难忘的小学生活作文500字（精选16篇）

难忘的小学生活作文500字 第1篇

难忘的小学生活500字作文

难忘的小学

鲍鑫聪

小学一闭眼，一睁眼就要过去了，我不会忘记我们在一起学习，参加>运动会，努力的第一，获得了许多奖状的美好回忆，我不想离开同学们，更不想离开母校。

你还记得吗？那是2012年的雪，比寻常来的晚了一些，我们在校园打扫积雪，大雪不停的下着，我们却干得热火朝天，每个人的脸上通红，红的像个苹果一样，头冒热气，却不知寒冷。

不一会儿，我们便放弃了扫雪，开始打雪仗，斗得不亦乐乎，但是斗两败俱伤，不一会儿我们都各干各的，因为>班主任下来了，我们用“神速”扫完了雪，但一会儿又是白雪皑皑，这次六年级的大哥哥大姐姐帮助了我们，不到10分钟，就全部搞完了。

最后我们和老师堆了一个大大的雪人，大家都不怕寒而是合理分工，虽然不是很好看，但这个雪人凝聚了我们六·2班的劳动结晶，在冰天雪地之下，我们在一起合影，感到无比欢乐。

时间如飞箭，小学六年，就要过去了，我忘不了同学更忘不了老师，对我们知识的“浇灌”，让我们从一无所知的小孩，变成知识丰富的初中生。

虽然我离开了母校，但我还会回来看看母校的变化。

让我们好好珍惜这半年吧！

《难忘的小学生活500字作文》

难忘的小学生活作文500字 第2篇

毕业庆典是在六月一日那天开的，老师让我们6：30就到中原文化宫化妆，一大早我怀着激动的心情来到文化宫，因为我有两个节目，一个是管乐队迎宾演奏，还有一个是“书画琴韵”，所以我先要去管乐队，我们一遍又一遍的为来参观的人演奏，看的观众越来越多，等吹到第五遍的时候，来观看的观众都到齐了，老师示意我们演出要开始了。我迅速跑到后台让老师给我化妆。

经过了一段时间的等候，终于到我们的节目了，我和四年级一班的一个女生一组，我写字她画画，虽然经过了几次彩排，但当我站到舞台上，看见台下人山人海，座无虚席我多少还是有些紧张。我看见舞台绚丽多彩，扑朔迷离，演出时我们把每一笔都写得像大书法家一样。因为平时练习时我有几次都忘记写了几个字，所以我写的时候在心里默默的提醒自己不要忘记，今天的表演还不错，我既没有落字，时间把我的也很好，而且整个字体干净，写完后我面对观众，我们脸上都挂满了笑容，台下响起了热烈的掌声，我感到无比自豪。

所以的节目里最让我感动的就是最后的典礼，我们大家一起宣誓，“今天我以油田一小为荣，明天我们将成为油田一小的荣光。”还有老师们对我们感动的话语。

难忘的小学生活 第3篇

在小学生活中，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学、难忘的校园、难忘的一节课或是难忘的一次活动。

【习作指导】

老师：同学们，你们即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，你们从天真烂漫的幼儿成长为健壮的少年；六年来，你们学到很多有用的知识，做人的道理；六年来，发生过很多令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。这六年，是你们人生道路的开始，是一段永远难忘的岁月。让我们打开记忆的闸门，一起来回忆、畅谈美好的小学生活，好吗？

小丫：记得读二年级时，班主任陈老师曾给我们上过一节科学课，演示了一个叫“纸杯烧开水”的实验。当我看到蜡烛的火焰烧着洁白而又光滑的纸杯时，我的心扑扑直跳，担心纸杯会立即烧起来，直到纸杯里的水开始冒出气泡，并“咕嘟、咕嘟”地发出响声时，我才相信这是真的。从那一刻开始，我对科学课产生了浓厚的兴趣，课外经常看《十万个为什么》之类的书，这让我学到很多科学知识。我要感谢陈老师，是她把我带入科学的大门，让我喜欢上探索。

