二级市场管理范文（精选8篇）
二级市场管理 第1篇
二级网点工作流程
一．选建
二级网点的选建要实地考察，确切掌握对方的资信情况、经营业绩、地址、法人代表情况等，并考虑地域布局的合理性。必要时由财务部门参与考察。
二．确定
二级网点的确定由总经理批准。确定的原则主要为诚信、守约、规范，有市场开拓能力。要择优精选，长期合作，增进了解，双赢互惠。
三．建立
对二级网络建立台帐，分别对人员情况，提车及保证金情况，销售及计划完成情况，销售顾问奖励情况等实施动态管理和考核。提车价、提成款及保证金根据变化情况随时与财务核对。
四．管理
根据厂家政策及公司战略调整，及时出台具有可操作性的相关政策，通知并监督各二级网点实施；对二级网点实行计划考核，每月1号前，将该月销售计划分解并通知到各二级网点，由其负责人签字确认后归档，月底进行考核兑现。
五．检查
每月汇总二级网点客户信息，定期对各二级网点巡回检查，检查其执行协议情况、执行销售政策情况及日常业务开展情况。相关工作内容及市场分析每月末形成月报。
六．铺车
根据库存变化，及时将库存资源信息通知各二级网点，指导二级网点的铺车和销售，有利于公司库存资源的合理、优化。
七．调换
二级网点库存车辆调换原则上应在三个月时进行，逾期调换应请示总经理同意。调换车辆手续应按照公司要求办理并及时通知内勤。
八．续约
公司与二级网点签署的《销售合作协议》期满后应及时续签。
九．培训
二级网点销售顾问应固定专人，定期培训，培训内容包括营销理念、营销政策、促销知识、展厅接待艺术、车辆技术知识等。培训情况应建立档案。销售顾问奖励应及时兑现，并登记造册，动态考核管理。
十．广宣
鼓励、支持二级网点在当地开展促销、展示、广告宣传活动。重大活动公司提供人员、车辆、宣传品等支持。
十一．开发
鼓励、协助二级网点开发大客户市场，给予政策上全力支持。对业绩突出的二级网点的特殊奖励报总经理批准。
十二．反馈
对于管理过程中出现的问题及时反馈、汇总，提交公司研究处理。
十三．整合建立各二级网点的交流机制，共享集团成熟经验和优势资源；协助整合集团大客户和二级网络资源。
二级市场管理 第2篇
管理组工作自查总结
上半年，我院根据《河南省第二周期医院评审工作实施方案》要求，结合《医疗机构管理条例》，认真开展了医院评审工作，经过自查，现将医院管理组工作情况总结如下：
一、医院管理组总分300分，自查得分282分。
1、依法执业满分15分，实得分15分；
2、组织机构和管理满分15分，实得分15分；
3、人力资源配置及管理满分22分，实得分21分；
失分原因：医师与护士比不达标
4、应急管理满分5分，实得分5分
5、院务公开管理满分5分，实得分5分
6、医疗仪器设备管理满分10分，实得分7.5分
失分原因：大型医用设备上岗人员须接受岗位培训，取得相应的上岗资质，我院共6人，有一人有证，每少一人扣0.5分，共扣2.5分
7、财务与价格管理满分20分，实得分20分
8、建筑设施安全满分7分，实得分7分
9、后勤保障管理满分18分，实得分18分
10、临床营养膳食管理满分30分，约得分15分
11、信息系统满分8分，实得分8分
12、医疗质量与持续改进，满分110分，实得分108分 失分原因：（1）儿科门诊需设置在相对独立的区域，有单独 的进出通道，扣1分；（2）成人与儿童输液区、呼吸道感染疾病与普通疾病输液区、男女患者注射室需分别设置，扣1分；
二、目前存在的问题有：
1、文字资料档案尚不齐全，有待进一步补充；
2、营养膳食工作不规范运行；人员资质不到位；
中职学校二级管理路径探究 第3篇
长期以来, 我国广大中职学校的管理沿袭了“校长中层年级”的三级管理模式。作为我国社会主义计划经济的产物, 这种管理模式对于中职学校管理水平和教育教学质量的提高起到了积极的作用, 为我国教育事业的发展, 培养社会主义事业的建设者和接班人作出了巨大贡献。近年来, 随着职业教育的不断发展, 一些重点中职学校强强联合, 出现了大批具有几十个, 甚至上百个教学班, 在校生人数达万人的大规模中职学校。这标志着我国中职学校教育进入大规模办学时代。在这种大规模办学条件下, 大多数中职学校依然沿用三级管理模式, 学校管理层次过多, 管理结构“小而全”, 中间环节多, 导致决策下达和信息反馈速度慢, 容易失真, 工作效率低下, 工作质量不高。而国外的大量实践研究证明, 把组织理论运用到高校的管理中, 在高校实行基于扁平化理论的二级管理模式, 对于提高管理绩效、鼓舞员工士气、激发管理潜能都发挥了巨大作用。通过文献检索我们发现, 目前关于二级管理模式在学校管理中的运用研究还主要集中在高校, 关于中职学校实行这种二级管理模式的研究几乎为空白。基于此, 我结合自身工作体会, 对二级管理下的中职学校管理路径进行探讨。
一、中职学校实行二级管理体制的必要性
(一) 中等职业学校三级管理体制存在弊端。
首先, 管理层次过多, 工作效率低下。学校管理层次过多, 管理结构“小而全”, 中间环节多, 导致决策下达和信息反馈速度慢, 容易失真, 造成工作效率低下, 工作质量不高。同时, 由于管理人员过多, 政出多门, 任务往下压、基层难应付。
其次, 权力过分集中, 权责不清。三级管理体制, 其结构形式容易造成权力过分集中, 权责不清。本由下一级承担的职责被上一级包揽之后, 冲淡了每一级的任务, 难以发挥下级积极向上发展的精神。学校管理中常见到校长干了主任的事, 主任干了职员的活。处室和专业系部之间, 有利争着干, 无利踢皮球, 踢来踢去踢给了校长。
再次, 没有突出专业建设这个中心。中等职业学校三级管理体制, 使学校管理的重心没有突出教育教学这个中心, 没有突出职业学校的专业建设这个中心, 而是事事围绕行政事务转。上层忙于行政事务, 基层忙于应付, 难以专心抓专业建设;忽视教学一线教师积极性的发挥。
(二) 二级管理体制, 符合管理学的科学原理。
校系部二级管理的性质是“扁平化管理”, 其运作机制是以校长负责制的全面实施为条件, 以校、部二级管理为主体, 以实现职业教育功能为目标, 以质量保证体系为核心, 以科学考评体系为保障, 分阶段逐步推进现代职业学校制度基本框架的构建。扁平式组织结构的特征是从决策层到执行层的时间层次少, 权力下移。让二级管理组织拥有充分的自主权, 并对产生的结果负责。其特点是管理层次少、人员少, 可以节约管理费用。其优势与特点在于:
1. 管理重心下移, 管理效能上升。
