领导力的例子范文第1篇

只要是女人扎堆儿的地方，其气氛就是复杂、紧张的。虽有三个女人一台戏的说法，可那是在彼此之间没有利害冲突、并且短时间相聚的女人间的事。长期工作在一起的女人们，绝没有那末的洒脱和亲密。女人看到的往往是别人比自己好的地方，并因此心境难平。于是，他们就和对方不断攀比。

一辆新车、一套新衣、一双鞋子、房子大小、孩子成绩、劳工地位大事小事都会成为女人攀比的对象。她们在攀比之中，或是心满意足、趾高气扬;或是孤芳自赏;或是醋意大发，怨气横生，总之几家欢喜几家忧愁。如果有人知道女人的这个毛病，忍让一些，想要息事宁人，其结果往往是对方把别人的谦和有礼当成软弱、淡泊超俗当作无能，在争斗比试中活得有滋有味。实际上，这种纯人事而非工作的压力，正是让我们活得苦、活得累、活得不舒心又难以改变的缘由。

有着攀比心的人会很累，别人有什么自己就要有，借着外债过着紧巴巴的日子。因此，攀比真的是没有什么好处。女人在无休止的攀比中煎熬着心灵，进行着最无用又最催人衰老的“战争”，在时间的推移中，即失去了外在的美丽，又失去了内在的美好。

那么怎样才能做到不攀比呢?

1.树立争取的竞争心理

看到别人在某方面超过自己时，不要盯着别人的成绩怨恨，更不要把别人拉下马，而是要采取适当的措施和手段，在“干”字上狠下功夫。

2树立正确的价值观

肯定别人的成绩，虚心向别人学习

3提高心理健康水平

心理健康的人总是心怀宽阔，做人做事光明磊落，而心胸狭窄的人，才容易产生嫉妒。

4.摆正自己的虚荣心

(1) 追求真善美。

(2) 克服盲目攀比心理，一定要比就和自己的过去相比，看看个方面有没有进步。

(3) 珍惜自己的人格，崇尚高尚的人格。

领导力的例子范文第2篇

有的时候我上课做小动作，被老师看见了，她的眼睛盯着我，好像在说：“你怎么又做小动作了。”有时同学有问题了，去问老师，老师眼睛笑眯眯地说：“你真好学!”在老师上课写错字时，她好像歉意地说：“下次老师一定写对，谢谢同学们给老师纠正。”在我们练太极操时，老师用她的眼睛看着同学们，好像在说：“同学们加油，你们在老师心目中最棒!”

以后我看老师，先看她的眼睛，看看她想说什么。他会给我们更多帮助，谢谢您，老师!

领导力的例子范文第3篇

职场需要正能量：普通修鞋匠的正能量值得学习

昨日，重庆两个普通的修鞋匠在微博中意外走红，一个将自己的修鞋摊招牌进行了中英文双译，前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现青岛人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。另一个因为朴实到不懂主动要价而声名在外。两位修鞋匠传递出的“正能量”，感动着无数网友。8月19日，网友“重庆控”在新浪微博晒出一张普通招牌的照片，招牌上写着“修鞋”、“开锁”、 求职面试靠的不只是努力，在烟台招聘信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。“配钥匙”的字样，并进行了英汉双译，让无数网友感叹：“太励志了”。

在聊天中，记者得知，师傅姓卓，今年42岁，修鞋已有10余年，周围的人都亲切地称他为卓师傅。说起这个“洋气”的招牌，卓师傅给记者讲了一段往事。有一次，他帮几个来重庆旅游的外国朋友修好了鞋，在临沂人才网很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。外国友人给他竖起大拇指，还要求与他合影。“这些外国客人的友好和热情给了我灵感”，卓师傅说，如今时常能遇到外国客人，所以拜托念高中的儿子帮忙将招牌翻译成英文，“这样外国客人应该更容易看懂吧，我还跟着学了两句。”

他的顾客之

一、从事翻译工作的蒋瑛看过招牌后表示，虽然翻译并非完全准确，不过卓师傅的这种敬业却足以让人感动。卓师傅年轻时没有机会读书，所以现在希望通过自己的双手让孩子受到良好的教育，如今他生意不错。他还表示，自己每天天亮摆摊、天黑收摊，跟这个摊儿天天在一起，有了感情，就像老朋友一样。另一位网友“big-morning”也在微博中赞美自己遇到的一位乐观的修鞋师傅。他在微博中称，这两天正在找工作，无意中看见东营人才网还不错，面试到了一份很满意的工作，值得信赖。

