创新创业个人工作总结（精选8篇）

创新创业个人工作总结 第1篇

创新创业实践之个人总结

大学生创新创业教育是一种教学模式和理念，开展创新创业教育，积极鼓励大学生自主创业，是高校更新教育观念，改革人才培养模式、教育内容和教学方法的重要举措，是将人才培养，科学研究和社会服务紧密结合起来，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变，以创业促就业的必要手段。为了响应学校的号召，同时也为了发展自我，锻炼自己，提升自己的能力，在暑假时，我有幸参加了所在镇上的小学开展的支教献爱心活动。从2016年7月20日到2016年7月31号，这十二天的支教经历让我感受颇深，也让我学到了很多东西。

2016年的7月20号我跟着支教队伍来到了我所在镇上的古能小学，在这里我度过了我暑假的最美好的时光。有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动.......这是一个支教献爱心的过程，同时也是我成长的过程。

支教前的我还只是一名大二的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师„„„”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想充当好这个角色，做好我的职责！

当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，学前班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。

最难忘的是支教的最后一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊讶，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认真的表演，自信的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手叠的百合花和玫瑰花奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师再奖我一个吧，我还会唱„„„”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊„„.”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。

这次社会实践让我体验了许多不曾体验过的东西，也学到了很多东西：

1.通过这次的实践，检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和人际交往的能力，特别是比较全面分析问题和与人沟通方面得到了很大的进步。在教学的过程中锻炼了自己的应变能力，对于课堂上的突发状况，从一开始的惊慌失措逐渐变成应付比较自如。

2.通过在给学生们上课和与学生们的相处，也明白了自己在哪方面需要改进。同时我也逐渐学会了怎样去安排好一堂课和怎样去上好一堂课，怎样去教学生才能够让学生更好地去掌握新知识巩固旧知识。

3.在为期十二天的支教中，有人陆续因为各种原因退出团队，看到这些，感慨良多，我觉得，做每一件事情都要有始有终，既然开始了，就不能半途而废，无论遇到什么样的困难，有时候坚持一下，再坚持一下，就能到达成功的彼岸，成功的大门也将会向你打开。

4.通过在假期的这段教学生活，认识到大学生除了学习书本知识，还需要积极参加社会活动。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题。通过参加一些实践性活动，增长书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼，这样知识才能变成强有力的生产力，才能更好地投身于社会主义和谐社会的建设之中。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，作为新一代的大学生更应好好抓住暑期这段时间，利用好它不断完善自己，提高自己。

这次为期十二天的社会实践活动总体说是成功的，我从中得到了很大的进步，在各方面也得到了提升。从中我也明白了一个基本的道理：坚强、勇敢、宽容、信任的精神,才能助我们克服了种种困难,越过了种种障碍,延续了我们的友谊,达到我们即定的目标。感谢古能小学老师们的帮助和支持，感谢那些一起参加活动的小伙伴们，还有感谢那些可爱的孩子们和家长们的支持和肯定！

我想，此行无悔矣。

创新创业个人工作总结 第2篇

作为刚刚成为学校党员队伍中一员的我，倍感荣幸。始终以学校其他党员为学习榜样，不断进步。如今，学校为进一步调动全校广大师生创业、创新、创优积极性，特制定开展创业创新创优方案。根据学校党支部工作要求，结合具体情况，以提升自我为目标，特制定个人工作计划。

一、提升理念，思想创优

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，以“立足内涵建设兴校，致力争优提质惠民”为行动方针，保持思想上先进；树立正确的人生观、价值观，提升学习工作生活的品质；关注时事，旗帜鲜明，做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。

二、提升能力，教学创优

坚持以生为本的教学思想，认真落实新课程的教学观，认真备课，做好预案，拓展学生知识面，培养学生综合能力，积极参加学校的教研活动，参加校级或校级以上的教研活动，网络教研培训活动等等，不断完善自我。让每一节常态课成为示范课，让公开课成为引领课，不断钻研，不断提升。生生互动，师生互动，努力把教学过程变成学生热爱学习、幸福成长的过程，让学生在生动活泼的学习中感受到学习过程的幸福，让自己成为学生心中最好的老师，让自己的课堂成为学生渴望期待的课堂。

三、提升智慧，教育创优

作为学校政教主任，负责学校的德育工作。树立育人为先，德育为首的教育理念，让学校成为学生健康成长的乐园，让学校成为教师阳光幸福的家园。做好学生的思想教育，结合重大节日、学校特色和上级主管部门的要求，开展丰富多彩的教育活动，让学生在活动中发展特长，彰显能力，培养其综合素质能力。让教师在参与活动中，挖掘潜力，发挥教师组织创造能力，体验与学生成长的幸福。

