底线800字作文（精选14篇）

底线800字作文 第1篇

“做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直人，那是为人常规”。这句流芳千古的名言出自于维克多?雨果，平淡的话语中，却在告诉我们，留住底线才是一个正人，才会被人尊敬。

仰望昨夜璀璨的星空，那里挂满了神奇和奥秘；坐着历史车轮，里面充满了辉煌与落败。试问：有哪位名人是没留住底线？如果我们人云亦云，随波逐流；别人损坏自己最为喜欢的奥秘书，我们别无他言；别人侮辱自己，损失颜面，而我们却洗耳恭听。种种的行为让我们不会伤害别人，因为我们害怕得罪，害怕报复，害怕失去。就因为这样，我们也失去了自己最为基本的做人原则，别人更是在心里暗地嘲笑。

底线，是摆脱指挥的翅膀，是照亮黑暗的阳光，是抵抗尘暴的森林，只有留住底线，坚守底线，我们才有无悔的选择。

古往今来，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，回首历史，南宋岳飞坚如磐石地抵抗金，而宦官秦桧却昧着良心谋害岳飞。这事实说明，人的底线，在正直人前是一道防固墙，在懦弱人前是一面透明的泡泡，一击就破。东汉杨震，他为官清廉，尽管朋友以金钱为由贿赂他，他依然视而不见；对于无良商贩，仅仅为了自己的私欲，他们利用劣质品欺骗顾客，对诚信披上一件纱巾，模糊自己的眼。法网恢恢，疏而不漏，他们必定犯法必惩，伸手必抓

我认为，人生如一场赛场，而严谨的规则就是底线。但凡你违反规则，那比赛就不可以继续进行，从而失败而归；只有给自己明确并且成功留住底线，才有了抵抗凶恶的匣门，踏上友善的道路，走出人生的歧途。

如果不用底线约束自己，那自己或许会“泛滥成灾”，失去了自尊，也失去了自己做人的原则。失去底线，别人认为你是一滩烂泥，是扶不上墙的，那别人也就用特别的眼光看待自己，小到自己抬不起头，大到民族的堕落！

底线不是让你满足私欲，不是让你无作非为，而是教会你如何生活、做人。它会点缀人生，留住底线才有精彩的自己，特别的自己，更好的自己。

底线800字作文 第2篇

不仅我们人类具有底线，而且动物也同样具有。它们的底线是生存，在它们的生命受到威胁时，它们会爆发出惊人的智慧和惊人的勇气。

一群斑羚被几个猎人所追赶，被逼到了一个悬崖边上，猎人们抱着猎枪，兴高采烈的相互对望时，羚羊却做出了一个惊人的举动，它们以牺牲自己，帮助同伴们飞度悬崖，挽救了让俺们的一个家族，不仅是猎人们目瞪口呆，猎犬们也都张大了嘴巴。

我们身上有很多底线，无论是哪一种，当我们触动它时或被其他的人触动都会出现无法估量的效果。

在我们受到了挑衅，受到了侮辱，心中那份理智的底线将要被人所触动和跨过的时候，我们会异常的愤怒，与平时温文尔雅的行为截然不同，我们可能会大打出手，失去理性，犹如我们还处于人猿的头脑和思维，只知道满足当前的心理欲望，不考虑后果。当一切都烟消云散时，智力恍如又回到了现在，不知道高了多少倍，而此时已晚矣。事情已经发生，只能够痛苦的面对。这就是所谓的冲动就是魔鬼吧!

民族存亡是一个国家的底线，在我们受到侵略，国家即将灭亡的时候，这将会爆发和觉醒，精神的凝聚力将会凝聚在一起，我们会奋勇的向前，无畏敌人炮口和利刃。即使是死，我们还是一如既往的向前拼杀，我们的力气和勇气会增加百倍、千倍，爆发出惊人的力量，与平时判若两人。

我们知道国家、民族的灭亡将会意味着什么，我们会受到怎样的待遇，我们将会背负着怎样的名字，因此我们别无他法，只能拿起手中的武器去迎击侵略我们的敌人。他是一个民族生死存亡的精神动力。

