二级学院年度工作总结范文第1篇

9月 院内招新

10月 新生运动会

11月 人文知识竞赛

各项球赛

12月 元旦晚会

次年

各类球赛

校运动会

作为体育部部长，我的任务主要是对上接受并完成学生会交给体育部的任务，对下带领副部及干事完成任务并积极培养干事使之尽快融入大学生活和在学生会进一步发展。

1. 开学伊始，我的任务是与刘晓涵、王儆莘两位副部协调好

个人职责以及基本的办事风格、方针等;了解新生的基本状况和帮助新生尽快融入大学生活，搞好关系;

2. 和副部协商出招新标准和基本的活动，再招新后开始吩咐

干事了解新生的运动及专长，挑选球赛队员，同时我们要联系学姐学长，讨教经验。

3. 对知识竞赛的活动流程有基本了解;及时与各个部联系，

了解后勤工作和预警方案;

4.

5.

6. 准备新生运动会，引导干事工作;准备人文知识竞赛。 稍有调息，增加部内的活动，并带动新生，增进感情; 元旦晚会了解各个部人手状况，对人手基本了解，同时提

前学习各个会堂的灯光和音响使用方法;

7. 总结上半年的工作经历，并与干事沟通，让他们寒假开始

准备接手下学期的运动会和球类竞赛;

8.

集中精力在协调各部上，放手让干事负责，在一旁指导;

这些是平时的院内的常规活动。

在组队方面，暑期开始准备调查问卷，涉及大家爱好的体育运动，个人强项，对体育部的希望等等，帮助体育部了解大家的基本情况和对未来的希望。有助于调动大家积极性，使大家积极参与院和校的活动。

文法学院体育部问卷调查

王星悦 (请让此拉近你我距离，帮助我们更好的了解你对我们的期望，以便活动的开展!)(多选)

1. 在未来的大学生活里，你希望:

A. 宅在宿舍B. 享受自己的自由生活C. 与朋友一起享受丰富的课外生活

2. 你最喜爱的运动是：

A. 足球B.篮球C.排球D.羽毛球E.乒乓球F.网球G其他__

3.在课余时间里，你通常通过什么活动来调节、锻炼身体?

A.打球(具体球类：________) B.跑步C.体操、舞蹈D.其他______

4.你希望我们日常的集体活动多久举办一次?

A. 每周一次B.每月两次C.每月一次 D.其他更长 (______)

5.你希望文法学院体育比赛多久举办一次?什么类型?

A.每月两次B.每月一次 C.其他更长 (______)类型__________

6.在大学以前你参加过什么专项体育活动?_____________________________

7.目前我们学校开展的球类竞赛有足球、篮球、排球。你还希望增加哪些项目呢?_______________________________________________

8.你对体育部在未来的一个学期里有何要求或建议?

二级学院年度工作总结范文第2篇

本学年是科协创造与收获的年度，公管学院科技实践部在院领导的指导下秉承校科协和团委的使命，在各部门的共同协作下，不断完善科协内部组织建设，经过一年的不懈努力，成果丰硕。我们顺利举办了第十二届科研立项结题会和第十三届科研立项中期检查会，成功开展了2013年寒暑假社会实践活动。对于2013年全国大学生挑战杯也在紧锣密鼓的进行中。此外，今年我们院科协的特色活动和校外实践活动也举办的多姿多彩，ppt大赛锻炼了我们的计算机多媒体制作能力;团队拓展拉近了团学社各部门成员的距离;绿色菜场整改计划提高了人们的环保意识，加强绿色生态文明建设;“地下姑苏城”实践活动丰富了大学生对中华民族传统手工艺术的认识，鼓励学生对这些即将失传的手工技艺的传承发展出谋划策。

我们部门在这短短的一年时间里，既有成绩，也有不足，在今后的工作中，我们会扬长避短，百尺竿头更进一步，进一步加强自身建设，更好地坚持以“在生活中发现科学，在欢乐中感受科学，以轻松愉悦的方式学习科学，运用科学”为宗旨，引导广大学生开展各项科技活动，并进一步完善大学生科技创新激励机制，为构建和谐校园作贡献。 感谢这一年来领导，老师和广大学生的大力支持，我们部门依然会在探索的道路中前进，做到内外兼修，以更加清晰的发展轮廓和更为强大的生命力，成为绽放在大学生素质教育上一道靓丽的风景线。 办公室年度工作总结