四、提升内涵，品质创优

在工作中，做到思路有创新，目标有创新，措施有创新，立足本职，在行动上创优；在学习中，树立终身学习理念，学习先进理念，阅读书籍，撰写读书笔记，教学随笔，完善个人工作室，提升自己的精神境界；在生活中，团结进取，与党保持一致，在岗位上创优。

五、提升责任，德行创优

创新创业个人工作总结 第3篇

作为一所应用型本科院校, 许昌学院坚持“地方性、应用型、服务性、国际化”的办学定位, 坚定不移地走融入地方办学、服务地方建设的发展道路, 坚持内涵提升和创新引领, 正在努力建设高水平应用技术大学。2013年, 许昌学院被河南省确定为首批转型发展试点高校;2015年, 许昌学院成为河南首家省市共建的转型发展试点高校, 学校转型发展的探索被教育部誉为“许昌模式”。

多年来, 许昌学院一直致力于培养学生的实践能力, 重视和支持大学生开展创新创业活动。兴建了大学生创新创业园和创新创业中心大楼, 为学生创造了一个非常好的学习训练环境和平台。通过探索, 学校已经初步形成了学生“创新创业意识培养、创业技能培训、创业团队指导、创业项目孵化和管理咨询服务”为一体的比较完善的创新创业工作体系。

不断升级大学生创新创业平台

2008年, 许昌学院学生工作部 (处) 、校团委联合成立了“许昌学院大学生科技创新活动指导中心”, 大学生科技创新活动指导中心首批建立“网络技术创新基地”“IT技术创新基地”“视觉艺术创新基地”“电气信息技术创新基地”四个科技创新基地。

2009年, 学生工作部 (处) 、招生就业处联合建立了“许昌学院大学生就业技能培训指导中心”和就业技能培训基地, 首批建立了“经管学院资格认证培训基地”“体育学院裁判员、驾驶员培训基地”和“职业外语技能培训基地”三个基地。

2012年, 学校改建了图书馆负一楼, 建成了2000多平方米的“大学生创新创业园”, 作为大学生进行创业项目实习实训的场所, 主要包括:电子商务、小型物流、电子器材维修、咨询与服务等项目, 现在正常运作的有32家学生创业团队, 已初具规模, 多个学生创业团队已得到初步的实训和较好的效益。

2013年, 学校成立了“大学生创新创业就业工作领导小组”, 进一步加强对大学生创新创业就业工作的组织领导, 发挥“总体规划、统筹协调、分步推进、督促落实”的作用, 全面负责学校大学生创新创业教育和创新创业工作的科学规划与有序开展。领导小组由院长任组长, 副书记、副院长任副组长, 相关部门和各教学院院长任成员。

2014年, 建立了42个院部“大学生创新创业基地”, 并对42个基地和10个基地项目进行了资助。

院部“大学生创新创业基地”是依托各教学院部的现有实验室、实训室的场地和设备, 课余时间在指导教师的带领下, 增设新的创新创业项目, 组建学生创新创业团队, 充分发挥实验室器材设备和参与学生多、辐射面大的功能, 开展创新创业项目的基础性研发, 实施实验室与基地挂双牌、双运行。

2014年10月, 学校出台《关于进一步加强大学生创新创业工作的实施意见》与《许昌学院大学生创新创业基地管理暂行办法》《许昌学院大学生创新创业基地项目管理办法》, 修订《许昌学院创新创业园管理办法》等相关管理文件。

2015年1月, 学校依托创新创业中心成立创新创业学院, 统筹抓好学生的创新创业工作, 为进一步提升创新创业教育水平提供了有力保障。

2015年3月, 学校建成了8300平方米功能齐全的“大学生创新创业中心”, 该中心是融校企联合研发、技术推广、信息交流、项目孵化和学生实习实训于一体的学生实践训练和创新创业平台。

根据学生需求, 中心分设电子商务 (含小型物流) 、规划设计、文化艺术、信息工程、高新科技与实用技术培训多个功能区, 还设有“研发”“培训”“信息”和“咨询服务”等多个部门, 我们还为学生免费提供了开放式的办公环境, 传递最新的科技信息, 减低学校学生创业项目的办公和社交成本, 帮助优秀创业项目实现成果快速转化面带动学校创新创业工作快速成长。

目前有66家学生创业团队在这里实训和经营, 指导教师共有72名, 参与学生近千人, 已有10多个团队在工商部门进行注册, 成立了公司。创业中心建有“新青年创业咖啡”, 为学校学生搭建与早期投资机构对接的平台, 校内的青年“创客”们可以通过创业咖啡与创投资源线下碰撞, 成就自己的梦想。另外, 还在创业中心大楼内设有“创业快餐”, 为学生提供“一站式”服务。

