防震减灾企业范文第1篇
一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落实到实处，我校成立了由喻刚国校长任组长，周玲副校长任副组长，各教师为成员的领导小组。
并召开了领导小组会议，部署演练工作，强调在演练活动中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，确保“防震减灾”活动的顺利进行。
二、筹划慎密，演练方案安全可行在“防震减灾”演练活动方案中，对演练的时间、线路、内容、对象都作了具体的说明。
对演练的具体操作程序，疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案正常进行，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推拉，抢先下楼，不得从返教室，更不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
警报响后，全体老师指导学生有序地迅速撤离，到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结，并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有序地回到教室，要求各班主任就本班参加这次演练活动进行分析小结。这次练活动，全体师生从教室撤离到集合地点，大致只用了1分钟的时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，激励，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动过程达到了预期目标。
四、存在不足。
1、少数学生安全意识还不够强，学生在演练过程中存在慢条斯理现象，延长了安全撤离的时间。
2、带队撤离的教师，没有及时督促学生在“安全第一”的前提下迅速撤离。在今后活动中，我们要不断克服存在的问题，进一步抓好学校的各种安全教育活动，使全体师生的安全应急能力得到不断提高。
防震减灾企业范文第2篇
在我们生活的地球上，有着各种各样天气状况，地表运动，地震就是其中一种。
XX年5月12日，我们永远也不会忘记，这是一个令人悲痛欲绝的日子，汶川大地震，它带走了多少生命，拆散了多少家庭，多少个孩子因此成为孤儿，多少人因此将要孤单一生。时光不能倒流，我们也无力改变这个事实，只有坚强面对，才能在这个悲痛的关头挺下来，勇敢地活下去。
灾难，我们无法改变，但是可以避免，地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家
地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或找一个柔软的东西顶在头上，如：枕头。在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。
地震是一种常见的自然现象，给人类带来很大的自然灾害，我国处于世界地震带之间，是一个多地震的国家，预测和预报地震，是现在的重要工作。
长久以来，地震带给人们的威胁就如同夏天午后的雷阵雨般威力强大且令人走避不及。
还有许多人造灾害。如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成的。
所以，我倡议大家做好以下几点：
1、保护森林，种植树木，保护水土。
2、工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。
3、要保护臭氧层，汽车不要排放废气。
4、小心用火，不乱丢烟头。
5、要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。
6、节约用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了这几点，会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。
总之，地球是我们美丽的家，但有时会出现一些事故，只有靠我们积极面对，发展科技，造福人类，才可以幸福快乐的生活在这个美丽的家中。
中学生防震减灾征文二
自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。
据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。
其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。
地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。
其他自然灾害不像地震一样不可避免，有时是完全可以控制的。
酸雨，被人们称为“空中死神”，因为人们的工厂排放出的废气，(硫化物)飘到空中，一下雨，便和雨一起下来，就成了酸雨。酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡;森林渐渐衰老;农田变贫瘠;一旦滴到文物古迹，珍贵字画上，马上会被腐蚀烂可见，酸雨对人们的危害有多大!
