南开大学博士毕业要求（精选6篇）

南开大学博士毕业要求 第1篇

长沙理工大学关于进一步提高研究生

学位论文质量的若干规定

根据教育部、国务院学位办有关提高学位与研究生教育质量相关文件精神，进一步加强我校学位与研究生教育质量保障体系建设，经学校研究决定，就进一步提高研究生学位论文质量作出如下规定：

一、学习年限制度

博士研究生从入学到获得学位的年限为3-6年，最长不超过8年；全日制学术学位硕士研究生及全日制工商管理硕士（MBA）从入学到获得学位的年限为2-3年，最长不超过5年，全日制专业学位硕士研究生(不含MBA)从入学到获得学位的年限一般为2年，最长不超过2.5年；超过年限者，将被取消学籍。

二、开题报告审议制度 1.开题报告时间

研究生原则上应在第3学期末之前完成开题报告。建议博士研究生开题前至学校图书馆进行开题查新。

2.开题报告内容及组织流程

开题报告内容及组织流程按《长沙理工大学攻读博士、硕士学位论文撰写及答辩工作若干规定》中相关条款执行。

3.开题报告结果与处理

（1）开题报告未通过者，可在两个月内重新开题一次。仍

－1－ 未通过者，应重新选题且参加下一轮开题报告会。

（2）开题报告通过后，由学院将论文开题的相关信息录入信息管理系统，未达到时间要求者，将推迟答辩时间。

三、学位论文中期检查制度 1.中期检查时间

全日制学术型硕士生学位论文中期检查原则上应在第5学期初完成，博士生学位论文中期检查原则上应在第6学期初完成。

2.中期检查内容及组织流程

学位论文中期检查内容及组织流程按照《长沙理工大学研究生学位论文中期检查的有关规定》中相关条款执行。

3.中期检查结果与处理

中期检查结论分合格与不合格，凡不合格者，须认真修改并经导师认可后在两个月后重新参加检查一次。

四、在学期间获得学术成果制度 1.博士研究生

（1）工学学科博士生攻读学位期间，取得的学术成果应符合下列要求之一：

① 在本学科领域CSCD核心库期刊发表学术论文不少于3篇；

② 获得国家级科技成果奖（不限排名次序）、省部级科技成果一等奖前7名（含第7名）、省部级科技成果二等奖前5名（含第5名）、省部级科技成果三等奖前3名（含第3名）（个人应有

－2－ 获奖证书），且在本学科领域CSCD核心库期刊上发表学术论文不少于2篇；

③ 获得国家发明专利，且在CSCD核心库期刊上发表学术论文不少于2篇；

④ 发表学术论文不少于2篇，其中至少1篇发表在长沙理工大学认定的中文权威期刊上，另1篇发表在本学科领域CSCD核心库期刊上；

⑤ 发表学术论文不少于2篇，其中1篇学术论文被SCI检索，另1篇发表在本学科领域CSCD核心库期刊上。

（2）管理学学科博士生攻读学位期间，取得学术成果应符合下列要求之一：

① 在本学科领域CSCD、CSSCI核心库期刊发表学术论文不少于3篇；

② 获得国家级社科成果奖（不限排名次序）、省部级社科成果一等奖前7名（含第7名）、省部级社科成果二等奖前5名（含第5名）、省部级社科成果三等奖前3名（含第3名），且在本学科领域CSCD、CSSCI核心库期刊上发表学术论文不少于2篇；

③ 发表学术论文不少于2篇，其中至少1篇发表在长沙理工大学认定的中文权威期刊上，另1篇发表在本学科领域CSCD、CSSCI核心库期刊上；

④ 发表学术论文不少于2篇，其中1篇学术论文被SCI检索，另1篇发表在本学科领域CSCD核心库期刊上。

－3－ 博士生发表1篇EI检索的期刊论文视同在CSCD、CSSCI核心库期刊发表1篇学术论文，发表2篇及以上EI检索的会议论文仅等同在CSCD、CSSCI核心库期刊发表1篇学术论文。被《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料全文转载的论文等同在CSCD或CSSCI核心库期刊上发表论文1篇。同一篇论文被多次转载只计1篇。

发表的学术论文必须以长沙理工大学为单位，且要求博士生为第一作者，或导师为第一作者、博士生为第二作者。

2.硕士研究生

全日制学术学位硕士研究生及全日制MBA攻读学位期间必须以长沙理工大学为单位（要求硕士生为第一作者或导师为第一作者，硕士生为第二作者）在有正式刊号的期刊上至少公开发表1篇反映学位论文内容的学术论文，期刊目录可由学院确定。

全日制专业学位硕士研究生(不含全日制MBA)发表论文篇数由各学院根据实际情况自行确定。

获得国家发明专利、实用新型专利或软件著作权的硕士研究生可不用发表学术论文。

五、学位论文学术不端过关性检测制度

所有拟申请学位的研究生在论文盲审前需将学位论文最终稿的电子版交至所在学院进行文字复制比检测，每位研究生只能提交检测一次，检测达标的学位论文可参加盲审，未达标的学位论文须修改后顺延至下一学期提交检测。研究生提交检测的论文

－4－ 电子版须与最终纸质版一致，若正文内容出入较大，一经发现将视情况最长给予延期一年毕业的处理。检测达标标准如下：

1.博士学位论文

工学学科博士学位论文检测文字复制比≤10%；管理学学科博士学位论文检测文字复制比≤20%。

2.硕士学位论文

全日制理工科硕士学位论文检测文字复制比≤20%；非全日制理工科硕士学位论文检测文字复制比≤30%；其它学科硕士学位论文的检测文字复制比≤40%。

六、学位论文盲审制度 1.校级盲审范围

（1）全部博士研究生和非全日制硕士研究生学位论文；（2）全日制硕士研究生学位论文随机抽查，抽查比例为申请答辩人数的20%以上。

对于在湖南省组织的学位论文抽检结论中C、D相对较多的学院（学科），学校将提高抽查比例。

2.盲审论文提交时间

硕士学位论文提交盲审时间为每年4月中旬和10月中旬，具体日期将在各学期答辩通知中公布，逾期提交者顺延至下一学期受理。

因博士学位论文盲审时间不少于3个月，博士研究生盲审论文提交时间应适当提前。

－5－ 3.论文盲审

（1）博士研究生经指导教师、所在学院审查同意并签署《长沙理工大学大学博士研究生学位论文送审资格审批表》后方可提请论文盲审和答辩。校学位办负责委托外单位研究生管理部门聘请专家对论文进行评审并回收5份论文评阅书，学位申请人及指导教师不得参与，评阅时间不少于3个月。

（2）非全日制硕士研究生的学位论文和抽检的全日制硕士研究生学位论文（2本/人）由校学位办负责委托外单位评审并回收评阅意见，学位申请人及指导教师不得参与，评阅时间不少于1个月。

