安全教育活动月计划2011.0-盘古文库

安全教育活动月计划2011.0

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来源：盘古文库

作者：开心麻花

2025-09-13

安全教育活动月计划2011.0（精选15篇）

安全教育活动月计划2011.0 第1篇

大洋镇中心小学

2012年“安全教育活动月”活动计划

（3月1日——3月31日）

1、重新健全学校安全工作机制，完善各项规章制度，完善各类事故的安全应急预案。

2、利用广播、墙报、图片展览、观看安全警示片等多种形式，多种途径地开展安全知识的宣传和教育活动。

3、继续开展安全隐患、矛盾纠纷的排查整治，确保安全隐患、矛盾纠纷及时消除。

4、邀请大洋镇派出所所长蒋理坤分别到大洋中心小学、蕉树中心小学、石步中心小学、新和小学、什字小学等学校进行法制讲座。

5、3月26日下午，全镇15所小学共28个教学班，同时开展以“珍爱生命，安全第一“为主题的班会课、要求活动形式多样。

6、3月27日下午第三节，全镇15所小学进行安全技能演练，各校根据实际情况制订演练方案，确保演练期间不发生安全事故。

安全教育活动月计划2011.0 第2篇

为了做好学校的安全教育工作，提高学生的安全防范意识，杜绝不安全的事故发生。根据县教育局印发的有关“安全教育活动月”的通知精神及学校的工作安排，结合六年级实际，认真、切实地开展了此项活动，取得了良好的成绩，收到了预期的效果。现将活动情况总结如下。

一、认真学习有关安全工作文件，及时向学生传达专题会议精神；认真学习上级的文件精神，认真听取学校领导全体教师会议上的工作安排，充分认识到搞好安全教育工作是学校工作中的一项重大任务。明确分工，明确责任，工作到位。结合班级实际情况，制定了班级安全教育工作计划。

二、采用多种形式，开展安全知识宣传教育工作。

1、学习相关的小学生自救自护安全常识。有效地利用《中小学生自救自护安全常识》的内容，采取灵活多样的方式，对学生进行了各种防护的安全知识教育，使学生安全意识得到提高，熟悉和掌握一定的自救自护技能。

2、用“黑板报、学习园地”为阵地，出版了安全知识专栏，内容丰富多样。通过这些专栏宣传，为学生提供了学习安全知识平台，有效地促进了学生对安全知识的理解，以便达到安全教育目的。

3、举办以安全知识主题的班会。在“安全教育活动月”期间，指定一节课的时间为安全教育的主题班会。以小组为单位，选派代表，对有关安全知识进行竞答，评议，看哪一组同学懂得的安全知识多。通过这样的竞答形式，激发学生学习安全知识的兴趣，加强了对安全意识的防范。

三、认真排查学校安全隐患，确保师生的生命与财产安全。

“安全活动月”期间，组织所在班学生与老师一起，对学校室舍的用电线路、栏杆等不安全的地方进行不定期排查，并做好登记，如果发现问题及时上报学校，并进行认真整改，彻底消除安全隐患。

四、做好安全演练，加强师生自护自救能力。

3月22日，全校举行了安全演练，六甲班学生能认真按照预定方案进行演练，没有大声喧哗、拥护踩踏的现象，有效的提高了在特殊情况下的紧急疏散和自护自救能力。

探讨生命安全教育与学校体育活动第3篇

1学校生命安全教育的涵义和价值

1 . 1学校生命安全教育的涵义

食物和水源是人类赖于生存的基本条件,除此之外,保障生活中的安全就是人们维持生命的重要因素[1]。生命同时具备坚强性和脆弱性,一个小小的意外都可能导致终生的遗憾。学生作为相对比较脆弱的群体,安静封闭的生活学习环境为学生提供安全的同时, 也造成了学生心理脆弱,对生命安全认知缺乏的必要的认识。

学校生命安全教育包括两个方面:一方面是生命教育。在体育教学中帮助学生认识到生命的价值和存在的意义,使学生认识到生命的可贵并珍爱生命。国内倾向于学生的心理建设,提高学生应对挫折的能力,国外更重视学生远离毒品、枪支和暴力等方面的教育;另一方面是安全教育。学生面临的安全威胁主要有:车祸、地震、火灾、运动损伤等,对学生实施日常安全教育,有益于学生在日常生活中远离威胁,保障自身的健康发展。生命安全教育近来在体育教育中频繁被提及,将生命与安全紧密联系在一起,是学生养成尊重生命意识和掌握必要生存技能的前提条件。

1 . 2学校体育活动中推行生命安全教育的价值

在学校体育活动中推行生命安全教育,首先,能够在体育教学中帮助学生认识到生命的价值。由于学生阅历较浅,经历挫折较少,很多学生认识不到生命的可贵性和存在意义,生活中忽视潜在的危险,遇到挫折时也很容易产生轻生的念头。推行生命安全教育,可以使学生认识到生命的价值,在学习生活中有意识的保持旺盛的生命意识和豁达乐观的人生态度;其次,通过体育锻炼加强自我认识,重视身体健康。年轻生命的一大优势在于当你对身体造成伤害时,身体可以很快恢复健康,使你不受病痛的长期折磨。很多学生意识不到健康的重要性,透支自己的身体去完成既定目标或者过度享受而不考虑后果[2]。

2学校体育教学中生命安全教育现状

2 . 1学生体能素质下降, 紧急避险能力薄弱

当前学校教育将教育重心放在语文、数学、英语等纯理论教学中,忽视了学校体育教育,造成了学生体能素质的下降。在学校的有意识引导下,体育课成为学生课业生活中可有可无的部分,有的学校将课程改为两周一节,体育课也多为自由活动时间,很多学生还是会待在室内。学生长时间待在教室内,一天之内的活动量过少,教室内空气也不够通畅,造成了学生体质的逐渐下降。

学生长期缺乏锻炼,教师在体育活动中又没有向学生传授与生命安全有关的知识,增加学生对危险的警惕性,这就为安全事故的频繁发生埋下了隐患。2002年6月9日,云南省昆明市一所小学发生火灾,大火将该校同一宿舍内的8名男同学烧死,烧毁学生宿舍7间。学生一方面缺乏消防意识,宿舍楼层的灭火器只能作为摆饰存在;另一方面,火灾发生后,学生又缺乏紧急避险能力,面对灾难反应过慢,多是惊慌失措采取无作为状态,有的学生在争先恐后向外奔逃时,缺乏秩序,还容易发生踩踏事件,最终造成伤亡惨重。学校人员集中,逃生通道数量相对较少,如果教师在体育活动中忽视对学生进行逃生、避险等训练,一旦灾难发生,后果不堪设想。

2 . 2学生心理脆弱, 无法应对挫折

大学生作为高学历人群,本应该具备较高的心理抗压能力。但是近来高校内自杀、投毒事件频发,一度成为社会关注的焦点问题。这是因为长期以来,大学体育作为大学的基础性课程,其教学主旨着重放在培养学生的基础技能方面,而忽视了学生身心健康统一协调。

健康的体魄与乐观向上的心理素质才能保证学生尊重生命, 重视安全。我国忽视学校中的体育教学,在体育活动中也没有对学生进行心理疏导的课程设置,学生在学习中以分数的高低作为判断自身能力的唯一标准。大学生活环境相对宽松,更注重学生的综合能力。部分学生无法适应“分数中心论”评判标准的取消,在人际交往和团体活动中频频受挫,容易走上极端。从震惊社会的“马家爵”事件和北大投毒案,我们可以看出,当前大学生普遍心理脆弱和缺乏社会责任感,经受不起舆论压力和生活挫折,最终酿成不可挽回的悲剧。

