教师节的惊喜三年级作文350字（精选13篇）

教师节的惊喜三年级作文350字 第1篇

季秋之月，值此佳时，写下这篇我最想对您说的话。

致陈琼祥老师

人生之路，荒芜也繁华，丰富也孤独。在这艰苦奋斗的青春年华，能够与你一同努力，我感到很幸福。

千言万语，也道不尽内心涛涛的感激之情。不过，还是得感谢您：

谢谢老师这两年以来的辛苦付出!依稀记得，那个飘满花香的早晨，我们成为了二中莘莘学子的一员：依稀记得，那第一堂化学课上您那阳光无邪的笑容：依稀记得，在您阳光活泼的教导下，我的化学成绩取得了进步

谢谢老师这六百多个日夜以来的默默无闻!你总是充满阳光，带领我们奔赴知识的海洋。无论课上课下，你总保持着一副友好的面孔。放学时，就算你没课了，你也会很乐意地为前来问问题的同学答疑解惑，当看到大家都在钟声响起后飞快地冲向食堂后，您仍在为同学们答疑，我心中的敬佩之情便油然而生。

千言万语，总道不尽内心对您的涛涛的感激之情。我期盼着能在这最后的一年里与你一起努力，共同进步。

教师节的惊喜三年级作文350字 第2篇

老师，您的课堂在我看来是独一无二的，课堂里的有些东西是在我上过的`课程中找不到的。您上课时不会一味地讲枯燥的化学知识，您会根据这个知识点给我们联系一些日常生活，带着我们去认识这个多彩的世界。老师您的课堂最大的特点便是“气氛”。

老师，您课堂的压力是学生们刚好能承受的，能使同学们在压力与欢乐中度过一节课。您叫醒上课睡觉或发呆的同学是化学课上的一大亮点，您发现这种同学时一般会举起手中的教棍，做出“挥舞”的动作，这时全班便会哄堂大笑，这个同学瞬间惊醒了。这样不仅叫醒了这位同学，课堂气氛也活跃了起来。我很喜欢您的这种上课方式。

下课时，您不会立马走出教室，而是留在教室里跟同学们聊聊天，了解一下我们的状况，或者和上课睡觉或发呆的同学谈谈心，并指导他们一些课上的知识点。谢谢您，老师。

教师节的惊喜三年级作文350字 第3篇

由于工作繁忙, 以后的日子, 我没大留意, 在她的周记里我了解到她以前成绩还行, 对语文也比较感兴趣, 但从来不被老师肯定。印象最深的一次, 她写了一篇自认为很满意的文章。当她兴高采烈地拿给语文老师看时, 老师用怀疑的眼光看着她, 问她是从哪里抄来的。就那么一瞬间, 她开始讨厌语文老师, 讨厌语文, 讨厌写作文。可想而知, 这种打击对于她来说不亚于晴天霹雳。但是自从我担任她的语文老师以后, 情况发生了变化。我一般不会十分在意一位学生的话, 但是月考成绩出来了, 她的语文排在了班上第一名。我大吃一惊。她这段时间以来, 是多么地努力, 她真的用行动来“回馈”我无意写下的评语。诸如此类的例子还有很多, 有时候一句话可以激发同学们的学习兴趣, 相反, 有时候一句不恰当的话也可以扼杀孩子们的学习欲望。一语惊醒梦中人, 应该说很多时候, 是学生教会我们怎样去教育, 是孩子们告诉我们教育的技巧。我们为什么不用赏识的目光看待孩子们, 多给孩子们一份自信, 多给他们一些提升成长的机会呢?

后来, 在审阅其他学生的作文时, 我尽量尝试新的批阅理念和方式。我常常在作文中批道:“你要是再加把劲就更好了, 加油吧!”“文章总体结构较好, 要是语言优美一些就更上档次了。”“你真棒, 要是文章再有个有力的结尾, 一定会更好一些。”受到这些让人振奋的评语的鼓舞, 同学们面对作文自然不那么畏惧了, 写起文章来也就得心应手了。

“做活没技巧, 吃力不讨好。”我想, 这句俗语是值得我们深思的。我们有的语文教师精批细改, 努力指出作文中的不足, 所花的时间和精力虽然不少, 但学生并不领你的情。下次作文还是“一如既往”, 没有什么明显的进步。那么如何使学生做到事半功倍呢?

