爱心捐书活动主题（精选7篇）

爱心捐书活动主题 第1篇

1.世纪是一个知识时代，作为学生的我们应学好文化课程，提高自己的文化水平和素养!一定要有一颗求知的心，多读书，因为有时读一本好书会改变一个人一生的命运!加油!愿你们每个人幸福快乐!

2.我的一本书，就好比大海中的一滴水，但我相信我们这些水滴的努力定能成为海洋。

3.开心快乐可以克服一切困难，读一本好书可以陶冶你心灵的净土。记住，不论遇到什么困难，都要保持一颗乐观的心!

4.你们是中国的未来与希望!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5.做人要像棵大树一样坚韧挺拔;学习要像大海一样永无止境。

6.人生就像闯关游戏，用尽全力克服困难，战胜自我!你的前途将一片光明。You’re winner! 加油!

7.读一本好书，做一生朋友。 生命予以我们一双求知的眸子，愿书籍可以填满它们的空虚。当一切浮躁安静下来，你会发现只有书籍是不朽的;当一切过眼云烟渐渐消散，你会发现只有书籍还在你身边;当一切成为记忆，你会明白只有书籍能够陪伴你一生。我们渐渐老去，而书籍依旧年轻，只因它的灵魂永在，而我们若想年轻，只用从书籍中找寻。一定会找到属于你的心灵花园。爱上读书，就爱上了生活。 午后的阳光洒在青春的脸上，捧一本好书，静静的坐在树荫下，没有尘世的喧嚣与繁华。惟有穿越时空行行字话，或磅礴如走石飞沙，或细腻如香茗浓茶，细细品过其中精华，悠悠记下名作大家。生活留下了太多纷扰复杂，而书籍给我们的是无尽的回味;金钱物欲是暂时的享受，只有书籍带来的愉悦不会使我们倦乏。日暮西山，惟有书香隽永，弥漫心间。

8.希望拿到这本书的人可以好好的读这本书，学习保尔那种坚强的意志。你所处的地区很偏僻，但是命运是不可确定的，你要用知识改变命运，走出去。

9.加油吧!虽然，我不能到现场去为你打气，但是我会在心里默默地为你加油! 海伦凯勒，众人皆知，她的事迹时常鼓励我自己千万不要泄气，不要退缩。我想我一定要和你们一起来分享。我把这本书送给你们，为的是可以让你们学习她的精神：即使身体的几个器官不起作用了，但是心只要起作用了，就不会怕别的了。 未来的路，谁也不知道会怎样，但是你可以用自己的双手去创造自己的路。这样也许会有不一样的结果。Fighting!

10.虽然我给你不了太多的物质财富，但我可以给你的是无尽的精神财富~~“书籍”

11.我们素未谋面，因一本书在茫茫人海中结缘， 希望这本书带去我对你的祝福，带给你知识与希望

12.书籍是人类进步的阶梯，我们共同进步，共同学习。多交天下学识友，尽读人间古今书。

13.知识是飞翔于天空的翅膀，拥有知识，便拥有了完美的人生。希望你们看了这本书后，拥有更加灵敏的思维，聪明的头脑。 我虽然不富裕，但课外书和文具还是有的，请你不要谢绝，因为我希望长期资助你。在我送给你的书中有一个信封，里面有信纸和邮票，还有一元钱，请快点给我回信，我非常想认识你。 也许我送的书填充一不了你们的求知欲，但请不要嫌弃我对你们的帮助，顺便再送上一句话：Good luck 祝你好运。

14.千里送鹅毛，礼轻情谊重，书虽小但超好看。 你们好!从报上看到你们渴望读书的眼神，了解到你们无书可读的艰难，我多么想立刻到山区去看看你们，亲手把图书送到你们的手中呀!我知道你们和我一样，喜欢读书，渴望用知识改变命运。但愿我捐的图书能给你们小小的帮助。我相信你们一定会用坚强的毅力去战胜困难，相信你们一定能行!

15.大千世界，书籍打开了你我相识的天窗; 茫茫人海，思想成为了心灵相通的桥梁。

16.让书滋润心田，灌溉干渴的心灵，成就希望，愿你们可以幸福快乐。

17.面对流逝着的时间的人，很容易失去生活的勇气，但是只要心里相信些什么，勇气就绝对不会消失!

