六一儿童节喝彩作文（精选16篇）
六一儿童节喝彩作文 第1篇
关于喝彩的作文:为蚂蚁喝彩
蚂蚁，虽然体型不大，却有着团结的.力量，勤劳的精神。我为它喝彩!
蚂蚁，因为体型小力量大。经常被人瞧不起。可你想过吗?蚂蚁，虽然体型小力量不大，但是那渺小的力量聚集起来，可是威力无穷的。
一只蚂蚁搬不起一粒大米。可是10只蚂蚁就可以。一只蚂蚁搬不起一片薯片，可是30只蚂蚁就可以搬起来。一只蚂蚁搬不动一支笔，可一群蚂蚁就可以搬动。俗话说得好：团结就是力量。蚂蚁用它们小小的身躯体现着团结的力量。
蚂蚁，还有一种精神值得我们学习，那就是勤劳。
蚂蚁，可没有我们这么懒。它们一天到晚都在干活儿，所以我们所看见的蚂蚁总是忙忙碌碌地爬来爬去。
所以，我为蚂蚁喝彩，我要学习它那团结和勤劳的精神。
六一儿童节喝彩作文 第2篇
记得有一次，我刚上小学，我们班就有一个怪毛病：上课时，老师在上面讲，我们就在下面讲，整个教室都快被我们抬起来了，可当老师一向我们提出问题时，我们一个个想哑巴一样一言不发，即使是一个很简单的问题被老师提出来，也没人敢举手回答。一天，我来到学校，就下定决心：“今天，我一定要举手回答老师提的问题。”
上课了，老师和往常一样，讲完新课，就向大家提出了问题：“……这道题谁来做？”同学们一听这话，便不敢发出一点声响。教室里静极了，静得好想一根针掉在地上都听得见。我看了看周围，大家都假装埋头沉思，不敢举手，为了治好这个怪病，我暗暗的在心中为自己打气：“第一个吃螃蟹的人是英雄，第一个举手的人也是英雄！我一定要回答老师的这个问题。”我缓缓的把手放在桌子上，慢慢的举起，好不容易举到一半，我又想：“万一我答错老师骂我怎么办？”想到这，我立刻把手放下了，又瞅了瞅老师慈祥的脸“不，老师不会骂我的，老师一直很温柔。”，于是我又信心十足的把手举了起来。老是高兴的叫我来回答。我缓缓的站了起来，说出了答案，这时老师的脸上露出了满意的微笑。“哈！我终于成功了！”我在心中为自己喝彩，为自己鼓掌。
六一儿童节喝彩作文 第3篇
一、确定目标, 把激励作为出发点
在作文教学中, 我们常常见到一种现象, 教师往往把侧重点放在指导作文、修改作文上, 比如在布置了作文训练任务后, 让学生分组讨论, 各抒己见, 互相启发, 尽量让学生有内容可写, 有形式可依;修改作文时, 也经常让学生自改、互改, 作文备课笔记上也有明确的目标。学生自主、合作、探究的学习方式在作文训练中得到了较好的体现。但是, 作文评讲往往被看轻, 甚至干脆放弃。这实际上是作文教学一种顾此失彼的现象。要提高学生的作文水平, 作文教学中的每个环节都不可忽视。
评讲作文要确定目标, 把激励作为出发点。每一次的作文评讲, 都要把目标清清楚楚地确定下来, 有明确的评讲重点和过程以及方法, 把好作文训练的最后一关。把激励作为出发点, 就应该充分肯定成绩, 中肯地做出评价。对差的作文, 绝不能冷淡, 更不能“呵斥”, 把它说得一无是处, 以致伤害学生的自尊心, 挫伤学生的积极性。教师应对差的作文倾注更多的热情, 发自内心地给予学生帮助, 提出修改的意见, 使学生感到温暖和明确改进的方向。
二、面向全体, 把目光投向闪光点
无论是教师评讲作文还是由学生评讲作文, 都不能只把目光盯在少数尖子生身上, 应该面向全体, 把目光投向闪光点。如果只注意少数, 忽视了多数, 忽视了全体, 很显然, 这不利于班级作文整体水平的提高。所以, 评讲作文, 不能只是“目中有文”, 而应该 “目中有人”。教师心目中应该有班上所有的学生, 一个也不能遗漏。通过评讲使班上每一个学生都有所触动, 有所收获, 有所进步。
