改进工作作风意见建议范文-盘古文库

改进工作作风意见建议范文

来源：盘古文库

作者：漫步者

2025-09-18

改进工作作风意见建议范文第1篇

“盯”，就是紧紧围绕工作目标任务，盯住人员、职责、工作任务落实不放松，讲职责、按程序、守规矩，切实转变机关作风，增强机关干部工作责任心，促进机关干部工作积极性、主动性和创造性，提升机关干部综合素质，提高机关办公效能，推进机关建设实现又好又快发展。

“压”，就是要分解工作任务，一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责，不能矛盾上交，不能敷衍塞责，不能争功诿过。要自我加压，在办文办会上，高标准、高质量完成工作任务。“火不到，油不出”，主官对部门领导，部门领导对机关干部，要压担子、压任务、充分挖掘人力资源优势和干部工作潜能。

改进工作作风意见建议范文第2篇

[关键词] 高校;机关作风建设;工作效能;路径;探索

高校机关是学校开展工作的轴心和枢纽[1]，处于承上启下的关键环节，机关作风和工作效能直接影响党中央重大决策部署的贯彻落实，是高校落实立德树人根本任务，推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要影响因素。

一、高校机关作风建设的背景与现状

近年来，高校各级党组织持续加强机关作风建设，取得了一定的工作成效，以筆者所在高校为例，在面向师生的机关作风建设满意度测评中，师生对机关作风的满意度逐年提高，师生普遍反映机关作风提升很大。但必须清醒地认识机关作风建设与师生期望和高校发展的要求还存在一定差距，因此需要主动分析、加强调研，梳理存在的问题，研究解决问题的现实措施，努力构建加强和改进高校机关作风建设与工作效能[2]的有效路径，才能为高校落实立德树人根本任务，推动高校“双一流”建设与各项事业发展提供有力支撑和保障。

二、高校机关作风建设与加强工作效能中存在的问题分析

(一)研究、解决新问题的主动性需进一步提高

随着高校机关工作任务和范围的不断扩大，一些高校职能部门对机关作风建设的重要性和紧迫性认识不足，在工作中存在惯性思维和边界思维，面对新问题主动研究不够，解决新问题的能力有待提高，大胆开拓、创新开展工作有所欠缺，主要表现为：一是部分机关领导干部没有从政治高度看待机关作风建设;二是部分机关工作人员的政治素质、业务能力有待提升;三是机关工作人员缺乏业务知识的系统性培训与学习。

(二)机关工作效能与师生期望存在差距

高校机关效能提升的成果，是科学发展的保障，决定着高校改革创新和推动跨越的强度[1]。随着高校作风建设的不断深入，现阶段的主要问题已逐步转变为机关工作效能不能满足师生期望，主要表现为：一是“放管服”改革不够深入，办事流程不够优化、程序复杂;二是线下业务多，线上业务少，师生到机关办事跑多趟;三是信息系统建设缺少统筹协调，维护使用参差不齐，信息孤岛问题严重。

(三)沟通协调协作不够顺畅和密切

沟通协调协作不够顺畅也是制约工作效能提升的重要因素，主要表现为：一是职能部门与基层联系不够密切，深入基层开展调查研究，广泛征求师生意见和建议存在不足，不能及时掌握师生所需、所盼、所想;二是高校职能部门与二级学院的信息沟通不够，重复性工作较多，工作效能较低;三是职能部门之间协同机制不畅通，信息共享不足，特别是针对新问题、新情况缺少相应的协调解决机制。

(四)规章制度的完善性和操作性需要提升

目前，高校机关普遍存在制度建设[3]相对滞后、制度体系不够完善、制度执行力度不够等问题，主要表现为：一是对规章制度的“废改立”工作推进不到位;二是师生对学校相关政策制度不了解，高校对制度和政策的宣传力度有待加强;三是政策实施和制度执行的效果不佳，对制度执行的监督指导需要不断加强。