毛豆：在今年的校运会中，我班的四大名将代表班级参加接力赛，在赛场上奋力拼搏，虽然只获得第六名，但我们都毫无怨言。那一天，我班很多同学抱成一团，有的同学还留下了眼泪。那场面非常感人，以前的争执、误解都在这一刻化解了。

小丫：从小学一年级开始，我们班经常换英语老师，我的英语基础非常差。我很怕上英语课，甚至讨厌英语。四年级时，我遇到了陈老师。陈老师上课时总是用“你想试试吗？”“你懂了吗？”“别急，慢慢说”等话语来鼓励我们，同学们都很喜欢上陈老师的课。我也慢慢地喜欢上了英语。

老师：同学们的回忆都很感人，这次我们要练习的是有关小学生活的作文，请大家读读习作提示，看看我们在习作时应注意做到哪几点？

毛豆：我觉得最重要的是扣住“难忘”二字，要选择给你留下深刻印象，甚至终身难忘的事来写，要写出事情对你的教训、启迪、以及你的感受、收获。

小丫：要把事情过程写清楚，让读者了解事情的来龙去脉，对整个事情有个全面、完整的印象。

毛豆：要抓住细节，发挥想象把重点部分写得生动具体。

老师：在这三个方面的要求中，比较值得我们思考的是第三点，那么如何在习作中突出这点呢？结合我们本组的阅读材料，我们来说一说，作者是怎样描写的？

小丫：《难忘的启蒙》一文中，作者抓住老师对“我”的两次批评进行具体描写，从我写作如何胡编乱造到写字不及格，让我们感悟到老师严谨认真的教学态度。

毛豆：《老师领进门》一文重点写了田老师教一首小诗的过程。他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”。

小丫：《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章，通过“咯咯咯”“嘿”“嘻嘻嘻”“呵呵呵”这些象声词描写，表现出同学的特点，言语中洋溢着同学间的亲切情谊，写作角度别出心裁。

老师：是啊，同样是回忆老师、同学的文章，表现的重点却是不一样的。我们要找准写作的切入口，把你印象最深、感受最深的人或事描写下来。关于这次的习作，同学们还有什么想提醒大家？

毛豆：这次是自由习作，还要注意拟个漂亮的标题，能让读者眼前一亮。

老师：你说得很好，画龙有神之处在点睛，而标题就是文章的眼睛，好的标题能够给人以耳目一新的感觉。

【例文】

难忘的小学生活作文500字 第4篇

记得那次的一堂课。田老师问：“还有什么诗?”我忽然想到前几天在试听语言课的时候学了一首，于是我举起手来自信地说：“《满江红》，岳飞的《满江红》。”“哦?你会背吗?”田老师笑地问。我想了一下，说：“会。怒发冲冠、凭栏处，潇潇雨歇”停了好一会儿，我后面的记得不请楚，不敢背了“不会啦?”“嗯......”我低下了头。田老师示意我坐下，亲切地说：“很棒，知道就要背会啊。”从此，这句话深深的映在了我的脑海中，鼓励我一直向前。啊!小学生活是酸酸的。

“加油!加油!的声音此起彼伏，全班同学的眼睛在这次运动会的尾声都落在了程楷超一个人身上。他可是跑的1500米呀!快了!啊!超过一个了!啊!!!第一名!我们沸腾了，田老师知道这个消息也激动及了!小学生活是甜甜的。

小学生活也是苦涩的，电视上的《中国汉字听写大赛》吸引了众多人的的眼球，东金广场也要在孝义冠名播出《汉字王者》了。而我每次都被选去比赛、训练。每次又被刷下来。那段日子真的很苦，每天把着复习资料看，晚上熬到快十一点才睡，还要批组员们的试卷，收作业、干这儿干那儿......导致后来我看到字就想吐，看到字典就想扔。如果把字典撕了就可以不用复习我一定把它分分钟烧得渣都不剩......啊!好苦!

