不能说的秘密 电影台词（精选18篇）

不能说的秘密 电影台词 第1篇

我忍住的情绪在很后面，拼命想挽回的从前。

——周杰伦《不能说的秘密》

“你是不是有心事?”“我也不知道。或许有一天，我会告诉你吧。你就好好珍惜和我在一起的时候喽。”

不能说的秘密 电影台词 第2篇

1、“这是一个不能说的秘密。”

2、“都喜欢啊。”

3、“是厉害啦。”

4、“我选择留级这条辛苦而漫长的路，是因为这个学校需要我！”

5、“怎么样，想我啦？”“想啊，想你的音乐。”“可是我是想你的……音——乐。”

6、“今天天气好好。”

7、“冰淇淋干杯!”

8、“你好像很喜欢从背后吓人喔。”“因为我喜欢你的背影啊。”

9、“你会在餐厅里跑步吗？”

10、“女生现在喜欢不男不女的吗？”

11、“我能遇见你已经是很不可思议了……”

12、“你好像很喜欢一只手弹琴喔。”“因为这样另外一只手才可以牵你啊。”

13、“肖邦最爱的女人，他们在一起十年……”“最后还不是分开了。”“但是，能够拥有，十年已经很长了。”

14、“你不是不有心事？”“我也不知道。或许有一天，我会告诉你吧。你就好好珍惜和我在一起的.时候喽。”

15、“他们抽烟，不听音乐，是坏人！”

16、“做人要规规矩矩，要当一个普通的人。”

17、“年轻人要多听音乐，才不会胡思乱想。”

18、“所以呢，我不能跟男生接吻，不能牵男生的手，我不能受太大的刺激啊……”

19、“我是小雨，我爱你，你爱我吗？”“?”

20、“这里我也数过啊，从我这边，到你那边，一共5步。”

21、“你好像很少朋友喔。”“没有人喜欢我喽。”“怎么可能。”“那你喜欢我吗？……我喜欢你。”

22、“你一定要弹那么快吗？”“我回去都弹那么快啊。”

23、“不要在旧琴房弹这首曲子喔。”“干嘛？”“因为旧琴弹起来不好听啊。”

24、“十五天十五个苹果，你看看你有多久没来上课了？”

25、“我不在学校的时候，你会不会喜欢别的女生啊？”“会啊，十五个。”

26、“我只有你一个儿子，我担心你啊。”

27、“你好像很喜欢来这里。”“因为这里有很多回忆。”

28、“你不要消失了好不好？”

29、“大勇啊，你这样太明显了，已经不是在偷听了。”

30、“不管我们能不能见面，不管你会不会忘了我，我只想告诉你一个秘密，我爱你。”

31、“我跟你说个秘密喔——我……数过从琴房到教室，总共108步。”“无聊。”“无聊就不要聊啊。”“好嘛。”

不能说的秘密 电影台词 第3篇

青春的旋律, 初恋的记忆。虽是一部带有穿越色彩的爱情文艺片, 但其故事情节环环相扣, 结局更是在意料之外, 仔细想来却不失在情理之中。其经典的电影音乐更是唯美与大气的完美融合, 传递着周氏音乐独具的浪漫与清新。独树一帜的音乐风格也树立了国产电影原创音乐的典范。情节与音乐, 音乐与故事独特构思的巧妙结合, 以及音乐对整部影片的推进和升华所传递出的艺术价值, 都值得我们深入探究。

《不能说的秘密》在2007、2008年接连拿下台湾金马奖年度杰出电影:最佳视觉效果奖、香港金像奖与最佳电影原创歌曲三项大奖。片中的所有音乐也是周杰伦和日本音乐家Terdsak Janpan为影片量身打造的原创之作。笔者将根据影视音乐的属性、作用, 把本部电影不同类型的音乐大致划分成四类:标题音乐, 背景音乐, 资源音乐, 主题音乐 (多次出现) 。

一、标题音乐

所谓的标题音乐, 是音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的又一综合性音乐形式。电影中的标题音乐如同文章中的主题, 鲜明且具有带入感, 凸显主题风格。标题音乐一般出现在片头, 作为片头曲带动观众的观影情绪。

通常来说, 电影中的标题音乐就是主题音乐, 但本片却不走寻常路, 另辟蹊径。标题音乐为片头曲《opening》, 不同于以往较多爱情文艺片的固化旋律和音乐模式。交响乐的引入使得片子立刻展现出清晰大气的恢宏之势。Pad弦乐铺底, 大提琴的低音独奏将观众的记忆拉到了上世纪70、80年代, 巧妙地体现出了片子的年代感。音乐由大提琴在低音区的藏匿演奏发展到弦乐组的逐步展开, 从单一的弦乐低音演奏升华到整个管弦乐队的齐奏, 背景加以散化处理。给人一种极其强烈的凝重, 神秘之感, 与片头轻松明快的背景音乐形成了鲜明对比。