三、加强和改进高校机关作风建设与工作效能的现实举措

(一)提高政治站位，提升思想认识

高校机关要坚持从讲政治的高度深刻认识加强高校机关作风建设的重要性，不断增强贯彻落实中央八项规定精神，解决官僚主义、形式主义问题的政治自觉、思想自觉和行动自觉。高校机关各级党组织要注重将关于机关作风建设的整改任务落地落实，强化措施、夯实责任;同时要不断巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，形成长效机制。

(二)加强学习教育培训，提升机关干部服务意识和能力

高校机关要以党员教育[4]为基础，以干部锤炼为重点，以机关党支部建设为抓手，增强机关党员干部的理想信念和担当作为，提升机关干部职工的精气神。一是加强机关党支部建设，发挥党支部战斗堡垒作用。引导机关党支部履行教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，使党员群众更加牢固树立全心全意为师生服务的意识。二是进行针对性教育培训。组织党员干部参加政治理论、管理理论培训，结合工作实际开展业务培训，进一步提升机关干部的五大思维能力，增强追求极致和开拓创新精神，促进机关职能部门由管理向服务的转变，进一步增强机关干部群众对作风建设重要性的认识，提升服务意识和能力。

(三)开展“最多跑一趟”工作，增强师生的满意度和幸福感

“最多跑一趟”是指师生到机关办理一件事情，在申请材料齐全、符合受理条件时，从受理申请到形成办理结果全过程只需跑一趟或一趟也不用跑。开展“最多跑一趟”工作，是建立健全部门间协同联动机制，推进精细化管理，增强师生满意度和幸福感的有效途径。机关单位针对服务事项进行充分研究，通过减少申报材料、减少前置条件、减少办理环节、减少办理时间、线下变线上等方式，简化、优化办事流程。“最多跑一趟”工作是“一把手”工程，各单位负责人需高度重视，认真组织研究，抓好落实，保证必要的工作力量。各单位之间加强沟通协作，主动担当作为，密切配合完成有关工作，形成工作合力。同时注重宣传引导，做好“最多跑一趟”工作的宣传和解读，使工作人员深刻理解“最多跑一趟”工作的现实意义，提升思想认识。同时利用新媒体手段，在师生中广泛宣传“最多跑一趟”有关工作，积极回应师生关切，更好服务师生。

(四)加强意见收集和作风考核，提升服务满意度

加强意见收集和作风考核，是加强机关作风建设的有力保障，一方面要拓宽师生对机关作风意见建议的反映渠道，建立快速解决渠道。可通过留言板、反映问题邮箱等方式收集师生意见;聘请师生担任机关作风监督员，通过机关作风监督员了解情况、发现问题，及时与各单位沟通解决并反馈结果。另一方面要探索建立作风建设考评机制。将师生满意度测评结果、网上服务中心建设情况、信息化建设推进情况以及师生对作风问题反映情况等综合纳入作风考核，并将作风建设考核结果纳入高校机关党组织考核、二级单位绩效考核指标中，不断完善高校作风建设考核体系。

(五)加强制度建设，推进治理體系和治理能力现代化

加强制度建设[5]，要按照系统全面、合法规范、与时俱进和统筹协调的原则，结合“放管服”有关要求，高校机关应全面梳理规章制度、管理文件以及管理规范等，加强制度“废改立释”工作，努力形成层次清晰、内容规范、相互衔接的制度体系，同时加强制度的宣传和制度执行情况的监督检查，确保有制度可依、有制度必依。

(六)加强机关文化建设，营造积极进取氛围

机关文化氛围是改进作风、提升效能的重要影响因素，加强高校机关文化建设，一是要加强文化载体阵地建设，做好机关文化宣传工作，充分利用各类宣传阵地，弘扬主旋律、传播正能量。二是要建设文明机关、高效机关、创新机关、廉洁机关，使机关干部职工牢固树立形象意识，始终保持良好的精神面貌。三是要强化廉洁文化建设，以廉洁自律为准则，以服务师生为宗旨，加强廉政教育，强化廉政意识，引导和激励机关工作人员特别是领导干部自重、自省、自警、自励，打造风清气正的机关文化氛围。四是要加强作风建设经验交流和宣传，可以通过召开机关作风建设交流会总结经验、相互促进、共同提升，通过网站、微信公众号等大力宣传机关作风建设的理念、经验、做法和干部职工典型事迹，提振机关工作人员精气神，营造团结、进取、勤政、务实的良好氛围。

参考文献：

[1]北京联合大学机直党委.高校机关作风与效能建设探索与实践[M].北京：中国政法大学出版社，2015.

