父亲的期望的阅读答案范文第1篇
王海群
一场的麦子摊得很薄,暗红的麦粒在火辣辣的阳光下像庄稼人的古铜色皮肤。晒场被父亲翻耕后又泼水浸了一夜,晒到半干,赶着牛,拉着石磙子碾了几百圈,结结实实,平平整整,连牛蹄也踩不出印子儿。上面火烤下面地烙,麦子很快就干了,傍晚时就收场进仓,父亲望着满场地的麦子想。
父亲转身回到屋后的大杨树下,躺在凉席上。今年的麦子收成好啊,除了责任田的三亩麦子亩产七八百斤,父亲还承包了集体抛荒几年的二亩沙土地,精耕细作,也是穗大粒饱。父亲躺着,摇着蒲扇,听着蝉鸣,出了多少汗他不想,麦子能卖多少钱他不想,邱寡妇抛给他的媚眼他不想,他只知道麦子,几千斤麦子躺在晒场,他只想傍晚收场进仓
“下雨啦”朦胧中父亲被惊醒。父亲慌忙起身,没穿鞋子,光脚跑到晒场。天上太阳还亮着呢,可是却下雨了。雨点大,但稀疏。邻人已忙着收场。父亲笑笑:“老天爷,你淋湿了还由你来晒。”话是这么说,父亲还是叫醒了睡午觉的一家人。笆斗、扫帚、木锨,样样家伙上,七手八脚忙。
太阳倏然隐去,天空顿时阴沉,狂风起,乌云涌,雨就下大了。“不要上囤了,赶快堆起来,盖上塑料布!”父亲当机立断。一道闪电划过,一个巨雷炸响,雨点更大了,雨脚更密了。“不要堆一块,赶紧堆小堆!”父亲心急如焚!雷电交加风雨狂,不一会儿没堆上的小麦就湿了,人一走动,沾着泥巴沾上了脚。“盖上塑料布,压上砖头块!”父亲声嘶力竭!慌慌张张盖上塑料布,压上砖头块,父亲指挥一家人回屋。母亲还在犹豫。“快回,脚把麦粒踩到泥里了。”父亲大声吼。
“这可怎么办?这可怎么办?”母亲喘着粗气。父亲抹了把脸上的雨水说,“雷阵雨,过得快,雨过天晴就好了。”
可是那场雨,直到半夜还没停。父亲顶着雨,走到晒场上,天啦,晒场已被雨浸软了,一踩沾起一块泥,泥里尽是麦粒。打开塑料布,堆成的麦堆也浸水了!“赶忙往家运!”父亲吓坏了。顶风冒雨,七手八脚。运回家的麦粒只有千把斤,没堆成堆的大部分还在风雨中,还在泥水中!
千刀万剐的雨啊,一直下到第二天下午,打开塑料布,麦粒胀大了!又过了一天,还没出太阳,麦粒发芽了。
太阳出来时,发芽的麦子沾着泥巴。一捧捧拢起,淘干净了,又晒。
面粉厂的罗三开着客货两用车来了。
“老王,卖给我吧,你的芽麦。”
“芽麦你要做甚?”
“磨面粉。”
“这芽麦磨出的是黑面呀!”
“我往好麦里一掺,没人看得出。”
【“我怕黑面吃了黑心肠呢。”】①
“我一斤给你一角五,你扔了也是扔!”
【“我怕吃了黑面黑心肠。”】②
“哟嗬,老王你说话带刺呢,你不卖有人卖!”罗三朝雇工挥手,“走!乌龟死了壳子硬,别跟他罗嗦!”
罗三刚一走,父亲摇起了拖拉机。“芽麦装车上,撒田沤肥去!”
跟着父亲到了麦茬田,我说:“田里水好大。”
父亲说:“水大好沤肥,水大好栽秧!”
父亲说话时,手按在我的肩上,沉得让我受不了,我仰脸,父亲盯着前方,眼里有泪珠在晃!
