理想信念教育简报范文第1篇

初心探源和党的初心使命的内涵

二、守初心担使命必须把党自身建设好

三、认真履职践行初心

在党内开展集中教育，是我们党管党治党的宝贵经验，也是马克思主义建党原则的内在要求。中央部署开展巩固“不忘初心、牢.记使命”主题教育成果,重温“我是谁”"为了谁” “依靠谁”“我 从哪里来”"为什么出发” “到哪里去” 这些根本性问题，正当其时，意义深远。不忘初心、牢记使命，是新时代党的建设的主题词,为人民谋幸福、为民族谋复兴，是理解和把握习近平新时代中国特 色社会主义思想的一把金钥匙。下面， 我围绕这次学习研讨主题,结合平时学习、思想、工作实际，汇报几点学习体会。敬请各位领导和同志们批评指正。

一、

初心探源和党的初心使命的内涵

“初心”是佛教用语，指初发心，“使命” 是使者所奉命令, 也就是任务。从学习掌握的资料看，习近平总书记第一一次提到 “不忘初心”是2015 年 7 月 1 日，在给国测一大队老队员老党员回信 中说，“党的

事业， 人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终”。总书记提“不忘初心”，就是要告诉我们，我们无论取得多大成就，无论走到多远，都要坚守理想信念。习近平总书记第一一次提到“牢记使命”是 2013 年 3 月 17 日，在十二届全国人大一次会议闭幕式上指出， “全国各族人民 一定要牢记使命， 心往一处想，劲往一一处使, 用 13 亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”习近平总书记第一一次把“不忘初心"”和"牢记使命”连在一起使用，是在十九大报告中，首次完整提出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。我认为，这是在世界正经历百年未有之大变局、中国特色社会主义进入新时代的历史背景下提出的党的奋斗主题。中国共产党人的初心和使命，源于苦难、源于梦想、源于信仰。鸦片战争后，我国处在半殖民地半封建社会，中华民族处在积贫积弱、内忧外患的苦难深渊，中国人民处在饥寒交迫、民不聊生的悲惨境地，我们党正是在这样的历史背景下应运而生的，所以说源于苦难。我们党的初心使命是在救亡图存、奋斗图强中升华出来的。我们党一经成立,就义无反顾地把实现中华民族伟大复兴作为自己的梦想，肩负起历史使命，所以说源于梦想。我们党的初心使命是在对马克思主义的坚定信仰中确立起来的。从成立之日起，我们党就把马克思主义作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展,始终团结带领中国人民朝着共产主义伟大理想前行，所以说源于信仰。在我党的历史上,为了共产主义信仰而舍生取义的革命 烈士数不胜数，其中，"断肠明志" 的陈树湘是最感人的烈士之一。在

惨烈的湘江之战中，他率全师与十几倍于自己的敌人殊死激战。突围时，陈树湘腹部中弹，身负重伤，不幸被俘。押送途中，陈树湘趁敌不备，从伤口处掏出肠子，用力绞断，壮烈牺牲,践行了他昭示对党绝对忠诚的一一个精神范本,标注了信仰的高度，输出了信仰的力量。

进入新时代，习近平总书记之所以反复强调“不忘初心、牢记使命” ，我理解，是因为我们党的事业成就巨大，容易产生自满和懈怠;走得太远，容易忘记为什么出发。那么，新时代我们究竟需 要不忘什么、牢记什么呢? 一是不忘党的本质、牢记党的信仰，就是不忘马克思主义政党属性，牢记我们党的信仰是马克思主义。二是不忘党的性质、牢记党的宗旨，始终把人民放在心中最高位置。三是不忘党的理想、牢记党的信念，就是不忘我们党的革命理想,永远铭记自己的初心。四是不忘党的本色、牢记党的优良传统，就是不忘我们党的来路是用鲜血和汗水铺就的，始终保持革命精神、斗争精神。总之，“不忘初心、牢记使命”，就要在新时代不断加强党的自身建设，把党的自我革命推向深入，始终保持党的先进性和纯洁性。

二、守初心担使命必须把党自身建设好

任何政党都有政治属性，都有自己的政治使命、政治目标、政.治追求。如果马克思主义政党政治上的先进性丧失了，党的先进性和纯洁性就无从谈起。这就是我们把党的政治建设作为党的根本性 建设

的原因所在。毛泽东同志提出“政治工作是一切经济工 作的生命线”，到改革开放后邓小平同志强调“到什么时候都得讲政治”，都表明了政治上建设党的重要性。实践使我们深刻认识到，党的政治建设决定党的建设方向和效果，不抓党的政治建设或背离党的政治建设指引的方向，党的其他建设就难以取得预期成效。要坚持把政治建设摆在首位，突出抓好五个方面。

