快乐星期天工作总结范文第1篇

音乐的旋律，是如此的令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪，时间都去哪儿了，为何寻不到了站到十字街头，忘记了曾经的那个街角，那个转角，那株白杨，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空气中。

探索在曾经的上学路上，不见两旁的野向日葵，树儿怎么苍老了，不禁试问：时间都去哪儿了?少了的人儿，都在哪儿，可会回来?望不见的太阳，掩不住的苍老，乌云后的彩虹有多美?青涩的黑发飘舞着心酸，流露的忧愁。

电视机前的父母怎么有了皱纹，无所不能的父亲为何瘦弱了，传来的笑声怎么如此让人难过，又过了一年，他们又老了一岁，我又大了一岁，终是明白了，他们在用青春换我们的长大

零落的香水百合还在期盼着什么，等时间给它一个回答，时间都去哪儿了，草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后的死亡，仍在快乐的嬉戏着，这，也许就是我一直寻找的。

为什么要在乎昔日的时间都去哪了，我们应该像露珠一样，不要在乎下一秒的事，也不用关照前一秒的事，应该学会享受这一秒的快乐。

快乐星期天工作总结范文第2篇

去年暑假的时候，我跟爸爸、爷爷、奶奶一起去了香港。在一个星期天，我们到了迪士尼乐园游玩。

迪士尼乐园里可供游览的地方可真多啊!一个个城堡如同走进了童话般的世界。我们被那美丽的“灰姑娘旋转木马”深深吸引住了，立马跳上去，像灰姑娘一样旋转在美丽的童话时间。“小小世界”带给我们不一般的感受，我们不由的唱起了欢乐的歌。“飞越太空山”让我们走进太空般神奇的世界去探险。我还看了“米奇金奖音乐剧”，那精彩的表演，赢得我们一阵阵掌声。

记忆最深刻，最惊险刺激的就属“飞越太空山”了。那个飞船本来是缓慢地平着走的，忽然飞船一上一下一左一右飞快地前进，耳边的风呼呼响着。我闭上眼睛，紧紧抱着护栏，生怕掉下去了，紧张得大气都不敢出。过了一会儿，飞船慢慢减速了，飞出了那黑洞洞的太空山。多么惊险的太空之旅呀!

快乐星期天工作总结范文第3篇

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一、星期天高中周记

在我们到达香港后的第二天也就是今天，我们乘坐“迪士尼专线”去“迪士尼乐园”游玩。

地铁把我们送到“迪士尼乐园”前。我们登上十几级台阶，只见一个巨大的彩色牌子立在门口，上面写着“迪士尼乐园”(英文)，一只活泼可爱的米老鼠站在上面，正向我们挥手表示欢迎。我们沿着宽敞的大理石道路一直向前走。一路上，到处可见用细线悬挂在头顶的卡通人物头像，有米老鼠、唐老鸭、白雪公主、小熊维尼、猫和老鼠等，个个生龙活虎，好像要从图像中钻出来一样。看到最后一张的时候，我头颈都酸了，我们到达入口处了!映入眼帘的是一个五彩缤纷的大花园，中间用花朵拼成了一个米老鼠的头。穿过一个拱形的桥洞，一个美丽的公主城堡就在眼前，我简直不敢相信我的眼睛，我好像真的来到了公主仙境似的，我好像感觉自己真的变成了一位亭亭玉立的公主，在城堡外的草地上悠然自得地散步。哇，简直太棒了!我们恋恋不舍地离开了城堡，来到了“反斗奇兵大本营”。原本想挑战一下“冲天摇控车”的我一下子吓傻了：一根弧形的橙色轨道直入云霄，可想而之，遥控车冲下来时失重的感觉会有多么难受!

虽说“反斗奇兵大本营”中的项目都很刺激，但我至少还有一个是敢的：“降落伞”。一共有六把军绿色的降落伞，升到离地面八米的高空，突然降下来，让你体验军训时跳伞的感觉，着实使人身临其境。

快乐的时间总是短暂的，不一会儿，已经晚上九点了，烟花表演开始了。大批大批的人簇拥在公主城堡前，争先恐后地观看烟花表演。随着优美动听的音乐，五颜六色的烟花在夜幕的衬托下显得格外耀眼，公主城堡也随着旋律“变色”，还有时像被洒下了亮粉一样闪闪发亮。周围的人们惊叹不已，是啊，谁见过如此美丽的烟花呢?“砰”的一声，在流星雨般的烟花中，这场令人陶醉的表演结束了。

