理工学院毕业生毕业感言（精选14篇）

理工学院毕业生毕业感言 第1篇

与大家分享毕业生毕业感言

1、要离开学校了，走出社会，很怀念校园生活，师弟师妹们现在要好好珍惜校园生活。

2、感谢ｘｘ给了我一个展示的平台。我大学期间，参加校园十佳歌手大赛荣获冠军，感觉特别开心，感谢学校的栽培。

3、无论身在何地，我们爱学校的心依旧不变。

4、离开之后才发现，ｘｘ是个值得付出的地方，怀念。

5、回到学校，真怀念读书的气氛。想到ｘｘ的老师，为我们付出了三年的青春，对老师实在要感恩，希望ｘｘ越办越好。

6、在实习的过程中学会了怎样做人做事，每做错一件事就会从中得到教训，这样才会懂得如何把一件事做好。

7、珍惜当下不可复制的时光。

8、祝贺我们今天毕业，再见了，那些……愿大家前程似锦！

9、转眼间3年就这样过去了，现在回想起来真的有点不舍，希望大家以后在成长中进步，在进步中成长。

10、在外面工作久了，回到母校感觉学校是一个温馨的港湾。

11、三年来很后悔没有制造更多美好的回忆，希望师弟师妹们珍惜三年的大学生活！

12、毕业季更多的是不舍，不过很开心今天是大家重逢的日子。离别了母校，以后更多的要自己努力，创造美好的明天！

13、毕业了，离开母校，离开陪伴三年的朋友，更多的是离愁别绪，没有了毕业的兴奋。三年同学希望以后有更多的机会见面，大家多努力！

14、今天，我们最亲密的同学：明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

理工学院毕业生毕业感言 第2篇

幕布已经拉开，音乐已经响起，莲步轻移的舞者啊，我愿意化作一束灯光，把你妙曼的舞姿照亮。

世界如此辽阔，你我只是辽阔的人海中偶尔相遇的两颗沙粒。如果不是因为共同的梦想邂逅在这午夜的剧场，我又怎能见证你的美丽，你的辉煌。今夜，我将伴你一起登上梦想的舞台，请你快快穿上华美的衣裳，随着欢快的舞曲闪亮登场。

我将用所有的真诚和如火的激情如影相随。澎湃的心啊，早已穿上红色的翼装，与你一起飞翔。像迅疾的风追逐着剑，像耀眼的光缠绕着电。你的每一个眼神，每一个动作，都牵动着我的目光；你的每一次旋转，每一次跳跃，都让我身心欢畅，欣喜若狂。心连着心，梦牵着梦，把点点滴滴的爱，汇聚成光，驱走世间所有的冷漠、自私和狭隘；借一朵雪花的晶莹，拂去心中所有的烦恼、痛苦和迷惘，描绘出洁净美好的新世界。

时间像狂奔的烈马呼啸而过。多少空茫的日子，多少寂寞的等待，因了这瞬间的光芒饱满润泽；多少忧伤的往事，多少虚弱的呻吟，因了这片刻的精彩烟消云散。

理工学院毕业生毕业感言 第3篇

一、调查概述

为客观反映学院毕业生的就业质量, 此次抽样调查的对象不仅包括2008届初次就业的毕业生、还包括接收毕业生的用人单位。主要采用了两种调查方式:一是自行设计了三份调查问卷, 分别针对毕业生、毕业生家长和接收毕业生的用人单位。二是多渠道开展调查。首先是由各教学系辅导员将调查问卷通过电子邮件、邮局邮寄或传真的方式发放。其次, 为直接了解用人单位对所接收的毕业生就业质量的评价同时加强与各用人单位的联系, 各系辅导员和就业办老师直接回访中山市和珠三角地区的用人单位。

二、调查结果分析

(一) 毕业生对各方面情况基本满意

1、调查的基本情况

针对毕业生的调查, 选取了电子、自动化、人文、外语、艺术设计6个系, 截至2008年10月17日, 回收有效问卷725份。调查的内容覆盖面广, 包括对现在的工作、对自己工作表现及总体评价、中途跳槽原因, 薪资水平, 对学院就业工作满意度等几个单项。

2、调查结果分析

(1) 对现在的工作满意度较低, 统计显示, 只有282个学生表示满意现在的工作, 占抽样总人数的38.9%, 51.45的表示工作一般, 6.34%的表示不满意。

(2) 对自己工作的总体评价不高, 仅有47.45的学生表示对自己的工作表示满意。

(3) 专业对口率, 25.24%的08届毕业生认为专业完全对口, 30.9%的学生认为基本对口。专业对口率不高有几个方面的原因, 一是此次抽样统计人文系的毕业生占了大多数, 而人文系的专业对口率比较低, 只有10.8%的人文专业毕业生认为完全对口, 认为基本对口的也只有23%。二是对专业是否对口的认识不一。电子系的学生一般认为去电子类的工厂或公司从事文员性质的工作或业务员属于完全不对口, 法学专业的学生认为必须从事公检法或律师法务性质的工作才叫专业对口。

(4) 薪资水平比较满意。薪资水平是检验毕业生就业质量的一项重要参数, 2 37.37%的毕生的月工资在2000元以上, 相对于同类院校, 薪资水平处于中上等。

(5) 获得工作的途径, 有41.8%的学生是通过校外招聘会和网络途径找到工作, 39.6%的是通过亲朋好友介绍, 共203个, 通过校内招聘会和学院推荐就业的占到10%, 有74个。独立学院设立时间短, 发展快, 和普通高校相比, 校友资源相对欠缺, 这是导致独立学院就业工作比较难开展的重要原因致以。当前经济环境下, 就业工作者在开发社会资源的同时应调动毕业生去充分挖掘自身的社会资源。

(6) 就业指导课可以激发学生的就业意识, 提高他们的就业技能, 学院在每个学期都开设了就业指导课, 安排了专门从事就业指导的教师进行授课。从前一阶段的授课成果看, 初步达到预期的效果, 但仍不理想。统计显示, 不少学生建议大三开设就业指导课, 占到32.55%;23.17%的学生建议贯穿四年的学习。

(7) 学院的就业工作具有一定的特色, 不同于一般的院校将就业指导办公室设在学工处或和招生合为一体的做法, 电子科技大学中山学院将就业办分离出来, 作为一个副处级部门单独设置。这样可以加强对就业工作的重视力度。根据调查结果, 20%的学生对电子科技大学中山学院就业工作表示满意, 认为一般的占到64.97%, 这一数据表明学院就业工作还有待进一步改进和加强。

(8) 其他。多数学生表示应加强对学生动手能力的培养, 加大课外时间的比重, 进一步提高师资水平,

(二) 思想道德品质获用人单位赞誉, 外语、科研、创新能力等方面略有不足

1、调查的基本情况

针对用人单位的调查, 选取了电子、计算机、自动化、人文、外语、化学与生物、艺术设计6个系, 截至2008年10月17日, 回收有效问卷487份。调查的内容涉及用人单位对毕业生的思想道德素质、专业知识、外语水平、团队协作、实践创新和科研能力等11个方面的。 (见表一)

2、调查结果分析

统计结果显示, 在对858个接收了电子科技大学中山学院08届毕业生的单位的调查中, 电子科技大学中山学院毕业生的思想道德品质获得一致认可, 83.98%的用人单位表示电子科技大学中山学院毕业生具有较高的思想道德品质。但是电子科技大学中山学院毕业生的科研实践能力获得单位优秀评价的比率相对较低, 50%以上的用人单位认为电子科技大学中山学院学生的团队协作、自学、工作适应和实践能力优秀。科研创新能力、外语水平和计算机水平三个分项满意率最低, 分别为22.03、33.75、27.95和38.41个百分点。各系统计的调查表显示人文、外语和经管等三个偏文性质的系科研创新的调查单项满意度低、而理工科系的外语单项调查满意度最低。如自动化系, 创新能力和计算机水平两个单项的调查满意率达到66.67%, 科研能力单项的满意率也达到50%, 而外语水平单项的满意率只有16.67%。虽然人文、外语和经管三个系相关的工作一般比较难进行科研创新, 但是这些数据仍显示出电子科技大学中山学院在这一方面工作当中存在的不足。

