爱学习的小男孩（精选14篇）

爱学习的小男孩 第1篇

爱看一些历史性的书籍，而且，看过的书籍，都能把大概的意思讲下来。就是有点好动，记的去年我无意中把一个女生的额头弄伤了，这件事让我刻骨铭心，至今不忘。

好了，你们猜猜我是谁?什么，竟然不知道，你们也太“聪明”了吧。那就是我张* *。

爱学习的小男孩 第2篇

我是个爱滑滑板的小男孩作文500字

我是个爱滑滑板的小男孩（徐俣珩）大家好，我叫徐俣珩，今年11岁。我的长相普通，有一对小眼睛，最让我自豪的是滑滑板，你们知道吗？这可是我自学成才的。

我一开始接触滑板的时候，刚踩上滑板就“砰”！我重重地摔在了地上，手和膝盖都摔破了皮，痛得我眼泪都要流出来了，但这并没有使我放弃学滑板，反而更加激起了我学滑板的不服输的劲头。刚开始，我需要扶着妈妈的手来保持平衡，然后我的两只脚一前一后地慢慢摇摆着，身体也随着一摇一晃起来。妈妈扶着我，跟着我的滑板走来走去，太累了。几圈下来，我松开了妈妈的手，颤颤巍巍地滑动着，不好，前面是墙壁，我既不会刹车，又不会转弯，只能撞了过去。“啪”我重重地坐在了地上。我摸摸撞疼的手脚，无可奈何地笑了，但又爬起来继续练习。妈妈在一旁为我翘大拇指，鼓励我。不过，功夫不负有心人，经过几天的磨练，我的滑板技术突飞猛进，滑的速度都是OK的，平稳度也是很OK的，只要有人跟我比赛，我都能尽情发挥我的技术，我敢说我能超过他们获得冠军。每当我在小区里自由自在的滑滑板时，总会听到叔叔阿姨的赞扬声。那时，一股自豪感油然而生。因为要学习，我已经不怎么玩滑板了，但我还是把那陪伴我多时的朋友——“滑板”收藏起来了，每当节假日，我就会拿出来和朋友去一比高下。

玩火的小男孩 第3篇

怎么办呢?强强想:要是把被塞的玩具口烧大,不就可以拿出另一个玩具了吗?

于是,强强在玩具口上插上了一张纸条,用打火机点燃,点燃的纸条迅速烧着了玩具。强强感觉要烧到手了,想也没想,就把玩具一丢。谁知,燃烧着的玩具滚到床边,点燃了床单,一瞬间火焰就在整张床上熊熊燃烧起来。

等妈妈发现情况,从卫生间出来时,大火已经蔓延到整个卧室。妈妈赶紧拉起惊呆了的强强,跑出了家门。

机智的小男孩 第4篇

Boy： Lady， can you give me the job of cutting your lawn？

Woman （at the other end of the phone line）： I already have someone to cut my lawn.

Boy： Lady， I will cut your lawn for half the price of the person who cuts your lawn now.

Woman： I'm very satisfied with the person who is presently cutting my lawn.

Boy （with more perseverance）： Lady， I'll even sweep your curb4） and your sidewalk， so on Sunday you will have the prettiest lawn in all of Palm beach， Florida.

Woman： No， thank you.

With a smile on his face， the little boy replaced the receiver. The store-owner， who was listening to all this， walked over to the boy.

Store-owner： Son ... I like your attitude； I like that positive spirit and would like to offer you a job.

Boy： No， thanks.

Store-owner： But you were really pleading for one.

Boy： No， Sir， I was just checking my performance at the job I already have. I am the one who is working for that lady I was talking to！

1.drug store： <美> （兼营化妆品、文具、牙膏、漱口剂、香烟等杂货的）药店或杂货店

2.carton [?kɑ?tn] n. 纸板箱

3.proceed [pr??si?d] vi. 继续做

4.curb [k??b] n. （街道或人行道的）路缘（俗称马路牙子）

男孩子不爱学习怎么办 第5篇

既然学习是这样一个既漫长又痛苦的过程，那么无论是家长，还是学生，对学习的期待就不应该是爱上学习，就像喜欢玩耍一样喜欢学习。因为这个期待本身不合理，它不符合人性。

那么对于学习，我们应该持有怎样的期待才算合理呢?