18.这本文学作文教你们如何写作，如何写出优美的文章，坚持地读下去，相信你一定会成功，一定会在本子上挥洒自如!祝你成功!――刘晓轩

19.太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心里永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。认真阅读这本《哲理小语》，体会其中含义。

20.当我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听见曾经对春天说过的那句话;美梦成真!

21.有人说：从一个人写的字可以看出其人的品行，所以希望你可以做好人，写好字!

22.要好好学习!坚定自己的目标一直努力下去!

23.不要为任何困难所打倒。外面的世界很精彩，只有努力学习才能拥有美好的未来;要相信自己!不要轻易向命运低头，一切都掌握在自己手中，靠自己去创造。每天好好的，生活在迎接你!加油! 这本书将对你们有所帮助，为你们进入初中进行一个提前的预习。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，要多看书，从中汲取知识，增强自己的见识，更有助于帮助自己，提高自己。 愿你同我一起享受阅读的快乐，让我们一起从童话故事中汲取童话中的美和智慧。也愿你的生活因读完这本书后变得不同。

24.虽然这本书不是很好，但这是我上小学的弟弟很喜欢的书。我是从他手上抢到的，希望你能喜欢。

25.世界上只有一个人阻碍你走向成功----你自己。

26.不同的角度，看问题结果不一样，学会换角度，是解奥数题的感受。

27.十四五岁的孩子正处于爱做梦的年纪。你如果刚好十四五岁，既没有出过远门，又怀有自己的梦想，那么请你好好地读一读《苏菲的世界》吧!能认真读完一本厚厚的小说，这真是一件很酷的事情。――彭桂芬 《苏菲的世界》扉页赠言

28.这是我送给你的礼物，我会默默在身边支持你的，如果遇到了不开心的事情就看看书，你会发现还有我在陪伴着你。

29.幼吾幼以及人之幼。希望你能像我女儿一样快乐!

30.这是一部献给山区儿童的书，希望它将无法抗拒的魅力，无可争议的“爱”的典范和它所激荡的情节使你流下动情的泪水，留下深刻的印象并使你受益终生。外面的世界很精彩，只有努力学习才能拥有美好的未来，一切都掌握在自己手中，美好的生活在迎接你。加油吧!――张雪卿《撒哈拉的故事》扉页赠言

31. 致亲爱的你：每一个符号都是一种心情，每一个句子都是一种感悟，或许

32.你的世界不那么大，色彩不是那么多，但希望你通过阅读，看到更大的世界，感受到更美好的情感，更希望你阅读所得的知识，让你拥抱更广阔的世界，收获斑斓的未来。

33. 亲爱的朋友：你好，虽然未曾见面但还是很高兴有机会送出这本书。希望

34.这本书能对你的生活和学习有所帮助，祝愿你的生活处处充满正能量，记住生活是充满色彩的道路，有喜有悲，也有困难和挫折，希望你能一直勇敢坚强的走下去，保持一颗纯真善良自信的心;带着这份心，为你的生命之花画上一笔笔靓丽又美好的画卷。加油!

35.做善良勇敢孝敬勤劳之人，就是对社会最基本的贡献!加油，孩子!

36. 孩子你好!当你拿到这本书时，我无意再给你的书包增加重量，因为你的书包已经够沉重了。这本书，你不必放进书包，可以放在你的床边，闲暇时，打开它，阅读几页，就撕下几页。直到你把这本书都撕完了，你就会明白，在中南林业科技大学，一个很远的地方，有一位老师，在期盼着你，快乐的生活，快乐的学习，快乐的成长。希望你能记住，你的快乐比一切都重要，你的快乐是我最大的愿望!