时光荏苒，随着年关的逼近，我们办公室2013-2014的工作也接近了尾声，回顾一学年的工作情况，办公室在所有成员的共同努力和辛勤付出中又迈上了新台阶，也成为我院学生组织中不可缺少的一支力量。为了在接下来的时间里更好地开展工作，提高各成员的工作能力，也更好地服务于同学，发挥我们的力量，我们有必要对过去的工作做一个总结和反思。总结如下： 一.工作内容：

1.本学期初，负责举办茶话会，通过游戏，聊天的方式增进了新老成员的了解，促进了同学们之间的感情。 2.10月份，协助体育部负责运动会的采购 3.11月份协助科技实践部举办金秋科院活动 4.我部常规工作：

1)确定例会时间地点，及时做好通知

2)做好每次会议记录即各部门工作计划，并协调各部门工作安排 3)发通讯 二.工作总结：

虽然在这一学年通过我们的齐心协力出色地完成各项事务，但也存在着不少不足之处，希望在接下来的一学年里继续本着积极进取不怕苦不怕累的工作精神以及饱满的工作热情，团结协调各部门的关系，将我们这个学生组织办地越来越好 同心圆志愿者协会年度工作总结

一年来，教育与公共管理学院同心圆志愿者协会根据院团委和校团委的整体工作部署，紧密结合新形势、新任务，坚持求真务实，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神;紧密结合全省青年志愿者工作的实际和青年特点坚持量力而行、讲求实效、开拓创新、持之以恒的原则，围绕大局、统一思想、凝聚力量、唱响主旋律、开拓新局面，积极有效地广泛开展形式多样、丰富多彩、喜闻乐见的志愿服务活动。一年来，协会不断壮大志愿者队伍，志愿者人数由原来的231人扩展为287人，并且不断扩大志愿者行动的社会影响力。深入推进和探索志愿服务的队伍建设、项目建设、组织建设，促进青年志愿者服务事业实现新的发展。

一、大学生志愿者服务外来务工子女。多年来，同心圆志愿者一直致力于对桃花坞街道外来务工子女的帮助。协会以爱心家教为特色服务项目，每周双休日派志愿者前往社区进行家教活动。13年，协会组织开展了第二届大手牵小手活动，作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及苏州科技学院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，把握青春，同心圆志愿者协会举办引领未来“大手牵小手”活动，旨在通过我们的努力，为下一代青少年展现美好的未来!本次活动在受助学生和家长中获得了极好的反响。

二、3.5雷锋月系列活动。为迎接3月5日雷锋纪念日，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造“学雷锋，争做志愿者”的校园文化氛围。同心圆志愿者协会相继举办了“绿色骑行”活动，优化当代大学生出行观念，倡导绿色无污染出行。减少由于出行造成的污染，营造良好的校园环境;“高效用纸横幅签名活动”;“校园植树种花活动”本次雷锋月系列活动前期宣传效果良好，活动衔接精密，达到了活动预期的效果，培育了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

三、优秀服务项目。协会对社区家教服务项目进行了深入挖掘，并且申报了苏州微公益项目。 一年来，协会领导者从志愿者、服务对象等不同角度进行了深入思考，力求在志愿服务工作上获得更深入的发展。也感谢所有参加志愿服务的志愿者们，和所有对志愿服务有过帮助的人。 学习部年度工作总结

一个学期就这样子白驹过隙一般的流过，学习部全体成员在总结了本学期的工作后，坚定了一个信念“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力在下学期打开一个全新的新局面。

我们作为学习部的一员，一直在努力为广大学生提供学习和交流的舞台，使同学们的个人魅力和风采得以展示，充分反映精彩的大学生活，阐述远大的人生理想和生活的激情!我们以营造学习氛围为宗旨，活跃校园文化气氛，倡导刻苦严谨、求实创新的学习风气，引导和培养同学们树立良好的学风为工作指南，带动全校同学学习党和国家的精神，积极培养全面的科学文化素质，以适应新时代的需要。

