科普工作调研报告范文第1篇

科普活动室的可行性报告

为进一步加强社区基层科普能力建设,提高社区居民的科学普及意识,提升公众科学文化素质XXX社区居委会领导班子上下团结, 重视社区科普工作,将科普工作列为社区重要议事内容,努力整合社区资源,协调社区各方力量,以党员干部带头,以居民小组长和积极分子为骨干,努力创建社区科普活动室并制定创建方案。

一、渝州路街道XXX社区成立于1998年7月,地处XX区XXX地区的中心地带。本辖区东起XX，南靠XX，西至XX，北达XXX。辖区面积为0.5平方公里，常住人口10837人，流动人口3920余人。

二、社区小区环境优美、交通便利、民风朴实，设有科普文化墙、科普文化宣传栏、宣传窗等科普知识宣传设施，每月定期向居民宣传各类科技文化知识，每季度定期开展一次科普文化活动。居委会设有科普文化活动室，备有各类科普文化丛书1500余册，每天向居民开放。社区充分挖掘可利用的人文资源与物质资源，XX中学、XX公司、XX社区学校、XX广场、XX卖场等辖区单位联合开展各项科普教育活动。

三、社区科普活动室面积划分若干活动区域。包括科普图书区域有42平方米、科技作品制作与展示区域60平方米、

科技操作体验区10平方米等，基本能满足社区居民群众科普学习的需要。社区科普活动室展品教具还不足，我们将不断的完善和配置必须的教具和家庭医疗急救和灾害自救等展品教具，还有壁挂式科技馆产品，不断投入必备的教具和人力、物力、经费，满足创建的需要。

四、在人员方面，居委会配备社区书记主要领导，社区主任亲自抓，社区专职科普工作人员负责，配备了具有较强的工作能力的强大的社区科普志愿者队伍，建立了社区科普档案的管理和规章制度，以保障科普活动室的正常活动开展。通过科普活动室作为载体，我们将从以下方面开展创建工作:

1、完善科普环境氛围，补充社区活动室的科普硬件设备。

2、改造科普活动室，增强社区科普阵地作用，补充科普电教宣传设备、电脑、科普活动室用品及陈列柜，使科普活动室的布局条理整洁，成为社区科普志愿者队伍的活动基地

3、不断强大科普志愿者队伍，健全科普档案管理， 在已有的志愿者队伍中选拔有特长、有能力的人员，健全科普志愿者队伍的组织领导，由他们策划成系列的社区科普活动。

4、创建后的科普活动室将以强烈的科普氛围，整洁的功能齐全的环境设备，给人以置身于高雅科学殿堂的感受，

从而提升科普活动的品味与号召力，利用社区宣传栏和科普橱窗，将创建方案的内容及效果图进行展示。利用社区市民学校对居民进行科普社区创建的目的意义、目标、内容等方面的讲座，为创建后的活动打基础。

5、申请区科普专项资金的数额及主要用途：(1)立体科普展示架：单价1万元，数量2，合计：2 万 元 ;(2)科普活动室展品1万元：微型数码影院科普活动设施1.8万， 小计：2.8元;(3)科普活动室环境设施：展品陈列柜、整理柜及科普墙、可换画面展板，经费1万元 申请区科普专项资金数额1 万元;(4)户外科普电子屏及标识制作费2万元吸引社区居民对社区科普活动的关注和参与。

6、今后社区将以科普活动室为活动载体，组织社区居民参加与科普展品有关的知识竞赛、科技制作比赛以及科学生活窍门和科技小发明展示活动;利用户外科普展示屏，及时报道各种科普活动信息和进展情况，激发居民参与热情;利用科普活动室，组织定期的益智游戏活动和比赛，组织科普讲座、培训表演活动，使活动室成为社区科普志愿者工作的大本营，成为社区居民参与科普、感受科学，进行交流和展示的平台。

XXX社区居委会

科普工作调研报告范文第2篇

报告

古蔺县科学技术协会：

我乡中药材科普示范基地项目自2010年1月份开工实施以来，乡党委、政府高度重视，成立专门的领导小组，由乡长带头亲自抓，党委副书记具体抓，共投入资金15万元，高标准整地挖

