民主测评意见领导班子范文第1篇

1、本套测评题目按职责分为五类，将答案填在测评卡上。

2、每道题目均为单选，请在您确定的评价档次后，在《民主测评卡》上对应的框内填写档次。

3、单项评价设A、B、C、D、E五个档次由高到低排列，A为好、B较好、C为一般、D为较一般、E为差。

4、总体评价设A、B、C、D四个档次由高到低排列，班子：A为满意、B为比较满意、C为基本满意、D为不满意;个人：A为优秀、B为称职、C为基本称职、D为不称职。

一、企业领导班子民主测评评价要点

1、思想政治建设: 理想信念坚定，贯彻落实科学发展观，认真开展党组织和党员创先争优活动;事业心、责任感强;完善和落实中心组学习制度，理论实践能力强，建设学习型领导班子;大局意识强，贯彻党委和上级决策部署坚决，切实履行企业的经济、政治和社会责任;坚持党管干部、党管人才，创新选人用人机制，切实加强人才队伍建设;坚持原则，认真开展批评和自我批评，艰苦奋斗，勤俭办企业;围绕企业中心工作，不断创新思路、机制和举措，党组织的政治核心作用和保障监督作用得到充分发挥。

2、经营管理水平: 结合企业内外实现，科学制定战略发展规划;坚持自主创新，注重品牌建设，增强核心竞争力，不断推动企业内部改革;企业管理科学有序，决策机制健全，内控制度和业务管理流程规范，注重效率，执行力强;加强人力资源管理，重视技术研究开发，切实加强安全生产，注重提高企业产品质量和服务水平;突出主业，优化结构，不断提高在首都经济社会发展中的可持续贡献率。

3、班子自身建设: 坚持民主集中制，在“三重一大”坚持集体讨论;正职领导带头示范作用明显，领导班子富有工作激情和开拓进取精神，企业各级领导人员管理严格;班子内部分工合理、职责明确、配合默契、沟通顺畅;善于总揽全局，工作效率高，整体合力有效发挥。

4、企业文化建设：坚持以人为本，切实维护职工群众合法权益;围绕构建企业核心价值观，积极推进企业文化建设，提高职工群众忠实度和满意度，构建文明和谐企业;恪守职业道德，重合同讲信誉，诚信务实。

5、反腐倡廉情况: 坚持群众路线，关心群众疾苦，弘扬正气，模范遵守党纪国法;注重思想道德建设和纪律教育，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，认真执行党风廉政建设责任制，遵守廉政规定。

6、总体评价：创建“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”领导班子情况和完成重点工作任务情况。

二、党委书记民主测评评价要点

7、政治素质：理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策和上级精神坚决;坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强，牢固树立科学发展观和正确的政绩观;爱岗敬业，忠于职守，事业心和责任感强，认真开展党组织和党委创先争优活动，积极推进企业党的建设。

抓班子带队伍：加强班子思想政治工作，不断提高班子凝聚力;

8、坚持“三重一大”制度，健全完善内部议事规则和有关工作制度;注重政策理论学习，建设学习型团队，注重提高班子运用理论解决实际问题的能力;坚持党管干部、党管人才，创新选人用人机制，切实加强人才队伍建设;健全综合考核评价制度，发挥激励约束作用。

9、作风建设和反腐倡廉：认真执行民主集中制，开展批评和自我批评，注意听取他人意见;加强制度建设，切实保障党员民主权利密切联系职工群众，服务意识强;落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定，严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

沟通协调能力: 能够主动与他人进行思想沟通，表达意愿清晰，

10、有说服力;组织动员能力强，发挥班子团队作用;发挥政治核心作用，群众工作能力强;能指导把握重点工作和关键环节，推动完成目标任务和提升管理效能。

11、参与决策能力：遵守决策工作程序，推动完善法人治理结构;注意调查研究，积极参与企业重大问题决策;坚持科学民主决策，能够根据企业实际，参与制定战略规划，并能针对形势变化，及时调整思路和对策。

12、维护职工权益和企业稳定: 面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，敢抓敢管，沉着应对，处置及时，防范风险，维护稳定，切实保障企业和职工权益。

13、总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。

三、董事长民主测评评价要点

14、政治素质：理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策坚决;注重学习，与时俱进，牢固树立科学发展观和正确的政绩观;坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强，严格执行国有资本经营预算。

