列主义”“毛泽东思想”和三个代表为指导思想，坚持科学发展观，贯彻“三个代表”重要思想，树立人才教育观，培养现代化四有新人。其次，制定师德建设的目标，以提高教师自我认知能力，增强教师职业道德情操，树立教师职业道德意识为根本目标，以协调教师与学校之间的关系、教师与教学事业之间的关系以及师生之间的关系为基础目标，以制定具体师德培训、考核、量化、评判为具体目标。
3 加强师德建设的重要性
师德建设不仅是高校内部的事情，也是社会性的问题。因此在师德建设过程中，不仅需要高校加以重视，社会各界以及政府方面都应该给予高度的重视，真正的将师德建设作为一件重要的事情来进行实施。首先，政府应该高度重视师德对高效教学以及人才就业所带来的影响，要鼓励和创设高校教师师德建设与评论的官方网站，对高校教师中存在的师德问题进行及时的监管及纠正。教育平台不仅能够提高教师对师德建设的重视度，还能让教师自由表达自己的内心想法，对师德建设提出自己的看法及建议；其次，学校也要开展相应的师德建设活动，通过师德建设活动对表现好的教师进行表彰，对师德存在严重缺陷的教师进行师德教育及相关处分，以此激励教师不断提高自身师德建设。
4 完善师德建设的评判机制
健全的师德评价机制是十分必要的，在师德建设过程中，首先要实行新型的教师聘任机制，不仅要考核教师的教学水平，还要将其德育素质归纳到考核范围之内；其次，要建立完善评判机制，不断改革教学评估机制，将教师的学识水平与职业道德水平计入考核之中。
总之，加强师德建设是高校发展的必然趋势，也是培养我国高素质人才的关键因素，高素质教师队伍的建设，不仅能够提高我国高校的整体教育水平，而且能够为我国社会主义建设培养适应现代化发展的社会主义四有新人。教育是保障民族兴旺推动文化传承的重要助力，高素质的教师队伍则是高校发展的灵魂，在未来高校发展中，师德建设依然是一个艰巨的任务，这就需要高校不断创新师德建设形式、内容、方法来提高师德建设的水平，进一步推动我国高校师德迈入一个新层次。
参考文献
[1]朱平.高等学校教师职业道德修养[M].合肥工业大学出版社，2010.
[2]卫荣凡.高校教师师德修养与师德自律主体动力[J].广西教育学院学报，2006（06）.
[3]刘其城.关于市场经济时期师德问题的若干思考[J].湖南科技学院学报，2005（12）.
三八妇女节活动女教师演讲稿 第10篇
大家好！
在这万物复苏的新春时节，我们迎来了属于我们自己的节日国际三八妇女节，很高兴在属于自己的节日里站在这里歌颂我们新时代的女性，表达我对教师这份职业的热爱！我们都听过一首歌《长大后我就成了你》，这是在歌唱女性中的佼佼者女教师！你以奉献的精神，自信的言语，从容的姿态，不懈追求的人生态度，塑造出新时代、新女性的新风采！
选择成为女教师，就选择了奉献的人生！吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，可以说：选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了时尚华丽的外衣，但谁能说我们不美？举手投足间流露出知性的魅力！选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了歌舞升平的娱乐，但谁能说我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无穷！选择了“讲台”，就意味着放弃了金钱名利的冲击，但谁又能说我们不富有？桃李满天下是最大的收获！
选择成为女教师，就选择了自信的人生！虽然讲台人生是如此的平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然讲台人生是如此的清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳。这里是我的讲台，这里有我的爱。守候那方“金沙场”，用“三寸长的指挥棒”指点人生，我们的战绩胜过千军万马！守候那方“蓝天空”，用“三寸长的白丝带”引导航向，我们的翱翔美过战鸽雄鹰！守候那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，我们的硕果赛过丰收的金秋！
