地理人教版选修6教案范文第1篇

第一课时

教学目标：

⑴ 认识9个生字，会写8个字。 ⑵ 正确、流利、地朗读课文。 教学重、难点：识字、写字。 教学过程：

一、课前激趣导入。

1、同学们，今天老师带大家去对子王国学习学习，好吗?那里有一只小小鸟，它现在遇到一些问题不会解决，你能帮它吗?

2、你们真棒!这节我们也学习有与这些关的内容。

板书：识字六

二、读文识字。

1、自由读课文，读准字音、读通顺句子 。 2、把自己喜欢的句子多读两遍。

三、学习生字

1、学生自由读生字。

2、个别读，集体跟读。

3、集体齐读一次。

4、去掉拼音读、开火车读、单个生字读(点哪个读哪个)。

5、你能用什么方法来记忆生字?

6、小结。

6、游戏(走迷宫)

四、把生字宝宝送回课文中，让学生再读课文。 (1)小组内读，并及时纠正读错的地方。 (2)指名朗读，重点检测是否读准字音了。 (3)学生齐读课文。

五、写字指导。

1、读得真好!接下来我们看看那些字最难写。

2、引导学生自己观察生字，并把自己的发现告诉同学和老师。

3、重点指导“永、丑、贫、暖”这四个生字。

4、教师范写，学生练习写字。

5、学生描红

五、课堂小结：

六、作业：

第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步感知词语的反义关系。 教学重、难点：感情朗诵课文。 教学过程：

一、复习生字与课文 1、读字词卡。 2、复习背诵课文。

二、读文感悟

1、小声读文第一段说说自己的发现。

2、读文思考那些行为是丑的，那些行为是美的? 3、和小组同学交流交流。 4、小组代表在全班交流。

5、引导学生感情朗读课文，读中感悟“雪中送碳”的意思。 6、用同样的方法感悟课文第二段。

三、词语积累

读课后“我会读”中的词语，试试自己记住几个。 我还会说许多词。

四、鼓励学生背诵课文

五、拓展延伸：你还知道那些反意词?讲给大家听。

六、作业：

板书设计 ： 识字6

美──丑 贫──富 爱──恨 冷──暖

真诚──虚假 饥寒──温饱奉献

教学后记：

地理人教版选修6教案范文第2篇

1.学会 8个生字和 10个生词。会认9个生字。 2.学会8组反义词。

3.让学生在反义词的训练中受到启发。 教学重难点：

1.生字词的掌握。 2.反义词的训练。

教学方法： 集中识字、表演朗读 课前准备：生字词卡片。 课时安排：两课时

第一课时

一、导入新课。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢?

二、学习前3句。

三、初读课文，识记生宇。

1.轻声读课文，找出生字并作记号。 2.读准字音，看清字形。 3.指名读，正音。 4.重点指导：

恨 前鼻韵母

漠

第四声

5.同桌相互讨论，看看你是怎样记住字形的? 6.师范读词语，领读词语。 7.学生朗读，直到正确为止。

四、学习句子。

1.指名读课文。

2.你能从中找到几组反义词。

美一丑

爱恨

真诚虚假 冷漠一热忱

3、读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。

4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。 5.读句子，理解句子的含义。

五、识记字形，指导写字。

1.引导观察每个字在田字格中的位置。

2.师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。

第二课时

一、导入新课。

今天，我们来继续学习几组反义词。

二、交待练习内容。

三、复习上节课的四组反义词和4个生字词。。

1.指名读句子。 2.抽卡认读生字词。

四、初读，找出句中的生字，共并识记。

1.读准字音，看清字形。 2.指名读，正音。

3.重点指导：贫、富、索、奉 4.同桌讨论识记字形。

5.教师范读词语，领读词语。 6.学生熟练朗读词语。

五、学习句子。

1.指名读。

2.你能从中找出几组反义词。

贫一富

冷一暖

饥寒温饱 索取奉献 3.读反义词，读准字音，看清字形。 4.联系实际帮助学生理解“索取”“奉献”的意义。 5.理解句子的含义。

六、识记字形，指导写字。

1.引导观察每个字在田字格中的位置。

2.师范写，生练习。完成“我会写”剩下部分内容。 板书设计 ：

识字 6 (爱的奉献)