这个学期以来，我们部门六位成员共同努力，携手合作，共进行了晚自习常规、一帮一活动、考勤新生辩论赛、变废为宝、高数晚乐修、成绩分析这六项活动。在学风建设，课外文娱等方面有所突破与创新。虽然在办活动的过程中遇到了一些磨难，碰到一些意想不到的状况，但是最后活动大都取得圆满成功，也获得了同学们的青睐。

在今后的日子里，学习部将会继续发扬优良传统，与时俱进，使莘莘学子真正从中受益，提高综合素质，成为各条战线上合格、优秀的接班人。我们部门会继续努力下去，6个人并肩作战。 组织部年度工作总结

在2013-2014学年第一学期，组织部在校、院团委的领导下，组织部部长与助理之间、本部门与各团支部之间、本部门与团委其他各部门之间合作与努力之下，本部门工作顺利平稳进行。组织部在本院24个团支部的协助之下积极开展各项活动，努力为团员服务。下面就从常规活动和特色活动两个方面来介绍组织部在这一学期的工作情况： 常规活动

1、团员证的注册、补办和团费的收缴。开学伊始，我们便通知各团支书上收团员证，进行注册并下发;对于团员证丢失的情况，我们及时予以了补办。11月29日，应校团委的通知要求，进行了团费的收缴和上交工作。虽然这之中出现了一些问题，但最后经过跟团支书的沟通，都得到了圆满的解决。

2、网上青共校的学习与结业考试。汲取上次学习班我院学生通过率不高的教训，在今年考试之前，我们部门下发了学习资料并整理出考试题库，提供给参加考试的团员进行学习，学习方式包括个人学习和小组学习及班内讨论。最终效果有了明显的提高。这也为我们以后的网上青共校的学习开展提供了经验借鉴。

3、网上团支部的维护与信息的及时更新。本学期，经过与团支书的沟上传的支部动态明显多于上学期。但由于网上团支部的网页经常会出现一定的问题，给支部的及时更新带来了一定的困扰。 4.组织同学参加了2013年度团学工作学生参与度测评。 特色活动

组织了2013-2014学年教育与公共管理学院学生干部培训。 培训以此为目的：

(一)切实增强广大学生干部的政治思想意识、模范意识、责任意识和服务意识。

(二)加强对学生干部的素质培养，提高学生干部的工作效率，为今后的学习工作打下良好基础。

(三)提高学生干部的交流交往能力，密切联系同学，了解同学的所需所给，做好老师与同学之间的桥梁。

(四)怎样提高自己的工作能力，合理科学的安排部门、班级的工作。 (五)正确处理学习与工作的关系。 培训达到了这样的效果：

(一)加强了学生干部的责任意识、大局意识，提高了学生干部自身理论水平。

(二)增强了学生干部的组织协调能力，加强了学生干部队伍的凝聚力、战斗力，全面提高了我院学生干部的整体素质。

(三)加大了学生干部在学生管理工作中的作用，加强了学生干部之间的交流，明确分工，以更好的状态投入到大学的学习生活，以及学院和班级工作中。

这一学期，组织部在校团委与院团委的领导下，工作取得了不错的成效，效率与效果都有明显提高与进步。在接下来的一年中，我们将继续保持这种工作热情，努力投身学院共青团工作之中，为学院团员服务，使组织部工作更上一层楼!

二、总结

二级学院年度工作总结范文第3篇

我xx年毕业于xx学院机电教育专业，本科学历。毕业后在xx市罗村镇第二初级中学任教至今，于2002年10月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。

任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。

认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。积极参加继续教育，任教五年来，除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外，还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化研究》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育发展史》和《计算机全员培训》等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。

在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点：

第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。

第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。

在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段;针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四十五分钟要质量。

第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养学生学语文的兴趣。

兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。但大量的写作训练、基础训练和阅读训练常把学生压得喘不过气来，以至学生因为压力过大而对语文失去兴趣和信心，写作时常出现抓笔望字的尴尬情况。为此，我虽然在教学中侧重于阅读、写作、听话及说话能力的训练，但我能注重揣摩学生的心理和学习情绪，鼓励学生去写周记，自己喜欢写什么就写什么，目的是练就通顺的语句和工整的字体。在批改周记的过程中，评语与谈心相结合，以表扬鼓励为主，并用婉转的话语进行点拔不足之处，目的是增强学生动手的自信心，培养学生的写作兴趣。通过由浅入深、由易到难、由片段到全篇的写作训练，学生的写作水平每学年都有不同程度的提高，有多位学生还在镇举办的“地球日”征文、环保征文和限时作文比赛中获奖。