（3）博、硕士研究生学位论文盲审2次仍未通过者，需重新开题，重新撰写学位论文，且须在最长学习年限内完成。

4.盲审意见处理

博士学位论文盲审意见的处理：

（1）若有3位及以上评阅专家论文总体评价分数为“合格”，或有2位及以上评阅专家论文总体评价为“不合格”（不同意答辩）时，不能组织答辩，博士生在1年内修改或补充论文，重新送审。逾期未能重新送审或重新评阅仍未通过的，博士生必须重新开题，重新撰写学位论文。

（2）若有1位评阅专家论文总体评价为“不合格”（不同意答辩）时，博士生可根据自身情况选择：

① 不采用本次评阅结论，在3个月后完成论文修改并重新送审。

－6－ ② 保留没有异议的专家评审意见，根据提出异议的专家意见，在3个月内修改论文并送原评阅专家复评，评阅通过后，可申请答辩。

③ 学位申请人员认为专家意见属于学术争议，且由学院学术委员会确认后，校学位办另送两位校外同领域专家盲审。两位专家评阅总体评价为“良好”及以上方可申请答辩，如有专家提出反对意见，本次申请无效，3个月后方可重新申请送审评阅。

（3）凡评阅专家认为创新性未达到博士学位论文基本要求（即《博士学位论文专家评阅书》中“论文总体评价”中的C、D 项评分不及格），学位论文按“不同意答辩”处理。

（4）若评阅专家建议“修改后答辩”或在论文评语中指出论文不足并建议进行修改时，博士生必须根据专家意见修改论文并提供修改说明，交导师审查通过后方可答辩，学院学位评定分委员会应认真研究是否建议授予其学位。

（5）硕博连读研究生在校学习期满6年，且学位论文初次盲审未通过，经导师、学院及校学位评定委员会同意后，可申请相同专业硕士学位。

硕士研究生学位论文盲审意见的处理按照《长沙理工大学研究生培养质量管理工作条例》中检查结果处理办法执行。

七、学位论文答辩制度

博士学位答辩委员会应由5-7名本学科及相关学科的博士生导师、教授或相当专业技术职务的专家组成，其中校外专家不少

－7－ 于2名，博士生导师人数应不少于总人数三分之二。答辩委员会主席应由指导老师以外的博士生导师担任。

论文答辩未通过者，经答辩委员会全体成员过半数同意（以不记名投票方式表决），可在2年内修改论文后重新答辩1次，但不得超过最长学习年限。

硕士学位答辩委员会由3至5人组成，均应为硕士生指导教师、副教授以上或相当职称专家。

答辩未通过者，经答辩委员会全体成员过半数同意，可在1年内修改后，重新答辩1次，但不得超过最长学习年限。

八、本规定自印发之日起执行。若已有文件内容与本规定相抵触的，以本规定为准。

九、本规定由研究生部负责解释。

－8－

南开大学博士毕业要求 第2篇

北京大学：2篇北大中文核心

在申请学位前，一般应以北京大学名义第一作者身份（导师为第一作者时本人可以第二作者）在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文。未达到要求者，一般不接受其学位申请。各专业要求博士生在学期间发表的论文数以及本专业的“重要刊物”、“核心刊物”名称，由各院(系、所、中心)结合本学科专业的具体情况作出规定，并列入培养方案。

武汉大学：1篇权威期刊或2篇北大核心

人文、社会科学学科，必须至少有一篇以第一作者发表在权威期刊上的学术论文或至少有两篇发表在核心刊物上的学术论文。

中国人民大学：2篇北大中文核心期刊

吉林大学：

没有收集到具体文件。根据送到重庆大学评审的博士论文《从“法律文化研究”的角度审视马克斯·韦伯的法律社会学》第150页《攻读博士学位期间研究成果》来看，作者发表的5篇论文中只有1篇属于CSSCI，其余4篇均是非期刊论文（其中有一篇是报纸，另3篇为以书代刊。）

中国政法大学 ：公开发表2篇或1篇1万字以上学术论文

在学期间第一至第三学期，本专业博士研究生应每个学期分别提交至少1篇本专业的科研论文（每篇应在5千字以上），并于第一学年末提交学年论文1篇（字数应在1万字以上）。上述论文经导师评阅合格后，计2学分。在中期考核之前，本专业博士研究生应以第一作者身份或独著正式发表2篇（每篇应在5千字以上）或1篇1万字以上学术论文。西南政法大学 ：3篇核心期刊

说明：该校期刊目录为北大中文核心与CSSCI合并数据，再加上部分经学校承认的期刊或者书籍，共计1500多种。中南财经政法大学：3篇核心

说明：只收集到在职博士生提前毕业要求——在申请提前毕业时，必须在该校认定的本专业或相近专业重点核心期刊上公开发表本专业学术论文三篇。据此推测，正常毕业博士生发表论文要求不可能高于3篇。

厦门大学 ：2篇全国中文核心或1篇一类核心

在全国核心刊物或国际同级学术刊物上，以第一作者（导师为第一作者的，研究生为第二作者视同第一作者）和“厦门大学”为第一署名单位至少发表2篇与其学位论文相关的学术论文（字数不少于3000字），其中一篇可用与其学位论文相关的专著或教材（本人完成字数专著在3万字以上，教材在5万字以上，可累计）来代替。发表在一类核心期刊上的论文可以算作两篇核心论文，其中被SCI、EI、SSCI收录的有录用函即可。

南京师范大学 ：2篇中文核心期刊或1篇权威期刊

博士学位申请者在读期间至少要在国内核心期刊上公开发表2篇专业学术论文，或在国内二级学科权威期刊以上层次的刊物上公开发表1篇专业学术论文，或有1篇专业学术论文被SCI、EI、SSCI收录，或有一项发明专利（排序前2名）。

华东政法大学：没有篇数的要求

复旦大学：2篇北大中文核心

至少在国内核心及以上期刊上发表（含录用）2篇专业学术论文。

上海交通大学：1篇核心

攻读其它门类的博士学位研究生至少须以第一作者在《学位与研究生教育──中文重要期刊目录》所列刊物上发表或录用学术论文一篇。列入统计范围的学术论文必须以上海交通大学名义发表，并有研究生署名。