美一丑

爱恨

真诚虚假 冷漠一热忱 贫一富

冷一暖

地理人教版选修6教案范文第3篇

教学目标： 知识与技能 1.结合相关资料了解自然资源的含义和分类，能够区分常见的可再生资源和非可再生资源。 2.运用相关图文资料理解对于任何一种自然资源都要珍惜和合理利用。 3.通过分析资料了解我国自然资源的特征及原因。

4.依据相关资料了解生活中珍惜和节约自然资源的措施。 过程与方法

1.通过分析自然资源的含义及我国自然资源的特征，进一步巩固阅读和分析资料的方法。 2.通过对不同漫画的阅读和思考，初步掌握分析漫画的方法。 重点难点：

重点：1.自然资源的含义和分类。2.我国自然资源的特征及实现可持续利用的原因。 难点：合理利用和保护自然资源的措施和意义。 教学准备： 多媒体课件。 导入新课： 教师：同学们，对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。比如：我们做饭用的铁锅，它来自于自然界中的铁矿。大家分析一下，铁矿从哪里来?对人类有何意义?

教师(承转)：看来同学们对自然资源了解不少，今天我们就系统学习自然资源的含义，了解我国自然资源方面的特征。学生：等温线分布图。 学生讨论：来自自然界，有使用价值。 探究新知：

板书：

一、可再生资源与非可再生资源

教师(运用多媒体展示土地、水、石油、铁等自然资源的图片)：我们在日常生活中要用到很多来自自然界的资源，它们给我们的生活生产带来了很大的便利，离开这些资源我们几乎无法生存。下面同学们阅读教材第62页图文资料，独立完成下列题目。 (1)什么是自然资源? (2)自然资源分为哪两类?

同学们根据所学知识，合作完成教材第63页活动第1题。 (1)区分下列物质或能量是否属于自然资源，说明原因。 汽车、汽油、森林、闪电、纯净水、土地

(2)区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼、核能、天然气、花岗岩

教师(承转)：我们了解的自然资源分为可再生资源和非可再生资源，我们怎样利用这些资源呢?

教师：对于非可再生资源，一定要珍惜和合理利用，因为这类资源用一点就少一点，对于可再生资源我们是否可以无节制地利用呢?

教师(运用多媒体课件播放教材第64页活动第2题两幅图片)：同学们观看图片，讨论其中涉及的是什么自然资源，它们还能够再生吗?完成教材第64页活动第2题。

教师(承转)：我们认识了自然资源的含义和分类，下面来了解我国自然资源的特征。 板书：

二、总量丰富，人均不足

教师：提到我们伟大的祖国，我们经常自豪地用“地大物博”四个字来描述。

1

教师：同学们阅读教材第64页下面一则材料，讨论其说明了我国自然资源具有什么特点。 教师(精讲点拨)：同学们分析得很正确，我们前面学习了我国的人口，我国是世界上人口最多的国家，因此虽然我国的自然资源总量丰富，但是人均占有量尚不及世界平均水平，而且随着人口的继续增长和经济的快速发展，对自然资源的需要量还要大大增加，自然资源人均不足的状况仍在继续，因此我们面临着严峻的形势。如中国海关总署2013年1月10日发布数据显示，2012年中国原油进口量约为2.71亿吨，同比增长6.8%。2013年中国原油进口量将达到2.85亿吨左右，中国原油进口依存度可能突破60%。到2020年中国石油需求总量可能超过7亿吨，其中三分之二都需要依靠进口。

教师(承转)：面对我国自然资源面临的严峻形势，我们需要对自然资源进行合理利用，下面我们一起探讨合理利用自然资源的措施。

教师：针对我国自然资源的特征，许多专家提出了各种解决措施，同学们阅读教材第65页不同专家的措施，讨论你们想到的其他措施。

教师(小结)：同学们说得很好，其实自然资源短缺不只在我国存在，这是一个全球性的问题，为此联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”，唤起人们对地球面临的生态环境和资源的关注，解决自然资源短缺也不只是政府层面的事情，其实我们每个人都能够贡献一份力量。

