教育系统后备干部面试范文第1篇
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在40周岁以下的(现任学校中层干部年龄在45周岁以下)、在我校工作的优秀中、青年教职工，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度大学本科以上。特别优秀者学历可放宽到大专及以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和局党委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期在校内选拔符合条件的教职工，经校党支部研究通过，在全体教职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局党委。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习政治、教育、教学、法律、科技和计算机等知识，加强业务技能学习和锻炼，不断提高自身综合素质，努力成为“一专多能”的复合型人才，更好地适应新世纪教育教学工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、搭台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。学校领导和党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助解决后备干部认识及工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
教育系统后备干部面试范文第2篇
(2011-05-24 06:10:24)
一、判断题（判别下列各题是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“”，每题1分，共20分
1、未成年人在校期间，父母或者其他监护人的监护责任转移到学校。（
）
2、《教师法》规定评定学生的品行和学业成绩是教师的义务。（
）
3、中小学校长应分别具有中学高级、小学高级以上的教师职务。（
）
4、农村义务教育管理体制实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。（
）
5、我省规定学生在校活动时间，小学每天不超过6小时，中学每天不超过7小时。（
）
6、2002年，我市在苏北率先消除中小学D、C级危房。 （
）
7、初中学生年辍学率的计算公式为：年辍学率=学年内辍学学生数/学年末在校学生数100%。（
）
8、中小学管理体制的核心和基础是学校内部领导体制。 （
）
9、办学特色产生的思想基础是校长独特的教育思想。（
）
10、《基础教育课程改革纲要》指出：在课程结构方面，小学和初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。（
）
11、综合实践活动作为必修课程，其内容主要包括：研究性学习，社区活动与社会实践以及劳动与技术教育。（
）
12、国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的情况下，开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。（
）
13、学校应当以适当方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。（
）
14、对学生进行思想品德教育工作，是各级各类学校的主要工作。（
）
15、只要有合格的教育教学设施设备，就可以举办学校。（
）
16、学校的升旗仪式应当每天早晨举行一次。（
）
17、全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。（
）
18、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。（
）
19、诚信教育是现阶段我国公民道德建设的重点。（
）
20、我省确定的“两个率先”的发展目标，是指我省要在全国率先全面建成小康社会，同时率先实现现代化。（
）
阅卷人
得分
二、选择题（下列选题只有一个答案最合题意，请将该答案的序号填在括号内，每题1分，共20分）
1、《义务教育法》规定儿童入学年龄为（
）。
A、6周岁
B、7周岁
C、8周岁
D、视儿童情况而定
2、《学校卫生工作条例》规定的学校卫生工作的主要任务是（
）。
①监测学生健康状况；
②对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；
③晨检和午检；
④加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
A、①②③
B、①②④
C、③④
D、①②③④
3、中小学教师资格由（
）负责认定。
A、教师所在学校
B、师范院校
C、县级以上地方人民政府
D、县级以上地方人民政府教育行政部门
4、普通高中招生实行“三限”政策，“三限”是指（
）。
A、限分数、限时间、限人数
B、限分数、限钱数、限学校
C、限分数、限钱数、限人数
D、限分数、限时间、限地点
5、“盐城教育”网站的网址是（
）。
A、yce.cn
B、yce.com
C、ycjy.cn
D、ycjy.com
6、市区职业技术教育将实施“三三三”工程，其主要内容是指（
）。
A、建占地三千亩的职教城，每年招生三千人以上，培养三十名市级职教学科带头人；
B、组建三所高等职业技术学院，三所五年制职业技术学校，三所中等职业技术学校；
C、每所职业技术学校要占地三百亩，在校学生达三千人以上，有三个骨干专业；
D、组建三所高等职业技术学院，撤销三所规模较小的职业技术学校，建占地三千亩的职教城。
