澳洲昆士兰大学气候（精选10篇）

澳洲昆士兰大学气候 第1篇

pany）的董事长和执行总裁（CEO），将在昆士兰大学做一个主题为“昆士兰大学，澳大利亚和世界的下一个一百年”演讲。

除了主题演讲这一类的活动，昆大还特别在昆士兰举行了多场重大的校庆庆祝活动，如：2010年4月16日的毕业50年校友午宴（1910年的4月16日，昆士兰大学成立）。在这个特别的日子里，昆士兰大学邀请所有毕业50年或50年以上的校友共进午宴。

2010年4月18日的昆士兰大学百年校庆日：昆士兰大学在其圣露西亚校区（St Lucia Campus）举行了全天的庆典活动。活动内容丰富多样，包括布里斯班知名乐队The Riptides的现场表演，国际美食艺术品展览，弦乐队表演，一系列有关科学和创新的讲座，展览活动和表演等。2010年7月2日，昆士兰大学举办了百年校庆校友周末聚会。来自各行各业的校友们在圣露西亚校区（St Lucia Campus）欢聚一堂。

此外，百年校庆聚会活动不仅在澳大利亚的昆士兰大学校园举行，澳大利亚不同的城市如：悉尼、墨尔本和堪培拉也举行了相关的校庆活动。

昆大的百年校庆活动也彰显了它的全球性，在澳洲本土隆重庆祝的同时，昆士兰大学的相关国际机构在全球各地也组织了跨越全年的庆祝活动。除中国各个地区以外，在2010举办百年校庆的地区包括：曼谷、吉隆坡、新加坡、越南、洛杉矶。

毋庸置疑，中国逐渐成为昆士兰大学国际化进程中的重要关注点，为庆祝百年校庆，昆士兰大学于2010年10月间在中国的北京、上海、广州和香港举办了一系列的庆祝暨校友聚会活动。

澳洲昆士兰大学气候 第2篇

【学术能力】

要取得本科入学资格，申请人必须完成澳大利亚中学十二年级等同学历，并满足学业上的一些其他要求，如：一些课程的特殊要求，试听或面试等等。要取得研究生的入学资格，申请人必须获得学士学位，并通过大学学院的评估，通过对成绩和专业背景的相应评估(包括面试以及大学期间成绩、研究等的评估)。

【英语能力】

一般而言，赴昆士兰大学就读本科要求申请人取得雅思6.5分(每项不得低于6分)，如果报考医学和牙医要求申请人取得雅思7.0分，国际学生并进行ISAT测试。欲报读大学的.授课类硕士学位的学生，必须取得雅思6.5分(每项不得低于6分);欲报读大学的研究类硕士学位或博士学位课程的学生，必须取得雅思7.0分(写作单科6.0)。

【英语学习】

若申请人未达到以上的雅思成绩，可申请在大学的对外英语及职业培训学院(InstituteofContinuing&TESOLEducation)注册上课。该学院的课程包括：一般英语、学术英语、英语交流技能高级课程、国际商务英语、以及大学预备英语等。

【预科学习】

澳洲昆士兰大学气候 第3篇

关键词：宿迁学院,昆士兰科技大学,英语教育,课程设置

一、英语教育课程设置概况

1.宿迁学院。宿迁学院创办于2002年,是国家教育部正式批准的全日制普通本科高校。学院采取“省市共建、八校联建”的办学体制:省、市政府给予特殊政策支持,保障学院稳步快速发展;苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校与学院合作举办本科教育,帮助学院实现高起点、高质量、高水平办学。

其中,外语系由江苏师范大学联建,成立于2002年6月,为学院首批建立的系科之一。建系十多年来,在院领导的正确指引下,依托江苏师范大学强有力的支援,全系教师锐意进取,开拓创新,团结协作,共同努力,在人才培养方面取得了骄人的成绩。本系外语专业由师范和商贸组成。

英语师范专业的教学目标是培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行英语教学和研究的教育工作者。其主干课程:综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、第二外语、高级综合英语、高级英语阅读、高级英语写作、英译汉、汉译英、学科教学论等。毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校英语教育教学和研究工作,或者在机关、企事业单位的教育机构从事与英语教育教学相关的工作。

