安全员培训复习重点范文-盘古文库

安全员培训复习重点范文

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来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-16

安全员培训复习重点范文第1篇

1.意志的（ D ）是指对自己选定或认同的行为目的、奋斗目标坚定不移、矢志不渝，努力去实现的一种品质。 A.自制性

A.有趣 B.果断性

C.恒毅性

D.风趣

D.投射法

D.坚定性

2.（ B ）是兴趣发展的第二阶段和中等水平。

B.乐趣

C.志趣

3.性格测定中的（ B ）是通过受试者的日记，信件，命题作文及其他劳动产品的分析而进行的。 A.谈话法

A.消化不良

A.辐射 B.作品分析法

C.自然实验法

D.冲动

D.反辐射 4.轮班工作已被认为是引起（ B ）的主要因素。

B.睡眠紊乱

B.正辐射

C.语无伦次

5.( B )有利于人体吸入取暖。

C.负辐射

6.安全标志用色中红色的含义是（ A ）。 A.停止，禁止，高度危险

B.指令，必须遵守的规定

D.警示，注意，小心行动

D.黑色 D.灵敏度 C.提示，安全状态，正常通行

A.红色 A.信度 7.管道色彩标志中煤气的用色是（ B ）。

B.黄色 C.绿色

B.效度

C.认知度

8.（ A ）是指测验结果的可靠性，即测验分数的稳定性和一致性的程度。

二、多项选择题

1.能引起应激现象的因素有（ ABCD ）。 A.环境因素 B,工作因素 C,组织因素 D.个性因素

2.发生事故之前，操作人员的心理状态有如下几种情况（ ABCD ）。 A.麻痹大意 B.精力不集中 C.技术疏忽 D.过分依赖他人

3.安全管理行为的性质有（ ABCD ）。 A.社会性或群体性

C.任务性

B.科学技术性 D.特异性

三、判断题

1.我国煤矿事故中人因事故不占主要地位。（ ×）

2.国内外大量调研表明，在各类工业事故的发生原因中物的不安全状态是主导因素, （×） 3.排除人的“心理中的安全隐患” 是预防事故的根本措施。（√） 4.在同一事故的人为原因中冒险行为和意外差错不可能同时存在。（×）

5.冒险行为中不存在组织冒险行为。（×）

6.不安全行为有故意差错和冒险行为两种类型。（×）

7.煤矿生产中常见不安全心理可分为两类，即冒险行为的心理因素和意外差错的心理因素（√） 8.人完成一项操作在神经心理机制上可分为三个阶段，在每一阶段都可能发生意外差错，即信息感知差错、信息处理差错、指令输出与执行差错。（√）

9.侥幸心理是错误安全价值观的集中反应，也是冒险心理的基础心理因素。（√） 10.侥幸心理是一种投机心理。（√）

11.人的不安全行为受不安全心理所支配。（√）

12.由于并不是每一次违章都出事故，所以人们会产生侥幸心理。（√） 13.冒险倾向性格是指个体具有冒险意识和冒险行为倾向的个性特征.( √ ) 14.在发生重大个人生活事件之后容易出现事故。（√）

15.心理压力和情绪波动在导致事故的心理因素中占第一位。（ √ ）

16.人的情绪反应并非来自事件本身，而是来自人们对事件的认识或看法。（√ ） 17.作业者的过度疲劳并非煤矿事故的重要致因。（ × ）

18.应激状态是一种遇到出乎意料的紧急情况时所产生的情绪状态。（ √ ） 19.紧张是外部刺激超出个体应对能力而引起的心理应激状态。（√ ） 20.作业疲劳现在是国际公认的主要事故致因之一。（√）

21.情绪过度低落引起的中枢神经系统的全面抑制是导致操作失误的重要原因之一。（√） 22.作业环境对人的心理不会产生影响。（×） 23.情绪的波动对人的作业行为并无明显影响。（×） 24.管理者的行为不会导致工人违章。（×）

25.睡眠不足不会导致工作差错或事故发生的可能性增大。（×） 26.联络信号实施不明确易造成感知、记忆和判断失误。（√） 27.缺乏知识和经验易导致事故的发生。（√）

28.麻痹心理是一种轻视松懈、安全意识降低的心理状态（√）。 29.心理健康问题对安全生产具有重要影响。（√）

30.理性情绪疗法是建立在情绪的“ABC理论”基础上的一种心理疗法。（√）

四、重点内容

1、安全心理学的概念

安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门学科。是介于社会科学和自然科学的交叉学科。

2、安全心理学的研究内容

1)各类事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响。

2)工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事

故发生率的关系。

3)防止各类事故的心理学对策，如从业人员的选拔，机器的设计要符合工程心理学的要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。

3、生产劳动中心理活动

包括操作者的工作态度、动机水平、情绪状态、感觉和思维能力、知识水平与经验基础、意志品质、个性特征的类型等一系列心理因素。

4、从劳动管理及劳动安全的角度来看，视觉、听觉、运动觉及皮肤感觉比较重要，他们在操作活动中分别感受操作环境中各种客体的形态、声音、温度以及振动和肌肉运动。其中视觉通道最为重要，他接受90%以上的外界信息。

5、反应时间的概念

从肌体接受刺激到做出回答反应所需的时间。这个过程分为三个阶段：1）刺激使感受器发生兴奋，神经冲动从感受器传到大脑皮质所需的时间；2）中枢神经系统组织回答反应所需的时间；3)中枢神经系统的指令传到效应器并发生动作这段时间。影响因素：感官通道反应时间、效应器官启动反应的速度、刺激强度的大小、刺激的性质、刺激出现时间不确定程度、反应的复杂程度、信息量和选择任务复杂程度。

6、感觉与知觉的联系与区别

感觉是脑对客观事物个别属性的反映，感觉是一种简单的心理现象，是认识的起点比如物体的颜色、大小、气味等。离开了对客观世界的感觉，一切高级的心理活动都难以实现，有机体将失去和周围世界的平衡，生命也难以维持。外部感觉主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉。内部感觉主要包括机体觉、平衡觉和运动觉；知觉是脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的综合反映。

7、感觉的特性

1）对机体状况和感觉器官功能的依赖性。不管是哪种感觉，都同一个人的机体状况有关。机能健全的感觉器官是感觉的物质基础和先决条件。2）所有感觉都与外在刺激的性质和强度有关。一种感受器只能接受一种刺激。3）感觉的适应性。适应能力是有机体在长期进化过程中形成的，表现在所有的感觉中。他人感知事物、调节自己的行为等具有积极意义。4）不同感觉间具有相互作用。对某种刺激物的感受性，不仅决定于对该感受器的直接刺激，而且还与同时受刺激的其他感受器的机能状态有关。5）感觉的模糊性。尽管人的感觉具有很强的感受性，但对外界事物变化的感知却并不很精确。

8、知觉的特性

1）知觉的选择性。在心理学中，知觉的选择性是指当客观事物作用于人的感官和头脑时，总是有选择地、优先地反映少数对象或对象的部分属性而对其余事物或事物的属性则反映的比较模糊的心理现象。2）知觉的理解性。人在感知当前事物时，总是根据以往的知识或经验来理解他们，并用词把它们标示出来。3）知觉的恒常性。当感知的条件在一定范围内发生改变时，知觉的印象仍然保持相对不变。

9、记忆的环节

包括识记、保持、再认识或回忆三个基本环节。1）识记是记忆的第一步，是获得事物的印象并成为经验的过程。根据是否有预定的目的和意志努力程度，识记课分为无意识记忆和有意识记忆两种。不

管是无意识记忆还是有意识记忆，通常都是一种反复的感知过程，借以形成比较巩固的联系。2）保持。保持是把识记过的内容在头脑中储存下来的过程。识记是保持的前提；保持是识记的继续喝巩固。3）再认和重现。再认又称识别。当先前曾识记和保持过的事物再出现于面前时，人们能把它认出来，就是再认。另一种情况是，即使先前感知或思考过的事物不在面前，甚至已经隔了很长一段时间，人们仍然能把它在头脑中再现出来，这就是重现过程，也称为回忆。遗忘的三种学说

1）消退说认为记忆痕迹得不到加强而渐渐消退，直至消失，成为真正的遗忘。2）干扰说认为记忆痕迹受到了内外因素的干扰，引起相应的神经抑制过程，以致产生遗忘，当抑制过程解除，记忆就会恢复。3）压抑学说由弗洛伊德提出，由动机而引起的遗忘。认为一般人常常潜意识地压抑痛苦的回忆，以避免引起焦虑，通过特殊的方法才能恢复。

