会计实习自我鉴定1500字（精选7篇）

会计实习自我鉴定1500字 第1篇

今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。

我认为，这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写记叙文，但他们大多都在记流水账，似乎只是为了拼凑字数，没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感，可惜通篇都是泛泛而谈，没有任问道夭睦粗С盼恼隆;褂幸恍┩Т笤枷胄瓷⑽模俏谋手皇且话恪Q魑闹凶钛现刈钇毡榈奈侍庥卸旱谝唬芏嘌挥邪盐蘸帽甑惴诺氖樾垂娓瘢热纾缘愦浜牛琶昂耪几翊砦蟮鹊;第二，很多学生遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的基础较差，假如以后我要给他们上课，一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点，反而还要多加强调。

鉴于他们的基础不牢固，我有了一些想法。我认为，每天最好提供少量的基础训练：一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多，但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来，我相信，高三的时候，他们将会拥有一笔难得的财富。

除此之外，我还有一个想法，每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材，并且要求学生多多阅读，在阅读之余还要学会摘录，只有这样，他们的文章才能充实起来，至少做到有话可讲，又不会重复拖沓，文不对题。当然，要想把作文写好，还需要老师指导写作方法，这需要上几节写作课，把各种文体的写作方式介绍给学生。

会计实习自我鉴定1500字 第2篇

在警校的四年，也是我人生成长大迈步的四年，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗无论是学习、自理能力我都有了长足的进步。同时，在不知不觉中，学校的训练让我从意志、身体、技能上达到了一个警-察所要求的水平线上。坚韧的意志，强健的身体，是我在进入社会之前学校送给我最宝贵的礼物。

在菁菁校园中，队长和老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。在校期间，我态度严谨，成绩优秀，基础知识扎实。我善于和同学们相处，在区队得到了队长、老师和同学们的一致好评。

在我的身上，您会看到警校学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为德智体美兼具的好学生，是我对自己的要求。自信，坚忍，务实，求新，勤奋，积极，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，明天的美好一定会在不远处等待着我。

在性格方面，我是成熟稳重，乐观向上，耿直而富有正义感的，这样的性格特点使得我非常适合做一名人民-警-察，去更好的为人民服务。生活中我喜欢看书，进取心强喜欢突破自己，人民-警-察随时会遇到一些新情况，新问题，这样的工作让我觉得非常有意义。我看过著名华裔神探李昌钰博士的书。例如他的《重反犯罪现撤，《神探李昌钰破案实录》等等。从他身上，我不仅学到了很多的推理知识，更重要的是学到了一个成功的理念，那就是：把不可能变成可能!

在思想品德上，我非常注重自己的道德修养，并有坚定的政治方向，我时刻以团员的标准严格要求自己，并以党员的目标不断地鞭策自己，积极地向党组织靠拢。同时，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行自我鉴定1500字6篇自我鉴定1500字6篇。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，并常看百家讲坛和一些国学讲座。看了关于孔子等名人的一些讲座之后，我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多 利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人，积极乐观，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，人际交往能力也有很大程度的提高。

在工作上，对工作热情，并为了提高自己的能力，在学校也参加了很多有意义的活动。不管是什么工作，我都是任劳任怨，责任心强，逐步具备了良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他区队干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。此外，每个假期我都去家乡派出所进行实习锻炼。大三的时候我在县公安局泼机派出所实习半年的时候也表现非常优秀，积极参与查办了上百起大小案件，不仅赢得实习单位民-警们对我的认可和关怀，学会了如何待人处事，也还锻炼了我的各方面的业务能力和思维能力。半年的实习生活非常艰苦，期间接触了很多人很多事，让我充分体会到了警-察这一职业的神圣和艰辛。但这丝毫不影响我成为一名人民-警-察的志愿!因为：警-察的事物虽然繁琐，但桩桩件件关系人民群众的切身利益;警-察的事物虽然细微，但事事处处关系党和国家的大政方针。只有正确的处理好这些人，这些事，人民群众的生活才会幸福安康。

在学习上，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识，对汇编语言、c及c++和delphi设计掌握很好，能独立的编写小程序。对单片机及jav(a技术有一定的了解，嵌入式linux程序开发及嵌入式c及汇编混合编程较熟悉等。在硬件方面，熟悉电子电路及单片机等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书，努力通过各种不同的途径锻炼自己的各方面的能力，在书法和体育运动都获得好成绩。总之，我致力于把自己培养成一专多能的人才。

在身体和心理方面，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，爱好篮球、乒乓球，也喜欢跑步、游泳和爬山等。大学期间，我已经养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、大队中队区队组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标自我鉴定1500字6篇自我鉴定。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

会计实习自我鉴定1500字 第3篇

一、注册会计师司法会计鉴定相关规范

全国人大常委会于2005年颁布实施的《关于司法鉴定管理问题的决定》第二条规定:“国家对从事下列司法鉴定业务的鉴定人和鉴定机构实行登记管理制度:法医类鉴定;物证类鉴定;声像资料鉴定;根据诉讼需要由国务院司法行政部门商最高人民法院、最高人民检察院确定的其他应当对鉴定人和鉴定机构实行登记管理的鉴定事项。”第三条规定:“国务院司法行政部门主管全国鉴定人和鉴定机构的登记管理工作。省级人民政府司法行政部门依照本决定的规定,负责对鉴定人和鉴定机构的登记、名册编制和公告。”另司法部于2007年颁布实施的《司法鉴定程序通则》第二十二条规定:“司法鉴定人进行鉴定,应当依下列顺序遵守和采用该专业领域的技术标准和技术规范:国家标准和技术规范;司法鉴定主管部门、司法鉴定行业组织或者相关行业主管部门制定的行业标准和技术规范;该专业领域多数专家认可的技术标准和技术规范。不具备前款规定的技术标准和技术规范的,可以采用所属司法鉴定机构自行制定的有关技术规范。”

上述规定表明:其一,人大常委会立法没有将司法会计鉴定纳入司法行政部门的统一管理;其二,司法会计鉴定的管理处于虚置状态;其三,司法部门的司法会计鉴定技术规范没有立法的授权,司法会计鉴定还没有统一的技术规范。而在司法会计鉴定实践中,司法机关的司法会计鉴定人员通常遵循诉讼程序的要求结合会计准则等技术标准进行鉴定。至于注册会计师进行司法会计鉴定业务,财政部于2007年颁布实施的《鉴证基本准则》第五十八条作了如下规定:“注册会计师执行司法诉讼中涉及会计、审计、税务或其他事项的鉴定业务,除有特定要求者外,应当参照本准则办理。”该规定说明注册会计师从事司法会计鉴定业务所应遵循的规范限定于《鉴证基本准则》。从而造成了依据不同程序规范进行同一种司法鉴定的局面,导致司法会计鉴定实践中出现了不少的问题。对于依据《鉴证基本准则》进行的司法会计鉴定,由于很多方面尤其是证据规则方面不符合相关诉讼法律的要求,使得其鉴定结论存在不被法庭采信的风险。鉴于此,有必要对《鉴证基本准则》的相关证据规则进行梳理和探讨,使其符合诉讼的要求,更好地规范注册会计师从事司法会计鉴定业务。