首先, 语文老师要注意作文评语的特点, 务必要遵循作文评价的以下几个原则。

一、平等性原则

常言道:法律面前人人一律平等。那么在老师眼里, 学生的作文也应当篇篇一律平等。与学生的作文进行平等的对话, 不但体现了对学生的充分尊重, 也落实了新课程的理念要求。以人为本, 以学生的作文为本, 只看作文, 不论其他, 不把人为的、主观的、刻板的因素掺进评语里。尊重学生, 尊重“每一篇文章”, 给学生足够的信心, 应该成为每个语文老师批阅作文的首要心态。

二、准确性原则

语文新课标中关于写作教学有这样一段表述:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 积极向上, 表达真情实感。”那么, 教师在评价作文时, 也应联系学生的生活实际, 洞悉农村生活的特点, 善于抓住学生认识事物、理解事物的特点, 要做到正确、客观地评判学生作文, 不盲目拔高对学生的要求, 也不随意降低作文评价的标准。可从文章的主题、结构和语言等方面作出具体的要求, 力求作文评语的准确性。学生的习作写得妙, 妙在何处, 要恰如其分地指出来;学生的作文写得不理想, 欠妥之处在哪里, 也要公正客观地道出来, 而且还应该及时指导怎样去改进。

三、示范性原则

子曰:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”身教胜于言教, 书面语言的表达在个性化作文教学中有着举足轻重的地位, 作文评语应当发挥语文教师的示范影响作用。在评改作文时, 坚持使用通行的标准的修改符号, 不随意勾划, 不信手涂鸦。评语要经过精敲细琢之后才可以誊写上去, 而且还要检查评语中有没有基本性错误。书写应规范, 标点占格, 以身作则, 给学生做好垂范。

四、多样性原则

我们的评语尽量注意多样化。有些学生的作文文质兼美, 评语就要与之同步, 力求精美生动;有些学生的作文语言啰唆, 评语就写得简洁明快, 言简意赅;有些学生的作文声情并茂, 评语就得热情赞美, 陈述利弊尽量尝试运用不同风格的语言, 尽量在同一本作文本上不重复用语, 尽量在同一批次作文本上不重复用语。希望以此能对学生起到潜移默化的作用, 也可以来锻炼一下我们自己或者大秀一把我们的功底。诗歌词赋、格言警句、美妙的各种修辞都可用来赏析学生的作文, 丰富作文评语的活泼性、新颖性。学生看到这样富有个性化的评语, 心情定会无比舒畅, 他们作文的兴趣会越来越浓。这何尝不是一种有意义的示范呢?

其次, 老师在批改学生作文时, 要持赏识性态度, 善用鼓励性评语。学生在意料之外得到表扬, 自然喜不自禁, 原来作文也就这回事, 并不像传说中的那么难。我写得不怎么样老师都说我聪明能干, 要是我按要求写那不是更好吗?而且赞赏极有可能产生奇效!学生也许会认为, 既然老师那么信任我, 我就不能让老师失望, 我要努力学习, 认真写作文, 给老师一个惊喜。榜样的力量是无穷的, 其他学生竞相效仿, 如此一来长期坚持下去, 学生的作文水平想不提高都难了。

因此, 我们广大语文教师要站在理解、尊重学生的角度, 改变以往评语中教师作为说教者的形象, 枯燥的说教让人生烦。与其像以往作文评语那样仅仅侧重对学生的写法指导、理论说教, 还不如侧重于与学生进行情感交流、心灵对话, 用一种清新、亲切的语句, 架起一座轻松写作之桥, 激发学生的写作热情, 充分调动学生写作的自觉性、自信心和积极性, 使每位学生都喜欢作文, 从而提高全体学生的写作水平。

给学生一份自信, 还老师一份惊喜!

摘要：在评阅学生作文时, 善用鼓励性评语, 善与学生进行心灵对话, 激发学生写作热情, 提高学生写作水平。

教师节的惊喜三年级作文350字 第4篇

叫牛不是牛，身上一个壳，背着房子走，能吃营养高。你们猜，这是什么？哈哈，是蜗牛，说到蜗牛，我可开心了!

一天早晨，我刚一起床，就听见妈妈叫我的声音，我跑过去一看，“哇，一只蜗牛！”记得前天前，我在草丛中费尽心思都没有长到蜗牛，没想到今天他竟然送上门来了，妈妈告诉我，这蜗牛是他做早餐时发现的，我想：可能妈妈买菜的时候带过来的。想到这里，我非常高兴，急忙给了他一片菜叶，生怕他被饿死了，那我就白高兴一场了，因为我最喜欢的昆虫里面，就是蜗牛排名第一。

