大学秘书处申请书（精选6篇）

大学秘书处申请书 第1篇

下面给大家推荐一篇大学学生会秘书部大学生转正申请书：

尊敬的党组织：

在这预备期的一年中，我丝毫没有放松，、严格按照党员的标准要求自己，全面地锻炼自己，努力提高自身素质，主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党的知识，并经常通过看新闻、报纸，通过网络及时了解党的决策动态，在思想上和党组织保持高度一致。这使我提高了自己的政治思想水平，使自己的世界观、人生观和价值观都得到进一步改造，思想认识得到进一步提高，并积极主动地结合自己的实际，自觉地加强马克思主义基本原理、毛泽东思想、***理论和三个代表重要思想的学习以及党的十六大精神的学习，通过学习使我明白了党员不只是一种荣誉，更是一种责任。作为一名党员，要不断改造自我世界观、人生观和价值观，任何时候都不能出现信念上的偏差。经过一年来党的教育，我认识到党的各种精神、目标要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生说，就要端正学习目的，树立刻苦学习的态度，除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发，学习一些课

在学习上，我深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的能力，是很难适应时代发展的。作为一名大四学生，更要努力加强学习，把握时机。为此，我时刻给自己加压力，挤时间学习，做到上课集中精力，提高听课效率，勤奋好学，虽然成绩还并不突出，但我不会气馁，相信一份耕耘就有一份收获，我会继续坚持努力。此外，我平时还经常阅读、学习其它课外的资料，发散思维，扩大知识面。我认为仅仅局限于本专业是不够的，也要试着去了解其它各方面的信息，学得更多就能使自己发展得更全面。

在生活中，我时刻以党员的标准来要求自己，注意培养自己良好的生活习惯和道德修养。生活俭朴，为人诚恳，乐于助人，在班上与同学相处融洽，能积极配合班里、系里及党支部的工作。在担任学生会秘书部部长期间，尽心尽责，较好地完成了每一项任务。秘书部的工作量多且繁杂，几乎每一项都是与学生利益息息相关，因此必须非常细心谨慎，不容许有一点差错。经常利用课余及休息时间赶文件，整理材料，要花大量时间才能完成很多人以为理所当然，看似轻松简单的工作，有时真的很累很困，想松懈了，但是一想到自己身为一名预备党员以及自己肩负的责任，便立刻抓紧时间认真完成。在大家的努力下，最终取得了不错的成绩。

总之，过去一年来，我在各方面都取得了进步，但是还存在一些不够的地方。比如，学习缺乏毅力，有时还是会偷懒，胆量不足，跟同学之间的交流不够，工作的主动性还不够高，有时有畏难情绪，对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。如果这次我不能按期转正，我一定继续努力，争取早日成为一名正式党员。如果能够按期转正，我绝不骄傲自满，会继续不断努力，争取做一个优秀的***员。请党组织继续考验我。

申请人:转正申请书

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大学秘书处申请书 第2篇

随着社会在进步，有各项事务需要申请书，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编帮大家整理的秘书处申请书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

秘书处申请书1

尊敬的秘书长：

您好！

我是11级嵌入1班的xx，现担任系秘书处成员，在班内担任团支书。借我系本次学生会调整之际，我申请系秘书处副秘书长一职，以便能更好的为我系同学服务，提高自己各方面的能力，虽然我很清楚，我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够在这里挑战这个职位。

可能有人说这是豪言壮语，是自负！可是我想说，这不是自负，这是自信！一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信！当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。秘书处是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，加入秘书处不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值。

在秘书处的这大半年年里，也遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾沮丧过，也产生过放弃的念头，但是每到最后关头却又说服自己，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。并且我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在做任何事的同时，要严格要求自己，以最大的耐心去做事。即使有困难，也应勇敢面对，谁说女子不如男，我偏要证明给他看。

我知道加入秘书处副部的行列，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。假如我当选的话，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习。

但是，如果我未能当选的话是否就说明我不再有服务同学和学校的激情了那？不！我肯定地回答：不！

我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神！我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。请领导给我一个施展才能的机会！

秘书处申请书2

尊敬的学长学姐：

你们好!

我志愿加入志愿者秘书处，自入学的第一天起我就被你们的风采所折服，你们的一举首一投足所流出的干练成熟就给我留下了深刻的印象。

我知道你们都是学生中的精英，是我们普通学生的楷模与榜样。我由衷的崇拜羡慕你们，万分的想要成为像你们一样优秀的学生，不枉费了这宝贵的大学生活。

古雨云：“鸟随凤鸾飞腾远，人伴贤良品质高”，就算是鸿鹄混在群鸭中也是难以实现远大的志向的，所以我十分的渴望加入你们的行列，同你们一同工作向你们学习。我想我会从你们身上学到很多有用的东西，提高自身的能力修养，成为一名合格而出色的大学生。

我知道秘书处成员的选拔是十分严格的，单单只有热情是远远不够的，出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力，办事果断稳妥也不乏睿智，有着很好的心理素质，更有着极强的自信和挫且亦坚的不屈精神。我坚信我的加入可以为秘书处注入一股新鲜沸腾的血液，秘书处对我的接纳更会使我才华大展！