说理文教学:坚守“理”字底线 第3篇

那么, 如何上好“说理文”呢?笔者认为, 课堂教学应根据说理文的根本, 即认识、掌握、运用为特征, “理”字当先, “理”为主线, 通过自主质疑, 辩论明理, 举例论证, 联系生活等教学方法, 来焕发说理文独特的文本魅力, 上出不一样的课堂“味道”。

一、质“理”一石激起千层浪

说理类一般缺少扣人心弦的情节, 也没有丰富质感的语言, 对于想象思维占主导地位的小学生来说, 难免显得有些枯燥。因此, “冷场”也是说理文课堂上经常出现的画面。那么, 如何来改变这种尴尬的场面呢?笔者认为, 让学生自主提问, 是教学说理文最有效的教学策略。

例如, 在《滴水穿石的启示》一课教学伊始, 教师首先这样激起学生的思维火花:上节课老师带领大家走进了安徽广德的太极洞, 给老师留下深刻印象的不是那块状如卧兔的石头, 而是那接连不断的水滴声。你听! (出示课件播放水滴声) 它就是这样不知疲倦地滴着, 它滴穿了石头, 也滴进了老师的心房, 它一次又一次撞击着我们的心灵。此刻, 你有什么问题想问?

学生提出:在这个洞里, 微不足道的水滴居然把石头滴穿了, 而我们平时所熟悉的雨水, 从天空中滴落下来, 力量比太极洞里的水滴大多了, 为什么就不能把石头滴穿呢?这个问题可以说是“一石激起千层浪”, 将平静的课堂推向高潮, 把学生的思维引向深处。

当然, 在说理文的课堂质疑环节, 学生往往会提出许多问题, 此时, 教师要引导学生筛选出最核心的问题, 然后, 以此核心问题为主线, 引导学生开启辩“理”、用“理”的旅程。

二、辩“理”牵一发而动全身

培养小学生的论辩能力, 也是新课标的要求。辩论是思想的竞赛, 也是说理的竞赛。著名学者余秋雨说过:“辩论其实就是一场智力游戏。”通过辩论可以锻炼学生注意力的指向性, 思维的灵活性、敏捷性, 提高推理演绎能力和随机应变能力。小学阶段是学生的想象力和形象思维发展的重要时期, 组织学生围绕看法不一致的主题进行讨论, 可以提高学生思维的敏捷性和口语交际的能力。说理文的学习目标是“明理”, 不是抒情, 也不是描写。“理”不是读出来的, 也不是悟出来的, 而是辩出来的。从古到今的无数事实告诉我们:理越辩越明。在辩论的过程中可逐渐去伪存真, 去粗取精。

一位教师在教学《学与问》中抛出了这样一个话题:老师在别的班上课时, 有同学说, 哥白尼的学问是学来的, 沈括的学问是问来的。你们同意这位同学的看法吗?为什么不同意啊?你的观点是什么呢?这是一个极具思维含金量的问题。话题一抛出, 同学们就开始叽叽喳喳地争辩起来。有同学说, 哥白尼的学问是问来的, 沈括的学问是学来的。因为书上说:他对世界充满了好奇, 经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东方升起, 从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星, 为什么到了白天却无影无踪了?也有同学说:沈括的学问是学来的。因为妈妈的回答没能解开沈括的疑团, 他仍然把这个问题放在心上。有一次, 他随大人到深山的寺庙去, 发现那里的温度要比山下低得多, 才明白了其中的道理。

此刻, 教师故意这么下了一个判断:哦, 老师“终于”明白了, 要想成为哥白尼, 只要问;要想成为沈括, 只要学。教师的“欲纵故擒”让课堂“炸开了锅”。学生的辩论更加激烈。一位学生说:他们的学问既是问来的, 也是学来的。沈括先问妈妈, 妈妈没能解开他的谜团, 然后他就自己学习, 终于发现了“人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开”的原因。所以说沈括的学问是问来的, 也是学来的。有学生说:哥白尼的学问也是这样:既是问来的, 也是学来的。他经常缠着爸爸妈妈问这问那, 说明是问来的。我还从“不懈追求”这个词看出他的学问也是学来的, 不懈追求就是学习。在激烈的辩论中, 学生们明白了:知识不是学在问的前面, 也不是问在学的前面, 而是“即是学来的, 也是问来的”, 学与问不分先后, 是学中有问、问中有学。