【问题】
4.小说以“父亲的麦子”为线索写了三个内容,请你在括号中各填上一个字进行概括。(2分)
(▲)麦子(▲)麦子卖麦子
5.小说语言生动形象、内涵深厚、富有表现力。请你从下列句子中任选一句,加以品析。(2分)
⑴上面火烤下面地烙,麦子很快就干了,傍晚时就收场进仓,父亲望着满场地的麦子想。
⑵太阳倏然隐去,天空顿时阴沉,狂风起,乌云涌,雨就下大了。
6.文章结尾写“我”看到“父亲盯着前方,眼里有泪珠在晃”,请你发挥合理的想象,说说父亲这时心里在想些什么?(30字左右)(2分)
7.根据文章内容,完成以下对联:(2分)
上联:黑心罗三,劣质麦子充好面
下联:▲
8.这篇小说发人深省,请你简要谈谈读了本文之后获得的启示。(2分)
【参考答案】
4.晒、收
5.略
6.略
7.示例:善良父亲,勤劳汗水成泡影
父亲的期望的阅读答案范文第2篇
王海群
一场的麦子摊得很薄,暗红的麦粒在火辣辣的阳光下像庄稼人的古铜色皮肤。晒场被父亲翻耕后又泼水浸了一夜,晒到半干,赶着牛,拉着石磙子碾了几百圈,结结实实,平平整整,连牛蹄也踩不出印子儿。上面火烤下面地烙,麦子很快就干了,傍晚时就收场进仓,父亲望着满场地的麦子想。
父亲转身回到屋后的大杨树下,躺在凉席上。今年的麦子收成好啊,除了责任田的三亩麦子亩产七八百斤,父亲还承包了集体抛荒几年的二亩沙土地,精耕细作,也是穗大粒饱。父亲躺着,摇着蒲扇,听着蝉鸣,出了多少汗他不想,麦子能卖多少钱他不想,邱寡妇抛给他的媚眼他不想,他只知道麦子,几千斤麦子躺在晒场,他只想傍晚收场进仓
“下雨啦”朦胧中父亲被惊醒。父亲慌忙起身,没穿鞋子,光脚跑到晒场。天上太阳还亮着呢,可是却下雨了。雨点大,但稀疏。邻人已忙着收场。父亲笑笑:“老天爷,你淋湿了还由你来晒。”话是这么说,父亲还是叫醒了睡午觉的一家人。笆斗、扫帚、木锨,样样家伙上,七手八脚忙。
太阳倏然隐去,天空顿时阴沉,狂风起,乌云涌,雨就下大了。“不要上囤了,赶快堆起来,盖上塑料布!”父亲当机立断。一道闪电划过,一个巨雷炸响,雨点更大了,雨脚更密了。“不要堆一块,赶紧堆小堆!”父亲心急如焚!雷电交加风雨狂,不一会儿没堆上的小麦就湿了,人一走动,沾着泥巴沾上了脚。“盖上塑料布,压上砖头块!”父亲声嘶力竭!慌慌张张盖上塑料布,压上砖头块,父亲指挥一家人回屋。母亲还在犹豫。“快回,脚把麦粒踩到泥里了。”父亲大声吼。
“这可怎么办?这可怎么办?”母亲喘着粗气。父亲抹了把脸上的雨水说,“雷阵雨,过得快,雨过天晴就好了。”
可是那场雨,直到半夜还没停。父亲顶着雨,走到晒场上,天啦,晒场已被雨浸软了,一踩沾起一块泥,泥里尽是麦粒。打开塑料布,堆成的麦堆也浸水了!“赶忙往家运!”父亲吓坏了。顶风冒雨,七手八脚。运回家的麦粒只有千把斤,没堆成堆的大部分还在风雨中,还在泥水中!
千刀万剐的雨啊,一直下到第二天下午,打开塑料布,麦粒胀大了!又过了一天,还没出太阳,麦粒发芽了。
太阳出来时,发芽的麦子沾着泥巴。一捧捧拢起,淘干净了,又晒。
面粉厂的罗三开着客货两用车来了。
“老王,卖给我吧,你的芽麦。”
“芽麦你要做甚?”
“磨面粉。”
“这芽麦磨出的是黑面呀!”
“我往好麦里一掺,没人看得出。”
【“我怕黑面吃了黑心肠呢。”】①
“我一斤给你一角五,你扔了也是扔!”
【“我怕吃了黑面黑心肠。”】②
“哟嗬,老王你说话带刺呢,你不卖有人卖!”罗三朝雇工挥手,“走!乌龟死了壳子硬,别跟他罗嗦!”
罗三刚一走,父亲摇起了拖拉机。“芽麦装车上,撒田沤肥去!”