三、建议

本次调查结果显示了今后学院教学、就业工作应改进的薄弱环节:

1、强化实践教学, 加大产学合作力度, 多种形式加强学生的动手能力。作为一所独立学院, 学院一直十分强调加强学生的动手能力, 并依托地域优势采取了一系列措施具体推进。如加强实验课教学, 鼓励教师进行教学改革;开展校企合作, 建立实习基地等。但是具体到每一个学生身上仍存在不少问题, 一是实验课指导老师数量不够, 实验设施落后;二是不少指导老师自身没有企业工作经验, 难以指导学生。三是学生数量多, 有些专业的实习基地不能满足所有学生的需求。金融危机下, 企业不愿意花费成本去培养没有工作经验的应届毕业生, 更加青睐于经验丰富或可以马上接手工作的人员, 这就要求学院一方面加大实践教学环节的师资投入, 加大学生实习的力度和深度。另一方面增加产学合作的模式, 产学合作是提高学生就业技能的必由之路, 中山市经济发展强健平稳, 拥有巨大的空间。

2、开拓多种就业渠道。随着参加招聘会的学生越来越多, 对于独立学院的学生而言, 由于社会认可度仍旧不高, 自身的优势很难在人山人海的招聘会中脱颖而出。这就要求学院和毕业生自身充分挖掘自身的社会资源, 多渠道就业。一方面, 由于独立学院性质特殊, 与母体具有千丝万缕的联系。开拓就业渠道过程中, 可充分利用母体的社会资源, 尤其是母体的校友资源。另一方面, 学院不少学生自身就拥有丰富的社会资源, 这些资源一旦得到充分挖掘, 可以解决相对一部分学生的就业问题。

3、继续完善全程化的就业指导体系。一是强化对就业指导人员的职业技能培训。可以通过参加培训班和资格考试的方式逐步推进就业指导人员的专业化。二是逐步建立适合独立学院学生特征的就业指导体系。现行的就业指导体系的培养方式多是适合普通高等学校的学生。独立学院的学生有着不同于传统普通高等学校学生的特点。比如学习自主性不强、不喜欢受约束、动手能力较强等。要达到最佳的就业指导效果必须针对他们的特征。

4、建立毕业生就业信息库, 并及时更新。逐步建立校友录, 通过校友会和校友沙龙等形式, 及时更新和整理毕业生就业动向。随着学院毕业生逐渐走上工作岗位, 可以预见在未来几年内, 他们会在中山及珠三角的各行各业发挥骨干作用, 这些毕业生具有传代作用, 有利于学院的长远发展。

参考文献

[1]楮子育.贯彻落实《独立学院设置与管理办法》的思考与建议[N].中国教育报, 2008-04-07.

[2]楼锡锦, 吴丽玉, 周树红.《独立学院毕业生就业特征分析》教育发展研究[J], 2008-12.

[3]朱建年, 叶小军.独立学院毕业生就业状况调查[N].科技日报, 2007-05-08.

新兵连女兵的“毕业感言” 第4篇

别样的年纪，别样的精彩。每个人都是用心度过了这样类似的日子。

这里，采撷沈阳军区某通信总站几位新兵初到军营的故事，透过她们点点滴滴的情节，可以找到从学生到军人转变的“答案”。未佩戴肩章帽徽的作训服，映衬着一张张稚嫩的脸。而那又有些紧绷的脸，仿佛泄露着她们的理想、志向。短短的军营生活，已让她们有了兵的模样。

在新兵连“毕业典礼”上，她们说：“军营中，不管经历多少风雨，我们都要学着成长。”其实，每个人的故事，都是从如何成长开始的。

【关键词】阳光

那仁通拉嘎是个女孩的名字，寓意阳光明媚。采访中，这个从锡林郭勒草原走来的蒙古族女孩，一直在微笑，还时不时地笑出声来。阳光一样的名字，阳光一样的女孩，也有着阳光一般的心灵。

她毕业于内蒙古财经学院，在鄂尔多斯的成吉思汗陵当了三个月的导游。然而，她并不喜欢那份工作，她向往草原以外的世界。父母都是牧民，家族里走出草原的人寥寥无几。

那仁通拉嘎身上有着蒙古族女孩特有的一股积极上进的热情。她很享受军营这样的生活，这不是每个人都能经历的。她生活在一个大家庭里，兄弟姐妹5人，每顿饭都是十五六个人围坐在一起，早已习惯了彼此之间相互照应。在这里，她会像关心姐妹一样去关心每一名战友。时间久了，战友间产生了深厚的友情，大家都不约而同地称自己的班为“咱家”。那仁通拉嘎懂得珍惜这样的集体，也感到了一种责任。她也学着班长去用心做好每一件事。班里的小值日、倒垃圾、念条令、打扫卫生等一些琐事，她都干得有板有眼一丝不苟。

“只有付出，才会有收获。”她牢牢地记住了班长说过的这句话。对未来，她希望能够学到网络方面的技术，这是她的心愿。在这个网络时代，她的家乡却一直与网络无缘。短暂的新兵生活，让那仁通拉嘎懂得了做好一名合格兵的许多道理，既然从遥远的地方来这里，分到哪里都是一样。无论在什么岗位，都要努力做好自己所能做的一切。

【关键词】坚强

每到周末，哈尔滨姑娘槐先琦最兴奋的事，就是给家里打个电话，快快乐乐地向父母报个平安。

槐先琦有着“90后”鲜明的时代烙印，她独特的生活和成长环境，决定了她行为方式凸显以追求自我价值的特征。入伍前，她已考上黑龙江艺术学院，古典吉他专业。她因为不喜欢，决定复读。当她从网络看到招女兵的消息时，又决定从军。用她自己的话说，这是个“精彩”的选择。尽管当兵的哥哥给她打过预防针，可站在操场上，凛冽的寒风、严格的纪律约束，都与她想像的不一样。她敲起了退堂鼓，后悔当初“精彩”的选择。

第一次出早操跑步时，第一圈，她就挺不住了。班长在她身旁轻轻地说了一句：“别人能做到，你也可以。”一瞬间，就是这么一句普通的话，竟让她想流泪。一圈、二圈，再坚持一下，跑到前面那棵树就是第三圈了……她紧紧盯着前面的那棵树，心里一直默默数着。每个人都有自己的脆弱和困惑，但每个人又都是擦干眼泪挺了过来。她说：“部队是磨练意志的地方，当兵的目的，就是要让自己的人生经历能够丰富些。”

她感悟到，每个人的成长都会伴随着一些因素，而让自己变得坚强，从而磨砺意志，找到人生的奋斗目标，寻找让心灵充满激情的“底色”。

【关键词】目标

陈慧文说，她当兵的目标就是考军校，成为一名特帅的女军官。

在陈慧文的记忆里，建国60周年大阅兵时，年轻英武的女军人，迈着威武雄壮的步伐走过天安门，让她热血沸腾。女兵这个名词赢得了她的尊重，绿色军营生活已成为她心中追求的目标。她对军营有着美好的憧憬。她暗暗发誓，只要有机会就要成为像她们那样的优秀军人。女军官这个称谓折射出金属般的光芒，深藏着自豪与浪漫，深深吸引着陈慧文。

2011年11月，同学恰巧看到一则征兵广告，便告诉了陈慧文，她欣喜若狂，马上报名。经过层层遴选，她终于成为一名携笔从戎的阳光女兵。

陈慧文为了心中的目标，每天从清晨起来就要好好表现，认真做每一件事情。练站姿、练稍息、立正，每天都练得筋疲力尽。她咬牙挺着，心里一直有这样的信念：只有经过这样的磨练，才能做好今后的事情。在这里，陈慧文真正体验到了什么叫分秒必争，洗脸、叠被子、换衣服等都是用分秒来计算。虽然在军营吃了些苦，早已没有了在大学时的“养尊处优”，但她却找到了人生的另一种价值。她很喜欢听全连跑步时，“刷，刷，刷”，很整齐的声音。这时，她就不觉得累了。