请相信我，考验我，接受我。我是金子，我要发光！我不会令你们失望！

此致

敬礼！

申请人：李鑫

20xx年10月23日

秘书处申请书3

尊敬的领导：

您好！时光飞逝，转眼间20xx—20xx学年已经过去，这是我们XX学院秘书处值得庆祝和欣喜的一年，在院领导的大力支持和各个部门的团结下以及我们部员的努力工作下，XX学院分团委工作在过去的一年中取得了令人称赞的成果。我们秘书处全体成员在此恳切地向院领导提出参评分团委学生会“优秀部门”的申请。

在这一年里，我部门根据院系部的安排，在做好我们本职工作的基础上结合我部门自身的工作特点，充分发挥各干部的优势，力求将我们院的每项工作做到最好。

一、秘书处的工作

1）我部门实行“计划—工作—总结”的工作制度，对本学期的工作都有着一个整天的规划，并实践到工作当中，到本学期结束时，对我们的工作中的缺点和不足进行了总结，保证以后尽量不要犯同样或类似的错误。

2）秘书处的基本工作有管理分团委及学生会的人事档案，负责所有部门活动的计划书、总结书及预决算表的存档，对分团委学生会的所有干部的签到情况、值勤人员的登记情况进行考核，各部门例会的签到和内容记录等事项。我们秉着公平公正的原则，决不偏袒和包庇某部的某一个人或某几个人。

3）秘书处担任着各项通知的传达工作；包括各种活动、比赛及各事项对各部门的及时通知，并担任每次会议的考勤和会议记录，每项工作我们秘书处的成员都认真和细致的对待，不求做到最好，只求做到最细。

4）秘书处还积极配合以及参与各部门的活动，认真对待其他部门的各项工作，我们始终相信，学生会是个大集体，失去了学生会这个整体的支持，学生会就不称其为学生会，而是虚有其名。因此，我们重视协助其他部门的活动。院系里每次举办的各项活动，都有我们的参与。我部人员及时的到场配合这次活动并通知其它部门共同参与和协助该活动的负责部门，使活动在整个分团委学生会的努力下顺利圆满结束。

二、秘书处的人员建设

1）目前，秘书处有1名秘书长，3名副秘书长，1名委员和10名干事，共15人。每次例会都要求各干事对上一次所负责部门的会议进行汇报并做好会议记录的整理，对各部近期的活动做到心中有数，并提出在最近活动中各个部门的优缺点，给出自己合理的建议，并在下次各部门的例会中提出。整理好迟到、早退和缺勤人员的名单，并对例会进行考核。

2）秘书处是一个人才济济的部门，不管学习还是文艺方面都很突出，在上学期的活动中，秘书处成员都积极参加各种文艺与文学方面的活动，在不耽误本身学习情况下积极为各种活动做好充分的准备，合理安排时间，敢想敢拼。并最终取得了非常卓越的成绩。（成员获奖情况见附表一）

3）20xx年下学期在我部门成员对工作兢兢业业的同时，对待学习也从不松懈，在适应了大学的生活后，在丰富了自己的大学生活的同时，在期末考试中都取得的了较优异的成绩。

三、秘书处的重大责职

秘书处是兼任考核和监督两项工作的部门，我们自身也会以身作则，并起好带头作用。这样才有资格去考核并监督学生会的其他干部。

秘书处是一个友爱、自强、自信的集体，在分团委领导的指挥下，我们共同努力、共同成长，积极配合各部门工作，让我院更上一层楼；秘书处是学院、学生会和同学之间的一座桥梁，担任着沟通的责任，拉近大家的距离，从而保证各项工作的顺利进行，把活动开展的有声有色，让同学们积极的参与其中。我们将不畏辛劳，不怕艰苦，只求将XX学院打造的更完善！

四、工作理念

由于工作的性质决定了我们秘书处在很多活动中都不会展示自己，我们通常只是在幕后工作。因此我们不能罗列出我们在上学期在各个活动中的荣誉，但是，我们是分团委学生会的一份子，我们要做的就是做好自己的本职工作，将我们各个部团结起来，让整个分团委、学生会的所有学生干部凝聚在一起，使我们XX学院的全体老师和同学像一家人一样的在一起。

秘书处始终本着认真负责的部门理念作为工作的指导思想，要求所有的秘书处的成员对待工作要有“四心”，即细心、热心、真心、诚心，在工作中严格律己，热忱服务，把同学们的需要当作我们工作的方向，开展活动必须注意操作的实际性，形式的多样性、内容的丰富性、同学们参与广泛性，使我院的校园文化生活更具有特色性、广泛性、质量性。

五、总结经验，改进创新

合理安排，明确分工，团结一致，是我院学生工作得以长盛不衰的两大法宝，许多任务的出色完成都是因为全体学生干部的通力合作。秘书处在本学期所取得的成绩是有目共睹、众口称赞的，但我们也应清楚地看到我们的工作中还存在着许多的不足之处，这就需要我们在以后的工作中努力拚搏去弥补缺陷，使学生会不断完善。在此，提出几点思考：