跟着父亲到了麦茬田,我说:“田里水好大。”
父亲说:“水大好沤肥,水大好栽秧!”
父亲说话时,手按在我的肩上,沉得让我受不了,我仰脸,父亲盯着前方,眼里有泪珠在晃!
【问题】
4.小说以“父亲的麦子”为线索写了三个内容,请你在括号中各填上一个字进行概括。(2分)
(▲)麦子(▲)麦子卖麦子
5.小说语言生动形象、内涵深厚、富有表现力。请你从下列句子中任选一句,加以品析。(2分)
⑴上面火烤下面地烙,麦子很快就干了,傍晚时就收场进仓,父亲望着满场地的麦子想。
⑵太阳倏然隐去,天空顿时阴沉,狂风起,乌云涌,雨就下大了。
6.文章结尾写“我”看到“父亲盯着前方,眼里有泪珠在晃”,请你发挥合理的想象,说说父亲这时心里在想些什么?(30字左右)(2分)
7.根据文章内容,完成以下对联:(2分)
上联:黑心罗三,劣质麦子充好面
下联:▲
8.这篇小说发人深省,请你简要谈谈读了本文之后获得的启示。(2分)
【参考答案】
4.晒、收
5.略
6.略
7.示例:善良父亲,勤劳汗水成泡影
父亲的期望的阅读答案范文第3篇
最让我感动的地方就是父亲给校长下跪的一幕,真是扣人心弦。当然,自己的孩子失学,做父母的一定悲痛欲绝,学习是人生中非常重要的事,父母也希望自己的孩子能考上大学。而文章中的这位父亲,他可以不要面子,付出自己的尊严给校长下跪,就是为了让儿子继续学习。最让我感到气愤的是,做儿子竟然不体谅父亲,反而更加认为这是一个“窝囊”的父亲,他的父亲所做的一切都是为了自己的儿子好啊,为什么不能去理解理解他呢?
在我们的实际生活中,我也要去体谅自己的父母,他们辛苦挣钱,为的就是让我过上幸福的生活,有个好的生长环境。但是有些时候,我常常对父母的一举一动感到疑惑不解,有时候也会对父母大喊大叫,不去理解一下父母,我的这些行为是很没有礼貌的,可能他们也会感到难过。读了这篇文章,我现在就能感受到有父母在身边让我健康成长是一件幸福的事。
我并不认为文中的这位父亲“窝囊”,因为他的一举一动,足以能够体现出他对儿子深深的爱,作为儿子的能明白这一点就已经很好了。这一篇文章真是一波三折,父亲付出的代价是不可思议的,我敬佩他,为他的伟大的父爱而感动!为他无私的爱而感动!作者身边有这样的一位父亲真是值得去爱戴他、关怀他。
这也让我想起我的父母。我的父母对我要求并不高,他们只想看到我的成长、我的长大、我的懂事、我的好成绩,他们也希望我能学会独立,这是最重要的事了。在平时,我把他们当作我的好朋友,我和父母经常一起玩游戏,我有这样的父母,我已经心满意足,生活在这样幸福的家庭中,我很快乐!我就在这样的环境中慢慢长大,慢慢懂事,所以,我要取得最好的成绩来报答父母!