11、情绪的概念、极性、三个状态

人在认识和改造世界的过程中，必然接触到自然界或社会中的各种各样的对象或现象，遇到得失、顺逆、荣辱、美丑等各种情景，从而产生高兴与喜悦、气愤和憎恶、悲伤和忧虑、爱慕和钦佩等各种内心体验，这些以特殊方式表现出来的主观体验就是情绪或情感；情绪和情感无论从任何角度来分析，都可分为向、背两个方面也就是情绪和情感具有两极性。1）情绪与情感的积极体验和消极体验。从性质上看，情绪与情感的两极性首先表现在积极的与消极的体验上。2）情绪与情感四种动力特征的两极性。情绪与情感的两极性表现在动力特征方面，即每一种动力特征都可以表现为两个极端对立的情况。3）情绪与情感的增力作用和减力作用。增力作用表现为提高人的活动能力，减力作用表现为降低人的活动能力。但是，有的情绪与情感在一定的情境中既可能是增力，也可能是减力；情绪的状态有心境、激情、应激三种。心境俗称心情，对个体而言，它是人的比较长时间的微弱、平静的情绪状态。激情是一种猛烈爆发性的、短暂的情绪状态。应激是指当遇到出乎意料的紧张情况时所产生的情绪状态。引起应激现象的四个方面：作业时的环境因素、工作因素、组织因素和个性因素。

12、注意的概念和分类

注意是心理活动对一定事物的指向和集中。指向是指从众多的事物中选择出要反映的对象，集中是指在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象做出清晰的反映。分类：无意注意、有意注意。

13、由不注意引起的事故以及有哪些改进措施

根据研究引起不注意的原因有：1）强烈的无关刺激的干扰。当外界的无关刺激达到一定强度，会引起作业者的无意注意，是注意对象转移而造成事故。2）注意对象设计欠佳。长期的工作，使作业者对控制器、显示器以及被控制系统的操作、运动关系形成了习惯定型，若改变习惯定型，需要通过培训和锻炼建立新的习惯定型，但遇到紧急情况时仍然会反应缓慢，出现操作错误。3）注意的起伏。注意的起伏是指人对注意客体不可能长时间保持高意识状态，而是按照间歇地加强或减弱规律变化。因此，越是高度紧张需要精力集中的作业，其持续时间越不宜长，因为低意识期间容易导致事故。4）意识水平下降导致注意力分散。注意力分散是指作业者的意识没有有效地集中在应注意的对象上。改进措施：1）建立冗余系统，为确保操作安全，在重要岗位上，多设1~2个人平行监视仪表的工作。2)为防止下意识状态的失误，在重要操作之前，对操作内容确认后再动作。3）改进仪器、仪表的设

计，使其对人产生非单调刺激或悦耳、多样的信号，避免误解。

14、马斯洛的需要层次论

生理的需要、安全的需要、归属和爱、尊重、自我实现。影响动机的因素

嗜好与兴趣。如果同时有几种不同的目标，同样可以满足个人的某种需求，则个人在生活过程中养成的嗜好，影响他选择那一个目标。2）价值观。价值观与兴趣有关，有人以追求真理为目标，有人则重视物质享受。3）抱负水平。是指一种想将自己的工作做到某种质量标准的心理需求。一个人的嗜好和价值观决定其行为的方向，而抱负水平则决定其行为达到什么程度。性格、气质的概念，区别与联系，类型。

性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。性格的类型分类方法一种是按理智、意志和情绪哪种在性格结构中占优势来划分性格类型。理智型人用理智衡量一切和支配行动；意志型人行动目标明确、积极主动；情绪型人情绪体验深刻、举止受情绪左右。除上述三种类型外，还存在着混合型，如理智意志型。另一种普遍采用的分类是按个体心理活动倾向于外部或内部来确定性格类型。外倾型人注意和兴趣倾向于外部世界，开朗、活泼、善于交际；内倾型人注意和兴趣集中于内心世界，孤僻、富有想象。但多数人属于中间型。还有一种是按个性独立型的程度把性格分为顺从型和独立型。气质是指人的心理活动的动力特征，主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上。

17、人在疲劳时的生理心理状态

无力感。甚至当劳动生产率还没有下降的时候，工人已经感到劳动能力有所下降，这就是疲劳反应。2)注意的失调。在疲劳状态下，注意容易分散，并表现为怠慢、少动，或者相反，产生杂乱的好动，游移不定。3）感觉方面的失调。在疲劳的情况下参与活动的感觉器官功能会紊乱。4）记忆和思维故障。在疲劳状态下工人可能忘记操作规程，把自己的工作岗位弄的杂乱无章。5）意志减退。在疲劳状态下的决心、耐性和自我控制能力减退，缺乏坚持不懈的精神。6）睡意。人工作的疲劳不堪，睡眠的要求会变得强烈，以致任何姿势下也能入睡。这种情况对正在从事致创因素较多的工作现场的作业人员来说非常危险。

18、影响社会心理因素

人际关系。人际关系属于社会关系的范畴，是人们在相互交往中发生、发展和建立起来的心理上的关系。良好的人际关系会使人感到心情舒畅、工作积极性高。相反的情况对劳动安全来说，是一个极为不利的因素。2）家庭关系。家庭关系中主要的是夫妻关系，是维系家庭的第一纽带。家庭关系的好坏，对一个人的影响极大。更重要的是，家庭还是人们调节情绪和消除疲劳的场所。3）生活事件。是指个体生活中发生的需要一定心理适应的事件。在工作和生活中，有许多的事件会使人们的情绪发生较大的波动。4）节假日。在节假日前后，比较容易发生事故。在节假日前后由于与假日有关的事情会在劳动者的头脑中起干扰，使他们在劳动过程中容易注意分散、情绪不稳定。很显然，这些情况都会对安全生产产生不利影响。

19、违章操作的表现

骄傲自大，好大喜功。能力不强，信心过强，争强好胜，图虚荣，不计后果，蛮干、冒险作业。2）情绪波动、心神恍惚。受社会、家庭环境等客观条件的影响，往往会产生烦躁、神志不安、思想分散、

顾此失彼、手忙脚乱，或者高度兴奋、得意忘形等的思想状态，从而导致不安全行为的发生。3）技术不精、遇险惊慌。操作技术不精，生产工艺不熟，面对突如其来的异常情况，正常的思维活动受到抑制或出现紊乱，束手无策，惊慌失措，错失安全自救良机。4）思想麻痹、自以为是。青年工人和一部分有经验的老工人，他们在安全规程面前不信邪，在领导面前不在乎，把群众提醒当成耳旁风，把安检人员的监督认为是找麻烦，自以为是，我行我素。5）不思进取、盲目从众。有的工人不愿意学习操作规程，而是凭经验、想象，看见别人违章作业没出事故就盲目效仿，时间久了便养成不良的操作习惯，改之甚难。6）心存侥幸、明知故犯。有的违章人员不是不懂操作规程，也不是技术水平低，而是明知故犯。7）懒惰作怪，敷衍了事。作业时能省力便省力，能将就则将就，图省事，怕麻烦。8）心不在焉，满不在乎。一是本人根本没有意识到危险的存在；二是安全工作谈起来重要，比起来次要，干起来不重要；三是认为违章是不可避免的，胡搅蛮缠、肆意违反。9）好奇乱动，无意酿祸。新工人感到新鲜，乱摸乱动，致使一些设备处于不正常、不安全状态；也有的老工人到其他岗位串岗，无意乱动设备，危及本人，殃及他人。10）工作枯燥，厌倦心烦。 20、人机匹配的含义、原则和应该注意的问题