37.小时候记忆最深的就是：拿着一本用零花钱买的书，坐在小石板上，认真地看着，和书中的人物一起喜怒哀乐。有了书的陪伴，从此和孤独无缘。或许你的父母为了家人外出打工，无法陪伴你左右，但希望有了书的陪伴，从此你的生活会多些色彩和陪伴。

38.寄远方：穿过雨帘/掠过远山/我的目光/定格在你那//孩子/你的眼睛/明亮在我的脑海里/闪烁着/对知识的渴望//只想/赠你好书//只想/聆听你/畅游知识大海的欢乐歌唱//只想/凝视你/醉饮知识甘泉的酣然模样//只想/你的纯真笑脸/永远沐浴着/知识的阳光

39.亲爱的小朋友：愿《父与子》洋溢的爱温暖你的心，让智慧与幽默贯穿你人生的路。祝你成才幸福快乐!鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，以书为友，其乐无穷!

40.狼不只有“坏”，愿你具有狼的团结拼搏，勇往直前的精神。

爱心捐书活动主题 第2篇

为弘扬互助友爱、无私奉献的优良品质，进一步加强未成年人思想道德建设，高陵区地税局学雷锋志愿者服务队决定开展主题为“捐几本书，圆一个梦”的爱心捐书活动，倡导全局志愿者和社会爱心人士向学生献爱心。

此次捐书活动是为让我局共建的城关小学的孩子与城市的孩子一样多读书、读好书、会读书，丰富孩子的学习生活而举办的。捐书范围主要是适合小学生阅读的科普读物、漫画、小说、童话、名人传记等有助于孩子身心发展的知识性、科学性、艺术性的书籍，还有适合小学生使用的学习文具、体育用品等。

爱心捐书活动主题 第3篇

随着课程改革的不断深入, 主题游戏在新课程中占有十分重要的地位。它不仅深受幼儿的喜欢, 而且成为了幼儿学习知识、获得发展的重要途径。在游戏中幼儿常常是以一种积极的态度去探索、感知身边的人和事, 通过对成人角色的模仿、再造, 以及情境再现, 幼儿的自主性、创造性、合作性等方面得到了发展。活动大大地萌发、丰富、深化了幼儿的情感, 促进了幼儿品德的发展。现以主题游戏“赶庙会”为切入点, 浅谈幼儿的爱心在游戏中的生发与延续。

一、在主题游戏“赶庙会”中捕捉信息, 生发幼儿的爱心意识

在主题游戏中, 我们经常会发现幼儿随着对主题的领悟和生活经验的增加, 在活动中会出现新的兴趣点与生成点。在游戏活动中, 我们将其称为“随机情境”。教师应当具备迅速、准确的调控能力, 对随机情境中引发的一些游戏行为, 特别是反映当前社会关注的热点问题的事件与行为进行及时的捕捉、诱发, 从而产生意想不到的教育价值。

主题游戏“赶庙会”是我们根据当地民俗文化挖掘生成的游戏活动, 庙会上种类繁多的小吃、饰品、民间玩具, 以及热闹的场面和叫卖声无不成为幼儿游戏中一道亮丽的风景线。幼儿利用走廊空间开设“庙会一条街”, 有卖小吃的、有卖泥人的、有卖玩具的, 大家各自照看着自己的“生意”。有的摊位生意较为红火, 有的摊位却门前冷落。泥人区的钱震玺和姚奕羽小朋友可能是生意不太理想, 两人相互推诿让对方叫卖, 可效果不大。这时, 钱震玺小朋友双手一拍说:“有了。老师, 能帮我们找一个小纸箱吗?”我没有询问原因, 便给他提供了一个饼干盒, 他俩在上面装饰了一个心形的图案, 而后叫卖:“大家都来献爱心了, 泥人1元1个, 卖的‘钱’我们要收到爱心箱里!”果然, 这一招立见其效, 生意立即红火起来, 他们俩一个做、一个卖, 忙得热火朝天。之后其它生意不好的摊位也纷纷效仿。一时间, 各个摊点的玩具很快卖光了, 摊主相互交流自己的“收获”。于是, 我们及时捕捉了幼儿出现的这一随机情境, 寻找到其中的有效元素, 引导幼儿围绕生成点进行讨论交流。了解到我们周围、社会上有许多孤儿、残疾人等需要我们关心, 大家纷纷提议在下次游戏中增加“爱心商店”、“爱心小制作”、“爱心表演”区, 等等, 生成了新的游戏支点。在这种情感交流的诱发下, 不仅内化了幼儿的爱心情感, 同时爱心之火也在幼儿心中不由自主地开始生发。