穴，施肥定植，全面落实经营主体，走“专业合作社+农户”的生产管理模式，共创建中药材科普示范基地380亩，其中黄柏、油朴300亩，金银花50亩，黄莲30亩。整个项目严格按照实施方案实施，已于4月初全部完工。现特向上级主管部门申请验收。

特此报告

黄荆乡人民政府

二○一○年四月十日

主题词：中药材示范基地验收报告

黄荆乡人民政府办公室2010年4月10日印

科普工作调研报告范文第3篇

早上九点钟，我就来到了中心医院，医院位于老市区，看起来很有历史沧桑感，如果不看门口拥挤的车辆，大厅里众多的病人，还以为是一个县医院呢!他们没有办公楼，所有的职能部门都挤在门楼的五楼办公，但是在旧的住院大楼的后边却是崭新的住院大楼，二十层高。我找到人事科表明来意，但他们一句话就回绝了：我们院不是教学医院，院长上月刚下的规定,一律不接纳见习生 。这让我多少有些失望，但我相信还有机会，于是我找到了院办，没想到院办里有一位我院98级的师兄，他热情的接待了我，并同我解释了原因，最后他说: “要不你把电话留下，我帮你活动一下，看能不能让你留下，你先回家等我消息。”对于像“活动活动”的字眼我比较敏感，当时我就拒绝了，我相信在找见习的医院的过程中，我也会有所收获的，我希望到附一院去碰碰运气，他们带学生应该比中心医院强，毕竟他们是教学医院!

于是我乘车来到了附一院。附一院坐西面东，建的很有意思，像个方形的城堡，堡心是一个大花园，树木荫翳，曲道通幽，还有空中走廊连接与各楼栋之间。他们办公的地方在西区的二楼，在推开那厚重的玻璃门的时候，我心里边感到没有底气。于是我又走了出来。“他们会要我吗?他们是教学医院，但我又不是汕头大学的学生，他们完全没有必要接纳我的。但如果我硬是要在这里见习呢?以前，广东最好的金山中学我还不照样考进去了，难道还怕这里不成?”在给自己打气加油之后，我毅然地走了进去，沿着走廊依次是科教可，信息可，医务科直到院长办公室。我想见习该是科教科管的吧，于是敲门进了科教科。里边坐着两个女老师，里边的四十几岁，很朴质，外边的三十多，打扮得很妖艳。我就近问“老师，打扰您一下，我是同济医学院的学生，希望暑假期间能在我们的附一院职能部门见习。”“什么?见习?同济的?我们不接受外校的学生!”她的一句话让我的心凉了一半，“谢谢您!”在我无可奈何的即要走出门的时候，我停住了，“走出去了，还能再回来吗?事情不该是这样做的! ”于是，我转回头，“不好意思，老师，多打扰您一会，为什么我们院就不接一个渴望的到学习机会的学生，我们院不是教学医院吗?”“是教学医院啊。但不是你们同济的教学医院!”“老师，那我们院是不是汕头的?是的话，为什么不能给家乡的孩子一次学习的机会?那老师愣了几秒，“这事我管不了，你找我们科长!”“那，科长是那一位?”“ 林科长!她下班了，下午她不上班，你等星期一来吧。”“谢谢老师，再见!”

就这样，我走了，虽然没有成果，但是我争取到了下一次机会，而且我知道了那个女老师的姓杨，从她的胸卡上可以看到。

等待是漫长的，但它依旧如期到来。我一大早就来到医院，到时才八点。科教科，先后来了那两个女老师，却不见其他人。等了半小时，有不少人进进出出，但女老师却不啃声，终于，我忍不住问：“杨老师，林科长来了吗?”“没有!”她的态度依旧很冷漠。我耐心的等着，我想我并不寂寞，我相信背着书包在外边走来走去的几个人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是见习就实习。

突然外边来了好多学生，有两个老师带着，杨老师接待了他们。原来他们是潮州卫校的，要来这里实习。我觉得很奇怪，卫校的都能来实习，我同济的怎么就不可以啊?但我不敢说。后来，来了一个医生，说了几句就把他们领到会议室去了，好像要交待什么事情。我问“ 杨老师，那是林科长吗?”“那是我们陈科!你怎么不跟着去啊”“噢，不了，陈科有正事要做，我等他散会再说吧。”