15、职业素养：诚信正直，勤勉敬业，有搞好企业的信心和决心;熟悉职位职责，执照董事会议事规则办事，带头执行各项规章制度。

16、廉洁从业：落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定;严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

17、责任意识：真抓实干，敢于负责，有开拓精神和工作激情，对企业改革发展和国有资产保值增值有责任心、使命感。

18、沟通协调能力：能够妥善处理与京城控股公司、与企业党委会、监事会及经理层之间的关系，协调与相关部门、单位的关系;具有良好的人格魅力和职业道德，能够赢得他人的理解和支持。

19、战略决策能力：思路清晰、有前瞻性，具有战略意识和发展眼光;决策科学民主，能够根据企业实际，制定战略规划，并能针对形势变化，及时调整思路和对策;对重大问题和突发事件，反应敏捷，判断准确。

20、创新能力：学以致用，不断推动企业机制创新、管理创新，增加企业可持续发展的能力;围绕企业科学发展，大力推进企业科技进步和自主创新，不断增加企业发展的动力和核心竞争力。

21、团队领导能力：注意工作方式方法，讲究领导艺术，有较强的识人用人能力，能够为人才成长发展创造条件，具有领导与组织团队共同完成目标的能力。

22、总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。

四、总经理(厂长、校长、院长、所长)民主测评评价要点 23政治素质：理想信念坚定，贯彻上级指示精神坚决，认真落实董事会各项决议;注重政策理论学习，与时俱进，牢固树立科学发展观和正确的政绩观;坚持原则，顾全大局，党性观念和组织纪律性强。

24职业素养：忠于职守，勤勉敬业，有良好的人格品质和职业道德;熟悉现代企业管理，有敏锐的市场意识、扎实的岗位业务素养和丰富的管理经验;熟悉职位职责，认真组织落实各项经营管理制度。

25廉洁从业：落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定;严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

26责任意识：大胆管理，敢于负责，锐意进取，有开拓精神和工作激情;事业心和责任感强，对企业管理水平和经营效益的提高富有使命感。

27执行能力：能够按照上级要求或董事会决议，提出工作方案，组织生产经营，提高企业管理水平;优化资源配置，按时完成经营目标和工作任务。

28创新能力：学以致用，不断推动企业机制创新、管理创新，增强企业可持续发展的能力;围绕企业战略目标，大力推进企业科技进步和自主创新，不断增强企业发展的活力、动力和核心竞争力。

29经营决策能力：工作思路清晰，能够把握本行业和企业发展规律;能够根据企业生产经营实际，按照决策程序和方法，对经营方案进行客观分析与判断。

30团队领导能力：注意工作方式方法，讲究领导艺术，有较强的识人用人能力，能够为人才成长发展创造条件，有领导与组织团队为完成共同目标而形成合力的能力。

31维护稳定和处理危机能力：面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，能够及时采取有力对策，防范风险，维护稳定，将损失减少到最小的能力;积极抓好完全生产和企业产品质量。

32协调能力：为做好工作，妥善处理与京城控股公司、与企业党委会、董事会、监事会的关系，协调整合内部资源，处理好对外各相关部门、单位之间关系。 33总体评价：本人履行职责和完成重点工作任务情况。

五、领导班子副职民主测评评价要点

34政治素质：理想信念坚决，坚决贯彻落实上级指标精神;注重业务学习，服从工作安排，有大局意识，党性观念和组织纪律性强;爱岗敬业，忠于职守，勤勉诚信。

遵守廉洁自律规定;35廉洁从业：认真落实党风廉政建设责任制，严格约束亲属和身边工作人员，自觉接受组织和职工群众的监督;作风正派，自觉抵制不良风气和行为。

36创新能力：为实现分管工作目标，具备利用新技术、新方法，创造性地开展工作并取得较好效果的能力。

37执行能力：按照上级要求，制定清晰的工作计划，合理组织和利用资源，扎实推进工作的能力。

38维护稳定和处理危机能力：面对稳定问题、突发事件、重大危机事件，发挥主动能动性，采取有效措施，应对及时，防范风险，维护稳定的能力。

39合作意识：注重配合协调，善于分工协作和发挥团队作用，能够发挥他人优势，调动工作积极性。

民主测评意见领导班子范文第2篇

政治立场坚定，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对某某市经济社会发展的引领指导，高瞻远瞩、视野开阔。政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。工作思路清晰，重点突出，有开拓创新精神。坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志，调动干部的积极性。事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。

