定向越野裁判总结报告范文第1篇

运动竞赛裁判理论学习或实践总结报告学生每学期参加一次运动竞赛的理论学习和一次的运动竞赛的组织、管理或裁判工作;或者每学期参加两次运动竞赛的组织、管理或裁判工作。学生每次结束裁判学习或实践工作都要填写《运动竞赛裁判实践总结报告》。如果参加运动会或单项体育赛事的组织或裁判工作需要完成有关负责人签章的学习实践报告。表格中的负责人中可以是负责人也可以是组织者.篇二：法院实习报告

暑期法院实习报告

今年暑假和去年一样，暑期实践是学校的一项教学计划，我们学院的要求是“三个一”或课题调研，为了深入司法实践工作，了解庭审的全过程，体验司法工作的日常事务，将自己在学习中所学的理论运用到实践中去，加深对理论的认识，培养自己的法律思维，为以后自己更好的适应社会，适应所从事的工作打下的基础，我毫不犹豫的选择了去法院实习。法院是中国司法活动的核心机构，它有着严谨的运作体系和程序，是掌握司法裁判的神圣所在。在法院实习不仅能和律师打交道，还能在法庭上与检察院的有关人员进行交流，法院就像司法活动中的中枢神经，对于我了解司法活动的运作模式有很大的帮助。这次实习的目的主要有：

一、为了丰富自己的人生经验，多一些阅历;

二、为了将在学校学习的知识应用于实践，了解理论在将来我们步入社会之后到底能有多大用处;

三、为了更加深入了解法院，因为我们专业将来必定跟法院打交道;最后是希望提高自己的人际交往能力，提高自己对社会的认知能力。 我所在的法院名叫xxxx人民法院，它属于基层人民法院。目前，在院工作法官及其他工作人员约50人，每年审理刑事、民商事、行政以及执行案件约一万余件。xxxx法院总是公正而高效的开展审判和执行工作，切实履行好宪法和法律赋予的职责，因此在我们区获得了人民的好评。

我实习的所在法庭是民一厅2法庭书记员办公室，2法庭有2个书记员2个法官。书记员主要在法官的指导、指挥下，负责完成审判和执行中的辅助性工作，具体工作如下：

1、负责到立案庭领取新立的案件，在本庭立结案台帐上进行登记;

2、负责案件开庭记录、询问调查记录、合议庭合议记录、宣判记录、执行记录等各种记录工作;

3、负责打印、校对法律文书;

4、负责送达各种法律文书;

5、负责整理、装订案卷;

6、负责案件报结。报告前应填写好“案件流程信息表”和“报结案件移交表”，制作结案文书软盘，将预收诉讼费用转实收或提交立案庭办理减免缓审批手续;

7、负责审判庭卫生清理等。

对于法院安排的由书记员当我的指导老师，我是非常满意的。原因有：

一、书记员接触的事情更多，与我们所学习的教学内容联系更紧密;

二、以后如果我们想在法院工作，也是从书记员开始做起，这对我们以后工作有更大的帮助;

三、书记员的工作要求我们更有耐心，工作更细致，这有利于我养成良好的工作和学习习惯。指导我的书记员教给了我很多法院有关的工作，例如卷宗的整理、送达法律文书、协助法院工作人员进行卷宗的归档工作等，这些使我对民事诉讼程序有了较深入及系统的了解。同时指导我的书记员也对我提出了一些要求：制作笔录应格式规范、内容完整、文理通顺、核对准确无误;整理、装订案卷应材料齐全、顺序规范、干净整齐;保持审判庭环境清洁;庭审前阅读案卷，了解案情，布置好法庭，宣布法庭纪律，核对当事人并向审判长报告等等。

我实习学的第一项工作就是卷宗的整理。我对这个从来没有接触过的工作一开始充满好奇和兴奋感，但是真正做起来的时候发现很麻烦很琐碎。通过阅读卷宗，我从大体上把握了一个案件的办案流程。刚开始时觉得有些无聊，而后来慢慢地了解和认识到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，这是了解每个案子案情的关键，也是接触各类案件的最好机会。当我仔细认真的查阅和整理了一本又一本浓缩了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具体工作以及法官的办案思路。这让我明白书记员的工作看起来不起眼，但是却很是重要，并且工作量很大，需要细心和耐心。不仅如此，我还了解了为什么每一位法官都是从书记员做起，因为书记员的工作能够足以使他了解法官的有关工作和办案流程。整理卷宗有很多注意的事项，这些是书记员跟我特别强调的。