不想学习是合理的、不想做作业是合理的、不想去补课是合理的、不想考试是合理的、不想拿自己的成绩跟别人比较是合理的。

可能很多人看到这里都觉得不可思议。但如果我们把“学习”换成“工作”，家长们就明白笔者的意思了。

不想工作是合理的，因为工作辛苦;不想回家还要加班是合理的，因为我想要有自己的私人时间;不想出差是合理的;不想被绩效考评是合理的;不想拿自己的业绩跟别人比是合理的。

改变期待，不是不对学习做出要求，而是真正理解在学习过程中艰难前行的孩子。理解他们的苦闷，理解他们的诉求，理解他们所有正当和看似不正当的愿望。因为，他们毕竟还只是孩子。既然自己都不愿意加班，不愿意无休止的工作，那为什么非要求孩子不停的上补习班，去每天把作业写到12点?

改变期待，不是不对学习做出要求，而是做出合理的要求。

男孩子不爱学习怎么办 第6篇

补课对于相当多的学生来说，在大部分时候都是有效的。

因为如果孩子只是数学学不明白，就该去补数学;只是英语学不明白，就该补英语;只是语文作文差，就该补作文。如果孩子只是某科目学不明白，确实就该去补课。然而，补课不能根本上促进孩子的学习。

首先。补习机构的商业模式，是通过课程重复和高续课率来实现高额回报。这就在机制上决定了，补习机构缺乏通过改善学习能力来提升成绩的动机。而且以目前市场上机构老师的职业技能来说，更多的老师可以完成学科教学，却不会有很多老师可以在学习行为、学习技能等方面帮助孩子真正学会学习。

其次。如果孩子补课发现成绩提高了。短期看，孩子、家长、补习机构皆大欢喜。然而英语不好补英语，数学不好补数学，孩子最后学会了一件事：当自己的学习出现问题时，报个补习班就行了。最终结果是，孩子失去了学会学习的机会。他也再不会有意愿去主动承担自己的学习责任。

6岁男孩不爱学习怎么办 第7篇

6岁男孩不爱学习的解决方法

一、创设良好的家庭环境。

在对待孩子的学习上，家长应转变观念，不应一味死盯着孩 子的考试成绩，一旦成绩不好，轻则恶语相向，重则举手就打都是错误的，要与孩子做“朋友”，进行“心贴心”的交流，帮助孩子分析原因。让孩子有适当的时间玩乐，享受与人交往的乐趣，“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”所以，作为家长，对孩子的期望不能过高，要求也不能过严，要与儿童的接受能力和心理发展水平相适应，要切实纠正在教育子女问题上的不正确的认识，合理安排孩子的学习、休息、娱乐和活动的时间，不要加重孩子的学习负担，也不能让孩子无休止地看电视、玩电脑。

二、教师要关注全体的学生，做到因材施教。

老师要改变用学习成绩一把尺子衡量学生的教育思想和对学生要求“一刀切”的旧观念，改革教学内容和教学方法，从大多数学生的实际出发，按照学生的接受能力进行教学，正确处理难与易、快与慢、多与少的关系，使教学内容和教学进度适合大多数学生的水平，对学习困难学生要注意观察和了解他们是否听得懂，学会适当指导，帮助他们克服理解接受上的困难，真正而不是形式上做到因材施教。同时，要真正实现以学生为主体，全面培养学生的自学能力，教会学生如何学习。只有掌握适当的学习方法，学生才能自觉地、主动地去探究知 识，变苦学、厌学为乐学。教师应将学法指导与教法改革相结合，做到既教知识又教方法，不仅使学生学会，更使学生会学。

三、提高学生学习的兴趣。

产生厌学心理的学生中，大部分是对学习缺乏兴趣的学生和学习困难生。他们得不到学习的乐趣，没有成功的喜悦。“学生的极度疲劳往往是由于经常失望和失败造成的。如果能使学生看到成功的希望，他们便会爆发出蕴藏在自身的一股巨大的学习力量。学生在学习中如果获得成功，又经常地受到表扬和鼓励的强化，他们克服学习困难的劲头和学习的积极性就会不断地提高。”因此，作为教师，要充分发挥学生的主观能动作用，从小学生的兴趣爱好出发，多组织一些有益的活动，让学生在丰富多彩、兴趣盎然的学习活动中产生、增强对学习的兴趣。教师还要善于发挥学生的长处，“教也者，长善而救失也”，让他们也看到自己成功的一面，提高他们的学习积极性。其次，教师还可以利用心理学研究中“贴标签”效应，对学习困难生多用激励性的语言，如在作业中，写上“今天你又进步了，继续努力!”、“你写的字越来越好了!”、“老师为你的进步而感到高兴!”等。在组织学习竞赛时，对不同层次的学生采用不同层次的内容，按完成的质量统一评价，燃起他们希望的火花。