一要把准政治方向。政治方向是党生存发展第一位的问题，事关党的前途命运和事业兴衰成败。红军过草地的时候，伙夫同志一起床，不问今天有没有米煮饭，却先问向南走还是向北走。这说明在红军队伍里，即便是一名炊事员，也懂得方向问题比吃什么更重要。如果在方向问题上出现偏离，就会犯颠覆性错误。我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理 想、”两个一 一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。加强党的政治建设就是要发挥政治指南针作用，把全党智慧和力量凝聚到新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大事业中来。

二要坚持党的政治领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。坚持党的政治领导，最重要的是坚持 党中央权威和集中统一领导, 这要作为党的政治建设的首要任务。要引导全党增强“四个意识”，自觉在思想上政治.上行动上同党中央保持高度

一致,确保党中央一锤定音、定于一尊的权威。三要夯实政治根基。加强党的政治建设，要紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意汇集民智民力作为重要着力点。

四要涵养政治生态。政治生态好，党内就会正气充盈;政治生态不好，党内就会邪气横生。营造良好政治生态是一项长期任务,必须作为党的政治建设的基础性、经常性工作，浚其源、涵其林,养正气、固根本，锲而不舍、久久为功。选人用人是风向标，直接影响着政治生态走向。要把树立正确选人用人导向作为重要着力点,突出政治标准。让党所倡导的理想信念、价值理念、优良传统深入党员、干部思想和心灵。

五要永葆政治本色。加强党的政治建设，必须以永远在路_上的坚定和执着，坚决把反腐败斗争进行到底，使我们党永不变质、永不变色。

三、认真履职践行初心

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。具体到个人，就是要立足本职岗位,兢兢业业地做好自己的工作。具体到组织部长,就是要带头践行初心使命，把习近平总书记对组织部门]提出的“讲政治、重公道、业务精、作风好"要求落到实处，

坚持走在前、作表率，以实际行动向党和人民交出一份满意的答卷。

一是做“讲政治”的表率。“以令率人，不若身先。"只有自己过得硬，腰板挺得直，说话才有底气，行事才有分量。要不断铸牢政治忠诚、保持政治定力、强化政治担当、提升政治能力、严格政治自律，在思想上政治上行动上与习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”

二是做“重公道”的表率。“公道正派” 是组工干部的立身之本、处事之基,是贯穿干部人事工作始终的生命线。作为组织部长,要严格遵守组织人事纪律，严格按照规定程序办事，严格按照组织原则办事，守原则、讲公道、扬正气。在选人用人上要公平公正公开，树立正确的选人用人导向;在识别和考察干部中，做到历史、全面地了解干部;在培养和使用干部中，做到人尽其才，才尽其用，用当其时;在教育和管理干部中，做到以人为本，严管善待。让埋头苦干、忠诚干净者受到褒奖重用，让不干实事、弄虚作假者没有市场。

三是做“业务精”的表率。俗话讲“干一行就要爱一 一行，爱一 行就要精一行。”不管在什么岗位、干什么工作， 只有钻进去，才能找到工作的真谛，才能从粗到精、精益求精。组工干部要如此,组织部长更要如此，要常怀"空杯心态”，经常深入基层，到基层组织、基层干

部、党员群众中，多看、多听、多问，及时学习组织工作的新政策、新方针，把全部心思和精力放在干事创业上，做党建工作、干部工作、人才工作的行家里手。

理想信念教育简报范文第2篇

可是，我们的生活中并不缺少没有受过教育的人，政坛名流、商界大亨他们欲壑难填，为富不仁，就因为他们没有强烈而深刻的精神需要;更不缺少没有受过教育的大腕明星，他们的自我膨胀往往会污损别人的尊严，他们的粗俗源于缺乏健康的趣味和心性的修养;我们的生活中甚至也不缺少没有受过教育的专家、教授他们知道做一些事情，却不知道为何做这些事情，就因为他们缺乏深厚的理性精神，缺乏坚定的信仰，缺乏道义的承担。

而更令人心忧的是，我们的生活中更多的是没有受过教育的生活在社会底层的人他们没有足够的谋生的技能，没有发育健全的心智能力;没有收集与处理信息的能力，没有体面和充分地表达内心真实愿望的能力(更不用说平等和充分地参与公共事务的决策和管理的能力了)，他们甚至没有现代社会公民必备的权利意识和公共意识，甚至没有过健康生活的基本知识和技能他们缺少的太多太多!然而，没有人有权利去责备他们，他们是我们心中深深的痛。我无数次想起那句话：“没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的，也没有任何一国没有受过良好教育的人民是不贫穷的，在民族智力开启的地方，经济的发展自然水到渠成”