某同志

自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针、政策和各项决定，政治坚定，党性强，有大局观念。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同某某市的实际结合起来，创造性地开展工作;讲究工作方法，善于团结同志，调动干部积极性。干事不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神;作风稳重扎实，谦虚谨慎，平易近人，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。

某同志

政治素养强，注重学习，有较高的政策理论水平;组

织领导和协调能力突出，工作有魄力，敢抓敢管，敢于负责，雷厉风行，铁面无私。作风务实，工作投入，讲实话、办实事，坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。廉洁自律，平易近人，作风朴实，关心下级，深受干部群众好评。

某某同志

民主测评意见领导班子范文第3篇

政治立场坚定，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对某某市经济社会发展的引领指导，高瞻远瞩、视野开阔。政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。工作思路清晰，重点突出，有开拓创新精神。坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志，调动干部的积极性。事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。

某同志

自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针、政策和各项决定，政治坚定，党性强，有大局观念。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同某某市的实际结合起来，创造性地开展工作;讲究工作方法，善于团结同志，调动干部积极性。干事不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神;作风稳重扎实，谦虚谨慎，平易近人，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。

某同志

政治素养强，注重学习，有较高的政策理论水平;组织领导和协调能力突出，工作有魄力，敢抓敢管，敢于负责，雷厉风行，铁面无私。作风务实，工作投入，讲实话、办实事，坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。廉洁自律，平易近人，作风朴实，关心下级，深受干部群众好评。

某某同志

民主测评意见领导班子范文第4篇

在民主评议工作集中测评大会上的

讲 话

同志们：

根据国家、省两级教育主管部门和纠风办的统一部署，从今年x月x日开始，我市开展了以xxxxxxxx中学为重点的民主评议工作，旨在加强教育自身建设、推动行业迅速发展，办好人民满意的教育。xx中学、xx中学、市实验中学和市实验小学四所市直属学校，是我市这次评议的重点。在近两个月的时间里，市直中小学高度重视、认真准备、精心组织，以这次民主评议工作为契机，以在制度建设上有新举措，服务质量上有新水平，解决问题上有新突破，作风转变上有新提高，行风建设上有新成效为着力点，扎实开展民主评议各项工作，顺利完成了第一阶段的宣传发动和自查自纠工作，以及第二阶段的评议考核的准备工作。

刚才，四所受评学校主要领导对各自开展行风建设情况进行了汇报，市“四大家”领导、市中小学民主评议工作领导小组成员、民主评议监督员和各学校主要班子成员本着公平、公正的原则，以务实的作风和求是的态度，对被评学校进行了投票测评，评出了民主评议工作合格学校。在此，我代表市政府、市中小学民主评议工作领导小组，对各位民主评议监督员不计个人报酬积极的参与、牺牲休息时间无私的工作、坚持实事求是公正的评议表示由衷的感谢;向在民主评议工作中获得合格单位的学校表示热烈的祝贺。一会儿，xx书记还要作重要讲话，请大家认真领会讲话精神，并贯彻落实。下面，我先讲几点意见：

一、前段工作回顾

在市纪委、市纠风办的正确领导和精心指导下，市直中小学在x月x日之前迅速启动了民主评议工作。各学校投入大量的人力物力，做了大量扎实的工作，真正以这次民主评议工作为契机，以高度的责任感和使命感，以饱满的热情和扎实的工作，自觉加强中小学行风建设，民主评议工作取得显著的成效。

1、正确看待民主评议工作

国家、省教育主管部门和纠风办将城市中小学和农村中学作为这次评议的重点，是因为教育与人民群众的根本利益密切相关，与良好的经济、社会环境密切相关，与精神文明建设水平密切相关，所处的地位非常重要。说明我们的学校在办学行为上依然存在着不规范的地方，我们的教师在师德师风建设上存在着不完善的地方，必须加强自身建设和自我完善。表明党和政府把教育放在优先发展战略地位的决心，是关心和重视教育的具体体现。

各中小学在民主评议工作中，能够正确认识这次评议工作的重要意义，认真贯彻落实国家、省评议工作文件精神，切实加强组织领导工作，积极营造良好氛围，严格把握工作程序，精确定位评议重点，确保了评议工作的实际效果。表明我们学校正确领会了党和政府的意图，正视自身存在的问题和不足，下定了加强学校自身建设和促进教师自我完善的决心。