含义：对人与机器的特性进行权衡分析，将系统的不同功能分配给人和机器，叫人机功能分配。人机功能分配的目的是通过合理分配人与机器的功能，将人与机器的优点结合起来，取长补短，从而构成高效、安全的人机系统；原则：为了克服不合理的分配，科学合理地分配人与机器的功能，在人机功能分配时，根据人机功能特性，一般应该遵循的原则是：笨重的、快速的、精细的、规律性的、单调重复的、高价运算的、大功率的、高温剧毒、对人有危害的操作等功能应该让机器承担，而人适合于程序和指令的安排，图形的辨认或多种信息输入，及其系统的监控、维修运用、设计调试、革新创造、故障处理及应付突然事件等功能；注意的问题：1）信息由机器的显示器传递给人时，应该选择适合的信息通道，避免信息通道过载而失误，同时设计应该考虑符合人机学的原则。2）信息由人的运动器官传递到机器时，应该考虑人的能力极限和操作范围，所设计的控制器应该高效、安全、灵敏、可靠。3）设计时，应该充分利用人与机器的各自优势。4）使用人机结合面的信息通道和传递能力不能超过人的能力极限，并使设计适合大多数人。5）要考虑机器发生故障的可能性，以及简单排除故障的方法和工具。6）要考虑小概率事件的处理，对可能造成破坏的小概率事件要事先安排监督和控制方法。

21、试述需要层次理论在安全管理中的应用。

答：需要层次理论是马斯洛在1943年提出来的，他把人的需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现的需要。只有低一层次需要得到基本满足时，才能产生高一层次的需要。

需要是人们行为的内在原动力，在安全生产管理过程中，必须正确地了解矿工的实际需要并尽可能合理地加以满足。

首先，要客观地调查了解矿工的需要，并加以综合分析，及时减少不正当、不合理的需要，合理需要得到支持和满足，就能保持高昂士气，保证安全生产。

其次，必须针对矿工的实际需要采取相应的管理措施，充分理解矿工的安全需要和技术需要，加强安全技术培训工作，改善劳保条件，使生、老、病、死都有可靠的保障。

第三、坚持公平、公正、合理、按劳分配原则，为矿工排忧解难，激发矿工主人翁责任感，不断强化矿工积极从事安全的动力。

第四、完善管理制度和管理方法，尊重矿工的创造劳动，激发矿工的进取精神和成就需要。

22、个性心理包括哪些心理现象

需要和动机、兴趣、性格、气质、能力。在人的各种活动中，需要、动机是人活动的根源和动力。兴趣、爱好决定人活动的倾向。理想、信念、世界观关系着人的宏观的活动目标和准则。能力决定了人的活动水平。气质决定了人活动的方式。性格则决定人活动的方向。

23、容易引发事故的性格类型

攻击型性格。妄自尊大，骄傲自满，喜欢冒险，争强好胜，不接纳别人意见，容易出事故。2.孤僻型。孤僻、固执、心胸狭窄，与同事关系不好。3.冲动型。性情不稳定，易冲动，工作中容易忽视安全。4.抑郁型。心境抑郁，浮躁不安，精神不振，容易出事故。5.马虎型。敷衍、粗心，容易引发事故。6.轻率型。在紧急状态下表现惊慌失措、优柔寡断或鲁莽行事，难以避免事故的发生。7.迟钝型。感知、思维或运动迟钝，亦常会导致事故发生。8.胆怯型。懦弱，没有主见，遇事退缩，不辨是非，不负责任，也容易发生事故。

24、导致人为失误的生理心理因素:疲劳因素，时间因素，睡眠、意识觉醒水平与酒精因素，社会心理因素。

25、无意违规的心理分析

认知不良。对规程、设备、系统运行情况的理解、判断失误而导致的违章行为或违章操作，或主观上误以为符合规章。2.过失。由于疏忽、遗忘导致了违规，是事实上的违章，但违章者本人当时没有意识到。3.不良的性格特点。

26、有意违章者的心理分析

违章者认为自己追求的是以最小的代价得到最大的效果。违章存在事实基础。2.违章者主观认为省时省力的做法。如不采取安全防护措施。3.违章并不一定导致事故。除此之外，现有的规章都存在缺陷，造成了违章者不愿遵守规程的客观原因。

27、微气候与安全

不适微气候造成的心里状态不佳，会使人责任感和生产积极性受到消极影响。另外，不适微气候造成的体能下降也会使人工作力不从心。研究表明，最佳的工作环境是20度左右，这时作业效率最高，出错率最低；当环境温度低于15度或高于25度时，人的思维和体力就开始受到影响，出现作业效率下降、出错率增大的现象；当气温高于35度左右时，心里状态开始恶化，如开始烦闷、心慌意乱；当气温达到50度时，人体一般只能忍受一小时左右。

28、振动与安全

由于振动干扰视觉，影响手的动作，精力也难以集中，从而造成操作速度下降、作业效率降低，诱发事故。

29、噪声与安全

噪声不但影响作业效率，同时也影响工作质量和安全。1)对于脑力劳动、需要高度技巧、精力高度集中的工作，噪声会影响人的注意力和思路，引起差错、降低作业效率；而对非常单调的工作，中等强

度的噪声却像一只闹钟，反而会产生有益的效果。2)对于需要经过学习后才能从事的工作，噪声将会降低工作质量；对于不需要集中精力进行的工作，人会对中等噪声级的环境产生适应，但要保持原有的生产能力，需要消耗较多的精力，从而会加速疲劳。3)强噪声环境能够遮蔽危险报警信号和交通运行信号，易诱发事故。 30、照明与安全

事故的数量与工作环境的照明条件有密切的关系。事故统计资料表明，事故产生的原因是多方面的，但光照不足是重要的影响因素。光照不足引起的视力下降、视觉损伤和视疲劳，常常导致作业效率的降低和事故的发生。相反光照适宜可以减轻视疲劳，有助于提高工作兴趣、工作速度和精确度，减少差错率，不仅对手工劳动，而且对脑力劳动都有助于提高作业效率。但光照过强或有眩光，又会破坏暗适应，产生视觉后像，引起视觉机能的降低，使作业效率显著降低。

31、色彩与安全

颜色的生理作用主要表现在对视疲劳的影响上。就引起疲劳而言，蓝紫色最深，红橙色次之，黄绿、緑蓝、绿、淡青等颜色引起视力疲劳最小。颜色的生理作用还表现在眼睛对不同色光有不同的敏感性，其中眼睛对黄色最敏感，故常用黄色作警戒色。此外，颜色对人的生理机能也有影响。例如，红色会使人的各种器官机能兴奋和不稳定，有促使血压升高及脉搏加快的作用。蓝色会使人的各种器官机能稳定，起降低血压及减缓脉搏的作用。黄红颜色有增加食欲的作用。绿黄色及紫色在心理上起中性作用。

安全员培训复习重点范文第2篇

人类文明的开端(上古文明)

人类的形成

正在形成中的人：非洲南方古猿(距今300-400万年)

完全形成的人：早起猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人(现代人种差异出现：黄种人、白种人、黑种人，由于不同自然地理环境等众多因素长期影响结果。)

㈠人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。

◎东方文明(四大文明古国)发源于大河流域，西方文明(古代希腊)则是发源于海洋。

文明的国度

时间、发源的河流

文明的象征

古埃及

前3500，出现奴隶制国家，前3000年左右统一，非洲尼罗河流域

金字塔

古巴比伦

前3500，出现奴隶制国家，前18世纪统一，两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)

汉谟拉比法典

古印度

公元前2500年左右，印度河流域

种姓制度

古代中国

前2070，黄河流域、长江流域

分封制

㈡古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及国王权力象征。

㈢古巴比伦(新月沃地孕育的古国)：公元前18世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉谟拉比法典》。(苏美尔人、楔形文字)

㈣古代印度：种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，(雅利安人为了利于自己统治)根据这一制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利(包括国王)、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。(见下表)

影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。

㈤古代希腊：

⑴古希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛

⑵前8世纪，出现城邦(最著名的是雅典、斯巴达)，前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国

(3)公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。表现为：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职;②伯利克里扩大公民权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

㈥罗马共和国的兴衰：

⑴公元前8世纪，意大利半岛台伯河畔，建立罗马城。

⑵公元前509年建立罗马共和国，逐步统一了意大利半岛。

⑶公元前3世纪至前2世纪，发动三次“布匿战争”，打败了迦太基。公元前2世纪，成为地中海霸主。(依然是共和国)

⑷公元前49年,凯撒夺取政权，不久被杀。

⑸公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代。

(6)罗马帝国与秦汉时期的中国一样，被中国称作“大秦”

(7)395罗马分裂为东西两部分，476年，西罗马被日耳曼人灭掉，西欧的奴隶社会随之终结。

第二单元

亚洲和欧洲的封建社会(中古亚欧文明)

㈠大化改新：(p九上24～29页)

