咖啡厅设计说明范文第1篇
一、咖啡馆情感设计概述
所谓咖啡馆情感设计, 就是指将人的情感融入进咖啡馆的设计中去, 使得周围钢筋混凝土组成的建筑更有温度、更有情调, 以此来满足人们内心的情感诉求。人们主要是通过咖啡馆中使用的材料、设计的风格、家具的摆设、颜色搭配以及空间的划分格局等, 是否能够为其带来或愉快喜悦、或深沉喧哗等的内部情感。所以说无论是咖啡馆还是其他的建筑物, 其情感设计都是人对建筑物中各种设计产生的视觉、嗅觉、听觉等各种感官体验的综合体, 即环境对人内心的影响。
二、咖啡馆情感设计方法
1、合理的室内空间划分
咖啡馆虽然从性质上来说是一个公共场合, 但是考虑到顾客的需求, 一般会把咖啡馆的内部设计的相对较为隐私。但是如果内部空间划分的十分隐秘的话, 就会造成整个室内空间光线比较幽暗。所以在设计过程中需要合理地划分室内空间, 将尽可能多的自然光引入到咖啡馆内, 给人一种比较贴近自然, 舒适温暖的感觉, 更贴合咖啡馆情感设计原则。
在咖啡馆设计中要做到空间划分层次分明, 而且在整个空间的划分中, 甚至可以采用一些植物来做隔断, 既保证了顾客的隐私, 也使得整个室内的环境生机盎然, 不是那么呆板, 缺乏生命力。在一个绿色植被和温暖阳光的环境中, 仿佛置身在大自然的怀抱中, 会给顾客带来一种舒适、安心的感觉, 可以使得顾客尽快的放松下来。
2、自然的室内色彩搭配
人对视觉的感受要远远大于其他各种感官带给人的冲击力, 所以在咖啡馆的情感设计中, 对室内色彩的设计要非常重视。而且在色彩的选择上, 要尽可能的与周围环境相匹配, 而且在色调的选择上还要尽可能的干净一些, 太多的颜色混杂很容易造成视觉审美疲劳。
分析目前市场上的咖啡店, 可以很容易的发现, 很多咖啡店的色调都非常的厚重, 再加上阴暗昏沉的灯光效果, 整体给人一种萎靡不振的感觉。虽然这种非主流文化气息颇受一些人们的喜爱和追捧, 但是不得不说, 这种色调如果使用过于频繁, 会让身处其中的消费者感到压抑、紧张。
随着人们生活水平的提高和欧美文化的传播, 咖啡厅以其高雅、安静的环境特征成为越来越的人们谈论商务、聚会的首选场所。所以, 对于主流的人群来说, 咖啡厅室内的色彩设计还是需要给人们带来一种生机勃勃、欢快或者平静的感受, 因此在色彩的选择上尽量要以浅色调为主, 色彩之间过渡尽可能的自然, 色彩搭配不要过于繁重, 塑造一个安静、整洁、高雅的环境氛围。
3、巧妙的室内装饰
咖啡厅中最离不开的应该是桌椅, 巧妙合理的装饰搭配, 会赋予咖啡厅更浓重的生活气息, 也更符合情感设计的需要。所以在咖啡厅中, 不妨多选择一些类型的餐桌或座椅, 既满足人们的新奇感, 也可以显得咖啡厅不拘一格的设计风格。
另外, 对于内部装饰物方面, 台布、沙发坐垫以及椅套等均可以根据季节、餐桌类型、甚至是空间颜色变化而变化。在材质方面尽量选择一些比较柔软、色彩比较安静的类型。
最后, 在咖啡器具的选择方面, 颜色要尽可能的与餐桌、沙发、台布等搭配, 质地要选择一些透明的或者比较亮面的, 比如精致陶瓷。在柔和的灯光照射下, 整个无论是咖啡器具还是周围环境, 都是那样的静谧、祥和, 顾客也可以更快的融入到这个环境中去, 实现了咖啡馆情感设计的初衷。
三、咖啡馆情感设计惯用的材料分析
咖啡馆本身是没有温度和情感的, 正是由于不同材料的装饰物之间互相碰撞, 才产生了奇妙的化学反应, 给人带来奇妙的感官感受。合适的装饰材料不仅可以创造出独特的空间艺术效果, 而且能够提升整个空间的设计品位。本文将主要分析在咖啡馆中使用比较多的材料类型。
1) 石材。这是我国使用历史最为救援的建筑材料之一, 几乎可以说是与人类的建筑历史共同存在。石材与其他的建筑材料不同, 基本是以原生态的形式, 内部纹理变换较多, 其自身就带着一种艺术气息。经过抛光的石材更是十分细腻光滑、不同凡响, 再加上一些现代的加工技术, 在石头原本领酷、坚固的外表下, 更多了意思温柔和活力。目前, 石材主要应用于咖啡厅的地面、墙壁等的建设中。
2) 木材。木材同样是一种非常古老的建筑材料, 在我国的建筑历史中历史非常悠久。与石材不一样的是, 木材天生自带温度, 给人一种温暖、生命力的感觉。而且木材的纹理也比较丰富, 有些品种的木材质地非常细腻、光滑, 多以木材的应用会让整个咖啡厅显得温润、自然。
3) 玻璃。玻璃由于材质透明、干净、纯洁而受到越来越多的人们喜爱。再加上现代工艺的改造, 使得玻璃既可以透明无暇、洁白纯净, 也可以朦胧隐晦, 多彩艳丽。因此在现代建筑中, 大到门窗、墙壁, 小到酒盏、羹杯, 均有玻璃材质的身影。正是其剔透、变幻、明亮、清澈的特征, 给人一种高贵、纯净的感受。