现在，陈慧文无论做什么，都感觉非常有意义，就连做好一个队列动作都觉得很有成就感。她说她相信了那句话：当兵后悔3年，不当兵后悔一辈子！

【关键词】感动

应该说，在重庆女孩夏晗还是一粒埋在泥土里的种子时，部队这个熔炉就已经在滋养着她的精神血脉了。她出生在军人世家。

当她终于破土而出成为长江师范大学商务策划专业二年级学生时，她清楚自己的未来将在商海里拼搏。大学生活让她迷茫，她陷入了沉思，并对自己的选择产生了怀疑。她彷徨，焦虑。经过一番思想斗争，她选择了当兵。她也是这个军人世家里第一个女兵。

冬季的北方，银装素裹，气温降到-20℃至-30℃。这样的天气，让夏晗很不适应，自然而然地念家心切，她一直在偷偷地抹眼泪。随着春节的临近，新兵营里已是张灯结彩，一派节日气氛。姐妹们兴奋地聆听着窗外寒风裹挟着夜幕一点点临近的春节的步伐。偏偏，夏晗病倒了，发起了高烧，浑身一点劲都没有，躺在床上，整个人迷迷糊糊的。晚上，几位战友一会儿喂她吃药，一会儿端水给她喝。半夜里，她隐隐约约感觉到有人将大衣盖到了她的身上，还用手摸了摸她的额头。她知道，那是班长王慧娟。刹那间，夏晗被她们感动得鼻子直发酸。她的心好似春天来临，温暖起来。

这种感动，只有用心深深地去感受。病床前的嘘寒问暖，失意时的善意理解等，虽是件件小事，却弥足珍贵，都会像朝露一样湿润着你的心田。病好后，夏晗也用自己的言行感动着别人。战友病了，她打来病号饭；当小值日的战友站完岗，她会端来洗脚水。

在这里的每一天，夏晗都在体验着一种感动。现在，她想留在部队，即使考不上军校，就转士官，就想在部队干一辈子。只要经历了这样的感动，她就一辈子再也割舍不掉它了。

【关键词】适应

每天，踏入房间，北京女孩辛悦望着叠得像“豆腐块”的被子，铺得平平整整的床，心里感觉非常舒服。回想当初，她略有羞涩地笑了。

辛悦做梦都没有想到，来到军营，每天都得“侍弄”那个软绵绵的被子。全班的牙刷还要摆成一律朝北；去吃饭或者去宿舍的路上必须走直角……这让她不理解，难道说这些“清规戒律”能叠出部队的五彩生活？能摆出让人澎湃的军魂？能走出履行和平的使命？

是的，初入军营，她们身上有着太多的问号。

思想文化的多元化、入伍动机的多样化等，是这一代人的“胎记”。作为哈尔滨体育学院三年级的学生，辛悦尽情地展示着自己的青春风采。可是时间久了，她才发现，自己好像什么都没有学到。她正值青春韶华，却没有了激情。因而， 她想到部队，希望经过一番锻炼找回自我，找到人生的奋斗目标。

从第一次站军姿的那一刻起，辛悦就體会到了部队的严明。在随后的日子里，部队的严谨、纪律、责任、有序，让她有些不适应。

新兵营组织新兵座谈讨论，新兵畅所欲言。大家一致认为，个别规定虽然有点形式主义，但是都有道理。在军营，每个细节都决定着军人的素质，让人一看便知你是个军人。

辛悦说，在学校时，老师说一句，她能还十句。现在，班长怎样批评，她心里都会觉得舒服，那是从心里发出的服气。叠被子、摆牙刷，是体现军人作风的一些细节。明白了这个道理，还有什么不适应呢。

回味自己在军营的这段日子，辛悦颇有感慨，从青年学生到合格军人，路会很长，这只是起点。但她说，只有从这个起点出发，才能锤炼品格、磨砺意志，才能为释放知识和智慧，成就事业找到厚实的土壤。

新兵连，是一个人寻找一条别样生命轨迹的地方，每个人都在自觉不自觉地续写着自己的另一种历史；更让她们纤弱的肩膀上，在成长的途中有了一份责任和担当。

理工学院毕业生毕业感言 第5篇

时光匆匆如流水，转眼之间我就要离开我们生活了三年的广科，突然让我想起了08年退伍的那一天，眼泪不自觉的满了眼眶。那年我19岁，下定决心进入了部队，经过多少个日日夜夜，我终于从懵懵懂懂的少年成为了一名铁骨增增的合格的中国人名解放军。走在外面听到小孩子说“谢谢解放军叔叔”的时候，心里是多么的高兴，同时责任是那么的重大。

经历了07年的雪灾，08年的“5.12”特大地震，抗震救灾，以及灾后重建工作基本完成后，我最后做了艰难地决定，退下了那身绿色的军装。那时候我泪流满面，想着国旗行最后一个军礼，离开了流血流汗最后流泪的地方。

09年，我站在熙熙攘攘的人群中，不知道何去何从。后来我选择了广科，我想这将是我人生道路的新起点，但是对于我这个老来者来说能信吗？经过三年的努力，今天收获了，然而我们又要站在离别的路口。是否人生没有不散的宴席，每次的散为何都热泪满眶，因为我爱上了这片土地。或许聚是一种缘，散是一种份，有聚有散才叫人生吧！

三年来，我们的广科给了我们太多，它像一位母亲教育着每一个孩子，然而孩子一个个的长大一个个的离开了，也许她心也不舍，但是当她收到发回来的喜报的时候，然而是那么的高兴啊！

这三年，她让我从浓雾看到了曙光，从零得到了成长，感谢广科感谢我们伟大的母亲，感谢那些辛勤的园丁们，明天的阳关更加灿烂，明天广科的花朵必将更加美丽。

医学院毕业生感言 第6篇

六月，荷香满湖，沉淀的脉脉温情醉了雨洗的红衣绿扇。

六月，烟雨朦胧，飘飞的丝丝细雨染了离别的忧愁悲伤。

六月，初夏清和，花香弥漫的桂花园，留住了我们灿烂的笑脸。

六月，我们毕业了，就在今晚，我们在这里为大学画上完美的句号。

2008年的九月，怀着梦想我来到了湖北民族学院，2013年的六月，伴着伤感的旋律我将离开这里。五年前，大学生活是丰富的，我憧憬着；五年后，大学生活是多彩的，我怀念着；曾经那般憧憬，如今这般怀念。当我试图用词语去追忆五年的大学生活时，却发现，浩瀚的辞海显得那般无力。

剪不断的五年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声，一片冰心，万般怀念。你可还记得，我们相聚的日子，那时，花开，雀鸣，蝶舞，迎新的大巴车上我们一路欢歌，许是从那时起，就注定了我们将有同样的欢乐和悲伤；注定了你将在我的青春画板上画上浓墨重彩的一笔；注定了我们将共同谱写一曲青春的赞歌。

你可还记得，在开学典礼上我们举起右手庄严宣誓的情景：“健康所系，性命相托，除人类之病痛，助健康之完美”，虽然声音稚嫩，但每双眼睛都流露出不可撼动的坚毅。

你可还记得，我们第一次走进医学院的教学楼，转来转去总找不到晚点名教室时的心急；第一次穿白大褂，兴奋的对着手机镜头不断地变换姿势，却怎么都觉得自己像个厨师的尴尬；第一次忐忑的走进解剖室，却被福尔马林熏得眼泪直流，想看又不敢看的纠结。

还有那些在医院实习的日子，你的谨小慎微，你的面红耳赤，你的手足无措，你对自己的怀疑，你对自己的不满，但最终你还是走过了彷徨，换来了一脸的阳光。从此，你面对病患的斥责、抱怨，甚至谩骂便有了耐心，在生命逝去的瞬间，也能够深切的体会到医者肩上的神圣使命。

这些可爱的，生动的，欢快的，温暖的记忆，都被深深地铭刻在这个叫做湖北民族学院医学院的地方。

湖北民族学院！今晚，我们还在这里欢聚；明天，我们就将从这里离去。

我可亲可敬的老师啊，我们真的就要别离了吗？五年来，我早已习惯了您晚点名时的苦口婆心；习惯了您上课时的严肃认真；习惯了您不给请假时的铁面无私；习惯了您讲课时的干净利落；习惯了您恨铁不成钢的责骂；习惯了您为我们担忧的神情；习惯了您母亲般慈爱的笑容；习惯了在有困难时第一时间找您帮忙„„现在我终于放下了敬畏，像朋友一样的搂住您的肩膀，再也不愿放开，可我又不得不放开，手指上渐渐增加的力量，却怎么也无法把我们再拉回到五年之前。下一站我再也没有

