快乐的儿童节优秀日记（精选19篇）
快乐的儿童节优秀日记 第1篇
我最喜欢过儿童节了，我觉得儿童节是开心的、有趣的。在儿童节来临之前，学校会安排一个游园活动，老师会买好一大批奖励的糖果，活动结束后，我们就能吃到美味的糖果了。
那天中午午唱结束，小朋友们就出发了，开始游园活动。每个活动教室外面都排了长长队伍，一眼看不到尾巴。我先去了一(04)班，一看到里面的活动，心想：啊，完蛋了，贴鼻子，这怎么贴得对呀!排在队伍里，心里一直很紧张。总算轮到我了，一个姐姐把红领巾叠叠好，遮住了我的双眼，然后在脑后扎好，给我一个鼻子，扶我到没有鼻子的脸的面前，我开始放松了，往前一贴，好拉。姐姐帮我松下红领巾那一刻，我的心情既激动又兴奋。一看，唉，后悔哩!竟然贴到眼睛了，我得到3分。我又去了一(03)班，哈哈!我喜欢，是我最拿手的圈套!我拿了十个圈，套了五六个，得了4分。我又去了一(02)班，啊!难度大增，是投筷子，而且是投酒瓶，我一下傻了。结果，一共五双(等于十只)筷子，我一连十只，都没进，伤心啊!很快，所有的活动都玩了个遍。回到教室，我小心翼翼地给老师纸，老师笑嘻嘻得看着我，给我了四粒油亮亮的糖
活动结束了，虽然我只有这么四粒糖，但它们对我来说是开心的，是有幸福的。
快乐的儿童节优秀日记 第2篇
六一儿童节是全国小朋友特有的节日，当然也包括我。我很喜欢六一儿童节，在这美丽的六一儿童节中，我非常开心，但是外面下雨了，我只能在家里做作业。
我做完一项作业我就可以休息十到十五分钟，我希望在以后的六一儿童节来的时候，我第一天就完成所有的作业，以后就可以在六一儿童节尽情的出去跟我的小伙伴在外面一起玩了!
快乐农妇的日记(一) 第3篇
我是大石桥市沃野农机专业合作社的理事长朱宏威, 是一个种了18年水稻的年近40岁的农村妇女。近年来, 国家对“三农”的关注和扶持力度逐渐加大, 这让我对未来信心满满。我寄希望于培肥我赖以生存的土地, 播下良种, 精心管护, 减少肥药残留, 通过适度的加工, 为人们提供安全、营养、好吃的“修福”牌优质大米。为此我快乐地从事着规模化、集约化、专业化的水稻生产, 人们称我“快乐农妇”。我将以日记连载的方式, 真实记录生产过程, 让您明白农民的辛苦和他们对土地、对消费者、对自己的那份真情。
快乐的儿童节 第4篇
下午，还没上课，同学们就已经早早地来到了教室，只见老师抱着一大堆礼物走进了教室，兴奋地说：“这些礼物要奖励给做游戏胜出的同学！”我们看着那些诱人的礼物，一张张小脸早已憋（biē）得通红通红，急切地想好好表现。我也摩拳擦掌，恨不得把那些文具盒、笔记本、笔、字典全都赢（yíng）过来！
做游戏之前，老师叫我们把课桌摆成一个大椭（tuǒ）圆形，然后让我们分坐两边。老师说：“今天的游戏主要有两大项——猜谜语和抢凳子。”首先是猜谜语游戏，老师在中间有节奏地念谜语，我们争先恐后地举手抢答，经过一番激烈的“战斗”，我猜中了四个。然后是抢凳子游戏，这个游戏竞争更为激烈。每组八个人围着七张凳子跑，老师和其余同学在一旁有节奏地打节拍，当老师大声喊“停”时，跑着的八个人必须迅速找凳子坐下。
轮到我上场了，听着老师和同学们拍打的节奏，我有些紧张，只顾一门心思用力跑。很不幸，在这一轮比赛中我没有抢到凳子，我沮丧（jǔ sàng）极了。经过漫长的等待，第二轮较量又开始了。这一次我吸取了教训，不是一味地埋头跑，而是一边集中精力听拍打的节奏，一边留意老师的口型，随时准备抢凳子。这一回，我终于如愿地抢到了凳子。
我抱着赢来的“战利品”，蹦蹦跳跳地跑回了家，向爸爸妈妈好好地炫耀了一番，美滋滋地度过了六一儿童节。更重要的是，通过抢凳子游戏，我懂得了做什么事都要用心动脑，集中精力仔细观察，不能随波逐流。
快乐的儿童节优秀日记 第5篇
早七点半我就到校了，因为我和我的同学们在今天的活动中有重要演出任务。可是，学校的老师们比我们参加演出的小学生都到校还要早，布置活动场地、维持同学的进场顺序、还要给我们化妆，忙的不亦乐乎，老师们真是辛苦了!大约9点钟，在我们宽敞的大操场，“清新阅读，畅流经典乐园西游记”活动在一片喜庆洋洋的热闹气氛中拉开大幕。本次活动分为两个项目，首先就是一个多小时的节目汇报演出，之后就是自由组合，游戏环节。在主持人宣布节目表演开始，同学们跳起了舞，唱起了歌，表达着快乐的心情，几百名老师和同学们鼓起了欢乐的掌声。几个节目演完了，终于轮到我和同学们上台了。我们是合唱《歌声与微笑》。只见我们穿着洁白的公主裙子，化的漂漂亮亮的美妆，脚上穿着小白色的皮鞋，我们一个个就像小公主，自信大方地走上表演台。我们在关老师的指挥下，校舞蹈队的伴舞下，唱着这首脍炙人口的儿童歌曲。我们的表演是那么的出色，歌声是那么响亮，唱出了我们少年儿童幸福、快乐和朝气蓬勃。台下爆发出热烈的掌声，摄像机、照相机围着我们啪啪的照个不停，我心里真是格外激动和自豪。我们的演出获得了成功。大约节目演出持续了1个多小时，所有节目演出完毕。