在我看来, 本片的标题音乐《opening》更像是周杰伦跟观众开的小玩笑, 其凝重与神秘之感更像是悬疑片的片头曲, 我想这便是周杰伦高明的地方:不落俗套。也正是这种强烈且鲜明的对比, 预示着剧情发展并不会一帆风顺。音乐在交响的全奏中凸显得厚重而大气, 体现出作曲人深厚的古典音乐创作功底。

整部电影中音乐多以抒情为主, 运用了大量的钢琴和电吉他伴奏, 展现了英式摇滚风格的曲风。吉他, 在英式摇滚的歌曲里, 乐器声部尤为重要, 以此凸显优美旋律、忧伤情感以及清新温暖的情绪。此标题音乐《opening》便在交响乐的基础上糅合了英氏摇滚的特色。

二、背景音乐

背景音乐, 是最常见的一类配乐, 通常是电影中用来调节气氛的一种音乐, 插入于对话之中, 能够增强情感的表达, 达到一种让观众身历其境的感受。背景音乐响起时, 通常对话为主, 背景音乐为辅助。

1.在06:27-08:00, 电影奏起了清新明快的音乐《脚踏车》。音乐前半段为钢琴独奏, 织体简单清晰, 开始钢琴为主奏乐器, 音乐的独特之处在于:旋律一直保持简单的线条形式行进, 每小节结构相似, 声音动人恒久, 在平静中不失轻巧, 明快, 与剧情极为相称, 画面感极强, 凸显了背景音乐的辅助作用。对白的纯真, 展出男女主角初次接触的青涩、懵懂, 爱情的种子此时在彼此心中悄悄发芽;后半段音乐逐渐展开, 弦乐和木管的魅力展现无疑, 单一的钢琴弹奏变为交响弦乐的齐奏, 加之木管的演奏, 空灵飘渺, 纯净透明的感情似乎远在天边, 却近在身边触手可及;音乐由单一行进变得更为厚重, 从一条条涓涓细流汇成一汪江水, 弦乐从舒缓悠长的线条逐步拉伸到深情悠远的田园小镇, 唯美的镜头由近到远, 滋养着一切美好的感情。

2.在28:07-29:30, 音乐《父与子》以长笛吹奏为主, 加入鼓点的完美配合, 悠远动人的同时节奏感十足, 扣人心弦。其后弦乐的加入和主奏, 更显深情悠长, 传递出黄秋生饰演的父亲与周杰伦饰演的儿子浓浓的亲情, 温情动人, 又有些心酸艰辛, 催人泪下。木管演奏婉转纯净, 又让人品尝到了淡淡的苦涩, 单亲家庭生活确是如此不易, 周杰伦本就出生在单亲家庭, 现实是母亲把他带大, 影片中音乐突出了父亲对儿子殷切的期望, 这都无疑展现出杰伦在音乐上脱俗卓越的才华和对亲情的深刻理解。

3.在92:00~92:40, 也预示着本片高潮部分的即将落幕, 音乐响起了周杰伦为电影量身打造的背景音乐《小雨写立可白2》, 音乐开头是弦乐的一个散化处理, 紧接着钢琴的悲情演奏预示着此时的小雨在遭遇重重误解后哮喘发作, 悲痛欲绝, 生命即将走向尽头的凄凉, 她脑海里不断回忆着与小伦的点点滴滴。音乐末尾的小二度 (由导音向主音) 解决, 凄婉悲伤。第二段旋律的展开亦如第一段的钢琴演奏, 在配器上逐步加入了弦乐和铜管的齐奏, 加重了音乐的凝重与悲情的分量, “我爱你, 你爱我吗?”小雨用尽最后的力气用立可白写下了最后一句话。此刻音乐的悲情伤感与剧情画面浑然一体, 丰富了电影表达的内涵, 也是女主角小雨内心情绪的宣泄, 不禁让观众潸然泪下, 感慨女主角在20年前的悲剧命运。

三、多次出现的主题音乐

主题音乐, 故名思义, 是能够表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格, 能够起到画龙点睛作用的音乐, 也是电影里经常用到的艺术表现形式之一。

本片的主题音乐为周杰伦的流行歌曲《蒲公英的约定》的多个不同配器版本, 这首曲子的伴奏走I IV V的和弦解决方式, 不落流行歌曲的俗套, 独特新颖令人深刻。在本片一共出现了五次。我将选取三处在本片中出现的主题音乐, 来进行分析阐释。

1.在11:21~12:00, 主题音乐在本片第一次出现。在女主角小雨说完:“可是我是想你的”之后, 紧接着响起。音乐时长很短, 点到为止, 设计非常用心、精妙。将二人互生情愫的纯真爱情通过音乐刻画地十分到位, 旋律在温暖浪漫之余, 不免给人一种酸与涩的感觉, 这也预示二人的爱情要经历心酸和考验。