您的护航，我明知自己不该畏惧，却忍不住悲伤，不知再见会是何年。亲爱的老师啊，当我们下次再见时，您是否还能记起那些年您有一个因调皮捣蛋而让您操碎了心的学生呢？

我最最亲爱的伙伴呵，今晚过后，我们终于还是要分头走，在道别的路口，记忆的洪流中，青春不羁地宣扬着成长的坎坷。多年后，那暮年的你和暮年的我，是否会有同样的感受，时光的河入海流，几度花开又花落，有时快乐，有时落寞，怀念着生命的某段时刻，有你，有我，还有我们一起逃过的专业课。我亲爱的朋友啊，你叫我怎能忘记，那一年你我初遇，你的脸庞在初秋的金色里傻里傻气，沉重的行李箱在水泥地板上拖出了印记。你来自东北，我来自江南，为了同样的梦想，本来相隔万里的我们在这美丽的桂园奇迹般的相遇。我们在32号火锅店里吃的畅快淋漓，在比家美餐馆里喝得酩酊大醉，在KTV里吼得天昏地暗。可是如今，那些疯狂的青春已经离我们越来越远，那些不知天高地厚的誓言只能用来怀念。

还有你，我可爱的室友们。我们六个人同进一扇门，六把钥匙同开一把锁。我们共同上过课的教室，仿佛还有我们的窃窃私语；还有烙下我无数个脚印的五环操场，同样有你的英姿飒爽。我是如此怀念啊，怀念我们一起吃过的鹤峰麻辣烫；怀念我们一起逛过的DJ还有BY；怀念你在饥肠辘辘的夜晚为我带回来的“疯狂土豆”或是“利川酸菜豆皮”；怀念你给我取的各种难听的绰号；怀念你陪我躲在被子里流过的眼泪；还有，我被老师提问时，你顶着巨大风险小声告诉我的答案；此刻的我是多么希望时光能够倒流，能够让我再一次和你一起奔跑在骄阳下的篮球赛场，一起挥汗如雨，一起放声咆哮，一起为青春疯狂。哪怕只是一次，那就足够了！那一年，我们也曾经与爱情有一场浪漫的邂逅，荷花池畔的青涩誓言，成了我们对爱情最美好的憧憬；我曾为你送饭，你也曾为我撑伞；我们曾牵着对方的手，信誓旦旦地说“执子之手，与子偕老”；我们曾一起泡过图书馆，立志做一对“鸳鸯学霸”；我们曾十指紧扣，漫步于校园，细数过往；我们也曾依偎在黄昏，相约五十年后还要一起看夕阳。大学的爱情，是青涩，是甜蜜，是一束羞答答的玫瑰，静静绽放于桂园。五年的大学生涯，我们学会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自我，从计划中把握时间，从交友中品味成熟，也从历练中懂得了报答与感恩。感谢母校为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台；感谢老师们的谆谆教诲，将让我们终身受益；感谢父母默默的付出，将朴实无华的爱融入生活的点点滴滴；感谢最亲爱的你，同我一起演绎的浪漫回忆；感谢同学们的相互扶持。

也许，我们明天的路途并不平坦，可我们少年雄心比天高，壮志豪情比海阔！

也许，我们明天会遭遇挫折失败，可我们仍然会乘风破浪，永远不向困难妥协！

也许，我们明天会身心俱疲，可我们依然会扬帆远航，永远不忘“健康所系，性命相托”的誓言！

也许，我们明天会被人误解，可我们仍然会坚持自我，永远不忘母校“博学博爱立人达人”的教诲！

当心灵的长桥连起昨天和未来，我接过南丁格尔手里的神灯，深入病人的灵魂，做病人的精神支柱，义不容辞，义无反顾！

当含苞的理想绽放出蓝天和云彩，我博采中华医学之众长，弘扬中医药之精髓，妙手仁心，悬壶济世，护佑人民之健康，持之以恒，坚持不懈！

当不灭的激情点燃了希望和期待，我把医学生的誓言镌刻在未来，向着苍穹大地，高声疾呼：

科技学院同学毕业感言 第7篇

想这四年，我们四班在年组的名声无比响亮，真的就是一群trouble maker。所幸的是，我们很团结，也有很多个好老师。所有人构成了四班这个集体。我们很幸运。

有笑有泪，有欢喜也有疼痛。这些组成了我们的青春，我们绚烂多彩的青春。

给别人填同学录的时候，我总会在结尾写一句：“谢谢你四年来的陪伴和温暖。”

是的，我不会忘记，谁曾在我笑的时候陪我弯起嘴角；谁曾在我哭的时候递来一包纸巾；谁曾与我一起在雨里疯狂地奔跑；谁曾在阳光暖暖的午后与我分享同一袋零食。

谁会忘记这些呢。

它们是最纯真最温暖的回忆。

它们会一辈子停留在我脑海里。

而我相信，你们同样不会忘记。

理工学院毕业生毕业感言 第8篇

关键词：就业,汽车专业,汽车产业

根据教育部最新公布的应届大学生人数数据, 近年来高校毕业生数量逐年攀升:2007年全国高校毕业生为495万, 2013年毕业生人数达到699万人, 2014年毕业生人数继续走高, 达到727万。而据预测, 2015届毕业生预计将达到750万。面对如此严峻的就业形势, 许多大学生束手无策。大学生就业已成为上至国家领导, 下至平民百姓都共同关注的一个热点问题。

在当前严峻的就业形势和社会环境下, 汽车专业的大学生应如何把握就业机遇与挑战, 为就业做好充分准备;学校如何做好就业工作, 培养社会所需的高质量人才, 使得汽车毕业生能够找到他们满意的工作, 为社会作出贡献。笔者以华南理工大学广州学院汽车工程学院 (下文简称“汽车学院”) 为例, 在充分调研的基础分析该学院毕业生的就业现状, 并为提高就业率和就业质量提出相应的对策, 以期为汽车专业教学和就业工作提供参考。

一、汽车行业就业现状分析

(一) 汽车行业就业市场的机遇与挑战

2009年, 中央政府出台了一系列的保经济增长的措施, 其中一项就包括汽车行业的调整, 就稳定汽车消费, 加快结构调整, 增强自主创新能力, 推动产业升级, 促进我国汽车产业持续、健康、稳定发展, 特制定出台了《汽车产业调整和振兴规划》作为汽车产业综合性应对措施的行动方案。随后又制订了有关“汽车下乡”的政策, 促进汽车消费, 这样就必然创造更多的就业机会。

同时, 汽车人才紧俏, 汽车行业用人量增长明显, 从权威调查机构麦可思提供的数据来看, 中国整个汽车产业链还不够成熟。人才需求量很大, 不仅是汽车研发、汽车设计这些高端位置。汽车维修人才、汽车营销人才、二手车评估师等也是汽车这条巨大产业链上不可缺少的。特别是汽车维修有关的专业更是需求旺盛, 汽车维修也带动了汽车零件制造业的发展。除了汽车制造厂还有汽车配件类企业, 汽车销售, 汽车保险业、汽车维修以及兴起不久的二手车评估等等这些下游产业。汽车维修又带动汽车配件业的发展, 中国的汽车配件行业还不太成熟, 许多企业只是生产附加值低的产品, 也是由于金融危机的影响这些企业需要产品升级, 因此对人员的需求量会不断上升。

我国各方面消费水平还很低, 尤其是汽车消费隐藏的潜力还是很大的。外加汽车业所需各类从业人员数量巨大, 汽车研发、制造、机电等技术类人才更是捉襟见肘, 有工作经验者成为各用人单位竞相争抢的对象。综上所述, 我国汽车行业的就业空间还是相对广阔的。

但是, 受全球经济金融危机、国际政治形势、地区汽车限购政策等的影响, 汽车行业的就业形势较为严峻, 且本科毕业生自身职业规划及职业定位不清晰, 实践经验不足等等个人因素的影响, 导致汽车专业本科毕业生的就业面临着机遇与挑战并存的状况。

