寝检讨书范文第1篇

1 引言

近年来，我国电力工业飞速发展，电厂锅炉向大容量、高参数发展。按照国家电力公司的布署，从现在起到下世纪初，将逐步限制和取消中小型燃煤机组，300 MW机组将成为各大电网的主力机组。300 MW机组的高温过热器、高温再热器的最高实际壁温已超过了600℃，原先广泛应用于这些高温部件的12Cr1MoV钢高温强度、抗氧化性等均不能满足要求。T91钢以其优良的高温性能，在电站高温过热器、高温再热器乃至主蒸汽管道上得到了越来越广泛的应用。但由于其焊接性较差，焊接时容易出现问题，因此探讨一套比较合理的焊接工艺十分必要。

2 T91钢的有关性能

2.1 合金化原理

T91钢是美国国立像树岭实验室和美国燃烧工程公司冶金材料实验室合作研制的新型马氏体耐热钢。它是在9Cr1MoV钢的基础上降低含碳量，严格限制硫、磷的含量，添加少量的钒、铌元素进行合金化。根据ASTM213/A213M-85C,T91钢的化学成份见表1。

与T91钢对应的德国钢号为X10CrMoVNNb91，日本钢号为HCM95，法国则为TUZ10CDVNb0901。

表1 T91钢的化学成份% 元素 含量

C 0.08-0.12 Mn 0.30-0.60 P 0.02 S 0.01 Si 0.20-0.50 Cr 8.00-9.50 Mo 0.85-1.05 V 0.18-0.25 Nb 0.06-0.10 N 0.03-0.07 Ni 0.40

T91钢中各合金元素分别起到固溶强化、弥散强化和提高钢的抗氧化性、抗腐蚀性能，具体分析如下。

①碳是钢中固溶强化作用最明显的元素，随含碳量的增加，钢的短时强度上升，塑性、韧性下降，对T91这类马氏体钢而言，含碳量的上升会加快碳化物球化和聚集速度，加速合金元素的再分配，降低钢的焊接性、耐蚀性和抗氧化性，故耐热钢一般都希望降低含碳量，但含碳太低，钢的强度将降低。T91钢与12Cr1MoV钢相比，含碳量降低20%，这是综合考虑上述因素的影响而决定的。

②T91钢中含微量氮，氮的作用体现在两个方面。一方面起固溶强化作用，常温下氮在钢中的溶解度很小，T91钢焊后热影响区在焊接加热和焊后热处理过程中，将先后出现VN的固溶和析出过程：焊接加热时热影响区内已形成的奥氏体组织由于VN的溶入，氮含量增加，此后常温组织中的过饱和程度提高，在随后的焊后热处理中有细小的VN析出，这增加了组织稳定性，提高了热影响区的持久强度值。另一方面，T91钢中还含有少量A1，氮能与其形成A1N，A1N在1 100℃以上才大量溶入基体，在较低温度下又重新析出，能起到较好的弥散强化效果。

③加入铬主要是提高耐热钢的抗氧化性、抗腐蚀能力，含铬量小于5%时，600℃开始剧烈氧化，而含铬量达5%时就具有良好的抗氧化性。12Cr1MoV钢在580℃以下具有良好的抗氧化性，腐蚀深度为0.05 mm/a，600℃时性能开始变差，腐蚀深度为0.13 mm/a。T91含铬量提高到9%左右，使用温度能达到650℃，主要措施就是使基体中溶有更多的铬。

④钒与铌都是强碳化物形成元素，加入后能与碳形成细小而稳定的合金碳化物，有很强的弥散强化效果。

⑤加入钼主要是为了提高钢的热强性，起到固溶强化的作用。

2.2 热处理工艺

T91的最终热处理为正火+高温回火，正火温度为1040℃，保温时间不少于10 min，回火温度为730～780℃，保温时间不少于1h，最终热处理后的组织为回火马氏体。

2.3 机械性能 T91钢的常温抗拉强度≥585 MPa，常温屈服强度≥415 MPa，硬度250 HB，伸长率(50 mm标距的标准圆形试样)≥20%，许用应力值〔σ]650℃=30 MPa。

2.4 焊接性能

按照国际焊接学会推荐的碳当量公式算得T91的碳当量为

可见T91的焊接性较差。

3 T91焊接时存在的问题

3.1 热影响区淬硬组织的产生

从图1可以看出，T91的临界冷却速度低，奥氏体稳定性很大，冷却时不易发生正常的珠光体转变，从而冷却到较低温度时发生了马氏体转变。正由于此，T91的淬硬和冷裂倾向很大。