2.33:42~34:18, 主题音乐是在小雨听到《情人的眼泪》之后响起。这段音乐在配器上用了弦乐加双簧管的组合。结合剧情来理解, 我认为奏出了小雨的心声, 动人温暖的旋律让女主角心里充盈着感动。但同时, 音乐似乎也不同程度地饱含着伤感哀愁与激动惊喜, 正是她此时得知她爱的男生竟跟他喜欢同一首歌曲, 即使他们不在同一个时代的写照。

3.在影片接近尾声的90:40~91:36处, 主题音乐最后一次响起。此时的女主角小雨在众人误解下, 情绪已接近崩溃, 20年前的她生命已将走向终结, 主题音乐在弦乐与管乐的配合下, 显得悲壮凄凉。奏出了小雨内心的委屈、痛苦, 对男主角小伦痛彻心扉的思念, 催人泪下, 将影片带入了高潮, 极大地调动了观众的情绪, 推进了情节的发展。

四、资源音乐

资源音乐通常是电影巧妙运用已有的歌曲作为电影音乐的资源出现, 或者在特定的场合出现的有源音乐。

1.在38:53~40:03处, 此时是特定场合出现的有源音乐。火辣的摇滚乐配着活泼的舞蹈, 另类的学生大声唱着有些滑稽的歌词, 展现出青春的无畏与大胆, 不失生动有趣。算是杰伦在影片中加的“调味剂”, 体现出对学生时代的怀念, 展现出的音乐和场面十分活泼、热闹, 也是男女主角的美好回忆之一。

2.姚苏蓉的《情人的眼泪》在本片中作为资源音乐出现了两次。这首老歌的选取很富有代表性, 具有时代感。老歌弦乐铺底, 字字富有情感, 但却又是那么的内敛。其深情与哀婉一下子就吸引住了观众的耳朵。

电影《不能说的秘密》是近年来华语电影中极少数具有独特创意的影片, 给人眼前一亮的感觉, 不同属性的各类音乐发挥的作用功不可没。周杰伦在其音乐创作上的用心与才华可见一斑。音乐在影片中起了很重要的作用, 浪漫的爱情在感人的音符中跳跃不止, 它贯穿了整个故事情节。

影片中巧用钢琴, 将钢琴的声音魅力展露无遗:音域宽广, 音量宏大, 音色变化丰富, 可以表达各种不同的音乐情绪, 或刚或柔, 或急或缓均可恰到好处;高音清脆, 中音丰满, 低音雄厚, 可以模仿整个交响乐队的效果。钢琴所带来的美妙, 天籁般的声音, 如诉, 唯美, 浪漫如同涓涓细流, 让人的心灵荡气回肠, 每一个琴键下, 蕴藏着平静柔和的韵律, 似是优雅完美世界的轮回。

本片音乐皆为原创, 巧妙地运用了交响, 钢琴, 配器新颖完美;旋律清新大气, 浪漫唯美, 悲情纯粹, 堪称华语爱情文艺片的典范。

摘要：电影《不能说的秘密》是近年来华语电影中不可多得的, 具有独特创意的影片, 其电影音乐发挥的功效功不可没。笔者根据影视音乐的属性、作用, 把本部电影不同类型的音乐大致划分成四类:标题音乐, 背景音乐, 资源音乐, 主题音乐。唯美与大气的完美融合, 周氏音乐的浪漫与清新, 独树一帜的音乐风格树立了国产电影原创音乐的典范。本片情节与音乐, 音乐与故事独特构思的巧妙结合;以及音乐对整部影片的推进和升华;传递出的艺术价值;都值得我们深入探究。

不能说的秘密 第4篇

学校：福建省厦门市集美区杏滨中心小学

一个星期六的晚上，我正兴奋地玩着电脑游戏——跑跑卡丁车。十点的钟声“当、当……”的敲了十下，可我还一点都不困。妈妈一脸不高兴地站在我身旁，我还没发觉。她火了，一个“河东狮吼”：“不早了，别整天就知道玩游戏！”

我央求道：“妈妈，今天是星期六，让我多玩会儿，行吗？”

妈妈紧皱眉头：“还想玩多久？”话音未落，已经关机了。

我无可奈何地爬上床。躺在床上，脑子里还一直回想着：漂移、左漂、右漂……关于跑跑卡丁车的事。我控制不了自己兴奋的神经，又悄悄起床坐到电脑前，打开主机。幕上提示：请输入密码。讨厌，爸爸什么时候还设了开机保护。如果不破解密码，以后还怎么玩游戏呢？一连输入几次数字都不对，正想死心关机时输入了爸爸的电话号码，呵，密码正确！真比中了大奖还开心！

从那以后，我总在爸爸妈妈不在家的时候，偷偷上网玩游戏。没有爸爸妈妈的唠叨，我玩起跑跑卡丁车更带劲。而爸爸和妈妈，他们都一直认为，电脑已经上了“锁”，玩游戏的时间得看我的表现偶尔“意思”一下。这可是我的秘密，您知道了可千万别给别讲出去哦！

老师点评：

看，小作者真是个锲而不舍的孩子，偷偷的当起福尔摩斯破译出了密码来真不简单。可惜他太不注意爱护身体了，夜深了，应该休息了，却还想玩游戏，这可不好。难怪他自己也说这是个不能说的秘密。