第四、积极参与教研活动，主动承担教研教改任务。

由于教龄较短，很多教学上的问题难于解决，为此，我除努力学习优秀教师的教学经验外，还主动承担教研任务。工作五年来，坚持每学期上一次公开课，另外还接受科组提供的机会，在98年下半年组织了全镇语文活动公开试验课;在2000年学年度组织了分层教学评优课、电化教学录像课、自编自导语文课文剧在镇中小学课文剧大赛中获镇二等奖。另外我每学期坚持注意积累教学经验，并结合教学实际撰写成文。其中，教学论文《语文新教材需要优化课堂教学模式》获佛山市级二等奖，《语文阅读教学必须淡化“主体观念”》获南海市三等奖，《让学生说心里话》、《学会关心》主题班会获镇级三等奖，《如何在作文教学中培养爱国主义精神》、《小议初中语文中的审美渗透》、《运用目标教学理论指导备课》等论文获校级优秀论文奖。

班主任工作方面，我注意履行《班主任职责》，做好班主任工作，热爱学生，关心学生的学习和生活，主要做好以下几点：

第一、讲究教育艺术，坚持以说服教育为主，搞好班风建设。

作为班主任，我知道做学生的德育工作，必须把学生放于主体地位，取得他们的信任，并以此作为突破口，这样才能取得较好的教育效果。所以，在班风建设中，我注意以身作则，以理服人，用道理、事实感化学生，容纳学生的缺点但又用正确的方法引导学生认识、改正错误。如1997――1998学年度执教初一(12)班期间，我班有人称“四大天王”的辛信强、刘健明、黄镇华、杨锦辉，他们在班中、级中皆鼎鼎有名、称王称霸。在师生交往中，我注意到他们虽有共同的缺点，但他们在犯事时从不一致，所以，我采用分层分阶段各个击破的方法，用说理教育的方式，先从心理上分隔他们，再从表现中发现他们各人的优点，并及时表扬，而且不断在班会上强调他们四人的良好表现对班集体的深远影响，使他们认识到班集体并没有离弃他们。经过两年的努力，初一(12)班风气大有好转，这对各科学习成绩的不断提高有了最好的保证。

第二、加强师生交流、互相信任。

我一直认为能争取到学生的信任便是班主任工作成功的一半。所以，在领班工作中我十分注意加强与学生的沟通，关心、了解学生的思想动态、学习状况，了解学生学习、生活上的困难，帮助学生排扰解难。1999年9月开始，我执教初三(6)班，新编入我班的黄玉玲同学因家庭背景和交友不慎的影响，对老师极不信任，对个别老师甚至有仇视倾向。所以，开始时，我并不急于去感化她，因为我知道，作为她的新班主任，她正用一种犀利的眼光审视着我，因此，在班中我更加以身作则，在众多学生面前尽是以公平、公正之心去对待每一个学生，慢慢地，她开始用周记的形式来评价我，甚至文笔犀利地批评我。但我并不反感，反而高兴，因为我发现她的书写工整、文笔流畅、用词新颖，是写作方面的可造之材，自此，我们师生使用周记作为沟通的桥梁，整整交流了一个学期，直至初三下学期才开始第一次面对面的谈心，但此时已是彼此信任的最高境界。在这样的交流过程中，我帮她克服了有仇必报的心理障碍，克服了各方面都己不如人的自卑心理，这为她日后生活、学习的不断进步打下了良好的心理基础。

第三、知人善任，发挥特长。

二级学院年度工作总结范文第4篇

质量年度报告发布制度是国家规范高职学院的重要措施, 是高职院校向上级教育职能部门和社会履责的重要方式, 更是高职院校完善内部质量保证体系、发展内涵建设、对外宣传、接受相关利益方监督的制度安排, 是提高高等职业教育人才培养质量的重要举措。

