教学活动实施方案范文第1篇
一、活动意义：
以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。
二、活动主题：
锤炼教学基本功，促进教师专业成长
三、目标任务：
1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
2、建立并完善学科课堂教学议价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。
四、活动内容：
1、教学比武。我校所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
2、全面公示。参加“课内比教学”活动的讲课教师、讲课内容，在校内公示，并以电子表格形式报送中心校，接受中心校的检查。
五、活动安排
我校教师“课内比教学”活动，是我校整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据我校实际，分三个阶段实施。
1、宣传发动阶段(2014年3月)
各教研组加强宣传，教导处制定《开展“课内比教学”活动实施方案》。
2、活动实施阶段(2014年3月下旬---12月上旬)
2014年3月下旬至12月上旬，开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存。
3、总结表彰阶段(2014年12月底)
采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，组织举行我校高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。
六、活动要求：
1、全员参与。我校所有任课教师都要参加教学比武活动，未参与的教师取消年评优评先晋级资格，并扣罚绩效工资200元.
2、认真组织实施。教导处要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。
3、突出活动重点。在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。
4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。
5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。
教学活动实施方案范文第2篇
一、活动意义
中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。
青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。
2013年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。
二、活动对象
全校学生
三、活动主题
党在我心中，成就中国梦
四、活动目的
中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。
五、活动时间
2013年9月-2014年9月
六、活动措施
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
(1)、创建党史国史教育活动领导小组 组
长：姜永明 副组长：周灿国
(2)、创建党史国史教育活动实施小组 组
长：许继存
副组长：柴绪言 许钦朋 贾永建 组员： 各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。
要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) (4)开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。 ▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 ▲充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读党史国史经典。 4.落实评价。
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
(2)学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。
七、时间安排：
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。 第一阶段：活动发起阶段(2013年10月)
主要任务是：制定公布方案、计划，召开 “党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。
第二阶段：积极开展读书活动阶段(2013年11月-2014年4月)： 主要任务是：(1)2013年11月起2014年3月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。
(2)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
(3)开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备 第三阶段：2014年5月，为总结评估表彰阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求：
1.加强领导。
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、 2.规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。 3.确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。
4、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
5、课程建设
各班制定学期(年)班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课(初
一、二年级利用一节自习课;三年级利用小作文课)进行读书活动，
6、开展党史国史具体活动
(1)开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，
(2)利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。
(3)组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。
(4)充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者羊山爱国教育基地等。
(5)通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动