南开大学：2篇北大核心

博士研究生在学期间应在核心期刊上至少发表两篇论文，核心期刊范围依照《南开大学中文核心期刊表》（2003年版）确定。

四川大学：3篇CSSCI；或2篇CSSCI（其中一篇必须为权威期刊）；或省部级科研奖励 a.申请人有两篇以上（含两篇）以第一作者身份撰写的与其学位论文相关的学术论文（不含综述）在CSSCI 来源学术期刊上发表，且至少有一篇发表在权威核心学术期刊上；

b.申请人有三篇以上（含三篇）以第一作者身份撰写的与其学位论文相关的学术论文（不含综述）在CSSCI来源期刊上发表，且至少有两篇为唯一署名人的学术论文；

c.申请人至少主持并完成了一项省部级以上科研课题（鉴定结题）或至少取得一项省部级以上成果奖（三等以上，其中一、二等奖排名前三位，三等奖排名第一位），同时在核心学术期刊[以北京大学图书馆等单位主持编撰的《中文核心期刊要目》（2000年、20O4年版）为准，以下同（其中因版本的不同而增减的刊物，以文章发表时该刊物是否为核心期刊为准。）]上以第一作者身份发表两篇以上（含两篇）学术论文（不含综述），且至少一篇为CSSCI来源期刊论文。

中山大学：1篇核心期刊

博士学位获得者在学期间必须在国内外重要刊物发表不少于一篇学术论文，该论文应为博士学位论文的部分内容，论文第一署名单位应为中山大学（学术论文在发表前应交导师审阅）重庆大学：3篇南大核心

需要发表一篇高水平期刊论文(全国共有10种)，同时发表二篇cssci期刊库论文，必须以重庆大学为第一署名单位(导师为第一作者亦可)

湖南大学

（三）管理、经济及人文学科博士研究生在学习期间发表论文满足下列条件之一：1.发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物或《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表。

2.在《中文社会科学引文索引》（CSSCI）源刊上至少发表四篇论文，且至少有一篇论文被SCI/EI/SSCI收录或被《新华文摘》、《人大复印资料》收录。

南京航空航天大学

1、博士研究生在读期间发表的有效论文，作者的第一单位必须是南京航空航天大学；

2、博士研究生在读期间发表的有效论文，研究生本人必须是第一作者；

3、博士研究生在读期间发表的有效论文，其内容必须与本人学位论文相关；

4、博士研究生在读期间发表论文的数量必须达到如下要求，即在国内外公开发行的刊物上发表论文5篇以上（含5篇），其中必须有1篇在重要核心刊物上发表，2篇在核心刊物上发表，2篇在检索刊物上发表。

要求 SCI EI(光盘版)重要核心 国外检索刊物 核心刊物 检索刊物 备注12 2 满足1、2、3、4中任何一项要求即可。

212

2312 2

2 2

注：

（1）规定中“重要核心刊物”是指附件中的期刊目录；

（2）规定中“核心刊物”“检索刊物”是指校科技部公布的《核心期刊目录》、《国内外著名学术期刊投稿大全》和《中国科技论文统计源期刊投稿指南》中列出的期刊。

西南财经大学

一、研究生在读期间的科研要求

1、博士研究生应公开发表5项成果，其中3项为核心期刊成果；

2、硕士研究生应公开发表3项成果，其中1项为核心期刊成果。

3、博士、硕士研究生在学校科研处核定的A级刊物上独立发表一篇以上（含一篇）论文者，可不再作其他科研要求。

成都电子科技大学

1.期刊论文彰武

工科和理科博士研究生在申请学位论文答辩前，应在国内核心期刊、国外重要学术期刊上以第一作者身份，并以电子科技大学名义，至少发表（或已录用）3篇反映本人博士学位论文研究工作的学术论文全文，其中至少有1篇被SCI收录或发表或录用在SCI收录的期刊上，或至少有2篇被EI收录或发表或录用在EI收录的期刊上。辅导

管理类（含经济学、法学和文学类）学科博士研究生申请学位论文答辩前，应在国内核心期刊上以第一作者身份，并以电子科技大学名义，至少发表（或已录用）3篇反映本人博士学位论文研究工作的学术论文全文。共

2.会议论文济

博士生须以第一作者的身份，并以电子科技大学的名义，发表2篇国际会议论文或国内学会组织的会议论文，且至少有1篇是国际会议论文。3362 3039

3.可用核心期刊或SCI或EI的期刊源上的文章替代1篇会议论文。研

4.具备下列条件，可对应减少上述“1”条中发表论文的篇数：

彰武

（1）申请答辩前取得与博士学位论文相关的国家或省部级科研奖（本人有获奖证书），或以第一申请人身份并以电子科技大学名义取得国家级发明专利，可视为被SCI收录或在SCI收录期刊上发表论文1篇；

网络督察

（2）申请答辩前取得与博士学位论文相关的国家或省部级科研项目鉴定的主研（国家级项目排名前5名，省部级项目排名前3名），可视为被EI收录或在EI收录期刊上发表论文1篇；

336 26038

（3）被ISTP收录的国际学术会议论文，可视为在国内核心期刊上发表1篇学术论文全文；

（4）若同一项目既鉴定又获奖或获国家级发明专利，只就高计算1次，不累计计算；

（5）上述（1）和（2）两项累计计算最多不能超过2篇论文。

5.同时被SCI、EI和ISTP收录的论文，按SCI、EI、ISTP顺序就高计算1次。

6.论文作者导师为第一作者，博士生为第二作者（应为执笔者），则按1/2篇计算。

7.凡申请答辩时，学籍未满三年者，只计算已发表的论文。

8.在申请学位论文答辩时，规定发表的论文不包括发表在增刊上的文章。

9.录用论文，须提交相关的版面费付款证明。

天津大学

对发表论文的要求

1、博士研究生在学期间发表论文应满足以下要求：

① 至少在中文重要期刊（指国务院学位办确定的《学位与研究生教育中文重要期刊》）或国外学术期刊上发表3篇论文，或至少在国外学术期刊上发表2篇论文；

② 至少有1篇在SCI(包括光盘版和SCI Expanded，以下简称SCI)或EI（包括光盘版和EI Village, 以下简称EI）检索源期刊上录用或发表的论文。

2、建筑学一级学科所含专业（不含建筑技术科学）的博士研究生，要求至少在中文重要期

刊或国外学术期刊上发表3篇论文，或至少在国外学术期刊上发表2篇论文；管理学学科门类所含专业的博士研究生，要求至少在中文重要期刊或国外学术期刊上发表4篇论文，或至少在国外学术期刊上发表3篇论文。

3、博士研究生在学期间如获得省部级及以上科技进步奖（包括国家自然科学奖、国家发明奖）或省部级及以上社会科学奖, 获奖单位署名为天津大学，博士研究生排名为前5名，有个人获奖证书，则相当于一篇被SCI或EI收录的学术论文。

4、博士研究生按以上规定发表的论文均要求本人为第一作者或导师为第一作者，本人为第二作者，并且单位署名为天津大学。

华中科技大学

生命科学与技术学院规定，除执行学校现有规定外，也可以按以下规定执行：即一名博士生以第一作者发表学术论文单篇影响因子不低于4.0，两名博士生以共同第一作者发表学术论文单篇影响因子不低于6.0、三名博士生以共同第一作者发表学术论文单篇影响因子不低于9.0，均可申请博士学位论文答辩。