[2]丁兆明，周月明.新时代高校机关作风与效能建设探析[J].吉首大学学报(社会科学版)，2009(S1)：23.

[3]黄友生，方泓.全面从严治党背景下深入推进高校机关作风建设路径研究[J].高校后勤研究，2018(3).

[4]赵祯，刘刚.高校机关作风与效能建设探析：以上海L大学为例[J].西部学刊，2020(12).

[5]徐琳.高校机关作风建设的制度体系构建研究[J].中医药管理杂志，2020(8).

◎编辑郑晓燕

改进工作作风意见建议范文第3篇

1、建立完善起“四个一”的学习制度。

(1)“一月一主题”。倡导每天自学一小时，坚持每月一次集中学习，明确专题，开办讲座。

(2)“双月一评比”。每两月进行一次评比，发现典型、学习典型，营造氛围，引导方向。

(3)“一季度一讨论”。每季度举办一次教育论坛，交流经验。

(4)“一期一考核”。每期组织一次考核，通过汇报、交流、测评等形式，检查每个教师的学习效果。

(5)建立“成长之家”，努力打造“初为人师的立足工程”、“敢为骨干的成长工程”、“争做品牌名师的成就工程”。以课程标准为导航仪，以校本研训为助推器，以学科差异为调节器，以质量调研为催化剂，支部引路子、架梯子、压担子、搭台子，通过“自我反思、同伴互助、专家引领”的立体研训活动，奠定教师专业基石。

2、扩充“心理宽度”，点燃激情。

(1)树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入教师的继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

(2)以“书香校园”为切入点，落实“三个一”读书活动，引领教师与经典同行，与名著为伴，以文化点燃灵性，以文化塑造人格。开设创新例会大讲堂，形成“人人主讲”的好氛围，鼓励教师以主人翁的姿态活跃在学校大舞台。定期开展“以辩证的眼光看教育，以平和的心态做教育”的主题谈心交心活动，构建起满载人文关怀的和谐教育环境。

3、拔节“生命高度”，镕铸师魂。认真做好作风建设活动的学习和宣传，印发中小学教师从业行为“十不准”，组织教师重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进作风建设的意见》，观看优秀教师先进事迹报告会的录相，明确师德师风建设要求，进行教师作风建设公开承诺。开展教师师德师风培训，组织师德建设专题报告会、座谈会，树立典型，使广大教师学有榜样。

4、叠加“团队和度”，提升效能。

(1)实现“三争一建”，即：争一流队伍：坚持“进德修业，求实创新”，打造一支“觉悟高、品质优、业务强、观念新”的教师队伍。争一流行风：以“内强素质，外塑形象”为目标，以“敬业爱岗、廉洁奉献”为基本规范，不断强化服务意识、团队精神、科研理念。争一流业绩：要始终把学校发展作为第一要务，要始终把服务学生作为第一责任，要始终把“搞好教师满意的培训”作为第一追求，创造科学发展的业绩。建效能学校：坚持以人为本，以一线教师为中心，做到人人将效能，事事见效能，处处创效能，切实把各项工作纳入科学发展的轨道上来，最终实现“工作作风全面改进，服务能力全面增强，发展环境全面优化”目的。

(2)开展主题活动，落实建设具体措施。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

改进工作作风意见建议范文第4篇

关于加强和改进学校思想政治工作的意见

为认真贯彻落实中央、省、市思想政治工作会议精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立社会主义荣辱观，贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本精神，为创建江苏名校、中华名校提供强大的精神动力和思想保证，现就我校加强和改进思想政治工作提出如下实施意见。