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对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要呢?它会写在你的脸上“桃李不言，下自成蹊”坚定而深邃的目光，宁静而舒展的表情;它会使你成为受人尊敬和受人欢迎的人，它赋予你一双发现美的眼睛这并不是说受过教育的人就看不见丑恶，而因为它同时会赋予你一颗悲天悯人而又温暖宽容的心。 是他(她)一定善于学习，勤于自我反思，不断地追求生命更高的境界;他(她)也许会有这样那样的不足或弱点，有这样那样的软肋和局限，但是他(她)能正视自我，不文过饰非;他(她)能够从善如

教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程。也许我们始终只能在现实与理想之间徘徊，然而，我们眺望着理想的高地，我们不屈服于现实;我们也会有暂时的休憩和沮丧，但我们永远怀着寻找精神家园的冲动，且吟且行。

让更多的人成为受过教育的人，应该成为我们全社会努力追求的一个目标。“知识改变命运，教育成就未来。”命运的改变就不仅仅是那些作为弱势群体的人们个人的事情，改变的将是整个国家的命运、民族的命运，改变的将是我们所有的人的生活品。我们更有理由相信，用良好教育成就的未来一定是光明的、温暖的，我们梦寐以求的阳光普照开满鲜花的未来。

肖川简介：肖川(原名：肖贵祥)，1963年1月3日出生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国教育哲学协会会员;北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论首席专家;北京师范大学生命教育研究中心主任;教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家;《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版《教育的理想与信念》等20多部著作，在全国各地讲学1000余场，受到广泛的好评，是我国生命教育领域的开拓者之一。

肖川语录:

有心的地方就有发现;有发现的地方就有尝试;有尝试的地方就有爱;有爱的地方就有美;有美的地方就有自由;有自由的地方就有快乐!

理想信念教育简报范文第3篇

辽宁大学外国语学院辽阳111000

内容提要：理想信念是人类的心灵世界的核心。追求远大理想，

坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱

和前进动力。首先我们应该学会认识理想，知道理想信念的含义与特

征，知道理想信念与大学生的关系，知道怎样树立科学的理想信念，

学会把个人理想与社会，与国家联系起来。为了理想我们应该不怕困

难，不避艰险，践行艰苦奋斗精神，实现自己的理想，勇往直前。关键词 ：实践坚持为国为家和谐统一

一、对理想信念的认识。理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物。对现实状况不满足、

对未来的不懈追求，是理想形成的动力源泉。理想是人们在实践中形

成的，有实现的可能性，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人

们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是指一

个人坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念是激

励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的被意识的思想倾

向。

理想指引人生的奋斗目标，让人沿着正确的道路前进，看到未来

的曙光，永不迷失前进的方向。理想提供人生的前进动力，是人生力

量的源泉。理想提高人生的思想境界，既能使人的精神生活的各个方

面统一起来，避免内心的空虚和迷茫，也能引导人们不断追求更高人

生目标，提升精神境界。理想的实现与坚定的信念是分不开的。每一

个理想的实现都不是轻而易举的，都要有坚定的信念和顽强的毅力来

支持，去克服各种各样的困难和波折。信念的力量是伟大的，它支持

者人们生活，催促着人们奋斗，推动者人们进步。正是它，创造了世

界上一个又一个奇迹。

二、理想信念与大学生的关系。

作为大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，

满载着对未来美好生活的向往。理想信念对大学生起着至关重要的作

用，强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成

型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生

理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日

益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思

想，某些腐败落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消

极因素对大学生理想信念的消解作用,大力强化大学生理想信念教

育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和三个代表’’

重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。大

学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，同样会遇到各种各样

的困难和挫折我们需要坚定地理想和信念。

理想信念引导大学生做什么人，在大学阶段，做什么人’’

是同学们在学习生活中会面对的人生课题。只有树立崇高的理想信

念，才能够解答好这一人生课题。理想信念指引大学生走什么路，大

学期间确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会

影响终身。努力树立科学、崇高的理想信念，将会使将来的人生道路

更宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。理想信念激

励大学生为什么学，大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习

的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习

的强烈责任感和使命感。

三、树立坚定地理想信念。

孔子说三军可夺帅也，匹夫不可夺志也’’;墨子说志

不强者智不达’’，立志就是确立理想信念。青年时期是理想形成的

重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼界，不满

足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不计较于个人得失。

理想信念为大学生的成长成才提供前进动力。人生理想形成以

后，就会变成人们自觉行为的动机，使人们在行动中产生一种强烈的

意志和情感，这种意志和情感来自对人生理想的信念，是人们进行有

目的的实践活动的一种强大的力量源泉。正如奥斯特洛夫斯基形象地

把理想比做一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有

了巨大的前进动力。理想所提供的动力的大小与理想的层次密切相

关。一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越

小。人树立了崇高的理想，就能在艰巨的事业中具有顽强的斗志;在

平凡的岗位上创造出不平凡的业绩;在国家和人民的利益受到危害的

生死关头，会毫不犹豫地献出自己的生命。黄继光、雷锋、焦裕禄??