四、结语
随着社会的发展, 人们开始更加看重生活的质量。而钢筋水泥组成的高楼大厦, 使得人们的情感也逐渐变得冷漠、孤僻。因此, 在建筑物中加入情感, 成为当今建筑行业的一个主流发展趋势。咖啡厅, 作为现代人们进行商务、休闲休闲活动的重要场所, 为了吸引更多的消费者, 需要加入情感设计理念在其设计中。一个充满情感和温度的场所更能吸引人们的目光, 也更能打动人的内心。
摘要：随着我国人们生活水平和国际化程度的逐渐提高, 咖啡馆作为一种集休闲、娱乐、商务于一体的场所被越来越多的人所喜爱。钢筋混凝土产生的建筑无法给人带来精神上的愉悦, 所以在咖啡馆的设计中需要加入情感设计的理念, 让人们感受到咖啡馆的温度、情感。本文基于此, 探讨了咖啡馆情感设计的方法以及材料的运用。
关键词：咖啡馆,情感设计,设计方法,室内装饰
参考文献
[1] 朱磊.探析咖啡馆的情感化设计[J].现代装饰 (理论) , 2016, (09) :219-220.
[2] 田雅星.情感在室内设计中的表达由日本儿童咖啡馆设计看室内设计中的情感表达[J].现代装饰 (理论) , 2013, (09) :47-48.
咖啡厅设计说明范文第2篇
用餐环境如同餐饮业的包装工程，本方案针对中小城市特色餐饮空间设计定位及手法研究，力求使中小城市特色餐饮空间在满足人们用餐需要的同时能够满足人们更高层次的精神文化需求。餐饮空间的主题设计是整个设计的灵魂，主题式设计定位和设计内容表现的第一要素，是一个文化的诉求，空间艺术的主体性不仅创造了精神财富，还能引导和转变人们的审美观念，提升设计文化品位。让人们在充满丰富消费情趣的过程中得到一种精神愉悦和升华。
本餐厅设计以中国传统设计元素为主题是人们能意识到高品位、高层次的文化底蕴是企业立足的基础。大厅以金色为基调铺上古代仿古地砖，木质的装饰，餐桌上铺上浅色的餐布等等，这些装饰元素都在营造特色餐厅的气氛。一味地体现古文化，将会略显沉闷，因而采用现代的装饰材料协调搭配：天然的石材与具现代感的金属材料、自然的墙画纹理与精致的艺术玻璃、原木的雕刻与现代的水晶珠帘等等。整个设计在体现古代文化的同时，又具有时代感。
从个人角度出发，我比较喜欢大大的落地窗，不管怎么样的天气我都能在室内了解的一清二楚。当吃着当地的特色的美食，再加上不一样的美景，我想那才是设计餐厅最原始的目的。我给此餐厅取名为风尚他最原始的意思就是自身风格，崇尚的代表。
从餐厅的外墙面我们便可以看出餐厅的设计没有根据中国的的传统对称布局，但给我们的感觉不是很“花”也不“妖艳”而是一种神秘另类的传统，他有自身的个性与特点，简单的装饰，普通的材料更能显示他的宏伟，高贵。我们也借鉴了一些西方的元素，如白色的窗台，百叶式的窗户和透明玻璃，主要是为了强调这面墙和内部的功能，区域的划分，也为墙在形式上增加了对比，给人的感觉就是新鲜，浪漫。并有浓浓的诗情画意，也是为了与整个外墙的材质，形式上的统一，而真正醒目的是大门上方黄色的字体，有点画龙点睛之意喻。
这个方案不单单只表现中餐这个概念，而是多元化的，多方面的结合，形成自身的一种风格。
用餐环境如同餐饮业的包装工程，本方案针对中小城市特色餐饮空间设计定位及手法研究，力求使中小城市特色餐饮空间在满足人们用餐需要的同时能够满足人们更高层次的精神文化需求。餐饮空间的主题设计是整个设计的灵魂，主题式设计定位和设计内容表现的第一要素，是一个文化的诉求，空间艺术的主体性不仅创造了精神财富，还能引导和转变人们的审美观念，提升设计文化品位。让人们在充满丰富消费情趣的过程中得到一种精神愉悦和升华。
本餐厅设计以中国传统设计元素为主题是人们能意识到高品位、高层次的文化底蕴是企业立足的基础。大厅以深蓝色为基调铺上地砖，木质的装饰，餐桌上铺上浅色的餐布等等，这些装饰元素都在营造特色餐厅的气氛。自然的墙画纹理与精致的艺术玻璃、原木的雕刻建筑与现代的水晶珠帘等等。整个设计具有时代感。
咖啡厅设计说明范文第3篇
摘
要
机床夹具设计课程设计是在全部学完机械制造工艺学及机床夹具设计，并进行了生产实习的基础是进行的一个教学环节。它要求学生全面地综合运用本课程及其有关先修课的理论和实践知识进行工艺及结构的设计，也为以后进行一次预备训练。此课程设计的目的：(1)能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，初步具备设计出高效、省力、经济合理并能保证加工质量的专用夹具的能力。(2)培养学生熟悉并运用有关手册、标准、图表等技术资料的能力。(3)进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。