高职院校编制和发布质量年度报告是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》的必要措施, 是落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 (国发[2014]19号) 等文件精神的一向重要内容。该项工作的开展可定期检测高职院校一年来在提高人才培养质量方面所做的努力和取得的成效, 相互交流成功经验, 不断完善高职院校内部质量保证体系, 为高职学院诊断与改进工作的实施提供必要的反馈信息, 进一步完善形成高职院校特色的现代质量文化, 全面提升高职院校人才培养质量;同时, 质量年度报告发布制度还可推动高等职业教育接受第三方评价走向规范化、制度化、科学化。

质量年度报告是职业院校每年在人才培养工作方面的全面总结, 是学院展示自身特色、宣传职业教育理念的重要手段。质量年度报告的发布面向社会和相关群体, 进一步增强了职业教育办学透明度。质量年度报告以详实的办学相关数据和人才培养典型案例发布学校人才培养工作取得的成效, 自觉接受相关群体的监督评议。质量年度报告在对上一年对策的实施情况进行回顾总结的基础上, 分析学校人才培养面临的问题, 充分发挥社会、学生、家长和用人单位等利益相关方监督作用, 对完善多方参与的人才培养质量体系和高职院校的长远发展有着重要的意义。

二、教育部及陕西省对质量年度报告编制与发布工作的要求

教育部《关于编制和报送高等职业教育质量年度报告 (2019) 的通知》要求高等职业院校年度报告编制至少包含学生发展、教学改革、政策保障、国际合作、服务贡献、面临挑战六个部分 (标题不限) , 另外要如实填报“计分卡”、“学生反馈表”、“资源表”、“服务贡献表”、“落实政策表”和“国际影响表”共六张统计表格, 并在报告中有所体现。鼓励高职院校、尤其是国家示范 (骨干) 院校, 主动联系推动实际参与人才培养的企业发布“企业参与高等职业教育人才培养年度报告 (2019) ” (以下简称企业年报) , 企业年报的编写重点从企业资源投入、企业参与教学等方面进行编制。

合规撰写根本要求:

合规性1:高校的教育质量符合于教育主管部门的管理规定的水平程度。在这里管理规定首先指的是国家发布的相关政策、法律法规, 其次是指具体管理中的规定、细则、指标等。

合规性2:高校教育质量符合于通用规范的水平程度。即相对于与高校定位相匹配的公认的规范、普遍的做法, 高校各项工作开展的情况与质量。

三、陕西国防工业职业技术学院质量年度报告编制工作分析

质量年度报告的编制与发布是职业教育质量保障基本举措, 陕西国防工业职业技术学院落实上级文件精神, 完善质量年度报告制度, 每年按要求公开发布学校高等职业教育质量年度报告。至今, 已编制质量年度报告7期, 并通过学校网站、教育部质量年度报告网站向社会发布。基本形成质量年度报告的编制定位与质量观, 初步形成质量年度报告量化指标体系, 建立了学校质量年度报告发布制度, 落实高等职业教育创新发展行动计 (2015-2018年) 任务要求, 巩固了学校、省和国家的高职质量报告的三级发布体系。

(一) 基本形成高职质量年度报告的编制定位

质量年度报告是社会各界了解高等职业教育的一个窗口, 也是了解高职院校的一个窗口。陕西国防工业职业学院质量年度报告编写的基本定位是:编制理念上要坚决贯彻中、省文件精神, 编制方法上体现与利益相关方的互动, 案例选取上注重职业教育发展的潮流。

首先要在学校内部加强上级文件的学习, 在全校形成统一思想, 其次要充分肯定教育教学的办学主导作用, 对外要让职业教育利益相关方更多地了解高等职业教育的各方面工作, 深入宣传职业教育理念;最后通过总结宣传学校在教学改革中取得的典型案例, 扩大职业教育影响力。学校充分认识到质量年度报告编写与发布本身就是高职院校教学质量保障体系的组成部分, 需要不断优化各类办学量化指标, 通过历年数据的纵向对比和同类院校的横向对比, 多方位立体展现学院人才培养质量状况, 助推学院在人才培养过程中存在问题的呈现和解决。

(二) 基本形成质量年度报告的量化指标体系

根据中、省文件, 我校质量年度报告的编制遵循着学生在校体验、成长成才, 学校的办学实力、学校的发展环境、学校社会影响力四各维度的职业教育质量观。

根据上级文件精神, 2013年, 高等职业教育质量年度报告推出记分卡作为量化学校总体实力的工具, 2014年质量年报要求增加学校办学资源表, 2015年质量年报要求增加学校社会服务贡献表, 2016年质量年度报告增加政策落实表, 并要求发布企业参与的质量年度报告, 2017年质量年度报告增加国际合作表, 2018年质量年度报告增加学生反馈表, 量化指标体系逐渐形成, 到2018年质量报告的量化指标体系包括以上六个量化表格。

