亲情叙事散文范文第1篇

有关亲情类美文

1人常说："母女情，比山高，比海深。"这句话一点不假，我那善良而伟大的妈妈，对我无微不至的关怀，让我今生今世也忘不了。

金钱在我们的日常生活中有着十分重要的作用，人的衣、食、住、行都离不开它。有人视这为生命，也有人认为没有钱就办不了事，还有人我深深地感触到：亲情比金钱更重要，更可贵，它是金钱买不到的。

再有几天就期末考试了，夜里两点突如其来的肚子把我从睡梦中疼醒了，在床上翻来覆去的打滚，妈妈平时睡觉很轻，听到后马上起床，看到我疼成这个样子，穿上衣服拿了钱扶着我下楼打车直奔最近的医院急诊室，等回到家已经是凌晨五点了。没过两个小时我又疼的坚持不住了，我们再次去医院做了内科、外科的检查，也没发现有什么大毛病，打了针，开了药回家了。可是几天总是时好时坏，不分白天夜里总在跑医院。妈妈在一旁细心的问着：“孩子好点了吗?还那么难受吗?”我一会摇头，一会点头，弄的妈妈紧张的不得了。过了好一会儿，妈妈也不见我有所好，便自言自语：吃药半天了也不见效，可怎么办?妈妈时不时地用手摸摸我的头，问我喝不喝水?好点不?那几天，妈妈就守在我的身旁照顾我。3天过去了，由于妈妈对我的细心照料，使我的病渐渐好了，身体也渐渐恢复了。妈妈却显得憔悴了很多，脸色也有些发黄了，原来那两只炯炯有神的眼睛也暗淡了许多。看到妈妈为我忙碌的背影，我心中一阵阵酸苦。我在内心呼唤：妈妈，我的好妈妈，您辛苦了!

为了我的学习，妈妈也没少操心。白天上班，晚上回家还要操心我的学习。为了这事，妈妈也发过几次脾气，可我一点也不记恨她。我知道，妈妈那是关心我，为了我好。记得那回数学考试，我没有考及格，我不敢对妈妈说，怕妈妈对我发脾气，惩罚我。于是，我找了几个好朋友一同回家，告诉妈妈成绩的事情。妈妈是一个热情好客的人，尤其喜欢我的同学到家里来玩。当我们几个进屋后，其中一个同学说“阿姨，她没这次没考好您就别惩罚她了。”另一个同学说“是啊，阿姨，您别对她发脾气好吗?”我妈在一旁听着，说“那好吧，我答应你们了。”于是几个同学很好的完成了任务。同学们走了，我觉得有些奇怪，妈妈今天真的不发脾气了?妈妈叫我做在她身旁，我小心地做下来，妈妈说“孩子，妈妈正处在更年期，有时脾气不好把握，对你发了脾气，妈以后一定改正，你可要监督妈妈呀?你这会考得不好，要好好找找原因，看看问题出在哪?”听了妈妈的一番话，我阵欣喜，我想我的好朋友肯定既羡慕又嫉妒吧?通过这件事情，我跟妈妈的关系升华到了知心朋友。我在内心呼唤：妈妈，我的好妈妈，您为我操心了!

9月24日是我的生日，妈妈比我记的更牢，总是别出心裁的为我准备年的那个生日，让我记忆忧心。我们一起吹蜡烛，吃蛋糕，讲笑话，谈人生。而在妈妈的生日，我只花了几元钱买了一支眉笔送给了妈妈。妈妈对我爱是无私的不求回报的。

“啪嗒”，晶莹的泪珠滑落脸颊，也割断了飘然的思绪。我不禁清醒过来。于是，我提笔写道：时光如水，冲去了许多浮在忆河上的往事，然而也有无论流水怎样冲击都无法消去，而沉淀河底的东西，那便是亲情。