辣味，可是我最不喜欢的味道了。有几天，我在小练笔本上的字写的很快，很差。突然，老师要查本了!我十分紧张，生怕被老师说一顿。那滋味可不好受，像有一串辣椒在呛着你的喉咙。

难忘的小学生活作文500字 第5篇

著名作家罗曼罗兰曾说过这样的一句话“生命是一张弓，那琴弦是梦想。”记得有一次老师让我们的理想为题。当时我一下子懵了，因为我从来没有认真地思考过自己的梦想，从未思考未来人生道路应该怎么走。为此，我便一次又一次地去思考：我的梦想是什么?是医生，是警察，是律师，还是慢慢地虚耗一生呢?看着同学们对梦想的热情，我不禁迷惘起来。但是，你们知道吗?我一直追寻的梦想是做明星，我也说不出理由，只是想这样做，想用这样的方式，给人带来快乐!六年的小学生活，让我们从一个猛动的小孩子，变成一个即将毕业的小学生!

说实在的，如果时间可以倒流，我只希望我们还是在那个无忧无虑的年代，现在的我们，真的要想想未来的路该怎样走。一起生活了六年的同学，不是说要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我们曾一起哭，一起笑的画面，不禁怀念起：曾经那片属于我们的天空 这些让人难忘。我真的不想与同学分离，可是有什么用呢?我们无法阻止时间的流逝。尽管那样的不舍，但是我们还是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是对于我来说，六年还不够，对于我来说，这些都不够!我还来得及回忆我与同学老师的点点滴滴，在这校园里，充满了我许多的回忆，里面记录着我与同学们的点点滴滴

要说的话，或许一辈子都说不完。我们现在所能做的并不是回忆过去，我们应该好好珍惜现在相处的日子。

难忘的小学生活作文500字 第6篇

记得那次英语课吗?因为乱说话的人太多，老师丢下我们去了办公室，突然间，说话的不说了，闹得不闹了，有的哭泣起来，而更多是愤怒。我们一遍一遍的去请老师，老师给我们讲了许多道理，全班都肃静了，因为老师告诉我们还有18天我们将要离开母校，离开同学，离开老师了。我们都舍不得我们亲爱的同学，亲爱的老师呀!

在以前，盼星星，盼月亮，盼着早点离开学校，离开这么凶的老师，离开我讨厌的同学。可是，现在真要离开了，怎么又舍不得了呢?

回想往事，我们在一起是那么开心，每次下课铃一响，同学们飞一般的跑出教室。玩攻老城的游戏，男生手拉着手，女生也是。在洪亮的口号中，带着我们的欢笑声。每当女生闯不破“墙”时，总要被男生挟到中间当俘虏，男生也是一样。我们的欢笑声总是能引来一大群羡慕的目光，因为我们总是全班一起玩。回想起来真快乐!

我留恋的不只是同学，还有教过我们的老师。他们不仅教给我们宝贵的知识，还让我们知道了做人的道理，也给过我们无限的温暖与快乐。我爱我们的老师，更舍不得我们亲爱的老师。

还记得我刚入学时，那里的小树才一臂粗，经过六年的风吹日晒，已经长参天大树。这不就代表我们和小树一样在老师的呵护下茁壮成长吗?

难忘的小学生活 第7篇

那是八月十五中秋节的夜晚，天空的月亮那么圆，那么亮。

那天晚上，校园里其乐融融，每一个同学都显得非常高兴，老师们在台上也笑眯眯的，大家吃着月饼，嗑着瓜子。到了7点，只听见老师在台上讲道：“这是一个令人期待的中秋节，让我们用歌声、用舞蹈来迎接这个中秋节，把所有的不开心，都忘了吧！好吗？”同学们大声齐喊：“好！”老师说：“那么，节目正式开始。首先有请张红独唱《十五的月亮》。”张红开唱了，唱得那可是真不错，台下的观众不时尖叫几声。后来郑小梅又上台唱了一曲《爷爷为我打月饼》：“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”歌声荡漾在大家的心中，许多同学都陶醉不已。校长见她唱得好，还奖励了她两个月饼呢！我呢？在台上跳了一支舞，台下的掌声也是接连不断……节目在这个和睦的夜晚进行着，我仿佛真的离不开小学生活了。