现代管理学组织原理认为, 组织的规模越大, 空间分布越广, 越需要分权管理, 赋予基层更多的自主决策权, 越能真正发挥基层的积极性、参与性、创造性, 给其充分发展的空间。学校领导层则可以从繁琐的日常管理事务中解放出来, 更多地考虑学校发展重大问题和关键问题。
2. 管理层级减少, 管理效率提高。
扁平式学校管理模式主要是两级组织机构, 校长与专业系部之间建立了直接领导关系, 减少了管理层级, 提高了管理的及时性、灵活性、针对性和有效性。
3. 有利于深化课程改革。
只有教师、学生参与学校管理的积极性得到领导的肯定, 才能激发他们的主人翁精神, 也才能真正实现“把课程还给教师”的愿景。
4. 符合职教管理规律。
专业系部办制, 其管理制度是以同一专业 (或相关专业群) 为基础, 既有利于专业师资的交流及其对专业的设置、开发和管理, 更有利于学分制的推行, 满足学生选科学习, 走班学习。
二、中职校二级管理体制实施要点
(一) 校长负责制下的职能分工。
学校实行校长负责制, 校长是学校的法人代表, 是管理的中心, 校长对学校的全面工作负责。校长通过行政会, 各职能处室主任和系主任例会, 直接抓各职能处室和专业系部工作。为了突出做好教育教学为中心的工作, 建立分管校长联系专业系部制度, 校长和副校长每人分管一些职能处室和联系一个专业系部, 指导专业系部工作, 帮助他们解决实际问题和困难。
(二) 各职能处室和专业系部的相互协作。
学校坚持系部发展、处室服务的管理原则。各职能处室和专业系为学校管理的第二级, 二者在学校业务工作中是平行的单位, 彼此是配合、协调、服务的关系。
首先, 要突出专业系部二级实体地位。专业系部以系部主任为中心, 系部主任对全系部工作负责, 他不仅具有教育教学、科研等行政管理权, 而且在本专业系部内有一定的人、财、物管理三权。系部主任根据本系实际工作需要, 聘用专业教师和文化课教师。系部主任统管本系教师职称评聘、岗位津贴发放、奖金的发放、业务学习、思想政治工作、教学任务安排、专业实验室管理、班级和学生的管理。专业系部根据本系部专业特点, 举办短期培训、对外产品代加工等业务等收入由各系按校系分配两级核算实施方案进行分配, 每一个专业系部就是一个充满活力的管理实体。为了使专业系部管理工作进一步得到组织上的保证, 把党支部、团总支、工会小组建在专业系部上, 党支部和工会小组起保证、监督、协调、辅助作用。这样就形成了以系部主任为中心的党、政、工三位一体的管理结构, 使专业系部成为具有全而职能的教育教学单位。
其次, 各职能处室为二级办学实体一专业系教育教学服务。各职能处室是校长的得力助手, 在副校长领导下协助校长组织各种教育教学活动, 负责学校日常性行政工作。
(三) 学校建立二级教育教学考核和评价体系。
学校二级管理体制的确立, 促使二级教育教学考核和评价体系也建立起来了。校级成立教育教学考核和评价督导小组, 成员由党委、工会、校长办公室组成, 并独立设置综合督导处, 在校长直接领导下开展工作。运用现代化教育考核和评价方法, 对各职能处室和专业系计划落实情况, 教育教学日标的实现情况、管理情况等实施全面的督导、考核和评价。同时, 从学校内部对包括教育教学目标实现情况在内的学校全面工作进行评价, 并定期向校党委、校长反馈信息, 为校领导掌握情况, 调整计划, 全面贯彻教育方针, 提供决策依据。
三、校系 (部) 二级管理模式在中职学校实践的反思
校、系部二级管理体制改革, 总的方向是要建立起自主定向、自我发展又能自我约束的办学体制和运行机制, 从而充分调动专业系部的主动性、积极性和创造性, 建立相对独立的管理实体。从学校的实践来看, 还应进一步分析现有弊端, 顺应时代要求, 把握方向。从多方面入手, 加强校、系 (部) 二级管理体制的内涵建设, 逐步改革完善该体制, 推动学校整体办学实力的增强。
(一) 转变管理观念。
随着职业教育管理体制的变革和职业学校提升发展的需要, 中职校越来越迫切地通过改革和完善内部管理体制来应对来自校内外的压力和挑战。因此, 学校要解放思想, 转变观念, 将学校权力中心、管理重心逐渐下移, 变直接领导为目标管理, 由管理中心转变为决策中心和监督中心, 从而扩大专业系部管理自主权, 加强学校行政处室的适应能力, 激发各专业系部自主寻求发展的活力和动力, 确保专业系部成为集教学、科研、人事、财务等权力于一身的实体性机构。同时, 为了更好地促进专业系部的工作, 学校应该担负起应尽的职责, 如加快校园基本建设, 制定学科建设的总体规划等, 从而为专业系部的各项工作做好指导、服务及监督。
(二) 转变处室职能。
充分发挥处室参谋、组织、指导、服务和监控职能, 建立评价机制, 以评促建实行科学的层级管理, 理顺管理主体间的关系, 强化专业系部在学校里的管理主体地位, 这是校、系二级管理体制的本质特征。学校管理工作的根本任务就是为专业系部的发展服务, 这是做好管理工作的思想基础。因此, 处室职能部门应由“领导机关”转变为“服务机构”, 在办学指导思想、培养目标、学科布局、师资队伍建设、校冈建设等方面宏观调控, 做好参谋、组织、指导工作, 最终服务于各专业系部的工作顺利开展;专业系部则是组织日常教学、科研、社会服务, 实现学校总体目标的管理实体。
(三) 建立健全规章制度, 实行制度管理。
专业系部的长期有效管理以制度效率最为根本, 实行制度管理也是管理工作的特性。因此, 为进一步发挥专业系部的作用, 提高教育质量、科研水平和办学效益, 学校应该制定规章制度使专业系部权力合法化、规范化, 保障专业系部管理权力的实施。
(四) 专业系部责权对等, 激发发展潜力。
责权对等是校、系 (部) 二级管理体制改革的方向, 它是保证二级管理体制下各级发挥相应作用的关键。因此, 学校在充分发挥起指导和监督作用的同时, 要下放责权, 主要体现在三个方面:一是在学校的宏观调控下, 赋予专业系部教学、科研、招生计划、专业建设、师资配备、学生管理等方面较大程度的决策权, 同时还将承担相应的责任。二是人事及队伍建设方面, 学校应赋予系部优秀人才的引进、积极培养以优化师资结构, 教师职称的评定及晋升、教职工的聘任与辞退方面较大权限, 而学校则负责制定优秀人才的标准及指导引进与评定工作等。三是经济是发展的基础。学校按照“财力高度集中, 财权适当下放”的原则, 允许系部有一定的经济基础并允许按规定合理安排、自行调控办公经费, 增强资金使用的计划性、自主性和针对性, 这有助于二级专业系部树立教育成本的观念, 精打细算, 开源节流, 充分利用教育资源创造最好效益, 从而大大增强专业系部的管理能力及凝聚力, 成为系部健康发展的重要一环。同时, 还要使办学资源配置的主体从“学校化”向“二级系部化”转变, 使办学资源的配置方式从“计划性”向“市场性”转变, 使资源向优势、特色倾斜, 学校则对二级系部的资源配置起到宏观调控的导向作用。