二、创设条件, 诱导爱心行为

游戏是一个动态发展的过程。随着爱心游戏活动的不断深入, 幼儿积累了很多相关的认知和交往经验, 而后会提出一些新的想法和建议。教师应该创设条件, 鼓励幼儿大胆实践;给予支持与尊重, 利用多种途径诱导幼儿的爱心行为, 满足幼儿的情感需要。

1. 增设爱心活动区, 把爱心向平行班扩散。

我们在主题游戏“赶庙会”中及时拓展了有关爱的主题活动内容, 并与同龄班幼儿开展了平行班游戏活动, 分享了这一资源的开发。幼儿在虚拟的游戏情境中, 进行着对所选角色的模仿、想象, 用自身行为再现生活中的人群, 积累了相关的认知、交往经验, 把爱心意识传递给了平行班的每一名幼儿。

2. 成立爱心捐助区, 启迪爱心行为。

意识触动行为。随着游戏的不断延伸, 爱心之火在幼儿的心里不断地被点燃。幼儿在不断地感知、思考中了解到在我们的身边、周围生活着一些和我们不一样的不幸的孩子需要我们帮助, 他们也不满足于在虚拟的游戏情境中去感悟、去体验, 而要求更多地从虚拟的游戏情境转向现实。幼儿提出在班级成立爱心捐助区, 把自己心爱的玩具、衣服、图书和物品捐赠给需要帮助的人;还有一部分幼儿提出义卖活动。对此, 我们展开了讨论, 对幼儿的想法首先给予了肯定与鼓励, 并一致同意举行义卖活动。在师生的共同努力下, 我们的爱心捐助区在不到一周的时间里可以说是“硕果累累”, 这让我们充分感受到幼儿的行为是发自内心的、积极的, 他们用自己的行动表达了关爱他人的情感与需要。

3. 制作海报和爱心箱, 向全园进行爱心倡议。

当意识与行为达成共识以后, 幼儿就有一种巨大的热情与动力进行筹划、准备。教师应及时参与到幼儿的爱心行动之中, 与幼儿一同策划义卖计划书、方案。在游戏活动中, 幼儿主动分工合作, 制作海报, 糊制爱心箱, 这些无不体现着孩子们纯真的爱心得到了升华。之后, 我们将倡议海报粘贴在幼儿园的不同地方, 让全园教师、家长、幼儿了解我们的爱心行动, 引发他们积极参与到爱心义卖之中, 奉献自己的一份爱心。

三、家园配合, 共同打造爱心行动序曲

《纲要》总则指出, 幼儿园应与家庭、社会密切配合, 综合利用各种资源, 共同为幼儿发展创设条件。

当倡议贴出后, 我们得到了家长的大力支持和协作。他们在活动前与孩子共同参观福利院、制作爱心饰品、收集募捐物品, 进行爱心启蒙教育, 以自身的情感和行为激发、引导幼儿, 不断唤醒幼儿的爱心行为, 为活动的顺利开展奠定了基础。这充分体现了家园互动的重要性, 在孩子幼小的心灵里埋下爱心的种子, 共同打造了爱心行动的序曲。

1. 带孩子参观福利院, 进行爱心启蒙。

家长利用双休日带孩子到福利院, 零距离地接触孤残儿童, 让孩子在亲身经历中感知孤残儿童的困难与不幸, 并送上自己的爱心, 为孤残儿童捐款、捐物。

2. 与孩子一同收看报道, 唤起救助行为。

家长有意识地与孩子一起上网收看有关孤残儿童、灾区等爱心救助的宣传与报道, 激发孩子参与公益活动的积极性, 让孩子明白奉献爱心是一种美德, 并启发孩子主动挑选书籍、玩具、衣物进行捐助。

3. 亲子制作, 感染孩子的心灵。

亲子制作是家长、幼儿爱心行为表达的一种方式, 他们利用废旧的材料、工具制作出别具一格的玩具, 用自己的双手编织着爱的暖流, 不仅体验了亲子交流的快乐, 同时在制作的过程中也感染了幼儿的心灵。