大学生创新创业中心是兼顾着大学生创新创业教育与培训和大学生实战练习的咨询与服务的总体功能, 将成为学校学生创新创业与就业能力培养的摇篮, 锻造应用型人才的“炼金炉”, 并逐步发展成为学校培养学生创新创业能力、实现人才培养目标的展示窗口。

不断完善大学生创新创业服务体系

许昌学院大学生创新创业工作全面贯彻国家以高校毕业生自主创业带动就业的教育理念, 并按照“项目化运作、团队化培育、基地化建设、整体化推进”的工作思路, 通过进一步深化教学模式和课程体系改革、广泛开展创新创业实践活动、推动大学生创新创业基地建设、强化大学生创新创业指导与服务等手段, 努力推动创新创业教育融入人才培养全过程。

许昌学院提出了“营造创业氛围, 点燃创业激情, 培育创业能力, 孵化创业项目, 提升创业文化, 成就创业梦想”的工作理念。以提高大学生创新创业能力为目标, 以开展创新创业教育为基础, 以培养学生正确的创新创业观为导向, 以大学生创新创业园、院部大学生创新创业基地、学校大学生创新创业中心等阵地为依托, 以各级各类学科竞赛活动为载体, 实现学校与社会 (企业) 的有机融合, 努力构建包括意识培养、观念转变、素质拓展、技能提高、实践锻炼等环节完善的大学生创新创业的工作体系。

在引导学生积极参与创新创业训练方面, 按照“兴趣进社团、社团育能力, 能力进基地、基地孵项目, 项目进园区、园区助创业”的工作思路, 组建学生科技创新创业等学术性、技能型学生社团, 强化学生创新创业意识教育。目前, 已成立包括法政学院的法学会, 城乡学院的经纬测绘社、地音科普社、GIS青年协会, 数学与统计学院的数学建模协会、统计调研分析协会, 电信学院的发明协会、电动汽车爱好者协会、数控技术协会等30余个学术性学生社团。积极开展学生创业知识技能教育培训和多项活动, 为学生搭建创新创业活动平台。丰富的创新创业教育活动, 吸引了广大学生积极参与, 营造了良好的创新创业文化氛围。

学校开设有创业就业指导课3个学分, 有30余名专兼职创业就业指导教师。为切实增强学校学生的就业、创业意识和能力, 科学指导学生选择创业项目, 积极推进毕业生就业创业工作, 与许昌市人力资源与社会保障局合作, 举办了学校SYB就业创业实训, 已培训6期, 参加培训的学生达3221名。

不断提高大学生创新创业实践能力

为促进创新创业工作, 许昌学院确立了“三推进”的活动规划, 2013年确定为“大学生创新创业活动年”, 2014年为“大学生创新创业促进年”, 2015年为“大学生创新创业提升年”。全面拉开学校师生参与大学生创新创业工作的积极性, 通过开展创新创业活动, 带动广大学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练, 推广研究性学习和个性化培养的教学方式, 初步构建学校大学生创新创业工作的格局, 形成创新创业氛围, 建设创新创业文化, 并逐步完善相应的规章制度、激励措施等。

学校还通过开展以创新创业计划大赛、培训讲座、模拟实践和社会科研机构与企业引进等多种形式的“第二课堂”, 将实践深入教学, 培育出了一批具有创业实战能力的高素质大学生。

校园哎吆嗨创业团队是学校大学生创新创业的成功典范之一。校园哎吆嗨从一个简单的卖水果微信公众平台, 发展成了注册资金100万元, 涉及微信技术开发、微信宣传、高校创业联盟等多领域的网络科技有限公司, 为我们展示了青年学生的创新创业激情和创新、实践的能力, 目前学校已有近20家创业团队在许昌市工商、税务部门注册, 成为实体企业, 并且还有多家企业对学校创业团队项目表示了投资合作意向, 并在积极筹划建设中。

通过举办丰富多彩的创新创业实践活动, 初步搭建起了学生创新创业活动平台, 校园创新创业蔚然成风。全国人大常委会委员长张德江, 全国中华职业教育社李重庵以及省委、省政府, 省教育厅、省科技厅, 许昌市委、市政府等多个领导来学校创新创业中心视察, 省内外多所高校来校参观访问。《河南日报》《河南教育》等媒体多次报道学校创新创业工作和大学生创新创业故事。

全国科技工作者创新创业大赛 第4篇

作为第十八届中国科协年会的重要组成部分，本次大赛紧密围绕“创新发展、科技引领”主题，面向全国广大科技工作者征集参赛项目，尤其是具有市场化、产业化前景的科技成果。

据悉，这是中国科协首次在年会上举办大赛活动，旨在为深入实施国家创新驱动发展战略，贯彻落实“科技三会”精神，发挥科技工作者的生力军作用，鼓励“大众创业，万众创新”，调动更多科技创新资源支持科技工作者进行创新创业。本次大赛由中国科学技术协会、陕西省人民政府主办，陕西省科学技术协会、西安电子科技大学、陕西省高校科协联合会、陕西省教育厅、陕西省科技厅、共青团陕西省委联合承办。大赛自启动以来，收到科技工作者参赛项目1600余件，经地区赛、复赛，最终185件高水平科技作品入围总决赛，涉及信息技术、生命科学、材料与工程、能源化工、交叉学科等专业领域。