他们之所以能够用短暂的生命谱写出英雄的乐章，正是因为共产主义

理想给了他们无私无畏的力量。当代大学生：怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正

确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主

义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。。

立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼

界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤

计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的

基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一

步一个脚印，不让它有一步落空”。再次，正确对待实现理想过程中

的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而

言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，

乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。 因此，当代大学生

要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的j里想和坚定的

信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用

的人。苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因

此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔

和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进

动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们

大学生具有重要意义

首先，我们要坚定对中国共产党的信任，党的领导是社会主义取

得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中

华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的

理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信

念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成

才。其次，将立志高远与始于足下相结合。

四、个人理想与社会理想的和谐统一

个人理想固然重要但社会理想更重要。社会理想指导的是社会发

展的道路，它为社会提供了一个最高的奋斗目标，从而指引社会

向前发展。只有有了良好的社会理想，整个社会才能有新的发展。

不同时期社会的社会理想不同，带来的结果也不同。但是都有一

点它决定了社会的走向。

而我们个人则必须服从社会理想。因为个人是社会的一部分，没有社

会就没有个体。也许不是每个人都有非常崇高的理想，但是如果一个

社会没有崇高的理想，他将是不长久的。所以个人理想与社会理想的

关系是辨证统一和相互制约的一方面,社会理想决定和制约个人理想,

社会理想是个人理想实现的条件,违背社会理想的个人理想很难实现.

个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求

只有同社会大多数人的利益相一致,才可能变为现实.如果个人理想

与社会理想相违背，那么他所做的事也是与社会格格不入的，或者是

损坏他人利益的。这种个人理想绝)对是错误的。另一方面,个人理

想体现着社会理想,社会理想包含着千百万人的个人理想,社会理想

的实现要靠社会成员个体的努力奋斗.在人们社会实践的历史上,国

富民强,国破家亡的经验和教训都说明了这一点。只有更多的人把自

己的个人理想提升到更高的高度整个社会才能有更大的提升。所以社

会理想以是以个人理想为基础 ，个人理想是以社会理想为导向。只

有结合了多数个人理想的社会理想才会远大，也只有结合了社会理想的个人理想才会崇高。

参考文献：

(1)王海明《新伦理学》商务印书馆

(2)《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》人民出版社

(3)徐亚文，孙国东《以人为本’’与政治文明》，

理想信念教育简报范文第4篇

1、理想信念

什么是理想信念, 从字面上它是理想和信念的累加, 但从内容上和内涵上绝不是两者简单的组合, 它是随着我国社会的不断变革而其内涵不断丰富的, 它是我国在改革开放时期在进行思想政治教育过程中形成的一个综合性概念。在我国思想政治教育语境下, 理想信念具有一元性。理想信念是共产主义理想和社会主义信念, 是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的, 因而是科学的理想信念。所以, 我们应当明确, 在思想政治教育领域的研究中, 理想信念就是专指社会主义理想信念。习近平总书记丰富这一言论并强调:“理想信念是共产党人的精神之钙’。由此可见, 理想信念从理论上讲可以等同于价值观, 但它又比价值观层度来得深一些, 它是支撑着价值观的核心部分, 它可以左右着人的思想与行动。无论是在什么条件下, 理想信念都是民族之魂, 它是让我们民众汇聚在一起的精神纽带, 有了它我们国家才是一个整体, 我们党的凝聚力和创造力才会不断增强。

2、理想信念教育

理想信念和理想信念教育的内涵界定就是理想信念是对马克思主义, 共产主义以及中国特色社会主义的信仰, 而理想信念教育则是对马克思主义, 共产主义以及中国特色社会主义信仰的教育。理想信念教育, 是邓小平同志思想政治工作理论中反复阐述的重点。培养以“有理想”为首位的“四有新人”教育目标是我国社会主义精神文明建设的一项重要任务, 突出加强理想信念教育, 坚定社会主义、共产主义理想信念, 已经成为新形势下青年大学生思想道德建设的时代课题。大学生理想信念教育是以马克思主义理论为指导, 对大学生进行有目的、有计划的影响, 使他们树立社会主义理想信念的教育活动。