当我们发现学生产生厌学问题时，应当主动和科任教师和家长沟通，和他们就上述问题进行讨论，达成共识，取得配合。然后根据厌学学生的实际，选择合理的辅导方法，找准突破口，让孩 子在“跳一跳能摘到苹果”的环境下尝试成功的喜悦，从而在成功体验中找到自信，提高学习的兴趣并在循序渐进中茁壮成长。

建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学;你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学;你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”最佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

孩子产生不爱学习的原因

(1)父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

(2)父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

(3)家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来

可爱的小男孩作文 第8篇

他长着一对粗眉毛，一双大眼睛，长着一对刘备差不多的大耳朵，脸蛋软软的，像棉花糖一样，全班同学几乎都这样认为。

他特别喜欢花花(华晨宇)，他像花花一样特别喜欢唱歌，他希望通过自己的努力成为一名歌手。他努力听歌，无时无刻不学唱，被同学称作“中华小曲库”。

他的特长十分多，但最为人知的就是他的武术。他从幼儿园大班开始学武术，现在他有国际性参赛四枚金牌，两块银牌 ，这一切源于他风里来，雨里去 ，风雨无阻的坚持。

卖西瓜的小男孩 第9篇

可能安徒生的《卖火柴的小女孩》大家都并不陌生吧，但是你见过卖西瓜的小男孩吗?嘻嘻，没看见吧，我可是见到了的`哟。

星期六上午，我过完二姐的婚礼，带着鼓鼓囊囊的红包，离开保石镇，向遂宁进发。车子刚驶出安居新区，我们看到在公路右边，摆着一个简陋的摊子，上面摆着大大小小的西瓜，有一个弟弟，大概10岁左右吧，正在路边卖西瓜呢。妈妈说：“我们去买几个西瓜吧。在家以嘴馋而著名的我举双手同意，爸爸随即瞟了我一眼，好像说：“嘴又馋起来了吧，好，就给你买个吧。”

妈妈下车去买西瓜了，我趁机打量了一下这个弟弟：，比我矮一点，穿着一件破旧的黑色T恤，坐在椅子上，帮妈妈选西瓜，淡淡的眉毛、大大的眼睛、高耸的鼻子、不大不小的嘴巴，认认真真的眼神。突然他抬头叫了一声：“二姐，西瓜是不是一元一斤呢?”呵呵，他也有一个二姐呀，结果我看见那个姐姐刚一出现，又转身急匆匆地向田中跑去，丢下一句话：“有人偷西瓜，我去追他们。”我等不及要看好戏了，打开车门冲了出去，刚跑到田边，又听到一声：“是几个小孩子。”我失望了，想：“真可恶。卖瓜的弟弟和他的二姐，一个卖瓜，一个守瓜，而那几个小朋友，不，是几个小小偷却偷取别人的劳动成果，真是关羽放屁――看不出脸红!”我在心里暗暗地咒骂他们。

我去帮妈妈选西瓜。我抱起一个西瓜，敲了敲，西瓜里发出“绷绷”的响声，好，是一个熟了的西瓜，我把它放入口袋中，说：“妈妈，这是熟的西瓜。”“沙沙沙……”哦，下雨了，我们快快的选完西瓜给了钱，就马上离开了。

在回家的路上，我想：“虽然卖西瓜的小男孩没有卖火柴的小女孩那样贫苦，但对于城市来说，他也算贫民吧，他这么小就担当起生活的担子，换做是我，别说我卖不出去一个西瓜，面子上也觉得过不去。我不能身在福中不知福，一定要好好学习，长大以后，用知识养活自己。”

我不由得想到刚哥哥的一篇日志《坚强》，是写给包括灾区的小朋友们在内的中华民族的，叫咋们炎黄子孙坚强。全国的小朋友不仅需要勇敢、坚强，还需要这位弟弟的自立、自强!!

