控烟宣传资料最全范文第1篇

吸烟被世界卫生组织(WHO)称为人类“第五种威胁”(前四种是战争、饥荒、瘟疫、污染)。据报道，目前全国每天有2000余人死于吸烟，预计到2050年将增至8000人。在与吸烟有关的死亡病例中，慢性肺部疾患占 45% ，肺癌占 15% ，食道癌、胃癌、肝癌、中风、心脏病以及肺结核共占 40% 。如果现有的吸烟模式持续下去的话，目前的年轻人将有三分之一死于烟草，其中一半以上的人将过早死亡，其死亡就发生在35至69岁期间。

世界卫生组织研究发现：烟龄超过十年、每天吸烟量超过20支的烟民，已处于深度吸烟中毒状态：咽喉肿痛、胸疼胸闷、咳嗽不断、恶心、口臭 医学证实，每支烟燃烧时释放出4000多种化学物质，几十亿个颗粒，其中含有尼古丁、一氧化碳、焦油、氨、苯等69种致癌物。这些有害物质吸入人体，黏附在气管壁和肺泡上，易导致气管炎、肺气肿乃至肺癌;而一氧化碳能使血液中氧气含量明显减少，造成高血压、心脏病等心脑血管疾病;

尼古丁使大脑神经产生依赖，使吸烟者精神萎靡，性功能下降。解剖学证实：十年烟龄以上的吸烟者，肺部明显呈黑色!医学家做过这样一个实验：10年以上烟龄吸烟者，连续抽完20支烟，实验者感到胸闷头痛、四肢无力;连续抽完60支烟，实验者呼吸困难，进入中毒昏迷状态!

一根烟的“人体旅程”

烟草是如何侵犯我们的身体的?我们只顾着诅咒可恶的尼古丁，但却不了解，烟草里除了尼古丁，还有上百种“生化武器”在密谋着一起颠覆健康的和平演变。

X 光片里“有阴影的肺部”拿到解剖镜下很容易让人想起久未清洗的抽油烟机。而烟雾从被吸入到呼出的几秒钟之间，不仅是它所路经的脏器，其他一系列看似不相关的健康指标也同样遭受着污染和伤害。

烟首先污染的是烟客的口腔、牙齿、喉咙和气管。由于长期遭受烟熏火燎，这些烟草的必经器官像老电影里熏黑的屋顶和灶台，这就是吸烟对身体最直观的伤害。

烟首先污染的是烟客的口腔、牙齿、喉咙和气管。由于长期遭受烟熏火燎，这些烟草的必经器官像老电影里熏黑的屋顶和灶台，这就是吸烟对身体最直观的伤害。 另外，烟对身体的伤害在很大程度上是通过血液污染达成的。吸进身体的那口烟经由肺部的毛细血管进入血液循环，上百种毒素之一的一氧化碳一进入血液，便开始了与红细胞争夺氧气的战争。而血液一旦出现氧气缺乏就意味着一系列恶性反应的发生。

首先，氧气的缺乏给心脏造成了压力，心脏因此不得不加倍费力地搏动，才能保证足够的氧气供给。而且，新鲜的血液由于长期遭受毒素的搅和，血液浓度会变稠，所以更容易招惹上心血管疾病。

不仅如此，“晕烟”也是缺氧惹的祸。烟草中的一氧化碳狡猾地与大脑中的新鲜氧气做了个不公正的交易。烟吸得越多，污浊的一氧化碳臵换出的新鲜氧气就越多，眩晕的感觉也就越严重。

另外，烟对皮肤的伤害也与氧气缺乏有关。进入血液中的有毒外来物破坏了原有的平衡，无数的健康白细胞在这场人为的健康保卫战中牺牲。烟草中的毒素还会减少皮肤中胶原蛋白的形成，造成皮肤缺氧和水分丢失，从而加速皮肤的松弛和皱纹的出现。专家调查发现，吸烟女性的皮肤一般要比非吸烟者早老化5年。

最后，吸烟成瘾是尼古丁的罪过。尼古丁进入血液循环后对中枢神经系统产生了一定的刺激作用，并在烟民脑中产生“尼古丁受体”。这就如同大脑中一个需要随时填补的空缺，一旦出现尼古丁短缺，大脑就会在第一时间通知身体赶紧通过吸烟补齐。如果不及时补充，烟客就会出现焦虑，烦躁的症状。尼古丁想让烟客上瘾的目的就是这样达到的。

一、为何禁止青少年吸烟：

1.根据世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500 万人因吸烟致死。这一数字在未来20 年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日签署了联合国《烟草控制框架公约》，这一公约将于今年2月28日正式生效。但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人开始吸烟的年龄在下降，每天有8 万左右青少年成为长期烟民。这种状况不但影响了孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。 2. 山西大学教育科学院心理学副教授刘丽认为，导致未成年人吸烟主要有6 种心理因素：

Ⅰ.追求派头和成人感的心理。

少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代开始，许多学生就感觉自己是个「大人」了。这种强烈的成人感和独立感，使他们把吸烟当作成熟的标志，迫不及待地叼起了烟，以此方式证明自己已长大成人。虽然家庭和学校禁止他们吸烟，但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。

Ⅱ.对科学宣传的怀疑心理。

「吸烟有百害而无一利」这一点几乎人人都知道，但是有些青少年却认为：那么多人吸烟，不是都活得挺好的吗?也没见谁吸烟吸死了。在这种心理支配下，一些未成年人不加防范地成了「小烟民」。

Ⅲ.从众心理。

周围人抽烟，自己逐渐受到影响，接受并认可了这种行为方式，正所谓「近朱者赤，近墨者黑」。未成年人交什么样的朋友，在某种程度上决定了他有什么样的行为习惯。

Ⅳ.消遣心理和消愁心理。

「饭后一支烟，赛过活神仙」成为一些青少年吸烟的主要目的。觉得「好玩、像个神仙」的种种心理，使青少年对香烟倍加青睐。

Ⅴ.源于青春期的模仿心理。

影视剧中频现的吸烟镜头，是如今青少年吸烟率居高不下的一个重要原因。伴随着少年时代的成人感而来的，便是模仿心理的出现。许多青少年爱学影视剧中的人物，模仿他们的吸烟动作，认为这样「很帅、很潇洒、很有风度」。

Ⅵ.寻求心理寄托。

不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等，使青少年的心理支撑点逐渐变弱，需要寻求新的寄托。学习成绩不理想、与同学关系不和谐、家里父母吵架或被父母责骂导致心情苦闷而借吸烟解愁，是一些青少年吸烟的另一主要原因。

3.「吸烟的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子几乎都吸烟」。由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪，恰恰是从吸第一支烟开始的。未成年人吸烟还容易诱发不良交友，一些学生三五成群地在一起吸烟，并以此为乐，来对抗家庭、学校、社会的正面教育。此外，吸烟的未成年人还容易被社会上的不法分子利用，走上违法犯罪的道路。

二、吸烟与健康

1、吸烟究竟有什么害处?

(1)害自己：吸烟者一般平均寿命要减少5-8年，吸烟对呼吸系统、消化系统均有严重影响。全世界每年死于烟害者均有1000万人。

(2)害他人：吸烟时，有85%的烟雾散发出来，造成他人受害。 (3)害后代：父母吸烟，特别是孕妇吸烟，直接影响胎儿、婴儿的正常发育和少年儿童的健康成长

(4)不利国家：由于吸烟可致疾病和死亡，增加了医疗费用的支出，降低了职工的出勤率。烟草的生产占用了大量的农田、生产资料、劳动力等。约有三分之一的火灾是由吸烟不慎引起的。造成大量的财产损失和无法挽回的人身伤亡。总之，吸烟有可能成为21世纪危害中国人民健康和生命的第一大敌。

2、什么叫做被动吸烟?

被动吸烟是吸入吸烟者所吸出的咽气。室内空气污染最主要的原因是来自这些咽气，如在一间密不透风的房间内有人吸两支烟。此室内空气污染要比市中心繁荣街道的污染多出20倍。如在这样的房间内工作或学习，大约有50%的人会感到鼻部或喉部疼痛、眼部剧痛、咳嗽、头晕或头痛等。

3、被动吸烟者受到那些毒害?

吸烟者把一对香烟吸了九次共吸了二十四秒钟、但一支烟可以不断燃烧超过十分钟，咽气中含有未受到过滤的有毒化学物质及气体，它含有超过两倍的尼古丁、三倍的焦油、五倍的一氧化碳及五十倍的致癌物质，一个不吸烟者在一个曾经吸了二十支烟的房间，会吸入相当于一支香烟的咽气。

4、一口烟吸入肺部会受到什么影响?

一口烟吸入肺部，烟内含有焦油，它为致癌物质，刺激肺部会引起肺癌，烟内一氧化碳，会使身体缺氧及令心脏受损，含有尼古丁为一种剧毒的药物，另外还有其他种类的毒药及气体。因此，人们常说抽烟等于慢性自杀，这是有根据的。

5、和吸烟者在一个房间内工作和生活，究竟受到多少咽气的影响?

一支烟产生两种咽气：如一口烟有75%直接流入空间中，称“支流烟“：有25%被烟者吸入肺部，称为”主流烟“。”主流烟“的50%又由吸烟者从口腔内喷出。总之，85-90%的咽气会散播空气中而被其他人呼吸。

6、大人吸烟对小孩有什么影响?