图1 T91钢的连续冷却曲线

由于热影响区的各种组织具有不同的密度、膨胀系数和不同的晶格形式，在加热和冷却过程中必然会伴有不同的体积膨胀和收缩;另一方面，由于焊接加热具有不均匀和温度高的特点，故而T91焊接接头内部应力很大。

对于T91，奥氏体十分稳定，要冷却到较低温度(约400℃)才能变为马氏体。粗大的马氏体组织脆而硬，接头又处在复杂应力状态下。同时，焊缝冷却过程中氢由焊缝向近缝区扩散，氢的存在促使了马氏体脆化，其综合作用的结果，很容易在淬硬区产生冷裂纹。

3.2 热影响区晶粒长大

焊接热循环对焊接头热影响区的晶粒长大有重大的影响，特别是紧邻加热温度达到最高的熔合区。当冷却速度较小时，在焊接热影响区会出现粗大的块状铁素体和碳化物组织，使钢材的塑性明显下降;冷却速度大时，由于产生了粗大的马氏体组织，也会使焊接接头塑性下降。

3.3 软化层的产生

T91钢在调质状态下焊接，热影响区产生软化层不可避免，而且比珠光体耐热钢的软化更为严重。当用加热和冷却速度均较缓慢的规范时，软化程度较大。另外，软化层的宽度和它离熔合线的距离，不仅与焊接的加热条件及特点有关，还与预热、焊后热处理等有关。哈尔滨锅炉厂曾做过试验得出T91焊接热影响区硬度曲线，见图2。

图2 T91焊接热影响区硬度曲线

①730℃回火;②750℃回火

由图2可以看出，T91钢焊缝热影响区产生的软化现象比较严重，而且接头的回火温度越高，软化程度越严重，接头强度利用系数大大下降。

3.4 应力腐蚀裂纹

T91钢在焊后热处理之前，冷却温度一般不低于100℃，如果在室温下冷却，而环境又比较潮湿时，容易出现应力腐蚀裂纹。德国规定：在焊后热处理之前必须冷却至150℃以下。在工件较厚、有角焊缝存在及几何尺寸不好的情况下，冷却温度不低于100℃。如果在室温下冷却，严禁潮湿，否则容易产生应力腐蚀裂纹。

4 T91钢的焊接工艺

4.1 预热温度的选择

T91钢的Ms点约为400℃，预热温度一般选在200～250℃。预热温度不能太高，否则接头冷却速度降低，可能在焊接接头中引起晶界处碳化物析出和形成铁素体组织，从而大大降低该钢材焊接接头在室温时的冲击韧性。预热温度的下限从哈尔滨锅炉厂所做过的插销试验可得到很好的说明。

插销试棒采用T91钢，直径8 mm,深0.5 mm，底板采用13CrMo钢，厚20 mm，试验在不预热、预热150℃、预热200℃、预热250℃条件下进行。焊条采用J707。焊接电流为165～170 A，电弧电压为21～267 V，试验结果如表2所示。

表2 T91插销试验结果

试验

条件 试样

号 应力水平

/MPa 断裂时间

/min

不预热 1 303.8 9 9 2 186 8 237

3 176.4 8.3 1440未断

预热150℃ 4 421.4 8.1 1260 5 354.8 120未断

预热200℃ 6 465.2 8.6 1440未断

7 482.7 8.1 438 8 539 7.9 313

预热250℃ 9 539 8.2 1440未断

10 600 8.0 1440未断

由上述试验结果知，在不预热条件下，T91钢焊接接头的临界应力为176.4 MPa;预热150℃时，临界应力为354.8 MPa，为T91钢常温屈服极限415 MPa的85.4%;预热200℃以上时，临界应力大于460 MPa，超过了T91钢常温屈服极限。由此，为避免T91钢焊接时产生冷裂纹，预热温度必须不低于200℃，德国规定预热温度为180～250℃，美国CE公司规定预热温度为120～205℃。

4.2 层间温度的选择

层间温度不得低于预热温度下限，但如同预热温度的选取一样，层间温度也不能过高。T91焊接时层间温度一般控制在200～300℃。法国规定：层间温度不超过300℃。美国规定：层间温度可位于170～230℃之间。

