六五普法 依法治区 发言稿（精选8篇）

六五普法 依法治区 发言稿 第1篇

立足新起点 谋划新篇章

奋力开创“六五”普法新局面

在区“六五”普法启动大会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开XX基层依法治区暨“六五”普法动员大会，传达贯彻全国、全省法制宣传教育工作会议精神，全面总结我区“五五”普法工作，并对“六五”进行动员部署。

法制宣传教育是推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作，也是一项必须长期坚持的重大任务。开展“五五”普法以来，在区委、区政府的领导下，我局紧紧围绕工作大局，深入开展全民法制宣传教育，广泛开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动，扎实推进依法治理和法治创建活动，广大干部群众的法律意识明显增强，全社会法治化管理水平逐步提高。2011年更是喜德殊荣，取得（全国……）成果，继续保持了全国先进水平。在此，我谨代表区委、区政府向长期以来辛勤工作在法制宣传教育战线的同志们致以亲切的问候和崇高的敬意！

今年是全面实施“六五”普法规划的关键一年。随着经济社会的快速发展，法律实施的任务更加凸显，广大人民群众的法治需求不断增强，对法制宣传教育工作提出了

新的更高要求。全区各司法行政部门一定要站在构建社会主义和谐社会、建设社会主义民主政治的高度，统一思想认识，努力推动我区法制宣传教育工作再上新台阶。

下面，我结合本区实际，从以下三方面，谈谈意见。

一、充分认识“六五”普法的重大意义

深入开展“六五”普法，是推进“十二五”规划顺利实施的重要保障。“十二五”时期是我区加快经济建设的关键时期，同时也是社会发展过程中各种深层次矛盾不断凸显的敏感时期。法制宣传教育在推动经济社会发展中的地位和作用将更加突出。我们要深入开展法制宣传，进一步提高全民法律意识和全社会法治化管理水平，使广大干部更加善于运用法律手段管理经济社会事务，依法执政、依法行政、依法办事；使各类市场主体进一步增强诚信守法、公平竞争、依法经营的意识，自觉维护社会主义市场经济秩序；使全体公民进一步掌握法律知识，依法反映合理诉求，依法维护自身权益，依法参与国家的政治生活、经济生活和社会生活。

深入开展“六五”普法，是加强和创新社会管理的现实需要。我们按照上级关于加强和创新社会管理的总体要求，认真研究新形势下法制宣传教育服务社会管理创新这一全新课题，大力宣传社会管理的法律法规，善于通过法律调节规范社会关系和行为，从法治领域探索提高社会管

理水平的方法和途径，切实把社会管理纳入法制化轨道，为加强和创新社会管理提供有力的法治保障。

深入开展“六五”普法，是维护全区社会和谐稳定的必然要求。目前，全区社会大局总体平稳，但是引发不稳定的因素仍然大量存在。经济领域中的企业改制、劳资纠纷问题；重大项目建设中的土地征用、拆迁补偿、移民安置问题；社会治安中黄、赌、毒问题；部分群众激化上访矛盾等问题还比较突出。要创造和谐稳定的发展环境，就必须深入持久开展普法工作，扎实推进依法治理，教育引导广大群众依法维权、依法表达利益诉求，着力提高各级政府和部门运用法律手段协调利益关系、处理人民内部矛盾的能力，最大限度地减少不和谐因素，努力把问题解决在基层、解决在萌芽状态，从而在根本上维护社会和谐稳定，实现长治久安。

二、扎实推进“依法治区”建设进程

依法治区是一项系统工程，各级党委首先要起到带头和模范作用。党员干部特别是领导干部要牢固树立“法治”观念，尊重法律、敬畏法律、学习法律、运用法律，在各项工作中坚持依法办事、按章操作。努力提高执政方式的现代化，实现科学决策、民主决策、审慎决策。抓紧“三重一大”决策制度的修订和完善，明晰决策范围、提高决策水平。决策前充分听取人大、政协意见，必要时听取专

家意见、同时要通盘考虑，防止短期行为。

做到规范行政，就要求行政机关每一项行政行为都应当于法有据，办事的过程中还要符合法定的程序和权限。做到透明行政。就要进一步加大政务公开和政府信息公开的力度，做到及时、准确、全面、具体。特别要加大涉及广大群众切身利益的重大事项的公开力度。充分发挥人大、政协、监察部门、司法机关的监督作用，高度重视群众和舆论监督。

静安的城区法治水平能否有稳定、持续的提升，除依法执政和依法行政外，还需要加大宣传力度，积极引导群众依法办事。深入开展法制宣传教育。通过形式灵活、内容丰富、群众喜闻乐见的宣传活动，形成良好法治氛围、倡导静安人“友善、包容、诚信、守法”的价值取向，使“守法”成为静安群众健康文明生活方式的一部分。另一方面也要发挥区域内丰富的法律资源的优势。充分发挥司法机关、人民调解组织、专业律师事务所等法律资源的优势，多渠道引导群众依法办事。通过公民旁听案件庭审、开展法律咨询、法律援助等形式，教育引导群众用法律的眼光辨别是非、正确处理矛盾和纠纷。