如果孩子的父母都吸烟，孩子就有两倍的机会染上呼吸系统疾病，如感冒、咳嗽、痰多、扁桃腺炎，甚至会导致肺炎。另外由于父母都吸烟，小孩将来亦比较容易染上烟瘾。

7、丈夫吸烟对妻子健康有影响吗?

不吸烟的女性与吸烟的男性结婚后，发生肺癌的机会比那些不吸烟的妇女高2倍，平均寿命短4年。

8、吸烟除与呼吸系统疾病、心血管疾病有关外，还和那些疾病有关?

日吸烟量高于15支者与从不吸烟者相比，胃十二指肠溃疡的危险性增加2.1倍，吸烟者白血病发生率较非吸烟者高，吸烟还可使周围血管栓塞性疾病危险度增加，还能引起骨质疏松及骨质软化等病。

自20世纪50年代人们首次研究抽烟对健康的危害以来，即民现抽烟与肺部、口腔、咽喉、食管、喉头及膀胱的癌症大胡关系。一般也认为，吸烟者患肾脏、胰脏和胃部癌症的几率较高虽然大多数人对抽烟会使患癌症几率增加已有相当的了解，但是还有一些与抽烟有关的情况人们知道得并不多。抽烟的人患心脏病和中风的几率较高，抽烟的妇女停经可能较早，并使患骨质疏松的几率增加。老烟客除了有典型的咳嗽外，许多人也会患慢性支气管炎及肺气肿，严重影响运动的能力，只走几步路，就可能喘不过气甚至呼吸困难。

三、二手烟的祸害：

当吸食香烟时，吸烟者只会吸入约15 % 之烟气(即「主流烟」)，而 85 % 的烟气会在烟枝闲臵时所放出，即二手烟。在二手烟中，某些有害物质的含量，往往比主流烟还要高，例如2倍的尼古丁、3 倍的焦油刺激物、5倍的有害物质，因此，非吸烟者的健康也会因吸食二手烟而有以上影响，甚至更严重。

Ⅰ.二手烟可能引起实时不适，例如头晕、头痛、鼻部不适、喉部及眼部受刺激、心跳及诱发哮喘发作等。长期吸入二手烟更会令肺功能减弱，增加呼吸道感染及哮喘的机会。同时非吸烟者被迫吸入多种致癌物质及有毒气体，严重影响健康。

Ⅱ.孕妇吸入二手烟中的尼古丁及一氧化碳，会经血液透入胚胎，影响胎儿吸收营养及健康，如出生时体重不足，智能发展迟缓。更严重可导致流产或夭折。

Ⅲ.儿童吸入二手烟会引致痰多、咳嗽及增加患上呼吸道感染的机会。同时患上哮喘及中耳炎的机会也大为增加。儿童心智未成熟也较易模仿成年人吸食香烟。据统计，二手烟所引致的幼童死亡数字远较其它意外导致的死亡数字为高。

Ⅳ.据研究所得，若配偶为吸烟者，女性的平均寿命会较配偶为非吸烟者的女性短4 年。同时吸烟者的配偶患上肺癌的机会高两成半，而患上心脏病的机会也高两成。

综上所述，青少年吸烟，对自己及是一种伤害自己的做法。或许是因为一些小问题的烦恼，想藉由吸烟来达到放松的效果，不过，还是希望青少年或者是各阶层年龄的人少抽烟对自我的身体健康会比较好，而且吸烟对四周的人造成的伤害也满大的，所以请“爱惜自己，也尊重别人”!

达川中学控烟小组

控烟宣传资料最全范文第2篇

1、 司马迁：西汉史学家、文学家。他花费毕生的精力，用“不虚美、不隐恶”的笔调著成了我国第一部纪传体通史《史记》。

2、②《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”(记历代帝王政迹)，十“表”(大事年表)、八“书”(记各种典章制度)、三十“世家”(记诸侯国兴亡)、七十“列传”(记重要历史人物的言行事迹)。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明，“不虚美、不隐恶”。例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

二、 基础知识

1、正音

阳夏jiǎ间jiàn令当行háng陈胜王wàng怅chàng恨罾 zēng鸿鹄hóng hú忿恚 fân huì

笞 chī徇xùn酂cuó柘zhâ

谯qiáo砀dàng社稷jì

2、通假字

(1)苟富贵，无相忘。无，通“毋”，不要。

(2)发闾左適戍渔阳適，通“谪”。

(3)为天下唱唱，通“倡”，首发。

(4)固以怪之矣以，通“已”，已经。

(5)将军身被坚执锐被，通“披”，披着，穿着。

3、词类活用

天下苦秦久矣苦，形容词的意动用法，以为苦，苦于。 乃丹书帛曰“陈胜王”丹，名词作状语，用朱砂。

置人所罾鱼腹中罾，鱼网，名词活用为动词，这里是用网捕的意思。 固以怪之矣。怪，形容词的意动用法，认为奇怪，对感到奇怪。

夜篝火篝，名词作动词，用笼罩着。

狐鸣呼曰狐，名词作状语，像狐狸一样。 卒中往往语，皆指目陈胜。目，名词活用为动词，用眼睛示意。

广故数言欲亡，忿恚尉忿恚，形容词的使动用法，使恼怒。

将军身被坚执锐坚，形容词活用为名词，坚固的铁甲;锐，形容词活用为名词，锐利的武器。

皆刑其长吏刑，名词活用为动词，惩罚。

4、古今异义

今亡亦死古义：逃亡。今义：死亡。 又间令吴广之次所旁丛祠中。古义：私自，偷着。今义：空隙。

卒中往往语。古义：处处。今义：常常。 将军身被坚执锐。古义：亲自。今义：人、动物的躯体。

会天大雨。古义：适逢，恰巧。今义：集会，见面等。

楚人怜之。古义：爱戴。今义：怜惜，可怜。 夜篝火。古义：用笼子罩着的火。今义：在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。

而戍死者固十六七。古义：十分之六七，表分数的约数。今义：整数的约数，十六或十七。

比至陈。古义：等到。今义：比较，比方。

号令召三老、豪杰来会计事。古义：动词“会”与“计”的连用，聚会商议。 今义：管理财物的人员。

陈胜、吴广皆次当行。古义：编次。今义：次序;品质差等。

5、一词多义

(1)会 A.会天大雨(恰逢) B.与皆来会计事(聚集、聚会)

(2)将 A.项燕为楚将(名词、将领、大将)B上使外将兵(动词：率领、带兵)

(3)次 A.皆次当行(编次，依次编排)B.之次所旁丛词中(旅行或行军在途中停留)

(4)书 A.乃丹书帛(写) B.得鱼腹中书(字条)

(5)乃 A.陈胜、吴广乃谋曰(于是，就) B.当之者乃公子扶苏(用在判断句中，相当于“是”)

(6)为 A.皆次当行，为屯长(做、当) B.为天下唱(介词：给、替)

(7)故 A.广故数言欲亡问词，故意) B.扶苏以数谏故(名词，缘故)

(8)道 A.道不通(道路) B.伐无道(这里指封建社会所认为好的政治

(9)令 A.乃令符离人葛婴将兵(派) B.陈守令皆不在(官名，县令)

(10)数 A.以数谏放(多次) B.卒数万人(数词.几)

(11)行A陈胜、吴广皆次当行(行列、队伍之列)B乃行卜(去、往)C行收兵(行军)

三、整体把握

1、本文节选自《史记陈涉世家》，这部分记叙了我国历史上第一次农民起义。课文以陈胜、吴广的活动为线索，按照起义发展的先后顺序来写的。第一段介绍陈涉，写他年轻时期的抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”设伏;第二段写起义的原因及筹划经过，从“死国”“死即举大名”的意念到起义策略口号的提出，再到“大楚兴、陈胜王”这一谶语的制作，都可以看出他胸中大有丘壑;第三段起义的过程及初步胜利，起义军入陈，陈胜被立为王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得极其严谨，无懈可击。

2、本文选材有祥有略，详略得当。从全篇来看，祥写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在祥写的那一部分里，重点写的是陈胜的谋划，其余的乳大泽乡遇雨、为坛而盟等都写的比较简略。这样有祥有略的写来，才能突出表现陈胜非凡才略。

3、课文在刻画陈涉时，善于运用个性化的语言描写表现人物的思想性格。“苟富贵，无相忘”表明陈胜有改变现状、摆脱贫困的欲望，有有福同享的思想;“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈涉怀有远大的志向、非凡的抱负;“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎”充分体现了陈涉有清醒的头脑、宽阔的胸襟、朴素的爱国情怀和置生死于不顾而为天下的可贵品质;特别是“王侯将相宁有种乎”这一句道出了千百万贫苦人民的心声，彻底否定了统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、尊卑有序、贵贱有别的谣言，砸粹了禁锢劳动人民头脑的封建枷锁，激励天下人立下雄心壮志，为国为民干一番事业，体现了陈涉勇做天下主人的英雄气概。

4、陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和超乎常人的胆略智慧，还有着一个优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。，“燕雀安知鸿鹄之志哉”体现了他年轻时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负;“死国”显示了他较高的思想境界，对形势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局的能力，“称公子扶苏、项燕”口号的提