不能说的秘密电影影评 第5篇

电影《不能说的秘密》观后感

看了周杰伦首次作为导演并且做男主角的电影《不能说出的秘密》。真的很不错哦！我觉得看了很感动，而且给人的感觉很温暖。这超越时空的恋爱，真的很唯美。

很难讲这是部什么性质的片子，看宣传海报我直觉这是爱情片；看到画面和这个没有手机没有MP3没有夸张服饰没有新新语言。纯净如水的校园里，只有简单的脚踏车和红红的苹果、充满古典情怀的校园和旧旧的钢琴„„让人感觉很文艺；电影里一句：“别傻了，那天舞会一直是你自己在跳舞啊！”令人不寒而栗，剧情直转而下成了悬疑片；可是最后又出现了时空穿梭的镜头，我说：“哦，是科幻片。”总之是海纳百川，包罗万象。简单的环境与道具却上演了一出惊心动魄不失唯美的初恋爱情故事。

这部电影主要讲述的是男主人公叶湘伦与女主人公路小雨的那段穿越时空的唯美凄绝的爱恋，我想但凡看过这部电影的没有几个人不会觉得心会有莫名的震撼和压抑.影片富有想象力和视觉冲击力。情节流畅不拖沓，开始就打上巧妙的伏笔，剧情转变的时候不会给人突兀的感觉，小细节琢磨起来令人回味无穷。

每次看到男女主角在琴房里弹钢琴，就觉得这是一幅不可亵渎的纯美画面。喜欢清涩乖巧的叶湘伦，他修长灵动的双手在琴键上肆意挥舞的时候，他一低头浅浅的温柔和笑意，都有着说不出的舒服感觉。他的扮演者周杰伦一改平日很酷的样子变的十分亲切，语言粉嫩稚气的让人莞尔，时时玩点小浪漫，一句“我单手弹是因为另一只手可以牵着你的手”可能会让无数少女怦然心动。

纯纯的恋情，其实真的很简单。可是，却得不到别人的祝福，受到别人的讥笑。可怜的女主角，因为这种在世人眼中是不可思议的爱，所以受到了同学的歧视。每天都是郁郁寡欢。尽管，看起来，老师好像是理解她那样。可是，真的是理解呢？还是在敷衍她呢？答案应该是一目了然了吧。就连母亲，也是这样，女主角真的会在崩溃的边缘呢。可怜的单纯的女孩。幸运的是，还有男主角对她的爱，男主角对她的理解。到最后，男主角不顾生命危险，弹起那首她曾教过他的乐曲，音乐就飘荡在正在疯狂拆毁琴房的机器的隆隆声中，和时间的倒流中。最后，女主角在教室中看到门外站着的他，露出了欣喜的微笑。

欣赏演员们自然纯粹的演技，没有生涩的感觉却使人物形象生动个性鲜活。对于美好的人和事物，人们心底都会怜惜和祝福，我想：“这就是年少时的周导心第那段美好的记忆吧，希望他们能幸福！”一切却因一个突然的误会而改变，我的心被剧情紧紧抓牢，当水晶吊灯掉地和粉碎的玻璃碎片呼啸的危险时刻，激烈震撼的电影配乐分外扣人心弦，我焦急迫切忍不住叫出声：“叶湘伦快点弹！叶湘伦！快！”当看到别人诧异的看我时，我才蓦然发现自己已经入戏太深了。

在这部电影中，有很多令我感动的唯美画面:在琴房中的四联连弹，在淡水海边的二人并坐，在脚踏车上两人的愉快时光„„

许多的许多，都给予我无限的温暖,然而，亦有忧伤萦绕我心的时候。在琴房中，男主角错吻了女子，而追逐女主角的踪影。女主角在自己的世界上，遭到别人的不理解而被排斥。二人在毕业典礼上的拥抱与女主角的哭泣。女主角在男主角的桌子上写“我是路小雨，我爱你，你爱我吗？”与男主角的“你在哪”和画的一个心。及女主角坚持写完这些后，哮喘发病倒在桌上。真的很感动。这超越时空的恋爱虽然很苦，但是却也很甜蜜。爱情就像是不加糖的咖啡，苦涩却甘甜。可是，爱情亦像是多样的甜品，越吃越有滋味。

但是，我像并不是每个人都喜欢甜品的吧？所以苦恋，常常地发生。让每一对恋人痛苦并快

乐着。爱情，让每个人沉沦。可是，当另一半仍然理智清醒的时候，我想，另一个恋人，一定会很痛苦吧？

电影不能说的秘密观后感 第6篇

但随着影片的纵深，我们也和那个名叫湘伦的少年一样，心动不已却又满腹疑惑。

疑惑的不只是你从不言爱的若即若离，还有那时不时发作的哮喘，微笑背后的意味深长。到底什么是不能说的秘密，它好像不仅仅是青春的情愫。

接近尾声的时候，气氛在顷刻间紧张诡异了起来。音乐是复杂的奏鸣曲，贝多芬、莫扎特、舒伯特、索莱尔的乐谱告诉我们故事远远没有那么简单。

为什么你好像只出现在我的世界，为什么没有别的人记得你出现过的痕迹，你到底是真实存在的女孩，还是我臆想过度的初恋?旁观的我们是否只是在观看一场臆想症患者的盛大独白?