三、努力开创法制宣传教育工作的新局面

司法行政工作的重点在基层，难点在基层，希望也在基层。各部门要按照 “六五”普法规划，各司其职，合力

推进，全力以赴抓好落实，形成共同推进法制宣传教育工作的强大合力。

要建立高效的组织领导机制。各乡镇街道办、各部门要把开展“六五”普法工作摆上重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，建立健全一把手负总责、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的领导机制。要充分发挥法制宣传教育机构的职能作用，及时细化普法工作具体举措，认真组织普法宣传教育活动，确保“六五”普法有序推进。

要建立科学的考核评价机制。加强法制宣传教育考核指标研究，适时出台我区“六五”普法规划实施情况考核验收办法，细化考核内容，引入社会评价功能，建立系统、实用、科学的考核评估机制。要把普法工作开展情况纳入“依法治区”和“平安XX”创建考核内容，不断总结提高、推广典型经验，对做出显著成绩的给予表彰。

要建立长效的协调联动机制。进一步整合社会资源，构建党委领导、人大监督、政府实施、部门各负其责、全社会共同参与的“大普法”工作格局，充分调动一切积极力量，不断拓宽普法工作覆盖面。要加强专兼结合的法制宣传队伍建设，充实法制宣传教育人才资源库，充分发挥普法讲师团作用，大力支持法律志愿服务活动规范化发展。

同志们，法制宣传教育工作利国利民，任重道远。让

我们在市委、市政府和区委、区政府的坚强领导下，深入贯彻科学发展观，认真落实“六五”普法规划，继续发扬坚韧不拔、脚踏实地、勤奋工作的优良作风，以扎实苦干、克难奋进的工作姿态，以不辱使命、争先进位的实际行动，为建设一个富裕、文明、和谐、民主的新XX而努力奋斗！

六五普法 依法治区 发言稿 第2篇

工作领导小组

为进一步加强全校“六五”普法暨依法治教工作的组织领导，提升全乡教育系统依法治教理念，提高普法及依法治教工作水平，经研究，决定成立宋洛中心学校“六五”普法暨依法治教工作领导小组，统筹领导 “六五”普法工作。领导小组组成人员如下：

组长：陈益金宋洛中心学校校长

副组长：关立宋洛中心学校副校长

张顺林长坊中心小学校长

黄信念朝阳中心小学校长

成员：杜波宋洛中心学校办公室主任

柳平宋洛中心学校教务主任

赵宝新宋洛中心学校总务主任

朱万军团总支书记、少先队大队辅导员

邓龙祥宋洛中心学校总务副主任

各班班主任

宋洛乡教育系统“六五”普法暨依法治教工作领导小组下设办公室，负责领导小组的日常工作，杜波同志任办公室主任。

宋洛中心学校

“六五”普法依法治理的保障措施 第3篇

二是强化组织领导保障机制。普法工作是一项功在千秋, 利在当代的伟大事业, 其长期性、艰巨性、广泛性、复杂性是不言而喻的, 尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家, 更是如此。是实现“人治”还是“法治”, 我们必须有所抉择。建立一个具有指挥全局的权威的领导机制, 是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展, 必须形成科学的, 统一的强有力的组织领导机制。从中央到地方设有政法委, 依法综合治理领导小组, 并作为常设机构设置, 我们教育系统同样设置了依法治理领导小组, 并由专门领导任职, 以此克服一些急功近利和形式主义的倾向。在专职领导的组织领导下, 把功夫下在对广大人民群众的潜移默化和润物细无声上。真正实

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现把普法依法治理工作落到实处。

三是加强队伍建设保障机制。普法工作有了坚强的组织领导保障, 还要建立一支强有力的普法干事队伍。在人们的印象中, 普法好像是司法部门、执法部门的专门工作。其它部门行业, 基层单位多数是兼职人员, 比如我们教育部门由主管领导和政治老师组成, 其它单位也就是三、两人组成走走形式而已, 普法人员不专不足严重存在问题。“六五”普法期间, 可通过普法工作人员单独列编形式, 聘任形式 (非司法执法部门聘任专门普法人员) , 专职 (司法、技法) 人员下放形式加强法制宣传新闻队伍建设。以街道、厂矿事业单位等为依托采用多种形式的法制文艺表演进行法制宣传。充分发挥这些人员在法制宣传教育中的中坚作用。在搞好普法宣传的同时加强执法队伍建设。提升执法水平, 防止知法犯法, 徇私枉法, 促进执行状况的全面改善。让人民切实感受到法律面前人人平等。真正做到依法办事。

四是要强化考核评估监督保障机制。普法工作不仅仅是搞好法制宣传教育, 灌输法律知识, 增强法律意识, 树立法治精神, 践行法治实践。不要在量化考核, 检查监督方面下功夫。可以考虑成立由法制宣传、依法治理、纪委、监察局等部门和人大代表、政协委员、新闻记者及社会各类代表等组成的普法效能督察和评估中心, 根据工作安排, 制定考核办法, 对各部门, 各单位实行百分制考核评议。让各单位, 各部门明确创建目标, 制定工作标准, 定期检查验收公开评比结果。对连续两年考核等级较差的单位及负责人实行“一票否决”, 取消评先评优资格, 单位挂黑旗、黑牌, 加强整改, 主要负责人收咎辞职, 该单位领导不得被提拔重用;领导本人接受法律任职资格考核, 接受行风评议, 监督检查。并把监督检查作为普法依法治理工作的一项重要保障措施。建立健全包括立法监督, 行政监督、司法监督、新闻监督与民众监督等为主要内容的监督机制。督促各单位, 各部门及主要领导人认真履行职责, 重视普法依法治理工作。认真开展执行检查。通过群众投诉, 媒体调查, 明查暗访等检查督导。对查处的违法问题, 严格按有关法律法规严肃处理, 并向主管部门提出整改和处理意见, 限其改正。对那些从事普法依法治理工作的先进典型集体 (个人) 每年都予以表彰奖励, 经弘扬正气。全面推进依法治理工作。通过量化考核评估监督机制, 保障普法依法治理工作落到实处。