卖火柴的小男孩 第10篇

雪花毫不留情地刺击着他苍白的脸颊，小男孩冻得直打颤。可老天却不怜惜他，雪花下得越来越大了，男孩的呼喊漏进了雪花，变得沙哑和微弱。袋里的火柴四角钱一盒，如果卖完，可以有四元八角钱，会赚一元六分钱，可是他有些吃不消了，脸涨得和紫茄子似的，只好蜷缩在一个角落，看了一看袋里，还剩两包火柴，一天的火柴只够保本，小男孩伤心地哭了起来。

这时，一位上了年龄的老大爷，吃力地踩着一辆三轮车，小男孩鼓起勇气，向着散雪花的大街走去。

“先生，买包火柴吧！”小男孩大声叫喊道。”

“可是，我不需要火柴呀！”老大爷停住脚步，无心地摇头说。

“求您买包火柴吧！”他绝望地叫了起来：“我妈妈病了，这是我第一次接班，可是……”老人眼睛湿了，问道：“你有几包火柴？”小男孩捧起手中的火柴说：“两包！”老人接过两包火柴，付了钱。

小男孩苍白的脸有了几分喜色，正准备飞奔回家，可是老人却突然回过头叫住了他，往他怀里塞了一包东西，他打开包看到了一个苹果还有一包火柴。老大爷摸了摸他的额头：“孩子，我知道，你现在需要烤烤火了，苹果是送给你生病的妈妈的，快回去吧！”

男孩的眼泪夺眶而出，他捧着这包礼物站了好久，知道老大爷走远了看不见了，才回了家，给母亲喂过药后，向母亲一五一十地说明了今天发生的事情。母亲直起身体，看着桌上那红红的苹果和点燃火堆还剩余的火柴，对孩子说道：“孩子，将来你无论在哪里，在干什么事情，都不能忘了今天的人和事！”

男孩点点头，将火堆拨得更旺了，温暖的火苗让母子两人的脸映得红润起来，这个冬天是温暖的！

贪玩的小男孩作文 第11篇

我姓余，名耿博。爸爸妈妈希望我忠心耿耿、博学多才。我土生土长在饶平上林，成绩还不错。我比较少和别人交往，在十岁之前的岁月中，我是一个贪玩的`小孩儿。

回忆往日，我总能看到一个永恒的形象――一个瘦小而可爱的小男孩，穿着五颜六色的小衣裳。表情木纳而充满可爱性，喜欢傻傻地站在公园里望着公园里的花丛;或是在家后面的花园里，逗自己养的大黑狗。尽管大黑狗不会说话，也不会跳舞，但他也觉得很有趣，与大黑狗玩得那么投入，那么开心!

他在花丛中抓蝴蝶，目不转睛地盯着花丛。突然，一只蝴蝶从花丛中飞了出来，他立马扑过去。可尽管他那么仔细，也抓不住一只蝴蝶。就在这个时候，又一只美丽的蝴蝶从他眼前飞了过去，他狠狠地痛骂道：敢无视我!话音刚落，便扑了过去。哎，他没有抓到它，反而掉到了一个又大又深的水坑里，弄得浑身泥土，狼狈至极!

可怜的小男孩作文 第12篇

在我六岁那年，一个寒冷的冬季，天上飘着朵朵雪花。我和妈妈开开心心地走在大街上，一直说说笑笑。

忽然，我看到许多人围在那里议论纷纷，就拉着妈妈好奇地凑了上去。原来是一个小男孩，他衣衫褴褛，蓬头垢面，嘴唇冻得发青，全身十分僵硬。他用着渴望又害怕的眼神望着大家，像一只渴望飞出笼子的小鸟，还不停地往后退。有些人十分同情这个可怜的小男孩，而有些人却满嘴脏话：“谁家的孩子啊！给我滚远点”还狠狠地瞪了他一眼。

当我看到这个小男孩时，心中有种说不出的悲哀：这个男孩和我一样大啊！我每天过着幸福又快乐的生活，有着爸爸妈妈的关心和照顾而他，没有家人，没有一个温馨的家庭，过着十分痛苦的生活，没有人陪他玩，难道他不孤单吗？