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又半个多小时过去了，陈科出来了，向着电梯直走过去，我马上跑过去“您好!您是陈科长吧?”“是的，有什么事?”“是这样的，我是同济医学院的学生，暑假想到我们附一院来见习。”“噢，是这样的，我们理论上不接受外校的学生来见习或实习，但是有担保的例外，你有担保人吗。”“什么担保阿?”“因为你不是本校的学生，我们很难保证你在这里见习不出意外，如果有意外，我们需要有担保人来承当责任， 你知道现在医患关系紧张，医院的设备又很昂贵。你在本院你有熟人吗?”“没有，但您可能误会了，我学的是公共卫生专业，不用到临床，没有那些风险的。”“噢，那我们到办公室谈吧。”

陈科长在办公室里问了我很多问题，让我多自己越来越有信心，特别是当我说到，我是编辑部副部时，他很高兴的说，“有什么文字工作，就有你可以帮手了!”但是，我要在职能部门见习，医院还没接受过这样的学生，他说要跟林科长再商量一下，让我留下了地址和电话，回去等消息。

我很感激也很高兴回家了，陈科实在是太好了，还带我到办公室谈，去掉了杨老师的不少冷漠，你听她说什么，“陈科阿，这个阿弟在这里等您很久了，可要好好照顾一下哦。”

在家里等了两天，我越等越烦躁，怀疑会不会陈科假好人，口头上说好，其实是把我凉到一边吃西北风去。我开始怪自己笨了，为什么不跟陈科要个电话啊，如果有电话，私底下也可以说说情，探探口风啊!等到第三天，我再也等不下去了，只能出一下策：先去找我同学的妈妈，她在医院里边，请她在必要的时候坐我的担保人。没想到她妈说，林科是一个极其不好说话的人还是陪我亲自走一趟，然后我们直接到了科教科，科长又不在。这次杨老师记得我了，客气多了，“阿弟阿，来找科长啊，他查房去了，九点后会回来的。哦!是李医生，有什么事”“这是我一个玩的很要好的朋友的小孩，想来这里见习，想麻烦一下林科长。”

我们在办公室等到十点多，林科终于出现了，好一个威严阴沉的女人!听了我的介绍，她只是冷冷的一句“你准备来这里干什么?”“这里需要我做什么我尽量做什么。”“不是我们需要你啊!你现在进来能干什么呢?况且其他的办公室也未必会接受你，这样吧，邱主跟我也不错，看在邱主的面子上，你到我的办公室来吧。”这时我才知道，李阿姨觉得自己职位太低，特意跟邱叔叔通了气，让他开口，而林科的话其实不是对我说的，是对李阿姨说的，我不禁倒吸了一口冷气。

(三)守护&成长

从此我便在科教科上班，但得到这次机会并不意味着就能使我的见习有意义起来。由于是暑假，科教科相当清闲，谨记着方主任的教诲，我每天总是比科里任何人都要早些来到办公室，煮水洗杯、整理办公桌上的书籍文稿，之后再打打一点点文稿。如果有得打还好，不然就净是听他们聊手机阿、相机阿、旅游阿，一聊就聊个没完没了。这让我很迷惑， 如果来这里只是学聊天的话，那么跟在家里睡觉有什么区别?可是，如果不听，我还能做什么?正如杨老师说的“阿弟啊，你来得不是时候啊 ，学生都放假了，科研项目又不在这时候申报，所以，我们也是闲得无聊啊，更不用说你了。”怎么办呢?其实还能怎么办啊?因为怕无聊，我几乎把做事当成了最大的乐趣。我打字，跑复印室，跑院办，跑档案室几乎只要是我能做的事我都争取去做。我还给科里的每个人都泡茶，一开始也不知道各人的品位，所以他们也不是都接受，后来摸清楚了，林科和杨老师很挑剔，要上好的铁观音，第一遍的水也不要，而且第二遍还不能起沫，所以给她们泡茶，我都事先请教一下她们这样泡好吗，然后还要做给她们看。而陈科还有温老师他们都相当随和，特别是陈科，事很多，总是匆匆忙忙，一回来就要喝上几口，所以我总是留心他的茶喝了多少，快完就及时再泡上。同时，我也积极的参与他们的话题，毕竟我对他们来说还是陌生的，至少要消除陌生感，再慢慢培养好感。温老师是一开始对我最好的，因为我帮她整理和输入了全院员工的名字及编号，那些名字要说写得多潦草就有多潦草，有些还难打得要命，我整整弄了两天。温老师用的是五笔，有难打的字她总是走过来帮我，让我很惭愧，但她又开导我说，名字实在是不好打，所以五笔好些，不然还是智能拼音好用的。温老师word和excel也用的非常好，让我这个当编辑部部长的人觉得自愧不如，我常常在一旁看她怎么在最短的时间内把一份表格做得有规范又漂亮，然后就接手做第二份。空下来的时候，她还让我多看看院的《规章制度》一书。因为有温老师的教导，让我对在科教科见习的感觉好多了。但有时还是很空闲，所以我向两个科长提出，能不能带我去临床看看，他们都是兼任主治医师的人，我相信他们会带我看一些很有价值的东西。