物理系规定，自2008年3月起，全日制博士生申请答辩前需满足下列条件之一：发表学术论文单篇影响因子大于4.0或多篇影响因子总和大于4.0；或在国内外核心期刊上发表3篇学术论文，其中一篇在国外SCI权威学术期刊上发表。

化学与化工系规定，从2005级全日制博士生开始，必须满足下列条件之一，方可申请博士学位论文答辩：发表学术论文三篇且均被SCI收录；或者发表影响因子大于3.0的学术论文一篇。

土木工程与力学学院要求，从2007级全日制博士生开始，力学学科至少发表2篇SCI论文和1篇核心期刊论文，或1篇SCI论文和2篇权威期刊论文；土木学科至少发表1篇SCI论文和2篇核心期刊论文，或2篇EI论文（本校刊物只能计算1篇）和1篇核心期刊论文，或1篇英文期刊论文（必须为EI收录或SCI收录）和2篇权威期刊论文。管理学科至少发表3篇权威期刊论文（华中科技大学学报（城市科学版）只能计算1篇）。所有全日制博士生满足上述条件申请答辩时，必须有1篇英文论文在英文期刊上发表或正式接收发表。电子与信息工程系规定，从2007级全日制博士生开始，申请答辩前，首先要达到学校发表论文的要求，还需满足以下条件之一：1篇SCI，2篇核心期刊及以上；或2篇EI（其中1篇必须在期刊上发表），1篇核心期刊；或3篇权威期刊（华中科技大学学报按1篇计算）。基础医学院规定，自2008年起，博士生（含非全日制）须在影响因子1.0以上（含1.0）的SCI期刊发表论文1篇，方可申请博士学位。

以上所说的论文均指以华中科技大学为第一署名单位，以博士生本人为第一作者（或导师为第一作者，博士生为第二作者）的论文。

东南大学

发表学术论文

1）刊物等级分为核心期刊和重要期刊两级。本标准确定的刊物目录（见附件）分为三部分，即全校共用刊物、第一类刊物（刊物性质为核心期刊）与第二类刊物（刊物性质为重要期刊）。全校共用刊物为核心期刊。

2）作为申请博士学位论文答辩的先决条件之一，即发表学术论文必须满足如下要求：

（1）至少应在我校认可的刊物目录所属期刊中发表三篇与博士学位论文研究内容有关的学术论文（若正式刊出尚需一段时间可允许先提交学术论文录用通知书，但申请和讨论学位前必须提交正式发表并符合目录要求的学术论文）。被SCI、EI检索的论文算为核心期刊论文。

（2）在发表的学术论文中，如果有两篇在性质为本专业的一级学会主办的会刊或SCI、EI的索引源期刊上发表的，可以答辩、申请学位。

（3）在上述要求发表的三篇学术论文中，至少应有两篇为核心期刊论文，以及至少有两篇为第一作者。若博士生为第二作者，第一作者必须为自己的博士导师。

南京大学

为提高学位与研究生教育的质量，对文科研究生在论文发表方面提出了量化标准，要求博士生在中文核心期刊上至少发表3篇论文。本目录所列期刊即为执行上述量化标准而定。申请学位者必须以南京大学的名义发表论文，且必须是第一作者。

2、本目录制定的依据主要是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）和南京大学人文社会科学学术榜期刊。考虑到研究生连续扩招的实际情况，由各院系补充了部分专业期刊。

3、本目录将适用四年（2006年—2009年），三年间CSSCI被调入的刊物也相应地予以承认。

4、博士生应在本目录所列期刊上发表三篇论文，其中必须有一篇发表在南京大学人文社会科学学术榜目录的期刊上（目录中做√※记号者）。所发表文章不含增刊和其他增版，不含译文（外国语专业除外）和书评（文学专业除外）。

5、为了鼓励学科间的交叉、渗透，在非本专业类的中文核心期刊上发表学术论文，与在本专业类的中文核心期刊上发表学术论文同等看待。

6、凡被《新华文摘》转载、被中国人民大学报刊复印资料全文转载的论文，不论其发表在何种刊物上，均视为核心期刊的文章；凡在《人民日报》、《光明日报》、《文汇报》、《中国教育报》理论版上发表的学术论文，均视为核心期刊的文章。

7、凡在由全国性学会主办的国内学术会议以及国际学术会议编辑出版的论文集上发表的论文，均视为核心期刊的文章。

8、凡在境外发表的学术论文，由指导教师和所在院系提出是否予以认可的意见，报研究生院批准认定。

9、对参加著作编写（不含教材）2万字以上并出版者，折合成一篇核心期刊论文。

10、对中文系的语言学专业、历史系的考古学专业以及外国语学院的非英语语种专业，适当放宽要求，允许以两篇一般论文折合成一篇核心期刊论文。外国语学院各专业与研究方向一致、且发表在本目录所列期刊上的译文，也允许以两篇折合成一篇核心期刊论文。对外国留学生也适当放宽标准，博士生适用中国硕士生的标准。

西北工业大学

1、研究生本人必须是学术论文的第一作者，若为第二作者，则其指导教师必须是第一作者。

2、作者单位署名原则上是西北工业大学且唯一。确因课题合作关系需要写2个作者单位的，西北工业大学必须是第一单位，可计入1篇；若西北工业大学是第二单位，则不计入篇数。

3、各学科、专业的博士生（含在职人员以同等学力申请博士学位），在学期间至少发表与学位论文工作相关的学术论文4篇（至少有1篇为第一作者；有1篇系用外文撰写，其认定范围见第6条），其中在《西北工业大学认定的中国重要学术期刊》（刊登在由我校科技处制定的《西北工业大学学术论文投稿指南》中，下同）列出的本学科学术期刊上发表的学术论文不少于1篇，其余学术论文应发表在《中国科技论文统计源期刊（摘录）》（自然科学类）或《中国社会科学引文索引（CSSCI）期刊》（社会科学类）列出的本学科学术期刊上。博士生在申请答辩时，可有3篇学术论文已经发表，1篇已收到录用通知，上校学位评定委员会讨论学位时必须全部发表出来。

4、各学科、专业的硕士生（含在职人员以同等学力申请硕士学位，不含专业学位、高校教师）至少应在以下范围内的期刊上发表或被录用（须注明预发表日期，届时将发表的论文交学位办审核备案，否则学位不予认可）1篇学术论文。

①《中国科技论文统计源期刊》（自然科学类）

②《中国社会科学引文索引（CSSCI）期刊目录》（社会科学类）

③六种高等教育刊物（社会科学类）：《辽宁教育研究》、《教师教育研究》、《高教理论战线》、《高教探索》、《黑龙江高教研究》、《现代教育科学·高教研究》

④《西北工业大学学报》（社会科学类）

5、被EI 或SCI收录的学术论文；或获得省部级二等以上科技成果奖（研究生个人的单位署名西北工业大学必须是第一）；或获得国家发明专利（单位及署名要求同本规定的第1条和第2条），均等同于在《西北工业大学认定的中国重要学术期刊》列出的学术期刊上发表论文1篇。

