党组织生活-心得体会（精选9篇）

党组织生活-心得体会 第1篇

从“限塑令”的实施看科学发展观

——大学生党员学习科学发展观心得体会

中国共产党第十六届三中全会提出了“坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。”此后，胡锦涛总书记在十七大报告中对科学观的内涵和要求做了进一步的阐述。“深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。”作为中国工人阶级先锋队，贯彻落实科学发展观是每个党员的光荣使命，也是每个党员应当践行的责任。

十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，对我们深入贯彻落实科学发展观，具有重大指导作用。如何做到全面理解科学发展观？结合对“限塑令”实施状况的调查，我认为应该从以下三个方面考虑：

首先，科学发展观是全面的发展观。

发展是硬道理。全面的发展观要求政治、经济、文化与生态环境全面协调发展。长期以来，我国的经济发展是以牺牲环境为代价的，为此，我们付出了惨痛的代价。科学发展观的提出就是要求我们改变以前那种发展模式，不能以破坏环境资源为代价换取一时的经济增长。经济发展的同时要树立环境保护的观念，良好的生态环境是社会生产力的持续发展和人们生存质量不断提高的重要基础。

塑料购物袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源。据统计，全国每天使用的塑料袋超过30亿个，仅买菜一项，每天就要用掉10亿个塑料袋。巨大的需求量带来了巨大的市场效益，而同时，也带来了巨大的环境问题。同时，调查与科学研究显示，商场赠送的塑料袋主要都是不可降解的，如果用作垃圾袋，将严重危害环境。所以，限塑令的出台可以说是与每个人的生活息息相关的重要举措，也是坚持全面的发展观的举措。

其次，科学发展观是协调的发展观。

“限塑令”的实施，不仅对于人们日常生活产生影响，对于塑料袋生产厂家来说，是一个巨大的挑战，同时也是一次机遇。是否实施、怎样实施“限塑令”，不仅对于塑料袋生产厂家有着重要的的影响，对于超市、商场也有着不同程度的影响。“限塑令”切实有效的落实，需要政府的监管，如何使得限塑令不成为一纸空文，是政府所要面临的考验。可见在“限塑令”的实施过程中涉及多方利益，如何实现各方利益的平衡，直接关系到限塑令的实际效果，这就要求我们要科学的看待各种利益冲突，有所为有所不为，从而使限塑令能够真正得到贯彻实施，促进人与自然协调发展。

再次，科学发展观是可持续的发展观。

为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，国务院办公厅是于2008年1月8日向各省、自治区、直辖市人民政府、国务院各部委、各直属机构下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，对塑料袋的生

产销售使用作出了具体规定，以从源头上采取有力措施，督促企业生产耐用、易于回收的塑料购物袋，引导、鼓励群众合理使用塑料购物袋，建设资源节约型和环境友好型社会。通知规定自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，商家一律不得为顾客免费提供塑料购物袋。国家的这一举措体现了可持续发展的必然要求。

作为一名法学院的学生，我感受最深切的是科学发展观确定了其核心是以人为本，这是我国人权发展和社会进步的重要体现。以人为本不仅也是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。总之，作为一名学生党员，我真切的感受到科学发展观所体现的我们党立党为公、执政为民的精神。作为一名大学生，学习实践科学发展观，必须勤奋学习，全面提高个人的综合素质，培养无私奉献的精神，提升个人的自我价值和社会价值。我十分感谢有机会参与这样具有教育意义的学习，并期待着能够再次学习，和老师、同学们一起探讨，一起进步！

党组织生活-心得体会 第2篇

在2010年12月21日这个寒冷的日子里，我们依旧精神抖擞地参与这一年最后一次的当先组织生活。2010年的最后一个月，12月的最后几天，我们仍旧不放弃对党的精神的学习，依然如以往一样积极参与党组织生活，依然不断的向党组织靠拢。

在学习中，我认真观看了关于廉洁奉公的反面视屏。内蒙古一干部徐国元，笑脸背后所掩藏的肮脏。在他任职期间，他利用自己的权职以最低线将一块土地投给一个小房地产商人，就是为了获取丛从中的高额费用。也利用自己的权位，擅自调分工作岗位，从中获取钱财。作为党员的徐国元夫妇，狼狈为奸将收取贿赂视为生活中不可避免的日常小节。徐国元妻子也在家收取贿赂，不管徐国元是否在家，作为徐国元与贿赂人之间的中转站，败坏了党风党纪。我还清晰记得徐国元的这一句话“谁给我送过钱我不记得了，谁没有给我送过钱我记得很清楚”。所以，他们把收取贿赂视为理所当然。

笑容背后的肮脏，笑容背后的权、钱交易，赤裸裸的反映着他们思想的肮脏与龌龊。作为努力向党组织靠拢的我们，一定要坚决抵制这种腐败的做法，一定要随时保持思想的高尚与先进。

作为党员干部，一定要做好全国人民的代表，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民；必须在党员和人民群众中发挥表率作用；必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性；必须弘扬党的优良作风。做到如下：

1、己的家属和身边工作人员，没有利用职权和工作之便谋取私利，没有违反违纪。

2、有参加用公款支付的高消费娱乐活动，不参加肯能影响公务的宴请，不受祝礼，远离“四条高压线”。

3、违反通信工具配备和话费限额的有关规定。

4、行重大事项报告、礼品登记和收入申报制度。

5、有私设小金库，没有违反财务规定。

6、遵守组织人事纪律，能够按照干部选拔任用工作的制度办事，不谋私利。

7、持“两个务必”教育，认真学习艰苦奋斗，勤俭节约，不会挥霍公款，不铺张浪费。

8、执行党风廉政建设责任制的多项规定，签订廉政责任书，指导抓好党风廉政责任的落实。认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政。