7、《基础教育课程改革纲要》提出，建立对教师的评价制度要（
）。
A、以校长评价为主
B、以同行评价为主
C、以学生评价为主
D、以自我评价为主
8、不属于德育管理主要原则的一项是（
）。
A、教育性原则
B、民主性原则
C、统一性原则
D、整体性原则
9、教育管理中的主要矛盾是（
）。
A、教与学的矛盾
B、师与生的矛盾
C、人与人的矛盾
D、人与物的矛盾
10、教师应当不断提高思想政治觉悟和（
）。
A、教育教学业务水平
B、普通话水平
C、备课水平
D、教育科学研究水平
11、学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（
）。
A、交给家长教育
B、停课教育
C、根据情况考虑开除
D、耐心教育、帮助，不得歧视
12、普通中小学应当保证学生每天（
）体育活动时间。
A、半小时
B、一小时
C、两小时
D、三小时
13、“兵家的孩子早识刀枪”，这是（
）对人的影响。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
14、学校体育工作应当面向（
），积极推行国家体育锻炼标准。
A、身体强壮的学生
B、有体育特长的学生
C、全体学生
D、准备参赛的学生
15、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免于入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经（
）批准。
A、当地人民政府
B、户口所在地学校
C、当地政府领导人
D、户口所在地学校校长
16、（
），是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
A、坚持四项基本原则
B、密切联系群众
C、始终做到“三个代表”
D、坚持四项基本原则和坚持改革开放
17、在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是（
）。
A、工业
B、农业
C、教育
D、商业
18、中共十六大报告中提出的全面建设小康社会的目标是我国在二十一世纪（
）的发展目标。
A、前五年
B、前十年
C、前二十年
D、前五十年
19、胡锦涛同志在今年的“七一”讲话中，把是否（
）作为衡量是不是真心实践“三个代表”重要思想的最重要标志。
线”的基本内容。
教育事业发展？
A、牢牢把握立党为公、执政为民
B、坚持把发展作为执政兴国的第一要务 C、坚持以经济建设为中心不动摇 D、坚定不移地加强党的领导 20、盐城精神是：（
）。
A、艰苦奋斗、创新创业、团结拼搏、进位争先
B、富民强市、跨越发展、创新创业、进位争先
C、以工兴市、创新创业、跨越发展、进位争先
D、解放思想、实事求是、富民强市、跨越发展
阅卷人
得分
三、简答题（每题7分，共35分）
1、简述《教育法》规定的“学校的义务”的基本内容。
2、简述我市开展“诚信在盐城教育”主题活动的基本要求。
3、2003年市教育局提出教育工作要抓好“三条线”，试述“三条
4、校长应具备哪些基本能力？
5、从教育工作者角度谈谈如何实践“三个代表”重要思想，促进阅卷人
得分
四、案例分析题（每题15分，共45分）
1、13岁的小明是光明中学初一年级学生，2002年12月15日，在教室踢球将玻璃踢坏，第二天上早读课时，将墨水泼到同桌的作业本上。一节课下，班主任王老师找他谈话，对他进行严厉训斥，要他赔偿玻璃和作业本，并在班上作检查。小明不服气，王老师一气之下，推搡了小明一下。二节课下上课间操时，小明悄悄地离开了学校。当天中午，王老师到小明家家访，并将事情告诉小明的母亲。小明离校后，既未回家，又没有到学校，而是在街头流浪了一个月。12月17日，光明中学向当地公安机关报了案，并出资在当地报纸上登了“寻人启事”。一个月后，才找回小明。家长要求学校赔偿差旅费、误工补贴费、医疗检查费和精神损害费10万元。
请根据有关法规，分析学校在此问题上应承担什么责任？学校是否应赔偿？学校应从中吸取什么教训？
2、今年7月下旬，光明初级中学教导处向校长室提出建议：为改变本校中考高分人数较少的落后状况，建议对新初三年级进行分班，将原来的8个班，分成6个普通班、3个小班，3个小班每班45人左右。分进小班的条件是：①上学期期末考试前150名的学生；②学生自愿、并缴纳小班教育培养费1000元。学校向家长承诺小班配备优质师资、配备优良的教学条件。这样做的好处是有利于分层教学、因材施教，有利于提高明年中考升入重点高中的升学率，有利于筹集办学经费、改善办学条件。
如果你是校长，是否同意该建议？简述你的理由。
3、在某校的一次行政会办会上，总务主任汇报了校产损耗的严重情况：全校课桌椅整修率高达90%，其中85%属人为损坏。一石激起千层浪，会上出现了争论：总务处埋怨学生处对学生管理、教育不严，学生处责怪总务处购买的课桌椅质量差。陈校长主动承担了问题的责任，气氛才缓和下来。他提出一个发人深省的问题：加强德育工作口号喊了多年，为何仍存在这样严重的损坏公物现象？会后发动了全校大讨论，各部门都检查了工作中育人不力的问题，陈校长顺势提出了全员参与德育管理的思想，要求各部门具体落实。
学生处、总务处根据陈校长的部署，要求每班推出一名校产管理员，并利用广播、报刊大力宣传学生中爱护公物的好人好事，开展校产文明管理评比活动。总务人员经常检查公物完好情况，对损坏现象及时通报批评。一学期下来工作初见成效。对“物”的管理带来的是“人”的思想变化，是学生公德意识的增强。
陈校长把学生处和总务处管理育人的经验推广到各处室。于是图书馆主动为学生开设阅览课，校医室在学生中建立红十字会，实验员指导学生修理损坏的仪器，炊事员对扔倒饭菜的学生进行勤俭节约的教育。校园里形成了全员育人的优良环境，学生精神面貌焕然一新，学校连续几年被评为文明单位。
请你运用教育管理的有关理论分析一下陈校长的治校之方。不少于三点。
阅卷人
得分