出，表现了他的聪明机智和才略胆识;为起义做舆论准备、推动起义顺利进行以及起义军长驱直入、所向披靡有充分显示了他优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。

四、模拟试题

1. 填空。

①《陈涉世家》选自()，它是一部()巨著，也是一部()巨著。鲁迅赞誉为“。”作者司马迁是()(填朝代)史学家、文学家。

②起义的直接原因(导火索)是()，根本原因是()。

2、 朗读节奏划分正确的一, 句是()

A. 发/闾左適/戍渔阳九百人

B. 醉翁之/意不在酒，在乎/山水之间也

C. 又间令/吴广之次所/旁丛祠中

D. 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏

3、解释下列句中加点字的含义。

①度已失期___________②为天下唱___________

③陈胜佐之___________④乃诈称公子扶苏、项燕___________

⑤会天大雨⑥失期法皆斩

⑦将军身被坚执锐⑧皆刑长吏

⑨比至陈10辍耕之垄上

4、解释下列多义字在句中的含义：

次皆次当行，为屯长()又间令吴广之次所旁() 数数有功()卒数万人()

会会天大雨()皆来会计事()

故扶苏以数谏故()广故数言欲亡()

书乃丹书帛曰()得鱼腹中书()

然吴广以为然()然足下卜之鬼乎()

5、翻译下列重要句子：

(1.) 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?

译：

(2.) 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

译：

3、今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

译

4、嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!

译

6、回答问题

为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备?有人认为，这些准备是对人民的欺骗，是不可取的，你怎样看待这一问题?

我的看法：

7比较阅读，回答17-21题：

段A：

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

段B：

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐!涉之为王沈沈者!”客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

1、填空：

在文段A中“燕雀”比喻___________________的人，“鸿鹄”比喻_________________的人。陈涉以“鸿鹄”自况，表明了他_______________________________。

2、解释加点字含义：

辍耕()尝与人佣耕()苟富贵()

陈胜王凡六月()若为佣耕()由是()

3、 翻译下列句子

①苟富贵，无相忘。

译：

② 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

译：

4、 段A中点明陈胜社会地位的句子是“”;表现他对现状不满的句子是“，”。

5、段B中体现陈胜为王后践诺“，”的句子是“陈胜闻之，乃召见，载与俱归”;而从段B的整个内容看，陈胜最终还是________了这一诺言。

控烟宣传资料最全范文第3篇

1.标题作用：(1)全文的线索，推动情节发展 (2)总结文章内容，点名主旨(突出主题) (3)形式新颖，吸引读者 (4)反映人物情感变化

2.动词理解：XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅的场景)，反映了人物的心情

3.句子分析：(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析：修辞+修辞作用 比喻：用XX比喻XX，表现了(事物)的特点(青苔)，表达了(人物)的青苔 拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了的青苔(或描绘出的画面，写出了事物的特点) 排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的，突出了(事物)的特点 反问：这个反问句的意思是，以强烈的语气表达了(人物)的感情 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨” 借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

4.文章运用表现手法作用： (1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点 (2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 (3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 (4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 (5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

5.某段起什么作用： (1)开头，作用：A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 (2)此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 (3)结尾，作用：A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思

6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： (1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 (2)坏境：自然环境、社会环境 作用：(1)人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想) (2)环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情

7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容：谁+干什么+结果怎么样

8.本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

来点小技巧初中语文答题

(一) 某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记

叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二) 修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答

题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、对比：强调了突出了

5、反复：强调了加强语气

6、反问：强调，加强语气等;

(三) 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象

征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

(四) 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出

了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

(五) 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 答：不能。因为(1)与人们认识事物的

(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六) 段意的归纳1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：(时间

+地点)+人+事。 2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

语文答题公式及常见修辞方法一﹑修辞格与体会文章表达。1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。2﹑公式：①比喻：采用

了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。②拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。③夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，

富于形象感。④反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。

三、归纳文章的中心。公式：①写人为主：记叙了赞扬了表达了②记事为主：记叙了(批评了)歌颂了表现了③写景状物：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了④游记：描写了表达了感情⑤议论文：文章论述了阐明了

四、记叙的要素的作用。公式：①时间：以的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。

五、描写手法的作用。

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

3、公式：外貌：描写了的样子，表现了语言：的语言，生动、传神地展示了内心，表现了动作：用运的词语，生动、准确地刻画了心理：等词语写出了，表现了

六、环境描写的作用。

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：①的景物描写，写出了的景色(或环境)，烘托了人物的性格和品质。②的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。3的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。

七、论证方法的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。

2、明确知识：①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。

3、公式：例证法：采用了举例的方法，以来说明的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。比

喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了

八、仿写句子。公式：

1、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

九、对对联。公式：①名对名，形对形，动对动;②山对川，日对月，天对地;③注意上下联语意的相关、相融。

十、读图题。公式：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成

1、

2、3)④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。

十一、探究题。公式：①分析所给的语段从中得出的结论。②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。③用一句话来概括你的结论，但最好分

1、

2、3来表达。④提出你的看法或建议时，要具体写明

1、

2、3点。

十二、概括题。公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是

1、

2、3点”。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。?公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

十三、名著阅读。公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

十四、写信。公式：①注意书信格式(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。②用简明的文字写明材料的事实。③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

十五、编短信。公式：①用“沪”一类的字简写地名。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

十六、诗文佳句赏欣。公式：①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式

为：用运的好，描写了(或刻画了)，十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。

十七、说明文学家(或文学作品)风格。公式：①写明作者所生活的年代。②写明作者作品的特征。②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。

十八、文言句子划分停顿。公式：

1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。

2、名词作状语的，在这个词语之前划。

3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。

4、主语和谓语之间划。

5、谓语与宾语之间划。

十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。公式：

1、先解释这个词的本义。

2、描写了(或刻画了)

3、意思是

二

十、前后照应。公式：

1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。

2、与相互照应，表现了

二十一、巧设悬念。公式：

1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。

2、，使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十二、文章开头写景语段的作用。公式：

1、分析所写景物的特色。

2、描写了，为下文写打下了伏笔。

二十三、记叙线索。公式：

1、分析线索种类：

1、以“物”为线索;

2、以“事”;

3、以“人”;

4、以“时间”;

5、以“感情”。

2、以为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。

二十四、称谓变化。公式：

1、找出人物称谓的变化词语。

2、采用第一人称，亲切、真实。

控烟宣传资料最全范文第4篇

马克思主义中国化,就是将马科斯注意基本原理同中国具体实际相结合.具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步的和中国实践,中国历史,中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化. 2马克思主义中国化有哪四大理论成果

毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,科学发展观 3什么是毛泽东思想,它形成的时代背景是什么

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国动产党集体智慧和结晶. 20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是马泽东思想形成的时代背景. 4毛泽东思想的那同有哪些

新民主主义革命理论;社会主义革命和社会主义建设理论;革命军队建设和军事战略理论;政策和策略的理论;思想政治工作和文化工作的理论;党的建设理论;还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论,等等. 5毛泽东思想的灵魂是什么?

毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于各个理论立场,观点和方法.它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主. 6什么是邓小平理论,它形成的时代背景是什么 是马克思列宁主义的基本原理同当代时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国和马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的. 7邓小平理论的主要内容有哪些

社会主义本质理论;社会主义初级阶段理论;改革开放理论;社会主义市场经济理论;还包括现代化发展战略,社会主义民主政治建设,社会主义精神文明建设,统一战线,军队和国防建设,社会主义国家外交战略,祖国完全统一,党的建设等理论. 8什么是三个代表思想,它形成的时代背景是什么

三个代表思想是对马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶. 国际局势和世界格局的深刻变化,是三个代表重要精神的时代背景 9三个代表思想主要内容是什么 P20第六个自然段

10科学发展观的核心是什么?基本要求是什么 以人为本是科学发展观的核心

其本要求如下:第一科学发展观强调全面发展;第二科学发展观要求协调发展;第三,科学发展观主张可持续发展 13邓小平提出的社会主义的本质是什么

社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕 17什么是民族精神

民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识,民族心里,民族品格,民族气质的总和,是民族文化中古有的并且联绵不断的一种历史文化传统,是民族文化最本质,最集中的体现. 19”和平统一,一国两制”构思的内容和意义是什么(P213-P215) 1一个中国;2两制并存;3高度自治;4尽最大努力争取和平统一,单部承诺放弃使用武力;5解决台湾问题,实现祖国的完全统一,寄希望于台湾人民;6积极促谈,争取通过谈判实现统一;7积极促进两岸”三通”和各项交流,增进两岸同胞的相互了解和感情,密切两岸经济,文化关系,为实现和平统一创造条件;8坚决反对任何”台湾独立”的言行;9坚决反对外国实力插手和干涉台湾问题;10集中力量搞好经济建设,是解决国际国内问题的基础,叶是实现国家统一的基础. 20社么是和平共处五项原则,我国新形式下的外交的方针是什么