(二) 汽车学院毕业生就业现状

华南理工大学广州学院作为华南理工大学唯一的独立学院, 华工非常重视学院的建设和发展, 并将其作为教育改革和创新办学模式的重要组成部分。根据广东省经济社会发展需求, 紧紧围绕珠三角地区优先发展的先进制造业、现代服务业、信息产业对人才的需求, 按照“以工为主, 多科发展”的学科建设思路规划和优化学科专业设置。

学院围绕毕业生高就业目标, 实施了以就业为导向强化应用型人才培养质量的“大三战略”。就是“明确一个指导、建立四个体系、实现一个目标”。即:以提高能力, 培养“专长增强学生就业核心竞争力为指导, 构建新的知识、能力、素质结构体系;构建技能和职业资格培训体系;构建“个人拓展”和创新实践保障体系;构建就业服务体系。

学院加强与各专业对口行业的沟通联系工作, 建设了一大批学生就业实习基地, 为毕业生就业奠定了良好的基础。该学院自2010年开始有毕业生, 近五年来, 汽车工程学院应届毕业生的初次就业率分别为90.39%、95.86%、98.93%、98.83%、96.17%, 均高于全国及广东省就业平均水平。

笔者通过网络问卷调查的方式, 随机调查了199名毕业生, 并访谈了40名毕业生, 问卷调查及访谈结果显示, 在专业相关性方面, 仅有63.82% 的毕业生从事汽车专业相关工作;在工作地理位置方面, 77% 的毕业生集中在珠三角发达城市工作;在工资待遇方面, 平均月薪6500元以上占17.09;4500-6500元占24.12%, 3500-4500元占23.12%, 2500-3500元占28.14%, 还有7.54%毕业生月平均薪酬在2500元以下, 从调研可知, 工作年限越长, 工作经验月丰富, 薪酬待遇越高, 其中汽车销售人员的收入呈季节性变化, 变化浮动大;工作单位性质方面, 在国企、事业单位等工作的毕业生占40.2%, 外企、合资企业工作的占25.63%, 在民营企业工作的占34.17%;工作稳定性方面, 50.25% 的毕业生毕业后一直在同一公司工作, 63.82% 的毕业生暂时没有跳槽的打算;在工作满意度方面, 80.04% 的毕业生对自己目前的工作表示满意。另外, 大部分毕业生认为影响就业质量的关键因素包括语言表达、沟通能力, 专业知识掌握程度等。

从以上数据可以看出, 大部分汽车专业本科毕业生的就业情况正常, 但, 也有小部分毕业生对现有工作不满意, 工资待遇低等, 出现这些情况的原因是多方面的, 既有自身综合素质方面的原因, 也有外部因素影响的原因。针对这些情况, 学生及学校应该结合现在情况, 多方面努力, 以提高就业质量。

二、汽车专业大学生就业准备

(一) 扎实专业知识, 提高实践工作能力

作为汽车专业学生, 在大学期间应努力提高自身专业知识和综合素质。首先, 汽车产业的发展日新月异, 学生应积极关注国际国内相关政策的发展变化, 了解国内外汽车产业的发展现状, 主动学习专业知识技能, 把自己打造为自己满意, 企业能用的汽车人。其次, 应通过多方面的锻炼, 提高自身的语言表达和与人沟通的能力, 培养自己的良好的思想品德 (如吃苦耐劳, 虚心求教等、积极乐观、有责任感吃苦耐劳) , 具备自我学习的能力及解决问题的能力、自主判断能力、有清晰解决问题的思路。

(二) 做好就业准备, 避免误区

应届毕业生找工作前需要锻炼吃苦耐劳能力并且提前 (至少一年) 做好就业的准备, 对自己的职业定位要有明确了解。

应届毕业生须知道的就业的心理误区:

1. 初出社会, 许多人对于就业情况不了解, 切忌盲目从众;

2. 不要沉溺在大学的休闲时光, 要懂得厚积薄发 (可以学习日语、德语等语言, 方便日后工作交流) ;

3.很多师兄都有提到的, 是关于虚荣心。初始时候的工资问题, 不要过于介意短期的收入, 要了解职位是否合适自己, 报酬是重于你能够为他们创造的价值多少来衡量的;

4. 认清自己的能力, 理解职业平等性, 不要在乎别人的眼光, 我们需要经验。不要持着“我一定要找好工作”的想法, 找到自己适合的职位;

5. 遇到挫折要坚持, 不要随意跳槽, 寻找发展空间。

(三) 做好自身职业规划

做好的自己的职业生涯规划职业生涯规划可以发掘自我潜能, 增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会:

1. 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势, 帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;

2.引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;

3.使你树立明确的职业发展目标与职业理想;

4. 引导你评估个人目标与现实之间的差距;

5. 引导你前瞻与实际相结合的职业定位, 搜索或发现新的或有潜力的职业机会;6. 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施, 不断增强你的职业竞争力, 实现自己的职业目标与理想。

职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性, 提升成功的机会。生涯发展要有计划、有目的, 不可盲目地“撞大运”, 很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始, 古语讲, 凡事“预则立, 不预则废”就是这个道理。

职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代, 到处充满着激烈的竞争。物竞天择, 适者生存。职业活动的竞争非常突出, 尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地, 必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数, 不打无准备之仗。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性, 认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件, 认为职业生涯规划纯属纸上谈兵, 简直是耽误时间, 有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念, 实际上未雨绸缪, 先做好职业生涯规划, 磨刀不误砍柴工, 有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践, 这样的效果要好得多, 也更经济、更科学。

(四) 培养良好的个人习惯

拥有良好的思想品德 (如吃苦耐劳, 虚心求教等、积极乐观、有责任感吃苦耐劳) , 懂得保持良好心态去与人交往和学习, 具备自我学习的能力及解决问题的能力、自主判断能力、有清晰解决问题的思路, 能让你在竞争中脱颖而出, 给人留下深刻的印象。而一个好的习惯, 决定着你的工作效率, 这对于你的工作有很大帮助以及影响。工作表现的优秀突出, 更是能得到他人的肯定以及提拔。在学校期间应该积累一些可以拿得出手的知识 (主要是自己想学的, 符合自己人生方向, 不必从众 .) , 给自己的大学一份满意的答卷。多了解自己, 了解社会。发掘自身一个闪光点, 明确职业定位, 便能突破自己, 展现自己。

三、学校就业指导工作对策

(一) 正确引导毕业生就业

学校应该根据市场需求, 从校企合作入手, 着重提高学生的就业竞争力, 提高学校本身对社会的影响力等方面去引导学生就业。校方应该收集大多数的大学生的意愿来, 衡量我们毕业生存在的哪些不足, 然后据此来提高毕业生能力, 为他们选择适合的企业。要引导学生优先考虑与自己所学专业相关的职位, 而不是考虑薪酬。

(二) 为学生提供工作前经验传授

第一, 让学生了解社会现在会发生未来又会向什么趋势发展, 让学生明白自身什么不足, 才会让他们加强自己不足方面的能力。

第二, 从面试来入手, 提升毕业生的面试能力, 而且指导毕业生如何完善自己的简历。多运用职业评价分析、调查访谈、心理测量方法和手段, 依据市场人才供求, 按照求职择业者个人条件与求职意愿以及单位用人要求, 提供咨询、指导和帮助。学校可以提供招聘信息通知与发布 (包括举办招聘会) , 开展相关企业讲座, 让业内人士与学生面对面, 了解行业前沿, 邀请师兄师姐分享就业经验。承办相关提高就业能力的竞赛, 做好毕业生就业调查及相关行业发展报告等。

(三) 注重专业能力与实践能力的结合

充分利用丰富的教学实践基地资源, 将教学与实践结合起来, 鼓励学生开展科研创新研究, 多渠道提高学生的专业技能和综合实践能力。

总之, 汽车作为现代人出行必不可少的交通工具, 汽车行业的发展潜力是巨大的, 汽车专业的学生, 以及学校都应该结合社会需求, 多方面去努力提高学校的教学质量, 提高学生的综合能力, 提高就业率和就业质量的同时, 也要为汽车产业的发展做出应有的贡献。

参考文献

[1]肖俊涛, 赵鹏飞, 李正桥.金融危机对高校汽车专业毕业生就业的影响及对策[J].湖北汽车工业学院学报, 2009年01期.

[2]张成.中国汽车产业政策研究[D].中央民族大学, 2010.