我们小同学最盼望的就是这次活动的游戏环节了，老师们专门给我们布置了几个游戏教室，让我们可以自由玩耍，老师们想的可真周到呀。我们自由组合找搭档，还可以在游戏中学到知识，可以获得六一儿童节奖品，真是寓教于乐在其中。我们这一组的组员有：我、刘梓瑶、刘鹏程，斯雨诺和王伟聪五个人，志愿者家长是刘梓瑶的妈妈。我们组的名字叫突飞猛进组’。
开始游戏了，我们先来到第一游戏教师，教室被布置真是卡通至极，简直就是进入了西游记的梦幻世界。第一关师徒出世’，也就是做书签，我们画的都是孙悟空。过了五分钟之后，我们来到了车迟国除妖’，这个是拼图的，桌子上有好多散落的图片，我们五个人齐心协力，团结一心，最后，我们终于拼好了。最激动人心的游戏是师徒变!变!变!’也就是贴五官，我们看了看几个人物，只有沙和尚最难拼，所以，我们选择了沙和尚。首先需要一同学被蒙上眼睛，一个同学发五官，其余三个指挥被蒙眼睛的同学贴五官。刘梓瑶被蒙上眼睛，我来给她发五官，王伟聪他们三个人来指挥。开始，我们很有序，但是，到了该拼沙和尚的右耳朵的时候，我一不小心给她拿反了，另外三个同学都要指挥，气嘴八舌乱作一团。我们耽搁了一分钟。吸取了我的经验教训，其他同学们找到游戏窍门，还是由一个人贴五官、一个人指挥、一个人发五官，剩下的两个人给加油。我们五个人首先不能乱，只听取一个人的意见，结果沙和尚的其他五官贴的又快又好。接着，我们又玩了师徒降妖’等游戏，又欣赏了由校话剧团同学们表演的三打白骨精’的话剧了，我们过了一次特别愉快的六一儿童节。
今天过得非常开心，感谢学校的老师在六一儿童节给我们提供了这么好的舞台，让我们施展自己的才华，还可以在寓教于乐中学习到知识。通过这此活动，我知道了，不管做什么事，我们都要团结一心，大家齐心协力，向着共同的目标而努力，心往一处想，力往一处使，成功就离我们不远。
快乐儿童节优秀日记500字 第6篇
回家路上，我一直在心里暗暗盘算着：爸爸妈妈说的那个“惊喜”会是什么呢？是回家让我“放假”——不用弹琴了？还是要带我去弟弟家玩？还是让我去大酒店吃饭？还是……反正，我目前最想实现的，还是吃蛋糕。
我刚到楼下，就看见爸爸拎着大包小包的菜和一个大盒子走过来。我很好奇，便问爸爸：“爸爸，这个盒子里装的是什么东西呀？”爸爸随口答道：“是蛋……，不不不，不是蛋，是……”“是蛋糕，对吧？”我一下子就猜出来了。“不，不是蛋糕，不是。”“我不信，这摆明里面有蛋糕，真是此地无银三百两。”“哎呀，不管什么东西，上去再说。”爸爸说不过我，只好使用时间推迟法。
刚回到家，我就一下子夺走了盒子，往里面一看，嘿！真是蛋糕！爸爸一看被我识破了，只好摸着后脑勺傻笑了。
开饭了，妈妈把蛋糕端上了桌，看着kitty猫那用巧克力做的胡子和鼻子，还有“水灵灵”的眼睛和精美的花边，我不禁“口水直下三千尺”，恨不得变成一只虫子，钻到蛋糕里去好好享受一番。
我偷偷地尝了一口，哇！味道真不错。
快乐的儿童节优秀日记 第7篇
今天是“六一”儿童节，我不打算出去玩儿。我和妈妈计划把昨天没听写完的生字听写完，下午再洗洗澡，剩下的时间就由我自己来安排。可是，我幼儿园时的好朋友打电话约我一起出去玩儿。 我们开车来到“五一”水库，远远望去，水库中的水碧绿碧绿的就像一块大玉石。再往前走走，河道越来越窄，直到变成一条小溪。当我们下车后，前边有一个人工围起来的水潭，水潭中有很多小朋友 在划船，我和好朋友也租了一条船划了起来，一会儿他划桨一会儿我划桨，还不时地和岸边的家长打着水仗，有趣极了！
这真是一个让人留恋的“六一”儿童节！
快乐农妇的日记(三) 第8篇
播种篇育秧大棚内机械化育苗好
2013年4月15日晴
农谚说:苗好半年粮。为了育好苗,合作社投资15万元,新建了育秧大棚,购置了价值3万元的自动化的播种机组以及4万元的硬盘。看着在短短的1小时内育好的800盘秧苗井然有序地从播种机组上传输下来,就好像一队正在接受检阅的战士英姿飒爽而来。上盘、铺土、浇水、撒种、覆土、摆床一气呵成有条不紊。更重要的是,所有的工序都能实现标准化作业。听着大伯不住地称赞现代机械化真好,觉得咱的钱不白花。日均育好6000盘,相当于21个人3天的工作量,但是手工操作的劳动强度大而且作业标准远不及此标准。机械化育苗真高效,是育出好苗的有效保障,想着今年选了好稻种,现在又育出好苗,一种喜悦涌上心头,形成一股力量,汇成一种声音:“我正为丰产和丰收打基础”。
快乐的儿童节活动 第9篇
那天，我好像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。早上，我穿着心仪已久的服装，蹦蹦跳跳地往学校走。离学校不远，只听到一阵阵锣鼓声飞出校园，我兴奋地跳起了“独人舞”。我三步并作两步进了学校，映入眼帘的大舞台真让我格外惊喜。那宽大的幕景，台面上铺的红地毯，台口上摆放的鲜花，四周插满的彩旗，还有两个飘在半空中的巨大的红色氢气球，把学校打扮得格外美丽。
不一会儿，高音喇叭响起来了。《美丽的草原我的家》这首歌一下子把我带进了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，使我如痴如醉。还没等我“醒”过来，早就在班里等着我的班主任陈老师连忙对我喊道：“龚慧，快来化妆，第二个节目是湖北大鼓《搬家》，该你出场了。”我一听，有些紧张。陈老师不停地鼓励我说：“龚慧，你是好样儿的，一定会取得好成绩的，加油！”我默默地点了点头，决不辜负老师的期望！