二、《鉴证基本准则》与司法会计鉴定证据规则差异

《鉴证基本准则》中有关证据的规定,主要集中在第七章(第二十八条至第四十九条),该章的规定是基于注册会计师提供的保证程度为合理保证或有限保证,是建立在重要性的基础上的,主要围绕鉴证业务中证据的收集、评价以及记录做了相关的规定,规定鉴证业务确定证据收集程序的性质、时间和范围应当着重考虑其重要性、鉴证业务风险以及证据的数量和质量。该章主要说明了与注册会计师获取证据相关的内容,包括获取证据的总体要求、职业怀疑态度、证据的充分性和适当性、影响证据可靠性的因素、重要性、鉴证业务风险、证据收集程序、合理保证与绝对保证的区别、可获取证据的数量和质量以及记录。从诉讼的角度出发,《鉴证基本准则》中证据的规定与诉讼证据规则在理念上和操作上都存在着根本性的差异,进而在诉讼实践中会产生迥然不同的诉讼后果。

(一)司法会计鉴定证据规则提供的保证程度是绝对保证,而鉴证业务证据提供合理保证或有限保证

司法会计鉴定得出的鉴定结果是诉讼证据之一,诉讼影响到当事人的重大权益(或者失去人身自由甚至剥夺生命或者重大财产损失),因此,诉讼证据有着最高标准的要求(如刑事诉讼中“疑罪从无”的规定),证据要达到唯一性,举证责任方要提供绝对保证,通常“非此即彼”,而不能“亦此亦彼”,才能导致对相对方不利的法律后果。在“亦此亦彼”的情况下,为保护相对方的权益,可能会因证据瑕疵,做出不利举证责任方的判定。

(二)没有对鉴证业务证据作合法性的规定

诉讼中对诉讼证据的合法性都有严格的规定。如最高人民法院等五部委于2010年颁布实施的《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》对此进行了详尽的规定,严格排除非法证据在诉讼中的适用。注册会计师依照《鉴证基本准则》进行司法会计鉴定至少会导致对证据合法性关注不够而造成的证据瑕疵。

(三)司法会计鉴定人员在依照诉讼法律规定与依照《鉴证基本准则》进行的司法会计鉴定中存在角色差异

依照诉讼法律进行司法会计鉴定,司法会计鉴定人员必须严格依据相关人员提供的证据来进行,对提供的证据,鉴定人员仅有建议权,而没有主动取证的权利。依据《鉴证基本准则》进行司法会计鉴定对此没有严格规定,注册会计师通常参照审计业务来进行,积极进行函证、询问等程序,不符合诉讼分工的要求。基于此,依照诉讼法律的要求,司法会计鉴定通常分为证据提供和证据应用两个阶段来进行规范。

(四)财务会计资料之外的证据在依据诉讼法律和依据《鉴证基本准则》所进行的司法会计鉴定中所起的作用不同

如,口供在司法会计鉴定中的作用,依据《鉴证基本准则》的要求,注册会计师可以依据询问得到的信息进行鉴定;而依据诉讼法律的规定,由于口供的不稳定性和鉴定结论的唯一性,鉴定结论不能依据口供得出,口供仅起到一个验证的作用。

(五)间接证据的运用

司法会计鉴定需要运用大量的的间接证据进行,在诉讼中,有严格的证据规定对此进行规范(如证据链的规定),而在《鉴证基本准则》中,缺乏相关的规定。

三、注册会计师司法会计鉴定证据规则体系

《鉴证基本准则》鉴证业务的开展是基于风险导向的,注册会计师依据对鉴证对象风险的判断,来决定证据收集的数量和质量以及证据收集程序的性质、时间和范围,有关证据的规定比较笼统,仅对充分性和适当性作了原则性的规定,决定于鉴证人员的经验判断,可操作性有限。我国诉讼法律对证据做了详尽的立法,包含2002年4月实施的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》、2002年10月实施的《最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定》以及2010年7月实施的《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》和《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》等,以约束诉讼活动的进行,最大限度维护当事人的权益。司法会计鉴定隶属于诉讼活动,其证据要求应当符合诉讼的要求。表1列示了不同活动对证据的规定以及笔者设想的司法会计鉴定证据规则体系:

(一)司法会计鉴定证据的提供规则

司法会计鉴定证据提供规则指进行司法会计鉴定所需要的证据由谁提供、如何提供的规则。基于诉讼分工的不同,导致司法会计鉴定证据的取得有其特殊性,司法会计鉴定人员是被动的接受案件承办人提供的证据,按照案件承办人提出的鉴定要求进行鉴定。司法会计鉴定人员只有要求案件承办人提供哪些证据的建议权和在得到案件承办人授权时收集证据的权利,但是却没有主动收集司法会计鉴定证据的权力。司法会计鉴定证据提供规则包括合法性规则和可靠性规则。

(1)合法性规则。提供司法会计鉴定证据的合法性规则指提供证据的主体要合法。主体合法即提供证据的主体必须是办理案件的诉讼机关,其他主体未经案件承办机关授权不能收集司法会计鉴定证据。否则将导致根据这些证据得出的司法会计鉴定结论不被法庭采信。证据必须是由办理案件的诉讼机关依法收集的。在许多情况下,由于涉案的财务会计资料证据的技术性,案件承办机关需要司法会计鉴定人员协助进行某些证据的收集工作,司法会计鉴定人员收集证据是必须依法在案件承办人员的主持下进行。因此,由司法会计鉴定人员自行收集或由其他人收集的鉴定材料,不得作为证据使用。司法会计鉴定人员在鉴定过程中发现缺少必需的证据时,不能自行收集补充,而是应当向提供证据的诉讼机关申请提出补充证据的要求,由诉讼机关负责补充收集。

(2)可靠性规则。区别于《鉴证基本准则》中证据可靠性的规定,可靠性规则更强调对证据来源的验证。提供鉴定证据的可靠性规则指的是提供的证据来源必须可靠。只有来源可靠的证据才可信。证据必须是送检机关确认了其可靠性的鉴定材料,并且送检机关要做好标注:什么人、何时、在何地取得证据、证据状况如何等。没有经过送检机关确认的鉴定材料,有可能会因为其可靠性问题导致鉴定结论不被法庭采信。

做出司法会计鉴定结论是司法会计鉴定人员的最终任务,而司法会计鉴定结论取决于司法会计鉴定人员所依据的证据。证据本身是否可靠,直接关系到司法会计鉴定结论的可靠性。根据我国相关的法律规定,只有经过送检机关确认了可靠性的鉴定证据才可作为司法会计鉴定结论的依据。具体在刑事案件中,当事人提供的鉴定材料必须经案件承办的诉讼机关确认其可靠性后,然后再提供给司法会计鉴定人员使用。在民事案件中,当事人提供的鉴定材料必须经法官确认其可靠性。另外,即便在送检机关确认了鉴定证据的可靠性后,司法会计鉴定人员基于其专业上的优势,也必须时刻关注鉴定证据的可靠性,以确保据以做出的司法会计鉴定结论的可靠性,使提供的证据在法庭质证时居于优势。