这天，我给他做了一个“家”，里面有“泳池”、“床”、“客厅”，看起来美极了，我让他住时新家之后，便开始仔细地观察起来。他的样子非常特别，有一对长长的触角，那是他的眼睛，眼睛就长在顶端，还有一双非常短小的触角，长在触角的下方，两个触角用来探测。我看到他这样，赶紧用笔动了他的两只眼睛，我一用笔弄他，他立马把眼睛给缩了回去。我看见了，奇怪极了。后来，我叫爸爸上网查了一下有关蜗牛的信息，我这才知道蜗牛有二万五千六百颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物，而我动他，是一种本能的剌激反应，看到这么有趣的小家伙，我想：我一定要好好养他，把他变成一只强壮的蜗牛。想着想着，我高兴地跳起来。

有句老话说得好：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！”哇，蜗牛给我带来了意外的惊喜。这真是一件开心的事！

指导老师：朱健博

介绍惊喜的作文350字 第5篇

好久没玩QQ飞车了。不知道QQ飞车有没有更新?下午做完作业，顺便玩了一把。我一登上号，屏幕上就显示:欢迎回到QQ速度，然后是什么。请检查我的物品。我一打开随身物品，就欣喜若狂地看到了我最喜欢的A车流光。虽然只能用30天，但已经很满足了。

我装备这辆车是为了和风暴队的人比。哇!我得了第二名!好激动!这是我第一次获得历史第二名!要知道，暴雪团队那么多人，一个比一个难超越，我和200班的人去玩高级赛道。结果他的六喷S车比不过我的时间，哈哈!200班不算什么!但是，外面有人，外面有山，我还是不能骄傲!

真没想到这个惊喜!要是下次我能得到一把金剃刀就好了!

意外的惊喜350字作文 第6篇

半个月前，妈妈帮我在久光报了一个舞蹈比赛，当时我也没在意。

转眼间，这天就来临了。妈妈急冲冲的带着我的装备，拉着我去了久光。到了那里，我们还不算晚，于是我便找了个位子坐下。开始换衣、梳头、化妆人越来越多了。比赛也要开始了，只见主持人上了台啊!主持人叫到我的名字了，我赶紧上台，把准备的舞蹈展现给观众和评委。在台上有一点小紧张，评委们给我做了点评，让我觉得我还得更加努力的练习，希望下次取得更好的成绩。

紧张的时刻到了，通过叔叔阿姨们的一番计算，我们比赛成绩出来了，开始宣布获胜结果。场下一下子安静起来，主持人先宣布了四到八名，没报到我的名字，我很着急，心想怎么没有我呢?接着，主持人的话筒又想起来了，她报了季亚军。最后一个冠军是张芷琦，我简直不敢相信，高兴的`跳了起来。

春天带来的惊喜作文350字 第7篇

来到灌木丛边，一眼望去，那片片叶子上的黑斑，你可能因为它难看而扭头走开，可是，当你把目光放高一点，就会发现一片片如同翡翠般鲜亮嫩绿的绿叶，这些叶子摸起来湿湿的，散发出的阵阵清香让人恨不得把它放在鼻子边去闻。

绕过灌木丛，就是一片土地，一阵阵凉风吹来，这不是你想象中的微风，而是像阻碍你前进的手掌，可是你看一下周围，会发现被大风吹起来的尘土和落叶形成的小龙卷风，当风停的时候，你可能还会因为没有把这景色拍下来而惋惜。

当你回头看海棠树时，会发现树下有一群蚂蚁在搬运去年落在地上的海棠果。

惊喜350字作文 第8篇

今天是一个十分重要的节日。什么节日?先保密，不然就不惊喜了。

早上，我把自己的房间“大扫除”了。没想到我房间那么脏;电视上积了一层灰，垃圾一大堆。地上还捡到了几只笔。

弟弟

也不闲着，拿起画笔，左一笔，右一笔的。看着他的画，听着他解释，我深刻的体会到“小孩的世界你不懂”。

打扫完后，我做了一个“花”，由于刚学，所以做的不咋地。于是我做了再做，于是我做了再做。

下午，我加紧写完作业，空出时间写信。

信给谁?写什么?是作业吗?谁让你写?

哈哈哈!都错了。其实今天是“三八”妇女节。我的花，弟弟的`画，还有这封信都是送给妈妈当节日礼物的。另加一个美丽，洁净的家，和听话的“孩子”。

我要让妈妈好好的感动一次。

教师节的惊喜三年级作文350字 第9篇

小店的店长是一位慈祥的老爷爷，看见有顾客来，热情地招待我们，问我们要买什么。

买好东西，我在店里东转转，西走走，左看看，右瞧瞧，忽然看见三个魔方，两个是复原好的，另一个却是乱的，心里纳闷极了。老爷爷见我盯着魔方，便告诉我：“前几天，来了一个小朋友，他看见魔方，就想转着玩。我问他：你会复原吗?’他说：不会。’我说：那就别转，要转就要复原。’他偏不听，转了起来，结果转不回来了。这下好了，我这魔方没人肯买，别人都认为它是旧的。小朋友，你会复原吗?”