结语
校、系部二级管理体制是规模型中职校教育管理适应社会发展作出的大胆改革。在学校二级管理模式取得初步成功的今天, 要实现可持续发展, 就要不断进行制度创新、管理创新, 不断改革完善校、系二级管理体制, 从而充分调动专业系部发展的主动性、积极性和创造性, 推动学校整体办学水平的有效提升。
参考文献
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二级市场管理 第4篇
医院材料；二级库存管理；零库存管
1.二级医院材料库存管理的现状
关于二级医院的消耗品库房管理问题已经得到了越来越多的重视。作为二级医院医、教、研等物质基础的医用耗材，已成为医院参与市场竞争、创造良好社会效益和经济效益的重要手段，在整个医疗过程中发挥着重要作用。因此，如何对材料进行科学而有效的管理，以充分利用物资资源，更好地发挥资金效用，进一步提高经营管理水平显得尤为重要。
在市场经济环境下，每一个二级医院都是一个独立的经济实体，医院要想在竞争中胜出，效益与成本是关键的两个问题。对于全国大部分二级医院，医用耗材成本占医院医疗成本的1/6，条目2000多个，涉及领域广泛，其中每一项都与医疗工作的安全和质量息息相关。消耗品库房的管理直接影响到了医院的运行成本控制、医院的资金使用效率、临床保障能力等问题，因此，库房管理的好坏直接影响到二级医院的财务管理和医院能否做大做强。
2.二级医院材料二级库管理方法的设计
在大部分二级医院管理系统中，一般只有材料一级库房，其主要功能是各种卫生材料、普通材料的入、出、存管理。但在二級医院的实际工作中，仅有一级库的管理还远不能满足需要，因为根据一级库的出库数据只能反映出各临床科室的总消耗，医院管理者几乎不能对其领用、消耗进行全程跟踪和了解，即管理者不能将卫生材料、医用器械等材料的消耗与每个患者相对应，导致消耗材料管理出现真空地带，难免出现卫生材料易流失、难对账、难管理的情况。
针对这一问题，我对BX医院进行了先期调研分析，根据BX医院具体情况设计了“卫生材料二级库管理方法”。
“二级库存管理”是指各临床科室、辅助医疗科室、行政管理科室在医院材料一级库房领用材料后所形成的库存。该方法很好地满足了二级医院管理工作的需要，有效地控制了常见的关于医疗材料管理中存在的跑、冒、滴、漏等现象，既有效的控制了成本，又保护了医院和职工的利益。
3.二级医院材料二级库管理方法的实现方式
为了达到在不影响医疗工作的前提下，有效控制成本，针对二级医院采用了以下的思路：
针对二级医院门诊患者，医用、卫生材料发放相对简单，对于门诊患者发生的材料费，按门诊收据中的材料费内容发放。
针对住院患者，医用、卫生材料发放针对不同情况采用两种方式：
对于医生医嘱中所需的卫生材料，模仿医嘱摆药的功能，根据医嘱的内容、开始时间、停止时间、上次发放本医嘱材料截止时间、本次发放本医嘱材料截止时间等信息计算该条医嘱本次需发放的卫生材料，在发放材料的同时自动记录患者费用。
如：医生下达某种药品长期医嘱，给药途径为静脉注射，其中用到了一次性输液器，医嘱为每日三次，医嘱开始时间为2010年10月23日早8∶00，每天的执行时间为9∶00，13∶20，19∶00。如计算2010年10月23日0∶00至2010年12月24日0∶00的材料消耗，程序则会自动计算出需一次性输液器3支。
对于手工录入的卫生材料，则应根据计费内容发放材料。在发放材料的过程中，将收费信息与库存信息一致的材料自动对应，如果信息不一致，还可进行手工对应，以确保材料发放的正确性。
4.如何实现材料二级库管理与医院HIS系统的融合
根据对BX医院HIS系统和计算机技术调查，并根据全国大部分二级医院HIS系统和信息自动化水平，二级医院应以现有的医院信息系统为依托，利用HIS的数据库平台，调用HIS现有的费用、医嘱、医用卫生材料等一级库信息，开发医用卫生材料的“二级库管理信息系统”，使该系统与HIS实现很好的融合，并使材料二级库管理系统的功能完善、操作简便。
该系统可根据医用卫生材料一级库的出库信息直接确认入二级库，不仅操作简便，还有效减少了误操作。在临床科室需要出库时，可直接调取出库申请，确认出库，基本上不需手工录入信息，极大地节省了人力、时间等资源。护士站根据医嘱、计费等信息自动提取的某时间范围的出库申请，临床科室如果暂时不需出库某种材料，还可将其删除，待以后再申请。
材料二级库管理系统根据临床的申请信息对该申请单进行出库确认，系统会将收费信息与库存信息一致的材料自动对应，如果信息不一致，还可进行手工对应。材料出库信息查询，该功能的灵活性在于可查询任意出库单组合的申请信息及出库信息明细，并可将申请信息与实际出库信息进行比较。
5.材料二级库管理方法能给二级医院财务管理带来的好处
A.有助于二级医院实现医用卫生材料的“零库存”管理
“零库存”概念最先是在商业领域中提出来的，它指的是随着现代物流业的迅速发展，物资流动的时间和空间距离正在逐渐缩短，生产销售企业可以充分利用物流优势，最大限度地减少物资的库存量，最大限度上提高资金的流通效率，避免资金的积压，减少企业运营成本。
对于二级医院而言，由于其承担着急诊抢救的任务，因此医疗工作存在着极大的突然性和不确定性，这决定了医院的医用卫材库房不可能实现绝对意义上的零库存。所以，“零库存”概念对于二级医院来讲应该是一个相对平衡的概念。它强调的是缩短库存占用时间，缩短医用卫生材料二级库出库的确认时间；加快医用卫生材料二级管理从入库到出库的流通速度，最终达到消耗品的入库速度与出库速度的动态平衡，从而实现零库存。
B.更有效的控制了成本
成本控制，是企业根据一定时期预先建立的成本管理目标，由成本控制主体在其职权范围内，在生产耗费发生以前和成本控制过程中，对各种影响成本的因素和条件采取的一系列预防和调节措施，以保证成本管理目标实现的管理行为。
二级医院材料的二级库管理可以全面的提升医院的财务和经营管理水平。