首先，是否超过三个月的归档期应核对以下信息来确定。一审结案的以送达日期、撤诉笔录日期等为准，认定为在三个月内归档的，盖合格归档章。有二审的需看二审退卷函，以函上日期为准。不能不核对日期就在备考表上盖合格章或写“厅内检查，超期归档”;其次，因一方缺席而办理公告的判决须在判决公告期的三个月后才能归档，也就是说从办理公告后，共有六个月时间归档;

第三，所有的在笔录上的人都要在最后一页签字。即法官、陪审员、书记员、到庭当事人及代理人。

第四，卷皮书写规范，一审结果空白处应写明是以何种方式结案，判决或非判决书、调解还是撤诉。二审结果空白处应写明是改判、维持、撤诉或是调解。如是撤诉结案的，应在填写卷宗目录时写明是撤诉询问笔录而非仅仅写询问笔录。 第五，卷底页封存证物光盘之封条上应写汉字大写日期。 第六，装光盘的证物袋上应注明来源，原告/被告提供; 第七，签宣判笔录时注意要求当事人将笔录上要求的到庭当事人信息填完整，整卷时要补齐; 第八，卷宗目录上空格处应用斜线划满，以示结束。

第九，页码编的不够清楚，修改不彻底。有些数字写错了，只能用胶带改错，切记不是所有的数字写错了都可以在原数码上重写来遮盖。

除了这些规定以外，还有很多注意事项，这些规定虽然小，但是我在实习的时候却要百般注意。原来在法院实习也不是一件容易的事啊!这些要求看似照做就可以了，但在我真正做的时候却需要千万般小心。法院对归档工作要求很严，有时候一点错误就必须重新写重新做。这个整卷工作花费了我大多数时间，不过到最后终于“功夫不负有心人”，这些知识我都基本掌握了。

书记员教我的第二项事务是熟悉处理一个案件的整个工作流程。

一、案件收来之后，需将案卷材料加上卷皮，卷皮上用铅笔写上案号与原被告姓名。同时电话通知被告携带证件来院领取应诉材料，并要求被告签署送达回证及地址确认书。如电话通知不到，可先后采取邮寄、亲自到当事人住所地或委托外地法院送达及公告的方式送达。

二、证据交换，要求双方当事人分别提交两份证据材料的复印件，一份入卷，别一份送达对方当事人，并制作证据交换笔录要求双方当事人签字确认。证据交换的同时，如可以确定安排开庭时间，可以直接向当事人送达传票，如不能确定，待确定开庭时间后另行通知当事人并邮寄开庭传票。

三、开庭前的准备工作。 (1)首先安排开庭时间并送达开庭传票;

(2)查收邮寄回单，如一直未有回单返回，在开庭前两三日电话查询邮件是否妥投，如已妥投可以查询或等待回单，如未妥投则需再次电话联系当事人确认开庭时是否确定能到庭，如存在可能不到庭的可能，则最好另行安排开庭时间，再次送达开庭传票，以保证程序不存瑕疵;

(3)打开庭笔录头。第一部分录入开庭笔录中原告事实理由与诉讼请求部分，如有答辩状应将被告答辩内容也事先打入笔录;第二部分参照原被告双方提交的证据材料清单录入原被告证据及证明内容，如无证明内容则只录入证据名称即可。 (4)每周三上午之前报下一周的陪审员计划。

四、开完庭之后将卷宗整理好，写判决核判决。核对完判决宣判，一般要求当事人来领取。有代理人的当事人判决书发两份，没有代理人的判决书发一份，要求当事人签宣判笔录及送达回证。民事裁定书只需签送达回证。