五、公文写作题（本题10分）
南郊中学为了深化学校内部管理体制改革，自20世纪90年代中期始，先后三次修改制定内改方案。《方案一》规定了校内各种工作职责，做到“处处有规范”。其中职责规范多达112条，并力求量化考核，以达到奖勤罚懒的目的。但实施之后，教职工感到处处受限制，有时甚至难以适从。于是，对《方案一》进行修改，将112条职责规范精减为50条，强调“他律和自律相结合”。2002年，该校进一步加大改革力度，提出学校管理以“道德自律、工作自励”为主，将《方案二》的50条职责规范精减为《方案三》的十条规范，使教职工的积极性、主动性得到了进一步发挥。
上级教育行政部门拟总结推广该校经验，请你写一份总结提纲（提纲中应体现教育管理理念的变化）。
阅卷人
得分
六、论述题（本题20分）
1、当前，学生厌学问题在各级各类学校均不同程度存在，对此，请
你分析一下表现、原因及如何处理？（综合分析能力）
答案：
⑴、表现：对学习无兴趣，旷课逃学，甚至中途辍学。
⑵、成因：形成的原因是多方面的，如学习困难、课业负担过重、家
长期望值过高，读书无用、学而无望等错误的学业、学习观的影响。
⑶、解决方法：
a、对学生进行学习目的、学习动机教育；
b、学校要实现从应试教育向素质教育的转变，培养其学习兴趣；
c、教师要从教学的方式方法上因材施教；
d、家长要根据孩子的实际，以平常心对待孩子的学习成绩和成才情况。
2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作
牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识？（综
合分析题）
参考答案：1采取这些做法的意义：
⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象；
⑵有利于强化管理；
⑶有利于监督，强化服务意识；
⑷有利于加强集体凝聚力。
2、要注意克服走形式，一阵风倾向。
3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此
你是照办还是变通式的处理？（综合分析题）
参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校
长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。
⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能
过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达
目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照
办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不
是对领导负责也不是对工作负责；
⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工
作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成
目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工
作目标。
4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇
等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步
骤。（组织协调能力）
需费用等)；
答案：⑴征求群众意见；
⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案； ⑶制定实施细则具体组织实施
5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析， 你做为一名分管工作的副校长将如何组织？（组织领导协调能力题） 答案要点：
⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形 式、内容等）；
⑵、会前准备（发通知、定地点、按组织形式准备好各种材料）； ⑶、会务工作（搞好各项议程衔接，对可能发生的各种情况事先准 备）；
⑷、会后工作（写好会议总结、记录，并整理有关材料归档）。
6、学校决定近期开展一次学生赴农村学习考察活动，由你负责组织 此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题）参考答案： ⑴、制定可行的活动方案；
⑵、做好学习考察前的一切准备工作(落实地点、时间、交通工具、所⑶、实施活动（中间有检察、指导）； ⑷、座谈交流考察体会；
⑸、写出总结材料，向学校领导汇报。
7、学校决定近期组织一次大型校庆活动，既要动员学生彻底打扫卫 生，又要动员教师提供毕业生的去向，还要动用教师布置会场迎接上 级领导和嘉宾，由你负责组织此项活动，你将如何组织？（组织协调 能力题）
参考答案：⑴、向有关领导汇报，争取上级领导的支持； ⑵、宣传校庆的意义，调动教职工参与校庆筹备工作热情；
⑶、制定校庆筹备工作日程，发动教师提供校友通讯录，为按时准确 发出邀请做好准备，同时通过媒体向各位校友发出广告； ⑷、准备各种校庆宣传材料和纪念品；
⑸、争取有关领导参加，协商有关讲话、发言材料；
⑹、同学校有关处室负责人搞好协调，动员全体师生员工，整理校 园，布置会务，安排接待。每一项安排都安排专人负责，确保搞质按 时完成任务
8、学校根据上级关于减负的指示，缩短学生在校时间，实行双休 日，减少家庭作业和考试次数，增加文体活动内容，不少学生家长纷
纷投书教委，状告学校不务正业，并扬言要把学生转走，对此，你如
何处理？（决策能力题）答案：