4.3 焊后热处理起始温度的选择

T91要求焊后冷却到低于Ms点以下并保持一定时间再进行回火处理，焊后冷却速度为80～100℃/h。如果未经保温，接头的奥氏体组织可能没有完全转变，回火加热会促使碳化物沿奥氏体晶界沉淀，这样的组织很脆。但是T91焊后也不允许冷却到室温再进行回火，因为其焊接接头冷却到室温时就有产生冷裂纹的危险。对于T91来说，最佳起始温度为100～150℃，并保温1h，可基本确保组织转变完毕。

4.4 回火温度、恒温时间、回火冷却速度的选择

T91钢冷裂倾向较大，在一定条件下，容易产生延迟裂纹，故焊接接头必须在焊后24 h内进行回火处理。T91焊后状态的组织为板条状马氏体，经过回火可变为回火马氏体，其性能较板条状马氏体优越。回火温度偏低时，回火效果不明显，焊缝金属容易时效而脆化;回火温度过高(超过AC1线)，接头又可能再次奥氏体化，并在随后的冷却过程中重新淬硬。同时，如本文在前面所述，回火温度的确定还要考虑接头软化层的影响。一般而言，T91回火温度为730～780℃。

T91焊后回火恒温时间不少于1 h，才能保证其组织完全转变为回火马氏体。

为了降低T91钢焊接接头的残余应力，必须控制其冷却速度小于5 ℃/min。T91钢的焊接工艺可用图3表示。

图3 T91钢焊接工艺

①预热200～250 ℃;②焊接，层间温度200～300 ℃;③焊后冷却，速度为 80～100 ℃/h;④100～150 ℃保温1 h;⑤730～780 ℃回火1 h;⑥以不大于5 ℃/min速度冷却

5 T91钢在广东省内火电厂应用实例

广东省电力局第一焊接培训中心曾作过Φ42 mm5mm的T91小径管对接的焊接工艺评定。采取的预热温度为200℃，焊后冷却到150℃，保温1h后进行回火，回火温度为750～780℃，保温1h，升降温速度均小于5℃/min。焊后对试样进行外观检查、断口检查、无损检测、拉伸和弯曲试验，结果均合格，这也说明上述焊接工艺是行之有效的。

上述焊接工艺已成功应用在沙角A厂、梅县电厂高温再热器外圈。T91钢在这些电厂应用后，由于超温等造成的事故频率大大降低。

6 结论

①T91钢靠合金化原理，尤其是添加了少量铌、钒等微量元素，高温强度、抗氧化性较12 Cr1MoV钢有较大的提高，但其焊接性能较差。

②插销试验表明，T91钢有较大冷裂倾向，选取预热200～250 ℃，层间温度200～300 ℃，可有效防止冷裂纹产生。

③T91焊后热处理前，必须冷却至100～150 ℃，保温1 h;回火温度730～780 ℃，保温时间不少于1 h。

寝检讨书范文第2篇

我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生，我叫xx，在参加高数考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。 针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。

首先，是我对专业课考试的认识不够

在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次，是我对作弊考试的侥幸心理 在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。

再次，希望学院给我一个能够改正错误的机会

都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。篇二：迟到检讨书5000字

迟到检讨书5000字 今日我迟到了,在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今日早上,我因为上学前往厕所,迟误了上课的时间,造成为了极其恶劣的影响。作为一名学生,按时上课是我们分内的事情,但是我却没有好好做到这一点儿,严重影响了其它同窗上课。其实本来我足以按时达到学校的,如果我能够早点做好上学前筹办足以避免这样的事情发生。也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的纰缪开脱的行为。这些个开脱只会让我们对于小纰缪麻木,导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成为了迟到的习气,对于我们将来的事业和人的生活发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意构和中迟到,将会使我的事业失去诺言,如果在一场任务中迟到,将会使我的国度失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对于时间的观念变患上稀薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。