3在学校体育活动中推行生命安全教育的途径

3 . 1改革体育教学理念, 渗透生命安全教育

学校内的体育活动不仅是学生进行体育技能学习,增进身心健康的过程,而且是一种追求生命价值和意义的过程。体育教学不应该局限在单纯的体育技能教授中,而应该将生命安全纳入到体育活动的常态教学中。学生的发展需要安全的生活空间和相应的安全防护意识。这就要求,新时期体育教学应改革体育教学理念, 在教学活动中渗透生命安全教育,将运动健康和生命安全融合在一起,改变以技能为中心的教学原则而向“以人为本”的核心理念转变[3]。

3 . 2体育教师充当生命安全教育的引导者

体育教师作为教师队伍的一员,长期以来处于不受重视的位置,这也造成体育教师在教学活动中主观散漫、敷衍了事。教师作为课堂的主导者,主要任务是引导学生学习理论知识和掌握基本技能。这就要求体育教师应充当学校体育活动中生命安全教育的引导者,引导学生探讨生命的价值和意义,培养学生紧急避险能力和安全防护意识。首先,体育教师应加强对生命安全的重视。这还是一个较为陌生的课题,体育教师应进行自我学习,了解生命安全教育的内涵和重要价值,并利用当前网络技术的发达,学习国外成熟的教学经验,合理的组织课堂教学。体育教师具有担当对学生进行生命安全教育的义务和权利。其次,体育教师应提高自身要求, 不断学习,做一个合格的引导者。体育活动不仅仅是对技能的掌握,具备丰富的理论知识也是对体育教师的要求。体育教师应对生命安全有深刻的认识,才能够驾驭体育课堂,在上好每一堂课的基础上,将大量有关生命安全教育的理论传达给学生。

3 . 3创设教学情境, 实施生命安全教育

多年来体育课的重心都是在户外教学中,由教师进行技能示范,学生进行技能学习。体育知识的重复性和对体能的大量消耗, 容易消磨学生的学习兴趣,影响体育教学的有效性,更不利于生命安全教育在体育活动中的渗透融合。体育教师可以通过创设教学情境,在教学中传达生命安全理念,使学生在不知不觉中掌握安全技能,增加对生命的敬畏。

首先,体育教学应适当增加室内理论教学课程。教师可以借鉴其他课程教学设计,利用多媒体等教学工具,以生动形象的画面, 向学生展示生命的珍贵和存在的意义。例如教师可以为学生播放洪水、地震等记录影片,可以看到,灾难中的人们在恶劣的自然环境下始终保持强烈的求生欲望。他们在等待救援过程中不会消极等待,而是采取主动姿态为自己创造更大的生存几率。影片完结后,教师可以设计问题,组织学生进行讨论,最后通过引导和总结向学生传授基本生存技能。其次,在户外教学中,体育教师可以组织学生进行逃生演习,通过实际操作掌握安全事故发生时躲避危险的容易忽略的细节问题。这样,学生在面对突发状况时就可以从容应对,更加有秩序,还可以避免踩踏事件的发生,能够最大限度的减少人员伤亡。

4结语

在教育教学活动中渗透安全教育第4篇

学校要将安全教育渗透到学校各项教育教学中，创造条件，开设安全教育活动课程，使安全教育德育化、常规化。尤其是结合少先队活动，开展各项安全教育活动，让学生在轻松、自然的环境中接受教育，深化对生命认识。

一、让学生学当小小安全检查员

对孩子来说最喜欢的莫过于能当个“小小安全检查员”。我们发动学生去校园里寻找不安全因素，成立“小小安全检查队”，每周由学生轮流担任“小小安全检查员”。“检查员”负责检查学校的活动场所，发现不安全的因素马上报告老师，对个别同学不安全的行为也可以指出、纠正。在活动中孩子既要检查别人，自己也要以身作则。

二、常规教育中安全自护意识的渗透

培养学生的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。要让学生明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。教师除了提出要求和教给学生方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使学生良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

三、游戏活动中安全自护意识的培养

游戏是学生最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，班主任和任课老师讲清游戏规则，并利用游戏规则约束学生的行为。

四、主题活动中安全自护意识的教育

1班队活动课中学生的安全自护意识的教育。根据安全自护教育的内容，我们可以设计两个单元主题活动。其中第一单元是生活环境中的自护教育。包括交通安全、法制知识、校园生活活动安全、家庭生活安全、食品卫生安全等。第二单元是意外中的自护教育。包括消防安全、雷雨天的安全、防烫伤、防烧伤、防溺水等。

2知识讲座。（1）邀请交警大队的警察叔叔给我们作有关交通安全方面的讲座。（2）邀请派出所的警察叔叔给我们作有关法制安全方面的讲座。（3）邀请消防大队的叔叔给我们作有关的消防演习。（4）邀请学校卫生员作卫生讲座。

3知识竞赛。在学习的基础上，进行知识竞赛，通过实际操作、抢答问题等形式巩固自我保护的知识，增强自我保护意识，培养学生的自护能力，激发他们对活动的兴趣。

4参观活动。抓住时机带领学生去交警队参观图片，去消防大队参观等，通过实地参观，提高学生的自我保护意识，进一步明确。自我保护的重要性。

5随机教育。日常生活活动可对学生进行随机有针对性的教育，如下课时追逐打闹，活动时大喊大叫的等。老师就随时提醒，帮助改正。另外，日常生活中的突发、偶发事件也是进行自我保护教育的生动素材。

五、家、校对安全自护教育的一致性

在培养学生安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让学生在父母的帮助下，掌握在家中的些安全自护知识。

安全教育日、安全教育周活动计划第5篇

2014年3月26日，是第18个“全国中小学生安全教育日” ,3月26日至3月31日，是 “学校安全教育周”，主题为“普及安全知识,提高避险能力”。为了贯彻落实关于开展“安全教育日及教育周”活动的有关要求，学校结合实际情况，组织开展一系列内容丰富、形式活泼的活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定2014年“安全教育日及教育周”活动方案，具体内容如下：活动时间：3月26日至3月31日

活动主题：普及安全知识,提高避险能力

一、组织领导：组长：孙义军

副组长：梁志斌

高顺利

李冬梅成员：

各班主任

二、积极宣传营造氛围

1、国旗下讲话由副校长做安全教育周活动动员讲话。

2、利用校园广播、宣传橱窗向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3、挂出多幅宣传安全教育标语。（如：“构建安全之墙，打造平安校园”、“创建平安校园，营造书香校园，建构人文校园，打造和谐校园”、“我为平安校园出力，安全稳定我受益”、“ 普及安全知识,提高避险能力”等）

二、开展“安全教育日及教育周”工作安排：

1、利用3月26日星期一国旗下讲话，开展宣传第十七个“全国中小学生安全教育日（周）”主题“普及安全知识，提高避险能力”，做到警钟长鸣。

2、在3月26日当天组织一次紧急疏散演练活动。

3、各班召开一次安全主题班会。各班主任认真备好课，利用本周班会课向学生宣传 “安全知识”、“自救方法”、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。增强自救逃生的能力，学会自我保护。