二、当代大学生理想信念教育的重要意义

首先, 加强大学生的理想信念教育是推动我国社会主义事业发展的动力。当代大学生是我国的建设者和接班人, 他们是否具有良好的科学素养和思想政治素养不仅关乎着大学生的健康成长更关乎着我国特色社会主义事业是否进展顺利和民族复兴。其次, 加强当代大学生的理想信念教育可以不断增强应对变化的社会环境的现实需要, 加强对大学生的理想信念教育, 要适时的引导和教育他们独立思考的能力, 要引导他们走科学的社会主义之路。再次, 加强当代大学生的理想信念教育是继承党的优良传统和政治优势的客观需要, 我们党历来把理想信念作为组织群众与党员的精神纽带, 这正是我们取得胜利的关键所在。胡锦涛同志曾经指出:“理想信念是思想和行动的总开关、总闸门, 理想的滑坡是最致命的滑坡, 信念的动摇是最危险的动摇”。因此要重视对当代大学生的理想信念教育, 加强教育有利于继承和发扬党的优良传统。最后, 加强当代大学生的理想信念教育是大学生健康成长和全面发展的内在要求, 大学生是我国社会主义建设者, 加强对他们的理想信念教育有利于引导他们形成科学的社会主义理想信念, 成长为对社会建设有需要的人才。

三、当代大学生理想信念教育的现状及存在的问题

首先当代大学生理想信念教育总体趋势呈健康、积极的方面的发展。大多数的大学生的理想信念是积极的, 能够拥护党对人民的领导, 能够认识到个人利益和祖国利益的关系也能够认同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等一系列科学理论, 但是对于理想信念教育来说还存在一些问题。

1、社会缺乏大学生理想信念教育有效环境

在经济全球化的大背景下, 西方思想传入我国并潜移默化的影响着我国学生们的思想, 西方的腐朽生活方式也吞噬着大学生的社会主义理想信念。部分大学生不同程度地存在着政治倾向混乱、理想信念缺失、价值取向歪曲、社会责任感弱化、诚信交往意识淡薄、艰苦奋斗精神沦陷、开拓创新意识不强、心理健康状况欠佳等一系列思想意识问题, 不知什么是科学的、健康的。而另一方面网络技术的迅猛发展也带来了一定的影响, 它为人们的学习与交流提供了更广阔的空间和资源, 也使人们的思维方式及价值选择产生了明显的影响。在复杂的网络信息中, 各种思想意识形态与价值观念趁势而入, 广泛地分散于网络世界之中, 影响着人们的价值观念的择取。一些西方反动势力试图借助在网络信息技术方面的优势地位, 侵占我国思想政治教育的网络阵地, 这对大学生主流意识形态教育产生了一定的干扰作用, 理想信念教育的主导性受到了威胁。

2、学校对大学生理想信念教育的重视不够

首先, 在教育内容上, 当代大学生理想信念教育的重点是让学生们学习并接受科学的理想信念, 最后使之形成科学的、健康的三观来指导社会实践。因此, 对于学校来说, 完善教育内容, 适时地调整教育的形式就尤为重要。现在高校对于大学生的理想信念教育仍依然是口头说说即可, 开展的活动大多学生也是积极程度不高, 应付了事。其次, 在教育方法上采取什么样的手段能使得教育的效果凸显出来这仍是我们需要研究的重要课题。当前随着社会的发展与变革, 网络时代的迅猛发展对理想信念教育的方法提出了新的挑战和要求。最后, 在教育理念上, 随着市场经济的发展, 人们越来越重视社会需要忽视个人全面发展的需要, 因此这在一定程度上影响了大学生的理想信念, 从而导致理想信念这种思想意识的教育没有得到重视。有些人在很多时候把理想信念教育当做教学而不是教育。同时, 有些教育者也没有真正认识思想政治理论课在高校中的重要地位, 没有充分意识到理想信念教育这种价值观念和政治信仰的对人的人格健全的培养和人的全面发展起着重要的作用。

四、结语

我国正处于社会转型期, 面对复杂多变的国际国内形势, 理想信念正确不仅可以实现自我的价值也可以推动社会的发展, 为我国社会主义建设做出贡献, 因此, 对大学生理想信念的教育被赋予崭新的历史使命, 帮他们确立社会主义, 共产主义理想信念, 使之形成科学的价值观念。理想信念教育目前虽然仍存在着许多问题, 但是我国学者一直都在寻求解决的办法。

摘要：在党的十八大之后, 习近平总书记在许多场合谈到坚定理想信念, 总书记说, 理想和信念是相辅相成的统一体, 理想是人们追求的目标, 信念是人们朝着这个目标前进的意志和定力。尤其是在当今的经济全球化的大背景之下, 当代大学生理想信念教育存在来自外部与内部的各种问题, 怎样解决仍是我们不断探索的课题。

关键词：当代大学生,理性信念,理想信念教育

参考文献

[1] 陈国军.新形势下大学生理想信念教育的有效路径探究[J].辽宁农业职业技术学院学报.2016 (01) .