此次是对一种大批量生产的拨叉类零件进行钻孔。所设计的夹具必须保证这个通孔的各种尺寸精度，并且以最经济、最省时省力的方法来设计此套夹具。通过对定位误差的分析，确定出采用大端面小心轴定位，夹紧装置采用螺旋压板夹紧机构。
对于我本人来说，希望能通过本次课程设计学习，学会将所学理论知识和工艺课程实习所得的实践知识结合起来，并应用于解决实际问题之中，从而锻炼自己分析问题和解决问题的能力。
关键字:夹具设计、制图、机械
I
《 机床夹具课程设计 》说明书
目
录
摘
要 .................................................................................................................. I 1 设计任务 ............................................................................................................. 1 2 零件的定位 ......................................................................................................... 2
2.1 零件的工艺和精度分析 ................................................................................................. 2
2.2 定位目的及原理 ............................................................................................................. 2 2.3 工件定位的基本原理 ..................................................................................................... 3 2.4 定位方案 ......................................................................................................................... 3 2.5 定位元件的选择 ............................................................................................................. 3 2.6 定位误差 ......................................................................................................................... 4
3 零件的夹紧装置................................................................................................. 5
3.1 夹紧方式的选择 ............................................................................................................. 5 3.2 工件拆装 ......................................................................................................................... 5 3.3 夹具体设计 ..................................................................................................................... 6