英语商贸专业的教学目标是培养在科技及工业、经济贸易等领域从事口译、笔译工作的高级复合型英语人才。其主干课程:商贸综合英语、商贸英语阅读、英语口语、英语听力、英语写作、实用英语语法、翻译理论与实践、高级商贸英语、语言学、第二外语、外贸英语函电、市场学、电子商务、中英文速记、高级口译等课程。毕业生主要可到外资与中外合资企业、经贸企业、机械制造加工企业、会展业、金融机构、科研教学单位、新闻及政府机构从事翻译、管理、咨询、教学等工作。

2.昆士兰科技大学。昆士兰科技大学(简称QUT)又译作“昆士兰理工大学”、“昆科大”。于1908年建校,坐落于澳大利亚昆士兰州布里斯班市区。历史悠久,声誉卓著。昆士兰科技大学的课程融合了理论与实践,被世界各地的专业机构所承认。学校的重点是培养学生具备在广泛的专业领域中的实践能力。学校的教学是以注重实际的工作应用为主,此种教育特质让学校和昆士兰的业界雇主保持密切的合作关系。QUT课程的特征就是提供高质量的教学保障,因此该大学教学质量一直名列澳大利亚大学前茅。得益于与科研部门和产业部门的良好合作,QUT学生的学习内容总包括一部分在真实条件下的实习。

(1)课程概述。英语教育课程旨在寻求文化模块与学术模块的平衡,并且充分考虑到学生参与此课程后对自身职业及个人发展的积极作用。在该课程体系中,通过师生之间、学生之间的互动,分派任务,学生为中心的活动,模拟真实情景以及一系列的实地或现场考察访问,学科知识和技能可以得到充分的发展及提高。

(2)课程目标。旨在提高学生在专业领域的英语水平。学生通过在澳大利亚的教育实习机会,可以与当地人互动,体验澳大利亚日常生活和文化的方方面面。同时进一步提升学生的文化感受能力和自信力,为培养创新观点和发展全球意识的提供契机。

(3)课程内容。1)语言强化。以提高学生在英语听说读写方面的基本技能为基础,为学生提供锻炼课堂用语的机会和基于学生语言水平的语法指导,最终形成学生口语和书面英语评估和意见反馈。2) 认识澳大利亚。通过普及澳大利亚生活和文化方面的知识,提升学生适应澳大利亚生活方式的意识,并且与中国的方式进行比较。向学生介绍澳大利亚的地理和动物,以及它们之间的关系,其中深度介绍龙柏考拉保护区,为学生提供在真实语言环境中锻炼语言技能的机会。向学生全面介绍澳大利亚昆士兰州教育情况,为英语教学奠定扎实的理论基础。3)学习模块。向学生全面介绍与教授澳大利亚英语教学方法、社会语言学方面的知识和理论,逐步形成自主学习的能力。4)对外英语教学法。在教授英语语言教学原理的基础上,提升英语沟通方式、评估教学方法的能力,积累课堂教学经验,为学生日后的教学创造合适的教学材料和方法。5)学术发展课程。首先,通过对澳大利亚学校的实地参观考察,使学生可以认识到澳大利亚课堂英语教学的基本情况;同时,也鼓励学生根据在学校观察到的情况进行思考。其次,培养学生小组合作和准备小组报告的能力;任何小组报告将基于学生对澳大利亚课堂的参观和考察,以及澳大利亚英语教学的某一个特定的角度。6)实地考察。学校考察方面,帮助学生更好地了解澳大利亚的教育体系,以及在澳大利亚的课堂中如何教授英语。文化考察方面,帮助学生更好地认识澳大利亚的人民、学校、文化等方面的第一手资料。

二、宿迁学院英语教学现状分析

1.教学中的模式僵化。应试教育是传统英语教学模式的显著目标,其课程单调乏味,严重制约了英语教与学两方面的积极性。学生疲于应付各种考试,成天埋首于题海中无法脱身。教师在课堂上习惯性地采用单向的、以讲授为中心的、非交际的“满堂灌”的教学方法,使得原本应当生气活泼的学习过程变得死气沉沉。长期发展下去,学生缺乏思考、分析、归纳和判断,逐渐对教师产生依赖,学到的是“哑巴”英语,根本谈不上应用能力的提高。