人们纷纷散去，唯独我还痴迷地望着公主城堡。

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二、星期天高中周记

步入新余一中大门，心里紧张得不得了。初中在向我说拜拜，高中在向我招手。啊!以前的初中生活是多么愉快完美啊!哥哥姐姐读高中的情形在我脑海中不断呈现。他们的高中生活是多么辛苦，快乐。

呵呵，我也上高中啦。没想到高中是这么累、紧张，我被分到了高一(1)班，是一中高一(1)班的尖子班，本认为尖子班的气氛是一种紧张，充满学习的氛围，可惜我在那里一点也没有发现。

在这个班上气氛不是很浓烈，平时上课有一点吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又听不见

虽然说我上课有时候会忍不住向别人问问题，但我以后会改。

此刻虽然我的成绩不是很好，但我会努力学习的

军训结束已经很多天了，在军训三天中，我学会了忍耐与专心。在军训这三天短暂的日子里，我感觉又累又烦，这种感觉恰似学习一样，偶尔枯燥乏味上课就在坐飞机。

高中生活渐渐地我适应了一点，但还需要完全适应，为适应高中生活而努力，为考上大学而奋斗!

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三、星期天高中周记

又过了一个星期，这个星期里我发现班级纪律好一点，没有以前吵了。而且各科学习进入主题，而且学民进度逐渐变快了。

在这个星期里，数学我学的有点部分不懂，有些懂的地方碰到了题目就不会做，好在因为和聂招闻，班长和邱松发一齐讨论之后，最后将不懂的地方补回来了。

在这段高中学习时间中，我感到情绪是无比的“爽呀”平时在初中的时候，每一天回家的第一件事就是做作业，而且做到最后就好烦，好烦。到最后作业就成乱写完事。

要进入高中就不同了，每一天的作业可谓是一般轻呀，每一天回到家不用做作业，看会儿书就睡觉，爽啊呀

虽然说高中没有许多课外作业，但我也不会就此放轻，每一天利用晚自习时间把老师讲的地方多加巩固一遍，遇到不懂的地方就看书，问同学，再若不懂，课后问老师。

期望今后的高中生活会更加爽，更加愉快。

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四、星期天高中周记

和妈妈通了电话，刚刚，又有点小伤感了。

妈妈是个没怎么受过教育的家庭妇女，可以称得上是观念陈旧，有些封建的女人。自小，我是在与这位老妈的战争中一步步吵过来的。每次的结果不外乎是两种。一是以我的默默无声的哭结束，另外一个是以我们两个一起哭结束的，前者，好像更多一点。

以前有记日记的习惯的时候，日记里的内容多是在批判老妈的各种非民主，这倒不是我的矫情了，这种非民主现在讲来，其实不是城里的那些个小姑娘们因为各种叛逆而遭受的来自父母的“教育”，这是一种万事她做主的行为模式，你要是不这么干，就是愧对了她。他总有那么些理由让你觉得你这么做是愧对了她对你的抚养，她给你花出的钱，还有你的未来。

她习惯拿我与任何一个别人家的孩子做比较，而这种比较，我至今也尚未习惯。同龄的孩子太多，比我强的也不止一二。越长大，越是如此。还好后来的日子里，她并不熟识我身边的那些更加出色的人，不知幸与不幸，情况没变好很多。

聊回今晚，今晚谈话并不十分兴奋，至少双方的话语中都有疲倦，老妈是干了一天活，我知道的，可我，却不知道因何而累，毕竟，我一天睡觉的时间超过了一半。她说，xxx的妈妈说，xxx要考研了。我说，嗯。他现在大四了吗?我回说，大三就要准备了。我要不要考研?后一句是我心里想问的。

其实，我相信，她对考研的认知，是仅仅知道这两个字，而已。或许，还知道的就是，考研意味着，上完大学四年后还要上几年学。可是，她心里应该明确的知道，我需要做的，是上完大学就应该工作了，就是像在银行里遇见的那位学姐一样(说来也巧，学姐正式大我四年的同校校友)，通过考试，来到银行。离家近，待遇好，这就是我的一生了。其实，没什么不好，我也这么对自己说过。身边不乏有要考研的学霸们，发誓从现在起恶补英语，征服高数。但是想要直接工作的也大有人在，不光因为考研难考，毕业难找之类的原因，还有的就是因为他们真的想结束自己的学生生涯，从此双脚都迈进社会，赚属于自己的钱，过自己的日子。想来。那种生活一定充满了各种不一定，也一定饱含各种精彩与煎熬。可是，怎么办呢，我还没有准备好，我还没有准备好啊，我确定自己需要一段时间再次过渡这段路程，两年后未知的，可至少现在还没有。