4钻床导向装置...................................................................................................... 7
4.1 夹具结构形式 ................................................................................................................. 7 4.3 导向装置 ......................................................................................................................... 7
总
结 ................................................................................................................... 9 参考文献............................................................................................................... 10
《 机床夹具课程设计 》说明书
1 设计任务
对下图零件钻φ11H7的通孔这道工序进行夹具设计。能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，初步设计出高效、省力、经济合理并能保证加工质量的专用夹具。
图1-1夹具设计零件图
《 机床夹具课程设计 》说明书
2 零件的定位
2.1 零件的工艺和精度分析
(1)零件的工艺分析：制定工艺路线的出发点，应当使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求能得到合理的保证。在生产纲领确定为大批量生产的条件下，可以考虑采用万能性机床配以专用夹具，并尽量使工序集中来提高生产率。除此之外，还应当考虑经济效果，以便使生产成本尽量下降。
工艺路线：
工序Ⅰ：铣削 铣上表面A面; 工序Ⅱ：铣削 铣下表面B面;
工序Ⅲ：钻削 钻、扩、铰φ23，钻φ6合φ11孔;(本套夹具适合于该工序)
工序Ⅳ：铣削 粗铣、半精铣12mm通槽; 工序V：检查;
(2)零件的精度分析：孔尺寸φ11H7，公差等级为7级 2.2 定位目的及原理
图2-1 工件定位图
工件在夹具中的定位问题，是夹具设计中首先要解决的主要问题，在确定定位方案后，定位基准的选择是一个关键问题，在实际生产中，由于定位基准和定位元件存在制造误差、装配误差、磨损误差等。从而使同批工件在夹具中所占据的位置不同，这种位置变化从而导致加工要素产生误差。
工件在加工前，必须首先使它在机床上相对刀具占有正确的加工位置称为定位。它包括工件在夹具中的定位，夹具在机床上的夹紧、刀具在夹具中的对刀与导引、整个工艺系统的调整等组成环节
工件的定位包括三项基本任务。
《 机床夹具课程设计 》说明书
(1) 从理论上进行分析，如何使同一批工件在夹具中占据一致的正确位置。 (2)
设计合理的定位方案，选择合适的定位元件。 (3)
保证有足够的定位精度。 2.3 工件定位的基本原理
在分析工件定位时，通常是用一个支承点限制工件的一个自由度，用合理分布的六个支承点限制工件的六个自由度，从而使工件在家具中的位置完全确定，即六点定位原理。如图2-1所示是一个梯形且两端为圆弧的工件，欲在该工
件上钻一个通孔。为保证加工尺寸φ11H7，需要限制工件x、y、z、x、y这五个自由度，属于不完全定位。(加工的通孔) 2.4 定位方案
工件定位时，作为定位基准的点和线，往往由一些具体的表面来体现，这种表面成为定位基面。定位基面(基准)的分类：
(1)主要定位基面。是限制工件三个自由度的定位基面。一般选择工件上比较大的表面作为主要定位基面。
(2)导向定位基面。是指限制工件的两个自由度的定位基面。一般选择工件上窄长的表面基面，而且两支承点距离应尽量远些。
(3)双导向定位基面。是限制工件的四个自由度的圆柱面。 (4)止推定位基面。限制工件的一个移动自由度的定位基面。 (5)放转动定位基面。限制一个转动自由度的定位基面。
工件的定位是通过定位基面进行的，因此定位基面的几何形状、尺寸及表面状况在很大的程度上决定着定位方法及所用定位元件选择。