五是要强化经济保障机制。普法的经济保障要求建立依法治理的硬件设施, 包括宣传用的电脑、摄像机、DV、光碟、纸张、印刷品等得到足够资金的投入, 普法人员的工资、生活待遇等, 也需足够保障。需要中央拨专款, 地方财政纳入预算, 加大普法经费投入的力度, 做到专款专用, 切实保障普法依法治理工作, 不仅仅停留在口头上, 而落实到实践中。

六五普法 依法治区 发言稿 第4篇

—着眼普及提升，大力加强普法宣传，全社会宪法观念和法律意识进一步增强。

—着眼重点对象，全面落实工作责任，依法行政、依法办事能力进一步提升。

—着眼依法治理，扎实落实工作措施，依法治市进程不断加快。

—着眼服务发展，积极履行职能，营造了良好的社会发展环境。

—着眼形式创新，全面落实工作载体，推动了普法依法治市工作开展。

—着眼工作保障，健全各项机制，推动了普法依法治理工作顺利开展。

六五普法 依法治区 发言稿 第5篇

长沙分校本部2009年秋季开放教育专科法学专业肖丹

指导教师应丹

我就读法律专业期间所在工作单位原来是一个国有甲级设计院，经过多次改制现在成为国有企业，到2011年7月，我从事现职工作已经7年，参加了单位组织的多次普法教育，在学习过程中，我深刻的认识到随着普法工作的展开，全民的法治观念和法律素质明显提高，进而全社会的法制化管理水平将得到很大提升，崇尚法治、维护法律权威，将为国家的迅速发展作出了积极贡献。本次调研报告就本人所在单位围绕普法展开的工作进行调研，采用问卷调查的方法对单位各部门工作人员进行随即抽查，总结出单位采用方法的效果，并提出进一步优化工作方法的建议。

一、调研对象

某国有企业下属：管理部门、财务部门、人力资源部门、设计部门、后勤服务部门等部门员工。

二、调研背景

2011年以来，本人所在某国有企业，紧随国家政策，展开了多次普法工作。在每次的普法工作期间，我们单位都会以丰富多彩的普法形式展开工作，目前在我们单位所用到的普法工作方法有：现场的法制讲座、法律咨询、宣传展板、法制书报、法制电视、法制网站、法制知识竞赛等。每次的普法工作我们单位还会通过组织考试的方式队普法的效果进行总结。

在这个背景下，本次调研活动将对各部门的工作人员进行问卷调查，然后分析普法工作的效果和不足，发掘出最受欢迎的普法宣传形式并提出合理化建议。

三、调研的基本情况

本次调研采取问卷调查的形式，经过2个月的时间，在各部门计划员的协助下，由本人亲自发放并回收调查问卷。本次调研共发放调查问卷50份，回收31份，其中有效答卷28份。此次问卷设计为开放式问答形式，根据被调查人的回答：

1）约有97%的人认为在国有企业开展普法工作是必须的；

2）约有75%的人在普法期间能够在工作之余全方位参与普法工作；

3）约有85％的人希望能获得法律宣传资料、宣传小册子等载有法律知识的书面资料；

4）约有68％的人认为希望单位组织集中学习法律课程、开设免费的法律讲座或观看宣传片；

5）约有60％的人希望能悬挂法律横幅、标语、宣传画、制作法律黑板报、粘贴法制报纸；

6）约87％的人希望能通过公司局域网络点播的形式进行普法；

7）约有46％的人认为要从实际问题入手，采用法律咨询、法律座谈会等面对面交流的形式普法比较有效；

8）35％的人认为竞争奖励机制，如开展法律知识竞赛、考试并对优胜者予以奖励等进行法律宣传更有效果；

9）约有17％的人认为要坚持长期宣传才有效；

10）25％的人认为普法宣需要进行的进一步深入；同时提出了自己的一些的观点，如有两人提出应该对我们日常生活中所涉及到的法律、法规进行一次全面的宣传。

四、普法效果分析

通过对以上数据的分析，大致能反映出在普法工作中国企员工的一些特点。

第一，多数员工希望通过多样化的形式接受普法教育，强调引入竞争机制或长期深入学习法律知识的人也只占相对较小的比例，说明普法工作还有较大的拓展空间。

第二，多数人希望法律资料直接发到手中，或者等待他人组织学习，愿意主动通过网络或收听、收看广播电视节目接触法律的人相对较少，因此普法工作在国企具有较强的被动性。究其原因，除了国企员工工作之余没有时间精力等主观原因外，很可能是大多数人对获取法律知识、法律材料的途径不太了解，或者这些途径不太方便。

第三，有近二分之一的人希望普法能进行面对面的交流，说明大多数人在实际生活中，对法律实际应用方面存在着不少困惑，因而对普法质量也提出了更高要求。

五、普法过程中存在的问题

我国普法工作已经展开了二十几年，但效果与目标还有一定距离，通过在调研过程中的观察了解到：

1）形式主义在一定程度上影响了普法的效果

在本次调研中，部分员工对问卷没有认真回答，均流于形式，同在具体普法过程中一样，存在着形式主义的现象，对普法工作积极性不高，处于被动应付状态。例如，部分人员存在考前不看书，考试替考、代考的现象时有发生，对这部分员工而言普法工作效果无限接近于零。