9、思想重视，身体力行，不违法。

清正廉洁是党的宗旨、目标、路线人格化的体现，是我们党的精神境界和思想风格的外在表现。要自觉地加强自己的思想提升，扎实开展党的党风党纪学习和廉政教育，是反复倡廉的重要措施，学习党的路线、方针、政策，不断加强自生修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准要求自己，约束自己，增强反腐防变的自觉性。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到始终保持共产党人的政治思想。

作为当代的一名大学生，我们还未踏入社会，所以我们就应该从此刻做起，从现在做起，树立崇高的科学观和信念，树立先进的人生观、价值观和人生观。

物流093—3：张洁

党组织生活-心得体会 第3篇

党内民主生活会召开是否成功, 会前的准备是关键, 会前准备不充分最终不单单会影响到会议的质量, 还会对党内班子成员之间的感情及团结造成影响。

因此, 在会议召开之前, 应当深入开展民意调查, 科学地选好、选实、选准议题, 将会议准备工作做实、做足。

必须要结合本单位本支部实际制定出重点明确、针对性和操作性强的实施方案, 奠定好会议基础。必须要针对主题, 组织好会前学习, 为开好民主生活会奠定思想基础。必须要广泛征求意见, 细查问题, 确保无人遗漏。必须要深入开展交心谈心, 有效沟通, 确保思想统一集中。必须要提前准备好自己的发言材料并根据干部职工的意见和建议对照检查, 深刻剖析。必须要把会议议题和日期及时上报, 以便上级党组织派员督察。只有进行充分的会前准备, 会议的质量才能得到有效提高。

二、党员领导以普通党员身份参与是提升民主生活会关键

第一, 党员领导干部以普通党员身份参加组织民主生活会是增强党性观念的需要。在党章中明确规定, 每个党员无论职务的高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活。这一规定实际上就是说每个党员都是一样的, 无论职务的高低, 都必须参加组织民主生活会, 这是一种对党员党性的自我检验方式。

党委民主生活会与基层组织民主生活会在内容上是不同的, 有些党员干部觉得只要参加党委民主生活会就可以了, 这种观点是错误的, 因为两种生活会由于参与人员身份不同, 所关注的问题也就不同, 领导干部通过以普通党员身份参加基层组织民主生活会, 可以更好的了解基层情况, 增强自身党性观念, 同时还可以对自身的形式主义、官僚主主义等不良作风予以纠正。

第二, 党员领导干部以普通党员身份参加组织民主生活会是接受管理监督的需要。邓小平同志曾经强调过我们党的各级领导干部应该有监督, 监督可以来自上面, 来自下面, 来自群众, 也可以来自党小组生活, 同时还强调党内成员之间是平等的, 没有高低之分的。

在党的组织生活上, 无论是领导干部还是普通党员都必须要认真开展批评与自我批评, 同时自觉接受组织和其他党员的监督。领导干部以普通党员身份参加组织生活会, 接受广大党员的监督, 可以使自己更好的正视自身的地位和权利, 不致于迷失方向、犯错误。

第三, 党员领导干部以普通党员身份参加组织民主生活会是带动广大党员积极参与的需要。上行则下效。领导干部应当摆正位置, 认清自己的责任和义务, 主动带头积极参与组织生活会, 主动洗涤思想, 主动要求党员指出自己的不足;必须放下架子, 不怕丢面子, 更不能将组织生活会开成对自己的唱功会、表彰会、报告会。

领导干部要将参加组织生活会当成是学习上级指示精神、互相交流、洗涤思想污垢的乐园。领导干部如果能真正的做到这些, 那么组织生活会必然会富有质量, 每位党员能够从中对党性进行锻炼, 从而成为更加合格的党员。

三、正确对待批评和自我批评是提升民主生活会的重要手段

习近平总书记强调, 批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。批评与自我批评这个武器是割除党内“思想文化毒瘤”的手术刀, 是提高民主生活会质量的保障。广大党员干部应当摆正心态, 消除“自我批评怕丢面子, 批评上级怕穿小鞋, 批评同级怕伤和气, 批评下级怕丢选票”得思想包袱, 对自身存在的问题深刻剖析和检查, 不遮遮掩掩、不回避矛盾;对于别人存在的问题要诚恳的指出和批评, 不兜圈子、不绕弯子, 不顾及情面。但是批评与自我批评需要讲究方式方法, 把握好一个“度”的问题, 不能乱批评, 也不能一团和气, 图形式走过场, 更不能带个人色彩。

四、突出问题导向是提升民主生活会的时代要求

《道德经》有言:“夫唯病病, 是以不病。”提高支部、班子发现和解决自身问题的能力, 是民主生活会的功能定位。

作为党内严肃的政治生活, 民主生活会既要分析普遍问题, 也要抓住要害, 找准个性问题。这样才能触及灵魂, 开出实效。突出“问题导向”, 务必遵循“六不”:

一是不“绕”, 即开门见山、直奔主题;

二是不“空”, 紧密联系思想、工作和生活实际;

三是不“假”, 指出现象的同时, 要列出实例, 明确人和事;