一般说, 一篇作文总有闪光点。有的闪光点能一眼看出来, 有的闪光点不容易看出来, 特别是较差的作文。评讲作文时, 教师应把大家在修改、评析中发现的或没有发现的闪光点提出来给予中肯评价。有了闪光点, 作文就有了依托, 就有了分量, 就有了看头。抓住闪光点来评讲, 也就等于抓住了牛鼻子, 抓住了关键。
当然, 闪光点不是平均分配, 有的作文闪光点多, 有的作文闪光点少;有的闪光点像探照灯那么耀眼, 有的闪关点则像萤火虫那么微弱。教师要做有心人和热心人, 要特别留意不容易发觉甚至被忽略的闪光点, 这样学生才会从评讲中找到自己的位置, 既会产生作文训练的成就感, 又会产生努力提高自己的迫切感。
三、尊重个性, 把争议作为着眼点
一次作文训练, 面对同一个作文题, 会写出不一样的作文来, 这里面既有水平的差异, 也有个性的区别。因此, 评讲作文就要尊重个性, 区别对待, 既不能一片声的“喝彩”, 也不能一连声的“呵斥”。
笔者曾经碰过这样的事情, 有一次, 组织学生以小组为单位进行作文评讲, 结果发生了争议, 原来有一篇作文别具一格, 是采用诗歌的方式, 句子有韵脚。但为了押韵, 有些句子显然有些生硬, 读起来不那么顺口, 有刻意雕琢和模仿的痕迹。有学生认为这篇作文很新鲜, 富有创造性, 也有学生认为这篇作文算不上优秀。这次评讲给笔者留下了很深的印象, 也使笔者从中受到启发, 就是评讲作文既不能“一刀切”, 也不能“一面倒”, 应允许存在争议, 允许“百花齐放, 百家争鸣”。对个性十分鲜明的作文, 要把它们放在尊重的位置上, 因为个性鲜明的作文常常是学生特有性格的产物, 往往蕴藏着创新的火花。
把争议作为着眼点, 就是给作文评讲注入了活力。因为没有争议, 四平八稳, 老生常谈, 往往会使作文评讲缺乏生气, 缺乏活跃的气氛。存在争议, 就说明学生肯动脑筋, 有主见, 有问题意识。教师就要善于把争议作为契机, 借助它引导学生展开争论, 从而提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
尊重个性不是回避问题, 不是掩盖缺陷, 而是鼓励作者敢于打破常规, 标新立异, 不循规蹈矩。这样, 评讲作文就不会是就事论事, 而是有了生气。
六一儿童节喝彩作文 第4篇
是的。我为奥运喝彩，源于我们对更高，更快，更强的无限崇拜。也许正是因为它，人类才能不断超越极限挑战自我。也许正式因为它，才有了成功者和失败者。无论是否成功，无论是否失败，他们都是英雄!奥运会不仅仅属于那些成功者，也同样属于那些令人叹息的失败者，金牌并不令人感动，真正让人感动的一定是那为跋涉奥运付出的艰辛和汗水，因为所有参赛选手多自己更高更快更强的追求，使得奥运会多了几分精彩，多了几分喝彩!
是啊，因为我们是普通人，所以我们无法洅奥运场上竞争，但是，我们也从成功者和失败者身上汲取了许多养分。在生活中，我们也会要求自己洅更高更快更强的道路上不断前进。
我为奥运喝彩，源于伟大的奥林匹克精神，和平，公平。在奥运五环下，洅奥运圣火的照耀下，各大洲人民走到了一起。心连心，手拉手，在这17天里，他们忘记了战争，忘记了金钱忘记了利益。他们只铭记着和平，公平，公正。在公平的赛场上，在奥运圣火的照耀下，他们同样点燃自己的鞥想，也许，这才是人们真正想做的事情。
我为奥运喝彩。也同样为中华健儿喝彩。我们迎来了汉城奥运会的惨败，我们更迎来了巴塞罗那奥运会，亚特兰大奥运会，悉尼奥运会的喜悦。洅04的雅典，我们更是捷报频频，当生起国旗的那一刻，我们内心热血沸腾，我们再次让奥运会帮自己喊起了心底的那句话： 祖国，我爱您!