教师：同学们阅读教材第66页活动第1题中提到的措施，再结合自己的实际情况提出几种节约自然资源的行为。(完成教材第66页活动第1题) 教师：同学们回答得很好。希望你们能根据所收集的资料设计板报。(完成教材第66页活动第2题) 效果检测： 课堂小结：

本节课我们主要学习了自然资源的含义和分类，知道了并不是所有自然界的物质和能量都属于自然资源，只有具备了“自然”和“经济”两种属性才是自然资源。自然资源分为可再生资源和非可再生资源两种，即使是可再生资源也要保护和培育，不要盲目利用，否则可再生资源会转变成非可再生资源。我们还学习了我国自然资源的特征总量丰富、种类齐全，人均占有量少。因此无论政府，还是普通老百姓都要切实保护和合理利用自然资源，共同应对我国自然资源面临的严峻形势。 布置作业： 板书设计：

教学反思：

1、本节课使用《祖国不是地大物博》导入新课，激发了学生学习新知识的欲望。基本完成了教学任务，达到学习目标。

2、白板出示图片，然后组织学生讨论可再生资源是不是“取之不尽、用之不竭”这个问题，教学收到了事半功倍的效果。

地理人教版选修6教案范文第4篇

二、教材分析：

本册内容共分五章：

第五章中国的地理差异 本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲评中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地域的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地域的地理差异，为学好分区地理打下基础。

第六章认识省级区域我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港:世界上人口最稠密的地区之一和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度;台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分;新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。

第七章认识省内区域在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角形洲地是我国鼎新开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一;再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。

第八章认识跨省区域由于自然或人文方面的接洽，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原、长江沿江地带等，它们气势派头迥异，又各具特色。

第九章走向世界的中国中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。

三、教学设想：

1、抓好常规地理课堂教学。当真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、当真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论引导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理事情，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与近期国内外大事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、详细措施：

l、钻研教学大纲，订好教学事情计划。

2、当真写好教案。

3、教学目标明确，每节课要紧紧盘绕目标进行。

五、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

5、做到分清主次，突出重点，分离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

7、注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要斗胆探索，勇于立异。

8、科学地安排教学过程。

9、精心选择作业，当真批改作业。

六、进度安排：

八年级下册5---9章：2月223月18

七年级上册复习：3月21-----3月31

七年级下册复习：4月4------4月12

八年级上册复习：4月13----4月22

八年级下册复习：4月25---5月5

地理人教版选修6教案范文第5篇

1、地理位置：

① 亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球，但它又同时地跨东西半球和南北半球

② 亚洲的纬度位置：亚洲大致位于10°S80°N 之间，地跨热带、温带和寒带，是世界上跨纬度最广的大洲

③ 海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋，西与欧洲相连，分界线是乌拉尔山乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡。西南隔苏伊士运河与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望。亚洲是东西距离最长的大洲。

2、大小：亚洲是世界上面积最大的洲(原因是1) 面积最大 2) 跨纬度最广 3) 东西距离最长 )

七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋。

4、东亚的国家有：中国 蒙古 朝鲜 韩国 日本

3、亚洲地形的特点:1) 地势中部高，四周低 2) 以高原，山地为主，平均海拔高 3) 地面起伏大

4、亚洲地跨热带,温带和寒带, 东、北、南三面濒临大洋，西面深入到亚欧大陆内部.

5、亚洲气候的特点：1)气候复杂多样(地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样);2)季风气候显著(地处世界最大的大陆与濒临世界最大的海洋，海陆差异显著)。3) 大陆性气候分布广(地域辽阔，南北的温差极大，沿海和内地的干湿差异悬殊);

6、 在世界各种气候类型中，亚洲缺少的是温带海洋性气候和热带草原气候

7、亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系。常受旱涝灾害的影响

8、亚洲河流的特点：发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边的海洋。

长江、黄河、湄公河(我国境内称澜沧江)注入太平洋;鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 注入北冰洋;恒河、印度河注入印度洋。

9、世界人口最多的大洲：亚洲人口占61% ;世界上人口超过l亿的国家共有10 个，其中，有六个位于亚洲(东亚的中国、日本，东南亚的印度尼西亚，南亚的印度、巴基斯坦和孟加拉国。)东亚，东南亚和南亚是亚洲人口稠密的地区.