互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处

独立自主和平外交政策

(仅供参考)http://jwcweb.lnpu.edu.cn/lnpujpk/renwen/fxlx/index.html 考试复习练习题

1、 第一次提出“毛泽东思想”概念的人是C A、张如心 B、刘少奇 C、王稼祥 D、邓小平

2、毛泽东思想初步形成于C A、中国共产党创建时期 B、国民革命时期

C、土地革命战争前中期 D、抗日战争时期

3、“三个代表”重要思想、邓小平理论和毛泽东思想之间的关系是C

A、对立关系 B、继承关系 C、继承和发展关系 D、发展关系

4、“三个有利于”标准中，最基本的是B A、提高人民生活水平标准 B、生产力标准

C、社会主义基本制度 D、提高综合国力标准

5、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个判断B A、指出了社会主义的根本任务 B、体现了社会主义本质的要求 C、明确了社会主义的发展方向 D、概括了社会主义生产的目的

6、江泽民对党的思想路线的发展主要表现在A A、强调“与时俱进” B、强调“创新”

C、强调“三个代表” D、强调“实事求是”

7、江泽民最早提出“三个代表” 重要思想的地点是在D A、北京 B、上海 C、广州 D、高州

11、近代中国社会性质是B A、封建社会 B、半殖民地半封建社会 C、殖民地社会 D、资本主义社会

12、旧民主主义革命向新民主主义革命转变的标志是A A、辛亥革命 B、新文化运动 C、五四运动 D、中共“一大”

13、邓小平关于社会主义本质的概括中“解放生产力，发展生产力”指的是A A、生产力的基础地位B、生产关系的地位 C、社会主义生产目的D、共同富裕的目的

14、邓小平在南方谈话中说：抓住时机，发展自己，关键是C A、坚持治理整顿 B、坚持改革开放 C、发展经济 D、发展科技与教育

18、坚持党的基本路线不动摇，关键是C A、坚持改革开放不动摇 B、坚持四项基本原则不动摇

C、以经济建设为中心不动摇 D、以发展生产力为根本任务不动摇 30、当今世界和平与发展的主要障碍是(A )

A、霸权主义与强权政治 B、垄断资本主义的经济制度

C、垄断资本主义的政治制度 D、西方国家的“和平演变”政策

37、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是A A、坚持以经济建设为中心不动摇 B、坚持改革开放不动摇 C、坚持四项基本原则不动摇D、坚持自力更生不动摇

38、建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的B A、基本路线 B、基本纲领 C、基本方针 D、基本原则

39、坚持四项基本原则的核心是D A、坚持社会主义道路 B、坚持人民民主专政 C、坚持马列主义、毛泽东思想 D、坚持中国共产党的领导

45、霸权主义和强权政治的社会根源是B A、资产阶级的意识形态B、垄断资本主义的政治经济制度 C、资产阶级的人权主义D、社会、经济全球化

46、我国现阶段对外开放的新格局是B A、建立经济特区B、全方位、多层次、宽领域 C、开放上海浦东新区 D、开放内陆地区

47、我国发展对外经济关系的最主要形式是C A、利用外资B、 对外技术交流C、对外贸易D、国际劳务合作

48、我国人民代表大会制度的组织原则是A A、民主集中制原则B、公平公正公开原则 C、人民当家作主原则D、法律面前人人平等原则

49、毛泽东第一次公开使用“人民民主专政”的概念的文章是C A、《新民主主义论》 B、《论联合政府》 C、《将革命进行到底》 D、《论人民民主专政》 50、我国的根本国家制度即国体是B A、人民代表大会制度 B、人民民主专政 C、多党合作与政治协商制度 D、民族区域自治制度

52、中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入到(B)

A、资本主义社会 B、新民主主义社会 C、社会主义社会 D.、共产主义社会

53、 社会主义初级阶段是B A、任何国家进入社会主义都必然经历的起始阶段

B、特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段 C、走向社会主义的阶段 D、向社会主义社会过渡的阶段

54、我们讲一切从实际出发，现阶段中国最大的实际是D A、生产力水平低，商品经济不发达B、人口多，劳动者素质不高 C、自然条件差，资源相对短缺D、正处于并将长期处于社会主义初级阶段

55、邓小平旗臶鲜明地提出现代化建设过程中必须坚持四项基本原则，是在B A、 党的十一届三中全会上 B、 1979年的理论工作务虚会议上 C、党的十二大上D、党的十三大上

57、霸权主义和强权政治的社会根源是B A、资产阶级的意识形态B、垄断资本主义的政治经济制度 C、资产阶级的人权主义D、社会、经济全球化

58、我国现阶段对外开放的新格局是B A、建立经济特区B、全方位、多层次、宽领域 C、开放上海浦东新区 D、开放内陆地区

59、我国发展对外经济关系的最主要形式是C A、利用外资B、 对外技术交流C、对外贸易D、国际劳务合作

60、我国人民代表大会制度的组织原则是A A、民主集中制原则B、公平公正公开原则

C、人民当家作主原则D、法律面前人人平等原则 6

1、中国共产党的一切工作的根本路线是B A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、统一战线

62、完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，就是要把握毛泽东思想的D A、革命性 B、独创性 C、科学性 D、整体性 6

3、贯彻“三个代表”重要思想，关键在( C) A、坚持与时俱进 B、保持党的先进性 C、坚持执政为民 D、坚持廉洁奉公

64、贯彻“三个代表”重要思想，核心在( B ) A、坚持与时俱进 B、保持党的先进性 C、坚持执政为民 D、坚持廉洁奉公

65、贯彻“三个代表”重要思想，本质在( C ) A、坚持与时俱进 B、保持党的先进性 C、坚持执政为民 D、坚持走群众路线 6

6、马克思主义的精髓是(D ) A、唯物辩证法

B、科学社会主义 C、实践是检验真理的唯一标准 D、解放思想，实事求是 6

7、邓小平理论的精髓是(D)

A、什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、坚持四项基本原则

C、坚持以经济建设为中心 D、解放思想，实事求是

68、“实事求是”被确立为中国共产党的思想路线是在( B)

A、古田会议

B、延安整风时期

C、党的七届二中全会 D、党的十一届三中全会 6

9、邓小平发表“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的讲话是在(A )

A、1978年中央工作会议

B、1978年党的十一届三中全会

C、1982年党的十二大

D、1978年全国科学大会开幕式上

70、“解放思想，实事求是”是我们党的(C ) A、政治路线

B、组织路线 C、思想路线

D、工作作风

71、邓小平对党的思想路线的贡献在于(C ) A、提出理论联系实际

B、提出实践是检验真理的惟一标准

C、强调解放思想

D、强调与时俱进 7

2、解放思想，实事求是的思想路线是在同(A ) A、党内教条主义的斗争中形成的

B、党内“左倾”机会主义的斗争中形成的 C、党内右倾机会主义的斗争中形成的 D、国际修正主义的斗争中形成的

75、我们党战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证是始终保持(A )

A、同人民群众的血肉联系B、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合

C、独立自主，自力更生的方针D、党的基本路线不动摇 7

6、贯彻“三个代表”重要思想，本质在(C ) A、坚持与时俱进

B、保持党的先进性 C、坚持执政为民

D、坚持走群众路线 7

7、中国共产党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素是(B )

A、解放与发展我国的先进生产力

B、坚持解放思想，实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神

C、确立邓小平理论在意识形态中的指导地位 D、始终保持党同人民群众的血肉联系

78、我们党要承担起推动中国社会发展的历史使命，必须高度重视(A )

A、解放和发展生产力

B、发展先进的社会主义文化

C、与人民群众的血肉联系

D、执政党的建设问题 7

9、我们党战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证是始终保持( A) A、同人民群众的血肉联系

B、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 C、独立自主，自力更生的方针 D、党的基本路线不动摇。

80、中国共产党八十年来进行的一切奋斗归根到底是为了(B )

A、中华民族的独立

B、最广大人民的利益 C、建立社会主义制度

D、夺取政权、使自己成为执政党

83、邓小平指出，全党和全国的工作中心是A A、经济建设

B、坚持四项基本原则 C、坚持改革开放 D、实现共同富裕

84、社会主义发展的动力是B A、革命B、改革C、阶级斗争D、无产阶级专政 8

5、我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是C A、发展生产力B、提高综合国力 C、提高人民生活水平D、实现现代化

87、50年代初由中、印、缅三国共同倡导，现在已经发展为处理国际关系准则的原则是A A、和平共处五项原则 B、 不结盟运动原则 C、建立战略伙伴关系原则

D、 建立国际政治经济新秩序原则

88、“实事求是”被确立为中国共产党的思想路线是在( B) A、古田会议

B、延安整风时期

C、党的七届二中全会 D、党的十一届三中全会 8

9、邓小平发表“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的讲话是在( A)

A、1978年中央工作会议

B、1978年党的十一届三中全会

C、1982年党的十二大

D、1978年全国科学大会开幕式上

93.社会主义本质论的核心是( B ) A社会主义和共产主义 B发展生产力和共同富裕 C物质文明建设和精神文明建设 D对内改革和对外开放 9

9、我国的政体是A A、人民代表大会制度 B、人民民主专政 C、多党合作制度

D、政治协商制度

100、人民代表大会制度从根本上体现了A A、一切权力属于人民 B、多党合作制的优越性 C、政治协商制度的好处 D、共产党是执政党

10

1、毛泽东系统地阐述社会主义社会的两类矛盾的理论著作是A A、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B、《论十大关系》 C、《论人民民主专政》 D、《不要四面出击》