我抬起头，愣愣地看着妈妈，结结巴巴地问：“我可以捐钱给小男孩吗？”妈妈笑眯眯地说：“好啊！”说着，她就从钱包中拿出了一张深蓝色的十元钞票，递给了我。我迈着坚定的步伐，走向了给小男孩捐钱的小铁盆，毫不犹豫的将十元钞票投了进去。小男孩看见后，一直微笑着向我点头，好像得到宝贝一般。

我和妈妈一路走回家，天空更加明朗，空气更加清新雪停了，太阳越升越高，让我的心中充满温暖，我想，小男孩一定也会感受到了阳光的温暖的

淘气的小男孩的散文 第13篇

一、淘气的小男孩

有一个淘气的小男孩，他短发，爱画画、喜欢看书、唱歌，上课的时候爱说话，那个淘气的小男孩，就是我。

别人给我起了一个外号，叫“木头嘎子”。我也给别人起外号，像朱旭勃，我给他起了一个外号，叫“肥猪大烧肉”。

我的学习很好，就是上课的时候爱说话，我还太粗心和骄傲，每次我考数学的时候应该考一百分，可是，因为粗心和骄傲，所以我每次考数学都只能考九十多分。

我最大的弱点是独自在家里时落泪，有心事不能给爸爸妈妈说。我也有点内向，不爱与别人交谈。

我不是光有坏毛病的小男孩，我还有许多优点。比如：别人说话说的好笑的地方，我都不笑，这样可以尊重别人。

这就是我，一个淘气可爱的小男孩。

二、梦

昨天，我做了一个非常奇怪的梦。

我梦见我变成了空气，我骄傲地说：“现在人们都需要我啦!”忽然，我看见了汽车的尾气浓烟滚滚，天空一下子变成了灰色的。

人们根本没有意识到我的存在，破坏空气，破坏臭氧层，让太阳的紫外线和对地球的害的物质照在地球上，使全球变暖。现在，北冰洋和南极洲的温度不断增加，冰不断溶化，就像一个冰棍儿在太阳下化掉了。

还有，北冰洋和南极洲的臭氧层出现了空洞，因全世界的人们不断植树造林，空洞逐渐缩小。可是，现在还有人乱扔垃圾和果皮纸屑;还有人乱踏草坪，破坏树木。这种人杀了也不可惜。

我给大家提一个意见：我们人类只有一个家园就是地球，我们人类要好好保护它。

三、未来的.汽车

公元3869年，我成了家，有了媳妇、儿子，可是我还没有买车。没多长时间，我们就买了一辆既漂亮又高级的汽车。

这辆汽车外面有一对翅膀，里面没有方向盘、油门、刹车，有些人会问：“没有方向盘、油门、刹车，那车怎么开啊!”你不用怕，因为车可以自动发射电波。

只要前面没有人或物，电波就不会反射回来，如果前面有人或物电波就会反射回来，到一定的位置，车就会停下来。

在车里有4个按钮，你只要按一下第一个按钮，翅膀就会扇动起来，车的底下和后面会喷气，使汽车飞起来。

在水里，你只要按一下第二个按钮，车的外衣就变成了钢板，后面的排气管会因气候的不同而变成螺旋桨来推动汽车。

在你外出郊游的时候，如果觉得车速太慢，就按一下第三个按钮。按一下车速就会增加一百公里。

如果还觉得太慢，就一起按第一个按钮和第三个按钮，这样车可以达到每小时1200公里。

在累的时候，按一下第4个按钮，车里的自动按摩器就会为你工作，液晶玻璃上会出现今天的电视节目。

丢失的小男孩儿童故事 第14篇

过了很久之后，福星开始向他们露出了笑脸。他妻子感到自己要当母亲了。希望一天大似一天，到孩子快要出世时，未来的父亲做了一个梦，梦见即将出世的将是一个儿子，但是在他长到十二岁之前，他的身体不能触地，否则就会丢失掉。

不错!真的生了一个儿子，又健康又可爱。主人立即请了九个保姆，并向她们作了严格的规定：孩子在十二岁以前不许让他触地。多年来，保姆们忠实地执行着主人的规定。几天之后，孩子将过十二岁生日了，可至今连他的指头都没有挨过一次地。保姆们不是用手抱着他，便是把他放在金摇篮里。