质量年度报告在编制过程中严格按照学校内部质量保证体系的建设要求, 从学生在校体验、学生成长、学生成才三方面着手, 以学生为主体、以教育教学为重心、以学校办学实力和学校发展为保障, 推进学校人才培养工作状态数据管理系统的建设、部署与应用, 充分发挥人才培养状态数据在学校宏观管理、行政决策、院校治理、教学改革、年度报告中的作用, 经过多年的运行, 逐年提高学校质量年度报告的量化程度、可比性和可读性。

(三) 基本形成学校质量年度报告编制与发布制度体系

学校制定了《陕西国防工业职业技术学院质量年度报告编制与发布规范》, 从制度上规范了学校内部编制《质量年度报告》的工作过程及工作流程, 强化了对学校高等职业教育质量年度报告发布情况和撰写质量的监督管理。

近年来发布了《陕西国防工业职业技术学高等职业教育质量年度报告 (2019) 》;《戴姆勒大中华区投资有限公司西区梅赛德斯奔驰经销商联盟陕西国防工业职业技术学院高等职业教育质量年度报 (2019) 》及《中兴通讯股份有限公司北京华晟经世信息技术有限公司陕西国防工业职业技术学院高等职业教育质量年度报告 (2018) 》等有关年度报告。

总体而言, 参照中、省文件要求, 结合笔者编写质量年度报告的经验, 我校历年来的质量年度报告的编写在编制的合规性、内容的合规性、报送与发布的合规性方面均符合上级主管部门要求, 历年的质量报告也重点展示了我校在产教融合协同育人、提高人才培养质量、服务地方经济发展、促进产业转型升级等方面取得的成果, 同时也体现了我校在增加职业教育社会影响力方面所做的工作, 对于完善学院管理, 提升人才培养质量, 促进社会监督、加强学院内涵建设方面起到了积极作用。但是, 由于各方面的原因, 我校已经编写发布的7份院校质量年度报告水平参差不齐, 有些地方还需要进一步的提升和优化, 具体如表1所示。

通过分析, 我们看到, 在年报的编制中还有几方面的问题。

1. 核心指标数据体现不足

根据中、省文件要求, 高职院校质量年度报告要以六个部分为主要内容, 按照要求做好了六张统计表格的线上填报, 并按自身的学院办学特色自拟标题, 提供能反映本校办学特色的内容。我校有的年份的质量报告表达不够丰富, 相关指标有缺项, 国际合作和服务贡献两个方面还有不足, 数据支撑不到位, 核心指标体现不足。

2. 数据来源单一

质量年度报告作为展示高职院校一年来人才培养方面所取得的成绩的平台, 所有相关数据必须真实有效, 所有数据的来源必须可查。自2017年的质量年度报告上级文件就明确要求须提供学校法人签名的《内容真实性责任声明》。质量年度报告中的所涉及的相关数据有的有一定的时效性。各院校的质量年度报告数据均是以人才培养工作状态数据采集平台作为依据, 结合学校发展状况得到的, 这就存在质量年度报告中使用第三方评价数据比较少, 数据的来源限定了质量年度报告的数据存在一定的缺陷。

3. 年报内容程式化

质量年度报告每年通过各个平台面向社会发布, 受众面很广, 不同的读者在阅读时关心的内容并不完全相同。目前的质量年报内容和统计表的要求是教育部要求的, 其基本上是站在管理者的角度, 从评价院校办学情况的角度出发的。而关心职业教育的学生及其家长可能更关注院校的专业特色、就业、学生进一步发展等情况, 企业、单位或许更加关注院校的技术服务能力, 用人单位关注毕业生的综合素质和职业技能。为满足这些读者的需求, 我校质量年度报告增加了一些统计表以向读者提供更多的信息, 并通过一些图片和案例对报告加以佐证。分析各年编制的质量年度报告, 发现报告的篇幅差异较大, 最长的报告有58页, 而最短的只有31页。

