爱家乡爱阳泉绘画（精选18篇）
爱家乡爱阳泉绘画 第1篇
人们都说;北山公园景色优美，空气新鲜，是游玩的好地方。
今天，我有兴游览了北山公园。
过了十字路口，我就隐隐约约的看到红色的屋项在四根闪闪发光的柱子的支撑下显得格外美观。
走近公园，，在门框上看见了一个很有特色的图案双龙戏珠。
走进公园，首先映入眼帘的是那雄伟壮丽的纪念碑，望着纪念碑，我好像回到了过去，耳边响起机枪的轰鸣，我军和敌人激烈的战斗，一个战士倒下了，又一个战士倒下了……他们为了革命胜利宁愿牺牲，宁愿跳涯，宁愿牺牲……我想到这里，眼里面充满了泪水，暗下决心;好好学习，不负重托……接着，我开始登山，好容易登上了最高的亭子“摘星亭”，我往下一望，啊!景色真美，公路变成了带子，汽车变成了甲虫，人群变成了蚂蚁……多美的一派景色呀!我爱你公园!更爱你家乡!
爱家乡爱阳泉绘画 第2篇
想当年，阳泉还只是中国版图上一个极不起眼的小地方。四处只有荒凉的土地和低矮的平房。可是，在党的领导下，这里发生了翻天覆地的变化，土地变广场，平房变高楼。阳泉—我的家乡焕发出了勃勃生机。
如果来到阳泉，阳泉的几处风景名胜你可是非转不可。翠枫山位于山西省阳泉市市郊西南部，这里山势挺拔，翠绿苍劲，而生机力无限，溪水潺潺，水质优良，且蕴涵量丰富……。狮垴山，整个公园由山顶平台、北风垅、刀刃梁、将军垴四部分组成。狮垴山森林公园系以纪念参加百团大战的八路军英雄业绩为主要内容的纪念性森林公园，碑群周围和景观布置得庄严肃穆，其余大部分区域则利用自然地形分区设置，每区景观各具特色，中南部依势挖山建湖筑榭。各景区皆以古朴、典雅的园林建筑及小品点缀之。为纪念抗日战争胜利50周年，公园于1995年8月15日建成“百团大战纪念碑”。刘备山地处阳泉市中北部，主峰山势陡峭，气势雄伟，势如坐佛，巍然而立，俯瞰人间，十分壮观。刘备山主峰高达1272.6米，山脉面积近20平方公里，群山环绕，山上人文景观十分丰富。可以说阳泉处处花草遍地，绿树成阴。娘子关，原名苇泽关。在山西阳泉平定县城北45公里处，是长城著名关隘，出入山西的咽喉。藏山， 地处太行山西麓，山西阳泉盂县城北十八公里处; 因春秋时藏匿赵氏孤儿得名。境内峰峦叠嶂，古刹栉比;山间神祠祀赵家遗孤之位;中华忠义苑弘扬忠孝爱国之情;志士仁人视为圣洁忠义之地，千百年来留名篇佳作无数。山以史传，史以文传，汇中华儒家文化于此藏孤胜境，誉为晋东第一名山。冠山，因其主峰形状似冠，并高冠于附近群山而得名。山间古刹相连，有资福寺、祟古书院、文昌阁 (吕祖洞在其下)及夫子洞，人称“冠山书院”。各个历史人文一样不缺。
说起特产小吃，平定的沙锅、阳泉铁锅、盂县花椒别具一格。玉茭面、糊嘟、炒不烂风味独特。不仅这样，我们阳泉还是全国最大的无烟煤基地呢。
最亮丽的风景要数正在改建的桃河公园。初入阳泉，首先看到的是气势宏伟的桃河桥，河的两岸，花红柳绿，煞是令人留恋忘返。改建后的桃河会蓄水，想必清澈的河水配有五彩的路灯，成为人们休闲、嬉戏的好去处。
用心绘画,以画传爱 第3篇
一、艺术来源于生活, 生活决定教育
陶行知信奉王阳明的“知行合一”学说, 后来他超越了王阳明, 把“知是行之始, 行是知之成”改为“行是知之始, 知是行之成”, 并提出“行动是老子, 知识是儿子, 创造是孙子”的创造教育理论。 他曾留学美国, 师承杜威, 接受了杜威的“教育即生活”、“学校即社会”学说。 他回国后, 经过几年的教育实践, 感觉杜威的学说不够完善, 给它翻了半个筋斗, 改为“生活即教育”、“社会即学校”, 还提出“在劳力上劳心”、“教学做合一”等一系列新的教育思想, 创立了“生活教育”学说。
生活决定教育, 教育要通过自觉的生活才能踏进更高的境界。 通过自觉的集体生活的教育更能发挥伟大的力量以从事于集体之创造。 美术教育就是生活教育的一部分, “艺术来源于生活”, 生活中处处都有美的存在, 要激发儿童对艺术的兴趣, 必须让他们感受到美术的魅力。 艺术教育的内涵是广泛的, 对孩子的艺术教学, 我们不能停留在学校里、停留在固有的书本知识上。 从定义上说, 生活教育是给生活以教育, 用生活教育, 为生活向前向上的需要而教育。 从生活与教育的关系上说, 是生活决定教育。 从效力上说, 教育要通过生活才能发出力量并成为真正的教育。
二、美术课重视培养学生的整体素质与创新意识