四是不“夸”, 不说自我表扬的话, 不干评功摆好的事;

五是不“浅”, 明确人生观、世界观、价值观, 从理想信念、宗旨意识、党性修养、担当精神等方面剖析根源;

六是不“虚”, 有问题解决问题, 有重点抓住重点。

五、落实整改是提升民主生活会的根本目的

召开民主生活会的目的是对存在的问题进行解决。民主生活质量的好坏主要是看成效, 实质上最终体现在会后对问题整改是否落实。在实际工作中, 民主生活会的整改实效问题是一个经常被忽视的关键问题。

有的党员自我剖析太过浮夸, 不联系实际工作, 对于出现的问题只是三言两语一带而过, 对于问题的整改措施制定泛泛而谈, 空洞乏味, 对会后的整改造成影响;还有的支部民主生活会虎头蛇尾, 会前、会中热热闹闹, 会后整改却不了了之。因此, 必须认真制定整改措施切实进行整改。

一要突出重点抓整改。对民主生活会上反映出问题, 特别是事关改革发展稳定全局性的重大问题、事关人民群众切身利益的难点问题及领导班子作风方面的突出问题, 要提出整改的措施和时间。

二要自觉接受监督抓整改。对制定的整改方案等内容予以公开, 接受群众监督或者上级党委备案, 接受上级党委监督。

三要督促自纠抓整改。对涉及党员干部个人方面的突出问题, 主要领导要勇于批评, 敢于监督。

六、加强指导是提升民主生活会的有效保障

上级组织部门要加强对民主生活会的指导, 从程序上可以使民主生活会更加严肃、规范, 还可以提高党员对民主生活会的重视, 从而提升民主生活会的质量, 防止走过场现象的发生。加强指导民主生活会一方面可以通过对基层党组织进行专题培训等方式, 来确保民主生活会召开保质保量。

另外一方面还可以对民主生活会加大监督和检查力度。作为党内监督的一种方式, 如果缺少对民主生活会的督查, 民主生活会很容易流于形式, 丧失其应有功能。

因此上级党组织对下级组织民主生活会应加强监督, 上级组织党员领导干部可以直接参与下级民主生活会, 重点对会上关于党员个人存在的问题结合群众反馈意见开展的批评和自我批评以及对问题提出和制定的整改措施进行监督。

摘要：组织民主生活会作为党内政治生活中的重要制度, 不仅是加强党内监督、提高干部思想水平以及党性修养的有效途径, 也是建设高素质干部队伍的一项重要措施。提高组织民主生活会的质量, 对于进一步加强党员队伍的思想、作风建设, 提高党支部的战斗力至关重要。下面, 笔者就当前如何提高组织民主生活会质量谈几点粗浅的认识。

高校学生党组织生活模式创新研究 第4篇

【关键字】高校；学生党组织生活；模式创新

本文为2015年度辽宁省高校党建研究立项“高校学生党支部组织生活常态化研究”（课题编号：GXDJ2015-B044）的研究成果。

严格高校学生党组织生活是强化学生党员管理、教育及实施监督的基本形式，在新形势下，学生党组织对党员的管理、教育及监督面临着巨大挑战，高校学生党组织生活模式创新，对加强大学生党建工作，提升党支部的凝聚力，发挥党组织生活的作用有着重要意义。

一、创新高校学生党组织生活模式的必要性

1.是加强大学生党建工作的必然要求

创新学生党组织生活模式，能使党组织及时掌握大学生党员的思想状况，解决他们在日常学习生活中产生的问题，帮助他们提升党性修养，使他们的骨干作用、桥梁作用充分发挥，引导其他优秀学生主动向党组织靠拢，为党输送新鲜血液。目前，一些高校学生党组织生组织生活模式创新不足，对大学生党员和广大学生缺乏足够的吸引力和感召力，使其在大学生党建工作中不能发挥应有作用。因此，创新高校学生党组织生活模式，是加强大学生党建工作的必然要求。

2.是提升学生党支部战斗力和凝聚力的必然要求

学生党支部肩负着党员发展以及对党员进行管理、教育、监督的职责。严格学生党组织生活有利于大学生党员思想觉悟的提升，有利于对他们进行规范化管理，同时，也利于党支部扩大其在学生中的影响力，在学生党建工作中发挥其战斗堡垒作用，促进高校育人功能的实现。目前，部分高校学生党组织生活模式不能紧跟时代需求，在学生党员的教育过程中，缺少对他们科学考察及有效管理与监督，起不到党组织生活应有的作用，使党支部的凝聚力与战斗力得到削弱，从而影响了高校学生党建工作。因此，创新高校学生党组织生活模式，是提升学生党支部战斗力和凝聚力的必然要求。

3.是发挥高校学生党组织生活作用的必然要求

高校学生党组织生活，可以提升大学生党员党性修养，帮助他们检查和克服各种非无产阶级思想，坚定共产主义信念，使他们真正地在思想上入党；可以使广大学生党员能主动地发挥其先锋模范作用，将他们培养成高校教育教学活动的带头人、推动者；可以使广大学生党员自觉地把自己置于学生党支部和同学们的监督下，通过给广大学生党员布置各项学习、工作任务，可以使他们对党的教育方针、政策理解能力得到提高，促进党的各项工作的贯彻执行，创新高校学生党组织生活，学生党支部应根据大学生党员的特点，开展有针对性地活动，使学生党组织生活发挥其作用。