有关亲情类美文

2今年暑假，不知是天太热还是奶奶上了年纪，她终于病倒了，住进了医院。这可急坏了我们一家人，爸爸还特别在单位里请了几天假，专门来照顾奶奶。我和妈妈没事就去看奶奶。

和奶奶一个病房的还有一位老婆婆，大约60多岁，干瘦干瘦的，稀疏的头发，蜡黄的脸，营养不良的样子。一看就是从乡下来的。听说奶奶病了，亲戚朋友们每天都来看望奶奶，大包小包带着营养品。妈妈常常带着我到医院陪奶奶聊天。在我们细心的照料下，奶奶的病情有所好了，我们心中的大石头也落下了。这才又关注起了奶奶身边26床的那个老婆婆。自从她住进病房，我就没看见一个人来看望过她，平时打水、打饭，都是护士帮着做的。有时看着奶奶床边热闹的景象，她会过身对我们牵强的笑笑，然后又身背对着我们静静地睡上一下午。有时她也会支起身坐在床上，呆呆地望着窗外看上半天不说话

这天，妈妈又带着我来看望奶奶。妈妈帮奶奶削着苹果，爸爸坐在床沿边，我则一边给奶奶讲着笑话，一边在病房里蹦跳玩闹着。大概是我的声音吸引了26床的老奶奶，她吃力的坐了起来，“老姐姐，你可真好福气，有这么孝顺的儿子、儿媳，还有个可爱的孙子，这辈子你就知足吧!”“是哦，哎，大妹子，怎么没见你们家儿子来看你呀?”“哦哦他呀，忙，每天部(bu)队上都有任务，也许过几天他就来看我了，你们不知道，我这儿子可孝顺了，每回部(bu)队上一有假期，他就回家把家活全包了，还帮我捶背洗脚呢!”这样说着，她的眼里充满了亮光，人也整个生活起来了。我心中愤愤地想：“这儿子也太不像话了，老妈都住院好些日子了，就是再忙，也得过来看一眼呀，他倒好，连个人影也没有

由于奶奶还不能下床活动，爸爸单位里又恰好有事。这天晚上只有我和妈妈值夜班了。半夜，突然觉得小便急得很，就迷迷糊糊在起了床，朝洗手间走去。经过护士值班室门口时，突然里面传来值班护士的闲聊声：“喂，你知道26床的那个老太太是谁吗?”“谁呀?不就是个农村老太太吗?”“你不知道她是谁?那你该知道她儿子是谁吧?”“她儿子?不认识，谁呀?你就别卖关子了，快说吧!”“她儿子说是去年在抗洪中英勇抢救出被困的学生而自己被洪水冲走的抗洪英雄张伟。”“哦，真的吗?”“哎，那位老太太可真可怜，年轻时死了老公，好不容易把儿子拉扯大了，不到二十就牺牲了。自己呢，又患了癌症，还是晚期，一个人没人照顾，孤苦伶仃地，没几天活头了。”“怪不得，这几天这老太太总是念叨着她儿子要来看她了，真是可怜”两个护士沉默了，我突然睡意全消，返回了病房。

亲情叙事散文范文第2篇

欣赏古代散文语言，当然要以了解语义为前提，所以在欣赏之前，先要下功夫扫清文字障碍。

欣赏古代散文语言，最好的方法是诵读。一遍一遍诵读，就是一遍遍欣赏。语言的妙处，有许多“只可意会不可言传”，再好的赏析文章，也不能把所有妙处都讲个透彻。自己诵读，有自己的联想，自己的想象，诵读者的神思在自己参与创造的艺术天地里翱翔，这才会感到亲切，感到会心的愉悦。

欣赏古散文语言，要含英咀华，细细品味，尤其要注意比较。一般地说，这比较，有两种方式：一种是扣住句中的关键词，或删去它，或更换它，然后再比较它和原句的效果;另一种是，选择不同篇目中存在着可比性的句或段，进行横向比较，以达到鉴赏的目的。