针对各科室物资管理的作用：以往二级医院对科室使用消耗品的管理仅到仓库向科室发放为止，而科室对自己使用消耗品的数量，只能靠人工来管理，不能及时获得库存，更无法对物资使用的流向进行追踪。材料二级库管理应用于科室物资管理后，科室用该管理方法向仓库申请所需物资，向仓库领取后，确认进入科室二级库，库存增加。可收费项目，在护士收费的同时，将该库存减少，并记录病人使用情况，同时也提供设置收费不减库存项目，配合护士实际需要。不可收费项目，由护士定期出库。该系统配合物资条码管理系统，在基本不增加护士工作量的情况下，实现物资的管理从最初的购买到最终的全流程管理。
针对检验试剂管理的作用：由于不同于临床科室耗材的管理模式，检验试剂管理系统是通过建立检验收费项目与试剂消耗量对照表来自动采集检验试剂的消耗情况。以门诊病人为例，首先门诊病人刷卡扣费，在费用保存的同时，检验二级库自动扣除试剂的测试量，最终实现了检验试剂消耗的精细化管理。
针对高值耗材库存管理的作用：高值医用耗材属于医用耗材中的特殊种类，价格比较昂贵且大部分是植入人体的，如何科学有效地管理，不仅与患者的健康有关，也关系着医院的经济利益和声誉。材料二级库管理对高值耗材采用“先卖后买，零库存”管理，在病人使用后，护士刷商品条码收费，将标志高值耗材的物资写入病人使用登记，并可刷入产品批号，仓库根据登记的物资做入出库。这样做保证收费的快速准确，每件高值耗材流向都可追踪，且一定在收费后仓库才进行买单，这就不会造成高值耗材的流失。
针对核算采集的作用：通过对采集数据统计分析，实现了对院科两级医药收支进行的统计核算，特别是科级成本核算可以根据采集的数据对科室的医药收支数据进行自动采集、分摊和配比，以达到考评科室效益、控制科室成本消耗的目的，确保科室效益及奖金发放紧密挂钩，增强全员成本意识。
管理费用二级科目 第5篇
以上可根据企业自身的运营情况，自行设立。如果发生次数少且金额不大的，有些科目也可合并为一个科目反映，比如地使用税、车船使用税、印花税、等可合并为税费科目
一级科目 所属二级科目 核算内容
管理费用 工资 指公司管理部及相关后勤人员的工资
包括管理部员工工作餐,医疗用品,公司组织职工体检费,职工福利费 司机保安餐费补助及夜班补助,节日礼金,职工慰问金,搞
费,体育用品
折旧费 指管理部使用的固定资产每月计提的折旧
包含电脑,空调,打印机,复印机,传真机等的修复安装费,修理费 硬件升级费,办公楼和宿舍装修费,其他管理部办公用品
移动和安装费等.中介费/代理费 包含人事档案代理费,招聘中介费.包括书报费(指管理部购书,订报刊杂志的费用),印刷费/
复印费(指印名片,劳动合同,公司内部报纸等),日常办公
用品(指管理部门购买的办公用品及为新员工购买的小件
办公品,以及传真机,打印机,复印机用色带,墨盒,墨粉,办公费 复印纸等),消耗用品费(指人事总务部购咖啡,茶叶,纸
杯,纯净水,矿泉水,纸巾以及洗手间用的洗手液,消毒液,手纸等),年检/审计费(指企业参加工商联合年费,企业变
更,企业验资审计费等),其他(包括财务部购发票费,财务
报表,财务帐本和封皮,以及复印费等)
包括购买硬盘,光盘,软盘等电脑用品,以及插座等维修零 物料消耗 件.低值易耗品摊 指月底时将用于管理部的“低值易耗品”结转费用 销
无形资产摊销
开办费摊销 指对公司在筹建期所发生的开办费的摊销
包括食堂房租,会议室租赁费,职工宿舍房租,其他的管理 租赁费 部门使用场地时发生的场地费用.运输费 仅指管理部门偶尔发生的通过运输公司的运费.邮电费 包括快递费,上网费
电话费 包含固定电话费,手机费(指管理部门移动使用费)
指公司财务门依据财务制度规定对“应收帐款”是否坏帐 坏帐准备 所计提的一种准备金
指公司依据市场同类产品价格涨跌对存货所计提的跌价 存货跌价准备 准备.指研究所发生的费用的统计,包括工资,办公费,教育培训 研究开发费 费,测试费,修理费,招待费,活动经费,市内交通费,差旅
费及其他 是财务部根据公司与其他公司转让技术合同所计提的一技术转让费 种费用 技术研究开发是阐述公司依据一定的比例为新产品研究开发计提的经费 费 用于公司与其他公司技术合作所发生的按一定比例计提技术提成 的基金 待业保险费 阐述的是公司和个人按一定比例交纳的社会保险的一种 劳动保险费 阐述的是公司和个人按一定比例交纳的社会保险的一种
工会经费
住房公积金
会议费
职工教育经费
劳动保护费
董事会费
培训费
咨询费
差旅费
税金
水电费
保险费
招待费
车辆费
其他 指的是公司和个人按一定工资比例交纳的工会费 指公司和个人按一定工资比例的购房基金 指企业加入政府或社会某协会的会费和活动费 指公司按照一定工资标准计提的公司职工教育基金 指公司为职工购买劳保用品所发生的费用 包括活动经费(指董事会成员组织活动所发生的费用,主要指董事长,总经理及常务副总,如招待餐费等),会议费(指公司召开董事会发生的会议费),差旅费(指董事会成员召开会议期间的住宿费,打车费和补助等)包括讲师费(指聘请讲师的讲课费),资料费(指购买培训材料的费用),餐费(指培训期间公司员工发生的餐费,购食品费用),其他(包含培训期间的场地使用费及其他杂费)包含公司聘请律师顾问费,会计税务咨询费及其他信息咨询费用 包含国内国外管理部人员出差发生的费用,培训差旅费(指管理部员工培训期间发生的住宿费等)及市内交通费 包含印花税(指公司财务帐本所交纳的印花税和公司销售合同,国外进口合同所交的印花税),车船使用税(指公司管理部门使用车辆所交的税金),房产税(指公司使用厂房所交的税金),土地使用税(指公司征地所交的税金)指管理部门消耗水电的费用 包含公司为手机运输所投的保险费以及车辆保险费等 指公司管理部对外招待客户发生的餐费及公司管理部职工内部取餐发生的费用.包括油费(指管理部车辆使用汽油,机油的费用),养路费(指管理部使用的车辆按国家规定所交的公路维护费),修理费(指管理车辆的修理维护费),车辆维护用品费(指管理部为车辆购买的日常维修用具及轮胎等),车辆租金(指公司租用车辆的费用),其他(指管理部车辆过路过桥费,停车费,交通违章训款以及车辆年审和驾驶员证件审查费用等.包括签证费(指办理出国护照签证或签证居留证延期费),展位/摊位费(指公司人事招聘费或管理部搞宣传的展位
费,如参加广交会,高交会等),清洁)费(指公司雇佣保洁
员费用),保安费(指公司雇用保安的工资费用),其他(包含人事部在网上招聘广告费等
公司一次性购入的资产是入低值易耗品还是入固定资产，主要是看是否符合《企业会计准则－固定资产》的固定资产定义。
新《企业会计准则－固定资产》 固定资产，是指同时具有下列特征的有形资产：
（一）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；