[2] 曹兴平.社会主义核心价值体系视域下的大学生理想信念教育[J].教育与职业.2016 (12) .

[3] 潘志敏.关于当前大学生理想信念问题的哲学思考[J].科教导刊 (中旬刊) .2017 (01)

理想信念教育简报范文第5篇

1 初中学生“理想”发展水平

我国的心理工作者把初中学生的理想发展水平划分为以下四种类型。

(1) 理想肤浅、模糊, 没有明确的方向和目标。

(2) 向往和憧憬未来, 但自觉性不够, 有时动摇不定。

(3) 认为理想就是将来找个好职业。

(4) 具有远大的理想, 把个人利益与国家的利益有机结合起来, 并且能脚踏实地地去努力。

事实表明, 目前在初中学生中理想信念比较成熟的比较少, 这是与他们的年龄特征和人生阅历少有直接的关系。一个人随着年龄的增长、知识的增加、视野的开阔、他们的理想和信念是会越来越稳定发展的。大多数学生的发展水平较低, 只有少数学生的理想是比较成熟的, 有较高的发展水平。所以, 我们班主任对他们的引导是十分重要的, 是责无旁贷的。

2 信念的“定感”

2.1 信念具有坚定感

如无数的革命先烈坚信只有社会主义、共产主义才能救中国, 才能使中国人民摆脱剥削和压迫, 过上幸福的生活。于是社会主义、共产主义就成了他们的信仰, 他们为此坚定不移、前仆后继, 哪怕为此献出生命也在所不惜。

2.2 信念又具有稳定感

信念能表明一个人对社会发展方向、自然规律、一种理论观点的稳定的、长期的看法和认可。所以, 一个人不能没有信念, 更不能没有坚定的信念。若缺乏坚定的信念, 行动往往左右摇摆, 动摇不定, 做事容易出偏差。

初中学生也只有牢固的树立正确、坚定的信念, 才能使他们目标正确, 方向明确, 行动坚定, 做事才能成功。所以, 教育初中学生树立坚定信念, 已成了我们这些班主任必须完成的教育任务。

3 理想信念教育的实效性

实际工作中, 我们的理想信念教育效果并不好, 要增强对中学生理想信念教育的实效性, 关键在突破原有模式, 大胆实践, 搭建新型的教育平台。其思路是:教育环境设计中注重氛围营造、教育活动实施中注重过程跟踪、教育效果检测中注重感悟内化。

理想信念教育的实效性, 取决于教育资源的有效整合和充分挖掘。针对新形势下中学生所体现的时代特点, 及心理接受特点和思想认识规律, 通过项目的设计和具体实施, 在同学之间、师生之间、学生与家长之间、学校与社会之间形成良性互动, 把思想教育理念融于活动项目的具体实施过程中, 将家长和社会等外部资源整合进学校的教育工作中来。

理想信念教育的实效性要落实到学生自主参与、自我探索、自我感悟的具体实践行动中。通过组织学生参与一项或一系列有意义、有意思的具体活动, 让学生在参与过程中思成长之道路、树理想之信念。

理想信念教育的实效性, 最终凸现在学生的感悟内化能力上。要根据学生的接受特点和认识规律, 注重学生在参与理想信念教育过程中的自我启示、自我修正, 匡正自我、感悟内化, 从而变为学生的自觉行为。那么, 当代初中生应当如何自觉确立正确的理想、信念呢?笔者认为可以在老师的指导下进行自我理想教育, 方法如下。

3.1 用理想点燃生命之火

每个人心中都有梦想, 特别是在自己童年时代, 虽然年龄还小, 但对自己的未来却充满着美好的憧憬和希望。这就是我们人生的最初理想, 是人生最宝贵的精神财富, 千万不可丢弃和遗失。但是, 随着年龄的增长, 加上现实中遇到的挫折和困难, 这一梦想对于有些同学来讲非但没有得到强化, 相反, 在严酷的现实面前慢慢地在淡化、在消失。这不能不说是人生的最大损失。所以要教育每个学生, 让他们都有一个远大而美好的理想, 用理想点燃生命之火。

3.2 用目标为自身加油鼓劲

理想需要目标来充实、支撑, 只有高远的理想, 而没有具体的目标, 这种理想就变成了空想。因此, 要让每位同学一定要在自己的人生理想的引领下, 根据自己的实际情况, 确立每个阶段、不同时期的奋斗目标。