创业创新个人发言 第5篇

推动立县企业持续发展

各位领导、同志们，大家好：

很高兴能够在大会上与大家一起交流创业的感受与体会，我深感荣幸。

我叫。哈尔滨市人大代表、木兰县人大常委，中国企业家思想俱乐部副理事长。

蓝艺集团的前身是地毯厂，是全国生产手工胶背地毯的大型骨干厂家和出口基地企业。始建于1982年，建厂初期有职工82人，固定资产23万元。由于经营不善，产品单一，销售网络不健全，企业连年亏损，到1986年企业累计亏损39万元，资不抵债，企业处于干不成黄不起的两难境地。1987年5月我被任命为厂长，经过的企业内部改制，产品升级改造，加强市场运作。全面实施管理创新、技术革新，产品创新等手段，使企业逐步的实现扭亏为盈。如今，公司占地面积7.5万余平方米，由3家子公司、16个生产车间和1家进出口贸易公司组建而成。在全国共设立了28个销售分公司，100多家直销商场和500多个销售网点，产品畅销全国各省、市、自治区。公司拥有外贸进出口自营权，产品出口美国、日本、阿联酋、西班牙、俄罗斯等60多个国家和地区。公司形成了集纺、染、织为一体，采用手织、机绣、手绣等生产工艺，生产手工胶背地毯、机绣工艺毯、印花毯、长绒毯、艺术壁挂等25个系列，数千个品种的大型地毯纺织企业。1

与建厂初期相比，企业规扩大了470倍，生产能力增长了347倍，经济效益提高了2956倍，安置就业4000余人，企业各项指标连续20多年呈两位数增长。2010年生产地毯70万平方米，实现销售收入8000万元，实现利税750万元，出口创汇近500万美元，成为木兰县的劳动就业基地和县财政的支柱企业。

近年来，集团被省委、省政府授予省级先进企业，省级文明单位标兵，并被评为全省和全国用户满意工程先进单位，全国纺织行业质量效益型先进企业，荣获全国“五一”劳动奖状。我本人也被授予“黑龙江省劳动模范”“哈尔滨市特等劳动模范”和“全国星火计划先进个人”等荣誉称号，被授予全国“五一”劳动奖章。

公司在各级领导和各界朋友的关心支持下实现着快速发展。回顾走过的创业道路，确实有很多关于企业创业和改革创新的感慨和体会。

一、紧紧依靠党的领导，认真坚持政策创新，是推动企业可持续发展的首要前提。从根本上说，我领导的企业能够发展到今天，得益于改革开放的好政策，得益于各级组织的正确领导，得益于社会各界的大力支持。多年来，省市领导多次到集团检查指导工作，帮助企业号脉把关，解决企业发展中遇到的实际问题。木兰县委、县政府把地毯作为立县支柱行业，提出了建设全国地毯名城的战略规划，并给予企业很多政策支持，更加坚定了企业发展的信心和决心。国家在十七届五中全会提出了“转变经济发展方式，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑”的新理念、新思路，这将是企业今后一段时期的发展方向。作为企业只

有尽快适应国家这些政策环境的变化才能够存活，只有抓住并利用好国家政策才能够把握发展的机遇，创造发展的空间。在这种形势下，我和我的团队紧紧围绕着国家经济政策的导向与时俱进，不断进行产业调整。去年由县委、县政府牵头在集团进行水源热泵供暖节能项目。总投资1350万元，占地面积约10万平方米。目前，已经完成投资1000万元。项目达产后，可实现年节约标准煤3500吨，一个供暖期将节约费用150万元左右，年可减排二氧化碳7000多吨。充分消化、利用集团生产中产生的能量进行循环再利用。这个项目是一个高新、环保、节能项目，符合国家循环经济政策要求。

年初经县委、县政府牵线搭桥，与德国和比利时厂商洽谈威尔顿高档机织胶背地毯生产线项目。集团计划投资1.2亿元，占地10万平方米，新上六条威尔顿生产线，年可实现产量240万平方米，产值4亿元。今年计划投资5000万元，引进德国威尔顿生产线2条，可提高产能70万平方米以上，新增产值1.2亿元。前几天，我参加了有上百个国家参展的国际地面材料装饰展，与德国厂商详细洽谈引进生产线事宜。