2）部分人员重工作效益，轻普法工作，影响普法效果

在公司制度下，生产片员工的收入和工作绩效挂钩，年底采用工作产值考核，按产值发放年终奖，而普法没有纳入员工绩效考核范围，因此，当普法工作和员工正在完成的工作发生冲突的时候，普法工作就出现了上条中的现象。因此就生产片员工而言，普法教育的效果短期内不会十分显著。

3）法律意识淡薄影响普法工作的效果

对普通员工而言，“只要不犯法，法律就和自己很远”这种思想长期存在，影响了部分员工对接受法律知识的主动性，也导致了遇到法律问题无从下手，无法拿起法律武器维护自己的正当权益；以忍为上的思想导致的法律意识淡薄，同样也影响到了普法工作的效果。

六、对普法工作的建议

不可否认，经过二十余年的探索与实践，普法效果有目共睹。对于在企业工作的员工，特别是为企业任劳任怨默默奉献的员工而言，如果没有进行普法工作，也许一辈子也不会和法律手段产生交集，但是随着社会的高速、高度的发展，为共建和谐社会，了解法律、应用

法律将成为每个人义务。为此如何在国有企业更有效的展开普法工作，结合调研分析，提出如下建议。

第一、增加普法形式

1、通过短信的形式将普法宣传内容发送到用户的手机上，使用户在第一时间阅读到相关法律知识。手机载体具有即时性、方便性、互动性、针对性等特点，能够根据社会各阶层人群的需求不同，有针对性地宣传法律知识，并实现信息的瞬间传递及反馈。

2、网络媒体具有传播快、影响广、表现力强等诸多优势，特别是企业内部的局域网门户，将更加快速便捷。目前，全国普法网站有 200余家，政府网站、新闻网站、各大门户网站都开办了法治网页、频道、专栏、专题，网络法制宣传教育蓬勃发展，法制宣传覆盖面大大提高。

3、在普法竞赛方面还可以开展以法律为主题的“博客人气竞赛”、“视频竞赛”、“短信竞赛”、“摄影比赛”、“征文比赛”、“知识竞赛”等多种喜闻乐见、寓教于乐的普法形式。

第二、普法内容采用点面结合的方式

法律知识浩如烟海，仅从法律体系角度看，其博大精深、义理精微，即使是法律专业人员，穷尽白首不能尽一经之感。因此：

对于企业普通员工，应集合自身情况，从法律意识层面上下功夫，向其灌输《宪法》、《刑法》等与个人密切相关的基本法律，提升民众的法律心理和认知。同时应在广泛的层面上了解《行政处罚法》、《公务员法》、《治安管理处罚法》、《人口与计划生育法》、《妇女儿童权益保障法》、《婚姻法》等相关法律知识。

在公司的经营管理人员。应向其重点宣传《公司法》、《劳动合同法》、《合同法》、《个人所得税法》、《民事诉讼法》等法律知识，提高企业经营管理人员依法经营能力。同时了解其它的法律法规。

采取点面结合的方式尽可能的让每个员工可以用法律来规范自身的日常行为，做一个遵纪守法的公民。

第三、加强员工的法律意识、纳入公司制度考核

六五普法 依法治区 发言稿 第6篇

为全面贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神，全面落实依法治国方略和我省“六五”普法教育规划，全面推进依法治校进程，促进学院事业又好又快发展，按照省委高校工委、省教育厅关于开展“依法治教年”的统一部署，2019年我院以提高广大师生的法制意识为主线，以制度建设为重点，以专项治理为抓手，深入开展了“依法治校年”系列活动，加快推进学院治理体系和治理能力现代化，着力建设法治浙金院。学院连续三次被省委、省政府命名为“省级文明单位”，2019年被省教育厅评为“浙江省依法治校示范学校”，学院依法治校和“六五”普法工作取得了明显成效。现将工作情况总结如下：

一、我院“依法治教年”和“六五”普法工作的主要做法

（一）加强领导，着力构建科学高效的领导机制

强有力的组织领导是活动取得实效的基础和保障，我院从建立健全依法治校领导机制入手，强化责任落实，分解任务指标，切实推动活动扎实开展。

1.成立专门领导机构。为加强对“依法治校年”活动和“六五”普法工作的组织领导，我院成立了浙江信息职业学院“依法治校年”活动领导小组，党委书记陈建党任组长，院长任副组长，其他领导班子成员为领导小组成员，统筹推进活动开展。领导小组下设办公室，由党办、院办、党委宣传部、学生处、保卫处、后勤处、思想政治理论教学部主要负责人和相关部门的同志组成普法骨干队伍。有力的领导、统一的指挥、协调的分工，为学校普法宣传教育工作的顺利开展提供了组织保障。

2.强化责任落实。2019年4月7日我院召开了“依法治校年”活动动员大会，党委书记陈建党发表了重要讲话，要求全院师生员工要着重围绕“一个中心”、提高“两个认识”，抓好“三项治理”，明确“四个重点”，强化“五个保证”，周密部署，积极探索，大胆实践，确保“依法治校年”活动取得实效。我院结合工作实际，制定出台了《浙江信息职业学院“依法治校年”活动实施方案》，并印发任务分解书，将任务分解到各部门，具体到个人，各部门职责明确，各司其职，分工协作，形成合力，形成层层抓落实的高效运行机制，共同推进学校依法治校年和法制宣传教育工作。