⑴、认真审视自己的“减负”工作，找出可能存在的“顾此失彼”的
漏洞；
⑵、向教委如实汇报情况，拿出处理意见；
⑶、制定相应的教学管理规定，转变教师观念，调动教师的积极性，
优化课堂教学，向45分钟要效益，确保“减负不减质量”
⑷、召开家长会，向家长宣传上级指示精神，分析过重课业负担对学
生的危害性，向家长讲明学校教学管理新举措，郑重承诺“减负不减
质量”
9、学校要对某一老师所犯错误作出处理决定，请你谈谈作出这一决
定的程序与步骤。（决策能力题）？
参考答案：⑴、派人深入调查了解实情，掌握真凭实据；
⑵、找该老师谈，看认错态度；
⑶、对照法规或校规拟定处理方案；
⑷、提交领导班子集体研究，作出决定；
⑸、在一定场合，采取一定形式将处理决定公布。
10、在校寄宿生晚饭后，突然有大部分出现头痛、呕吐、下泻等现
象，当你发现后将如何处理？（应变能力）答案：
⑴、在组织送医院抢救的同时，向上级汇报。⑵、查明原因
⑶、调查处理（向学生家长做好解释，关注学生救治情况，加强对有
关责任人的批评教育，杜绝类似事件发生）
11、假如你正在埋头工作，突然闯进一伙人，非常蛮横地要找你的
下属算帐，说你的下属打了他的孩子，面对这种情况，你做为一名教
务干部将如何处理？（应变能力题）
参考答案：⑴、礼貌接待，平息对方的怒气；
⑵、了解事情缘由，进行调节；
⑶、必要时请主要领导出面或派出所介于处理。
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教育系统后备干部面试范文第3篇
一、信念坚定是好干部的执政之基。坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，也是加强党的先进性建设的时代要求。党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗。好干部的信念是构成中国梦的重要组成部分，好干部要以理想为基,以信念为力,才能带领人民一道不停的前进，开启逐梦旅程。
二、为民服务是好干部的立身之本。人民群众是我们的力量源泉，群众路线是我们党的事业的胜利之本。好干部应将工作的一切出发点放在为人民服务上，以人民满意不满意作为检验自己工作的唯一标准。是否牢固树立群众观点，是衡量共产党人的试金石，“你把群众装在心里，群众把你举过头顶”，心里装着群众，凡事想着群众，坚持为民服务，正是一个好干部的立身之本。
三、勤政务实是好干部的作风使然。“实干兴邦，空谈误国”，中国共产党人历来注重向历史学习，向实践学习，反对空谈、强调实干、注重落实，“事业是干出来的，不是说出来的”，实现全面小康，完成复兴伟业，托举中国梦想，离不开勤政务实的工作作风。人民群众不仅看你怎么说，更看你怎么做。目标再崇高，蓝图再美好，不实干苦干，只能是空头政治，令人生厌、遭人反感，长此以往，损害党的威信，贻误事业发展。
四、清正廉洁是好干部的境界追求。孟子言：“鱼与熊掌不可兼得”， 总书记一再用这句话告诫领导干部，当官发财两股道，当官就不要想发财，想发财就不要来当官。一身正气、两袖清风，是共产党人的做人之本;洁身自好、克己奉公，是领导干部的从政之基。“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”也是针对领导干部的廉洁自律方面的硬性要求。好干部要耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，守得住清贫，把清正廉洁当做一种境界去追求，切实让组织放心、使群众满意。
五、敢于担当是好干部的责任本色。敢于担当是一种工作态度，是干好工作的重要保证，一名合格的领导干部必然是敢于担当，勇于负责的。好干部要在难题面前敢闯敢试、敢为人先，要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，要在风险面前敢于作为、敢于承担。敢于担当就是要坚守公道正派之心，一切按政策办事，一切按法规办事，不当“老好人”，不做“墙头草”，坚决抵制各种世俗之风，勇于直面各种环境，用责任心彰显好干部本色。
然而真正的好干部，不仅要知道、理解好干部的标准，还要善于通过自己的努力来实践这些标准、深化这些标准，以自己的实际行动，不断升华好干部形象，丰富好干部的内涵。像雷锋、焦裕禄、孔繁森这样的好干部，数十年如一日，深怀爱民之心、常做利民之事、勤谋富民之策，把自己的汗水、热血，乃至生命奉献给了党和人民的事业，这样的干部，他们的精神，是普通人可以认识到、领会到的，但不是普通人可以做到的。这是一种磨杵成针的坚韧，是一种坚苦卓绝的修炼。因此，做一名“好干部”，贵在知行一致，贵在坚持，要把自己掌握的理论、知识，自己的才干等不断运用到为人民服务的无止境的实践中去。
一、好干部贵在“超越自我”。
“超越自我”也是说说容易，做做难，因为人最难认识的，往往就是他自己。连自己是什么水平，处于什么样的境界，有哪些优缺点都无法正确认识，又谈何超越自我?所以，超越自我首先是要正确认识自己，对待自己。古人说过，“以史为鉴”、“以人为鉴”。作为一名好干部，就要虚怀若谷，勇于向高的目标看齐，在和榜样、先进的比较中，查找自己存在的不足和差距，找到自己下一步努力的方向。其次，超越自我是全面意义上的超越。一名好干部，政治素质好是一个重要方面，业务能力强也是一个重要方面，也就是我们经常说的“又红又专”。但随着时代的发展，国家、社会对干部的要求越来越高、越来越多，从干部自身发展的角度来看，也提出了更高的要求。马克思所描绘的人的全面发展，首先要在干部队伍的身上得到体现。人的能力、素质是多方面的，多种能力和素质往往能起到互补、互相强化的作用，从而实现“1+1>2”的效果。当今世界强调“一专多能”、“复合型”的人才，就是这个原因。所以，要想当一名好干部，就要时时抱着一种谦虚谨慎的态度，抱着一种好学勤奋的态度，不断锻炼、培养自己的素质和能力。最后，超越自我是一个没有止境的过程，人认识自然、认识社会、认识自己是没有止境的，因此超越自我也没有止境。一名好干部，就要在不断的实践中，不断完善自我、提高自我，从而更好地发挥自己服务国家、服务社会、服务人民群众的才干和能量。