对于第一种方法，朱光潜《咬文嚼字》中举了很好的例子，在此不再赘述。

至于横向比较就更多见了。比如，同是写“赤壁”的景色，苏轼在《赤壁赋》里写道：“清风徐来，水波不兴”、“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。”在《后赤壁赋》里写的就不同了：“江流有声，断岸千尺，山高月下，水落石出。”至于《念奴娇赤壁怀古》，那“赤壁”就更是另一番景象：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”为刻画“赤壁”那安谧幽静的意境，作者用“清”“徐”“不兴”“徘徊”等一系列与之相配的轻柔的词或短语，使人似乎身临其境，亲受那“清风明月”的抚慰。为了表现赤壁冬景的惊险、恐怖，作者又另选一组图像，将“高山”与“小月”“出石”与“落水”对举，将“江流”的声响“断岸”的高度夸大，使人读来不得不心生恐惧。为写尽赤壁的壮观，苏轼又精心选取了“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等一连串声音响亮、气魄宏伟的词，不得不让人惊叹。同写长江水，《赤壁赋》称“波”，且是“不兴”之波;《后赤壁赋》则称之为“流”，且是“有声”之流;到《念奴娇赤壁怀古》里则成了“涛”，更何况是“拍岸”之“惊涛”。所称各不相同，气势也俱不能比，其中所蕴含的思想和感情也只能一一体味了。

欣赏古代散文语言，还必须注意作家的独特风格。韩文气势磅礴，曲折自如;柳文意境幽深，语言精粹;欧文跌宕唱叹，流畅清新;每位优秀作家的散文作品都有自己独特的风格，这也是分析语言艺术时应注意到的。

亲情叙事散文范文第3篇

感恩父母，感谢生活

如果这个世界没有阳光、水源，没有父母，没有亲情友情和爱情，那么这个社会会变成什么样子呢?我们就毫不犹豫回答：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，当然就没有我们自己;没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这都是每个人都能深刻领悟的道理，但是，在生活中，我们在理所应当的享有着这一温馨的时候，却常常少了一颗感恩的心。感恩很多人、很多事，其咎都源于人们不会，也不愿感恩。中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你”。然而，这不应该是借口。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。

亲情叙事散文范文第4篇

我读过的秋，和我的年龄一样长。我写过的秋，和我的人生一样简单。

唯有不同的是，我有秋的收获，却没有秋的奉献。

曾几度，我不断地在凛冬前，钟情着素秋的魅力，渴望着高秋的思想，向往着金秋的人生，于九秋里品味着仲秋的意境。我将自己，完全投入到自己的秋的使命里，拼命地收揽着一切。

我抚摸着温柔的阳光，于绚丽多彩的季节里，收获着物质上的硕果，沉浸在锅满囊饱的那种充实的快乐和骄傲中。

我对孩子说：“爸爸成功了，爸爸的人生终于没有虚度。”

“爸爸，那您给予了我什么呢?”孩子头也不抬地玩着手机。

听见这句话，我心头一惊，想发火，为这句话的大逆不道。但我忍着了性子，朝着满身韩流，崇尚美式肌肉的孩子看了看，突然察觉到，当我收获着无尽的宝藏时，我的唯一财富，却被别人轻易地收获了。

我严厉地教训着他，毫不留情地指责着他的心灵。我罗列着千万的辛苦，万千的成功，罗列着最为鄙视的不用功。用不可侵犯的口吻讥讽他：“除过膜拜，除过效仿，除过自怨自艾，你，没一样中用。”

孩子既没和我顶嘴也没使性子，他扔掉了手机，换上比我还要年老的着装。轰鸣的摇滚没了声音，寸发顶替了最时潮的流行。他开始变得温顺，温顺得让我心慌，心慌得都不知该如何去应对。他也不再外出不归，宅男得让我心乱，心乱得找不出一个理由来让他走出家门。

没了疯癫，没有了心烦，却增加了我的不安，增加了我满是失败的糟糕心情。

于秋雨淅沥的深夜，我开始了目视天花板的思考，思考着究竟，究竟错乱了哪一根神经，哪一错步，竟走到了厚冰的严冬里?