(二)司法会计鉴定证据运用规则

司法会计鉴定证据的运用规则按照规范的范围不同,分为一般规则和特殊规则。

证据运用的一般规则。在司法会计鉴定时,司法会计鉴定人员运用证据进行司法会计鉴定得出司法会计鉴定结论的过程是一个复杂的专业性分析过程,为确保鉴定结论的可靠性、明确性和唯一性,司法会计鉴定人员必须遵循一定的规则。

(1)财务会计资料证据充分性规则。充分性规则在《鉴证基本准则》中有原则性规定,在此仅对具体操作进行阐述。在鉴定过程中,司法会计鉴定人员应审查财务会计资料证据是否符合鉴定要求,当发现财务会计资料证据不充足时,应通知案件承办机关,查明原因。对应提供但尚未收集的财务会计资料,应告知送检机关补充收集相关材料。对确已无法收集足够鉴定证据、无法满足鉴定要求的情形,应考虑与送检人员商定缩小鉴定要求的范围。如:出纳人员贪污案件中,通常需要进行确认现金应结存额与实际结存额是否相符的鉴定,这项鉴定中证明现金实际结存额的证据(盘库资料或交接记录或检查笔录)必不可少,但实际工作中可能会因为各种原因这些证据根本就没有形成,也就无法向司法会计鉴定人员提供,但能够提供出这一证据以外的财务会计资料。此时,可以将鉴定范围缩小至确认现金应结存额的鉴定。

(2)财务会计资料证据完整性规则。完整性规则是对财务会计资料证据的质量要求。司法会计鉴定人员进行司法会计鉴定中应当关注财务会计资料证据是否完整,亦即证明某一鉴定事项的具体证据是否存在缺陷或缺失。司法会计鉴定人员考察鉴定证据的完整性,应当根据做出具体鉴定结论的需要进行具体考量。如:在确认销售收入问题上,收入是否实现通常需要使用发票的记账联来证明,但实际销售中没有出具发票而仅出具了收款收据,这种情形中鉴定证据就存在着缺陷问题。解决这一问题的办法包括检验销售单位的存货账户资料或送检部门从购货方提取的存货资金以及付款资料。在财务会计资料证据的运用中,如果发现一些资料缺失的情况,还应当通知案件承办机关查明原因,然后再根据情况进行相应处理。

因财务会计资料证据存在重大缺陷或其他质量问题无法做出相应的鉴定结论时,司法会计鉴定人员不得出具相应的鉴定结论。其中,司法会计鉴定人员对财务会计资料证据存在重大缺陷不足以得出结论的情形,应当终止鉴定;对财务会计资料证据存在一般质量问题的,应当在鉴定结论中附加判定条件,出具限定性结论。如:在确认股票投资损益的鉴定中,股票的卖出数通常应当等于或小于买入数,但如果检验中出现了卖出数大于买入数的情形,在排除送股情形后,还需要检验能够证明这些多出的股票数来源的检材,但送检部门可能根本无法提供这些检材时,司法会计鉴定人员仍然可以做出股票投资损益的结论,但应当将需要就超卖收入是否计入所认定的损益额中单独做出说明,这个说明就是确认损益额的结论的附加判定条件,含有这一附加判定条件的鉴定结论被称为限定性结论。

(3)财务会计资料证据之外证据限制规则。财务会计资料证据之外证据限制规则,是指司法会计鉴定人员不得依据财务会计资料证据之外证据做出鉴定结论。这包含两层意思:一是财务会计资料证据不存在的情况下,不得采用财务会计资料证据之外证据做出鉴定结论;二是在财务会计资料证据不足的情况下也不得采用财务会计资料证据之外证据给予弥补,进而形成鉴定结论。

证据运用的特殊规则包括:(1)直接证据的运用规则。当采用直接证据证明待证事实时,应当对直接证据所记录的主要内容进行检验,以排除直接证据中可能存在的财务会计错误。制定这一规则的目的,是为了防止由于直接证据本身存在的缺陷,而导致鉴定结论不科学的问题。如:当采用记账凭证证明会计处理事实时,应当对该凭证的会计分录进行检验,确认该项会计分录与原始凭证内容的一致性;当采用账页证明账户余额,应当对该账页记录的所有发生额及余额进行检验,以排除记录或计算错误。(2)间接证据的运用规则。在利用间接证据来证明待证事项时,应当严格遵循下列规则:一是必须具备足够的间接证据。所谓足够,是指间接证据的内容总和能够说明需证明案件财务会计事实的全部内容。二是对鉴定中所使用的每一份财务会计资料都需要进行认真的检验,以保证鉴定所依据的财务会计资料本身所记载内容的正确无误。三是在证明程序方面,可先利用间接证据形成证据链条,组成能够证明案件财务会计事实的直接证据,再利用其证明需证事项。如:在缺乏账簿的情况下,利用会计凭证及会计报表来证明某一项账户余额时,首先应通过检验会计凭证的日期、编号及会计报表的日期等,确认会计凭证和会计报表完整性。如果与需要确认余额的账户同期的会计凭证和会计报表是完整的,便可认为具备了足够证明账户余额的间接证据。其次,检验记账凭证,确认其所记载的会计处理事项等符合会计原理。再次,根据记账凭证进行记账,以恢复直接证据账簿的记载内容,并计算其账户余额。同时,根据会计报表的项目数字的构成原理,倒推账户余额。如果根据记账凭证所证明的账户余额与根据会计报表所证明的账户余额一致,则可以确认某账户的原账户余额。

注册会计师从事司法会计鉴定时所依据的《鉴证基本准则》存在的一些不足,以及由于注册会计师本身诉讼知识的缺失和其从事审计活动所培养的工作习惯与诉讼活动存在比较大的差异,可能会导致司法会计鉴定的结果存在一些法律问题,上述规则的建立将有助于注册会计师顺利从事司法会计鉴定活动,更好地为当事人服务。

参考文献

[1]樊崇义主编:《证据法学》,法律出版社2004年版。

司法会计鉴定制度分析 第4篇

关键词：司法会计鉴定；价值取向；必要性分析

中图分类号：F233 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0116-01

一、司法会计鉴定的概念

司法会计鉴定是指司法机关和案件当事人为了查明案件事实，指派或聘请具有司法会计专门知识的人员，对案件中需要解决的财务会计专门性问题，进行鉴别判断的一项诉讼活动。

司法鉴定最主要的功能是为诉讼提供技术服务，对案件涉及的专门性问题进行解读与诠释。将鉴定冠于“司法”的名号，主要指的是其对诉讼的服务功能，并不是指司法机关对鉴定权的独占。无论是司法机关还是案件的当事人都有利用鉴定为自己在诉讼中赢得有利地位的权利，为自己的诉讼提供服务，这种权利是不容剥夺的。相反，仅以“司法机关”来否定当事人启动司法鉴定的权利并不恰当，必将造成诉权的不平衡。

法律虽然赋予了司法机关启动司法鉴定的权利，但并没有否定当事人启动鉴定的权利。实践中，当事人在诉前或诉中，甚至是审判后，也经常将有关的财会资料送交由鉴定权的机构进行鉴定，得出的鉴定结论也可以作为证据使用。司法实践中，并不存在“司法鉴定结论”与“鉴定结论”区分。