主人开始张罗盛大宴会，以庆祝他心爱的儿子快要从恶劣命运中解放出来。突然，院子里一声吓人的狂叫，抱着孩子的保姆出于好奇，也想去看个仔细。发生什么事了?该死的好奇鬼!她忘了自己的责任，把小孩放在地上，跑到窗前去看热闹。喊叫声没有了!保姆回来抱孩子时，吓坏了，房里不见小孩。她号啕大哭起来，招得家仆们全跑来瞧看。主人也跑了来，他吓得魂不附体地问道：发生了什么事?孩子在哪儿?这时全身发抖的保姆才抽抽泣泣地把刚才发生的事情说了一遍。主人见他的希望毁于瞬间，感到无比悲伤，立刻派人到各处去找。他又是下命令，又是请求，又是一大把一大把地给钱给金子，只要能把他的儿子找回来怎么都行，他们找啊，找啊，费尽了劲，可是没法找到这小男孩。仿佛他从来就没到这个世界上来过。

过了一些时候，悲伤的主人注意到，每天夜里正半夜时分，在他最漂亮的一个房间里总听到一个什么东西在隆隆作响，夹杂着哭诉声。当这种现象一再反复发生时，他就想，会不会是他丢失的儿子呢?他决心好好观察一下。

他宣布，谁能到这个房间里过一夜，便奖他三百块金币。三百块金币可不是个小数目啊，而对于一个穷人来说就更是一笔大钱啦!好多人都来参加守夜。

可是一等敲过十二点钟，房间里便开始隆隆作响，守夜的人吓得一跑而空，心想：总不能为了三百块金币而把命都送掉吧!连主人也没法知道：谁在弄得隆隆作响，谁在哭诉;是他的儿子呢?还是什么怪物?离这家庄园不远的地方住着一位磨坊寡妇和她的三个女儿。孤儿寡母的在贫困中挣扎着。关于邻居财主家某房间里半夜隆隆作响和哭泣声，关于三百块金币的消息也传到了她们的小木舍里。大女儿对憔悴的母亲说：“妈妈，为什么我们总是受穷?我去碰碰运气吧，我去守一夜，兴许能发现点什么。

三百块金币对我们很有用啊!”母亲摇了摇头，沉思着，然后叹了一口气，放女儿去了。磨坊寡妇的大女儿来到财主家，说是她愿意上这个房间里过一夜。

“你也敢试试?”主人问道，“那么好吧，小姑娘，碰碰运气吧!”

“我去试试，但是劳您驾，先给我一点吃的，我饿极了。”姑娘请求道。

主人连忙叫人送来食物，不是吃一顿的，而是三顿晚餐的东西。姑娘按照自己的需要带了些吃的，还拿了些烤火的劈柴，点上一支蜡，上那间房里去了。她点燃了房里的壁炉，架上一个小罐，摆好了桌子，铺好床，干着活儿时间一晃就过去了。还没等她转过身来，便敲响了十二点钟。房间里立刻开始又响又哭的。小姑娘心惊胆寒地从这个墙角落看到那个墙角落，可是啥也没见着，只有响声和哭声。突然，一切声音都已消失，一个英俊的少年出现在她面前，亲切地问她：“你给谁煮的饭?”

“给自己呀!”姑娘回答说。英俊的小伙子听了感到十分忧伤。他以悲戚的目光凝视着她，过了一会儿又问道：“你为谁摆好了桌子?”“给我自己呀!”姑娘回答说。

英俊少年更显忧伤了。他蓝色的眼睛里噙着泪水。“你给谁铺的床?”

他最后问道。

“给我自己呀!”小姑娘像头两次一样地回答说。英俊少年泪如雨下，绝望得两手抽搐，消失不见了。第二天早上，磨坊里的大女儿把夜里所听到和见到的一切告诉了主人，可是没说少年如何悲伤的事。主人遵守诺言给了她三百块金币，并为得到这么多情况而感到高兴。第二天夜晚，磨坊里的二女儿来请求在这间房里过夜，她也要了些做晚餐的食物。她也点燃壁炉，架上罐子，摆好饭桌铺好床，等着半夜来临。当少年出现在她面前，问她“给谁煮的饭?给谁摆的桌子?给谁铺的床?”她总是回答说：为自己，为自己，为自己，就像姐姐告诉她的那样。小伙子像头天夜里一样伤心痛哭，绝望已极，转眼间便消失不见了。二女儿也把夜里听到和见到的一切告诉了主人，可是也没有向主人透露那少年如何为她的回答而感到忧伤这一点。二女儿也得到了三百块金币。

第三天，磨坊寡妇的小女儿说：“亲爱的姐姐，你们的运气这么好，都得到了三百块金币，今晚让我也去碰碰运气吧!兴许上帝能帮我克服恐惧心理。”母亲最疼爱小女儿。既然两个大的都平安无事，就让她去吧!