现在的我们往往对于小纰缪感应无所谓,往往不能够重视自己的纰缪,但正是这样麻木的思想,导致了我这样行为的发生。刘备辅导他儿子时曾说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这类意识在现在的我们心里过于稀薄了,今日这件事情的发生正是袒露了我们思想上的问题。 今日我认识到我错了,我足以提前上厕所这样就不会迟到,今日我认识到我错了,我足以早点出门这样不会迟到,今日我人认识我错了,我足以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了,我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了,我错在明知时间不敷还要去做迟误时间的事;我错了,我错在背反规定迟到了。(如果要念的话,最好带点哭腔,效果更好)我的纰缪让我不能准时上课,我的纰缪让老师为我操心了,我的纰缪更是让我的同窗们对于按时上课的信念产生了冲击。今日在这里我向我的老师,我的同窗,我的父母说一句,我错了,真的很对于不起,让你们对于我失望了。以前我很傻很天真,(这句话太有名了,不小心就

写上了。呵呵。)总以为上学晚点没什么事情,但是今日我认识到,这个问题如果不发明,这个思想如果不遏制,后果很严重。篇三：5000字谈恋爱检讨 关于和xx系男生拉手的情况说明及检讨

尊敬的校领导: 自从踏入这个学校起，我就收起了初中的稚气，决心重头开始好好学习技能。第一天班会课，班主任就对我们开了班会课，讲了学校的规章制度，已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱。这几天也对我进行了思想教育，还找了家长进行面对面交流。在家呆了几天,父母对我的所作所为，进行了教育。我深深的反省到我所犯的错误的严重性。

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书,以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识，我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在晚自习下还和男生在一起，被校长抓到，给班主任丢了人，给系部抹了黑。 11月24日那天晚上，他说晚自习下一起走走吧，他心里仿佛有

事，我也心里闷闷的，有些事情压抑着，一路都心不在焉，不知道他说些什么，也许他什么都没说，我一直心思游离，等到校长叫我们停下的时候我就安静的停下来，我才意识他刚刚拉了我的手指在抠上面的指甲油，校长说我们拉手，我们都心情不好没说什么，也没解释，他问我们哪个班的我们就如实说了，后来到了宿舍冷静下来才有点心悸。后来老班找我谈了，我作为女生心里很不好意思，当一个小偷，存在侥幸的时候他被发现了，都会希望不要伸张事情，变得非常脆弱。她偷东西的时候并不是内心强大，胆子大，只是没有人知道，也许偷东西的人胆子更小。虽然我的事情不像小偷，不是道德问题，但也违反了校纪校规，我深刻的反思了我的问题，把心里的话都说出来，科长对我说：“可以从检讨看出一个人的态度，对事情的认识。”所以我回家好好的调整了自己的心态，真诚地写了这份检讨，如实的介绍了事情的经过，表明自己的心态。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校谈恋爱，学校是我们学习的地方。这样不仅影响我们学习，还浪费了光阴，更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望，想一想父母辛苦的赚钱，让我可以生活的好一点，让我可以全身心的投入到学习当中。可是，我却违背了家长的心意。作为一个女孩子，我父亲常和我说，一个女孩子要自重，这件事他对我失望极了，向所有父母一样，说：不养这个女儿还好一些呢!我也很难过，怕接他电话，他和我说了很多，让我很陷入了深深地思考中。

爸爸说，“丫头，你可以不接电话，但是你要明白你才19岁，所

以以后的路还很长，怎么走你考虑清楚了吗?你不要贪一时的放纵，那会影响你的一生，你好自为之，父母不可能管你一辈子”，他还说“人要有平常心，不自卑，不冲动，要有积极地态度对待生活，努力做好目前自己该做的事情，规范自己的行为，你现在这样是没有明确的奋斗目标和积极向上的动力，是混日子，你还没有到谈恋爱的时候，你这样会毁了你自己，没有一个男人喜欢感情泛滥的女孩的，我希望你约束自己的行为，对自己负责，好坏只是一念之差!。 ”

是啊，爸爸说的话也是有道理的，我就是不想混下去才加入学生会，可加入了学生会，却还是不代表自己是个有目标的人，只能说是一个想上进的人，可是这么长时间，3年级的我始终有些懈怠了，没有坚持到底，分了心。想起以前也给系部带来过这种麻烦，那时系部科长也对我进行了教育，而且对于身居要职的我，他的要求更加高，他希望我是真的了解。我没犯过什么错误，所以科长以批评我，我就觉得特别委屈，特别害怕，对家长说，我真的内心懂了，就是说不出来。家长老师知道我是个内心向上的好孩子对我特别的失望，但对我都存在希望，希望我下次不会出现这样的问题，希望这个挫折不会让我“跌倒”，没有让我去独自面对解决问题，我上次选择了逃避，好了伤疤忘了疼，又肆无忌惮和男生玩了。没有想过这样是给别人带来什么感受，父母觉得我在学校不好好学习，感情泛滥，科长老师觉得我作为女孩子太随便，没有做到一个真正的好学生的样子，生活态度不严谨，有很大大空间需要改进。