1。组织管理要明确，责任分工要清楚，个人服从集体，少数服从多数，实行明主负责制。

2．工作动机要端正，工作作风要扎实。要清楚记得服从学生会整体工作大局，要时刻牢记学生会是为同学们服务的，要联系同学，讲实话，办实事。

3、团队精神要发扬，学生会荣誉要维护。学生会成员必须团结协作，不可搞小团体主义，鼓励在工作上有所创新，有所分歧，提出多种方案，通过讨论民主解决。

六、回首过去，开拓未来

学生会工作是高校学生工作的重要组成部分，是架设学校与学生之间的纽带桥梁。为了更好得完善自己的职能和改善自己的工作，在领导学生、服务学生，真实反映学生的思想动态上，在丰富大学的校园文化生活上，在密切联系沟通广大学生和学校作用上有着重要作用。

虽然我们在这一学年里取得了一些优异的成绩，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和学习中，新情况、新问题会不断发生，考验我们这个集体，我们必将克服自身不足，向兄弟部门学习，借鉴兄弟部门优秀工作经验，勇于开拓，持之以恒，不断完善自我、发展自我，继承以往优良传统的同时也做了不少创新和突破。我们以自己的专业知识为基础，向多个方面开拓发展，利用部门优势，突出部门特色，用先进的文化思想武器武装自己，用广博的知识充实自己，用严格并人性化的规章制度要求自己，用自己的一片真心去开展并圆满完成每一项工作。

七、情同手足，建设美好

在本学期期间，我们更加注重部门的内部建设与部门之间的感情、协作。始终坚持团结进取的工作理念，将秘书处部打造成一个具有凝聚性的大家庭。我们坚持让秘书处内的每一个部员都成为朋友的观念，从成立之初开始就一直尽力促进各部员的关系，历时一学年的工作，我们每一位部员在部内能感受到和谐的氛围，没有拘束感。部长带头做好表率作用，看到部员有不开心的总会主动和他们谈心，总会首先考虑部员的利益，为巩固部内成员的关系我们经常在一起聊天、聚会。部门之间，我们也总是会协调与他们的关系。我们本着学生会里的每个部门都是“兄弟姐妹”的信念。通过内部感情建设，使秘书处和其他兄弟部门的工作更加顺利、更加和谐。

此外，秘书处也经常与其他部门接触，所以我们也与其他部门相处融洽，负责各个部门的秘书与其所在的部门的部长干事能很好的沟通，这也保证了我们秘书处的工作能够顺利的进行并得到各个部门的支持。

八、改进不足，展望新学年

总结一年来，我们有成功，也有失败；有汗水，也有笑容；有付出，也有收获！无论是什么困难都阻止不了我们前进的脚步；无论什么困难都减少不了我们对工作的热情和进去的决心。

秘书处在这本学期的进步和成绩都是巨大的，我们为之自豪。五个月的时光是短暂的，但是在这短暂的时光里秘书处却在不断成长着，这里的每一个成员都兢兢业业的为这个大家庭奉献着自己的力量。我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，打造了一个激情飞扬、活力四射的秘书处！

此致

敬礼！

XX学院

分团委秘书处

20xx年4月

秘书处申请书4

尊敬的学生会：

我是xx班的xxx。性格活泼开朗，处事虽欠沉着、果断，但能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

初中阶段的我虽然并不出众，但是在现在这个全新的环境下，我希望我能实现自我的改变，使自己成为一名积极、勤奋的优秀学生。

假如我成为学生会中的一员，我必将进一步完善自己，提高自己各方面的素质，锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。并时刻保持着饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;也要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;更要进一步广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校和大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，务实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必信，行必果。

但是，如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

不!我肯定地回答：不!

我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。

那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学进入学生会，只要她们组织、开展任何有益身心健康的集体活动，我一定会主动参加，积极参与。

只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的。

因为，我深深知道：九零后的我们应该有这样的抱负、这样的精神，才能将来为祖国贡献出自己一份微薄的力量!

请老师与领导给我一个施展才能，实现自我价值的机会!

此致

敬礼!

申请人：

20xx年**月**日

秘书处申请书5

我是XXX。性格稳重、大方，处事沉着、果断，能够顾全大局。我已经在秘书处工作了近一年的时间，从工作中，我学会了怎样为人处世，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好秘书处与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会秘书一职，并且有能力也有信心把秘书处发展的得更好。

在工作中，我能积极组织和参加学校和学院的各项组织，并光荣的成为了校园广播站记者和学院秘书处委员，并荣获“一封家书征文比赛三等奖”，在疯狂英语社团中获得了“最佳坚持奖”，在我院的科技社团中，也取得了“科技创新实践报告类的团体三等奖”。在学习上，我对自己的要求十分严格，我能做到合理的安排，平衡好学习和工作的时间，这样一来，我的工作不但不影响成绩，还提高了办事效率，正是由于这些原因我的成绩一直排在前列，并拿到了“校级一等奖学金”和“校级二等奖学金”。

在课余时间里，我也能培养自己的兴趣爱好，注重自身的修养，并在学校五心教育活动中获得“绘画类三等奖”。

由于良好的表现获得了老师和同学的肯定，也荣获了“三好学生”荣誉称号和“校园文化先进个人”的光荣称号。

希望领导老师能信任我，我将尽全力保质高效的完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会秘书处成为一个更加积极向上有凝聚力的积极团体，成为学生会和老师的得力助手和同学们信赖的组织，做好学生会秘书处秘书。