(1)遵循基准重合原则，避免基准不符误差。
(2)尽量用精加工过的表面作为定位基准，以保证有足够的定位精度。 (3)应使工件安装稳定，使在加工过程中切削力或夹紧力而引起的变形最小。 (4)遵守基准统一原则以减少设计和制造夹具的时间和费用。 (5)应使工件定位方便，夹紧可靠，便于操作，夹具结构简单。 根据零件及定位元件的特点，故用定位基准为φ23H8孔的轴线和下表面。 2.5 定位元件的选择
工件定位方法及其定位元件选择包括定位元件的结构、形状、尺寸及布置形式等，主要决定于工件的加工要求、工件的定位基准和外力作用状况等因素。定位元件的结构形式 1 工件以平面定位
1)平头支撑钉(A型)，主要用于精基准定位;球头支撑钉(B型)与粗基准面接触良好，主要用于粗基准;齿纹支撑钉(C型)可防止工件滑动，常用于工件侧面定位。单个为定位一个自由度，三个定位三个自由度。
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2)光面支撑板(A型)，结构简单，便于制造，但沉头孔不易清除干净，在一般作侧面或顶面支撑;带斜槽的支撑板(B型)切削容易清除，一般作为底面支撑。一组支撑板定位三个自由度 2 工件以圆孔定位：
基准，长定位销定位三个自由度，短定位销定位两个自由度。
2)定位心轴定位加工外圆和端面等。长心轴限制工件四个自由度，短心轴限制工件的两个自由度。
3)圆锥销是与工件孔缘接触定位，限制工件三个自由度。 3工件以外圆柱表面定位
1)V型块与工件的接触面较长时限制工件的四个自由度。而与工件接触面较短时限制工件的两个自由度。
2)定位套定心精度不高，只适合精定位基面。其内孔轴线为县委基准，内孔面为限位基面
根据零件及定位元件的特点，故采用窄V型块和一组带斜槽支撑板定位。 2.6 定位误差
夹具上与工件加工尺寸直接有关的且精度较高的部位，在夹具制造时常用调法来保证夹具精度。夹具的调装包括夹具各组件、元件相对于夹具体的调整装配和夹具相对于机床的调装两方面内容，其调装精度程度决定夹具最终安装误差的大小。
造成定位误差的原因有两个：一是由于定位基准和工序基准(设计基准)不重合，由此产生的基准不重合误差ΔB(或称基准不符误差);二是由于定位付制造误差造成的定位基准与限位基准不重合，产生基准位移误差ΔY
孔φ11H7定位误差ΔD的分析
工件设计基准与定位基准重合,因此基准不重合误差ΔB=0。由于工件定位基面(外圆柱表明)的直径误差，形成了工件轴心的基准位移误差ΔY，因此基准位移误差
ΔY=
1)定位销主要用于直径在50mm一下的中小孔定位。以孔的轴线作为定位
Tdα2Sin20-(-0.05)0.03535
2Sin45因此尺寸定位误差为ΔD=ΔB+ΔY=0.035mm<1/3T=0.133mm，定位合理
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3 零件的夹紧装置
3.1 夹紧方式的选择
设计的过程中采用螺旋夹紧机构，因为工件是在立式钻床上进行加工，加工力及震动较大，要求夹紧装置具有足够的强度，因此需要在工件的一侧用万能调节压板夹紧，为了方便装拆工件，另一端用螺钉螺母夹紧。 基本夹紧机构：
a斜锲夹紧机构
结构特点：斜楔的自锁条件与升角有关;斜楔具有改变加紧作用力方向的特点;斜楔具有增力的作用;结构简单通常用于机械夹紧或组合夹紧机构中，且工件的进度较高。
b螺旋夹紧机构
螺旋夹紧机构机构简单，制造方便，增力较大，夹紧行程不受限制，所以在手动夹紧机构中广泛应用。本次课程设计选用此夹紧方案，夹紧工件为万能调节压板。
c偏心夹紧机构 偏心夹紧机构优点是制造方便，夹紧迅速;缺点是夹紧力较小，自锁性能不好，夹紧行程教小，一边用在切削力不大，无振动的场合，且对夹紧尺寸要求较严的场合。
对装夹装置的基本要求：
① 保证定位准确可靠，不能破坏原有的定位。 ② 夹紧力的大小要可靠适当。
③ 在保证装夹的前提下机构力求简单，工艺性好，便于制造和维修。 ④ 具有良好的自锁性能。 ⑤ 操作方便安全省力。
设计的过程中采用螺旋夹紧机构，因为工件是在立式钻床上进行加工，加工力及震动较大，要求夹紧装置具有足够的强度，因此需要在工件的一侧用万能调节压板夹紧，为了方便装拆工件，另一端用螺钉螺母夹紧 3.2 工件拆装
V形块定位时，在另一个面上使用弹簧及螺钉连接V形块，装夹工件时，通过弹簧的压力使工件便于装卸，通过螺钉及螺母组合来夹紧，从而便于装卸工件。