2.教学中的文化冲突。英语教学中的一个典型冲突存在于外教与学生之间。在英语教学环节,外教习惯于创设轻松愉悦的课堂氛围,尽兴时甚至会坐在桌上滔滔不绝地讲课。他们常常会在课堂上预留大部分时间让学生小组讨论,课后让学生们查阅资料、动手实践等。但在绝大数学生眼中,这样的老师缺乏责任心。原因在于传统的英语教学以教师为中心,进行“填鸭式”的教学。学生习惯了课堂上被动地接受,不爱提问、发言,对于留给自己的课堂时间自然也不知道如何分配,进而降低了课堂学习效率。

3.教学中的方法陈旧。由于资金、师资的限制,大多数班级的规模都比较大,学生都比较多,教学方法也仅仅限于教师讲、学生记笔记。虽然有的教师也采用多媒体技术,但仍然是沿袭教师讲讲单词、语法、翻译、课文,再让学生进行一些笔头练习的过程,教学内容缺乏新意。这种教学方法无法向学生提供运用英语实践的机会,这是导致大多数学生空有语言知识却没有语言交际能力的主要原因。师生之间缺乏互动,学生之间缺乏交流,单调的授课方式无法调动学生的学习积极性,无法有效提高教学质量和教学效果。

三、昆士兰科技大学英语教学经验借鉴

1.模式转变法。《大学英语课程教学要求》将大学英语的教学目标归纳为:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。因此,教师应当以学生为课堂教学的主体,教会学生主动获取知识的能力,建立轻松和谐的课堂气氛,促使学生积极思考,真正提高教学效果。

2.文化渗透法。英语学习不是单纯的词汇及语法教学,还应该包含语言文化学习。也就是说教师应当在教授学生基础知识的前提下,适当补充英语文化知识,介绍东西方文化的差异,培养学生的英语交际能力。除了课堂上的练习巩固,学校还可以拓宽渠道,丰富学生的课余生活。例如,积极举办英语“沙龙”活动、进行跨文化交流、实地走访或开展英语讲座、听报告、看录像等。通过多姿多彩的活动来提升学生在实际中运用语言的能力和技巧,锻炼学生的听、说、读、写的能力,增强文化认同感,在文化交流中不断推陈出新。

3.方式改进法。在英语教学中,教师要根据教材体裁及内容的不同,交替使用各种教学方法,同时采用合作探究式学习,充分发动学生参与讨论。总而言之,在英语教学过程中要综合学生、教学内容以及教师自身的特点,创造性地开展多种多样的教学活动,充分体现教学方法的多样性和创新性,使英语课堂新鲜有趣,从而激发学生学习英语的热情,培养学习的兴趣,挖掘学生的潜能。

四、结语

向你推荐昆士兰的四所大学 第4篇

所有学校的课程大多是于每年的2月或3月开始，但是也有些学校的部分课程是7月中旬开课。澳大利亚各大学的课程都非常注重整体的规划，如课程设计、入学要求、修业时间及修课方法与评估等，因此都能保持一定的教育水准。大学提供的课程有：博士学位、硕士学位、硕士文凭、硕士证书、学士学位、专科文凭。

那么对于中国的留学生来说，应该怎么样选择澳大利亚的学校呢？这些学校的具体情况和对比又是怎么样的呢？ 我们可以从网上或有关书籍上查到一些有关澳大利亚大学的综合排名和分类排名。但这些排名的侧重往往是偏重于学术等方面，和留学生的客观需求不一定吻合。本期由位于东方广场东配楼的中国教育服务中心重点向广大师生家长推荐四所澳大利亚昆士兰的大学，以方便那些留学澳大利亚的同学们选择。