日本：1世纪前后，出现奴隶制国家，5世纪，大和统一日本(奴隶制国家)

⑴7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。

⑵内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

⑶意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

⑷启示：改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。

⑸中日交往从汉朝开始。在唐朝往来相当密切。交往密切的原因是唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

（二）阿拉伯

7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教

622年，出走麦地那，建立政教合一的国家，622年被定为伊斯兰教历元年

630年，穆罕默德兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议，麦加成为伊斯兰教圣地

632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一

（三）西欧封建等级制度特点和罗马教廷地位：（p九上28～29页）

⑴8世纪前期，查理·马特改革(法兰克王国)：实行有条件的土地分封(采邑制)。得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

⑵西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级关系。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

⑶罗马教廷的地位：西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大土地所有者，还是西欧封建制度精神支柱，在精神和文化领域神权凌驾一切。

㈢西欧城市兴起的历史意义：(p九上30～31页)

⑴

西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰落

(2)10世纪开始，意法英德等国都出现了许多著名的工商业城市。

(3)城市复兴主要是争取自治权，城市自治的两种方式：金钱赎买和武力(典型例子：法国琅城市民争取自治权)。

⑶历史意义：

①

经济上，城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件;

②

政治上，城市与王权联合，共同对付大贵族。加速国家统一。

③

文化上，成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现奠定基础。

（四）拜占廷帝国的灭亡

东罗马帝国定都君士坦丁堡(原称拜占廷)，穷兵黩武，四处征讨

13世纪末，奥斯曼土耳其在西亚兴起

15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其大军攻陷

第三单元

古代文明的传播与发展(文明的冲撞与融合)

一、古代文明交流与融合的两种方式（p九上36～43页）：

暴力冲突、和平交流

㈠暴力冲突：(例子：希波战争、罗马帝国的扩张、亚历山大大帝东征)

⑴希波战争：公元前5世纪上半期，波斯帝国与希腊。马拉松长跑起源于希波战争。希腊军民获得胜利

⑵亚历山大大帝东征：公元前4世纪，马其顿兴起，打败希腊联军，扫荡小亚细亚，攻入埃及、回师两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。伴随着东侵的过程，给被侵略地区带去了巨大的灾难，但客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，东西方文化得到交流和发展。

⑶罗马征服地中海世界：公元前27年屋大维任罗马皇帝后，多次发动扩张战争。到2世纪时罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。罗马帝国最初约二百年间是罗马帝国历史的“黄金时代”。

★“身在罗马，就做罗马人”。“条条大路通罗马。”

⑷我们应一分为二、客观地看待战争的影响：战争既有消极一面，也有积极一面。战争既充满暴力，客观上又传播着文化。如亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争既给被征服地区的人民带来深重的灾难，但是客观上把希腊、罗马文化传播到东方，促进了东西方文化的交流。

㈡和平交流(主流)：马可·波罗、阿拉伯人被称为东西方文化交流的使者。

(例子：①世界史：马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、佛教传人中国等;②中国史：丝绸之路、遣唐使、玄奘西行天竺、鉴真东渡日本、郑和下西洋)

⑴马可·波罗来华：13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国生活了17年，得到元世祖忽必烈重用，回国后，口述了《马可·波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟。

⑵阿拉伯数字的发明和传播：①发明：古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0～9十个数字的计数法。②传播与发展：阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数方法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。16世纪，其写法与现在基本一致，此后传遍全世界。

⑶世界各民族各地区和平交往的历史意义：世界各民族各地区和平交往，促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深彼此间的联系与友谊;传播先进文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展;使世界日益成为一个息息相关的整体。

⑷和平交往的重要史实，选其中一例谈谈它的影响：①丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。②郑和下西洋促进中国和亚非各国的经济文化交流和友好关系的发展。③马可·波罗来华激起欧洲人对东方的憧憬和向往。④阿拉伯数字传遍全世界，成为人们共同使用的数字符号。

㈢你认为暴力冲突与和平交流中哪一种交往方式对人类文明的发展作用更大?

和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。

二、古代科学技术与思想文化（p九上46～51页）

㈠公元前3000多年，古代埃及人使用象形文字。古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，被西亚古代各民族所采用。中国：甲骨文，商朝

㈡世界三大宗教：(都诞生于亚洲)

佛教

公元前6世纪诞生于古代印度，创始人乔达摩·悉达多，后被称为释迦牟尼。其内容宣扬“众生平等”。

前3世纪在印度(阿育王)发展。佛教主要向两个方向传播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区(西汉末年传入中国)，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。

基督教

1世纪时诞生于巴勒斯坦一带，宣扬耶稣就是“救世主”。忍受苦难，死后升入“天堂”，

后传入欧洲和其它地区。(12月25日圣诞节)

伊斯兰教

7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立，信仰“真主”安拉。伊斯兰教徒称为穆斯林，伊斯兰教经典是《古兰经》，它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。后传入亚洲和北非。

㈢阿基米德是古希腊杰出的科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”～杠杆定律

亚里士多德也是古希腊科学家，被誉为“百科全说式”的学者，创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。

文学

古希腊

盲人荷马加工整理

《荷马史诗》(英雄史诗，分为《伊利亚特》《奥德赛》两部分)，是研究早起希腊社会的重要史料

古希腊

索福克勒斯

《俄底浦斯王》

把古代悲剧艺术推向成熟

阿拉伯

民间故事集

《天方夜谭》(又称《一千零一夜》，名篇：《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》)

建筑

沙特阿拉伯

麦加大清真寺

伊斯兰教的第一大圣寺(禁寺)

克尔白神庙

法国

巴黎圣母院

巴黎最古老、最高大的天主教堂

圣索菲亚大教堂

君士坦丁堡

【世界近代史(1640年英国资产阶级革命～1917年俄国十月革命)】

第四单元

步入近代(欧美主要国家的社会巨变)

㈠近代资本主义时代的曙光：14～16世纪文艺复兴和新航路开辟

⑴文艺复兴(发现人的时代)：(p九上58～60页)

14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。

①

时间：14世纪开始;

②

地点：最先在意大利兴起;

③

根本原因：资本主义萌芽的出现;

④

实质：是一场反封建的资产阶级思想解放运动。

⑤

核心思想：人文主义。

⑥

作用:文艺复兴是一场促进人们思想解放的文化运动，它推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

⑦代表人物：

(1)但丁：意大利文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

(2)达·芬奇：意大利艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

(3)莎士比亚：英国，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。

★要学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。

《蒙娜丽莎》

《最后的晚餐》

莎士比亚

★这是一次人类从来没有经历过最伟大、进步变革，是一个需要巨人而且产生巨人。在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面巨人时代。～恩格斯

⑵新航路开辟(发现世界的时代、地理大发现)：(p九上60～62页)

①目的：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙。

②原因：A、经济根源(根本原因)：14～15世纪，西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场。B、社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力，《马可·波罗行记》关于东方富庶的描述，更加引起欧洲人对东方的神往，想到东方寻找财富。C、奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，造成了商业危机。D、技术条件：地圆学说的流行;造船技术的提高;指南针的应用;航路经验的积累。

③主要航海活动

时

间

探险家

航

线

贡

献

1487年

迪亚士

葡萄牙-好望角

发现好望角

1492年

哥伦布

西班牙-大西洋-古巴、海地

发现美洲新大陆(古巴、海地)

1497～1498年

达·伽马

葡萄牙-好望角-印度洋-印度

找到了从西欧直通东方国家的新航路，到达印度

1519～1522年

麦哲伦

西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平洋-菲律宾-印度洋-好望角-西非海岸-西班牙(环球航行)

麦哲伦船队实现人类第一次环球航行，证明地球是球形的科学真理

④影响：A、积极方面～新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始联成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界的贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，促进资本主义的产生和发展。B、消极方面～为欧洲开辟殖民探索道路，造成亚非拉美国家和地区的贫穷和落后。

㈡近代化的开始：资产阶级统治开始确立

⑴政治上：17～18世纪，发生在大西洋两岸的三大早期资产阶级革命：指17世纪英国资产阶级革命、18世纪美独立战争和法国大革命。

1、《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》

《权利法案》

《独立宣言》

《人权宣言》

颁布

时间

1689年

1776年7月4日

1789年

内容

目的：限制国王权力。

颁布机构：是英国议会，

主要内容：以法律形式对国王的权利进行限制。规定：未经议会批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军，不能随意废止法律。