10、按人口数量由多到少依次为：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲。

按自然增长率由多到少依次为：非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲

11、亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.

12、多样的地域文化：亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数的一半。亚洲的三个人类文明发祥地是黄河-长江中下游地区 印度河流域 美索不达米亚平原

13、经济发展差异：在亚洲少数国家属于发达国家，如日本;大部分国家属于发展中国家。各国经济发展的差异很大(除日本外，各国过去长期遭受殖民统治，工业基础一般较薄弱)。从20世纪70年代开始,东亚，东南亚的一些国家,如新加坡,韩国,马来西亚,泰国等,先后大力发展出口加工工业,推进了本国经济的发展。西亚波斯湾沿岸的国家,如沙特阿拉伯，因为大量出口石油资源,而成为比较富裕的国家.

14、经济发展差异：从20 世纪70年代开始，新加坡、韩国、马来西亚、泰国等经济发展较快。

15、三类产业的划分：第一产业是农业(包括林业，渔业，牧业)。第二产业是工业和建筑业。第三产业是流通部门和服务部门.一般，经济越发达，第三产业比重大;经济越落后，第一产业比重越大。

第七章 我们邻近的国家和地区

第一节日本

1、位置：属于东亚，是太平洋西北部的岛国。东面太平洋，西隔日本海、朝鲜海峡、东海与中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。北有鄂霍次克海。

2、组成：由北海道、本州、四国、九州等四大岛组成，其中面积最大的是本州岛。海岸线曲折，多优良港湾，

3、地形：以山地，丘陵为主，平原面积狭小。最大的平原为关东平原。

4、多火山，地震。原因：位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，即环太平洋火山地震带

5、气候;温带和亚热带季风气候。(具有海洋性特征)

6、经济类型：加工贸易型经济。

7、日本发展经济的不利条件。地域狭小，资源贫乏，国内市场狭小。因此，日本大量进口原材料，对外依赖严重。

8、日本发展经济的的优势：a、岛国多港湾，海运便利;b、劳动力素质高;c、科学技术先进。

9、工业区的分布：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区，濑户内工业区、北九州工业区(将工业区和所在的城市在23页图7.13中找到并记住)

10、文化：民族构成单一，以大和民族为主，既有大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型

第二节东南亚(南洋)

11、位置：东南亚在亚洲的东南部，地处亚洲与大洋州，太平洋与印度洋之间的“十字路口”

12、马六甲海峡：位于马来半岛和苏门答腊岛之间。是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。日本把它称为“海上生命线”。

13、组成：1，包括中南半岛和马来群岛(世界最大的群岛)两大部分

共有国家11个，其中与中国陆地接壤的是：缅甸、老挝、越南;惟一的内陆国是老挝;

14、气候：热带季风气候(中南半岛)、热带雨林气候(马来群岛)

15、东南亚主要农作物的分布：

①泰国，越南，缅甸是世界重要的稻米出口国，泰国是世界最大的橡胶生产国

②菲律宾是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国

③印度尼西亚是世界最大的椰子生产国

④马来西亚是世界最大的棕油生产国

16、东南亚的中南半岛的地形分布特点：山河相间，纵列分布。山脉由北向南延伸，河流由北向南流。湄公河是流经东南亚国家最多的河流

17、中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲

18、东南亚华人、华侨的最大聚居地(祖先大多是广东、福建居民)