如果在课堂一开始就进行辩理, 学生就有可能脱离课文的内容, 失去辩论的依据。而上面这位老师在课堂上安排的这个辩“理”环节, 是在学生整体感知、前后勾连、探微索源、咀嚼细节的基础上开始的。在辩论过程中, 教师同时进行适时、巧妙的反问、点拨、提升, 文章的定位始终不偏离主旨;同时, 让辩论呈现出螺旋提升的过程, 从而让学生真正心悦诚服地明“理”, 达到牵一发而动全身的功效。

三、用“理”学以致用促发展

在教学说理文时, 有些教师害怕学生不能明白其中的道理, 往往将说理文上成“说教课”, 通过教师单边的讲解, 将“理”灌输给学生。这样的教学, 文章的“理”是记住了, 但是, 降低了说理文对提高学生语文素养的价值和作用, 更谈不上运用了。说理文的基本结构特点是先摆出观点, 中间举例论证, 结尾总结提升。若想让学生自己体悟并归纳出说理文的特点, 只有通过学生自己的学习体验来掌握说理文的特点, 也只有这样, 才能在以后的语文学习中灵活运用。

还是以《学与问》为例。在学生明“理”之后, 通常教师觉得这一课的教学目标已经达成, 教学任务也可以完成了;但有一位教师没有就此结束, 而是通过让学生体验, 来学习说理文的结构特点, 从而真正做到学以致用, 促进学生语文素养的发展。请看下面的教学片断:

师:同学们, 我们今天学的课文与平时学的课文有区别吗?

生:平时的课文都是写事情、写人的多。这篇课文是说道理的。

生:平时还有写景的文, 这篇是议论文。

师:是的, 这是一篇议论文, 小学阶段叫说理文, 也叫明理文, 你们想知道说理文的特点吗?

(学习说理文特点, 略)

师:同学们, 我们能像书上一样举例说明“知识是学来的, 也是问来的”吗?请注意:说的时候要讲清楚怎么学? 怎么问?最后用上“知识是学来的, 也是问来的”这个观点。

生1:明代著名医药学家李时珍, 从小立志学医。他翻山越岭, 走遍了大半个中国, 访名医, 尝药草, 经过二十几年的不懈努力, 终于写成了药学巨著《本草纲目》。学问学问, 既要学又要问。学与问是相辅相成的, 只有在学中问, 在问中学, 才能求得真知。

生2:少年包拯特别喜欢推理断案, 每当父亲与知县商量案子时, 他总是在旁边认真听, 遇到不明白的地方马上问父亲。同时, 努力学习律法刑理知识。在焚庙杀僧案中, 包拯根据现场的蛛丝马迹, 剥茧抽丝, 排查出了犯罪嫌疑人。由于包拯的勤学好问, 他从小就学会了如何推理断案。学问学问, 既要学又要问。看来, 知识是学来的, 也是问来的。

以上的教学片断, 就是通过让学生举例说明, 自然巧妙地向课外延伸拓展, 实现课内教学与课外探究, 课文知识与实践运用的有机“对接”, 学生学得扎实, 也学得有效。

底线800字作文 第4篇

刚刚过去的6月7日11点,高考生固然在考场内受煎熬,考场外的家长、教师、媒体、其他关注高考的人守 在电脑旁,等待第一时间一睹为快——为了那个高考作文题。

11点30分许,题目终于曝光了,《仰望星空与脚踏实地》。照例是仁者见仁、智者见智。叫好的、摇头的、啧啧称赞的、愤愤啐板砖的,不一而足。

不能被猜题押宝者中标是高考命题的底线

那么,高考作文题有没有什么客观标准,或者说有没有命题的底线呢?

我以为至少有两点不容忽视。从考试功能看,为语文教学计,与社会应对言。

任何考试,首在公平,高考尤甚。为此,高考题目不能被某个教师、某个学校或者某个机构猜中。倘若有某一“牛人”,事先猜题押宝,有幸中标。假如这位是一教师,学生固然对他感激不尽,荣光得很,可喜可贺;可是那实在是命题以及命题者的悲哀!