颁布机构：大陆会议。

主要内容：痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。

颁布机构：制宪会议

主要内容：称人们生来而且始终是自由，权力平等的，私有财产神圣不可侵犯。

意义

作用

君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。

宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。

它体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号，体现反对君主专制和封建等级制度的思想。

主要

条文

不经议会的批准，国王不能征税，……国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

——《权利法案》

“我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”—《独立宣言》

“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制订。”

——《人权宣言》

★《独立宣言》《人权宣言》共同点：强调权利平等、自由，受18世纪法国启蒙思想影响

2、英国资产阶级革命、18世纪美国独立战争和法国大革命(p九上67～83页)

英国资产阶级革命

美国独立战争

法国大革命

时间

1640—1688年

1775—1783年

1789—1794年

原因

英国的封建专制统治严重阻碍了资本主义发展

英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义发展

法国封建专制严重阻碍了资本主义发展

性质

资产阶级革命

既是资产阶级革命，又是民族解放战争

资产阶级革命

任务

推翻封建制度，发展资本主义

推翻英国殖民统治，争取国家独立，发展资本主义

推翻封建制度，发展资本主义

方式

资产阶级革命

独立战争或民族解放战争

资产阶级革命

开始标志

1640年国王查理一世召集议会开会，筹集军费

1775年来克星顿枪声

1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱

经过

①1640年，新国会召开，要求限制王权;

②1649年，处死查理一世，进入共和时代;

③1660年，斯图亚特王朝复辟;

④1688年宫廷政变(光荣革命)，推翻复辟王朝。英国资产阶级革命结束

①爆发：1775年4月来克星顿枪声;②建国：1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》，宣告美国成立;(7月4日是美国独立日、国庆日)

③转折：1777年，萨拉托加大捷;④胜利：1781年约克镇战役，英军投降;⑤结束：1783年英国承认美国独立，即被迫解除“一切隶属关系”

①1789年7月14日攻占巴士底监狱(7月14日是法国独立日、国庆日);②1792年，法兰西第一共和国成立;③1793年处死路易十六，罗伯斯庇尔上台执政(高潮);④1794年7月热月政变，结束雅各宾派统治

重要文献

1689年《权利法案》

1776年《独立宣言》

1789年《人权宣言》

领导阶级

资产阶级和新贵族

(代表人物克伦威尔)

资产阶级和种植园主阶级

(代表人物：华盛顿)

资产阶级

(代表人物：罗伯斯庇尔)

政治体制

君主立宪制

民主共和制(联邦总统制)

民主共和制

结果

推翻封建专政统治，确立君主立宪制的资产阶级专政

取得独立，建立资产阶级和种植园主联合专政

推翻封建专制统治，确立资产阶级统治

特点

建立由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制政体

不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争

资产阶级革命时代最大、最彻底的、最典型的革命

历史意义

①推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治地位，为发展资本主义扫清了道路;②推动了欧洲资产阶级革命的发展和世界历史发展的进程，标志着世界近代史开端。

①结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立;

②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展;

③对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。

法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步的思想，对世界历史的发展有很大影响。

相同点

①都是为了掌握政权，进一步发展资本主义经济;②都具有资产阶级革命性质;③都取得了胜利，建立了资产阶级统治(资产阶级掌握了政权);④都促进了资本主义的发展，对欧美各国的资产阶级革命(提供了借鉴)有很大影响。

3、华盛顿：美国历史上第一位总统，他领导美国人民进行英勇斗争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，被美国人民誉为“国父”

;同时，制订了1787年美国宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治，开创了民主政治的先河，为资本主义发展开辟了道路。

4、拿破仑(p九上80～82页)：(1)地位：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。(2)功绩;①拿破仑掌权期间，巩固了法国大革命的成果。②颁布《法典》(是资本主义国家第一部民法)，确立了资本主义社会的立法秩序，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展。③拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各地，有利于欧洲封建制度的瓦解。(3)过失：拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗，最终导致他的失败。

※与拿破仑有关的历史活动：①1799年发动政变;②1804年建立法兰西第一帝国(资产阶级性质);③颁布《法典》;④多次打败欧洲反法同盟的军队;⑤1812年远征俄罗斯失利;⑥1814年下台。

巩固政权措施：1.对内颁布《法典》，巩固资产阶级统治。2.对外进行战争，打败欧洲反法同盟军。

⑵经济上：第一次工业革命(18世纪60年代～19世纪上半期)(p九上88～90页)

18世纪中期，在英国发生了一场完全不同于以前的革命。恩格斯：“①当革命风暴横扫整个法国的时候，②英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此而减弱的变革”。(①指1789年法国大革命;②指英国工业革命。)”

“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”—————赞扬英国工业革命的地位

1、珍妮机：工业革命开始于18世纪60年代的英国，是从发明和使用机器开始的，最早产生于棉纺织业部门。1765年英国织布工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，成为人类历史上第一台真正意义上的机器，“珍妮机”的发明是英国工业革命开始的标志。

2、瓦特改进蒸汽机：英国机械师瓦特借鉴前人研究成果，经过多年研究，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地提高大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”。

3、“旅行者号”机车：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，1825年命名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，此后，铁路交通得到迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大便利，并迅速扩大了人们的活动范围。

4.美国

富尔顿

发明轮船

5、工业革命影响：19世纪上半期，大机器生产基本上代替了工场手工业(工业革命完成标志)，英国工业革命完成。法、美等国家先后完成了工业革命。工业革命创造了巨大生产力，人类进入了蒸汽时代，使社会面貌发生翻天覆地的变化;工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的格局。此外，工业革命的发展也造成了一定的环境污染、城市拥挤等问题。

5、与英国工业革命有关的两幅图：

⑴图一说明了一个什么现象?导致这一现象的原因是什么?

18世纪末19世纪初，英国棉花加工和生铁产量等工业品生产增长很大。原因：英国正在进行工业革命。

⑵图二表明英国的经济结构发生了什么变化?推动了一变化的主要动力是什么?

工业比重上升，农业比重下降。主要动力：工业革命的推动。

6、工业革命的启示：科学技术是巨大的生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。

7、工业革命中科学家取得成就的启示：青少年应该学习工业革命中涌现出来的科学家，学习他们那种善于思考、敢于创新、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力的精神。

8、如何面对工业化所带来弊端?

在发展工业化同时，应重视生态环境污染问题。尽

量减少和消除工业化建设带来的消极后果，合理利用科技新成果，趋利避害。

安全员培训复习重点范文第3篇

1、位置和范围

（1）半球位置：大部分位于北半球、东半球，少部分位于西半球、南半球

（2）海陆位置：亚欧大陆东部，西北隔乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡与欧洲为邻；西南隔苏伊士运河与非洲相邻；东北隔白令海峡与北美洲为邻；东南隔海与大洋洲相望。北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。

（3）纬度位置：世界上跨纬度最广的大洲。南北跨纬度90度以上；赤道、北回归线、北极圈分别从南部、中部和北部穿过，地跨寒、温、热三带。

（4）范围：世界第一大洲——面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。面积广大，自然条件差异大，划分六个分区，分别为：东、西、南、北、中+东南亚。

（5）东亚包括中国、蒙古、日本、朝鲜和韩国。

2、地形和河流

（1）主要地形

青藏高原——世界上最高的大高原，有“世界屋脊”之称。南部喜马拉雅山脉，世界最高大的山脉，主峰珠穆朗玛峰，世界最高峰，海拔8848.43米。（亚洲的“头”）面积最大的高原——巴西高原。

西西伯利亚平原——亚洲最大的平原，世界最大的平原——亚马孙平原

主要半岛：自西往东：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛，其中阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。

最大的群岛：马来群岛

（2）主要河流、湖泊

北部三大河流自西往东依次为鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋；东部河流长江（亚洲第

一、世界第三长河），、黄河、湄公河自西往东注入太平洋；南部恒河、印度子北向南注入印度洋。

贝加尔湖：位于俄罗斯境内，世界最深和蓄水量最大的淡水湖。

里海：世界最大的湖泊，咸水湖

死海：世界陆地最低点。低于海平面415米，即海拔－415米。

3、地形特点

主要地形：高原山地

地势特点：中部高，四周低，起伏很大。

4、地形的分布和河流分布的关系：由于水往低处流，所以发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。