19旅游：缅甸仰光的大金塔，印度尼西亚的婆罗浮屠，柬埔寨的吴哥窟，泰国曼谷的水上市场，越南的下龙湾，花园城市新加坡。

第三节 印度

20、印度是南亚面积最大的国家，人口仅次于中国，居世界第二位，主要位于热带。东濒孟加拉湾，西临阿拉伯海。

21、印度的地形特点：北部是喜马拉雅山脉，中部是恒河平原，南部是德干高原。

22、河流：恒河印度的母亲河。恒河发源于喜马拉雅山脉，由西北向东南注入孟加拉湾。

23、气候：以热带季风气候为主，降水的变化主要受到季风的影响。全年高温，有雨季和旱季之分。每年69月，盛行西南季风，风从海洋吹向陆地，降水多，为雨季;每年10月次年5月，盛行东北季风，风从陆地吹向海洋，干旱少雨，为旱季。

24、印度水旱灾害频繁，主要是由西南季风的不稳定造成的(一般西南季风风力弱，来得晚、退得早，就形成旱灾;反之，则形成水灾)。

25、水稻和小麦是印度主要的粮食作物。水稻主要分布在降水充足，地势平坦的恒河平原和印度半岛的沿海地区。小麦主要分布在降水较少，阳光充足的恒河上游和德干高原西北部。

26、加尔各答是印度最大的麻纺织中心，同时发展钢铁工业;孟买是印度最大的棉纺织中心，也是印度最大的港口，新德里是印度的首都。班加罗尔有印度“硅谷“之称。

第四节俄罗斯

27、俄罗斯东西长1万多千米、南北宽约4000千米，面积为1707.54万平方。俄罗斯是世界上面积上最大，东西距离最长，跨经度最广的地跨亚欧两洲的国家。又是跨东西半球的欧洲国家 ，首都莫斯科，是全国的政治、经济、文化和交通中心;圣彼得堡是第二大城市。摩尔曼斯克是北冰洋沿岸的终年不冻港。太平洋沿岸的港口符拉迪沃斯托克(又名海参威，亚欧大陆桥的起点)

28、地势平坦。俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

29、俄罗斯地处中高纬，气候以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏天短而温暖。

30、河流与湖泊：伏尔加河是欧洲最长河，被喻为母亲伏尔加，注入里海。贝加尔湖为世界最深的湖泊。

31、资源：俄罗斯自然资源种类丰齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，主要矿产地有：库尔斯克铁矿，秋明油田，第二巴库油田，库兹巴斯煤矿

32、俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林。

33、工业特点：重工业发达，轻工业发展缓慢。工业主要分布在欧洲部分。主要工业区有：圣彼得堡工业区，莫斯科工业区，乌拉尔工业区，新西伯利亚工业区

34、交通：俄罗斯交通运输部门齐全，铁路、公路、航空、内河、管道运输均很发达，以铁路运输为主。俄罗斯在欧洲部分的铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状;亚洲部分的铁路网比较稀疏，有一条横跨亚欧的铁路称为“亚欧大陆桥”在俄罗斯这部分称西伯利亚大铁路。俄罗斯的客运以铁路和公路运输方式为主，货运以管道和铁路为主。

35、西伯利亚大铁路为什么沿南部山地修建：首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源，其次俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度大，且安全系数较低。

第八章、东半球其他的国家和地区

第一节、中东

1、范围：中东地区主要包括除阿富汗以外的西亚各国以及北非的埃及。其中西亚不包括土耳其的欧洲部分，而中东却包括土耳其的欧洲部分。

2、重要的地理位置：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。其周围有五海，分别是地中海、黑海、里海、阿拉伯海和红海。(P51图8.3中知道：一湾二洋三洲五海的位置)

3、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。这也是一些大国争夺的原因。石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。主要的产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。

4、大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家，对世界经济的发展具有重要影响。石油输出路线。

1) 运向日本(东行航线)：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本

2)运向西欧、美国(最短的航线):波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国

3)运向西欧、美国(较远的航线):波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国

5、中东地区气候干燥(主要有地中海气候、温带大陆性气候、亚热带和热带沙漠气候，其中热带沙漠气候的特点是：全年高温少雨)，河流稀少。水资源匮乏。

6、中东的人种主要是白色人种。伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看着圣城。中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，这些国家被叫着“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。犹太人主要分布在以色列，信仰犹太教。

第二节 欧洲西部

7、发达国家集中的地区：欧洲西部指欧洲的西半部，占欧洲面积的一半多，人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。