杰出的教育家陶行知在《创造宣言》中指出:“处处是创造之地, 天天是创造之时, 人人是创造之人。 ”他呼唤:“创造之神, 你回来啊! 只有你回来, 才能保证参天大树之长成! ”美术教学游戏化是一种创造性活动, 符合幼儿的天性, 能满足幼儿的心理需要, 同时符合学前教育的需求, 是我们向幼儿实施素质教育的有力手段。 因此, 我试图以陶行知教育理论精髓为指导, 以游戏化形式组织美术教学, 提高小班幼儿的绘画兴趣。从游戏化的美术常规培养、多材料提供的游戏化、教学形式的游戏化、语言的游戏化、评价的游戏化几个方面开展教学, 使游戏与美术活动紧密结合, 从而提高幼儿对美术活动的热情, 提高幼儿的绘画水平。
孩子们是天真、纯朴, 不受旧事物、旧观念束缚的, 能够无拘无束地想象、创造。 要大胆鼓励学生善于观察和体验生活、善于思考, 及时把自己看到的、体验到的、想到的画下来, 在原有画面的基础上加以创新。 美术课特别重视培养学生的整体素质与创新意识。 创新精神的培养使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展, 最大限度地开发学生的创新潜能。 把生活的东西扩大化、创新化, 把自己的情感在绘画作品中表现出来。 比如, 在《变废为宝》这节课中, 就是利用废旧的物品 (纸盒、易拉罐……) , 通过简单的穿插切割粘贴等方法, 使废品变成一件艺术品, 使学生不乱扔纸屑, 学会美化环境并利用废物创造生活、美化生活。
三、让学生认识美, 感知美
教导学生什么是美, 什么是行为美、心灵美。 教师是美的创造者, 我们要用心感悟、表现, 尽可能地丰富他们的生活, 陶冶他们的情操, 提高他们的审美力。 在艺术活动中, 唤醒他们对生活的感受, 引导他们用基础的艺术形式表现他们的内心情感, 在愉快充满幻想的艺术教学中, 用自己的思想思考、用自己的方式表达、用自己的意愿创造, 实现个性优化和身心素质全面和谐发展, 美好生存。
要让学生认识美、感知美, 必须引导学生欣赏优秀的美术作品, 多让学生欣赏优秀的美术作品, 加以引导分析, 让学生学会欣赏, 在美术作品中学会审美, 让学生与优秀艺术品对话, 获得强烈的审美体验并积累丰富的审美经验。
荷兰后期印象派巨匠文森特·凡·高在1888年画的 《向日葵》今天仍是美术史上最受欢迎的一幅静物画, 这些简单的插在花瓶里的向日葵, 呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。 凡·高以重涂的笔触施色, 好似雕塑般在浮雕上拍上一块黏土, 黄色和棕色调的色彩及技法都表现出充满希望和阳光的美丽世界。 在欣赏过程中必须注重学生的自主欣赏和评述。 同样的艺术品, 在不同的经历、不同的性格和不同情趣爱好的学生眼里可以传递不同的感受与体验。 在引导学生欣赏时, 应避免出示统一的或教师主观的评价标准, 而应该放松他们所有的神经, 自主的地感受、鉴别, 有意识地诱导接受并认可他人的不同审美观, 承认个人的审美差异, 同时培养健康向上的审美品格。
四、注入情感让学生养成良好的习惯
情感在美术课中具有重要作用, 是美术课的灵魂所在。 可以这么说, 美术教育即情感教育。 情感教育必须始终贯穿美术课堂教学, 将情感教育与课堂教学融为一体。 所以, 在美术课堂教学中对学生进行爱的教育, 不仅对学生的成长有好处, 对社会发展也有好处, 因此, 爱要融入美术课堂教学中。
(一) 以爱的方式教育学生养成良好的行为习惯。 让学生自觉做到爱惜纸张、不随地扔纸、妥善保管自己的用具、正确使用美术用具、不浪费、不损坏等。 这些好习惯不仅是学习的习惯, 还会对他们的良好道德品质的形成起到促进的作用。 好习惯的养成将伴随他们一生, 甚至会引导他们成为健康、文明、向上、有道德的人。 所以要从细微处入手开发美术学习中的思想品德教育资源。
(二) 建立民主平等的师生关系。 在美术课堂上要与学生建立民主平等的师生关系, 营造民主和谐的氛围, 使他们通过积极的课堂学习, 感受到教师的爱。 通过师生交往、生生交往, 让学生在美术学习过程中获得知识和技能的同时, 得到情感的体验。
爱家乡 爱生活 爱习作 第4篇
关键词：讴歌；传承；宣传；实践
《义务教育语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”“写作教学应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在眾多的课程资源中，乡土资源最贴近学生的生活，学生容易获得直接的体验，有利于激发学习兴趣，提高学习效率。那么如何开发乡土资源，让学生易于动笔，乐于表达，喜欢上写作呢？我的做法是：