(6)通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动
(7)要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。
(8)定期举行升国旗仪式
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动。
6、长效管理
党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 要不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。
推 荐 书 目
1、《 中华人民共和国史 》 人民出版社 80元
2、《纪念中国共产党建党85周年知识竞赛500题》 人民出版社 15元
3、《告别西柏坡走进中南海》 中共党史出版社 49元
4、《新编党的基本知识手册》 红旗出版社 15元
5、《共和国最可爱的人 中学生读本》 红旗出版社 9元
6、《共和国最可爱的人 小学生读本》 红旗出版社 6元
7、《新中国读本》 吉林文史出版社 28元
8、《刘少奇》 上海教育出版社 9元
9、《朱德》 上海教育出版社 11元
10、《廉洁文化教育读本.初中卷》 江苏大学出版社 10元
11、《廉洁文化教育读本.高中卷》 江苏大学出版社 10元
12、《雷锋的故事 彩图本》 北京燕山出版社 15元
13、《邓小平》 时代文艺出版社 12元
14、《新中国第一 青少年版》 广东教育出版社 18元
15、《红星卷 红色经典故事精选》 军事谊文出版社 19.80元
16、《红旗卷 红色经典故事精选》 军事谊文出版社 19.80元
17、《华夏文明故事 我爱祖国丛书》 晨光出版社 20元
18、《杰出人物故事》 晨光出版社 20元
19、《祖国成就故事》 晨光出版社 20元
20、《爱国主义教育基础》 晨光出版社 20元
21、《狼牙山五壮士》 上海人民美术出版社 11元
22、《铁道游击队》 上海人民美术出版社 18
23、《红日》 上海人民美术出版社 15
24、《伟人的故事》 上海人民美术出版社 12
25、《红岩》 上海人民美术出版社 17
26、《白毛女》 上海人民美术出版社 18
27、《五星红旗为你骄傲-建国60周年》 凤凰出版社 8
28、《邓小平自述》 国际文化出版社 36
29、《刘少奇自述》 国际文化出版社 38 30、《毛泽东自述》 国际文化出版社 32
31、《周恩来自述》 国际文化出版社 32
32、《毛泽东与新中国的诞生》 中央文献出版社 58
33、《共和国的象征》 中央文献出版社 40
34、《亮阵共和国大阅兵》 中央文献出版社 40
35、《彭德怀与抗日战争》 中央文献出版社 38
36、《中国共产党与抗日战争》(上、下) 中央文献出版社 90
37、《少年红色经典 刘胡兰》 二十一世纪出版社 8.80
38、《少年红色经典 闪闪的红星》 二十一世纪出版社 9.80
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39、《少年红色经典 雷锋》 二十一世纪出版社 12元
教学活动实施方案范文第3篇
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以改善民生、提高人民群众健康水平、提升居民幸福指数为目的，以打造“中国最美小城”建设现代宜居城市为目标，以解决县城环境“脏、乱、差”问题为重点，以创建卫生县城活动为载体，按照全县创卫的工作方针和原则，全面开展院内和包干路段环境卫生整治，解决好影响环境卫生的突出问题，使我县的人居环境、县城品味提高到一个全新的水平。
二、工作目标
按照县委、县政府有关创卫工作规定和要求，深入开展创建省级卫生县城活动，着力解决突出的环境卫生问题，总体规划，加大本院内及包干路段的环境卫生管理与综合整治力度，落实爱国卫生责任制。 经过各项创建工作，实现社会与卫生环境的协调发展，确保我院任务指标全面达到省级卫生城市创建标准，把我院建成人居环境和谐、卫生环境改善，生态环境良好的卫生单位。
三、具体工作重点
1、院内卫生环境整治
我院创建于上世纪五十年代，由于使用年久大部分建筑已陈旧老
化，危房林立，院内道路狭窄，地面坑洼;加上我院医疗卫生单位的性质，医院人流量大，医疗排放物等问题，使我院的创卫工作面临着非常严峻的挑战，针对以上问题及2012年至2014年创卫工作的实际开展情况，特规划我院院内卫生环境具体工作重点如下：
(1)、将全院创卫工作划分门诊大楼清洁、住院楼及周围环境清洁、家属区及周围环境、医院食堂和公厕改造、包干路段执勤、院内车辆停放、创卫每周包干路段大扫除、创卫资料管理等若干细项，每个项目各由几位责任人和责任领导负责，具体落实到人。
(2)、继续加强对各科室、办公室办公用具的摆放及家属区卫生乱堆放、禽畜散养等问题的检查。
(3)、每季度对院内主干道地面进行检查，发现地面有坑洼积水的地方立即进行施工修复。
(4)、严禁车辆乱放乱停，对新划分出来的车辆摆放区域(因医院人流量大，以前的停车摆放区域早已不够用，2014年我院又划分出几块车辆摆放区域并铺设了碎石)加强利用，杜绝车辆乱放现象。
(5)、加强医疗垃圾分类处理、医源性污水处理等工作。公共场所室内外环境整洁，卫生指标达到国家规定标准。医源性垃圾分类、回收、焚烧等处理合格率达100%，医源性污水集中处理，排放达到国家标准。
(6)、每月底定期组织保洁质量检查，将评分结果报院创卫办公室，对评分达不到要求的区域按相关规定严格追究相关责任人责任，确保创卫各项工作落到实处。
2、包干路段环境卫生整治。
按照县创卫办的要求，严格履行职责，积极做好包干路段的工作
任务，每日按照包干路段执勤表安排执勤人员佩戴红袖章上路执勤，确保包干路段不产生违章现象，并定期组织清理地面暴露垃圾、“牛皮癣”广告等活动。
(1)、执勤人员需对占道经营、车辆乱放等违章行为及时制止、主动劝说引导，确保包干路段不产生违章反弹现象。 (2)、每周组织医院职工清理包干路段地面暴露垃圾、墙面“牛皮癣”广告等，确保包干路段干净、整洁，符合创卫工作考核标准。
3、积极开展健康教育工作。
各科室充分发挥医疗健康教育主阵地的作用，完善健康教育工作计划，定期及时更换健康教育专栏，每年更换内容6次以上，采取多种形式，丰富健康教育内容。利用宣传栏、工休会等形式有针对性的开展健康教育。
4、院内感染防治工作。 认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，按照工作要求认真落实传染病防治工作，坚持疫情报告制度，设立预防传染病和健康教育宣传栏;加强一次性医疗用品的监管工作，彻底消除医源性感染隐患，确保不发生重大疫情。
四、工作步骤
第一阶段：开展自查自纠，查漏补缺。
各科室成立自查小组，各小组在院创卫办的带领下在全院范围内，针对创卫工作的开展和落实情况进行了全面的检查。从多方面对全院进行全面的自查，集中时间和精力切实做好自查自纠和查漏补缺，并按照“问题不解决不放过，整改不到位不通过”的要求对存在的问题切实抓好整改。
第二阶段：完善创卫工作资料，归类整理，建立好台账。