二、高校学生党组织生活的困境

1.大学生党员缺乏参与党组织生活意识

高校学生党组织生活的主体是广大学生党员，能否充分体现他们的主体地位，直接关系到党组织生活的质量。目前，一些大学生党员将自己看成是被党组织教育、管理及监督的对象，对自身的主体地位认识不足，在组织生活中不主动去探索、主动去实践，不能充分发挥自己的主体作用；部分学生党员更注重专业知识和技能的学习，在组织生活中他们缺乏创造力，认为党组织生活对他们综合素质的提高没有多大帮助，他们没有参与党组织生活的主体意识，主体作用不能充分发挥，也使学生党组织生活的质量不高。

2.学生党组织生活内容与形式缺乏实效性

目前，高校学生党组织生活主要是学生党员参加“三会一课”等党内活动，多数学生党组织生活停留在一般的教育、管理上，党员教育缺乏针对性，长期重复着吸收党员、预备党员转正和收缴党费等工作，党组织生活的内容缺乏实效性，这使学生党员参与组织生活的积极性、创造性及参与热情受到抑制，也削弱了黨支部的吸引力和感召力。一些学生党组织生活形式生硬，学生党员主要是通过开会学习、观看视频等滞后的形式来参与党组织生活，未能充分利用网络、社团、公寓等阵地，不能准确把握和解决大学生党员在思想、生活中的问题，也使他们不愿参与党组织生活。不少高校保障机制不健全，对于学生党员中出现的思想道德滑坡、学习成绩下降甚至违纪等现象不能及时处理，在广大学生中产生了极坏的影响。

3.学生党组织生活民主氛围不浓

高校学生党支部在党组织生活中更注重学生党员的义务、职责的履行，对他们的民主权利却不关注。在学生党组织生活中，一些党支部书记不愿让学生党员民主讨论，往往由其直接决定各项事务，并要求学生党员无条件服从，缺少必要的民主和互动。同时，学生党员总是被动地等待党支部的安排，不关心对与他们自身没有利益关系的党内事，对党支部决定不反对、不发表意见，放弃自己作为党员的权利。在批评与自我批评时，好人主义盛行，在批评别人时，大多褒多贬少，未达到应有的批评效果，自我批评时不诚恳，他们不敢也不愿意从深层次揭露自身存在的问题，这种做法阻碍了学生党组织生活民主氛围的形成，同时，也阻碍了学生党员的民主意识及作风的形成与发展。

4.学生党组织生活制度不健全

高校需要有健全的组织生活制度，才能严格学生党组织生活。但目前，不少学生党支部虽然制订了相关的组织生活制度，但指定的制度脱离实际情况，缺乏科学的考核评价体系，缺乏好的工作量化指标，缺乏合理的奖惩机制，制度规范落实力度、执行力度明显偏软，形同虚设的制度规范，使得学生党组织生活极不规范。部分学生党支部考虑到学生党员学业重、就业压力大，对他们的管理较松散，不能完全落实对他们的经常性教育、管理、评价、考核等制度，对他们的要求不高。目前，学生党组织生活党存在制度不完善、落实不到位等问题，对违反组织生活制度的学生党员，只口头批评，很少处分。同时，学生党支部活动经费有限，一些组织活动即使创意好，也很难开展。

三、创新高校学生党组织生活模式的实践路径

1.建立主体间性的学生党组织生活模式

高校学生党组织生活应保障广大党员学生的主体地位，帮助他们认识到参与党组织生活的必要性，使他们自觉的参与其中，并发挥他们的主体作用。学生党组织生活要结合大学生党员的思想情况、学习情况以及他们的兴趣爱好等方面，以全面建成小康社会为目标，坚持“四个全面”战略布局，引领社会思潮，捕捉社会热点与焦点，进行主题探讨，让他们在参与组织生活的过程中接受新理念、认识新事物、解决新问题，使他们的综合素质得到提升。同时，学生党支部要积极建构党内外活动平台，通过党组织活动，加强与大学生党员互动沟通，促进大学生党员成长，激发他们发挥自身的潜能，使他们真正成为学生党支部组织生活的主人。

2.建立内容多元的学生党组织生活模式

高校学生党支部组织生活内容选择上，要根据当前社会形势的发展、高校实际情况和学生党员的思想实际，精心设计和策划，避免盲目性和随意性。学生党组织生活的内容应体现学生党员在思想政治理论上的先进性，要与他们日常的学习、生活情况相结合，针对他们所关心的就业、社会发展、国际形势等方面的问题进行讨论和专题讲座；要与大学生校园文化活动相结合，通过观看优秀影片、学习优秀党员先进事迹，建立多元化的学生党组织生活模式，提高他们党组织生活参与的积极性、创造性。同时，高校学生党组织生活要维护同学利益，为同学排忧解难，如开展资困助学活动，帮助经济困难学生，促进高校和谐健康发展，增强学生党支部的凝聚力。

3.建立形式灵活化的学生党组织生活模式

新时期，高校学生党组织生活要在活动形式上大胆创新，在对学生党员进行教育和管理时，要采用灵活的活动形式，使党组织生活取得较好效果。学生党支部应走出去、请进来，打破以往党组织生活局限于阅读文件以及召开各种座谈会、讨论会等单调、封闭的状态，组织学生党员参加社会实践、走访企业、邀请优秀党员、专家学者作讲座、报告等形式，使组织生活形式多样。同时，高校学生党支部应顺应时代发展潮流，主动占领高校党建的新阵地，创建网上学习园地，建立自己的QQ群，通过微信、论坛，帮助学生党员站在马克思主义的立场上来展开对社会问题的探究和分析，实现组织生活的信息化、网络化，在活跃的组织生活氛围中，使他们提升自己。