“……下面有请四年二班龚慧同学表演湖北大鼓《搬家》……”在一片欢呼声中，我欣然走上舞台。那抑扬顿挫的乐曲声，那娴熟的动作，那热情洋溢的鼓点，不时赢得观众阵阵热烈的掌声。
“去掉一个最高分98.8分，去掉一个最低分97.2分，龚慧同学的最后得分是98分。”主持人公布成绩后，全场沸腾了，掌声雷鸣。半空中，那两个氢气球一摆一摆的，好像也在向我点头微笑。
短短的两小时儿童节活动就这样过去了，校园里又逐渐平静下来，我依依不舍地离开了学校。
快乐的儿童节优秀日记 第10篇
小时候，当听到六一节的时候，我是没有一点激情的，因为我始终认为那是别的小孩的节日，当然父母和老师也没有给过我任何祝福，还有自己也没认为自己是小孩，虽然没激情，不过也没伤感，别人过就让别人过去吧，没什么，总是这样想。
孩子还小的时候，每年都给他过六一节，给他祝福，让他快乐，我也同时收获着一种快乐。
如今，孩子大了点，觉得过六一节没意思了，我却觉得生活中好像缺了很多东西，心里有些压抑。
难道这辈子的六一节就这样平淡下去吗？我从心底发问。不，我仍要快乐。当看到别人的孩子时说一声：六一节快乐！当看到比我年龄小的朋友时，说一声：六一节快乐！
快乐六一儿童节优秀日记 第11篇
义卖音乐一响，各班级就蜂拥到操场上，挑选自己喜爱的物品。操场上人山人海，每个爱心摊位都挤满了人。
我走进义卖场，摊位上的物品琳琅满目，有图书、毛绒玩具、小挂饰等，使我眼花缭乱。向周围望望，有的同学正在仔细挑选心爱的物品，有的正在讨价还价，还有的吆喝叫卖。看到这热闹非凡的场面，连老师也加入进来了。
我在一个爱心摊位前停下来，认真挑选。忽然，我的目光停留在一个小金篮上。这是用金色铁丝编织而成的。这个金篮外观美丽、小巧，做工精致。
“买一个吧!”摊位上的售货员说。我捧起小金篮，仔细观赏，爱不释手。我高兴地掏出5元钱，买下了金篮。
快乐的儿童节日记 第12篇
星期四，我真高兴。你想知道我为什么高兴吗？让我来告诉你们吧。因为星期四是我们“一年级四班”欢度六一儿童节文艺汇演的日子。
我们跳开场舞的同学们为了迎接六一儿童节文艺汇演，每天都抽空刻苦的排练很久了，在汇演时我们表现的非常出色。接着，同学们又表演了快板、相声、歌曲、三句半、朗诵、古筝独奏、情景剧 、大合唱等等。个个都很精彩，相声让同学们哈哈大笑，情景剧让同学们看的聚精会神。
今天是我最快乐的一天，也是我们班所有同学最快乐的一天。
快乐的儿童节日记2
今天是我们期待的六一儿童节，也是我一生中最过的最的。
为了庆祝我们的节日，我们学校还举行了歌咏，那里的歌咏可好看了我们看完就回到班里玩，可了，有盲人摸鼻、扔球、猜谜语，虽然没有家里的电脑好玩，但是，能和的一起一起唱歌，是我最的事，我会一辈子把它记在心里的。
能和自己玩游戏难道你们也不觉得开心吗？
快乐的儿童节日记3
“六一”儿童节是我们的节日，那天早上，学校为一年级小朋友举行入队仪式，五年级大哥哥们给一年级小朋友戴上鲜艳的红领巾，他们乐的心里像吃了蜜。
下午，我们各班举行了联欢会，我还是我们班的小主持人呢！我们班的节目可精彩了，同学们的葫芦丝、笛子、小提琴的演奏，悦耳动听。他们跳的舞蹈动感宝贝、印度舞更是优美。每一个节目表演完，教室里立即就传来一阵阵掌声。
这个“六一”，我过得很快乐，很充实。
快乐的儿童节日记4
六一儿童节是全国小朋友特有的节日，当然也包括我。我很喜欢六一儿童节，在这美丽的六一儿童节中，我非常开心，但是外面下雨了，我只能在家里做作业。
我做完一项作业我就可以休息十到十五分钟，我希望在以后的六一儿童节来的时候，我第一天就完成所有的作业，以后就可以在六一儿童节尽情的.出去跟我的小伙伴在外面一起玩了！
快乐的儿童节日记5
今天，校园为了庆祝六一儿童节，召开了优秀班级和三好学生的表彰大会。
我光荣地当选为三好学生。当广播里叫到我的名字的时候，我的心里非常激动。看着手中的奖状，我心里想：我一定要好好学习，做老师的好帮手，同学们的好榜样。
后来，我们又参加了快乐的游园活动。在公园里看着大家快乐的样子，我想到了妈妈说过的福利院的孩子，我真想带着礼物跟他们一起过六一儿童节，把快乐传递给他们。
我要让属于自己的节日过得既快乐又有意义。
快乐的儿童节日记6
是我感觉最有意思的——保龄球，在我的前面整整齐齐地摆着9个瓶子，我快速地捡起了球，使出了吃奶的力气扔了出去，球滚啊滚，滚啊滚，我多么希望它能打倒所有的瓶子，我在心里祈祷着……可人算不如天算，它竟然在离瓶子不远的地方停了下来，哎呀!我一个瓶子都没打中，他们就宣布结束了。
快乐的时光总是过得这么快，不一会儿游园活动就结束了。吃着香喷喷的奖品，我高兴得笑了。窗外的雨也唱起了动听的歌。
快乐的儿童节日记7
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
妈妈说，六月，是孩子们的季节！
爸爸说，六月里，充满了欢声笑语！