2、扎实开展民主评议工作

此次民主评议工作既是中小学践行“三个代表”重要思想、巩固党员先进性教育成果的延伸，也是摸清我市教育行风现状，加强学校作风、师德师风建设，改善服务水平，实现依法治教的重要举措，更是深化和促进我市教育综合改革发展的强大动力。因此，全市上下对这次民主评议工作高度重视。

一是精心组织，营造浓厚评议氛围。市教育局、市纠风办成立了民主评议工作领导小组和办公室，制定出台了《xx市中小学民主评议工作日程安排表》。市直学校也迅速成立了组织领导机构，召开动员大会，利用校园网、《评议简报》、《xx日报》、电视台等阵地进行广泛的宣传，联合在《xx日报》向社会公开承诺。宣传发动阶段，四所学校共刷标语x条，拉横幅x幅，编简报x期，办宣传栏x次，扩大民主评议声势，把学校置于浓厚的评议氛围之中。

二是广开言路，建立民情反映机制。开展问卷调查活动，利用家长会、社会人士座谈会、教职工大会广泛征求意见。通过公开举报电话、电子信箱、校园网等形式加强与社会的交流。到目前为止，各学校共发放问卷调查表x份，召开座谈会x场，设立举报电话x部，征求意见和建议x条，并聘请民主评议监督员x名，长期监督学校行风建设情况。 三是集中精力，深入开展自查自纠。采取多种途径，深入查找学校和个人在办学行为、行风建设、师德师风建设等方面存在的问题。根据收集的意见和建议，结合学校实际，分别确定自己的整改重点，制定符合实际的自查自纠报告，集中精力，落实责任领导，限定解决时间，明确整改目标，提出具体措施，彻底解决突出问题。

3、民主评议工作成效显著

一是行风建设明显加强。通过这次民主评议工作，各学校充分认识到民主评议工作的重要性和必要性，树立了抓民主评议就是抓教育形象，抓民主评议就是抓教育发展，抓民主评议就是抓教育社会效益的正确思想，加强行风建设的自觉性不断增强，力度不断加大。xx中学实施“五项工程”、师德师风“六条意见”，xx中学加强班子建设，市实验中学和市实验小学开展“铸师魂、正师风”活动，显现了市直学校在加强行风建设上有新思路、硬举措。

二是服务质量明显提高。我们学校服务质量的提高，最直接、最具体的体现就是对工作谦虚谨慎、精益求精;对学生严爱有加、公平对待;对家长热情真诚、有问必答;对社会坦诚布公、勇于纳谏。这是一个可喜的变化，也是我们办人民满意教育必须走，而且将长期走的一条道路。前段时间，xx小学开辟了网上论坛，有家长反映一位一年级班主任能力不够，要求更换。学校几名主要领导轮流回复，反复与家长沟通，以最快的速度解决问题，家长们非常满意。他们的满意不仅仅是由于圆满的解决了问题，更因为实验小学这种创设交流平台，敢于、乐于和家长沟通的态度和做法。这种态度和做法不仅不会给我们学校带来麻烦，产生负面效应，反而会帮助我们及时发现和解决工作中存在的问题，使学校的工作得到家长和社会的支持、人民的满意，值得我们广大中小学借鉴。

三是师德师风逐步规范。教师是教学活动的组织者、实施者，教师的师德师风状况很大程度决定了教育环境的好坏、教育质量的高低。教师师德师风的逐步规范体现在两个方面，外部的激励和自身的提高。一方面，开展一系列的师德师风展示活动，搭建教师展示优良师风的舞台，创设教师互相学习的氛围，激励教师不断提高师德师风水平。另一方面，教师积极主动地加强政治业务水平学习，不断提高政策水平和依法执教的能力，社会公德、职业道德、家庭美德明显提高。xx中学以“铸师魂、正师风”活动为载体，以评选“师德标兵”和“学生最满意教师”为手段，号召广大教师做到“十提倡、十不要”，激励了全体教师塑造崇高的师魂，做人民满意的教师。