10

2、毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容最主要的特点是A A、着重于从思想上建设党 B、加强党的组织建设 C、加强党员的党性修养 D、保持党的优良作风 10

3、《实践是检验真理的唯一标准》的作者是B A、邓小平B、胡福明C、胡耀邦 D、华国锋 10

4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是B A、人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产力之间的矛盾

B、人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾

C、促进效率与体现社会公平之间的矛盾 D、工人阶级和资产阶级的矛盾

10

5、“发展才是硬道理”这一命题的提出，是在D A、十一届三中全会上B、十三大上C、十四大上D、南巡谈话中

1

11、我国的政党制度是D A、两党制 B、多党制 C、一党多元制

D、共产党领导的多党合作制

1

15、当今世界政治格局发展的方向是D A、单极化 B、两极化 C、三极化 D、多极化 1

16、要充分发挥知识分子的作用，就必须C A、改善知识分子的住房B、大幅度提高知识分子的工资 C、尊重知识、尊重人才D、使知识分子走上领导岗位 1

17、当前我军建设面临的一个主要矛盾，就是(A)的矛盾 A、现代化水平与现代战争需要不相适应 B、现代化水平与传统战争需要不相适应 C、经济体制改革与政治体制改革不相适应 D、各军种之间相互配合协调

1

18、解放思想，实事求是的思想路线是在同(A ) A、党内教条主义的斗争中形成的

B、党内“左倾”机会主义的斗争中形成的 C、党内右倾机会主义的斗争中形成的 D、国际修正主义的斗争中形成的 119.社会主义本质论的核心是( B ) A、社会主义和共产主义 B、发展生产力和共同富裕 C、物质文明建设和精神文明建设 D、对内改革和对外开放

1

21、中国共产党做出《关于“民主的联合战线”的决议案》的会议是B A、中共“一大” B、中共“二大” C、中共“三大” D、中共“四大”

1

22、在同资产阶级的联盟中必须实行的方针条A A、又联合又斗争 B、一切经过统一战线 C、一切服从统一战线 D、团结一一批评团结 1

23、社会主义建设的根本保证是A A、坚持四项基本原则 B、坚持改革开放 C、实行依法治国

D、实行公有制和按劳分配 1

24、改革的根本目的是A A、解放和发展生产力

B、提高人民日益增长的物质文化需要 C、发展公有制、逐步实现共同富裕

D、建立社会主义的物质技术基础，巩固社会主义制度 1

25、我国现阶段，不同国有企业的职工，付出相同的劳动，获得的劳动报酬会有所差别，这是因为D A、贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来 B、按劳分配和按资分配是结合在一起的 C、按劳分配要贯彻效率优先，兼顾公平的原则

D、按劳分配的实现程度与企业的经营成果是联系在一起的 1

26、我国现阶段的公有制实现形式具有多样化，但最主要的实现形式B A、现代企业制度B、股份制C、国营 D、承包经营 1

27、建立社会主义市场经济体制，主要是使市场B A、调节整个社会的生产与流通

B、在国家宏观调控下对资源配臵起基础性作用 C、在流通领域发挥作用 D、自发地调节社会总量平衡

1

28、市场经济中最基本、最重要的市场活动的主体是C A、资金B、市场C、企业D、公关人员 1

29、我国发育最早也是目前最完善的市场是B A、生产资料市场B、消费品市场C、劳动力市场D、资本市场

130、中华民族民族精神的核心内容是B A、社会主义B、爱国主义C、集体主义D、马克思主义 1

31、人民政协的主要职能是B A、政治协商和工作监督B、政治协商和民主监督 C、政治协商和法律监督 D、政治协商和舆论监督 1

32、当今世界发展的总趋势、总特征是A A、全球化 B、多极化 C、两极化 D、单一化 1

33、邓小平首次提出“一国两制”的概念是在B A、1979年B、1982年C、1984年D、1985年 1

34、党的建设主要是指A A、思想建设、组织建设和作风建设 B、作风建设、思想建设和制度建设 C、思想建设、组织建设和理论建设 D、制度建设、组织建设和理论建设

1

35、党的十六大把我国在21世纪头20年的奋斗目标确立为B A、消灭贫困人口 B、全面建设小康社会 C、消除贫富差别 D、实现共同富裕

1

36、我国的新型工业化道路是A A、以信息化带动工业化，以工业化促进信息化 B、以工业化带动信息化，以信息化促进工业化 C、先信息化后工业化 D、先工业化后信息化 1

37、国有企业改革的方向是D A、巩固社会主义公有制 B、实行承包制 C、提高国有经济在国民经济中的比重 D、建立现代企业制度

1

38、我国现阶段的非公有制经济是C A、社会主义经济的重要组成部分 B、资本主义性质的经济

C、社会主义市场经济的重要组成部分 D、社会主义经济的补充

1

39、社会保障制度的核心层次是A A、社会保险 B、社会福利 C、社会救助 D、社会优抚

140、我国的政党制度是D A、两党制 B、多党制 C、一党多元制

D、共产党领导的多党合作制 1

43、社会主义发展的动力是B A、革命B、改革C、阶级斗争D、无产阶级专政

1

46、我国社会主义经济发展要以经济效益为中心。经济效益是指B A、生产费用与消费费用之比 B、有用的劳动成果与劳动占用、劳动消耗之比 C、生产资料耗费与活劳动耗费之比 D、原材料耗费与活劳动耗费之比 1

47、所有制的实现形式是指C A、资本的占有形式B、资本的运行方式

C、资本的组织形式和经营方式 D、资本的生产方式 1

48、要实现由计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变，最核心的问题是要转变人们对(A )的认识。 A、计划与市场B、政府职能C、企业经营机制D、发展生产力重要性

1

49、我国发展对外经济关系的最主要形式是A A、对外贸易B、 对外技术交流C、利用外资D、国际劳务合作

150、我国政治体制改革的目标是A A、建设有中国特色的社会主义民主政治 B、建立社会主义市场经济体制 C、完善人民代表大会制度 D、建立多党合作制

1

51、我国恢复对香港和澳门行使主权的时间是C A、199

8、

7、1和199

9、

12、20 B、199

7、

7、1和199

9、

12、1 C、199

7、

7、1和199

9、

12、20 D、199

8、

7、1和199

9、

12、1 1

52、新时期爱国统一战线的性质是A A、爱国主义性质的 B、政治联盟性质的 C、社会主义性质的 D、人民民主性质的

1

53、中国共产党在中国革命和建设事业中的领导地位，是由A A、党的宗旨决定的 B、党的性质决定的 C、党的纲领决定的 D、党的路线决定的

1

54、在社会主义市场经济条件下，加强党的思想建设，根本的一条就是坚定不移地( A )，进一步发挥党的思想政治优势。

A、走社会主义道路 B、用邓小平理论武装全党 C、坚持人民民主专政 D、坚持反腐倡廉

1

55、为了加强党的建设，我党在领导干部中深入开展了“三讲”教育。“三讲”是指B A、讲学习、讲政治、讲奉献 B、讲学习、讲政治、讲正气 C、讲学习、讲正气、讲奉献 D、讲学习、讲政治、讲正义 1

56、构成国防的两大基本要素是A A、常备军和后备力量 B、国防科技和国防工业 C、军事理论和战略战术思想 D、常备军和国防工业

1

57、人民代表大会制度从根本上体现了A A、一切权力属于人民 B、多党合作制的优越性 C、政治协商制度的好处 D、共产党是执政党

1

58、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是B A、多种所有制形式并存B、劳动还存在差别和劳动仍然是谋生的手段

C、按劳分配才能保证收入均等化D、社会成员中存在着不同阶层

1

59、我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是C A、发展生产力 B、提高综合国力 C、提高人民生活水平 D、实现现代化 160、江泽民把理论联系实际的马克思主义学风概括为C A、联系实际与求真务实 B、积极探索与民主讨论 C、“一个中心、三个着眼于” D、“一个中心，两个基本点”

16

1、毛泽东关于人民民主专政的理论完全形成的标志是A A、《论人民民主专政》B、《将革命进行到底》 C、《论联合政府》 D、《新民主主义论》

16

2、我国人民民主专政政权的组织形式即政体是D A、参议会制度 B、中国人民政治协商会议 C、多党合作制度 D、人民代表大会制度 16

3、认清中国的国情，最重要的是认清( B ) A.中国所处的国际环境

B中国社会的性质和所处的发展阶段 C中国的资源状况 D中国的人口状况

16

4、我们讲一切从实际出发，现阶段中国最大的实际是(D )

A生产力水平低，商品经济不发达 B人口多，劳动者素质不搞 C自然条件差，资源相对短缺

D正处于并将长期处于社会主义初级阶段

16

5、我们党战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证是始终保持(A ) A、同人民群众的血肉联系

B、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 C、独立自主，自力更生的方针 D、党的基本路线不动摇。

16

6、决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是A A、生产力状况 B、黄金短缺 C、就业压力 D、市场经济的存在