这位师傅手艺好，人也老实，自己在这位师傅那里补鞋上胶什么的，师傅从来不会主动要价，总是憨厚地说：“看着给就行啦”。“big-morning”称，喜欢这样的老实生意人。昨日，记者在解放碑临江支路找到这位憨厚的修鞋师傅。他衣着简单朴素，总是一副微笑的样子。看到有客人到来，他立刻热情地招呼起来：“要补鞋吗，先坐到起嘛!”这位修鞋师傅名叫蒋德文，今年47岁，20多年前从长寿来到重庆，在解放碑附近修鞋已有10多年时间。“这个师傅人真的嘿好嘿憨厚!”记者碰到一位特地来找他修鞋的王桂蓉女士。她说，面试投递简历或者发布人才招聘信息潍坊招聘网都是一个不错的选择。

领导力的例子范文第4篇

09广告班 李梦莹

通过公关礼仪这一门课程我学到了不少的礼仪文化，以下就是我通过这门课程所学到的一些礼仪知识。

一、家庭礼仪

家庭礼仪是由主人以某种名义，在自己的私人居所内举行的招待自己的亲朋好友的一种宴会。家宴最重要的是要制造亲切、友好的气氛，讲究待客的礼仪。以下就是需要注意的一些细节上的问题。

1 家中有高龄行动不方便的长辈应定日主动到其房里行礼请安(最好是一对夫妇，一对夫妇的前去，家中小辈兄弟姐妹前去，这样人既不多也不烦杂)与其聊天，问寒问暖，送餐递巾。

2 要出门时与家人相互告之，上学上班去要打声招呼，回来时要说“我回来了”，家中有人时要迎一下，帮忙拿东西等。为人子者出门要主动到长辈房里告之辞行，回来时也要主动到房里行礼(以免长辈担心). 3 自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈话时要记得关上门，以免影响其他家人. 4 无论是在家里还是其他场合，到别人房间不要直接推门擅入，也不要大声敲门(唐突，不礼貌且打扰别人)应在门外通报“我是某某我可以进来吗?”里面人应说”请进“并站起来，方可进入，比较熟悉的亲人朋友可以直接就坐，像客人或较疏人等主人应请其上座，自己坐客座，并且客人坐后自己方能坐;身为晚辈者，有事应主动到长辈房间去，通报应答如前仪，只不过长辈仍坐主坐，晚辈进去后可略一躬，自己坐客位，不必谦让. 5 朋友哪怕是兄弟姐妹来也要站起身来，如是长辈老师的话站起身来并微一躬身，长辈立不可坐，长辈让坐时方能就坐. 6 两人一同行礼问安或陪同他人去行礼时 如旁人须行礼自己不用行礼时，旁人行礼自己先不能就坐等旁人礼毕就坐后自己方能坐下. 7 居座行礼时 应先站起离座 站到一旁 然后行拜 再起身复位 且莫从座上直接下跪. 8 出门时候 衣冠要整. 9 即使在家 亦不要大声喧哗. 10 等对方说完话自己再发言 不要插话 随便打断别人讲话. 11 谈话时身子不要乱动 不翘二郎腿 不扪脚 不东倒西歪. 12 谈话时 不要一直用眼睛盯着对方看. 13 谈话时不要用手指着对方或他人. 14无论是聚餐还是出席会议 多人皆坐一张桌子时 应请老者或长辈居上座 其次左右两边客位按辈分年龄先来后到依次排之 自己如是东道主的话应坐末位. 古代用餐时的座次 汉至南北朝为分主客位的分餐制 主人居北边上座 客人分坐室内左右两侧皆有单独的餐案 餐具;隋唐时出现长条方桌 没有了单独的餐案但每人依然有自己的餐具 其座次排位皆如故;清时普遍已用圆桌 一齐聚在一处 沿用至今。个人以为 无论聚餐还是聚会应效先汉的分餐制较好 尤其是传染病大肆猖獗的今天。

二、接待礼仪

迎接礼仪、迎来送往，是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。接待礼仪也有很多技巧需要我们学习。