为什么呢?如果有一片实地,特别受照顾。这一片地上的学子,固然庆幸得天独厚,星空格外明朗,但是对于没有享受这一青睐的大多数、或者另一部分考生,则是一个不公平

所以命题人在翻阅典籍、遍览信息、搜肠刮肚、绞尽脑汁,当然,也备不住仰望星空之际,那思绪不止要在题目精彩上,还得躲过遍地的“押题人”才是。

这“押题人”并没错。假如是任课教师,循着考试大纲,给学生“一模”“二模”“三模”甚至“四模”“五模”,统统不着边际,离题万里,岂非误人子弟?一些校外辅导机构、一些专事“猜题押宝”者,就靠这个发财呢!合情合理合法的教师,打政策擦边球的牟利者,严格地说,你都不能或者没办法限制他们。

这就像臧克家一首诗中描述的情景了:一万支暗箭埋伏在你身边,等待着你一千次谨慎中的一次不小心!

有鉴于此,命题人须得“头脑风暴”,还须得“反向头脑风暴”。

这就是2008年不能出奥运的题,2009年不能出新中国60年大庆的题的缘由。人家早就层层包围把这类题目预先做得够不够了!你还往枪口上撞?2008年2009年北京市的作文题恰恰躲开了容易押着的方位;尽管对于题目仍有褒贬,但总是浮出了不被押中的底线。

所以,当6月7日媒体报道,某某学校押着了作文题,不由不使人对于今年的题目心生感慨,从星空落地——没过不能被押中的底线。

当然,押着题的也不尽然就占了多大便宜,作文水平不济者仍然难以写出高水平。但是,他仍然占了便宜——写过一遍比没写过的还是占了先机。

所以,当不少媒体发表评论说今年北京的作文题《仰望星空与脚踏实地》如何如何好下笔时,我总觉得很遗憾,不好恭维。

题目应该出乎意料之外,却又在情理之中。

使考生好下笔,激发其思绪是成功的命题

作文题目应能激发考生的写作冲动,使他们好下笔,思绪万千、思如潮涌,也是命题很重要的一个方面。

为了考试的信度和效度,考生应试的状态都在其最高水平线上,才是有效的一比高低。

所以,考试的目的是调动考生的最佳状态,使他们能够最好发挥、表现出最高水平来,然后再评分排位,分出高下。这不仅对于考生的成绩很重要,而且也是考试公平所需。

作文题就像一个炮竹捻儿,点燃考生的思维火花。对了学生的路子、贴近他的生活实际让他有的写、想写,激起他写作的冲动是很要紧的。如果学生看见作文题头脑发涩,了然无趣,或者望而生畏、不知所云,看似难为考生,实在也是题目没有达到最好的功能。

这就要求命题人接近学生、了解今日之学生,能够扣到他们的心思、号到他们的脉搏,在无情性的题目里和学生气息相通。

以2009年高考作文题来对照一下,《我有一双隐形的翅膀》,取材自台湾音乐人和流行歌手的演唱,在学生中有共鸣,富有青春气息,学生很喜欢,下笔如有神助。这个命题也颇有新意,让社会人也眼睛为之一亮。当然,也有人说,农村学生会吃亏。

高考作文命题似乎也有大小年。有些年的题目让人兴奋,也有些年的题目令人兴味索然。我接触的一些人对于1999年的《假如记忆能够移植》、2007年的《细雨湿衣看不见,闲花落地听无声》,还有2009年的《我有一双隐形的翅膀》,认为是难得的好题。对另一些则认为平庸甚至无聊。一些题目是“潮捻儿”、“慢捻儿”,学生在题目面前发楞、思维启动太慢。

做人的底线作文800字 第5篇

单是婴幼儿奶粉就够国人感慨的了。我想阜阳假奶粉事件至今还未被淡忘吧，一个个“大头娃娃”痛苦的表情，一个个年轻的父母欲哭无泪的悲怆，让国人感受的不仅仅是悲悯，更是愤怒。三鹿毒奶粉事件重新撕开了这道伤疤，并重重地在伤口上撒了把盐，接踵而至的是我们国家“免检”的伊利、蒙牛、雅士利等名牌产品，均被查出有含量不等的三聚氰胺。无知的婴幼儿“贪婪地”食用着那些企业“用心良苦”生产出来的奶粉，可怜他们的父母也太相信企业的承诺。日本人喝牛奶，振兴一个民族;中国人喝牛奶，震惊一个民族。日本人一天一杯牛奶，结实了;中国人一天一杯牛奶，却“结石了”!我们难道不该自省一下，我们到底怎么啦?