（二）使用寿命超过一个会计。
使用寿命，是指企业使用固定资产的预计期间，或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。
也就是说当购入的资产非与生产经营管理无关的，且使用期超过1年的，就应该进入固定资产核算，这和原先的要求用具类资产还包括价值2000元上的标准范围更加广泛了。
所以，当贵公司执行的是新《企业会计准则》时，因购入的椅子和文件柜的使用寿命均超过1年，则需要在“固定资产”中核算，这样核算也便于与实际管理相接轨。
当然，若执行的《企业会计制度》和旧版《企业会计准则》，则还是可以根据跟生产经营无必须关系的标准且未达到总金额2000元（以批为核算单位，不单独核算每把或每个），可以在“低值易耗品”中核算。
二级库管理制度 第6篇
生效日期：2011年3月17日 修订日期：
本着全面贯彻医院医用耗材精细化管理工作的精神，根据《山东大学第二医院医用耗材管理制度》《山东大学第二医院仓库工作制度》《山东大学第二医院医用耗材精细化管理工作进程》，结合手术室二级库、介入中心二级库试运行的工作经验以及凸显问题，现制定设备部二级库制度如下： 一、二级库的建立
随着医院业务量迅速增长，医用耗材精细化管理日渐深入，医用耗材二级库必然不止局限于现有的规模以及数量。
（一）需要建立二级库的相关科室提起书面申请，由设备部根据其过往业务量规模，进行初步审核后，将申请以及审核结果提交医院耗材委员会进行审批。
（二）二级库建立申请通过审批后，由设备部会同计财部确定二级库地点，管理医用耗材类别。
（三）原则上，由设备部人员管理二级库，与此有关的岗位编制，人员轮换，变动等事项，由设备部提交人事部审核备档。二、二级库工作流程
（一）二级库管根据临床科室计划、业务量以及库存实际情况，编制二级库需求计划，实时通过医院物流系统向设备部仓库提交。
（二）医用耗材送达二级库，库管根据发票或随货同行点货验收，签字确认后妥善保管医用耗材。
（三）设备仓库根据二级库管签字确认的票据，办理耗材入库、移库手续，将医用耗材自设备仓库移入相对应的二级库。
（四）二级库管根据临床科室提交的物流申请，发放医用耗材，办理出库手续。三、二级库工作职责
（一）保证库房在正常工作时间开放，以满足临床科室领用以及接收厂商送达的医用耗材。
（二）严格遵守医院医用耗材管理制度，对无需求计划的医用耗材，拒绝验收入库，合理制定医用耗材储备定额，防止积压浪费。
（三）严格按照医院仓库规定，验收货物，科学码放，分类保管。保证医用耗材在有效期内使用或替换。
（四）二级库管按月向设备部仓库提交本仓库领用，发放医用耗材报表。
（五）定期配合设备部会同计财部、审计部盘查库存，保证账实相符。
（六）二级库管兼管相关临床医用耗材不良反应上报工作。
四、高值耗材二级库管理
（一）医院高值耗材纳入高值耗材二级库管理，代销高值耗材属于医院资产的一部分，但是不需要医院支付资金购买。
（二）实际消耗的高值耗材，二级库管通过物流系统录入病人信息，手术信息，每月底连同高值耗材条形码，入库单，汇交设备部仓库办理出库手续。
（三）二级库管根据高值耗材实际消耗情况，通过物流系统向设备部仓库提起补充代销高值耗材的申请。
高二级目标管理 第7篇
工作目标
1.教师发展目标：从心底里热爱学生，尊重学生，做学生人生道路上的导师，学生、家长零投诉；快乐地工作，幸福地生活。
2.学生发展目标：把学生培养成品德高尚、全面发展的人；尊重个性，为每个学生提供适合的教育；学生的学习习惯、学习能力有大的提升，严防两极分化。
3.课堂建设目标：育人永远是课堂建设的第一追求；加强研究创新，学科特色和个人特色更加鲜明；全员参与，每个学生真正参与其中。
4.备课组建设目标：建设积极进取、团结协作、有强大执行力的备课组文化；有强大的研究学习能力。
5.导学案目标：围绕育人立意设计导学案，每个导学案都能紧扣教材核心，引导学生自学；每份导学案都要认真批阅。
6.课程建设目标：能够吃透教材，较好的整合教材，系统的把握国家课程，能够理解并挖掘学科育人功能；每人修改或重新创建一门质量较高的的校本课程。
7.班级建设目标：打造班级文化，建设家庭式亲情关系，消灭歧视，让每个孩子健康快乐成长；自主管理向内涵发展，学生自我管理能力大幅提高；学生对班级满意度达90﹪以上。
8.阅读课程目标：保证阅读时间，完成阅读书目，阅读效果良好，在学校总结中要名列前两名。
9.备课设计目标：研究教材透彻，能较好的体现育人立意；既要科学设计课堂环节，又要帮助学生突破教材重点难点；备课充分，消灭拖堂现象。
10.德育目标：完成《人生规划》系列德育课程，让学生有更好的自我了解、定位，及掌控未来的能力。
11.安全目标：平日加强安全教育，培训好班级安全员，确保不出现一起校方责任重大安全事故。
（1）上课形式过于单一，不能吸引学生兴趣。
（2）课堂内容的设计有时脱离学生，不能真对学生又用。（3）部分老师对德育课程不够重视。11.安全目标：
（1）有个别班主任没有安全这根弦，安全主题班会达不到应有的效果。（2）对安全员的培训不够，利用不起来。
实现工作目标的措施
1.教师发展目标：
（1）年级领导以身作则，率先垂范，事事和老师们一起干，做领头羊，不做牧羊人。年级领导帮助每位教师指定专业发展规划，本学期包科领导和所包教师一对一沟通交流两次以上，听取老师建议和意见，帮助老师们成长提高。
（2）加强团队培训，不断完善工作方法，统一团队价值观。每周召开一次班主任培训会；每两周召开一次备课组长培训会；年级科研团队和学科科研团队每周集中研究一次；集体备课包科领导对备课组教师集中培训，每周一次。
（3）发挥作业组育人团队力量，每个教师都做学生健康成长、全面发展的领路人，每位教师都要主动参与班级管理。每月召开一次作业组分析会，针对班级存在问题研究解决方案，级部主任参加。年级将适当增大作业组成绩在绩效量化中的比重。
2.学生发展目标：
（1）加强家校互联，充分发挥班级家长委员会作用，充分发掘家长教育资源。各班两周内成立班级家长委员会，本学期组织两次家长委员会来校活动，坚持每月一次通过一封信和家长沟通交流制度，班主任经常通过电话和家长交流，并耐心接听家长电话。
（２）班级发展取决于后三分之一学生，用心关爱每个学生，让每个孩子感到温暖，感到有希望。通过具体活动构建积极向上的价值观，打造良好的班风。严禁体罚学生，杜绝一切不尊重学生的言行发生。年级把学生投诉作为师德评价的重要依据，并把期末检测所有学生平均分纳入教学成绩。