五、在审判管理系统报结，报完结后填写内勤的结案统计表并将判决书或调解书分好交到内勤。

六、移上诉

一般判决作出后一个月内基本可以确定当事人是否上诉，收到当事人的上诉状后电话通知对方当事人来领取上诉状，发完上诉状后整理上诉卷宗并钉好，等待十五日如果被上诉人不提交书面答辩意见，则可将上诉卷宗转走。

七、归档

在实习期间，我基本上就学习了这些知识，除此之外还听了两三次庭审，审判时间很短，一般不会超过三小时。几桩案子下来，我感触颇多。首先，当事人法律意识淡薄。很多人连律师都不请，直接在亲朋好友的陪同下来参加审判活动，这使得审判多次被打断甚至重新审理。这反应出我国的法制宣传教育还存在很大问题。其次，法官压力庞大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合，法官们无疑不面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲哀，而上级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲哀。最后，审理工作是可以灵活处理的。这与我想象中的教条式处理方式是有很大不同的。经过这两周短暂的实习生活，我不仅巩固了大学两年以来所学的法学专业知识，还锻炼了法律实践能力。连日来的学习让我有了一个深切的体会：理论知识掌握不够，很多理论上的问题都不是我目前就能够理解的;实践技能也不牢，很多基本社会方面的能力仍欠缺锤炼，而且也不能很好的把二者融合起来。具体来讲就是课堂上的教学侧重理论知识的掌握，而对实践方面却很少涉及。这致使我在实践过程中经常捉襟见肘。很多情况下，一些司法操作过程中的小事对我来说都很陌生，也经常使我感到束手无策。后来跟法官和书记员们沟通后，我逐渐明白，这只是一个过程，任何法律工作者都必须在这些过程中点点滴滴的去积累，因为法律实践是一个漫长的过程。它不断将理论知识运用于实践当中，然后从实践中得出新结论并重新指导实践。通过与该法院的各位老师的沟通与交流，我与其建立了良好的关系，大大增加了我的人际交往能力，增长了社会经验，开阔了眼界，令我受益匪浅。在两周的时间里，我基本熟悉了案件从立案到审结大致的全过程，这对我上个学年学习民事诉讼法的温习与巩固有极大的帮助。我真正的明白了理论与实践结合才能把知识学透。短短的十多天，尽管实习之前觉得无聊、浪费时间，但现在回想起来收获真不少。这真是一次受益匪浅的锻炼机会。我想，如果我们专业的每个人都能来法院踏踏实实的实习，我们的法学教育就能实现理论与实践的结合，那该会培养出多少人才。我为假期没有来真正实习过的同学表示惋惜，同时也觉得我能有机会来法院实践是很骄傲的，为我的法律生涯画上了很好的第一笔。

很感谢xxxxx法院能给我这次实习的机会，这座庄严肃穆的建筑里面有的不是冰冷，而是书记员和法官们对我的关怀和热情，原来以为很浪费时间的工作，可是到了最后，我发现自己还真的有了不舍。这段时光虽然辛苦，却构成了我完整法律学习的一部分，也让我的大学生活终于有了一次真正意义上的实习经历。希望法院能够多提供实习机会给我们这些大学生，让我们把课本的知识运用到实践。

在实习的过程中，我还发现了法院的一些问题与不足，这些与我国法律规定的有所不同，这些问题的存在不利于维护人民的利益。

1、庭审有些走过场。在旁听过程中我发现有些案件事实清楚，证据充分，争议不大，符合简易程序的规定，但是法庭却没有适用简易程序，仍然适用的是篇三：社会实践乒乓球裁判社会实践活动第一届教职工乒乓球团体赛 裁判员

社会实践报告 一. 活动背景

第一届教职工乒乓球团体赛于2013年3月在一校区举行。学

校工会和校体育教学部为筹办本届赛事投入了大量财力物力，克服了许多困难，想了好多办法，动员了全体教师，使得比赛 得以顺利进行并取得圆满成功!