有些杂乱的我，走出家门，踏入濛濛的秋雾。貌似闲适恬淡地漫步着秋雨，实则是在追忆着失去的昨秋亲情。

被秋雨洗涤过的我，开始冷静了下来。远看着一家家的每一个温馨，近思着独我自大的暴躁，不知引导的叫嚣。在内心里，梳理着怎么也不顺的乱麻。

沐浴过秋雨后，才发现，我不但虚度了秋天的硕果累累，虚度了流年的青春无悔，还虚度了人间真情。置身于秋霜里，才真正地明白，我一个人收获的只是自私，那满足的成功，也只是私欲的中饱。倒映在秋夏中，我才领悟到，我爱的只是我，获得的也只是我自己。

舔舐着滴滴秋雨，涩涩的我在自责着，向往自我感受时，忽视了一个正在如竹节高的孩子，漠视了一个春水波漾欲跃龙门的孩子的心。

望着气爽的高空秋风，我开始祈求，祈求秋风扫尽浮于蓝空上的霾雾，祈求秋雨洗去罩在孩子心灵中的印痕。

收回远眺彼岸绚丽的目光，游出黄金辉灿的股海，我来到孩子的身边。

走进孩子的房间，将正在如我一样，目光涣散地注视着天花板的他拽了起来，拉着他的手，一字一个音地说道：“走，到外面的世界去，我们一起重来。”

我们父子，走在柔软的绿荫道上，谈论着，我们共有的健康体魄和商智，应用在哪一行，都会激起一星浪花。

我们父子，在湿润的草坪边上，辩论着，如果没有心爱的亲人，没有温暖的家庭，没有相互敬重的朋友，快乐能从哪里买到?

一个秋里，说不出谁对，找不出谁错，就这么碗碰筷子锅碰碗地叮当着。

交谈中，我脸青过，他脸红过。但拉着的手，没有松过。

当两个人都不再青红脸的时候，我做东，来到一家最不引人注意的旮旯里的小酒店里，一人来了一杯张裕。

碰过了杯，当然是我的被动举杯，总会牢记着尊长是中华民族的光荣传统。

孩子祝我更加成功，言语里流露出钦佩。

我问孩子：“你知道我成功的秘诀吗?”

孩子摇了摇头。

“因为我熟读了《厚黑学》。”

孩子笑了，笑得很开心。

借着宽松的环境和气氛，我压低了不能再低，几乎只有自己才能听到的声音，自责着：不好意思检讨自己没给过孩子一次能起表率的教育，不好意思承认只顾自己试图彪炳史册的自私狂想，不好意思谴责只有自我而忽视了孩子应有的思想，等等，等等。

说完，我给孩子解释道：“之所以不好意思，因为我是你的爸爸。”

孩子紧紧地搂住了我的臂膀，流出了眼泪，无言的眼泪里夹裹着同样的自责。

“爸爸，你觉得我还值得原谅吗?”他没直视我，目光向着远方。

“那你觉得爸爸值得原谅或者你原谅了爸爸吗?”

“我从没在心里真正地怪怨过爸爸，爸爸为我的付出已经够多了。”

“那不齐啦?父子焉有隔夜仇?难道非要计较谁的碗里多了块肉?”

“其实，爸爸一直是我心中的偶像。”

“你不觉得爸爸净在为自己出风头捞光环吗?”

“那也是爸爸的人生追求。”

“要说到情感冷暖，爸爸在很多地方都对不住你，关心不多爱得少，没尽到一个父亲应尽的责任。不该将我的思想和行为强加于你，更不应该忽视你的存在。”

“您让我飞了，我也尝试飞了，可我飞得没方向。”

“那是爸爸自己都没有方向，自己飞得都很盲目，教育得你也没有了方向。”

我们父子没再说话，沉寂了许久。

“爸爸，我有点累，能借借您的肩膀吗?”