我不知道为什么我不能选择这条路，好像是因为，父母年龄太大了?家里没有能力再供给我研究生的学费了?可是为什么他们给了我另外一种希望呢。你为什么不考?你学习挺好的啊，可以勤工俭学啊?哦，是我自己没有勇气吧，没有勇气可以做到不去向家里要钱，没有勇气做到没有支撑的一切。有时候想，自己这个样子，可能即使工作了也不会最大限度的适应社会的。缺乏自信，是高中的许多老师给我的评价，我不能否认。可是，现在倒觉得，或许真的是我自己没有实力，支撑不了强大的自信吧。

快乐星期天工作总结范文第4篇

2、3

一、设计意图：

生活中常听到幼儿会随口说出

1、

2、

3、

4、5......，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字

1、

2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

二、教学目标：

1、让幼儿感知并认识数字

1、

2、3。

2、幼儿学会用手指出示数字

1、

2、3。

三、教学重难点:

感知并认识数字

1、

2、3。

四、教学准备：

1、卡通数字

1、

2、3。

2、数字

1、

2、3的大卡片及相应图片。

3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。

4、各色数字

1、

2、3小卡片人手一套。

5、数字儿歌磁带。

6、自制数字箱三个。

五、教法游戏法、情景法、练习法、赏识法。

六、教学过程

1、导入主题，认识数字

1、

2、3。

听数字儿歌引出数字

1、

2、3。

儿歌：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗随风飘，5像秤钩来秤菜，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上吊，9像勺子来盛汤，10像筷子加鸡蛋。

今天我们请来数字宝宝

1、

2、3，我们看看他们歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗?(分别出示卡通数字

1、

2、3让幼儿观察数字形状)。

2、让小朋友大胆想像数字

1、

2、3还像什么，感知字形。(对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励)。

3、感知数字

1、

2、3。

分别说出大数字宝宝

1、

2、3，将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样。

4、用手指表示数字。

教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有哪些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手来表示

1、

2、3吗?教师出示不同数的实物，让幼儿点数并用手指比划

1、

2、

3、来表示物体的个数，同时纠正幼儿的手势。

教师说出数字幼儿用手指来表示。同时也可选择幼儿担任小老师。

游戏：看实物出手指。

教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让幼儿点数。说出数量，同时用手指来表示其数量是几。

七、活动延伸：

1、游戏：数字宝宝回家(回强对字形的感知认识)。

小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友们和它们一起做游戏。带领幼儿随音乐出活动室，在草地上撒上

1、

2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字

1、

2、3捡起来人别送回他们的家里。

2、数字找朋友比赛(草坪上摆放有数量是3的：积木、水杯、盆子;数量是2的：苹果、梨、香蕉;数量是1的：帽子、鞋、衣服。)将小朋友分成两组进行比赛，分别把自己的数字卡放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确。

八、活动反思：

把对

1、

快乐星期天工作总结范文第5篇

相约星期二是一个真实的故事，因为真实所以感人。

它的内容涉及到了死亡、恐惧、衰老、婚姻、社会等等，几乎人生所有的命题。每一章都闪烁着莫里这个可爱老人的个人魅力和人生哲学。

读完的时候觉得这是一本关于人生哲学的书，可是大纲却把它归结为管理类。当然这肯定是有理由的。或许编者是希望读者不仅仅感叹里面博大的人生哲学，更希望它能带来一些改变，就像莫里对米奇的影响一样。莫里告诉我们该如何管理自己的人生，管理人与人、人与社会、人与自然之间的关系。莫里在里面是一个言传身教的老人，他的话像一湖清水流淌过心我里，让人体会到了他的那份难得的醒豁和超脱。

其实我们生活中总遇到一些困惑。有时我们也会这样问自己，我们到底想要什么，为什么总感觉生活无聊空虚，为什么周围的人都不懂我...

有时我们分不清楚自己需要的和想要的东西之间的区别，我们不知道这是别人想要我做的还是自己喜欢做的事。

因为生活中有太多的诱惑，金钱、名利、地位等等，它在我们的心里蒙上了一层烟雾。我们过多地追求物质需要，可它们并不能使我们满足。我们忽视了人与人之间互相爱护的关系，我们忽视了周围的世界。所以看不清心底最需要的东西。也就是爱。莫里说爱是唯一理性的行为。人生最重要的是学会如何施爱于人，并去接受爱。

莫里在谈论完美的一天时说出了他心中完美一天的样子，他说，我想想早晨起床，进行晨练，吃一顿可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，请朋友们共进午餐，我一次只请一两个，于是我们可以谈他们的家庭，谈他们的问题，谈彼此的友情。然后我会去公园散步，看看自然的色彩，看看美丽的小鸟，尽情地享受久违的大自然。晚上，我们一起去饭店享用上好的意大利面食，也可能是鸭子我喜欢吃鸭子剩下的时间就用来跳舞。我会跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一个好觉。