四、唱响“予人玫瑰、手留余香”义卖活动, 让爱心得以延续

孩子的爱心是天性, 需要不断的启迪, 更关键的是需要成人给予他们爱心放飞的机会, 帮助他们付诸行动, 让爱心更好地得以延续。

六月是大班幼儿毕业的日子, 我们一改过去庆祝的形式, 将幼儿在游戏中积累的认知经验、交往能力及积极的态度进行迁移和运用, 组织幼儿进行了特殊而有意义的“予人玫瑰、手留余香”的爱心义卖活动。活动中我们共募集了1400多元, 以及若干玩具、衣服, 并与部分家长、幼儿代表将爱心捐赠给了徐州社会福利院。

我们老师因为家长和孩子感动, 家长因我们举行的活动而感动。爱的旋律依然继续, 受益的不仅是那些有困难的人, 还有现场的每一个人。

作为新一代的教师, 我们要注重挖掘游戏中幼儿情感教育的内容, 让爱心之火从小植入幼儿心底, 并潜移默化地影响幼儿的一生。

参考文献

[1]潘晓虹.谈幼儿园主题内容的选择与拓展.仙居县教育局教研室.

一次爱心义卖活动 第4篇

那天，骄阳似火，一丝风也没有，同学们的心比天气更为火热。看，活动现场人山人海。瞧！我们班的“推销小能手”们出发了。他们有的拿书籍，有的拿文具，有的拿玩具，快速朝自己锁定的目标奔去。你看，张成成同学抱着一堆考级书大步来到一位低年级同学面前，向那位同学介绍着，可那位低年级同学好像很不给面子，使劲在那里摇着头，并告诉“推销员”家中已备这些书了。但张成成同学毫不气馁，快速调整好自己的状态，朝着下一个目标继续努力着。在他的执着努力下，那些考级书一会儿便所剩无几了，自豪的笑容绽放在他的脸上。

看到“推销员”使出了浑身解数，作为“收银员”的我也不甘示弱。这项工作是重中之重，来不得半点马虎。我记得有一次，“店”里来了一位“顾客”，他拿起看中的物品，把钱递给我后，马上就走出了“店铺”。可我当时忙昏了头，竟然忘了给他找零。后来在我清点钱款时才发现。还好这位“顾客”不是走得很远，我快速追上去，将零钱还给了他。经过这件事后，每当有“顾客”挑完物品结账时，我都会将物品拿到手上看完价格后再让他们付款。这样不管有多忙，我都不会出差错。

放眼望去，校园里的其他班级也干得热火朝天。他们分工明确，各司其职。小顾客们也谈论着、争抢着选购自己满意的商品。而那些店铺里的“店员”们也乐开了花。他们数着用自己汗水换来的钱，感受到钱的来之不易。同学们纷纷将自己义卖所得款项放入储蓄箱中，清点后交到学校会计处登记。我们班级一共筹集了三百多元款项，大家都非常满意。

红十字象征着“人道、博爱、奉献”的精神。我们学校组织爱心义卖活动，让我们懂得了从小就要帮助他人，爱护他人，乐于奉献，发扬红十字的精神，我一定会牢牢地谨记，时时处处给需要帮助的人伸出援助之手，为他人献出自己绵薄的力量。

指导老师：王惠红

爱心捐书活动方案 第5篇

爱心捐书活动方案1

一、图书捐赠内容具体说明

1、使用20xx年六一廊坊市图书馆与孩子营联手“图书玩具销售互换义卖活动”所得3718.5元为二泉井小学同学购买课外书，购买音像制品，课外书书名和音像制品通过征集家长信息和学校信息内容方式确定，此项工作需要在捐赠活动一周前完成，留出足够的时间购买图书，购书采取网上购书方式或者去北京图书批发市场购书，尽量降低成本，多买些书;

2、每册书买两本，以便于学生们借阅;

3、由二泉井小学提供图书室空间，在学生中选出图书管理员，做好图书的借阅管理工作;

4、除了新购图书外，图书馆活动过程中各个家庭捐献的课外书也捐赠给二泉井小学图书角;