不能说的秘密 第7篇

以前的我是个爱唱爱跳的孩子，心思很是简单，做事情务必做到最好。遇到任何事情都不服输。一度认为这样的性格很完美。生病以后，回过头来看，树有树的风度，草有草的魅力。

现在的我，除了认真的对待自己的治疗之外，还多了很多懒惰的想法：每天赖床一会，完成作业拖拉会，看书多看会，妈妈说话，一耳朵听，一耳朵冒。甚至都不过耳朵……有的时候觉得这样很对不起妈妈。但是，我还是觉得这样我心里很好过会。

不知道是心态不好呢，还是偶尔看见同样的病人转身就到了人生的终点站，心里还是悲哀至极。看过李开复先生的《向死而生》，看过于娟的《此生未完成》，看过《飘动的红丝带》等，但是，看的时候，似乎看淡了看开了活着，离开了书本，回到了现实，有的时候还是恐惧。这是不能对身边的人说的恐惧……

记得臧克家的诗：有的人活着，他已经死去，有的人死了，他还活着……珍惜吧!

珍惜活着的每一个时刻，珍惜身边的每一个亲人，珍惜自己现在的当下。因为我活着。

妈妈看着很可怜，因为我的病，给家增添了很大的负担，而且后续的治疗还只是刚刚开始，暗下决心，好好的锻炼身体，增强免疫力。活好属于我的每一天。

记得曾经有人问我：“这个世界上你最爱的人是谁?”我以往的回答是爱妈妈，爱爸爸，爱老师，同学……，但是，现在我会真实的回答，我最爱的人是我自己，因为只有我好了，家人才会开心幸福，只有我好了，才有机会孝顺父母，只有我好了，才可以有机会实现我曾经的梦想，只有我好了，才能……

当然，这些我不会和任何人提及，我不希望任何人为我伤心，我不希望因为我的原因，影响亲人的心情，我不希望老师和同学跟着我落泪……

不能说的秘密 第8篇

事后, 我才知道, 小娜的父母认为小娜的堕落是因为我这个做班主任的没有尽到责任。虽然小娜极其不情愿, 但他们还是给女儿转了学。我无话可说, 只是默默地承受着他们的蔑视……

当初, 小娜是一个活泼可爱、成绩优秀的女孩。在参加了学校的文艺活动后, 她的思想更为活跃, 性格更加开朗。后来, 不知什么原因, 她经常旷课, 她的成绩也开始下滑。发现后, 我多次找她谈心, 但她总是找理由搪塞我。通知她的家长对她多加关注, 也未能找到症结。

一天, 在校园一个僻静的角落, 一位同事提醒我, 说我班小娜最近与教师大东关系密切。听到这个消息, 我如雷轰顶。其实, 在此之前我也有过这样的猜测, 但因没有可靠依据, 不好下结论。事后, 我留心观察, 事实证明同事的话不假。我开始深思, 劝说教师大东吧, 大东脾气火暴, 再加上人缘的关系, 以后工作上不好处理。顺其自然吧, 有愧“教师”二字。于是, 我暗自决定, 只要小娜有缺旷课现象, 我将及时通知家长, 但并没有把她与大东的事告诉他们, 只是让她的父母多关心孩子。同时, 为保护小娜的自尊心, 我也没有直接提及这件事, 而是旁敲侧击地提醒她。但时间一长, 她的父母认为我总找家长, 没有尽到班主任的责任, 于是有了前文“转学”的一幕。

事到如今, 也许小娜的父母还不知道当年这件事的缘由, 对我一直尚存陈见。当年的我没有处理好这桩事, 是我的缺憾, 心里一直不安。老师, 倘若你遇到这种事情的时候, 怎么圆满解决呢?

不能说的秘密 第9篇

陈老师是铁头的班主任，也是年级教学组长，对孩子要求十分严格，平时与我们家长短信互动比较多。但毕竟老师工作比较忙，下班或双休日还有许多私事要处理，回复每个家长的短信不可能如我们希望的那样快捷，于是，我想出了这个妙招自救。

上周一，铁头回家写了60个语文词语，气急败坏，大哭起来：“我受不了了，作业太多了，我不想写了！”我说：“可以，明天到学校写吧！”铁头听了哭着说：“不行，老师到时候会骂的。”“我理解你，儿子，快别哭了。”我和他老爸站在一边很无奈地看着他。