一、让学生描绘家乡美景，做讴歌者
我的家乡沛县，是汉高祖刘邦故里，明太祖朱元璋祖籍地，素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之美誉。作为汉文化的发祥地，沛县文化遗产丰富，名胜古迹也不少，有歌风台、高祖原庙等，历史景点驰名中外。
今日的沛县依托汉刘邦、微山湖、大沙河“一帝、一湖、一河”的独特优势，大力实施汉文化景区、沿湖自然风光带、大沙河农业观光带文化旅游产业发展战略，加快了旅游名县建设。
汉文化景区有汉城公园、汉之源景区、世界刘氏宗亲总会会馆等。微山湖自然风光带千岛湿地，风光秀丽。山色、湖光、岛屿、荷花荡等自然景观资源丰富、独特。大沙河农业观光带——果成园，绿树成荫，河水碧波荡漾，两岸鸟语花香……
如此美不胜收的自然景观、历史景点，学生身处其中，却很少细心品味，习作中很少看到这方面的描写。为了培养学生的热爱家乡之情，在作文教学中，我有意识地把学生的视线引向这些景观景点，让他们走进自然、亲近自然，要求学生利用节假日、星期天多出去走走，教给他们观察的方法，亲近自然看一看；或者选取自己感兴趣的家乡景点、名胜古迹，找准关键词，点击网络，利用搜索引擎检索查一查；或者走进图书馆、阅览室，找有关家乡情况的书籍、资料读一读；或者咨询老师、家长，采访校外专家问一问等。再者组织学生习作、举办演讲会等。教给学生方法，写游记，写参观记，写观察日记，写导游词介绍旅游景点；举办演讲会、交流会，让学生谈收获、说感想……这一系列活动，拓宽了学生的视野，震撼了学生的心灵，激发了学生热爱家乡之情，同时也提升了学生的习作水平。
二、挖掘民俗文化，做传承者
沛县秦时置县，历史悠久，文化积淀深厚，风俗乡情斑斓多彩。流传至今的独特的节日、习俗依然荡人情怀，充满乡情的民间故事依然在人们口中传承……这些同样可以成为学生习作资源的一部分。
1.采集民间故事
沛县的民间流传着许多关于汉高祖刘邦和他的布衣将相的故事，如《刘邦斩蛇起义》《鸿门宴》《大风歌》《萧何月下追韩信》《五里三诸侯》等。沛县的民间还流传着许多为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和新中国成立以来感动中国人物的动人故事，例如，鸳楼烈士陵园中英雄们的对敌斗争故事，全国道德模范大屯张公兰孝敬老人的故事等。我们让学生深入乡间村里，向年老的长辈、邻里乡亲询问、搜集，然后进行整理、交流。
2.体察节日习俗
在沛县农村，有着许多有趣的节日和习俗，如“正月十五闹花灯”“清明节插柳吃鸡蛋”“中秋节赏月吃月饼”……以此作为学生习作的资源，也独具风味。让学生采访、搜集，学生很积极、很乐意参加。这样既给他们带来了欢乐，又帮助学生找到了习作的活水。学生通过体察，受益匪浅，发现这些日常生活中司空见惯的事情还藏着这么多知识，从而激发了他们的探索兴趣。学生把传闻插入习作，习作为之增色；学生根据搜集的故事梗概再创作一番，也是别有风趣。
三、为家乡土特产扬名，做宣传者
在沛县这块美丽富饶的土地上，有许多农土特产闻名遐迩。例如，樊家鼋汁狗肉、大屯李家烧鸡、八堡苹果等，这也是学生习作的好资源。
我要求学生拟好采访稿，深入乡村、家庭农户，采访老人或老农，做好记录。接着要求学生选一、二特产，亲睹其物，观察、触摸、品尝……进一步感知。在此基础上，指导学生写观察日记，写记叙文，写说明文，或者指导学生为某一特产写说明书，写销售广告，打造品牌，大力宣传家乡土特产，为其扬名。这些活动既培养了学生热爱家乡的思想感情，又激发了习作热情，提高了学生的习作水平。
四、参加力所能及的劳动，做实践者
现在的学生大多是独生子女，家长非常疼爱，很少参加劳动。他们大多没有深入生活、没有参加生产劳动的经历。习作中描写的劳动内容，一般是打扫卫生、洗衣服为了充分利用丰富的乡土语文资源，让他们的习作内容绚丽多彩，在作文教学中洗衣服、刷碗等，选材的范围狭窄。
我积极渗透热爱劳动教育和感恩教育，要求学生帮助父母做些力所能及的劳动，亲身实践。我有意命些与劳动有关的作文练习题，如《第一次学种瓜》《掰玉米的乐趣》《记一次栽树》等，让学生写出劳动的艰辛和劳动后的快乐。学生真正参与劳动实践后，写作时有话说了，写出来的文章内容真实多了，情感深了，文字飞扬了。
参考文献：
范荫荣.有效激发学生的写作兴趣[J].小学语文教学，2010（32）.