除了父母这也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑

的教育我们也不容易，我却给他丢了人。他是一位好老师，给与了我很多关心，他身体不好，我还有这种事情让他头疼，他真的不容易，为了我们会计证考试，用了很多力气，一直没有放下我们，一直没闲着，好不容易松了一小口气，我还出这种事情，给他带来麻烦，他是和我交流最多的，他比我父母还对我语重心长，和我讲道理，我时常觉得和他才能说心里的不快、委屈，可是这次我又给他带来了麻烦，完全是我自己对自己要求不高，生活态度不严谨，没有注意自身形象引起的。

不仅是班主任，还给系部抹了黑，系部的主任、科长都对我非常好，时常与我交流，非常亲切，让我身在系部感到很荣幸又亲切，因为我们系部管理是井然有序的，主任、科长时常了接我们情况，在班级走动，对我们教育，也多方面宣传校纪校规，张贴在宣传栏，是我自己没有自制力给系部抹黑，我以系部为荣，系部却以我为耻，我真的很对不起系部领导的付出。

我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责，作为女生我应该落落大方，洁身自好，勤奋好学，不应该下晚自习还和男生在一起，这就是不洁身自好的表现。 2.影响个人综合水平的提高,在学习期间没有把握学习的大好时光，花一些时间浪费在无所谓的聊天上，是对自己的不负责任。 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生，未能对老师的辛勤劳动作出回报,这是对家长、老师、及领导的不负责任，辜负了他们对我的栽培。我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果，不该有抵触心理，应该真诚地面对这件事，认真的检讨自己，虚心接受批评教育。

2、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。以后一定要检查自己的一言一行，态度谨慎，不应该存在侥幸心理，提高思想上的认识水平，要多阅读，完善自我。

3、拒绝一时诱惑，不能只想着自己开心，要学会约束自己，不应该从别人身上寻找开心的来源，应该自己寻找，交一些正直的朋友，培养一些良好的兴趣爱好，不应该随波浊流，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我应该认识到哪些是好的哪些是坏的，去其糟粕，取其精华，才能更好的完善自己，对关心我的人有交代，也给自己一个交代。 4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴，有想法可以说，但篇四：逃课检讨书

尊敬xx老师: 我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 但是,这星期我却无故旷课,我感到非常地羞愧,我不仅无故翘课,而且在您已经点过一次名的情况下仍然不知悔改,第二天依旧不去课堂上课,我觉得这的确是一件非常过分的事情,老师您会如此生气我认为这是无可厚非的,老师您每次点名的时候都着重地强调上课不要翘课,也常提到成绩的重要性,也经常和我们谈到成绩对于以后考研保研以及工作的重要性,但是我虽然听进去了,但是却没有将您的教诲付诸于实践,我对此感到无比的羞愧和后悔,作为一个大学学生我认为需要学的不仅仅是课堂知识,更重要的是要学到为人处世的方法,我这样子不守规矩,吊儿郎当,不听老师的教诲,擅自翘课,这损害的不仅是我自己,更辜负了老师对我们的期望.而且会让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 此外,这也会在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。而对于我自己来说,这本质上影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，虽然说理论联系实践,但是理论的基础,实践就是浪费时间,所以我翘课是浪费学习时间,在翘课时间去做项目也是一种浪费时间的行为. 寒窗苦读十二载，我们很幸运地通过了高考的独木桥，踏入宁静的大学校园，从此再也没有人向高中老师那样来时刻督促自己的学习。就笔者之拙见，一部分缺乏自我约束力的同学开始松懈，上课在这部分学生心中已不再是主要部分，他们认为一些课程平时听不听也无关紧要，只需在考试前打一下突击战。于是在平时的学习中就放低了要求，以一种“六十分万岁，多一分浪费”的消极心态去应付考试，并认为考前一个月的备考时间就足矣，平时上课简直就是蹉跎岁月。取而代之的却是上网玩游戏、聊天，有的甚至上网成瘾，不能自拔。还有的同学因本专业的就业形势不看好，从而盲目地认为学好课堂知识对于自己的前途没什么用处，逃课也就成了家常便饭。如此种种，不一而论，所以逃课现象不但久经不衰，而且有愈演愈烈的态势。在一些同学眼里，逃课成为了一种“潮流”，逃课是“大学生”生活中必不可少的一部分。但是，这样带来了怎样的结果呢?有多少同学在考试前夕几近疯狂的挑灯夜战，致使身心劳顿，但是仍难免挂科的窘境;有多少同学在“逃”了四年大学后，因拿不到毕业证或学位证而忧心忡忡。笔者认为，学生逃课主要原因之一是上课时心情浮躁，内心空虚，不知道学了这些课程有什么实际用处，对于未来没有明确的方向，久而久之，逃课便成了恶性循环。

