理论学习中心组制度范文-盘古文库

理论学习中心组制度范文

来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-18

理论学习中心组制度范文第1篇

第三条理论中心组成员为筹备办班子成员和党组成员，根据工作需要，可扩大至不担任党组成员的党员副职以及机关各部正、副职当中的党员领导干部。

第四条理论中心组学习的主要内容为：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的路线、方针、政策、党纪政纪条规，特别是十八大以来党和国家的重要文献、党和国家领导人的重要讲话，市、区两级的有关文件以及社会主义市场经济、法律、现代科学知识、历史知识、业务知识等。

第五条综合部按照上级党委要求，制定理论中心组学习计划，每季度制定阶段性的学习安排;负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录;负责中心组学习总结和通报上报有关资料;负责学习资料及学习情况的积累。

第六条理论中心组学习采取自学和集中学习相结合的方式进行。理论中心组成员按照学习计划安排学习，认真研读原著，做好读书笔记和集中学习研讨问题的准备，并撰写发言提纲。理论中心组每月集中开展一次专题学习和研讨，每次集中学习要有中心议题，全年集中学习时间不少于12次(40学时)，全年学习时间不少于120小时。

第七条坚持理论联系实际、求真务实地学习。增强在改造客观世界的同时，改造主观世界的自觉性，提高思想、政治、理论素质，提高解决实际问题和驾驭复杂局面的能力。理论中心组成员每年应联系自己的思想和工作实际撰写一篇体会文章，并在每年年底前交综合部。

第八条严肃学习纪律，提高学习质量。理论中心组成员必须按计划完成学习任务，按要求参加集中学习，如遇特殊情况不能参加的，要事先向组长请假。

理论学习中心组制度范文第2篇

第一条根据《公司基层党委(党组)中心组学习管理办法》规定，为进一步加强和改进国电双鸭山发电有限公司党委中心组(以下简称“中心组”)的理论学习，充分发挥中心组的龙头作用，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，推进企业又好又快发展，服务和促进集团公司建设一流综合性电力集团发展战略目标的实现，结合公司实际，特制定本制度。

第二条中心组是公司党委内部建立的理论学习组织。中心组学习是领导班子成员及相关人员在职学习理论，加强思想政治建设的重要形式;是研讨工作，运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用，确保理论学习质量的制度保障。

第三条中心组学习坚持学以致用、学用相长的原则，把企业改革发展中的重点难点问题作为学习的出发点，努力把学习成果转化为推动企业转型、又好又快发展的思路，不断增强企业化解风险、应对危机的能力，提高企业的发展质量和效益。

第二章组织机构

第四条中心组成员：党委委员、其他领导班子成员、副总师。根据学习需要，经党委同意可扩大学习人员范围。

第五条中心组设组长一名，由党委书记担任;副组长一名,由总经理担任;学习秘书一名，由党委工作部主任担任。

第六条中心组组长是第一责任人，负责组织协调学习活动，审定学习计划，主持集中学习和交流，监督和检查学习制度落实情况。

第七条学习秘书负责起草中心组学习计划和学习考勤;编印学习资料，组织辅导讲座;宣传推广学习成果;完成组长、副组长交办的有关工作。

第八条党委秘书以工作人员的身份参加会议，负责会议记录、撰写会议纪要等工作。

第三章学习内容、形式和时间安排

第九条中心组学习主要内容：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

2、党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，党中央和国务院有关重要文件、会议精神和中央领导同志重要讲话。

3、集团公司、东北公司、双鸭山市委的重要文件、重大决策部署、重要会议精神和领导同志重要讲话。

4、有关深化国有企业改革、建立现代企业制度、加强企业管理、促进企业自主创新、防范企业风险、危机处理等

方面的专业知识。

5、国内外当代经济、科技、文化等知识，包括战略管理、营销管理、财务管理、风险管理、人力资源开发与管理、资本运营与投融资决策、新能源知识、企业文化等与企业相关的基本知识。