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

秘书处申请书6

尊敬的校团委学生会：

我是x班的 xx，我申请加入学生会秘书处。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。

我是一名xxx，假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、公正办事；要求自己严于律己、宽以待人；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

此致

敬礼！

申请人：xx

xx年x月x日

秘书处申请书7

尊敬的院学生会秘书处：

我是管理工程系旅游管理122班的学生张小群，现任本班团支部书记。我申请加入系学生会，殷切希望能成为当中的一员。

我们的时代每时每刻都在发生着改变，如今的社会为大学生的成长提供了广阔的舞台，对大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代要求，要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德教育和法律素养。以德为先，德才兼备，这已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。简单来说，这已不是一个单纯读好书、学好专业知识就能够被社会所需要的时代。

“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的`基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。

还记得，入学的第一天起我就被你们的风采所折服，你们的一举首一投足所流露出的干练成熟就给我留下了深刻的印象。我知道你们都是学生中的精英，是我们普通学生的楷模与榜样。我由衷的崇拜羡慕你们，万分的想要成为像你们一样优秀的学生，不枉费了这宝贵的高中生活。古语云：“鸟随凤鸾飞腾远，人伴贤良品质高”，就算是鸿鹄混在群鸭中也是难以实现远大的志向的。所以我十分的渴望加入你们的行列，同你们一同工作向你们。我想我会从你们身上学到很多有用的东西，我可以在这个舞台上淋漓尽致地发挥自己的特长，从中获益，在每一次工作之中获得经验，在每一次工作之后发现不足。从而提高自身的能力修养，成为一名合格而出色的新时代大学生。

而秘书处，这是个学生会中一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。这是一个予人玫瑰的地方，奉献自我的地方，从事秘书处工作是对个人能力展现和鉴定的一种极好的方式。虽然我以前并没有在校秘书处工作过的经历，但我也曾听闻一些学长说过：“秘书相当于管家。什么都要做。”在这里你可以接触许多不同班级，系部，院部的人发展人际关系，可以锻炼自己的综合素质，全面发展，弥补自己的不足。可以学到一些今后要面对的问题的处理方法??

这，不正是我想要的么？

我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。在高中阶段也曾担任过班委，在那里我学到了一些东西。可我深知我学到的不过是皮毛，我还有很多的不足，我想知道很多东西?比如怎样为人处世、比如怎样学会忍耐，比如怎样解决一些矛盾，比如怎样协调好班级成员之间的关系，比如怎样动员一切可以团结的力量，比如怎样处理好学习与工作之间的矛盾?

尽管现阶段我的能力还相对不足，但我坚信我能够凭借自己的行动证明：我有能力胜任学生会秘书处的工作，并且有能力将之做到尽善尽美。

假如我有幸成为学生会秘书处中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

假如我有幸成为学生会秘书处中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向他人学习；要进一步地广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同坚持自己的原则。

假如我有幸成为学生会秘书处中的一员，我将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，努力配合领导的工作，把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

是啊，这是我的期望，我深深的期望啊！

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。但是我坚信二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神。我也知道学生会成员的选拔是十分严格的，单单只有热情是远远不够的，出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力，办事果断稳妥也不乏睿智，有着很好的心理素质，更有着极强的自信和挫且亦坚的不屈精神。我坚信我的加入可以为学生会注入一股新鲜沸腾的血液，学生会对我的接纳更会使我才华大展！请相信我，考验我，接受我。我是金子，我要发光！我不会令你们失望！言必行，行必果！

此致

敬礼！

申请人：

秘书处申请书8

尊敬的系团委学生会：

非常感谢你们能在百忙之中阅读本人的申请书。我是来自xxx班的XXX。我申请加入系团委学生会秘书处，我希望成为一位秘书处干事。我对学生会工作有着浓厚的兴趣，而兴趣是从事一项工作的动力源泉，正是因为兴趣的指引，我鼓起了勇气向学生会进行面试。在同学们的支持下，本人有幸在班里正担任团支书一职。曾多次参与过班级活动的组织工作中，积极出谋划策，为同学服务。这对我自身能力培养是较为有利的。现在，如果有幸能够担任秘书处干事一职，在更好地为同学服务的同时，相信我能在新的岗位上得到更多的锻炼，体现出一名大学生应该具备的综合素质。当然，有很多同学比我更出色，比我更胜任秘书处干事一职，但是，学生会作为在学校党委直接领导下，团委指导帮助下的学生组织，在保证团结的前提下，更提倡和鼓励一种良性的竞争，因为，有竞争才有提高，有提 高才有发展。就我个人的理解，我想要担当的学生会中的秘书处干事一职，需要很强的个人能力和办事效率，是一个比较富有挑战性的工作，会对我造成很大的压力，但是我 本人的性格开朗，做事果断，头脑灵活，而且喜欢挑战性的工作，尽管在这之前没有类似的工作经验，但我有信心，有决心面对新形势的挑战。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全心全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。