院创卫办要积极完善创卫工作资料，及时归类整理，并建立好台账，这是检验我院创卫工作长效管理的重要标志，是展示单位创卫成果的基本依据，是总结经验、提高创卫水平的有效手段，是实现创卫单位规范管理的重要体现。
第三阶段：迎接审评。
严格按照江永县创卫工作考核计分标准做好迎检工作，对未达标或扣分的地方立即加以整改。
第四阶段：认真总结，落实考核奖惩办法。
对每阶段的创卫工作认真总结，仔细分析，对做的好的地方继续保持，不足之处应马上吸取教训并立即加以整改，将考核奖惩办法落实到位并继续加以完善，努力确保我县实现创建省级卫生县城的目标。
五、工作措施
1、加强组织领导，健全创卫机构。
为更好的贯彻落实县委、县政府关于创建省级卫生县城的决策部署，确保实现创建省级卫生县城的目标，院务会对院创卫工作领导小组成员进行调整：院长蒲兰英同志任组长，副院长李子德、周文远、熊连辉、朱建忠同志任副组长，杨红华、肖新建、孟柏梅、周命连、欧美燕及各科室负责人为成员。领导小组办公室设在院感科，由周文远同志兼办公室主任，欧美燕同志为专干具体负责院创卫工作日常事务，确保创卫各项工作落到实处。
2、加强宣传教育，人人参与创卫。
在医院醒目处多设置创卫工作宣传栏、创卫工作标语等，加强创卫工作宣传教育，带动全院职工人人参与创卫。
人民医院
二0一五年元月十六日篇二：创卫工作实施方案
附件： 2014创卫工作实施方案
为彻底落实方城县创卫工作责任，推动我行创卫工作的顺利进行，确保我县争创省级卫生城市顺利通过，我行在创卫工作中，应以巩固、发展、上台阶为目标，将始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，根据县委、县政府和县爱卫办(创卫办)的部署和要求，结合我行实际情况, 特制定本单位2014创卫工作计划如下 ：
一、指导思想
在巩固前几年创卫工作成绩的同时，应从巩固发展、上台阶上下功夫，全行上下一定做到机构不散，人员不减，经费不少，力度不减这个工作思路，继续强化一把手负总责，分管领导具体抓的层层责任制。领导组织机构人员原则上不作大的调整。认真贯彻执行县创建省级卫生城市工作实施方案的要求，结合我行实际，按照“统一领导、分级负责、全民参与、齐抓共管”的原则，切实改善人居环境。提高机关卫生管理水平，优化机关环境，提高机关健康教育和疾病预防工作质量，强化卫生意识，提升文明素养，建立创卫后续长效管理机制。
二、工作目标
严格按照县创卫办的要求，继续认真做好创卫工作，具体工 作细分到每月每周。主要是抓好环境整治工作、做好单位及周边环境卫生、除“四害”工作、健康教育宣传、创卫资料的收集建档等工作，使我县的创卫工作取得圆满成功。
三、具体措施
1、继续大力整治单位环境卫生。加大对单位环境卫生的整治力度，完善卫生管理措施，细化卫生工作职责，建立卫生管理制度。经常开展卫生活动，努力使单位工作人员的公共卫生、单位周边卫生、个人卫生习惯意识得到进一步提高，创造一个清洁、和谐的单位。
2、继续深入开展除“四害”活动。深刻认识到除“四害”工作坚持“以预防为主，歼灭并举”的工作方针，继续做好以治理“四害”孳生地，完善设施为重点的除“四害”工作。加大对单位窗、楼道口等地点的检查力度，定期清理卫生死角，彻底铲除“四害”孳生地。
3、认真组织开展爱卫月活动，进一步推进卫生防病工作。春季是各种流行传染病多发期，搞好春季爱国卫生运动对于预防疾病，保障人民群众身体健康至关重要。将以爱卫月活动为契机，认真安排，精心组织，以“环境卫生整洁行动”为主要内容，以治理脏、乱、差为重点，组织开展环境卫生整治，全面清理垃圾，彻底清除卫生死角，消灭“四害”孳生场所，切断病疫传播途径。
4、积极开展形式多样的健康教育，提高全民卫生保健意识。加强宣传，利用网络、简报、信息等多种途径，进行健康、文明 的生活方式的宣传，普及健康知识，引导干部职工养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。并定期组织干部职工进行健康体检。
5、进一步开展联点共建活动。全面清理城区责任区的“死垃圾”和“牛皮癣”。
6、抓好食品安全。加强对《食品安全法》等法律法规和食品安全知识的宣传，加强科学饮食知识的宣传，普及干部职工食品安全知识，提高大家的自我保护意识;保障干部职工身体健康。
7、积极开展创建卫生单位工作。根据有关文件要求，认真开展创建卫生单位工作。
8、认真完善创卫软件资料。注重软件资料的收集和整理，做好创卫档案的建立和健全工作。并按县创卫办的要求，及时报送创卫信息。
四、工作要求
1、加强领导。成立由副行长张鹏同志为组长，各部室主任为副组长的创卫工作领导小组，协调落实卫生创建各项具体工作，成立创卫工作办公室，设在机关办公室，明确创卫工作职能，确保创建工作落实到位。
2、加强宣传。大力开展创卫宣传教育，要让广大干部职工充分认识创卫工作的重要性，营造浓厚的创卫意识。要形成横向到边，纵向到底，协调一致的创建组织网络，使创卫工作做到层层有人抓，事事有人管，各部室要密切配合，加强协作，共同完成卫生创建目标。
3、保障经费。提供创卫工作需要的器材、工具等保障，确保有足够经费作为后盾。 人行方城县支行卫生检查评比制度
按照方城县创建省级卫生县城的统一要求，为加强机关的日常管理，创造一个清新整洁的工作环境，结合我行的具体实际，特制定卫生检查评比制度如下：
一、认真做好日常保洁。每个同志都要自觉养成良好的生活习惯，人人讲卫生、处处讲卫生，不随地吐痰、乱扔烟头、果皮、纸屑和杂物，不乱倒污水和其它废弃物品，随时保持室内清洁。
二、定期进行卫生清理。坚持每天清扫一次室内卫生，自觉整理好各类办公物品，时常保持办公环境整洁有序。
三、注重仪表整洁端装。讲究个人卫生，着装得体大方，保持良好的仪表仪容;时常保持良好的精神状态，自觉维护住建局的良好形象。
四、卫生评比检查范围：机关所有办公场所。
五、坚持卫生值日制度和卫生评比制度。各部室每周要安排一名卫生值班员。卫生值日员要切实履行工作职责，自觉搞好机关办公场所的卫生监督、检查和维护，时常保持办公场所的清洁卫生。行办公室统一组织卫生检查评比小组，小组成员由办公室及机关部室各一名同志组成。卫生评比实行“周评”、“月评”和“总评”制，即：每周不定时检查一次，给出卫生评比结果;月底根据周评情况综合评定卫生检查成绩，计入总评。
六、评分标准：“优”、“良”、“差”三等。优的标准：办公 - 5 -篇三：创卫工作实施方案
**市**区**镇2008年创建市级卫生城镇
实 施 方 案
为了进一步改善人居环境，提升对外形象，发挥辐射作用，促进镇域经济社会健康协调快速发展，按照2008年工作要点，镇党委、镇政府决定从今年4月到12月在全镇开展创建市级卫生城镇活动，为确保此项活动顺利开展，结合镇域实际，特制定本实施方案。
一、背景和意义
近年来，我镇在城镇建设和环境整治方面取得了较大成效，但由于自然环境、经济状况、管理体制、群众素质以及我们主观上重视不够、有畏难情绪、责任落得不实、长效机制不健全等因素制约，镇区环境还存在很多不足，乱倒垃圾、占道经营等现象依然存在，“脏、乱、差”问题还没有得到根本治理。因此，开展创建市级卫生城镇活动，是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建和谐社会的具体实践;是促进我镇经济社会又好又快发展的现实需要;是改善人居环境、提高群众生活质量的迫切要求。我们一定要统一思想，充分认识到开展创建市级卫生城镇的重要意义，进一步增强创卫工作的责任感和紧迫感，集中人力物力，采取强力有效的措施，迅速掀起全镇创卫工作新高潮。