所以说，司法会计鉴定的定义包含下面几项内容：首先，司法会计鉴定是一项诉讼活动；其次，鉴定的目的是解决案件中的财务会计等专门性问题；第三，鉴定人员需具备财务、会计、审计等专业知识；第四，司法机关和当事人在法定的条件下都有进行鉴定的权利。

二、构建司法会计鉴定制度的价值取向

（一）正义。

在我国，正义的涵义是广泛的，主要包括以下内容：第一，司法公开，将司法文书，司法裁判展示在公众面前，让公众监督参与，才是对司法监督，维护公正的最好方法。第二，司法公正。法官要维持中立的地位，不偏不倚，让当事人取信于司法机关。第三，司法平等，平等性是“衡量一种程序是否公正的基本标准”。既然诉讼对一方当事人往往具有惩戒结果，因此如果不在程序中力求维护他与对方当事人对抗的权利，司法公正便很难实现。当事人更要充分参与诉讼程序，切实保障各自的意见能为法官所认识和了解，进而使法官在诉讼对立双方举证、质证的基础之上作出判决。

（二）效率。

效率是指在一个生产过程中，投入最少的成本，获得最大的产出。在维持司法公正的基础上，也必须在司法中倡导效率原则，在司法领域要充分考虑司法资源合理配置，在最大程度上为当事人所用。正义是人类一种执着的追求，具体而言是对人们之间权利或利益合理分配关系的期待，效率则是相对于各种主体行为的速度与有效性的反映与要求，二者作为司法会计鉴定制度的价值取向来说是相互包容、密不可分的。相对于当事人来说，迟到的正义是非正义的，只有在具有可期待性的时机给予了公众本属于自己的司法结论，才能发挥它本能所具有的价值，才能平息现存的纠纷。

三、建立司法会计鉴定制度的必要性

（一）司法会计鉴定制度建立与完善是审判体制改革的必然要求。

审判制度改革的目的是进一步确保司法公正。司法程序公正是保护诉讼参与者的平等正当权利和保障实现实体公正的重要手段。程序公正包括很多原则，与司法会计鉴定相关联的有中立性、公开性、充分辩论等原则。 法官在审判中的中立性，无疑是保证司法公正的重要方面。因此，在法院设置司法会计鉴定机构的做法是与审判体制改革的目标相违背的，“自审自鉴”的现象也受到学术界广泛的批评。所以在进行审判体制改革时，要倡导司法鉴定机构独立，不仅是机构设置的独立，在取证，质证过程中也要维持其独立性。因此，需要完善鉴定人出庭作证制度。

（二）司法会计鉴定制度改革是保证“科学证据”需要。

作为证据，鉴定结论的功能关键在于是否能客观真实地证明案件事实，其核心是科学性。保证鉴定结论的科学性是完善司法会计鉴定制度的宗旨所在。在不与审判制度精神和证据制度相抵触的前提下，在维护鉴定结论证据的最重要的属性“科学性”的前提下，我们可以最大限度地对影响鉴定结论的诸多要素，包括鉴定机构、鉴定人员和鉴定方法等进行规范，赋予鉴定结论更优良的证据能力。目前司法鉴定机构设置和管理混乱、鉴定人员的良莠不齐，都是影响鉴定结论质量的现实原因。在科学证据时代，司法鉴定是发挥证据证明价值的重要手段，可靠的鉴定结论在案件诉讼中起着举足轻重的作用。“科学证据”如何“科学”地运用，无疑对完善司法会计鉴定制度提出了更高的要求。

（三）司法会计鉴定制度的建立是維持社会公平正义的应有之义。

随着经济社会的发展和民主法制的建设、人们法律意识的提高，司法鉴定的社会需求日益频繁，司法鉴定的改革逐步引起人们的关注。在面临法律争议时，往往原被告方站在自己的立场，对彼此的主张持坚决否定的态度，比如，反映在受害方的伤残程度上，恐怕也是各执一词，争锋相对，即使双方有互相协商的态度，但也是没有可以坚持的立场，没有一个互相认同的值得信赖的具有权威性的司法结论，这所以，司法鉴定结论就发挥了它本身所具有的作用，它可以指导双方站在合理公正的角度来评判问题，同时在面临司法裁判时，双方对结果也更加认同，符合了内心对于公平正义的期待。

参考文献：

[1]邱宁波：《司法会计鉴定制度研究》 华东政法大学2004年

[2]谭世贵、饶晓红：《论司法改革的价值取向与基本架构》，载《诉讼法论丛》第 6 卷，法律出版社2001版

[3]孙笑侠：《法律程序剖析》，在《法律科学》，1993 年第 6 期。

大专自我鉴定1500字 第5篇

一、思想方面

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人。9月一开学，我就向学院党组织递交了入党申请书，从此成为了一名入党积极分子。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我志愿加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。之后，我顺利完成了学校的第49期党校学习，在大一时被评选为优秀共青团员。月1日祖**亲60岁生日的晚上我还在天安门广场参加大学生国庆集体舞志愿者，为祖**亲庆祝生日。当得知有集体舞志愿者的时候，我毫不犹豫的报名参加，因为我认为作为一名新世纪的有志青年应该把祖国和人民的事情放在第一位，并将自己有限的力量用到这样重大的事情上。经过了一年多的学习生活，我很荣幸在5月被学校发展为预备党员。

被发展为预备党员之后，我觉得自己身上的担子更重了，因为我的一言一行不仅仅代表我自己，还代表了中国共产党员。在预备期的一年里，我更加严格要求自己，我能按时向党组织上交思想汇报，并积极主动地与学校党组织的老师汇报思想动态。这些都对我有很大的帮助，也使我有了自己不变的信仰：为共产主义事业奋斗终身。经过学校党组织一年的考察，我在5月被转正为中共党员，我感到无比光荣。同时我也觉得我的头脑和身心都好像被洗礼了一般，我心中的一面党旗更加鲜红，更加迎风招展。到今天我仍然坚持着自己的信仰，坚决拥护以胡锦涛为党中央的中国共产党。

毕业以后，我将一如既往的跟随中国共产党的领导，为共产主义事业奋斗终身。

二、学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一分耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。大学四年我一直学习成绩优良，没有一门挂科。我认为大学是培养自主学习，我们应该根据所学的专业，在平时多阅读相关的书籍和资料，多积累多总结，这样在课上可以更好地吸收老师所讲的内容。大学里，仅仅是课前预习和课后完成作业是远远不够的。我在前两年的大学学习中就是没有走出书本，走出课堂，总是老实讲什么我就听什么，这样感觉很被动和以前中学时的学习方法无异。后来我渐渐对国际贸易产生了兴趣，特别是实务方面，我便开始自己上网找一些相关的资料来看，这是我获益匪浅。我觉得大学就应该是每个人找到自己的兴趣所在，然后大量阅读，大量积累，这样可以自主学习知识。

大学四年我一直担任班里的团支书，这是使我有很多可以提升自己能力和锻炼自己的机会。比如开会，会上老师总会说很多信息，这就要求我能够及时记录下来，还要及准确。这还不算完，我还要根据这些信息看看自己有没有什么问题还要想想同学们会有什么问题，如果有会后要及时向老师请教，这样再往下传达的过程中会很方便。此外，通过做团支书我认识到自己对工作十分负责，老师教给我的任务，我会按时完成。我感觉大学做了四年的班干部也使我的处理人际关系能力有了很大的提高，我要面对一个班的同学，有时是一个专业，俗话说得好人上一百，形形色色。这样十分锻炼我的处理人际关系能力和与人沟通能力，我感觉我的人际关系一直很好，这就是从此收益。