爷爷说，六月的阳光，最灿烂！
我说，六月的我们，最可爱！
xx市校“六一”儿童节活动现在开始！
下面请我们敬爱的校长说话！
快乐的儿童节日记8
今年的“六一”节，我非常开心，因为这是我第一次在学校过儿童节。
学校过儿童节可有意思啦！有许多活动室，许多我喜欢的活动内容。高年级的大哥哥、大是这些活动的主创人，他们为了让全校“六一”过的快乐，动足了脑筋，而且还准备了许多礼品。
“六一”过去了，但这个“六一”节的快乐却给我留下了太美好的。我想对学校的老师，和大哥哥大说：“谢谢你们，你们辛苦了。”
快乐的儿童节日记9
XX年06月01日星期三天气：晴
今天是“六一”国际儿童节，天蓝蓝的，太阳红红的，我与小伙伴们一起来到学校庆祝我们自己的节日。今天是我们最高兴、最难忘的一天，因为我今天光荣的加入了中国少年先锋队，戴上了鲜艳的红领巾，观看了精彩的文艺节目，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，有的表演武术，有的说快板……，就连我们的辅导员老师也戴上了红领巾，啊！“六一”国际儿童节真快乐！我们永远难忘！
快乐的儿童节日记10
刚过去的儿童节是我一年中最为快乐的节日之一，因为儿童节只属于我们少年儿童，只是一个阶段过程的节日，所以每当到六一的这个日子，我都会倍感珍惜，倍感欢乐。
与以往相比，今年的六一更加有趣。因为有老师的庆祝，父母的祝福以及和校园的同学们一起做有趣的游戏，所以在这温馨的场面举行庆祝，也使我更加感受到过六一的那种欢乐气氛。
说到六一当日，我与伙伴一起玩游戏：老鹰抓小鸡、木头人……多么有趣，还举办其它各种各样的活动，有诗朗诵，也有唱歌庆祝……
今年的六一或许是我人生的一个小的驿站，但当我长大后回首之前的往事，则会使我更加难忘那一段段的人和事，还有童年时那快乐的六一。
快乐的儿童节日记11
今天是“六一”儿童节，我上学以来第二次过这么个属于我们的节日，我特别开心！
我们学校今年在天河体育中心举办了“飞扬的红领巾”的艺术节活动；今天，家长和小朋友们穿着统一，橙、黄、蓝、绿、紫、粉每年级统一穿一种颜色，整个体育馆五颜六色、五彩缤纷，漂亮极了；而且到场的人都必须佩带好红领巾，正如赵老师所说的：“让家长们都能回到孩时的童年！”
整场表演的节目非常精彩，有：武术、茶艺、舞蹈、民乐演奏、滑轮表演以及我们全体学生一起参加的啦歌，唱感恩的心，诵三字经、忆江南等等，节目一个比一个精彩！
我从来没有参加过这么大型的“六一”节活动，真是难忘啊！
快乐的儿童节日记12
盼望着，盼望着，终于盼到了“六一”儿童节这天。我们兴高采烈地来到教学楼前的下。全校的人坐在台下，真是人山人海。
节目开始了，上的小演员翩翩起舞。我最喜欢的节目是《江南style》，小演员们个个跳得可带劲了，观众的都集中在她们身上。
们个个忙得满头大汗，这次“六一”是我印象最深刻的节日啊。
今年的六一真快乐！
快乐的儿童节日记13
今天，过六一儿童节快乐呀！爸爸、妈妈都送我礼物，妈妈送了我三件衣服，有一件短裙子、有一件长裙子、还一件衣服和裤子。爸爸送了我一个存钱罐、一本画画本、还有一个漂亮的台灯。
还有家长把我们教室打扮得漂漂亮亮的，学校为了庆祝儿童节，举办了有趣的节目，祝我们节日快乐。
有这么多人的关爱，我们的童年是多么的幸福、多么的快乐呀！
快乐的儿童节日记14
我和爸爸去了科技馆，下着好大的雨，快要到科技馆的时候，雨水太大了，车子都感觉快被淹没了，我也晕晕乎乎在车上睡着了，后来我们好不容易到了科技馆，就已经4点多了。后来才知道科技馆对1。4米以下的儿童是免票的，太棒了，我可以不花钱就可以进去了。
有些遗憾，5点就要关门了，我们依依不舍地离开了科技馆，爸爸说明天我们再过来吧。
快乐的儿童节日记15
“六一”儿童节，我们全班都盼望着这一天的到来。我们学校为了迎接“六一”举行了游园活动，我真高兴。早上，我和同学们一样，兴高采烈地来到学校。庆
祝活动开始了，我们第一个节目就是看《快乐的星球》电影。但是，我比较喜欢第二个节目—游园活动。游园活动丰富多彩，有吹蜡烛、有盲人击鼓、有猜谜语……
套圈可好玩了，我连续套中了四个圈，老师送我一些小礼物，我真高兴。同学们也争先恐后地去玩套圈，校园到处一片欢笑声。真是一个快乐的“六一”儿童节，我
让农村儿童尝到识字的快乐 第13篇
一、开展比赛, 让学生获得成功的喜悦
说句实话, 小孩子天真, 就喜爱受表扬。在教学中我抓住学生的这一好胜的心理特点, 开展了一些丰富多彩的活动, 让孩子获得成功的喜悦。
1. 看谁贴得多
在教学中我发现, 孩子对常用的识字方法兴趣不是很高, 对剪剪贴贴、动手操作却情有独钟。于是我就让他们动手制作“识字乐园”剪报, 让他们将自己认识的字 (课内、课外学到的) 剪贴或做成卡片, 以小组为单位贴在一起, 相互交流, 使学生在交流中有新的收获。对于学会课外字的同学, 给予表扬和鼓励, 还请他们做小老师, 把学会的字教给其他同学, 这样能充分调动他们的识字积极性、主动性和创造性。通过制作识字剪报, 争当小老师这一活动, 既培养了学生的识字能力, 又培养了学生的审美情趣和创造力, 孩子们的每一份作业就是一个丰富多彩的世界。