二、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯 -1- 彻落实科学发展观，以构建和谐**为目标，以改善人居环境、提升城镇品位、优化对外形象、发挥辐射作用为重点，统一领导，广泛动员，深入宣传，精心部署，分工负责，扎实搞好各项创卫工作，力争2008年我镇创建市级卫生城镇顺利达标。
三、范围与内容
(一)创建卫生城镇的范围，以城镇规划区为主，北至铁路沿线，南至一五三厂家属区，东西延伸到**镇粮站、鸭口矿区、徐家沟矿区以及各行政村的环境卫生。
(二)创建卫生城镇的内容主要从平面、立面、空间、动态四个层次开展。平面：突出道路、交通集散地环境卫生设施及其堆积物的清理，道路环境平整、规范、清洁;立面：突出建筑物外墙、阳台门窗、店牌门匾、遮阳棚、卷闸门的整齐、美观、协调;空间：突出楼顶、广告宣传牌、悬挂物、灯光景观的整洁、有序、靓丽;动态：突出居住区、市场、道路、厂矿、城乡结合部的长效治理。
三、实施步骤
按照“政府组织、单位协作、群众动手、科学治理”的工作原则，举全镇之力，突出重点，分步实施，确保我镇创卫工作按期保质完成。
(一)宣传动员阶段(4月5日至5月5日)各单位、行政村要将创卫工作列入重要议事日程，及时召开创卫工作专题会，积极动员、充分准备，利用广播、板报、宣传栏、横幅等多种形
-2- 式，加大宣传力度，形成人人关心创卫、事事支持创卫的良好氛围，使创卫成为全镇人民的自觉行为。
(二)组织实施阶段(5月6日至11月5日)按照《实施方案》明确的工作任务，各单位、行政村尽快制定适合本单位实际的实施办法，并且落实人力、物力、财力，采取切实可行的措施，有计划、分步骤组织实施，确保环境卫生明显改善。
(三)总结验收阶段(11月6日至12月5日)各单位、行政村按照标准，对创卫情况进行自查总结，镇政府进行总体验收，对达不到要求的单位要限期进行整改，确保全镇创卫任务的圆满完成，迎接市级部门考核验收。
四、任务分解
(一)基础设施建设
(1)镇城建站抓好镇区街道亮丽工程、人行道改造、镇区环境绿化、果蔬市场二期改造等项目前期调研筹备，加大项目争取力度;制定公共卫生设施建设规划，积极改善镇区环卫设施，改造垃圾台3处，粉刷公厕2座。
(2)各单位必须制定公共基础设施建设规划，加大环卫设施建设投入力度，积极做好单位内外绿化、美化、亮化;两矿一厂切实加强公共卫生建设，对矿区垃圾点进行科学规划、合理布局，对原有河道垃圾倾倒点进行重点整治，必须重新选择合适垃圾倾倒点并尽快投入建设，确保消除污染源。
(二)市容环境综合整治
-3- (1)各单位、两矿一厂组织开展23次市容环境综合整治活动，解决居住区、办公楼周围、健身场所及所涉及河道的环境卫生整治工作，着力解决脏、乱、差问题，不留卫生死角，增设的垃圾台、垃圾筒等;切实落实门前“三包”责任制，消除在店门前乱搭乱建、乱泼乱倒、乱涂乱贴和各类不符合要求的店牌门匾等有碍镇容镇貌的行为。 (2)镇区街道、厂矿主干道全面落实专职人员打扫清理，并实行全天候保洁，作到垃圾定点投放、定时收集、定时清运、定点消纳四落实，坚决杜绝乱扔乱倒现象的发生;管理好街道基础公共设施(垃圾台、公厕、下水道盖)，严禁各种破坏行为发生。 (3)各单位、两矿一厂必须制定环境卫生专业规划和绿化专业规划，生活垃圾收集和处理设施计划，拆除破旧建筑、临时过期建筑、违章建筑及其他有碍观瞻的建筑等，并严格实施到位。
(4)镇城建站、两矿一厂及工商部门联合开展市场环境秩序整治，对镇区内所有市场的容貌、秩序和环境卫生进行综合整治，市场地面保持干燥整洁无杂物垃圾的堆放，商品摆放整齐有序无乱堆乱放，坚决禁止越线经营、占道经营和乱扔、乱倒、乱泼等行为，采取分期分批逐步整顿果蔬市场，切实作到集会市场经营有序、管理规范。
(5)各单位、两矿一厂必须严格控制户外广告设置，坚决拆除造型陈旧、版面破损的广告牌、宣传栏等，户外广告须定期清洗、饰新、更换，切实做到规范、安全、美观。 -4- (6)各单位、两矿一厂所属建筑工地管理组织健全，环保、安全、卫生制度落实，施工工地设置隔离护栏(高度不低于1.8米)，工地清洁，物料堆放整齐，建筑垃圾及时清运，车辆运输无遗撒、滴漏。
(三)专项检查治理
(1)派出所联系交警、运政部门在镇区村矿结合部集中开展23次交通环境治理活动，重点解决“三超”问题，加大对在道路上乱倒垃圾、乱堆放煤炭、沙石等现象的治理力度，进一步遏制机动车辆在一些十字路口等重点路段乱停乱放、高速行驶等行为，严禁大型拉煤车、无遮盖散装车、超载车等限制车辆穿越镇区，杜绝不安全事故及隐患的发生。
(2)工商所联合区级卫生部门在全镇范围内开展23次食品卫生大检查活动，重点对沿街饭馆、酒店、商店、超市、商场及饮食市场卫生状况、食品质量等进行检查，严禁不合格食品流入市场;必须严格要求食品加工销售单位严格按照《食品卫生法》的要求，搞好生产经营管理，保证食品卫生质量，各项卫生工作符合国家有关卫生标准;直接入口食品不得露天制作，销售食品应有防尘、防蝇设施;饭馆酒店餐具严格按照要求清洗、消毒，严禁无证经营。
(四)公共卫生
(1)各单位、两矿一厂及行政村制定健康教育长期规划和阶段计划，广泛开展群众性的健康教育活动，开展控烟和预防艾 -5-篇四：创卫工作实施方案
吴堡县2009年创卫工作实施方案 2009年，是我县创建省级卫生县城的攻坚之年、关键之年。根据《陕西省创建省级卫生县城标准》的要求，结合我县实际，特制订本实施方案。
一、 指导思想及目标要求
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进工业化、城镇化为契机，以改革创新为动力，以部门连创为抓手，以建设干净整洁、环境优美、特色鲜明、适宜人居的新县城为目标，按照完善规划、建管并举、整章建制、强化责任、重点突破、整体推进的思路和办法，通过“三加强”、“三提高”，着力实现“三基本”，即加强舆论宣传，提高市民素质，全民创卫的氛围基本形成;加强基础建设，提高服务功能，城市必备的基础设施基本完善;加强组织领导，提高管理水平，长效管理机制基本建立，为建成省级卫生县城奠定坚实基础。
二、 主要工作任务
(一) 强化组织管理。
1、 健全领导机构。完善各创建单位“一把手”领导下的工作负责制，明确工作任务和责任人，层层抓好落实。
2、 根据《陕西省创建省级卫生县城检查标准》的要求，结合我县实际，尽快出台相关文件，着力提高县城管理水平。
3、 各有关部门和乡镇要在创卫领导小组的统一指挥下，切实增强工作的紧迫感、责任感、迅速出台实施办法和相关制度;既要
依法依规办事，又要联合作战，迅速处理问题，杜绝互相推诿，确保高质量完成创卫任务。
4、 进一步加强宣传动员。充分利用各种途径宣传创卫
工作的目标、任务、意义和要求，定期通报创卫工作成效，使创卫工作深入人心。
(二) 狠抓健康教育。