是的，我为奥运喝彩。
每天，我都坐在电视机前观看奥运会比赛。在羽毛球赛场上，我国运动员吉新鹏智勇双全，英姿飒爽，敢打敢拼，一会儿弯腰挑球，一会儿跳起扣杀。他多年的心血没有白费，又为中国队夺得一枚金牌。
扣人心弦的女子乒乓球半决赛开始了。看，李菊在乒乓球比赛中聚精会神，一点儿都不含糊，她拉开架势，左右开弓，一个个凶猛的抽球像箭一样射向对方……我看见了她脸上灿烂的笑容和眼中自信的目光，我的眼睛湿润了，我为她喝彩!
篮球比赛开始了。场上队员们龙腾虎跃，那是我们中国男篮，他们在开始的比赛中找出了中国人的气势，但后来由于战术的原因，最终输给了对方。这场球输得好亏呀!我不禁想起了女足运动员孙雯讲的那句话：“坚持就是胜利!”男篮缺的不就是这种精神吗?看到这里，我十分着急，真想一下子跑到奥运赛场上，对他们大喊：“鼓起勇气，不能退缩，坚持就是胜利!”
为自己喝彩作文 第5篇
我小的时候，偶尔会鼓励自己，但是并不懂什么是喝彩，更不懂什么是为自己喝彩。
其实，人人的心都是一颗种子，这颗种子一开始都是一模一样的喝彩对种子十分重要，就像是雨水与阳光，有了那一声声的喝彩，种子就开始萌动，变成一朵绚烂缤纷的花。那朵花就是自信的花，梦想之花，有了它，就一定会有远方。
某一天，在爸爸妈妈和老师的教育中，我开始慢慢明白，明白了什么叫为自己喝彩。
我回忆童年，他像一只色彩斑斓，姿态婀娜的蝴蝶，那么精彩美丽，却又在转瞬之间烟消云散。我想起小时候一年级，成绩一点也不好，作业做得稀里糊涂，同学们都不和我玩，有的也说我笨。我伤心透了，一开始，也觉得自己像别人所说的那样，很差很差。后来，我明白，命运一定是自己掌握，而不是由被人来控制。要相信，只要对自己有信心并对自己喝彩，也同时向目标前进。这是，你才会发现，其实自己真的很棒，一点也不差。
为自己喝彩，让心中的花朵绽开，不要受被人影响，只要坚定自己的信念，自己就会进步。
为自己喝彩作文 第6篇
那天，我和父母去大台山游玩，正高兴呢，一位照相的叔叔不小心打翻了蜂窝，这时一群蜜蜂气势汹汹地飞了出来。当时大人们都在远处，只有我一个人在蜂窝旁。我被吓傻了，呆呆地站在原地。
不知是谁喊了一句：“蹲下，快蹲下!”我才如梦初醒，解下系在腰间的外套，蒙在头上，瑟瑟发抖，生怕一只蜜蜂会钻进来咬我。
我敢肯定，此时此刻我的心跳得比往常快了不止三倍。我忐忑不安，想赶紧逃跑，可我在心里告诫自己，不能仓皇而逃，那样不仅我自己会被追着咬，而且大家也会受到牵连，所以，我不能逃，也不能害怕!
说不害怕是假的，哪个女孩子能遇见危险时不害怕呢?因为小时候被蜜蜂咬了一次，我吸取到了教训：千万不要碰蜜蜂的窝，更不能碰蜜蜂所吸花蜜的花丛，只要你触碰到了这两点，一旦碰到，就会被咬得很惨。
“一分钟五分钟十分钟”时间如同蜗牛爬，仿佛一个世纪过去了，蜂群在我头顶盘旋了一圈又圈，那轰炸机一样的嗡嗡声让我的心揪紧、揪紧、揪紧漫长的三十五分钟过去了，嗡嗡声渐渐远离了我，我悄悄挪到了离蜂群较远的地方，终于脱险了!