为此，我首先重新学习了《学生手册》，一条条地对照检查，我严重违反了很多条，真是晚节不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人。 我不

想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。和曹老师谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在做项目的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。古人说得好：“玩物足以丧志”，感谢老师给了我及时的当头棒喝，将我及时从危险中拯救出来，今后我一定不辜负老师和家长的殷切期望，开始努力学习。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。

我已经充分认识到自己的错误，并对此做出深刻的反省和检讨。

一，作为一个学生，上课是我的义务，也是我的最基本的责任。一个学生，他不上课，如何能获得知识，他如何能与同学们进行交流，他如何能够继续努力进步?上课是我获得知识的最重要的途径，然而我却没有意识到这一点，罔顾学校的规章制度，无视班级的管理条例，这是我的第一大错。 二，私自脱逃，无视班委的存在。班委是经过选举被选出来的有出色能力和富有责任感的同学，他们兢兢业业的服务同学管理班级，他们勤勤恳恳默默无闻的为班级贡献了他们的汗水和努力，他们是班级的引领者。作为一个有责任心的班委，做好考勤工作，确认每一个缺席的同学都有不出席理由是他们的职责，而我，一个做出了令人发指的行为的拖班级后腿的学生，没有对自己的早退行为做出任何解释，让班委替我承担了如此重大的责任，此为第二大错。我愧对于班委的无私奉献，愧对于他们的勤奋拼搏，和他们相比，更加反衬出我的愚昧无知，无组织无纪律。 三，学习是学生的天职，身为学生的我享受着国家提供的资源，享受着包括纪检部，班委在内的许多先进组织的无私服务，却不懂得珍惜，不勤奋努力，不热爱班集体，每天无心向学，是浪费国家资源，浪费学校学位的典型代表，不仅没有以良好的态度和优异的成绩来回报社会回报学校，给学校增光添彩，反而成为了破坏学校名誉，成为学校教导学生的反面教材，这是我的第三大错。经过您如海洋般宽厚的谆谆教诲，经过您如母亲般温暖的关爱体贴，经过您如老师般明确的引领指导，我深刻的认识到我的错误，并为之感到愧疚与懊悔。如果时间能够重来，那么，在那一刻，我绝对不会选择早退，如果时光能够重来，那么，在那一刻，我必定坚守自己的意志，抑制逃跑的冲动，如果时光能够重来，那么，在那一刻，人性的光辉一定会洗涤我蒙尘的心灵，教导我如何做一个称职的学生。然而，时光不能重来。因此我，在认识到自己的错误之后，唯有向您保证，我绝对不会再犯相同的错误。 由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的 错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。 3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。 我平生思想独立，善于自学。这点得到大家的认可，偶然荒废课堂时间去努力提高自己，也是在磨练自己的品格，但却有些过之。这学期我纪律涣散，我之所以不顾学校的三令五申而故意旷课、迟到、早退。如果我还不悬崖勒马，后果将不堪设想。更为严重的是当老师批评我的时候，被我搪塞了过去，我的做法玷污了校风校纪，给班级抹了黑，给其他同学以反面影响。老师的批评犹如雪中送炭、千里送鹅毛。 我对老师这种坚持原则的做法十分敬仰，对老师苦口婆心的教导十分感激，我争取以实际行动使自己早日成为社会栋梁。