在钻床上进行孔所用夹具称为钻床夹具简称钻模。钻模借助其上的钻套引导刀具和工件之间的相对位置，提高了加工精度和生产率，在成批大量生产中，已
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3.3 夹具体设计
采用铸造夹具体，其工艺性好，可铸造出各种复杂形状，具有较好的抗压强度、刚度和抗震性。夹具底面四边应凸出，使夹具体的安装基面与机床的工作面接触良好。夹具在机床工作台安装，夹具的重心应尽量低，重心越高则支撑面应越大。
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4钻床导向装置
4.1 夹具结构形式
在钻床上进行孔所用夹具称为钻床夹具简称钻模。钻模借助其上的钻套引导刀具和工件之间的相对位置，提高了加工精度和生产率，在成批大量生产中，已广泛采用钻模来进行加工。钻模的结构形式很多，按工件的结构形状，大小和钻模的结构特点，钻模可分为以下几种：固定式、回转式、移动式、翻转式、盖板式和滑柱式。
a固定式钻模，这类钻模在加工过程中固定不动，夹具体上设有安放紧固螺钉或便于夹压的部位，这类钻模主要用于立式钻床加工单孔，或在摇臂钻床上加工平行孔系。
b回转式钻模，用于加工工件上同一圆周上平行孔系或加工分布在同一圆周上的径向孔系。回转式钻模的基本形式有立轴、卧轴和倾斜轴三种。工件一次装夹中，靠钻模依次回转加工各孔，因此这类钻模必须有分度装置。回转式钻模使用方便、结构紧凑，在成批生产中广泛使用。一般为缩短夹具设计和制造周期，提高工艺装备的利用率，夹具的回转分度部分多采用标准回转工作台。
c移动式钻模，这类夹具用于钻中小型工件同一表面的多个孔。
d翻转式钻模是一种没有固定回转轴的回转钻模。在使用过程中，需要用手进行翻转，因此夹具连同工件的重量不能太重，一般限于 8～10kg。主要适用于加工小型工件上分布几个方向的孔，这样可减少工件的装夹次数，提高工件上各孔之间的位置精度。
e盖板式钻模没有夹具体，只有一块钻模板，在钻模板上除了装钻套外，还有定位元件和夹紧装置。加工时，钻模板盖在工件上定位、夹紧即可。盖板式钻模的特点是定位元件、夹紧装置及钻套均设在钻模板上，钻模板在工件上装夹，因此结构简单、制造方便、成本低廉、加工孔的位置精度较高。常用于床身、箱体等大型工件上的小孔加工，对于中小批量生产，凡需钻、扩、铰后立即进行倒角、锪平面、攻丝等工步时，使用盖板式钻模也非常方便。加工小孔的盖板式钻模，因切削力矩小，可不设夹紧装置。
f滑柱式钻模是带有升降台的通用可调夹具，在生产中应用较广。滑柱式钻模的平台上可根据需要安装定位装置，钻模板上可设置钻套、夹紧元件及定位元件等。根据以上钻模各自特点，本次选用固定式钻模。 4.3 导向装置
1、钻套基本类型：按钻套的结构和使用情况，可分为固定式、可换式、快换式和特殊钻套，前三种钻套均已标准化，可根据需要选用，必要时也可自行设
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计。本次选择固定式钻套。
2、钻套高度和排屑间隙：
1).钻套高度H 钻套高度与所钻孔的孔距精度、工件材料、孔加工深度、刀具刚度、工件表面形状等因素有关。钻套高度H越大，刀具的导向性越好，但刀具与钻套的摩擦越大，一般取H = (1~1.5)d。孔径小、精度要求高时，H取较大值H=1.57=10.5mm
2.)排屑间隙h 钻套底部与工件间的距离h称为排屑间隙。h值应适当选取，h值太小时，切屑难以自由排出，使加工表面损坏;h值太大时，会降低钻套对钻头的导向作用，影响加工精度。加工铸铁时，h =(0. 3~0. 7) d;加工钢时，h= (0. 7~1.5) d。由于此工件材料为灰口铸铁HT200，h=(0. 3~0. 7) d=(2.1~4.9)
3、钻套内孔的基本尺寸及公差配合
钻套内孔(导向孔)直径的基本尺寸应为所用刀具的最大极限尺寸，并采用基轴制间隙配合。
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总
结
经过为期两周的设计，本次夹具设计已经完成。这次设计不但巩固了已学知识，也是对个人能力的一次提高，从零件分析到工艺编制到夹具设计，从设计到加工，真正从头到尾思考了一个完整零件的加工，使自己分析问题的能力得到进一步提高，设计中不但要考虑方法，也要考虑设计后用于实践的成本，以及适用性，因此设计也要和实际相联系，源于实践，处于理论，用于实践。课程设计让我学到了很多知识。书本上的东西毕竟是理论，就像切削三要素的设定，书本上查来的数据跟实际加工的是有差距的，只有不断的实践，才能证明数据的合理性，通过课程设计，也进一步提高了理论联系实际的能力，让我懂得了机械这门工科的实际意义，更加深入的了解机械制造这门课程，让我学到了学习的快乐，同时更让我认识了自身能力的欠缺与不足，在以后的学习工作中，进一步提高自己。最后，感谢老师和同学在这次设计中的给予我的帮助与指导