（3）完善导师制，充分发挥导师制育人作用。开学两周内各班重新承包导师制学生，从生活、学习、心理和情感方方面面帮扶，让每个孩子快乐学习，开心生活。每周面对面交流一次，经常带领学生回家过家庭生活。创新导师制谈话记录使用方式，新学期年级继续将其纳入目标管理评审和绩效量化。
（4）充分利用好单元检测，针对检测暴露出的问题，和学生谈心交流，帮助学生知识上过关，并从学习方法、学习态度等方面进行帮扶、指导。
（5）用好成长日记和学习档案，成长日记会帮助学生制定计划，提高效率；学习档案使学生周周总结，养成反思总结的好习惯。小组长每天检查组员成长日记，班主任周二前认真批阅完学习档案，及时下发给学生，及时了解学生的困惑和需求，通过温暖、有人情味的的话语鼓励学生，也可以单独和学生谈话。年级每月对各班成长日记和学习档案调研评估一次，并纳入班级目标管理评审。
（6）用好基础素养评价和学分认定，注重过程评价，引领学生自我管理。新学期开学两周内各班公示上学期基础素养评价和学分认定结果，并借此机会对学生进行培训。对于基础素养评价不合格和不能获得相应学分的学生，年级将如实上传发展报告，并通知学生本人和家长填写确认单。
3.课堂建设目标：
（1）学习目标做到一设计二围绕三回扣。目标设计要具体明确，学什么和学到什么程度一目了然；上课前要解读目标，并勾画重点词句；课堂围绕目标推进，毫不游离，真正用好目标。
（2）充分发挥集体备课的作用，一是所有教师演练完集备研究的导学案（包科领导负责检查落实），促进全员参与和深度研究；二是课堂每个环节每个问题都讨论充分，研究到位，达成认识上的高度统一。在此基础上教师再进行个人备课，添加个性化元素。
（3）组织好“271高效课堂”达标验收活动、“271高效课堂”学科间挂钩活动和教学能手评选活动。备课组长组织老师们主动听课，认真评课，抓住机会学习提高。
（4）强化学生培训，做到不培训不上课。坚持搞好三次常规培训，即预习培训、课前培训和课上培训。每次培训都有目标，形式灵活，可以书面培训，可以集体培训，也可以单独培训，注重实效，每次培训的时间不宜太长；培训内容包括知识难点、小组长
真正理解和把握国家课程的育人理念及核心价值。
7.班级建设目标：
（1）班主任加强班级文化建设，做班级文化的引领者。进一步打造家庭式亲情关系，把班级细节做好，包括给学生过生日、制作班级相册、撰写班级日志、每天晚上放学前小组讨论、周六小组晋级等；利用父亲节、母亲节等节日组织活动教育学生；教室外墙文化高品位设计，经常更新，对学生有吸引力，成为班级不可或缺的教育阵地，让每一个都能体验到家庭的温暖和成长的快乐。
（2）用好行政管理小组、学习小组、高效学习科研小组“三驾马车”。年级对表现优异的小组和管理团队用光荣榜的形式表扬，起到激励作用；班主任每周一次培训管理团队，每周培训一次小组长，任课教师每周组织高效学习科研小组成员活动一次。每天晚上放学前组织小组讨论，值日班长总结一天表现。开学两周内各班制定管理团队职责要求和评价方案，进一步明确职责，充分发挥管理职能。
（3）用好成长日记、学习档案、班级日志、班级相册，班主任教育学生注重细节，贵在坚持。各班成立专门检查督导团队，定期调研评价，确保常态和质量。本学期年级将组织两次成长日记、学习档案、班级日志展示活动，评选出优秀班级表彰奖励。
（4）加强对自主生活力的指导，教育学生早上按时起床，及时就餐；培训好宿管部，做到按时作息，养成良好的生活习惯；加强人际关系的教育，引导学生友善待人，心态阳光，及时化解同学矛盾。每个班级设立安全员，及时反馈存在的问题，年级定期培训班级安全员。
（5）认真落实学校基础素养评价方案和学分认定。注重过程管理，引导学生加强自我管理，培养学生良好的公民素养和社会责任感。
（6）每个任课教师都是班级管理者，育人是第一要务，育人是工作根本和最高追求。处理好师生关系，信任学生，尊重学生。对学生就事论事，绝不攻击学生的人格和品行。表扬学生做到描述而不评价，叙述而不判断，让学生自我激励和自我评价。
（7）加强对班主任的培训。明确“一个好班主任就是一个好班”的理念，年级领导承包弱班，帮助班主任提高责任心、执行力，不让一个班级掉队；每周年级领导对全体
班主任培训一次，反馈各班目标管理存在的问题，为下一周目标落实指明方向；每月年级组织一次“班主任论坛”，让优秀班主任介绍经验；年级每月给家长一封信，班主任每月和家长电话沟通一次，听取家长的建议，及时解决班级管理中存在的问题。
（8）充分发挥年级学生会的作用。开学后各级部重新调整学生会，制定学生会职责和工作规范，并进行认真指导和培训。级部主任每两周和学生会成员研究一次工作，帮助各班搞好文化建设和有效的自主管理。
8.阅读课程目标：
（1）年级领导、班主任和所有老师都要充分认识阅读的重要性，把阅读放到年级最重要的位置来做。年级全力保证阅读时间和阅读效果。
（2）年级每周对阅读都要调研，并研究改进措施。抓好阅读过程，确保阅读效果。（3）组织师生同读，增强语文老师对阅读教学指导的有效性和针对性。年级每月要对教师的读书笔记和感悟检查督促记入教师阅读绩效量化。
（4）教师要指导学生高效阅读，周五、周六的阅读课学生在成长日记上制定阅读计划，防止随意翻阅；指导学生保持安静，阅读思考相结合。
9.备课设计目标：
（1）从育人角度设计课堂，每个题目、每个环节都赋予育人意义，引领学生自学，培养学生各种能力和综合素质。年级将组织两次优秀课堂设计展示与评比，评选出优秀教师在年级范围内表彰。
（2）充分发挥教师主导作用，一方面做好评价培训工作，帮助学生全员参与；另一方面帮助学生掌握教材的重点难点，在课堂高度上下功夫。
（3）注重过程管理和精细化管理，周一集备包科领导点评每位教师的备课本，级部每月一次调研老师的教学常规，并将结果纳入绩效量化。
目标管理评价
私募股权二级市场综述研究 第8篇
私募股权二级市场 (Private Equity Secondary Market) , 顾名思义, 是相对于一级私募股权市场 (Primary Private Equity) 而言存在的。它最早源自1987年10月的“黑色星期一”以及上世纪90年代初的世界经济危机。上述两个事件导致许多金融机构出于流动性需求急需出售在自身资产负债表内的流动性较差的资产, 特别是私募股权基金权益等, 从而产生了私募股权二级市场。在私募股权投资 (以下简称PE) 较为发达的欧美国家, 二级市场交易是私募股权投资人退出的重要渠道, 同时, 许多重要的机构投资人 (主权财富基金、养老基金等) 都会在其投资组合中保持约5%~10%对于二级市场基金的投资敞口。