1、 全县健康教育工作由县卫生局统一负责，确定一名分管领导主抓。尽快制定《亿万农民健康教育促进行动规划》方案、措施，三月份必须开始实施。县疾控中心的健康教育科作为全县健康教育指导中心，要有领导专门负责。
2、 县教育局及各学校必须有健康教育组织机构，制定《中小学学生健康教育实施方案》，对专(兼)职教师进行培训，做到有计划、有总结，使学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%。
3、 各医疗单位必须有健康教育组织机构，有计划安排、有宣传教育阵地和专栏，并开展住院健康教育和传染病健康教育。同时在“卫生下乡”活动中，开展社区健康教育，做好记录(文字或影象)，并存档。
4、 各单位必须有独立的健康教育宣传栏，控烟健康教育必须有制度、安排、计划、总结，有无烟区标志。
5、 宋家川镇负责城区居民的健康教育工作，保证居民健康知识知晓率达80%。
(三) 抓好基础设施建设，加强环境卫生管理。
1、 抓好垃圾填埋厂、污水处理厂、医用废弃物处理厂和农贸
市场等新建公用基础设施建设。农贸市场7月底前完成，其它基础设施建设力争年内完成。尽快解决农机厂楼、街道办公室、木业社楼、民政局家属房屋、旧交警队房子、二建司小库房和宾馆餐饮楼的改造工作。
2、 实施县城主街旧水泥路铺装油面工程，整治主街道两侧人行道，完成古城路和体育巷的硬化改造工程。
3、 完善环卫设施建设，新建公厕4座，特别要解决旧市场内无厕所的问题。改造二完小、氮厂脑畔处、停车场侧面和大酒店西侧四处的厕所，新增垃圾台10处，建成山体居民倒粪点6处，改造山上居民区排水主渠道，平整硬化山区居民主干道，大面积清理山体垃圾。
4、 对照《陕西省城市市容环境卫生条例》，研究制定出台《吴堡县城区市容环境卫生管理办法》、《吴堡县市容市貌标准》、《环卫人员奖罚考核评比办法》和《中心广场管理制度》。
5、 规范城区环境卫生管理。城区各单位、主街道、公共场所垃圾必须日产日清，山体居民区垃圾点每两周清理一次，城区公厕和倒粪点的粪便至少每月清理一次。城区排洪渠有专人管理，每半年清理一次。街道及背街小巷，清扫保洁率达到90%，城区主街道清扫保洁及时彻底，无脏、乱、差现象。
6、 落实各单位和个体门店、居民住户门前“四包两禁止”卫生责任制;落实中心广场、龙头广场、迎宾大道、黄河大道、主要街巷、路灯路标、花草树木、文化碑廊、路街道沿的环卫设施管理责任。同时加强车辆维修处、加油站点、公共厕所的管理。
7、 强化县城环境综合整治，下大力气治理乱贴、乱画、乱堆、乱放、乱倒污水垃圾、乱摆摊点、占道经营和随地吐痰等影响市容环境的不良现象;进一步规范城区车辆管理，保证人行人道，车行车道，创造井然有序的交通环境。
(四) 加强环境保护。
1、 根据城区绿化面积达30%，人均绿地面积5㎡的要求，合理安排本应完成的绿化面积，全面启动前山、中山、龙凤山、后山的绿化工作。迎宾大道、黄河大道、城区主街道和龙头广场的绿化工作，力争在“五一”前完成。
2、 认真做好集中供热专项规划，力争本实施。
3、 制定出台《吴堡县环境保护“十一五”规划》、《吴堡县城区大气污染防治办法》和《吴堡县城区噪音管理办法》。
4、 定期对城区水、气、渣、声进行监测，对照《标准》提出合理的解决办法。
5、 严查各类违法排污案件。重点查处洗车行业、医院排污案件。
6、 严格按照《吴堡县城区河道管理办法》，加大河道环境卫生的整治力度。
(五) 加强病媒生物防治，搞好疾病预防和控制。
1、 健全病媒生物防治网络，组织专业技术人员摸清“四害”密度及危害状况，制定符合我县实际的除“四害”办法。购置除“四害”专用药品，做好专(兼)职人员培训和除“四害”活动的监督实施工作，全年至少开展三次除“四害”活动，将“四害”密度严
格控制在《陕西省卫生县城检查评比标准》要求的范围内。
2、 县政府制定疾病控制和预防工作规划、计划，召开专题研究疾病预防控制工作会议，并进行专项执法检查。卫生局对疾病控制和预防由安排、有检查、有总结，能够按要求开展计划免疫工作，确保全年无疫情爆发。
(六) 狠抓公共场所、饮用水和食品卫生。
1、 整治水厂周围环境，落实饮用水源防污措施，保证水源地10米范围内无污染因素。
2、 购置自来水监测化验设备，保证每半年对水源水、逐月对出厂水进行一次水质全分析，确保饮用水符合卫生标准。
3、 全年至少开展两次食品卫生安全专项整治，重点抓好宾馆、酒店、学校、个体饮食摊点及餐饮业和“五小”门店的卫生监督，限期配齐消毒及上下水实施，做到证照齐全，亮证经营。从业人员服装统一规范，持健康证、体检合格证、培训证上岗，“五病”调离率达100%。
(七) 搞好单位、社区卫生。
1、 加大对单位卫生监察力度，严格按照《考核办法》进行考核，特别要对窗口单位严格管理，确保各单位达到验收标准。
2、 各单位必须开展创建县、市、省卫生先进单位活动。县委办、政府办、县法院、检察院、林业局、吴堡中学、自来水厂、宾馆、中心广场，年内必须建成县级卫生示范单位，并且申请市、省逐级验收。
3、 将新农村建设机制引入城区居民区和城中村改造中，本年篇五：2012年创卫工作实施方案 2012年创卫工作实施方案
为认真贯彻落实区委、区政府全区创建国家卫生城市工作精神和部署，确保圆满完成各项任务，根据《xx市xx区创建国家卫生城市工作目标管理考核评分细则》和《xx市xx区2012年创卫工作督查考评工作方案》的部署要求，结合局机关实际，制定本方案。
一、指导思想
严格按照区委、区政府和区创卫城市领导小组的安排部署，坚持“分级负责、全员参与、人人动手”的工作方针，扎实开展创建国家卫生城市活动，确保各页创建任务落到实处，以良好的机关风貌迎接暗访、目标管理考核，为我市夺取卫生城市做出应有的贡献。
二、工作目标 2012年8月底前，完成机关的卫生整治工作，达到国家标准要求，并完成区政府分配的其它创卫任务;组织开展健
康教育活动，2012年6月底前，机关全体干部职工的卫生知识知晓率和健康行为形成率达到国家规定标准;2012年8月
底前，机关完成创建档案资料收集和整理工作，并申报验收合格。
三、工作任务 (一)单位卫生工作
1、建立健全卫生管理组织和卫生管理制度，积极组织干部职工搞好环境卫生和绿化美化，定期开展健康教育和卫生评比竞赛活动。
2、加强卫生管理。室内卫生随脏随打扫，保持窗明洁净，办公物品摆放整齐。室外卫生坚持每天打扫，全天保油泵 ，清扫保洁率覆盖率保护100%;车辆停放整齐，环卫设施完善，无乱扔乱吐、乱张乱贴、乱拉乱扯现象，办公垃圾定期清运。运用厕所符合卫生要求，坚持每天打扫冲洗，保持下水道畅通，防止污水横流。建立周末卫生大扫除、大检查、大评比制度，保持单位卫生状况良好。
3、严格落实“门前三包”责任制。
4、按时按要求完成区政府分配的创卫任务。 (二)健康教育工作
1、强化健康教育宣传。利用宣传栏，广泛宣传健康知识，普及卫生科普知识，提高干部职工的自我保健能力。
2、组织干部职工开展多种形式、内容丰富的健康教育活动。机关组织一次健康教育知识讲座和健康教育科普知识问答，干部职工参加率达95%以上，干部职工健康知识知晓
率、健康行为形成率达85%以上。
3、开展健康教育入户活动。机关及局全体干部职工，要向家属宣传和传播健康知识、卫生科普知识，帮助家属及居民提高健康知识知晓率和健康行为形成率。