虽然这样的一天很普通，但很丰富。有家庭的幸福，朋友的陪伴，做自己喜欢的事，享受自然界的美妙。看似简单，实则幸福。这才是我们需要的生活。

只是这份平静的生活总是难以得到，就像莫里说的一旦你学会了怎样去死，你也就学会了怎样去活。可是往往在我们认清的时候，我们或许剩下的只有了遗憾。

在莫里生病期间，不停有人来探访他，同事、朋友、甚至是以前的学生。从这里就能看出他的个人魅力。连他的学生，本书的作者米奇也说，但我还是对他有那么多的朋友而感到惊讶，甚至还有些忌妒。我回想起大学时那些围着我转的“哥们”，他们如今在哪里呢?俗话说的好，人生得一知己足矣。朋友在我们的生命当中是不可或缺的，那种可以无拘无束，坦诚相待、相伴一生的朋友更是重要。所以莫里有那么多这样的朋友引来米奇的嫉妒也就不足为怪了。但是是何魅力引来他有这么多朋友的不离不弃?米

奇说，他一看见我就会用含混、尖细的声音招呼我。可这仅仅是个开头。当莫里和你在一起时，他会全身心地陪伴你。他注视着你的眼睛，倾听你的说话，那专心致志的神态就仿佛你是世界上唯一的人。要是人们每天的第一次见面都能像遇见莫里那样而不是来自女招待，司机或老板的漫不经心的咕哝声，那生活一定会美好得多。还有你和他谈论不幸的事情时，他的眼睛会变得湿润;你和他开一个哪怕是蹩脚的玩笑时，他的眼睛会笑成一条缝。他随时向你但露他的感情，而这正是我们这一代人所缺少的品质。 我想他是一个很好的聆听者，他能触及到你的内心，看到你需要的东西，然后播撒爱。我想谁会拒绝与这样的人做朋友呢?

莫里说，人与人的关系是没有固定公式的。它需要双方用爱心去促成，给予双方以空间，了解彼此的愿望和需求，了解彼此能做些什么以及各自不同的生活。这句虽然是用在婚姻双方的身上，但是用在朋友之间也未尝不可。

这本书实在有太多的精彩之处值得深究。

我相信莫里会像那首诗

“我亲爱的表哥

你那颗永不显老的心

随着时光的流逝，将变成一棵

稚嫩的红杉”

快乐星期天工作总结范文第6篇

要对人生的哲学有一定的认识，自然是经过了一段人生的历程，否则哪里会有深刻地认识呢?

刚出生的孩子和不谙世事的少年是不能理解生命的，未成年人对人生的理解也少的可怜而不可以言志凿凿。能够这么理解人生我是在人生经历的基础上总结了一位大师的语言感悟出来的他曾经说过：活着的时候愉快些，因为你将死的很久!

那么要获得快乐，就只有快乐工作，因为也只有工作才可以让一个人感到快乐这不是否定其他的快乐和绝对的赞颂工作，只是工作是你获得快乐的最根本的基础保证。如果说连这个基础都是怀着快乐的心情去面对的，经营的，那么还有什么事情不是快乐的呢?这里面有这样一个道理我必须将出来。

物质决定精神是自然的和社会的规律，是不可更改的。换句话说只有在我们个人的基本生理生存需要得到满足，我们才有快乐的基础了。试想一下如果我们连基本的吃、穿、住等生存问题都还没有解决好，能快乐的生活吗?有那心情吗?这也是著名的社会心理学家马斯洛生存需求理论。而所有这些的保证和来源是什么呢?工作，不管你是什么方式、性质的工作都是在创造，创造你所需要的物质和精神需要。首先通过工作你解决了你自己的生存问题，同时又带给他人和这个社会以或物质或精神的东西。这种双重的意义其中在为自己的一面里又是具有双重意义的：你是因为工作而获得了你想要的东西物质的表现为金钱，另外因为物质得到满足而使你的心情感觉到很愉快，那么这是精神上也得到了快乐;或者是你所工作的内容、形式是你最理想的、一直所追求的实现自我价值的体现。那么则是在精神丰收的同时物质也有了。反过来更加愉悦了精神!

这个世界是由许多个体组成的，社会也是一样，家庭当然亦是如此。在你因为快乐工作而让自己快乐生活的时候，影响的是家庭和社会以及其他整体的状态也就是快乐的，那么从你开始到周围的环境都是那么和谐，那么清新怡人!

其实生活不需要哲学，我们要简单：工作和快乐，快乐和工作;快乐地工作，工作着并快乐着，就是这样!