我耸耸肩，心里酸苦苦的，好似将辣椒和黄连一起泡在了醋里。

孩子将头靠在了我的肩上，沉甸甸的，好重。

“孩子，到春天了，你该去种植阅历，再去经过夏日的沉淀，到秋的丰满里，就可以收获到自己了。”

对我的话，孩子十分珍重地点点头，领受了。

孩子也十分努力，他从春开始，没在夏中停留，一直跑到了秋，汗水淋淋。

终于，他摘取了成熟的自己。

当孩子告诉我，当和我不在一起的时候，才明白，父情是那样的山重，父爱是那样的海深，亲情交融是那样的重要。我的眼睛偷偷地红润起来。

孩子紧紧拉住我的手：“我为我有这样的好爸爸而倍感自豪。”

又到了秋韵的弹奏季节，长大了的孩子带着我，来到秋枫岭赏阅红枫。

大概坚毅就是指的常人心中的枫叶吧，所以人们把它视为一种精神象征,把接到手中的枫叶看作是自己的幸运。

满沟岭的枫树飘撒着漫天的枫叶，让人不自觉地就沉浸于“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的氛围里。

“爸，您来看这，那金灿灿里镶嵌着的绿钻石，多美妙啊。”

不等我转身去看，在我心中永远长不大的大孩子又叫了起来：“爸，快到这边来，看那一片，红黄绿三色相交，何等的壮观啊!”

漫山的风景没看花，却被孩子的开心欢叫所催晕。

紧紧地跟在一步三阶的孩子后面，感到有些气虚，知道自己该服老了。

看到我有些步履蹒跚，还急忙地跑过来，用健壮的臂膀架住我：“爸，您歇一会吧。怨我太疯狂了，竟然不顾及您。”口气有些歉疚。

“没事，爸爸不就像这秋枫吗?”我笑着说道。

孩子的眼圈红了。

“爸，我真的不想在您以后，让我后悔我的过去。”

“傻孩子，谁不是从喝凉水开始啊?难道你非要它去塞牙吗?”

“爸。”孩子扑到我身上，泪水流了出来。

我轻轻地拍拍他的肩膀：“早知道你这么爱哭，应该要个女儿才是。”

“爸，我扶您下山吧。”孩子用双手扶住了我。

“怎么，你是想叫我老得结实啊?这都要搀我，等让你背的时候还在后面呢，不用现在那么着急。放心吧，还有五十余载的秋果等着你老爸去收呢。”

临走，我和孩子都捡了一摞摞斑驳艳丽的枫叶。

孩子举着枫叶，快乐地叫起来：“收获了，最美的色彩被我收获了。”

我跟着孩子像孩子，学着孩子样，举起枫叶，也开心地笑起来。

这一秋，我和孩子都得果硕硕，那就是亲情，黄金秋里的亲情。

我坚持着继续读秋，读着比我年龄还长的秋，我仍然在继续地写秋，写着比我的人生更简单的秋。

唯有相同的是，我有了秋的收获，也有了秋的情愫。

秋告诉了我，任何苗，不是修剪出来的，是一滴水一滴水培育出来的。

亲情叙事散文范文第5篇

旧金山的渔人码头，有一处海狮聚集的地方，游客只能远距离地观赏，码头上贴着布告：“此处码头属美国海军所有，喂食、丢掷或恐吓海狮，移送法办。”美国在保护野生动物这方面，确实是先进国家，连“恐吓”动物都会被法办哩!出神观看海狮的时候，一群小孩子吱吱喳喳地走到码头，由两位年轻的女老师带领，原来是幼稚园的老师带小朋友来看海狮，户外教学。在码头边的大人纷纷把最佳的观赏位子让出来给小朋友在礼让和疼惜老弱妇孺这方面，美国也是先进国家。