4、在3月23日全校开展一次安全安全知识竞赛活动针对课间活动安全、交通安全、消防安全、食品卫生等知识进行强化学习。

5、利用第8周双休日（3月24日）对各班教室进行消毒；

6、各班出一期以安全为主题黑板报；

7、充分利板报紧紧围绕“普及安全知识，提高避险能力”这个主题，对教

职工和学生进行《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》的宣传；

要求各部门、各班级积极准备、精心组织，认真完成“安全教育日及教育周”的各项工作，通过学习演练切实提高广大师生的安全意识和自救能力。

安全教育活动月计划2011.0 第6篇

（2012-2013学年度下学期）

一、指导思想

以“消防安全宣传月”系列宣传教育活动为契机，普及师生消防安全常识，提高自救互救和逃生能力，科学整合各方资源，开展丰富多彩、互动性、针对性强的主题活动。

二、活动主题

今年“消防安全宣传月”系列宣传教育活动的主题是：“增强消防安全意识，提高自我保护能力”。

三、组织领导

组长：李连革

副组长：李军董丽娜

组员：王胜俊赵锋陶丽娟张玲玲

贾俊妍沈丽娟各班班主任

四、主要活动

1、利用校园广播，宣传消防法律法规、消防常识。

2、在校园橱窗设置以消防安全为主题的宣传栏。

3、利用升旗仪式进行一次消防安全为主题的国旗下讲话。

4、组织全校师生开展一次消防疏散演练活动。

5、召开一次全校性的消防安全知识主题班会，向学生宣传消防法律法规、消防常识。

6、对教师进行一次消防安全知识讲座。

7、组织学生进行消防安全知识答题活动。

8、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。

六、活动要求

(一)提高认识，明确任务。各室、年级充分认识开展“消防安全宣传月”活动的重要意义，高度重视“消防安全宣传月”消防宣传活动。

(二)开拓思路，突出亮点。学校要开发和利用好社会消防宣传资源，集中人力，物力和财力，想方设法地把“消防安全宣传月”消防宣传活动办出特色和水平。要在总结以往开展“消防安全宣传月、周、日”消防宣传活动经验的基础上，开动脑筋，集思广益共同策划，丰富宣传内容，打造消防亮点，努力营造“人人重视消防，人人参与消防”。

(三)加强督促，及时上报。学校要以本次“消防安全宣传月”宣传周活动为契机，全员发动，多策并举，广泛发动全社会力量，大张旗鼓地开展好各项消防宣传活动。要明确任务，责任到人，层层抓好落实，确保取得实效。

(四）学校办公室要在活动结束后将活动总结及相关图片及时上报上级有关部门。

沈阳市东陵区（浑南新区）深井子小学

安全教育活动月计划2011.0 第7篇

（2011-2012学年度下学期）

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，我校根据沈阳市中小学安全教育活动月工作方案的通知要求，扎实开展了安全教育活动，进一步提高我校学生提高安全意思，争强自我保护能力，积极营造平安和谐校园环境。

二、活动主题：

关注生命安全预防安全隐患

三、活动时间：

2012年4月1日——4月30日。

四、活动内容安排：

1、召开一次防溺水及消防安全教育主题班会

2、举办一次消防安全知识竞赛。

3、开展一次“手拉手”教育活动。

4、进行一次校园安全隐患大检查。

五、加强宣传，营造气氛。

通过校园广播、文化宣传长廊、滚动电子屏幕等多种形式，广泛进行宣传，切实加大“安全教育活动月”的宣传力 1

度，校内悬挂宣传标语，努力使学生增强安全防范意识和自救自护能力。

沈阳市第六十一中附属小学

安全教育活动月计划2011.0 第8篇

本刊讯 2015 年12 月16 日上午, 北京市落实义务教育新课程计划系列研讨活动, 暨五一小学“遨游计划”项目课程展示在五一小学成功举行。该活动以“分类推进、学科融通”为主题, 通过课堂教学、课程宣传片和校长主题报告, 系统介绍了五一小学自2012 年以来在新一轮课程改革, 尤其是参与北京市“遨游计划”和海淀区“课程整合、自主排课”项目研究以来所进行的深入思考、扎实探索和取得的显著成效。

研讨活动首先展示了五一小学基础性、拓展性、融合性三大课程门类的语文、数学、艺术、科技、体育、幸福起航、话剧表演、STEM八大课程空间。语文空间的导读课、数学空间的主题研学课和灵动数学课、科技空间的无线解码和创意编程、艺术空间的音美整合课、STEM空间的主题研究、戏剧表演空间的剧本创作和表演课……丰富多彩的课程内容、形式多样的教与学方式, 以及各课程领域对课程特点、路径的思考, 多角度展现了五一小学独特的课程、富有活力的课堂、对话合作的师生关系, 以及“把学生放在课程中央”的改革宗旨和“课程建设综合化、主题性、实践性”的研究方向。课堂上, 孩子们不再是手捧一本教科书听老师讲解的小听众, 他们积极思考并发表主观感受, 主动参与制作、表演, 相互协作、相互支持, 展现出五一小学对学生综合素质培养的显著成效。

班级安全教育活动的实施第9篇

【关键词】宣传工作管理制度实施过程 “三结合”

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0191-02

众所周知，由于很多社会问题的连锁反应，在校期间的学生安全管理问题越来越引人瞩目了。社会的单位是家庭，在中国，家庭里最关注的就是孩子的教育问题和安全问题。

安全问题是所有工作的前提，如果安全都没有保证，还谈什么提高教育教学的质量呢？对于校外教育这一块，安全教育更是有难度、要力度的大事情。说小了是关乎千家万户，说大了就是关乎社会和国家。

我在校外活动中心任综合辅导部主任，在校外教育的领域里已近二十个春秋，我们的校外活动主要针对音体美这些特长培养进行，这些特殊能力的培养，能使学生的身心得以健康发展，充实他们的人生，也提高了国民的综合素质。

鉴于安全问题的重要意义，我们研究了一套教育方案，立了课题，并在实践中通过观察教育效果，及时总结经验教训，使安全教育工作得到显而易见的成果。

首先，做好安全宣传工作。宣传，不是流于形式化的宣传，而是让学生留下深刻的印象，下载一些有声有形的安全视频给学生看，看后做讨论，让学生们犹如身临其境，才会在心中产生共鸣，并深深烙印在心里。这比那些简单的海报式的宣传单效果好许多。针对《交通法》《未成年人保护法》等相关内容，提升学生的安全保护意识。针对日常生活中的安全隐患问题进行重点宣传教育。

同时，建立严格的管理制度。并一丝不苟的实施。要求学生严格遵守校外辅导的时间，上学、放学不准在路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许就跟同学出去了，让家长随时了解其子女的去向，放学回家禁止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车、摩托车等上学，并作到时时讲周周讲。禁止学生私自外出，必须得到学校和辅导老师的允许并和家长沟通后才能离开学校，有病有事要向辅导老师或学校请假，不得无故缺席。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。这些教育工作，也通过视频和大量生动的图片展示给学生，只有学生自己认可了这些危害，才能约束他们注意食品安全问题。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

然后，在实施过程中，注意“三结合”。即“与任课教师的学科教学相结合”；“与课外活动的内容相结合”；“与家庭教育相结合”。

与任课教师的学科教学相结合，就是在各科教学的过程中，要通过科任教师把握学科特点，延伸教材，从而达到科学、稳定和潜移。要做好这一结合：一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为己任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强校外活动中心和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。

与家庭教育相结合这一块，也很重要，家长提高安全意识，也会对学生的安全教育起到至关重要的作用。学生在家期间与家长共同关注用水、用电、用煤气等看似寻常实则危险无处不在的安全问题。

与课外活动的内容相结合。比如，在文艺演出的时候，可以通过快板书、歌词创作、小话剧、双簧等等生动活泼的形式，把安全教育渗透其中，既让学生喜闻乐见，同时在创作和表演的过程中，深入认识安全问题，学生变成了安全教育的宣传者，这个意义和效果就和以前的被动接受大不相同了。我发现，通过这一做法，学生课间开的小玩笑都带有了安全教育的内容，也就是说，安全问题，真的已经深入到他们的内心了。这种形式，建议推广，因为我们是实实在在看到了显著的效果。

另外，学校和校外教育部门应不定期组织“逃生演习”，将安全教育落到实处，给学生们更直接的安全知识。比如，地震逃生演习，火灾逃生演习等等。这样的演习活动，不但能提高学生面对危险时的心理素质，临危不乱，同时也能培养他们合作团结的精神，这对他们日常的学习甚至生活都有积极的意义。现在的独生子女，很多都心理意识自私，培养他们的合作精神，让他们明白利人就是利己。