为差异喝彩 第7篇
我约了他面谈。
我告诉他:要为差异喝彩。如果自然界中只有一种生物存在, 这一物种就会因为没有其他物种的互补与制约而衰退和死亡;如果每个人不仅长相相同, 想法也一样, 这个世界不仅不能发展, 生活也会索然无味。单一的味道使人反胃, 美味佳肴往往需要多种佐料精心烹制而成;单调的声音令人心烦, 各个音调相互配合才能奏出动听的音乐!
“和实生物, 同则不断。”相同事物相互作用的叠加只能导致事物灭绝, 不同性质或相反的东西相互作用结合, 才能产生新的事物。同样, 领导者在工作中过分追求同质化, 就会压制不同意见, 扼杀创新观念和意识。要承认“差异”, 只有在“不同”的基础上形成的“和”, 才能使事物得到发展。
枯燥的理论有点让他泄气, 我又从学生干部开展工作开始慢慢说。由于知识结构与思维习惯、心理素质、学习和生活环境的差别, 每个学生都各有长短, 各有千秋, 谁也不是“全能冠军”。他们有的擅统全局, 有的擅长出谋划策, 有的踏实肯干认识并接受这些差异后, 如果做到差异互补, 优化组合, 就可以利用每个人的差异, 调动大家的积极性、主动性, 形成合力, 推动组织健康良性发展。
我画了农民农作时的耙给他看, 一个长齿, 两个中齿, 两个后齿。农作时, 长齿先着地, 中齿次之, 后齿最后着地, 虽然齿的长度不一, 位置不同, 却从不同的角度、不同的方面共同配合。同样, 在学生组织中, 需要不同的人履行不同的管理角色。有效的管理不是任何个人能够独立完成的, 需要能够彼此互补的成员, 这意味着认识和接受不同的风格和观念。
我也告诉他, 珍视差异并不意味着要制造和追随差异, 而是要尊重差异并将其视为学习的机会。在寻求解决方案的时候, 来自他人的不同的观点、看法、才能和天赋都是弥足珍贵的。这些差异让你能够发现和创造你自己不能做到的事情。用毛泽东的话讲就是“团结一切可以团结的力量!”
喝彩小学作文 第8篇
“变了，变化太大了，变得我都找不到自己的家了，”这是近年来的从国外回到中国的人常说的一句话是啊，我们祖国的变化是很大的。
以前买菜，是限量标准。现在人们想买多少买多少，为了进一步方便和丰富人们的生活，国家有关部门与1988年提出“菜篮子工程，”建立了很多生产基地，以保证居民一年四季都有新鲜菜吃。
现在的生活条件提高了，往日衣服色彩单调，样式单一。现在人都追求时尚，为了美丽不惜代价。
祖国的变话真的是很大，我说上三天三夜也说不完，我们应该为我们的祖国有这么大的变化而骄傲与自豪。因为我们的祖国以经站起来了，不再会被外国人欺负，这都是我们华夏儿女建设的功劳，这份荣耀是属于大家的。
喝彩小学作文 第9篇
曾经，大家可能都听过这样一个故事：故事的主人公是两位在同一座工厂里干活的青年，都是孤儿但都很健全，他们两个所认识的朋友全在这所工厂里。有一天，因为一个人的操作失误而导致了一场大的火灾，逃出来的人只有二十几个，虽然他们两个也逃出来了,脸部都被烧的惨不忍睹，手和腿也被烧变形了，医生告诉他们们的病情后，问他们愿不愿以治疗，并且治疗只能是他们活下来，但脸部回不到以前的模样了，治疗也很痛苦。其中一个想到以后被别人当异类一样指指点点，说三道四，没有了完整的双手还能做什么，还不如死了，就拒绝治疗;另一个很乐观，接受了治疗，双腿好了，手也会做一些事了。后来，那个放弃机会的`人几个星期后走了，而那个乐观的青年，一路平坦成家立业了，成了一个很有钱的人，家里非常富裕，经过几次整容，面貌也好看多了，潇洒的过完了他的后半辈子。
看，这就是两个人的不同，一个带着遗憾悲伤的一早去了;一个是享受了生活在这个世上的美好后还不愿离开。活着只要努力就可以享受一切，而死了，就什么也没有了。
