梦中的女孩在线阅读范文第1篇
浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白，来时灯塔的方向有心底最依恋的港湾;碧蓝的天空承载着鸽子的双翅，飞向远方，翅膀划过的痕迹是那样的明晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当故乡这个熟悉的名词在脑际浮现时，心中总有些悸动。我的故乡是成渝线上的一个交通枢纽。黎明时分，疾驰的火车用一声声嘹亮的汽笛吹响城市苏醒的号角;夜幕降临，沱江河用的轻缓水流吟咏出一支支动人的谣曲。这就是我的故乡，我生长近二十年的地方。为了求学，我离开了故乡，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪，反而越来越清晰了。故乡的美好记忆好似一个水坝，开一个小口也能决堤，如今我身处异乡，却发现我的身影依然飘荡在这片土地上。
时常在梦中回到故乡，总有一份如沐春光的温馨与感动。依然记得元宵节上夺目的礼花，绮丽璀璨中满载着新年的祝福;依然记得端午节上在激流中勇进的龙舟，悠悠的沱江河水流淌出内江人骨子里的进取斗志;依然记得大千美食节上的美味佳肴，四溢的浓香让人踟蹰忘返席慕容说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”如今，每每望见皎洁的月亮，我便会想起故乡。想起了熟悉的六中校园，见证了我们点点滴滴成长的足迹;想起了校园外的孔亮火锅店，这里凝聚了曾经欢聚的喜悦;想起了大洲坝闪烁的霓虹，为内江的夜景添上一笔笔绚烂
时间能使花叶枯萎，能使容颜衰老，能使沧海变桑田，但它却风化不了我对故乡的无限回忆。
故乡，我永远的梦。
梦中的女孩在线阅读范文第2篇
四、综合性学习(6分)16.(1)(2分)孟佩杰十多年来独自服侍病瘫在床的养母。(意思相近即可)(2)(2分)示例：佩杰姐姐你好!你的事迹令人感动。 篇三：恪守孝道的平凡女孩阅读答案 下列各句中，没有语病的一句是((3分a.恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用她稚嫩的双肩全力撑起了几经风雨的家。她 悬赏：0答案豆提问人：匿名网友提问收益：0.00答案豆 下列各句中，没有语病的一句是((3分a.恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用她稚嫩的双肩全力撑起了几经风雨的家。她的行为，使养母有了生存的勇气，更激起了千万人心中的涟漪。b.如何避免农民工不要“老无所依”，不要在城市奉献了青春后“悄然离去”，是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。c.在大多数普通乘客看来，高铁是否便民利民，最主要的判断标准就是购票方便，换乘畅通，服务到位，旅途安全等。
恪守孝道的平凡女孩 河西中学七(5)班 侯莹莹 孟佩杰是山西师范大学的一名学生。5 岁那年，父亲被车祸夺去 了生命。迫于生活压力，寡母不得不将年仅5 领养。天有不测风云。1998 年，刘芳英患上了椎管狭窄症。虽然经过治 疗保住了性命，但只能依靠双拐勉强走路。一年后，养父无法忍受艰 难的生活，悄悄离家出走，从此杳无音信。这一年，孟佩杰只有8 岁的女孩，本应该是父母的掌上明珠，然而，对孟佩杰来说，从那时起便要担负起照顾瘫痪养母的重担。冬天要烧炉子，孟佩杰每天 早早起来给炉子添炭、掏灰。身子矮小够不着灶台，她就站在小凳子 上，不知摔伤、烧伤过多少次;为母亲洗衣服、擦洗身子，小佩杰的 手冻得又红又肿，膝盖不知磨破了几层皮;到市场买菜，不认识葱姜 蒜，她就按妈妈编的顺口溜记：“圆圆的是蒜，长长的是葱，扁扁的 豆角绿莹莹......”琐碎的家务、照顾养母的重担，就这样无情地落在 了年仅8 岁的小佩杰身上。她从来没有因为照顾母亲和料理家务而耽 误学习，每次考试她都能获得优异的成绩。 2007 年，孟佩杰初中毕业，刘芳英的病情却开始恶化，最终瘫痪 并完全丧失了自理能力。还未成年的孟佩杰自己拿定了主意，主动选 择了可以走读就近照顾母亲的临汾学院隰县基础部学习。两年来，风 里来雨里去，孟佩杰不停地奔波于学校和家庭之间，认真努力地学习， 精心侍奉着母亲。 2009 年，按照学校的安排，在隰县基础部上完两年后，孟佩杰还 必须到临汾学院总校再接受3 年教育。对未来充满无限憧憬的孟佩杰 是多么想看看外面的美好世界啊!可是，如果到临汾上学，躺在床上 的母亲怎么办? 做人孝为先，经过几天的思考，孟佩杰做出了令常人难以想象的决 定：带着母亲上学!为了能够及时照顾母亲，她在离学校最近的地方 租了房屋，并向学校申请了走读。母女身在异乡的小屋不足10 平米。 靠墙的是一张单人床，床边加了一块木板供母女俩暂时栖身，床上铺 着一块很大的塑料布，塑料布上又颠了褥子，因为刘芳英瘫痪，大小 便失禁，只有这样才能尽可能的避免弄脏床单被褥。一张小课桌放电 视，一个简陋的灶台同时又兼餐桌，床下和墙角堆放着衣物。 孟佩杰每天的时间都被安排得满满当当：早上6 点，起床洗漱完后， 帮母亲穿衣服，给她洗脸、梳头，然后赶到学校上课。中午 12 课后，孟佩杰又匆忙赶回家，做饭，喂饭，给母亲擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，换洗床单、被褥，下午2 赶回学校上课。下午放学后，她又匆匆赶回家做晚饭，做家务，服侍母亲睡觉。有时候功课紧，佩杰就从学校食堂买些饭菜拿回家来。每 天就这样奔波在课堂和出租屋之间。 刘芳英由于瘫痪在床，很少运动，经常会排便不利。这时，孟佩杰 就用纤细的手指，帮母亲一点儿一点儿抠出那些又黑又硬的粪便。女 儿所做的一切，刘芳英看在眼里疼在心里：“像她这个年纪的孩子不 应该做这些事情的，真是苦了女儿了!”“要不是我着闺女，我活不到 今天啊!唉，这辈子我亏欠女儿的太多了，是我拖累了孩子!” “没有妈妈就没有今天的我，我所做的一切都是做女儿的本分!” 说起这些年的艰辛，孟佩杰的语气很平静，“我想尽快毕业，早点儿 参加工作，挣钱照顾妈妈!” 能吃上一顿肉，对于大多数人来讲，是再正常不过的事。然而，对 孟佩杰来说，却是一件奢侈的事情。虽然母亲有工资，但每个月的医 药费便是一大笔开支，母女俩的生活依然很拮据。2010 年暑假，孟 佩杰和母亲没有回老家。她一边照顾母亲，一边在城里找了一份发广 告宣传单的工作，拿着工资后的第一件事，便是买了一份红烧肉和猪 头肉给母亲吃。 十几年来，孟佩杰克服了同龄人难以想象的各种困难，对养母日复 一日，年复一年，十几年如一日地悉心照料，任劳任怨，不离不弃。 人道是“久病床前无孝子”，12 年，4000 多个日日夜夜的照料，谁家 的亲女儿能做到?而孟佩杰，一个“90 后”的养女做到了! 而今，在孟佩杰和医护人员的精心照料下，刘芳英得到了很好的康 复治疗，10 多处褥疮已经痊愈，刘芳英的心情也好了起来。医生说 刘芳英有希望重新站起来，听到了这个好消息，孟佩杰万分欣喜，她 说：“我会好好学习，努力完成今后的学业，成为一个队社会有用的 人，以实际行动报答妈妈和关心支持我们的热心人的恩德。” 尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。
a.恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用她稚嫩的双肩全力撑起了几经风雨的家。她的行为，使养母有了生存的勇气，更激起了千万人心中的涟漪。b.如何避免农民工不要“老无所依”，不要在城市奉献了青春后“悄然离去”，是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。c.在大多数普通乘客看来，高铁是否便民利民，最主要的判断标准就是购票方便，换乘畅通，服务到位，旅途安全等。d.在张承志的散文中，对中国当今所处的社会形态抱有很大的遗憾与批判，特别是对当今中国人奉行的“犬儒主义”提出了强烈的批评。 据魔方格专家权威分析，试题“下列各句中，没有语病的一句是[]a.恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用..”主要考查你对病句辨析等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空?点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一、语法病句的辨析、修改：语法病句是指不合语法规则的句子。