我听到幼稚园的老师对小朋友说：“你们有没有看到右边那只海狮脖子上有一个圈?”“有!”“那不是它的项链，而是它的伤痕，这只海狮小时候在海里玩，看到一个项圈，它就钻进去玩，没想到钻进去就拿不出来，小海狮一直在长大，项圈愈来愈紧，就陷进肉里，流血、痛苦，就在它快被勒死前被发现了，把线圈剪断才救了它。”小朋友听得入神，脸上都露出十分痛苦的表情。

“所以，你们以后千万不要乱丢东西到海里，可能会害死一只海狮。”老师带着小朋友走了。我在清晨的渔人码头深受感动，这就是最好的教育，我但愿我们的老师也都能这样地教育孩子。海狮的项圈是无知与野蛮的项圈，我们的许多大人都戴着这样的项圈而不自知。我们要教孩子懂得疼惜与关爱众生，就要先取下我们无知与野蛮的项圈呀!

林清玄散文精选《下满的围棋》

在公园里看两位老人下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，令围观的人都感到不耐烦。

第一位老人，很有趣地说：

“嘿!是你们在下棋，还是我在下棋?我们一个棋考虑十几分钟已经是快的，你知不知道林海峰下一颗棋子要一个多小时。”

旁边的老人起哄：“未见笑!自己比林海峰。”

第二位老人，看起来很有修养地说：

“你们不知道，围棋要慢慢下才好，下得快则杀气腾腾，不像是朋友下棋了。何况，当第一个棋子落下，一盘棋就开始走向死路。一步一步塞满，等到围棋的子满了，棋就死了，就要撤棋盘了。慢慢下才好，慢慢下死得慢呀!”

这段看似意有所指的话，使旁边的老人都沉默了，看完那盘棋，都不再有人催赶或说话。

好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味;不要着急把棋盘下满，也不要匆忙的走人生之路。

林清玄散文精选《心田上的百合花开》

在一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样!”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

亲情叙事散文范文第6篇

做任何事情都是有着一定的方法的。适当有效的方法不但可以提升完成一件事情的速度，还可以增强一个作品的相对质量。而方法却不一定是通用的，有的人适合于这样，而有的人又习惯于那样。写作就更是应该讲究方法的。适当的写作方法可以使散文更加完美。重要的是，每个人都应该找出一套真正适合自己的写作方法。

严格说来，写作是不是有方法，是文学界争论的话题之一。但在准备散文考试的过程中，还是有一些值得提请注意的能够有利于我们发挥的步骤。 ?

第一，审题。

?? 审题是写散文极其重要、极其关键的一步。这一步的好坏，直接决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。考生一定要先用足够的时间对题目做一番审读、揣摩。在准确理解题意后，再构思运笔行文。这一审读、揣摩的思维过程应包括：把握题目内涵、弄清相关要求和限制范围。

题目的含义往往是比较丰富，超乎字面的，如《冻雨》 、《墙角树和孩子》 、《网》 、《乱》 等，它们绝不仅仅是现实意义上的“冻雨”和“网”。考生只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。审清题目含义必须紧扣题眼（题目中透露出的重点的、寓意的字眼），把握住题目中关键性的有效信息。

作文题在“要求”内容对文体、字数、表达方式等，都会作出明确的规定，考生必须把“要求”这项内容搞清楚，并且在行文中切实遵照执行。对于某些特殊性要求，虽然不在卷面上列出，但是仍然会在公开发布考场守则中提到，如“文中不可出现真实校名和姓名”等，考生也不可马虎大意。文中出现的具体校名、人名等一律要用“x ”代替。 ?

第二，立意。

?? 立意是文章的灵魂，立意的高下实际上决定了文章的优劣。审题完毕后，考生必须选择恰当的角度，妥善确立文章的中心和主旨。具体而言，考生要做到以下几个方面。

叙事立意要深刻：文章要力求写出深度，不能仅仅就事论事，罗列和堆砌细节事情，作表层化或一般化地泛泛而谈，而要根据题目充分联想，找出立意深远、具有代表性的事件，达到以小见大、见微知着的效果。主旨立意要新颖：文章主旨贵在创新，因而立意要面向实际、张扬个性，要富于生活气息和时代精神。考生既可以选择“反弹琵琶”，从平凡的、司空见惯的事物中，见人之所未见，发人之所未发；也可以变换切入角度，角度一新，立意也便随之一新。立意要鲜明、集中

。切不可含含糊糊、模棱两可。 ?