父亲的期望的阅读答案范文第4篇
评分:3分,意思对即可。
22.答案示例:划线句是对父亲劳动场面的描写,表现了父亲年轻时的健壮和勤劳,同时也与下文父亲在辛劳半辈子之后,慢慢衰老遥相呼应。
评分:3分,意思对即可。
23.答案示例:“我”为父亲腰病很厉害而难过,为父亲的衰老而伤感,为父亲一生为家的付出而感动。
评分:3分,意思对即可。
24.①答案示例:动作描写,写出了父亲已逐渐衰老,再没有往日的强壮。
评分:2分,意思对即可。
②答案示例:细节描写,写出了随着“我”的长大,父亲在慢慢衰老,同时也体现了父亲对自己的衰老表现出的哀伤和无奈。
评分:2分,意思对即可。
25.答案示例:父亲是一个勤劳要强、体恤孩子、会持家过日子的人。
评分:3分,意思对即可。
父亲的期望的阅读答案范文第5篇
我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。
但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.因为,如果你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个朋友总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好朋友呢.我认为人们应该学会爱自己,对自己友好一切取决于人们最初采取的态度.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪明人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。我们每个人都有出色的辩护才能,只要我们愿意朝这个方向走,我们总能找到使自己高兴的理由。我经常观察到,人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。如果引导他们讲他们正在做的和和正在发明的事情,而不是去讲他们正在承受的事情,他们就会变成兴高采烈的诗人。
天上下着小雨时你正在街上,你把雨伞打开就够了,犯不着去说:“真见鬼,又下雨了!”你这样说,对于雨滴、对于云和风都不起作用。你倒不如说:“多好的一场雨啊!”我同意你说的,这句话对雨滴同样不起作用,但是它对你自己有好处,你于是抖一下身子,从而使全身发热。因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。这样,你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。
对待别人也可以像对待雨一样。你说这可不容易,我说不然,这比对待下雨容易。因为你的微笑对待雨水不起作用,对于别人却能起到很大作用。仅仅由于他们效法你的微笑,这就使他们变得不那么忧郁,不那么讨厌。此外,如果你设身处地为他们想,你就不难原谅他们。马可.奥勒利乌斯每天早晨说:“今天我要见到一个追慕虚荣者,一个说谎者,一个处事不公者,一个讨厌的饶舌者。他们之所以这样是因为他们无知。” 16.根据前三段,概括面对不幸人们应该持有的态度。(6分) 17.文章第四段是如何譬喻说理的?这样写的好处是什么?(6)
18.末段划线句的含意是什么?引用马可.奥勒利乌斯的话,有何用意?(6) 参考答案
16.不苛求完美,不怨天尤人,为自己辩护。
17.把“雨”比成人生遭遇的不幸,用“打开伞”比喻对这些不幸的化解。这样写生动形象地表达了面对人生不幸应有的态度,亲切而易于理解。 18.含义:对待忧郁而令人讨厌的人,也应该微笑接受。
用意:说明如果对别人设身处地地着想,就会谅解他们;增强文章说服力。
篇三:雨短文阅读及答案
巨人中考网:小编整理了《雨》阅读答案以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习《雨》原文有素帮助和裨益,同时希望大家的阅读水平更上一层楼,关于《雨》阅读答案大家一起来分享和交流吧! 雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来, 随风潜入夜,润物细无声 。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽天地。
梨花一枝春带雨 ,何等脱俗; 杏花春雨江南 ,何等淡雅;而 小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花 ,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出 冷雨敲窗 的诗句,发出 一场秋雨一场凉 的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画 红于二月花 的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
阅读题:
1.阅读全文;按要求填空。(4分) 作者把春雨比作少女,写出了她 文静、温柔、清新、羞涩 的性格特征;把夏雨比作 ,写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ,写出了她 的性格特征。
2.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分) 3.仔细研读文章,回答下面问题。(6分) (1)作者为什么开篇强调 雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他 ?(3分) (2)为什么说秋天的雨 阅尽沧桑 并不落寞 ?(3分) 4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分) 参考答案:
2.(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分,每处1分) 3.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性,表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时,也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分,意近即可) (2)说她 阅尽沧桑 是因为她曾经年轻过,经历过,辉煌过;说她 并不落寞 是指她正在描绘秋之图,并在不久之后,会有三月春雨随风而来。(3分,意近即可,用原文语句回答亦可) 4.作者运用拟人、排比的修辞手法,(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私,孕育着万物,(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可) 《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理,希望同学们能够认真阅读,努力提高自己的阅读水平。
篇四:雨短文阅读及答案
雨 冯剑华
雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。 春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来, 随风潜入夜,润物细无声 。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
梨花一枝春带雨 ,何等脱俗; 杏花春雨江南 ,何等淡雅;而 小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花 ,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。 秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出 冷雨敲窗 的诗句,发出 一场秋雨一场凉 的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画 红于二月花 的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。 1.阅读全文;按要求填空。(4分) 作者把春雨比作少女,写出了她 文静、温柔、清新、羞涩 的性格特征;把夏雨比作 ,写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ,写出了她 的性格特征。