接待客人要注意以下几点。

(一)客人要找的负责人不在时，要明确告诉对方负责人到何处去了，以及何时回本单位。请客人留下电话、地址，明确是由客人再次来单位，还是我方负责人到对方单位去。

(二)客人到来时，我方负责人由于种种原因不能马上接见，要向客人说明等待理由与等待时间，若客人愿意等待，应该向客人提供饮料、杂志，如果可能，应该时常为客人换饮料。

(三)接待人员带领客人到达目的地，应该有正确的引导方法和引导姿势。

1、在走廊的引导方法。接待人员在客人二三步之前，配合步调，让客人走在内侧。

2、在楼梯的引导方法。当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面，若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人在后面，上下楼梯时，接待人员应该注意客人的安全。

3、在电梯的引导方法。引导客人乘坐电梯时，接待人员先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门，到达时，接待人员按“开”的钮，让客人先走出电梯。

4、客厅里的引导方法。当客人走入客厅，接待人员用手指示，请客人坐下，看到客人坐下后，才能行点头礼后离开。如客人错坐下座，应请客人改坐上座(一般靠近门的一方为下座)。

三、当面接待扎仪

上级来访，接待要周到。对领导交待的工作要认真听、记;领导了解情况，要如实回答;如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道"再见"。

下级来访，接待要亲切热情。除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地回复。来访结束时，要起身相送。

四、电话接待礼仪

电话接待的基本要求：

(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。

(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

(3)应备有电话记录本，重要的电话应做记录。

(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以"再见"为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

五、引见时的礼仪

到办公室来的客人与领导见面，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。

在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可冒然闯入，叩门时应用手指关节轻叩，不可用力拍打。进入房间后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导，介绍时要注意措词，应用手示意，但不可用手指指着对方。介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的;把男同志介绍给女同志;如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方，保持较好的行姿，出门后应回身轻轻把门带上。

三、办公礼仪

办公礼仪是指基层公务员在工作岗位上处理日常事务时所应遵循的基本礼仪。又称公务礼仪或行政礼仪。一般它简称为办公礼仪。

办公桌的礼貌

我们办公室有十张办公桌，情形却大不一样。只有一两张是整洁的，其他都是惨不忍睹。我一看到凌乱的办公桌，就对这个桌子的主人打了折扣。

所以奉劝大家，保持办公桌的清洁是一种礼貌。

想说说在办公室里用餐的事,使用一次性餐具,最好吃完立刻扔掉，不要长时间摆在桌子或茶几上。如果突然有事情了，也记得礼貌地请同事代劳。容易被忽略的是饮料罐，只要是开了口的，长时间摆在桌上总有损办公室雅观。如茶水想等会儿再喝，最好把它藏在不被人注意的地方。

吃起来乱溅以及声音很响的食物最好不吃，会影响他人。食物掉在地上，最好马上捡起扔掉。餐后将桌面和地面打扫一下，是必须做的事情。

有强烈味道的食品，尽量不要带到办公室。即使你喜欢，也会有人不习惯的。而且其气味会弥散在办公室里，这是很损害办公环境和公司的形象。

在办公室吃饭，时间不要太长。他人可能按时进入工作，也可能有性急的客人来访，到时候双方都不好意思。在一个注重效率的公司，员工会自然形成一种良好的午餐习惯。

准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴，应该及时擦拭。嘴里含有食物时，不要贸然讲话。他人嘴含食物时，最好等他咽完再跟他讲话。

有借有还的礼貌

有借有还，再借不难，这是妈妈在我小时候告诉我的。 假如同事顺道替你买外卖，请先付所需费用，或在他回来后及时把钱交还对方。若你刚好钱不够，也要在次日还清，因为没有人喜欢厚着脸皮向人追债。同样地，虽然公司内的用具并非私人物品，但亦须有借有还，否则可能妨碍别人的工作。还有就是严守条规，无论你的公司环境如何宽松，也别过分从中取利。可能没有人会因为你早下班15分钟而斥责你，但是，大模大样地离开只会令人觉得你对这份工作不投入、不专一。此外，千万别滥用公司的电话长时间聊天，或打私人长途电话。

四、商务礼仪

在商务活动中，为了体现相互尊重，需要通过一些行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面，这其中包括仪表礼仪，言谈举止，书信来往，电话沟通等技巧，从商务活动的场合又可以分为办公礼仪，宴会礼仪，迎宾礼仪等。

一、仪表礼仪 一 选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力。 ①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。 ②不要在公共场所化妆。 ③不要在男士面前化妆。 ④不要非议他人的化妆。 ⑤不要借用他人的化妆品。 ⑥男士不要过分化妆。