麻省理工学院毕业生的家教反思 第9篇

现在她自己的女儿也上学了，回来看望父母时，大家见到她就半开玩笑地问她，以后要把孩子培养进哪所常春藤大学，她却很坚决地摆手说：“我不培养，她能上哪儿就上哪儿。”据她妈妈讲她真的不管孩子的学习，在家里什么也不教，也不送孩子去任何特长班，她妈一提起来就愁，说她对待自己孩子像是放羊一样，极其不负责任。

有一次过节聚会，当大家的话题又转到孩子的教育上时，她讲了她自己对于子女教育的一些反思。

毕业前后的巨大反差

她说从小学到高中，无论在中国还是在美国，她的学业成绩排名都是全校第一，在麻省理工学院时她的学习成绩也是处于上游。但是工作以后，她是同学中最不起眼的一个，属于在事业上没有什么成绩可言的人。毕业十年她去参加同学聚会，同学中有后来进了法学院当上大牌律师的，有从政已经是某个州众议员的，有在公司做已经成了CEO的。有个同学毕业后就冒险加入一个才组建的小公司，公司后来上市，他坐拥原始股一夜之间成为百万富翁。如果觉得这個同学在财富上比较成功的话，那么另外一个参加小公司的同学后来变成了公司合伙人，公司上市后他直接就进入千万富翁的行列。可是这个人还不算牛，有个同学自己创业自组公司，公司上市后给卖掉了，又建了一个公司又卖掉，现在正在搞第三家公司，已是亿万富翁。

单纯从财富上看，他们这些打工的人在同学里不值一提。但是最潇洒的却不是上面那些成功人士，而是一个大学期间学习很好的男同学。他自从有了孩子，就辞掉工作在家里做起了家庭“主夫”，因为他发现自己特别喜欢照顾孩子的感觉，喜欢“相妻”教子的生活方式，在孩子上学前他都不打算去上班了。他太太也做IT行业，收入足够家庭开销，而太太不喜欢做家务，所以他们夫妇两人正好互补。这个同学还有个兴趣是旅游，他们全家一有空就满世界去玩，已到过七十多个国家，以后打算把地球上的每一个角落都走走。同学里面数他没有压力，最轻松自在，让生活节奏很紧张的上班一族们羡慕不已。

同学中有几个华裔孩子，父母来自中国的大陆、台湾、香港等地，这些同学都是规规矩矩的打工族，就职于大公司，说起彼此的工作都乏善可陈。

他们几个华裔孩子在校时学业优异，努力踏实，智力超群，可大学毕业以后，后续的事业发展却普遍不如美国同学。

文化差异和教育理念的不同

反思自己的成长过程，她认为，我们的文化中对孩子的培养有误区。

在中国父母眼里，教育的目的就是培养孩子上大学，没有把教育看成是一件为孩子的一生打基础的事儿，光以为把孩子送进了名牌大学父母就大功告成了。为了达到这个目的，家长的注意力都集中在孩子的学习成绩上，还有和进名校相关的活动中，而子女教育的其他重要方面，很多不能被量化的方面却被忽视了。比如，孩子的自我认同感、自信心、冒险精神、不畏失败百折不挠的精神和勇气、享受生活的能力等，这些都是她和同学相比之后感觉自己所缺乏的。人的一生更像马拉松比赛，一个人若想取得成功，性格的培养非常重要，超过了上名校。事业都是在大学以后建立的，名校的招牌在刚毕业的头一两年找工作时还有点用处，后来很快就会被工作经历所取代。

因为父母在她很小的时候就看重她的学习成绩，所以，她也把取得好成绩看得极重，不想看到父母失望不满的眼神。每次考试她都特别紧张，特别怕出错，这种情形后来就发展成了谨小慎微的性格，做事求完美而缺乏冒险精神，没有安全感，就怕把事情搞砸了，有时明知搞砸了也没有多大关系，可是自己心理上就是接受不了。

她举了一个自己的例子。刚毕业的时候，她曾到谷歌公司应聘，当时它成立时间不长，急需人才，公司创始人之一面试她，还和她一起吃了午饭，特别希望她能留下来。可是硅谷的小公司多如牛毛，谁也不知道这家公司的命运如何，会大放异彩还是像成千上万新创业的公司一样倒闭？虽然她敏锐地感觉到了搜索领域的前景，但是求稳的心态让她最终还是选择了另外一家已闯出名牌的大公司。她的同在硅谷工作的美国同学当时极力劝她选择谷歌，说如果以后这家公司不行了就再找工作好了，实在不行她那么会读书还可以回学校读个硕士，有什么好怕的？可她就是没敢冒这个险。现在谷歌的成就有目共睹，如果她当初选择留下来，公司上市以后她已变成了千万富翁。

她说实际上他们家现在的收入在工薪阶层里也算挺高的，但是她有了钱自己也不会花，搞点娱乐活动心里隐隐地就会有罪恶感，觉得只有工作才是正经事，其他的都是浪费时间。这就是小时候形成的只有学习才是正经事的观念的后遗症。她没有什么兴趣爱好，作为一个人，她觉得自己的生活太单薄了、太谨小慎微了、太没有色彩了。

她绝对不要自己的孩子再像自己一样。

她说她就让孩子尽情地玩，孩子将来有兴趣有能力上名校就上，没有兴趣就不上，重要的是孩子要快乐、身心健康、对自己有自信、对生活有热情，将来他们自己想干什么就干什么去。

（蔡真妮 旅美作家，著有《用尊重成就孩子的一生》《用接纳成就孩子的一生》等书。）

机械学院学生毕业感言 第10篇

三年的时光，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。三年的时光，弹指一挥间，很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：我们一定还对刚入校时的军训刻骨铭心，一定还记得在教室、图书馆和实训场地中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得“5.12”周年纪念活动上的虔诚祈祷，辩论场上的思想交锋，诗歌会上经典的传承，示范验收的众志成城，新校区搬迁的齐心协力，一定还记得照毕业照时你我的动作，一定也记得毕业晚会上的欢笑与泪水，一定也还记得刚刚过去的学院庆祝中国共产党建党90周年及学院新校区落成仪式上的精彩画面……这，这一切，是我们作为08级，普通一员对工职院的见证。太多太多的情景值得我们去留恋。留恋相识的老师,留恋相知的朋友,留恋那美丽的大学校园。

人生就像是一场场话剧，总会有别离。记得在09和10届毕业典礼上的我，那时是作为在校生代表发言。然而今天的我，却是以毕业生的身份站在这里，成了被欢送的对象。此时此刻，更让我就懂得“毕业”这两个字的分量和沉重。

三年的大学生涯，我们学会了从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获得快乐，从追求中获得力量，也从历练中懂得了报答与感恩。

感谢母校，为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台;三年里，我们目睹了学院的不断发展，我们有幸成为新校区首届毕业生，在新的起点上与母校共同进步。

感谢老师，三年里你教会我们很多，感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了!

感谢父母，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入生活的点滴。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们道一声感谢，感谢你们二十多年来的含辛茹苦。

感谢同学，三年里我们相互关心支持，我想大家定会和我一样永远珍藏这份情感。我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，但我们清楚的知道，在未来前进的道路上，我们更需要的是一份从容与坚强。

毕业是伤情而张扬的告别——低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火。

毕业是大学三年的精彩谢幕，更是下一段征程的郑重开始。

科技学院同学毕业感言 第11篇

大学网推荐一份科学院的毕业感言

想这四年，我们四班在年组的名声无比响亮，真的就是一群TROUBLE MAKER，所幸的是，我们很团结，也有很多个好老师。所有人构成了四班这个集体。我们很幸运，

有笑有泪，有欢喜也有疼痛。这些组成了我们的青春，我们绚烂多彩的青春。

给别人填同学录的时候，我总会在结尾写一句：“谢谢你四年来的陪伴和温暖。”