四是解决问题注重实效。我们学校在这次民主评议工作中，最大的特点就是征求意见真心实意，面对问题态度端正，解决问题务求实效。对群众提出的问题能够正确面对，有则改之，无则加勉;能够通过整改，切切实实地解决一些群众反映强烈而通过努力又能解决的问题，以实际成效取信于民;需要一定时间才能解决的问题，也制定了整改方案，落实整改责任，限定整改时限，提出整改措施，分期逐步整改;对客观条件或其他原因限制，目前不能解决的问题，能够给群众一个负责任的答复。前面提到的xx小学更换班主任的事例就是一个很好的佐证。我们学校如果能够把实实在在地解决问题这种好的做法坚持下去，那么，我们的行风就会自然而然得到提高，老百姓的满意度也会迅速上升。

五是长效机制得到完善。民主评议工作的落脚点就是要建立加强行风建设的长效机制，确保行风建设坚持不懈、卓有成效地开展下去。市直中小学在建立和完善长效机制上做了许多扎实有效的工作。如xx中学教代会通过了《师德师风建设若干意见》;xx中学制订教师“十提倡、十不要”;各个学校都制订了《教师职业道德规范》、《校务、财务公开制度》、《收费公示制度》、《教师管理条例》等规章制度，用以约束和规范学校的办学行为、教师的从教行为。

二、评议工作存在的问题

在市纪委、市纠风办和市教育局的指导下，在各位民主评议监督员和各学校广大教职员工的共同努力下，市直中小学民主评议工作采取了许多切实可行的措施，开展了大量扎实有效的工作，取得了一些群众认可的成绩。但是，冷静、客观的分析我们的民主评议工作，的确还存在着一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：

一是被评学校工作不平衡。总体上看，各学校非常重视这次评议工作，多数学校把评议工作作为提升学校形象、推进学校发展的一个有效手段。但是，少数学校只满足于“过关”，准备不充分，措施不得力，工作不主动，注重结果多于注重过程;有的聘请了民主评议监督员，但没有组织监督员更深入的开展工作，主动地听取监督员的意见和建议，注重形式多于注重效果。

二是评议工作开展不深入。从评议程序看，学校都完成了规定动作;但从评议质量看，部分学校不能高标准、高要求的完成评议工作。表现特别突出的是宣传发动力度不大、范围不广、内容不全;征求意见请进来的多，走出去的少，面对面地多，背靠背的少;解决问题纸上谈兵多，具体落实少，不能做到务求实效、不遗余力。

三是突出问题查摆不彻底。我们学校自查自纠工作做得比较主动，但问题是不是彻底查清了?突出问题是不是找准了?有的问题可能是我们看到了，但认识不够;有的问题我们也许确实是没有意识到，或者说把它不当成问题。但对于学生、家长、社会来说，它有可能就是热点、焦点问题，问题不找准、不查清、不解决好，始终不能得到社会的认可、群众的满意。

四是解决问题力度不均衡。在群众反映的问题中，有些是学校和社会共同关注的问题，有些是少数群众关心的问题，有些是群众非常关注，但学校又极力想回避的问题。因此，我们学校在解决问题时就有了一定的倾向性，采取措施的力度也不尽相同，取得效果的差异较大。比喻说：班额过大的问题、实验班收费政策的问题、学生体育锻炼时间过少的问题、应试教育多于素质教育的问题等等。有些问题是经费原因，有些问题是政策原因，但有的问题是学校利益取向问题;注重眼前利益多于长远利益，注重自身利益多于群众利益。

以上表现的种种问题，有的我们不能马上解决，要和群众做好沟通工作，有的通过努力能够立即解决，各中小学必须高度重视，拿出硬措施，动真格，真心实意解决问题。学校要坚持行业自律，县市区教育局要发挥行业主管的作用，各地纠风办要切实履行监督职能，对于解决问题不力的学校和个人要批评教育，该处分的要处分，该撤换的要撤换。

三、下段工作要求

今天，评议考核结果已经揭晓，这个结果既肯定了我们前段时间的工作成果，也暴露了工作中还存在一些问题。各学校要对前两个阶段的工作认真进行总结，针对暴露出的问题，研究部署下阶段的工作任务，不断完善民主评议工作。

1、进一步统一思想，提高认识。通过中小学民主评议前两个阶段的工作，我们学校也尝到了一些甜头，学校工作阻力小了，群众拥护多了，教职工思想觉悟高了。这也说明民主评议工作是纠正行业不正之风、加强社会民主监督、快速推进学校工作的有效途径。因此，各学校必须进一步提高思想认识，切实转变工作作风，增强服务意识，密切联系群众，把为人民服务和维护人民群众根本利益作为我们工作的出发点和落脚点。