安全教育工作，是民生的大问题。无论是社会各部门，还是学校，课外教育机构，还是家庭，都应共同携手，建立起科学的安全意识，让每一个家庭，都享受到平安之福。家安则国泰。

参考文献：

[1]《未成年人保护法》

[2]《交通法》

白石水中学安全教育活动月计划第10篇

二、工作目标

通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增

强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全

事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、工作措施

1、提高认识，加强领导。成立学校安全领导小组。校长任组长、分管副校长任副组长。

学校其他领导、各年段长及班主任任成员。强化素质，加强队伍建设，提高队伍的战斗力。

只有打造一流队伍，才能创造一流业绩。在新的一年里，门卫、保卫班主任要加强学习十七

大报告精神及有关的消防灭火、食堂食品安全等业务知识，依据有关的规章制度，规范队伍

管理和队伍建设，提高队伍的凝聚力、战斗力和整体素质，维护学校稳定安全。

1

2、加强学校治安管理，维护校园秩序。治安工作要坚持打击与防范相结合、发挥职能

作用与落实责任制相结合、加强治安管理与实施安全教育相结合，以保证校园治安秩序良好，

促进教学工作的顺利进行。要在派出所领导下，继续依法严厉打击破坏校园治安的各类不法

行为，保护学校及师生员工的财产安全。落实治安责任承包制，强化各责任人的责任意识。

坚持在学生中的开展安全教育，提高他们的安全意识和法律观念。

3、坚持“预防为主”的方针，加强做好安全防火工作。对校舍、食堂、各教室要继续

实行周小检，月大检，有检查记录和整改措施。

4、长抓不懈做好稳定工作。采取多种形式，做好各种矛盾的转化。坚持防范打击与教

育转化相结合，促进学校的政治稳定和社会稳定。

四、工作要点

1.教育教学安全

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的

心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责

任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理，不准私自拉电线，

乱接开关，学生宿舍不得使用明火，

师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要

求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全
2

⑴加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校

要办理登记手续。

⑵值周领导和学校保卫人员要加强校园巡视，特别是校路陡坡处要加强防范，严禁骑飞

车或骑车载人。

⑶各班主任要求经常对学生进行交通法规教育。

3.饮食饮水卫生

⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，灭“四害”，创建文明食堂。

⑷教育学生饮水时要防止烫伤。

4.校产校舍安全

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报

排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发

现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应

检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
3

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组

织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发

生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追

逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心

安全，时时处处绷紧安全这根弦，为构建和谐平安的校园而努力。

五、活动主题：加强防灾减灾，创建和谐校园活动主题：加强防灾减灾，

六、活动安排

1.开展好安全教育月活动。时间为 9 月 15 日至 10 月 30 日，主要活动内容包括：制订

安全教育活动方案、宣传发动、建立制度、安全自查；整改消除安全隐患、教育活动全面展

开；迎接上级检查，学校安全月活动总结。

2.加大宣传力度，强化师生安全意识。（1）通过广播站、宣传栏、宣传标语、黑板报

等阵地，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和

自我防护能力。

。（2）充分发挥学校集会动员、升旗仪式、主题班会、座谈会、观看影视片

等阵地的作用，以学校《学生安全常规知识》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生

良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。（3）切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑

板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。（4）认真
4

组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》

以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和

变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

3.以活动为载体，增强安全教育的效果。

（1）进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问

题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和

教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

（2）制定好班级安全工作预案，建立安全检查小组，由班主任、值日班长、宿舍舍长负

责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

（3）邀请交警大队领导到学校做交通安全工作报告。张贴特大交通事故宣传画，以教育

学生遵守交通规则，不要乘坐“三无车”、超载车等不安全交通工具。

（4）聘请综治副校长到学校作一次法制报告。

（5）与班主任、学生及家长签定安全协议书，明确各自责任，进一步强化纪律和安全意

识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

4、做好后勤服务保障工作

（1）加强校产的使用与维护管理。加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学

设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。

严格财务管理制度，加强用水、用电、为教育教学提供优质服务。切实抓好食堂工作。按照

《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步

加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。在每周一召开的周前会上，坚持对职工进行安全
5

教育和思想教育，提高职工安全意识；加强对锅炉、避免伤亡现象的发生。严把进货关、储

存关、加工关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；提高警惕，严防坏人投

毒，确保饮食安全。坚持对新进食堂职工先体检、培训，后上岗工作的原则，严把职工上岗

关。坚持对食堂有关设施、工具进行及时消毒，并做好消毒记录。

（2）做好综合治理工作。

加强

安全教育活动月计划2011.0 第11篇

（2010-2011学上学期）

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高中小学法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、中和治理的原则”认真学习贯彻（中华人民共和国预防未成年人犯罪法），集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪，关爱中小学生健康成长的舆论氛围。

通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。做到懂法、守法、主动远离不适合学生处参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。

二、活动安排

1、加强法制宣传阵地建设

充分发挥现有法制宣传教育阵地，利用校园广播站、文化长廊等宣传载体宣传消防、交通等方面的法律规章和安全常识。各班级要开展“法制宣传”专题宣传栏，积极营造浓厚的法制教育宣传的舆论氛围，进一步提高宣传教育的效果。

2、组织丰富多彩的教育活动

通过主题班队会活动、板报、手抄报征文比赛等形式，以学生为主题，进行自我教育。邀请法制校长来校为学生做一次专题报告会，增强学生知法、守法、用法的良好法律习惯和法制观念。

3、做好“问题学生”教育帮教工作

学校要对“问题学生”和特殊家庭群体学生（父母离异、单亲、家庭变故）进行一次调查，并建立管理档案。耐心做好对不良行为学生的帮教工作，结成师生帮教对子，给予耐心的疏导和教育。对特殊家庭群体学生要格外给予关怀和照顾，让他们感受到学校的温暖。

4开展一次法制教育手抄报活动

活动月期间，以“未成年人法律知识知多少”为主题的手抄报评选活动要求学生认真思考自己身边所能接触到的违纪违法现象通过亲身观察、影视、报纸、互联网等多种形式得到的信息积极参与。评选出10份优秀手抄报报区教育再次参加评选。

5、开展一次反邪教宣传活动

利用本次活动，进一步做好反邪教的宣传警示教育工作，通过宣传，让学生进一步了解邪教的危害，认清邪教的实质，自觉抵制邪教思想和现象。活动月期间，开展一次以“拒绝邪教，从我做起”为主题的反邪教征文评选活动，最后评选出10份报区教育局参加评选。

6、组织一次法制教育影视观映活动

利用教育光盘，组织学生观看一部以青少年法制教育为题材的宣传教育资料片

7、全校要搞一次应急安全逃生演练和现场灭火演练。提高学生在应急突发事件中逃生意识。

沈阳市第六十一中学附属小学

安全教育活动月计划2011.0 第12篇

（2012-2013学下学期）

一、指导思想

二、活动主题

今年“消防安全宣传月”系列宣传教育活动的主题是：“增强消防安全意识，提高自我保护能力”。

三、组织领导

组长：李连革

副组长：李军董丽娜

组员：王胜俊赵锋陶丽娟张玲玲

贾俊妍沈丽娟各班班主任

四、主要活动

1、利用校园广播，宣传消防法律法规、消防常识。

2、在校园橱窗设置以消防安全为主题的宣传栏。

3、利用升旗仪式进行一次消防安全为主题的国旗下讲话。

4、组织全校师生开展一次消防疏散演练活动。

5、召开一次全校性的消防安全知识主题班会，向学生宣传消防法律法规、消防常识。

6、对教师进行一次消防安全知识讲座。

7、组织学生进行消防安全知识答题活动。

8、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。

六、活动要求

(一)提高认识，明确任务。各室、年级充分认识开展“消防安全宣传月”活动的重要意义，高度重视“消防安全宣传月”消防宣传活动。

(四）学校办公室要在活动结束后将活动总结及相关图片及时上报上级有关部门。

沈阳市东陵区（浑南新区）深井子小学

安全教育活动月计划2011.0 第13篇

中学生正处于人生发展的黄金阶段,他们青春而活泼,追求个性解放,在中学教育中实施综合实践课程,让学生从教室这一狭小的空间中走出来,走入到社会实践中,在活动中认识外界事物,培养学生的实践能力是大有裨益的。但因中学生安全意识淡薄、安全技能匮乏等多种原因,综合实践活动实施过程中也经常出现各种安全事故。为此,立足中学生安全素养现状,思考相应的对策则显得尤为重要。