选择成为女教师，就选择了从容的人生！储存下知识的海洋，面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如；储存下博爱的心怀，面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至；储存下开阔的眼界，面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向！我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生身边；我们不是蜡烛，我们的光一直指引着学生前进的路程！我们是教师，所以必定将自己的生命开采得最充分，我们是教师，所以一定让自己的人生活得最从容！
选择成为女教师，就选择了追求的人生！课堂上放飞的是希望，守巢的是自己，黑板上写下的是真理，擦去的是功利。知识的海洋无边无涯，教师就是那海绵，吸收的丰富，释放才能够精彩！讲课的技巧高深莫测，教师就是那舵手，操作的熟练，驾驶才能够稳健！解答的方法千变万化，教师就是那指针，定位的准确，钻研才能够奏效！我不断的追求，因为我的事业是教育。自古至今都奉行的真理：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
女教师三八节关于师德的演讲稿 第11篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现实社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的三八妇女节女教师代表演讲稿范文（通用5篇），欢迎大家分享。
三八妇女节女教师代表演讲稿1你们好！
在这春和景明、莺歌燕舞的日子里，我们又迎来了第101个“三八”国际劳动妇女节。此时此刻，我们欢聚一堂，共同庆祝这一神圣的节日，在此，请允许我代表学校党支部、工会、行政和全体师生向你们表示最衷心的祝贺和诚挚的慰问，并致以真诚的祝愿，祝大家节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福！
人们常说：妇女能顶半边天。我觉得柳树三小的女教师确实如此，是你们支撑着柳树三小的半边天，甚至更多……
在过去的一年里，学校各项工作得到稳步推进，取得了可喜的成绩，这是全体教师共同努力的结果，更是全校女同志们辛勤的汗水换来的结果。作为女同志，你们比男同志有着更多的角色：作为一位母亲、一位女儿，你们把自己的力量和爱心献给了家人；作为一名职工、一名教师，你们把自己的勤奋和智慧献给了学校。说实在话，是你们在承担着比男同志更多负担和压力的同时，仍然能够以主人翁的精神积极投身于各项工作，爱岗敬业、埋头苦干、求真务实，为学校的建设和发展作出了积极的贡献。可以这么说学校的今天是你们顽强拼搏的结果。
借此机会，请允许我代表学校，对你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
三八妇女节女教师代表演讲稿2大家好！今天我很激动。首先祝愿我们所有的女同胞节日快乐。此时此刻我最想说的是：作为xx的女老师，我们是幸福的。特别是每年的三八妇女节。你看这美丽的花，这甜美的糖，这欢聚一堂的爱，这越来越壮大的队伍。我们得到了比男同胞更多的关爱与支持。在此我代表女同胞谢谢学校的领导们。
同时，作为xx的女老师，我们又是自豪的。工作上，我们与男同胞并肩耕耘，播撒汗水，我们在同一个平台收获着同样的成功。生活上，我们精心地经营着自己温馨的家庭。我们虽然柔弱，但我们担得起社会与家庭赋予我们的使命。
另外，借今天这个机会我想代表女职工提两点建议：
一、社会的发展，带来了生活的高压力，作为女性，可能承受的压力更大一点，所以很多人处于亚健康状态。我们想请学校的领导能不能安排每年给各位女职工全面的体检一次。
二、我们平时锻炼的太少，虽然意识到要锻炼，但每每放学以后，又不知道到哪去锻炼，怎么锻炼。希望学校能帮助我们，安排专业人士，带着我们蹦蹦
跳跳，让我们在获得健康的同时，生活的更精彩。
最后，女同胞们，让我们与男同胞共同努力，做出应有的贡献，与学校，社会共进步，同发展。为圣泉“创名校”充分发挥“半边天”的作用。再次祝愿全体女同胞节日快乐！祝愿我们的xx早日创出煌！
三八妇女节女教师代表演讲稿3大家好！
首先请让我代表普教中心全体女职工向各位女同胞道一声：节日好！作为普教中心的一名女教师，我感到很自豪，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获成功，为有色教育的辉煌，立下了汗马功劳！
今天我给大家演讲的题目是《洒向学生都是爱》
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的.太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望??”