“还有别的作业吗？”我问。

“还有家庭听写。手都写酸啦！”铁头说完眼泪又流了出来。

“那怎么办？要不别听写了？”我不知所措。

“你给老师发个短信交流一下，我写一首小诗行不行？还写这堆词，我会死的！”铁头说。

“好。”于是，我马上草拟了一条短信：亲爱的陈老师，铁头今天在家完成了30道口算，英语抄单词，语文读书等作业，刚又抄写了60个字词，他想写一首小诗，替换下家庭听写作业，不知可否？请您明示。铁头妈妈。——写完以后，我心里没谱，于是我把短信发给了“班主任陈老师”，那是真正的老师电话，我同时把短信也发给了“陈老师”，其实就是我自己。

几十秒钟之后，“陈老师”回复了：太好了，让铁头写吧，明天老师等着欣赏！我赶紧把“陈老师”的回复短信一路小跑拿到孩子眼前。“儿子，老师回信了，你放开了写吧！写你自己喜欢的文字，老师会欣赏你的。”

那天晚上，铁头写的小诗题目是《喊》——小鸟在喊＼春姑娘听到了＼小鱼在喊＼大海听到了＼我心里在喊＼我自己听到了＼喊＼真是一个好词——写了自己喜欢的文字，铁头从60个词语的泥泞中爬了起来，又恢复了高昂的情绪，在家里满血复活了。

这时，我听到了自己的手机在叫，一看，是“班主任陈老师”回信了，虽然没有我的那么热情洋溢，但也是我期盼的内容：好的。今天他没有带写词本，所以只能回家写了。我回复道：对。他理解，尽管哭了，还是坚持把作业写完，态度比较积极主动。班主任陈老师再回：刚开学，看到了孩子的变化，一定要坚持不懈！

有了这一次沟通的尝试，铁头自信多了，也开心多了。他把自己的小诗发表在了微博上，教育专家孙云晓回复并转发说：“诗歌是最好的语文作业。”几个月前，孙云晓看到铁头辛苦写作业就曾经对我说：“让铁头写他喜欢的诗歌，如果老师不答应，我去和老师说。”铁头看到孙云晓老师的转发和评论说：“这个爷爷以前就为我撑过腰。”

到了周末，他想再写一首小诗代替周记，问我行不行。我说：“肯定行。”他心里还是不踏实，我说：“好，发个短信！”几分钟后，“陈老师”回信了：“可以，没问题，老师可喜欢看你的小诗了！”我说：“你看，老师好欣赏你啊，你就写吧。”这次，铁头写的诗名字叫《原谅》：春天来了＼我去小溪边砸冰＼把春天砸得头破血流＼直淌眼泪＼到了花开的时候＼它就把那些事儿＼忘了＼真正原谅了我。周一放学回来，我看到老师给这篇周记打了“优加星”，这可是很高的评价。

其实，铁头在我的指导和督促下写了一百多首诗歌，也发表了不少诗，但他在内心最渴望的还是得到老师的认可。

不能说的秘密 第10篇

昨天晚上，我写完作业，觉得无聊，于是就随便找了一本书来看，看着看着，就进入了甜蜜的梦乡……

梦中，我来到院子里散步，突然，眼前一道流星飞过，我赶紧许愿：我想变成法力无比的神仙。果然，在那一瞬间，我真的变成了一个神仙。拥有了千里眼和顺风耳以及很多很多本领。我高兴极了，想：我既然已经成了神仙，就应该为民除害，到深山老林里消灭妖怪。主意已定，我驾着我的筋斗云，一个跟斗，翻过了黄河，翻过了长江，一直到了十万八千里以外的一个深山老林。一走到那里，我就听见一阵阵笑声，我想，这一定是妖怪的声音。于是我就继续往前走，走到了一个山洞，我偷偷地从门缝里看了看，果然是妖怪，他正在和他的小妖们喝庆功宴呢!我在门外破口大骂道：妖怪，给孙爷爷出来!妖怪似乎没有听到我的声音，于是我又骂道：妖怪，快出来!这次妖怪听到了，挺着胸膛说道：是谁在门外大呼小叫啊?我骄傲的说：是你爷爷!他见我气势这么凶，不禁倒抽了一口冷气，‘’那就来吧!‘’他向我发起了战争，我使出我的无影腿，他又使出他的格挡术，我们战得不可开交，当我将要打败他时，他发动了他的小妖，那些小妖可真是不好对付，一上来就大声喊叫，让得我不能正常打斗，这时我有点尿急，于是就想：他们实在是太吵了，我干脆一泡尿冲了他们吧!于是，我大喊着，小妖们受死吧!果然不出我所料，我一泡尿就冲走了他们，妖王见没有了防卫，就赶紧逃跑了。我哈哈大笑了起来，一下子笑醒了，我感觉身下热乎乎的的，一转身又凉冰冰的，伸手一摸湿漉漉的，这才意识到是尿床了……

早晨我趁妈妈不注意，把尿湿的被单晾到了阳台上。今天上午我一直想着这件事，真是太尴尬了!

不能说的秘密 第11篇

封尘的记忆.

带给了我们一个,

不能说的秘密.