3.3 用格言强化意志信念

在人类历史的长河中无数优秀人物留下许多感人的事迹, 同样, 人们也在传诵着许多催人奋进的名言警句。读起这些名人名言, 人的尊严和崇高的感觉就不禁油然升起。只要长期坚持阅读, 名言警句里蕴涵的思想就会内化为人的信念, 变成人的意志, 外现为人的行动。这些名言警句就象一盏盏明灯, 照亮着我们的心灵世界。可以让学生从以下三方面着手。

(1) 每周一次宣言:班级统一撰写激发学生热情的“学生宣言”, 每周利用十分钟时间集体宣读誓言。长期坚持, 必然会内化为自己的信念意志。

(2) 每日一条格言:利用课余时间阅读理解并感受之。

(3) 每人一个“座右铭牌”, 写上一个自己崇拜的伟大人物, 和他的激励自己发奋图强的名言。

4 最好的教育是自我的教育, 最强大的动力来源于学生自己的内心深处

只要我们持之以恒地追寻理想, 树立目标, 坚定信念, 我们的人生就会绽放出美丽的生命之花。结合学校开展的“树立理想, 坚定信念”教育, 我们班积极开展“为理想而奋斗”系列活动。

总之, 最好的教育是深化为自我的教育, 如果我们班主任的教育做到了这一点, 我们的教育才是成功的教育。因此, 作为学生的“班妈妈”, 研究对学生的理想信念教育, 加强对学生的理想信念教育, 让学生自我成才, 是新时期班主任的一个重要课题。

摘要：理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。信念是激励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的思想倾向。理想和信念都是一个人在长期的实践活动中, 根据自己的生活内容和积累的知识, 经过深思熟虑所决定的努力方向和奋斗目标。高远的理想就象黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向, 坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量。因此, 对于还处在未成年的初中学生来说, 加强对他们的理想信念教育是非常有必要的。特别是作为学生人生导航的班主任, 要经常对学生进行这样的教育, 使他们能够正确走在自己的人生道路上。

理想信念教育简报范文第6篇

人的心理包括两个部分, 即心理过程和个性心理。心理过程是心理的动态表现形式, 包括认知过程、情感过程和意志过程。意志过程是在行动中制定一定的目标, 并不断地克服困难, 调节自己的行为, 从而实现目标的过程。从理想信念的定义来看, 理想信念中对于理想和追求的坚定不移和拼搏奋斗, 与意志过程有相一致的地方。从心理学的角度看, 理想信念的形成是个体在社会实践过程中的切身体验和思维活动的结果, 是伴随着认识、情绪情感、意志的转移而完成的, 而知、情、意的心理过程又是心理现象的重要方面。从大学生心理健康教育的内容来看, 大学生的情绪与思维培养、压力与挫折应对与理想信念教育有一定的相关性。

作为一名心理健康工作者, 笔者想从心理学的角度探讨大学生心理健康教育与理想信念教育的关系, 以心理健康为出发点, 帮助大学生树立正确的人生观与价值观, 树立崇高的理想, 实现自己的人生价值, 为大学生思想政治教育提供一定的促进作用。

一、理想信念教育有助于学生心理健康发展

目前的一些学者研究发现, 大学生的理想信念状况并不乐观。胡大友 (2018) 指出, 当前大学生理想信念教育存在着重形式而轻实效的现象。对存在的问题, 需要积极思考与实践加以解决。陈方 (2017) 通过调查发现, 少数大学生思想迷茫, 缺乏职业规划和奋斗精神。邬移生 (2017) 的研究发现, 大学生还存在理想信念趋于功利化, 职业理想目标不明确, 对社会问题的解决信心不够, 对学校理想信念教育的内容和方式不太满意等问题。沈建华 (2015) 研究发现, 大学生的理想信念在形成的过程中有一些不尽人意的地方, 理想信念不稳定、部分学生理想信念缺失以及知行分离。李树生 (2015) 指出, 当前社会转型影响深化, 网络电子信息技术快速普及, 各种大众文化思潮此起彼伏, 大学生在不同社会价值现和实用性文化碰撞和影响下, 部分学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、精神支柱倾斜, 其理想信念呈现出迷失性、扭曲性、功利性等特点。