爱家乡爱阳泉征文 第5篇
北山公园原来是一座废渣山坡，几年来在政府领导和工人的努力下，终于把它改造成了一座鸟语花香，绿树成荫的美丽公园。
北山公园地势比较高，一阶一阶的共三层，每一层都有红色的花，绿色的树，美丽极了。
中间的那层，正中央有一个音乐喷泉，音乐一响起，水就从那里喷出来，有的小朋友闯了进去，衣服，裤子，头发，鞋子和袜子全都湿了，可是他们全然不顾，依然在里面蹦蹦跳跳。水是那样清，又是那样凉，你要是进去，再出来，你会凉得不得了。
一进北山公园，是一个很大的广场，有的人在跳绳，有的人在散步，还有的人在滑旱冰……
广场的两旁有许许多多神像，有萍奈丽比，夏娃，亚当……在门，有四根大柱子，像四个巨人似的立在那里。
北山公园的门口外，川流不息的汽来来往往，公交车、面育了我们家乡人民，煤炭的特性也造就我们阳泉人民勤劳朴实的性格和为祖国建设勇于献身的精神。
我的家乡还有一个最大的特点，就是四季分明。春天温暖，夏季炎热，秋天凉爽，冬季寒冷。然而，与其它城市比起来，这里的夏季并不是酷暑难耐，冬季也不是冰冻严寒，这里却是气候已宜人，是我们阳泉人引以为豪的地方。
近年来，随着经济的不断发展，家乡更加注重城市改造建设。桃河的治理与蓄水工程很快就会竣工，滨河世纪城的建设，图书馆和展览馆的重建，还有各处住宅小区的修建。我相信，在不久的将来，大家必将看到的是一个更加美丽的城市，更加富饶的地方。
家乡是如此的秀美，她像一位神秘的女神，内涵岂是语言所能表达的。但这些已足够让我用一生去爱她了。在今后的日子里，我将化爱为力量，努力学习科学文化知识，来建设家乡、装扮家乡，让我的家乡走出山西，走向世界。
爱家乡爱阳泉作文299字 第6篇
游完山，再去看水。那就要属历史悠久的娘子关了。第一站先是蜿蜒曲折、雄伟壮观的长城。登城远眺，真是险峻啊!之后，来到水上人家。清澈透明的泉水不断往上冒，真是取之不尽，用之不竭。亲自动手推一推水磨，感受一下水乡生活，悠闲自得。还可以租一条游艇，感受一下碧波荡漾，人在画中游的遐想。
漫步街头，看到的是阳泉日新月异的变化。一幢幢高楼大厦，一条条整洁亮丽的街道，还有新增的绿化休闲广场:晨练的北山公园，跳舞的南山公园，儿童的游乐场所—桃河公园，让古老的阳泉散发着浓郁的现代化气息。
阳泉还是一个资源城市。这里是优质的.无烟煤生产基地，支持着国家建设，奉献着自己的清洁能源。
家乡爱阳泉征文 第7篇
我的家乡在山西省阳泉市郊区荫营镇。这里风景优美，物产丰富，交通便利，人民富裕。
家乡这几年来，面貌发生了巨大的变化。以前的大院子、窑洞、平房、平窑洞都不见了踪影。都变成了幢幢高楼。一个有一个小区相继落成。居馨园有居馨园的风格，梅花园也有自己的特点。每个小区的环境都很优美，点缀着郊区的.整体面貌。
，家乡的交通发生了巨变。宽敞的江正大街建成;环城大道、江正大桥顺利通车，这是郊区的第一座立交桥，它雄伟而壮观。有了这座桥，我从郊区到市里只需十二分钟。
荫营矿是家乡的主要产煤区。它带动了整个郊区经济的稳步发展，市郊区的重点发展对象。
走在东大街上，看着蔚蓝的天空和两旁的花草树木，真是一种享受。
爱家乡 爱生活 爱习作 第8篇
一、让学生描绘家乡美景,做讴歌者
我的家乡沛县,是汉高祖刘邦故里,明太祖朱元璋祖籍地,素有“千古龙飞地,帝王将相乡”之美誉。作为汉文化的发祥地,沛县文化遗产丰富,名胜古迹也不少,有歌风台、高祖原庙等,历史景点驰名中外。
今日的沛县依托汉刘邦、微山湖、大沙河“一帝、一湖、一河”的独特优势,大力实施汉文化景区、沿湖自然风光带、大沙河农业观光带文化旅游产业发展战略,加快了旅游名县建设。
汉文化景区有汉城公园、汉之源景区、世界刘氏宗亲总会会馆等。微山湖自然风光带千岛湿地,风光秀丽。山色、湖光、岛屿、荷花荡等自然景观资源丰富、独特。大沙河农业观光带———果成园,绿树成荫,河水碧波荡漾,两岸鸟语花香……
如此美不胜收的自然景观、历史景点,学生身处其中,却很少细心品味,习作中很少看到这方面的描写。为了培养学生的热爱家乡之情,在作文教学中,我有意识地把学生的视线引向这些景观景点,让他们走进自然、亲近自然,要求学生利用节假日、星期天多出去走走,教给他们观察的方法,亲近自然看一看;或者选取自己感兴趣的家乡景点、名胜古迹,找准关键词,点击网络,利用搜索引擎检索查一查;或者走进图书馆、阅览室,找有关家乡情况的书籍、资料读一读;或者咨询老师、家长,采访校外专家问一问等。再者组织学生习作、举办演讲会等。教给学生方法,写游记,写参观记,写观察日记,写导游词介绍旅游景点;举办演讲会、交流会,让学生谈收获、说感想……这一系列活动,拓宽了学生的视野,震撼了学生的心灵,激发了学生热爱家乡之情,同时也提升了学生的习作水平。
二、挖掘民俗文化,做传承者
沛县秦时置县,历史悠久,文化积淀深厚,风俗乡情斑斓多彩。流传至今的独特的节日、习俗依然荡人情怀,充满乡情的民间故事依然在人们口中传承……这些同样可以成为学生习作资源的一部分。
1. 采集民间故事