“红心蛋”“地沟油”“瘦肉精”频频走上我们的餐桌，成了我们这个时代另类特色。工业文明繁荣了我们的经济，却也带来了各种各样的食品添加剂。他们被商家广泛应用于各种类型的食物中，我们成了各种食物添加剂饲养的小白鼠。有毒食品如芒在背，以至于许多国人宁愿勒紧腰带购买外国产品，也不敢相信国产品牌。真是可气又可悲啊!

国货厂商们，你们从中看到些什么呢?在这个物欲横流的社会里，经商取利，无可厚非，商人毕竟也不是什么慈善家。我们不能强求社会上到处都是雷锋，官员个个都是焦裕禄，但是做一个既追求自身利益而又不损害他人利益的人，我想并不太难吧?可惜“金钱至上”的原则被人追捧，连最起码的做人的良知也被丢弃，更不用奢谈什么社会责任了。从一个白手起家的小作坊，一路上筚路蓝缕，发展到一家品牌价值一百七十多亿人民币的大型企业，抛弃了社会责任，自戕、自贱，终至于自绝，巍巍大厦便在千夫所指中轰然倒塌。

以底线为题的作文800字 第6篇

底线与犯罪两者之间有什么关联？简单。正是因为一次次的忍让，不断地扩大底线，才会纵容犯错的人愈加过分，甚至违法，犯罪。

近日，一张图片在网络上引起热议，它牵出了一件令人惊讶的事件：河南16岁少年强暴了一名少女，根据我国《未成年人保护法》，他是要负刑事责任的，但在双方的调解下，以男方赔款8万元为结果，男方家长甚至还为检察机关送了锦旗。网友们无不谴责三方没有法律底线甚至道德底线。我同时表示疑惑，女方就因为有赔款，对自己被侵犯表示原谅？检察方就因为当事人未成年不够理智，在双方愿意和解的情况下，就扩大了道德底线，就无视法律，不再追究法律责任？如此荒.唐！试问，这种做法是在保护未成年被害人和侵害人，抑或是在误导他们犯罪？是否设想过，也许侵害者从此就无畏犯罪，也许他就因此成长为一个社会败类。这都是因为受害者与检察方的让步。

提到“让步”，我们会想起一个生活中常见的角色熊孩子。熊孩子的特点是什么？就是”熊”，他们的”熊”在各个方面上挑战我们的底线；但为什么“熊”？就是因为有一对无理的熊父母。在这些父作文wWw.ZuoWenwang.Net/母“孩子还小，不懂事”“你这么大年纪怎么还跟小孩计较呢”“不就是个小玩意吗”等等类似的语句下，我们又不得不一而再再而三地扩大自己的底线。但犯罪学的研究与实践表明，年龄与犯罪的关系密切，犯罪年龄越小，次数越多，成年后犯罪的几率就越大。这些家长是否想过旁人对小孩的让步，会令他们肆无忌惮，从而因为所谓的“一时冲动”最后酿成无法原谅的大错。

有人说：“大家抬头不见低头见，忍一忍吧，算了。”这种价值观念是错误的，也许是因为中国自古以来便是礼仪之邦，导致后人因为受文化影响，将人与人之间的感情关系看得较重。容易将他人的过错揭过，容易一再扩大自己的底线。而反观西方人，在纠纷中意见一但不合，直接搬出法律和你在法庭上见。怎么说呢，这也许是我国礼仪中宽容的体现，但一昧忍让真的不适于当今法治社会。

在生活中，人们总会赞美胸怀宽广的人，鄙夷斤斤计较的小人。有时我们只能做后者，前者太容易原谅，太容易扩大自我底线，这只会让冒犯你的人毫无顾虑地多次冒犯你，甚之于对你造成严重人身伤害，做出犯罪行为。