你有没有感受到活着的快乐?我们每个人都应该珍惜自己的生命，对自己的美好生活充满希望，不要去抱怨任何东西，你应该满足了，因为你还活在这个世上，还有明天新的困难等你去挑战。
喝彩小学作文 第10篇
我要喝彩的是打扫卫生的老奶奶。在我上学的路上，都会有许许多多五彩缤纷的花草，而那棵最卑贱的小草却始终在那儿默默奉献，默默地装扮我们的村字，人们始终不会去仔细关心她，照顾她。这位老奶奶不求报酬，每天清晨，总能看见她在戏台前打扫卫生，每次她都用粗糙的双手握紧那把早已破烂不堪的扫把，目不转睛的望着那片高低不平、坑坑洼洼的水泥板。她的脸上布满了皱纹，刺骨的寒风吹乱了她那头变白的苍发。但她为了村子的整洁，还是顶着寒风静静的扫着扫着
我要喝彩的是全身雪白，但寿命却很短的粉笔，他用自己短暂的生命教育着我们，让我们懂得怎么做人。人们要用他写字时，他没退却，反而勇敢地一步一步，踏踏实实地走着，如果他向后退，这世界上还有他吗?他没有了作用，就会被人们抛弃、遗忘，就永远的消失了。
我要喝彩的是生我养我的父母，“谁言寸草心，报得三春辉。”是啊!我们正像那春天的小草难以报答春天的阳光一样，我们怎能报答得了父母对我们那深厚的爱呢?天下间无父母不爱自己的孩子，除非他们没有能力再爱我们了。我们不管长大没长大，都应该孝敬父母。在他们劳累的时候，献上自己的孝心――一杯热乎乎的白开水，即使没有味道，但父母的心里却是甜的，因为那里面包含着我们的孝心。
我要喝彩的是蜡烛，古时候人们是多么珍惜他，而
有了电以后，人们就很少用它了，等没电是，人们才会想起它，蜡烛舍得用它的生命给人们带来光明，而人们呢?
为自己喝彩 第11篇
我做事一向三分钟热度, 渐渐地, 就对素描失去了兴趣, 这是天底下最无趣的事情, 怎么会有人喜欢?我画正方体成了长方体, 球体成了鸡蛋, 所有的图画都是“四不像”。一次, 一位同学指着我画的一个球体, 夸张地大声说:“哇!大侠, 你画的是愤怒的小鸟蛋吗?在下佩服至极啊!”我听了很不是滋味, 岂能受此“奇耻大辱”?好, 我偏要不蒸馒头争口气, 我画给你看看!从此, 我打起十二分精神, 整天把自己关在房间里画。这一坚持倒有了兴趣, 我彻底迷上了素描。老师表扬我的素描大有进步, 我终于扬眉吐气了一番, 心里好不得意。
现在, 虽然上了六年级, 学习挺忙的, 但还会抽时间画上几张。
喝彩小学作文 第12篇
爸爸小时候家里十分贫穷，经常吃红薯，一年才能吃上几顿鸡肉。爸爸还笑着跟我说：“记得那个时候为了争吃鸡腿的事还和你姑姑吵过架呢!”他继续说那个时候上学还要给姑姑提火桶，路程很远，有两公里多，这个时候他在想 ，一定要好好学习将来好到城里去上学。于是他便认真读书，结果在全乡的统考中得了全乡第一名，还得了25元奖金呢。我的心被震住 ，心想我现在的学习和生活条件这么好，还不好好读书真是浪费呀。我在心里为爸爸喝彩。
爸爸接着跟我说他在湘潭读书的时候由于家庭经济困难，他只好一边读书一边在外面做点事，所以过得特别艰辛。学校毕业后他来到了长沙，走上了铁路工作，最一开始，爸爸只是一个小小的测量员，经历过别人的嘲笑与侮辱的他，认认真真地工作，职务就慢慢上升了。经过他的千辛万苦，现在，他可是机械公司的经理呢。这时，我的心里爸爸喝彩 。
虽然现在经济条件比以前好多了，但是他的辛苦还在继续，一天晚上，我早早地睡了，可是爸爸还没有 ，他正在电脑面前办公呢。那“嗒嗒嗒 ”的打击键盘的轻响使我久久不能入睡。我翻身下床，悄悄的走到爸爸身旁，说：“爸爸，睡觉吧。”他慈祥的脸上露出了笑容，说：“宝贝，你先睡吧，爸爸还有些事，马上就可以了。”听了他的劝说，我便慢慢地睡了。第二天，爸爸收拾好行李，对我说：“爸爸要去工地了，要过几天才回来，要好好听妈妈的话。”便提着行李走出去了。这时，我的心里为爸爸喝彩。