2. 看谁写得多
看谁写得多, 就是开展写字比赛。这种方法是把竞争机制引进课堂, 能激发学生的上进心, 符合儿童的好胜心理, 引用此法, 可使课堂生动活泼, 热气腾腾。在教学实践中, 我鼓励学生多认字、多写字、多用字。课外阅读中, 我常常用比赛的方式, 看谁在书中认识的字最多, 谁会读的词最多;谁最先把文章读正确、流利, 读出感情;写话练习中, 开展赛一赛, 看谁写的话最多;另外, 在学生中开展“当好一日小班长” (小班长的特殊要求:一日教大家一个新字) 等活动, 为每个孩子都提供一次展示自己才华的机会, 让原本枯燥的识字活动充满乐趣。
二、在实践中, 让学生体会识字的快乐
1. 生活与识字结合, 创造性识字
汉字是人们在长期的生活实践中总结、积累而成的, 它与人们的生活息息相关。它源于生活, 又准确而客观的反映生活。指导学生认识汉字, 如果将学生的已有生活经验与识字有机结合起来, 既能丰富学生的体验, 又能深化学生的感性认识。
识字提倡“两条腿走路”:一是课内, 二是课外。生活就是一本百科全书, 有生活的地方就有汉字。因此, 我常利用家校通, 大力宣传识字教学目标, 动员家长密切配合, 在家庭中创设识字氛围, 帮助学生尽可能多识字。如在家看电视时, 看上方或下方的字幕, 张嘴读一读这些句子, 认一认见过或学过的字, 不认识的字及时记下来并给予热情指导和帮助;课外活动我带孩子走出校门, 有意识地让孩子去认广告牌、店名、商品包装盒上的字, 把识字和观察社会、观察生活有机结合留心处处皆学问, 培养孩子做生活的有心人, 事事留心, 处处留心, 养成良好的识字习惯。
2. 改变课堂教学方法, 在良好的气氛中识字
我十分注意字形教学的生动性、趣味性。课内我常常采用学生乐于接受的方式创设有趣的识字情境, 来鼓励学生识字和巩固识字成果。如有时把生字卡做成果实状, 把它们挂在“果树”上, 用“摘苹果”的游戏吸引学生, 引导学生积极记忆字形;有时我借助多媒体的手段来调动学生的识字积极性;还常用“找朋友”的方式:或找字的读音、或找字的部件、或组词, 来强化记忆效果。
三、找规律, 增加学生的识字量
在识字教学中, 还注意给学生留有自由识字空间, 经常引导学生说说“你是怎样记住这个字的”“你还有更好的记字方法吗”, 以激活学生的思维, 充分发挥学生潜在的创造能量。实践证明:在这样的学习氛围中, 学生会有许多的识字方法, 生字加减法、换一换、归类识字等。这样, 能培养学生主动学习汉字的好习惯。
快乐儿童节 第14篇
今天我们度过了一年一度的儿童节，这是个令人难忘的节日!
一大早我们就来到如皋公园，参加六十米长卷的现场书画大赛，其中三十个同学画画，三十个同学书法。我是来参加书法比赛的，看着高手如云的选手们，我的心一直悬在高空中“怦怦”直跳。
比赛开始了，我趴在地上认真地写着，努力运好每一笔。“这孩子写得真好看!”我抬头一看，原来是一位和蔼可亲的老爷爷，想必是一位书法爱好者吧，只见他拿着照相机一个劲地给我拍照。我低下头去细细一看，我的字舒展、有力，别具隶书的风格，怪不得老爷爷夸我呢!爷爷的话语让我倍受鼓舞，悬挂的心也从高空回落到地面，内心充满了自信。我继续埋头认真地写着，不知不觉我的作品就写完了，我沉迷于自己的作品正自我欣赏着。忽然有人从后面拉了我一把，我转身一看，原来是我的书法老师——沈正老师，他满面笑容地把我拉到一边，一位记者阿姨迅速把话筒递到我的嘴边，飞快地问了我几个问题，刚开始我有些紧张，说话支支吾吾的，后来就大胆流畅多了，我告诉了阿姨我对书法的热爱和这次参加比赛的目的。最后记者阿姨还让我在她的本子上写上了我的名字呢，那一刻我是多么的兴奋，我将会一辈子铭记在心。
比赛结束后沈老师还带我们参观了书画展，让我欣赏了许多书画作品，真是让我大饱眼福呀!
快乐的儿童节日记 第15篇
今天，我们过了一个快乐的六一儿童节，你们觉得快乐吗?我觉的很快乐，但也很累，因为我今天早上上前三节课的时候和李金秋、赵家乐、龙晨阳、刘士源在小操场上晒了半天，我们都快变成“非洲人”了!尤其是我和李金秋，真是太累了，因为打过下课铃后差不多各个班级都来看我们班的作品了，我们的桌子上原本摆放着整齐的成长记录册、世界地球日手抄报、树木和鸟类的小报......，可是这些东西都被来参观的大哥哥、大姐姐搞乱了......。最可恶的是赵家乐、龙晨阳、刘士源他们三个竟然在旁边袖手旁观!
但，下午的时候我们过得很快乐!我到教室后，看到刘士源在杨老师旁边站着，于是我也在刘士源旁边站着了。一会儿的时候，我看见他们有一些人匆匆忙忙地往下跑，于是我也跟着他们跑了下去，下去后，我看到他们都挤在多媒体教室门口，于是我也向里面看了看。哇塞!我们班跳舞的都在里面化妆，她们画完妆后，一个个跟一群“鬼”一样。下午去表演的时候我很紧张，但是上台后我就觉得一点也不紧张了。我们一年级表演了两次，因为领导们觉得我们一年级表演得很好，所以就让我们再表演一次。
啊!今天真是有趣的一天!