那夜，天空中的月亮真的异常明亮，深蓝的天空中，那星星眨着眼睛，银河横贯天穹。这时，我真想让时间停止，让世界永远铭记这一次小学生活。

别走，我的小学。

山西省晋中市祁县古县镇小桑村中街23号 范国超

思维亮点：

选取小学生活中的一次联欢晚会，通过描写那次晚会上大家痛快玩耍的场景来寄托自己对小学生活的依恋之情。这是用记叙的手法来抒情，就像古代的诗人寄情于景一样，这种手法是不是很巧妙呢？大家都可以来模仿哦。

难忘的小学生活作文500字 第8篇

从一年级开始，我变得成熟、勇敢。如今，要和老师们、同学们突然分别，心里好不舍。

只记得那次我感冒了，老师和同学们都来照顾我。老师摸了摸我的头，问我能不能坚持?我说能，这事是多么难忘啊!

还有一次，我和大伙玩踢足球，球其实是一个小盒子。可是踢着踢着，我一失脚受伤了，一部分同学，把我扶回教室，一部分同学跑到办公室去叫老师了。我回教室后，老师用碘酒为我的伤口消了毒，又用卫生纸包好了。啊!这同学情、老师情是多么令人难忘啊!

还有一次，那是在跳绳大赛上，我的绳在比赛前坏了。于是我又买了一根，我没有发现这根绳事先没系牢。于是到了下午，比赛开始。我上场后，刚跳了30下，“啪”得一声，我的跳绳“脱臼”了。我勉强又跳了几下。时间到了。我下场后，同学们也没怪我，还鼓励我下次一定要找根好绳，比赛前要认真检查装备。难忘的事好多!

在逃去如飞的日子里，我们在一天天长大，老师的教导也刻在了我的脑海里。可是当我要离开小学时，老师的教导又是多么宝贵。我好想再次来到教室，去聆听老师的教导啊!

下课时，在一起玩耍的同学们，我也将和他们道别，我真想再和他们一起做游戏啊!

在五年的小学生活里，有好多事值得我们去回忆，马上和母校道别也好不舍。可一切我们都不能自己决定。我会回忆那五年的难忘的小学生活。

妈妈的话：我打算把儿子的小学最后一次期末考试作文记录到QQ空间，作为纪念。儿子这样问我：“妈妈我这篇作文写的好吗?”我说：“不错滴。因为读完后，妈妈的眼睛里有了泪花，是感动的泪花，写的很感人，妈妈被你感动了!是你包含着感情写的，对吗?”儿子使劲的点点头：“嗯!”

难忘的小学生活作文500字 第9篇

难忘啊，母校。忘不了那个温暖的春天，年轻的老师们带着刚入学的我们去观赏蔷薇花。朵朵蔷薇花都散发着生机勃勃的朝气，周围刚抽出嫩芽的绿叶上，偶尔停留着几只可爱的小昆虫。我们东藏藏，西躲躲，带着新奇，带着兴奋，和老师们熟悉了。同时，在我们童稚的心灵里，也以驻成了永恒的春天，而这春天也和这蔷薇花一样美丽

难忘啊，母校。忘不了那个骄阳似火的夏天，我们迎来了欢乐的六一儿童节。学校专门为我们举办了一次别开生面的“市场”活动。我们五年级要包饺子卖出去，其他的年级也有自己的东西卖，这个市场上的欢声笑语，讨价还价声都融在一起，汇成一股股甘甜的水，注入了我们的心里，滋润到我们的心田

难忘啊，母校。忘不了那个金色的秋天。我们一起来扫落叶。黄澄澄的叶子落下来，铺成一条条金色的地毯，美极了!风一来，无数的蝴蝶翩翩起舞，我们一边唱，一边扫，可快活呢

难忘啊，母校。忘不了那个银色的寒冬，我们去打雪仗的情景。你打我，我打你，连平时斯文的老师也参加进来，我们又有了新“目标”，发疯般地朝他们冲去

五年啦，我们在这个温暖、幸福的摇篮里长大了，我们感谢母校。我相信，今后的我们一定不再是雏鹰，而是展翅飞翔的雄鹰了，我也相信，我们是最出色的!