8、欧洲西部有个区域性组织，叫欧洲联盟(欧盟)，其成员国有27个，都是发达国家，欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。人们使用统一的货币叫 欧元

9、英国的首都是伦敦，法国的首都巴黎;德国的首都柏林，意大利首都罗马。

10、欧盟进出口贸易居世界首位。欧洲西部的工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高。本区工业区自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成世界著名的工业密集地带，呈“十”字形。

11、欧洲畜牧业发达的原因是：气候地处中纬度大陆西岸，属温带海洋性气候(全年温和多雨)。有利于多汁牧草的生长;地形地势低平，以平原为主.致使草场广布 。欧洲西部的人称牧草为“绿色的金子”。

12、欧洲西部的地形特点是：地势低平，以平原为主，南北多山地，中部平原广大。北部有斯堪的纳维亚山脉，南部有阿尔卑斯山脉。阿尔卑斯山脉呈东西走向，有利于大西洋暖湿流深入内陆。

13、繁荣的旅游业：欧洲西部的自然和人文旅游资源丰富，主要的旅游地其所在国家：伦敦塔桥(英国)，风车(荷兰)，北欧峡湾风光(挪威)，阿尔卑斯山滑雪(瑞士)，巴黎埃菲尔铁塔(法国)，西班牙斗牛，地中海沿岸风光(意大利)，雅典巴特农神庙(希腊)。

第三节、撒哈拉以南的非洲

14、撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-----撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋。地形由东南向西北倾斜，以高原为主。记住主要的地形区(P67图8.26：印度洋、大西洋、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、几内亚湾、撒哈拉沙漠、尼罗河、好望角、乞力马扎罗山<非洲最高峰>)

15、本区90%以上是黑种人，故又有“黑非洲”之称。非洲黑人的原始居住地主要分布在几内亚湾沿岸和刚果盆地，即主要分布在本区中西部(地势较平坦，气候以热带草原和热带雨林为主，降水较丰富。)

16、由于长期受到殖民主义者的统治和控制，形成单一商品为主的经济：过分依赖某一种或几种产品生产的经济，出口初级产品，进口工业制品。非洲国家正努力发展民族工业、多样化农业，以改变单一商品经济。

17、非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，(为2.2%,撒哈拉以南的非洲更高达3.0%)。非洲人口自然增长率高，农业生产落后，加上旱灾频繁，所以许多国家粮食供应不足。

18、非洲气候的分布特点以赤道为界，南北对称，由赤道向北向南是热带雨林，热带草原，亚热带和热带沙漠，地中海气候。以热带气候为主，有“热带大陆”之称。在热带草原气候地区的国家常受到旱灾的威胁。

第四节 澳大利亚

19、澳大利亚的四个别称：独占一块大陆的国家、骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家、世界活化石的博物馆(拥有很多古老的动物袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋。原因：与其他大陆分离，自然环境比较单一，生物的进化速度缓慢;缺少天敌)。

20、澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农业，形成了四个不同的农牧业区。(其中，绵羊与小麦混合经营带分布与东南部和西南部)

21、澳大利亚是一个地广人稀的国家，平均人口密度仅为2.5人/平方千米。农牧业生产机械化程度高，大部分农牧产品供出口(商品率高)。除羊毛之外，还是世界上重要的牛肉、小麦出口国。

22、澳大利亚的地形：东部是山地(大分水岭)、中部以平原为主(大自流盆地地下水丰富)、西部以高原为主。全国最大的河流墨累河，从大分水岭西则发源，向西南注入印度洋。地势最低处是艾尔湖。

23、澳大利亚矿产资料十分丰富，澳大利亚开采的矿石有一半以上用于出口。矿产分布：铁矿(西部)、煤矿(东部)、铝土(北部)。

24、服务业成为澳大利亚的经济支柱产业。

25、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。首都堪培拉，悉尼是全国最大的工业中心和港口城市，墨尔本是全国第二大城市。

26、 南回归线穿过澳大利亚大陆的中部，澳大利亚位于热带和南温带，热带草原气候和热带沙漠气候分布最广。(气候呈现半环状分布的特点)