“学生会”在我心中是个神圣的名词，它连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，它反映学生们的思想状况和成长历程；向下，它传达学校的规章制度和管理意向；向内，学生会组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，学生会联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往系学生会组织。

如果我有幸成功进入秘书处，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己”学用心志，行知成明“。希望组织可以给我一次为同学们服务的机会。

秘书处申请书9

尊敬的系学生会领导：

您们好！

我是艺术设计（本科）一班的王慧鹏，现任本班班长。我申请加入系学生会，殷切希望能成为当中的一员。

学生会是一个予人玫瑰的地方，奉献自我的地方，从事学生会工作是对个人能力展现和鉴定的一种极好的方式。虽然我以前并没有在校学生会工作过的经历，但我知道，我们可以在学生会这个组织中积极的引导他人，帮助同学，奉献校园，我们可以在这个舞台上淋漓尽致地发挥自己的特长，从中获益，在每一次工作之中获得经验，在每一次工作之后发现不足。这正是我申请加入学生会的目的——奉献自我，历练自我。

假如我有幸成为系学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向他人学习；要进一步地广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我有幸成为系学生会的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，为校园建设尽心尽力。在学生会利益前，我将坚持以学校、大多数同学们的利益为重，决不以公谋私。严格要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”。

如果我没有通过系学生会的考察和审核，没能进入系学生会，我也决不气馁，我会继续好好努力，决不抱怨，仔细查找自身原因，改正错误、进一步完善自我，争取有更好的表现。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之

路上的鲜花。请系学生会领导监督，严格审批。

此致

敬礼！

申请人：xx

秘书处申请书10

尊敬的xx学院团委秘书处：

我是XXX部的xxx，能够进入秘书处，本是各位主席对我的信任和肯定，我应该尽我所能，为秘书处、为广大学生献一份薄力，然而确实有种种缘由使我心有余而力不足。所以，我申请退出xx学院分团委秘书处，深切期望您们的批准。

首先我在自己班上有所担当，团委秘书处也是我的职责所在，鱼与熊掌都是我的最爱啊！但我不是一个栋梁之才，我没有精力与时间同时尽好两边的责任，且过多的责任不但不能让我好好成长反而会把我压垮，所以我必须从中取一，这是我申请退出的第一个缘由。

第二个缘由，也是我申请退出的最大原因。那就是，因为大二的课程比大一的多，再加上我的成绩不甚理想，所以我希望自己能把更多的时间投入到学习上去。或许没有结果，但我希望自己在学习上能尽一份力时就尽上一份力。而且在秘书处里，更多的是责任，坐其位而不忠其事，不如给别人一个锻炼的空间。为自己的理想奋斗，不能避免的是要放弃一些东西，哪怕是自己非常喜欢的东西。我要学习，需要时间和精力，所以我不得不放弃我喜欢的秘书处。

一年有余，与秘书处感情深可比桃花潭水，为自己私心而退出，心中实有万分不舍。然有情者，不谓疏远，我自豪曾是拥有。

愿秘书处团结奋进，更上一层楼！

申请人：xxx

大学秘书处申请书 第3篇

就教学秘书的工作性质来说, 其工作具有多样性、繁杂性、例行性、时效性、责任性、服务性、管理性、协助性、参谋性、协调性和政策性[1], 多重的角色决定了教学秘书与高校专任教师相比较, 具有显著的焦虑心理和自卑心理[2]。

一、问卷调查基本情况

本文结合作者自身的工作经验和对激励理论的学习, 选取某具有代表性的教学型医药院校为个案进行了问卷调查。

问卷是基于假设影响教学秘书激励的因素包括了岗位吸引力、工作性质、晋升、薪酬、公平需求、培训、考核、情感激励等方面而进行的。

调查对象全面覆盖了该校8个二级学院的26位教学秘书, 发放问卷26份, 回收问卷26份, 其中有效问卷26份, 回收率100%, 有效率100%。

二、问卷调查结果分析

(一) 教学秘书队伍基本情况

在该校教学秘书队伍中, 女性占有很大比例, 占77%, 这跟教学秘书的工作性质有很大关系。教学秘书岗位多为烦琐的例行性事务, 而且要求执行者非常细心, 并具有耐心。从总体上来说, 女性比男性更具有这方面的优越性, 因而, 从事教学秘书工作的人员往往以女性居多。

从年龄方面来看, 35岁以下的年轻人居多, 共占了69%。结合学校实际, 这主要是因为, 学校近几年来发展非常迅速, 随着办学规模的急剧扩大, 教师数量每年翻倍, 所需的教辅工作人员也随之增加。于是学校在近年内连续招聘教辅工作人员, 新招聘来的人员大都年龄较小, 多数集中在35岁以下。

从学历方面来看, 教学秘书队伍的学历水平大多为本科, 高学历 (硕士研究生以上) 和较低学历 (大专) 所占比例不大。本科学历相对社会上大多数从事办公室事务的工作人员来说, 学历不算低, 但是在高校这样一个高学历人才聚集的地方, 本科学历则并不算高。

