防震减灾工作汇报材料范文第1篇

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，紧紧围绕“防灾减灾”主题，大力宣传应急知识及有关法律法规，普及防灾减灾基本知识和防灾避险、自救互救基本技能，积极组织开展形式多样、内容丰富的防灾减灾宣教活动，深入推进防灾减灾知识进校园、进课堂工作，切实提高学生防灾减灾意识。

二、成立防灾减灾工作领导小组

组长：***

副组长：******

组员：****** ***

三、广泛宣传，开展系列活动

1、召开教师会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。

2、对全校师生进行了安全教育讲座。

3、组织教师对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全

隐患立即整治。5月25日，我校全体教师带领高年级学生对东校墙部分腐朽根基进行了加固。

4、每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。

5、开展自救自护的主题班会，重点防溺水、防火、防雷击、防食物中毒等安全教育。

6、开展《上下学自我保护》三字经背诵比赛(分年级，选择不同的评分标准)

7、开展演练。广播室内突然传出警报声，少先队姜老师紧急通报学校发生火灾，请同学和老师马上撤离。同学们已在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，迅速到操场集合。此次火场逃生演习，进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。

四、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

4、 创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

我校通过开展“防灾减灾主题”系列活动，大大加强了对学生的

安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

**镇***小学

防震减灾工作汇报材料范文第2篇

1、加强对防震减灾工作重要性的认识。潜山地处郯庐断裂带延伸部位，历史上有记载的曾发生过4.75级地震两次，微震很多。2011年1月19日发生在安庆4.8级地震、2011年6月13日发生在桐城的3.6级地震我县都有明显震感，应该说地震就在我们身边。依据国家、省地震部门对今年的震情形势分析，郯庐断裂带属于“值得注意的地区”。因此，要加强对防震减灾工作重要性的认识，牢固树立“人民至上、生命至上、安全至上”，“宁可千日不震，不可一日不防;宁可信其有，不可信其无;宁可做过，不可错过”的观念，高度重视防震减灾工作。

2、加强防震减灾知识的宣传与普及。充分利用电视广播、报纸、网络等新闻媒体，有针对性地加强防震减灾知识宣传，要大力开展防震减灾知识“进机关、进校园、进社区、进乡村”活动，增强广大群众防震减灾意识、应急自救能力和应对地震灾害的心理承受能力，不断提升全民的防震减灾知识与水平。

3、加强防震减灾的依法行政管理工作。按照《防震减灾法》及相关法律法规规定及《潜山县建设工程地震安全性评价管理办法》等要求，各相关部门要各司其职、相互配合，切实把抗震设防工作作为建设项目可行性论证、工程设计、施工审批的必备内容，地震、住建等部门要加大抗震设防的监管力度，严格地震安全性评价管理，尤其是加大对学校、医院、大型商场、高层建筑以及水库、大桥等重点工程的抗震设防工作的监管力度，不断提高各类建筑工程的抗震设防标准。依法管理和实施好《潜山县地震应急预案》，我县“地震应急预案”已于2008年6月由县政府发布实施，根据预案要求，一旦发生相关情况或震情，应立即启动有关程序，积极展开抗震救灾工作。

4、加强防震减灾工作的组织领导。借鉴省、市及周边县的做法，建议成立县抗震救灾指挥部和县防震减灾工作领导小组，统一组织领导全县防震减灾工作。县抗震救灾指挥部由县委书记担任第一指挥长，县长任指挥长，分管县长任副指挥长，成员由相关部门组成。县防震减灾工作领导小组组长由分管县长担任，县科技局局长为副组长，领导小组办公室设在县科技局，领导小组成员单位由以下组成：县政府办、县发改委、县教育局、县公安局、县财政局、县民政局、县科技局、县卫生局、县交通运输局、县住建局、县商务局、县水利局、县广电局、县武警中队、县消防大队等部门和单位。