二、围绕市场谋划战略，认真坚持管理创新，是推动企业可持续发展的重要途径。创业初期，激烈的市场竞争，商品经济发展的千变万化，一个又一个难题毫不留情地摆在我面前。几年的时间，企业经营也是起伏不定，缺少一个明确的方向。我认真分析原因，向发达地区企业学习。深深体会到，现代企业的发展，不仅要符合市场经济规律，更要具备现代企业的管理知识、经营思想和用人机制。1995年，我着手创办了集纺、染、织为一体生产模式，集加工、批发、零售为一体的“黑龙江省蓝艺地毯集团”。我们以适应市场为

根本，调整产品结构，在全国范围内建立起了自己的营销网络。我们在企业内部组织管理上，制定了一整套管理制度，使每个员工都树立起“我为公司，公司为我”的企业精神。在商品经营中，也进行广泛地市场调研，充分利用了变化中的市场环境，不断开拓发展新的商品种类并及时进行商品结构调整，形成高、中、低档的商品结构。在销售服务上，教育员工始终牢记“信誉第一，用户至上”的宗旨。从1992年起至1997年企业五年跨了五大步，名列全国地毯市场经营户的前列，在全省同行业中占有了一席之地。也就是在这五年当中，企业管理也逐步健全完善，经营不断发展，上了轨道。

三、努力实现全员成才，认真坚持技术创新，是推动企业可持续发展的根本基础。通过多年的探索实践，我认识到要想让一个企业长足发展，就要坚持创新，要把人才作为经营的主要资本，把技术创新作为企业的生存原则。盖如垠书记在全市“创业创新、全民成才”动员大会上指出：牢固树立人才是第一资源、人人都是人才、全民成才的理念，切实增强“抓人才就是抓发展”的意识，全面推动新战略的实施，让人民生活的更美好。就是让我们加强人才培养，加快技术创新，在创业创新中推动发展，在推动发展中干事业。我认为作为一个企业，要想在激烈的竞争中不断发展壮大，就要不断学习经营管理知识，引进高素质的经营管理、技术人才，并为他们才能的发挥提供宽松优厚的条件。我们成立职工技术培训学校，对农民工和城市再就业人员进行岗前、在岗技术及思想道德教育，从而使农民工和再就业人员整体素质能够得以提高，大大增强了企业的生产能力和水平，逐步形成人人都能成为人才，全员成才的良好氛围。经过管理创新、技术创新等一系列措施，公司现在可采用世界先进的电脑图案系统，高速、快捷的满足顾客的各种个性化需求，同时公司先进的信息化系统可与全世界各地链接，并开展网上预订业务，确保以最快的速度与客户沟通，以满足其需求。全部主导产品均获省优质产品称号，并有多项获国家专利。

四、牢牢把握以人为本，认真坚持理念创新，是推动企业可持续发展的最终目标。当下，在“十二五”规划中，我市要实现城乡居民收入与GDP同步增长，城乡居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入、中低收入群体收入等年均增速12%以上。企业发展是为了人民过上好日子，作为民营企业家，我们应该饮水思源，用一颗感恩的心，努力承担起企业社会责任，倾情回报社会。我们知道，把企业经营好，除了可以提供更多的税收，还可以解决就业问题，可以为地方经济的发展、人民生活水平的提高尽自己的绵薄之力。也只有企业经营好了，才有能力和财力去回报社会，反过来，社会才有更大的推动力扶持企业更好的发展，达到企业发展经济，经济推动民生，民生促进企业再发展的良性循环。

我们民营企业家在创造物质财富的同时，也要创造精神财富，所以应当主动承担起社会责任，这是时代赋予我们企业家的新的历史使命。对于社会上的弱势群体，我们也没有忽略，公司安排100多名残疾人就业，安排了工作时间短、生产任务轻的工作岗位。在社会保障方面，公司为所有员工办理了养老、医疗、失业保险和意外伤害保险。使得所有员工得到“老有所养、病有所医”的关怀。企业常年在岗的熟练技术工人4000人，其中，85%为农民工。县委、县政府给予企业特殊政策，为农民工办理了城镇户口。目前，企业每年培训农民工1500人次，成为转移农村剩余劳动力和培养农民科技人才的重要基地。

此外，作为民营企业家，同时也作为社会一员，我积极参加各项公益活动。多年来，我本人和集团始终坚持助人为乐，热衷于社会慈善事业。集团先后出资300多万元，根治了污水壕，并在原址上兴建了一系列公益设施。为发展教育事业，集团出资近30万元为木兰高级中学修建了电教语音室，出资20万元改变校园环境，赠送电脑200余台。我把县里奖励给我个人的“特殊贡献奖”20万元全部捐给了木兰的教育事业，此外他还为35名生活困难的学生提供了助学支持。在抗震救灾时期向灾区捐款近40万元。我本人也先后被省市有关部门授予多项荣誉称号。