从行政职务上来看, 大部分教学秘书行政职务低, 科员以下占多数, 为69%。造成这种情况的原因有两个:其一, 教学秘书队伍多数为30岁以下的年轻人, 尚未达到晋升行政职务的年限。其二, 那些30岁以上、有一定资历的教学秘书, 要想在行政职务上晋升, 很难与庞大的行政机关的工作人员竞争。

从专业技术职称上来看, 教学秘书中没有正高级职称, 副高级职称的教学秘书仅有1人, 占总人数的4%, 其余96%的教学秘书都为中级或以下职称, 说明该队伍的专业技术水平较低。

从教学秘书的编制上来说, 大部分的教学秘书是正式职工的编制, 但也有19%的非正式职工编制。这主要是因为学校在前几年的招聘中仍有大量的正式职工编制, 所以那几年招聘来的教学秘书都有正式编制。近年来, 由于学校的编制逐渐趋于饱和, 加上学校认识到教学科研的重要性, 为新引进的教学科研高资历人员预留一定的编制, 从而将行政和教辅部门的一些岗位定为非正式编制。

(二) 教学秘书对本身工作的认识

问卷调查结果显示, 教学秘书对自身工作的认识呈现如下特点。

1. 教学秘书对本身工作的认识可以说还是十分到位的, 在问卷调查中显示“您认为教学秘书岗位应该是什么样的一个岗位”这个问题中, 选择回答“是维持教学秩序的重要岗位”的有22人, 占85%, 选择回答“是进行教学管理研究的专业技术岗位”的有20人, 占70%, 选择回答“是打杂的、服侍人的岗位”的有2人, 占8%。

2. 教学秘书虽然认识到了工作的重要性, 但并不打算为这个岗位长期奉献。在问及“您打算在教学秘书岗位上工作多久”时, 有10人选择了“只要一有机会就不打算在这个岗位工作”, 占了38%, 有10人选择了“工作5年以下”, 占38%, 只有6人选择了“长期工作”, 占23%, 说明大多数教学秘书只是将教学秘书当成了一个过渡的工作岗位, 或者说是获得工作机会的跳板。

教学秘书的工作性质决定了其成效产生缓慢和难以量化评估的特点。长年累月地从事机械而繁重的工作导致教学秘书产生厌倦的心理, 致使教学秘书漠视本质的意义。加上教学秘书岗位在高校来说是二线岗位, 难免导致各方对教学秘书工作的不重视。所以, 大多数教学秘书并不打算将教学秘书工作作为自己较长期的, 或者是终生的职业也就不足为奇了。

(三) 教学秘书所面临的困扰

跟高校中的其他群体一样, 教学秘书无论是在工作还是在生活中, 都存在很多困扰, 通过调查问卷反映如下。

从以上三个表格可以看出, 教学秘书在工作和生活上所面临的困难是多种多样的, 但他们在工作中面临的工作责任大、职务职称晋升困难和难以获得专任教师的理解与尊重成为三大困扰因素。

教学秘书工作是一个对责任心要求非常高、容易出责任事故却很难出成绩的岗位。在这个岗位上, 各项工作琐碎、繁杂。“教务无小事”, 工作中的任何疏漏都可能带来一些严重的后果。必须认真负责, 稍有不慎就会影响到教学秩序, 甚至造成教学事故, 工作责任非常大, 所以, 工作责任大成为教学秘书工作上的最大困扰也就不足为奇了。

在职称评定方面, 工作的时效性和繁杂性使得教学秘书不可能像专任教师一样上课之余可以进行科研活动, 为职称晋升打基础。可以说, 教学秘书工作中如果能形成固化的论文或者成果, 那都是教学秘书付出了比专任教师更多的时间和精力而得来的。在职务晋升方面, 教学秘书不可能产生机关行政人员那样明显的政绩, 与机关工作人员不是站在同一个起跑线上, 又不是同一领域, 是无法类比的, 处于相对劣势。因此, 职称职务晋升困难, 也成了教学秘书面临的重要困扰。

在高校中, 专任教师经常把对政策决策者的不满发泄到作为执行者的教学秘书身上, 并以不配合教学秘书工作的消极方式来对待教学秘书的工作, 造成教学秘书人际关系紧张, 工作压力增大。

教学秘书在生活方面面临的主要困扰则是经济收入和住房问题。这可能与教学秘书队伍主要是年轻人有关系, 他们刚走向社会, 薪酬水平相对较低, 又面临着结婚、成家、生子的压力。

教学秘书认为, 工作中存在的一些因素, 会影响到自身的工作效率。教学秘书认为, 影响其工作效率的首要因素是工作的时效性和繁杂性使教学秘书只能被动接受工作安排, 而无暇思考如何创新, 其次是缺少系统的教育学、管理学理论知识和缺少进修、外出学习的机会, 本身知识无法更新。这说明教学秘书认为培训和进修对提高工作效率作用也很大。

(四) 教学秘书的工作量与薪酬

在工作量与薪酬类问题方面, 本问卷设计了如下问题: (1) 与学校其他工作分工的人员相比, 您觉得教学秘书的工作量如何? (2) 为了完成本职工作, 您是否需要经常加班? (3) 在学校内部, 相对于您的工作量和工作分工的性质, 您对您的薪酬满意吗? (4) 按照您目前的工作量, 您觉得您办公室还需要增设教学秘书岗位吗?结果如表4所示。