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参考文献
咖啡厅设计说明范文第4篇
消防设计文件
建 设 单 位： 设 计 单 位： 建设单位联系人： 设计单位联系人：
2014年08月20日
设计单位法定代表人：
技术总负责人：
项目总负责人：
建筑负责人：
结构负责人：
电气负责人：
给排水负责人：
暖通负责人：
2
目 录
封 面：--1 扉 页：--2 设计目录：--3 设计说明：设计图纸：另附 ----------------------------4
建筑部分
----------------------建筑电气部分 ------------消防给水与灭火设施部分 --------------防排烟及暖通空调部分
3
设 计 说 明
一、工程设计依据。 (1)立项批复
(2)方案或初步设计批复文件
(3)《民用建筑设计通则》GB50352-2005 (4)《中小学校设计规范》GB50099-2011 (5)《建筑设计防火规范》GB50016-2006 (6)《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005 (7)建设单位所提供的有关市政给水、污水、雨水管网资料等
二、建设规模和设计范围。
建设规模为某小学综合楼重建项目。本次设计主要为单体的建筑设计及消防设计，包括综合管线等设计。
三、总指标。
本工程建设用地面积4151.222 m，用地内建筑占地面积368.665m，地上总建筑面积1199.987m。建筑主体耐火等级二级。
四、采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。 本工程没有采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。
五、具有特殊火灾危险性的消防设计和需要设计审批时解决或确定的问题。
本工程没有特殊火灾危险性的消防设计和需要设计审批时解决或确定的问题。
六、总平面
用地四周均为道路，用地与周边已有建筑均保持足够距离，满足最小防火间距要求。建筑主要出入口设置在建筑用地东南角。
建筑与红线外北侧已建建筑距离9.74m，四层部分与东侧红线外已建建筑距离8.45m以上，建筑一层部分与东侧红线外已建建筑距离7.29m。退线与其它用地及建筑等均满足消防、日照、退地界等要求。
七、建筑、结构
22安全疏散
疏散楼梯宽度均不小于1.2m;首层楼梯直通室外 防火分区设计
整栋建筑为一个防火分区，满足《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)第5.1.7条规定(
一、二级耐火等级建筑最大防火分区面积不得超过2500m)。
结构部分
1)本工程为钢筋混凝土框架结构，抗震设防烈度为7度。 2)楼梯间隔墙、疏散走道隔墙及框架、楼板等构件均满足耐火极限要求
本工程由于地形限制和实际设计要求，本工程紧接原有教学楼设计，建筑地上4层，无地下室，一层为普通教室、音乐美术室、办公室;
二、三层均为普通教室、办公室;四层为劳技室、电脑室、办公室。建筑高度16.100 m，一层至四层每层层高均为3.6 m。地上建筑面积1199.987m。属于多层公共建筑，建筑主体耐火等级二级。采用框架结构。
本次消防报批总建筑面积为：1199.987m
2
2八、建筑电气
一、设计规范
1、《民用建筑电气设计规范》JGJ 16-2008
2、《建筑设计防规范火》 GB 500016-2006
二、消防电源、配电线路及电器装置
1、根据《建规》及有关规范的规定，本工程火灾事故照明、公共走道照明、疏散指示标志等消防负荷为二级负荷。所有消防线路为铜芯导线或电缆，消防用电的配电线路均采用阻燃耐火电缆、电线。消防用电设备的配电线路暗敷时应穿管并应敷设在不然烧体结构内,且保护层厚度不小于30mm,明敷时，应穿有防火保护的金属管或有防火保护的封闭式金属线槽.当供给同一消防设备的两回路在同一桥架线槽内敷设时,应在桥架或线槽内采用金属隔板将其分开.