二、活动内容具体说明

活动时间：6月18日—19日

(一)捐献活动活动内容：

1、活动需要提前选出二名主持人，做好二泉井小学捐赠活动的主持工作，主持人由孩子营家长或孩子一名、二泉井小学老师或孩子一名担任;主持人需要提前电话和邮件联系，确定主持内容;

2、提前准备活动条幅“廊坊市图书馆、快乐成长孩子营为张北县二泉井小学捐赠图书角活动”;

3、活动中可以穿插一两个小节目，以演唱为主，具体内容由主持人确定，建议为合唱;

4、捐赠活动结束后由二泉井小学老师带领快乐成长孩子营营员参观二泉井小学;

5、提前选择五个贫困家庭，孩子营家庭分成五个组，去五个贫困家庭进行上门慰问，让孩子亲身走进贫困家庭，了解实际生活情况;

6、进行一对一手拉手结对子工作，由二泉井小学提前选出5个孩子，孩子营也提前选出5个家庭，进行一对一的手拉手活动;去年已经结成对子的孩子也在此活动中直接进行捐助，捐助费用为孩子一年生活费 1500元/年

(二)趣味运动会

捐献活动结束后，我们会与二泉井小学的孩子一起组织一场趣味运动会，让我们的孩子有机会与二泉井的孩子亲密接触，运动会时间为6月18日午饭后两个小时时间，如果天气条件不允许将取消此项活动，改为室内的联欢会。

(三)参观张北县中大都博物馆

(四)参观野狐岭军事基地

三、活动相关说明

活动时间：20xx年6月18日—19日(具体集合时间另行通知)

活动报名方式：短信方式

咨询电话：

活动人数：35人

由于本次活动交通距离较远，为了保证安全，在捐赠活动完成后，我们在张北县城住一晚(住宿地点需要提前准备，由二泉井小学协助推荐)，本次活动中所发生的所有费用由参与家庭按照aa制方式交纳，孩子营不收取组织费，免费提供此次活动的服务工作;张北天气比较凉爽，我们这次去能看到非常美的草原景色，如果有时间还可以骑骑马。看时间安排。

本次活动费用最终确认后会在车上收费，各位家庭不用提前付费。

爱心捐书活动方案2

一、活动主题：

携手爱心 共建暖冬 爱心传递 有你参与

二、活动背景：

上马小学全体教师组织开展为留守儿童爱心捐款活动，希望全体教师伸出温暖的双手，奉献炙热的爱心，用实际行动去帮助那些需要帮助的人，以我们微薄之力，传递爱心，温暖寒冬，为社会奉献出自己的一份爱心。

三、活动目的：

通过此次捐款活动，我们希望可以为那些需要帮助的人们解决生活、学习的困难。尽我们最大的努力去帮助他们，让我们把爱心的力量凝聚在一起。同时，希望通过此次活动能够培养教师们的社会责任心及使命感，奉献爱心，收获希望。

四、活动主办方：

上马小学少先队

五、活动时间：

20xx年12月17日

六、活动地点：

操场，主席台

七、活动对象：

全体师生

八、活动安排：

(一)捐款前期准备工作(募捐倡议书)

(二)捐款活动的开展。全体教师准时在活动地点集合，摆设好捐款箱进行捐款：活动结束后查看捐款到的.款物情况。

(三)捐款后期安排。将捐款到的款物统一清点整理，做好登记并及时转交给上级部门。

爱心捐书活动方案3

一、活动主题

以“传递爱心火炬，建设和谐一中”为主题，本着“爱满学校，真情无限”的信念，号召全校应届毕业生同学踊跃捐献书籍等学习用品。

二、活动要求

所捐书籍整洁干净、无明显破损毁坏。具体可分为以下几类：

⑴教材类，高中阶段各类必须选项教科书；

⑵课外书籍类，包括文学类、历史类、艺术类书籍等；

⑶报刊、杂志类，包括文学杂志、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等；

⑷工具书类，包括专业辞典、外文词典等。

三、捐赠书籍收集时间：

5月30日—6月8日午餐及晚餐时间

四、捐赠书籍收集地点：

学生会办公室

五、捐赠书籍收集负责人：

吕欢

学生会每一天安排两名成员负责书籍收集和登记。

六、后续工作

书籍物品收集完毕，所收集书籍目录将在文德楼前公示，再根据实际情景，合理分配。

爱心捐书活动方案4

一、活动目的

为了丰富我校图书馆馆藏，确保教育部本科教学工作合格评估顺利通过，倡议开展全校性捐书活动。通过师生捐赠图书资料，及时充实学校教学信息资源，以达到本科教学合格评估要求。