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让我意料不到的是，七月二十八号的下午，林科长居然主动让我陪她去门诊。那天我真好跟林科长同时到了办公室，我开门让她先进去后马上给她泡了一杯铁观音，她笑着说小林啊，你不是说要到临床去嘛?今天我坐儿科的专家门诊，有兴趣跟我去吧?于是，我第一次，穿上白大褂，被病人叫做医生，有一种说不尽的荣耀感。林科让我坐在她对面，一边照看小孩维持秩序，一边听她详尽的给我讲解每个病。有一个病我记得特清楚，病人是一个看似患向心性肥大十岁的女孩，来自庵埠农村，她的父母对她犹如孕妇的肚子非常担心，但是检查后的各项数据却不能很好的说明病因，林科在小孩身上仔细的摸了很久，依旧不敢下定论，于是她很诚恳地向家长说明原因，并保证联合其他的专家就行讨论，而在病因没确定之前，请他们不要急着去做更昂贵的检查和治疗，回家等她的电话。这一次，使我对林科的印象好了许多。之后，她还回答了我一个比较敏感的问题，她认为一个良好的医院体制，能很好的规范医生的用药，最大可能的减少药商与医生勾结乱开药压榨病人血汗的不良现象。

此后，陈科常带我到内分泌科去查房，让我熟悉病区的管理，还让我和其他实习生一起听专家诊断。有他主办的学术讲座，他也会带我去给他做帮手，维持场面。他的病区大多住的是患了绝症的病人，陈科每天都花很多时间跟病人和他们的家属谈心。有一次，让我特别伤心，一个老头含着泪让陈科停止对他老伴的治疗，他说：“我也知道尿毒症必须进行血液透析，但是我们的子女还要生活，孙子还要上学阿，你就让她去吧，那也是减少她的痛苦啊!”

回到办公室后，陈科一直在愤慨中国医改的失败，致使千千万万的农民有病看起，活活等死。他说“小林啊，以后要是有能耐，可要多多为穷人们着想啊!”我也希望自己将来所为能如他所说。

见习的第三周，人事科奇怪的把医生护士晋升的所有事项推给了科教科，于是数以百计的医生护士找上了门来，电话手机的响声此起彼伏。温杨两位老师常常被十几人围着问这问那，而我则不停的帮医生们打印，整理上交的评审资料。由于需要04到XX年的各类学分，一些学分不够的人就开始买阿、借阿、篡改别人的学分卡阿。我真是看得口目皆呆。最离奇的是，北京拜耳医药公司来开《规范使用阿司匹林》的讲座，会后给0.5的一类学分，可一大群护士居然把公司的人团团围坐，然后伸手就抢学分卡，发学分的可是一个年轻瘦弱的姑娘，差点就被他们从四楼挤掉下。而医生知道了只有0.5个学分后的表现也好不到哪去,一句“操，早知道，就不来了。”让我分外气愤。