二、好干部贵在“善于实践”。
每一名干部，都必须是党和政府路线、方针、政策的忠实贯彻者和执行者。党的执政思想、理念以及意图，政府管理社会的职能，都必须通过每一名干部的具体工作才能得以实现。因此，对于干部来说，他们的实践能力尤其显得重要，这关系到党和政府的路线、方针、政策能否得到全面、正确的贯彻和执行。作为一名善于实践的好干部，首先要善于创新。要能按照党和政府制定的路线、方针、政策，结合当地、当时的工作实际，因地制宜、因时制宜地、创造性地开展工作。其次是要善于谋划。工作不是一朝一夕的事，工作也不仅仅是某个小范围的事。虽然每个干部都有其特定的工作范围，但作为一名好干部，必须站在全局的、长远的角度来谋划自己的工作，善于审时度势，做到顾全大局、远近结合，而不能做“井底之蛙”，或者做事只顾眼前、不图长远。最后，是要善于做到原则性和灵活性相结合。原则性体现政治性、政策性，原则性决不能丧失，但在把握原则性的同时，还要注意把握灵活性。只要原则性，不顾灵活性，是机械式的干部，教条式的干部，这样的干部不“聪明”，也不具备应对复杂局面的能力。比如一项决策，其目标是要兼顾经济效益和社会效益，怎么样使得在兼顾两者的同时，使我们的成本最低化，没有一点灵活性，恐怕是很难成事的。
三、好干部贵在“心怀群众”。
一名干部好不好，群众心中有杆秤。只有心怀群众、心系群众，一心为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的干部，才能真正得到人民群众的认可，才是真正让人民高兴、让党放心的干部。一名干部，只有心怀群众，他的胸襟才是非常广阔的，不会整天局限在个人私利的小天地里，蝇营狗苟，无所作为;由于他胸襟广阔，他工作的立意才会高，眼光才会更长远，工作的成效才会更加显著，更加符合人民群众的利益。首先，要树立正确的群众观。要深刻理解“人民群众是历史的创造者”的论断，正确贯彻党的群众路线，时刻牢记自己来自人民群众，自己的目的和任务是为人民群众服务。其次，要树立正确的政绩观。要认识到自己的政绩是体现在人民群众物质、精神生活得到丰富和提高上的，而不是反映在上级领导的笑容之中的，更不是靠搞形式主义、摆摆花架子可以树立的。总之，要做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
然而，在我国经济发展进入新常态这个大背景下，不同行业对好干部标准也有着不同的诠释内容，鉴于金融行业的特殊性，要想成为一名农业银行的好干部，除具有以上优良品质外，还应具有以下几方面的特质：
一、农业银行好干部要加强党性锻炼，并把政治理论学习放在头等重要位置。党性锻炼是党员自我教育、自我励炼、自我改造和自我完善的长期过程，是党员以《党章》为准绳，用党员标准不断检查对照自己理想信念、宗旨意识、思想品德、作风言行，克服自身弱点、缺点，从而自觉地用党性原则、党的纪律、党的规矩来修正自己思想、行为的过程。要按照“对党忠诚，个人干净，敢于担当”的好干部的标准要求自己，把自觉遵守“政治纪律、政治规矩，组织纪律、廉政纪律”作为根本要求，严肃党内政治生活，营造农业银行良好政治生态。农业银行好干部要加强党性锻炼，坚守政治信仰，抵御各种诱惑，秉持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，把“忠诚、干净、担当”作为修身之本、为政之道、成事之要。同时，农业银行好干部要把理论学习放在头等重要位置。在职期间要认真学习党的理论，深刻领会马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精髓，不断提高自身的政治理论水平。要准确把握总书记系列重要讲话中的辩证思维、战略思维、全局思维和创新思维，增强对“四个全面”战略布局的重大理论意义、时代内涵及其内在的逻辑关系的认识，做到学而信、学而用、学而行。通过理论学习，掌握马克思主义立场、观点和方法，着力提高理论水平和思想政治素质，增强对中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
二、农业银行好干部要坚持学以致用，弘扬理论联系实际的学风。理论联系实际是我们党的优良作风。农业银行好干部坚持理论联系实际，就要做到学用结合，学以致用，用以促学，要将所学理论与实际工作结合，运用所掌握的马克思主义的立场、观点、方法，学会处理复杂问题和开拓创新工作的思路和办法，提高解决实际问题的能力。通过日常政治理论的学习，把掌握的理论转化为牢固确立科学世界观和方法论的思想力量，把党对领导干部的党性要求转化为追求高尚品德和发扬优良作风的自觉性，把学到的理论和知识转化为做人的品格、做事的智慧和能力的储备，不断提升科学判断形势和把握全局能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、廉洁从政能力和工作创新能力。
三、农业银行好干部要坚持爱岗敬业、无私奉献。爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们农行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是农行存在和发展的必需。农行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有无私奉献精神是不行的。因此，作为农业银行的好干部，为了农行的前途，为了农行的荣誉，更应该要努力做一名爱岗敬业、无私奉献的人。
四、农业银行好干部要加强思想建设，自觉做到“清正廉洁”、“清清爽爽”。 近年来，金融系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了干部与员工思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，因此防范案件发生既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。