难忘小学生活500字作文 第10篇

六年前，我怀着对小学的好奇和对老师的敬仰走进学校的大门。新的环境，新的教室，新的课桌，一切事物都是全新的，在这全新的环境中我还认识了许多新同学，新老师，新朋友，从此我开始了快乐的小学生活。

清晨，每当我迈着欢快的脚步走进校园，沉寂了一夜的校园就如平静的湖面激起了浪花，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们迈着整齐的步伐走进操场，伴随着喇叭里响亮的音乐节拍，我们开始了舒活筋骨的体操运动。

记得那是一堂语文课，上课铃响了，同学们都飞快地跑进教室，高老师迈着矫健地的步伐走上讲台，刚要打开课本，广播里突然传来：“全体教师请立刻到大会议室集中开会。”高老师很快给我们布置了自习的内容，急匆匆地离开了。随着老师渐渐消失的脚步声，教室里骤然间沸腾起来：只见“男高音歌唱家”赵博一背着他的“吉他”书包，站在凳子上扯着嗓门唱起了《该死的温柔》，紧接着“流行歌王”郭大朋摔着他的“马尾巴”长辫，眯着眼睛哼起了：“死了都要爱，不爱到尽头不痛快”，而绰号“黑妹”的刘佳美和“秦菜”秦旭鹏玩起了“警察抓小偷”不知过了多久，也不知是谁拉响了“警报”，教室立刻恢复了开始的宁静。只见高老师已站在黑板前正对着我们微笑

时光荏苒，如白驹过隙。六年的小学生活转眼就要结束了。回想往事，历历在目。每当我想起这堂语文课，总是耿耿于怀。我为我们曾经的无知淘气感到惭愧和内疚。

难忘的小学生活 第11篇

1.学习写毕业赠言，用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。

2.感受同学间纯洁的友谊，激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。

【教学重点】

了解赠言的内容及格式，学写赠言。

【教学难点】

启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。

【教学准备】

1.学生：卡纸、彩笔、以“离别”为主题的诗、名言等。

2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、回顾美好时光

1.导入语：你们在我们的学校上了几年呀？六年的小学生活丰富而多彩：这里有我们在课堂上的各抒己见，有我们在球场上的尽情奔跑，有我们在联欢会上的，轻歌曼舞，有我们在捐款时的庄重。是呀，六年的学校生活，多么美好，多么值得我们铭记！回首过去的六年，是一串充满无限甜美的昨天！

课件播放：同学们的各种活动，结束时展示出本班全体学生在一年级时的照片。（背景音：《追梦人》）

2.照片上的人还都认识吗？照片上的小故事还都记得吧？你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里？

学生回忆并指代表讲述。

小学的生活五彩缤纷，可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月，我们就要告别美丽的小学校园，进行初中生活。那现在，你的心里有什么感受，能用一两句话说说吗？

学生轮流说说自己心中的感受。

3.师：是呀，在这时候，你们一定有许多心里的话要倾诉，怎样把这些心里话尽情地表达出来呢？我们今天要学习写“毕业赠言”。（板书：毕业赠言）边板书边说：写毕业赠言，就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。

二、欣赏赠言，感悟写法，激发情感

1.什么叫毕业赠言？在哪里见到过？

赠言，就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。

师：我们的先人，有很多关于离别的名言佳句，课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看一看别人是怎么写临别赠言的。

2.课件演示部分诗句：李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》、高适《别董大》，请轻轻地读一读。

3.课件出示赠言，学生看后辨别优劣。

师：这些千古名句很感人，很美！这是古人的，下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。

附：赠言

（1）我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

（2）采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起来是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