快乐的儿童节日记 第16篇
主席台前好热闹呀!杨老师找到了我们班的座位，我们就一个挨着一个坐下了。因为我排队比较前，所以看得比较清楚。首先校长宣布：“会议正式开始。”，这时我们一个个背挺得直直的，两手放在腿上，听校长宣布会议的内容。
不知不觉过了一个小时，会议结束了，我们把五个凳子落在一起，由五年级的同学把我们班的凳子搬走，杨老师把我们带到操场上，我们就开始做游戏了。
刚开始，我们班要先玩我们班的游戏，轮到我了，我用两脚夹着沙包一跳，前两次我没跳好，到最后一次了，我差一点就能把沙包跳到盆子里了，可惜就差那几厘米了。因为薛皓丹跟我排队的距离差不多，所以我们就一起去玩别的班的游戏了。
我们先去玩了一个游戏，就是用一个乒乓球拍上面放着一个乒乓球，薛皓丹先玩，可是薛皓丹刚走了几步乒乓球就掉下了，只好把乒乓球拍和乒乓球给我了。该我玩了，我走路很稳，乒乓球在我手上滑了一下都没有，就走到了终点，那位同学就给我了一张奖票卡，我就把乒乓球拍和乒乓球传给下一位的同学了。
我和薛皓丹继续玩别的班的项目了。我们走到了扔乒乓球的地方，只要把乒乓球扔进筐子里，就可以得到一张奖票卡。我先试，我第一次没扔进去，第二次虽然有些紧张，但是我却扔进去了，那位的同学就又给我了一张奖票卡。
最后游戏结束了，我们班的同学各个都拿着自己的奖票卡回班了。大家用奖票卡换了礼品，心里都特别得高兴。
快乐的儿童节日记大全 第17篇
篇一：快乐的儿童节日记
每年过“六一”节，爸爸和妈妈总要带我出去玩。虽然每次我都过得很快乐，可是总觉得不是很充实，今年的“六一”儿童节我打算过得更有意义些。
经常听到关于瑷珲古城的历史故事，但是对瑷珲这座古城了解的非常少，在这个节日里，我想让爸爸带我去瑷珲历史陈列馆去参观。这样不仅能大开眼界学到很多知识，还能进行一次爱国主义教育。听别人说，瑷珲历史陈列馆现在对外开放了，大人可以凭身份证进入，学生可以由大人带着进入。那里再现的清朝时代的人物和真人一样，非常逼真，从那里可以了解到瑷珲古城的兴衰，我一定要去看看。
回来以后，我要把我看到的、听到的、感受到的写下来，留作纪念。我想如果能这样过“六一”一定比往年更有意义。
篇二：快乐的儿童节日记
这个六一节，格外意义非凡。同学们除了为自己的节日欢呼雀跃以外，还多了一份郑重，因为，这个“六一”，我们将带上鲜艳的红领巾。
终于等到了这一天，我穿上了精心烫过的校服，怀着崇敬的心情来到体育馆。你看，同学们的站姿如同蓝天下的一排排小白杨，挺拔，肃穆。在佘老师的指挥下，我们换下稚嫩小苗苗，熟练地带上崭新的红领巾，庄严地进行宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”。敬礼！一只只小手高高举起，代表着人民利益高于一切。
早在品社课上，我们就学习到，红领巾象征着革命的胜利，象征着我们今天的幸福生活。我下定决心，我一定会好好爱护这红旗的一角，从这里出发，争做一名优秀的少先队员，为创造更加美好的明天努力！
篇三：快乐的儿童节日记
今天是六月一日儿童节，校园里一片欢声笑语，真热闹啊！
放眼望去，排队的队伍如同威武的长龙。我参加了“叠易拉罐”的一项活动，只见前面的哥哥姐姐正在忙着叠易拉罐呢！一个两个三个四个……叠得可真高呀！只听见“咣当”几声响，易拉罐有如流星般摔落了下来，那位哥哥还是不慌不忙地从头开始叠，大约叠到一米多高的时候裁判一声哨响宣布时间到了，裁判员数了下，一共有10个，是全场的最高数，顿时全场想起了热烈的掌声。
轮到我上场啦，我怀着激动的心情叠着易拉罐，易拉罐一会儿倒下又马上被我重新叠起来，就这样反反复复，最后裁判一数，我叠了13个，这让我兴奋不已，刚才那个哥哥也竖起大拇指夸奖了我。
这个快乐的六一儿童节，让我快乐又难忘，期待着下一个儿童节的到来！
快乐的儿童节优秀日记 第18篇
一、当前数学练习的现状
练习对于学生知识的累积、能力的形成、智慧的历练、思想的熏陶、应用的锻炼,发挥着不可替代的巨大作用,理应引起我们的关注与研究。然而,当我们走进公开课、观摩课等“大型课研”阵地,想寻觅一下练习课的芳踪,往往只能发出“此课只应天上有,人间能得几回观”的感慨;当我们走进日常课,与老师交流练习设计的心得体会时,许多老师往往流露出的“情愫”是:新授里“大有文章”,值得挖掘、推敲,练习纯属“鸡肋”,哪用费心玩味?在这样的“土壤”里,练习会有什么样的遭遇可想而知。
二、造成数学练习困境的原因分析
1. 奴化:练习者的“亦步亦趋”
我们的教育就是具有这样的力量,通过流水线作业,把天性各异的学生变成统一标准的“作品”,他们的个性和创造力就成为“标准件”而付出的代价。做练习,就是按照教师的标准,寻求那个唯一正确的、不被扣分的答案。至于数学知识的来源、走向,至于解题中的奇思妙想,至于练习中引发的“原始问题”等,都是要“退避三舍”的。学生们没有质疑,不敢批判,缺乏反思,更远离了创造。他们只是亦步亦趋地跟在教师身后,成为求解数学练习题标准答案的“虔诚的奴隶”。
2. 僵化:引领者的“习以为常”