三、就业方面

大学即将毕业，同学们都在忙碌的找工作。我主要是通过学校发布的招聘信息了解就业信息的，我觉得这个方式十分便利，我们只需要接受一条短信就能知道有什么单位来学校招聘或者在某地有招聘会，如果感兴趣同学们就可以去参加。还有就是学校举办的双选会，会上有数百家单位来招聘。我也参加过校园双选会。我感觉这些单位不是很靠谱。因为我们几个同学都投了十几分简历，最后只有一两家公司给我们打电话，叫我们去面试。而投简历的时候每家公司都说得十分好，说过几天会通知我们的，结果一周，两周，就没信了。我觉得这样特别不好，如果说我们有哪些地方不满足你们公司的需要，你们就应该当面指出来啊!然后婉言谢绝，这样多好，也不会耽误大家的时间。

我认为择业中同学的态度最重要。因为我们是应届的大学毕业生，几乎没有什么工作经历，所以应该抱着一颗积极学习努力进步的心态去找工作。不要挑三拣四的，这个不喜欢，那个太累了，到头来这样的同学就是最后没找到工作的。我们刚毕业应该本着不怕苦不怕累的态度，去虚心向领导学习请教，这样日后才会有所作为。

我认为学校应该加强参加双选会的单位的质量，在这个质量不仅仅是公司多么强，有多少资产。而是会不会做人，会不会以诚相待。这个事是任重而道远的，不是一朝一夕就能够就觉的，以我希望学校能够给予足够的重视。

大学个人自我鉴定1500字 第6篇

大学个人自我鉴定范文【一】

时光转瞬即逝，大专三年的生活已经临近尾声，当我们已经过了发育期无法在外表上再多成长一点，心灵和意志的成长已经正比例上升。我不能说自己已经非常成熟，至少，和刚踏入校园时的我，已经有了非常可观的进步。毕业之即，该对自己的三年做个总结和鉴定了。

首先，我热爱社会主义，拥护中国共产党和领导，自觉遵守国家的法律和学校的纪律，积极参加学校和班级开展的各种活动，充实自己的思想政治水平。贯彻党十七大的中心思想，以十一五的大目标来开展自己的小目标。我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策，时刻关心身边同学的情况，与周边同学关系融洽，努力为同学服务，积极协助老师开展工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满活力的大集体。

其次，在学习上，我也没有怠慢甚至更用功，更努力的去完成我的学习目标。在会展策划管理班的时候，努力学习会展专业知识；在中英教改班的时候，努力提高自己的英语听说读写能力。在通过大学英语四级之后，努力向六级通过证书而努力。

因为我知道，现在学的东西，所有的专业知识，在我未来的事业和学习中能够发挥的也不会超过10%，只有英语，能够在我的未来路上发挥到90%以上的功用，能够让我进一步接近自己的梦想。当然，我也努力学习会展专业知识并参加会展师的资格考试，我不想把专业和事业分开而论，学以致用才是最终目的。

最后一部分的鉴定，是针对我的心理和意志上的进步来讲的。3年前，我认为自己是一个没有毅力的人，而事实也证明了这点：我容易喜新厌旧，容易被新事物所吸引，明明下了决定的事，却给了自己无数的理由去逃避。3年后，我重新面对自己，我，xxx，从高考之前就决定要加入会展这个行业，现在，我的决心依然坚定，我知道我要的是什么，所以，已经不可能有三分钟热度的事情发生。

我有了3个月的目标，今年目标，3年后的目标，10年后的目标甚至最后的终极梦想。我相信，机会是给有准备的人，我要随时保持在最好的状态以迎接我的机会来临。华人成功学大师陈安之说过：世界上有3%的成功人士，有97%的普通人，3%的成功人士和97%的普通人最大的区别就在于，他们拥有强烈的动机，强烈的动机就是成功足够的理由！

我同时拥有相对有些两极化的性格，有时很沉默，只是拼命的做自己的工作，有时很外向，工作之时喜欢与团队配合体现完美的TEAMWORK。待人真诚，喜欢跟人交往和沟通，喜欢知道对方的想法发现对方的需要，也喜欢让对方知道我的看法（这也是我喜欢英语的原因，因为可以让我知道的更多）。

待人处世热情大方，生活态度积极向上，思想开放积极，对任何事情都保持着充分的好奇心，能够很快的接受新的事物和任务，诚实守信，具有创新和开拓精神，勇于面对挑战，如果可能的话，我希望在我以后的会展事业中知道各方各面的知识。

天大地大，世界永无尽头，虽然三年中，在各方面，我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

大学个人自我鉴定范文【二】

大学校园曾经是无数学子的梦，春的温馨，夏的炽热，秋的丰实，冬的烂漫，那里有着被岁月洗刷过的建筑，被历史沉淀过的书籍，被时间验证过的真理，那里的林阴小道，那里的鸟语花香，那里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。走进大学一年有余的我，虽然仍怀着以前的激情，期待着自己的精彩，但是与梦想中的大学生活相比，既有相似之处又有所不同，感触颇深。

当怀揣着激动和梦想走入大学校门，生活和学习了一段时间之后，我渐渐地意识到现实和当初的想象是那么的不一样。从周一到周五每天都安排了课程，而且每一门课程都要比中学时的课程枯燥乏味。课程安排的时间还让我变得懒散、生活变得不规律，课上听不懂老师讲课，课下又感觉无事可做，所以我整天感到特别难受，有些落寞、孤独甚至绝望。每一天的生活是那么的空虚、无聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活着。

我独自一人静静待着的时候，都会陷入深深的沉思：难道就要这样昏昏噩噩地度过四年的大学时光吗？难道青春就是这样碌碌无为、没有生气吗？不，不，不是这样的，不能再这样下去了，我要振作，我要奋斗，我要把这四年过得有声有色、意义非凡，我要为我的青春负责！

大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。

我终于明白了，大学是为有梦想、有抱负的人而生的，只要你有目标、有毅力，不怕苦不怕累，就不会颓废，不会绝望。大学是一个独立自由的地方，每个人都有很多独立的时间由自己支配，但你若由于没有管束自己而散漫的虚度时光，你就会沉沦自己。若好好利用这些自主时间，努力学习，做一些有意义的事，那么这四年的大学生活就会变得丰富多彩。

一次，和同学聊天，他说了这样一句话：“人过留名，雁过留声，我不想毫无生息地来，再无所作为地走，我要努力证明我自己，给这个世界留下点东西！”是啊，人生是对理想的追求过程，而理想又是人生的指示灯，每位青年，都应该用青春的激情来灌溉梦想的种子，一点点让它生根发芽，而不应该等它枯萎的时候，后悔万分，到那时候，留下的只有空虚和悲哀！