（3）祝你吃得饱、穿得好，永远不会老。

（4）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友，请带上我最美好的祝福。

（5）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。

（6）祝你好好学习，天天向上。

4.学生读后评价，辨优劣。

师：有的同学读着读着就发笑，能问问你们为什么发笑吗？主要针对三句、五句展开评析。

你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？

回答板书：语言简洁 主题健康

感情真挚 巧用修辞

5.了解不同的格式，感受不同风格。

一条短小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。但赠言也有一定的格式。

课件展示各式各样的赠言，边播边讲述：

（1）赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。

（2）字可以横着写，也可以竖着写；可以插入一些图片、外文（英语）、粘贴手工制品等。

三、写赠言，感真情，送朋友

1.许多学生已经跃跃欲试了，下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友，让他们倾听你的心语，感受你的真情。

2.课件提示：

（1）先确定要把赠言给谁。

（2）有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。

（3）可以引用名言警句、詩句，但要写出你的与众不同来！

3.学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐《送别》。

4.互动游戏，交流赠言

请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言，评价后把赠言亲手送出去，并让被赠送人谈谈感受。

5.现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友。

四、布置课外任务，深化师生情感

总结：这节课我们不仅学会了写毕业赠言，还通过送赠言增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学，别人写给你了，请别忘记回赠。当然，也可以选择一两位老师，来抒发你们的感谢之情。

作者简介：李忠华，男，1974年10月出生，就职单位：山东省菏泽市牡丹区吴店镇张楼小学，研究方向：班主任的专业性发展。

难忘的小学生活作文500字 第12篇

还记得刚上六年级的时候，老师还没有安排我值周，看着可以被安排值周的同学，我的心里十分羡慕，总想着什么时候我也能值一回周。后来，我的愿望终于实现了，我心里有些小激动。那天我早早就来到学校，发现学校来了学校的同学寥寥无几。过了一会儿，值周的同学陆续到齐，我们便一人拿一个桩子，排着整齐的队伍走出校门，开始我梦想已久的站岗。

我站了一会就感觉腿有点酸痛，心想：当个值周生真不容易啊!之前看别的同学站岗，觉得挺容易的，挺轻松的，只要站在那儿就行了，可是没想到自己做起来才知道并没有想象中容易。而且由于我第一次站岗，胆子太小，看到有同学违反纪律也不敢说他们。这时，我耳边响起了一个声音：“值周生就是要管纪律、维持秩序的，这是老师给我们的权利!”顿时我自信起来，克服困难，不负老师、同学对我的期望。

通过这次值周，我明白了：做任何事情，都不会随随便便就可以成功，需要克服困难，战胜自己，荣誉背后承载的更多是责任!

难忘的小学生活作文500字 第13篇

时间如流水，一去不复返，仿佛是一眨眼，这六年的小学生活就这样悄无声息的溜走了。当要面对传授给我知识的老师，面对曾帮助过我的同学，面对在这所生活了六年的学校，却怎么都说不出“再见”这两个字。但随着时间的流失，我不得不离开生活了六年的母校，然而留下的只有那些美好的回忆......

舍不得罗罗嗦嗦的`王老师，您是从一年级就教我们的数学，我的数学成绩不是很好，每次考试都是60分左右，您没有批评我，反而对我说：“没事的，这一次考不好，还有下一次只要努力就行。”虽然这只是简短而普通的一句话，却让我又有了自信。

舍不得幽默的朱老师，您是我们班的体育老师，我的印象中，你很幽默，很爱开玩笑，而且开得每一句玩笑都能让我们捧腹大笑，还记得军训时，那时候很热，我们就站在太阳底下晒了足足有一个星期，大家都像是从非洲来的一样，个个都晒得黑黑的，但您比我们晒得还要厉害，我们晒了一个星期，您也晒了一个星期，我们还是背对着太阳的，而您却是面对着太阳，但你一点都不在意。终于军训完了，那天，您和我们一起坐在篮球场上唱军歌，一起玩游戏。真得舍不得您。