温室效应就是指大气层中有气体吸收红外线，导致气温升高的一种效应。它的危害也不小，会导致很多人丧失生命，尤其是老人和小孩子。温室效应会使人得哮喘病等肺病，还会引发许多疾病，如脑炎、高烧。并会造成干旱、洪水，粮食减少，许许多多地方财物损失重大。
还有许多自然灾害，其中有许多是人类自己的“杰作”。所以，我们要有这方面的知识，不要自己害了自己。
不止自然灾害，还有人造灾害。如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失。
所以，我倡议大家做好以下几点：
1、 保护森林，种植树木，保护水土。
2、 工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。
3、 要保护臭氧层，汽车不要排放废气。
4、 小心用火，不乱丢烟头。
5、 要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。
6、 节约用水，珍惜每一滴水。
如果先做好了这几点，会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。
保护我们的家园地球，便是保护自己。让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂! 中学生防震减灾征文三
灾害是人们最大的敌人，比如地震、海啸、火灾等等，发生灾害会给人们带来巨大的损失包括人的生命，因此我们要懂得防震减灾的知识，学会保护自己。
学校组织了很多活动让我们学习防震减灾的知识，比如请消防大队的叔叔给我们讲解发生火灾的逃生知识，进行发生火灾时的逃生演练，当发生火灾时，用毛巾捂住嘴，站好队快速从安全通道跑到操场上。学校还请了交警叔叔给我们讲解交通安全知识，避免我们发生交通危险。
一些灾害都是可以预防的，在我们学校就有一些不安全的因素。比如学校的楼梯，每次下楼都挤成一锅粥，最容易发生踩踏事件。教室里的风扇，开到最大风扇就在屋顶上摇来摇去，像马上掉下来一样小学生防震减灾作文(5篇)小学生防震减灾作文(5篇)。教室的门每次一刮大风、使劲关门，能把门上的玻璃震碎。在楼道里追逐打闹就容易摔倒把对方误伤。这些都是我们身边的不安全因素，都是可以预防的。看以下几条：
1、不要在学校里追逐打闹。
2、下楼时要一个个下，不要挤在一起。
3、不要使劲关门，刮风时要用椅子把门顶住。
防震减灾企业范文第3篇
1、加强对防震减灾工作重要性的认识。潜山地处郯庐断裂带延伸部位，历史上有记载的曾发生过4.75级地震两次，微震很多。2011年1月19日发生在安庆4.8级地震、2011年6月13日发生在桐城的3.6级地震我县都有明显震感，应该说地震就在我们身边。依据国家、省地震部门对今年的震情形势分析，郯庐断裂带属于“值得注意的地区”。因此，要加强对防震减灾工作重要性的认识，牢固树立“人民至上、生命至上、安全至上”，“宁可千日不震，不可一日不防;宁可信其有，不可信其无;宁可做过，不可错过”的观念，高度重视防震减灾工作。
2、加强防震减灾知识的宣传与普及。充分利用电视广播、报纸、网络等新闻媒体，有针对性地加强防震减灾知识宣传，要大力开展防震减灾知识“进机关、进校园、进社区、进乡村”活动，增强广大群众防震减灾意识、应急自救能力和应对地震灾害的心理承受能力，不断提升全民的防震减灾知识与水平。
3、加强防震减灾的依法行政管理工作。按照《防震减灾法》及相关法律法规规定及《潜山县建设工程地震安全性评价管理办法》等要求，各相关部门要各司其职、相互配合，切实把抗震设防工作作为建设项目可行性论证、工程设计、施工审批的必备内容，地震、住建等部门要加大抗震设防的监管力度，严格地震安全性评价管理，尤其是加大对学校、医院、大型商场、高层建筑以及水库、大桥等重点工程的抗震设防工作的监管力度，不断提高各类建筑工程的抗震设防标准。依法管理和实施好《潜山县地震应急预案》，我县“地震应急预案”已于2008年6月由县政府发布实施，根据预案要求，一旦发生相关情况或震情，应立即启动有关程序，积极展开抗震救灾工作。
4、加强防震减灾工作的组织领导。借鉴省、市及周边县的做法，建议成立县抗震救灾指挥部和县防震减灾工作领导小组，统一组织领导全县防震减灾工作。县抗震救灾指挥部由县委书记担任第一指挥长，县长任指挥长，分管县长任副指挥长，成员由相关部门组成。县防震减灾工作领导小组组长由分管县长担任，县科技局局长为副组长，领导小组办公室设在县科技局，领导小组成员单位由以下组成：县政府办、县发改委、县教育局、县公安局、县财政局、县民政局、县科技局、县卫生局、县交通运输局、县住建局、县商务局、县水利局、县广电局、县武警中队、县消防大队等部门和单位。
5、加强县防震减灾工作机构的建设。按照县编委的文件规定，县科技局下设地震办公室，股级建制，负责全县防震减灾工作管理。为适应新的工作形势与要求，同时借鉴省内其他市县的做法，建议在“县地震办公室”基础上成立“县地震局”，隶属于县科技局，为副科级单位，增加1名编制，在专业人员中招录。
6、加强地震应急避难场所建设。为做到有备无患，科技、民政、住建、教育等部门要适时、合理地加强地震应急避险场地建设，重点选择靠近人口密集、防震建筑达到抗震设防要求的建筑物及广场和学校操场为地震临时应急避难场所，并设置地震应急避难标识牌。配备必要的避险救生设施，做好医疗队伍、药品、食品、帐蓬、工作指挥车辆等应急物资储备及其它抗震救灾物品的软硬件建设。为此，请求县政府增加地震工作经费预算，从2万元增加到10万元，以不断提高抗震救灾的后勤保障功能和工作条件的改善，有效促进防震减灾工作的开展。
潜山县科学技术局
防震减灾企业范文第4篇
一、成立领导小组，制定应急预案
“防震减灾”工作领导小组成员：
组 长：
副组长：
组员：
二、“防震减灾”主题教育活动内容：
1、在全校进行“防震减灾”专题讲座
2014年5月7日，利用下午第二节课时间对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：一是：不要急。破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。