首先,中学生安全意识较为淡薄,这是导致意外事故发生的最主要原因。从中学生的心理特点来看,该阶段的中学生开始追求个性的解放,思想较为活跃,由此而带来了学生在活动中较为冲动、好表现自己等各种现象,而在活动中,学生又没有一定的安全意识,故而容易出现意外伤害事故。如在“植树节”开展“只有一个地球”的植树活动中,学生在使用锄头、铁锹时就喜欢“舞刀弄剑”,从而导致意外事故发展。这是因为他们很少考虑行为的后果,只关注当下所做。

其次,中学生的安全知识和技能较为缺乏,这可以说是综合实践活动中发生意外事故的另一主要原因。在调查中发现,很多中学生都遇到过被“小混混”敲诈、勒索的现象,而当问及如何处理时,大多数学生都只是选择“不声张”的做法,而没有及时和家长、学校联系。而这在综合实践活动中的社会实践板块中又表现得尤为突出。确实,我国教育以知识传授为主,忽视了对学生的安全知识和技能的教育,这不得不说是学校教育的一个短板。

此外,在综合实践活动实施过程中不难发现,中学生的社会责任感普遍不强、安全行为不规范、在处理突发事件时应急能力较差等也是典型现象。在综合实践活动实施中分析中学生安全素养现状是实施公共安全教育的基础,落实好这一点才能保证安全教育的有效实施。

二、综合实践活动中公共安全教育途径

《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出,公共安全教育要遵循学生的身心发展规律,把握学生的认知特点,注重实践性、实用性和实效性。因此,在综合实践活动中进行公共安全教育,在途径上一定要多样化且要落实到实处。

首先,要充分利用学校的班、团、校学生会、升降旗仪式、墙报等形式来渗透公共安全教育,并以参观、专题讲座、演练等为辅助手段,加强公共安全教育。以道路交通安全教育为例,学校可邀请法制副校长到校进行专题讲座,在这个过程中,学校还可利用图片展览、校园广播、板报等形式来营造氛围,专题讲座后以交通安全问卷形式来促进学生系统掌握交通安全知识。这样,从意识上强化学生的安全意识,通过讲座来进行知识讲解,以问卷来强化安全行为,从而使安全教育更具有系统性。

其次,注重通过游戏、活动等体验活动来开展公共安全教育。一直以来,综合实践活动中的公共安全教育基本是以讲授方式进行,活动形式较为单调,学生较为反感,甚至一些学校将公共安全教育作为一种“指令性任务”,只是利用校会、节日等进行一些“讲话式”的教育,效果甚微。公共安全教育是一项系统的工作,不仅要让学生从意识上得到强化,还要在实践活动中让学生得到技能培养,这就需要以体验活动来进行。如用火安全教育,教学中可通过让学生观看视频、实地操作灭火器、进行主题班会等形式来进行,让学生在活动中获得体验,这样的安全教育效果才会更好。

当然,要让公共安全教育取得更好的效果,在学校公共安全教育实践中还需加强和公安、消防等部门的合作,要把学校教育和家庭教育结合起来。如“饮食卫生安全教育”过程中,引导家长带领学生通过调查食品的说明书来获得基本饮食卫生安全常识就是不错的方法。

三、综合实践活动中公共安全教育保障机制

公共安全教育是学校教育体系中的一个重要内容,而在学校教育体系中,公共安全教育又成为“可有可无”的,这就自然让公共安全教育无法实现预期的目的。而这不仅受传统教育观念的影响,在体制上也存在较大问题,毕竟我国的教育还没有完全摆脱应试教育观念的束缚。为此,在综合实践活动中的公共安全教育需要从机制上得到保障。

首先,在时间上一定要得到保障。虽然学校教育教学活动内容繁多,且以学科教育为主,但在活动实践中定要以《纲要》精神和内容为出发点,除了要在课程上保证综合实践活动的时间外,还要结合学校实践在班会、校会中渗透公共安全教育。

其次,在资源上要不断丰富。公共安全教育并不是简单的说服教育,而是一种体验式教育,更多的是要让学生深入其中,自主性地进行学习和实践。因此,在资源上就必须较为丰富。在学校公共安全教育体系中,要丰富公共安全教育资源,要坚持“立足当前,着眼未来”的思路,循序渐进地进行。以交通安全教育为例,学校原有的图片资料可不断补充,在图书方面也要不断补充,还要借助网络不断丰富网络资源,与此同时,可发挥学生在过程中的作用,将学生的一些作品收集起来作为资源进行整理。

最后,加强教师队伍建设。当前中学综合实践活动没有专业教师进行,多是由班主任或其他教师负责综合实践活动。从专业化角度讲,无论是班主任还是学科教师,在公共安全教育方面无论是知识还是方法都存在一定欠缺,这就需要教育行政部门加强教师专业化培训,学校也应加强校本研究,促进教师的专业化发展。

四、学校综合实践课中公共安全需要注意的问题

社会环境的复杂化和学生安全意识的薄弱已经让公共安全教育迫在眉睫,在综合实践教学中,教师不仅要转变安全教育观念,还要从方法上进行优化,将安全教育作为教育的核心工作来抓,这样才会收到更好效果。在学校综合实践活动中进行公共安全教育需要注意以下问题:

首先,要转变教育观念。传统学校教育中安全教育只是被看作是学科教育的“附属产品”,而没有将其纳入“正统”的范畴,这种观念导致公共安全教育只是注重形式而不关注效果。转变观念就是要将安全教育纳入学校教育的核心体系中,并将安全教育作为学校教育的基础工作来抓,这样才能保证安全教育活动的顺利展开。

其次,在综合实践活动中进行公共安全教育要系统化、科学化,尤其是在方法上要多样化。以“信息技术教育”为例,在综合实践活动中,教师可引导学生通过制作各类宣传广告、制订活动计划、参与学校活动规划等多种方式来进行。在活动过程中也可实施公共安全教育。如学生在“竹编”活动中,因为没有掌握正确的竹编方法而导致手被划破,教师可在处理问题后及时引导学生对事件进行讨论,通过讨论来加强学生的体验。当然,在学校综合实践活动中进行公共安全教育还要做到长期化,不能热一时、冷一时,要让学生将安全作为一种习惯、成为一种理念,这样的安全教育才会成为有效的教育。

安全无小事,没有安全就没有教育,在综合实践活动实施过程中,安全是基础。要落实综合实践活动中的公共安全教育,我们就要从学生的实际出发,思考相应的对策,建立安全保障机制,这样才能真正让学生安全活动,达成综合实践的目的,让他们成长为合格的人才。

摘要：教师结合当前中学生安全素养的现状,对综合实践活动中的公共安全教育途径、机制保障和学校实践活动中需要注意的一些问题进行了研究。

谈幼儿园小班安全教育活动第14篇

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出要促使幼儿“具备基本的安全知识和自我保护能力。”幼儿安全生活的能力是保障自身安全、维护自身健康必备的基本能力。孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，他们缺乏相应的生活经验和常识，自我保护意识和能力都比较差，而幼儿在三四岁这个年龄阶段，独立性开始形成，对周围事物充满好奇、急于探索，成人对其看护相比以前又有所降低，所以这一年龄段，幼儿走丢事件相对容易发生，如何增强幼儿的安全意识，让他们了解一些自救的方法、提高应急能力显得尤为重要。于是，我以此为切入点设计了《妈妈不见了》的集体教学活动，利用形象直观的课件故事《妈妈不见了》，引导幼儿了解在公共场合不能远离成人单独活动，否则会发生走失的严重后果；借助PPT课件《爸爸妈妈不见了》层层递进地讨论启发，让幼儿知道在发生危险的时候向他人寻求帮助或自救的方法，使幼儿逐渐形成防御危险的意识和能力。