6、国内外和同行业知名优秀企业的先进经验和教训。

7、其他需要组织学习的内容。

第十条中心组学习主要形式：

1、集中学习。中心组成员采取集中阅读学习与请专家辅导、观看电教片学习的方式对相关内容进行集中学习。

2、自学。中心组成员要在集中学习的基础上，结合工作和个人情况，制定自学计划，充分利用业余时间就相关理论知识进行深入学习，并建立个人自学笔记。

3、调研学习。中心组成员要结合思想实际和工作实际，对重点问题进行深入调研，积极撰写体会文章或调研报告。

4、外出学习。组织中心组成员参加上级组织的各种专题讲座、干部培训和脱产进修学习，提高学习质量。

第十一条中心组学习时间：

中心组集中学习原则上每月一次，每年不少于十二次。每年至少举办一期脱产学习班，每期不少于3天。

第四章学习要求

第十二条中心组学习坚持解放思想、实事求是、与时

俱进的原则，用新的理念和视野，研究回答推动企业科学发展、和谐发展、跨越发展进程中的理论和实际问题，推动学习型党组织、学习型领导班子和学习型、创新型企业建设。

第十三条党委工作部按上级统一部署和要求，结合公司实际，制订学习计划。计划包括目的要求、学习专题、时间安排等，并根据上级党组织规定和中心组学习计划及时充实完善学习内容。

第十四条每次集中学习应事先下发通知，对学习的时间、地点、内容、思考题、中心发言人提出要求，使中心组成员早做准备，保证集中学习的质量和效果。

第十五条集中学习参学率应在80%以上，不足80%时一般应另外安排时间学习。

第十六条中心组学习应做好记录，记录的内容包括集中学习的时间、地点、内容、出席人员、未出席人员、发言内容等。

第十七条中心组成员参加学习实行签到制度。一般情况下不得请假，因特殊情况不能参加集中学习的，应向组长请假。未能参加集中学习者，必须进行补课。中心组学习秘书应及时通知补课内容，提供必要的学习资料。补课者要按要求进行自学，并做好学习笔记。

第十八条及时利用公司内部报刊、网络等刊发专题发言和学习成果，发挥中心组理论学习的示范引导作用。

第五章检查考核

第十九条中心组组长要对中心组成员的集中学习和自学情况进行定期或不定期督促和检查。中心组成员的参学情况，每半年在党委会上通报一次。

第二十条中心组学习接受上级组织的检查考核、督促指导。中心组学习情况纳入创建“四好”领导班子、“四强”党组织考核的重要内容，按照分级负责的原则，上级政治工作主管部门将会同干部管理等有关部门进行定期或不定期检查。

第二十一条中心组成员的学习情况特别是运用理论解决实际问题的能力，作为干部考核的重要内容。党委对领导干部进行考察、考核时，要对领导人员的理论素养、学习情况等进行全面的考核和评价。领导人员述职和民主评议时，要将学习情况作为述职和评议的重要内容。

第六章学习资料的归档

第二十二条中心组建立健全专门档案，并指定专人整理、装订、保管。

第二十三条中心组学习档案内容包括有关中心组学习的文件、和阶段学习计划、学习记录、中心组成员撰写的学习心得、理论文章及调研报告等。

第七章附则

第二十四条本制度适用于公司党委中心组。

第二十五条本制度由公司党委工作部负责修订、解释。

理论学习中心组制度范文第3篇

自学制度

为加强中心组成员学习的自觉性，促进领导干部的理论学习，制定本制度：

一、领导干部坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高思想认识，常抓不懈，认真落实。

二、领导干部自学，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线方针政策、国家的法律法规、党的知识、现代科学技术知识、经济知识、历史知识和审计专业知识等为主要内容，紧密结合自身思想和工作实际，制定自学计划，加强自我约束，认真落实。

三、领导干部自学情况，以学习成果(包括学习心得、体会、理论、研讨文章)工作实绩等为检验手段，不断提高学习效果。

四、领导干部自学，以业余时间为主，工作时间为辅，长期坚持。

集中研讨交流制度

为不断提高中心组成员的理论水平，增强其理论结合实际、解决实际问题的能力，制定本制度：

一、集中研讨交流，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨交流，解决实际问题。

二、集中研讨主要以党组确定的专题为研讨对象，同时，也要以实际工作中亟待解决的重要问题为研讨对象，凡中心组成员都应积极参与，认真研讨。

三、对优秀研讨文章、先进学习经验，在中心组内进行交流探讨，互相学习。

四、凡中心组成员在确定调研课题后，在调研时间上应给予一定保证，参加调研人员，要认真工作，圆满完成任务。

中心组发言制度

为加强中心组成员集中学习工作，把学习落在实处，建立本制度：

一、凡中心组的集中学习，中心组成员都要结合自己的学习，认真准备，积极发言。

二、发言时，应围绕主题，突出重点，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。

三、凡中心组成员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，自觉遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。