4.建立民主发展的学生党组织生活模式

高校学生党支部要做到民主选举、民主讨论、民主决策、民主监督，拓宽学生党员的民主参与途径，营造党内民主环境，鼓励他们讲真话、讲实话，使他们能够参与党组织内部事务，保障他们的民主权利，使他们形成民主意識和民主观念。[1]高校学生党组织生活要发扬批评和自我批评的优良作风，使批评与自我批评成为纠正大学生党员错误思想的锐利武器，对于在批评与自我批评中反映出来的问题，学生党支部要制定有效措施，切实加以解决，激发学生党员提升党性修养的动力和为广大学生服务的热情。

5.建立健全学生党支部组织生活制度

高校学生党支部严格党组织生活，离不开行之有效的组织生活制度。构建学生党支部组织生活制度，需要以党支部实际生活情况为基础，结合党章以及相关条款，来进行构建。目前，高校学生党支部要建立健全“三会一课”、党员经常性教育、党员汇报等相关制度。通过切实执行组织生活制度，善于运用批评与自我批评，解决学生党支部中的各种矛盾及学生党员先锋模范作用发挥不佳等突出问题，达到规范学生党员行为，增强学生党组织生活活力，推动高校学生党建工作的目的。

【参考文献】

[1]高喜军.高校发展党内民主基本原则及基本路径研究[J]，北京教育（高教版），2010（6）.

[2]曾峥，谢俊才.大学生党员组织生活创新策略刍议[J]，学校党建与思想教育，2011（5）.

党组织生活心得体会[范文] 第5篇

—延安学习心得体会

骄阳似火的七月，我们来到革命圣地延安开展“学习贯彻十九大精神，不忘初心，牢记使命”主题教育培训。

党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

不忘初心，就是不忘为中国共产党建党之初为人民服务的初心。牢记使命，就是牢记带领中国人民实现富裕的伟大使命。

在延安之行中，我们了解了毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈与无产阶级革命家的丰功伟绩，回顾了党中央和毛泽东同志在延安和陕甘宁边区领导中国人民英勇斗争的光辉历史，学习了马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想，深刻体会到老一辈无产阶级革命家全心全意为人民服务的革命精神。

1935年10月19日，衣衫褴褛的红军跋山涉水历经千辛万苦到达陕北，党中央和毛泽东同志入驻延安，从此荒无人烟的陕北高原成为中国革命的摇篮，成为亿万优秀青年魂牵梦萦的圣地。

在杨家岭，一间间普通的窑洞，一张张斑驳的桌椅，再现了老一辈无产阶级革命家曾在这里运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的延安精神，谱写了可歌可泣的伟大篇章。我们在这里重温了党的光荣历史，心灵上受到了一次极好的教育。

中共中央书记处所在地枣园，毛主席在这里领导了抗日战争、全党整风运动和南泥湾大生产运动。现在这里又修建了新的建筑，种植了大量花草树木，环境幽美，身处其中，就像漫步在山城园林。如今的枣园已经被建设的比较现代化，为当地人带来了富裕的生活，参观中我们见到了惜日的纺车，这让我们不禁想到了大生产运动。

延安保育院舞台剧中，我们看到了伟大的母爱，感受到了伟大的革命献身精神，体会到我们党对下一代的关心和爱护。

中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，中国共产党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。在革命年代，延安的生活是极其艰苦的，老一辈革命家发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，带领全国人民走向胜利。

在新的时代，我们依旧要不忘初心、牢记使命。坚持党的领导，加强党的领导，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”与“魂”，是我国国有企业的独特优势。

创建模范党组织生活活动心得体会 第6篇

自开展创建模范党组织生活活动以来，通过学习和参见党组织生活，作为一名党员充分感受到自身的党性修养上还有差距，作为党组织的一员充分感受到党组织在规范生活还需加强。通过创建模范党组织生活活动，我个人的主要体会有：从“思想上入党”，端正思想认识。通过活动，进一步了认识创建模范党组织生活活动重要意义。一名真正的党员不是“宣个誓、填个表”就是入党了，要经过长期的锻炼和自觉的党性修养，在自己的岗位上去践行自己的义务和职责，完成好本职，争当岗位先锋。不断加强党性修养。党性修养是对党的本质属性的深刻理解和内化，就是党员在改造客观世界中自觉地用党性原则规范自己的行为，克服和抵制各种错误思想，不断改造主观世界，不断开创实践和认识新境界的过程，是党员自强和自律的统一。党性不可能自发地产生，只有通过刻苦学习，认真地改造世界观，才能逐步地树立起来。因此，我认为每个党员都应坚持不懈地加强党性修养，终生修好这门课，不断完善自己，丰富自己，提高自己，改造自己，跟上时代步伐，站在时代前列。

二、从制度落实入手，规范组织生活。通过活动中，系统的学习不仅认识党员参加组织活动的必要性，还进一步把握了组织生活的具体内容和规范程序。党支部七项组织生活制度既是互相联