27、澳大利亚70%以上的羊只集中在东南部沿海的混合经营地带。因为东南部和西南部地区地形较为平坦，西南部地区气候适宜，降水相对于其它地区较为丰富，东南部地区虽然处于大分水岭的雨影区(背风坡)，但引水灌溉可以满足其小麦种植和畜牧业的利用，因此这个地区发展混合农业比较有利。

第九章：西半球的国家

第一节美国

1、①纬度位置：美国本土(48个州)大部分处在北温带，阿拉斯加州大部分位于北寒带，夏威夷州在热带。

②海陆位置：美国本土三面临海，东临大西洋，西临太平洋，东南临墨西哥湾，美国北与加拿大相邻，西南与墨西哥相邻。

2、地形：分南北三大纵列带：西部山地(主要山脉是落基山脉属于科迪勒拉山系);中部平原(大平原和中央平原);东部是低缓的阿巴拉契亚山地。其中平原面积占整个美国总面积的一半以上(耕地广大，约占世界耕地面积的10%。)

3、人口：外来移民大汇集，是世界第三人口大国。欧洲白人后裔(占84%)、亚洲移民后裔(黄种人)、黑人(13%，祖先是被当作奴隶贩卖来的)，土著居民是印第安人(黄色人种)。华人和华侨最多的城市是旧金山、洛杉玑和纽约。

4、美国的农业生产实现了机械化和专业化。美国的农业产品的生产量和出口量居世界前列，如：玉米、大豆的生产量和出口量均居世界第一位。(注意P85，图9.9美国农业带的分布)

5、美国河湖众多，密西西比河是世界第四长河，向南注入墨西哥湾。五大湖是世界最大的淡水湖群。苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。

6、美国是世界最发达的工业国家，是世界高新技术产业的基地(旧金山东南的硅谷是美国兴起最早、规模最大的高新技术中心)。美国是世界第一经济强国，也是世界最大的资源消耗国和废物排放国。

7、美国的工业：东北部工业区(五大湖附近)传统工业;南部工业区(休斯敦)石新兴油、宇航工业;西部工业区(旧金山或圣弗朗西斯科)高新技术产区(硅谷)。

第二节巴西

8、以巴拿马运河为界，分为北美洲和南美洲。拉丁美洲是指位于美国以南的美洲。

9、巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家，人口和面积均居世界第五位。

10、巴西的土著居民人印弟安人，他们创造了灿烂辉煌的古代文明玛雅文明。在巴西，白种人占一半多，黑白混血种约占40%，黑种人占6%，印第安人不到1%，有少数日本人和华人，是一个“民族大熔炉”。不同名族的文化大融合，如桑巴舞，狂欢节，足球。

11、在巴西的世界之最：最大的平原亚马孙平原;最大的高原是巴西高原;世界最大(水量最大)的河流---亚马孙河;覆盖着地球上面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内，如今被破坏严重。

12、巴西大部分位于热带，是世界上国土广大的热带国家，以热带雨林气候和热带草原气候为主。

13、巴西铁矿储量大、质地优良，产量和出口量都居世界前列。主要分布在东南部，伊塔比拉露天铁矿是巴西最大的铁矿山。

14、伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合资修建。

15、热带雨林(被称为地球之肺)的作用:1)为全球提供新鲜空气2)涵养水源，保护淡水资源3)保护土壤，防止水土流失4)调节全球气候5)提供木材6)提供良好的生境，维护生物多样性.

16、农业仍然是巴西重要的国民经济的基础部门。咖啡(被称为咖啡王国)、柑橘、甘蔗的产量居世界第一。

17、1992年6月,联合国大会在里约热内卢召开，通过了以可持续发展为核心的<21世界议程>

18、巴西的城市主要分布在东部沿海地区，而且大城市十分集中，城市人口占到总人口的3/4，城市人口过度集中，出现一系列城市问题。圣堡罗是巴西最大的城市和工业中心,也是世界特大城市之一。巴西把首都从沿海的里约热内卢迁至中部高原巴西利亚。

第十章 极地地区

1、北极地区位于地球的最北端，指北纬66.5(北极圈)以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美洲的陆地和岛屿。