一、认清形势，立足当前，进一步增强做好学校思想政治工作的自觉性和紧迫感。

当今世界正在发生深刻的变化，我国正在完善社会主义制度，深化各项改革，促进市场经济向纵深发展。学校是社会的一部分，各项改革的逐步到位和教育适应未来社会对人才的需求，办学模式的多样化，学校竞争的激烈化，使学校和学校的每一位教职工都将面临着前所未有的挑战。学校教育的对象学生已基本上都是独生子女，家长的过分呵护和对孩子的高期望值以及学校间竞争的激烈，对学校教育提出更高的要求。学校思想政治工作面临的形势更复杂，任务更繁重，工作更艰巨。面对新形势新情况，加强和改进学校思想政治工作显得尤其重要。我们要认真总结反思以往的工作，在继承和发扬优良传统的基础上，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功大。

学校思想政治工作是做人的工作，人的思想是随着形势的发展变化而变化的。作为一名教育工作者，我们肩负着培养一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，认清形势，明确肩负的责任，才能增强自觉性和紧迫感。在教育学生的同时，不断提高白身政治思想素质，不断排除和战胜各种错误东西的干扰，为学校的进一步发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、加强和改进教工思想政治教育，着力做好教师特别是青年教师的思想政治工作。

教工的思想政治教育要改变以往单一灌输式的理论学习模式，教工的政治学习在内容上，要与学习党的路线、方针、政策和教育法律、法规相结合，与教学业务学习相结合，与学习新知识、新技术相结合，与人家关注的社会“热点”相结合。在思想政治教育学习的方法和形式上，要积极运用现代化教学手段改进学习方法，更新学习形式，提高学习效果。今后将继续适时组织校内外专家为教师作辅导报告，组织教师参观考察和开展社会实践活动，总结和借鉴新形势卜的教师思想政治教育的新鲜经验，以人为本，努力向思想政治工作真正能给人以智慧启迪、释疑解惑，净化美化心灵并内化为个人的自觉需求方向发展。同时，引导教工树立止确的世界观、人生观、价值观，凝聚人心，提高教师做好学生思想政治工作的理论水平利能力。

教师，作为学生成长道路上的领路人，“人类灵魂的工程师”，职业的要求和自身的发展，要求我们要以《教育法》、《教师法》、《师德规范》等有关法律法规为依据，严格规范自己的言行，遵守职业道德。“爱岗敬业，教书育人，为人师表”，历来是一名称职教师的基本素养。我们许多老教师儿十年如一日铸就了这一教师形象，赢得了社会、学校、学生的好评。今大，这仍然是一名合格教师的基本要求，是学校思想政治工作、师德规范教育的核心内容。要广泛开展“创文明校风，树师表形象”文明单位创建达标活动，使热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教“四教”活动更赋予教师这一职业要求鲜明的时代感和人民群众的期盼。在培养高素质人才，全面推进素质教育的今天，教师既要教好书，义要育好人，特别是要用成熟的、止确的理论和观点教育学生，所有教师都有一个再学习、再提高的过程。学校思想政治工作要着眼于社会发展和时代要求，把握住全校教工的思想脉搏，行政管理上要建立科学的政策导向和激励机制，要把教师执行职业道德规范的表现和教书育人的成效作为考核评比、晋职提干、职务聘任等的重要依据。

青年教师是学校的未来。青年教师现在的思想、品行、业务素质决定着学校今后一段时期的发展趋势。要突出抓好青年教师的思想政治工作，加强理想信念和敬业精神教育。选派思想政治素质高、业务精的中老年教师与青年教师结对传帮带，加强对青年教师政治、思想、品德、业务等方面的指导，使青年教师尽快成熟起来。党委将有计划地组织积极要求加入党组织的青年教师参加党校培训，坚持标准，成熟一个，发展一个，同时希望更多的中青年教师积极向党组织靠拢，扩大入党的积极分子队伍。

三、一切为了学生的发展，提高学校的思想政治工作的实效性。

中学阶段是奠定学生一生发展的基础，高素质人才的培养对学校教育提出了更高的要求，要培养知荣明耻的社会主义“四有”新人。各年级必须切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及心理健康教育。学校思想政治工作领导小组要针对各年级学生生理、心理特点，一切为了学生的健康和谐发展，统筹规划，突出各年级教育重点，通过由浅入深、由表及里、由低到高的教育过程，不断提高学生的思想道德素养。要充分利用学校人文教育资源，住继承、发扬中华民族传统美德的内化教育上下功夫，并逐步形成学校教育的特色。