2、火灾应急照明和疏散指示标志 1)在本建筑的下列部位设置应急照明： a)、楼梯间。
b)建筑的疏散走道和安全出口处应设灯光疏散指示。 2)本建筑应急照明技术要求如下：
a)应急照明灯和灯光指示疏散标志，应设玻璃或其它不燃烧材料制作的保护罩。
b)、应急照明和疏散指示标志采用蓄电池作备用电源，
且连续供电时间不少于30min。事故照明灯光源采用荧光灯。
c)、疏散用的应急照明，一般平面疏散区域最低照度不应低于0.5Lx，竖向疏散区域最低照度不应低于5Lx。 d)疏散应急照明灯宜设在墙面上或顶棚上。安全出口标志宜设在出口的顶部;疏散走道的指示标志宜设在疏散走道及其转角处距地面1.0m以下的墙面上。走道疏散指示灯的间距不应大于20m.
九、消防给水和灭火设施 (1)设计依据：
1、业主及建筑专业提供的平面功能要求。
2、《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003。
3、《建筑设计防火规范》GB50016-2006。
4、《室外给水设计规范》GB 50013-2006。
5、《建筑灭火器配置设计规范》GB 50140-2005。 (2)消防设计：
按<建筑设计防火规范>有关规定，本工程为不超过5层，体积不大于10000㎡的教学楼建筑，无需设置室内消火栓系统;按<建筑设计防火规范>有关规定应设室外消火栓环网。配置ABC干粉灭火器。
1、消防水源：
由市政引两路给水管作为消防水源,管径DN100,市政
供水压力不小于 0.21MPa,测试点黄海高程为24.10
4、室外消火栓系统：
本工程室外消火栓水源从本建筑周围市政路各引一条DN100供水干管。在建筑周围形成供水环网。 室外消防用水量20L/S，火灾延续时间2小时
咖啡厅设计说明范文第5篇
橱窗展示设计作为一种诉诸于视觉感官的形式，其特征同看板、招贴等形式一样都是用具体的图像来表达的。但不同之处在于，橱窗展示设计不是平面化的符号和图案形象，而是立体化的形象，即通过实实在在的商品在三维空间里来进行传达。因此，橱窗展示设计可谓是一种最直接、做有效的广告制作形式。橱窗展示设计具有几下几点突出特征：
一、实物性。橱窗展示设计是直接通过商品来诉求广告效应的，因此，能更容易地吸收顾客的注意力。俗话说：“百闻不如一见”，说明眼睛比耳朵听或传闻要可信，亲眼“目睹”而得来的知识、信息比较直接，也更真实。所以，用商品来宣传商品，用实物来说明商品的特性，比抽象的概念或图形符号更具说服力。消费者通过自己眼睛的识别，能主动地判断和选择自己钟情的东西，并且对购买行为更充满自信心。
二、立体性。橱窗展示设计是在三维空间里立体化地传达商品信息，这与平面型广告通过图形、文字、符号或音像型广告通过电视媒体的动态演示有明显的不同。在三维空间的限定范围内需要运用立体构成、空间构成的相关手法来提供丰富的信息意义。
服装店门头设计图案例欣赏
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咖啡厅设计说明范文第6篇
元月14日，设计艺术学院在学术中心举办了第四届书画展。
本届书画展筹备工作历时两个多月，凝聚了设计艺术学院师生的大量心血，代表了设计艺术学院传统书画艺术的最高水平。本次书画展一共展出了一百余幅师生作品。展出作品包括国画写意、工笔、山水、年画、装饰画、瓷板画、佛像和书法作品，其中瓷板画是首次展出。部分年画和佛像作品采用现代丙烯颜料绘制，具有视觉表现力强、色彩稳定耐久等特点，属于国画艺术创作的一次崭新的尝试。
董事长黄玉林、校党委书记严平、常务副校长肖桃芳、校长助理干甜等校领导应邀参观了书画展。黄董事长对本次书画展展出作品的艺术水平给予了高度评价，对作品中所表现的创新精神给予了充分肯定，并欣然为书画展题词：“德艺双全”。严书记在参观过程中，向工作人员详细地了解了作者及作品的创作背景、表现手法等情况，鼓励设计艺术学院师生继承和发扬中华传统文化的精髓，勇于创新，不断进取，并留下了“艺术无边”的题词。