在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
二是：人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
三是：远离危险，如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是：被埋要保存体力。 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。
2、开展全校性应急疏散演练
根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，班主任课教师为各班的主要具体疏散责任人。按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。在学校领导安排下，全校用了
5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
今后，小学将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学
防震减灾企业范文第5篇
演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练时间：2019年5月10日10：1010:30
演练地点：**九年制学校校园内
演练背景：以我镇发生6级强烈地震为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
一、组织机构
领导机构：
总指挥：XXX(校长)
副总指挥：XXX(副校长)
XXX(副校长)
XXX(副书记)
成 员：XXX
XXX
XXX
XXX
及其他全体教职工
职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
二、专业组组成及其职责
1、宣传报道组。
组长：XXX
成员：XX
XXX
XXX
职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作、利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情(损失情况)，负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
2、通讯联络组
组长：XXX
成员：XX
XXX
XX
职责：拨打119迅速与当地消防等部门取得联系，引导消防人员和设施进入震灾现场;联络上级有关部门，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。
3、疏散组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX和其他所有教师、临聘人员、保安等。
职责：负责全校师生疏散工作。在楼梯口，引导本楼层的全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
地点
姓名
地点
姓名
一(1)、一(2)
二(1)班
教学楼一楼
东楼梯口
二(2)、三(1)
三(2)班
教学楼一楼
西楼梯口
四(1)、四(2)
五(1)班
教学楼二楼
东楼梯口
五(2)、六(1)
六(2)班
教学楼二楼
西楼梯口
七(1)、七(2)
八(1)班
教学楼三楼
东楼梯口
八(2)、九(1)
九(2)班
教学楼三楼
西楼梯口
具体安排如下：
教学楼：XXX全面负责教学楼各班学生安全撤离和路线的疏导工作。
综合楼：XXX全面负责综合楼内教职工、学生安全撤离和路线的疏导工作。
操场：XXX全面负责操场各班学生安全撤离和路线的疏导工作。
各楼层不在教室上课的教师，第一次警报响起时，迅速到规定的楼梯口负责学生疏散，撤离时检查各教室内是否有人逗留。
各班主任和任课教师在教室内快速组织学生进行撤离疏散演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。
4、治安保卫组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
门卫工作人员、学校安全员
职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。负责警戒维持秩序(佩带值勤袖标)。
5、医疗救护组。
组长：XXX
成员：XX
XXX
XX
XXX
XXX
职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救，最后都撤离到操场集体抢救。组织医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
6、抢险救灾组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
7、后勤服务保障、协调组
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XX
XXX
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。
8、集合地点队伍安排、人数统计组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XX
XXX
整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及调整，学生安全教育，人数清点汇总工作。并把各班学生人数报告总指挥。
9、音响调适警报播放组：XX
XXX
10、电子屏字幕：XX
XXX
三、演练准备：10：0010：10
1、上课的师生正常上课
2、没有上课的教师10:00到岗做好演练准备。