二 服饰及其礼节 1.要注意时代的特点，体现时代精神; 2.要注意个人性格特点 3.应符合自己的体形

三 白领女士的禁忌禁忌 一：发型太新潮禁忌 二：头发如乱草禁忌 三：化妆太夸张禁忌

四 脸青唇白禁忌，衣装太新潮禁忌，打扮太性感禁忌。

二、举止礼仪 (1)要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。 (2)到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。 (3)在顾客面前的行为举止☆ 当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。

领导力的例子范文第5篇

在这次培训中，南师大给我们安排了六位教授做了专题讲座。几位教授高屋建瓴，从各自研究的方向专业而系统地对我们从教师发展的各个层面进行了介绍与建议，使我们受益匪浅。

在这些课题中，我对丁家永教授与易晓明教授的换位思考理论和实践尤感兴趣。对于这个内容，两位教授的侧重点各自不同。丁教授更主要是从学生的心理成长阶段性来给教师提供换位思考的参考依据，而易晓明教授则是设计了一个导盲游戏让我们亲身体会了一下换位思考的实践。下面我就这两位教授的讲座内容结合平时的教学实例简单谈一下我的理解。

丁家永教授从理论层面向我们阐述了高中生的思维能力所处的层次：

1、智力水平已接近成人水平。

2、逻辑思维能力基本形成。

3、辩证思维能力处于起步阶段。我们在平时的教学活动中，很容易把学生当成小孩子看待，用不懂事来形容。但实际情况是学生的智力水平已经成熟。他们的“不懂事”实际上是他们的年龄段的行为标准与我们不同，而我们则是在用我们“成熟”的标准去衡量他们。我们逐步需要把俯视的眼光改为“平视”的眼光。但师生关系的冲突焦点不在于此，而在于辩证思维能力的落差。学生辩证思维能力处于起步阶段，即缺乏换位思考能力，往往表现得自私、做事不计后果、考虑问题片面。而我们教师的思维相对周密、全面。这种差异性导致学生的一些行为使我们教师无法理解，或者觉得幼稚。上学期我就碰到过这么一个辩证思维能力比较滞后的学生。在期末考试前半个月，周末的家庭作业已经开始不交，历史课背书也有点心不在焉。我课后找他了解情况。以我们的标准来看，他的回答堪称幼稚。他说：“我父母和我说了，高二选科选理科，不选文科。而且期末考试语数外理化必须考好，否则暑假不许我玩”。在他意识中，政史地生考不考无所谓，语数外物化学好了暑假就可以有时间玩，学习上基本没有目的性和方向感。于是我问了他几个问题：期末考试是否参加历史考试?他说参加;是否参加高二小高考?他说参加;高一的历史基础对高二小高考是否有直接影响，他说有。我再问，提高历史课课堂效率是否影响课后其他学科的学习效率，尤其是语数外理化的学习?他说不影响。最后我说，那不就行了，提高最后两个礼拜的课堂背书效率，期末考试肯定不差。的确，最后他考试成绩达到了班平均。从这个学生的实例来看，他不是不懂这些道理，而是在他的思维中没有考虑到这些问题，他思维能力的片面性导致了对部分学科盲目放弃的观念。我们教师要做的就是对这类学生做好分析、引导工作，调整培养他们正确的观念，使他们走出思想误区，在他们有学科倾向性的基础上提高学习效率。

第二位教授易晓明教授给我们设计了一个换位思考的游戏---“导盲”游戏，由导盲人领着自己蒙住双眼的盲人搭档走完一条障碍重重的道路。这个游戏实际上就是考查导盲人的换位思考能力，让导盲人从搭档的角度出发，考虑如何预见和解决问题，使自己的盲人搭档通过各种障碍物。游戏之前我自信满满，以为对各环节考虑周全。但实际操作过程中却出现了不少问题。首先是游戏开始时我的步伐速度过快，忽视了盲人每前进一步都是探索的一步，速度必然较慢。其次是搭档走上课桌时产生的恐慌，原因在于我没有及时改变自己的引导方式，仍是采用平地的搀扶方式，而不是高空的搀扶与支撑方式，导致搭档重心不稳。虽然庆幸于合作者的冷静与聪明，能及时明白我每一个动作的目的，我们顺利地完成了游戏，但也让我认识到了换位思考在实际教学过程中的复杂性。这种复杂性体现在哪些方面呢?比如学生的行为习惯、心理波动、对学科的兴趣与重视程度、学生之间的个体能力差异等等。说来简单，实际情况则变化万千，希望自己在今后的教学实践中能不断总结提高。

领导力的例子范文第6篇

第一幕

少年张坚大汗淋漓的回到宿舍，却看到父母立在门口

张坚(惊喜的)：爸妈，你们怎么来了?