“我会。”我点点头，抓起魔方转了起来，用了三分钟时间就把魔方复原了。

“谢谢你，要不然我这魔方就卖不掉了。小朋友，爷爷奖励你一根棒棒糖。”老爷爷喜笑颜开，拿了一根棒棒糖，不由分说硬塞进我手里。“谢谢，再见。”“再见，欢迎下次再来。”

教师节的惊喜三年级作文350字 第10篇

下午两点，我们准时在目的地集合，我看见门口的大石头上写着“自在公园”四个大字。阳光红艳艳的，照在身上有些暖，但丝毫不影响我春游的激动心情。老师让我们排好队往公园里走，美丽的景色令人心旷神怡，碧绿的杨柳在风中摇晃，我们居然异口同声地背诵出了《咏柳》。老师问我们还有哪些写春天的诗？我们又背诵了《早春》、《春雨》就这样我们一路欣赏春景，老师一路跟我们互动。大家累了。老师给我们找了个阴凉的地方休息，这时有的同学上台唱歌，有的讲笑话大家玩得可开心了！

时间过得好快，我们起身原路返回了。在路上我们看见了正在照顾花草的园丁，老师说：“如果没有这些园丁，花草是不会长这么好的。”这让我想到我们也是祖国的花朵，我们的成长也离不开园丁。突然想对栽培我们的老师说：“老师，您辛苦了！”

教师节的惊喜三年级作文350字 第11篇

吃完早餐我飞奔向学校，第一时间把作业交给了老师，出去排队。二十分钟的车程我们经过岳庙来到了中山公园。大伙急忙找到了一块大草坪准备开始享用美食了。还没等我们拿出东西，湖里有一只小鸭向我们游了过来，好像在和我们招手。我们赶紧跑过去，拿起自己的食物想喂它们。我们把食物扔得很远，但是不管多远，小鸭还是一步一步地向食物游去。它们争先恐后地谁也不让睡。不一会儿食物就被它们吃得一干二净了，一点渣也没剩下。

鸭子们享用过美餐后，该轮到我们享用了。正当我们打开自己的背包，一阵浓浓的香味飘了过来。回头一看，原来是老师们正在吃红烧肉饭。我们一下都迎了过去，像是在乞讨。老师一块一块地分给大家。不到几秒钟，就被“秒杀”完了。大家脸上流露出意犹未尽的表情。我不禁舔了舔嘴角，真是美味无比啊！

教师节的惊喜三年级作文350字 第12篇

周三下午，学校组织了去自在公园春游。刚到公园门口就看到一块大石头上写了“自在公园”四个字，旁边还有几棵松树环抱着大石头。

队伍集合完毕以后，老师就带着同学们进入公园，进去不远处就看到桃红色的李花和雪白的梨花，在草地上还开满了一片紫色的野花。同学们都欢呼起来：“这些花儿真美呀！”沿着小路往前走来到了一处木制结构的亭台边，在亭台的外面开满了红彤彤的月季花，嫩绿的柳条随风飘动，似乎在向我们招手。老师又带我们来到一片小树林里，在树林的前方有一条小河，小河边上有一座假山，河的岸边还停靠着一只渔船，微风吹过，河面上荡起了波纹。

来到了一块空地上，同学们席地而坐，开始了游戏活动。有的同学唱歌，有的讲笑话，还有的猜谜语。时间虽然很短暂，但是同学们都很开心。马上就要回家了，我恋恋不舍地又回头看了公园一眼，心想周末再让妈妈带我来玩。

教师节的惊喜三年级作文350字 第13篇

到了长隆欢乐世界，那里分为八个区域：尖叫地带、哈比儿童王国、开心乐园、彩虹湾、欢乐水世界、历险天地、旋风岛和演艺地点。我们组先去了尖叫地带，然后去了哈比儿童王国。在那里，我觉得最好玩的是弹跳塔和击浪旋艇。 弹跳塔，就是小型“欢乐跳跳”，是小孩子坐的青蛙跳，我们去到才刚开，是第一批。游戏开始了，塔升到一半，震一下，然后“刷”一声降下来，有不到底，整个人好象从空中飘下来一样，离心力好重，然后又升上去，又“刷”一下子降下来。几个回合下来，整个人都飘飘悠悠的。我旁边的两个大人不停的尖叫，而我一点也不害怕。

然后去玩击浪旋艇，那和海盗船差不多，不过没那么高，会边摇边打转。嘻嘻，还好我聪明，坐了靠中间的位置，我还看见坐边上的有人想吐呢。