今年是“十二五”规划的开局之年，这五年将是企业大发展的一年，是全面改善民生的五年。作为哈尔滨的一份子，作为一名人大代表。一方面，要努力把市委、市政府关于创业创新、全民成才的思想落实到实际中去，积极搭建创新平台，将创业创新活动引向深入。另一方面，广泛深入基层，进行调查研究，为加快创业创新、全民成才打下坚实的基础，积极建言献策，为全民成才活动提供科学依据。努力从加快建设创新型企业中找准着力点，积极推动创业创新、全民成才活动，为全市经济社会又好又快发展作出应有的贡献。

个人创新创业心得感悟 第6篇

看完创业的第一章后，可能是激发了 我的爱好，于是忍不 住往后看了 几章，没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。惟独你有你的个性和特点，你也可以依靠这些来生存。

线下课程 中，去跟老师参观创业园，让我有了对未来的追求。我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创新美好未来。看了一场路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚持。就当作是人生磨练，不 管是遇到艰难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。我寻求的也不 过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。

个人创新创业心得体会最新 第7篇

个人创新创业心得体会1

为了 培养我们的创新能力和实践素养，年4月，_学院开展了 “本科生参与到导师的钻研项目 中”的活动。在 _老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网密度理论与站点规划方法的相关问题钻研。9月，我们的钻研课题[_X]申报“大学生创新性实验计划项目”，11月获批。

通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定钻研方案与查找创新点;从制定具体的实施计划，到项目的具体钻研，一路走来，我开始了解了 之前离我们遥远的科研工作，我从 中学到了 严谨的科研态度 坚忍不 拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了 很多我所感爱好的 对我 学习生活很有 用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不 仅要努力 学习，更要懂得去思量问题，解决问题。

在 项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师 及时调整方案，花一段时间 学习相关知识，在 此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要钻研的主要问题，再对钻研方案做出合乎实际的设计，最后才干取得预期成果。我体会最深的是要勤于思量，要善于从不同角度分析问题。每个课题钻研的都是新的问题，没有 现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质查找规律，然后确定要创新的方向，不 断地努力，独立思量。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终环绕创新点，不 能偏离主题，也不 能随意推测，而要有 根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的推测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平庸”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发明并不那么简单，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅 数据收集 数据计算及其分析 模型构建。整个过程 中我熟悉到做科研必须具有一丝不 苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的钻研。

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在 团队合作 中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队 中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不 太了 解到此刻发展成为很好的队友 很好的朋友，这也说明了 我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有 限的，在 团队 中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到。

这次大学生创新性实验计划项目给我带来了 很多，有 能力上的提高，有 思维上的创新，有 友谊上的收获??我在 忙碌 中充实了 自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了 项目的钻研内容。在 实验 中，尽管艰难重重，尽管工作量较大，我不 断鞭策激励自己无论怎样都要有 始有终，尽努力做到。我相信这次实验会对我今后的 学习工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和激励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们!

个人创新创业心得体会2

“创业艰难百战多”。我知道创业很难，但这是一种 学习一种挑战。这次我很快乐参加了 由我院高技能人才培训处举办的第六期创业培训课，在 学习的过程中使自己对创办一个企业有 了 更加正确和清晰的熟悉，从 中受益匪浅，在 这里真诚的感谢各位领导 各位老师和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多关于创业的知识。

参加[SYB创业培训]课程时间虽然很短，但在 这十天的培训当 中，不 仅仅是 学习了一些书本上面的知识，更重要的是让我从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去熟悉问题，这个是在 大学里面学不 到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才干弄清晰的。“SYB”的意思是创办你的企业，这门课程的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，引人入胜。授课教师的讲解也很到位，很具体。他们是舵手，为我们扬起期望之帆;他们是纽带，使我们一颗颗火热的心与创业知识紧紧联系在一起，为我们以后的就业和创业提供了 精神支柱。通过课程 学习，明白了 创业要考虑很多因素，我不 仅学到了 与创业有 关的知识，还增强了 团队意识，学到了更多做人的道理，明白了 连带责任。总之，这样一个培训让我整个人都有 了 一种提升的感觉，对此刻 自己的将来也有 了 全新和更加完整的看法。

这次创业培训课让我受益匪浅，授课教师把他们的经验传授与我们，对我们立即毕业的大学生来说是极其宝贵的，这让我们能少走很多很多的弯路，提高了我们创业成功的概率。我相信，我以后不 论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有 很大的帮助。在 接下来的生活 中我会运用这次培训课中学到知识指导我的人生航向。