神秘的楼阁里,

遗留下一台破旧的钢琴.

朦胧中,

轻快地舞动着旋律.

楼阁的远处,

音符消失在黑暗的尽头.

偶尔,

乌鸦拍打着翅膀,

带着凄厉的歌声,

在蔚蓝的天空中盘旋.

海的尽头,

是一片渺茫,

我们却寻找到了森林,

那一片幸福的森林.

无花果甜甜地笑着,

百合尽情地舞着.

都在与我们诉说,

诉说一个幸福的故事.

天使带着美丽的光环,

消失在云朵中.

让亘古的回忆,

不能说的秘密作文 第12篇

这天放学了，他和朋友们照例飞奔到田野上疯跑。天气晴朗，万里无云。他从一个小山坡上飞奔而下，突然一束太阳光从树后射下来，他眼一花，“砰”一声，从山坡上滚了下来。他眼冒金星，等他缓过来，一看上衣的胸口和手肘处都被磨破了，棉裤子也被扯破了一个大洞，腿上一块青、一块紫。他心中一阵慌乱：“糟了，这可怎么和妈说啊！”无奈之下，拖着伤腿慢慢的回了家。

一个小平房就是他家。小窗、木门、泥土砌的墙。父亲早逝，母亲一个把他拉扯大，靠给邻居缝缝补补过日子，他进了房门，母亲迎了出来，带着一丝嗔怪：“你怎么这么久才回来？”母亲仔细看了看他，“这裤子怎么破成这个样子了？明天怎么去上学啊？”说罢，一把将衣服扒下来，冲进房内。他自己清楚，自己只有这一件棉裤……

晚饭时，他小心翼翼地吃，吃完之后，安安静静地写作业。他时不时看一下母亲的脸色，母亲只是不住的叹气，什么都没说。睡觉时，他躺在床上，盯着稻草铺的屋顶，很自责，也很无奈，迷迷糊糊很晚才睡着。

第二天因为没有衣服穿，他也不敢出去吃早饭。肚子咕咕一直叫，他有些烦躁了。这时母亲端着饭进来了，看也不看蜷缩在被窝的他，把饭放下就出去了。他却看见母亲的脸色苍白，眼睛红肿，眼底有一层深深的阴影。他试探着问：“妈，你没事儿吧？”

“没事，快去写作业。”母亲的声音有一丝沙哑，透着遮不住的疲惫。

“可是……”他还想再问问。

母亲大声打断他：“都说了没有事，快去看书，一天没去学校了。听到没有，赶紧去！”他灰溜溜地回房间了。

深夜，他忽然尿急，一骨碌翻身下床，怕吵醒母亲，就踮着脚，慢慢地蹭到墙根。忽然一抬头，发现妈妈房间有灯光？”他悄悄过去，把门推一条缝。他定眼一看，妈妈正坐在桌前，点着油灯，拿着小针，一针一针地缝着什么。他仔细看了看，竟是父亲的旧棉裤，妈妈一针一线地重新改制，已经快完工了。

妈妈停下针，揉了揉眼睛，突然把棉衣抱在怀里，低声啜泣起来。

他眼睛湿了，这几天妈妈没说的秘密在这一刻解开了。他跑回房间，倒在床上，不知道哭了多久，只知道被子湿了一大片……

每个人都有秘密。其实那些不能说的秘密是一种隐忍和无奈，更是一种爱。

★ 不能说的秘密抒情散文

★ 有些话不能说高二作文

★ 字的秘密优秀作文

★ 含羞草的秘密优秀作文

★ 秘密小学三年级优秀作文

不能说的秘密 第13篇

不能说的秘密教案 第14篇

教学目标：

1、通过游戏，引导学生关注内心的感受体验，并能“具体明确、文从字顺”地进行描写。

2、通过游戏，培养学生五官并用的观察习惯和能力，而且要引导他们把看到的和听到的情况作可能性的分析。

3、通过游戏，触发学生感受，体验快乐，联系生活和作文，使之成为儿童成长的丰饶沃土。

教学重点：

1、精心组织游戏过程。

2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪 课前准备：课件，抽签用具

教学过程

一、谈话导入：

师:请同学们看大屏幕读一下——“不能说” 的秘密。看引号里的内容：“不能说”什么意思？

生:不能说话

师：今天我们来玩一个游戏“不能说的秘密”

二、介绍游戏规则

（1）每组6人，派1个人抽取表演的题目写在黑板上并且第一个开始表演，其余同学全部背对这个同学，依次转身看上一个同学的表演进行心有灵犀的猜测！最后一名同学说出答案！