目前我国PE投资往往通过新股发行 (IPO) 形式退出, 但截至2013年10月, 国内的IPO迟迟未开闸, PE通过IPO退出受阻。并且, 目前中国经济增速放缓, 二级市场市盈率下降, PE想单独依靠IPO退出并在基金续存期内实现高额回报已非常困难。敏锐的机构投资人已经开始尝试通过私募股权二级市场基金的形式, 投资于市场错位所带来的交易机会。
通常来讲, PE退出不仅限于首次公开发行股票 (IPO) , 也可以通过并购基金、出售给产业战略投资人, 二级市场基金等形式退出。近期, 国内歌斐资产管理公司完成了专注于私募股权二级市场的“歌斐S基金”募资, 而招商昆仑股权投资管理有限公司也发起设立了一支私募二级市场基金, 目标规模50亿元, 定位于私募股权二级市场的人民币基金, 主要投资领域包括私募股权、二级市场资产转让投资、企业及金融机构非核心资产转让投资。
2 全球私募股权二级市场发展概况
2.1 市场发展概况
私募股权二级市场交易自90年代早期即开始出现, 但该市场长久以来并未引起关注, 且规模较小。历史上二级市场交易额仅为私募基金上期募集额的3%~5%左右。自90年代中期以来, 私募股权二级市场融资和交易量均出现了较大幅度的增长。2011年和2012年, 二级市场交易额创历史纪录, 达到250亿美元, 预计2013年交易额约200亿美元。自2001年至2012年的交易额年复合增长率为25%。
2.2 市场发展的驱动因素
二级市场交易量提高的驱动因素主要包括以下两点:一级市场融资额大规模增长和一级市场到二级市场的转化率提升。
2.2.1 一级市场融资额大规模增长
2008年金融危机前几年, 投资人普遍对全球经济看好, 将更多的资金配置在投资期限较长但可以获得超额回报的私募股权一级市场, 募资额大规模增加, 仅2005年至2008年的募资额就超过1.5万亿美元, 超过之前14年 (1991~2004年) 的融资额总和。
2.2.2 一级市场到二级市场的转化率提升
对于上世纪90年代早期募集的基金, 仅有不超过4%的一级市场基金承诺投资额转化为二级市场交易额, 而到了2001年, 该转化率已经提升到了7.7%。由于私募基金的存续期一般在10年以上, 因此2002年及以后募集的基金仍在存续期或投资期, 还没有达到最终的转化比例, 有相当一部分比例的LP权益将在未来5年进入二级市场。转化率提升主要有以下三个原因:
监管政策变化:金融危机后, 金融及保险行业新的监管政策陆续出台, 银行、保险公司持有私募基金受到限制, 或风险成本大幅提高。Dodd-Frank法案 (又称“沃克尔规则”) 于2010年7月签署, 规定银行自有资金不得超过单支私募基金规模的3%, 银行在所有基金的投资不得超过Tier 1资本3%;并且美国的银行以及在美国有业务的外国银行都要遵守“沃克尔规则”。而“巴塞尔III协议”推荐作为G-20协议的一条, 要求2019年1月以后, Tier 1资本充足率要达到风险权重资产的9%。此外, “偿付率协议II”要求欧洲保险公司增加资本储备来降低资不抵债的风险, 预计2014年1月生效。
流动性管理及组合优化:包括养老基金、捐赠基金在内的很多投资机构在金融危机前进行了大规模的私募投资。金融危机后, 这些投资机构被迫降低其私募投资敞口。越来越多的养老金、捐赠基金用二级市场来进行流动性管理和组合优化。
管理人处理末端组合:由于投资的存量较大, 但过去几年退出市场不佳且波动较大, 因此很多PE到存续期快结束时仍有数额较大的末端组合。越来越多的管理人通过二级市场处理末端组合 (tail portfolio) 。
2.3 估值
由于二级市场基金卖方大多时候是不得以而卖出, 因此市场统计表明, 在过去20年间二级交易价格相对于净资产值均为折价, 折扣比例平均为22%左右, 在2002年科技股泡沫破裂时折扣最高。受次贷影响, 在2008年底、2009年初市场上出现的60%平均折扣比例为二级市场历史上的最高折扣比例, 但是由于买卖双方的买卖价差 (bid-ask spread) 过高, 2009年二级市场成交量较低。
从不同投资策略看, 风险投资策略的平均折价大于杠杆收购投资策略的折价, 但是高质量的风险投资管理人和低质量管理人的价差也在进一步拉大。
3 私募股权二级市场要素
3.1 交易结构
私募股权二级市场投资一般可以分为“有限合伙人 (LP) 权益组合”投资、二级项目直接投资和结构性交易三种常见方式:
“LP权益组合”投资:是指投资人收购一家或多家私募股权基金中有限合伙人出售的投资承诺权益, 继承卖方原先的有限合伙人的权利和出资等义务, 但并不改变原有基金既有的合伙协议的投资方式, 这种方式也是目前市场上最常见的投资方式。LP权益可以为杠杆收购基金、成长股权基金、风险投资基金、能源及基础设施基金等的权益。
二级项目直接投资 (Direct Portfolios/Synthetic Transactions) :是指投资人从基金管理人处收购一组直接投资权益并由投资人直接进行管理或选择另外的基金管理人进行管理的投资方式, 其特点是取代原有的基金管理人。
结构性交易 (Structured Transactions) :投资方根据出售方的特定需求而制定特别的交易结构以成功完成交易, 这些交易既可以是LP权益组合, 也可以是二级项目直接投资。
3.2 交易主体
3.2.1 买方
私募股权二级市场的买方主要包括专注于二级市场投资机会的私募股权基金、跨国大型投资机构、主权财富基金、寻找优惠价差的机会型投资基金以及其他新成立的、并旨在短时内建立一定规模头寸的投资机构等。
买方的二级市场交易动机包括:
(1) 折价买入:在一定市场条件下, 或出于监管要求、或由于补充流动性等原因, 二级市场买方可享受到较大的交易价格折扣, 能够在短时间内实现账面盈利。
(2) 平缓J-曲线效应:缓解组合J-曲线 (J-曲线效应:传统私募股权投资基金的投资人, 在基金投资期内 (一般为基金生命周期的前5年) 先行支付管理费而缺少项目退出的投资收益分配, 导致投资期前几年的收益曲线为负) 的影响, 尽早实现投资项目退出和正现金流。由于二级市场交易标的多为处于基金投资期期末或收获期的基金权益, 组合项目退出较为频繁, 投资人收到的投资收益分配可以抵消缴纳的管理费等费用支出。