由于切关各人利益，在最后的几天，我和温杨两个老师一直加班，清点申报人数和整理送交的资料，不敢有丝毫的疏忽。由于我打字快，清点时我还要在电脑上输入，以便能一同送交电子文本。最后由杨老师和我把资料送交汕头大学医学院科教科，当场验收无一差错，我们三个终于松了一口气。但也没空闲休息，马上我们开始了学分的录入工作，我除中午在电脑室里吃个饭盒休息一下，其余时间就一直在打字。温老师还叫了其他人帮忙，但我是做最快的，老师不仅夸我还给我泡了一杯茶，能受到她这样的肯定，我心里充满了感激。

科普工作调研报告范文第4篇

为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，大力普及科学知识、传播科学思想和科学方法、弘扬科学精神，服务未成年人科学素质的提升。区科协、区教育局联合主办了“2017年山东省青少年科普报告百校行莱城区分会场活动”，该活动是面向全市青少年的公益性科普活动，旨在向全区青少年普及现代科学技术前沿知识，引起青少年对科学的关注和兴趣，满足青少年对现代科学技术的了解欲望，引导广大青少年从小爱科学、学科学、用科学，不断推进素质教育工作发展。

今天为我们作报告的是山东师范大学附属中学高级教师、山东师范大学硕士研究生导师刘玉修教授。刘教授是全国创新人才培养优秀指导老师、山东省中学生奥林匹克物理竞赛优秀辅导教师、济南市青少年科技创新大赛优秀辅导教师以及全国中学生技术设计大赛优秀指导教师;是山东省中小学远程研修团队专家，主编《高中物理教与学》《高考聚焦》《阳光课堂》等教学用书，参与编写《高中通用技术教学研究与案例》《普通高中新课程标准教学研究与指导丛书》等教学用书;先后荣获国家社科基金“十一五”规划课题科研一等奖、山东师范大学科研成果二等奖、济南市物理优质课一等奖等。

今天的科普报告机会难得，给我校师生一个与国内知名专家零距离接触、学习、交流和互动的机会。在此，我向大家提出几点要求：一要认真听报告，不交头接耳，做好笔记;二是师生把手机共同调为静音状态;三是注意卫生，不随地吐痰。不乱扔纸屑;四是在互动环节，同学们要踊跃发言，虚心求教，请同学们准备好纸笔，将需要提问的问题写下交给在场的老师统一转交给专家，专家将会在互动时间给予解答。

下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为我们做报告! ......... 老师们!同学们!

刘教授今天为我们作了场精彩的科普报告，。。。。。。。。报告科学严谨，言简意赅，具有很强的知识性、科学性，使广大师生。。。。。希望同学们要以本次活动为东风，进一步增强学科学、爱科学、用科学的自觉性和主动性，在校园形成崇尚科学、探究科学的浓厚氛围。

同学们，科普报告到此结束，让我们再次以热烈的掌声对刘教授表示由衷的感谢!谢谢大家!

(二)今天为我们做报告的是济南大学物理科学与技术学院梁伟教授。梁教授是济南大学物理与技术学院硕士生导师，济南市优秀教师，是山东物理学会监事会委员，中国天文学会会员;梁教授曾任济南大学物理科学与技术学院党委书记、济南大学资源与环境学院党委书记、济南大学照明技术研究所所长;梁教授先后主持、参与完成国家、省部级项目十余项，获得国家专利5项;在国内外刊物发表科研论文30余篇，担任山东科技馆天文科普活动的报告主讲人，担任过多届山东省青少年科技创新大赛评委，为全省小学、初中和高中的师生做报告70余场。

(三)今天为我们做报告的是济南市公安局科技信息化处调研员黄大翔同志。黄大翔同志是三级警监、高级工程师、山东省政府采购信息化评审专家。曾任济南市公安局科研所所长、科技信息通信处处长、信息中心主任。先后荣获“全国公安科技工作先进个人”、“全国科技强警示范城市建设先进个人”、“山东省公安科技管理工作先进个人”、“山东省公安机关推进信息化建设先进个人”、“山东公安科学技术进步奖”一等奖两次，