2.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分) (1) (2) (3)
3.仔细研读文章,回答下面问题。(6分) (1)作者为什么开篇强调 雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他 ?(3分)
(2)为什么说秋天的雨 阅尽沧桑 并不落寞 ?(3分)
4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)
答案:
1.大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分,每处1分) 2.(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分,每处1分) 3.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性,表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时,也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分,意近即可) (2)说她 阅尽沧桑 是因为她曾经年轻过,经历过,辉煌过;说她 并不落寞 是指她正在描绘秋之图,并在不久之后,会有三月春雨随风而来。(3分,意近即可,用原文语句回答亦可) 4.作者运用拟人、排比的修辞手法,(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私,孕育着万物,(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)
篇五:雨短文阅读及答案
雨 陈与义① 潇潇十日雨,稳送祝融②归。燕子经年梦,梧桐昨暮非。 一凉恩到骨,四壁③事多违。 衮衮繁华地④,西风吹客衣。 【注】①陈与义( 1090-1138 ):字去非,号简斋,洛阳 雨 陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融②归。燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁③事多违。 衮衮繁华地④,西风吹客衣。 【注】①陈与义(1090-1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。 8.第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情?(5分)
9.前人认为这首诗写雨时妙在 若即若离 ,你同意这种说法吗?请简述理由。(6分)
8、答案:秋已来临,燕子将要南归,一年恍若一梦。梧桐经一场雨打,已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受,表达了自己怀旧、失落的感情。(第一句如理解为 燕子将要南飞,想到一别就是一年,以后对旧巢只能在梦中见到 ,也可给分。)
解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。颔联主要是借景抒情,明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。 燕子经年梦 较难理解。
9、答案:同意。虽然诗题是 雨 ,但作者却不是正面描写雨势、雨景,而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨,这就给人一种若即若离的感觉。(若答不同意,只要言之成理,也可酌情给分。)
父亲的期望的阅读答案范文第6篇
在我很小的时候,父亲便开始忙碌在修车铺里,一天到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人工作,每天总有干不完的活。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,还不太懂事的我一见到他,便兴奋地扑到他的怀里。
记得我上中学的前几天,,父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时,父亲看了看我脚上的鞋,说:这双鞋太旧了,到镇上去上学哪能没有新鞋?爸给你买双新的我说:爹,不要,我脚下的还能穿。但父亲还执意要买。虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了。父亲把鞋给了我。我把它搂在怀里,像搂着宝贝似的。
开学那天,父亲放下手中一大堆要干的活送我上学。一路上,我沉默不语,父亲则好像很轻松。我们翻过一座山坡,便来到了学校的门口。临别前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,语重心长地说:儿呀,到了学校课要听老师的话,好好念书,你是爹的希望啊!父亲走了,望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望!
我呆呆的站着,脑海里又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸。此时此刻,我觉得背在肩上的,不仅仅是书包,还有那父亲那声叮咛和希望。
1、照样子,写词组
苍老而疲惫牵挂与期望
2、用不仅仅还有,写一句理解、感激父母或老师的话
3、这是一篇回忆父亲的文章。作者回忆了在我很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲();上中学前几天,父亲();开学那天,父亲()。在我的心中,他是一位()的父亲。
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写。请你划出描写父亲的脸和手的词语。从这些词语中,你读懂了什么?
5、我在文中两次流泪了,请你用~~划出相关句子。从两次流泪的描写中,你体会到了什么?
6、生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!这句话深深刻在了儿子的心中。二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿。有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来。
参考答案:
1、照样子,写词组
苍老而疲惫(年轻而活泼)牵挂与期望(思念与祝福)
2、用不仅仅还有,写一句理解、感激父母或老师的话
老师不仅仅让我们学到了许多知识,也教我们做人的道理,还有那无微不至的照顾。老师,您的启蒙之恩永身难忘。
3、这是一篇回忆父亲的文章。作者回忆了在我很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲(一天到晚忙碌在修车铺里);上中学前几天,父亲(带我上街买新鞋);开学那天,父亲(放下手中一大堆要干的活送我上学,叮嘱我好好念书)。在我的心中,他是一位(慈爱,坚强,无私)的父亲。
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写。请你划出描写父亲的脸和手的词语。从这些词语中,你读懂了什么?
饱经风霜,粗糙,苍老,疲惫。从这些词语中,我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活,经历了很多风雨和挫折。
5、我在文中两次流泪了,请你用~~划出相关句子。从两次流泪的描写中,你体会到了什么?
~~虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了。
望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来。
我体会到了作者被父亲的行为和话语深深地感动了,对父亲深深的爱。
6、生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!这句话深深刻在了儿子的心中。二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿。有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来。