系的有机整体，又不能互相代替，每项制度都有其各自的具体内容、要求和特殊作用，缺少其中任何一项，制度体系就不完整。每名党员都在党组织之中，因此，党员必须对党支部七项组织生活制度必须全面坚持，逐项落实，防止和纠正随心所欲、可有可无现象。凡是制度规定的就要坚决执行，而且要保证质量，凡是安排的组织生活时间，一定要保证参与，不能随意逃避和推诿，从自我严格要求中严格落实组织生活制度。

创建模范党组织生活活动心得体会 第7篇

一、切实抓好“真学”。

党的优良传统和作风，是我党不断发展壮大和克敌制胜的传家宝，是党领导全国人民始终沿着正确的道路不断从胜利走向胜利的根本保证，也是我们永远要学习和坚持的宝贵财富。通过积极参加“三学”活动，自己逐渐深入系统地理解把握党的优良传统和作风的丰富内涵、精神实质和基本要求，开始思考改进工作的方法，慢慢明白继承和发扬党的优良传统和作风是自己做好每一件事的前提。先进的理论就是我们行动的指南针，可以指引我们做出正确的决定，是解决自己在实际工作中一切问题的准绳。在课堂上，我通过向学员介绍在党的领导下中国信息化领域取得的巨大成就激励学员努力学习，告诉他们为什么只有在党的领导下才能取得如此骄人的成就，用老党员老科学家为实例，告诉他们革命前辈何以对技术滋滋不惓，何以如此忠诚于党，慢慢地，自己对党的宗旨、党的先进性、党的优良传统和作风也有了更深的理解，开始觉得学有所获、深受启发。

二、切实抓好“真信”。

人的信仰正确与否、坚定与否，对一个人的日常行为和人生走向至关重要，尤其对于作为军校教员的我的成长至关重要。近

几年，公安边防部队每年都围绕树立“军人核心价值观”这一主题深入开展教育活动，积极引导官兵树立正确的人生观、价值观。作为受益者，我耳濡目染，读懂了海地维和官兵作出的牺牲，读懂了边防战线上无数先烈的豪情壮志，知道了信仰需要非凡的勇气、豁达的自省和追求真理的无畏执著。当教员没有那么豪壮，没有经历枪淋弹雨，何为信仰？我理解的信仰是在我的岗位上对学员有一颗爱心！爱心可以播种希望，让学员放飞梦想！当危险真正来临的时候，我的学员可以临危不惧，可以为真理放弃一切，当面临各种诱惑袭来，我的学员可以坚守自爱，当平凡的工作变得枯燥繁重，我的学员可以滋滋不惓，这是我需要的！我要用什么来感化我的学员？让“真信”变成“真爱”，从点滴开始关心学员的生活和学习，当点滴的爱变成一种坚持，那我便实现了我的信仰。

三、切实抓好“真实践”。

发扬和继承党的优良传统和作风，创建模范党组织生活，要努力在“真实践”上下功夫。对党的优良传统和作风的真理解与真相信，归根结底必须落到真实践上来。做好真实践，就要做好本职工作。本职工作都做不好的人，再怎么高谈阔论，大讲为民服务，其实不过是假话连篇，沽名钓誉。教员的本职工作就是“传道、授业、解惑”，当一名好教员难不难？“台上一分钟，台下十年功”的古训告诉我们，当一名好教员并不容易。

如何下苦功？简单来说，需要做好三点：一是教会学员做人。如何在“言”上引，“行”上导，从而使学生“亲其师而信其道”，使学员会做人，这是作为一名好教员必需具备的素质。所以说，好教

员首先是高尚者，才能教学员做一个“大”写的人。二是教会学员学习。学员个性差异很大，学习上自然如此。如何让每一个学员端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实现自己的理想，这是一般普通教员难以企及的。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”作为好教员最重要的是，要引导学员学会“取水”，并在长期的教育过程中，教会学员都有“吸水”的本领。从而达到“教是为了不教”这一境界。三是教会学员生活。一个不会生活的学员，他就不可能感觉到生活的美好。如果把学员的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉，那就大错特错了。随着年龄的增长，他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂，就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。作为好教员，应该有“生活处处皆课堂”的理念，能用睿智的头脑，引导学员；聪慧的双眼，观察学员；灵敏的耳朵，聆听学员。及时教育引导学员如何更好的享受生活。

道理大家都懂，但要当一名好教员，还必须坚决摒弃裹足不前、难有作为的畏难情绪，坚决摒弃原则性、战斗性不强、当老好人的惯性思维，坚决摒弃坐而论道、空洞说教的错误做法，自觉将发扬和继承党的优良传统和作风。

四、切实抓好“真创新”。要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。作为一名教员，能真真正正上好每堂课，当一个学员满意、领导放心的教员，才能算一名合格的军校教员。要在众多的战友中起到先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大一点。如何做？靠创新！如何创新？教员创新的前提是要转变观念、转变角色。教员创新，最终要落实到教学方法的创新上。教员的创新，还体现在教育手段的创新上。教员的创新还体现在科研成果的转换与应用上。

党组织生活-心得体会 第8篇

美丽乡村是小康社会在农村的具象化表达,是农村改革发展稳定的凝练概括。建设美丽乡村,是党中央深入推进社会主义新农村建设的重大举措,是在农村落实“四个全面”战略布局的总抓手。