四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。

理论辅导制度

为提高中心组成员思想理论水平，促进理论教育工作深入开展，制定本制度：

一、理论辅导工作是不断提高领导干部思想政治水平的一项重要措施，必须认真抓紧抓好。

二、理论辅导采取内部辅导与外部辅导相结合的方式进行。内部辅导，主要是厅领导或理论辅导员进行的辅导，可以采取以会带训或专题方式进行;外部辅导，主要是聘请上级领导或理论工作者作专题报告。

三、对中心组成员的理论辅导可以与对厅机关党员干部的理论辅导结合进行。

学习汇报制度

为将中心组学习工作落到实处，不走过场，加强学习的监督管理，制定本制度：

一、学习汇报是中心组成员交流学习体会，互相学习借鉴的一种重要形式，必须认真做好此项工作。

二、学习汇报，根据学习安排，采取定期不定期的方式进行，中心组成员就一个阶段的学习内容、学习成果或心得进行汇报，由中心组组长进行讲评。

三、中心组成员须认真对待学习汇报工作，根据安排，做好准备，认真汇报。

考勤制度

为严肃学习纪律，加强理论学习工作，制定本制度。

一、中心组建立考勤制度，是加强理论学习，严肃学习纪律，检验学习效果的重要手段，中心组成员必须认真遵守。

二、一般每月集中学习一次，学习时间由中心组根据实际情况做出具体安排，中心组成员应按时参加，出勤率要达到90%以上。

三、中心组成员因公或特殊情况无法参加学习的，应事先向组长请假，未经批准，不得缺席。

四、学习时不得迟到、早退，凡应参加学习的成员，由学习秘书填写考勤表，作为参加集中学习的依据，在年终时与其他工作一并考核。

学习督促制度

为加强对理论学习的检查督促工作，认真落实理论学习的各项要求，制定本制度：

一、学习督促工作是指中心组组长对组员学习的检查督促，同时也是中心组成员之间互相监督、帮助的有效手段，必须认真做好。

二、学习督促的方式采取检查学习笔记、学习会上发言、对有关问题的交流讲座、听取汇报等方式进行。

三、对中心组成员的学习座谈应做出规划安排，认真落实，中心组成员在接到有关学习任务或参与研讨的任务后，应尽心尽力，努力完成。

四、对认真参加学习，取得显著成效的，向上级组织部门反映，对未按规定完成学习任务的，给予通报批评。

档案制度

为使中心组的学习达到规范化要求，加强学习档案的管理利用工作，制定本制度：

一、中心组学习档案由中心组秘书负责建立。

二、中心组学习归档资料包括中心组学习记录、中心组成员学习发言记录、年度中心组学习安排、工作总结、个人学习心得体会文章、脱产培训情况、学习研讨文章、学习辅导教案、考勤记录及中心组有关学习资料、学习制度等。

三、中心组学习档案由中心组学习秘书负责管理，做到分门别类，便于查找，有效利用。

四、对重要的学习资料、档案应加强保密工作，防止失落、被盗、失密。

审读通报制度

为促进提高中心组成员撰写读书笔记的质量，制定本制度：

一、中心组成员参加集体学习和个人自学，应认真撰写读书笔记，主要是结合实际谈认识、谈体会。

三、中心学习组组长不定期检查学习成员个人自学、参加集体学习的情况，指导督促认真落实学习计划。

考核制度

为加强对中心组学习的考核，使考核工作科学化、规范化、制度化，制定本制度：

一、考核的基本原则：

注重实效原则。既要考核干部掌握基本理论和基本知识的情况，又要考核干部理论联系实际的情况，把考核重点放在学以致用、解决实际问题上。考用结合原则。把干部理论学习情况作为领导班子和领导干部考核的重要内容，把理论学习的考核结果作为选拔使用干部的重要依据。便于操作原则。要根据不同层次、不同类型领导干部的特点，确定具体考核方案，增强考核工作的针对性和可操作性，防止形式主义和弄虚作假现象。