二、三等奖多次。

(四)今天为我们做报告的是济南工程职业技术学院高级讲师、教学督导组组长赵刚男老师。赵老师受教育局等单位邀请担任招聘评委，担任大、中专学生培训、多家企业培训、警官培训、志愿者培训等工作，担任济南市第

一、

科普工作调研报告范文第5篇

摘要：随着社会的发展，科学技术发展的速度越来越快，新媒体时代已经来临。新媒体的发展给科普宣传工作带来新的发展机遇同时也提供了更多的发展渠道，还用更多样化的形式以及内容呈现出来。机遇也是挑战，怎样在新的机会来临之际，把传统科普宣传和新媒体、技术结合在一起，使科普宣传工作变得丰富多彩，给科普宣传的工作人员也提出了新的要求。本文主要讨论传统科普宣传工作中出现的问题、新媒体时代群众对宣传需求的分析、新媒体时代科普宣传工作改进的意见。

关键词：新媒体时代;科普宣传工作;做法探究

前言：

在互联网快速发展的当下，获取信息、传播信息的方式已经发生翻天覆地的变化，在群众接收信息方式转变的时候，预示着互联网新媒体时代来临了。新媒体时代主要是微博、微信、QQ、抖音等作为信息载体传播信息。传统的科普宣传工作会受到新媒体的影响，所以需要仔细找出传统工作中存在的问题，及时创新方式，进一步提升科普宣传工作的能力。

一、传统科普宣传工作中出现的问题

（一）传统科普宣传工作的工作人员不足

科普宣传工作知识工作中一个辅助作用，所以并没有投入较多的人力以及财力，因此科普宣传工作人员的队伍成员较少，很多的工作不能及时开展，导致知识不能真正进入群众生活被群众认知。

（二）传统科普宣传工作的形式受到限制

因为传统的科普宣传工作形式比较陈旧，基本上是依靠着社区宣传栏贴的文件，印刷有关的报纸、单页，或者是将有关系信息在广播上播放一遍，这样就不能引起群众的重视，导致科普宣传工作只能停留在形式上，其真正的宣传作用没有充分发挥出来。

（三）传统科普宣传工作的内容过于单一

因为有关部门科普宣传的资料和群众生活结合度不高，造成传统气象科普宣传工作的内容比较单一，且没有创新宣传方式，不能吸引群众的关注。另外一个原因是群众对科普宣传工作没有足够的重视，接收知识讲解宣传的群众不多，导致科普宣传工作的主要内容不能起到本质的作用。

二、新媒体时代群众对宣传需求的分析

（一）获取信息的准确性

现在已经是新媒体时代，有权利发布信息的也不再是政府部门单方面。新媒体信息的传播方式对主体的民众话有一定的需求，社会的每个公民都可以成为发布信息者。同时信息的准确性也会受到一定的影响，不如政府方面的权威，这样给科普宣传工作带来更多的困难，所以需要帮助群众分辨信息的准确性，这是新媒体时代科普宣传工作的重要因素。

（二）迅速掌握輿论信息

群众的生活质量随着社会的发展逐渐提升，社会各界人士对信息资料的需求在不断增加。社会快节奏的发展，群众快速获取信息成为群众关注的重点。但是科普宣传知识工作也是非常重要，在有新闻出现的时候，群众率先关注的就是发布的舆论信息[1]。由于部分舆论信息不能及时回复，并且发布者反馈的不及时，这样给群众带来更多遐想的空间。所以迅速掌握舆论信息对科普宣传工作人员有更高的要求。

（三）获取信息的多样性

现在从最初的报纸、杂质、期刊获取信息的方式转变成电台、手机、电视等。因为现在处于新媒体时代，所以获取信息的途径也变得更加多样化。位于手机终端上的微信、抖音、QQ等软件也是扑面而来[2]。部分人手机上同时存在好几个手机软件，这样方便了群众获取信息的渠道，也给科普宣传工作提供了一个良好的平台。可以按照年龄的不同以及需求的不同、媒介的不同科普宣传工作。

（四）保证掌握科普知识的全面性

互联网平台发展逐渐成熟，群众取得信息的手段也变得更加容易。群众都有不同的利益需求，因为受到传统媒体特点的影响，不能逐一表达。但是随着新媒体的成熟发展会解开传统媒体存在的问题，完成信息共享，给群众构建一个更加完善、便捷获取信息的平台。