第三，叙事。

?? 在艺术专业考试中，叙事散文的写作手法和我们平时写的随笔式抒情散文或者议论性散文有着截然不同的要求。叙事散文是以写人记事为主的，通过叙述一个事件或者塑造一个人物表达个人的情感体验，而抒情散文则偏重情感的直接抒发，基本上不需要事件或者人物为依托或者是载体。

下面我们来欣赏一下抒情散文的语言：

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！

这是三段文字是从一篇歌颂母爱的抒情性散文上摘抄下来的，文笔优美流畅，称得上是情真意切的美文。但是在专业考试所要求的叙事散文中，这样的文字却是绝不能出现的。因为抒情散文表达情感的方式太直白，而缺少含蓄之美。叙事散文应该是通篇都在表达自己内心的情感，但是读者对这情感的体悟却是从文章的字里行间里感知到的。下面让我们来欣赏一下胡适先生写的叙事散文《我的母亲》一文中的片断：

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她

气的坐着发抖，也不许我上床去睡。这是我的严师，我的慈母。

这段文字向

我们呈现了一位爱子无痕，润物无声的母亲形象。同时，也表达了作者对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。我们能够通过对这篇文章的阅读而走进作者的情感世界，以至于产生共鸣，从而想到我们自己的母亲，在一种感动中升华对母爱的理解，使其成为天地间一股永恒的浩然眷恋。但是，我们却没有从这质朴的文字里看到诸如“感激、怀念”等等看似直白讨巧但相对稚嫩简单的形容词。作者的那些感人的挚情都蕴涵在不加修饰的叙述性语言里，而这正是叙事散文的要求。

叙事散文往往因为其表达的情感的含蓄和克制，而显示出其与众不同的韵味。至少有一点是勿庸置疑的，就是在叙事散文中，那些隐藏于文字后面的情与思，越厚重越真挚，就越能打动读者，越能呈现出经验和事实的力量。着名作家毛姆说过：“要把散文写好，有赖于好的教养。散文和诗不同，原是一种文雅的艺术。有人说过，好的散文应该像斯文人的谈吐。”我想，“教养”、“文雅”和“斯文人的谈吐”，一定是要有深厚的人生经验作为支撑的，它必定暗含着对生活和存在的独特发现，同时，它也一定是一种艺术的创造，否则就不会是“文雅的艺术”了。 ?

第四，真情。

?? 叙事散文写作本身就应该是一件富有一定情感因素的事情，有了内心真实情感的投入，才会得到读者真诚的回应。人生如酒自斟酌，文章似茶随调和。一篇好散文的成功之处，就是能引起读者的共鸣。叙事散文虽有它自己独特的一些规定和范畴，但只要是发自内心的文字，谁不为之感动呢？

在这里涉及到了一个选材的问题，我认为叙事散文的素材应该来源于我们熟悉的生活，人物和事件都应该是曾经使你产生过心灵震颤或者让你记忆深刻的，你可以在行文的时候有具体细节上的修饰和加工，但不能失去生活的本来面目。国学大师余光中先生在《散文的知性与感性》一文中说：“在一切文体之中，散文是最亲切、最平实、最透明的言谈，不像诗可以破空而来，绝尘而去，也不像小说可以戴上人物的假面具，事件的隐身衣。散文家理当维持与读者对话的形态，所以其人品尽在文中，伪装不得。”

我们很多同学在写叙事散文的时候，用情很不老实，不是一味拔高，歌功颂德，就是情绪低落，盲目的贬低。其实这是叙事散文行文的大忌。前苏联剧作家维?罗佐夫谈自己写作的经验，他这样说：“按照自己心灵的吩咐”。我的理解是叙事散文应该注重个