6、外文学术论文认定范围（以下5种情况均予以认可）

①在境外正式期刊上公开发表的完整的学术论文（非简讯或摘要类）；

②在国际会议上发表的学术论文，正式出版（有刊号，由正规出版社出版，不含电子出版物）且被完整收录的；

③在境内中英文混编期刊上发表的，仅限《西北工业大学认定的中国重要学术期刊》； ④在境内英文版期刊上发表的，可扩大至《中国科技论文统计源期刊（摘录）》和《中国社会科学引文索引（CSSCI）期刊》；

⑤不在认定的期刊上发表的外文论文，但被四大索引（SCI、EI、ISTP、SSCI）收录。

博士毕业生的职业取向分析 第3篇

影响博士毕业生就业的指标

本次调查中, 我们列出了15项指标, 博士生被要求按照“非常重要、比较重要、一般、不太重要、根本不重要”五个级别对每个指标逐一打分, 最高5分 (非常重要) , 最低1分 (根本不重要) 。统计结果如图1所示。所有指标的平均得分都大于3分, 意味着这些指标都被认为是重要的, 只是重要性的程度有所不同。“未来发展空间”的得分最高 (4.44) , 而且标准差最小, 说明博士毕业生认为该指标重要且一致性很高。得分排名第2~4位的指标是“工作的薪酬水平及福利”、“行业的发展前景”、“工作是否符合自己的兴趣”, 平均得分依次是4.30、4.26、4.22。得分排名靠后的三个指标是“工作的挑战性”、“对社会的贡献大小”、“单位内人际关系”, 平均得分依次是3.80、3.84、3.85。

调查中我们还要求博士毕业生在上述15项指标中选出最重要的三项, 排序结果与平均得分十分接近。约有60%的博士生认为“工作的薪酬水平及福利”是找工作中最重要的要素之一, 排在各项指标的首位;第二位是“未来发展空间”, 选择的比例超过了40%;第三位是“工作是否符合自己的兴趣”, 选择的比例约为30%。选择比例超过20%的指标还包括“家庭因素”和“工作的稳定性”。平均得分最低的三项指标, 也是选择比例最低的三项, 仅有6%~7%的博士选择。

值得注意的是, “家庭因素”尽管在打分时得分较低, 但是约有四分之一的博士毕业生把它列为最重要的要素之一, 排在第四位。不过, 统计发现“家庭因素”在打分时的标准差最大, 表明博士生对此的评价分歧较大。进一步的统计分析也发现, 年龄大的或已婚的毕业生更重视父母、配偶居住地或孩子上学等家庭因素, 而年龄小的或未婚的则较为忽视它。这样的结果表明, 家庭因素是我们研究中不可忽略的重要指标之一。

博士毕业生的职业取向

为了进一步了解博士毕业生职业取向中各个组成要素之间的结构关系, 同时精简和提炼数据, 我们对数据进行了因子分析, 提炼出相互独立的5个公因子作为职业取向的五个维度, 分别命名为:理想取向、报酬取向、单位取向、自由取向、家庭取向 (见表1) 。

为了考察每个样本的职业取向构成情况, 并对其进行分析和评价, 我们对子负载矩阵作了转换, 得出每个样本在各个因子上的得分。因子得分的大小表示该案例在相应维度上的位置。这样, 我们可以方便地把因子得分作为一组变量用于更深入的分析研究。

博士毕业生职业取向的影响因素分析

五个因子代表职业取向的五个主要维度, 在同一个维度上每个人都有各自位置 (因子得分) , 这种位置差异源于每个博士自身特征的不同。为了解取向维度的影响因素, 我们把五个取向维度作为因变量进行了多元回归分析。从分析结果中, 我们可以发现一些显著的特征:

第一, 从性别来看, 男博士比女博士要更重视理想取向、报酬取向和自由取向, 而女博士更重视单位取向和家庭取向。这符合人们日常生活中的一些经验判断, 比如:男主外, 女主内;在工作上, 男性更有理想抱负, 也要求更高的收入;女性则更追求安定, 愿意为家庭和孩子而牺牲事业。

第二, 年龄对自由取向有显著的正向影响, 而结婚对家庭取向有显著的正向影响。在理想取向上, 年龄有负向影响, 而结婚有正向影响;在单位取向上, 结论则相反。

第三, 学校所在城市带来的差异比较复杂:总体而言, 上海、兰州的博士与北京的博士既有区别也有相似的地方, 而武汉的博士在五个取向维度上都与北京的博士呈现出显著差别。与北京的博士相比, 武汉的博士更重视工作的自由度、家庭因素和报酬情况, 而较忽略单位状况和理想抱负的实现;兰州的博士也更重视工作的自由度和报酬情况, 较忽略单位状况, 但在家庭因素和理想抱负方面与北京的博士差异非常小。

第四, 分专业来比较发现, 理科博士比工科、文科的博士都更重视家庭因素, 文科生比理科生、工科生都更重视工作的自由度, 工科生比理科生、文科生都更重视理想的实现。在报酬取向方面, 理科博士的重视程度显著低于工科博士, 但仍然显著地高于文科博士。

第五, 除了理想取向维度, 目前家庭的经济状况对其余四个维度的影响基本上是单一方向的:即在以中层为参照类的情况下, 上层和下层的回归系数一正一负。有意思的是, 在理想取向维度上, 无论是上层或者下层的系数都是负值;这表明经济状况太好或太差的情况都会降低博士生对理想抱负的追求, 而处于中间层的博士生却是最“有理想”的群体。这一定程度上暗合了那些支持壮大中间阶层的理论。

第六, 对未来社会地位的期望是模型中最显著的变量之一, 对于理想取向、报酬取向和单位取向都有正向作用, 对于自由取向则是负向作用。这说明, 博士毕业生已经把对未来的期望落实在当前的职业规划当中, 为追求更高的目标而适当放弃自由和家庭方面的考量。

第七, 培养类别对于博士取向的影响主要体现在报酬和单位两个维度上。相对于计划内招生的公费生, 自费或委培的博士毕业生似乎有更大的压力去获得博士教育阶段的“投资”回报, 因而在找工作中更为重视报酬和单位情况。

第八, 科研经历对各个取向维度都有或大或小的正向影响, 但是仅对自由取向的作用在统计上显著。有科研经历的博士更重视工作的自由度, 这可能跟他们主要选择高校和科研单位就业有关系。

第九, 学术研究的兴趣和能力对职业取向维度也产生明显作用。出于对学术研究有兴趣而读博的毕业生与其他人相比, 更为重视理想抱负和工作自由度, 而忽略报酬和家庭方面的因素。类似地, 自我评价学术能力较强的博士比其他人更为重视理想抱负和工作自由度。