(3) 组合多元化:投资人可以进一步分散投资策略、管理人、地域、行业和投资年份的分布。二级市场交易可以投资于打包的基金权益, 打包资产能够涵盖不同投资策略、不同投资起始年份、不同行业和地域的投资项目, 而这些是单个投资人凭借自身能力难以实现的分散化效果。
(4) 加快投资进度:投资人通过一级市场建立期望的投资组合, 需要长时间的能力、经验和人脉积累, 而投资二级市场, 则能够加速投资组合的建立, 并以此积累自身能力和人脉, 为日后进入一级市场做好铺垫。
(5) 曲线进入“较难进”或“未在募集期”的基金:通过二级市场投资进入某些优秀私募基金, 以建立合作关系。比如投资业绩良好的风险投资基金, 其新基金的募资往往炙手可热, 新投资人很难获得基金份额, 而借助于二级市场基金, 则可以曲线进入这些基金。
3.2.2 卖方
二级市场交易的卖方及出售动机:
(1) 资产负债表上面临减债/变现压力的金融机构:信贷危机和其他宏观经济问题导致许多金融机构面临财务危机。大型银行、证券公司和保险公司等纷纷寻求降低负债、增加流动性、提高资本充足率等以增强自身抵御金融危机的能力。对于那些在过去几年内进行私募股权投资的机构, 他们急于将已投资的资产变现, 并转移出未来的承诺投资义务 (unfunded commitment) , 因此往往会以较大的折扣出售PE二级权益。
(2) 公开市场投资缩水的机构投资者:过去几年是私募股权行业发展的黄金期, 许多机构投资者加大了私募股权的资产配置比例。这些投资者包括部分退休基金、大学捐赠基金以及其他类型的基金会等。由于这些机构近期在公开市场的投资组合大量缩水, 急于补仓和缺乏足够的现金, 使得他们需要兑现流动性较差的私募基金承诺投资, 因此被迫转让私募股权权益。
(3) 急需调整资产配置比例的机构投资者:与上一种情况类似, 许多机构投资者在公开市场投资大幅缩水后, 虽然并无紧急的现金周转压力, 但由于在其投资组合中其他资产类型价值下跌, 这些机构投资者对私募股权的投资所占的比例大幅超出既定的资产配置比例, 因此被迫出售部分PE二级权益以重新调整其投资组合资产配置 (portfolio-rebalancing) 。
(4) 面对赎回压力的另类投资机构:金融危机令全球许多对冲基金、基金中基金 (Fund of Fund) 的投资者纷纷要求赎回其投资, 也导致此间的对冲基金和基金的基金不得不出售部分PE二级权益以应对大量的赎回需求。
4 投资优势与风险
4.1 投资二级市场的优势
4.1.1 提高整体投资组合回报
由于被收购资产是以净资产值 (Net Asset Value, NAV) 为基础大幅折价出售, 不仅可以提高该资产组合未来退出时的回报水平, 并且按照目前广泛执行的公允会计准则, 可以立即实现大幅账面增值。
4.1.2 平缓J-曲线效应, 增强私募股权投资组合的内部收益率
由于是收购相对成熟的投资组合, 可更快获得回报现金流, 从而平缓私募股权投资的J-曲线, 提高内部收益率。
4.1.3 迅速实现多元化
新型的国际大型投资机构, 特别是各国政府纷纷设立的主权财富基金, 可以通过投资私募股权二级权益实现对于私募基金投资年份、基金管理合伙人、投资策略及投资地域的快速多元化, 从而实现分散风险、投资组合快速成熟的目的。
4.1.4 进入某些“难进的”和未在“募集期”的优秀私募基金
对于那些早已对新投资人关闭资金募集期的世界一流私募基金或业绩很好的风险投资基金, 收购其中LP出售的私募股权二级权益是对此类基金进行投资的唯一途径。
4.2 投资风险
4.2.1 资产估值和交易结构设计难度高
要完成一项私募股权二级权益的交易, 首先要在较短时间内完成对待售资产包的估值工作, 同时也要对基金的管理合伙人进行评估。由于许多资产包会包括大量不同基金的权益, 因此资产包的估值工作不仅工作量大, 而且对投资团队的专业要求非常高。
4.2.2 二级市场交易交割过程复杂, 项目执行难度大
完成出价只是完成交易的第一步, 而后还需要完成复杂的投资人权益交割程序才能完成交易。因此, 要求基金管理人有丰富的权益交割经验, 并且具有一定的团队规模才能迅速顺利地完成整个资产包的过户过程。
4.2.3 独立账户结构可能引起潜在利益冲突
二级市场基金管理人会有其投资二级市场的主基金, 有一些二级市场基金管理人还管理着其他投资人的独立账户, 投资人在设计合作账户投资结构时, 应尽可能针对“潜在利益冲突问题”采取相关防范措施。
5 对我国二级市场基金发展的建议
5.1 集中力量发展我国私募股权一级市场
私募股权一级市场是二级市场的基础, 一级市场的规模决定了二级市场的发展空间上限, 同时一级市场标的资产质量、估值与法律的透明与标准化以及人才和各项配套制度的完善, 都直接影响二级市场的健康发展。
5.2 鼓励允许各类市场主体进入二级市场
私募股权二级市场要形成一个完善的市场体系, 就必须鼓励各类主体进入这一领域, 充分发挥各自才能, 实现优势互补, 这其中包括专业的二级市场基金、一级市场基金投资人和基金管理人、专业财务顾问、会计师事务所、律师事务所、资产评估机构等, 还要鼓励不同所有制、不同资金背景的主体进入这一市场。
5.3 加强政策支持力度, 积极扶持私募股权二级市场
继续放宽PE的市场准入条件, 在税收上给予政策优惠, 鼓励设立专业的私募股权二级市场投资公司;充分利用政府各类引导基金资源, 部分资金可配置于二级市场, 既可以起到政策导向作用, 又可以带动其他市场主体参与二级市场, 扶植和培养我国自己的二级市场基金品牌。
5.4 搭建中介服务平台, 便利二级市场交易
高质量的专业中介是二级市场健康发展的前提条件, 要规范中介机构行为, 建立行业规范, 活跃市场, 增加交易, 同时鼓励国外大型PE咨询公司为国内交易提供专业化咨询服务, 充分借鉴其在制度建设、交易模式、估值技术、保护投资人利益方面等方面的先进经验, 引导本土中介机构向国际化、规模化发展。
5.5 大力培养专业化人才, 建立完善的人才机制
私募股权投资行业是知识密集型行业, 人才战略是私募股权二级市场发展的关键, 要鼓励国内高校和商学院开设具有理论和实践相结合的私募股权二级市场课程, 大力扶持各类培训机构提供专业针对性强的在职培训和讲座, 本土机构要充分利用与国外私募股权按基金公司合作的机会, 积极争取员工培训和人员交流的权利, 全面提升从业人员的专业素养。
参考文献
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