要进一步加强对学生的法制教育，学校已聘请法院、检察院、公安局的有关同志为法制副校长、法制辅导员。政治课教师要充分发挥课堂教学主渠道作用。各年级、班主任在对学生教育管理过程中，既要不断增加学生的法制观念和意识，更要依法管理班级，特别在处理有关学生违规违纪等实际问题过程中，让学生体验感觉遵纪守法的重要性、必要性。

要继续办好家长学校，提高家长素质。家庭教育在学生成长发展道路上起着学校教育无法替代的作用，对家长要多一份理解，多一份引导，特别是特殊家庭引发的学生心理扭曲、行为习惯偏差，我们更应倾注更多的关注。学校将积极创设条件，配备师资力量，在普及心理健康知识教育的同时，开展心理咨询活动，使各类有心理问题的学生能够及时得到心理疏导，形成良好的心理素质和个性品质。

团委、少先队大队部要充分发挥自身优势，在配合学校对学生进行政治思想教育活动中，以形式多样、丰富多彩的活动团结、引导全体学生健康成长。

四、继续深入开展群众性的精神文明创建活动，以创建江苏名校、中华名校为目标，积极开展文明单位及争当文明个人的创建活动。

五、组建学校思想政治工作领导小组，建设一支高素质的思想政治工作队伍。

校思想政治工作领导小组由党委委员、各支部书记、工会主席、党办主任、校办主任、政教处主任、教务处主任、教科室主任、总务处主任、各年级主任、团委书记等人组成。

由党委书记校长、副书记副校长分别担任正副组长。

校思想政治工作领导小组根据学校中心工作和师生思想实际，负责总体规划学校思想政治工作，并提出一个时期、一个阶段学校思想政治工作的重点和任务。

具体分工：

党支部书记校长：承担学校思想政治工作第一责任人的职责，负责召开思想政治工作领导小组会议，研究制订总体规划，指导各部门开展思想政治工作。

办公室主任：开展“三结合”教育，构建家校合作教育网络，具体负责召开学校家长委员会的各项工作。联系、创建学校德育基地工作。

工会主席：维护教工合法权益，反映广大教工心声，组织教工开展有益丁身心健康的活动，协助做好教工的思想疏导工作。

团委书记：负责团员的思想政治教育工作，发挥团员在学校、班级各项活动中的带头作用，利用业余团校、业余党校提高学生的思想政治素质。

政教处主任：负责全校学生的思想政治教育工作，抓好班主任队伍建设和班级、学生的常规管理与教育。

教务处主任：具体负责创办家长学校各项工作，提高家长教育子女的水平和能力。

教科室主任：具体负责指导学科教师在教研组工作中和教学过程中渗透思想政治教育，协调处理教学过程中的各种教育矛盾。

总务处主任：负责全校职工的思想政治教育工作，组织学习，开展活动，制定评比细则，实施思想政治工作的考核评比，促进职工爱岗敬业，服务育人。

各年级班主任：负责本年级师生的思想政治教育工作，抓好本年级的教师队伍和学生队伍建设，督促、指导教师教好书、育好人，创建文明年级组。

校思想政治工作领导小组和全体中层以上干部要按照“三个代表”的要求，全面加强自身建设，以求真务实的工作作风、良好的精神状态高尚的人格力量发挥学校政治核心作用和战斗堡垒作用。全体党员要努力提高思想政治素质，在学校全面实施素质教育和推进教育现代化建设中，发挥好模范带头作用。校思想政治工作领导小组将定期研究教职工的思想政治工作，针对教师关心的热点、难点问题，有计划地组织学习讨论，正确引导、释疑解惑、理顺关系、化解矛盾。全体教职工积极配合学校，多沟通、多交流，共同营造一个积极向上、团结协作，既有约束，又有个人心情舒畅的校园工作氛围。

学校思想政治工作，要加强调查研究，领导小组成员要经常深入到师生中去听取情况反映，掌握第一手材料，增强工作的主动性、预见性和创造性，不断改进工作方法，提高工作水平，从提高思想政治工作实效性上下功夫。