4、积极开展控烟工作。机关楼层、会议室、车库、仓库、厕所等场所，设置禁止吸烟标志。利用宣传栏开展控烟宣传教育，积极创建无烟单位和无烟室，实现全面达标。 (三)创建档案资料收集和整理工作
严格按照“五统一”的要求建立健全创卫档案资料。即：统一时间、统一人员、统一档案、统一样式、统一行动。
四、具体安排 (一)动员部署阶段。制定创卫工作方案，召开局机关创建国家卫生城市动员会，机关全体干部职工参加，传达贯彻全市和市爱卫会创建国家卫生城市动员会精神，安排部署本系统的创卫工作。 (二)全面实施阶段。按照《xx市xx区创建国家卫生城市工作目标管理考核评分细则》和《xx市xx区2012年创卫工作督查考评工作方案》开展卫生整治工作，对照《国家卫生城市标准》，设置优势，查找问题，建立台帐，限期达标，全面完成卫生整治任务。 (三)自查总结和评比阶段。对照《xx市xx区创建国家卫生城市工作目标管理考核评分细则》和《xx市xx区2012 年创卫工作督查考评工作方案》及《国家卫生城市标准》，查漏补缺，检查评比，全面总结创建工作。 (四)迎接检查阶段。按照市创卫工作督查考评工作安放，机关各股室务必高度重视，确保本单位的创建工作一次性考核达标。
五、几点要求 (一)各股室要在思想上高度重视创卫工作。创建国家卫生城市，目标宏伟，前景诱人，任务艰巨，必须以严谨、务实的态度来认真对待。要实行创卫工作安排、督查制度，把有关创卫的指示和精神落实好，把创卫工作任务落实好。要认真对待各级创卫组织的定期或不定期的督促检查，严禁因工作不力影响本单位创卫工作进程和迎接有关部门的考核验收。 (二)切实加强领导，落实“一把手工程”。为确保局机关创卫工作的顺利推进和圆满完成，区经信局成立了创卫工作领导小组，明确具体的责任领导，制定完备的工作方案，配备适当的人员，拨付一定的经费，做到有计划，有目标，事事有人管，件件有落实，保证创建任务如期完成。
(三)建立创建工作台帐。按照《xx市xx区创建国家卫生城市工作目标管理考核评分细则》，要求建立台帐，并申请有关部门验收。 (四)实行工作情况周报制度。各股室从2月1日起，每
教学活动实施方案范文第4篇
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题，紧紧围绕“科研兴校，人才强校”中心，全面贯彻落实党的教育方针，紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状，以加强学校党组织建设和党员的先进性建设为重点，加强党员队伍建设，提高党员素质，为加快文明和谐校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持。
二、目标任务：
1、支部组织体系建设进一步加强。学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进一步加强。
2、党员队伍建设进一步加强。充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。党员队伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中“争先创优”的热情和激情得到充分发挥。
3、学校支部建设进一步加强。充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰富有效，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。
4、学校个性化教育进一步发展。全面贯彻党的教育方针，“科教兴校，人才强校”的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、和谐校园、书香校园环境建设的成效得到进一步提升，“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成，各项教育事业取得新的发展。
三、集中建设活动的时间、对象和步骤
集中建设活动时间从XX年5月份开始，到2011年5月份基本结束。
集中建设活动分三个阶段进行：
第一阶段：思想动员阶段。
l、时间安排：从XX年5月份开始，到7月份结束。
2、工作内容和目标：加强政治思想教育和培训，切实提高学校党支部和党员对加强集中建设活动重要意义的认识、明确目标任务和工作措施。
3、主要工作措施：
(1)深入进行思想动员(5月22日前完成)。支部召开全校学校党建工作会议，部署开展以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建集中建设活动。支书做动员讲话，讲清集中建设活动的重大意义和部署要求以及活动安排，并对党员提出具体要求。吸收入党积极分子、非党教职工参加动员大会。
教学活动实施方案范文第5篇
(试行)
为落实湘组发〔2014〕12号《关于实施“农民大学生培养计划”的通知》(以下简称“通知”)精神，切实落实教学过程与支持服务，确保“农民大学生培养计划”教学质量，制定本方案。
一、培养目标
针对农村经济社会发展需要和农民自身学习需求，加强政策理论水平、社会管理能力、实用技术和生产经营能力、创业就业能力的培养，为我省社会主义新农村建设和基层服务型党组织建设培养留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营的农村基层党员干部和新型农村实用人才。
二、教学模式
遵循“以学员自主学习为中心”的教育思想，顺应远程教育发展趋势，农民大学生培养采用依托网络教学团队、基于教学空间，利用台式电脑、智能手机、PAD等多种终端设备，形成学员与学习资源、学员与老师、学员与学员有效交互，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的线上线下相结合的教学模式。以线上教学为主，线下教学围绕线上教学进行辅助和补充。
三、教学环节与职责分工
1.省校负责搭建“教师空间”与“学生空间”
省校负责建设“农民大学生培养计划”教学平台，为每一个注册学员建立学习空间，为每一位教师建立教师空间。学员借助电脑、智能手机或Pad等终端，使用国家开放大学统一注册的学号和密码，登录“农民大学生培养计划” 教学平台，进入个人学习空间，自主选课程，学文本，看视频，做作业，参与交流讨论，参加课程的线上虚拟实验和考试，获取课程知识、技能和形成性考核成绩。学习空间学习操作指南详见《“农民大学生培养计划”学习平台学员使用手册》。教师通过空间建设特色化的教学资源，根据教授对象不同适时调整教学，并向学习者开放，同时通过空间实行个性化的指导、答疑、沟通和批阅作业。
2.省校牵头组建专业与课程网络教学团队
省校牵头组建“农民大学生培养计划”专业网络教学团队和课程网络教学团
队。
专业网络教学团队的主要职责为：编制、修订专业建设规划、专业实施性教学规则、专业实践教学实施方案和专业课程资源建设与整合方案;聘请、指导、监控和评价课程责任教师的教学工作;在教学资源上传到网上之前，对课程教学资源进行专业审查和评价。