五、农业银行好干部要勇于创新、敢于担当。老虎”和“苍蝇”被打倒了，全国上下反腐斗争取得了阶段性进展，许多领导干部产生了畏惧心理，干事缩手缩脚，因循守旧，只求保身不求发展，平平安安占位子、庸庸碌碌混日子。当今世界，金融行业竞争激烈，农业银行的好干部首先更要大胆出击，勇于创新，敢于担当，自觉接受各种风险和考验，尽心尽力做好本质工作，在真抓实干中历练提高。站在新的历史起点上，出路在创新，希望也在创新。要有所作为就得推进工作有新思路，解决问题有新办法，化解矛盾有新手段，观察形势有新视角，使工作体现时代性，富于创造性。其次，农业银行好干部在关键时刻要创造性地作出超人一步、高人一着的决策，形成既着眼长远、又顾虑当前，既发挥优势、又利用劣势，既有前瞻性、又有指导性的好思路。在工作中敢于摒弃不合时宜的观念，形成切合实际的思路，勇于质疑、善于发现，不断创新、有所创造。农业银行的好干部要带头走在前、扛重担、挑大梁，能推功、敢揽过、善纠错，经常深入基层一线，深入困难大、矛盾多的地方去解决问题，多到工作推不开、情况较复杂的地方去打开局面，一项一项地去抓，一点一滴地去做，化不利为有利，积小胜为大胜。最后，农业银行好干部面对任何困难都要勤于负责、善于负责，处理矛盾讲究策略，解决问题注意方法，既要做到坚持政策不走样，体现原则性，又要灵活把握不教条，富于创造性开展工作。时代在发展，社会在进步。农业银行需要更多与时俱进奋发有为的好干部站出来、豁出去，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，有创新，能作为，敢担当，为实现农业银行更好、更快的发展不懈的努力奋斗。
教育系统后备干部面试范文第4篇
个人简历
***，男，32岁，中级职称，现为狱侦科干事;
1994年7月毕业于大庆市高等专科师范学校;
1994年7月至1996年11月**市四十六中教师;
1996年11月至1998年3月任教育分监区管教员;
1998年3月至1999年3月任教育改造科内勤;
1999年3月2002年3月教改科文化教研室主任;
2002年3月至今任狱侦科科员。
思想情况
该同志自参加工作以来，能够严格要求自己，在生活上作风严谨，听从组织分配，服从管理，积极向党组织靠拢，思想上积极要求进步，工作上扎实肯干。该同志能够经常向组织汇报思想情况，与科里进行工作交流，与同事相处融洽，能够搞好协调，为科里提出合理化建议，凡事以大局为重，在科里有较好的口碑。
工作事迹
该同志积极配合领导工作，能够搞好团结，与组织进行经常性的思想交流，自我约束力较强，能够按时参加监狱及监区组织的各种学习活动，并积极开展自我学习，业务能力强。几年来，在工作岗位上始终坚持如一，勤恳敬业，从没有出过任何差错。在担任分监区管教员期间，没有重大违纪事件发生;在担任教改科内勤期间，能够很好地完成本岗工作，认认真真搞好各种基础资料的分类、填写、整理;在担任教改科文化教研室主任期间，能够按纲施教，对教学工作认真负责;2001年由于我狱连续发生多起案件，该同志被抽调到狱侦科进行案件侦破工作，该同志凭借丰富的侦破经验，并灵活掌握，充分运用耳目，圆满地完成工作任务，同时利用业余时间，运用科学手段，合理地设计出罪犯情报资料卡，现已投入使用;2003年，监狱迎接司法部复查验收，该同志加班加点，重新编写、整理、归档，补齐补全了97年至02年的各类资料。自1998年至2002年间，监狱党委曾先后授予该同志先进个人、优秀公务员、个别教育能手等荣誉称号。
该同志在工作中具有一定的领导能力、组织能力、工作能力，思想表现活跃，个人作风正派，顾大局、识大体，时刻以监狱党委为中心，围绕监管改造工作重心，积极开展罪犯的教育改造工作，成绩突出。
特此，狱侦科根据该同志的实际工作表现，综合其个人素质评定，经研究，确定该同志具备副科级后备干部的资格，决定推荐该同志为副科级后备干部人选，请监狱党委考察 莲山课件
教育系统后备干部面试范文第5篇
为了认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的科级领导班子后备干部工作制度，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理，能够担当社会主义改革开放和现代化建设重任的年轻优秀的党政领导班子后备干部队伍，加强校中层领导班子建设，保证党校教育事业后继有人，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导班子后备干部工作暂行规定》和校中层领导班子建设的实际需要，为了公平、公开、公正地选拔科级领导班子后备干部，经校党委研究，决定加大我校科级干部和科级后备干部选拔任用工作力度。在2010年的机构改革、中层领导干部竞争上岗工作取得成绩的基础上，进一步加大选人用人的工作力度。为了搞好这次科级领导班子后备干部选拔工作，特制定本实施方案。
一、基本要求
这次选拔科级领导班子及后备干部的基本条件和要求：
(一)政治条件：
具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部相应的基本条件，即：
(1)具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。
(2)具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。
(3)坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
(4)有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