为她喝彩作文 第13篇
在我四年级那年，发生了件事，正因为这件事，我才会为她喝彩：一年一度的学校运动会开始了，老师宣布了参赛运动员的姓名：沈妍、沈王悦当听见沈王悦时，我心里想：沈王悦这么瘦弱，老师怎么会让她去呢，一下课，班级里便起了骚动，有人说：“老师一定是看走眼了，怎么会让沈王悦去了完成这样一件光荣的任务呢?”这句话让沈王悦听到了，觉得是一个种“嘲笑”。“嘲笑”对她既是一种蔑视，也是一种最大的激励，是真正的给力啊!从此，每节体育课上她都在练习跑步。
功夫不负有心人，运动会终于开始了，她和其他女同学挤在跑道上，随着哨子一声响，她们就像离弦的箭向前冲去，沈王悦冲在第一名。跑了几圈后，她发现自己的体力渐渐不支，脚步也慢了下来，开始大口大口的喘气，她被第二名超过了!这时，我听见同学在大声呼喊：“加油!加油!”她心里一定这样想：不能让同学失望，要用实力证明自己!她用尽全身的力量冲到了最前面，终于，她得到了第一名。
为她喝彩作文 第14篇
学校这几天要举办运动会，这次跑400米的有：樊陆路p郭妤婕p罗耶朱老师话音未落，那几个被叫到名字的人开心地叫了起来!可不是吗?他们几个是体育尖子，跑步快的像一支箭!这次是他们大展身手的时候了。
运动会开始了，运动员们在下面摩拳擦掌，一会儿弯弯腰，一会儿踢踢腿，一会儿伸伸胳膊，等待着比赛的开始。
请四(1)班的樊陆路上场。只见樊陆路自信满满的来到了塑胶跑道上。顿时，我的心里像有一只兔子似的，七上八下p惴惴不安。希望樊陆路能为我们班赢得荣誉。嘟――随着一声清脆的哨声，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。加油，樊陆路!加油!我们班的啦啦队在呐喊!我也绷紧了神经，真心祝愿樊陆路能跑出个好成绩。上天可能是猜到了我的心思，樊陆路像一匹骏马一样狂奔，连连超过几个对手，冲到了第一!于是我们就更加用力的叫喊：加油!加油!加油拉拉队员们一个个叫红了脸。就在最后50米的紧要关头，天哪!樊陆路竟然失误了。只见她身子一晃，腿一软，滑倒在地上。加油，樊陆路，快爬起来呀!全校人都在为她打气。她听见了，不辜负大家的期望，快速地爬了起来。朱老师等樊陆路爬起来，便亲自上马了，和樊陆路一起跑到了终点，然后把她扶进了教室。我们马上飞奔进教室问长问短：樊陆路，你有没有摔疼?我来扶你。樊陆路，你有没有受这时，广播里响起了裁判的声音：四年级第二小组400米跑步的冠军是我的血仿佛凝固了，我聆听着全班雅雀无声。樊陆路!耶!我们全班欢呼起来!一个个冲出教室，在操场上跑呀!跳呀!叫呀!欢呼声响彻学校上空。
为自己喝彩 第15篇
“小伙子, 高中了吧?”边上一位白白胖胖的老大爷问。“嗯”我点点头。“再熬熬, 快了。”他对高中的“深刻认识”和那弥勒佛的样子, 令我忍俊不禁。确实, 有人认为高中生活是黑色的, 品尝的是枯燥, 得到的是失望;有人认为高中生活是血色的, 体会的是竞争, 收获的是挫败;但在我们更多的同学眼里, 高中生活是彩色的, 体验的是奋斗, 经历的是成长。
“嘿, 坐我这吧。”一位和我年龄相仿的年轻人站了起来。只见黝黑高瘦的他, 身穿一套干净的深蓝工作服, 头上粘着点点白色粉末, 眼睛里明显可见几根血丝。“不用不用。”我连声拒绝。“坐吧!”他把我摁在座位上, 粗糙的手碰上我的脸, 感觉像刀子滑过, 同时激起了我心中的点点涟漪:一个年轻农民工的让座, 让我颇感意外!