二、活动目标

1.知道与家人走失的危险性，建立自我保护防范意思。

2.让幼儿学会意外走失后的求助、自救办法。

三、活动准备

1.活动前幼儿了解爸爸妈妈的名字和手机号码以及家庭住址。

2.FLASH课件《妈妈不见了》。

3.PPT课件《爸爸妈妈不见了》。

4.小鼓一个、花一朵。

四、活动重点与难点

1.重点：让幼儿懂得外出时不要随意离开家人的危害性。

2.难点：知道与家人意外走失后的求助和自救方法。

五、活动过程

1.通过观看《妈妈不见了》故事课件，幼儿聆听故事，根椐故事情节激发幼儿积极思考讨论以下问题：

（1）故事中的小兔和兔妈妈去哪里买东西？发生了什么事情？

（2）小兔为什么会与妈妈走失？小兔这么做危险吗？

（3）狡猾的狐狸想蒙骗小兔，小兔上当了吗？为什么不能跟它去？

（4）小兔最后想了什么办法找到了妈妈？

小结：小兔子擅自离开妈妈的行为是非常危险的，很可能就会遇到坏人，可喜的是小兔子没有上狡猾的狐理的当，它想了一个好办法，请小熊阿姨通过广播寻找到妈妈。我们在与家人外出时，千万不能擅自离开家人，否则就会发生意外危险（重点指导，让幼儿了解在公共场合不能远离成人的视线单独活动，否则可能会发生走失、被坏人诱骗的严重后果）。

2.引导幼儿逐幅观察图片，根据画面讨论，学习意外走失后的自救办法。

图片一：你们发现小明和爸爸妈妈到哪里去游玩？（引导幼儿观察发现小明一家来到游乐场。）

图片二：在游乐场里发生了什么事？（小明与爸爸妈妈走失了。）

图片三：小明可以求助的提示（警察、工作人员、原地等待符号、爸爸妈妈电话示意图、广播）。

关键提问：（1）有什么办法能帮助小明找到爸爸妈妈？（知道要记住爸爸妈妈的名字和电话号码以及家庭住址。）

（2）还有什么方法能让爸爸妈妈尽快找到小明？（不乱走，在原地等待爸爸妈妈。）

（3）我们可以求助哪些人帮助小明找到爸爸妈妈？（警察叔叔、游乐场的工作人员以及广播设施。）

（4）假设讨论：当你和爸爸妈妈出去游玩时万一走丢了，怎么办？

小结：我们和爸爸妈妈出去游玩时一定要紧跟着爸爸妈妈，万一和爸爸妈妈走丢，一定要记住爸爸妈妈的姓名、电话号码和家庭住址，也可以在原地等待爸爸妈妈，还可以求助警察叔叔或者工作人员帮助寻找，千万不要随便找陌生人帮助或跟陌生人走（重点关注，幼儿是否知道在公共场所走失时，可以在原地等待，并向警察和工作人员求助，掌握求助、自救的方法）。

3.击鼓传花游戏“找父母”。全体幼儿围成一个大圆圈坐下玩“击鼓传花”游戏。鼓响传花，鼓停花止，请手持花朵的幼儿说出爸爸妈妈的姓名和电话号码或家庭住址，继续游戏（重点要求，幼儿能正确的叙说自己和爸爸妈的名字、电话号码或家庭住址）。

六、改编故事《妈妈不见了》

节日到了，兔妈妈带着小兔到商店里去买新衣服。商店里的人可真多呀！当兔妈妈在给小兔挑选衣服的时候，小兔被另一边的玩具吸引过去了，这么多玩具，可真好玩呀，小兔看着看着入了迷。等小兔抬起头，发现妈妈不见了，害怕地哭了起来。这时，一只从没有见过的狐狸走到了小兔的身边，对小兔说：“别哭！别哭！我认识你妈妈，我带你去找妈妈吧。”

小兔想了想说：“我不认识你，我不跟你走，我会自己找妈妈。”于是，小兔跑到玩具柜台的小熊阿姨面前，请求小熊阿姨的帮助，小熊阿姨急忙带着小兔朝广播室走去，利用广播帮助小兔寻找妈妈。小熊阿姨把小兔带到了商场的广播室。不一会儿，广播室传出了：“小兔妈妈请注意，您的孩子现在在广播室，请您听到广播后马上到广播室来。”

安全教育月活动计划第15篇

安全教育月活动计划1

一、指导思想

坚持以人为本，以“科学发展，安全发展”为主题，围绕xxxx年全区教育中心工作，以“查隐患，保安全”为目标，扎实开展xxxx年全区学校“安全教育月”活动，进一步加强学校安全教育与管理，消除隐患，努力构建平安校园，现结合我校安全教育和校园安全的实际情况，制定我校“安全教育月”活动方案。

二、活动主题

强化安全发展观念，提升全民安全素质

三、活动时间

6月1日至6月30日。

四、组织机构

组长：

副组长：

成员：

五、活动要求

（一）加强领导，狠抓落实。各部门要充分认识“安全教育月”活动对学校安全教育管理的重要意义，深入学习上级文件精神，认真执行活动领导小组所安排的相关工作。学校保证必要的活动经费，并安排专人组织实施，确保“安全教育月”的各项活动落到实处。

（二）精心策划，注重实效。结合本校实际，开展主题鲜明、形式多样、贴近学校的活动，并突出隐患排查治理这条主线，通过自上而下隐患、找漏洞、出实招，提出解决问题的方法和途径，完善应急预案，建立学校安全工作长效机制。

（三）加大宣传，营造氛围。充分运用宣传橱窗、晨会等宣传阵地，结合学生安全教育阶段性工作，切实做好宣传工作，扩大宣传效果，进一步提高广大师生安全意识及自救互救技能。

六、活动及实施步骤

（一）启动阶段。根据区教育局安全教育月活动的安排，召开一次全体教师安全教育月专题会议部署本活动具体安排，并结合本校实际，制定实施方案，落实相关职责，同时做好宣传动员工作。

（二）实施阶段。

1、围绕活动主题，结合培智学校的实际情况开展系列活动：

（1）开展一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握传染病预防知识、防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防食物中毒等方面的常识，进一步增强学生的安全防范意识。

（2）开展一次交通安全教育活动，采用学生喜闻乐见的形式，对学生进行交通安全教育，通过教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会，促进和谐的交通氛围。

（3）开展一次应急逃生演练活动。在5.12“防震减灾日”前开展防震及突发事件紧急疏散灯应急演练，不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

（4）为高段学生上一堂心理健康教育课。高度重视学生的心理健康教育，教育学生要以积极健康的心态正确对待学习生活，不断提高学生心理调适能力，避免学生极端行为的发生。

2、开展一次安全隐患大排查，对校园及周边的安全隐患再进行全面、彻底的无缝隙排查，并确保排查出来的隐患得到及时有效的整改。

3、做好阵地宣传教育。充分发挥班级布置宣传主阵地作用，办一期以“防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防、防疾病传染”为主要内容的安全教育主题专栏，营造浓厚安全教育氛围。

“安全教育月”讲求活动实效，切实解决实际问题。进一步完善安全管理制度，加强安全应急管理，建立安全长效机制，进一步提升学校安全管理水平，杜绝发生校园安全责任事故，努力创建平安和谐校园。