第十, 一部分博士始终坚持自己的目标到大城市工作生活。出于这个目的报考博士的那些毕业生, 虽然已经完成学业, 但是显然只有在大城市找到稳定工作才能最终实现自己的夙愿。因此, 跟其他博士的一个显著差别就是, 他们更为重视工作单位的类型和所在城市。

博士的职业取向表现出非常明显的区域集聚性

调查结果显示, 首选到东部地区就业的博士毕业生占总数的83.2%。其中, 首选北京的占46.7%, 首选上海的占18.5%。这一结果说明博士的职业取向有明显的区域集聚性, 东部地区成为大部分博士生就业的首选地区, 而中西部地区的吸引力明显不足。进一步分析表明, 从东部省份院校毕业的博士生愿意去中西部省份工作的比例很低, 仅为5%左右;而在中西部省份院校毕业的博士则大多希望到东部地区工作, 在武汉和兰州院校毕业的博士生中分别有53%和70%表示首选到东部省份工作。从这一结果看, 中西部地区要留住本地培养的人才已是相当困难, 更不用说吸引来自东部地区的人才了。

进一步地, 我们来考察博士毕业生的取向内容与其取向维度之间的关系, 从而辨析出哪些人是“理想驱使”作出选择, 哪些人是“迫于现实”作出选择。

从找工作首选的地区看, 选择西部地区的博士毕业生更不具有理想抱负, 而更看重薪酬和自由等因素;考虑父母等家庭因素较多的博士毕业生, 其理想取向也更低。

选择西部的博士在理想取向上得分远远低于选择东部的博士, 而在报酬取向、单位取向、自由取向和家庭取向上前者的得分都要高于后者。因此, 相对而言, 选择西部的博士毕业生并不比选择东部的博士更重视职业发展空间、实现个人抱负和对社会的贡献;相反, 他们在工作条件、单位类型和家庭因素等方面有着更多的现实考近15%和近7% (见表2) 。

进一步分析表明, 工作类型的选择很大程度上与博士所学专业相关。相比较而言, 文科的博士毕业生首选从事教学工作的比例最高 (约57%) , 理科博士首选从事基础理论研究的比例最高 (约20%) , 工科类博士首选从事应用研究和技术开发的比例最高 (两者相加为57%) , 概括起来就是“理科博士做研究、工科博士搞应用、文科博士当老师”。

从首选的工作类型看, 选择基础研究的博士更重视工作自由度和理想实现, 选择技术开发与转化工作的博士尤为重视报酬;选择高校教学的博士则更不重视理想和报酬, 选择管理工作的博士更不重视自由。

按博士毕业生首选的工作类型分类, 选择教学工作的博士在理想取向和报酬取向上均明显低于总体平均水平, 但是在自由取向上获得较高的得分。选择基础理论研究的博士在自由取向和理想取向上得分最高, 说明他们强调专业对口、工作自由度, 同时也强调要实现理想抱负。选择技术虑。

找工作时首选父母所在省份的博士在家庭取向和报酬取向上的得分明显高于其他博士, 但是在理想取向上的得分却明显低于其他博士。说明受家庭因素影响大的博士毕业生在找工作时, 往往以牺牲个人的理想抱负为代价, 同时对薪酬也有更高的要求。

教学和科研是博士主要选择的工作类型

本次调查发现, 教学和科研仍是多数博士首选的工作类型。选择“当老师”的博士占总数的约38%, 选择“应用研究”和“基础理论研究”的博士分别占总数的约22%和约11%, 而选择“技术开发与转化”和“行政管理或经营管理”的比例分别为开发与转化工作的博士在报酬取向上得分最高, 表明他们对薪酬回报的强烈关注。选择行政管理和企业经营管理的两类博士在单位取向得分很高, 同时在自由取向上得分都很低;不过, 选择行政管理的博士更重视家庭因素, 而选择企业经营管理的博士更重视报酬多少。

高校和科研机构是博士毕业生主要选择的单位类型

与工作类型相对应地, 博士就业时首选的工作单位以高校和科研机构为主。近一半 (47%) 的博士首选去高校工作, 首选科研机构的博士也有16%, 希望到国有企业和非公有制企业的比例分别为10.5%、12.1%。值得注意的是, 希望到政府机关的首选比例为11.3%, 次选比例为12.2%, 这表明博士“从政”的意愿很高。本次调查也发现, 参加过公务员考试的博士生比例达到了20%以上。

专业也是影响博士选择就职单位的重要因素。工科类博士选择的单位类型相对广泛, 分布也比较均衡, 选择企业的比例最高 (37%) , 其次是高校 (33%) , 第三是科研机构 (19%) ;理学类的博士选择的单位类型也比较分散, 但仍以高校作为主要的去向, 首选比例接近50%;而文科博士选择相对集中, 接近三分之二 (63%) 的人首选高校, 另外约18%的人首选政府机关, 选择科研机构的比例仅有4%。

本次调查结果显示, 首选到企业工作的博士毕业生占总体的比例不到四分之一, 其中工科博士首选企业的比例最高, 达到37%;而理科和文科选择到企业工作的比例分别只有15%和12%。

按博士毕业生首选的单位类型来分, 选择政府机关的博士在理想取向和单位取向上得分明显高于平均水平, 但是在自由取向上得分则最低。首选高校的博士与前述首选教学的博士情况基本一致。

博士毕业生的期望工资和保留工资

在本次调查中, 我们分别询问了博士就业时的“期望工资” (expected wage) 与“保留工资” (reservation wage) 情况。期望工资指被调查者根据自身能力, 并结合市场供求关系, 对找到合适工作后的平均收入的期望, 而保留工资则指被调查者可以接受的最低工资报价。从调查结果看, 博士毕业生的期望工资月平均数约为6300元, 相当于2007年全国城镇单位在岗职工平均工资 (2078元) 的3倍。其中, 期望工资低于5000元的博士生比例为24%, 5000~8000元之间的比例为44%, 达到8000元以上的比例约有32%。

博士毕业生的保留工资 (能接受的最低工资) 的月平均值为4026元。分组来看, 期望工资低于3000元的比例为18%, 3000~5000元之间的比例为49%, 达到5000元以上的比例约有33%。

分专业来看, 无论期望工资还是保留工资, 都是工科博士的要求最高, 理科博士其次, 文科博士要求最低。按毕业学校所在城市划分, 上海、北京的毕业生期望值高于武汉和兰州的毕业生。这种因专业和学校所在地不同所导致博士期望收入差异, 很可能是由于劳动力市场分割造成的, 也就是说, 博士们所学专业和学习所在地已经决定了他们处于彼此分割的劳动力市场中, 预期收入的差异只不过是这种劳动力市场分割的表现而已。