张母：看你热的，那么着急干嘛?我们不是都到了吗?(拿毛巾为儿子拭汗) 张父：(淡定地)去哪了出那么多汗

张坚：(犹豫地)啊 我啊去和同学打球去了

张父：什么球啊棒球对吧

张坚：(耐心地)爸你不要对棒球有偏见 。。。。。、

张母：(急忙来劝)儿子你爸也是为你好你想那么重的求要用手来接多危险啊是吧

张坚：妈话不是那样说的足球 篮球不也挺大个的你们也没阻止我玩啊张父：(不耐烦打断)你了解棒球吗你有一点基础吗学习还学不精呢还打球 打棒球 张坚：(强忍着)爸 妈饭要一口口吃事要一步步做我不知道我会打得怎么样更没有一点基础我只是对它有兴趣只是想把它做到极致我喜欢那种有什么就有回报的感觉我觉得追求理想奋斗人生意义在于此爸(转向爸)你奋斗的全部是您的生意妈(转向妈)您奋斗的全部是您的作品(转向观众)可是你们为什么不能给我一个证明自己价值的机会也许现在我无法给你们一个相信我的理由但以后我会给你们对我刮目相看的理由

张母： 孩子说得对人人都有这个权利何况是他的理想何况他是个年轻人张父：(无奈的望着这母子俩)好吧，但是你要记得这是你的选择，再苦再难你都要坚持。

第二幕

(张坚继续在学习和棒球之间穿梭编织起自己的大学生活每天当别人沉浸在梦乡，他总是早早起来热身，训练至晨光微露，而至东晖将尽，他仍等在训练场上，反复练习他不熟稔的动作)

队友(三三两两地来到他面前)哎，兄弟，别练了，都晌午了，不饿啊

张坚(仍想着那个动作)哦，我还行，在练会儿，你们别找我了

队友(无奈的相视一笑，摇头行远)

一年后

教练：同学们，这一年里大家都很努力，但我想张坚的付出是大家有目共睹的，刚开始的时候，他的底子最差，咱们队也不缺乏比他优秀的人才，可是他现在练得比谁都好，坚持真的是他必胜的砝码。我想把他任命为队长，没人反对吧

队友：好样的张坚，哥们儿，我爱你!

张坚(不好意思)嘿嘿，以后大家共同努力吧，我还需要大家指导呢，我会坚持练球，坚持刻苦要求自己，希望大家能一起让咱们棒球队做到最好最强!

第三幕

(张坚队长率队员远赴南方参赛，没有拿到这项赛事的冠军，一直是历届棒球队的同处，众人的期盼，无形中让张坚背上了沉重的心理负担，而他也把夺冠视为最高奋斗目标。但由于他是队中最重要的位置，游击手，太耗脑力和体力，接球时一次意外，致使手臂受伤，诊断结果是他永远都不能参赛)

教练：没事没事，别紧张啊

张坚(声音颤抖)：我是不是不能打球了?

教练(沉默)

张坚：比赛输了吧，都怨我

教练：这怎么能怨你，谁都不想这样，第五名的成绩已经不错了

张坚：可我失去了棒球，我失去了理想，我要的是第一名啊(啜泣)

教练(温和的)：在此之前，棒球是你的理想，你为他流汗流血，你为他从一无所有到无不精通，可是，你不能一辈子都只依仗这一点活着，人生的轨迹变了，思想的列车也要转向，你不是最爱坚持吗?既然能坚持棒球，那么你就不能试着坚持其他吗?每个人都有衰老的时候，关键是看他愿不愿意在爬起来奔跑 (拍拍张坚的肩膀)坚持 可以是一个人一群人 一代代人

张坚：(内心)我没想到我竟然会哭也行棒球会是我除了亲情和爱情之外唯一会让我留恋的东西毕竟我付出过 我也收获了许多不管结果如何 这必将是我人生中最刻苦铭心的记忆既然不能用肉体去坚持 那就用我的思想 我的经验我的希望去坚持去走下去。。。。。更何况我不是一个人在战斗

张坚:(目光对准旁边乙学弟这是队中最被人看好的新苗子)我的学长因为不能赢得这场比赛而抱憾曾经我以为可以完成他的理想可是 。。。(张坚握住学弟的手) 你愿意将我的梦想传递下去坚持下去吗

学弟：(坚定的 )我会尽力而为我会全力以赴