作为学生练习的引领者,教师对学生的影响具有导向作用。多少年的“应试”及“应试教育”让教师把学生做练习作为获取更高分数的重要途径与有效手段。大家都在这么做,没有人怀疑它合理与否,没有人去揭示它的危害性,没有人去冲破它的束缚与禁锢。久而久之,许多教师处在这样“僵化”的境况中,竟习惯成了自然。
3. 异化:评价者的“本末倒置”
考试与练习的关系“应该”是怎样的?这本是一个很简单的问题,但现实中却变得复杂起来。考试与练习究竟是谁为谁服务?考试是为了练习,还是练习是为了考试?我们必须寻找并抓住教育的核心元素,才能让自己的心灵变得敞亮与澄明起来。教育是基于人、为了人、发展人的。教育的元素就是指以学生为主的核心元素,以教师为主、家长和社会为辅的重要元素,由此构成教育的元素体系。练习当然是指向学生的发展的,而考试应该是辅助练习,更好地为学生的发展服务的。而在现实中,练习被考试“牵着鼻子走”这种“本末倒置”的现象,不能不说是练习的悲哀。
三、让练习成为直抵儿童心灵的“快乐之旅”
学生的基础知识、基本技能从哪里来?学生的基本思想与方法从哪里来?学生的情感态度价值观从哪里来?学生的智慧从哪里来?如果没有练习的源头活水兼强大后盾,这一切都将成为无本之木和空中楼阁。
1. 分层,兼顾练习的差异性
[案例]《圆柱的表面积》教学片段(林俊执教)
学习完例题(探索圆柱侧面积的计算方法)后,为了帮助学生理解和记忆公式,掌握运用公式S侧=ch求圆柱的侧面积,林老师安排了A、B、C三个分层练习:
[反思]
几乎每一位数学教师都谙熟数学的层次练习,通过层层推进,在一定的坡度上螺旋上升。然而,每一个层次都是整齐划一地面向每个学生,根本没有照顾到学生的个体差异。数学课堂上有的人吃不饱,有的人吃不了;有的人听不懂,有的人听懂了却不会做。
怎么办?高水平的分层练习在每个层次上进行题组练习分层设计,这的确是一个有效的策略。设计时,要遵循“低起点、密台阶、巧变化、有挑战”等原则,让不同的人有不同的发展,让每个学生都得到自己“应得”的数学,让每个学生都感受到学习的幸福,让每片树叶都享受阳光与雨露。当然,分层练习并不是一成不变的,它是一个动态的、开放的体系。
2. 熏陶,展现练习的人文性
[案例]《分数的初步认识》教学片段(张齐华执教)
课件播放多美滋1+1商品广告。
师:回过头来,这九个小男孩是不是把这个蛋糕平均分成了九份啊?
生(齐):不是。
……
师:喜欢冬冬吗?他奉送的那一小块蛋糕的二分之一,那同学们知道,他收回的是什么吗?他收回的是和同学之间真诚的友谊,对不对?这要比这块蛋糕的八分之一的二分之一更重要!你们说是吗?
生:是!
师:祝愿同学们都能像冬冬一样,拥有良好的品质,也祝愿大家拥有一双善于发现的小眼睛!你们说好吗?
[反思]
“数学王子”张齐华执教的《分数的初步认识》获得了广泛的赞誉。课尾的练习堪称“神来之笔”——那广告用得多妙啊!(特级教师刘德武)的确,这一小小的延伸,直抵学生的心灵。我们的数学教学不只是单纯地教学生知识,还能潜移默化地送去“心灵鸡汤”,让学生如沐春风。我们的数学教学也是直指“人”的教学。
3. 开放,激活练习的创造性
[案例]《圆的认识》教学片段(华应龙执教)
师:20世纪最伟大的思想家爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”孩子们,我要告诉你们,科学家们还喜欢追问这个问题:“一定这样吗?”(板书:一定这样吗?)
师:(回味地)请看——“宝物距离你左脚3米”,宝物一定在左脚为圆心、半径是3米的圆上吗?
(沉静,学生们陷入紧张的思考中,没有举手。老师出示半个西瓜的图片,很多学生恍然大悟,马上举起手来)
生1:宝物也有可能在地下、西瓜皮上。
生2:也有可能在上面,在树枝上。
生3:以左脚为球心,半径是3米的球上。
师:是啊!现在看,圆是一中同长的,球也是一中同长的。圆和球最大的不同是什么?
生:一个是平面的,一个是立体的。
师:说得真专业!关于球,详细的研究要到高中。不过,在一个平面内,“一中同长”的就是圆,不是球。
[反思]
数学练习的开放是多元的:有条件的开放,有问题的开放,有答案的开放,有情境的开放……“雪化了以后是什么”的案例曾让很多教育工作者扼腕长叹,教育的悲哀在于:明明是出于“好心”,却封闭了学生的思维与想象,扼杀了学生的灵性与创造。华老师在练习环节的首尾呼应,引发了学生思维的开放,同一个“一中同长”,却藏着丰富的内涵。“一定这样吗”的追问,点燃了学生思维的火种,精彩的“遭遇”在所难免。华老师一个“不经意”的处理,让我们领悟到什么是开放与多元,什么是意韵与远瞻,这是蕴含着明天的教学,这是启迪创新的教学。
4. 补白,和合练习的完整性
[案例]《鸡兔同笼》教学案例(储冬生执教)
“鸡兔同笼”问题本是一道传统名题,也是苏教版数学六年级上册第七单元《解决问题的策略》里的一道练习题。
储老师把“鸡兔同笼”问题当作一个模型来理解,觉得它具有现实意义,是“有用的数学”;储老师认为安静的课堂里有活跃的思维,“鸡兔同笼”问题可能让学生“动起来”,让学生的思维“动起来”!