中山大学南方学院工商管理系党总支依据自身的地理位置,与周边村庄从化市温泉镇乌土村、平岗村、源湖村建立“大学生党员实践基地”。为找出有效的校村合作方式以及致力于提高大学生党性修养的情况下,开展了一系列以校村合作的创新方式来培养党员的活动,以加强大学生党员的思想道德修养,并自觉实践全心全意为人民服务的宗旨,作为自己一切行动的出发点。

二、创新党组织生活方式

(一)搭建校村合作的平台,鼓励学生党员到村挂职

中山大学南方学院工商管理系党总支与温泉镇平岗村、乌土村、源湖村三个村建立了大学生实践基地。为了提高大学生党员的综合素质,定期派学生帮助村委会处理日常事务,协助进行基层调查,为村委出谋划策,搞好基层基础设施和生活水平。

(二)与村委通力合作,为村落建设尽心尽力

1.环保下乡。通过知识竞猜、环保拼图、套圈圈、垃圾分类游戏方式,让村民们在欢乐声中学习,向他们普及有关卫生、环保知识,让更多的村民认识和了解一些日常生活的陋习,对环境以及自身健康所带来的危害,倡议村民从身边做起,积极引导村民注重环保生活,创造卫生、干净的生活环境。此外,在村内树立环保提醒牌、通过废物回收,时刻提醒村民要保护环境,从细节处提高环保意识。

2.支教下乡。在附近中小学定期开展教学活动,将自己所学到知识传播给他们,并教会他们劳逸结合的重要性。通过支教,拓宽视野,激发学生们的进取心,端正学习态度,改善学习方式,营造良好的学习氛围,向他们展示一种勃勃生机的风貌,宣传正确的价值观、人生观、世界观。

3.医疗下乡。以学科专业为依托,用心践行。通过下乡支医,以“走基层,送温暖,保健康”为主题,采取为学校周边村民量血压的方式,建立个人健康档案。在护理系的专业指导培训下,积极组织学生党员参加在各村开展的医疗志愿活动,以多种形式在大学生党员实践基地设置摊点、分组进行走访活动。为村民测量血压,并提供科学的建议,建立个人健康档案,定期关注村民的身体健康状况,做他们健康的小顾问。

4.爱心帮扶下乡。学生党员与社会紧密联系起来,体验到自身对他人和社会的价值,加强对自我角色的认同,增强对党的宗旨观念的理解,培养了责任意识和奉献精神。如关注特殊群体,进行困难帮扶。(1)关注心理,宣传健康。身心发展、受教育状况以及家庭环境对贫困青少年的人格特征有很大的影响,关注贫困青少年的心理健康就尤其的重要。党支部成员、心理指导老师对困难家庭进行走访、关注心理状况,与他们进行面对面交流,利于直观地了解家庭经济困难学生的精神面貌。向他们宣传健康小常识,预防心理疾病的发生。(2)情牵基层,排忧解难。党组织定期组织探望患重病、生活困难群众,以家庭走访、给予临时性补贴等方式解决他们的实际困难。通过对困难家庭的深入了解,对他们进行相应的帮扶,灵活运用、借助政府和各界人士的帮助解决他们的实际困难,帮助他们早日脱离困境。

5.文化下乡。建设农村文化展堂,培育乡村文明深度。是以加强基层服务型党组织建设、以服务群众,做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设,打造服务型农村党组织,加快美丽乡村建设的进程。(1)宣:以宣传乡村文明,提升乡村文明深度。以现代信息技术为手段,借助新媒体的力量,不断改善和优化宣传教育环境,便捷学生党员服务广大群众。鼓励乡村党员、群众利用好新媒体、通过多种渠道学习科学文化知识,广泛开展党内结对帮扶活动,做好党内传帮带工作。(2)讲:以构建乡村文化氛围,提升乡村文明深度。文化展堂,是一个教育的平台,定期开展思想引导、文化熏陶等方面的教育活动。在实践中传播文明理念,帮扶弱势群体,解决社会矛盾,基于志愿服务潜移默化的作用,同时引导大学生党员的思想道德向善发展,从而营造良好的社会风尚。开办“好乡亲讲好故事”趣味演讲,以灵活有趣的方式加强基层思想教育,做好群众工作与交流。(3)展:以共同挖掘历史文化,增强基层群众归属感。文化展堂,是一个挖掘、陈列历史文化的平台,为增进大学生党员走基层志愿服务的积极性,组建一支由大学生组成的调研传统民俗文化队伍。通过挨家挨户进行访谈,了解村落的最底层、最悠久、最有韵味的文化,和鼓励村民将有纪念传统文化意义的物品贡献给文化展堂,调研中收集到的语录与物品一陈列在文化展堂,让更多的基层群众感受源远流长的传统文化,增强对党组织与本乡村的归属感。(4)队:以志愿服务到家,共创乡村文明。志愿服务作为一种基于人性的互助合作与利他主义道德信念的无偿为社会奉献爱心、提供服务的活动,是人类精神文明发展的重要成果,它所倡导的“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神,就和社会主义核心价值观具有高度的统一性,属于社会主义先进文化的重要组成部分,一名合格的共产党员首先就应当是一个志愿者。

三、基于美丽乡村视角下学生党员服务的实践教育,健全党员服务保障机制

(一)建立有效的反馈机制

反馈,是对工作执行、落实进程的闭合,是执行力中的一个重要因素。及时的反馈可以增近沟通,使双方信息对称,在校村合作过程中减少不必要的曲折延误,从而大大提高活动的执行效率。为使校村合作得以长效实行,建立有效的反馈机制是非常有必要的。