从表4可以看出, 教学秘书普遍感觉工作量大, 需要加班才能完成工作, 而对与如此巨大的工作量不成正比的薪酬表示出不满意, 大部分的教学秘书希望通过增加教学秘书人员的数量来缓解自身工作量大的现状。

根据公平理论, 人们总是趋向于去纠正投入结果不公平感。教学秘书若想获得公平感, 要么离开现有工作岗位, 要么用低投入来纠正。离开现有工作岗位意味着可能离开高校, 放弃相对高的收入, 一般人不会轻易作出这样的选择。所以, 在工作量和薪酬不成比例而又不愿意离开高校的情况下, 69%的教学秘书希望通过增加岗位设置的途径来减少自己的投入。

(五) 学校对教学秘书的考核

问卷调查结果显示, 只有12%的教学秘书认为考核会对其薪酬产生很大影响, 剩余88%的教学秘书则认为考核对其薪酬影响一般、很小或根本无影响。就考核对教学秘书的晋升产生的影响来看, 只有15%的教学秘书认为考核对其晋升影响很大, 剩余85%的教学秘书认为考核对其晋升影响一般、很小或根本无影响。可见, 现行的考核制度对教学秘书很少产生激励作用。

由于考核与薪酬和晋升联系很少, 考核结果优秀并不能帮助教学秘书获得额外的奖励或者表扬, 考核结果不合格也不会让教学秘书遭受解雇, 所以年度考核变成了大家轮流“坐庄”, 轮流拿优秀, 使考核流于形式。

(六) 培训、进修

问卷调查结果显示, 目前该校有专门针对教学秘书的培训, 但是只有54%的教学秘书能够参与, 培训内容也仅是部分人急需。教学秘书对学习和培训的需求很强烈, 92%的教学秘书有学习的需求。对培训内容的渴求集中在能使他们的职业生涯受益终生的知识:学历的提高、教学管理理论知识和行政管理理论知识。

而实际上, 由于教学管理岗位往往是“一个萝卜一个坑”, 并且教学秘书岗位具有特殊的实效性, 为了维持正常的教学秩序, 学校或者是各二级学院往往并不愿意将教学秘书派到校外参加学习、交流。

(七) 情感激励

对于问题“院系领导经常找您谈话吗”, 回答没有的有18人, 占了62%。院系领导能够经常性地关心教学秘书的工作与生活的仅占15%, 教学秘书明显缺少来自领导层的情感激励。教学秘书工作难以获得专任教师的理解与尊重选项占69%的高比例, 可以看出, 教学秘书同样得不到来自专任教师方面的情感激励。专任教师普遍认为, 在高校中, 只有学历和职称低下, 没有能力从事教学和科研的人才会被调配去做教学秘书, 或者只有需要照顾的高层领导或高资历人才的家属才会被安排到教学秘书岗位, 或者认为教学秘书是谁都能干的工作, 这些想法更加容易使教学秘书对自身的职业发展前景感到悲观和失望。

三、从问卷调查结果分析教学秘书激励因素

1.教学秘书大多能正确认识自己所处岗位的重要性, 即教学管理岗位本身的性质对教学秘书来说是一个良好的激励因素。但是由于各种原因, 使教学秘书的工作偏离了教学管理本身的工作性质, 使教学秘书岗位对教学秘书失去了吸引力, 有近80%的教学秘书不打算在教学秘书岗位上长期工作, 使得岗位吸引力反而变成了去激励因素。

2.工作责任大、职称职务晋升困难、难以获得专任教师的理解与尊重、工作负担重、管理体制不合理是影响激励效果的主要因素, 只有4%的教学秘书选择了工作环境差作为主要工作困扰。说明在现行条件下, 改变工作环境不至于产生很大的激励作用, 因此, 暂时不必将改善工作环境作为激励机制考虑的因素。

3.经济收入是大部分教学秘书生活中的困扰因素, 说明薪酬水平是一个重要的激励因素。

4.教学秘书认为因工作的时效性和繁杂性而导致教学秘书无暇思考创新是影响教学秘书教学管理水平的重要因素。教学秘书工作的时效性是无法避免的, 所以, 通过制度设置改变教学秘书工作的繁杂性对教学秘书是一个激励因素。

5.工作量与薪酬的关系实际上反映的是教学秘书的公平需求。根据期望理论, 人在工作中付出努力和劳动后, 希望有良好的工作绩效, 并能得到相应的奖励或回报, 除了希望付出的努力能够得到回报, 人们更加希望这种回报是建立在公平的基础之上的。所以, 是否公平也成为影响教学秘书需求内在动机的一个主要因素, 领导层如果想在生存需求方面满足教学秘书, 则一定不可忽视公平。否则, 将产生负面影响。

6.考核原本应该是人力资源管理中的重要内容, 是激励的重要因素。但是, 由于现行考核机制的缺陷, 导致考核没有发挥应有的激励作用, 所以, 考核也应是激励机制中应考虑的问题。