南昆士兰大学

南昆士兰大学是大英国协大学联盟的会员，自1967年创校至今，她高品质的教学已广受澳洲和国际上的认可。南昆士兰大学位于澳大利亚昆士兰州内的Toowoomba市, Toowoomba别名为“花园城市”，位于布里斯本市西方约90公里处，离黄金海岸及阳光海岸约2小时车程，是仅次于堪培拉的第二大内陆城市。环境舒适、安全，极适合求学。 南昆士兰大学全部学生人数为18，699人；校内学生约5，000名，其中有约1000名来自40个不同国家的海外学生。

学校设有如下学士课程： 会计、银行、商业法、人类学，交际及媒体研究、行政管理、应用计算机科学、软件开发、建筑及建筑管理、生物学、化学。另有教育、旅游及酒店管理学士学位课程。

研究生证书、文凭及硕士学位课程有：会计、银行、商业法、艺术管理、编辑及出版、电子商务，经济研究、信息系统、信息工程、几何研究、传染控制、数学等。

入学要求：

学士学位课程：TOFEL550或IELTS6.0分；或完成ESOL高级课程。

硕士学位课程：正规大学本科毕业； TOFEL550或IELTS6.5分；或完成ESOL高级课程。有些专业有其他要求。

费用：

学费：AU$4860/学期

生活费：约AU$8000/年（生活费只有悉尼的2/3）

寄宿家庭：AU$120/周

邦德大学

Bond University

邦德大学是澳洲第一所私立大学，她是英联邦大学联合委员会和澳大利亚校长委员会的成员，其师生比例最佳且海外学生比例高于其它澳洲大学。每学年有三个学期以利快速取得学位。她位于昆士兰州的黄金海岸，拥有温暖的亚热带气候及安全、怡人的优良环境。

邦德大学有四大学院：商学院、信息技术学院、人文与社会科学、法学院。大学提供本科及研究生课程，设人力资源管理证书课程、商科文凭、 运动医学证书、体育训练文凭、应用心理学证书、TESOL 证书、电影电视文凭、信息技术文凭、信息技术学士学位、基本法证书、商法学士学位、 企业及私营经济研究生证书、管理资格证书、 行为管理研究生高级文凭、健康学博士、社会科学（心理学）文凭、应用心理学证书、新闻学硕士、心理学硕士及博士（分为：临床、卫生、辩论学）等。

与其他大学相比，邦德大学一学年分三次开课，大多数课程的开课日期在一、五、九月；在完成一年的大学预科课程并成绩合格后，大学担保学生进入大学学习。

入学条件及要求：

本科：完成大学一年级学习， IELTS 6.5 ( 但生物医学是7分) ， 每门不低于6分；TOFEL 不低550分，写作5分。

研究生：大学毕业， 获得学士学位。IELTS 6.5分。

学费：

本科：大约61，200澳元/二年；法律学士：81，600澳元/二年;8年研究生：约30，600澳元/一年。

昆士兰大学

昆士兰大学是世界一流大学，它招收海外学生已有50多年的历史。昆士兰大学在产业资助研究和竞争基金方面是澳大利亚最好的三所大学之一，教学、研究被认为国际一流。

昆士兰大学距离布里斯班中心商业区仅7公里，它具有世界一流的学习和研究环境，可以有更多的教育和社会活动机会了解有影响力的多文化背景的布里斯班市。

许多见多识广的海外留学生对布里斯班及周边环境已经熟知。昆士兰闻名世界的黄金海岸和乡村风光使布里斯班成为很受欢迎的度假胜地。从这座现代化的亚热带城市布里斯班乘飞机只要几小时就可到达澳大利亚历史悠久的暗礁群及广阔的沙漠。

课程设置

昆士兰大学的七个学院开设5000多门课，除较为出色的电子商务，工程及健康科学外，400多个本科和研究生课程，主要研究领域有：农业贸易、农业、动植物产品、人类学、建筑、艺术、视听学、生物技术、贸易、商业、社会营养学、计算机科学、牙科、经济、教育、工程、环境管理、食品工业、服务管理、信息技术、国际关系、旅游、法律、管理、医药、分子基因学、音乐、职业病治疗、配药学、物理治疗、心理学、科学、社会预防学、社会工作、语言学、TESOL教育、热带保健和植物科学。