5、加强县防震减灾工作机构的建设。按照县编委的文件规定，县科技局下设地震办公室，股级建制，负责全县防震减灾工作管理。为适应新的工作形势与要求，同时借鉴省内其他市县的做法，建议在“县地震办公室”基础上成立“县地震局”，隶属于县科技局，为副科级单位，增加1名编制，在专业人员中招录。

6、加强地震应急避难场所建设。为做到有备无患，科技、民政、住建、教育等部门要适时、合理地加强地震应急避险场地建设，重点选择靠近人口密集、防震建筑达到抗震设防要求的建筑物及广场和学校操场为地震临时应急避难场所，并设置地震应急避难标识牌。配备必要的避险救生设施，做好医疗队伍、药品、食品、帐蓬、工作指挥车辆等应急物资储备及其它抗震救灾物品的软硬件建设。为此，请求县政府增加地震工作经费预算，从2万元增加到10万元，以不断提高抗震救灾的后勤保障功能和工作条件的改善，有效促进防震减灾工作的开展。

潜山县科学技术局

防震减灾工作汇报材料范文第3篇

一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展

我们十分重视防“防灾减灾日“的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日“活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日“工作的重要意义

(*)我校高度重视“防灾减灾日“的宣传工作，在*月*日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日“活动的横幅，张贴“学习减灾知识，营造安全家园;防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长;传播减灾文化，共创人类文明”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;

利用国旗下的讲话，校长进行“防灾减灾日“教育大动员，通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。

近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。设立全国“防灾减灾日“，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。

学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

三、扎实做好学校“防灾减灾日“各项工作

(*)认真开展各类防灾减灾教育活动。我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容，安排一定课时进行学习教育，积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式，编写通俗易懂、便于学生理解和掌握的防灾减灾画等;

组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《少儿安全自救宝典》等传播避灾自救能力，提高中小学生防灾减灾素养。*月*日上午*点正，我校开展一次专题宣传教育活动。这次活动分为两部分。第一部分是《防震知识》讲座，第二部分是指导学生观看避震应急知识宣传图片。

这次活动学生知道地震的前兆动物出现异常是：震前动物有预兆，密切重视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊慌水面跳。震时要点：(*)别着急，不要跳楼。(*)躲在坚固的家俱下或旁边。(*)保持镇静，不要拥挤。(*)远离高大建筑。震后事项：远离建筑物，提防余震。

震后自救互救：被埋人员不能自我脱险时，设法将手脚挣脱出来，清除压在自己身上的物体，等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通畅，防止烟尘呛入窒息。要保持头脑清醒，不可大声呼救，以保存体力，应想办法与外界联系，可用石块敲击物体，或听到外面有人时才呼救。第三部分是防灾减灾知识竞赛。

(*)深入开展校舍安全隐患排查和整改。*月*日下午*点正，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。

(*)完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。*月*日上午*时*分我校开展一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力

防震减灾工作汇报材料范文第4篇

一、加强领导，严密组织

为确保防灾减灾检查和防灾减灾日宣传活动顺利开展，委领导高度重视，5月8日专门召开了会议研究部署该项活动，拟定了工作计划，明确了活动内容、时间安排、职责分工、活动要求。成立了姬主任为组长的检查小组，分管主任带队对全县卫健体系统进行防灾减灾检查。同时，还提前与县应急管理局、汝宁街道等单位进行沟通协调，确保人员、场地、展台、宣传资料落实到位。

二、制定应急方案，做好应急准备

我委根据我县实际并借鉴以往应对工作经验，分别制定各项工作方案。有机结合“5.12”国际护士节和“5.12”全国防灾减灾日进行医疗卫生救援人员的演练和竞赛，有针对性地提升现场协调和处置能力。明确疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院和县中医院的工作职责，做好防灾减灾准备工作。

三、全面排查隐患，认真落实整改

我委和县应急管理局协调配合对卫健体系统防灾减灾工作进行督导检查。尤其是各单位对重点部位和环节的自查，如业务用房、防水排水系统、危险化学品管理等，确保灾害发生时能源持续供应，医疗设备正常运转、各项医疗卫生服务正常提供，医疗救治和防病工作有效开展。