二、复杂的气候

1、影响亚洲气候的主要因素：纬度位置和海陆位置

2、主要气候类型及其分布：

热带：热带雨林气候——马来群岛大部、马来半岛南部

热带季风气候——中南半岛大部和印度半岛

热带沙漠气候：阿拉伯半岛缺少热带草原气候

温带：东部南——亚热带季风气候，北：温带季风气候

广大内陆——温带大陆性气候缺少温带海洋性气候

青藏高原：高原山地气候地中海沿岸：地中海气候

寒带：寒带气候

3、气候特点：复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广

4、季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，对亚洲的农业生产和人们的生活影响很大。优点：雨热同期；缺点：夏季风活动异常，易发生旱涝灾害。

5、能力培养：

与亚洲比较，分析非洲气候分布的特点

由于赤道穿过非洲中部，南、北回归线分别从南部和北部穿过，所以非洲气候①以热带气候为主，有“热带大陆”之称；②热带草原和热带沙漠面积分布广，气候干旱；③以赤道为主心，气候类型呈南北对称分布。

第二节人文环境

一、人口最多的大洲

1、世界上人都最多的大洲是亚洲，其次是非洲和欧洲，人口最少的大洲是大洋洲，无人定居的大洲是南极洲。

2、亚洲人口稠密区：东亚、东南亚和南亚。

3、世界上人口超过一亿的国家有11个，亚洲就有6个，分别为：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。

4、人口自然率最高的是非洲，其次是拉丁美洲和亚洲，最低的是欧洲。

5、由于亚洲人口基数大，所以每年净增加的人口数和人口净增长率，亚洲都排在世界第一位。

6、亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力，尤其对土地的压力使其产生了恶性循环。

二、多样的地域文化

1、亚洲大小民族共有1000多个，占世界民族总数的一半左右，人数最多的是汉族。

2、不同民族创造了不同的文化，著名文化有：华夏文化（代表古中国文化）、印度和流域和恒河流域文化（代表古印度文化）、阿拉伯文化（代表两河流域文化）。

3、文化如建筑、服饰、交通、生活习惯与自然条件如位置、地形和气候的关系（13页图连线）

4、亚洲三个人类文明发祥地：美索不达米亚平原、印度和流域、黄河——长江中下游地区

5、亚洲三个人类文明发祥地成因：适宜的温带或热带气候、丰富的水源、肥沃的土地。

三、经济发展差异

1、大多数国家属于发展中国家，少数国家属于发达国家，如日本。

2、影响经济发展的因素：不同国家的自然、社会、历史条件差异很大，所以经济发展水平差异也很大。

3、大部分国家落后的原因：长期遭受殖民统治，工业基础一般较薄弱。

4、发展情况：大多数国家独立以来民族经济都有一定的发展，特别是东亚、东南亚的一些国家，大力发展出口加工工业，推进了本国经济的发展。波斯湾沿岸的国家如沙特阿拉伯，因为大量出口石油资源，而成为比较富裕的国家。

5、亚洲“四小龙”：韩国、新加坡，中国的台湾和香港。

6、衡量一个国家经济是否发达的主要指标：人均国民生产总值和产业结构。

7、第一产业：农业；第二产业：工业和建筑业；第三产业；流通部分和服务部门

安全员培训复习重点范文第4篇

(一)第一次国共合作(192—192年大革命时期) .合作原因——反帝反封建的共同任务

①北洋军阀的反动统治与人民大众之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾 ②国共两党的共同努力 ③共产国际的推动。

.标志：192年中国国民党第一次全国代表大会的召开。

.影响：国民大革命迅速开展并取得重大胜利，基本上推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义和封建统治。

.破裂

①原因：两党不同的阶级利益，阶级矛盾上升。

②表现：1927.4.1，蒋介介石在上海发动“四•一二”反革命政变;192年月，许可祥在长沙发动“马日事变”;1927.7.1，汪精卫在武汉发动“七•一五”反革命政变。

(二)十年内战时期(192—193年土地革命时期) .国共的对峙 ()表现

①政权的对峙：192年南京国民政府的成立，标志着国民党反动统治的建立;193年在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时政府。

②屠杀与反屠杀：1927.8.，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。192年月，毛泽东领导了秋收起义。

③“围剿”与反“围剿”：1930年到193年，蒋介石对中央根据地发动五次“围剿”，中央红军取得前四前反“围剿”的胜利，但第五次反“围剿”失利，红军被迫长征(193.～193.)。

()影响：给日本侵华以可乘之机。 .国共两党由对峙走向合作 ()原因

①中日民族矛盾上升：从193年九•一八事变开始，到193年一•二八事变，中日民族矛盾不断上升。193年日本策划华北五省自治，中日民族矛盾上升为主要矛盾。

②中共的推进：193年共产党发表“八一宣言”号召停止内战，一致抗日。193年底，中共中央在陕北瓦窑堡开会，确定建立抗日民族统一战线。

()标志：西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。

(三)第二次国共合作

.原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾 .形成：

①193年“九.一八”事变后，中共发表宣言，提出要把日本帝国主义驱逐出中国; ②193年中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日; ③193年瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针;

④193年西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线的初步形成;

⑤193年“七七事变”后，中共发表抗日通电，号召筑成民族统一战线的坚固长城，把日本侵略者驱逐出中国;

⑥193年蒋介石发表庐山谈话，表示准备抗战; ⑦同时中国工农红军改编为八路军和新四军;

⑧193年，国民党公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。 .合作的标志：193年月，国民党公布了国共合作宣言，两党再次合作。 4.作用：取得了抗日战争的伟大胜利。

(四)国共合作的破裂和国共双方的决战

.根源：①阶级利益的差别，阶级矛盾的上升。②美国的干涉。 .标志：194年全面内战爆发，国共关系完全破裂。

(五)国共两党的长期对立(194—197年) .原因：阶级利益的不同，外国反华势力影响。 .影响：海峡两岸处于分裂状态。

(六)国共关系的缓和(197年以后)

原因：“一国两制”构想的提出，全国人民实现祖国统一的愿望，中国国际地位提高。

一、国共关系的演变

(一)第一次国共合作(192—192年大革命时期) .合作原因——反帝反封建的共同任务

①北洋军阀的反动统治与人民大众之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾 ②国共两党的共同努力 ③共产国际的推动。

.标志：192年中国国民党第一次全国代表大会的召开。

.影响：国民大革命迅速开展并取得重大胜利，基本上推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义和封建统治。

.破裂

①原因：两党不同的阶级利益，阶级矛盾上升。

(二)十年内战时期(192—193年土地革命时期) .国共的对峙 ()表现

①政权的对峙：192年南京国民政府的成立，标志着国民党反动统治的建立;193年在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时政府。 ②屠杀与反屠杀：1927.8.，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。192年月，毛泽东领导了秋收起义。

()影响：给日本侵华以可乘之机。 .国共两党由对峙走向合作 ()原因

②中共的推进：193年共产党发表“八一宣言”号召停止内战，一致抗日。193年底，中共中央在陕北瓦窑堡开会，确定建立抗日民族统一战线。

()标志：西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。

(三)第二次国共合作

.原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾 .形成：

④193年西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线的初步形成;

⑤193年“七七事变”后，中共发表抗日通电，号召筑成民族统一战线的坚固长城，把日本侵略者驱逐出中国;

⑥193年蒋介石发表庐山谈话，表示准备抗战; ⑦同时中国工农红军改编为八路军和新四军; ⑧193年，国民党公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。 .合作的标志：193年月，国民党公布了国共合作宣言，两党再次合作。 4.作用：取得了抗日战争的伟大胜利。

(四)国共合作的破裂和国共双方的决战

.根源：①阶级利益的差别，阶级矛盾的上升。②美国的干涉。 .标志：194年全面内战爆发，国共关系完全破裂。

(五)国共两党的长期对立(194—197年) .原因：阶级利益的不同，外国反华势力影响。 .影响：海峡两岸处于分裂状态。

(六)国共关系的缓和(197年以后)

原因：“一国两制”构想的提出，全国人民实现祖国统一的愿望，中国国际地位提高。、侵犯中国主权

(1)割占领土：英国割占香港，俄国割占领土，日本割占台湾、澎湖列岛及附属岛屿。 (2)开辟租界：列强在上海等通商口岸开辟租界，夺取那里的各项主权。 (3)控制关税：严重破坏中国的海关税收主权。