入学要求

本科和研究生：IELTS 平均6.5，单科不低于6.0，

学费

学费每学期从6，000澳元至22，000澳元不等，

格里菲斯大学

格里菲斯大学是联邦政府投资承建的一所高等学府，因其在教学和科研上的一流表现在国际上享有盛誉。校园位于布里斯班和黄金海岸。Nathan,Mount Gravatt、昆士兰艺术学校、昆士兰音乐学校均位于布里斯班12公里范围内。劳根位于布里斯班市南25公里。黄金海岸校区位于南港，距布里斯班70公里。格里菲斯大学1971年建校，现有院系：艺术、教育、环境、人文社会科学、创造表现艺术、贸易与管理、国际商务与政策、法 律、医学、护理与健康工程、信息与传播技术、环境学、科学等。

格里菲斯大学的世界一流的研究中心至今仍活跃于国际舞台。该中心包括50个专门中心，学院和部门，其研究优势在于nano技术、生物技术、心理学和媒体研究等学科。这些优势使格里菲斯大学能够吸收国内、外资金投入。其它研究领域包括亚太地区研究、组织与公司的政、国际商业、软件工程、性别与性和地理信息系统。格里菲斯大学与国际100多所高等院校签有国际和学术交流协定。现有学生人数：22，728人，海外学生2, 905人。

课程设置

格里菲斯大学提供300多门课程，还提供大学预科及英语语言课程。主要包括：贸易、商业法、法律、国际商务、信息技术、多媒体、旅游和酒店管理、人文科学、通讯、亚洲和国际研究、音乐、创造性艺术、绘画设计、电影电视制作、保健、护理、心理学、休闲、教育学、应用语言学、科学、环境科学、工程学、海洋/野生生物学、生态学研究。

格里菲斯大学图书馆拥有600，000本藏书和10，250册杂志。电动化资源包括计算机资料库，电子课本，电子杂志，电子参考资料。以及学术报告记录。学生可以拨号免费进入资料库。

入学要求：

托福575分或IELTS6.5分(每一类分数不低于5.5分)，其它要求由课程决定。

费用和奖学金：

本科生和研究生的学费大约为5,250澳元到7，600澳元。奖学金将奖给学习和研究方面突出的学生。

澳洲留学中昆士兰大学的优势 第5篇

昆士兰大学昆士兰州的第一所综合型大学，始建于1910年，是澳大利亚最大最有声望的大学之一，也是昆士兰洲成立最早的大学。昆大是被誉为澳大利亚常青藤名校的Group of Eight联盟(澳洲八大名校联盟)成员之一，同时也是世界21大学联盟(UNIVERSITAS 21)成员推荐的院校之一，其科学研究的经费及学术水平在澳大利亚的大学之中始终位居前三名。TIMES最新世界排名41。 留学生申请者们潜能的发掘和支持。这是昆士兰大学多年来扩展多元化奖学金去资助学生们去完成学业的初始原因。

昆士兰大学奖学金来自于全球各地的昆大合作伙伴，外部机构以及相关企业的大力支持。

昆士兰大学的奖学金将主要用于对于在学术领域有卓越贡献的同学，用于资助该类型的申请者们去进行和完成自己领域的研究成果，提供对学生财政方面鼎力支持。同时，奖学金也将帮助精英运动员们和海外留学的相关费用。

昆士兰大学提供给留学生的奖学金种类很多，主要的有：

Undergraduate Scholarships

Postgraduate Coursework Scholarships

Higher Degree Research

Australian Government Scholarships

多所著名高校交流合作

澳洲昆士兰大学气候 第6篇

昆士兰大学是澳大利亚最负盛名的综合性大学之一，也是澳大利亚最有名的八间大学组成的Group Eight成员之一。昆士兰大学的科学学院是昆大在科学研究领域中不可缺少的主力军，也被公认为是澳洲最好的科学学院，其在国际上的影响相当巨大。

据澳大利亚了解：昆士兰大学科学学院聚集了参与国际高端研究学者为该系的.本科生和研究生授课。对于想在这个领域升造的学生来说是最佳的去向。毕业生既可以学到最前沿和扎实的理论知识，也可以在世界尖端的实验室里进行实践操作，故具有极强的操作能力和科研能力。其中的一些课程还涉及到在陆地和海洋环境下进行现场作业。