(5)正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，
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勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
(6)坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
(二)后备干部应当具备以下资格：
(1)正职后备干部，一般应是同级副职; (2)一般应具有大学专科以上学历;
(3)有一定的基层领导工作的经历或领导潜能; (4)身体健康。
(三)选拔后备干部，必须坚持以下原则： (1)党管干部的原则;
(2)德才兼备、任人唯贤的原则; (3)民主集中制的原则;
(4)群众公认、注重实绩的原则;
(5)公开、平等、竞争、择优的原则;
(6)注重发展潜力、重视培养提高的原则; (7)备用结合、动态管理的原则; (8)统一调配使用的原则。
(四)年龄条件
凡50周岁以下(含50周岁)符合以上条件的干部均可报名。
同等条件下，年轻干部、妇女干部、少数民族干部和连续三年考核为优秀或连续三年被评为“优秀党员”的优先录用。
(五)工龄条件：具备二年以上(含二年)工作经历。
二、任职资格的确认
(一)理论及相关知识考试(占总分30%)
应参加考试人员为：未担任正副科级实职职务的报考对象。
考试学习书目：《邓小平文选》、“三个代表”重要思想、《党章》、党的十六届三中全会精神、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、
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《国家公务员暂行条例》、《中国共产党党校工作暂行条例》、《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》、《法学概论》、《行政管理学》和时事政治。
考试题型为选择题(40分)、判断题(20分)、案例题(15分)和论述题(25分)。
考试方式：开卷。
(二)进行民主推荐(占40%)：
(1)实行竞职演讲，每人发言五分钟。
(2)民主测评：全体教职工根据报考者平时的德、能、勤、绩各方面表现及竞职演讲水平和工作思路进行无记名投票，当场唱票、计票，一票一分，投票总分乘以40%为该项得分。
(三)领导考评(占30%)
为避免考试分、群众测评、领导打分互相影响，考试分数先保密。三项成绩当场宣布。
(四)组织考察：
(1)组织考察组，制定考察工作方案; (2)发布干部考察预告;
(3)同考察对象面谈，广泛征求各方面的意见，深入地了解情况;
(4)考察组根据考察情况，研究提出领导班子调整的初步方案，向党委汇报并提出任用建议方案。
三、拟调整充实的岗位及后备干部队伍的管理：
(一)监察室主任(或副主任)1名;团委书记、副书记各1名;人事处副处长1名;办公室副主任1名;财务科科长、副科长各1名;妇委会副主任1名;经济管理教研部副主任1名;马列主义教研部主任、副主任各1名;法学教研部副主任1名;行政管理教研部主任、副主任各1名;现代科技教研部主任、副主任各1名;电教中心主任、副主任各1名，校(院)报编辑室主任、副主任各1名。
(二)正科级领导干部的任命，在现有符合资格和条件的副科级人员中，根据民主测评推荐的情况，由组织考核任命。
(三)副科级领导干部的任命，在后备干部中根据考试
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成绩和民主推荐的情况，由组织考核任命。
四、未进入这次调整范围的后备干部，进入后备干部队伍库，今后调整充实科级领导干部，一律从后备干部队伍仓库中产生，未进入后备干部队伍库的，一律不得提拔使用。
五、后备干部凡有下列情形之一的，应调整出后备干部名单：
(1)政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题; (2)工作实绩不突出，发展潜力不大; (3)工作失职，造成较大损失或不良影响; (4)群众意见较大、威信不高;
(5)由于健康原因，不能担负繁重工作任务; (6)年龄偏大;
(7)因其他原因，不适宜作为后备干部。
六、报名时间：年 月 日
七、考试时间：年 月 日
教育系统后备干部面试范文第6篇
一、越城区年轻后备干部现状分析
(一)基本情况分析
年经过笔试、考察，层层筛选，我区共选拔出名区管副科级后备干部。截止年月，已有人被提拔到科级领导干部岗位，另外有人被调到市级机关工作(其中人为原区土地管理与村镇建设局人员整建制转出)。
减去年年龄超限(周岁)的人，现有名副科级后备干部，主要有以下几个特征：一是年龄结构比较合理，名副科级后备干部的平均年龄为周岁，最年轻的周岁，其中周岁及以下人，占;周岁人，占;周岁人，占，并且各个年龄人数分布比较平均(详见表)。二是文化程度整体较高。人的学历均为大专及以上，其中本科学历人，占(其中人为全日制本科学历);大专学历人，占。三是性别比例比较特别。与我区女性领导干部比例较类似，后备干部中女性有人，占，体现出较强的城区特色。四是政治素质普遍较高。人中，中共党员人，占;民主党派人，占;群众人，占。五是身份不限，其中行政编制人，占;事业编制人，占;其他人，占。六是专业门类比较齐全。其中学经济类专业的人，工程技术类专业的人，管理类专业的人，法律专业的人，其他专业的人，分别占后备干部总数的、、、、。其中大多数人都拥有两个以上专业的学历证书。另外，有近人在各自部门担任着中层职务，已成为各自部门的业务骨干 。 。