(4)破坏司法权：蛮横规定领事裁判权、片面最惠国待遇等。

(5)强占租借地和划分势力范围：德国强租胶州湾、据有山东，俄国强租旅顺和大连、据有长城以北和新疆，法国强租广州湾、据有广东和广西及云南，英国强租“新界”和威海卫、据有长江流域，日本据有福建。

、干涉中国内政 (1)扶植代理人 1.扶植清政府，以华治华：第二次鸦片战争以后，中外反动势力正式勾结起来，共同镇压太平天国运动;186年总理衙门的建立，是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义的侵华工具。

2.扶植袁世凯及其北洋军阀政府：辛亥革命，清政府土崩瓦解，帝国主义看中了北洋军阀头子袁世凯，把他作为新的代理人和统治中国的工具，袁世凯在帝国主义支持下篡夺了辛亥革命的胜利果实，为了大搞复辟活动不惜卖国。袁世凯死后，又选中了段祺瑞作为代理人，控制中国北京政府。

3.扶植各派军阀“分而治之”

4.扶植蒋介石及其南京国民政府：北洋军阀统治结束后，帝国主义又选中蒋介石作为代理人，蒋介石对内实行一党独裁，对外投靠帝国主义。

5.日本扶植伪满洲国政权和汪伪政权 (2)破坏和镇压中国人民革命

1.从186年起中外反动势力勾结绞杀太平天国运动 2.1900年八国联军占领北京后勾结清政府镇压义和团运动 3.191年武昌起义后支持袁世凯破坏辛亥革命 4.帮助北洋军阀破坏反袁斗争

5.支持军阀破坏中国工人反帝斗争和北伐战争，制造一系列惨案 6.支持蒋介石背叛革命和发动内战 7.对新中国实行干涉和封锁 (3)制造血案：

1.189年旅顺大屠杀 2.1900年八国联军北京大屠杀 3.192年五卅惨案 4.192年济南惨案 5.193年南京大屠杀

(三)经济侵略

、商品输出(甲午中日战争前列强对华经济侵略的主要方式) (1)勒索赔款：主要通过一系列不平等条约勒索 (2)倾销商品：主要是鸦片和工业品 (3)掠夺原料、土地、劳动力、资源等

、资本输出(甲午中日战争后列强对华经济侵略的主要方式) (1)政治贷款：开设银行和强迫贷款 (2)直接投资：投资铁路和开矿设厂

、掠夺原料和资源：主要掠夺中国的农土特产品、劳动力、矿藏和土地等，使中国沦为列强的原料产地，使中国重工业无从发展。

(四)文化侵略。

通过设立教堂、传播宗教、学校教育、办慈善机构等方式推行殖民主义奴化教育。

二、中国社会各阶层的抗争与探索史

(一)清朝爱国官兵的反侵略斗争、183年林则徐领导虎门销烟。

、鸦片战争中，关天培、陈化成等爱国将领为国捐躯。

、中法战争中，刘铭传在台湾击退法军，冯子材领导取得镇南关大捷。、甲午中日战争中，左宝贵、邓世昌、徐邦道、丁汝昌等英勇杀敌或壮烈殉国。

(二)农民反封建反侵略斗争和探索、三元里抗英斗争(184) 、太平天国运动(185—186)

农民阶级没有科学理论作指导。中外反动势力的联合绞杀。、义和团运动(189—1900)

是中国近代一次以农民为主的反帝爱国运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，阻止了中国殖民地化进程。

(三)地主阶级探索强国之路的主张和实践

、鸦片战争时期，林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派，寻求强国御侮之道，提出“师夷长技以制夷”的救国主张。

、洋务派掀起洋务运动(1世纪60—90年代)

中央以奕訢为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。

①前期以“自强”为口号，创办近代军事工业，兴办新式学校，设立译馆，派遣留学生。②后期以“求富”为口号，开办民用工业，筹建南洋、北洋、福建三支海军。

(四)资产阶级的探索和实践。

、维新派进行戊戌变法(18

9、、1—、2) 康有为、梁启超。自上而下的资产阶级改良运动

①有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参予政权。②在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。

、革命派掀起辛亥革命(191) 孙中山三民主义

①是中国近代历史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命。

②虽然没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但它推翻了两千多年的封建君主制度，使民主共和国的观念深入人心。

辛亥革命后，孙中山继续坚持民主革命立场。维护共和民主，但也屡遭失败，在苏联和中共帮助下，孙中山实现伟大转变，提出新三民主义，推动了国民大革命发展。

、资产阶级民主主义者发起新文化运动(191年开始) 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 “民主”与“科学”

(①前期(以《新青年》为主阵地)——提倡民主，反对专制;提倡科学，反对愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。②后期——宣传马克思主义(李大钊成就最高)

(五)无产阶级 ①使中国人民结束了被压迫被奴役的悲惨命运，人民成了国家的主人。②新中国的成立，是中国历史的伟大转折，开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代。③使占世界1/的人口摆脱了殖民主义统治，大大削弱了帝国主义的力量;也使亚非拉人民增强了民族解放斗争的胜利信心。

、基本经验(胜利原因)：①中国共产党的正确领导;②党领导革命军队开展武装斗争;③组织了最广泛的革命统一战线;④以马列主义、毛泽东思想为指导。

、新民主主义革命的五个阶段

①191年月至192年底，是新民主主义革命开始阶段，也是中国共产党的创立时期。 ②192年月至192年月，是国民大革命时期，也称为第一次国内革命战争时期。掀起了近代前所未有的国民大革命高潮。

③192年月至193年月，是国共十年对峙时期，又称为第二次国内革命战争时期或土地革命战争时期，也是中国共产党从幼稚走向成熟的时期。

④193年月至194年月，是抗日战争时期。抗日战争是近百年来真正意义的全民族抗战，中国共产党起到了中流砥柱的作用。

⑤194年月至194年月，是人民解放战争时期，也称为第三次国内革命战争时期。人民解放战争是中国近代以来革命与反革命力量的总决战。

安全员培训复习重点范文第5篇

一、选择题(在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案，填在表中对应题号下空格内)(本大题共 15 小题，每小题 1分，总计 15 分)

二、填空题(每空1分，共20分))

三、判断改错题(判断下列判句的正确性，正确的打√，错误的打×，并将错误的地方改正过来。本大题共5小题，每小题2分，总计10分。)

四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，总计15分)

五、回答题(本大题共6小题，每小题5分，总计30分。)

六、计算题(本大题共10分)

1、拱轴线、压力线、理想拱轴线、净矢高、计算矢高、矢跨比

2、计算跨径，净跨径、标准跨径、经济跨径

3桥梁全长，桥梁总长、桥梁高度、桥梁建筑高度、桥下净空高度 4设计洪水位、低水位、高水位

5为什么大跨连续梁桥常采用变截面形式 6桥面横坡常采用的设置型式有哪些? 7桥梁纵断面设计包括哪些内容?

8、矢跨比对拱桥的外形和受力上的影响?

9、桥梁规划设计原则及程序?

10、

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27、荷载横向分布系数的概念及5种计算方法的基本假定? 箱梁顶、底板设置梗腋的作用是什么? 何为次内力，次内力产生原因及其特点是什么? 支座的作用是什么，板式橡胶支座的工作原理?

实腹式拱与空腹式悬链线拱桥拱轴系数的确定

简支梁活载内力计算公式及含义装配式简支T梁桥的构造与配筋? 桥面横坡常采用的设置型式? 板的有效工作宽度，单向板、双向板悬臂施工流程及设备?体系转换? 劲形骨架拱桥?钢管混凝土拱桥? 钢筋混凝土拱桥的4种截面形式?

连续刚构桥、连续梁桥、悬臂梁桥的力学特点? 拱的弹性压缩? 预拱度及设置、

永久作用、可变作用、偶然作用及作用组合? 简单体系拱，组合体系拱、拱轴系数常用拱轴线形及对应理想荷载?

28、不等跨多孔连拱桥的处理措施?

29、什么是拱上建筑的联合作用 30、桥梁总体布置包括哪些内容

31、箱型截面具有哪些优点

32、斜拉桥中端锚索的作用?

33、斜拉桥斜拉索按面内布置有哪几种?各有什么优缺点?

34、桥面板(行车道板)的计算?

35、荷载横向分布系数的计算(杠杆原理法、偏心压力法)?

36、桥梁墩台的分类?重力式桥墩的计算内容?