16

7、我国国有大中型企业采取股份公司形式，是因为股份公司C A、符合社会主义本质的要求 B、体现了公有制的特性

C、是符合社会化大生产的一种企业组织形式 D、是职工当家作主的一种有效形式

16

8、关于计划和市场，下列说法哪种正确?C A、是划分社会主义和资本主义的标志 B、存在于不同的社会制度 C、都是经济发展的手段 D、属于基本制度的范畴

16

9、确立“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”是在党的C A、十六大B、十三大C、 十四大D、 十五大 170、我国的政体是A A、人民代表大会制度 B、人民民主专政 C、多党合作制度

D、政治协商制度

17

1、人民代表大会制度从根本上体现了A A、一切权力属于人民 B、多党合作制的优越性 C、政治协商制度的好处 D、共产党是执政党

17

2、繁荣学术和文艺，要贯彻“两为”方向，即要坚持A A、为人民服务，为社会主义服务 B、为经济建设服务，为民主建设服务 C、为人民服务，为经济建设服务 D、为民主建设服务，为人民服务

17

3、50年代初由中、印、缅三国共同倡导，现在已经发展为处理国际关系准则的原则是A A、和平共处五项原则 B、不结盟运动原则 C、建立战略伙伴关系原则 D、建立国际政治经济新秩序原则 17

4、我国恢复对澳门行使主权标志着A A、外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束 B、祖国统一大业的完成

C、中国人民为世界和平作出新的贡献 D、中国人民从此真正站立起来了

17

5、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是B A、经销代销 B、和平赎买 C、统购包销 D、加工订货 17

6、我国大规模的有计划的社会主义建设开始的标志是D A、土地改革的完成 B、“三反”、“五反”运动的开展 C、三大改造的完成 D、“一五”计划的制定和实施 17

7、重新强调并进一步丰富和发展了社会主义初级阶段理论，是在党的B A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大 17

8、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是B A、多种所有制形式并存B、劳动还存在差别和劳动仍然是谋生的手段

C、按劳分配才能保证收入均等化D、社会成员中存在着不同阶层

17

9、所有制的实现形式是指C A、资本的占有形式 B、资本的运行方式 C、资本的组织形式和经营方式 D、资本的生产方式 180、我国发展对外经济关系的最主要形式是A A、对外贸易 B、 对外技术交流 C、利用外资 D、国际劳务合作

18

1、邓小平理论的精髓是( D) A、什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、坚持四项基本原则 C、坚持以经济建设为中心 D、解放思想，实事求是

18

2、我国人民民主专政政权的组织形式即政体是D A、参议会制度 B、中国人民政治协商会议 C、多党合作制度 D、人民代表大会制度 18

3、邓小平理论形成的时代背景( B) A、中国进入改革开放的新时期 B、和平与发展成为当今时代的主题 C、苏联解体、东欧剧变 D、“文化大革命”的惨痛教训

18

4、我们讲一切从实际出发，现阶段中国最大的实际是(D )

A生产力水平低，商品经济不发达 B人口多，劳动者素质不搞 C自然条件差，资源相对短缺 D正处于并将长期处于社会主义初级阶段

18

5、我们党战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证是始终保持(A ) A、同人民群众的血肉联系

B、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 C、独立自主，自力更生的方针 D、党的基本路线不动摇。

18

7、社会主义时期，解放生产力要通过( D )这一根本途径实现。 A. 社会革命 B. 政治斗争

C. 提高人民群众生活水平 D. 社会主义改革

19

3、50年代初由中、印、缅三国共同倡导，现在已经发展为处理国际关系准则的原则是A A、和平共处五项原则 B、不结盟运动原则 C、建立战略伙伴关系原则 D、建立国际政治经济新秩序原则 19

4、我国恢复对澳门行使主权标志着A A、外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束 B、祖国统一大业的完成 C、中国人民为世界和平作出新的贡献 D、中国人民从此真正站立起来了

19

9、社会主义民主的本质和核心是(B )

A、人人平等

B、人民当家作主 C、政体问题 D、国体问题

200、思想道德建设的核心是( D)

A、思想建设

B、理想建设 C、道德建设

D、集体主义建设

二、 多项选择题BC ACD ABCD ABC BC ABCD ABCD CD ABD ABCD ACD ACD ABCD AC ABCD 1 、中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中，在学风问题上曾经反对过的主要错误倾向是

A .投降主义

B .经验主义 C .教条主义

D .冒险主义

2 、标志着毛泽东思想得到系统总结和多方面展开从而达到成熟的主要著作是

A .《〈共产党人〉发刊词》 B .《论十大关系》 C .《中国革命和中国共产党》 D .《新民主主义论》 3 、在中国，资产阶级共和国让位于人民共和国是历史发展的必然，因为

A .帝国主义要把中国变为它们的殖民地、半殖民地，不允许在中国建立资产阶级共和国 B .社会主义国家和世界无产阶级不允许

C .国民党统治集团是大地主大资产阶级的政治代表，他们坚持国民经济一党专政，不允许建立资产阶级共和国

D .中国民族资产阶级本身的软弱性决定其不能实现建立资产阶级共和国的方案，以及中国共产党的正确政策及其所领导的革命斗争的胜利发展，促使民族资产阶级放弃了第三条道路

4 、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的经验主要有

A .严格区别官僚资本和民族资本的界限，实行和平赎买，和平地实现了生产关系的深刻变革

B .创造了国家资本主义的多种形式，采取了由低级到高级逐步过渡的形式

C .把对企业的改造和对资本家的改造结合起来，把资本家改造成为自食其力的劳动者

D .对私人资本主义的赎买政策应始终坚持采取“四马分肥”

5 、新中国成立后，中国共产党把独立自主、自力更生运用到外交领域和经济建设方面，形成的方针、政策是

A .针锋相对、寸土必争的方针 B .独立自主的和平外交政策

C .自力更生为主，争取外援为辅的方针 D .以农业为基础，以工业为主导的总方针

6 、社会主义的根本任务是发展生产力，因为发展生产力是

A .社会主义本质的内在要求

B .显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要

C .解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段 D .解决社会主义初级阶段阶级矛盾的需要 7 、建设中国特色社会主义经济的基本政策有

A .坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B .坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配臵起基础性作用

C .坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区、一部分人先富起来，劳动和帮助其他地区和其他人，逐步走向共同富裕

D .坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

8 、在我国现代化建设中，实施可持续发展是一个重大战略。这个战略的基本思想是

A .正确处理速度、比例、效益的关系，走出一条速度较快、效益较好、经济协调发展的路子 B .切实实行经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变和经济增长方式从粗放型向集约型转变

C .正确处理经济建设与人、资源、环境的关系，使人增长与社会生产力发展相适应，经济建设与环境建设相协调

D .把发展问题放在优先考虑的地位，实现当前发展与长远发展相结合

9 、下列选项中，属于科学社会主义观点的有 A .民主是一个多义词，首先和主要的是指国家制度 B .没有民主就没有社会主义;没有民主就没有社会主义现代化

C .民主就其本质而言是多元主义的

D .作为国家制度的民主是民主和专政的统一

10 、中共十六大报告提出，我国当前文化建设和文化体制改革的任务有

A .坚持弘扬和培育民族精神 B .切实加强思想道德建设 C .大力发展教育和科学事业

D .积极发展文化事业和文化产业及继续深化文化体制改革

11 、按照我国宪法规定，特别行政区是中华人民共和国不可分割的一部分。这个论断表明 A .“一国两制”的前提是坚持一个中国 B .特别行政区必须坚持四项基本原则

C .特别行政区政府是国家的一级地方政权机关 D .特别行政区直辖于中央人民政府

12 、20世纪80年代末90年初，世界格局发生的重大变动可以概括为

A .旧的世界格局已经打破 B .美国独霸世界的格局已经形成 C .新的世界格局尚未形成

D .世界处在新旧格局交替的动荡时期

13 、在新的历史时期，加强党的建设具有特殊重要性。这是因为，党现在

A .面临执政的考验

B .面临改革开放的考验 C .面临发展市场经济的考验

D .面临和平演变的考验

14 、在我国现阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。公有制的主体地位主要体现在

A .国家和集体所有的资产在社会总资产中占优势 B .公有制企业的数目和职工人数在各个行业中占优势 C .国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

D .国有经济对其他经济成分实行正确引导、管理和监督

15 、我国社会主义法制既保障人民的民主权利，使人民民主成为现实，又规范人民的民主行为，使

A .民主总是具体的、相对的，不存在不受制约的民主和自由

B .社会主义民主和社会主义法制是相辅相成的、不可分割的

C .不要社会主义法制的民主和不要社会主义民主的法制，都是错误的

D .社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障

二、辨析题

11、我们主张的新的国际政治经济秩序是要将世界各国纳入到一种共同的发展模式上来。

错误。我们主张国际政治经济新秩序应主张维护世界的多极化，提倡国际关系的民主化和发展模式的多样化。新的世界政治经济新秩序应当坚持尊重各国国情，求同存异的原则，各国都有权根据本国国情，选择适合自己的社会制度、意识形态、生活方式、经济发展模式和发展道路。各国的事情应由各国人民自己决定，任何其它国家都无权干涉。

三、简答题

1、为什么说中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心?