难忘的小学生活500字优秀作文 第14篇

在母校的日子里，我就像一棵幼苗，像一根小草，像一粒种子，在园丁——老师的精心照料、用心的灌溉下，茁壮成长。

六年的时光里，最令我记忆犹新就是那次歌咏比赛，我们得了第一名。正因为我们团结一致，齐心协力，才得到了第一名。当时，同学们的表现极为出色，把最好的一面展示给大家，得到了大家的认可和掌声，可谁又知道在这掌声的背后包含了我们多少的艰辛和努力啊！在这艰辛和努力的背后老师是最辛苦的。因为同学们真切的想争得这次荣誉，所以特意请了懂音乐的老师，陪着我们练习了一节又一节课。终于，把我们的不足改正了过来，赢得了这次的荣誉。

老师对我们的关心永远是无微不至的，每当期末考试前老师总是督促我们说：“要好好复习；化努力为苦力，化苦力为胜利。”苦中自有甜，就这样，我期末取得了好成绩。

老师对我的教导我是永远不会忘记的。但在母校的生活中不仅仅有老师的教诲，也有同学们一串串友谊的脚步。记得有一次，我在学校里写作业，遇到了一道难题，我冥思苦想也没想出来，这时王振国走了过来，她对我说：“田绍君，你遇到什么难事了？”我说：“这道题不会。”她看了看，对我指导了几句，我茅塞顿开，很快的列出了这道算式。

天下没有不散的宴席，正像课文中《匆匆》里说得一句话一样：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

难忘小学生活 第15篇

音乐老师 （节选）

张洁

1979年的初春，在中国最繁华的都市，一所有着滑梯、跷跷板、篮球场和很大操场的小学里，年轻而美丽的音乐教员把我叫到宽敞、洁净的琴房。她轻盈地走向明亮的钢琴，优雅地坐上同样闪着亮光的琴凳，眼睛直视我躲闪的目光，启封甜润的嗓子对我说：“林子，你的嗓音非常好，别浪费了它！”

她不高的声音被留住似的，在小小的空间像音符一样一拨一拨很空灵地跳跃。

“林子，你的嗓音非常好，好好发挥它！”女教师又说，她细长的手指快捷地朝黑白键跃去。

一串音符飞了起来。在我的视觉中，女教师不见了，钢琴不见了，美丽的教室也不见了。我“看”到一架土黄、不十分破旧、也不很新的风琴，还有一个面容清朗、宁静的女人。琴声由女人的指尖流动，从悠悠的目光中款款滑出……而我，又成了一个在风琴的乐音里飘荡山野和大草甸上空的小女孩。

那个女孩穿着粗布的小碎花衣服和黑色布鞋，彩色的蝴蝶环绕着她飞舞。她笑啊、跑啊、跳啊，嗅嗅这朵小野花，摸摸那棵小草，一忽儿躲进了竹林，一忽儿爬上了老银杏树……风琴的声音时前时后嘤嘤牵缠着，引她飞快地奔到村里的小学校，坐在小板凳上，或倚着门前的水杉树，任风琴曼妙的音符将其融化……

一双温暖而柔软的大手拉住我在夏天之外的季节始终冰凉的小手。音乐老师的琴声不知什么时候停住了，我的喉咙哽得厉害，不能出声音。

老师望着我，停顿了一小会儿，深切地说：“林子，你唱得太好了。”

她的眼睛晶亮晶亮，闪烁着泪花，柔声说：“林子，太好了。”

是吗？我唱出声了吗？我唱得好吗？我诚惶诚恐地看老师离得很近的脸，那是张年轻但已刻上风雨波痕的脸，每个细胞里都隐含着友善。我有点儿慌张地看它，它认真、恳切地对着我。