二、考核的主要内容

学习态度。重点考核领导干部理论学习的自觉性。看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守中心组学习制度和做理论学习的表率。

学习内容的落实。重点考核领导干部落实年度学习计划的情况和对党的路线方针政策及省委重大决策的理解和掌握程度。同时考核履行工作职责所应具备的理论知识。

三、考核的基本方法

对中心组学习的考核，由考核小组根据考核计分标准，结合目标责任和公务员考核一并进行，采取查资料、阅笔记、听汇报等形式考核。

四、加强对考核工作的领导

理论学习中心组制度范文第4篇

中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定本制度。

一、健全学习组织

1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习(例如：学校中层及中层以上干部)。

2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同志任副组长。

3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。

二、制定学习计划

中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。学习内容主要包括：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。

2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。

3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。

4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。

三、完善学习形式

坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。

四、落实学习要求

1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

2、时间和要求落实：中心组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。

五、严格学习制度

1、考勤制度。建立考勤签到制，中心组成员在集中学习时原则上不能请假，每个中心组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于90%。要做好学习记录。

2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习，每年撰写1篇以上理论学习文章或调研报告，作为检验学习成果的依据。干部参加中心组学习情况作为干部考核的内容，干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。

3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查，检查结果纳入年终考核。要及时推广总结典型经验，不定期组织一些理论学习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

理论学习中心组制度范文第5篇

首问责任制度

1、党员到服务中心接转党员关系、咨询、求助等，不分管辖地域、不论身份属性，党员服务中心要如实登记受理。对超出本中心服务范围的应及时报上级党组织协调解决。

2、党员服务中心受理的党员求助服务，一般在7个工作日内予以回复，特殊情况可视情况适当延长，但必须做到事事有反馈，件件有落实。

3、对报上级党组织协调处理的服务要求，上级党组织协调处理后，由党员服务中心负责反馈落实。

情况报告制度

1、党员服务中心在接待受理党员求助服务中，要认真做好登记工作，如实记载求助要求，反映处理结果。遇到特殊情况要进行一事一报。

2、定期收集党员服务中心服务情况，汇总分析党员求助的情况以及党员关心的热点、难点问题，向上级党组织报告。

3、对党员的重大求助或反映的重要情况，县党员服务中心应及时上报上级党组织，不得瞒报、漏报、谎报。

信息交流制度

1、县党员服务中心在县委的领导下，定期了解基层开展党员服务，通报有关工作，交流服务信息，沟通有关情况。

2、县党员服务中心应及时了解各乡镇党员服务中心、有关服务电话、工作人员、服务内容、服务信息、工作体会等情况，并采取适当方式向党员群众公布。

党员谈心制度

1、党员接待谈心的工作人员要加强学习，提高素质，尽好职责，宣传好党的路线、方针、

政策和国家法律法规。

2、谈心的主要内容包括了解情况、征求意见、听取批评，商讨问题和帮助教育等。

3、耐心听取谈心对象的意见和要求，耐心做好宣传解释工作。

4、谈心应本着动之以情、晓之以理、推心置腹、以诚相待、实事求是和客观公正的原则。

5、谈心人员在谈心时应做好记录，并充分尊重来访者的人格尊严和隐私。

6、切实维护谈心室的工作秩序，开展谈心时无关人员不得随意进入谈心室。

理论学习中心组制度范文第6篇

第一条参学人员

党工委中心组由全体领导班子成员组成，参学人员为党工委中心组全体成员，可吸收相关人员列席。

第二条组织领导

党工委中心组组长由党工委书记担任，主要职责是：

(一)组织制订党工委中心组学习计划并实施;

(二)主持中心组学习和讨论，检查考核中心组成员的学习情况;

(三)党工委书记不在时，由党工委副书记行使组长职责。党工委中心组学习的具体组织工作由党工委工作部负责。第三条学习内容

(一)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，党的路线方针政策、国家重大方针。

(二)上级重大决策、有关文件、规章制度。

(三)经济、法律、财务、现代企业管理、企业文化、业务理论与知识。

第四条学习方式

集中学习与个人自学相结合。集中学习可采取专题学习讨论、交流心得体会、听专题报告和讲座、观看录像等形式。自学可按照学习内容，结合个人工作，有重点地安排。第五条学习要求