底线800字作文 第7篇

诗人聂鲁达说：当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。光色阑珊之余，从世事浮沉中站起，坚守底线，才能知青松般傲立于世，闻到夏花馥郁。 白岩松感慨：这个时代怎么了，都拿人的底线当优点。他认为坚守底线是对于一个人最基本的要求。可在信仰迷失，道德滑坡的如今，我们需要大声呼唤;坚守底线。 人之初，性本善。这是两千年钱孟夫子提出的人性论观点。她认为人性天性是善良的。

人性向善，亦易迷失。所以人更应该注重道德修养的自觉性，面对层出不穷的欲望，坚守住底线。唯有坚守住底线。才能做一个堂堂正正的人。 易中天说:底线就是生命线。美国社会学家奥尔巴赫也曾说：凡上帝所造之物，都臣服于底线的束缚。突破底线是人类的原罪，夏娃，亚当就因触碰底线，偷食禁果，而被逐出伊甸园。中古西方传说中的伟大君王“黄金之王”阿尔法拉宗，级是自恃国力强盛，贪欲膨胀，公然挑战神明的底线，才导致了大西洲的沉没。我们需要像奥德修斯抵御女妖的歌声一样抵御诱惑，守住我们的底线。

守住底线乃立身之本。 社会需要守住底线。美国三角工厂冲天的大火，140多名女国丧失了生命。更为可悲的是，美国各色政客心怀鬼胎，他们为此捞取政治资本，很多媒体更毫无底线地宣称女性不该外出做工，谋求独立。这些毫无人性和底线的.行为激怒了美国民众。破坏得闲使这场灾难演变成了动摇美国根基的社会危机。与之相反，我国社会各界在面对天灾人祸时团结一心，坚守底线，使社会能一次次地在瓦砾与废墟中站起来。现代社会建立在底线之上。

做人需要底线，社会需要底线，立国更离不开底线。孔子认为国家的信誉是国家的底线。改革开放初期，我国百废待兴，向国际开发银行借款发展农业。尽管当时中国一穷二白，但凭借良好的信誉守住了底线，准时还款。这才逐步被国际社会认可和接纳。堂堂国家元首，卡扎菲，安倍晋三，金正恩等人都是出尔反尔，见风使舵的典型，没有底线的国家，永远活在他国的鄙夷和唾弃之中。 个人也好，社会也好，国家也好，都不应该被贪婪驱使，而放弃底线。就好像一个式子乘上了0，其他的项再大，也无济于事。

关于底线高中议论文800字 第8篇

作为校园运动会，学校举办的目的，是为了增强学生体质、培养学生的竞争意识和拼搏精神。这一组比赛者貌似合作的方式其实是投机规则的纰漏之处，通过这样的取巧轻松地达到各自的目的，但这种合作的代价就是，遵守规则的其他参赛者有一半被激烈地淘汰，不遵守规则者却不费吹灰之力而共同通过。这样就使得比赛失去了竞争的意义和价值。这是一种典型的劣币驱走良币的做法。

如果这样的行动还能被认可甚至被称赞的话，我们的所有运动会就都不用比赛了，大家一团和气的各自表演一番，人人都是赢家，所有参赛者都是第一名，我们再也不需要强悍的体质，不需要激烈的拼搏精神。就如网上的笑话说华山论剑：“点到”为止。于是组织者一点名，大家一喊“到”，比赛就结束了这样一来，我们的比赛还有何存在的意义和价值?

规则不仅仅是判定一场活动最终结果的最重要标准，它的存在还有另一重价值，那便是，为了公平起见，也为以后活动的顺利进行，必须要防止破坏规则情况出现。

和体育竞技规则一样，我们的社会有各种各样的规则，甚至很多时候我们说，规则无所谓公平，而只是一种秩序。就像交通规则一样，世界上有“靠左行驶”和“靠右行驶”两种规则，那种规则更合适其实只要习惯了两者就都一样。大家可以假想一下：如果在马路上，大家都各自按照各自认为合适的方式行进，那岂不要交通事故频发?