二、活动意义

书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。积极利用我校师生人脉资源，尽可能收集图书资料充实图书馆馆藏数量，对“迎评”工作意义重大，同时，对以后更好地服务教学、科研工作具有深远的意义。

三、活动主题

捐出几本书、献出一片情、我为学院发展做贡献。

四、活动对象

XX学院全体师生以及关心、支持我校发展的各界社会人士。

五、活动内容及要求

(一)捐书范围

除杂志期刊、我校学生自用教材外，其它中、外文纸质正版图书(无破损)兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。

(二) 捐书办法

一、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，并将收集到的图书直接送至学校图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收取。

二、教职员工以所在部门或院(系)为单位，由行政负责人亲自部署，安排专人组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，并将收集到的图书直接送至学校图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收取。

三、离退休老同志以个人为单位，所捐图书可直接送至学校图书馆，捐赠数量较多,不便携带的，可与图书馆联系，由图书馆上门收取。

四、校外各界社会人士可通过学校及图书馆宣传网页进行捐赠。

(三) 捐书要求

一、校领导每人100本;正高职称者或处级干部每人50本;副高职称者或科级干部每人30本;其他职工每人20本。

二、学生自愿，建议原则上每人2本起捐，鼓励多捐。

三、所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。

(四) 捐书活动时间

即日起至20xx年5月底。

(五) 鸣谢和鼓励措施

一、对所有捐书5册以上(含5册)的捐赠者将在图书馆网页上张榜公布;学生另外增加图书借阅权限,或奖励电子阅览室一定的上机时间点卡。

二、学生捐书20册、教师捐书50册以上者，图书馆将开具目录清单，一份由捐书者保存，另一份由图书馆作为校史资料保存;报请学校进行通报表彰并颁发荣誉证书。

三、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的部门，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，报请学校进行通报表彰并颁发荣誉证书。

四、此次捐书活动校外宣传工作由校办在有关新闻媒体上发布倡议书，对向我校捐赠图书的所有社会人士均张榜公布;个人捐书达五千册以上者，举行专门赠书仪式并发放铜质奖牌及荣誉证书。

六、捐书办事机构

捐书办公室设在学校图书馆，由副馆长葛泓负责。

联系人：葛泓、石东。

地 点：XX学院图书馆负一楼西南侧采编室。

爱心捐书活动方案5

一、指导思想：

为深入开展社会主义核心价值观教育活动，增强我校学生的社会责任感和大爱意识，捐书活动实施方案。我校将借助“苏州衣加衣公益服务中心”平台，开展“书香飘万里——苏州衣加衣‘万册图书进山区’吴中实小捐赠活动”， 通过活动帮助农村贫困地区的结对学校建立或充实校园图书馆，缓解学生课外阅读资源溃乏的问题，两地区师生手拉手共享读书乐。

二、活动范围

吴中实小全体师生

三、活动安排

(一)4月18日集体晨会举行捐赠活动动员大会

(二)4月19日—4月22日各班开展捐助活动

1.捐助人员为全校师生，建议师生每人精选一至二本图书捐赠，师生如有闲置的玩具、学具也欢迎捐赠。

2.学生捐助物品要求：

(1)图书不破损，内容健康，适合小学、幼儿园阅读的书本均可。

(2)捐助的图书内页写上一两句祝福的话或分享的读书格言和心得体会;捐助人的学校、班级、姓名等信息。

(3)教师捐赠的图书：教育类、文学类或其他读物均可。

(4)捐赠的玩具、学具均能正常使用，干净清洁。

3.各班捐助图书、玩具等由班主任老师先按规定的要求进行删选，再汇总装箱，并登记好《班级捐赠活动登记表》。表格于4月21日(周四)前交德育处。教师捐赠物品由各教研组长收齐登记并装箱。