从对收入的预期上看, 博士的报酬取向和理想取向越高, 其预期收入也越高;而自由取向越高, 预期收入越低。

以博士毕业生的各个取向得分作为自变量建立期望收入的回归方程参见附表, 模型1的因变量是“期望的月收入”, 模型2的因变量是“能接受的最低月收入”。从标准化系数来看, 作用最大的是报酬取向, 其次是理想取向, 并且二者皆为正向作用。这说明报酬取向越强烈, 博士生在找工作时希望的工资收入水平越高;理想取向与期望收入之间也有类似相关关系。

而自由取向、家庭取向和单位取向的作用都较小, 而且后两者不具有统计显著性。从符号来看, 单位取向和自由取向在两个模型中的系数都是负数, 表明对期望收入起反向作用。不过, 家庭取向却有所不同, 在模型1中有助于提高“期望的月收入”, 而在模型2中却会降低“能接受的最低月收入”。

博士毕业生对未来职业目标的定位

个人对未来职业生涯目标的预期也是职业取向的一个组成部分, 这里我们将其称之为“职业目标”。本次调查中大多数博士表现出对较高职业目标的追求, 选择“做好本职工作就行”这一最低目标的仅占19.7%, 近三成 (33.6%) 博士将未来职业目标定位在“成为单位业务骨干”, 近四成 (37.8%) 博士的职业目标定位是“在某领域内有一定影响”, 更有近一成 (8.9%) 的博士表达了更大的雄心, 有志于在未来“成为某领域的领军人物”。这些博士们在对未来的职业目标定位上反映出来的强烈的事业心和进取心, 是我国未来科研事业蓬勃发展的一个有力保证。

博士毕业生当前的职业期望, 也关系到对未来事业成就的长远打算。比较而言, 男性、学术能力较强者和希望到东部地区就业者对未来职业目标有更高追求。选东部的博士只有16%左右认为“做好本职工作就行”, 而选西部的博士却有40%左右选择该项。另外, 从期望工资分组对比来看, 期望工资水平与职业目标有着完全正向的相关关系:期望工资越高的博士, 职业目标也越高。

理想取向对职业目标的提高具有显著的正向作用。对工作地区、工作类型、单位类型和工资收入等方面的选择, 通常是博士生在毕业阶段对各种因素综合后的一种折中。而职业目标是博士生对未来的长期打算, 因此决定职业目标的因素应该比较单一和稳定。

以“做好本职工作就行”作为参照类的模型中, 只有理想取向和性别两个变量保持具有统计显著性。在其他因素保持不变的情况下, 理想取向的因子得分每变化一个标准差, 相对于“做好本职工作就行”的这个目标, 希望“成为单位业务骨干”的概率提高了65%, 希望“在某领域有一定影响”的概率提高了120%, 希望“成为某领域的领军人物”的概率提高了184%。

由此可见, 理想取向对职业目标的提高具有显著的正向作用。

定向/委培博士生所学专业与工作情况

定向生或委培生是博士生群体中比较特殊的一部分, 通常他们都年龄较大、有过工作经验、已经有明确的工作单位, 大部分人是非脱产学习 (即一边工作一边学习) , 他们所面临的环境与问题都与应届毕业生存在较大差异。

本次调查的定向/委培生基本上都将回到原单位工作, 其中92.2%的人认为回去后的工作是与自己所学专业“比较对口”或“很对口”的, 可见这些委托培养的博士生在选择就读专业时, 大多是有针对性地选择了与自己未来工作有关的专业。

芝加哥大学这样培养博士 第4篇

在前三年，委员会的众多教授为学生提供了内容十分广泛而庞杂的课程、讲座、阅读课等，对学生进行通识教育。社会思想委员会的教授们开设有“雅典悲剧和政治理论”、“海德格尔的《存在与时间》”、“莎士比亚悲剧研究”、“普鲁斯特的《追忆似水年华》”、“伦理学基础”、“现代性和后现代性的争论”等课程，甚至还有余国藩教授开设的“中国古典田园诗歌”、“《红楼梦》研究”等课程，可谓贯穿古今“美”外。

资格考试由委员会的成员命题，分成文学、哲学和社会科学三个部分，每个部分两道题目。学生必须分别从这三部分中各挑选出一道，并保证一道是和现代相关的，一道处理前现代的学术问题。考试针对每个学生单独进行，选择了题目之后，学生有5天的时间准备，可以查阅任何资料，撰写一篇论文。委员会中相关领域的教授会审查该论文，给出优秀、合格和不合格的评分。不合格的即不能进行博士论文写作。

然而，通过了资格考试并不意味着就有资格撰写博士论文，还必须通过该校的外语考试。学生通常被要求掌握3-5门语言，包括英语、德语、法语、汉语、俄语等，如果学的是神学或者古希腊哲学，则必须要掌握拉丁文和希腊语。同时通过了资格考试和外语考试之后，就可以为毕业做准备了。

撰写论文之前，必须提交一个2500-5000字的论文提要，证明该题目的重要性，同时还要求列出相应的参考文献，以便教授们考察前期的准备工作是否充分。论文提要只有得到教授的同意，学生才可以着手写作。该委员会学生撰写的论文多成为经典之作，如艾兰·布鲁姆的《伊索克拉底的政治哲学》等。

（摘自《书城》）

武汉大学博士、本科论文格式要求 第5篇

正文：小四号字，1.5倍行距

一级标题：居中，小二号黑体，段前段后2行

二级标题：居中，小三号楷体，段前段后1.5行

三级标题：左对齐，首行缩进2字符，段前段后0.5行

四级标题：左对齐，首行缩进2字符，段前段后0行

脚注：小五号字，“脚注文本”

参考文献、；小四号字，1.5倍行距。

图注表头：五号宋体加黑。（表格内同用五号宋体）

装订顺序：

1.中文封面

2.英文封面

3.郑重声明

4.论文创新点

5.授权书

6.中文摘要

7.英文摘要

8.目录

9.正文

10.参考文献

11.在职期间发表的论文

12.后记

本科论文格式要求

一级标题：首行缩进，两端对齐，段前段后1行，1.5倍行距，黑体加粗，小2

二级标题：首行缩进，两端对齐，段前段后1行、0.5行，1.5倍行距，黑体加粗，三号 三级标题：首行缩进，两端对齐，段前段后0.5行、0.5行，1.5倍行距，黑体加粗，四号 参考文献：一级，内容：宋体，五号。

正文：四号。

目录：四号

南开大学博士毕业要求 第6篇

吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求

博士研究生

1、要求

（1）论文评阅：博士学位论文评阅人应聘请与论文相关学科的具有教授或相当专业技术职务的专家进行评阅。对属于跨学科的博士学位论文，必须聘请所涉及的相关学科的专家进行评审。论文评阅人应该是责任心强，学风正派，在该学科领域内学术造诣较深，并在近几年内有科研成果的专家。