规则的制定是为了有序，以便有更高的效率，从这个意义上说，规则虽然不一定就是公平，但规则制定出来之后，在规则面前人人平等，只要是参与这样的游戏或者活动，任何人都没有权力破坏规则，否则这样的游戏或者活动就没有办法继续玩下去。面对规则，我们必须坚守，而不能随意破坏，否则这个世界将乱成一锅粥。

而且我们说，在这个世界上，本来就没有绝对公平的规则。当发现规则不公平时我们可以提意见，可以提建议，甚至动用各种力量，通过各种方法来修改规则，但规则没有被修改之前，我们还是必须要遵守规则，这也是一个社会得以正常发展的基本保证。

底线作文300字 第9篇

巴黎的一场大火，宝贵的人类财富灰飞烟灭；舆论的一起骚动，国民的道德短板暴露无遗。巴黎圣母院的废墟令人心痛，网民“苍天饶过谁”的态度更叫人心寒。殊不知，文化不分国界，都是人类的精神财富，国人不该戴上有色眼镜，幸灾乐祸，“火”上浇油。

过激的言辞，背后是狭隘的民族主义泛滥，和道德素质缺失。不论是巴黎圣母院，还是昔日圆明园，她们令人惋惜，是因为她们都曾是珍贵的文化精神象征。而挑拨公众情绪的无知者，却搬弄是非，从历史的痛处乘虚而入。倘若不警惕这些混淆视听的声音。任由排出异己，不顾大局，幸灾乐祸的消极思想横生，那么终有一日，社会将遍布道德洼地，充斥负能量的漩涡。

在道德脱轨时，社会需及时引领正确的价值风尚。古语有言，“风俗者，天下之大事。”一个时代有着怎样的时代气象，社会风尚，共有价值，既取决于每个人的价值选择，也离不开国家的倡导和社会引导。令人感动的是，大火后不久，有不少国人漫画家创造了《巴黎圣母院》中经典的“卡西莫多”流泪救火的文艺作品，以表达中国对圣母院失火的哀悼。可见，广大文艺工作者和媒体可以肩负起引导舆论正常生长的责任，做精神家园的守望者。社会价值的风向标，道德航船的压舱石。

底线作文300字 第10篇

我们能够明白，所有的一切，都是因为自己的既得利益，如果和自己的利益无关，为什么大家要去做那些事情呢。每个人都怀抱着这样的想法，所以每个人都是那么无奈的举动。

甚至，我们从来都不知道，如果脱离了这里，你会有怎样的成长。那些过程当中，你到底有着怎样的幻想。我想我是可以理解那些劫后余生的.人的。

也许经历了哪些之后，他们就把生命中的每一天，都当成是最后一天来过，所以每一天都过得很充实，每一天都没有遗憾。

底线作文400字 第11篇

在图中一对母子站在专门为她们设立的上车处，但令人疑惑不解的是后面跟着一群大男人，“难道他们看不懂牌子上写了什么吗?”母亲奇怪地看着后面的男人，可不像啊。第一个男人身着一件大衣，还穿着锃亮的皮鞋;还有一个男人戴着一副眼镜，头上还戴着一顶文气极了的帽子，就差在脸上写“我还有文化”了。可遇到这几个字时候，假装没看见，还闭着眼睛，嘴角下垂，一副骄傲的表情，好像自己很高贵，一点也不羞愧。看到这张漫画，我便陷入了沉思。

生活中不是很多“假文盲”吗?他们自私自利，因为毫无公德心，因为贪图自己的一时便利总之，他们就做了自己本不应该做的事情。

生活中有一些人，却处处触碰道德的底线。不仅是在上车处，甚至公交车上。一般的公共交通设施会专用的老弱病残座，但这些爱心专座都是被身强力壮的年轻人占用了，如果爱心专座的对象上车后，便扭过头去装作没看见。但也有不少的好的现象，比如一些人看到老人后马上站起来，迎上去，并搀扶着老人到位子上，还礼貌地说上一句：“老人家请坐。”