7.教学秘书对培训、进修具有强烈的需求, 因此, 培训是一个激励因素。要想发挥其激励作用, 就应该充分考虑到教学秘书的需要, 在培训内容上使其得到满足。

8.由于教学秘书得不到来自领导和同事的情感关怀, 缺少情感激励, 因而产生了较为强烈的情感需求。所以, 情感激励是一个重要的激励因素。

从问卷调查结果不难看出, 教学秘书队伍其实存在潜在的不稳定性。要保持这支队伍的稳定, 就必须保证对这支队伍进行充分的激励。激励也不能想当然, 只有对教学秘书的需求进行全面的分析, 针对其需求制定激励机制, 才能达到激励的目的。

摘要：本文通过问卷调查法, 对某教学型医药院校二级学院教学秘书的基本情况和可能影响教学秘书激励的岗位吸引力、工作性质、晋升、薪酬、公平需求、培训、考核、情感激励等激励因素进行了验证分析, 提示管理层在对教学秘书这一群体进行激励时所应考虑的因素, 从而有针对性地制定激励机制, 稳定教学秘书队伍。

关键词：教学型大学,教学秘书,激励因素

参考文献

[1]李文斌.高校教学秘书在教学管理中的定位与功能[J].陕西铁路工程职业技术学院学报, 2007, (1) .

大学秘书处申请书 第4篇

刘秘书长强调，高校要用高标准来培养适合行业发展需要的高素质、复合型人才，使之服务于市场，服务于社会；行业通过专业研究，将市场发展的新课题固化为标准，培养适应市场要求的人才，从而形成高校与行业和行业与社会之间的良性互动机制。

一要提升理论研究适应性，跟上市场的发展和需要。要围绕“十二五”规划、围绕市场管理、社会管理来开展理论研究；要跟上市场的发展和需要，要把“看得着”的市场通过制度和标准固化为“摸得着”的市场，转变为行业价值。

二要准确认识学术定位，研究解决市场经济发展中的新问题。要注重成果的有用性，避免学术研究“有成果，没效果”；要使评估行业的目标与政府的目标一致，使评估所有的服务与政府的需要相吻合。

三要提升专业服务对政府决策的价值。专业的价值从目前看应该体现在政治、经济、社会、文化、生态等多方面，专业的价值应当与政治及政府的需求相一致。

四要深刻认识专业功能。评估是适合于市场经济发展的商业语言，是着眼于经济生活现在与未来的经济语言，专业研究要用前瞻的眼光去解决经济生活中的新问题，参与到政治决策中去。

五要引导学生处理好学业、专业、职业和事业之间的关系。要培养学生的认知能力，培养学生热爱专业，使学生认识到评估不仅仅是一门学业、专业，更是他们选择的职业；认识到评估是非常值得投入的一项事业。只有将评估真正作为一种事业，他们才会由衷地热爱，真情地投入到评估行业中来。

秘书处副秘书长竞选申请书 第5篇

您好！。

我是11级嵌入1班的刘琳琳，现担任系秘书处成员，在班内担任团支书。借我系本次学生会调整之际，我申请系秘书处副秘书长一职，以便能更好的为我系同学服务，提高自己各方面的能力，虽然我很清楚，我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够在这里挑战这个职位。

可能有人说这是豪言壮语，是自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。秘书处是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，加入秘书处不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值。

在秘书处的这大半年年里，也遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾沮丧过，也产生过放弃的念头，但是每到最后关头却又说服自己，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。并且我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在做任何事的同时，要严格要求自己，以最大的耐心去做事。即使有困难，也应勇敢面对，谁说女子不如男，我偏要证明给他看。

我知道加入秘书处副部的行列，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。假如我当选的话，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习。

但是，如果我未能当选的话是否就说明我不再有服务同学和学校的激情了那？

不！我肯定地回答：不！

我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神！

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请领导给我一个施展才能的机会!

此致！

大学秘书处申请书 第6篇

各位学姐、学长：大家好.我是来自外国语学院的XXX，现在是秘书处的一名干事。我想要精选秘书处部长，原因有三。

第一、我已经在秘书部工作了近一年的时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好秘书部各成员之间的关系，怎样处理好秘书部与其他部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任秘书部部长一职，并且能将这份工作做的更好。

第二、我性格文静沉稳，实事求是，而秘书部负责场地申请、发放通知等工作。这正是要求实事求是的人。我细心认真，一丝不苟，而秘书处的网站管理、撰写新闻稿事宜，这也正是我的用武之地。我为人随和，而作为秘书部部长，要做好组织工作，随时和部员调好关系，并和领导其他部门多做沟通，这正是为我量身打造的。我不是为了干而干，而是从心底喜欢这份工作。大学四年里有必要为了自己喜欢的事而付出努力。

第三、假如我当上了团总支秘书部部长，首先，做好秘书处现有的工作体制。这一点我的三位部长都做得很好，非常尽职尽责。希望能经常向他们请教。

其次，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情：我会在工作中锐意进取，虚心地向别人学习；广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

最后，通过每周例会的形式了解部门成员的情况，这样就能找出我们工作的不足，及时改正。经常与部门成员谈心，彼此交流对生活、学习的看法，构建良好的协作关系，为把秘书部工作做好而努力。我将以“奉献协会，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，为协会的建设尽心尽力。