二. 主要任务

裁判员的基本工作是: 进行赛前各项准备工作( 检查场地、球台、球网、裁判桌、 毛巾盘等) ; 找比赛双方队长进行抽签; 认真填好记分表; 赛前对运动员的服装、球拍、号码布进行检查; 比赛进行中 根据规则规定宣判每个回合的结果; 比赛结束后, 宣布比赛 结果并记录比分等。 三. 裁判过程

本次比赛共分为abcd四个小组，第一阶段采取小组循环赛 制，取小组前两名进入第二阶段。第二阶段采取交叉淘汰赛 制，上半区a1-c2，b1-d2，下半区c1-a2，d1-b2。胜队 进入下一轮，直接决出冠亚军，季军并列。比赛顺序为男双

1、混双

1、男单、女单、男双

2、混双

2、单打。老师在百忙之中以身作则参加体育活动，更加激励广大学生 积极投入体育锻炼。

作为裁判，我们代表学校公平公正形象，必须做到以下几点：

1、比赛中要看清事实, 确认事实

2、临场判断不要出现确认的不是事实

3、临场裁判员对事实的判定不要进行反复的修改

4、临场判断要勇于确认事实

5、在临场执裁中不要歪曲事实

比赛当天场面相当热闹，四组比赛虽然让我们有些力不从 心，裁判过程也出现了一些问题，但我们还是克服困难，敢 于做出自己认为正确的判断，及时纠正过失，努力做到零失 误。每次我们都要聚精会神看球是否擦网，是否过线，虽然 这样会让我们更加疲惫，但是为了比赛顺利进行，我们都严 格要求自己，公平公正地判决每一个球。

我们在体验比赛的同时也可以学习到很多的专业知识。因此 参加本次活动无疑是一举两得的事 四. 裁判工作小结

只有当自己真正参与到其中时才知道一切并没想象中那么简单，每一件事、每一个工作都是那么繁杂，需要每一个人用心参与。这次的乒乓球赛对我们来说具有重要的意义，所以我们要竭尽所能履行自己职责，做好一名裁判员，并保证判决的公平、公正。

为了将本次赛事举办成一届成功的的赛事，我们严肃认真的对待培训的各个项目，把裁判员的各项工作口令、手势准确应用，保证做到万无一失。我们在学习中学到了乒乓球比赛的好多知识，那些也带给我们诸多学习的乐趣。

在闷热的天气下，保持高度的紧张状态，真的不比运动员轻松。因为每一个判罚都可能对比赛结果产生影响，特别是裁判员，刚开始时非常紧张，很容易出错，以至很多球都判错。随着比赛的进行，我们的工作也逐渐变得熟悉，基本上可以很好地工作。最初的比赛比较多，我们每天要工作8个小时以上，在刚开始过程中也出现不少问题，我们努力学习及时纠正了所有的过失，把培训所学到的内容融入到大赛中去，努力做到零失误。我们的工作除了这些外还要比赛结束后整理球场，确保赛场中每个器材都是完整的、准确的。这也是为了确保比赛的正常进行，并保证其公平公正，这也推动了裁判整体工作的顺利进行。

定向越野裁判总结报告范文第2篇

1.认知目标：激发学生对篮球运动和篮球裁判法的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为;加强健康教育，让运动渗入到学生的生活中去;促进学生自主学习和与他人合作的意识与能力，最终将所学的知识与技能很好地得以运用。

2.技能目标：通过学习，绝大部分学生能够较好地掌握篮球裁判法，并能够有信心、有胆量、公平公正的进行临场的执法，对临场出现的问题也能够机敏的处理和解决，在学习和执法中能够结合裁判人生，正面引导自己的执法水准，学以致用，服务于篮球运动的发展。 3.情感目标：培养学生学习的自觉性与主动性，体验篮球运动的乐趣，体验篮球裁判的真善美;培养学生勇敢、机智、果断的优良品质;培养学生学会学习、学会合作、学会评价的能力;同时培养学生积极进取、勇于攀登、团结互助、坚持不懈的社会适应能力。

二、课程实施建议

课程建议开设1618课时，需要配置每名学生一个哨子;学分认定以课堂常规、过程学习、临场执法三部分，每个部分必须在60分及以上(100分制)方可得到学分。

课 程 内 容

第一节：如何成为一名名副其实的篮球裁判(1课时) 第二节：如何培养篮球裁判的临场风度(1课时) 第三节：篮球裁判的成长之路(2课时)