3、总指挥校长做好下达“防震减灾疏散演练”命令准备。
4、音响调适警报播放组XX等人员10:00之前做好音响调适警报播准备工作。
5、医疗救护组徐卫清等人员10:00之前做好医疗救护的器械的准备工作。
6、老师做好拍照准备。
四、演练程序：
1、演练开始。
5月10日上午10点10分，现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。**九年制学校,防震减灾疏散演练,现在开始。”
2、教室内外应急避震演练。
(1)5月10日上午10：10全校警报同时鸣响。
第一次警报响起时，教学楼一楼的学生及二楼的四(1)班、六(2)班，综合楼一楼教室、二楼紧挨两个楼梯口教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，或尽可能用书包护住头部，每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门，学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部;最后一排靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。如在操场上体育课的班级，体育教师指挥学生远离高大建筑物，向空旷地带集中。
(2)第一次警报结束1分钟后，第二次警报响起时，教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。
3、清点人数(10：2010：25)紧急疏散集中后各班主任在集中场地清点本班人数。并上报年级组长，年级组长上报统计组。统计组负责人立即报告总指挥。
4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布**小学防震紧急疏散演练圆满结束。
五、校长作演练总结
1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。
2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。
3、班主任组织学生按原路线返回教室，恢复学校正常秩序。
六、相关要求
1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。
2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。
4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。
5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。
10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。
11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。
12、听到广播或者现场哨声，学生按各班逃生演练活动方案有序撤离，头脑清醒不慌张;正在教室内上课的教师要指挥学生有序疏散，防止发生意外伤害事故。
13、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序;
14、按照指挥不逗留;一路小跑到广场，严禁狂奔;
15、快速安静，目光敏锐找同学，找老师、看场地，找到班级归集体;
防震减灾企业范文第6篇
2011-12防震减灾工作计划
一、建立组织机构和工作制度
我们从建立健全防震减灾管理体制入手，以医院党支部为主体，成立了防震减灾领导小组，由医院党支部书记练昌金同志担任组长，凌超进同志为副组长，同时设防震减灾办公室，高泽英同志任办公室主任。防震减灾领导小组主要负责地震安全社区工作的组织实施和各项具体工作的开展，建立了防震减灾岗位职责，并落实到人。同时建立了防震减灾应急救护队、救援队，通过以上机制的建立，保证了上级防震减灾工作方针、政策在医院的贯彻落实。
二、制定社区地震应急预案
2010年，我们将组织相关人员修订地震应急预案，并按照应急预案的具体内容，将组织多次的社区地震应急演练，通过演练增强了医院职工的防灾减灾知识，掌握一些救援技巧和本领，以达到在地震等灾害发生之后，尽量减少人员伤亡的目的。
三、划定应急避难场地
医院作为当地百姓的居住聚集区域，其人口密度比较大。当地震灾害发生时，主要解决好的是人员的紧急疏散和救助问题。为保障社区居民紧急疏散和避险的需要，按照平灾结合的原则，我们将县中操场作为临时避难场所。
四、广泛开展防震减灾宣传活动
社区充分利用宣传栏、触摸屏、社区网站等宣传阵地，宣传防震减灾工作的意义，应急措施，自救方式等内容。针对不同群众需要，制作并发放防震减灾宣传资料。围绕提高居民的知晓率，开展防震减灾安全教育宣传活动，强化“积小安为大安”的意识，使地震安全理念深入人心。以校外辅导站为载体，加强青少年防震减灾意识，提高地震自救互救能力。2010年将举办地震知识讲座4起，发放宣传资料500多份。
五、开展防震减灾志愿者队伍建设工作
从以往震例看，在破坏性地震到来时，组织开展进行自救互救是十分必要的。2010年我们将组织成立医院防震减灾志愿者队伍，确保医院遇到震情、灾情、突发事件等能够迅速出动、积极应对。每季度开展一次志愿者活动，为社区群众提供各种服务，随时记入社区志愿者服务档案。开展社区志愿者评优活动，对热心于为社区群众服务且成绩突出的志愿者给予表彰，充分调动志愿者的主观能动性，吸引和动员各方面力量投入志愿者队伍中，不断增强社区防御灾害力量;加强了志愿者队伍的日常培训教育和演练，掌握必要的避震、防震知识和救灾技术，逐步提高社区整体防御地震灾害的能力和水平。遇有会议时，进行地震应急避险和疏散演练。
六、做好抗震救灾物资储备工作
医院在抗震救灾物资准备上，储备了干粮、矿泉水、雨衣、手电筒、哨子、火柴、收音机、以及药品等必备物资，以便逃生后提高人员存活率。