4. 格式规范性有待提高

质量年度报告是展示高职院校办学情况的报告, 发布渠道多, 受众面广, 为了保证文件的严肃性, 同时为了方便读者阅读, 质量年度报告在格式上的编排应该符合统一的格式规范。我校的年报编制在这方面比较注重, 通过逐年不断完善, 质量年度报告在目录, 图、表、案例的编排上都给出了编号, 给读者阅读带来了便利。

另外, 教育部要求和鼓励高职院校主动联系企业发布企业年报。全国2019年共有428家企业发布了企业年报。我校也联系合作企业, 积极发布了2018年、2019年企业年报。

四、提高院校质量年度报告编制质量的有效对策分析

(1) 质量年度报告编写的框架结构要体系完全、数据完整

在编写体例上要完全涵盖通知要求的内容, 完整涵盖各数据指标, 在体系上体现层次、篇幅保持均衡;质量年度报告的表现形式可以更丰富, 用文字、数据、表格、照片、图片等多种方式展现。

(2) 质量年度报告数据要客观、照片要有神、示意图要创新, 特别是要对校友案例、合作案例等进行提炼、挖掘, 加大策划、宣传, 尽最大努力提升学校美誉度。

(3) 做好基础数据的采集、分析工作, 加大数据对比分析, 提高质量年度报告各类数据的准确性、客观性、有效性。

(4) 针对社会各界不同主体需要和关切, 提高质量年度报告的针对性

学校管理部门关注人才培养质量的提升, 教学改革的运行, 用人单位关注学生综合素质和毕业生的职业技能, 地方企业单位更关心社会服务能力的提升, 学生和家长更关心学生的长远发展和就业情况。

(5) 加大优化学校质量报告发布制度, 强化对报告发布情况和撰写质量的监督管理。加大激励措施, 建立校属各单位报送典型案例工作激励机制, 开拓思路、创新方式, 规范质量年度报告编制发布, 提升质量年度报告水平。

摘要：高等职业院校年度报告发布制度是高职院校每年将教学质量相关的数据信息定期向社会公开的一种制度。质量年度报告是高等职业院校人才培养质量保障的有效举措, 高等职业院校的质量年度报告发布自2012年国家高职示范 (骨干) 校开始试点, 到2017年要求中职学校参与, 当前该项制度已经基本实现了职业院校从点到面的全覆盖。本文以陕西国防工业职业技术学院质量年度报告编写发布为例, 深入分析职业院校质量年度报告的组织、编制与撰写, 并总结出提高质量年度报告编写质量的有效途径。

关键词：质量年度报告,高职院校,编制与发布,意义

参考文献

[1] 刘红.发现高职:不一样的大学首份高等职业教育质量年度报告发布[J].中国职业技术教育, 2012 (2) :51-59.

[2] 陈志平, 李红.高职院校高等职业教育质量年度报告撰写研究[J].林区教学, 2017 (6) :13-14.

二级学院年度工作总结范文第5篇

献给我的母校许昌学院

欢

庆

校

庆

七十年弦歌不辍，看如今桃李芬芳

献给我的母校许昌学院

莽莽中原，生长着一望无际的绿色;中州大地，积淀着中华民族的优秀文化。许昌地处中原，历史悠久，人杰地灵。许昌学院便坐落于许昌这座千年古城。许昌学院办学历史悠久，其源头可以追溯到1942年7月民国时期的“河南省第五行政区(许昌)联立师范学校”，至今已有七十年的历史。七十年书香翰墨，七十年风雨沧桑，七十年薪火相承，七十年历程光阴流转，七十个春秋薪火相传。

您虽不是名校，但在我看来您就像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀;您像一轮火红的太阳，用您的光芒将渤大学子心房点亮。海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长;让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼!七十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您七十岁生日到来时说一声：谢谢您!是您让我们知道了什么是博大!

七十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。七十年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来.您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。许昌学院已经在稳步发展中的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳神州大地的人才，都是您不断成长的印记，印证着您一步步地成长起来。

如今您已七十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续成长。“崇德励志，博学敬业”这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪!