2、进一步加大力度，扎实整改。民主评议工作开展好不好，有没有效，关键就看整改到不到位，人民群众满意不满意。前段工作中，我们解决了一些问题，但还远远不够，学校自身的问题没有完全得到解决，人民群众还不是非常满意。各中小学务必再加力度，集中精力，采取切实有效的措施，扎扎实实整改，要坚持把整改落实情况与领导责任目标考核和学校综合考核结合起来;要做到问题不解决，人员不撤出。

3、建章立制，评议工作制度化。我们不能简单的把民主评议工作看成只有x个月时间的阶段性任务，更不能简单的认为，通过了这次评议考核就意味着民主评议工作基本结束。各学校要在解决好当前问题的基础上，建立和健全长效机制，经常开展“回头看”，看整改是否扎实到位，看群众反映的问题是否得到落实，看不正之风是否根本解除。要将评议工作细化到学校工作的各个环节，制订相关的规章制度，把民主评议工作的落实融于学校工作管理之中。

4、诚请监督，发挥监督员作用。在民主评议工作中，各学校采取了形式多样的手段加强与社会的沟通，接受社会的监督。在今后的工作中，我们不光要请进来，还要更多的走出去，真心实意地接受社会的监督，扎实有效的加强教育行风建设。一定要充分发挥民主评议监督员的作用，经常听取他们的意见和建议，组织他们开展调查活动。民主评议监督员也要充分的履行职责，积极主动地深入基层明查暗访，听取群众的意见和呼声，及时向有关学校和部门反映情况，发挥好沟通和监督的作用。

民主测评意见领导班子范文第5篇

1， 安全通道较多：食堂除了有南门外，还有东西两个侧门，不仅便于同学就餐，还便于人员的疏散和流通(尤其是在紧急避难时) 2， 留样冰柜的设置：每次在同学的就餐前，工作人员都回用几个分开的保险盒进行采样，放在留样冰柜里，以方便检查人员的检查，为同学们的饮食健康提供了坚实的后盾。 3， 一楼中开设有小型超市，且外面放置有冷冻冰箱，为同学们提供各色饮品;二楼设有温馨的饮品小店，饮品种类丰富多样以满足不同人群的口味需求，除此之外，还有一些，爆米花，烤肠......满足部分同学饭后补餐的要求。

4， 饭卡问题：二楼设有在专门工作人员解决饭卡的充值，挂失问题。为了弥补工作人员的时间差，在旁边还设有自动机，方便学生随时随地的进行饭卡的相关操作。

5， 一楼超市的设置，方便了同学由于个体时间问题不能及时到餐就餐问题。适应了快餐时代的要求。

6， 二楼三楼还设置有厕所，以应对同学们的不时之需。

7， 晚上，食堂工作人员会早早收拾完毕，为同学们开展各色的社团活动，就近上自习提供了方便。

8， 一，二楼也会应景的更新菜谱，比如，冬至时添加些物美价廉的水饺等食品，且一楼新添加了砂锅系列产品，丰富了食堂饮食。

9， 三楼则体现了鲜明的地域特色，既有富有西北特色的各色面点，土豆粉，酸辣粉，还有特色的麻辣香锅;既有江西特色的瓦罐汤系列，又有广东风味的煲仔饭。即满足了不同人的营养需求，满足了不同地域人们的口味差异，又便利了人们品尝不同风格的食品。