她也和两个姐姐一样，先请求去那间房子里过夜，然后要点吃的带上，收拾收拾所需要的东西便进去了。她点上壁炉，架上罐子，摆好桌子铺好床，怀着恐惧和希望的心情等着半夜来临。突然，钟声响了十二下，房子里又是闹又是哭的，小姑娘从这个房角瞟到那个房角落，什么也没见着，到处空空荡荡，只有隆隆巨响和悲惨的哭声。突然，一切声音都没有了。一位英俊的少年站在小姑娘面前，亲切地问她：“你给谁煮的饭?”姐姐们曾经告诉过她怎么回答。可是当姑娘看了这美丽的少年一眼之后，她心里想，我要是回答他一些别的话，也不致于坏事吧!“喏，给谁煮的饭呀?”少年性急地追问着。“给我自己呀，可是你愿意的话，也给你。”姑娘回答说。少年的忧伤的额头顿时舒展开来。”你给谁摆的桌子呢?”“给自己，你要是愿意的话，也给你。”

一丝淡淡的微笑掠过少年的面颊，“那你的床又是给谁铺的呢?”他第三次问道。

“给我自己，假如你乐意，也给你。”

变得快乐起来的少年拍了一下手说：“你真好，你这一切也是为我准备的!请稍等一下，我还得去和那些至今一直关心我的恩人告别。”一股暖风吹进这小房，房子正中间开了一道无底深缝，少年慢慢向下走去。姑娘想知道他去哪里，便抓着他的后摆，一起下到底部。

在他们面前展现出一个新的世界，右边淌着一条金河，左边竖着座座金峰，中间是一片绿色的草坪，上面开满了五颜六色的鲜花。少年径直朝前走去。小姑娘悄悄地跟在他后面，免得被他发现。少年哈腰抚摸着草坪上的花朵。他们来到一座金树林，当他们一直走到树林跟前，从树梢上飞下许多珍奇的鸟儿，唱着迷人的歌，它们围着少年飞来飞去，甚至落到他的肩膀上，头上，少年亲切地同它们说话，每一只他都要摸摸。这期间，小姑娘折下一枝金树枝，包在头巾里留个纪念。他们走出金树林，来到银山峰间的银树林中。这时，各种各样的动物跑来围在少年的身旁，高兴得又蹦又跳。少年抚摸了每一只动物，同它们亲切说笑。这时，姑娘悄悄折下一根银树枝。因为她想，等我把这些情况告诉姐姐们时，谁知道她们会不会相信我去过哪里，看见过什么呢。

少年和他的患难之交告别之后，沿着原来的小路返回地面。姑娘仍旧跟在后面，拽着他的衣后摆从深渊回到了地面上的房间里。地缝合拢了。

“我已经回来了，我们可以吃晚饭了!”少年说完，姑娘立即走到炉火前，把煮好的东西端到桌上，他们坐下，吃得很满意。晚饭后，少年又说：

“现在我们似乎可以躺下休息了!”他们美美地躺在铺好的床上，但姑娘把带回来的金树枝银树枝隔在他们两人中间。一会儿，两人都睡着了。

第二天，当太阳已经高挂天空，也不见磨坊家的小女儿的一点儿动静。

主人已经等得不耐烦了。又等了好大一会儿，可是仍不见她的动静，他担心是不是发生了什么不幸的事情。于是前去看看她究竟出了什么事。可是当他打开房门，发现磨坊女旁边躺着他丢失了的心爱的儿子时，谁能描述出他那时的欢乐心情啊!父亲高兴得像孩子一样，把所有的乡亲父老，大小财主请来和他一起欢庆。年轻人看见身旁那两根树枝子，吃惊地问姑娘道：“你一直同我到了下面?正因为你这样忠诚，你才把我解放了出来，知道吗?这两根小树枝将为我们变出两座宫堡，一座金的，一座银的。”后来，磨坊家的小女儿就和被她解救出来的年轻的男主人住在这两座宫堡里。