(二)建立大学生党员培训制度

制订大学生党员基层服务培训计划,安排专项经费,依托自身的学科专业优势,开展专业知识、技能的专业化培训。寻找专业教师的帮助,提供专业的指导,不断提高学生党员自身业务能力水平,针对活动内容加强活动前期培训,以期达到村民的实际需求

(三)构建监督机制

建立党组织绩效考核评估制度。党组织的考核评估要有不同的评估主体,评估结果要经得起群众认可、社会承认和实践检验。对基层党组织的评估要有党员、群众的广泛参与,以党员、群众的满意认可程度作为评估标准。

(四)构建激励机制

评选先进基层党组织与服务标兵。在服务群众过程中,对承诺多、贡献大的党员,党组织加大表彰奖励力度,组织进行专门的表彰活动,进行重点表彰和物质上的鼓励,以发挥党员想干事、办实事的主观能动性。

在美丽乡村的建设中,参与过活动的大学生党员能力、党性修养普遍提高,在实践中更深刻地了解群众的需求,工作积极性明显提高、深刻体会群众路线的内涵等。对“从群众来,到群众中去”的方针有了更深刻的了解,而且对于建设美丽乡村这一大政策有了实地的了解,在未来的活动普及过程中有着不可或缺的作用。

参考文献

[1]刘燕屏.生态文明视野下的“美丽乡村”建设[J].中共云南省委党校学报,2014,(05):142-144.

[2]赵盛伟,鞠华,李新宇.高校党组织服务地方和行业的机制研究[J].北京教育:高教,2015,(02):48-50.

党组织生活-心得体会 第9篇

关键词：组织生活制度；党组织生活质量

一、提高党组织生活质量的重要意义

党组织生活是强化党员党性观念，增强党组织凝聚力、战斗力的根本途径和有效载体；也是党的基层组织建设工作实现经常化的重要保证。提高组织生活质量是新形势、新条件下加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要方式和方法，组织生活过得好不好、组织生活质量高不高，直接体现基层党组织是否有凝聚力、战斗力。

二、当前基层党组织生活存在的问题

（一）主体意识不强，积极性不高。有一部分党员把组织生活当作义务，而没有当成权利。还有部分党员在平时的工作和生活中对自己的要求与普通群众等同，再就是个别党员把参加组织生活当成一种额外负担。极少数党员只期待有利可图，没利可图的会议和活动，就没动力没兴趣，不愿参加。

（二）形式内容单一，吸引力不够。有的基层党组织把组织生活内容局限在政治学习、传达会议精神上，对涉及党员思想、工作、生活的问题分析不多，对党员关注的热点、焦点把握不准。

（三）教育趋于形式，实效性不强。部分基层党组织在开展日常教育时，计划方案不够详细，活动目的不够明确，存在随机性、随意性，使党员教育流于形式、停在表面，未达到应有效果。

（四）缺乏必要保障，创新性不足。受工作性质和工作场所的限制，部分基层单位的党组织生活会难以召集大部分党员参与，党员不是在距活动阵地较远的地方工作，就是在倒班休息，组织生活的阵地和载体不能满足需求。

三、对提高基层党组织生活的几点思考

（一）抓住“中心点”，增强主题意识。党员过组织生活既是权利又是义务，其主体意识是影响组织生活质量的根本主观原因。加强教育，切实提高党员参加组织生活的自觉性，解决好当前一些党员主体意识不强。充分利用理论学习时机，组织党员学习《党章》和关于落实组织生活制度的相关规定，使广大党员认识到，严格落实组织生活制度，是党组织加强对党员队伍教育管理的重要手段，是提高党性觉悟、增强党性修养的有效途径，是增进党内团结的重要保证。严格执行民主生活会制度，坚持“少讲成绩、多讲问题”，“言者无罪，闻之足戒”的原则，按照党性的要求，认真开展批评与自我批评，营造开诚布公、畅所欲言的氛围。

（二）抓住“落脚点”，推动生产经营。学习的目的是为了提高素养、增长本领、推动工作，改进组织生活、开展学习教育活动的最终目标和落脚点就是要推进企业各项工作的有效开展。把开会座谈的务虚型向围绕中心服务大局的务实型转变，通过过组织生活来增长党员本领、增强党组织凝聚力。将组织生活与提高党员综合素质相结合，加强党员干部的政治思想教育，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。借助党组织生活这一平台，结合实际，及时将上级的重要部署传递到每一位党员干部，通过开展内容丰富多彩的活动，引导党员干部主动服务生产经营，充分发挥各级党组织和党员的主观能动性，取得实实在在的效果。

（三）抓住“支撑点”，建立长效机制。一是建立健全党务工作者培训机制，定期组织基层党务干部参加专题讲座、理论学习，全面提高其思想认识和能力素质，从源头上解决不愿抓、不会抓的问题。二是健全完善党组织生活经验交流机制，定期开展优秀组织生活实例评选，并进行通报表彰，以点带面，促进党组织生活创新工作，增强基层党组织创新创造动力。三是完善质量评价体系，利用半年总结、年终考核和班子民主生活会等时机，对基层党组织落实组织生活制度情况进行检查督促，及时发现和解决问题。四是健全党内民主参与和表决制度。通过各种渠道和方式严格落实党务公开，充分听取党员的意见和建议，积极探索党员旁听党组织委员会议，让组织生活成为党员思想交流、参与决策、集思广益、营造和谐的重要载体。