大学生活有时或许是寂寞的，但正是这种寂寞，才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么，失去了什么，又在追求什么，反复咀嚼过去，展望未来，才能让自己的心灵得到彻底洗涤，不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候，正是人赤裸裸面对自己的时候，也是感受生命真谛的时候。想想刻苦学习、努力奋斗的高中时光，那是多么辛苦和难熬啊！我们是付出了多少的汗水才换来今天这梦寐以求的大学生活啊！我怎能轻言放弃，我要为自己打拼来的今天负责，我要继续奋斗，继续为自己的明天打拼。

没有辛勤的耕耘，农民就没有秋天累累的收获；没有艰苦的训练，运动员就不会有站上领奖台的辉煌；没有克服懒散、空虚、枯燥的毅力，就不会有充实的大学生活。经过两个月的迷失，我终于了解到这颓废的生活并不是大学的环境所导致的，而是我没有目标、没有计划、没有毅力才造成的。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我不愿做徒伤悲的“老大”，我要珍惜充满青春活力的大学时光，努力奋斗，让自己无悔于这段绚丽的人生历程。

年轻是充满向往和激情是岁月，大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。象牙塔里是八仙过海、各显神通的圣地，只要自己有闪光点总能找到自己的舞台。我这个人只能说是有爱好，谈不上特长，我对自己的要求也是懂的层次，争取在更多的领域能够有一句发言机会。大学里尽管没有自己能炫耀的技能，但是我没有放弃过追求，努力的培养自己的兴趣，拓展综合素质的同时扩大交流圈。

广泛的爱好是一人获得融洽人际关系的一个良好平台。学业不是生活的全部，耕耘的同时还要懂得享受生活，让自己活得潇洒。我这个人比较喜欢旅游，我充分利用了假期观光，增长自己的见识，陶冶自己的情操，游玩时对一些事情的感悟是在不经意间的，每一次远行我都会找到更大的学习动力。

所以趁着年轻和激情，放开你的脚步吧！最后还要重视大学里组织的各项活动，要知道它们都是由主要学生干部精心加工筛选的，参加及准备的过程你的能力一般都有所提高，不要说自己没有那方面的特长而对各项活动漠不关心，要相信组织者是充分考虑到参与者的水平的。所以我要在完成课业的同时争取多参加一些活动，每一次参与的收获不局限于活动本身的。

小学校长自我鉴定1500字 第7篇

小学校长个人工作鉴定1

我本人任职以来，分管教师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态礼貌建设、教学管理等具体工作，并兼任__小学校长工作。

一年来，在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。按照学区许主任的部署，以主动、进取、认真、踏实开展学习和工作，取得了必须的好成绩。现将工作鉴定如下：

一、加强学习，提高认识。

我认为要使自我能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。所以，1、我本人坚持学习不断提高自我的政治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要资料，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，进取贯彻实施方法。3、进取参加各种业务学习，从而提高自我的文化业务水平，增强工作本事，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要坚持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自我的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。

二、工作业绩。

1、我认真履行自我的职责，认真组织教师学习“三法一纲”学习教材教法，熟悉教材，了解教材，进取组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，注意教育教学方向，推行创新教育和素质教育。深入学校了解情景，参加听课、评课的教研活动。并与教师一齐共同研究教学工作，适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量。

2、关心教师是自我的本职工作。不断进取是自我工作的出发点。以坚持公正、公开、公平把好质量关，严格按照上级有关文件，标准切实及时妥善地做好教师的年度考核和职称评聘工作。认真审核校对教师的评审材料，发现问题及时通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成教师的上报材料，各级教师都很满意。

3、进取协助许主任工作。服从工作安排，抓好生态礼貌校建设。一年来，深入各小学检查危房工作和礼貌校建设工作。每到一所学校我都以进取的态度协助校长，检查学校危房和提出改危意见。并如何规划学校建设提出了自我的看法和意见，都得到学校领导的赞同。有些学校正在规划实施，搞好礼貌校建设。

4、按学区工作安排，分三片管理。我的工作范围是谭小、友谊、晨光、谷桥、文来、文多、继虞、琉球、莲塘九所学校的教育教学、安全等工作。在一年来，我进取带领组员深入各小学，经常检查各校的教育教学等工作。进取配合学校组织教师学习有关新课改的有关文章和资料。提高教师对新课改的认识，适应当前新课改的需要。按学区的工作计划对教师进行师德、法制教育，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动。抓好“三德”教育，不断增强教师职责感与事业心。进取组织教师学习政治和业务提高教师的政治思想和业务水平。经常跟学校领导、教师和所属的村委会干部联系。认真研究学校的“减负”推行素质教育和礼貌校建设工作。如文多小学在填平的场地和校道种上椰子树等，绿化了学校。继虞小学教师宿舍建成交付使用。文来小学的教师宿舍。晨光小学教学楼也同时交付使用。谭小的电脑室和图书阅览室正在启动使用。总共投入70万元，解决了教师宿舍和学生教室，为学校办实事办好事。

5、根据市教育局勤俭办的工作计划。按照下达的各项任务指标，结合我学区各校的实际。制了五年的工作原创网站计划和工作任务。进取完成市局布置的任务。在巩固去年的成绩上继续发展校办产业，扩大营业范围，加强中心、谭小的小卖部和北岸小学食堂的管理。认真做到为学生教师服务，为学校后勤服务进取工作，进取发展学校经济，巩固校办产业。进取推行高树中果低草坪的做法和经验。绿化学校，提高学校经济收入，解善办学条件和教师福利。如中心、谭小、美城、龙马、新德、晨光等大规模的学校，在原有的基础上，种植槟榔等高科技的果树。去年全学区在开展勤工俭学活动中，纯收入21万多元，均生收入64元。总之我学区的勤工俭学活动又迈出了新的一步。

6、进取协助学区其他领导，抓好其他活动工作。以促进学校其他工作正常开展7、教研工作。

(1)进取组织教师学习琼山区中小学教学常规管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例。使教师认识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分，按照新课改和素质教育的要求，教师要更创新、完善教学常规管理。充分发挥创新教育和常规管理，保障创新教育和素质教育运行和管理育人工作，提高教学质量。(2)认真组织和参与教学常规管理的检查，如深入学校随堂听课32节，并进行合理的鉴定，再是检查教师“三册”完成情景，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行批评和提出整改意见，并讲解填写“三册”的要求，帮忙教师做好“三册”填写工作，得到了教师的好评。

8、进取开展安全教育和防“非典”工作的教育。组织教师、学生学习安全知识和如何预防“非典”健康知识。提高师生安全、健康意识。经常深入学校检查过问，要求学校发现问题及时上报，并提议学校采取有效措施，防止事故发生。

9、随着乡镇合并学区合并，进取配合镇委抓好党支部工作。

收缴党费和发展新党员工作，__至__年度本人被评为镇优秀共产党员。

以上是我的主要工作，虽然取得了一些好成果，但跟党和人民的要求仍有很大的距离，仍需不断的努力。

三、存在问题。

1、我镇的普九教育工作已达标，但巩固和发展工作因经费有限，素质教育尚缺乏经验，故仍需要出大力气才能巩固。

2、生态礼貌校建设发展不平衡，由于资金缺乏，有些学校危房尚未解决，教师学生就宿难。

3、勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展。

四、今后设想。

1、加大沟通信息力度，异常是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自我。其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，服务于教师和学生。

2、不断改善和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。

3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，促使各班班主任做好班主任工作计划，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。