安全教育月活动计划2

20xx年6月是我县第十一个“学校安全教育月”，根据县教育局和中心校工作安排，为认真做好我校“安全教育月”活动工作，提高我校师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我校的实际，特制订本方案。

一、活动目的

通过“安全教育月”系列活动，提高师生的自我防范能力和危险情况下的自助自救自护能力，全面排查学校及周边安全隐患，集中整治学校及周边环境，有效遏制重大安全事故的发生，为我校师生创造良好的学习和生活环境。

二、活动主题

扎实做好以“科学发展，安全发展”为主题的安全教育及排查治理活动。

三、活动时间

6月1日-6月30日

四、组织领导

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxxxxx

五、活动内容

各班要以此为锲机，扎实搞好安全隐患排查和安全教育活动，不断增强学生的安全防范意识，提高自我救护能力。

1、学校要成立以分管领导为组长的安全隐患排查小组，并于6月上旬全面、系统地排查校园及周边地质状况、围墙、保砍、教学楼及校外寄宿生的.安全状况；排查学校用电线路、设施设备的安全性；排查学校消防设施的有效性，做到不留死角，做好隐患的排查整改工作。

2、学校要于6月中旬致家长关于“关爱生命，关注安全”的一封信。内容要涵盖社会安全、公共卫生安全、意外伤害事故的预防、网络信息安全、自然灾害的预防及其他影响学生安全的事项。

3、6月中旬，学校要集中开展一次以“安全创造幸福，疏忽带来痛苦”为主题的教育活动。针对汛期安全、食品安全、交通安全、暴力伤害事件等，对学生进行系统的安全教育，教育要有讲义、有记录，

4、6月下旬要组织一次全校性的安全知识测试。了解学生一学期以来对安全知识的掌握情况。

5、学校教务处要于6月下旬组织各班开展以“生命在你手中，生命在你脚下”为主题的墙报竞赛。同时要求各班更换板报。

6、6月下旬，学校组织一次应急预案演练。学校要进一步修订和完善各项应急预案，实现预案的科学性、实用性、指导性和规范性，并根据有关要求，在活动月内组织全体师生进行一次防震避险应急疏散演练活动，在演练中锻炼学生的逃生技能和自救意识。靠近公路沿线的学校要举行一次防交通事故或交通事故自我救助的演练；在低年级的学生中，要针对其年龄特点，多安排演练次数，直到学生熟练掌握为止。

六、活动要求

（一）加强领导，精心组织。学校要制定活动方案，认真组织实施，做到统一领导，精心组织，落实责任，专人负责，确保安全月各项活动有序、安全地开展，确保广大学生真正能受到教育

（二）突出重点，务求实效。学校要抓住“安全教育月”活动的有利时机，把着力点放在安全意识提高上，放在安全责任落实上，放在隐患排查整改上，紧紧围绕活动的主题，进一步创新形式，丰富内容，增强实效，动员广大师生员工积极参与，营造声势，真正达到以活动促工作的目的，提高师生员工的安全意识和安全防范能力。

（三）扎实工作，认真总结。学校要迅速行动起来，提高安全工作执行力度，确保活动积极推进，扎实有效。学校要及时总结工作得失，找出问题和不足，不断创新工作方法.

安全教育月活动计划3

为认真贯彻落实召陵区安全教育月活动的文件精神，更好的使“安全第一，预防为主”的安全方针深入人心，推动我校安全管理工作的进一步提高，我校决定从9月1日到30日进行一系列安全教育和宣传活动，活动方案如下：

一、指导思想

紧紧围绕“安全第一，预防为主”的安全方针，做到对学校校舍按时、全面进行排查，及时发现安全隐患，做到无隐患安全，有隐患及时排除。开展符合我校实际的行之有效的安全教育活动，使全校老师充分认识安全生产的重要性，增长安全生产的相关知识，提高安全防范意识，确保学校财产安全和全体教师、学生的人身安全。

二、成立安全教育月活动领导组织

学校成立以学校校长为组长，以学校财务主任为副组长，以各班班主任为各班安全教育月工作主要责任人，以全体教师为组员的安全教育月活动领导小组。充分调动一切可以调动的因素，保证安全教育月工作有条不紊的开展。

三、活动的实施步骤和方法

1、宣传发动

1日到5日，召开安全教育月活动动员会，提高老师和学生的思想认识，为活动的开展作好铺垫。

2、实施阶段

6日到25日，学校通过开展以下活动，确保学校财产和全体师生的安全。(1)开展一次上好一堂安全教育课活动;(2)开展召开一次安全主题班会活动;(3)开展举行一次主题升旗仪式活动;(4)开展观看一次有关安全知识的录象活动;(5)开展一次安全知识竞赛活动;(6)开展一次有关安全的征文比赛;(7)组织一次针对学生家长的安全教育。

3、总结整改阶段

26日到30日，对学校安全教育月活动进行总结整改。学校组织老师献计献策，对活动中发现的安全隐患进行整改。并对安全教育月工作进行总结，写出总结报告。

通过安全教育月活动，保障学校安全、和谐的发展，为学校的教育教学工作奠定坚实的基础。

安全教育月活动计划4

一、为了让师生树立“三种意识”

（人人珍惜生命、人人重视安全的意识，学法守法、安全行为的意识，从我做起、互相关爱的意识）、加强“三种能力”（遵章作业、规范操作能力，自主保安、互相保安能力，紧急避险、应急处置能力），我校在6月份举行了一系列的安全教育活动，普及安全基础知识，将安全文化作为校园文化的重要内容，营造了一个“关爱生命、关注安全”的浓厚氛围。

二、活动主题：科学发展，安全发展

二、成立组织，保障活动圆满完成。

活动时间：6月1日至30日

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

三、活动内容

（一）通过公示栏、黑板报，广泛宣传校园安全法律法规知识、安全常识、典型案例等。

（二）开展形式多样的安全教育、安全培训活动。

1、6月5日下午，各班集中组织观看《人命关天》警示教育片，看后让学生说感受，写感想，让孩子们明白生命只有一次，自己的健康关系到整个家庭的幸福。

2、认真做好防溺水事故教育。举行专题知识讲座。我们利用周一升旗仪式、班队会活动等时间，举行专题知识讲座告诉同学们，防溺水安全问题是我们必须重视的，要从小树立安全意识，掌握必要的交通安全知识和游泳知识，减少或避免不必要的伤亡事故，以确保生命安全。有机渗透安全教育。学校要求各科任课老师在课堂上要充分利用教材资源，抓住安全内容进行渗透，让学生在无意之中提高安全意识，这样的教育效果也很好。开展有关防溺水安全内容的活动。各班出版一期防溺水为主要内容的黑板报，各班举行了一次手抄报竞赛活动。

3、认真做好防汛和。根据预报，今年我市防汛任务较往年更加艰巨。我校校要高度重视防汛工作，及时制定防汛预案，掌握雨情、汛情动态，做好汛前检查，备好防汛物资，疏通排水管道，加强汛期值班工作，并及早加固危墙、危房。

4、为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于于20xx年6月18日下午组织全校师生进行了一次应急疏散演练。

演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

5、举行一系列交通安全教育。

六月份，是农村的麦收时节，马路上大车小辆车水马龙，这就给接送孩子的家长和步行回家的孩子带来了极大的安全隐患。对家长的教育我们采用了《致家长的一封信》，提醒他们驾车注意安全，不开三无车辆；对学生我们利用校会，班会对学生进行安全教育，教育他们遵守交通规则，不坐三无车辆，并且教育孩子写下保证书，让孩子互相监督，把违反交通规则同班级管理挂钩，教育牵制了孩子的安全意识。

6、举行了一次安全隐患排查活动

以班级为单位，让孩子利用一周的时间对孩子的家庭、上放学途中，校园、班级等学生生活的地方仔细观察，寻找安全隐患。学生通过观察，上交了一份份满意的报告。学校根据学生提供的报告及时进行了整改，保证了孩子一个安全的空间