安全员培训复习重点范文第6篇

污水性质与污染指标。复习内容有污水与废水的区别、了解污水的物理、化学、生物性质与指标。重点掌握生物化学需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)、可生化性B/C。熟悉TOD、 TOC及与BOD等的关系、大肠菌群指数。

第2章

水体污染与自净。掌握水体污染、富营养化、水体自净作用、氧垂曲线、水环境容量的标准定义。重点熟悉

2.4污水处理基本方法与系统，例如一级处理、二级处理及三级处理的定义，城市污水处理典型流程图等。

第2篇城市污水处理——是考试的主要内容，需要认真学懂。

第3章污水的物理处理。

掌握格栅、(破碎机)、沉砂池和初沉池的类型、用途及在污水处理中的位置。掌握格栅、沉砂池(平流和曝气)和初沉池(平流、普通辐流式、竖流式和斜管沉淀池)的计算和设计。理解并熟记沉淀的四种类型、斯托克斯公式、自由沉淀实验、平流理想沉淀池原理、斜管沉淀池的理论基础等。

第4章活性污泥法。

4.1全文了解，重点掌握活性污泥的形态、混合液、活性污泥的构成及作用、F/M、净化反应过程。熟悉微生物增殖与活性污泥的增长。

4.2 重点掌握BOD:N:P溶解氧含量、pH值范，污水系统的控制指标，如MLSS、MLVSS、沉降性能评定指标(SV与SVI)及其与回流比、污泥负荷的关系图，污泥龄、污泥负荷等的定义及计算公式。

4.3 理解并掌握莫诺方程式，了解劳麦方程式。

4.4 熟悉各种曝气池的结构、运行方式、优缺点。

4.5 熟悉氧化沟、SBR等的结构、运行方式，特点及优缺点。

4.6 熟悉曝气的方法和作用，氧转移的影响因素;理解并掌握氧转移原理、转移速率和供气量计算。

4.7、4.8了解。

4.9 熟悉曝气池容积计算。

4.10 掌握活性污泥处理系统运行中的异常情况。

第5章

生物膜法。掌握生物膜的构造及其对有机物的降解、生物膜的老化问题、生物膜处理的主要特征。其余内容为了解，重点了解有哪些生物膜处理技术及其相较特点。

第6章

6.1 掌握菌藻共生体系、物质的转化、溶解氧和pH值的变化;其余为理解。

6.2 掌握污水土地处理的涵义，其余了解。

第7章

7.6 脱氮技术。重点掌握生物脱氮的机理、影响因素、主要工艺及其优缺点。

7.7 除磷技术。重点掌握除磷分为化学除磷和生物除磷，前置除磷、同步除磷和后置除磷的概念和使用条件，生物除磷的机理、影响条件、生物除磷主要工艺和优缺点。

7.8 同步脱氮除磷。理解。

第8章8.1

重点掌握污泥的分类、污泥的性质指标及计算;了解污泥的输送方法、设备。

8.2 理解迪克理论;了解浓缩方法有哪些。

8.3 重点掌握厌氧消化的机理、厌氧消化动力学及其公式;熟悉厌氧消化的影响因素。第3篇工业废水处理——除了混凝，其余没有要求。

第13章13.1

混凝。重点掌握混凝的两个阶段、混凝的机理和混凝的影响因素(如搅拌强度和时间);了解混凝剂、助凝剂、混凝设备等。

复习方法：

1. 通读上面提到的章节，好对书本有哪些知识有印象并大体上知道自己有哪些没有掌握的地方;通读之后就分章节学习和理解;

2. 对于重点掌握的一定要在理解的基础上记住，可以对照课件和其他水处理教材学习，补充好知识点;

3. 找书本练习题及历年的真题，试着自己先求解，再向老师请教，并整理好答案。指引(3)预告：篇幅有限，指引(2)只包含“水污染控制工程”的复习内容，“大气污染控制工程”将于近期在指引(3)中与大家见面!敬请期待!

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1四川大学考研环境工程专业课复习指引

《大气污染控制工程》

第一章概论第一节大气污染及其影响了解大气圈及其结构，尤其是对流层;掌握大气的组成(恒定成分与可变成分)、大气与空气的的区别。掌握大气污染的定义、大气污染按影响范围的分类;了解气溶胶态污染物;掌握TSP、PM

10、PM2.5以及细颗粒物的危害(

1.本身有毒有害;2.易成为其他污染物的运载体和反应体;3.导致能见度显著降低);熟悉气态污染物;掌握一次污染物和二次污染的定义;了解大气污染源的分类。

重点了解颗粒污染物的危害，其余一般了解。

掌握温室效应、臭氧层破坏和酸雨的定义、成因;注意温室气体有哪些常见的，湿沉降与干沉降。

第二节大气污染综合防治策略(了解)

第三节防治大气污染的法规及标准

三、掌握空气污染指数(API)、空气污染指数的分级、空气污染指数的计算方法;理解年均值、日均值和月均值。

第二章燃烧与大气污染

第一节了解，区别高位发热量与低位发热量

第二节掌握燃烧、燃烧的基本条件、燃烧空气量的计算(理论空气、实际空气和空燃比);了解燃烧产生的污染物。

第三节掌握烟气量计算(理论烟气、实际烟气)、烟气中某种污染物的浓度等。

第四节了解燃烧前、中、后脱硫;掌握燃烧中脱硫的钙硫比(Ca/S)，主要影响因素、脱硫率与钙硫比的关系、脱硫率与床层温度的关系;理解三个工艺(沸腾床、循环流化床、LIFAC);掌握燃烧生成的NOx的类型以及三种NO形成机理在煤燃烧时对NOx的贡献图，燃烧过程中NOx的控制技术(排烟再循环和二段燃烧法)所控制的氮氧化物类型，操作过程和作用机理。燃烧过程中颗粒污染物的形成于控制(了解);燃烧过程中其它污染物的形成与控制(了解);机动车污染与控制(了解，注意下污染物类型及控制技术) 第三章大气污染控制的基础知识

第三节颗粒粒径及粒径分布.掌握单一颗粒粒径中的自由沉降、空气动力、stoks、分割直径，颗粒群的平均粒径，粒径分布、粒径分布函数(正态、对数、罗-拉公式的结构和重要参数)。

第四节了解真密度和堆积密度等物理性质。

第五节颗粒捕集的理论基础(掌握，除惯性、扩散、拦截的公式)

第六节净化装置的性能(掌握，尤其是分级效率与总效率间的关系)

第四章

颗粒污染物的去除

本章全部需要理解和掌握。

学习方法是(1)要理解并掌握各种除尘技术的结构、原理、除尘效率及其影响因素、压力损失、适用范围;

(2)结合效率计算公式，考虑要增大效率可以从哪些方面改进;(3)要注意细节，例如袋式除尘器中对于粒径为0.2-0.4μm的粉尘，在不同的状况下的过滤效率都最低，这一特别现象的原因是这一粒径范围的尘粒正处于惯性碰撞和拦截作用范围下限，扩散作用范围上限。(4)要比较除尘器，结合运行条件、气体含尘浓度、排放标准等考虑除尘器的选择，例如对于高温高浓度含硫且排放要求较高的烟气，考虑先除尘再脱硫，除尘设备不当选湿式，因为难免腐蚀系统，耐高温的首选旋风除尘器，然后粉尘浓度有所降低可以进入电除尘器进行高效除尘。

第五章

吸收法净化气态污染物

第一节吸收平衡

掌握吸收法的优缺点，为什么多用化学吸收，亨利定律的公式和适用条件;了解化学吸收平衡。

第二节吸收速率掌握提高物理吸收速率的措施;掌握化学吸收速率中拟一级化学反应(极快速不可逆化学反应和中等速率不可逆反应)的吸收速率公式和条件、增大因子β、膜内转化系数γ、以及如何根据β和γ判断化学反应的类型和速率公式。

第三节吸收设备的设计

掌握吸收设备的选择原则、吸收设备的设计(结合例题掌握吸收剂用量、塔径、填料层高度的计算)。

第四节吸收工艺的配置(了解)

第五节吸收净化法的应用

掌握吸收法烟气脱硫有哪四种：石灰石/石灰-石膏、海水烟气脱硫、氨法、喷雾干燥，并做适当的原理展开。

第六章吸附法净化气态污染物

掌握吸附的定义、适用范围和优缺点。