论文评阅人为5-7人，其中最多只能聘请1位校内专家。要注意扩大校外评阅专家的范围，同一单位的评阅专家不能超过2人，并且在长春市聘请的评阅专家最多不能超过3人。应尽可能聘请博士生导师担任论文评阅人，博士生导师应占评阅人总数的2/3以上（含2/3）。指导教师不能做论文评阅人。论文评阅意见至少要收回5份，所有收回的评阅意见均为有效评阅。

各单位应指定专人负责安排博士学位论文的评阅事宜，学位申请者本人不能参与论文评审过程中的任何环节。评阅专家名单须由所在学科学位评定分委员会主席审查，审查通过后方可进行论文评阅。各单位应确保论文评阅人有不少于1个月的评阅论文时间。

（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。

（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。

（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。

2、答辩申请和资格审查

每位学位申请人在申请答辩时，首先要使用个人的学号和密码登录《吉林大学研究生教育管理信息系统》，点击“答辩人基本信息审核”，对个人信息进行核对。在确保本人基本信息无误的情况下，点击毕业答辩栏下的“答辩申请信息录入”，根据列出的内容将所需信息填写完整后，提出答辩申请。如果个人基本信息有误，请按照说明向培养单位或研究生综合处提出修改申请，予以更改。

博士研究生论文答辩资格审查工作由各培养单位自行审核。各单位及所在学科学位评定分委员会应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费、论文评阅专家名单等进行审核，合格后发放相关评审材料。待专家评审意见全部收回后，各单位要根据专家的审核意见，按照《吉林大学学位授予工作实施细则》以及《吉林大学博士学位论文评审工作暂行实施办法》的相关规定，确认申请者能否进行答辩。如具备答辩资格，培养单位及学科学位评定分委员会要对答辩申请者的答辩委员会人员组成进行审查。审查通过后，到学位办公室领取答辩表决票。

3、报送学位审查材料

学科学位评定分委员会讨论后，各培养单位将学位讨论结果录入到系统中，同时将各学科学位评定分委员会表决票及会议记录送交学位办公室。同时，各培养单位在《吉林大学研究生教育管理信息系统》中，通过“与学位相关”栏目下的“报表打印”选择“学历博士学位审查打印”，将通过博士论文答辩的毕业生学位审查一览表打印出来，与博士学位论文中文摘要按序装订，根据所在学部学位评定分委员会的委员人数，用A4纸复印13－17份，以备学部学位评定分委员会讨论博士学位授予时使用。

硕士研究生（含专业学位、高校教师和临床医学七年制学生）

1、要求

（1）论文评阅：应聘请至少两位与论文相关学科的具有副教授以上职务（或相当专业技术职务）的专家为论文评阅人，其中至少有一位是校外专家。

各类别硕士专业学位论文送审的其它要求必须严格按照各专业学位教育指导委员会的相关要求执行。

（2）答辩委员会组成：由五名具有副教授以上职务（或相当专业技术职务）的专家组成。指导教师不能参加答辩委员会，但可列席会议介绍情况。各类别硕士专业学位答辩委员会组成的其它要求按照各专业学位教育指导委员会的相关要求执行。

（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。

（4）学位论文提交：每位学位申请者在答辩后须向所在培养单位提交至少3份硕士学位论文。每本学位论文中的《吉林大学硕士学位论文原创性声明》必须由学位申请者本人亲笔签名。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请各培养单位根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。学位论文的撰写及装潢必须按照学位办公室制定的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订，电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。

（5）各单位应指定专人送审论文，严禁派学生本人送审。从论文送审到论文答辩不能少于20天。

2、资格审查

各培养单位首先应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费、论文评阅专家名单等进行审核，合格后发放相关评审材料。待专家评审意见全部收回后，各单位要根据专家的审核意见，按照《吉林大学学位授予工作实施细则》的相关规定，确认申请者能否进行答辩。如具备答辩资格，培养单位及学科学位评定分委员会要对答辩申请者的答辩委员会人员组成进行审查。审查通过后，到学位办公室领取答辩表决票。

以研究生毕业同等学力申请

硕士学位的在职人员

1、资格审查

答辩资格审查须提供以下材料：

硕士学位论文一本、同等学力人员申请硕士学位成绩单（空白成绩单可在“吉林大学研究生院主页”“下载专区”内“学位授予”中下载）一份、各科试卷（包括外语试卷）、科研成果原件及复印件。

成绩单上的“合格考生编号”可在教育部学位与研究生教育发展中心发布的各“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试合格考生成绩清单”上查找，也可在教育部学位与研究生教育发展中心同等学力人员申请硕士学位外国语水平与学科综合水平全国统一考试成绩查询系统（http:///kwb/tlcjcx）中查询。

2、具体要求

(1)论文评阅：应聘请至少三名与论文相关学科的具有高级专业技术职务的专家为论文评阅人，其中至少有一人是我校和申请人所在单位以外的专家。论文送审应在答辩前两个月由各单位将论文送交评阅人手中，导师不能聘为论文评阅人。

（2）答辩委员会组成：由五名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有三人具有研究生指导教师资格、一人是我校和申请人所在单位以外的专家。指导教师不能聘为答辩委员会成员。学位论文应在答辩前半个月送交答辩委员会委员。

（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。

（4）学位论文：每位学位申请者须向所在培养单位提供至少3本硕士学位论文和1份电子版论文。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请按照《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字[2003]10号)执行。硕士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制定的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。

以研究生毕业同等学力申请

博士学位的在职人员

1、资格审查

资格审查须提供的材料：博士学位论文一份、成绩单一份、各科试卷、在读期间科研成果原件及复印件。

2、具体要求

（1）论文评阅

论文评阅应聘请不少于五名教授或相当专业技术职务的专家为论文评阅人，其中至少有三名是我校和申请人所在单位以外的专家。申请人的导师、推荐人不能聘为论文评阅人。论文在送交评阅时评阅人的姓名不得告知申请人，评阅意见密封传递。有关研究生培养单位应在论文答辩日期三个月以前，将学位论文送交论文评阅人。

（2）论文答辩

博士学位论文答辩必须在申请人通过全部课程考试后的一年内完成。

论文答辩委员会由不少于七名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有四人是博士生指导教师、二人是我校和申请人所在单位以外的专家。申请人的导师、推荐人不能聘为论文答辩委员会委员。论文答辩委员会的组成人选应先得到相关学科学位评定分委员会的认可。

有关研究生培养单位应在论文答辩日期一个月以前将学位论文送交论文答辩委员会委员。

（3）学位授予材料必须按照“填写说明”认真填写。所有与授予学位有关的材料一律要求打字。

（4）学位论文与论文摘要：每位学位申请者须在答辩前向学校上交四本精装博士学位论文。其中三本论文报送到学位办公室，另一本论文交到所在培养单位，各单位收齐后统一送到校图书馆中心办公室。博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文必须按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）的要求在网上提交。