沛县的民间流传着许多关于汉高祖刘邦和他的布衣将相的故事,如《刘邦斩蛇起义》《鸿门宴》《大风歌》《萧何月下追韩信》《五里三诸侯》等。沛县的民间还流传着许多为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和新中国成立以来感动中国人物的动人故事,例如,鸳楼烈士陵园中英雄们的对敌斗争故事,全国道德模范大屯张公兰孝敬老人的故事等。我们让学生深入乡间村里,向年老的长辈、邻里乡亲询问、搜集,然后进行整理、交流。
2. 体察节日习俗
在沛县农村,有着许多有趣的节日和习俗,如“正月十五闹花灯”“清明节插柳吃鸡蛋”“中秋节赏月吃月饼”……以此作为学生习作的资源,也独具风味。让学生采访、搜集,学生很积极、很乐意参加。这样既给他们带来了欢乐,又帮助学生找到了习作的活水。学生通过体察,受益匪浅,发现这些日常生活中司空见惯的事情还藏着这么多知识,从而激发了他们的探索兴趣。学生把传闻插入习作,习作为之增色;学生根据搜集的故事梗概再创作一番,也是别有风趣。
三、为家乡土特产扬名,做宣传者
在沛县这块美丽富饶的土地上,有许多农土特产闻名遐迩。例如,樊家鼋汁狗肉、大屯李家烧鸡、八堡苹果等,这也是学生习作的好资源。
我要求学生拟好采访稿,深入乡村、家庭农户,采访老人或老农,做好记录。接着要求学生选一、二特产,亲睹其物,观察、触摸、品尝……进一步感知。在此基础上,指导学生写观察日记,写记叙文,写说明文,或者指导学生为某一特产写说明书,写销售广告,打造品牌,大力宣传家乡土特产,为其扬名。这些活动既培养了学生热爱家乡的思想感情,又激发了习作热情,提高了学生的习作水平。
四、参加力所能及的劳动,做实践者
现在的学生大多是独生子女,家长非常疼爱,很少参加劳动。他们大多没有深入生活、没有参加生产劳动的经历。习作中描写的劳动内容,一般是打扫卫生、洗衣服为了充分利用丰富的乡土语文资源,让他们的习作内容绚丽多彩,在作文教学中洗衣服、刷碗等,选材的范围狭窄。
我积极渗透热爱劳动教育和感恩教育,要求学生帮助父母做些力所能及的劳动,亲身实践。我有意命些与劳动有关的作文练习题,如《第一次学种瓜》《掰玉米的乐趣》《记一次栽树》等,让学生写出劳动的艰辛和劳动后的快乐。学生真正参与劳动实践后,写作时有话说了,写出来的文章内容真实多了,情感深了,文字飞扬了。
参考文献
爱家乡爱阳泉绘画 第9篇
爱祖国爱家乡爱学校 第10篇
亲爱的老师，同学们：大家好！今天我演讲的主题是：爱祖国，爱家乡、爱学校。今年10月，我们迎来了伟大祖**亲60周岁的生日。新中国诞生以来的60年，是中国人民昂头挺胸、当家作主与祖国风雨同舟的60年，是中国人民艰辛探索、成功实践中国特色社会主义道路的60年，是神州大地发生翻天覆地变化的60年，是中华民族走向伟大复兴的60年。中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。爱祖国不是一句空话。我们应首先从爱我们的家乡开始。看！我们身边，一条条道路更加宽阔，一幢幢住宅拔地而起，人们生活的环境越来越美。我们这些孩子，将去把家乡建设得更美。当然，作为学生我们更要做到爱学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们只是一位学生，也许你目前不能做些什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为学校、班级做很小的事情，只要我们认真去做了，那就是爱学校，那就是一种奉献。爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处；体现在遵守学校的校纪校规上；体现在尊敬师长、维护集体荣誉上；体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌；当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约；当你白天关上还亮着的电灯时，你可知这并不单单是遵守学校的规定；当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校的热爱！同学们，我们是学校的主人！当我们校园的那一刻起，我们就成为了这里的主人，这就是我们的家，相信我们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木，用自己的双手维护着这里的一切。爱祖国，爱家乡，从爱我们的校园做起吧！
爱祖国、爱家乡、爱校园 第11篇
中国！一个有着几千年灿烂文化的国度，在历史的河流中，您曾经骄傲过、您曾经自豪过、您曾经黯然过、您也曾今愤怒过！今天的您又以一个辉煌的姿态带领着我们走进新时代，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，加入世贸组织，举办奥运会，神州五六号的升空，此番种种都在表明着您的综合实力正在以势不可挡的气势奔腾向前，我坚信，勤劳勇敢的中国人民，将在您的护佑下，以自己的聪明才智为人类作出不可磨灭的贡献，作为您的孩子，我深深地感到骄傲，感到自豪！我坚信，祖国的明天定会更加的灿烂辉煌！