首先，我国社会主义现代化建设能否实现，关键在于党的领导。在中国这样一个大国，现代化建设、国家统

一、人民的团结、社会的安定、民主的发展和法制的健全，都要靠党的领导。没有共产党的领导，中国就会变的四分五裂，一事无成。没有中国共产党的领导，别的政治力量都没有能力组织推进中国的社会主义现代化建设事业。

其次，党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。只有坚持党的领导，现代化建设才能坚持科学理论的指导;才能保证现代化建设事业正确方向;才能指定正确的路线方针和政策;才能创造一个安定团结的政治局面和社会环境。 第三，党的领导是实现中华民族伟大复兴的核心力量。实现中华民族的伟大复兴，是异常艰巨的历史任务，必须有一个坚强有力的政党领导。中国共产党正是为全国人民所拥护，能够带领全国人民取得现代化建设的伟大成就，完成国家统一，实现民族振兴的核心力量。

4、“一国两制”构想的基本内容是什么?

“一国两制”概括地说，就是在中华人民共和国内部，同时实行社会主义和资本主义两种制度，即在大陆的广大地区实行社会主义制度，在台湾、香港、澳门地区，长时间地实行资本主义制度，其基本内容包括：“一国两制”的核心是实现祖国统一;主体是社会主义制度;目的是发展和壮大社会主义;实现形式是设立高度自治的特别行政区;“一国两制”是我国的一项长期的基本国策。

5、实施可持续发展战略的意义

可持续发展的核心思想是健康的经济发展应该建立在生态可持续发展能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。它所追求的目标是既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。我国是人口众多、资源相对不足的国家，在现代化建设中，必须把可持续发展作为一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位臵，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。资源开发和节约并举，把节约放在首位，提高资源利用效率。 5.我国独立自主的和平外交政策的内容有哪些?

我国独立自主的和平外交政策的内容包括以下：

1. 始终把国家主权和安全放在第一位。在任何时候都要把国家的主权放在第一位，坚决反对分裂，始终维护国家安全; 2. 要坚持和平共处五项原则发展与他国的友好合作关系; 3. 不结盟，不搞任何形式的军事联盟和国家联盟; 4. 霸权主义和一切形式的恐怖主义，维护世界和平; 5. 中国永远不称霸，永远属于第三世界。

三、论述题

1. 如何认识邓小平理论形成的时代背景与社会历史条件?

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下

在我国改革开放和现代化建设的实践中，

在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验(主要是否定文化大革命的错误，探索中国特色社会主义道路)

并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

2. 如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义?怎样贯彻落实“三个代表”重要思想?

“三个代表”重要思想，既是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，揭示了党的建设、我国社会主义现代化建设的发展规律，是马克思主义理论创新的伟大成果。

(一)、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展，是党的历史经验的科学总结。

(二)、“三个代表”重要思想，贯彻了一切从实际出发、实事求是的思想路线，坚持了从人民群众利益出发的根本立场，运用了马克思主义的基本观点和方法，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是马克思主义在21世纪中国的新发展。同时，“三个代表”重要思想集中体现了中国共产党在新的历史条件下研究新情况、解决新问题、总结新经验、概括新思想的基本成就。

(三)、“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想

“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶，在党的第十六次代表大会上确立为我们党必须长期坚持的指导思想。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为我们党必须长期坚持的指导思想，要求全党把这一重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，这是一个历史性的决策，也是一个历史性的贡献。

“三个代表”重要思想，是党必须长期坚持的指导思想。贯彻这一指导思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

贯彻落实“三个代表”重要思想，要求做到：

(一)、坚持与时俱进，不断开拓马克思主义发展新境界

(二)、把发展作为第一要务，不断开创现代化建设新局面

(三)、调动一切积极因素，不断增添现代化建设的新力量。

(四)、以改革精神推动党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

3. 如何理解人的全面发展?如何实现人的全面发展? 人的发展，就是人的本质的发展。实际上是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指全社会的每一个人的全面发展。其次，人的发展不仅应当是全面的，而且应当是自由的。人的“自由发展”是指人作为主体的自觉、自愿、自主的发展，是为了自身人格完善和促进社会进步而发展，是把人作为目的而发展。再次，人的全面发展是具体的现实运动。人的全面发展是人类社会追求的目标，也是人类社会不断实现的过程。人的全面发展也是一个辨证的历史过程，它需要一定的社会历史条件，并推动社会不断进步。

要尽快推进人的全面发展，必须努力做好以下几个方面的工作：

第一，在经济上必须努力建设我们的小康社会，不断提高人民的物质生活水平。

第二，要在政治上保证人民群众依法管理好自己的事情，充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神，实现人民的愿望和利益。

第三，在文化上努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。

第四，促进人的全面发展必须努力实现人与自然的和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活，保持身心健康。

最后，推进人的全面发展必须同社会经济、政治、文化的全面发展协调统一起来。

4. 联系当代社会实际，说明为什么我们要弘扬与时俱进的精神?

马克思主义诞生150多年来，实际生活变动之剧烈和深刻，达到了前人难以想象的程度。特别是进入充满挑战和希望的21世纪，国际局势跌宕起伏，新情况、新问题不断涌现，人类社会处于一个大变化、大转折的阶段。从总的来看，国际范围的政治多极化、经济全球化、科技信息化、社会多样化发展，相互交错、变化多端。如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能前进，甚至发生失误。这就是我们为什么必须始终反对以教条主义的态度对待马克思主义理论，弘扬与时俱进的精神的道理所在。

马克思主义作为人类先进思想和优秀文化的结晶，从来就不是一个凝固不变、自我封闭的体系，而是始终与自己所处的现实世界紧密接触并相互作用，不断吸收人类文明所创造的一切优秀成果，关注和研究时代提出的重大课题，在回应时代的挑战中获得新的生机与活力。

与时俱进既是马克思主义的发展规律，也是人类实践和认识的发展规律。党要践行“三个代表”，就必须不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，决不能停留在已有的水平上。党要巩固自己的执政地位，除了拥有各种先进条件外，最根本的是要靠自身理论与实践的先进性和创造力。失去先进性、创造性，无论拥有什么条件，终归站不住，终归要失败。

因此，坚持党的先进性，是全面贯彻“三个代表”重要思想的核心，而与时俱进则是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，所以我们要弘扬与时俱进的精神

5. 为什么说“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓?

解放思想，实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的灵魂和精髓，也是邓小平理论的灵魂和精髓，它贯穿于邓小平理论体系的始终，是这一理论赖以产生和发展的基础，也是理解这一理论体系的钥匙。

依据解放思想、实事求是的路线，邓小平分析了国际形势的新变化，改变了世界战争不可避免的判断，作出了和平与发展已成为当代世界主题的新判断;总结了以往在经济建设和生产关系改造方面超越历史阶段的经验教训，作出了我国社会主义还处在初级阶段的新判断。这两大判断构成了中国特色社会主义理论的立论根据。

依据解放思想，实事求是的思想线路，邓小平在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，对社会主义的本质作了新概括，强调社会主义的根本任务是发展生产力;强调改革开放是一场革命，是社会主义发展的动力和现代化的必由之路;强调坚持四项基本原则是改革开放和现代化建设健康发展的根本保证，从而确立起党在社会主义初级阶段的基本路线。这就回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的理论问题。

依据解放思想，实事求是的思想路线，邓小平为我国社会主义现代化建设规划了一整套新的蓝图。他根据我国生产力发展水平和具体国情，提出了基本实现现代化分三步走的经济发展战略。提出了一系列“两手抓”的社会发展战略。强调党要适应改革开放和现代化建设的需要，既要改善又要加强党的领导以及自身建设，他从中国实际和世界形势发展的实际出发，提出了坚持独立自主的和平外交政策，坚持反对霸权主义、维护世界和平，以和平共处五项原则为基础积极推进国际经济政治新秩序的外交战略。提出了“一国两制”的伟大构想，为解决台湾、香港和澳门问题指明了方向。

依据解放思想，实事求是的思想路线，邓小平确定了检验认识正确与否，判断工作是非得失的根本标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

总之，中国特色社会主义的每一个重大理论问题的提出、形成和发展，都是解放思想、实事求是、尊重实践、尊重群众的成果。解放思想、实事求是是邓小平建设中国特色社会主义理论的精髓。他贯穿于建设中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础。只有掌握这个理论的思想精髓，才能深刻理解整个中国特色社会主义理论;只有坚持这个精髓，才能在实践中不断丰富和发展这一理论。

6. 为什么说中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心?

首先，我国社会主义现代化建设能否实现，关键在于党的领导。在中国这样一个大国，现代化建设、国家统

一、人民的团结、社会的安定、民主的发展和法制的健全，都要靠党的领导。没有共产党的领导，中国就会变的四分五裂，一事无成。没有中国共产党的领导，别的政治力量都没有能力组织推进中国的社会主义现代化建设事业。

其次，党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。只有坚持党的领导，现代化建设才能坚持科学理论的指导;才能保证现代化建设事业正确方向;才能指定正确的路线方针和政策;才能创造一个安定团结的政治局面和社会环境。

第三，党的领导是实现中华民族伟大复兴的核心力量。实现中华民族的伟大复兴，是异常艰巨的历史任务，必须有一个坚强有力的政党领导。中国共产党正是为全国人民所拥护，能够带领全国人民取得现代化建设的伟大成就，完成国家统一，实现民族振兴的核心力量

7. 如何认识“三个代表”重要思想形成的社会历史条件? “三个代表”重要思想正是为了应对当代世界政治、文化、经济形势的变化，为我们党面对复杂多变的国际局势和激烈的国际竞争提出来的。

“三个代表”重要思想是根据我国社会主义初级阶段的经济、政治、文化发展变化的新形势、新问题、新趋势，为解决我国社会主要矛盾而全面展开的改革开放和现代化建设的伟大实践所做出的科学总结和理论升华。 “三个代表”重要思想的提出，有利于全面加强和改进党的建设，提高党的领导水平和执政水平，增强党的凝聚力和战斗力，始终保持党和人民群众的密切联系，率领全国各族人民同心同德，不断开拓建设中国特色社会主义的新境界。 10.为什么要大力弘扬和培育民族精神、加强思想道德建设?