储老师把一道题“做”成一堂课,的确需要胆识与智慧。这节课先是“梳理算法”,接着“建构模型”,然后“拓展应用”,最后“反思小结”。课堂上引导学生自学、自探、自解、自我总结、归纳,认识构题特征并掌握解法思路;沟通古今,多层次、多角度地渗透数学建模思想;对数学思想方法与思考策略的教学充分开放,让师生“在不断的反思与追问中生成新的智慧”,那的确是一次非常漂亮的“补白”。
[反思]
苏教版数学教材,在教学内容的课时安排上,每学期都大约有20%到25%左右的教学时间留作机动,希望教师能创造性地安排教学。数学课程改革是“摸着石头过河”,从标准到教材,有“布白”,也可能有“漏白”,如在有些教学内容的安排上出现了“数学的弱化”甚至是“去数学化”的倾向。一个睿智的教师,就应该学会敏锐地捕捉信息,高屋建瓴并恰到好处地进行“补白”。
四、结束语
《说文》曰:“习,数飞也,从羽从白。”是鸟学飞的意思。从孔子开始,练习作为教学过程的一个重要阶段,其历史地位就没发生过大的变化。《论语》有云:“温故而知新。”“温故”即练习、温习的过程。这个过程不仅是学生掌握教师所传授的知识和形成能力的过程,而且也是学生独立获取新知识的过程。
儿童节快乐 第19篇
1.你最喜欢的食物是什么？
米粉。
2.假如只剩下三天时间，你打算怎么度过？
可能被迫在医院过。
3.假如你有一个阿拉丁神灯，你打算用它做什么？
把自己变成阿拉丁。
4.你对自己现在的生活满意吗？
人总是对现状不满而怀念过去、幻想未来，我也不例外。
5.如果现在给你十万块钱，你会拿来做什么？
买期足彩大复式，哈哈。
6.男女之间有纯粹的友谊吗？
有吧，限于从小一起长大的人之间。
7.你眼中的世界是什么颜色的？
又不是色盲，和别人的一样。
8.如果让你自己重新给世界上色，你会选择什么颜色？
海的颜色。
9.至今给你印象最深的一件事/一本书/一部电影是什么？
上大学/《侠客也风流》（小学时候看的，不记得谁写的
了，算是武侠启蒙之作）/没有印象最深刻的电影。
10.最近一次失眠是为了什么事情？
每次失眠都是因为次日有令人兴奋的事情。
11.如果世界上只能保留一种艺术，在音乐、绘画、雕塑和诗歌中，你会选择哪一种？
音乐，我觉得人离不开这个。
12.说说自己喜欢的季节和原因。
夏天，因为我觉得南方就只有夏天和冬天，而冬天太冷。
13.你最想改变身上的哪一个缺点？
变得像爱因斯坦一样聪明，像布罗斯南一样帅。
14.你最想成为一个怎样的人，最欣赏怎样的人？
当然是一个成功的人，最欣赏成功的人。
15.2009年你最想做的是什么事情？
学一门英语以外的外语。
16.最喜欢歌曲的名字(就一首)。
《那年我们十七岁》（何润东版）。
17.小时候最大的梦想是什么?
当科学家。
18.印象最深的是哪个广告？请说出广告语。
“混不好我就不回来了……” 太雷人了！
19.你觉得你是什么样的人?
到现在都搞不清楚。
20.答完这些问题以后，最大的感触或者说感觉是什么？
为什么没有问我有没有女朋友？
点名游戏结束
美丽意大利
5月10日，联合国教科文组织发起的“Bella Italia”(美丽意大利)活动在慕尼黑的GOP Varieté剧场举行，拜仁的意大利前锋托尼作为嘉宾参加了此次活动。早在去年，托尼就为联合国教科文组织成立的基金会作过不少贡献，今年4月意大利中部发生里氏5.8级大地震之后，他更是不遗余力地向各界人士和各国球迷发出号召，希望大家向联合国教科文组织捐款，且在汇款单上注明是用于意大利受灾儿童。同时，托尼自己也以身作则积极捐款，还捐出了自己的国家队球衣用于拍卖，所得款项也将全部捐给联合国教科文组织。
小广播
又是一年高考季，高三的学子们此时正在为高考奋力冲刺，《足俱》祝所有的考生读者在6月里收获自己的理想果实！
足俱珍藏系列之《珍藏德国》现已全面上市。珍藏系列增刊推出至今一直广受读者的好评，相信《足俱》今年的重头戏——《珍藏德国》也一定会带给喜爱收藏增刊的读者们巨大的惊喜。
修女也疯狂
在切尔西对布莱克本的英超第37轮比赛之前，《修女也疯狂》音乐剧的部分演员来到了斯坦福桥球场，“修女们”在这座有着百年历史的球场，用独特的方式展示了她们对足球的疯狂。
“蓝军”主教练希丁克作为球场的主人，热情地接待了这批特殊的客人，带“修女们”参观球场，给她们讲解足球知识。在常人的印象中，穿着黑色长袍的修女总是一副严肃的表情，而荷兰人希丁克一向不苟言笑，但这一次他们都巅覆了自己的形象，展现出了幽默的一面。据悉，此次《修女也疯狂》音乐剧演出的主赞助商是希丁克的一位挚友，曾帮助希丁克在韩国设立了一项基金以资助韩国的青少年练习足球。
斯坦福桥并不是本赛季第一次上演“修女也疯狂”的球场，今年4月，拜仁慕尼黑的安联球场就曾接待了真正的修女。在俱乐部经理赫内斯的陪伴下，11位修女不仅参观了安联球场，还现场观看了拜仁慕尼黑队与沙尔克04队的比赛。
总统接见“外星人”
“外星人”罗纳尔多回到巴西之后，在科林蒂安队强势复苏，展现出了极佳的竞技状态，在13场比赛中打进了10球，还随科林蒂安队一起夺得了巴西圣保罗州锦标赛的冠军，他个人也获得了该项赛事的MVP。巴西国内的众多球迷都希望罗纳尔多能够重披巴西队的战袍参加明年的南非世界杯，就连巴西总统卢拉都非常欣赏他。5月12日，总统先生派人用直升机将包括罗纳尔多在内的四名科林蒂安球员接到了总统办公室。这次会面进行得很愉快，罗纳尔多送给了卢拉总统一件自己的球衣，两人还一起切磋了头球技术。总统先生表示，他一直是罗纳尔多的球迷，非常高兴能得到“外星人”的礼物。
儿童节快乐