众所周知，大学是人生中最美的时光，是您，为您的学子提供的丰富的各类资料，资源让我们人生中最美的时光不只是欣赏美景，更丰富了我们的内涵，让我们送懵懂的中学时代醒来，为我们适应社会生活提供了更多的经验。您知道吗，你越是这样无私的为我们的未来改变着，我们就越无法将您释怀，我们会带着您给的丰富知识更好的向未来宣战!但您放心，我们会像我们的老一辈校友一样，带着辉煌的成就来给您祝寿!

我在大学已度过两年半的光阴，两年多的时间她教给我们做人的道理，让我们由曾经的张扬变为稳重，曾经的稚嫩变得成熟，让我们学会坚持，相信终会有胜利的曙光。 回首过去的两年里，真的让人忍不住感叹一句光阴似箭，几个月如梭。就在不知不觉之间，时光已匆匆而逝，我们从四面八方汇聚到一起，共同度过两年美好的大学生活，可以说这里的一草一木，一桌一椅，都在我们的心灵中打下了不可磨灭的烙印。 还记得吗?在篮球场上，一次次高高地跃起封盖，后仰跳投后球划出优美的曲线空心入筐。在那里，我们挥洒了自己青春与汗水。 还记得吗，在联欢晚会前，紧锣密鼓的分工，昼夜不停的排练，最后在暴风雨般的掌声中敬礼下台，在那里，我们燃烧了自己的梦想与激情。 还有不到两年的时间，我们也将走出这里，步入社会的大门。时间，很快就会过去，留恋中，我们将踏上新的征程。 不必说再见，也不必祝愿，因为这不是离散，这只是走出校园，但却不会走出心灵的空间。 迎着朝阳，出发吧!这里不是终结，这里是梦想的起点。

七十年薪火相传育桃李，一十载与时俱进著华章。七十年来，您的辉煌见证了您的成长!博大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的渤大学生前进，而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意。

二级学院年度工作总结范文第6篇

2. 大一新生的会议缺旷次数达2次或2次以上者，其个人则自动退出团委，同时注销其所在团委名单;相应的，如果大二各部团干有2次或2次以上缺旷者，则对其个人技能份进行扣除，同时报上一级领导对其个人职务进行免除或调改。

3. 各团委各成员及团干要认真负责、对待每次在团委议会上的各项工作。如果有疑问要及时报团委办公室(7教413室)，由团委办公室报上一级领导，领导同意后方可采纳，否则经个人决断或任意实施的方案一律无效，同时追究其相应的责任并进行登记，在期末总评个人技能分上进行扣分处理。

4. 各部的负责人必须拟订本部的相应的计划，确定本部的个人工作及职责，同时进行检查评议本部工作进程和工作效果。各部的负责人每月月末必须交一份工作总结到团委办公室，对以上各项情况进行汇报。对未完成本部工作任务的团委干部，对其个人追究相应的责任，同时报院里作惩罚处理!

5. 团委办公室将对于每次工作的完成情况进行记录，在期末总评时会根据工作完成的效率进行技能分的加、扣处理，而对每次工作中表现突出者进行会议表扬，对未完成工作者进行批评、指导。

6. 期末考试中挂2科或2科以上者，自动退出团委。

7. 为了将人才充分利用，在某部工作繁忙、缺乏人手时，可以报团委办公室，由办公室和其他部负责人商讨后进行人员暂时调动。

8. 各部如有大型活动，必须先到团委办公室登记，由办公室进行协调，以防止各部之间的工作冲突。

9. *要求各学生干部在团会上发表自己的观点，同时提出相应的意见和建议，以助每次团会的召开。经团会各成员商讨后将采纳通过的意见和建议。

10. *要求各部间加强联系，尤其是各部与团委办公室(7教413室)的联系。各部团委成员及团干都可以到办公室反应对本部门工作的看法、本部的工作进展情况以及提出建议等，以确保各部工作能顺利、高效开展。在此，我们坚决反对单调、没有计划的工作。

11. 团委例会每月两次：每月上旬2号一次，中旬16号一次。具体时间、地点由团委办公室通知;如有更改，团委办公室会另行通知。上旬会议主要对上个月的工作进行总结以及对本月工作进行部署，并相互商讨提出的计划;中旬会议主要对近期开展的各项工作活动进行总结以及实施各项工作中遇到的问题进行讨论，以便及时解决工作中出现的问题。

生效日期： 2004年11月9日