课程网络教学团队的主要职责为：开展课程教学的设计、课程资源制作与整合;组织落实线上教学过程(线上教学实施，效果评测、服务和管理);组织课程团队活动，开展教学研讨活动。
课程网络教学团队要以“农民大学生培养计划”学习平台为载体，建设与整合优质的网上教学资源。根据课程教学目标和课程特点，结合湖南农村实际，优化教学资源，摒弃过时的不适合湖南农村、农业生产实际的教学内容;每门课程重点建设章节文本辅导、系统授课的微视频、平时作业三类网上学习资源。具体要求参见《湖南广播电视大学“农民大学生培养计划”学习平台试点专业及课程资源建设要求》;课程视频资源和文本资源的呈现要突出网上学习过程的设计。视频资源采用微课程的形式，名师名教的理念来系统讲授。文本资源的建设采用MOOC的PPT形式，即老师讲课的完整PPT。
3.教学点组织学员的“学习空间”操作培训
开学初，各教学点负责组织对 “农民大学生培养计划” 所有新学员进行“学习空间”操作的集中培训，使学员熟悉学习空间的学习功能、学习流程和学习要求。通过培训每个学员都要达到“六个学会”，一是学会电脑基本操作，能登录进入“农民大学生培养学习平台”的个人学习空间，浏览空间的课程资源，并发贴交流;二是初步学会在网上查找资源、信息，并能下载、简单编辑文本资源;三是初步学会使用智能手机或Pad终端进行移动学习;四是学会申请QQ号，并加入班级QQ群;五是学会拼音输入法或五笔字型打字规则;六是学会根据执行性专业规则、课程教学实施方案制定个人学习计划。
4.教学点组织引导学生进入“学习空间”学习
教学点负责组织、动员和指导学员进入“农民大学生培养计划”学习平台的学习空间进行当期注册课程的系统学习。要求督促学员在自主学习文字教材的基础上，在个人学习空间按课程教学进程学习每章的文本辅导资源，完成辅导文本结
尾部分的一个测试题;观看相关知识点对应的微课视频，并完成相应的测试题;按学习进程要求完成三次平时作业。要求引导学员参与线上实时与非实时交流讨论，督促学员参加课程的线上虚拟实验和考试，获取课程知识、技能和形成性考核成绩，提升学习效果。
5.省校组织开展线上学习支持服务
线上学习支持服务主要包括：课程网络教学团队安排教师采取轮流值班制，通过学员QQ群、课程论坛、电话和邮件反馈等手段实时与非实时在线解答学生提出的问题，为学生提供课业类和非课业类的实时支持服务，所有问题都要求在24小时内回复。根据课程教学实施规则每学期至少组织2次网上实时教学辅导活动。省校每月发布详细的课程教学日志和监控情况总结，包括分校、工作站名称，教师人数、教师登陆次数，学生人数、学生登录次数、线上学习完成情况，各次作业完成人数和各次作业的批改人数。
6.分校、教学点负责学生学习的线下支持服务
各教学点根据课程性质特点和学员需要，按照省校制定的专业规则和课程教学实施规则，组织开展线下教学活动。要传授空间学习方法，解难答疑，督导网上学习、小组学习和自主学习，帮助“消化”网上学习内容，引导学员学用结合。
各分校配备专业导师，统筹管理所辖县市区教学点学员的学习。以县市区教学点为单位，协助组建班委会。各教学点安排专人担任班主任，负责联系学员、管理学员的网上学习行为，及时评价、反馈学员学习动态和效果，对没有按要求上网学习的学员进行提醒和督促;组织开展线下教学活动，建立学员学习档案，包括报名登记表、入学测试成绩、入学协议书、个人学习计划、学业成绩、奖惩情况等。并以乡镇为单位，指导学员根据地域远近、兴趣、爱好成立学习小组，按月开展小组活动，每次活动有记录和效果评价。
对品学兼优的学员推荐参与“希望的田野”奖学金评选，对不坚持学习、达不到规定要求的学员，经多次教育无效后予以退学，并报告当地组织、教育部门。
7.分校负责组织开展学员的实践教学与技能培训
实践教学分专业综合实践和课程实践，专业综合实践主要包括生产实习(社会调查)、模拟实训和毕业作业等。生产实习(社会调查)按照各专业实践教学要求在线下进行，模拟实训和毕业作业全部在网上进行。毕业作业和核心课程的
实践教学要求配备相应的实践指导教师，实践指导教师应是行业、企业专家，能对课程实践进行具体指导和点评分析。各分校要按照各专业的实践教学实施方案制定各教学点具体的实施细则，并将实施细则报送省校专业责任教师进行审核，省校专业责任教师将审核后的实施细则反馈分校，分校按照审定后的实施细则组织实施。
分校应根据开设专业的实践教学要求，按专业大类指导教学点建好1个以上的实践教学基地，并按要求组织学员到实践教学基地开展实践教学活动，学员的实践过程和评价结果要记录、存档。
各分校要根据当地农村产业发展、就业创业与农村致富的具体需求，负责开设23门农村实用技能培训课程，2年半内取得1种以上技能资格证书。学员取得的技能资格证书，可以减免相应学分。具体减免办法另行通知。
四、考核评价
统设课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式，其形成性考核成绩与期末终结性考核成绩各占课程综合成绩的50%。省开课程的考核全部采用100%形成性考核的方式。课程综合成绩按百分制记分，60分为及格。
形成性考核成绩包括线上学习成绩和线下学习成绩两部分。(1)线上学习成绩共90分，其中，文本学习20分、视频学习20分、平时作业每套15分(共三套，45分)、交互学习5分。由学习平台完整记录学员在线学习行为，自动生成线上形考成绩。(2)线下学习成绩共10分，其中，学习辅导4分，实践活动4分，小组学习2分。由各分校及教学点根据学员线下学习过程情况进行考评，并将考核结果于学期末上传到学习平台。
为适应农民大学生的特点和农业生产实际，将探索和推行随学随考。对于部分选修课程，经申请审查，可由各分校及教学点根据教学进程和当地农时、农季自主安排考试时间，组织实施终结性考试。
五、教学质量保障
1.师资队伍保障。省校、分校及教学点必须按照招生规模和教学需要配备合适的教师。省校为每个专业配备专业责任教师，每门课程配备课程责任教师。分校每个专业至少要配备一名具有相关专业背景和中级以上职称的专业导师，各教学点要安排专人担任班主任，负责管理学员的学习活动，组织开展小组学习等活
动，对核心专业课程和毕业作业，须聘请当地土专家、田秀才担任实践指导教师，指导课程实验和综合实践活动。
2.学习条件保障。主要包括线上学习工具、学习空间、学习资源三大条件。首先，每个农民大学生必须拥有上网学习工具，对没有上网学习工具的，应确保落实。第二，保障空间学习资源优质。省校牵头组建课程网络教学团队，组织整合、购买、新建学习资源。所有课程学习资源经专业委员会初审和教学指导委员会审核后上传学习平台，确保资源高质、实用，好用，能满足学员的学习需要。第三，省校为每一个农民大学生建立个人学习空间，形成方便学习者随时取用所需内容的“个人学习资源库”，满足农民大学生个性化学习和泛在学习的需求。
3.教学管理保障。省校设立“农民大学生培养计划”办公室，专门负责空间教学组织与培训、教学质量监控以及对内对外的沟通协调等工作，确保“农民大学生培养计划”有序有效实施。各分校及教学点要成立相应责任机构，明确分管校领导，配备专职人员,落实“农民大学生培养计划”教学与教学管理工作。