我心里蓦地涨满了感动和快乐，拼命忍住的泪水终于冲出眼眶。老师马上取出手帕为我擦拭，她的另一只手依然紧紧地握住我。

在生命的岁月里，能有一双手真诚相握，多么幸福！

然而不是在所需要的时刻，任何人都会拥有的。也不是任何人，当别人需要的时刻都能够伸出去的。1979年初春，十岁的我，却由新学校美丽的音乐老师那儿获得这永久的幸福。那股气流穿行于血脉融入灵魂，以至于之后漫漫的旅程，无论置身怎样的境遇，它都温暖着我，并且我也一直希望将这温暖传给身边的人。

在这世界上，人与人、人与物、物与物，任何一切，彼此都友爱，多好！

【细品慢赏】

“感人心者，莫先乎情”。文章不是无情物，任何一篇佳作都是情动于衷的结晶。虚情假意犹如塑料花，即使再鲜艳，也没有生命的活力。作家张洁用真情浇铸的这篇散文，如一曲动人旋律，久久萦绕在我们耳际。

感情的抒发有多种方式，可以直接倾诉，也可以间接表达。比如“借景抒情”：“宽敞、洁净的琴房”“明亮的钢琴”“同样闪着亮光的琴凳”，文章开篇，就把我们带入一个洒满阳光的世界。因为从“美丽的音乐老师那儿获得这永久的幸福”，所以，“我”的记忆就把所有和音乐老师相关的事物都镀上了一层灿烂的金色，那么光亮、温暖。“即事抒情”也是一种常见的抒情方式：在老师热切的鼓励下，在风琴乐音的引领下，“我”纵情放歌，在歌声中，忘记了一切，完全沉浸到一个幻想的境界中。作家泼洒笔墨，用整整一个段落来描写这份美妙的艺术享受。诗情画意的描述，真切地抒发了这“穿行于血脉”“融入灵魂”的幸福感受，也深深感染了读者。还比如“寓情于理”：结尾那段议论文字，情寓其中。作者对真善美的呼唤和追求，通过议论表达出来。

丰富的情感来自生活，这段美好回忆扩散出的缕缕情思从作家心泉里汩汩流出，一直流到了读者的心田。

【思考与练习】

一、按要求完成句子练习。

1.缩写句子。

1979年的初春，在中国最繁华的都市，一所有着滑梯、跷跷板、篮球场和很大操场的小学里，年轻而美丽的音乐教员把我叫到宽敞、洁净的琴房。

2.展开想象，补充省略号所省略的文字。

她笑啊、跑啊、跳啊，嗅嗅这朵小野花，摸摸那棵小草，一忽儿躲进了竹林，一忽儿爬上了老银杏树……

补写：一忽儿（ ），一忽儿（ ） ……

二、读句子，注意带点的部分，细细体会它的描写方法和好处。

难忘的小学生活作文500字 第16篇

我们宿舍是一个快乐的大家庭，每个成员都荣辱与共。我们经常偷偷地玩――扔炸弹游戏。虽然老师一再明令禁止，但我们在做好安全措施的前提下，还是乐此不疲。

周四，我们四个人又分好了“炸弹”――拖鞋，筑起了“堡垒”――椅子，进行了一次“两国”大战。

箭在弦上，一触即发。我和寿俊逸是同一个“国家”的，正在我们整理“弹药”的时候，忽然任威对我发起袭击，拖鞋如流星一般朝我飞来。当时我还在埋头苦干，一点都没有发觉自己已经身在危险之中。说是迟那时快，寿俊逸一个箭步，用枕头往前一挡，把那“飞弹”在离我只有十厘米的地方打下了。真险!我在寿俊逸的帮助下躲过一劫。

我立马也拿起“炸弹”向任威发起了反攻。任威反应还算快，向左边一躲，但还是被我打中了肩。任威中弹倒下，我高兴地哈哈大笑。就在我的意之际，洪增辉冲了出来，连续攻击我们。我和寿俊逸左躲右闪，巧妙地躲避了，同时也迅速展开了又一次大规模的反击。拖鞋炸弹像流星雨一般飞向洪增辉，洪增辉使出浑身解数，但还是躲避不及，因为我们扔过去的炸弹从四面八方冲向他。洪增辉也招架不住被打败了!我和寿俊逸高声欢呼起来