然而, 更让我意外的, 是他手上拿着一本厚厚的《建筑油漆工技能》。原来, 他是贵州农村的油漆工, 才17岁, 两年前, 成绩优异的他, 因家庭贫困, 辍学出来跟班工作, 现负担着一家人的全部生活。他白天在工地上班, 晚上参加学习培训, 正在准备考油漆高级技能证书。“你过得太苦了!”我脱口而出。“这点苦算什么?!奋斗就是幸福!”他灿烂的笑脸, 就如盛开的向日葵, 仿佛轻轻一挤, 就会喷射出束束阳光。
“奋斗就是幸福!”同龄人的话如醍醐灌顶。这不正是我们这些90后们的宣言吗?!谁说“懒惰”、“颓废”、“伤不起”是我们90后的代名词?!谁说我们是“垮掉的一代”?!殊不知, “不是所有的牛奶都叫特仑苏”!独立、坚强、奋斗着的我们, 是一朵朵朝气盎然的鲜花。无论是富贵的牡丹, 艳丽的玫瑰, 还是平凡的狗尾巴草, 最终都会在梦想和奋斗中傲然怒放, 以自己独有的姿态装点春天!
为她喝彩作文 第16篇
那天下午放学，天气阴沉沉的，不一会就下起了毛毛细雨，而我也随着天气的阴沉而变得阴沉，我因为数学成绩考试不理想而不愿搭理别人，见谁给我打招呼我就埋怨谁，于是我就一个人在回家的路上，心情坏透了。就在快到家的时候我的脚步放慢了，然后慢慢地靠在一棵树上沉思起来，心想：啊呀!这次数学考的这么差，回去该怎么告诉妈妈啊?是如实交代，还是撒个谎蒙过去。我死气沉沉地蹲下来，心里矛盾极了，双手抱着头陷入了沉思。
背后传来了一声清脆的音响“嘿”，打破了现场沉闷的气氛，我扭头一看，原来是我的好朋友张慧，她脸上挂着灿烂的笑容，一定是遇到什么开心事了。我想着想着不觉开始叹气。“怎么了，闷闷不乐的，有什么不明白的或困难来讲给我听听吧!”张慧用温和的语气说道。我无奈的摇了摇头，又低下头来。“你不是很坚强吗?怎么现在这么灰心失望，这可不是我遇到的马凯乐哦?”她语言沉重仿佛是在暗示些什么。
天空是灰色的，我的情绪是低落的，张慧也蹲下来说“你说一个人如果在一个地方跌倒了，那么他又在这个地方站起来，结果又跌倒了，不过他又站了起来......就这样他跌倒了爬起来，跌倒了再爬起来，是不是很傻呢!”“当然不是了，那是他遇到困难并不屈服，而是勇敢的爬起来，尽管是接二连三的失败，可是他并不放弃，因为他坚信，只要坚持不懈，什么事都能成功，这种品质很好啊，怎么会是愚蠢呢?”“那么你呢，你向来不也是这样吗，不向困难屈服，永不放弃吗?可现在你怎么......”“我、我......”我沉默了，张慧又说“有什么事可以跟我说嘛?”于是我就向张慧说了我灰心丧气的原因。张慧语言坚定地对我说“难道一次小小的挫折就轻而易举把你打败了吗?难道你就如此不堪一击吗?你不是要做荨麻草，勇敢、坚强吗?”她的话让我明白了许多......。
我抬起头，站了起来，不再闷闷不乐了，看着她那灿烂的笑容，一抹微笑荡漾在嘴角，心中的忧愁早已烟消云散.....