以下是澳大利亚推荐的昆士兰大学科学学院优势课程推：

本科：

理学学士(荣誉)、生物医学理学士、生物技术理学士、环境管理理学士、环境科学理学士、海洋学理学士、城市规划理学士

双学位课程：

理学士/文学士、理学士/教育学学士、理学士/新闻学学士、工程学学士/生物技术学士、工程学学士/理学士、环境管理学士/法律学士、信息技术学士/理学士、工商管理学士/理学士、商业学学士/理学士、经济学学士/理学士、理学士/法学士、外科医学学士/理学士

研究生(授课型)：

生物技术硕士、环境管理硕士、地理信息科学硕士、磁共振数学硕士、生物分子学硕士、区域发展学硕士、理学硕士、城市区域规划硕士

昆士兰大学为成绩优异的国际学生设立了奖学金---国际学生荣誉奖学金。此项奖学金的总额度为12，800澳元。

入读昆士兰大学以下专业的学生将有机会获得该奖学金：

生物技术学士学位

环境管理学士学位

环境科学学士学位

分子&微生物科学

航海学士学位

城市区域规划学士学位

荣誉理学学士(除了计算学、计算机科学、人类活动心理学)

荣誉奖学金具体要求事项：

1、该项奖学金涵盖了50%的学费，共计12，800澳元;

2、该项奖学金只针对在今年7月或是在明年2月入学的学生;

3、对于已经获得其他类别奖学金的学生，不能再获得该奖学金;

澳洲留学昆士兰大学有何优势 第7篇

昆士兰大学(昆大)是昆士兰州的第一所综合型大学，始建于19，是澳大利亚最大最有声望的大学之一，也是昆士兰洲成立最早的大学。

昆大是澳大利亚的八大名校所组成的Group of Eight之成员之一，其科学研究的经费及学术水平在澳大利亚的大学之中始终位居前三名，在学博士生的人数最多。

昆士兰大学位于澳大利亚东部的海滨,以拥有强大的教学和科研力量而受到国际的赞誉。它颁发的学历资格证书获得全世界的公认，社会对这所大学的毕业生具有极大的需求量。该校有33000多名攻读本科和硕士学位的学生，其中有3800多名国际学生来自全世界的130个国家。

昆士兰大学五十多年接收国际学生的经验，使国际学生在这里感受到的是友好、体贴和周到。学在昆士兰大学, 您就可以融入一个有活力的、国际化的学习环境。

随着学校的不断发展和教学内容的`不断丰富，拥有三个校区(圣鲁西亚校区、伊普斯里其校区和加顿校区)的昆士兰大学甚至可以根据学生的个人需求，帮助学生制订个人化的课程安排。

留学澳洲名校南昆士兰大学 第8篇

澳大利亚国立南昆士兰大学(University of Southern Queensland，简称 USQ)是1967年成立的澳大利亚国立大学，也是英联邦大学联盟成员，并获得美国高等教育委员会(CHEA)的认证。USQ为全球学员提供专科文凭、证书、学士、硕士、博士等不同程度的课程。是第一所通过澳洲联邦政府高等教育品质委员会评鉴的大学。获优良大学指南“澳洲 -大学奖”，由澳总理霍华德亲自颁奖。USQ拥有在全世界远距离弹性教学上的领导地位。中澳签署了《中华人民共和国政府和澳大利亚政府关于相互承认高等教育学历和学位的协议》。

南昆士兰大学在提供高质量的学术项目方面享有良好的.声誉。这些学术项目在其他高等教育机构，雇主和国际授权的专业团体中得到了广泛的认可。学校的目标是要以优质教学水平而着称，在远程和国际教育中处于领导地位，在学术和研究方面达到领先水平，要本着高度负责的态度，敏感地关注社会动态并满足社会需求。

澳洲昆士兰大学气候 第9篇

自成立以来，南昆士兰大学以其优质的课程，赢得了世界声誉，该校的学术人员和学术项目得到了国内外的广泛关注，其毕业生也得到用人单位的高度肯定。调查表明，该校毕业生对于学校的教育水准给予了高度评价。