让我们把视线转到剧院里，在一些醒目的位子上总会贴上“严禁吸烟”的标识，可在剧场的一角却烟雾绕绕，不仅破坏了舞台上的优雅，还超越了道德的底线。

底线作文400字 第12篇

前不久的狂犬疫苗事件震惊了国人，狂犬疫苗作为医疗注射入体内的，一种常用的疫苗，竟被查出含有毒素。人们被猫狗抓伤咬伤已是常事，去医院打个疫苗，却带回来了一身毒，为了赚些蝇头小利，却不顾千千万万的人的生命，随之刨根问底的调查，更是挖出了一个庞大的根系，从科研人员到市长，这些随着疫苗连根拔起的人物也是令人吃惊，毒疫苗也陆续在全国各地被查出。医疗药品维系着人们的健康乃至生命，若连这些东西我们都无法信任了，那么日常餐桌上的食物，我们的生活用品，岂不更令人担忧。

最近范冰冰的事件也引发了不小的轰动，作为一个影视巨星，被多少的人所知晓，成为多少人的偶像，可就是这样的人却仍无法坚守自己的底线，为了多获得些利益，作出逃税的行为，税收作为国家收入的基础，是我们每一个人的责任，几亿的税收，能为国家做多少贡献。作为一个家喻户晓的人物，影响了多少人我们无从得知。

这些大事也许遥远，但在日常生活，作为学生，却也有不少人频频触线。作业，每天都有，但有多少人是认真完成，又有多少人在暗地里做些小偷小摸的事，将作业写好，作为学生，作业是我们的职责，作业的目的是回顾知识，提升自我，而用那些不恰当的方式完成的作业又有什么用处?连做作业这种小事都做不好，还不怕做出什么大事。

底线作文600字 第13篇

从小到大，身边的人形形色色。不管是同学，还是朋友，甚至是亲人、老师，都有着一道不可触碰，不可跨越的界线，好似一块禁地，又或是一个雷区，一旦踏入便会有不好的后果发生。那就是底线。从小时候开始，我就被灌输一种思想：千万不可以触碰别人的禁忌或底线。于是每一次与别人谈话时，我都如同一只宠物一样小心翼翼地靠近新鲜的事物，不敢过问太多的隐私。

随着时光的流逝，我逐渐长大，思想变得愈来愈成熟，似乎懂得了一些曾经不太理解的道理，也掌握了与人谈话时的分寸。身边的人来来往往，时常会发现他们中有的存在本质上的区别，但那时候并没有深入理解。

直至初中，同学间相处的时间增加了不少，长期下来会发现我们对于同学的习惯、兴趣爱好等都了如指掌。我偶尔也会与曾经的同学聚一聚，聊一聊，发现他们的谈话、举止似乎与以前不大一样，总觉得少了些许，却又说不出来。就当我花费了许多时日在琢磨丢弃的事物时，猛然觉悟，原来他们丢弃的是我一直所敬畏的底线，是那块禁地。

是什么让他们丢弃了这个让我敬畏了那么久的，让我一直小心谨慎对待的底线?或许是为了维持那所谓的人际关系，又或者是为了一些利益，总之不管是什么原因，我觉得最不该丢弃的就是这个底线。换句话说就是人最基本的就是底线了，而如今连它都丢弃了，那就相当于丢失了信仰吧!

底线如同某个地区旁的警示牌，提醒着人们不要违反规则。但如果连它都丢弃了，那人们就会肆无忌惮地跨越界线。

底线作文600字 第14篇

俄国有一作家契诃夫曾道：“如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。细细体会才发现，这并不是一种幽默的调侃戏谑，常常这样想，人生何来的不愉快呢?这幸福的底线降低，幸福就会变得颇多。

曾听过一个故事：一个人花10元钱中了五百万的大奖，买了一个富丽堂皇的别墅，可不幸的是，不到一个月的时间，就发生了一次大地震，别墅瞬间化为一片废墟，他的朋友安慰他，他却笑笑：“我的别墅是花了10元钱买的一个彩票中的，别墅是我花10元钱买的，如果你丢了10元钱，你会那样悲痛欲绝吗?”

还曾看过公众号里有一则链接，一对夫妻不幸经历车祸，幸运的是，没有太大的内伤，但浑身上下伤痕累累，而令人们不懂的是他们竟兴致勃勃的拍起了照片，记者问那位先生，先生却回答道：“我与我的妻子历经的每一件事都值得留念”。这种达观的生活态度令人佩服，我们还会因某些事而过意不去吗?所以，让我们把幸福的底线降低吧，这样幸福常在!