（2）表演的同学不能说话，只能用身体进行比划!（3）表演的同学如果说了话，就算违规，就会导致整组输掉比赛！

（4）每组只能有2分钟的时间表演和猜测，大家要抓紧时间。

（5）哪组在这2分钟中猜对的时间最短就算赢！

台下的观众不要给予提示，保持安静，不能影响表演的同学和猜测的同学。

台下的观众要监督台上猜测的同学不能看屏幕上的答案！

台下的观众和老师一起计时，时间到了，必须停止。

团队里的同学一定要团结，而且要分工明确，争取胜利！

三、开始游戏

用你的眼睛去仔细地观察 用你的耳朵去认真地倾听 用你的心灵去真切地感受 四：活动交流

你参赛了吗？你看到了什么？听到了什么？比赛前、比赛时、比赛后你的心情怎样？有没有经验教训？ 作为观众，你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛，还要抓住一两个最有特点的比赛选手，把他的神态、动作等特点看仔细，你心里是什么感受？ 五|、妙笔生花

1、拟一个与众不同的题目。

2、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面，细致的描绘一个或两个典型的人物。

3、表达自己真切的感受和想法。

4、时间30分钟 六：展示交流

1、小组交流，互评互改

2、推荐优秀，展示精彩

六： 教师小结

学习拼搏创造快乐，互爱互助创造快乐，努力追求创造快乐。快乐很神奇，它能使人积极向上、心情愉快，有了快乐我们便有了奋进的力量。

不能说的秘密作文 第15篇

不能说的秘密作文

作者/李敏

夜的微凉氤氲着夏的芬芳，破晓的曙光蕴含着生命的希望。岁月的长河中，是谁用青春凌乱浮生?历史的年轮里又是谁用流年点亮余生?我聆听着沙沙的雨声，想起了淹没在时间的洪流里，那些熟悉却早已逝去的画面。有时我也想不明白何故亲手葬送自己最珍惜的东西，又是何时开始心硬如铁石，宁愿落一地哀伤，断送了它的希望。心痛得无以复加却又不得不守护这个不能说的秘密。

打从某天起，好像和你没那么好了，见面少了，话也少了。孤单的时候，忍住没找你，亲爱的朋友，并不是你做了什么，只是我的故事变复杂了。

曾经，我们如胶似漆，现在，我们形同陌路。是的，我们都是被这不具名的悲伤洗脑，彼此相约弃之。很多我们以为一辈子都不会忘却的`事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗失了。以后就是以后，过往随风而散，苦笑着，伪装着，让自己不去想，不去念，毫不知情的酸楚，就这样从心底漫心头，鼻尖一酸，眼眶湿润起来，要强的告诉自己：“不准哭。”

有些话不知道从何说起，不如不说，有些秘密，只能藏在心底，独自承担，不想对你说谎，更害怕你痛心的责备。于是只好假装将你遗忘。其实，你一直在我心里。也许，未来的某月某日某个时刻，你会问我，当初为何选择乘风离去?你听，连风都说：“这是一个不能说的秘密。”

夜不能寐的星星，你听到了吗?

不能说的秘密作文 第16篇

有一个女孩，她小时候做了件傻事，这事是他难以启齿，使他笑不成声。

那是一个炎热的上午，外面的太阳露出了真实的面貌，街道上没有人行走两旁的绿树上有蝉在叫天上连一片遮太阳的云彩都没有。放眼望去，只要是开着的店，就都有风扇或空调。我像正在炒虾仁的妈妈头去请求的目光，妈妈平时就不让我开空调，说会污染环境，果然这次也不例外，理由是心静自然凉。此时的空调像一根冰棍一样诱惑着我。

在这时我睡着后，脑子里浮现出了一系列的画面：我在夜晚吹着凉凉的，海风光着脚丫走在湿漉漉的沙滩上，夜晚的沙子会闪着细细的光，看着像一片银滩，惹人怜爱，可大可小的海螺和贝壳在召唤我，于是我一扑腾向海里跳去。

咚!等一下梦醒了，一看我竟趴在地上，哇哇大哭起来。

妈妈看我“可怜”让我吹会儿风扇，我当时还小，不知道怎样吹风扇，以为对嘴吹就好，我坐到离风扇最近的位置，使出全身的力气吹他，但他纹丝不动，还吹得我满头大汗，这时妈妈进来看到我的样子，边笑边帮我把风扇打开，我的脸瞬间像熟透的番茄。

不能说的秘密 第17篇

不能说的秘密作文 第18篇

记得在我6、7岁的时候，我干了一件坏事。那一天

等我醒来，已经到了吃饭

于是，我便跑到了我的房间，把我的零食全拿了出来，我开始狼吞虎咽，很快我就吃了一小半零食。

等我吃饱喝足了以后，我又开始玩了起来，就在我冲向沙发的一瞬间，“啪”一声，拖把断掉了。我的心里开始急了起来，“该怎么办?该怎么办……”我的嘴里在不停地低估着，突然我有了一个办法，我即刻行动按着我的思路办，可是这个办法没有用。马上爸爸妈妈就要回来了，我脸色突变，神情紧张，最后我急中生智，想到把拖把藏起来，我想都不想就干了，我带着坏拖把跑到了门外，又找了一个隐蔽的地方，把拖把藏了起来。然后，我又跑回家，冲到楼上，打开电视机在那里看电视，仿佛什么事都没发生。