（二）统筹规划，全面推进“六五”普法工作

近年来，学院坚持把法制宣传教育工作与推进依法治校、师生思想政治教育和创建文明单位工作有机结合，将法制宣传教育工作列入宣传思想工作重点、“两课”教学计划。按照我省普法规划，结合学院实际，制定了《浙江信息职业学院法制宣传教育第六个五年规划（2014—2019年）》，明确了工作目标和重点任务，将法制宣传教育工作与精神文明建设、平安校园建设协调统一起来，明确了普法任务，制定了普法措施，整合了学校管理资源，形成分工科学合理，各部门齐抓共管的良好局面。

（三）加强制度建设，全面提升学院民主管理的科学化水平

制度是最科学的管理手段。按章办学、依规办事是依法治校的基础。我院在活动开展过程中以“四个坚持”为抓手，大力加强制度建设，建立健全了一系列科学有效的管理制度，促进了学院各项事业协调发展，提升了管理的科学化水平。

1.坚持建章立制，学院章程建设稳步推进。为建立现代高职院校制度，规范学院管理体制和运行机制，推进依法自主办学，实施依法治校，根据教育部《高等学校章程制定暂行办法》、《浙江省教育厅关于印发<浙江省高等学校章程建设工作实施方案>的通知》和《浙江省教育厅关于高等学校章程核准工作有关事项的通知》等文件要求，结合学院的办学实际及特色，经过征求意见、起草、教职工代表大会讨论、修改和学院党委会审定，形成《浙江信息职业学院章程》。2019年10月27日，经教育厅批复核准，我院章程正式颁布实施。

2.坚持科学民主决策，领导决策机制更加完善。学院制定了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《“三重一大”制度实施细则》进一步健全了依法决策机制

；学院领导班子率先垂范，凡涉及“三重一大”事项均按照严格程序进行科学、民主决策；注重民主监督，把师生参与、集体讨论决定确定为重大决策法定程序。确保事关师生权益的事项决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确，学校依法治校、依法治教，依法治校水平得到进一步提高。近五年，全校师生中无重大违法犯罪、违规违纪行为发生。

3.坚持深化改革，院系两级管理实现突破。按照“统一领导、分级管理”的原则，制定了《院系两级管理体制改革实施方案》，赋予系（部）在教学、科研、专业建设、学生工作、就业工作等方面独立自主的权利，使其具有更大的活动空间和工作力度，调动各层次组织的积极性、主动性，激发系（部）内生动力，提高服务和管理质量，提升教育教学水平。

4.坚持公开透明，信息发布及时高效。学院严格落实党务、校务公开和信息发布制度，保证全体师生对校务信息的知情权，强化民主监督，凡是涉及学院的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购等通过校务公开栏及时向全体师生公布，做到公开、公正、透明。强化民主监督，凡是涉及师生权益的重大事项，在决策前均广泛听取师生意见，交付教代会民主表决；并在执行中接受师生监督，确保了教职工的知情权、参与权和监督权。

（四）加强法治宣传教育，积极营造浓厚法治氛围

1.加强法治专题学习，全面提升法治思维和理论水平。一是坚持理论中心组学法制度。学院党委先后制定了《浙江信息职业学院关于进一步加强领导干部学法用法工作的意见》、《浙江信息职业学院党委中心组理论学习学法制度》，将学习法治理论纳入党委中心组理论学习的重点，不断提高领导干部依法管理水平；注重学用结合。坚持学以致用，把学习法律与运用法律解决实际问题紧密结合起来，不断增强学法的针对性和时效性，通过学习法规制度，领导干部的法治思维得到显著增强，依法治校水平显著提升。二是积极开展学法用法活动，切实提高教职工法治素质。按照“突出重点、注重实效”的原则，有针对性地开展形式多样的教育法制培训。2019年分别邀请了省委党校教授、浙江科技大学法学院教授来院进行法治教育专题讲座；组织开展了全院教职工“学法懂法用法守法”知识竞赛，同时，我院在政治学习、业务学习、新教师培训等活动中都注重进行法治教育提高教师依法从教的思想意识，在全院形成了“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的良好工作氛围。

2.强化互融互促，积极培育浙金院特色法治文化。法治文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，是社会主义法治国家建设的灵魂。学院通过开展各具特色的主题教育，把法治文化有效地融入办学治校全过程。一是积极推进法治宣传进课堂。

通过“两课”课堂、专题讲座、法律微课等形式加强学生法制教育，培养学生法律意识和法治素养。二是举办系列主题教育。充分利用宣传栏、电子屏幕、宣传展板等形式组织学生开展法治宣传月、“19·4”宪法宣传日，禁毒防艾等活动，激发大学生学习法律、运用法律的思想意识。三是充分利用互联网+技术优势，建设了网上法治宣传平台，并通过平台及时传递法治新闻、最新案例，以图文并茂、声像俱全的方式来传授法律知识。激发大学生对法律信赖、热爱与尊崇的真实情感，培养大学生对法治的价值认同，促进法治理念在大学生内心落地生根。2019年被省委高校工委评为“浙江省2019-2019文明标兵学校”。

