教育局精神文明建设工作汇报（精选8篇）

教育局精神文明建设工作汇报 第1篇

与时俱进 开拓创新 不断提高文明单位创建水平----教育局精神文明建设工作汇报

教育局内设12个职能股室，现有干部职工53人。荣获市级文明单位称号以来，我局十分珍惜这一荣誉，并以此为新起点，多层次、多元化开展各种类型的文明创建活动，在巩固原有成果的基础上，各项工作又取得了新的成绩。

我们的主要做法是：

一、夯实基础，持之以恒，强化“三个到位”

一是加强领导，保证组织到位。局党组对精神文明创建工作高度重视，2010年初，调整成立了以局党组书记、局长**任组长、分管副局长为副组长、各股室负责人为成员的创建工作领导小组，形成了“一把手”负总责，分管领导亲自抓，党组统一领导，各股室齐抓共管、各负其责，机关人员积极参与的创建工作运行机制。同时我们还把文明创建工作纳入对下级单位、学校党风廉政建设责任制和目标责任制的考核内容，从组织领导和制度约束上，保证了创建工作的顺利进行。

二是搞好宣传，保证认识到位。精心组织主题讨论。先后开展了“我为文明创建献良策”、“争创文明机关、当好人民公仆”、“我是文明创建人”、“家庭美德大家谈”等一系列主题讨论活动，为创建工作营造了舆论环境，奠定了思想基础；大力营造创建氛围。在机关大院和各二级机构、学校竖起了宣传橱

窗，印发了创建倡议书。各学校利用黑板报、校园网、广播站等设立了“创文明行业、建文明单位”专栏，对全县教育系统创建工作落实情况进行广泛的宣传报道。同时，坚持用身边的先进典型事例教育广大干部教师，广泛开展“文明教师”、“文明学生”、“文明班级”评选活动，让广大干部教师学有榜样，赶有目标，推动了社会主义文明新风尚的形成。

三是抓好建设，保证投入到位。加大办公设备设施的投入。先后投资数万元购置了数码相机、摄影机、投影仪等，配置了计算机、打印机、复印机等办公设备，进一步适应了办公自动化要求；加大文化娱乐活动等设施的投入。充实了资料阅览室、体育活动室等活动场所，安装了篮球架、羽毛球架、乒乓球台等体育设备设施；加大环境建设的投入。投资2万余元绿化美化亮化了机关大院、办公室和公共场所，较好地优化了机关办公环境。

二、内强素质，外树形象，落实“三个载体”

加强干部队伍建设、加强机关作风建设、推进教育行风建设是教育系统文明单位创建工作的主要内容，也是创建工作的重要载体。这三项工作措施是否得力，工作是否扎实，效果是否明显，直接影响着文明创建工作的成败。为此，我局把这三项工作与文明创建工作紧密结合在一起，作为教体局工作的重中之重，多次召开局办公会进行研究，专题强调，广泛宣传，提高认识，查找差距，积极整改。

（一）不断加强机关干部队伍建设，实现干部队伍建设和精神文明创建工作的整体推动。近年来，我局始终坚持以班子带队伍，以服务促队伍，不断加强机关干部队伍建设，实现了干部队伍建设和精神文明创建工作的整体推动。一是抓学习，强素质。坚持中心组学习制度，坚持二、五集中学习制度，认真组织开展各类政治业务学习，并出台相关奖励政策，鼓励干部职工参加学历教育和政务学习。目前，全局干部职工人人会电脑操作，90%的人员都达到了本科学历，干部队伍综合素质有了较大提高。二是抓民主，强合力。坚持集体领导，充分发扬民主，凡是涉及局机关的重大事项都实行了集体研究，集体决定。形成了工作上互相通气，思想上互相交心，生活上互相帮助的良好氛围，凸显了强大的工作合力。

（二）切实改进机关作风，树立良好机关形象。一是变群众上访为干部下访。要求党员干部经常深入到中小学校和群众中开展调查研究，主动帮助群众排忧解难。2010年以来，共深入乡村召开民情民意恳谈会17次，广泛征求意见和建议，了解群众所思、所想、所盼，帮助解决工作生活中存在的实际问题，取得良好效果。二是变行政管理为职能服务。树立管理就是服务的意识，能为基层办的事不但办好、而且办到位，能帮助基层向上争取的，想方设法尽量争取，帮助基层把各项政策用足用活，指导中小学校抓好文明创建、教育教学、基础设施建设等各项工作。三是变检查督促为激励引导。改变过去单靠

建章立制来规范和管理教育工作的做法，在评优、评先、职称评审、任用干部等方面，制定一系列激励措施，从而激发广大教职工的热情，调动工作积极性，形成奋发、向上的工作环境。通过采取上述措施，广大干部职工深入基层的多了，浮在上面的少了；干实事的多了，做样子的少了；重实效的多了，图形式的少了，受到基层学校的热烈欢迎。

（三）大力推进行风建设，促进全县教育健康快速发展。以加强思想道德教育为抓手，提高教师廉洁从教意识。每年我局都利用暑期时间，组织全县干部教师开展以“正师风、铸师魂”为主题的集训活动，通过典型引路、警示教育、自查自纠、师德讨论等多种形式，提高教师师德素养。每年组织机关干部观看警示教育录相片，认真抓好警示教育，从思想上筑起防线，增强领导干部廉洁自律意识和责任意识，进一步增强拒腐防变的能力，群众对教育的满意程度不断提高。

三、努力实践，注重实效，突出“三个特色”

驻村帮扶工作成绩突出。2010年2月份，我局选派得力干部组成了驻花园乡赵洪坡村工作队。驻村后，工作组通过民主座谈、逐户走访等形式全面了解群众的所想、所急和所需，根据群众需求制定出为帮扶村实施“修路、改厕、架桥、兴教”等多项利民工程的工作方案。在驻村帮扶过程中，工作组坚持走访与帮扶相结合，帮扶点与帮扶面相结合，物质帮扶与宣传教育相结合的“三结合”策略，竭尽全力为当地百姓排忧解难。

先后引入资金30余万元，为赵洪坡村修路、架桥、改厕，改善村小办学条件，整治村容村貌。今日的赵洪坡村已是旧貌换新颜，困扰当地群众多年的“上学难”、“出行难”等问题永远成为了历史。

机关体育文化活动丰富多彩。为丰富机关文化体育活动，满足机关干部职工精神文化需求，局机关工会围绕“增强吸引力、提高参与率、扩大受益面”的目标，以“两大活动”为抓手，全面推进机关文化体育建设，丰富机关文化体育生活。一是以全民健身活动为抓手，落实人人运动计划，坚持“天天有操练，月月有活动、季季有比赛、年年有评比”的活动机制，丰富全民健身活动平台，办好机关运动会，不断提高机关干部的身体素质。在2010年举办的县第三届全运会上，我局代表队一举夺得了乒乓球男子团体第一名、篮球比赛亚军和拔河比赛男子组第四名的好成绩。二是以机关文化建设为抓手，以各种纪念日、节庆日及大型活动等为契机，组织开展多种形式的文体活动，活跃气氛，陶冶情操，凝聚人心。

“讲文明、比奉献、献爱心”蔚然成风。为促进群众性文明创建活动深入开展，两年来，我局组织了一系列“讲文明、比奉献、献爱心”主题活动。今年以来，为庆祝党的90岁生日，进一步提升广大干部教师的精气神，教体局精心组织开展了“颂歌献祖国”大型歌咏比赛、中小学生文艺汇演等一系列内容丰富的活动，各中小学校举行大型升旗仪式，营造浓厚节

日氛围。2010年4月14日青海省玉树县地震发生后，教育系统反应迅速，通过召开教师例会、发放捐款倡议书等形式，情系灾民、关注灾区，局机关干部率先捐款2000余元，教体局临时工作人员王强主动找到办公室工作人员要求捐款，为全县教职工做出了表率。据不完全统计，全县师生捐款高达11万元。广大师生用真挚的爱与灾区人民同呼吸、共患难，唱响了一曲激昂澎湃的精神文明颂歌。此外，我局还多次组织机关工作人员开展扫雪、清理垃圾、植树造林等义务劳动，参与探访孤寡老人、爱心助学等志愿者活动，受到了人民群众和上级领导的一致赞扬和充分肯定。

实践证明，由于我们坚持以创建文明单位为载体，狠抓教育行风建设，不断深化教育改革，加快推进教育发展，全县教育系统文明单位建设和教育行风建设都取得了明显成效，“创服务品牌，树教育形象”的主旋律正在各级各类学校和广大干部教职工中奏响。社会评价不断提高，行业风气不断改善，各项工作取得了累累硕果，先后被评为省卫生先进单位、省教育宣传先进县、省档案规范化管理先进单位、省实验室建设先进集体；先后被授予市“五一”劳动奖状、市“五四”红旗团委、市青少年维权先锋岗；创争活动、目标考评、技能竞赛、人事工作、党务工作、思想道德建设、体育工作、文艺汇演、女职工工作、计划生育、三理教育、信息工作等30余项工作受到市局表彰，塑造了教育系统廉洁高效、团结务实、开拓进取的

良好形象，给党和人民交上了一份合格的答卷。

总之，我局创建文明单位工作在市、县文明委的指导下，工作扎实，成效明显，促进了教育改革与发展。今后，我们将以这次检查为契机，进一步加大创建力度，发扬成绩、弥补不足，深入持久地做好创建工作，积极推进民权教育再创新业绩、再上新台阶。

教育局精神文明建设工作汇报 第2篇

2011年度教育宣传思想暨精神文明建设工作汇报材料 2011年是“十二五”工作的开局之年，学校的宣传思想工作按照市委、市政府的总体要求和教育改革发展的中心任务，深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，以“科学跨越，幸福鹰城”为主题，坚持正确的舆论导向，贴近实际，贴近生活，贴近师生，结合中国共产党成立90周年庆祝活动，学校以抓师德师风为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓年级管理、班主任队伍建设为重点，切实注重对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，从而推进了学校精神文明工作水平上了一个新的台阶。现简要总结如下：

一、健全制度、加强领导

1、领导得力。年初，学校成立了精神文明建设工作领导小组，校长为组长，书记及五位副校长为副组长，学校各处室主任为成员，从而实现学校的文明建设由一把手亲自抓，主管校长分口抓，学校各处室全员参与的良好格局。

2011年度精神文明建设工作领导小组名单

组长：薛建军

副组长：谢红郭振套刘彩红王海宽

成员：董刚李伟米启钊陈稳信陈卫民精神文明建设领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室主任 1

室，由董刚兼任办公室主任。

2.规章制度完善。学校在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法，形成《十四中规章制度汇编》，面对学校发展的新情况，近年又相继出台了《平顶山市第十四中学关于加强以法治校的若干补充规定》、《平顶山市第十四中学校级领导和中层听课制度》、《平顶山市第十四中学班主任考评制度》、《平顶山市第十四中学职称评定工作办法》等，这些管理措施有力的保证了教育教学工作的顺利开展。

3.为进一步加强新闻宣传工作，2011年学校健全了平顶山市第十四中学新闻宣传报道工作组织机构、实施方案、奖励办法的同时，学校各个科室成立了宣传报道员，及时捕捉、报道最新校园动态，宣传先进典型等，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台，开辟了在《平顶山日报》等媒体投稿的通道，极大地鼓励了学生和老师参与新闻宣传的热情。截至目前，2011年教育系统新闻信息宣传工作任务完成情况良好，据不完全统计，学校向市教育局信息中心共发稿80多篇，超额完成了2011年党报党刊的征订任务。

二、坚持思想政治工作，加强学校党建工作水平

2011年度，学校党支部紧密结合市教育局党建工作的思路和要求，以“重在加强建设、重在发挥作用、重在解决问题”为原则，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，为学校的健康高速发展提供坚实的保障。

（一）坚持民主决策、民主监督，注重人本管理。2011年10月，召开职工代表换届选举大会，成立了十四中第五届职工代表大会，大会审议通过了《平顶山市第十四中学首次岗位设置及聘任实施方案》。在规章制度修订过程中，程序规范、决策民主，充分听取了广大教师的意见和建议，保证了规章制度的认同度和执行力，推进学校民主化建设进程，保障了学校的改革和发展顺利有序进行。

（二）注重建设学校管理队伍。建立一支高质量的中层干部队伍，是学校可持续发展的有力保障。教职工参与学校管理是学校校务公开、民主管理及民主监督的具体体现。为维护教职工的合法权益，保证教师参与学校管理，在新成立的第五届职工代表大会上，由职工代表民主投票，选举出了新一届的中层干部队伍，有力地推进了学校管理队伍的可持续发展和行政管理工作健康高效有序进行。

（三）抓活动建设，丰富创先争优活动的内涵

1、坚持民主生活制度。校党支部认真组织党员认真学习市第八次党代会精神和“新十八谈•教育篇”，并邀请市教育局机关党总支副书记丁富国同志为党员上了一次生动的党员信仰教育课。通过学习，号召党员教师以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，发挥先锋模范作用，务实高效完成自己的教育教学工作。

2、开展党员示范课活动。为充分发挥党员教师的示范引领作用暨带动青年教师锤炼课堂教学，检验“传帮带”的成效，市十四中党支部组织党员教师和青年教师开展示范课和汇报课展示活动，掀起了课堂教学“学比看”的活动热潮。

3、开展了“佩戴党员标志，亮出党员身份”主题活动。全体党员教师佩戴党员标志，把旗帜举起来、身份亮出来、形象树起来、称号响起来、作用显出来，做到“一个党员一面旗帜”，有效带动了学校全体教职工同心同德、锐意进取，扩大了党组织和共产党员在人民群众中的影响力和感召力。

4、开展党内关爱，实施送温暖工程。在教师节、重阳节、春节等传统节日前夕慰问离退休教师、患重病教师。

5、深入开展党群共建活动。在党支部的引领下，学校团组织了广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，如组织团员利用下午课外活动时间，进行“美化净化校园，构建和谐校园”的义务劳动；积极参加“我给未来写封信”绿色环保活动，号召学生收集废旧书纸报纸，培养学生勤俭节约的习惯，提高学生自己动手的能力。

三、树立德育为先理念，提升学生道德水平

开展形式多样的德育活动，拓宽教育的主渠道，创新精神文明工作，进一步增强德育工作的针对性和实效性。

1、坚持实施全员育人、全程育人、全面育人的方针，扎实推进校园文化德育建设，落实每周一升旗仪式，学生代表进行国旗下讲话。利用重大节日、大型集会、社会实践活动等时机，通过板报、主题班会等形式，对学生进行思想、安全教育，努力提升学校的精神文明建设水平和校园文化层次。办好家长学校，强化教育合力。

2、认真学习教育理论，强化德育队伍建设。加强教师的行为规范教育，努力培养一支高水平的德育工作队伍，重点打造高素质的班

主任队伍，坚持定期汇报交流与学习培训相结合的制度。具体有效的对班主任日常工作进行考评，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

3、开展丰富多彩的第二课堂，努力拓宽育人渠道。开展丰富多彩的文体活动，向建党九十周年献礼。3月份举行“红歌献给党”歌唱比赛；四月份，组织团员去市烈士陵园扫墓；六月份，举行了“党在我心中”演讲比赛和征文比赛；尤其是在平顶山市庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛中，代表平顶山市教育系统参赛的十四中合唱队，荣获比赛的银奖，向党的九十华诞献上了十四中师生的赤诚之心，展现了十四中师生们的精神风采。9月份，学校团委、政教处组织团员利用下午课外活动时间，进行“美化净化校园，构建和谐校园”的义务劳动；10月份，举办了迎国庆学生书画展；11月份举办了第九届健身运动会；12月份，积极参加了“我给未来写封信”绿色环保活动

4、加强学生的心理教育。学校专门建立了心理咨询室。由专职教师对学生进行心理辅导，帮助孩子健康成长；对学生强化理想教育，以九年级毕业班教育管理为重点，加强班级管理，强化管理过程，注重管理的针对性、时效性和有效性。

5、加强家校联系，努力拓宽育人渠道。七年级成立年级家长委员会，各年级定期召开家长委员会会议，通过“小手牵大手”活动，加强了与社区、家庭的联系。全体班主任高度重视同学生家长的联系，学校也多次举办家长学校对全体家长进行授课，提高家长家庭教育的整体水平，丰富了家长的教育方法，从而减少了教育的盲目性。

四、扎实开展创卫工作，积极参与省级文明城市创建工作

1、学校一贯重视创卫工作，在日常教育教学实践中。学校成立创卫工作领导小组，安排专人负责，把创卫工作责任落实到人，在市教育局创卫活动指导具体下认真部署，扎实推进工作。

2、在学校健康教育、爱国卫生等各专项创建活动中有计划、重落实、求实效，加强日常健康教育宣传工作，在全校范围内做到人人懂健康、人人讲卫生，政教处联合学校相关处室不定期对各校班级进行创卫工作监督检查，并汇总检查结果，在全校范围内公布，表扬先进，营造创卫氛围，促进创建活动良性开展。

3、积极参加“双创”工作，对教育局分配的路段，积极按时打扫，每次分派校级领导带队参加，组织有力，不走过场，受到了市教育局的通报表扬。

4、加强学校双拥工作，开展爱国教育。学校紧密结合工作实际，广泛开展以爱国主义为核心，认真组织开展了八年级基地实践活动和七年级新生军训工作，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话等宣传手段，宣传军政军民团结的巨大作用，引导广大师生进一步增强国防观念和双拥意识，形成浓厚的双拥氛围。

总之，我校高度重视精神文明建设工作，更重视在工作中结合我校实际开展文明单位建设活动，推动了我校的全面工作。我们要坚持把此项工作长远而卓有成效地开展得更好，为创建全市一流学校而不懈地努力。

教育局精神文明建设工作汇报 第3篇

江苏以课程衔接为根本、以提高质量为核心, 积极探索贯通学制、系统培养技术技能人才的新模式、新机制。2012年全省开始组织现代职业教育体系建设试点项目, 实行联合招生、分段培养。通过接续专业、连续学制培养高素质技术技能型人才。模式包括:中职与高职“3+3”分段培养;中职与应用型本科“3+4”分段培养;高职与应用型本科的“3+2”分段培养;高职独立承担的与应用型本科联合培养等。

省财政每年投入2000万元开展项目对应的衔接课程体系建设研究。到2015年, 所有试点项目均建立起衔接的课程体系。2015年起, 江苏现代职教体系建设将逐步转入常规化。

二、进一步完善技术技能人才成长立交桥

江苏将继续为学生接受不同层次高等职业教育提供多种机会。一是完善对口升学制度。实行先考技能, 再考文化基础和专业综合理论, 将3个部分比重设定为3∶4∶3。二是拓宽注册入学通道。建立中职毕业生注册进入高职院校学习制度。三是规范五年制高职发展。全省现有五年制高等职业学校44所, 年均招生5万人, 在校生26万多人。四是推进继续教育改革。省政府出台关于加快完善终身教育体系的实施意见。成立江苏开放大学, 建立学分积累和转换制度。

三、进一步健全制度保障

按照《决定》的要求, 江苏省将继续做好以下几个方面工作:一是加快职业院校布局调整。立项建设113所高水平现代化职业学校。引导高职院校建立专业动态调整机制, 形成与区域产业布局形态相适应的的高职专业结构。

二是提高职业教育教学质量。印发《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》;投入4000万元建设60个技能教学研究基地;逐步建立中等职业学校毕业生学业水平测试制度;实施领军人才培养工程, 实施高职院校“青蓝工程”和“333高层次人才培养工程”, 等等。

三是完善经费保障机制。加大职业教育专项经费投入。省财政2014年安排职教专项经费5.57亿元。大幅度提高高职院校生均财政拨款水平。目前江苏省属高职院校财政预算内生均拨款水平已经由3年前的5600元增长到目前的1万元。

教育局精神文明建设工作汇报 第4篇

2013年1月17日，陕西省市（区）教育局宣传思想工作和精神文明建设年度汇报会在西安召开。省委教育工委副书记、省教育纪工委书记郝利生出席并讲话。全省各市（区）教育分管局长、科室负责人、石油普教管理中心负责人共计30人参加了会议。

郝利生在讲话中对全省各市（区）教育局2012年宣传思想工作和精神文明建设取得的成绩予以肯定。他说，2012年市（区）教育局宣传思想工作和精神文明建设内容丰富、重点突出、效果显著，主要有五个方面的特点：一是完善工作机制，落实工作责任。二是高举旗帜，突出重点。三是坚持内涵发展，注重文化创新。四是丰富实践载体，搭建德育平台。五是维护校园稳定，促进和谐发展。郝利生对宣传思想工作和精神文明建设2013年要点进行了安排部署。他要求各市（区）教育局要紧紧围绕建设“努力办好人民满意的教育”这个目标，以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观养成教育建设为根本，通过构建文明校园、和諧校园，扎实推进思想道德建设和校园文化建设，为建设教育强省提供精神动力、舆论保证和智力支持。重点抓好六项工作：一要改进作风，加强调研，统筹谋划好2013年宣传思想和精神文明建设工作。二要突出重点，推动工作，务必把理论武装工作抓紧抓实。三要稳固基础，创设平台，积极推进中小学思想道德建设。四要突出特色，打造品牌，大力开展校园文化建设。五要保持势头，夯实基础，继续推进创建文明校园活动。六要集聚宣传优势，为教育事业营造有利社会舆论环境。他希望与会同志多交流，多沟通，多学习，多建议，共同促进陕西基础教育宣传思想和精神文明建设工作。

会上，各市（区）教育局就各自宣传思想工作和精神文明建设的特色和亮点进行汇报，总结了在理论学习、思想道德建设、文明校园创建等方面值得推广的好经验和好做法，分析了存在的问题，提出了下一步的工作思路。（文/王世娟）来源：宣传教育处

教育局精神文明建设工作汇报 第5篇

从工业文明走进生态文明是时代的进步，是历史发展的必然；把生态文明融入素质教育是教育者的神圣使命。今年以来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据年初市委市政府关于开展生态文明城市建设的意见和新余生态文明建设工作教育局目标任务的要求，深入贯彻落实科学发展观，大力发展教育事业，优化学校生态环境和建设学校生态文化，为推进我市创建生态文明城工作发挥积极作用。

一、生态文明建设工作开展情况

（一）加强对学校生态文明工作的组织领导

我局成立了生态文明建设领导小组，确定精神文明办公室为职能科室。负责生态文明建设工作，指导中小学校创建绿色学校、森林学校，开展生态文明教育活动，不定期检查中小学校校园生态建设情况，使生态文明建设工作科学有序地推进。各中小学校、幼儿园一把手为本单位生态文明建设责任人，负责学校校园环境建设、开展生态文明教育活动，在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。

（二）培育校园生态文明理念

对中小学校加强生态文明建设提出了具体要求，校园生态建设和管理的总体目标是整洁美观、干净有序、安全适用，同时对各学校加强校园建设和管理提出了如下指导意见：

1．各学校要根据校园地域范围，在深入调查研究和充分征求各方面意见的基础上，做好校园整体规划，做到分步实施，逐年完善。

2．校园建设要按教学区、生活区、运动区基本分开的原则进行。3．校园“三化”建设。绿化：除建筑物、校道、运动区外，其他空地一律要绿化，达到“不见泥土、无处不绿”，绿化覆盖率达到40%以上。美化：不乱张贴，宣传横额、宣传标语、宣传牌等悬挂、摆放整齐美观，并设有固定的宣传栏。同时，要加强校园文化建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。净化：建立卫生制度，落实班级管理责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫，保持地面整洁干净，无卫生死角。教育学生养成良好的卫生习惯，不乱丢果皮、纸屑。校园内不准放养家禽、家畜，严禁养狗；校园内空地一律不准种菜。

（三）开设生态文明教育课程，推进生态文明教育实践 充分利用中小学校这个教育阵地，大力对青少年学生进行生态文明教育，提高他们对生态文明城市建设重要意义的认识，丰富他们生态文明的有关知识。课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施生态环境教育的主渠道，在课堂教学中渗透生态环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。全市学校在小学和初中各年级每学期分别按4课时和2课时逐步开设生态教育课。目前，中、小学各科教材中都包含了一些环保内容，学校和老师充分重视，对各门学科，如自然常识、社会、语文、化学、音乐等的课本内容进行分析、归类，选出了有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与生态环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境保护意识。

各学校在生态文明教育实践中，以科学发展观为指导，加强生态文明宣传教育，通过课堂教学、国旗下讲话、环境教育日、生态环保主题班（队）会、环境实践活动等方式宣传和倡导生态文明，树立生态环境意识，推行健康的生活方式，使广大师生自觉成为生态文明的建设者。积极组织开展“低碳生活进校园”、“关爱地球、保护家园、绿色环保、从我做起”、“除四害活动”、“今冬明春植树造林计划”、“城乡环境整洁行动”、“爱国卫生月”等主题实践活动和 “世界地球日”、“世界卫生日”、“世界洗手日”、“地球一小时”、“植树节”等重要时节的纪念和宣传活动。

（四）建设节约、低碳型校园

学校积极倡导生态文明，推进绿色消费节约资源能源，学校在节能、节电、节水、节纸等方面措施有力，成效明显。

一是加强了用电管理。要求师生养成良好的行为习惯，随手关闭不使用电源，合理使用电脑、空调、电灯等设备，积极推广节能的用电设备，加强对用电设施设备的检修，防止漏电和浪费现象。

二是加强了用水管理。全面推进水资源节约，利用校会、班会等形式教育师生节约用水，对水管等设施经常进行检查，避免管网漏损和长流水现象，厕所采用低水量冲洗等。

三是加强了用纸管理。学校印发的讲义、辅导资料要严格控制，印发的资料要登记审批，控制用纸量。推进办公节材工作，倡导“无纸化”办公模式，利用校园网络、电子邮箱、网络飞信等电子媒介传送文件材料。即快捷又节约纸张，收到了良好的工作效果。

四是控制学校污染源。学校在购置设施设备时要充分考虑节能环保的要求，学校食堂能认真按照卫生部门的要求，做到持证办食堂，学校食堂工作人员持培训证上岗，每年都要进行体检等。学校食堂不使用一次性餐具，食堂剩余饭菜有专人定时清运，校园垃圾定点放置并定期清运等，确保了校园卫生的干净整洁。

（五）开展专题研究和环境科学实践活动

现在，有部分学校结合本校实际组织师生开展生态文明的课题研究和研究性学习，通过综合实践活动、征集环保金点子、开辟种植基地、班级植物角和种植校园生态林等方式，使广大师生参与到生态文明建设上来，形成环保教育立足学校、环保意识渗透家庭、环保行动影响社会的良好机制。特别是已获得省市级绿色学校称号的学校，在开展生态实践教育活动方面取得了明显成效。各中小学、幼儿园积极组织师生开展校园绿化和保洁教育，校园环境美观，卫生保洁工作做得很到位。

（五）大力发展基础教育

基础教育是整个国民教育的基石，要发展教育事业，首先必须确立基础教育的优先发展地位，把基础教育作为教育发展的重中之重。当前，新余正在大力推进幼儿进园、小学进镇、中学进城“三进”工程。以“三进”工程为引领，我市大力推进基础教育均衡发展，九年义务教育成果进一步得到巩固。我市学前一年、二年、三年幼儿毛入园率分别为81.2%、78.1%、74.5%。高中阶段教育先在全省基本普及，普通高中阶段教育普及率达到85.2%。

（六）开展多种形式的继续教育

在全市中小学教师中持续开展继续教育，今年有11000多名中小学教师参加了继续教育远程培训。大力开展农村劳动力转移培训、农民实用技术培训，提高农民思想道德和科学文化素质。大力发展以广播电视大学开放教育为主体的现代远程教育，开展城镇社区教育，推进学习型社会建设。目前，我市新增劳动力的平均受教育年限为12.2年。

二、生态文明建设工作下一步打算：

（一）建立学校环境教育工作机制。学校要成立生态环保主题教育工作小组，切实加强对学校环境教育和环境管理工作的组织领导。制定相应的工作制度，将环境教育纳入学校常规管理和考核的范畴。

（二）广泛开展生态环保主题教育。一是加强学科渗透。各校要认真落实国家课程计划,分年级落实中小学生态环境教育进学校、进课堂工作,将生态环境教育全方位地渗透到学科教学中去,并将生态环境教育和学校特色项目结合起来。要保证生态环境教育教学时间，确保中小学环境教育开课率达到100%。二是加大宣传力度。要在校园网站、校园广播台、黑板报开设“环境教育”和“生态文明知识”专栏，介绍环境保护知识和生态文明知识，宣传环保活动，在广大师生中树立起环境保护意识和生态文明意识，有效推进生态文明城的创建。三是深入开展各项主题活动。结合各个环保宣传节组织主题宣传、实践活动，组织学生利用节假日，到周边社区参与环保宣传、进行环境调查，开展“点滴改变 创造精彩”生态环保主题教育，培养学生自觉的环保意识。

（三）继续实施基础教育普及工程。以贯彻全国教育工作会议为契机，不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，构建具有新余特色、结构合理、充满活力的现代化基础教育体系。力争通过三到五年努力，全市学前三年幼儿毛入学率达到90%以上，义务教育巩固率99%以上，普通高中阶段教育普及率达到92%以上，保持基础教育发展水平居全省前列地位，形成新余基础教育比较优势。

精神文明建设工作汇报 第6篇

一、基本概况

乌什县社会保险管理局负责乌什县养老、失业、医疗、工伤、生育、城镇居民基本医疗保险、新型农村社会养老保险、城镇居民社会养老保险基金收缴、支付、管理、运营事务，组织实施社会保险基础性、技术性、事务性和服务性工作。现有职工59名，其中：男性14人，女性45人；党员10名，预备党员2人，入党积极分子4名，团员15名；汉族20人，维吾尔族37人，回族2人；平均年龄为31岁；中专学历2人，大专学历45人，本科学历10人。

二、精神文明创建工作

近三年来，乌什县社会保险管理局在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和党的十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会精神及科学发展观思想为指导，把精神文明建设工作摆在各项工作的突出位置，严格按照地县精神文明建设工作总体计划安排开展工作，认真落实地县精神文明建设工作的有关精神和要求，坚持高标准、严要求，广泛深入地开展精神文明建设，不断取得新成绩，圆满完成了预定的各项工作任务，并且取得了较好的成绩。现就我局精神文明建设工作的主要情况汇报如下：

一、领导重视，认识到位，机构健全，措施得力。

（一）近几年来，乌什县社会保险管理局十分重视精神文明建设工作，认识到位，思想统一。把精神文明建设工作当作促进物质文明、政治文明协调发展、整体推进的一项重要措施，列入党支部重要议事日程，并纳入目标考核工作之中，与其他工作一起制定计划、有步骤、1 有措施地抓好落实。从组织上保证了精神文明建设各项工作的顺利开展和有序推进。

（二）为把精神文明建设工作落到实处，保证各项工作正常开展，经局党支部研究，由局党支部书记挂帅，成立了局精神文明建设工作领导小组，各股室负责人为成员，按照党支部分工对口抓落实，领导小组下设办公室，专门负责承办精神文明建设工作各项具体工作的计划、组织、落实和检查。形成了统一领导、分工负责、层层抓落实的工作格局。

二、抓班子建设，带过硬队伍。

在精神文明创建工作中，我局始终把加强领导班子建设作为各项工作的重中之重。从加强领导干部的政治业务学习抓起，提高领导素质、改进工作作风、强化党风廉政建设意识三个方面，深化领导班子建设。同时，局党支部深入开展法制宣传教育,以提高工作人员法律意识为着力点, 围绕地县改革、发展和稳定大局，创造了良好的内外环境。为提高干部职工整体素质，局党支部以科学发展观重要思想和保持共产党员先进性教育为指导，认真贯彻落实“八个坚持，八个反对”，狠抓干部队伍作风建设，以转变机关干部工作作风为切入点，加强政治理论和业务学习，以落实党风廉政建设责任制为立足点，进一步加强监督约束机制建设，层层签订了党风廉政责任书，进一步强化机关干部职工的服务意识和公仆意识，认真落实建设“勤政、廉政、务实、高效”行政机关的要求，带出了一支能打硬仗的社会保险经办工作干部队伍，保证了干部队伍无违法违纪行为。树立了社保部门“信得过、靠得住、过得硬”的新形象。

三、以创建活动提升社保窗口经办服务形象

近年来；乌什县社会保险管理局按照地县“三干会”提出的目标和要求，坚持以人为本，认真分析了社保经办工作面临的形势，认真按照既定的工作思路，积极进取，狠抓落实，各项工作都取得了长足的进步，五项社会保险稳步推进，社保基金安全运行。

四、以创建活动为契机，培育文化、凝聚精神，积极开展、巩固三大创建活动，确保活动效果。

（一）我局在创建精神文明活动工作中，把提高干部职工的思想道德素质作为精神文明建设的中心环节和重要内容，以开展公民道德建设和民族团结教育为主要内容。在制订、安排各项工作计划时，以社会教育、单位教育相结合。把政治理论、业务学习、法制法规、思想道德教育相结合。抓精神文明建设，开展创建文明单位活动、学习活动计划的落实时，处理好精神文明创建各项工作与业务工作的关系，确保所有的学习活动与业务工作不冲突，不影响。在组织开展学习活动的同时，全局党员干部认真做好读书笔记，积极撰写心得体会和交流学习心得。强化参与意识，增强学习效果。在上级相关部门的指导下，经过全局人员的共同努力，圆满完成了各项计划的学习内容。促进政治文明、业务工作与精神文明创建工作协调发展。

（二）我局开展精神文明创建工作严格按照地县精神文明建设工作要点，按照文明单位，人民满意单位、人民满意公务员活动的创建要求，积极开展三大创建活动。制订具有较强操作性学习计划和活动方案，并结合工作进展情况和上级安排的其他学习内容,组织学习和开展活动。保证创建文明单位，巩固“人民满意单位”、“人民满意公务员”和“三个文明”评选，争创“诚信单位”活动各有侧重、有序开展。政治文明、精神文明和物质文明工作相互促进，相得益彰，取得了很好的社 3 会效果。

在创建活动过程中，组织干部职工主要学习《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人思想道德建设的决定》，加强“三德”、“三义”和“五观”教育以及《公务员法》、《反分裂国家法》、《信访条例》、《保密法》、《行政许可法》、《中国共产党党章》、《妇女儿童权益保护法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《劳动合同法》、《社会保险法》等。经常性开展社会保险法律法规宣传咨询活动，认真依法行政，照章办事，学习先进典型。通过开展向先进典型李林森、文建明、杨善洲、米吉提〃巴克等同志学习活动，向身边的模范人物学习，引导干部职工进一步立足岗位，争创一流佳绩，扎实开展创先争优活动。使全局干部职工牢固树立我国是多民族统一国家意识。提高全局干部职工政治理论素养及拒腐防变能力，树立公仆意识，增强法制意识和依法办事能力。

五、抓好社会治安综合治理和安全防范工作。

（一）我局认真按照县政法委、综治办、社会治安综合治理工作目标责任制，加强社会治安综合治理工作。建全领导小组，签订目标责任书。制定工作计划，做到有安排、有落实、有检查、有考核、有奖惩，使工作人员从思想上认识综合治理工作的极端重要性。同时，实行责任追究，坚持“谁主管、谁负责”的原则，切实管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事。

（二）加大对重点部位的消防安全、治安防范力度。结合5·12地震纪念日和国家防震减灾宣传周活动，组织开展聆听消防知识讲座，及地震逃生方法和防火安全知识。严格落实值班制度，加强对流动人员的监控。

六、探索提升创建精神文明单位成果的长效机制

在创建文明单位成果的基础上，我局组织开展 “岗位学雷锋、行业树新风”活动为抓手，以服务民生为重点，提高干部职工思想道德素质为目标，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 基本道德规范，把学习教育和践诺活动结合起来，充分利用墙报、板报、专栏、横幅、橱窗等宣传工具，大造舆论声势，大力开展道德建设实践活动，并让活动不走过场，工作落到实处。

在创建活动中，结合扶贫周活动，组织干部职工到扶贫村进行调研，全面掌握农村贫困户、特殊群体的现状，组织干部职工开展献爱心，使各族群众特别是生活困难群众真正感到祖国大家庭的温暖，使“三个离不开”思想更加深入人心。

七、注重发挥群团组织作用 夯实创建活动基础

号召群团组织积极开展各项活动，切实做到责任到位。组织入党积极分子和党员干部积极参加县委、政府、组织的一系列有意义的文体活动。丰富了广大党员干部的文化生活。

八、存在的不足及今后工作计划。

在创建工作的方式方法上进行积极探索，把握规律性、体现时代特征、富于创造性。进一步深入学习党和国家的政策法规，提高干部职工的思想觉悟、政策理论水平和经办服务的能力。确保各项工作组织有力、分工协作、运转顺畅，效果明显。

精神文明建设工作汇报 第7篇

----美溪区第一小学

我校成立于2014年，由于资源整合，三校合一。在这一年里，我校先后荣获了市级优秀五四红旗团支部荣誉称号、市级“军警民共建”先进集体、区级“喜迎省运会、共筑林都梦”健美操比赛第一名、区级长跑比赛优秀组织奖、区级拔河比赛第四名的好成绩，我校的师生也纷纷在国家级、省、市、区级获奖。可以说取得了很多成绩，但我们深知，教育工作任重而道远，我们的工作还存在着许多不足，就我校的现状，我们也进行了深刻的剖析和思考，下面就我校今后的发展方向，向各位领导做以汇报如下：

经过全校自下而上的反复酝酿，形成了我校发展的三大目标。即从现在起用三到五年时间力争创建成为区级精神文明校园，进而建成可持续发展的模范型学校。学校领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标（规范、和谐）、教学管理目标（善学、求实、创新）、德育管理目标（耐心、严肃、引导）和后勤管理目标（热情、及时、到位）四项子目标。

一、建设一支勤政廉政，团结协作，勇于创新的班子

第一，提升领导班子的学习力。坚持每周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。在深入实践科学发展观活动中，通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、认真学习习主席的重要讲话、社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育也都是学习的内容之一。

第二，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，主要做法一是开好党支部会议。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党支部工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及校务会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行区教育局和相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如教师成绩奖惩、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，认真践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

二、建设一流的教师队伍拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。

我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设。一是在学校周一组织例会时，一有时间就集中学习《中小学教师职业道德规范》，时刻提醒教师注意行为操守。二是开展师德师风大讨论，拟定于6月份进行和演讲活动。每一位教师都参加讨论和写出心得体会。

（二）实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离主要学科教学一线，同时加大外聘双语教师的力度，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。

（三）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子”外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和骨干教师组成，对全校教师进行听课评比，提高了教师的教学水平。

（四）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性教育活动的东风，我校通过党员示范课、党员示范班、党员示范年级的展示活动，进一步在校内树立党员教师模范典型，通过“党员师德风尚”演讲活动弘扬我校党员教师的先进形象，这些措施有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

（五）学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干教师到伊春等学校听课。“没有教不好的学生”和“班级管理承包制”等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。

（六）加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过“走出去、请进来”等学习活动，组织教师业务学习。聘请区教研室的教研员来我校听课、评课，开展讲座，进行调研，给教师最直接、最精当的指导，为教师教育教学能力的提高提供服务。学校组织专业计算机老师对教师每周三下午进行全员微机培训，分教师和行政人员两个班进行。使全体教师掌握基本的微机操作规程，能熟练进行文字处理和文件编辑，会运用一种软件制作课件，为熟练进行多媒体教学奠定了较为扎实的基础。

三、奋斗一流的工作业绩

我校三大目标的实现，关键在务实、创新，打造自己的品牌。我们的方法是：

（一）综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了校务室、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。

（二）深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

（1）、扎实开展“五大活动”。五大活动中包括：“安全伴我行”主题活动、“学雷锋，树新风”系列活动、“学会感恩”主题教育、开展“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）主题教育、践行社会主义核心价值观核心价值观系列活动。

（2）、举办了“五大赛事”。其中包括：举办“践行社会主义核心价值观，做正能量的使者”演讲比赛、举行“青年教师主题队会观摩课”大赛、举行“弟子规”诵读大赛、“爱护环境”手抄报大赛、汉字听写大赛。

（3）、办好“四个教室”。“爱心超市”教室。

我校全校六百多名学生，其留守儿童有１21人。由于独生子女居多，许多学生的衣服、鞋子、文具、玩具稍稍旧一点就扔掉了，不仅非常浪费，还造成了学生之间的相互攀比。

针对这一情况，我校今年春季开学就向全校师生发出倡议，号召大家将闲置的衣物、学习用品、玩具等捐献出来，学校经过消毒处理后集中到“爱心超市”，供家庭经济困难的学生自由“选购”，与校外超市不同的是在这里“购物”完全免费。在学校“爱心超市”里，物品琳琅满目，有崭新的图书、本子、笔盒，有九成新的冬靴，有八成新的衣裤„„

学校举办“爱心超市”就是让同学们懂得勤俭节约，从小树立环保理念，并让他们在爱心超市体验帮助他人、收获幸福的快乐。

“红领巾广播”室。

我校的红领巾广播成为校园的一大亮点，周一经典诵读、周二佳文共赏、周三每周一星、周四爱心点歌、周五心灵驿站。每天学生们踏着欢快的音乐上学放学，本学期还将习主席寄语之歌在校园广播中朗诵并播放。让学生们爱上学校在快乐中学习。

“家长学校”活动室。

为了给每一个孩子营造良好的教育环境，积极办好家长学校，努力提高学生家长的家教水平，我校开展了各项家长学校活动，进一步提升家委会工作的水平。通过家委会驻校办公、班级教导会、微信、电话、家长会、家长开放日，努力探索内容充实、形式活泼的交流形式，增进家长对学校的了解，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，保证家委会参与学校管理的有效性。电话访谈、约请来校沟通等家校联系基础上，家访工作要求以（面谈为主），每学年根据本班实际情况家访数力求达到本班人数的100%，家访时间主要以休息时间为主。

“爱心理发屋”

自合校以来六百多名学生，其留守儿童有１21人。，且留守儿童大都是由爷爷奶奶、外公外婆照看，有些被托付给亲戚。留守儿童的父母外出务工，一般半年以上回家一次，其中53%的家长一年回家一次，有近57%的家长两年以上没有回过家。留守儿童主要通过电话与父母进行联系，但次数很少。留守儿童存在的问题：由于父母的无暇顾及，监护人的监管不力，社会不良因素影响等方面的原因，使得留守儿童问题多多。经常是一个月都洗不上一次澡，两个月都不理一次头发。我校为此专门成立了“爱心理发屋”。“爱心理发屋”的创立，旨在有效的为我校的留守儿童服务。同时，我们也希望通过“爱心理发屋”这一平台，营造出和谐的校园氛围，、关爱弱势群体的优良传统。我们希望通过“爱心理发屋”的形式，在爱心中学习，在实践中学习。我们的活动宗旨就是：星星之火，可以燎原；点点爱心，足以感人。（4）、过好“三个节日”。“五一”劳动节

为了让学生明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要热爱劳动和珍惜劳动成果，我校开展了以迎“五一”为主题的系列活动。学校结合学生的实际开展了内容丰富，形式多样的班会活动，如“手抄报”，“黑板报“等，活动趣味盎然，会上班主任老师用一个个发生在学生身边的感人劳动故事去教育同学们，让他们懂得我们的生活离不开劳动，更应该感恩我们的父母，老师，和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。会后许多同学纷纷表示要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。通过本次活动，使学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强劳动观念，培养热爱劳动的好习惯，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者，并体现在日常生活中。

“六一”儿童节

六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“共享和谐，长小之梦”为主题，开展丰富多彩的文艺活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。其中包括全校师生书法大赛、庆六一黑板报、手抄报评比、少先队入队仪式、国画、水彩画评比、庆六一趣味运动会。

“第一小学第一届师生艺术”节

第一小学第一届师生艺术节以“阳光下成长 梦想中起飞”为主题，大力开展热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育活动，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神面貌，努力学习，勤于探索、敢于创新的青春风采。弘扬中华民族优秀文化，展示我校艺术教育的丰硕成果。参赛作品要求积极向上，体现时代特征、校园特色、师生特点。充分表现师生多彩的文化生活和浪漫的情趣、健康的精神面貌，题材要新颖，构思和表现手法有创新。艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术表演节目类包括，舞蹈类：独舞、双人舞、群众校园集体舞等。曲艺类：相声、朗诵、小品、课本剧、音乐剧等。声乐类：表演唱、合唱等。艺术作品类，绘画作品包括书法、篆刻作品：书法字体不限，手工制作，摄影作品。

（5）、举行“一次典礼”。毕业班毕业典礼

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。

(6)创新务实，形成了“五个结合”.一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵“润物细无声”地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才；五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

(7)以校本课程为突破口，推进课堂改革。

校本课程是我校的特色教学活动。经过一年多的探索和积累，已经初步形成了系列化的规模，假期区委区政府又配备了多套不同学科的教学设备，我校于本学期，结合全新的教学资源，发挥现有教师的个人优势，从学生的评价和喜好出发，进行了重新调整定位，确定了符合我校特色的八大项32个班，其中： 语文类：1-6年级每学年一节“写字课”一节“阅读写作课”； 数学类：

3、4学年两节速算班。

音乐类：大小两个合唱团，大小两个舞蹈队；快板表演班，竹笛吹奏班； 体育类：哑铃操班、花样轮滑班、乒乓球训练班，健身操队； 美术类：书法班、素描班、手工班；

棋 类：跳棋班、五子棋班、橡棋班、军棋班；

综合类：1-2年级的动手实践班、一个礼仪班，4-6学年的音画设计班； 英语类：3-6学年四个英语课本剧班；

(三)、以校园文化为切入点，抓好环境改善

我校内部装修已经结束，在每位师生心中，校园的干净整洁已经成为一种品行，一种习惯，每天清晨都能看到师生们忙碌清扫的身影，那窗明几净就是最好的证明。本学期，为了充分利用校园的每一个角落，营造育人的良好环境和氛围，我校还分别确定了不同楼层的教育主题，一楼为基础知识篇，二楼为成语故事篇，三楼为英语常识篇，四楼为名人励志篇。当师生们步入教学楼首先映入眼帘的就是校长寄语，她激励着师生共进和成长，教师风采展中的张张笑脸，组合成了一只待飞的雄鹰，就像第一小学承载着的希望，正欲振翅飞翔。那每一个楼梯踏步的立志话语，更是句句入心，真正让校园的草木说话，让校园的墙壁育人，让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为校园教育的一本无声教科书，时刻滋养着全校师生，达到润物细无声的教育效果。

（四）、实行安全工作一票否决。

（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。设立值班室，安装了专门的值班电话，并安装电脑监控装置，实行24小时值班制度。

（二）安全工作是学校工作的重点。本学期，根据学校实际情况起草了《第一小学安全管理制度》，并多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。并且认真抓好安全教育与演练活动，做好门卫安全防护、上下楼梯的安全护导、课间活动安全、各学科各课堂上的安全教育，分时段放学，政教处和校长在校门迎送学生，班主任同学生同步离校，每周更新校园广播的乐曲，让师生们可以踏着教育意义深远的习主席寄语步入校园，踏着耳熟能详的小苹果离开学校，让快乐的教育融入到学校的每一个生活细节里，也让安全教育贯穿到了学校生活的方方面面。

以上是我校近几年创建精神文明建设和宣传工作中的一些做法。在今后的工作中，我们将进一步落实“社会主义核心价值观”的重要思想，在区教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建三个一流，创建区级精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造第一小学辉煌的明天。

精神文明建设工作汇报

浅谈武德教育与现代精神文明建设 第8篇

关键词：武德,精神文明建设,发展

1引言

“武术”作为中华民族传统文化的瑰宝,其历史意义和影响几千年来随着我们的血液传承下去,俨然成为民族灵魂的一部分。自古以来,武德是习武之人受到评价的重要标准,这在一定程度上起到扬正风、抑邪气的社会作用。

在科技文明飞速发展的今天,交通、通讯、工作等逐渐摆脱了繁琐低效的人工,人们已经不仅限于物质的需求,这样在精神文明建设上就需要有信仰,有态度,有方法。而武德恰恰能作为一个标杆来引领其建设的方向。也更容易被国人所接受。只要运用方法得当,将武德与现代精神文明建设有效联系,必对国人习德、修身、学识有促进作用。

2武德的定义与发展

2.1武德的定义

在这个发展的社会中,各行各业都有自己的职业道德,才能不断的跟随时代的发展而经久不衰,武术行业也有自己独特的职业素养,来支撑着武术的灵魂,在历史的变迁中见证每个朝代的起起落落。武德及是习武、爱武者的行为规范和道德素养,其含义随着人文思想的变迁也会有所调整。

“武德”一词,最早见于《左传.宣公十二年》,楚庄王言:“武有七德”———“禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财者也”。这里的“武”,指的是军事。由于军事与武术是同根共源,交叉发展的,后来武术也就将“武德”纳为已有了。

2.2武德的发展

武术是从人们最古老的生产、狩猎等活动中演变而来,到殷周时期,随着“拳”字的最早出现,就有了较明确的武德内涵。春秋战国时期,社会形态产生变化。同时战争也刺激了武术的发展,其表现形式也日趋增多。为了更便于统治者的控制,也对习武者制定了许多规则和约束。

经过两千多年漫长的封建社会,武德也在不断地发展,这段时期尽管有所发展,但是真正宣扬和提倡武德是在建国以后,党和国家十分关怀和大力支持武术事业,武术运动蓬勃发展,各级武术协会、武术队应运而生;武术教练员守则、运动员守则等相继制订、实施;武德教育已成为社会主义道德教育的重要组成部分。武术发展有起有落,但是武德教育仍处于发展阶段。

3传统武德教育与现代文明教育

3.1传统武德的问题和改革

在社会不断发展的过程中,很多文化在精神文明建设进步的同时会出现不同的滞后性,随即会出现各种不适应发展的问题。如果传统武德想要在发展中仍然占据一席地位,就要不断的改革创新,接纳为我所用的精神,摒弃旧思想,以逐渐壮大武术行业。

3.1.1传统武德现存在的问题

(1)传统武术门派广而杂乱,都有自己的处世规则,但性质却差别不大,缺乏多元化的针对性较强的专门性技法体系

(2)传统武德的现代性不足,现代观念的不断更新与改变影响着现代人对传统武术道德的客观了解及理性的思考,不能深刻的理解传统武德。

(3)传统武术在训练和武德教育中靠经验和口头宣传成分过多,缺乏科学理念的指导,虽然现在多元化发展,但科学训练和章法要求仍然不足。

3.1.2传统武术需要做出的改革

(1)发展武术技法的多样化,完成现代武术与传统武术技法理念相结合的多元重构,制作宣传标准统一化武德思想观念。

(2)在传统武术上增加现代社会道德的理念,促进传统武德跟上时代发展的脚步,去其糟泊取其精华,与时俱进。

(3)不断的自我反省,把优秀的武德精神用文字形式继承下来,另外,注入时代科学的理念,实现经验传训与科学教育相结合。

3.2武德思想在当代教育中的价值

武德最早的概念是出自《左传》一书,当时提出“武有七德”的有条款式的论述,后来随着历史不断地变迁,武德含义也在不断的发生着变化,直到1987年,全国武术学术讨论会将武德规范概括为“尚武崇德,修身养性”。

新时期的武德在顺应时代精神文明建设的发展下,逐渐在习武者之间形成一种新的精神价值。主要包括以下十点:

武德高———爱国爱民,品德高尚。

武旨正———强身健体,卫国防身。

武纪严———不斗凶狠,遵规守纪。

武风良———尊师爱生,互研互学。

武礼谦———抱拳行礼,谦和礼貌。

武志坚———意志坚强,百折不挠。

武学勤———拳不离手,勤学苦练。

武技精———钻研武技,精益求精。

武仪端———举止庄重,容端体正。

武境美———武风优美,井然有序。

3.3现代文明教育对武德的影响

在社会主义发展的今天,一些传统道德也在接受着新事物的影响而发生一些微妙的变换,当然,传统武德想要发展继承下来,也要跟随着时代精神文明的脚步去做一些相应的转变。

一代伟人毛主席说过,教育要从娃娃抓起。武德也要从学生教育开始,人的思想是从一点一滴的教育开始逐渐形成的一种价值观。随着教育模式从简单的应试教育到现在的德智体全面发展,体育教育也成为孩子们最喜欢的课程之一,这样为传播武德精神打下很好的基础。

大力弘扬爱国主义,集体主义,社会主义和艰苦创业精神。而这些恰恰是武德所需要表达的重要思想,这为武德的发展提供了很好的机会。

4武德对现代精神文明建设的作用

4.1武德的现代职能体现

我国一直以“构建和谐社会”为主导思想,武德亦是成为一种约束和规范,习武爱武之人受到武德教育,为维护社会稳定和谐发展都起到深远意义。

人类精神文明发展到现在,从古至今都要讲究仁义道德,而武德精神所讲的“德”是儒家思想全面修养最高道德标准。在武德丰富的哲学思想和伦理观念里重“德”、讲“义”、识“礼”。

武德的精髓在现在的职能体现主要体现在以下方面:

(1)文化传承价值。主要是讲中国文化的博大精深是和中华五千年发展中各种文化的不断沉淀所组成的,武术文化更是不能割舍。

(2)精神教育价值。武德所提出的“仁义礼谦”等精神是物质充沛的现代人所缺乏的精神教育及信念支撑。

(3)社会交流价值。国家对外开放程度的逐渐扩大,与外界的交流日益频繁,不只表现在经济上,还有更多的精神文化交流。

(4)修身养性价值。由于现代物质的发达,人对高科技越来越依赖,这让人变的越来越懒,武术精神所表达的是想让人回归自然,实现修身养性的意义。

4.2武德教育对现代教育的服务

武德精神所表达出来的是一种积极的,具有正能量的一种精神,是现代社会正需要的一种境界,武术文化也是中国特有的一种文化精神,我认为武德文化所具有的职能体现符合社会发展需要,能给社会的和谐发展进行服务。

(1)武术文化融入到学校教育中去,能够提升学生的身体素质和心理承受能力,还有对意志力的培养。劳逸结合,更全面的发展学习内容。

(2)武德教育融入到社会主义道德建设中去,我国在处于对外开放,对内改革的时期,需要更丰富、多层次的发展来进行交流。

(3)武德精神一直和保家卫国是分不开的,我们应该重视民族力量,具有坚忍不拔的精神,努力发展国家实力,壮大我中华。

(4)武德精神熏陶着人们形成高尚的品德,武德的精髓就是让人具有高尚的品德,兼容并蓄,凝聚智慧,崇尚正义。

5武德教育与现代精神文明的和谐发展

5.1武德在精神文明发展中的意义

精神文明建设是一直以来社会最关注的话题之一,对于武德教育与社会和谐发展的关系是我们需要研究和重视的。我认为现代教育与武德的教育息息相关,目前的教育前景为武德精神在现代精神文明下的教育和宣传打造了很好的基础,提供了很好的平台。让武术精神得到更多的认识和学习,有更广阔的空间来发展壮大武术行业,武术精神普及天下。但是这些精神并不是独立存在的,他和中国精神是不能分离的。

古代都是以文人雅士为高,习武粗俗之人为下,也就是封建社会的“万般皆下品,唯有读书高”,习武之人都被误解成一介莽夫。清代末期,闭关锁国,自给自足,在西方国家来临的时候我们只有被欺负。举国上下,百废待兴;放眼望去,满目疮痍。那时的我们是多么希望有一个强大的力量去支撑着我们不要倒去,所以,这时的习武之人渐渐成为人们心中的英雄,可以与敌人抗衡的英雄。新中国成立后,大力全面发展精神文明建设,体育武术事业也得到重视。

党的十五大提出了要全面发展思想道德建设和科学文化素质,大力发展中国教育事业。武术行业是中华民族传承下来的无价瑰宝,经过两千年的不断磨砺和沉淀,形成现在特有的武德文化精神。

5.2现代精神文明下武德的教育

现在的社会是一个全球交流的社会,在与外界交流中,总会看到武术会做为中国一种很骄傲的文化去展示。当然,国家在发展武术事业的同时遵循了武术精神,同时也在大力宣扬武德文化,让在武术发展的同时,不丢失最重要的精神要求。所以,武德教育在现代文化下越来越显得重要。

在充满理想的时代,人人都有一种“修身齐家治国平天下”的伟大抱负,这些远大的理想抱负恰恰符合武术道德所宣扬的精神。武德文化在现代精神文明建设中起到了帮助现代人建立一种正确人生观、价值观、社会观、道德观的良好信念。

虽然国家的精神文化建设已经发展到看似很强大的地位,但是国家的发展就像逆水行舟一样,不进则退。德国的强大不是因为军事有多么厉害,而是人人都有一种强大的精神和原则,他们都在遵守着、继承着、发展着,才不断的强大他们的国家。只有通过不断的学习,突破原来的自己才能不断的进步,所以在这个发展的社会里,武德教育也要不断创新改革才能发展的更好。

5.3武德教育与现代教育的和谐发展

和谐的社会发展离不开和谐的思想,武术行业想在当今社会平步向前,必须依靠和谐的思想作为一个支撑才能得到进一步发展。

发展是相互的,优良的武德精神在现代精神建设中发挥了积极作用,现代的文化建设也在慢慢影响着武术事业蒸蒸日上的发展,形成一个很好的良性循环。有了这些良好的基础,武德的教育在社会发展中占据很重要的位置,现代的教育为了体育武术事业提供了很好的硬件设施,加上先进科技的注入,科学合理的发展,为大力发展提供了充足的保障。有了这些积极的社会因素,为武德文化提供很好的发展机会,武德文化与现代教育相互配合,和谐发展,共同进步。

6结论

本文通过对武德文化的探究,深刻的阐述了传统武德与现代文化发展所产生的关联性。在中国特色社会主义精神文明建设下武德发展的不足和需要做出的改革。传统武德精神对现代社会精神建设发展的作用和影响,为了在现代社会发展中贡献一份力量所做出的努力。以及为了武德本身的发展,在当今社会中的意义,深刻理解自身的优势与不足,与现代社会和谐发展。经过长期的学习与坚持不懈的训练,让我更加深刻的理解武术精神和武德的精髓。做为一个习武之人,必须坚持练习武术技巧,不断的学习武德文化,体会真正的意义,争取成为一个优秀的武术人才,为社会的发展尽自己最大的努力。

参考文献

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