2、南极位于地球的最南端，指南纬66.5(南极圈)以南的广大地区，包括南极大陆，以及周围的印度洋、大西洋、太平洋。(顺时针方向：依次是太平洋、大西洋、印度洋)

3、南极地区的气候特点：严寒(原因：高纬度，太阳光照少;海拔高;冰雪的反射率强;风力大)、干燥、烈风。南极地区素有“世界寒极”、“冰雪高原”(冰层平均厚度2000多米)之称。此外还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观。

4、企鹅是南极的象征，北极熊是北极的代表。

5、在北极点，每个方向都指向南方;在南极点，每个方向都指向北方。

6、南极地区是一个自然资源的“大仓库”：地下埋着丰富的矿产;地上储存着大量的固体淡水资源;沿海栖息着无数的海洋生物;还有原始的自然环境。

7、目前，已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站。我国建立了三个科学考察站：长城站(我国第一个南极考察站)、中山站、昆仑站(是我国纬度最高的考察站)。其中，中山站和昆仑站在南极圈以内，有极昼和极夜现象。长城站在中山站的西北方，中山站在长城站的东南方。

8、为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。

9、 为什么我国南极考察站都是在2月建站? (因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高;其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开展科学考察活动和建站。)

地理人教版选修6教案范文第6篇

知识目标：

1、能通过读图，掌握北方地区的范围。

2、通过学习课文内容，掌握我国北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

3、用事例说明北方地区的自然地理环境对生产、生活的影响。

能力目标：

1、能在地区上指出北方地区的大致范围。

2、掌握北方地区的自然地理特征及其对该地区农业生产的影响。

情感、态度、价值观目标：

用事例说明北方地区的自然地理环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。

教学重难点：

掌握北方地区的范围，自然环境特征及其对农业生产的影响。

自学引导：

读课本9页至12页内容，完成下列要求：

1、读课本图6.3，找出北方地区的范围：

2、北方地区的地形以和为主。东部有面积广阔的和，西部有沟壑纵横的。

3、北方地区地跨我国的带和带，大部分地区属于气候，夏季，冬季。大部分地区属于区。

4、北方地区的黑土地和黄土地都是怎么形成的?

5、北方地区降水，耕地多为。主要种植等粮食作物，以及等经济作物，为我国重要的农业区。

6、由于华北平原和黄土高原灌溉水源不足，尤其是季，国家为缓解这些地区淡水资源之不足，采取了措施。但从长远看，本地区农业持续发展的必由之路为：发展农业。

1 人教版八年级下册地理学科导学案

第六章北方地区班级：八年班姓名合作解疑及展示评价：

7、读10页图6.5，结合课本9页图6.3，完成下列要求：

1)概括齐齐哈尔、石家庄和延安三个城市气候的共同特征。

2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。

3)比较石家庄和延安的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。

8、合作交流，并完成课本12页课后活动题

1、

2、3。

达标检测：

1、北方地区是我国重要的旱作农业区，下列农作物或农产品不属于该地区的是()

A、甜菜、苹果B、柿子、花生C、棉花、葡萄D、油菜、甘蔗

2、目前能解决华北平原春旱严重问题，且符合可持续发展原则的措施是()

A、增加地下水的开采B、缩减农田面积以降低农业用水量

C、直接利用工业和生活污水灌溉D、推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业

3、下列位于我国北方地区的主要地形区是()

A、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵

B、华北平原、东北平原、黄土高原

C、长江中下游平原、辽东丘陵、云贵高原

D、长白山地、大兴安岭、内蒙古高原

4、根据所学，结合课本9页图6.3，完成下列填空：

1)被称为“黑土地”的是;

2)被称为“黄土地”的是;

3)北方地区的主要气候类型是，其气候特点是

4)哈尔滨比郑州的年平均气温要(高/低)，青岛比兰州的年降水量要(多/少)，原因是。 课时回顾总结：

1、北方地区的范围：

2、北方地区的地形、气候：

3、华北平原地区制约农业发展的最主要因素，及解决措施：

教师寄语：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!!