（五）扎实开展“三个专项治理”，学院各项办学行为规范

专项治理是“依法治校年”活动的有效抓手和工作重点。我院按照省教育厅部署，采取多项措施，深入开展了“三个专项”治理活动，确保专项治理工作见行动，有力度,出实效。

1.规范办学行为。制定了《浙江信息职业学院违规办学行为专项治理工作实施方案》，对学院在联合办学、教学安排、学籍管理等方面是进行了全方位排查，进一步强化依法治教的科学理念，完善规范办学的具体措施，严格检查，全面治理。2019年被浙江日报报业集团评为“浙江省高等教育就业质量最佳示范院校”。

2.规范教育收费。印发了《浙江信息职业学院教育乱收费专项治理工作实施方案》，对学院办学涉及的各项收费行为，进行了全面排查，并注重建章立制，形成治理教育乱收费长效机制，营造学院立德树人、风清气正的教育生态，为办好人民满意的教育提供有力保障。

3.规范招生考试制度。坚持安全、公平、科学、规范的基本原则，依法从严治考，全面综合治理高考期间学生代考舞弊问题。尤其是在生源争夺日益紧张的大环境下，学院招生工作愈加重要。为避免个别人违规招生、虚假招生给学院带来不良影响，我院对招生工作严格要求，特别制定：《学院招生“阳光工程”工作规范》、《学院单招章程、方案、总结》等规定。事实证明，我院制定的以上制度大大提高了招生工作的规范性、透明性和公正性。2019年我院被《教育时报》评为“招生影响力与就业竞争力明星院校”。

二、依法治校活动开展取得的成效

“依法治教年”活动开展以来，在省教育厅的统筹指导下，在学院党委的坚强领导下，我院坚持以“健全规章制度、规范办学行为、推进民主管理、提高办学质量、培养合格人才”为目标，通过扎实有效的系列活动，实现学院办学行为的“六个进一步”：使全院师生员工的法治理念得到进一步强化，运用法治思维、法治方式推动学院事业改革发展的能力进一步提高，学院办学行为进一步规范，各项规章制度进一步完善，管理水平进一步提升，服务全省经济社会发展能力进一步提高，呈现了“依法治校、民主管理、办学规范、和谐发展”的良好局面，管理制度化、规范化和科学化显著提升，为学院事业的改革与发展创造了良好的法治环境。

三、存在的问题及下一步打算

弘扬法治精神，推进依法治校，需要久久为功，弛而不息的努力。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到学院在不断推进依法治校进程中也面临一些困难，存在一些问题。主要表现在制度建设依旧任重道远，面对新的发展形势和层出不穷的发展问题需要在实践中不断完善相应的管理制度；党员干部的法治思维和法治精神仍然需要不断强化；大学生法治观念教育的途径和载体仍需要不断创新。下一步我们要重点做好以下几个方面的工作：

（一）全力推进现代大学制度建设。

大学章程是学校的“基本法”，推进依法治校，首要任务是依照国家法律规范自己的办学行为，不断完善内部治理结构，完善内部规章制度体系，强化各项工作任务的法制化、制度化和规范化。我们要以实施学院章程为契机，注重建章立制，逐步完善以学院章程为核心，根本制度稳定、基本制度完备、具体制度配套的校内规章制度体系，为依法治校提供坚实的制度体系保障。

（二）着力强化制度执行。

法规制度的生命力在于执行，权威在于实施。在各项规章制度确定之后，依法治校的重点是完善各项决策、执行与监督机制，保障各项规章制度的严格执行、有效实施，使人人敬畏法规制度、真心拥护法规制度，形成遵章管理、按章办事的良好氛围。

（三）大力推进普法宣传教育。

只有作为学院主体的广大师生心怀法治精神，校园内充满法治风尚，依法治校才可能是有本之木、有根之花、有源之水。我们要在广大师生中深入开展法治思想教育，营造浓厚校园法治文化氛围，切实提高广大师生的法制意识、法律素养，保障各项法规制度的有效实施。要在教职工的日常培训学习中强化法治观念教育，大力加强师德师风建设，引导广大教职工争做“四有”好老师。要把法治教育纳入课堂教学、日常教育管理、社会实践等人才培养的全过程，将公正平等意识、权利义务观念、规则意识等法治理念渗透到学生思想观念中，引导广大学生争做守法公民。

六五普法依法治理责任书 第7篇

六五普法依法治理责任书

为了切实做好“六五”普法规划的贯彻落实，圆满完成“六五”普法任务，根据上级“六五”普法文件精神，特制定本“六五”普法依法治理工作责任书。

一、责任目标

(一)积极开展法制宣传教育

1、师生法制学习

全力抓好本单位的“一学三讲”活动，努力搞好法制宣传:

组织开展好全校性以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动（如普法讲座、法制宣传报告会等）。保证学校的法制教育做到“四落实”；全年法制课达到20课时;使师生学法、懂法、守法。

(二)领导干部学法用法:

保证好领导干部法律知识学习每月一次。组织好干部、老师的法律知识考试。

(三)丰富法制宣传教育活动形式

要开展“小手拉大手，学法路上齐步走”学生、家长共学活动；开展好报告会、图片展、模拟法庭、以案学法等形式，将法制教育生动化、形象化。

(四)深化依法治理工作

1、按照依法治理要求，做到政务公开，严格依法执教。杜绝各类违法违纪现象的发生。

2、切实解决乱收费、乱办班、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生等群众反映强烈的违法违纪现象。