“用爱撒播着希望”成了我们普教中心全体女教师无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们认真钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，我们冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给
最后，再次祝愿我们女同胞们永远快乐！快乐永远！谢谢大家！
三八妇女节女教师代表演讲稿4大家好！
我是来自xx的xx，能够作为教师代表在“三八国际劳动妇女节”座谈会上发言，我感到十分荣幸。此时此刻我最想说的是：作为一名xx女教师，我感到非常自豪。在xx这个大家庭里，我们与男教师并肩耕耘，挥洒汗水，履行教师职责，传道授业解惑，为xx发展贡献自己的力量。虽然自己参加工作时间不长，但我经历了示范校建设、新校区搬迁、人才培养评估等大事、好事，目睹学院日新月异的变化，与学院共同成长、进步。在此，我向关心我们工作和生活的领导致以诚挚的感谢！
能够在仅2年的工作时间内取得“市级优秀辅导员”荣誉，离不开学院的培养和给予的机遇，也离不开领导和同事的帮助。今天是“三八”节，令我想起一些女教师的事例，她们触动了我的心灵，让我引为榜样。曾记得新校区搬迁时，那忙前奔后的书记，您教给我什么是以身作则；曾记得评估时，那加班到深夜的领导主任，您教给我什么是敢于担当；曾记得做市级材料申报时，那陪我日夜修改材料的导师，您教给我什么是默默耕耘；曾记得在听课过后，那不吝时间、耐心指导的教授，您教给我什么是为师之道；还有那舍下幼子、每周工作7天的专业带头人；那24小时开机、随时候命的辅导员……这些事例时刻敦促着我，叫我怎敢懈怠？“学为人之师、行为世之范”是在xx的女教师身上得到生动的诠释。
3年来，我心存感激，努力做好我的每项工作。作为辅导员时，我会与学生并肩作战搞好活动，会和学生谈心帮他们解除心结，我也会为学生的就业奔波前后。我觉得只有这样才对得起我的学生，对得起我自己，才对得起这份职责！
现在，我走上新的岗位，参与天航乘务员培训项目，我全身心投入，满腔热忱做好这份工作，在做好管理工作的同时，如饥似渴汲取新的知识，完善知识结构，与项目共同成长。虽然现在学院里这一队亮丽的风景线还不完全属于学院，但是我相信经过我们的积累，在不远的将来，我们xx培养的空姐一定会翱翔在蓝天之上，我会倍加珍惜学院给予我的信任与支持，踏实走好脚下的路，为xx贡献绵薄之力。
在这个美丽的节日里，我感谢xx带给我的每一步成长，感谢领导给我的信任，感谢同事给我的支持，感谢朋友给我的鼓励。
最后，我再一次祝大家节日快乐，工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢！
三八妇女节女教师代表演讲稿5大家下午好！
首先非常感谢在座的各位领导、姐妹们给了我学习和锻炼的机会，同时感谢学校给了我成长的舞台，获此殊荣，我感到无比的光荣与自豪，作为科工校的一名普通女教师，我感到非常地幸福。今天值此三八妇女节来临之际，请允许我代表科工校的全体女教职工向在座的领导、姐妹们致以最崇
高的敬意！也允许我代表全家和41位可爱的青川学生向大家致以最诚挚的谢意和节日的问候！
今天我与大家汇报的主题是《如何当好“爱心妈妈”》。
6月12日这个特殊的日子，41位青川灾区的学生来到了我们浙江科技工程学校就读。我有幸成了这个特殊群体在异乡的班主任，当上了“爱心妈妈”。当时的内心很复杂，激动、兴奋、顾虑、紧张与害怕兼而有之，激动、兴奋的是接受了一个光荣的任务和一个新的挑战，紧张、害怕的是心中无底，深感责任之重，作为党员，面对困难我没有任何理由说不。考虑到在法院工作忙碌的先生和读小学的儿子，双方父母又都不在身边，平时的家务和孩子的照看与教育很多时候是落在我的身上，当时接受任务后再回家与先生沟通，争取先生的理解与支持，所幸先生非常赞同，也与儿子约定，妈妈从现在开始肯定会有很多的时间陪伴青川学生，你的学习成绩需要你自己来承担与负责，只要你能达成学习目标，我会带你和他们一起玩，儿子也举双手通过，原有的顾虑也就荡然无存，我开始全力以赴地投入到青川班的教育教学管理。
在半年多的朝夕相处和管理过程中，感受到爱学生与爱孩子其实并不矛盾，如果处理得当会收到事半功倍和意想不到的效果。今天我想分享的是，在这个过程中，发生在我、青川学生和儿子身上的很多感人的故事。
儿子虽然很有爱心，也很喜欢与哥哥姐姐们玩，但毕竟年龄还小，有时会耍孩子气，在与同学们的相处过程中，也难免会有摩擦和不愉快，不过也都能自己妥善地处理，并且从中收获颇多。