南昆士兰大学电力工程专业基本信息：

注：

（1）TOEFL单项要求不低于20分；IELTS单项要求不低于6.0分。如语言分数尚未达上述要求的话，还可以入读学校的学术英语课程，具体可见语言课程的申请说明

（2）南昆士兰大学实行Semester学制，每年2月和7月开学，未设定有申请截止日期，全年皆可申请

申请说明

据立思辰留学360获悉，南昆士兰大学电力工程（Power Engineering）专业开设的授课型项目有：

工程学研究生证书项目（Graduate Certificate of Engineering Science）：学制0.5年。该项目要求申请者拥有工程学相关专业本科背景。

工程技术研究生证书项目（Graduate Certificate of Engineering Technology）：学制0.5年。该项目要求申请者拥有工程学或技术科学相关专业本科背景。

跨学科工程技术研究生证书项目（Graduate Certificate of Engineering Technology（Transdisciplinary Engineering））：学制0.5年。该项目要求申请者拥有工程学或技术科学相关专业本科背景。

工程学研究生文凭项目（Graduate Diploma of Engineering Science）：学制1年。该项目要求申请者拥有工程学或空间科学专业本科背景，相关专业见“工程学研究生证书项目专业设置”。

工程学硕士项目（Master of Engineering Science）：属于授课型硕士项目，学制2年。该项目下设的农业工程、土木工程、电气工程、环境工程、机械工程、电力工程、结构工程已通过了澳洲专业工程师资格认证，目前正在认证的专业有地理信息系统和调查工程以及应用通信工程。该项目要求申请者拥有工程学或空间科学本科专业背景。

工程实践硕士项目（Master of Engineering Practice）：只招收持有457工作签证且有效期不低于3年的海外工作人员。

留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010），主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供

询和院校申请。

澳洲昆士兰大学气候 第10篇

昆士兰地区作为澳大利亚第二大州，所属的学校遍布各地，相信学生出国留学，除了选择一个好的学校读书之外，更多的还是需要选择一个良好的环境、愉快的氛围来成长，那么昆士兰地区再适合不过了，具体表现有以下几点：

澳洲高等学府之昆士兰州

1.独具优势的气候给学生提供了舒适的学习休闲环境；

2.良好的英语环境让中国学生尽早适应教学课程，当地高中国际学生比例少，中国学生分散在各个学校，甚至有些新加入EQI的优秀高中，暂时是没有中国学生的；

3.相对低的学费、生活费，生活质量并不比其他城市差，留学性价比高；

4.丰富的高中选修课程及课外活动，给学生更多的空间和机会发展自己的特长；

5.相对澳洲其他地区的高中，因为考核体制的不同，升入大学的压力相对比较小；

6.昆士兰州的人相对其他地区，更加纯朴简单易相处，对国际学生十分友好和关心；

7.城市没有过多的诱惑和复杂的环境，对于年龄小、自控力不够好的学生，家长可以放心地让孩子在这里学习生活。

那么中国学生在昆士兰当地读书压力到底有多大？具体体现在哪里呢？

昆省高中一年四次开课，1月、4月、7月和10月，昆省高中不像其他省高中需要参加高考，它有自己独特考试评分系统，叫做OP -Overallpoints平均分。一般来说在昆士兰地区读高中如果想要进入大学，不算特别困难，而且很多学校也有跟当地大学类似于昆士兰大学UQ，格里菲斯大学Griffith，南昆士兰大学USQ，昆士兰理工大学QUT，中央昆士兰大学CQU等这些学校的pathway转学分课程，可以在高中期间就修大学的一到两门课程。澳大利亚的高中教育在国际上久负盛誉，承袭了英国的教育体制，是极其严格及负责任的.高中教育。

昆士兰的大学课程设置具体表现有哪些呢？

澳大利亚的中学课程选择面广而丰富，课程设置灵活多样。从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。高中毕业后的学生面临三种选择：一是读大学，二是读技术和继续教育学院（TAFE：相当于我国专科学校），三是走向社会就业。