4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我镇的教育事业，做好教育工作计划，向新的一个台阶迈进。

以上是我的工作鉴定，请审议。

小学校长个人工作鉴定2

我于__年8月调入新成立的实验小学，任教学领导工作岗位，仍工作在教育第一线，任小学数学教学工作。__年度、__年度获市政府嘉奖，__年底评为开发区优秀教学领导，教学论文亦在科教导报上发表，为学校的教育教学工作做出了突出贡献。现将我的表现鉴定如下：

1、在思想上努力完善自我：

任现职以来，我以更高标准重塑自我，不负领导重托，发愤图强，励精图治，再接再厉，再创辉煌。坚持社会主义办学方向，弘扬社会主义精神礼貌，构成以爱国主义、团体主义、社会主义教育为核心的德育管理体系。坚持听新闻，读书看报、调查研究，培植政治辨别本事和敏锐观察力。密切配合学校工作，从大局出发，不斤斤计较个人得失，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，互谅互让，求同存异，举贤荐能。以身作则，为人师表。

2、全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量：

为了使学生全面发展，我一向坚持面向全体学生，使学生成绩稳定提高，我班及格率一向在98%以上，“三率”均达100%，为普及九年义务教育奠定了坚定的基础。在教学中，坚持课内外相结合，组织了五类11个兴趣活动小组，每一天活动课开展活动。各班建立了小小图书室，使学生眼界更为开阔，知识更为丰富。

3、加强对学生的政治思想教育：

我始终把德育工作放在教育教学的首位，定期召开班会、演讲会、故事会等，并请老干部到班进行革命传统教育，引导学生做赖宁式的好少年，由于措施得力，班风正，好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。

4、科学地管理学校：

我首先摆正自我的位置，为教师、家长、学生服务。建立互助的师生关系，发挥他们的小小主人翁作用，又制订了一系列规章制度进行制约，如建立“监督站”“小小举报箱”等。

充分发挥教研组长的作用。采取自荐、民主选举等方法，选出教研组长，为他们每人制订出各自的职责，坚持写日志，定期召开教研组长会议，既鉴定得失，又布置任务。

利用活动课对学生进行教育。为了推动素质教育向纵深发展，端正办学思想，实现由“应试教育”向素质教育的转轨，开展了丰富多彩的文体活动。书画比赛，发掘了一批人才，把他们的作品选送到市里参加比赛。语、数知识竞赛，选择了一批有潜力的学生，我四处购书找资料，利用公休日义务为参赛生辅导。体育活动更是应接不暇，诸如拔河、冬季长跑比赛等，提高了竞技水平，增强了体质。结合公民基本道德纲要的实施，开展德育知识竞赛。注重学生劳动技能的培养，组织学生野游，采集标本，画风景画，培养他们爱祖国爱大自然的思想感情。创办班刊，刊登习作，鼓励学生办手抄报，办采蜜集，使许多优秀人才脱颖而出。

用爱感化后进生。学生随着年龄的增长，大都有了自我的主见，多数人认为有的差生简直无可救药，而我用最美的师德去感化他们，用爱的暖流融化一座座“冰川”。我因人而异，发挥团体作用，在活动中使他们受到教育，和后进生建立最亲密的朋友关系，找他们谈心，在生活上给物质和精神的帮忙，邀请司法人员开法制教育会，又借了《少年犯》等多盘录象带给他们看，观看普法电影，让他们建立法制观念。召开任课教师联席会，召开家长座谈会，进行无数次家访，结合学校、家庭、社会共同对他们教育。我校学生无一例违法犯罪的，都争当遵纪守法模范。回忆起那一幕幕动人的场面，那一封封学生成功的信，那一张张卡片，那一份份小小的礼物，真正让我感到幸福，自豪。

发扬大我，把学校的事当作自我的事。广种花木，美化学校。布置素质教育展室，桌面上摆放活动课优秀作品，用料考究，构思巧妙，做工精细。建立卫生评比制度，班级管理制度，设立礼貌监督员，加强礼貌监督。为配合双基复查，号召学生捐书，充实图书室。完善安全防范措施，加强安全教育，消除事故隐患。

5、深化教育科研，不断提高教育教学质量;

深入钻研教育教学理论，进取参加教研教改，不断改善教法，探究学法，提高教学艺术。深化教育科研，制定规划、实施方案，及时进行阶段性鉴定，共同探讨，互相促进，在我的参与下申报的教育科研课题的“轻负担，高质量的探讨”定为市重点课题。

为了使学生打好坚定的知识基础，我注重课堂教育，重常规训练，重学生本事的培养，重学生素质的提高。我要求每节课质量必须第一，学生学习兴趣必须第一，学习效果必须第一。以现代教育教学理论为指导，渗透素质教育，目标教学，启发式教学，反馈教学，自主学习自主发展等原理，重视学生学法的指导，教学生养成独立猎取知识，并适用知识创造发明，改造世界的本事。

我并不固步自封，深入课堂听课，记好听课笔记，改革自我的教法，以期改善教学。认真阅读《三河教研》、《廊坊教育通讯》、《教育实践与研究》等教学报刊书籍，用理论指导实践。

我也不自私，与教师共同制订复习计划，刻印复习资料，由于工作长抓不懈切细致入微，在寒假三年级统考中，我校成绩成绩名列前茅。

需要做的工作还很多，我决心在今后的工作中锐意进取，开拓创新，俯首甘为孺子牛，为了祖国的教育事业，为了太阳底下最光辉的职业，勇创佳绩，再造辉煌。

小学校长个人工作鉴定3

20__年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自我的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。学校在各方面都有了必须的起色。下头将从五个方面向大家汇报一年来的工作。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自我的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、进取实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自我，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带领全体教职员工进取工作，并努力使自我的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是教师的终身任务。所以，我常告诫自我，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，仅有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能坚持与党中央的一致。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。经过网络、报刊、专着，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自我的管理经验，更好地为管理学校供给新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位教师。所以，我没有忘记自身的业务学习，每一天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。本学期，我进取参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，进取参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮忙青年教师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课;在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”

上执教观摩课;在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地教师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。

三、凝心聚力，打造团队。

今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能构成优秀的学校团队，发扬团队精神，就必须能取得各项工作的胜利，也会获得丰硕的成果。所以，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心协力，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的团体力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人意见，学校的重大决策都是团体讨论决定。学校全体行政班子人员及全体教师，团结一致，大家群策群力，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。

四、勤奋工作，积淀底蕴。

年初，学校根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，经过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。

1、以学校文化建设为抓手，优化学校育人环境。

今年，在开发区各级领导的关心支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和学校文化建设。到目前为止，学校完成了“六大中心”的建设，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、教师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理咨询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设;完成了学校电视台的建设并投入使用;所有专用室的制度全部上墙;学校西立面增添了校名;各幢楼的楼名已确定并即将安装完成;学校总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成;学校的班牌全部更换;在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏，其中宣传栏资料有：教师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。经过这些中心和专用室的建设，改善了学校环境，较好地营造了学校的育人氛围。

3、以活动为载体，注重德育工作的实效性。

学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的构成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。所以，学校以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢其主要的载体就是活动，让学生经过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、团体主义、安全、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，构成共同抓好德育工作的合力。