这是一次十分深刻的检查我对于我这次犯的错误感到很惭愧我真的不应该不重视老师说的话我不应该违背老师的话我们作为学生就应该完全的听从老师的话而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉我希望老师可以原谅我的错误我这次的悔过真的很深刻。不过人总是会犯错误的当然我知道也不能以此作为借口我们还是要尽量的避免这样的错误发生希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误老师说的话很正确就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误我感到真的是很惭愧怎么可以这么的...... 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度我这样如此的重视这次的事件希望老师可以原谅我的错误。“我错了”这句话对您来说显得太苍白无力了“我下次不敢了”。似乎也不能打动您的心但这真的是我内心的真实写照我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。如今大错已成我深深懊悔不已深刻检讨认为我在思想中已深藏了致命的错误思想觉悟也不高更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我我的定力还是不够的坚定。导员虽然我的言语不多写字也很潦草但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。对于以上的错误我已经深深的认识到了它们的严重性特别是旷课这种损人却又不利己的错误

我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给

我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!篇五：犯错检讨书500字 犯错检讨书500字 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没

有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

寝检讨书范文第3篇

尊敬的宿舍管理科老师：

很抱歉，我们寝室在过去一段时间内曾经使用过一次电饭锅，我们对此感到无比的后悔和

深深的歉意!

虽然我们当时也是迫不得已，假期食堂的饭实在难以下咽，不得不从别的寝室借了一个电

饭锅。但是毕竟属于违章行为，我们保证以后再也不用了。很长时间以来，我们在食堂饭

菜昂贵难吃的情况下，发现饭吃七分饱也很好，省钱又减肥对身体还有好处。实在馋了，

外面也不是没有小吃铺。虽然受点苦，但是这跟红军爬雪山过草地比起来，能算得了什么

!

今后，我们一定要本着吃苦耐劳的精神，以学校的规章制度为准则来约束自己的行为。我

们保证，这种违章用电的现象再也不会在我们寝室出现!

1234寝

室

2月3日

寝检讨书范文第4篇

再说下去我还会愧对很多人...所以

如果↑天能给我一次再来一次的机会的话,我会去参加朝会,如果非要在去朝会加上一个期限的话,我希望是"每一次".笔以至此收.

检讨生:范东东

小生我不才

请多多指教

寝检讨书范文第5篇

一、检查办法

1、学生公寓迟归、夜不归宿及私换寝室的检查由我院分团委学生会督察部和生活部联合检查。

2、检查方式：采用日常检查和抽查相结合的方式进行。日常检查是根据我院分团委学生会督察部干事成员等检查，且次日上午9：00反馈于我院学工办;抽查是全体辅导员以及学生会主席团集体参与的检查。

3、23：00后返回宿舍者，需要携带学生证或身份证，到督察部部长处消除记录，如不按管理制度要求签到，或有不尊重管理人员的言行，视情节轻重按《衢州学院学生手册》中衢州学院学生公寓管理办法违章处罚细则规定第十四章第六十一条给予处理。

二、检查内容

根据我院熄灯制度，23：00点熄灯。

1、迟归：当日23：00点至次日6：00点之间返回宿舍，视为迟归;

2、夜不归宿：当晚22：30点后被检查人员发现不在寝室，且在当日23：00点至次日6：00点之间无在门禁系统或管理员处登记记录，视为夜不归宿;

3、私换寝室：根据分院寝室安排，不在原寝室住宿(含原床位)私自与他人调换寝室或搬入空寝室(含空床位)，视为私换寝室。

三、处理办法

因特别原因不能按时返回寝室，应向年级辅导员或班主任提前请假，并附有相关证明，对于无故迟归、夜不归宿、私换寝室者一律记录在个人成长档案，并由化学与材料工程学院学生会督察部秉公处理，结果上报学工部备案。

1、迟归：

1)迟归次数累计达2次者，给予口头警告处理，并向我院学工办提交检讨书;

2)迟归次数累计达4次者，给予通报批评处理，并进行网站公示;

3)迟归次数累计达6次者，给予警告处分;

4)迟归次数累计达7次及以上者，视情节轻重给予黄牌警告至留校察看处分。

2、夜不归宿：

根据《衢州学院学生手册》第十三章第五十八条 “住校生未按规定请假，无故夜不归宿且屡教不改者，视情节轻重给予警告至留校察看处分”处理，具体规定如下：

1)夜不归宿次数达1次者，给予通报批评处理;

2)夜不归宿次数累计达2次者，给予警告处分;

3)夜不归宿次数累计达3次者，给予严重警告处分;

4)夜不归宿次数累计达4次者，给予记过处分;