是的`，我不会忘记，谁曾在我笑的时候陪我弯起嘴角;谁曾在我哭的时候递来一包纸巾;谁曾与我一起在雨里疯狂地奔跑;谁曾在阳光暖暖的午后与我分享同一袋零食。

谁会忘记这些呢。

它们是最纯真最温暖的回忆。

它们会一辈子停留在我脑海里。

而我相信，你们同样不会忘记。

舞蹈学院同学毕业感言 第12篇

本站与大家一起来看看同学毕业感言，精彩内容关注应届毕业生网 这是一个歌舞青春、激动人心的时刻 这一刻，不是简单的意味着分别，它代表着我们的友谊、爱情会更加坚固、长久。接受着毕业的洗礼，迈向新的人生，长远的未来是我们下一步成长的使命。

这一刻，我们不需要悲伤，短暂的离别并不代表着永久的消逝，它那永恒的记忆将烙印在我们心灵最深处，那是最纯洁最朴实的友谊，最纯真最美好的初恋。为了这一刻，我们付出了多年的努力；为了这一刻，我们共同铸就了新的时代；为了这一刻，我们抒写了自己新的青春。我们应该高歌，歌唱毕业的光辉，歌唱青春的洗礼，歌唱洒脱的自信。

独立学院毕业生就业现状分析 第13篇

当前, 全国高校毕业生就业形势日趋严峻, 在日趋激烈的竞争中, 独立学院如何培养和提高毕业生就业竞争力成为了当前亟需解决的一大问题。笔者从三方面加以阐释。

一、独立学院毕业生的特点

独立学院的录取分数线是教育部门给独立学院招生划定的, 三本线考生由于受地域、教学水平、教育政策等因素的影响, 无论是在学习目的, 还是在学习兴趣方面都有非常鲜明的特点。独立学院要从学生的特点入手, 制定适合他们身心发展的培养计划。

1、独立学院的培养重点应用型人才

独立学院是我国当今办学模式的一种新的尝试和有益的补充, 学生层次较平衡, 基本是二三本线之间的学生, 因此学院的培养和教学应有自己的特色和重点。独立学院办学应有别于研究型大学 (理论研究为主) 和高职类 (能直接在生产、服务、技术第一线工作的高素质的应用型人才) 办学, 重点培养介于研究型人才与实践型人才之间的应用型人才 (既要有一线的操作实践水平, 又要有相当的管理水平) , 在专业设置、教育教学、学制、就业制度等方面进一步深化改革。

2、毕业生的专业设置与地方经济发展需求相吻合

毕业生就业情况与当地的经济发展需求是密切相关的。因此, 独立学院要将毕业生的专业设置与当地经济发展的需求紧密结合起来, 培养当地经济发展急需的人才, 使毕业生毕业后就能成为当地所急需的、合格的高层次应用型人才。

以浙江大学宁波理工学院为例, 2007届毕业生在宁波工作1303人, 占签约总数的45.59%;2006届毕业生在宁波工作1206人, 占签约总数的54.20%;2005届毕业生在宁波工作738人, 占签约总数的64.91%。不难看出, 独立学院毕业生为当地经济发展做出了一定的贡献。

3、毕业生的就业面较单一主要面向一线就业

独立院校的毕业生不同于名校, 他们中的大部分都是面向一线就业。只有少数学生能顺利考上研究生、公务员、事业单位、创业或出国等。大部分学生由于学习目的性不强, 专业基础、实践能力、表达能力、人际沟通能力、处事能力等仍有待提高。

二、独立学院毕业生就业面临的困难

1、独立学院毕业生社会认可度不高

由于独立学院办学时间不长, 以及在发展过程中存在的一些办学不规范行为, 一些用人单位对独立学院毕业生的认可度不高。有些单位明确表示要招二本线以上的学生, 带着有色眼镜看待三本学生, 这些对独立学院学生来说无疑是种不平等待遇。

2、独立学院本身的办学能力有待提高

独立学院从开办至今, 前后不过10年, 但发展迅速, 规模日益壮大。从起步到而今的高速发展, 独立学院办学仍处在摸索阶段, 无论从教学质量还是管理水平上还有待进一步完善和提高。

3、独立学院毕业生的就业心理调试能力有待提高

在面对就业时, 独立学院毕业生的心理除了常见的压力焦虑, 许多家长和独立学院的毕业生都有一种“高成本投入, 高成本回收”的心理, 因此对择业的期望相当高。他们大多希望到大城市、大机关、大公司工作, 而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位, 过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点, 渴求高收入、高物质回报率, 将自己就业的目标定得很高, 即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。

4、独立学院毕业生个体就业竞争力有待提高

独立学院毕业生面对激烈的就业竞争时往往缺乏自信, 主要是由于学生个体就业竞争力较弱, 文化基础比公办生差, 综合素质不高所致。由于独立学院的生源大多来自普通高中的“三本”学生, 高考成绩低于普通高校学生, 虽然分数不能代表全部的能力, 但这些学生基础知识不扎实, 学习不能深入, 且学习方法不够有效。大学的学习, 主要靠自主学习, 而部分学生往往缺乏一定的自制能力, 在自主学习和自我管理能力方面有所欠缺, 在综合能力的培养上还有待提高和完善。

三、提升独立学院毕业生就业竞争力的思考

1、加强独立学院学科专业建设

学科专业建设是高等学校建设和发展的基础性、根本性工作。独立学院学科专业建设工作应当紧扣“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”基本方针, 处理好结构调整与规模扩大、保证质量与提升层次、增强优势与突出特色等方面关系, 紧密结合当地经济发展需求, 推动学校健康协调发展。同时, 要根据历届毕业生就业反馈的情况, 及时调整和修改教学计划, 制定适合毕业生发展的教学大纲, 培养高层次应用型人才。

2、巩固和开拓校企合作实习基地, 提供各种学习机会

积极联系专业实习基地时, 注重与单位的联系和沟通, 努力开拓学生实习基地, 并注重学生实习期间的工作作风和为人处世的培养教育, 引导学生抓住实习机会, 争取早日就业。寻找更多的校企合作, 为学院与单位双赢搭建平台。

鼓励学生“考证”, 资格证对学生的就业准备也非常重要。英语、计算机、电子商务、质量管理、计算机专业的微软MCSA认证考试、国际IT咨询、软件专业资格证、机械、土木专业的建筑CAD、3DMAX辅助设计证、施工员证、预算员证等证书在目前就业市场十分受用人单位欢迎, 独立本科院校要充分利用课余时间有针对性地进行培训, 在学校内利用课余时间开设系列培训班, 鼓励学生参加培训, 增加自身专业素养的同时, 也为就业提供敲门砖。

3、加强毕业生全程化的就业指导工作

独立学院要在就业实务技巧中提高毕业生的就业竞争力, 必须明确就业指导工作原则, 构建富有独立学院特色的“全员参与”、“全程化渗透”和“个性化指导”的就业指导工作体系。

(1) 要健全毕业生就业指导机构, 充分发挥学校指导机构在就业指导中的作用。低年级开设职业生涯规划课程, 高年级开设就业指导课程, 使学生全面地认识自己和认识社会, 以摆正就业心态。

(2) 培养毕业生良好的就业心态, 调整就业期望值

学校要培养学生良好的就业心态, 让学生正确把握就业期望值。学校的就业指导工作要改变学生一味地追求“我想什么”而要让他们知道“我能干什么”, 使学生把自己摆在合适的位置上去求职。

学校要在学生中加强择业观和思想教育, 引导学生正确处理国家、集体和个人发展之间的关系, 把个人职业发展与社会要求有机的结合起来, 树立自尊、自强、自立、自爱意识, 发扬艰苦创业精神。

摘要：独立学院是新形势下高等教育改革的产物。据不完全统计, 目前全国已有各类独立学院318所, 承担了三分之一的本科生培养任务。培养适合社会发展需要的毕业生成为独立学院迅速发展的必要保障。本文从独立学院毕业生特点、面临的就业挑战和如何提升独立学院毕业生就业竞争力三方面进行说明。

关键词：独立学院毕业生,就业竞争力

参考文献

[1]、董晓红.独立学院应用型人才培养模式的探索与实践.中国职业技术教育, 2007 (36) -53-53.

[2]、青年职业网.大学生就业的心理问题与心理调适.

[3]、项炳池.高校大学生择业心理的分析及调适[J].职教探索与研究, 2006.4.

[4]、孙秀华.大学生就业指导理念和实践模式之思考[J].建论论坛, 2005.9.

[5]、光明日报.独立学院“热”发展的“冷”思考.