3、教师要学法守法，做到敬业爱生、勇于奉献、团结互助、率先垂范。其它事项

1、积极完成各种“六五”普法学习任务;

2、按照要求及时上交普法笔记、考试卷，搞好半年和年终总结；

3、普法档案资料及时归档，做到齐全、整洁，标准。

二、目标要求及考评办法

将普法依法治理工作列入学校重要议事议程，列入教师政治和师德考核重要内容。学生普法评估结果，纳入学生综合素质评价。

教职工本人签字：

六五普法 依法治区 发言稿 第8篇

一、领导重视, 组织健全

为加强“六五”工作的组织领导, 我校成立了“六五”普法工作领导小组, 明确分工, 明确职责。制定实施了《海南省银行学校“六五”普法教育宣传活动规划》、《“六五”普法工作计划》。

2015 年3 月, 新任校长王柏同志要求进一步建立完善各类会议制度, 建立健全教职工代表大会制度, 充分发扬民主, 充分发挥群众参与学校建设的热情, 共同促进学校发展。

学校调整、充实了普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员, 完善各项规章制度, 确保“六五”普法规划顺利实施。增设法制机构, 充实专兼职法制课教师13 名, 法制辅导员34 名。建有校外法制教育基地3 个。成立了由30 名学生组成的法制宣传员队伍。学校每年都聘请公安干警兼职法制副校长, 并充分发挥其作用。同时将普法经费纳入预算, 保障法制宣传教育工作正常进行。

二、突出重点, 分类实施

我校针对教职工、法制专业教师、学生三个不同群体的不同法律需求, 统筹计划、突出重点, 进行分类指导和教育。

1.加强教职工的法制宣传教育。学校把法制教育作为校长及其他校级领导和中层干部的培训和任职的必修内容。我校领导带头学法用法, 将法律学习纳入学校党委理论中心组学习计划。学校制订了《海南省银行学校教职工学法制度》, 将法制教育列入培训、考核的重要内容, 结合师德建设和育人实践, 组织教职工学习基本的法律法规, 着力提高指导学生学习法律、增强法制观念的水平, 促进广大教职工严格遵守职业道德规范, 以身作则, 为人师表, 爱岗敬业, 教书育人。在2013 年4 月21 日的全省统一部署的教师普法考试中, 我校全体在校教师及部分行政干部共70 人参加了考试, 占全体教职工总数的70%, 合格率达100%。

2.加强法制教育骨干教师的培养和培训。分管副校长黄宏世具有法学学士学位, 系我校法制教育师资团队的核心。其教育领域法律专业知识扎实, 多次受邀为全省教育系统公务员和全省中职学校骨干教师作法制专题授课培训。省级法制教育骨干教师教务科副科长韩健、专业教师陈艳霞、郭丹红、张牧歌, 他们教学能力强、富于责任心, 为推动我校法制教育进程发挥了重要作用。郭丹红老师在2013“人教杯”全国中职《职业道德与法律》教师教学技能比赛中以优异的成绩荣获二等奖。

3.将青少年法治教育纳入学校教育教学计划, 落实青少年法治教育的课堂主渠道。我校充分发挥课堂教育主渠道作用, 以课堂为主阵地, 做到课程、教材、师资、经费“四落实”。

一是充分利用德育课堂, 集中有序地组织学生学习相关法制知识。开设的普法课程有《职业道德与法律》, 《法律基础知识》、《法律基础知识学习指导》、《职业道德与法律学习指导》等。通过翔实生动的案例, 警醒学生理性解决生活中的矛盾。二是组织学生学习《公民道德建设实施纲要》, 加强未成年人思想道德建设, 宣传中华传统, 抵制不良思想和不法行为。三是充分利用专业课堂, 组织学生学习专业法律知识。在会计电算化专业开设《财经法规》、《经济法》等, 促进学生建立健全做一名财务工作人员的健康心理。

据不完全统计, “六五”普法期间, 我校开设普法课时每年2340 节 (每周每班2 课时) , 5 年共11700 节, 受教育学习生人达4000 人;相关法律教材3500 册, 支出教材费14 万元。

4.健全青少年学生法治教育机制, 积极开展“法律进校园”活动。一是加大校园遵纪守法文化氛围的建设。黑板报定期出法制专刊;宣传橱窗定期张贴宣传海报;校园广播、网站增加“法制在线”栏目;周一国旗下的讲话, 结合学校的行规检查情况, 加强对学生的思想教育、法律教育和法律法规教育。二是邀请法制副校长、派出所民警或关工委老干部作法制讲座, 组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片, 参加实践活动等, 以实例来教育学生, 发挥校外辅导员的作用。

三是各班结合班级实际情况, 召开主题班会, 围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规, 展开广泛的学习讨论活动, 激发学生学法用法的积极性, 充分认识学法、知法、守法的重要性。四是每学期定期播出法制教育专题片。

三、执行部署, 加强教育

我校认真执行全省统一部署, 积极开展多项普法宣传教育主题活动, 注重通过社会实践、第二课堂等多种形式开展法治教育。2014 年9 月以来, 我校为贯彻落实海南省教育厅精神, 组织全体教师学习贯彻了《教师法》, 分管副校长黄宏世还以《中职法律教学》主题报告方式, 要求教师在教学工作中增强规则意识;维护宪法权威;依照程序维权;认清违法危害;善同犯罪斗争;保护资源环境。