个人创新创业心得体会3

解放思想，创业创新不 能只是说说就行了，而是应该落实到自己的具体行动上来，作为新时代的人民教师，我觉得进一步解放思想，创业创新要从以下几方面做起：勤于 学习。应时刻不 忘 学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身 学习的观念，活到老学到老，利用歇息时间 利用工作之余，切实做到工作 学习两不误。善于思量，崇拜思量。“学而不 思则惘”，一个人仅仅 学习而不 思量，那将等于什么也没有学到。思量是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，吸其精华,弃其糟粕，转化为自己的东西。勇于实践。就是要坚固树立“重在 行动，贵在 落实”的理念，要将 学习与行动结合起来，目的是要促进发展。从 中发明自己的好处与不足，以便更好的熟悉自己，从而做到更好。敢于转变。我们在 工作的过程 中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，一定要认真总结。从不 同人的身上接触到不同的知识，转变自己的观念和思想，不 能一成不 变，要汲取和 学习别人好的思想和观念，扩大自己的眼光和知识面。

脚步达到的地方，眼光可以达到;眼光达不 到的地方，思想可以达到。只要我们勤 学习善思量 勇实践 敢转变，进一步解放思想 更新观念，将所学所思在 实践中运用 在 实践 中检验 在 实践 中升华，从自身做起，认真履行职责，我们的校园一定会更美好，社会一定会更稳定更和-谐。科学发展观就是被唤醒的大自然的基因模式，它不 是一个人的文化，里面不 存在 个人理念，它是大自然自身发展的一条道路。

个人创新创业心得体会4

在 大二上学期，听说有 个创新创业练习营，于是怀着好奇憧憬的心报了 名。尽管起初刚接触，并不 懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流程。线上网课刚开始点进去的时候，就看到几句醒目的话：“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简单。”人生不就是这样么，假如不 能轰轰烈烈，那么只能自生自灭。澎湃的大浪永不 歇止，浪沫在 晴空 中飞扬散去，后退的浪潮，在 岩石隙间迅疾推涌回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺岩石。是呀，追梦，我们无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了 吧。

看完创业的第一章后，可能是激发了 我的爱好，于是忍不 住往后看了 几章，没花了 几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科技成为重 中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在 社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。惟独 你有你的个性和特点，你也可以依靠这些来生存。

线下课程 中，去跟老师参观创业园，让我有 了对未来的追求。我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创新美好未来。看了一场路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚持。就当作是人生磨练，不 管是遇到艰难还是阻力，多给自己一次机会，不 行，就两次。我寻求的也不 过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。

明天会是什么样，我不 是不 曾想。只是，会有 怎样的光，会有 怎样的坎，我不知道，我只是想鼓起勇气努力的前往。创业课给我前行的指引，赋予我未来的憧憬与美好。带上我的骄傲，带上我的倔强，带上我的梦想。我行我路，我行我事。

个人创新创业心得体会5

历时八天的创训营就这样拉下了 帷幕，陪伴了 我们一个月的周六周日的课程带给我了 关于创新创业思想的一个初印象，不同于传统的课堂授课方式，这门课程给我留下最深刻的印象的是其富有 创新与革新的新思想 新方法与新的思量问题的角度。

学会团队合作，这是教给我的第一课，这个思想也贯穿了 这门课程的全过程，来自不 同专业 不 同年级的我们随机被分到了 各个小组，开始了小组的协作与配合，利用课堂上生动鲜亮的理论知识，我们发挥着各自的优势，模拟着企业运营，通过对企业六大职能的模拟分配，我们在 不 知不 觉 中灵便的掌握了企业运行的思路，了 解到了 企业发展的模式与思路。这一过程，对尚未接触社会，对企业了 解仅存在于网络上的只言片语的我们而言，是宝贵且新颖的。通过各位老师的辛勤工作和热心引领下，创新与创业的精髓在 这八天内向我们充分展示了 出来。

作为一名大三的学生，不 同于大一同学初入学的迷惘，大学期间，留给我们探究的时间并不 多了，我们的每一步抉择都需要去考虑对未来的发展的影响，因而，有幸从众多报名者 中获得这一次宝贵的机会，我倍感珍惜，积极参与了 课堂的各个环节，也在 这一过程，内化了各种新思想，开辟着自己的眼界，课堂的书本知识为我们今后的发展奠定了 坚实的理论基础，而来自企业的佼佼者们用他们的经验与无私奉献向我们展示了真实的职场状况，将缺乏实际经验的我们推向了 一个更高的维度，给仍有 困惑和迷惘的我提供了 一个新的方向，参加过本次创训营，各位老师热情投入，都给我留下了深刻的印象，从最基本的时间观念到创业思路的精髓，这门课程带给我的震撼不 仅仅局限于丰富新奇的名词，更多是细节上的处处把握。