1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。例如：我一直思想着那件事。 (“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它作动词使用了，应改为“思考”。)
2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。
3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。
4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。
5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。
6、前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。
7、关联词语使用不当。应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。例如：在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。 (“取得了一些成绩”是已经证实了的事实，不应该用“即使”，改为“虽然”。)
8、指代不明：代词起指代作用的时候，被指代的词交代不明白，或者有不止一个，那么代词指代的对象就会不明确。例如： 《骆驼祥子》是现代文学史上的重要作品，表现了他十分熟悉下层人民的生活，能熟练地使用地道的北京话进行写作的特点。 (第二个分句中的“他”指代的是《骆驼祥子》的作者，但是在前一个分句没有“他”，因此“他”的指代对象不明确。
1、概念错误：概念错误主要包括概念不明确、不一致、不恰当、并列概念不同属。例如：他们用这种半导体制成的光导电视摄像管，这种摄像管为普通电视摄像管1/10，而灵敏度高10倍。 (“1/10”本身是明确的，用在这里不明确。是什么的1/10?“重量”还是“体积”?)
2、判断错误：主要包括一个句子表达了不止一个判断，肯定、否定不明确，前后不一致等。例如： 为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。 常见的辨析病句常方法有：
(1)梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。(2)语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。(3)造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。(4)逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 基本步骤：
①在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应;删除多余成分，补足缺少成分。③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。 修改病句：
一、修改病句的基本原则：
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。
二、修改病句的基本方法：
(一)病句的常见情况:
1、语序不当(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。
3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
5、表意不明(1)局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。
(二)答题指要：
辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句： (1)句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。
(2)句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。 (3)谓语是“是”、“成为”时如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
(4)句子的开头出现了介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法。一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语。 (5)句子有多层定语和多层状语时如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当。
梦中的女孩在线阅读范文第3篇
①在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。
②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧!仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。
③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞?押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。
④这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。
⑤我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。
⑥田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。
⑦物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖。那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活。房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。
⑧一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往?它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味。
⑨所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。
⑩我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。 ?我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。
?在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。
?老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家!” ?已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。 ?她在守望着一个人的山水，守望着一个她自己的家么?
(选自《散文百家》2010年第2期，有删改) 11.文章的题目为“孤独的守望”，从文中看包含哪些含义?(5分) 12.第3自然段中画线的文字描写了宁静的清溪，请分析它的表达特色。(6分) 13.文章从第6自然段起用较长的篇幅写村庄的各种景象和自己的感受，作者为什么这样写? (6分) 14.第7自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合全文探究这句话包含了作者怎样复杂的感情。(6分)