学校还通过制作专题宣传栏和在电子网络平台发布信息等方式进行教育。要求大家积极自学, 做好自查。要求每位教师在学习教育活动中, 做到学有所思、学有所悟、学有所得, 在教育教学实践中不断增强法纪意识, 为进一步提高学校教育教学质量奠定基础。

2014 年12 月4 日是我国的首个国家宪法日, 我校开展了以“弘扬宪法精神, 工会普法在行动”为主题教育活动。宣传学习了宪法及与工会、职工权益相关的法律、法规。学校在33 个班级召开了主题班会, 大力弘扬法制精神, 共筑伟大中国梦。

2014 年4 月21 日晚上8 时, “为了明天———海南省法治文艺进校园”走进省银校演出在校园操场上正式开始, 拉开了法制宣传进校园的序幕。良好的会场纪律和浓厚的法制氛围给人留下深刻印象, 学生观后触动很大, 纷纷写下自己的观后感言。

我们在全校开展了“法制安全教育宣传月”活动, 以此提高全体教职工和学生的安全认识、防范意识和能力。每学年秋季开学, 我校对新生开展为期半个月的入学教育活动, 法制教育是其中重要的内容。学校经常利用周一出操和全校学生大会的形式, 穿插进行普法教育。我校还依托省教育厅支持建设的海南省中职学校的首个心理健康教育中心, 加强对学生的心理健康教育工作, 有效纾解诱发学生违法犯罪动机和行为产生的心理因素, 助力法治校园建设。

四、建设阵地, 增强影响

建立固定型阵地。建造了10 多块宣传栏、2 块大型LED显示屏、30 多间教室墙报等, 将“六五”普法、平安建设、法制诗歌及法治名言警句等普法元素贯穿始终。

建立移动型阵地。编辑简报10 多期, 报送信息20 多篇, 充分发挥校园广播、电视、网络、短信等传媒, 开展多种形式的法治宣传活动, 积极营造校园法制文化。2014 年10 月22日, 我校普法依法治理经验《美丽银校魅力校园法制建设重于泰山》被司法厅网站及《法制日报》刊发报道。

建设校外阵地。1.与海南省少管所共建警示教育基地, 听取了警官关于青少年违法犯罪的原因、后果及相关法律知识;未成年犯现身说法, 因无知犯法后悔莫及的真实故事和犯罪、忏悔的心路历程;观看了法制教育片, 了解了未成年犯犯罪典型案例, 学习预防青少年违法犯罪警示教育知识。

2.与当地消防部队共建警示教育法制教育基地。多次邀请消防部队官兵到校现场演示、讲解和普及消防安全知识。积极参与“海南省暨海口市《全民消防安全宣传教育纲要》宣传活动”, 并从中学习消防安全法律知识。

3.与海南省禁毒委建立教育基地, 与海口市龙华区共建了校内宣传园地。积极与禁毒部门合作, 认真做好“6.26”国际禁毒日和6 月份禁毒宣传月的各项活动。与龙华区公安分局、金宇街道办、关工委共同举办禁毒教育大课堂活动, 邀请戒毒成功人士王修华、龙华区关工委副主任史中光、龙华公安分局金宇派出所副所长张达作了专题报告, 他们分别以自身经验和体会, 给同学们上了一堂沉重的教育课。

五、依法治校, 依法理校

我校严格落实校务公开、党务公开。依照《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》等相关法律法规, 落实校长负责制, 建立完善的学校内部治理机构和规章制度, 保障学校权力依法规范行使和有效监督。 2015 年3 月, 王柏校长推动强化了“三大一重”事项决策执行, 在干部轮岗、提拔任用、职称评定、设备采购、项目建设等方面等事项, 全部发扬民主, 广泛征求群众意见, 严格考察考核, 实行公开招标并予以公示。保证校务、党务、财务公开, 维护教职工合法权益。

加强就业指导, 依法保护顶岗实习学生合法权益;认真实施《劳动法》《劳动合同法 (修正案) 》等, 坚持依法用工, 依法保护职工合法权益, 构建了校园和谐劳动关系, 多年来从未发生劳动争议案件或矛盾冲突。学校设立法律顾问, 聘请律师为我校法律顾问, 依法维护学校和师生员工的合法权益。在法律顾问的帮助下, 我校打赢了与某设计单位的违约仲裁官司, 有力维护了我校合法权益。

教师在对待学生的心理问题、处理问题学生、处理课堂突发事件等教学中出现的问题, 都能依据相关法律、法规予以解决。学校加强了对教育教学环节的检查和督促, 校领导和学生科、教务科定期、不定期地对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的检查, 以确保依法执教, 推进普法工作。

班主任依法管理学生、依法教育学生。法治、纪律、学习、活动并行, 法律与情感并重, 爱与严相结合, 关爱学生、尊重学生、依法管理教育学生。对待违纪犯错的学生, 耐心讲道理, 教法律, 不歧视, 不抛弃, 不放弃, 动之以情, 晓之以理, 悉心教育引导, 不让他们背上思想包袱, 真正做到“润物无声”。

我校启动了学校章程工作, 组建了学校章程机构, 组织有关人员多次参加学习培训, 现已拟定出初稿, 计划在2015年底前完成。将学校管理纳入法制化、章程化管理当中, 推进依法治校、依规管校的法治进程。