5)夜不归宿次数累计达5次及以上者，给予留校察看处分。

3、私换寝室：

凡我院学生都由学院统一安排住宿，未经批准，不得私自更换寝室。对于有特殊情况需更换寝室，必须填报《化学与材料工程学院寝室更换申请表》，向所在分院提出申请并经学工办审批后，方可更换寝室，对于私换寝室，具体规定如下：

1)私换寝室次数累计达1次者，给予口头警告处理，并向分院学办提交检讨书;

2)私换寝室次数累计达2次者，给予警告处分;

3)私换寝室次数累计达3次者，给予严重警告处分;

4)私换寝室次数累计达4次者，给予记过处分;

5)私换寝室次数累计达5次及以上者，给予留校察看处分。

四、我院根据以上检查细则，按照校级相关条例，各寝室长、学生干部、党员带头做好迟归、夜不归宿及私换寝室督促工作，如有相关信息及时与分团委学生会以及年级辅导员反映。

五、附则

1、本办法解释权归化学与材料工程学院学工办。

寝检讨书范文第6篇

一、检查办法

1、学生公寓迟归、夜不归宿及私换寝室的检查由我院分团委学生会督察部和生活部联合检查。

2、检查方式：采用日常检查和抽查相结合的方式进行。日常检查是根据我院分团委学生会督察部干事成员等检查，且次日上午9：00反馈于我院学工办;抽查是全体辅导员以及学生会主席团集体参与的检查。

3、23：00后返回宿舍者，需要携带学生证或身份证，到督察部部长处消除记录，如不按管理制度要求签到，或有不尊重管理人员的言行，视情节轻重按《衢州学院学生手册》中衢州学院学生公寓管理办法违章处罚细则规定第十四章第六十一条给予处理。

二、检查内容

根据我院熄灯制度，23：00点熄灯。

1、迟归：当日23：00点至次日6：00点之间返回宿舍，视为迟归;

2、夜不归宿：当晚22：30点后被检查人员发现不在寝室，且在当日23：00点至次日6：00点之间无在门禁系统或管理员处登记记录，视为夜不归宿;

3、私换寝室：根据分院寝室安排，不在原寝室住宿(含原床位)私自与他人调换寝室或搬入空寝室(含空床位)，视为私换寝室。

三、处理办法

因特别原因不能按时返回寝室，应向年级辅导员或班主任提前请假，并附有相关证明，对于无故迟归、夜不归宿、私换寝室者一律记录在个人成长档案，并由化学与材料工程学院学生会督察部秉公处理，结果上报学工部备案。

1、迟归：

1)迟归次数累计达2次者，给予口头警告处理，并向我院学工办提交检讨书;

2)迟归次数累计达4次者，给予通报批评处理，并进行网站公示;

3)迟归次数累计达6次者，给予警告处分;

4)迟归次数累计达7次及以上者，视情节轻重给予黄牌警告至留校察看处分。

2、夜不归宿：

根据《衢州学院学生手册》第十三章第五十八条 “住校生未按规定请假，无故夜不归宿且屡教不改者，视情节轻重给予警告至留校察看处分”处理，具体规定如下：

1)夜不归宿次数达1次者，给予通报批评处理;

2)夜不归宿次数累计达2次者，给予警告处分;

3)夜不归宿次数累计达3次者，给予严重警告处分;

4)夜不归宿次数累计达4次者，给予记过处分;

5)夜不归宿次数累计达5次及以上者，给予留校察看处分。

3、私换寝室：

凡我院学生都由学院统一安排住宿，未经批准，不得私自更换寝室。对于有特殊情况需更换寝室，必须填报《化学与材料工程学院寝室更换申请表》，向所在分院提出申请并经学工办审批后，方可更换寝室，对于私换寝室，具体规定如下：

1)私换寝室次数累计达1次者，给予口头警告处理，并向分院学办提交检讨书;

2)私换寝室次数累计达2次者，给予警告处分;

3)私换寝室次数累计达3次者，给予严重警告处分;

4)私换寝室次数累计达4次者，给予记过处分;

5)私换寝室次数累计达5次及以上者，给予留校察看处分。

四、我院根据以上检查细则，按照校级相关条例，各寝室长、学生干部、党员带头做好迟归、夜不归宿及私换寝室督促工作，如有相关信息及时与分团委学生会以及年级辅导员反映。

五、附则

1、本办法解释权归化学与材料工程学院学工办。