浅析独立学院毕业生就业问题 第14篇

摘要：独立学院作为高等教育大众化的主要推动力量，在短短十余年的时间里发展迅速。据统计，全国已有独立学院318所，在校生186.6万人。独立学院已成为我国高等教育事业新的增长点和重要组成部分，其毕业生的就业状况不仅直接关系到毕业生的自身利益及毕业母校的健康持续发展，也直接关系到社会的和谐与稳定，因此备受社会关注。据统计局最新统计出来的数据显示，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，有680万人，2012年毕业生就业形势将比以往任何一年都要严峻，独立学院的毕业生更加如此。因此独立学院要充分认识就业工作面临的严峻形势，进一步做好就业工作。

关键词：独立学院；创业；就业；职业生涯

一、独立学院毕业生就业面临的问题

（一）独立学院自身面临的问题

1.独立学院是一个新生事物，发展时间比较短，又是在没有基础的层面上开始建设，因此在人才培训水平、师资建设、办学经费、校园建设等方面落后公办高校。而且不少用人单位不认可独立学院毕业生，认为独立学院毕业生的能力不如一本、二本高校的毕业生，有些单位直接拒绝独立学院毕业生。

2.独立学院教育不够灵活，师资队伍不够稳定。由于受招生批次、分数、计划等因素制约，民办独立学院在生源的质和量上都有很大的限制。在专业设置、课程内容、教学计划等方面，有关教育主管部门还是用与公办大学相同的标准来衡量独立学院，这使得独立学院很难形成自己的办学特色。同时，民办独立学院在社会上获得资源的能力远远不及实力强大的公办高校。尤其是独立学院不仅得不到国家的资金支持，教师的待遇、发展平台等方面也得不到政策的有力保障。这种情况下，民办独立学院很难建立起有高水平的教师队伍，教学质量和教学秩序从根本上受到了影响，更难做到以市场需求为导向及时调整办学方向。

（二）独立学院毕业生自身存在的主要问题

1.很多毕业生就业期望值过高，就业心态不够成熟。独立学院毕业生往往心态不平稳，大多数人存在“高不成、低不就”和“好高骛远”的情况，也就是说，对于高要求职位，个人的能力达不到相应水平，而低职位或低薪金却为毕业生所不屑。相当一部分独立学院毕业生对严峻的就业形势估计不足，仍然处于观望态度。一部分毕业生就业期望值居高不下，不愿意到偏远地区、艰苦行业和基层单位就业。由于竞争日趋激烈，工资标准也比以前低了许多。但是，绝大部分在校大学生并不了解市场的实际情况，使得大学生在求职时对自己的定位过高，两者之间差异的日益增大，是造成独立学院大学生就业率低的原因之一。

2.缺乏自信，消极自卑情绪较重。当前的大学生就业是自主择业，自主择业更需要自己的积极参与，更需要树立自信心。调查表明，许多独立学院的学生在求职择业时缺乏应有的自信心，过于消极和自卑。当问到“你是否一定能找到理想的职业”时，有近79%的学生认为不一定能找到理想的职业，6%的学生认为不能找到理想的职业，只有15%的学生认为能找到理想的职业；当问到“你的竞争力与一本、二本毕业生相比如何”时，54%的学生认为不如他们，28%的学生认为基本一样，18%的学生认为比他们强；当问到“用人单位对独立学院毕业生是否会有偏见”时，92%的学生认为会有偏见，仅8%的学生认为不会有偏见。以上这些调查数据反映出独立学院毕业生就业时缺乏自信，存在消极自卑的择业心态。 这一心态是由于学生自感文化基础比一本、二本差、综合素质不高和就业竞争力不强所致。这样的心态不仅不能使他们的才华在就业时充分展示，还会给用人单位以缺乏自信、没有能力的感觉。试想，一个对自己都没有信心的人，用人单位会对你有信心吗？因此，要解决学生求职择业时所表现出的自信心不足的问题，首先要从教育质量着手，只有提高了毕业生的综合素质，才能增强其社会适应能力和就业竞争能力，增强其就业信心；才能使其以积极的心态参加就业竞争。教育质量是学校的生命线，更是各独立学院可持续发展的前提、基础和保证，在独立学院招生数量发展到一定程度的今天，冷静思考教学质量已是当务之急。

二、独立学院及其毕业生如何应对就业问题

1.政策应该大力为独立学院创造条件，政府应加大支持力度，规范独立学院的办学，加大对独立学院的宣传和引导，增加社会和用人单位对独立学院的认知和认同，为独立学院毕业生创造更符合市场竞争要求、规范而公平的就业竞争环境和氛围。同时也应该适当增加一些针对性较强的工作岗位，为独立学院的毕业生开辟更广阔的就业市场。现在国家已经在做出相关的改革，近几年的公务员招考、事业单位招考都没有对独立学院学生的限制。

2.努力提高学校的社会知名度和社会认知度。由于独立学院建校历史不长，所以社会各界对独立学院的认识和了解需要有一个逐步加深的过程，同时独立学院的毕业生在社会工作中的表现以及他们对社会的影响还处于一个积累和提升的阶段。要想尽快提升学校的社会知名度和社会认可度，这就要求学校需要加强与社会的接触和交流，一方面，学校要加强在各级各类媒体上的宣传和报道，多种方式多种渠道让社会认识到学校工作取得的成效、创新点和亮点，很多独立学院已经意识到了媒体宣传的重要性，现在各类报刊、电视报道、网络都可以看到一些独立学院的宣传。另一方面，要加强学校与政府、企事业单位的交流与合作，努力争取官方、社会的资源。

3.鼓励和支持毕业生自主创业、自谋职业。现在国家对大学生创业有很大的政策支持，所以独立学院应对毕业生要加强创业教育，以创业带动就业，积极引导毕业生自主就业和自主创业。很多高校把创业教育作为一项重要工作来抓，这不但能为学生的长远发展奠定基础，同时也是解决毕业生就业问题的有效途径。因此我们要利用现有资源和手段，加强创业教育，倡导创业精神，培养学生的创业意识和创业能力，并开展有针对性的创业实习实践活动。此外还要通过讲座、演讲、树立创业典型、创业大赛等多种方式鼓励和支持大学生自主创业，不断增强大学生的创业精神和创业能力，激发大学生的创新意识和创新激情，在大学生中形成“自主创业”、“在创业中实现自身价值”的良好氛围。以笔者所在的云南省为例，云南省教育厅近几年都举办大学生创业大赛，为创业做宣传、引导。另外高校要组织各方面专业人士、企业家、创业成功者为毕业生提供创业指导、座谈等，要邀请校友当中的“创业明星”现身说法，充分发挥杰出校友的示范作用。

4.为就业困难毕业生提供帮扶服务。要特别关注毕业生中特殊群体（包括贫困生、身体残疾、来自灾区、在求职中屡遭挫折的学生等）的就业动态，特别是自信心比较差的毕业生，学校更应该予以重点关注，主动掌握他们的就业情况，留意他们的情绪变化，对重点对象给予及时关心、帮助和个别辅导，帮助这些毕业生及时解决这些困难，还可防止因就業问题而引起的影响高校和社会稳定的事件发生。

5.独立学院毕业生应从提高自身素质做起，努力解决就业难，找好工作难的问题。据统计，现在几乎所有大中专院校都开设了大学生职业生涯规划的课程或相关讲座。独立学院的学生更应该重视自己的职业生涯规划，从在校生时做起，一点一滴的努力提高自己的专业技能和各方面的综合素质，在找工作时做到心中有底。在平时的学习生活中，应积极参与各类学生活动，开阔眼界，锻炼人际交往、口才等方面的能力，并要阅读各方面的书籍，开阔思维，努力扩大自己的知识面。积极参与社会实践，培养自己与社会融合的能力。

6.高校辅导员应加强思想教育引导作用。很多大学生自从进入大学校门就丧失了进步的动力，开始沉迷于网络，游戏，恋爱等方面。作为辅导员，应该深入到学生中去，及时了解存在这些问题学生的想法，及时有效的将学生引导在努力提高自身素质的道路上来。

参考文献：

[1]王伯庆.2011年中国大学生就业报告[R].社会科学文献出版社，2011年5月.

[2]杨东平.中国教育发展报告[R].社会科学文献出版社,2011年3月.