孩子的安全事关每一个家庭的未来，保障师生的平安，是当前教育系统的一项重要的常规工作。我校在今后的工作中将继续把安全工作做好做细，确保孩子一个安全无忧的生活环境。

安全教育月活动计划5

为全面落实《全市中小学生交通安全教育宣传月活动方案》的文件精神，切实加强我校学生交通安全工作，结合教办要求，决定在9月份组织开展学生交通安全教育宣传月活动（简称“交通月”）。

一、指导思想

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传“进学校”工作为重点，集中开展多种形式和内容的小学生交通安全教育活动，营造社会关注小学生交通安全的良好氛围，预防和减少交通事故，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

二、活动目标

通过开展“交通月”活动，主要实现以下目标：

1、学生参与“交通月”活动受教育率达到100%；

2、学生交通安全法制知识知晓率达到95％以上；

3、学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，基本能自觉遵守交通安全法律法规；

4、校园内车辆停放规范有序；

5、基本实现无“病车”、“黑车”和超载接送学生等严重违法现象。

三、活动步骤

（一）准备阶段（9月1日至9月4日）。

主要开展一下二项工作：

一是统计全校学生上下学的交通方式有那几类，建立学生乘车档案，做好活动实施的基础准备工作；

二是加强与政府和交警中队的协调联系，确保“交通月”活动的顺利进行。

（二）启动阶段（9月5日至9月6日）。

主要开展以下三项工作：

一是在全体教师工作会议上进行动员会；

二是利用周一的全校集会进行“交通月”的动员大会；

三是班主任利用晨谈或者班会课进行“交通月”的动员大会。

（三）实施阶段（9月7日至9月25日）。

主要组织开展以下几项活动：

1、（负责人：年段长）组织学生观看交通安全宣传画报，活动分三个年段进行，组织学生在规定的时间、规定的地点进行观看，中高段观看后由班主任组织写一篇小作文，让学生谈谈自己的体会；

2、（负责人：年段长）组织学生观看“关爱生命、安全出行”为主题的全国道路交通事故型案例警示录像，每四个班级一个单位，全校36个班级全部组织观看，使得交通安全法制意识深入人心，中高段组织写一篇观后感，年段主任组织评比；

3、（负责人：z）出一期交通安全知识的黑板报，通过黑板报把一些交通安全知识公布上墙，提高学生交通安全法制知识知晓率；

4、（负责人：z）组织一次交通安全知识的讲座。联系交警中队，要求针对我校实际对学生进行一次深刻的交通安全知识讲座；

5、（负责人：z）组织一次安全知识竞赛，由教务处组织，每班选拔选手参加安全知识竞赛；

6、（负责人：z）向学生接送车的驾驶员进行一次全面宣传；告一份家长书，使得家长重视孩子的交通安全问题；

7、（负责人：z）对校内停车区域进行车位划分，要求驾驶员在校内停车区文明开车、规范有序停车；

8、（负责人：z）联系交警中队，对学校的“病车”、“黑车”进行一次整顿，对周五的堵车现象进行疏理；

9、（负责人：z）组织一次交通安全宣传漫画的绘画比赛，选取优秀的漫画张贴在宣传窗，让学生以自己的理解来体会交通安全的重要性。

10、上级有关部门的活动或者学校的临时活动再另行通知。

（四）总结阶段（9月26日至30日）。

学校对各项活动的过程与效果进行一次全面的总结，对部份活动进行表彰奖励，各班要将小结材料上交学校。

四、活动要求

1、提高认识，统一思想。小学生是祖国的未来，加强学生交通安全教育工作，位学生创造一个良好的交通安全环境是事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁。为此，全体教职工尤其是班主任要充分认识加强学生交通安全教育工作的极端重要性。

2、加强领导、精心组织。学校相关活动的负责人、组织者、年段领导和班主任要对每一项活动都要有总体安排，切实加强领导，精心组织实施，要把“交通月”活动搞得既有声势又有实效。所有活动的过程要做好记载，摄好影，以备查。

安全教育月活动计划6

外国语学校“法制安全教育月”活动计划提要：各班主任要教育学生在加强法制安全教育学习的同时，也要严格遵守学校一切常规，努力培养良好的行为习惯，争做文明的中学生

一、指导思想

以贯彻实施学校工作计划，学习落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以提高学生法制安全意识，增强法制安全责任感，促进学生素质全面发展为根本宗旨，进一步增强依法执教、依法管理的自觉性，营造平安、详和的学校教育环境，为我校教育教学稳定发展创治安全基础。

二、组织保障：

组长：z 副组长：z 组员：zz

三、主要活动安排

1、10月8日利用国旗下讲话，由高书记进行法制安全教育动员讲话，拉开法制安全教育月活动序幕。

2、召开班主任会议对法制安全教育月活动计划进行安排布置并提出要求。

3、充分利用黑板报、宣传栏、班会、主题班会、国旗下讲话、广播站、网站、观看法制VCD等加强对学生进行法制安全教育，努力提高学生的法制安全意识。

4、在10月中旬安排一场法制安全教育报告会，并聘任学校的法制辅导员，进一步增强学生的法制安全意识，努力做到知法、守法。

5、以法制安全教育为主题致学生家长一封信，家校携手共同加强对学生的法制安全教育。

6、班主任组织学生写出法制安全教育心得体会，利用班级学习园地、作业展板进行展出交流。同时积极向学校广播站、校报投稿，进一步促进法制安全教育活动深入进行。

7、举办法制安全教育手抄报展比赛，并利用图书馆前宣传栏创办法制安全教育专栏，加强法制安全教育宣传。

8、举行以“法制安全在我心中”为主题的讲故事比赛，进一步提高学生知法、守法意识。

四、具体要求

1、各班级在10月17日前出一期法制安全教育黑板报，学生处将组织检查。

2、有关活动班主任要认真组织学生积极参加，坚决落实学校安排。

3、10月20日前各班要把法制安全手抄报交到学生处，每个班级所交手抄报不少于6份，学校将对所交手抄报进行评比，分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名并进行表彰。

4、各班级在10月25日前完成法制安全教育心得体会学习园地、作业展板展出，学生处将进行检查。

5、10月20日前各班把“法制安全在我心中”讲故事比赛名单报学生处，每班限报两人。学校将对将故事比赛评出一、二、三等奖并进行表彰。

6、各班主任要教育学生在加强法制安全教育学习的同时，也要严格遵守学校一切常规，努力培养良好的行为习惯，争做文明的中学生。

7、活动结束学校将根据各班级在“法制安全教育月”活动中的表现，评选出5个法制安全教育月活动先进班集体进行表彰，获得表彰的先进班集体将在本月班级量化积分中加2分。

五、未尽事项由学生处具体解释安排。

学生处

安全教育月活动计划7

一、指导思想

为了深入贯彻省、市、县安全工作会议精神，全面落实县教育局“安全教育宣传月”活动内容，深化安全教育活动的开展，强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，持续深入推进“平安校园”创建工作，增强师生安全防范意识，提高师生安全自救自护能力，保障师生的生命安全，确保校园的安全稳定，特制定本活动方案。

二、领导小组

组长：***

副组长：***

成员：全体教职工;

三、活动时间

2月——3月

四、活动内容

(一)开展教育宣传，营造良好氛围

1、一个动员会。学校召开“安全教育宣传月”活动动员大会。

2、一期宣传专栏。学校悬挂一条安全警示教育宣传横幅;出一期安全教育宣传专栏;各班办一期安全教育黑板报。

3、一次安全知识讲座。学校组织全体师生观看安全教育宣传专题片;各班上一节安全教育主题班团会(课)，重点进行对学生防火、防电、防水、饮食、交通、预防各种流行传染病等的教育和宣传。

4、一场主题演讲比赛。学校组织开展一场“珍爱生命，安全第一”安全教育主题演讲比赛。