四、丰富宣传内容，增强公众意识

积极利用各类媒体宣传。在宣传周期间，全系统共通过22个电子字幕滚动播放以“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾的人民防线”主题的宣传标语。设置4块LED显示屏24小时播放宣传影像及应急救援知识。有效的提升了系统职工和民众自我保护意识和能力。

五、宣传到位，效果明显

防震减灾工作汇报材料范文第5篇

5月12日是国家确定的全国第四个防震减灾日，也是汶川特大地震发生四周年纪念日。为了进一步强化宁津镇防灾减灾工作，加强防灾减灾知识的宣传，增强人民群众的忧患意识和灾难应急能力，提升国家“5.12防灾减灾日”的号召力，增强国家“5.12防灾减灾日”的公众认同感，宁津镇卫生院开展了以下工作。

一、于 2012年5月12日 组织职工开展“5.12防灾减灾日”宣传活动，同时给群众发放“防灾减灾日”宣传单80余份，防灾减灾知识问答及疾病预防等相关宣传材料160余份，防控结核宣传册67册。在宣传活动中免费为群众提供各类健康咨询50余人。

二、在乡镇机关、社区、学校、街道粘贴“5.12防灾减灾日”宣传单20余份。

三、 5月14日 组织乡村医生学习“防灾减灾”知识，参加人员共28人 。

通过简明易懂的表述、耐心细致的现场解答等形式，向广大群众普及了各类灾害基本知识和防灾减灾、自救互救知识，切实提高了宁津镇广大人民群众防灾减灾和灾后自救能力。

防震减灾工作汇报材料范文第6篇

我校根据全国妇联、教育部、中央文明办和教育厅的有关精神，按照《地区教育系统关工委家庭教育工作实施方案》要求，结合我校实际，制定家庭教育实施方案。

具体做法：

(一)、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。开学初学习积极开展“走出去、请进来”活动。即教师走进学生家中进行家访了解情况和请家长来学校座谈、召开家长会两种形式相结合。

(二)、认真分析，制定切实的家庭教育措施。针对了解到的情况和我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了文化素质较高、在社会中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜在教育。

2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。

4、根据我县开展的“转变作风、服务群众，干部赴基层”活动开展全体教师家访活动。2012年11月，我校教师在校长、书记的带领下，走入了学生的家中，了解了学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。同时每年寒暑假期间，以班主任为主的家访活动达到70%以上。

5、展开家庭教育

调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“沙雅县第三小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。

(三)、反思总结，再增加家校教育的合力。

1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。

三、师德师风方面

1、根据地区要求，结合本校教育工作实际，制定“师德师风提升年”第

一、二阶段活动实施方案，成立考核领导小组。

2、制定沙雅县第三小学师德师风考核办法，从四个方面进行规范要求：政治思想表现、职业道德、维护团结、工作态度，各25分。

3、和全体教师签订师德师风责任书。

4、开展多种形式的活动，提高师德师风的时效性。组织开展了师德师风演讲比赛、书画展、观看纪录片、阅读相关书籍、撰写心得体会、召开党员民主生活会等。既丰富了教师的课余生活，又使师德师风工作落到了实处。

5、采取行之有效的措施，层层深入剖析师德师风表现。一是进行自查自纠。以个人为主，首先从教职工个人开始，再到各科室，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。二是评议考核。我校发放了2011-2012学年教职工政治思想和师风考评定等表，从

四、五年

级每班中随机抽取九名学生由校长集中当场发放师德师风情况(学生问卷)调查表并全部回收，在学生家长中随机发放师德师风考评(家长问卷)，回收率62%。同时建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。三是整改提高。对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面;二是规范我校师德师风工作，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确;三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项硬性指标，体现到日常的考核当中去。

四、学科渗透法制教育

为了全面贯彻落实地区、县教育局的相关精神，不断增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。我校有计划地学习相关的文件精神、读本，并在课堂中进一步实践，主要做法有：