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力与精神支撑，是民族文化的最本质的、最深刻的体现。世界历史和现实充分说明，一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这种民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大动力，应该世世代代继承和发扬下去。

当前，在改革开放和现代化建设的关键时刻，弘扬和培育民族精神要着重增强全国人民的爱国意识、团结意识和自强意识。思想道德建设是社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它决定着中国特色社会主义文化建设的性质和方向，没有正确的思想道德，就不可能有先进文化。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力的问题，是精神文明建设的根本所在。

控烟宣传资料最全范文第5篇

社区各居民：

为了加强对控烟工作的领导，全面落实控烟工作任务，不断提高干部职工的工作环境质量，倡导健康文明的生活方式，特成立控烟工作领导小组。组成人员如下： 组 长： 副组长： 成 员：

控烟领导小组下设办公室，由工作的组织实施。

任办公室主任，负责日常控烟

(单位全称及公章)

二〇 年 月 日

控烟领导小组工作职责

为了建设无烟办公环境，营造文明、健康、和谐的工作环境，制定控烟领导小组职责。

一、控烟领导小组成员应当模范遵守《控烟工作制度》。

二、控烟领导小组每年责负制订控烟工作计划。

三、控烟领导小组指派控烟工作办公室负责审定控烟制度。

四、控烟领导小组指派控烟工作办公室负责审定各类人员的职责。

五、控烟领导小组指派控烟工作办公室负责审定奖惩条例。

六、监督各科室根据具体情况制定监督管理禁止吸烟的制度和措施。

七、监督各科室做好禁止吸烟的宣传、教育工作。

八、设立禁止禁烟劝阻员和禁烟巡视员，负责对禁止吸烟区内吸烟者予以劝阻、制止或处理。

九、控烟领导小组每年负责总结控烟工作。

社区 年

月

日

控烟工作制度

为了减少烟草的危害，世界卫生组织制定并通过了《烟草控制柜架公约》，按照《防止接触烟草烟雾准则》要求，要求结合单位实际，制定如下控烟制度。

一、加强对控烟工作的领导，单位成立以主管领导为主的控烟工作领导小组，贯彻执行上级控烟工作精神，制定符合本单位实际的制度，做到单位有明显的控烟标志，有控烟责任区，有严明奖罚措施。并积极参加全省无烟单位的创建活动。

二、做到全面无烟，单位的室内外场所，拥有100%无烟空气，空气中不存在二手烟的烟雾。楼内无人吸烟、无烟味、无烟蒂以及空气中检测不到烟草烟雾成分的标准。

三、室内办公场所，不准单位职工及外来人员吸烟，不设吸烟用具，做到地面无烟蒂，无烟雾污染。

四、楼内公共场所，如走廊、楼梯、大厅、会议室、办公室、洗手间、电梯等，不准单位职工及外来人吸烟，发现吸烟者，单位任何工作人员有权劝阻，初次发现吸烟者罚款5元，二次以后加倍处罚。

五、开展控烟工作的宣传教育，单位人员应做到不吸烟的表帅，带头戒烟，营造和创建无烟环境，禁止二手烟对身边同志的伤害，开展控烟的各项宣传活动、单位每年进行2-3次控烟活动，劝阻他人不吸烟或进行行为干预使控烟制度落到实处。

六、全社会支持营造有益健康和环保的大环境，减少二手烟对他人的伤害，做好本单位吸烟人员的调查，并做出戒烟计划和措施。

七、做好控烟工作资料的收集整理归档，为各级专业部门检查提供科学数据。

控烟劝阻工作制度

为了加强对控烟劝阻工作的管理，把控烟劝阻工作纳入常规行工作，使其制度化、规范化，提高控烟劝阻工作的成功率，推动控烟劝阻工作的顺利开展，特制定本制度：

一、全体干部职工禁止吸烟，并有劝阻他人吸烟的责任和义务。

二、严格按照无烟单位标准对吸烟者劝其在指定区域吸烟。工作区域严禁吸烟，要和蔼有礼貌的对吸烟者进行耐心、细心的劝阻工作。

三、禁烟劝阻员和禁烟巡视员在监督、巡查中发现职工或来访者在工作场所吸烟者，应及时进行吸烟有害健康的宣传并积极劝阻吸烟。

四、全体职工在劝阻吸烟时应使用礼貌用语。并做好劝阻相关工作记录。

五、单位每一位工作人员都应掌握劝阻吸烟的方法和技巧。劝阻吸烟的工作人员必须详细记录劝阻吸烟情况。

六、对执意不听劝阻的吸烟者，工作人员可将其引导至吸烟区吸烟，对不听劝阻且无理取闹的吸烟者可交由控烟办公室处置。

控烟考评奖惩制度

一、考核

全面禁烟是卫生监督创建文明单位的一项重要举措，卫生监督所全体员工应带头禁烟，自觉遵守控烟工作的各项规章制度。所控烟领导小组领导负责全所的控烟工作，每周不定期组织检查，重点检查科室控烟制度的执行和控烟工作的落实情况，发现问题及时向相关科室反应并要求及时整改。

二、奖励

设立“优秀控烟科室”奖。在各级检查中未发生违反控烟相关规定，达到无烟标准的科室，年度奖励100元。

三、处罚

1、全体员工不得在禁烟区内吸烟，不准穿工作服在室外吸烟区吸烟，违反者若被督查或巡查看到，第一次给予口头警告，第二次给予严重警告，第三次给予通报批评并开始扣发工资(起始额度为50元，以后每增加一次，扣发额度为前一次额度的2倍，每月累计，从当月个人工资中扣除)。

2、各科室对其员工有教育监督责任，各科室实施控烟目标责任制，若检查发现科室内有吸烟者或有烟头等违反控烟规定的现象，每发现一处扣发该科室当月奖金30元，每月累计。 所有扣发额独有控烟领导小组根据每月检查结果汇总，报主管领导审批后，由财务科执行，同时将检查结果向违规所科室反馈。

四、监督所督查人员定期或不定期检查，对无视禁烟制度，造

社区年

月

成重大影响的科室或个人，将按规定追究责任。

五、本制度从发布之日起执行。

日

公共场所禁烟承诺书

本人充分认识到烟草使用对人的生命及健康造成的严重危害。作为公职人员，在公共场所吸烟不仅危害自身和他人身体健康，更损害了党政机关和自身形象，对社会产生不良影响。为推进公共场所禁烟工作，响应中共中央和国务院对各级领导干部带头在公共场所禁烟的号召，我自愿做出以下承诺：

一、模范遵守公共场所禁烟规定，不在公共场所吸烟、禁烟，主动劝阻他人在公共场所吸烟。

二、在公务活动中，不吸烟、不备烟、不敬烟，不使用烟草企业宣传用品，绝不使用公款支付烟草消费。

三、带头不在工作场所、公务用车中吸烟，积极带动无烟机关创建。

四、结合工作，带头开展禁烟宣传教育和引导工作。

五、努力尝试禁烟(如果是吸烟者)，并鼓励单位职工戒烟。

六、针对以上承诺，我主动接受群众监督，如果违反，我自愿接受批评和其他处罚措施。 承诺人：

控烟宣传资料最全范文第6篇

1、人人参与控烟活动，共创健康无烟环境。

2、拒绝香烟给自己养成个好习惯，为别人留下个好环境。

3、为了您和他人的健康，请熄灭您手中的香烟。

4、健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生。

5、创建无烟单位，营造和谐、文明、健康的生存环境。

6、还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。

7、为健康，为家人，为自己，拒绝吸烟。

8、燃烧的是香烟，消耗的是生命，远离香烟，健康你我他。

9、为了妇女儿童的健康，请勿吸烟。

10、远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生。

11、珍惜生命，远离香烟。

12、健康随烟而灭!有多少生命可以重来?

13、生命是短暂的，吸烟会使生命更加短暂。

14、远离烟草，崇尚健康，爱护环境

15、公共场所，让我们拒绝烟草。

16、小小一支烟，危害万万千;少抽一只烟，健康每一天。

17、为了您的爱人，您的孩子，请不要吸烟。

18、拒绝烟草，珍爱生命。

19、医院，应成为全面禁烟的一方净土。

20、创建无烟医院，营造和谐、文明、健康的医疗环境。

21、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚

22、为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。

23、珍惜生命，崇尚文明生活;热爱生命，养成良好习惯。

24、无烟世界，清新一片。

25、燃烧的是香烟，消耗的是生命。

26、少一支灰色的烟，多一片蓝色的天。

27、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚。