克服懒惰心理健康范文第1篇
一、教学目的:
1、中学生中的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍,使学生认识到这是心理反应。
2、活动,使学生学习心理的自主调节,的心态,自信,营造宽松、乐观向上的班级。活动内容及:
二、教学活动导入:
据媒体报道:2005.7一周内深圳大学两学生跳楼自杀,警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症,精神病学专家应加倍关注大学生心理健康。
2004年10月7日 ,常州一名16岁的高一学生,因情感问题而自杀。
据某教育科学所对500名学生心理健康状况及其因素的调查,有49.6%的中学生不同程度的不良心理反应,有10.8%的中学生着的心理问题。某市抽取了1500多名中学生调查,有3-6%的学生严重的心理困扰。
同学们,你们已了高三年,到了青春期的年龄,应该说,阶段你们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自各的,生活中的许多不如意等等,都了你们心理的健康发展,阻碍了学习,了生活,甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
三、现场调查
同学们,你们平常的学习生活中是往往感到、忧愁、力不从心等等?当然,不同的人,他的心理感受是不相同的。同学们,想一想:在平时的学习生活中,你有过不良的心理反应?比如说,焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组交流,看看有哪些不良的心理反应?既可以自我检查,也可以谈的观察感受等。
(学生交流后)
现在来作一项调查,作统计,看看有哪些不良的心理反应?请大家踊跃发言。学生边发言边板书。
学习反面的:
生活情感的:
个性心理的:
不良心理的: 学习 生活情感 个性心理
感到大 紧张焦虑 厌学 骄傲自大 自理能力差 易冲动 烦闷 孤独 困惑 孤僻 自卑 偏激 忧郁 嫉妒 ,
小结:感谢同学们的发言,从大家刚才的发言中,可以看出,现在的中学生,是步入青春期的中学生,都有或有过不同程度的不良心理反应,不良心理反应,来自学习,来自生活情感,来自个性心理,不管是的,其实很的。
四、不良心理的调节和对策
你们说,不良的心理反应能够克服和调节呢?(学生齐答:能够。) 那么,同学们再交流一下:不良的心理反应,应该?有办法应对?
学生回答后,可行的肯定,然后总结。
在平常的生活学习中要学会心理自我调控,这是预防和消除心理障碍的所在。
1、地学习和心理健康知识。(板书)
克服懒惰心理健康范文第2篇
怯场形成原因
1、忧虑过多
在演讲前,演讲者往往会对演讲效果、演讲水平等等产生种种不安于忧虑,很多人还没开始演讲就对演讲后的种种事情开始担心,有的担心自己的演讲会不受欢迎,有的担心自己的演讲不够精彩,还有的担心自己演讲时会出现意外,所以种种担忧会造成演讲者心理负担过重,以致出现怯场心理。
2、受听众人数影响
有时两个人面对面讲话或许不会有任何一方感到紧张,但是人数一旦增多,讲话者就会因不自信、不适应等原因而出现怯场。
3、受听众地位影响
演讲者在比自己地位高的听众面前很容易出现怯场现象。比如台下全是领导,那么演讲者就会因自卑等原因出现怯场心理。还有在面试时,演讲者也出现怯场心理。
4准备的充分与否
演讲者在准备不充分时也会出现紧张、怯场心理。
5、对听众的熟悉程度
在熟悉的人面前讲话自然要比在陌生人面前讲话轻松地多,所以对听众的熟悉程度不够也会导致怯场心理出现。
克服方法
1、充分准备
充分准备是克服演讲怯场最好的药剂,在演讲前就从衣着服饰、演讲稿件、演讲时间等方面做好充分准备。
2、培养自己良好的心理素质
要锻炼自己沉着稳定、随机应变等心理素质,还要有讲话不卑不亢的心理素质。
3、学会放松
演讲前做以下运动或许有助于减轻你的紧张感
(1)深呼吸
作深呼吸的目的是供给你充分的氧气,帮助你在演讲中更好地控制自己的声音.这里所讲的“呼吸”当然指的是腹呼吸而不是肺呼吸.歌唱家和演员们都知道腹呼吸在控制声音方面的重要性.
(2)肌力均衡运动
肌力均衡运动是指有意识地让身体某一部分肌肉有规律地紧张和放松.比如你可以先握紧拳头,然后松开;你也可以固定脚掌,作压腿,然后放松.作肌力均衡运动的目的在于让你某部分肌肉紧张一段时间,然后你便不仅能更好地放松那部分肌肉,而且能更好地放松整个身心.
(3)转移注意力
演讲前可以想一些轻松愉快的事情来转移自己的注意力。
(4)要有幽默感
克服懒惰心理健康范文第3篇
安图县明月镇福兴中心学校宋桂花
关键词:自卑心理自信成功
目前国内已经将心理健康教育纳入中小学的教学计划,成为必修课。小学生心理健康教育日益引起人们的关注,作为教师的我,通过各种途径对“心理健康”这一术语和内容也有了逐步认识和了解,文件。教育部在好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。那么我们在教学过程中应怎样提高学生的自信心、克服自卑心理呢?自卑心理是指学生在学校学习的环境中传素质、生理、心理缺陷、接受知识困难等)而产生的不良心态种消极心理现象。因此,不仅对学生造成学习上的持续困难康教研员在一次培训讲座中为我们讲述的地其中的道理:自信是成功的阶梯。自信会使你创造奇迹,以刚强的自信为先导。态。他们在学习活动中的自卑心态主要有这几方面的原因
一、悲观型他们不能充分认识自己处,越比越觉得自己各方面都差们产生重大影响
二、“撞钟”型他们在学习知识的过程中下了”败仗”心和学习积极性
三、脆弱型他们在学习过程中遇到挫折后形的压力,难,如再遇失败
四、敏感型他们由于在学习上的困难就觉得老师认为自己不行较内向,不和同学交往学习上的问题不懂也不问成绩逐渐下滑在教育教学活动中动中暂时失去平衡的一种心理状态尊心与自信心呢?首先要克服自卑心理,可以从以下几方面入手:对小学生心理健康教育也日益重视起来,1999年13号文件《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出:这类学生总觉得自己很笨古往今来,常言到自信是成功的第一步。,对老师、,老师在教育教学活动中如对这类学生语言不谨慎,从而导致学生消极悲观
,由于其学习成绩达不到教学要求的水平.因此,常常处于一种消极的心理状态.常常抱着”撞钟”的念头,,就容易失去信心,产生自卑,在班上受不到重视,努力也白费,怕同学瞧不起自己,造成学习更加困难,使他们毫无进取心,变得自卑起来,学生的自卑心理并不是不可改变的,,在与同学、老师的交往中,学习时精神不振,,而且对教师的教学都带来不利的影响。 “摔倒了,自己爬起来”每一个伟大的人物在其生活和事业的旅途中,然而现在的学生中确存在多方面自卑心: 神态都很敏感,产生自卑. .学习的失败又使他们回避困难.读一天算一天吧. ,不能正确对待,又想好好读书. ,对老师的批评又很敏感,因而不守纪律,经常违纪,唯恐受冷落,自尊心特强,因而学习缺乏信心.
.,自卑心理得到解决常常翻阅有关方面的书籍和
,由于某些原因,总认为自己不如别人的一,丧失了学习的动力。 几则小故事中,,喜欢去比较其他同学的长,首先在心理上就打,家长强压,,又怕学不好再受责.,丧失学习的信心,因而采取不当自卫方式,逐渐产生学习的恐惧心理,
良(如遗很清楚无不是,也会对他,缺乏自信,.有的性格,,前途无望记得心理健
同学的语言、
有的老师对学生讽刺、挖苦使其学生产生无由于有的学生心理承受力较差
老师的言行过敏因为它只不过是在教育教学活恢复了心理平衡怎样才能具有自
一、引导学生正确地认识自己
教师要帮助他们发现自己的长处,经常与学生进行沟通、交心,使他们不要认为别人什么都行,自己什么都不行,要认识到每个人都有长处和短处,只有进行正确的自我评价,才能提高自信心.
二、形成良好的学习氛围教师要关心、爱护他们,时刻注意学生的思想变化,要在班级中创造一种相互关心,互帮互学,共同提高,助人为乐的良好风气.使那些具有自卑心理的学生感到集体的温暖,同学友爱,老师信任,从而增强他们战胜困难的自信心.
三、及时肯定,多加鼓励
当学生在学习中遇到困难和挫折时他们克服了某一困难使他们提高克服困难的决心和勇气在这个社会中,他们该做的事情很多,但我们教师首先要培养他们的自信心。自信心,我的理解是对自己充满信心,遇事不乱,处事不惊,相信自己,不要对自己说:在我们日常生活中,信,就是理想的风帆,成功的基石,是勇于开拓进取者必备的心理品质,是有所作为的人取得成功的法宝。自信心对人的一生至关重要,彩。每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样的挫折,就是自信心。
现在的小学生,要培养他们的信心,如果没有信心,那任何事都不可能成功,正如张海迪通过自学,去参加高考,获得硕士生学位,她不是天生就聪明,那她靠什么?自信。如果她没有信心,会去参加高考么,没有信心参加高考,又怎么能获得硕士生学位呢?伟大的哲学家、“缺乏自信心,是失败的最大原因。备自尊心与自信心两个条件。
四、从实践中锻炼自己自卑感往往是在表现自己的过程中,由于受到挫折,对自己的能力发生怀疑而造成的。因此,不妨先做一些力所能及、都是对自信心的强化,单位让我参加大合唱的领唱,紧张的是,我从来没上台表演过节目,我能成功吗?后来,经过我的努力,阵掌声和认可。通过这次的成功表现,使我确立了自信,次活动使我明白了,培养和锻炼,而且还可以扩大他们的活动范围,摆脱自我封闭的现状,开朗、乐观向上的性格,提高适应能力和人际交往能力,才能增强信心,克服自卑心理。总而言之,在教育教学过程中,们的身心都得到充分、健康地发展,成为建设有中国特色的社会主义事业的有用人才。参考文献:心理健康方面的文件及心理健康教育讲座材料
,在学习中哪怕是一点微小的进步.并把自己的进步与过去相比较往往做很多事都需要自信,文学家、思想家爱默生说过:”苏格拉底并讲过:”
把握较大的事情,而自信心的恢复是克服自卑的关键。当时,我即高兴又紧张,果断性、让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康,,应正面诱导,加以鼓励,教师也要有意识地及时表扬、鼓励自信就是登山的阶梯,没有自信心的人,而能让自己的生活绽放光彩的法宝“自信是成功的第一秘决。“一个人能否有成就,一次成功后便会有一份喜悦,每一次成功高兴的是,消除了对自己能力的怀疑。通过这勇于进取等优秀品质可以在各种实践活动中加以
,并与他们一起分析原因,增强他们学习的自信心“我不行!过河的木舟;眼前的世界便没有鲜亮的色”鲍威曾讲过:只看他是否具我终于有机会上台表演了,得到了大家的阵改善不良心境,,当,.
自
”
克服懒惰心理健康范文第4篇
一句谚语说:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。然而真正能做道确是很难。在现实中存在更多的是浮躁,急于求成的心态。曾经看到这样一个故事:
三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。“快撒些草籽吧,好难看啊。”徒弟说。“等天凉了,”师傅挥挥手,“随时。”
中秋,师傅买了一大包草籽,叫徒弟去播种。秋风突起,草籽飘舞,“不好,许多草籽被吹飞了。”小和尚喊。“没关系,吹去者多半中空,落下来也不会发芽,”师傅说,“随性。”
撒完草籽,几只小鸟即来啄食,小和尚又急。“没关系,草籽本来就多准备了,吃不完,”师傅继续翻着经书,“随遇。”
半夜一场大雨,弟子冲进禅房:“这下完了,草籽被冲走了。”“冲到哪儿,就在哪儿发芽,”师傅正在打坐,眼皮抬都没抬,“随缘。”
半个多月过去了,光秃秃的禅院长出青苗,一些未播种之院角也泛出绿意,弟子高兴得直拍手。师傅站在禅房前,点点头:“随喜。”
在这个故事中,徒弟的心态是浮躁的,常常为事物的表象所左右,而师傅的平常心看似随意,其实却是洞察了世间玄机后的豁然开朗。
克服懒惰心理健康范文第5篇
“浮躁”指轻浮,做事无恒心,见异思迁,不安分守己,总想投机取巧,成天无所事事,脾气大。浮躁是一种病态心理表现,其特点有:
1.心神不宁。面对急剧变化的社会,不知所为,心中无底,恐慌得很,对前途毫无信心。
2.焦躁不安。在情绪上表现出一种急躁心态,急功近利。在与他人的攀比之中,更显出一种焦虑不安的心情。
3.盲动冒险。由于集中不安,情绪取代理智,使得行动具有盲目性。行动之前缺乏思考,只要能赚到钱违法乱纪的事情都会去做。这种病态心理也是当前违纪犯罪事件增多的一个主观原因。
2.从个人主观方面来看,个人间的攀比是产生浮躁心理的直接原因。“人比人,气死人”。通过攀比,对社会生存环境不适应,对自己生存状态不满意,于是过火的欲望油然而生,因而使人们显得异常脆弱、敏感、冒险,稍有“诱惑”就会盲从。
浮躁是一种冲动性、情绪性、盲动性相交织的病态社会心理,它与艰苦创业、脚踏实地、励精图治、公平竞争是相对立的。浮躁使人失去对自我的准确定位,使人随波逐流、盲目行动,对组织、国家及整个社会的正常运作极为有害,必须予以纠正。
那么怎样才能克服浮躁心理呢?
1.在攀比时要知己知彼
“有比较才有鉴别”,比较是人获得自我认识的重要方式,然而比较要得法,即“知己知彼”,知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如,相比的两人能力、知识、技能、投入是否一样,否则就无法去比,从而得出的结论就会是虚假的。有了这一条,人的心理失衡现象就会大大减低,也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。
2.要有务实精神
务实就是“实事求是,不自以为是”的精神,是开拓的基础。没有务实精神,开拓只是花拳绣腿,这个道理是人人应弄懂的。
3.遇事善于思考
考虑问题应从现实出发,不能跟着感觉走,看问题要站得高、看得远,切实做一个实在的人。
克服浮躁,脚踏实地,有容乃大、戒娇戒躁、不紧不慢
在我们的心灵深处,总有一种力量使我们茫然不安,让我们无法宁静,这种力量叫浮躁。浮躁就是心浮气躁,是成功、幸福和快乐最大的敌人。从某种意义上讲,浮躁不仅是人生最大的敌人,而且还是各种心理疾病的根源,它的表现形式呈现多样性,已渗透到我们的日常生活和工作中。可以这样说,我们的一生是同浮躁斗争的一生。
天气是一如既往的炎热和沉闷,我的心也像这天气一样,很是浮躁,安不下心来去做一件事情。
Chairman Mao教导我们说:“世界上怕就怕认真二字。”说的就是如果我们能安下心来认真做一件事情,就没有做不好的。我觉得非常对。我们做事情很多时候都是半途而废,在开始的时候是一腔热血,然后是热情消退,最后完全放弃。是什么原因让我们放弃呢?是浮躁的心理,是急于求成、不愿面对困难的浮躁心理。我们总是在想着事情的最后成果,急于看到我们所作的工作的成果,而这些却不是一天两天能看得出来的,所以我们就觉得这些工作是没有意义的,于是选择了放弃。
如果我们能够坚持,真正的静下心来,认真地去学习、工作,我们做的会比现在后很多。只有拭去心灵深处的浮躁,才能找到幸福和快乐,那么,幸福和快乐在哪里?幸福和快乐其实就在我们每个人的心里。只要你愿意,你随时都可以支取。在很多时候,我们都急需在心中添把火,以燃起某些希望。在很多时候,我们都急需在心中洒点水,以浇灭某些欲望。你会感觉到,其实我们很幸福,其实我们很快乐。
浮躁心理是一种不能让人心平气和、脚踏实地做事的不良心理,这种心理的产生跟所处的环境和主观有密切的联系。人一旦具有了浮躁心理,就容易见异思迁,急功近利,做什么事情都想以最短的时间达到最大的效果,缺乏耐心和恒心。所以克服浮躁心理对事业的成功有极大的重要性。要想克服浮躁心理首先就得明白浮躁从何而来。
1、浮躁心理的产生跟外界环境的变化有很大的关系。我们所处的社会是急剧变化和转型的社会,每个人的地位都有可能发生变化。今天的亿万富翁可能明天就一贫如洗,今天的穷小子明天也可能成为企业家,每个人都有可能在变化中得到或失去一切。各种不良的社会风气也在侵蚀着人们,如拜金主义,享乐主义等等。因此,在这个复杂而多变的社会环境里,人也容易变得患得患失,好高骛远,不满足自己现有的状况,不断地拔高自己,给自己压力去追寻不切实际的目标。浮躁心理的社会根源就在此。
2、个人内在的因素。社会环境的变化总归是外因,真正引起浮躁心理的还是人心的不满足。有些人在外界的各种冲击下依然能够保持恬静的心态,能够大隐隐于市,但有些人环境的稍微变化就开始不安现状。所以,内因才是引起浮躁心理的根本因素。攀比心理,金钱至上,一夜暴富的思想都在左右着人们焦躁的心灵。
要克服浮躁心理,可以从以下几点做起。
2、不要高估自己,也不要贬低自己。一些人把自己的能力看得过高,觉得自己不能成功是时运的问题,不安于现有的工作和生活,朝秦暮楚,结果事事无成。还有些人则低估了自己,觉得自己难以面对外界的挑战和机遇,但又不想浪费,于是犹犹豫豫,心神不宁。所谓人贵有自知之明,因此准确的定位自己,清醒的明白自己的优劣势,扬长避短是成功克服浮躁心理的必备条件。认识自己的同时,还要有务实开拓的精神,天上不会掉馅饼,只有自己动手做才能品尝到成功的喜悦。
3、不为攀比而攀比。有时候攀比能使人更加认清自己的不足,能够激发人的斗志,为更加美好的明天而奋斗。这时候攀比是合情合理的,这是人不断追求进步的表现。但是更多的时候,攀比是为了炫耀自己的财富和荣耀,满足自己的虚荣心。为了攀比,不惜斗富,浪费资源,甚至不择手段掠取金钱。如果自己比不过人家,心里就不平衡,焦躁不安,觉得自己失了面子。所以,切忌不要为了攀比而攀比,人活着不是为别人而活,跟别人攀比只是达到别人的状况,适合自己的东西反而失去了。
如何战胜浮躁 浮躁怎么办 怎样避免浮躁
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浮躁有时候来源于我们内心的急躁与不安,我们要学会静心,让我们的内心学会平静。
方法/步骤
1. 1 多看书 涨知识
浮躁有时候是自己缺少知识,不知道该怎么面对,就该产生急躁了,以及不安,让我们面对这个事情的时候就会急躁,不能平静下来,通过看书记,让我们掌握一些方法,学会调节。
2. 2 学会思考
急躁来源于我们内心的冲动,我们不要冲动,要思考思考,知道自己下一步要做什么。不要啥都不管,就是急躁不安。
3. 3 学会淡定
淡定不是说学会就学会的,需要我们要去努力的去做,我们在平时的时候,就要学习一些让我们自己能够淡定的方法,比如说听一些轻音乐,让我们的心情能够平静下来,不要让心情幅度太大,免得急躁不安。
4. 4 运动放松
当我们急躁的时候,或者不安的时候,我们可以让自己进行跑步,通过跑步让我们自己急躁的心情得以释放。
5. 5 要有强大的心理准备
我们自己做什么事情都要有强大的内心,不能经历不起大风大浪,让自己多遇见一些事情,能够让自己的心理承受能力提高,也能够让自己的急躁减少了。
6. 6 学会放松
告诉自己的大脑,现在自己很急躁,这个是我自己的错误导致的,急躁的情绪,对不起,是我让你产生了,希望你退去吧,谢谢你,通过对话,然后让自己的心情平静下来。这个方法要经常的练习。
7. 7 学会调节呼吸
我们要让自己的呼吸均匀一些,不能够太急促,我们在急躁的时候,我们的呼吸一般都比较的快,我们这时候就要深呼吸,保持三秒,在呼气,呼出来三秒,这样来调节自己的呼吸,让自己的急躁心情得以放松。
END
当今社会非常浮躁,急功近利心理非常的厉害
大家都不想脚踏实地工作,都想一夜暴富。具体在各个行业有不同的表现形式:
文娱界,快男超女比赛,一夜成名,不再象以前的演员,演戏十几年才获得公众的认可;各种“门”事件,利用不道德的事情,来炒作,让自己出名,甚至利用潜规则出名。
官场,都是按照领导意图办事,领导重视的才做,领导指示的才做,不愿意按照客观规律,循序渐进。以期在3~5年任期内讨好上级,升官发财。
企业,什么值钱就跟风生产,完全不顾行业发展规律,不愿意夯实消费基础,不愿意辛苦研发,只希望一次发达。
教育,什么值钱就生产什么专业,完全不顾国家长远发展。要求越来越低,出来的学生根本不适应社会的要求。以前一个中专生能够马上上岗,现在本科生都要重新培训
人心,人人都想赚大钱,上班时候都开着电脑看股票,完全放松对专业的学习和深造,只希望赶快赚钱。
克服懒惰心理健康范文第6篇
你在乐队里的精彩表演,让全体同学对你刮目相看,你在运动会上的拼搏精神,更让同学们对你赞叹不已,朱泽的钢笔丢了,我看到你主动送上自己的;程明的家庭生活困难,你在班集体组织的捐款中捐的最多;于璐璐年纪小,在劳动中,你经常帮助他。老师和同学们都在背后夸你呢!学习上一时落后并不可怕,可怕的是跌倒后却爬不起来,甚至连爬起来的勇气也没有。把手伸出来,和老师、同学们共同牵手,还怕追赶不上队伍吗?
似一首典雅的小诗,不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味,清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时,面对新的面孔,新的环境,你的成绩曾一度低下,但你并没有灰心,而是刻苦攻读。在你的努力之下,历史的昨天与你挥手告别,看到你的笑脸明媚如春,我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。