唐代诗人李白“举头望明月,低头思故乡”，宋朝李清照“故乡何处是,忘了除非醉”，历代诗人思恋家乡的诗句数不胜数，他们对家乡都有着深深的思恋之情，家乡，一个给予我们生长、成长的地方，它是我们的原点，也是我们的起点！我的家乡连云港位于黄海之滨，是亚欧大陆桥的东桥头堡，也是中国八大海港之一，全长6700米的拦海大坝长度居中国之冠，号称“神州第一坝”。我的家乡除了优越的地理位置之外，家乡的景色也是非常的优美，吴承恩《西游记》里描绘的花果山、幽似“桃源仙境”的宿城、四季如汤的“东海温泉”，构成了它神奇的旅游假区。此外以“孙大圣故里”为金字招牌的花果山风景区、宋代大文豪苏东坡登临过的石棚山、被誉为“江苏的张家界”的江苏第一瀑布渔湾，都充分体现了我的家乡秀丽的自然风光。因此，我作为连云港儿女，无不为自己生在这美丽的家乡——连云港，而感到骄傲！
校园是我们生活中一道亮丽的风景线，那儿是我们学习、成长的乐园，是获得知识、文化的天堂。民族的振兴离不开人才，人才的培养离不开教育，而校园则是教育培养的重要途径。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事实关心”此联为明东林党领袖顾宪成创办东林书院所撰，后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。我的母校也许很普通，但她那幽雅的环境，那朗朗的读书声，那同学们天真的笑声，那用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我们的老师却是我一直不能忘怀的，校园有我太多的回忆，是她培养了我，是她教育了我，使他给予了我知识，是她给予了我最纯洁的友谊，是她告诉了我什么是美丑，是她告诉了我什么是善恶，如今虽然走出了校园，但在我的心灵深处，依然深深的挂念我的母校！
爱祖国爱家乡爱团结 第12篇
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是： 爱祖国爱家乡爱团结
“生我者父母，养我着祖国。国家国家，有国才有家。”多么贴切呀！我爱我的祖国胜过一切。从哪一草一木，一山一水中饱受爱。
我爱祖国，正因为它的锦绣山河。当第一座巍峨峻拔的大山稳坐在国土之上时；当第一片宛若温柔恬静的奇女子般的秀水侧卧在碧土之上时；当春带着晨曦中的雾气，悄悄漫步到国土之中；大地像仙女撒花般的绚丽多彩时；当盛夏的烈日悬挂天际之时；当秋老头风尘仆仆、磕磕绊绊地走向国土之时；当雪精灵妆扮中华之时我无比高兴自豪。
听、气势磅薄、滚滚奔腾犹如万马腾飞，又似体格矫健的巨人怒吼般的涛声，那就是我们的母亲河----黄河，像母亲般的伟大，用甘甜的乳汁滋养着华夏子孙；看，那‘‘会当凌绝顶，一览众小山。’’雄伟峻拔的泰山，像一位长老安详端坐，展示着中国的庄严；瞧，“欲把西子比西湖，淡妆浓抹总相宜。”栖息母亲臂弯下的西湖，恰是一位妩媚少女，雍容典雅，尽显阴柔的南方之美。我不但喜欢祖国的锦绣山水，更热爱中华的渊悠长的历史画卷。
詹天佑为了祖国，不怕困难重重，不怕讽刺讥嘲，毅然接受重任；边陲边防战士，扎更边疆，守卫边疆，建设边疆，为的是一个叫中国的家！
就在祖国繁荣昌盛的大地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我可爱的家乡。她静静依偎在群山的怀抱之中。
这里就是西部歌王王洛宾先生创作著名歌曲【在那遥远的地方】时的采风地-----海北藏族自治州。
神秘的原子城，美丽的金银滩，碧波涟涟的青海湖。海北藏族自治州秀美的自然风光和独特的人文景观，吸引着许多海内外游客。随之，富具民族特色的帐房宾馆。餐饮城也蓬勃发展起来。近白做帐篷犹如白色雪莲盛开在金银滩上，在给游客提供饮食、娱乐服务的同时，在逐渐成为一道独特的新景观，为游客增添不少乐趣。这就是我美丽而又神奇的家乡。
俗话说:“团结就是力量”，在各方面都需要团结。当然，我们少先队员的大家庭更需要团结。
在校园里团结的行为随处可见，记得以前学校组织了“捐资助学”的主题活动。让我们小学生出一份爱心，伸出援助之手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，坐在舒适、宽敞而明亮的教室里学习。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1 元、5元、10元......甚至有捐了100元！滴水成河，全校学生最后捐了2000多元。这就是团结的力量啊！
同学们，爱祖国 爱家乡 爱团结，是我们共同的心声，要做旗舰去长风破浪，要做白鸽去传递爱心，要用爱心把世界相连！
绘画爱好使我走进第二个青春期 第13篇
几年前，当我决定将绘画作为今后主要业余爱好时，很自然就想到了在扇子上作画。想当年，英国王储查尔斯与戴安娜举行盛大婚礼时，送给每位来宾的就是名家手绘的精美折扇。扇画，在古今中外美术领域中均占有重要地位。特别是中国的工艺扇子，在扇子的另一面，还要题上诗词或警句名言等，在扇骨上刻出种种图案，加之扇骨的多种高级材料的使用，一把精美的画扇，价值可达几千至几万元。而我从小喜欢写诗，毛笔书法还算过得去，对红木又很是了解和偏爱，这些不正是选择扇画的基本条件吗？实践证明，我的选择是明智的，这几年，我在全国各地淘到许多名贵木材制作的扇子为扇画打下物质基础，再如，当某人报上他的姓名时，我可以很快想出一首五言诗把他的名字藏进去，再按他的属相在扇子上画出关动物的画，如果是位女性，还有专门的小巧精致的“坤扇”作为首选。这样特制出的扇子，送谁谁不高兴啊！