4.4月21日(周四)前各班组织学生对班级所有的赠书箱进行个性化的美化，注明班级名。

(三)4月25日集体晨会举行捐赠仪式

1.捐赠仪式议程：

(1)少总部对活动进行总结、表彰

(2)捐赠代表发言

(3)各班学生代表当场捐赠图书(主持人报书本总数)

(4)苏州衣加衣总部向学校颁发捐赠铜牌

(5)苏州衣加衣总部领导讲话

(6)相关人员合影留念

2.仪式当天，各班把书箱放在班级队伍前面。各班提前选好二或四名捐书代表，捐书代表按主持人报的班级次序上台捐赠物品。

四、人员分工

(一)苏州衣加衣总部

1.联系确定受捐赠的学校

2.提供纸箱

3.捐赠仪式提供接收服务及发言

4.运输图书至受捐赠学校，提供后继活动反馈信息

(二)吴中实验小学

1.少总部：策划活动方案，撰写相关文稿;组织启动仪式及捐赠仪式;联络相关部门落实活动方案。

2.总务处：活动会标准备，购买胶带

3.各班班主任老师及各科教研组长：删选学生图书和玩具;登记汇总表;布置个性化书箱;完成装箱。

爱心捐书活动方案6

一、指导思想和活动目标

在我校“润节”生命化教育思想办学核心引领下，践行学校“润达生命，思行双华”办学理念和培养“有竹德，会当家”的现代儿童的育人目标。

结合学习雷锋精神契机，推动“多读书，爱读书，读好书”的“书香竹园”行动，推进七德七力建设，尤其是践行竹德之“和”与“惠”，提升竹娃学习力，我校乡村学校少年宫将举行“竹娃当家乐享阅读，情寄书海你我畅游”捐书活动。

二、活动方案

1、准备阶段

①方案撰写：张云浩

②捐书倡议（由谭鸿鹆教师和我校“读书大使”于3月10日周二大课间进行全校性捐书倡议）：谭鸿鹆

③各班语文教师于3月10日对本班学生做捐书活动宣传和捐书要求讲解：各班语文教师

2、实施阶段

①3月11日和3月12日为各班级捐书时间。

②各班级捐书活动结束后，各班教师统计“捐书小明星”三名，并填写好“捐书小明星”和“班级捐书统计表”，于3月13日周五中午12：00之前上交大队部张云浩教师处。

③各班教师自行保管所捐的书，并将所捐的书按类型分类。

3、评价阶段

①学校大队部于3月13日午时对各班上交的“捐书小明星统计表”和“班级捐书统计表”进行整理，确定“书香竹园行动优秀班级”6个，“捐书小明星”81名。

②暂定在3月16日的升旗仪式上对“书香竹园行动优秀班级”和“捐书小明星”进行表彰：谭鸿鹆

③3月16日至3月17日，将捐得的书籍充实进学校公共区域流动书柜中：张云浩、谭鸿鹆、周金

三、活动要求

1、各班级按照自愿的原则，动员每个孩子捐书1本以上，多捐多益，智慧工作。

爱心捐书活动总结 第6篇

一、优点：

1、本次活动安排得有条不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。

2、参与本次活动的志愿者们都积极地配合、认真地完成工作。

3、通过本次活动的举行，得到了小学领导、老师的一致好评，很好地发扬阳光志愿者协会的团结互助的精神，更是深深地为小学生们的爱心感到无比感动。

二、不足：

1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时改变了一下活动方案。

2、不能很好地利用协会提供给校方的书籍登记表，在清点书籍时费了很多时间去登记数目。

3、活动摄像、影像资料质量方面有待进一步提高。

此次活动达到了预期的目标，通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全体小学生们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育。

捐书献爱心的活动总结 第7篇

活动主题：我的图书分你一半

举办单位：xx大学辅导团

活动时间：x月x日-x月x日

活动流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍楼下收书，每周三在本部宿舍楼下收书，每周四在x#宿舍楼下收书。

x月x日-x日，在xx办公室整理书籍，登记书名和数量。

在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处：

一、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等;

二、纪念品有很好的纪念意义和实用价值，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆;

三、宣传过程中通过专门给大四发传单和在大四群中发宣传信息取得了很好的成果;