四是定期调整充实。为了推进后备干部队伍建设的制度化、规范化，保持后备干部队伍充足的数量和合理的结构，我们对后备干部的配备比例、资格条件、选拔程序和管理办法都做出了具体规定，通过组织实施，在近两年的干部调整中，一批优秀的后备干部脱颖而出，被选拔到领导岗位。今年，我们又对后备干部队伍重新进行了一次调整。在坚持标准、严格程序的基础上，充分体现新的人才衡量标准，对于比较优秀的、可列为近期培养目标的人选，在年龄、学历、级别等方面做了适当放宽，使后备干部队伍保持了充足的数量、合理的结构和较高的素质。
另外，在公开选拔和竞争上岗中暂时不能提拔使用的优秀年轻干部，如符合后备干部条件，我们也按照规定程序列入相应的后备干部名单。
通过公开选拔、民主推考、竞争上岗等方式，为优秀人才脱颖而出创造了良好的环境，真正达到“挖掘一批、掌握一批、储备一批”的目的。
(二)培养的主要做法和经验
后备干部是干部补充的主要渠道，对这些干部进行针对性的培养至关重要。培养后备干部工作的主要目的在于提高后备干部的政治素质、领导能力和工作水平，充分发挥其潜在素质和能力，使之不断成熟，逐步具备未来工作岗位所需要的政治素质和管理能力。近几年来，我们不断摸索创新，主要通过以下几种方式开展对后备干部的培养。
一是建立了“三三”制培训模式。通过由组织部举办培训班，对新上岗的副科级领导干部采用“三三制”培训方式进行上岗培训。所谓“三三制”，即培训时间为三个月，培训过程分个别调研、集中授课、分组研讨三个阶段。由于时间安排上灵活合理、内容安排上紧贴实际，集体授课到课率高，调研文章质量较高，第一期培训班的部分优秀调研文章我们已经汇编成册，一些文章得到区领导的肯定，收到了较好的效果。
二是探索确立了军事化集训模式。通过为期一周的封闭式军事化集训，认真计划集训内容，充分利用军事训练、自学理论、专家讲课、小组讨论、中心发言等多种形式，使每位参训后备干部的意志品质得到进一步磨练，纪律观念得到进一步增强，协作精神得到进一步提高，理论知识得到进一步丰富。在受训干部的带动下，全区年轻干部中营造出了一种积极向上的良好氛围，不少未参加第一批集训的后备干部在第二批集训前都能踊跃报名。
三是注重实践锻炼。通过实践锻炼，全面提高后备干部在关键岗位和艰苦环境中处理复杂问题的能力。按照“拾遗补缺、全面发展”的原则，采取“三个一批”的方式，每年有计划地选派一定数量的后备干部，加强实践锻炼。一批到区重要部门参加区中心工作和阶段性的重点工作进行实践锻炼;一批到组织、信访等重点部门、重要岗位实践锻炼;一批到街道、镇、村等基层单位挂职锻炼。通过多种渠道进行培养锻炼，使后备干部锻炼有机会、成长有条件，不断提高组织领导能力、应对复杂局面能力，提高他们的意志、品质、群众工作能力和全局意识。
四是开展“委托”培养。由于组织部人手少，精力有限，为防止出现日常培养的“真空”，我们主要通过委托各业务部门的方式，充分发挥各职能部门作用，借各部门(单位)之力对分散在各部门的后备干部开展分类管理与日常培养。
(三)存在的不足和问题
越城区机构恢复以来，经过不懈努力，我区的年轻后备干部队伍建设取得了一些成效，但也存在着一些不足和问题，主要有：
一是选拔标准的科学性仍有待进一步提高。如何实现选拔的科学性一直是个难题。因为每一种选拔方式都不可能十全十美，都有其优缺点。如目前普遍采用的先笔试后考察有其标准划
一、便于筛选的优点，但也有其弊端，一是通过一张试卷难以较全面地了解一名干部的知识储备;二是客观题居多的笔试很难反应出干部的特长，容易使部分有专长的优秀人才在第一关即被淘汰出局，无缘考察关;三是通过试卷不能反应出人的能力，等等。
二是培养措施的针对性仍有待进一步增强。“因材施教”是我国教育思想的精华，所谓“夫子教人，各因其材”，这是孔子在长期的教学实践中创造的重要教学方法和原则，同时也是组织部门培养后备干部的重要方法与原则之一。但在实际操作中，由于种种原因，仍然存在集中性教育居多，小班化培养不足的现象，很难做到因人而异，因材施教，难以达到教育培训成果的最大化。
三是选拔培养的系统性仍有待进一步完善。在年轻后备干部的选拔培养上，我们虽然形成了一定的程序、制度。但在实际工作中，由于部门人手少、精力有限、经费不足等客观因素制约，使得培养工作的系统性不够，甚至一些年初制定的计划也无法执行。另外，由于培训计划只是在少数人想法的基础上形成的，缺乏专家与群众的参与，造成针对性不足，科学性不够，缺乏系统性。
三、新时期年轻后备干部选拔培养模式探索
(一)基本原则
作为组织部门选拔年轻后备干部，必须坚持如下原则，一是党管干部原则;二是任人唯贤、德才兼备原则;三是群众公认、注重实绩原则;四是公开、平等、竞争、择优原则;五是数量适宜、结构合理原则;六是注重发展潜力、重视培养提高原则;七是备用结合、动态管理原则;八是服从工作大局，统一调配使用。
(二)加强年轻后备干部队伍建设的几点建议
培养和选拔年轻干部，努力造就一大批能担当重任的优秀领导人才，是摆在各级党组织面前的一项紧迫而又艰巨的任务。从实践中我们感到，传统的选人用人观念仍是培养选拔年轻干部的主要障碍。对此，必须解放思想，更新观念，把培养和选拔青年干部做为一项长期战略任务，进一步抓紧抓好，为全面建设小康社会提供组织保证。其中，我们认为要特别注意以下几个问题：
.要总揽全局，着眼未来，规划建设一支精干的后备干部队伍。全面建设小康社会，需要各类各样的领导人才，建设一支高素质的后备干部队伍，是保持领导干部队伍充满活力的根本保证。因此，我们必须从战略的高度，有意识、有计划、有组织、全方位地进行选拔和培养。一要科学预测，合理规划。要根据全面建设小康社会战略目标的客观要求，对各层次、各行业领导干部队伍逐一排队分析，调查预测，确定后备干部总数，建立一支以不同层次、不同年龄的党政后备干部为主线，以不同类别的专业人才为补充的后备干部队伍。二要建立后备干部人才库。在门类构成中，既有党政领导型人才，又有经济管理型人才;在层次构成中，既要有科级后备人才，还要有股级以下初级后备人才;在梯次构成中，既有近期即可顶上去的较为成熟的“应用型”领导人才，又有面向远期的“储备型”人才。三要及时补充，保证质量。为了使后备干部队伍起点高、质量好，必须定期对后备干部进行筛选，有进有出，滚动管理，使后备干部队伍始终保持数量足、结构好、活力强。