三、新媒体时代科普宣传工作改进的意见

（一）培养专业科普宣传的人才队伍

新媒体时代科普宣传工作的重要元素就是拥有一支专业、结构合理的人才队伍。首次是针对我国的高校、研究院以及科普宣传基地，因为高校的学生都是最快步入社会参加工作的人群，所以需要设立专门的部门以及活动，主要是为了培养出专业的人才[3]。其次可以从幼儿阶段入手，在幼儿阶段就开发科普宣传的课程，从小培养，打下良好的基础。可以在有关部门的内部构建完善的科普宣传人才培养以及激励体系，主要是鼓励当下科普宣传工作人员的工作积极性以及参与培训的积极性，单位可以定期组织考核，将考核成绩和薪酬直接挂钩，针对表现优异的团队以及个人给予肯定并且有相应的表扬，这样可以激励科普宣传工作人员的工作积极性以及上进心，对于不积极工作且做错的行为给予相应的惩罚。

（二）创新科普宣传的方式

随着科学技术的快递发展，科普宣传工作也向科技化发展。处于新媒体环境中，先进的软件会成为民众交流的载体。发布信息的平台除了政府官方部门外，还有手机上的各个软件平台，官方微信公众号、微博公众号、抖音分享号等等。也可以制作微电影的形式，将有关信息集合在一起，因为微电影的时间一般控制在三到五分钟之间，所有的终端都可以观看，像现在的智能手机，还能给微电影提供更广阔的的平台[4]。虽然微电影的时间短，但是内容确实非常丰富，视频内需要有信息的精髓。就是将科普宣传创作作为目标，把单一的理论信息经过故事情节的形式呈现出来。因为微电影的时间不长，想要在短时间内抓住观众的眼球，就应该保证微电影的内容活泼、别具一格，信息的内容需要和观众的生活有密切的关系，还需要有参与评论的功能，这样就可以形成围观现象。使用微电影的形式可以起到科普宣传的目的，有效提升群众的求知欲。

（三）丰富科普宣传工作的内容

科普宣传工作的内容除了要传播知识、文化、政策外，还需要有趣的方式取得群众的关注。大家都知道的是，丰富多彩的科普宣传内容还是应该重视贴近群众的生活、和群众有更好的互动性，这样就会引起更多的群众参与有关话题互动然后了解更多信息[5]。除此之外，科普宣传工作的内容，还是尽量用先进的媒介作为有效的载体实现传播，改变单调的信息，使信息变得有声音有图片有文字，这样可以博得群众的眼球，还能跟上社会快速发展的步伐，给群众同时带来视觉听觉不同的感受。

（四）将资源融合在一起

现在的社会中，单一的科普宣传方法已经不能跟上群众生活的需求，应该更新新媒体时代的工作理念，创新新媒体时代科普宣传工作的方法。需要开展跨部门、跨系统、跨学科的整合资源，将社会各个方面的资源以及力量结合在一起，大力推动传统媒体和新时代媒体技术的结合性发展[6]。同时整合资源并不是一件简单的事情，还是要站在工作的立场上，创新工作方法，尽量调动社会各界的能量，将其综合能力充分发挥出来，给科普宣传工作打下坚实的基础。

结语：

综上所述，在现在社会快速发展的环境中，科普宣传已经成为社会化的系统工作，同时对科普宣传的多元化、多样性有更改的要求。不只是参与科普工作的员工，还需要社会各界部门的配合。怎样使科普宣传工作更贴近群众生活，使科学也不再是冷冰冰的理论知识，成为科普宣传工作者未来不断研究的方向。

参考文献：

[1]张孟怡，李国兴，马婷. 融媒体时代地震科普信息化发展的思考[J]. 天津科技，2021，48（06）：42-45+49.

[2]何燕. 探究新媒体对科普类新闻的影响[J]. 中国报业，2020，（17）：112-113.

[3]林梦婕，黄文晶. 新媒体环境下气象宣传工作面临的困难与对策[J]. 农村实用技术，2020，（05）：161.