10， 食堂炒菜大部分用鸡肉，且二楼设有回民就餐区，充分考虑到中国五十六个民族的文化差异

11， 一二楼还有卖玉米和红薯，讲究粗细搭配，强健体魄。 12， 一楼设有意见箱便于同学们的及时意见的反馈，还有领物板，为同学的失物招领提供平台。 缺点：

1， 筷子太脏，不卫生。由于工作人员的懒惰导致偷工减料的行为，筷子有时候会发现有上一餐的残留物。

2， 有些工作人员的服务态度不够热情，甚至恶劣。这样不仅会影响食堂的整体形象，而且会影响同学们的食欲，长远不利于健康成长。

3， 饭菜过于单调，一楼、二楼没有在竞争中突出自己特色反而愈加趋同，这不利于同学们多方位摄取，不利于身体健康。

4， 一楼超市产品种类过少，产品更新换代的周期太长，比如，有的买回的面包十分干燥粗糙。

5， 一楼二楼的洗手设施不仅设备陈旧，而且经常断水 。 6， 食物定量的标准不够明确，时多时少，因人而异。

7， 一二楼的抽油烟机经常对着过道，同学喷放，却无人管理。

8， 食堂对于要求把饭菜带走的同学，使用超薄塑料袋，这样做不仅违反国家规定，而且最严重的是对同学的饮食健康存在安全隐患。

9， 对闲杂人员的管理：食堂上明明写着不许闲杂人员进入，但孩子的进入，亲戚，周围人的进入情况屡见不鲜。

10， 这几天，不时会看见有猫在桌子上恣意爬行，流浪狗在桌下“漫步”。 11， 三楼的馄钝给的越来越少，水饺的供应也较紧张。(冬至时很多人都排不上饺子) 12， 一二楼早上没有热菜，对很多同学都不习惯，且油炸食品过多，不宜健康

13， 环境：不仅指桌子经常擦拭得不够干净，而且食堂的整体环境不够明亮，给人一种压抑感(尤其是与东去食堂比较:东区设有类似于“意大利”风情似的小伞结构的餐桌)，且餐桌过于密集不利于肥胖的同学的进入

民主测评意见领导班子范文第6篇

工作实施方案

为切实贯彻相关文件精神，确保社区党员民主评议工作的顺利开展，检验“创先争优”活动成效，提高社区党建工作质量，提升广大党员的综合素质，促进社区发展，特制定民主评议方案：

一、成立民主评议党员工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、评议范围

三、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真贯彻“党要管党、从严治党”方针，《党员党性分析评议制度》的要求，结合社区建设实际，对照党员标准，突出党员先进性这一主题，认真检查和评议党员贯彻执行党的路线、方针政策和在社区建设中先进模范作用的发挥，以进一步提高党员素质，增强党员凝聚性，提高战斗力。

四、评议内容：

1、能否认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观，学习党的基本知识、科学文化、法律和业务知识，不断提高思想政治素质和业务素质。

2、能否坚决贯彻执行党路线、方针、政策，坚定建设有中国特色社会主义的信念，在思想上政治上同党中央保持一致。

3、能否站在改革开放的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4、能否积极参加党内创先争优活动，扎实工作，开拓创新，完成党组织交给的各项任务，充分发挥党员的先锋模范作用。

5、能否自觉执行党的决议，履行党员义务，积极参加党的各项活动。党员领导干部要重点检查提高“五种”能力情况。各支部可根据创先争优活动中党员“五带头”的要求，结合自身实际，充实民主评议党员的具体内容。

五、评议工作主要步骤和方法

民主评议党员工作，以支部为单位进行。

1、组织学习。组织党员学习《中国共产党章程》、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观基本理论、党的十七大和十七届四中全会精神、《关于党内政治生活的若干准则》，提高认识，端正态度。

2、自我评价。在学习讨论的基础上，每个党员按照标准和评议内容，联系个人一年来思想、学习、工作、作风方面的表现，自我对照检查，肯定成绩，查找差距，提出改正意见和今后努力方向，并自我评定。

3、民主评议。召开党支部会进行民主评议。评议中，要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评。组织社区部分群众代表(包括本社区的人大代表)召开群众评议会。

4、组织考察。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见。对基本不合格、不合格党员的认定，要做到“事实清楚，处理恰当，程序规范，材料齐全”，并填写《基本不合格、不合格党员情况报告表》，报上级党组织审批后，送区委组织部备案。

六、时间安排

2012年12月25日

七、评定格次

对党同格次的认定，应首先由党支部根据自评、互评、群众评的情况提出初步意见，提交支部大会通过，成为正式组织意见。党员格次为合格、基本合格、基本不合格、不合格，要将党员民主评议结果作为“创先争优”的基础和依据。

八、几点要求

1、所有党员(包括预备党员)评议期间无特殊情况不得请假，确因特殊情况缺席，支部要组织补课。预备党员参加民主评议，不评定格次，作为转正参考。

2、民主评议党员要认真开展批评与自我批评，对党员存在的问题和不足，支部要严肃指出并帮助其认真分析原因，提出整改意见。

3、对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明，严肃处理。经评议认为是基本不合格、不合格的党员，支委会应区别不同情况，提出妥善处置意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决。对党员进行组织处理，要十分慎重，原则要坚持，方法要得当。对被劝退和除名的，党

组织要做好思想工作。在他们出党以后，仍要继续关心和团结他们，在工作中继续发挥他们的作用。