一、篮球裁判必须具备的四种素质

二、篮球裁判必须具备的基本功

三、如何理论学习篮球规则

四、影响篮球裁判心理稳定的因素

五、如何保持稳定的心理素质 第四节：篮球裁判人生(2课时)

一、篮球裁判首次合作的五点注意事项

二、篮球裁判必须做到的十六戒

第五节：篮球裁判法(10课时)

一、违例与手势

二、犯规与手势

三、其他判罚与手势

四、国际篮联最新篮球裁判手势图

定向越野裁判总结报告范文第3篇

10月12日至20日，我有幸参加了陕西足协组织的基层足球裁判员培训，作为学员，首先感谢省、市足协领导对基层足球的足够重视，为我们提供了一次宝贵的学习充电的机会，再此，本人在本次裁判员培训中受益匪浅，现对本次培训做简单小结。

本次培训，意义重大，推动了我省基层足球的发展，特别是解决了基层校园足球活动中球员多裁判难找，活动多规则不熟的难题，培训活动安排科学合理，理论讲解、球场实践、师生问答互动、现场执法讨论、体能训练等，内容丰富。老师教的认真，学员们学的用心，韩老师老师对自己多年执裁的经验进行了交流，详细的为我们讲解了5人制规则，从裁判员的自身素质的提升、训练方法的新颖独特性等方面进行了剖析。同时，由刘老师讲、张老师解了11人制的足球规则，谈了对近年来足球规则的新变化和自己独特的见解，认真解读了规则的变化。学习期间，老师们注重理论联系实际，每天还带领我们到足球场手把手教我们足球裁判的手势和如何跑位、配合，同时教我们足球裁判的体能训练方法等。

此次培训让我获益颇多，学习到了最新的足球比赛规则以及如何成为一名合格的足球裁判。另外，对于目前我省足球的运动的发展状况有了新的认识，也让我感到了裁判工作对基层足球发展的重要性。作为一名体育教师，回到基层后，我将积极投身到校园足球活动中去，为我省的足球发展尽一份绵薄之力。

定向越野裁判总结报告范文第4篇

2010年11月2611月28日，平阳县第十届中小学生体育节田径运动会如期在平阳中学召开，本人在这次运动会中和陈永澄老师共同担任计时主裁判工作。我们和其他24名计时员团结协作、相互配合和分工合作之下，圆满地完成了这次大会的裁判工作。同时，让我从中学到了很多裁判员的知识，增长了才干，提高了专业水平，受益匪浅。

裁判是运动会的另一个主角，他们工作不好直接影响到运动会的总体工作。因此，赛前根据总裁判长王青迪的委托，我专门负责对裁判员进行了简要的培训。在培训过程中也着重分析了计时工作的要点和应该注意的事项。但在实际工作中还是出现了以下几点不足：

一、分道跑发生运动员串道时，计时员没有按规定操作，本道计时员应该记取该道次第一名运动员成绩，运动员串道计时员应该记取第二名成绩。如第三道运动员串道到第二道后，二道计时员应记取二道第一名成绩，三道计时员应记取二道第二名成绩。因此容易发生串道运动员到达终点后没人记取成绩。

二、 计时员注意力不集中，在400米预赛及800米决赛过程中，由于计时员的疏忽，往往造成成绩与名次不符的情况，这与计时员的职业观念及敬业精神有关。

三、读取成绩不规范，如2:09.92，应读取成2:10.0，而有个别裁判写成2’10”0或2:09.9，还有由于疏忽大意，在1500米决赛时，把5:53.2写成5:13.2的情况也有出现，这些大意给整个大会工作带来了许多不必要的麻烦和时间浪费。

四、 在工作过程中，由于大会赛程安排的很紧凑，计时员应该克服各种困难，完成各项工作后再休息，但个别裁判没有坚守岗位，偶尔还有串岗、离岗的情况。

五、

在不分道跑的比赛中，应该采取“人盯人，一盯到底”的计时方法，个别计时员没有集中注意力，往往运动员跑到终点了，但还没有停表，所以成绩的记取更是无从根据。

但我在这里还是向所有计时员表示致谢，感谢大家对本次运动会计时裁判工作的支持。对在运动会过程中付出辛勤劳动的全体裁判员和工作人员表示衷心的感谢!