[4]黄文晶，林瑞耿. 新媒体时代做好气象宣传工作的若干思考[J]. 农村实用技术，2020，（05）：169.

[5]沈静. 新媒体对科普宣传的影响与提升[J]. 新媒体研究，2018，4（02）：19-20.

[6]仝文浩，李瑞敏，洪先亮等. 社会化媒体时代科普宣传的新方式[J]. 安徽科技，2017，（12）：50-52.

科普工作调研报告范文第6篇

作为科普宣传周领导小组成员单位，做好环保科普宣传显得尤为重要。我局十分重视这项工作的组织和实施，成立了领导小组，明确了责任，制定了计划，专门成立了法宣科、环境信息中心，建成了公众环境信息网站《xx环境》，与国家环保总局宣教中心等环保网站进行了链接，成为市民了解、获取环保政策、信息的窗口。创办了刊物《环境信息摘报》、《生态县建设简报》，及时通报有关情况，深受有关领导和部门的欢迎，成了环保知识、信息普及的好“帮手”。

二、广泛动员，增强普及的广度

公众参与是推动环境保护事业发展的强大社会力量。随着经济社会的快速发展，人民群众对环境保护方面的要求越来越高，环境意识日益增强。

在机关，围绕十六大确定的科学发展观、循环经济理论和可持续发展理论的学习，以党校专题讲座、专家报告会为主要形式，与县委组织部联合办班，宣传普及环保知识;利用创建国家级生态示范区的契机，通过会议、文件、讲座等形式,在各级党政领导干部中普及生态理念、基本国策和可持续发展理论。

在企业，先后举行五期关于生态示范区建设、清洁生产、循环经济、ISO14000论证、环境保护行政处罚等专业知识的培训班，乡镇分管领导、环保干事、各企业厂长、经理300余人次参加;还对全县重点企业的环保专职人员进行业务培训，选送业务骨干到省市环保部门学习先进理念和经验。

在学校，与教育局一同加强对中小学生环境教育，着眼“三进”(环保知识进教材、进

课堂、进头脑)，在中小学校开设生态环保知识课程，提高生态知识普及率，开展了以“创绿色学校、建绿色基地、写绿色征文、做绿色师生”为主要内容的“绿色教育行动”，将创建绿色学校作为载体和抓手，引导教师、学生关注环境问题，积极参与保护环境的行动。xx县第二中学完成创建省级绿色学校，xx中学、县实验小学等近10所学校完成市级绿色学校创建。

在农村，使环境宣教向农户延伸，开展了环境宣传墙体标语进村镇、“环保知识下乡”等活动，加快生态村创建步伐，xx镇市级环境优美镇，xx、xx、xx等市级生态村创建顺利完成。

三、用活载体，增强普及的深度

近年来，我们以“6.5”世界环境日、环保“四进”等活动为契机，普及环保法律法规和生态知识，营造生态文化，增强生态理念。“六?五”世界环境日是环境保护的重要活动日，我们每年“六五”都围绕普及环保知识，开展了丰富多彩的宣传教育活动：分管领导在xx电视台发表讲话、在《今日xx》上发表署名文章，在新闻媒体通报了我县环境质量状况和环境保护工作情况，在县城xx路步行街设立活动主会场，进行创建绿色家园宣传、咨询及投诉活动，展出环保宣传版20余块，发放宣传材料10000余份，开展万人志愿共建绿色家园签名活动，在xx路布置生态建设宣传一条街。开展环保进企业、进社区、进学校、进村镇的“四进”活动，重点宣传：创建国家级生态示范区、生态农业、无公害食品、室内环境污染、绿色社区创建、绿色能源等贴近实际、贴近群众、贴近生活的内容;印发一批《市民环保知识手册》，组织了环境保护知识竞赛，在主要乡镇公路沿线显著位置粉刷适合农村和企业特点的环保标语，在镇乡居民区张挂环境保护挂图，散发环保宣传资料;联合县妇联、县计生委，开展“共宣国策，和谐发展”活动;联合教育局，在中小学生中征集“美境行动”设计方案;联合工、青、妇、科协，在xx镇、xx镇、xx港镇等十个乡镇，进行社区环保巡