(一)原则上每月集中学习一次，每次学习半天。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排;

(二)集中学习出勤率和学习日兑现率不低于80%;

(三)正确处理好工作与学习的关系，防止用工作会取代学习;

(四)把学习与调研、研讨相结合，通过深入调研和积极参加研讨，提高理论水平，提高理论指导实践的能力;

(五)中心组成员每人每年要在“通号论坛”等媒体上发表一篇学习体会或工作研究，并鼓励为《通号内参》提供稿件或组织提供稿件。第六条考勤与考核

中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，必须向党工委书记请假并报党工委工作部。集团公司党工委工作部每半年通报一次学习情况，并把所属企业党工委中心组学习情况同评选四好班子结合起来，把中心组成员个人学习情况作为表扬批评、选拔使用的依据之一。

第七条本制度由集团公司党工委工作部负责解释。第八条本制度自公布之日起施行。

第一条党组中心组是党组成员及其他中心组人员学习理论，加强思想政治建设的重要组织形式。根据中共财政部党组、江西省委组织部、省委宣传部、省直机关工委有关规定，制定本制度。

第二条中心组由办党组成员和各支部书记组成。由党组书记任组长，党组副书记任副组长。中心组组长的职责是：

(1)审定学习计划;

(2)主持集中学习研讨;

(3)检查各项学习制度落实情况。

第三条学习的目的：

(1)提高思想理论水平。努力掌握马克思主义基本原理，全面正确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察形势和分析问题，始终保持思想理论上的清醒和坚定。

(2)提高政治水平。坚定正确的理想和信念，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性，始终同党中央保持高度一致，全心全意为人民谋利益。

(3)提高领导水平。坚持党的民主集中制，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力，增强财政工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

第四条学习的基本原则：

(1)理论与实际相结合，学以致用，深入思考财政改革实践重大问题。

(2)改造主观世界与改造客观世界相结合，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、责任意识。

(3)集中学习与个人自学相结合，坚持学习的经常化、制度化。

第五条学习的主要内容：

(1)马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理，重点是邓小平理论和“三个代表”重要思想。

(2)党中央、国务院的重大方针政策及中央领导同志的重要论述。

(3)社会主义市场经济和公共财政基本理论及专业知识。

(4)依法行政相关的法律基本知识。

(5)国际国内政治经济形势。

(6)科技、管理、历史、文化等基本知识及其在实践中的最新发展。

第六条党组根据中央要求和财政工作实际，围绕党和国家工作大局制定党组中心组学习计划、阶段性学习安排和专题学习研讨计划，明确学习的主要内容，实施办法和目标要求。学习计划在年初制定，阶段性学习安排主要结合形势任务和不同阶段的要求制定，专题学习计划重点围绕某个重要问题提出具体的学习研讨方案。原则上学习按月进行安排，每年集中学习的专题不少于4个，集中学习的时间不少于12天。

第七条党组中心组成员要按照党组中心组学习计划制定个人自学计划和调研计划，确定必读书目和参考阅读书目，明确个人学习目标、自学选题及学习成果的体现方式。

第八条在搞好自学和调研的基础上精心组织集中学习研讨活动，围绕财政改革的重点、难点和热点问题，认真设计专题。集中学习研讨可扩大到处级领导干部。

每次集中学习研讨要安排重点发言，或有针对性地组织专题讲座，并提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到每个成员。

第九条坚持学习报告备案制度。每年一月底前向省委组织部、宣传部和省直机关工委书面报送中心组成员名单、本学习计划和上学习情况。及时向省直机关工委报送阶段性学习计划、集中学习研讨的专题安排及学习成果。

第十条坚持学习考勤制度。中心组成员要自觉参加集中学习研讨，没有特殊情况不得请假。因故不能参加集中学习的，要向组长请假，并作出补课安排。

第十一条坚持学习通报制度。每次集中学习后，及时将学习情况及学习成果编发办内各处室，指导全办的学习。

第十二条建立中心组学习档案。档案的内容包括：

(1)党组中心组各项学习计划和总结;

(2)每次集中学习会议记录、考勤记录、纪要或学习简报;

(3)党组中心组成员集中学习研讨发言提纲、个人自学计划、学习心得体会文章、论文与调研报告等;

(4)其他有关中心组学习的材料。

党组中心组学习档案按建立专卷。