黄兆磊

定向越野裁判总结报告范文第5篇

2012年的山东省机器人大赛将在济南举行，根据我校学生的具体情况，确定参加FLL(食品安全)、机器人足球、人形机器人全能挑战赛三个项目的比赛。我校机器人兴趣小组的学生目前正在为市选拔赛做着紧张的赛前准备。在此次的裁判员培训大会上，竞赛规则经过讨论，都在不同程度上作了一些调整。我校参加的三个比赛项目的具体规则调整总结如下：

1、机器人FLL竞赛

(1)省赛各个组别比赛时采用1个标准场地。

(2)机器人可以把警示塔从场地拖回到基地，并垂直在场地上，可以得分。

(3)比赛进行2轮，取最好成绩为该参赛队的最终成绩。 (4)成绩相同，以完成时间短的参赛队最为优胜者。

2、机器人足球

(1)形成死球后，裁判员需要将球放至对称的坠球点才可开始比赛。

(2)防守机器人机身的投影不得超越球门线。

(3)参赛机器人(小学1个，中学2个)重量不得大约1.2KG。

3、人形机器人全能挑战赛

(1)机器人的正投影完全离开起始区，方可得分。 (2)机器人必须通过待拼装区后再碰到可乐罐才得附加分。 这一系列规则的明确与调整，使机器人裁判员在比赛过程中的执判标准更加明确，同时也对学生的能力提出了更高的要求：机器人对赛场环境有一定的依赖，赛前半小时的调试时间、紧张的场地资源等都要求学生在比赛的紧张气氛下，在极短的时间内完成机器人现场编程与调试，以使机器人达到最佳状态。这一过程需要学生具备良好的心理素质及扎实的基本技能。同时在此次裁判员培训中，各学校机器人指导教师都对机器人比赛表现出很大热情，很多学校的老师和学生们都为机器人大赛积极奋战，这也预示着山东省机器人大赛的激烈与精彩。在市赛即将到来前的这两个星期中，我们老师也将给学生们更多的指导与锻炼，做更充分的比赛准备，努力在市赛中发挥自己的实力，取得更好的成绩!

李亚魁

定向越野裁判总结报告范文第6篇

培训活动邀请到了四川师大体育学院、成都体院、贵州省足球管理中心的国家级足球裁判员和遵义师院体育学院的足球专业教师进行授课：

每天上午的理论培训使我们感触很多。授课老师从基础知识讲起，逐步深入，内容充实，环环相扣。虽然有些知识点，我们有一定的了解，但他们利用图片、视频等手段，生动、直观得对足球裁判法、足球规则及在裁判过程中的注意事项进行了详细讲解，以独特的角度和方式，让我们有了新的收获和感悟。

每天下午的理论联系实践，我们走出课堂，来到足球场，对裁判员执法的旗势、手势、哨音、跑动与选位、判罚的准确性与红黄牌的使用等进行学习，这让我们更好地对上午的所学有了巩固和加深。老师们的理论和实践结合得十分恰当，既让我们觉得通俗易懂，又处处风趣生动，每个违例、犯规案例是讲解得那么深刻，特别是有的违例、犯规我们平常有质疑的，都非常到位的给我们阐述解决，使我对比赛场上的情况更清楚了。

书到用时方恨少啊，但由于我的足球基础较差，对很多临场的判罚都不清楚，所以特别珍惜这次机会。一周全勤参与，虚心请教同学和老师，每次都让自己有一定的收获。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次的培训虽然是短暂的，但它的形式与内容都是很有实效性的，考勤严格、考试按国家二级裁判员的标准严格执行，理论考试更是如此，手机上交，单人单桌闭卷考。相信这样的培训对我们一线体育教师的影响也是长远的。希望以后还能有这样的学习机会继续充电，提高自己的知识水平，不断丰富和完善自己!