另一方面，扇子易于携带，画好后的扇子不需要再去装裱。还有就是画扇子不需要画案和较大的空间，随时随地都可以操练，我经常是在出差的路途中，坐在火车里画扇子的，乘务员从来都没制止过，相反，还结识了一些书画爱好者。
我这几年一直坚持在“成扇”上画画，而不是将扇面从扇骨上取下来铺平再画。在“成扇”上作画，虽然难度大，但画出来的效果却又独到之处，其间“飞白”的闪现，特别能反映画者的激情与功力。我的动物画，特别是表现雄鹰、松鼠的作品，受到大众与专家的广泛关注与喜爱。我笔下的各种动物，都力求变化多多，不拘一格，充满激情、活力与个性。
我练“成扇画”不知画废了多少扇面，其经济上的付出是较大的。画扇画更多的是别具一格的立意与巧妙的构图，我一反前人画扇画时的画面布景的常规，大胆地在扇面上“横画”由此产生竖挂画式的画面效果，令人眼前一亮。
我的创作题材特别广泛，这与平时广泛的文体、收藏爱好和博览群书是分不开的。
我早年师从河北省美术家协会原主席田辛甫、赵贵德先生，深得其创新精神的精髓。并对中国古代扇画也进行了深入的研究，从中吸取养分。如今大有厚积薄发之势。
几年来，我在绘画爱好中结识了一批朋友，增长了绘画知识与才干，生活在充实中特别开心，两年前还打败了高血糖的侵袭，别提有多大的成就感了，在他人眼中，我看上去比实际年龄小十岁。说到绘画祛病之事我大致有以下四点体会；
一是科学加意志。对于糖尿病而言，大多数人都知道“管住嘴，迈开腿”的重要性，但要坚持做到就有难度了。我不光是晚餐后快走两千米，每天午餐后也要坚持走1500米。管住嘴，不光是控制食量，更重要的是注意饮食结构，五谷杂粮、各种坚果每天坚持吃一些，且不可过量；此外，水果、蔬菜的选择也很重要，我的经验还是一个“杂”字，每天换样。张悟本倒了，但那句“把吃出来的病再吃回去”还是有相当的道理的。再需补充的就是，体内其他病也要及时治疗，如牙龈炎等，一经发现，必须根治。
二是保持好心态，对有可能发生的不良事件做好应对的方案。这样，事情真来了，便可从容些。要知道突来的紧张会导致血糖迅速升高。
三是在绘画中使身体处在“动态”之中。我坚持“站立式”绘画，即把扇子固定在墙上画，画几笔就来回走动一次，伸胳膊撂腿，左看右看，前看后看画面，这样更好的为下几笔打基础，同时活动了身体。此外，绘画需要经常到外面去写生采风，在空气清新的大自然中活动，对身心健康十分有利。
四是在绘画中找到精神寄托与激情，并在绘画中收获颇丰。
爱祖国、爱家乡、爱校园童谣 第14篇
金燕
祖国祖国告诉你，江口旧貌改新衣；
高楼大道来聚集，武陵梵净显神奇。
家乡家乡我爱你，从小立志勤学习； 长大为您争口气，让您变得更富裕。
爱家乡,爱学校,爱班级征文 第15篇
一丝绿意，一片操场，一缕书香，构成了我们可爱的校园；一间
教室，一块黑板，一群同学，构成了我们熟悉的班级。我爱我的家乡，因为她四季如画，景色宜人；我爱我的学校，因为她书香
浓郁，和蔼可亲；我爱我的班级，因为她活力四射，朝气蓬勃。
“家乡”！一个熟悉的字眼，它是我们成长的地方。我的家乡
是山海关。又称“榆关”，位于秦皇岛市东北15公里，汇聚了中
国古长城之精华，明长城的东北关隘之一，在1990年以前被认
为是明长城东端起点，有“天下第一关”之称。与万里之外的嘉峪
关遥相呼应，闻名天下。吸引了许多国内外的游客前来参观。
我爱我的家乡，家乡是无垠的天空中飘逸的白云，自由自在，无拘无束；家乡是漫漫长夜里面对疲乏的星空时温馨的灯火；
家乡是无聊寂寞，忧伤困顿时浓浓的香茶；家乡也是一个充满爱的成长的摇篮，温馨而舒适。
爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处；体现在遵守学校的校纪校规上；体现在尊敬师长、维护集体荣誉上；体现在使用
文明礼貌用语上。
当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌；当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约；当你白天关上还亮着的电灯时，你可知这并不单单是遵守学校的规定；当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁……
你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校和班级的热爱！一个连自己的学校和班级都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？
我们二中的每一位学生，也许你目前不能做些什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为学校、班级做很小的事情，只要我们认真去做了，那就是爱学校，爱班级，那就是一种奉献。