4.教学过程监控与质量评价保障。省校制定《“农民大学生培养计划”教学过程考核与质量评价办法》，严格线上与线下的过程性考核与结果评价，学员的学习过程和教师的教学过程一律通过“农民大学生培养计划”学习平台进行记录、监控，实现对教与学全过程的实时跟踪和综合考核，及时评价、反馈学生的学习动态和效果，同时，由省校定期统计、公布学员课程学习情况和教师课程教学情况，并将学员的学习情况上报各级组织、教育行政部门，以此推动学生学习行为的有效发生。
湖南广播电视大学
教学活动实施方案范文第6篇
实施方案(讨论稿)
一、“分层教学”提出的背景
为体现了阳光教育的理念，实现了教育资源的公平。为给教师一个公平的竞争平台，学校一贯采用学习成绩(适当调整男女比例)均衡分班制，保证了各个班级学生的质量均衡，但这种分班模式所带来的客观现实是:每个班级的学生在智力水平、学习习惯、学习成绩、知识能力等各个方面均存在着较大的差异。如果在教学中不去认真思考应对措施，势必会产生好生“吃不饱”，中等生“吃不好”，学困生“吃不了”的现象。正是考虑到这一现象的严重性，学校提出了分层教学的设想，研究探讨如何遵循学生的心理认知规律，对学生进行因材施教、分层测试、分层评价，使不同层次的学生都能建立信心，看到希望，主动学习，形成自我发展的能力，以实现让优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”的教学要求，从而大面积提高班级各层次学生的学习成绩。
二、分层教学的理论依据
所谓分层教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最好的发展。分层教学充分体现了面向全体、因材施教的教学特点，可以激发全体学生的学习兴趣，促使学生主动获取知识，大面积提高学习成绩。
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分层教学法的理论依据古已有之，如“因材施教”、“量体裁衣”等。在国外也有一些代表性的学者，如美国著名心理学家、教育家布卢姆提出的“掌握学习理论”，强调每个学生都有能力学习和理解任何教学内容，只要提供较好的学习条件，多数学生都能获得较好的学习成绩。他主张“不同学生需要用不同的方法去教，不同学生对不同的教学内容能持久地集中注意力”。分层教学正是根据学生的学习能力将全班学生区分为若干层次，使教学目标、教学内容以及教学方法更符合所有学生的知识水平和接受能力，从而确保教学活动与各层次学生相适应，使学生的认知水平不断向前推进。
三、分层教学的目标
1、发展优等生: 这一层次的学生，一般学习基础扎实，学习习惯良好，因此主要目标是培养提高他们深刻理解知识，灵活运用知识的能力，培养他们的创造能力，发展他们的个性和特长。
2、提高中等生: 分层教学的重点是中等生，他们的进步与否决定了一个班级分层教学是否成功。这部分学生一般在学习习惯上有欠缺，不少都有懒惰思想，学习缺少恒心和毅力，不愿意做更深入的思考，人数在班级所占比例也最大。因此主要目标就是要采用各种方法，引导他们不断，在熟练掌握基本知识，灵活运用基本方法的基础上，提高学习兴趣，提升自主学习
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能力和理解探究能力，最终使学习成绩更上一个新台阶。
3、帮助学困生: 学困生不仅表现为基础差，成绩不理想，而且缺少必要的学习信心与向上的动力。因此，加强思想教育，重视心理疏通，转变他们的学习态度，增强他们学习的信心，培养他们良好的学习习惯，努力使他们掌握最基本的知识和技能应成为主要目标。
四、分层次教学的实施步骤
(一)、认真调查研究，实施科学分组。
认真研究全班学生的共同特点和个别差异，综合考虑全班每个学生的智力与非智力因素，将全班学生相对分为优秀生、待优生、中等生、学困生四个层次，然后将这四个层次的学生依据性别、性格、习惯等情况组成班级学习小组。
分组原则:有利于教师上课组织教学，有利于调动不同层次学生的学习积极性和主动性，有利于发挥优秀生的帮扶指导带动作用。使不同层次的学生在掌握知识的同时，智力和知识水平都得到不同程度的提高。分层不是固定不变的，可以随着学生情况的改变而改变。
(二)、落实分层思想，优化教学环节
1、备课分层
按不同层次学生实际情况认真钻研课程标准和教材，确定具体可行的分层教学目标，分清哪些属于共同的目标，哪
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些不属于共同的目标。在把握教学目标的同时，根据不同层次学生的认知水平，确定各层次学生的不同要求，在教学设计中体现出来。
2、课堂教学分层
教学活动要符合学生的实际情况，既有统一要求，又有区别对待。对优生以鼓励创新为主;对中等生以激发兴趣为主，对后进生以增强信心为主。要尽量满足不同层次学生的学习需要，特别是在问题设计上要有梯度，能够让不同层次的学生都参与到教学活动中来，都能体验到成功的喜悦。
3、作业、训练分层
学生作业分必做、选做两类。必做作业全班统一标准，统一要求。这是根据大纲、教材的基本要求设计的、较基础的题。选做作业主要指拔尖提高题，根据优等生和中等生学习水平设计，要求优等生必做，并要求一题多解。鼓励中等生都能去做，并要求他们比一比谁做的好。对后进生一般只布置最基础部分的作业。
4、评价分层
在作业批改，学期总评时对不同层次的学生要采用不同的评价标准。对后进生主要是表扬，不断寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性;对中等生采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上;对优生采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使
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他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。
5、辅导分层
对优生的辅导注重知识之间的联系和区别，注重思维的培养。并提供一些课外思考题，充分开发其学习的潜能;对中等生辅导重在分析和解决问题能力的培养;对学困生辅导重点放在最基本的知识点的掌握和最基本的题型的解决上，以打好基础为目标。在辅导形式上，除采用教师个别辅导外，还可成立课外兴趣小组，利用好学习小组等，开展互帮互学，使学生整体优化。
五、分层次教学的原则
1、全体性原则
在教学中，始终要面向全体学生，促进每一个学生的发展，使每一个学生都能获得成功。特别是做到不排挤、歧视后进生。
2、标准性原则
在分层教学中，对后进生适度降低教学要求有利于调动积极性，但绝不是要降低《课程标准》的基本要求。教学活动最终还必须保证后进生达到《课程标准》的基本要求。
3、发展性原则
分层是因材施教的手段，教师要根据学生的反馈信息，灵活调控学生的分层标准，使每个学生随时处于一个充满活力的积极进取的发展变化过程中。
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六、成立分层教学领导小组 组长：刘庆奎
副组长：张传胜
陈皓
马宽良
成员： 褚士明
张传亮
杨朝滨 张来磊 许昌龙
唐守波
商老庄中学