人内心情感的真实抒发和自然流露。

在采访中央戏剧学院戏剧文学系系主任张先的时候，他也提出了同样的观点： “许多人认为情感是可以编造出来的，是可以拿来随便煽情的，我觉得这是一个原则性的错误。情不是一个技巧，情也不是一个手段，情是你的一个生活内容。因为你在生活中就应该是一个有丰富的情感的人，情不是拿来伤感的，也不是拿来哗众取宠的，情是人的一种本质状态。很难想象一个对他的父母没有任何情感的人会成为一个优秀的艺术家，也很难想象一个对周围事物漠不关心的人能成为一个优秀艺术家。”

有些考生抱怨自己的阅历少，写不出那些波澜起伏、缠绵悱恻的叙事散文。我觉得那不是真正的原因，本质的原因是你对生活的观察不够。我们的好多学生，都有这么一个误解，就是人要产生感情，要表达自己的一些内心的情感，非得以一个比较大的事为依托不行。其实不是，人与人之间的情感是很平淡很简单的，现实中没有那么多的生死离别。其实情感并不必须要很大的事件来刺激，很细微的一些小事也能表现出你丰富的情感。有很多的考生在考卷里经常会出现这样的情况，不是奶奶死了就是爷爷死了，有时严重到一个考场四十多个人，几十个考生的家人去世，这是很可笑也是很可悲的事情。父母在家生活得很好，你为了考试不惜把父母写死了，你这样不尊重自己的家人，老师会怎么想呢。这实在不应该是考生再犯的低级错误”。

我想张先老师的话对我们应该怎样在叙事散文中运用自己的感情有着很重要的启示。通过对一个事件的描述，来抒发自己内心最真挚的情感，永远是叙事散文写作中最重要的要求和任务。 ?

第五，细节。 ???细节是事物的细部特征，在叙事散文写作中尤其要注重细节描写。因为细节不但是你形象思维（这是影视工作者必备的素质）的一个展现，而且往往会成为文章中的一个亮点，对刻画人物形象和塑造人物性格起到举足轻重的作用。细节包含很多种，像人物的动作刻画，人物的神态刻画，个性化语言的刻画，当时环境的刻画，人物内在心理的描摹等等，不一而足。

在这里我重点说一下人物的动作刻画。在叙事散文中，对人物的动作描写有一个通用的要求，就是要通过人物的动作表现人物的心理。这里就涉及到了细节的典型性的话题。其实人物的举手投足都是细节，但并不是这些举手投足的动作都能让我们印象深刻。真正打动人心的细节是具有典型性的，但又是常常被人们所忽略的。比如有一篇散文写一个经济

条件不允而被迫辍学的女孩子，全班同学为了这个女生送行，吃饭的时候，作者描写了这个女生夹豆腐的细节，她怎么努力都无法把豆腐夹进嘴里。这就是一个生活

中常常被忽略的地方，作者把她夹豆腐的神态和对生活无能为力的感伤描写得淋漓尽致、感人至深。细节是刻画人物的有力武器，通过细节刻画人物，才能让人物鲜活有力，性格清晰可见。

另外需要注意的问题是，细节一般采取白描的手法，鲁迅在谈到白描时这样说：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”这种手法在鲁迅的文章里有着极为有力的应用，例如在《故乡》中描绘杨二嫂的形貌时，鲁迅这样写道：“凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里小脚伶仃的圆规。”简单的几笔勾画就把杨二嫂尖酸刻薄的形象塑造的淋漓尽致。再如刻画杨二嫂时还有这样一个动作描写“她一面忿忿的回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰，出去了。”片言只语，将杨二嫂的自私、贪小便宜的性格刻画的神形兼备。这就是细节描写的魅力。这里的细节描写，已经不再是客观地对某一场景或特征的叙述，而是作者内心情感的外在体现了。