同学们，你们是学校的主人！当你们走进校园的那一刻起，你们就成为了这里的主人，这就是你们的家，我相信你们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木，用自己的双手维护着这里的一切。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，我们的校园生活是美好而温馨的！
爱祖国爱家乡爱学校作文 第16篇
天安门，坐落在中华人民共和国首都北京市的中心。1949年10月1日，在这里举行了中华人民共和国开国大典，由此被设计入国徽，并成为中华人民共和国的象征。
北上广深，中国四大一线城市。在全国政治、经济等社会活动中处于重要地位并具有主导作用和辐射带动能力的大都市
赣州沿岸风景，阴翳蔽日的时候却有另一番景色。狂风袭卷，树林摇曳，波澜不惊的江水，忙碌的船只，匆匆行走的路人。
寻乌的一隅，晨光乍泄的一刻，树枝割据，太阳似乎触手可及。绿叶葱茏，生机盎然，呼吸自然的气息。
家乡近几年新建的水泥路，路旁已经是一片绿意，远处若隐若现的.群山，山上种着小镇居民引以为生计的脐橙树橘子树。正是夏天，山上墨绿色连成一片，想来若是深秋，黄澄澄的橘子脐橙高挂枝头，模样煞是可爱。
科师大新建图书馆，蓝天在上，国旗飘扬，果然是一幅生动的画面。文化传承之所在，馆里各种书籍应有尽有，古今中外上下五千年，名著大家之作，各种专业书籍。无论是悠闲的假日，还是某个无课的下午，馆里的自习室总是人满为患，几乎座无虚席。静谧的图书馆，不会有人大声喧哗，安静的看书学习听歌写作，是人人心之所向的地方。
正是严冬，寒风凛冽的时候，科师大最美的一条街道，黄色红色的叶子纷纷扬扬，路旁已铺满落叶。饶是如此，还是有一些固执的红叶，倔强的站在梢头，受冷风吹，受冰霜侵染。浑然天成的一幅图画，不加渲染，却自然的让人心动。
农村娃娃爱家乡 第17篇
春天，到处都是一大片金黄色的油菜花，放眼望去，如同一个大迷宫。成群的蜜蜂在花間飞舞，演奏着美妙的赞歌。农家小院里，雪白的梨花盛开了，粉红色的杏花伸出墙外，似乎在争先恐后地向人们报告春的喜讯。
夏天，绿油油的秧苗在田間茁壮成长。田边的道路两旁，高大的白杨树像列队等候的士兵，为忙碌的农民伯伯撑起绿色的大伞。无数的蜻蜒在秧苗上跳着轻快的舞蹈。西瓜地里，躺着一个个胖乎乎的绿娃娃，等着主人来采摘。孩子们在瓜地里笑着、闹着。
秋天，满眼都是成熟的稻子，收割机在田間轰鸣，到处弥漫着丰收的气息。
冬天，热闹了很长时間的田野该歇息了，冬爷爷为她盖上厚厚的白棉被，一切显得那么和谐、安详。大家都在等待新年的到来，杀猪、宰鸡、腌制腊肉……
我的家乡美，校园更美!
校园的操场铺着漂亮的花砖。每天早上，我们都在这干净的操场上做早操；课間活动时，我们在这儿开心地玩呼啦圈、做游戏。操场上还有篮球架、乒乓球台、排球场和羽毛球场，我们的课外活动丰富多彩。校园里有一棵参天古树，两个人才能合抱过来，这棵大树就像一把大伞，在夏日里为我们带来丝丝凉爽。新教学楼更漂亮，里面有图书馆、绘画室、舞蹈室、实验室、电脑室等，最重要的是留守儿童活动室，那些孤单的留守儿童在这里找到了无限的乐趣。
我爱我如诗如画的家乡，更为自己有这么好的学习环境而自豪!
爱祖国,爱家乡 第18篇
改革开放的春风吹遍了神州大地，祖国一片欣欣向荣的景象，作为中国的炎黄子孙，我深深地爱着自己的祖国，也爱自己的家乡。我们的祖国曾经历了无数次的磨难和考验，日本人残酷的侵略，使人们过着凄苦的生活，住着低矮的草房，吃苦菜、挖树根。。。使人们处在水深火热之中。可是我们的祖国是坚强的。不屈不挠的中国人民经过艰苦的斗争，建立了社会主义新中国，结束了近百年来中国被欺负、被压迫的日子，是中国以巨人的雄姿屹立于世界的东方。
现在的中国已经是多么地繁华、多么地富饶，街道都从几米宽变成了几十米宽的大马路，车辆来来往往；城市里以前的小板房，如今变成了一幢幢高楼大厦，美丽的公园随处可见，随着科学的不断进步，家家户户有了电视机、电脑，人们的生活有了质的飞跃。
特别是我们家乡东阿，这几年发生了翻天覆地的变化，被誉为”万户喜鹊吉祥地，千年阿胶福寿乡”美称，城市变大了、变美了！各种各样的大型超市给老百姓购物带来方便，吃的、用的、穿的真是琳琅满目，应有尽有。晚上的洛神湖更是迷人，桥上有灯、树上有灯、花草上也有灯，五颜六色的灯光璀璨夺目，真是美丽极了。
农村发展的脚步迈得更快了，新农村建设成效明显，幢幢高楼拔地而起`家家商店挨家开张、以前城市里才有的健身器材现在乡下随处可见，农村的生活脚步紧跟城市。
如今我们的祖国越来越强大，生活越来越富裕。可是，我们不能忘记这样的幸福生活是无数革命烈士的鲜血换来的；董存瑞全身炸碉堡、邱少云为了集体利益而牺牲了自己、黄继光用自己的身躯挡住了敌人的抢眼……这些先烈们的名字闪烁着耀眼的光芒，他们的事迹将激励着我们前进。
历史，在我们心中矗立起不朽的丰碑，我们记得革命先烈们一个个感人的故事，我们也看到了改革开放那动人的景象。我们是祖国的接班人，要努力学习、健康成长，用智慧和汗水让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让我们的家乡变得更加美丽富饶！