高校创新创业教育工作路径探析 第8篇

一、激发创新思维、创业基因

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程, 通过这种思维能突破常规思维的界限, 以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题, 提出与众不同的解决方案, 从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果;而创业基因则是指企业家精神的心理因素。大学生创业过程中必须有创新思维和创业基因作为支撑, 它是大学生成功创业的关键。而要激发大学生的创新思维和创业基因, 必须要做到:

(一) 修订人才培养方案, 完善创新创业教育课程体系

高校教育工作者要坚持立德树人基本导向, 修订人才培养方案, 明确创新创业教育目标要求, 完善创新创业教育课程体系。创业教育所应担负得、起是学生创业引路人的角色, 重在培养学生的创新思维、创业基因和创业技能的培养, 使学生具备良好的创业情商。作为教书育人的高校, 要牢固树立先进的创新创业教育理念, 通过创新创业教育课程的开设, 努力实现创新创业教育与专业教育有机融合的转变;向学生注入创新精神、创业意识和创新创业能力方面的培养, 切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力, 努力造就大众创业、万众创新的生力军。

(二) 强化创新创业实践

创新思维、创业基因的激发还需依赖于切合实际的创新创业实践上。加强实验教学资源建设和共享, 广泛搭建实习实训平台, 带领学生参加各级各类的创新创业竞赛。充分开发、整合、利用好校内外资源, 搭建创新创业教育平台, 如通过发起成立创新创业联盟;开展校企战略合作;在吸纳整合其他社会资源基础上, 构建以高校科研为基础、全社会参与的创新创业生态体系, 打造创新创业营地。整合全校创新创业教育资源, 推进创新创业校外实践基地建设。不断给学生更多的创新创业实践的机会, 在实践的基础上激发学生的创新思维和创业基因。

二、提升教师创新创业教育教学能力

高校人才培养的质量很大程度上取决于教师, 大学生创新创业能力培养离不开高素质的师资队伍, 由于大学生创新创业能力所涉及的知识面非常广泛, 综合性与实践性要求很强。因此, 高校必须加强创新创业教育师资队伍建设, 加大加强对创新创业教师的专门培训, 尤其是一些民办高校, 需加大其师资培训力度。完善教师顶岗培训的项目, 让教师通过到企业挂职锻炼提高创新创业教育方面的能力。坚持做到全体教师参加、专兼结合, 配齐配强高校创新创业教育教师队伍。

三、建设校园创新创业文化

创新创业文化建设是高校校园文化的重要组成部分, 要把创新创业文化作为大学文化建设的重要内容。加强校园创新创业文化建设是推进高校创新创业教育发展、培养高质量的创新创业型人才的必然要求。主要通过进行全方位创新创业教育宣传, 动员和激发广大师生广泛关注来营造浓厚的校园文化氛围;建立健全创新创业教育课程体系, 强化创新创业实践环节, 培育校园创新创业精神来营造校园创新创业氛围;开展校园创新创业文化活动、汲取地域文化精髓以及整合社会资源等方面推进校园创新创业文化的建设。通过有重点、分层次的举办讲座论坛;全方位、多方面开展创新创业主题活动;结合专业、结合社会热点举办校园创新创业大赛;通过发掘树立创新创业先进典型, 加大创新创业价值宣传。从而让创新思维、创新精神、创业训练贯穿大学学习生活。以此培育与高等教育相融合的“校园创客”创新创业文化。

四、加强校企深度合作

为了更加有效的加强创新创业教育工作, 培养优秀的创新创业人才, 更加迫切需要加强校企之间的深度合作。学校可以结合企业的实际所需情况, 制定出满足企业利益的合作机制, 吸引企业积极有效的参与到学校的创新创业人才培养中来。在创新创业教育的培养中, 企业可作为高校创新创业教育导师, 帮助学生在创新创业中学习, 把握市场风向、建立和获取创业项目、组建创业团队和创业资本的扶持, 与学校的创新创业教育形成融合互补。由具有相关经验和阅历的企业家来言传身教, 将更加有助于大学生对于创新创业实践运用。

创新创业教育是我国高等教育中的重要项目, 要培养出优秀的能服务于社会的创新创业人才, 则需要全方位的落实和配合。作为高校教育工作者, 深刻的认识到创新思维、创业基因是创新创业的灵魂, 所以必须要激发学生的创新思维和创业基因。实践是积累经验、探索理论的非常有效的方式, 强化实践能够更加有效的进一步的去激发创新思维和创业基因。这些工作均需要有有效的创新创业导师进行辅导, 所以创新创业工作有效的开展需要提升教师的创新创业教育水平。另外, 校企深度的合作, 也是我们创新创业教育开展的有力保障。

参考文献

[1]何红.大学生创新创业能力提升研究[J].消费导刊, 2015 (5) .

[2]林桂娟, 罗洁思.浅谈学科竞赛培养学生的创新创业能力[J].中国电力教育:中, 2014 (1) .