随着社会的不断发展, 大学生的人生观、价值观在不断变化, 大学生的心理问题也备受关注。韩蓉 (2017) 指出, 理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。大学生作为一个特殊群体, 我们应进一步研究在新时期对大学生进行理想信念教育存在的困境, 进而继续充实理想信念教育的内容, 努力探索理想信念教育的方法和途径。大学时期是学生人生观和价值观塑造的关键时期, 如果在这个时期, 能给予他们正确的引导, 让他们树立崇高的理想信念, 那么他们会在大学生活中把握正确的人生方向, 塑造自己完善的人格, 为今后走入社会打下坚实的基础。增强大学生的理想信念教育, 在一定程度上能够促进学生的心理健康。理想信念教育对大学生心理健康的促进作用主要体现在以下几个方面。第一, 理想信念教育能够培养大学生的心理韧性, 提高学生的挫折和压力的承受能力;第二, 理想信念教育可以磨炼大学生的意志品质, 提高自己的执行能力和自我调控能力;第三, 理想信念教育可以完善大学生的人格, 让自己的性格更加具有吸引力;第四, 理想信念教育可以增加集体荣誉感, 培养大学生的爱国精神。

二、心理健康教育是理想信念教育的基础

大学生的心理健康对理想信念的影响十分重要。研究发现, 大学生身心发展的不协调会影响人生理想的树立。大学生的生理发展逐渐成熟, 但是心理的发展却往往比较滞后。当代大学生的心理问题日益凸显, 主要表现在适应问题、学习问题、人际关系问题和就业问题上。有些大学生由于存在适应不良的问题, 进入大学以后无法很快融入环境, 对未来感到十分的迷茫和不安;有些大学生存在学习不良问题, 离开了中学校园以后, 依然无法脱离需要老师主动去教的观念, 在学习上十分被动, 离开了老师的管教, 无法做到在学习上自我管理, 从而把逃课和挂科当成是大学必须要经历的事情, 丧失了学习的主动性;有些大学生在大学期间存在人际关系困扰, 尤其是寝室关系和恋爱关系的处理, 由于缺乏人家交往的经验, 总是无法正确地处理这些关系, 陷入人际关系的困扰;有些大学生存在就业问题的困扰, 认为毕业就等于失业, 无法承受毕业的压力。这些心理问题都会影响大学生的心理健康, 让他们不能客观地评价自己与环境, 无法把注意力放在真正应该关注的地方, 不能适时调整心态, 适应不了社会的需要, 不能树立远大的人生理想。还有一些学生, 由于受家庭环境的影响, 常常以自我为中心, 不关心国家的命运和前途, 不能树立崇高的理想。

大学生如果没有健康的心理, 就不能顺利地完成社会化的过程, 无法使自己的需要同社会的需要紧密联系起来, 不会关心社会和国家, 更无法树立崇高远大的理想, 无法拥有坚定的理想信念。进行大学生的心理健康教育为大学生的理想信念教育提供了必要的基础。

三、大学生理想信念教育与心理健康教育有利于思想政治教育的开展

《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》文件指出, 高校思想政治工作的首要任务是加强大学生社会主义理想信念教育, 所以理想信念教育是思想政治教育的重要内容。培养学生的理想信念, 进行相应的理想信念教育, 能够让学生把自己的需要同国家的命运联系起来, 培养自己的爱国精神, 变成对社会有用的人, 这就是思想政治教育的目标之一, 也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的有力保障。2017年底教育部印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》一文, 文件中提出构建“十大”育人体系的基本任务, 并把心理育人作为其中的一个方面。可见, 心理健康教育也是高校思想政治教育的重要一环。良好的思想品德, 要与良好的社会适应能力相适应, 要能客观正确的认识和评价自己。如果一个学生是健康和开放的, 并且拥有良好的情绪控制能力, 那么他就会拥有良好的人际关系, 所以, 心理健康是思想政治教育实施的有效保证。思想政治教育与心理疏导的有机结合, 思想政治教育能够从心理疏导方面获得新的知识与方法, 提高解决实际问题的能力, 深化思想政治教育影响, 并为受教育者接受思想政治教育提供良好的心理基础。

理想信念教育侧重培养学生的人生观、价值观、道德观。心理健康教育侧重学生心理方面的自我发展与完善, 对学生的人格完善方面起积极的促进作用。大学生理想信念教育与心理健康教育的开展对于高校思想政治教育工作具有积极的促进作用。

摘要：大学生理想信念教育是思想政治教育的重要内容, 心理健康教育属于思想政治教育的范畴。本文从心理学的角度探讨大学生心理健康教育与理想信念教育的关系, 以心理健康为出发点, 帮助大学生树立正确的人生观与价值观, 树立崇高的理想, 实现自己的人生价值, 为大学生思想政治教育提供一定的促进作用。

关键词：大学生,理想信念教育,心理健康教育

参考文献

[1] 熊宝莲, 冯兴国.心理健康教育在高职学生理想信念教育中的作用分析[J].黄冈职业技术学院学报, 2007 (4) :50-52.