4、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性。

面向全体学生，教好每一个学生，是我们的目标。我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的研究。我们进行了有效教学的视导调研活动，针对问题和不足，提出整改意见。市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研，指导教学“六认真”工作。我们还利用数学基地在我校的优势，推动青年教师进行磨练课堂。青年教师在各类评课活动中取得了较好的成绩。我校学生在教师的精心教育下，各方面的素质都在提高。他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜欢阅读了，他们在变得守纪了等等。他们在市航模等比赛中也能拿回来一、二等奖了。所有这些都是教学有效性的体现。

5、以实在的校本教科研为途径，提升教师的专业水平。

师资队伍建设是学校永恒的主题。学校经过实实在在的教科研活动，使教师能从活动中得到提升。暑假中，我们组织教师进行了连续三天的校本培训，邀请专家和名师来学校讲课指导。我们组织了教师进行A级课的评比活动，开展了面向学生家长的开课活动;全体教师人人参与开课评课活动。学校为教师供给了机会，搭建了舞台，有效促进教师的专业发展。上半年，有13位教师的小课题结题，下半年有三十多个小课题申报市级学年课题。就下半年，全校有17篇文章发表于各类杂志，有12篇文章在各类比赛中获奖。

五、勇于争先，追求发展。

我始终以“做教师就做好教师”、“办学校就办好学校”的思想鞭策自我，同时也鼓励我们的教师勇于争先，努力做一名好教师，人人有一种“做教师就做好教师”的争先意识和坚定信心。一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们学校在各方面都取得了较好的成绩。学校先后被评为“苏州市绿色学校”、“苏州市平安学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市德育先进学校”、“吴江市信息化示范学校”;学校被中国教育学会批准为“全国家庭教育实验基地学校”、学校被中科院心里研究所批准为“现代小学教育研究会湖震分会实验学校”。学校在各类比赛中都取得了较好的成绩：在吴江市中小学经典诵读比赛中获得一等奖;在吴江市陶行知知识竞赛中获得一等奖;在吴江市小学生广播操比赛中获得一等奖;在吴江市小学生“走进陶行知”课本剧表演中获得一等奖;在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名;我们大合唱获视导片第二，将参加市决赛。教师在各级各类评课等比赛中获奖18人次，异常是我校在参加全国信息技术教研团队比赛的三个团队中，获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

一年来，虽然取得了一点成绩，但工作中必须存在着许多缺点和错误，我真诚理解大家的监督和批评。

小学校长个人工作鉴定4

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级主管部门精神，以教学工作为中心，以均衡创立为前提，在抓党建、抓质量、抓综治安全、抓财务管理、抓学校文化、抓学校规划等方面营造了良好的氛围，规范了师生行为，改善了办学条件，提升了学校品味，提高了师生的幸福指数，现鉴定如下：

一、抓党建工作，促学校发展

1、全体党员，履职尽责，廉洁自律，带领全体教师，克难奋进，努力推动学校各项工作的协调发展，发挥了先锋模范带头作用。

经过佩戴党徽、设立党员先锋岗等形式亮出党员身份，亮明党员职责。在工作中开展“三争”活动，即：争当学习先锋，加大政策法律法规知识的学习力度;争当师德先锋，推动全体教师的创先争优活动;争当教学先锋，要求党员教师不仅仅要成为学生的好教师，还要能成为学科带头人、教师中的教师。

2、开展“手拉手”帮扶教育活动。即：两名正式党员帮扶一位预备党员，一名党员帮扶两名非党员。

3、在思想教育中开展六个“ー”活动。即：讲一次党课，上ー堂法治课，每月定期举办一次主题党日活动，组织一次政治理论学习，开展一次谈心活动，组织一次关爱帮扶活动。

4、重视精准扶贫工作，进取推进党建和精准扶贫的融合。以加强学校党建为引领，以帮扶困难学生为重点，学校教师密切配合驻村尖刀班的扶贫帮扶工作。两次邀请凉伞坡驻村第一书记范绪浩同志来我校对教师进行扶贫知识培训，帮扶教师坚持每年进村入户6次并如实完成上级下达的各项扶贫任务。

二、施精细管理，谋质量提升

教育教学质量是一所学校的生命线，为提高教育教学质量，学校在不断地摸索实践中鉴定了一套精细化管理方案。

1、加强班子队伍建设，提升班子成员素质。提出“领导就是服务”的理念，拟定每一个管理人员和教学工作人员的职责清单，分工明细，职责到人，出现失误层层追责。

2、健全各种规章，重点提高制度的执行力。在常规管理、成绩公示、综合鉴定、绩效考核等方面，建立健全了一系列管理制度，科学、民主、规范、合理。

3、学校领导蹲点坐班，主抓班级教学管理和学生纪律管理。学校明确规定了校长、副校长、教务主任具体负责管理和督导的年级和教学班，协助班级管理，督导教育教学。

4、严格考勤管理，促进作风建设。实行严格的请假制度、每一天两次签到制度、进出校门登记制度。这些制度的制定和执行杜绝了迟到、早退现象。杜绝了无故、随意进出校门现象，降低了各种小事请假的频率，极大地转变了工作作风。

5、规范教学管理，不断提高教育教学质量。加强“常规--过程--细节”的管理，重视课前准备，提高备课的实用性。重视授课技巧，提高课堂的高效性。重视培优辅差，让每个学生都有所提高。重视检查评估，认真分析周查月查情景，扬长避短。

总之，在上级领导的正确指引下，经过班子成员和全体教师的共同努力，我校的各项工作稳步有序，质量稳中有升，但仍有不少缺憾急需解决。青龙桥小学要想继续提升自身品味，跻身至巴东县一流学校的行列，还需要继续得到各级领导、同仁及社会、家长的关心、支持和帮忙。

小学校长个人工作鉴定5

为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管理本事，培养和造就一支具有高度职责感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。3月16日至4月11日，我县举行由各乡(镇)中小学(含幼儿园)正、副校长(园长)参加的景东县中小学校长培训，培训分四期进行，现将培训情景鉴定如下：

一、领导高度重视

我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为培训的顺利开展供给了有力的支持。

二、充分准备

1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、培训资料、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。

2、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了11个专题作为主要培训资源，资料涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、学校文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。

3、师资方面。校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果。为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，教学得心应手。

其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展，确保了培训的顺利开展。

三、精心组织实施

参加此次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原则，针对不一样类型学校校长的实际进行教学，做到因材施教。培训中充分研究到校长需求和成人在职学习的特点，进取发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程均保证必须的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校管理，县小侧学习重学校文化建设，民小侧重学习师资队伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注重实效，不流于形式，不走过场。

四、严格管理

县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和鉴定，我校派专门负责人担任班主任，对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训开展井然有序。

五、认真考核

学完课程，按规定进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情景的考查。成绩考核合格者发给《景东彝族自治县中小学校长培训合格证》，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记5个学分。本期275名参训校长经考核，均到达学校合格要求，取得了合格证书。

六、培训取得的成绩

经过培训，帮忙校长树立正确的办学思想，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和本事。经过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态，了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高组织实施素质教育的本事和水平。经过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情景，提高科学管理学校的水平。树立开放性的终身学习观，增强自我学习本事和自我发展本事。总之经过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理本事。